第一篇：XX中學教師外出學習培訓參會參賽考察交流的規(guī)定(精)

XX中學關(guān)于教師外出學習培訓、參會參賽、考察交流的規(guī)定

為了規(guī)范教師外出學習培訓、參會參賽、考察交流，做到有序有效地培養(yǎng)師資，提高外出學習培訓效益，特制訂本規(guī)定。

一、派出學習培訓、參會參賽、考察交流的原則

1．政府部門或教育主管部門下發(fā)通知指令參加學習培訓、參會參賽、考察交流的領(lǐng)導和教師，經(jīng)學校批準可以參加。

2．教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到的領(lǐng)導和學科教師可根據(jù)學校實際情況派出。

3．因?qū)W校教育教學和教學科研工作需要必須派出學習培訓、參會（有關(guān)學科會議，非行政會議）參賽、考察交流的領(lǐng)導和教師，由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校研究決定派出。

4．對一些民間性質(zhì)的學術(shù)團體組織的會議或活動，學校一般不派教師參加，如因?qū)W校特別需要經(jīng)研究決定后可以考慮派出參加，非學術(shù)性團體的活動不予考慮。

5．在正常教學期間，省外的培訓、會議或考察學習一般不派出。

6．學校盡可能給更多的教師積極創(chuàng)造參加各種教學教研活動的機會，除上級文件規(guī)定外，同一名教師一學期之內(nèi)一般只能參加一次州外的培訓、學習或考察，且時間不超過一周；各處室同志因工作需要，可以適當增加，但一人不得超過兩次。

7．“三級骨干教師”、教研組長等骨干教師優(yōu)先派出學習、培訓、考察。不服從學校工作安排的教師不享受派出培訓、學習和考察的權(quán)利。

二、派出學習培訓、參會參賽、考察交流的有關(guān)程序

1．審批：各處室同志、教師外出學習培訓、參會參賽、考察交流的相關(guān)文件統(tǒng)一歸口科教處管理，由科教處會同各處室、各年級組按文件精神拿出建議名單。人員確定后，派出人員須填寫外出申請登記表（見附件）交教科處，由教科處上報分管校長，最終由校長審批。校級領(lǐng)導外出學習、培訓、考察直接由校長決定，或根據(jù)上級文件精神執(zhí)行，教科處須做好登記備案。

2．請假：外出學習培訓、參會參賽、考察交流的教師在學校同意后外出期間的課務可自己與同事協(xié)商調(diào)課，報教務處備案；如自行調(diào)課有困難，也可憑審批手續(xù)直接到教務處備案，由教務處負責調(diào)課；一周以上須安排教師代課。同時，外出教師將申報表交教科處存檔，并將申報表復印件分別交年級組、教務處、校長辦公室備案。中層干部批準外出后，還需向分管校長匯報。

三、派出培訓、學習、考察返校后的有關(guān)工作

1．銷假：外出參加學習培訓、參會參賽、考察交流的教師返校后及時到相關(guān)部門銷假。

2．學習反饋：教師外出學習、培訓（學歷培訓除外）、參會、交流，回校后必須在一周內(nèi)面向本教研組老師上“匯報課”或作講座，幾人同時參加同一活動，推薦一人上課或主講，具體時間由各教研組決定。各級領(lǐng)導外出學習、培訓、考察返校后須在本部門或全校教職工大會上傳達相關(guān)會議精神，交流相關(guān)經(jīng)驗或組織進行校本培訓，以達成資源共享，放大培訓效益的目的。

3．資料存檔：外出學習培訓相關(guān)材料和返校后的傳達學習記錄應及時交教科處存檔。

4．經(jīng)費報銷：外出學習培訓、參會參賽、考察交流費用在返校后完成傳達、交流，并將相關(guān)材料提交科教處后，方可申請經(jīng)費報銷，由教科處負責人審核簽字，分管校長核驗。然后按照學校財務制度規(guī)定，憑校長簽字報銷。

四、外出人員注意事項

1．外出學習人員代表學校，要自覺注意個人形象，不能做有損于師德規(guī)范和學校聲譽的事。

2．外出學習人員必須遵守活動紀律和要求，自始至終地參加活動，不得中途或提前離開。如遇特殊情況確需請假，須向相關(guān)組織部門和學校教科處同時請假。3．外出學習時應認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學習效果。

4．外出學習期間要高度重視自身安全，做好各項安全防護措施。5．學習活動結(jié)束后要立即返校，不得逗留。否則按曠工處理。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起生效實施 科教處

