第一篇：我國中小學(xué)數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

我國中小學(xué)數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

摘要： 數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館相比，以它特有的優(yōu)勢(shì)，成為中小學(xué)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的方向。隨著我國基礎(chǔ)教育信息化深入發(fā)展，中小學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階級(jí)，本文就中小學(xué)教字圖書館建設(shè)模式，資源建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等方面進(jìn)行了探討，關(guān)鍵詞：中學(xué)數(shù)字圖書館；建設(shè)；研究

中圖分類號(hào)：G250.76

一、我國中小學(xué)數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀

1．中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)情況

我國基礎(chǔ)教育數(shù)字圖書館建設(shè)的啟動(dòng)。它以2002年中央教科所與“中文在線”聯(lián)合承擔(dān)的國家“十五”規(guī)劃教育部重要課題專題項(xiàng)目“中小學(xué)數(shù)字圖書館”為標(biāo)志，到今天步進(jìn)入了高速發(fā)展階段。

2003 年，教育部頒布了《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂)》(簡稱“新規(guī)程”), 這個(gè)規(guī)程明確規(guī)定了中小學(xué)圖書館(室)的藏書標(biāo)準(zhǔn), 也首次對(duì)數(shù)字圖書館的建設(shè)提出了要求。

在“新規(guī)程”指引下, 中小學(xué)圖書館的裝備水平有了進(jìn)一步提高, 館藏圖書冊(cè)數(shù)和生均擁有量都有了較大幅度增長, 學(xué)校電子閱覽室和數(shù)字圖書館建設(shè)已經(jīng)引起了各地高度的重視，特別是南方一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份，一大批中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了圖書館自動(dòng)化，并著手?jǐn)?shù)字化的建設(shè)，圖書館現(xiàn)代化進(jìn)一步向前發(fā)展。

到 2004 年, 全國44萬多所中小學(xué)校中建有圖書館(室)的學(xué)校達(dá)到二十余萬所。

到2007年底,隨著信息技術(shù)的發(fā)展和校園網(wǎng)的建設(shè),全國共建立中小學(xué)電子閱覽室 136736 個(gè)(其中中學(xué)電子閱覽室 80837個(gè), 小學(xué)電子閱覽室 52899 個(gè))。

2005年, 四川省建立了 30 所實(shí)驗(yàn)性、示范性數(shù)字圖書館。

2005年12月28日，收藏了70萬冊(cè)電子圖書的全國規(guī)模最大的中小學(xué)數(shù)字圖書館——北京市中小學(xué)數(shù)字圖書館正式開通。它以骨干網(wǎng)、區(qū)縣區(qū)域網(wǎng)和全市l(wèi)832所中小學(xué)校園網(wǎng)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的北京教育信息網(wǎng)為依托。該數(shù)字圖書館分小學(xué)、中學(xué)、教師和通用4個(gè)庫，面向不同年齡段的中小學(xué)師生提供有針對(duì)性、時(shí)效性的數(shù)字圖書資料。廣大師生在校內(nèi)外都可以免費(fèi)借閱電子圖書。

2006 年底, 上海市有近300 所中小學(xué)校初步建立起數(shù)字圖書館;

2007年, 浙江省實(shí)施數(shù)字圖書館“百校工程”, 為近10 個(gè)縣的 200 所學(xué)校初步建立起了中小學(xué)數(shù)字圖書館

截止到 2007 年 9 月，根據(jù)中央教科所提供的數(shù)據(jù),全國建立數(shù)字圖書館的中小學(xué)校達(dá)到 4000 多所。

2．中小學(xué)數(shù)字圖書館理論、實(shí)踐課題研究及其活動(dòng)

由于數(shù)字圖書館是個(gè)新生事物，沒有現(xiàn)成的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)模式，隨著中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的開展，有關(guān)數(shù)字圖書館建設(shè)的發(fā)展理論、應(yīng)用實(shí)踐研究，也在不同學(xué)校、不同層面展開，積極探索中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的路子。

■十五期間，有中央教育科學(xué)研究所教育信息研究中心和北京中文在線教育發(fā)展有限公司所承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題專題項(xiàng)目《中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)研究》。

全國有上百所學(xué)校參與有關(guān)數(shù)字圖書館建設(shè)方面的研究。

■2002年，河北省教科所組織開展了《河北省信息技術(shù)教育教學(xué)行動(dòng)研究》，全省143個(gè)學(xué)校參與，上報(bào)140個(gè)分課題設(shè)計(jì)方案，有很多是關(guān)于數(shù)字圖書館的模式探討、信息資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和服務(wù)方面的。

■十一五期間 ,2006年12月，由中央電教館和北大方正阿帕比技術(shù)有限公司共同發(fā)起的《中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)與應(yīng)用研究》課題正式開題。

課題將閱讀作為一個(gè)研究項(xiàng)目，將電子閱讀作為解決閱讀條件的手段和途徑。在中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)與應(yīng)用中，增加學(xué)生的閱讀是非常重要的，新的信息技術(shù)、閱讀和教學(xué)結(jié)合，增加電子圖書的趣味性，引發(fā)老師和學(xué)生的教學(xué)興趣，可以幫助提高學(xué)生的素質(zhì)教育和教師的教學(xué)水平。

■十一五期間

2007年11月，中央教育科學(xué)研究所在杭州召開全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《我國中小學(xué)數(shù)字圖書館有效應(yīng)用和推廣模式研究》課題申報(bào)會(huì)，來自全國17個(gè)省、市的教育裝備部門負(fù)責(zé)人和學(xué)校代表共180余人參加了會(huì)議。教育部教學(xué)儀器研究所所長王富作了《我國中小學(xué)圖書館發(fā)展新趨勢(shì)》的報(bào)告，課題研究單位就課題研究的初步成果進(jìn)行了交流。

■“書香校園--數(shù)字圖書萬校正版化援助行動(dòng)”

2007年11月，這個(gè)活動(dòng)在中國教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)、教育部教學(xué)儀器研究所的指導(dǎo)下，在浙江杭州正式啟動(dòng)。

為了迅速普及數(shù)字圖書館，“書香校園”辦公室提出了“數(shù)千元+校園網(wǎng)=一座現(xiàn)代化圖書館”模式和“數(shù)百元+1臺(tái)PC=一座現(xiàn)代化圖書室”模式，受到了與會(huì)代表的普遍關(guān)注。在這種模式下，如果學(xué)校已經(jīng)具有了校園網(wǎng)或電子閱覽室，只需要數(shù)千元，就可以建設(shè)一座藏書數(shù)千冊(cè)精品圖書的數(shù)字化圖書館，甚至學(xué)校只要有一臺(tái)電腦，只要投入數(shù)百元，就可以建設(shè)一座藏書近千冊(cè)精品圖書的數(shù)字化圖書室，并以此為平臺(tái)，參與課題組組織的各種讀書、教學(xué)實(shí)錄、閱讀指導(dǎo)課等活動(dòng)。

從以上可以看出：雖然我國中小學(xué)圖書館建設(shè)的任務(wù)還很艱巨，建有圖書館的學(xué)校僅有一半。中小學(xué)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)、數(shù)字圖書館建設(shè)還有較大差距。但是隨著我國數(shù)字圖書館的迅猛發(fā)展，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，中小學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)大潮已經(jīng)到來，成為我國基礎(chǔ)教育信息化教育的熱點(diǎn)，進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

二、中學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的意義

1．《新規(guī)程》的要求

2003 年教育部頒布了《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂)》(簡稱“新規(guī)程”), 這個(gè)規(guī)程明確規(guī)定了中小學(xué)圖書館(室)的藏書標(biāo)準(zhǔn), 也首次對(duì)數(shù)字圖書館的建設(shè)提出了要求。