2010．10．12 附件：

XX中學教師外出學習培訓、參會參賽、考察交流申請表

備注：

1．此表在校長審批后，需復印三份。原件交教科處存檔，其余分別交校辦、教務處、年級組備案。

2．多人參加同一次學習培訓，可由領(lǐng)隊一人填寫。

第二篇：關(guān)于教師外出學習、培訓、參會參賽等活動的規(guī)定

關(guān)于教師外出學習、培訓、參會參賽等活動的規(guī)定

為了規(guī)范教師外出學習、培訓、參會參賽等活動，做到有序有效地培養(yǎng)師資，提高外出學習培訓效益，特制訂本規(guī)定。

一、外出學習、培訓、參會參賽等活動原則

1．政府部門或教育主管部門下發(fā)通知指令參加學習培訓、參會參賽、考察交流的領(lǐng)導和教師，經(jīng)學校批準可以參加。

2．教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到的領(lǐng)導和學科教師可根據(jù)學校實際情況派出。

3．因?qū)W校教育教學和教學科研工作需要必須派出學習培訓、參會（有關(guān)學科會議，非行政會議）參賽、考察交流的領(lǐng)導和教師，由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校研究決定派出。

4．對一些民間性質(zhì)的學術(shù)團體組織的會議或活動，學校一般不派教師參加，如因?qū)W校特別需要經(jīng)研究決定后可以考慮派出參加，非學術(shù)性團體的活動不予考慮。

5．學校盡可能給更多的教師積極創(chuàng)造參加各種教學教研活動的機會，除上級文件規(guī)定外，同一名教師一學期之內(nèi)一般只安排參加一次縣外的培訓、學習或考察。

6．教學能手、備課組長及學校評選出的各類先進等骨干教師作為優(yōu)先派出學習、培訓對象。

二、派出學習培訓、參會參賽、考察交流的有關(guān)程序

1．審批：所有教師、各處室同志外出學習、培訓、參會參賽等活動的相關(guān)文件、資料歸學校教研處管理，由學校教研處會同各處室、各年級組按文件精神形成初步人員名單。待人員確定后，派出人員必須填寫外出申請表和登記表（見附件）。校級領(lǐng)導外出學習、培訓、考察直接由校長決定，或根據(jù)上級文件精神執(zhí)行，學校教研處須做好登記備案。

2．請假：外出學習、培訓、參會參賽等活動的教師在學校同意后，憑借外出申請登記表（完善相關(guān)簽字后）到學校辦公室辦理相關(guān)請假手續(xù)。

3、工作交接：（1）外出期間的課務（或工作）可自己與同事協(xié)商，報年級部（或處室）備案；如自行調(diào)課有困難，也可憑審批手續(xù)直接到教導處備案，由教導處負責調(diào)課；（2）如果是班主任還要向政教處主任和年級主任請假，作好班級管理工作安排；（3）外出教師將經(jīng)過簽字后的申請表交學校教研處存檔，同時交年級部或相關(guān)處室備案。

三、返校后的后續(xù)工作

1．銷假：外出參加學習、培訓、參會參賽等活動的教師返校后及時到學校辦公室進行銷假。

2．學習反饋：教師外出學習、培訓（學歷培訓除外）、參會、交流，回校后必須在2周內(nèi)面向本學科組或備課組老師上“匯報課”或作講座，幾人同時參加同一活動，推薦一人上課或主講，具體時間由各學科組或備課組決定。各級領(lǐng)導外出學習、培訓、考察返校后須在本部門或全校教職工大會上傳達相關(guān)會議精神，交流相關(guān)經(jīng)驗或組織進行校本培訓，以達成資源共享，放大培訓效益的目的。

3．資料存檔：外出學習培訓相關(guān)材料和返校后的傳達學習記錄等資料應及時交學校教研處存檔保留。

4．經(jīng)費報銷：外出學習、培訓、參會參賽等活動費用在返校后完成傳達、交流，并將相關(guān)材料提交學校教研處后，方可申請經(jīng)費報銷，由學校教研處負責人審核簽字，分管校長核驗。然后按照學校財務制度規(guī)定，憑校長、總務主任簽字報銷。

四、外出人員注意事項

1．外出學習人員代表學校，要自覺注意個人形象，不能做有損于師德規(guī)范和學校聲譽的事。

2．外出學習人員必須遵守活動紀律和要求，自始至終地參加活動，不得中途或提前離開。如遇特殊情況確需請假，須向相關(guān)組織部門和學校學校教研處同時請假。

3．外出學習時應認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學習效果。

4．外出學習期間要高度重視自身安全，做好各項安全防護措施。

5．學習活動結(jié)束后要立即返校，不得逗留，否則按曠工處理。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起生效實施。