同時(shí)在頒布 “新規(guī)程”時(shí)的《通知》中明確指出：“中小學(xué)圖書館（室）的現(xiàn)代化是中小學(xué)教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，各地要將中小學(xué)圖書館（室）的信息化建設(shè)作為教育信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要加強(qiáng)數(shù)字圖書館和圖書資源中心的建設(shè)?！弊源耍行W(xué)數(shù)字圖書館的發(fā)展和建設(shè)已成為教育信息化新的熱點(diǎn)，在我國蓬勃開展。

2．我國“十一五”期間中小學(xué)圖書館建設(shè)的戰(zhàn)略發(fā)展要求

2007年初, 教育部教學(xué)儀器研究所通過廣泛調(diào)研,提出了“十一五”期間中小學(xué)圖書館建設(shè)的戰(zhàn)略要點(diǎn)與主要目標(biāo)。

2007 年 8 月 18 日, 在教育部的務(wù)虛會(huì)上，“以信息技術(shù)為先導(dǎo), 推進(jìn)數(shù)字化的圖書館的建立”已經(jīng)被教育部列為中小學(xué)圖書館建設(shè)的戰(zhàn)略要點(diǎn)之一。

3．?dāng)?shù)字圖書館是中小學(xué)圖書館未來發(fā)展方向

從當(dāng)前中小學(xué)圖書館發(fā)展的角度看，由于資金、人才、技術(shù)仍是制約中小學(xué)圖書館發(fā)展的主要瓶頸，數(shù)字圖書館的優(yōu)勢(shì)決定了它將是中小學(xué)圖書館未來發(fā)展方向和趨勢(shì)。與傳統(tǒng)圖書館相比，這些優(yōu)勢(shì)是：

（1）電子圖書價(jià)格低、更新快。

（2）數(shù)字圖書館突破了時(shí)空限制, 管理、使用均非常方便、快捷。

（3）大容量、省空間、附加成本低。

（4）多媒體、可檢索, 便于利用, 能更加有效地支持教育教學(xué)。（5）綠色環(huán)保。

4．明確認(rèn)識(shí),清晰定位，確立目標(biāo)

數(shù)字圖書館從本質(zhì)上是一場信息革命,關(guān)乎搶占信息技術(shù)高點(diǎn)問題,是關(guān)系到一個(gè)國家和民族發(fā)展的龐大系統(tǒng)工程,也是跨部門、學(xué)科、行業(yè)的大文化工程。

中學(xué)圖書館是我國圖書館事業(yè)的一部分。面對(duì)數(shù)字化圖書館的大潮，從中學(xué)這個(gè)層面來講、具體到某一個(gè)中學(xué)圖書館，怎樣實(shí)施自己的數(shù)字館建設(shè)，采用什么方式、什么途徑，是需要我們認(rèn)真面對(duì)和思考的，它的重要性應(yīng)該提到落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)數(shù)字圖書館發(fā)展戰(zhàn)略的高度看待。也是一個(gè)學(xué)校順應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)，改善學(xué)校環(huán)境，實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展的重要手段，是一個(gè)圖書館自身建設(shè)，提高現(xiàn)代化水平，提升服務(wù)質(zhì)量的問題。

同時(shí)也應(yīng)該看到中學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)有著其自身的特點(diǎn)，不同于社會(huì)及高校數(shù)字圖書館的建設(shè)，一是有特定的的服務(wù)群體和知識(shí)層次，二是面臨人員少素質(zhì)低，技術(shù)力量薄弱，資金少的困難 ,所以，我們要根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況想好發(fā)展思路、確立目標(biāo)和定位，遵循科學(xué)發(fā)展的原則，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，積極探索，積極行動(dòng)，建設(shè)自己的數(shù)字圖書館，為學(xué)校的教育和教學(xué)服務(wù)。