學校教研處

2015．3．9

第三篇：外出考察交流、考察、學習請示（范文）

關(guān)于外出考察學習的請示

公司領(lǐng)導：

為了進一步完善城鄉(xiāng)水務的運行管理技術(shù)規(guī)范標準及體系建設(shè)，城鄉(xiāng)水務公司擬定到蘇南經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學習城鄉(xiāng)供水管理經(jīng)驗，具體內(nèi)容如下：

一、學習內(nèi)容： “城鄉(xiāng)供水在線監(jiān)測遠程信息平臺”構(gòu)建、“水公司運營標準化管理”、“城鄉(xiāng)供水設(shè)備維護管理”、“城鄉(xiāng)供水職工技能培訓”等。

二、學習人員： 包玉兵、嚴忠、馮小衛(wèi)、蔡志勇、吳遜

三、學習地點： 江陰市自來水公司、靖江市自來水公司、吳中市自來水公司

四、時間安排： 2013年3月4日-3月5日，共二天。

妥否，請批示！

大豐市城鄉(xiāng)水務發(fā)展有限公司

二〇一三年二月二十六日

靖江自來水公司辦公室聯(lián)系電話： 0523-84869356、84869363 聯(lián)系人：呂主任、熊主任

第四篇：教師外出學習、培訓考察規(guī)定2014、11

濟南市鵲山小學教師外出教研學習、培訓考察

制 度

為了更好地提高教師的業(yè)務水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學習的資源能讓全體教師達到共享。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學習、培訓及匯報制度：

一、派出學習、培訓、考察的原則

1、區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知指令參加學習、培訓、考察的領(lǐng)導和教師，由學校批準同意，教導處安排。全體教師必須服從大局，珍惜每次學習機會。

2、學校鼓勵教師積極參加區(qū)、市級各種教學教研活動，教育主管部門組織的備課、聽課、培訓或各類研討會、教研活動，涉及到的領(lǐng)導和學科教師可根據(jù)學校實際情況按計劃派出。

3、因?qū)W校教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領(lǐng)導和教師，由學校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學校研究決定派出。

4、對一些民間性質(zhì)的學術(shù)團體組織的會議或活動，學校一般不派教師參加，如因?qū)W校特別需要可以考慮派出參加，非學術(shù)性團體的活動不予考慮。

5、在正常教學期間，除上級教育主管部門安排或?qū)W校隸屬學術(shù)團體組織外，省外的培訓、會議或考察學習一般不派出。

6、各級學會或者協(xié)會通知會員參加的相關(guān)業(yè)務活動，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導同意后方可參加，課程按外出學習規(guī)定執(zhí)行，費用自理；學校沒有同意的，按曠課處理。

7、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力強的，積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。

二、外出參加教研培訓活動的有關(guān)程序

1、審批：教學分管領(lǐng)導（教導處）根據(jù)各級研訓通知文件精神，擬定外出參加培訓的教師名單，上報校長審批。

2、教導處提前以書面形式或短信、QQ對話形式通知教師（或帶隊教師）。

3、課程調(diào)整：外出學習、培訓教師必須由自己與相關(guān)年級、學科的教師協(xié)商調(diào)課，學校不予安排。若研訓活動時間連續(xù)達一周以上，由教導處安排教師代課。

三、外出人員注意事項

1、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加與交流討論。

2、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。

3、外出學習、培訓教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學校同意，為學校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教導處登記備案。

4、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。

5、學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應提前上報教導處，以便應急調(diào)整，否則以曠課處理。

6、學習活動結(jié)束后要立即返校，不得逗留。否則按曠工處理。

7、無正當理由不許請假，如果參加上級必須參加的教研活動或培訓學習因無辜缺席或遲到對學校整體工作造成不良影響的，按上班曠課處理。

8、不請假或無正當理由請假不準的不參加學校或上級安排的教研、培訓活動，一律按曠工論處，取消評優(yōu)評先資格，并作為教師職稱評聘的重要參考依據(jù)。

9、本規(guī)定自發(fā)布之日起生效實施，以前相關(guān)規(guī)定與本規(guī)定抵觸的，以本規(guī)定動作為準。

四、派外出參加培訓活動返校后的有關(guān)工作

1、凡參加國家、省、濟南市級聽課學習的教師，回校后必須向年級組或教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報），并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔。

2、參加外省每聽課的教師必須上一節(jié)匯報課或培訓匯報。

3、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用由教學主管領(lǐng)導證明、校長簽字，到財務室報銷。

2014.11、11 3

第五篇：中學教師外出考察學習體會

親愛的老師，同學們大家好：

在這次去xx中學學習后，我深刻的認識到了我們在學習方面和對導學案的使用中所出現(xiàn)的問題。

在4月27日下午，我們乘車到達了xx中學，走進學校時正是學生的晚自習時間，校園里十分的安靜。進入xx中學的第一感受是：學校的墻壁上，宣傳欄中，樓梯上，教室黑板上，教室墻壁上處處以培養(yǎng)和發(fā)展學生為目標，硬朗大氣卻又不失樸實的學校寄語，都給人一種奮發(fā)向上的氣勢。“教育成就未來，知識改變命運?！边@樣樸實又同時富含哲理的語句，時刻都激勵著學生勇往直前。“學生不再是接受的容器，而是可燃的火把；學生不再是配角，而是活動的主體；學生不再是書本的奴隸，而是渴求真理的主人；學生不再是簡單的機械，而是求索新知的行者”,在這個校園里的每一處都反映著一切為學生的辦學思想。

在學校中心的教學樓上赫然屹立著兩幅巨大的標語：“打造自主明校，引領(lǐng)教育方向?！碑斘覀冋苫鬄槭裁匆妹魈斓拿鞫皇浅擅拿麜r，xx中學的老師為我們做出了解答。他說：“明校，不只為學生的當下負責，更要為學生的明天負責，做面向明天的教育?！懊餍！?，需要的不是名師，首先是“明師”，做明白的教育，上明白的課。明明白白的做人。正是源于這樣的思考，“打造自主明校，引領(lǐng)教育方向。這一追求被置于學校教學樓最醒目的位置。校長希望每一位關(guān)注xx中學的人都能真正讀懂“名?！笔紫葢撌恰懊餍！?。

走進教學樓內(nèi)，在班級外的墻上張貼著各類教師，學生光榮榜。上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學生的各類標語，標語都采用中英雙語的方式呈現(xiàn)，可見xx中學對外語的重視。班級內(nèi)部干凈整潔，衛(wèi)生角是同學精心擺放好的，班級文化豐富多彩每個班都評選出了文明之星，優(yōu)秀學科代表，品學兼優(yōu)之星等。在班級里每個同學都有自己的職務，每個同學都是管理者，上課時大家都在激烈的討論，展示，補充和質(zhì)疑，全然沒有在意我們這些“不速之客”的到來，他們的自習課達到了零抬頭率，學生自覺性很高。

在課間操時同學們迅速下樓集合，同時每位同學手里都拿著一張抄滿英文單詞和句子的彩色紙，邊走邊被，惜時如金；在隊伍集合完畢后，會有一個同學領(lǐng)讀進行早操前的瘋狂英語。學生以班為單位排成一個個方陣，人與人之間胸背相貼，開始跑操，這種激情燃燒，活力四射的胸貼背式課件跑操，步伐一致的跑步前進口號聲震天宇，場面氣勢磅礴。在每天跑完操后都會有一個班的同學在“english garden”里進行英語演講，看到同學們那充滿自信的臉龐時，我覺得自己都被他們感染了。

他們的導學案有一張試卷那么大，在我們進班去隨機翻看他們的導學案時發(fā)現(xiàn)每個同學都全部做完并且做得非常認真，跟他們相比我們就相形見絀了。

在xx中學學習的這兩天中，我接觸到了很多新鮮的知識收獲頗豐，但是我發(fā)現(xiàn)的最大的一個特點就是我們學校的學生沒有遺傳中學同學的自覺性高，他們知道來學校是干什么的應該怎樣學習，而我們學校的學生目的卻沒有那么明確。在xx中學的每一位同學都是管理者和被管理者，當自己是管理者是認真負責，一絲不茍。當自己是被管理者時服從指揮從不會出現(xiàn)不聽指揮的現(xiàn)象。而我們的同學卻剛好和他們相反。在學習方面他們刻苦努力而不是像我們這么馬馬虎虎，在他們的桌子下面每個人都有一個小筐，這種筐大家都應該見過，就有裝水果的箱子那么大，里面都滿滿的裝著他們做過的習題和練習冊，教室的窗臺上都擺滿了他們學習時要使用的資料，字典等書籍。在上課時他們積極投入認真學習，就如我看見的宜中初二（4）班門上所貼出的標語一樣：“當我走進教室時，我知道自己應該學什么。當我走出教室時，我知道自己學了什么！”他們真正做到了入室則靜，入座則學，入學則專。他們在做英語演講時沒有膽怯，沒有結(jié)巴，沒有不自信，他們的聲音是那么的洪亮，他們的語言是那么的流暢。而我們呢？