三．中學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)遵循的原則

去年年底，教育部教學(xué)儀器研究所所長王富在 “書香校園——數(shù)字圖書萬校正版化援助行動(dòng)”啟動(dòng)儀式上的講話中提出了發(fā)展中小學(xué)數(shù)字圖書館的原則：

一要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展原則。

要確立數(shù)字化建設(shè)在整個(gè)基礎(chǔ)教育發(fā)展中的優(yōu)先戰(zhàn)略地位。

二要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展原則。

新建或改建學(xué)校圖書館(室)的數(shù)字化建設(shè), 一定要從實(shí)際情況出發(fā), 堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”, 避免盲目攀比、脫離實(shí)際。

三要堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。

先易后難, 先簡后繁, 統(tǒng)一規(guī)劃, 分步實(shí)施。

四要堅(jiān)持強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)原則。

要將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的隊(duì)伍建設(shè)作為數(shù)字化圖書館工作的重要內(nèi)容, 注重具有多方面技能的綜合性人才培養(yǎng)。

五要堅(jiān)持拓展職能原則。

中小學(xué)數(shù)字化圖書館要充分發(fā)揮和延伸其獨(dú)特的教育職能, 積極開發(fā)連接課堂, 甚至師生家庭的網(wǎng)絡(luò), 使之成為一個(gè)完善、成熟、實(shí)用、專業(yè)的數(shù)字化圖書資源庫, 為教師和學(xué)生開展創(chuàng)新教學(xué)、探究性學(xué)習(xí), 為中國的教育信息化、基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)型、跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)鋪設(shè)一條最為快捷有效的道路。

六要堅(jiān)持校長掛帥, 當(dāng)作“一把手工程”來抓的原則。

由于數(shù)字圖書館的建設(shè)和應(yīng)用牽涉面遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)圖書館, 需要學(xué)校信息技術(shù)老師、學(xué)科老師、學(xué)生與圖書館工作人員的共同參與、相互配合。所以, 只有領(lǐng)導(dǎo)掛帥, 打破部門局限才能做好這項(xiàng)工作。所以, 領(lǐng)導(dǎo)意識(shí), 特別是一把手的意識(shí), 是數(shù)字圖書館建設(shè)和應(yīng)用的關(guān)鍵。

四、中學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)的途徑

在這些原則下，如何進(jìn)行具體的中小學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)？

由于目前國內(nèi)沒有一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字圖書館的定義,究竟什么是中學(xué)數(shù)字圖書館，它的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何進(jìn)行建設(shè)，更是沒有固定的模式。所以，我們可以圍繞數(shù)字圖書館的數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、特色技術(shù)的三個(gè)特征，從硬件建設(shè)、軟件建設(shè)二方面著手：

（一）硬件建設(shè)方面：

1.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系建設(shè)

數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系建設(shè)是指基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的建設(shè)和通信條件的建立, 具體地說, 包括兩方面:

一是數(shù)字化信息存儲(chǔ)管理體系，指數(shù)字信息的獲取、加工、管理的自動(dòng)化及設(shè)備, 其中包含了功能強(qiáng)大的服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的建立。

二是信息傳輸服務(wù)體系。即建設(shè)可靠、快速、安全的寬帶校園網(wǎng),并與國際互聯(lián)網(wǎng)的高速連接。沒有完善的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，數(shù)字圖書館就無法運(yùn)行。可靠、快速、安全的寬帶校園網(wǎng)建成，是數(shù)字圖書館建設(shè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

測(cè)量網(wǎng)絡(luò)性能的主要指標(biāo)是帶寬，承載多媒體信息的帶寬要求最好在Gbps(1000 Mbps)量級(jí)以上，也就是通常所說的千兆網(wǎng)或?qū)拵ЬW(wǎng)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展很快，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持的帶寬正向Tbps(1000 Gbps)量級(jí)擴(kuò)展。數(shù)字圖書館建網(wǎng)技術(shù)至少應(yīng)要求1000 Mbps交換到館、100 Mbps交換到桌面；而320 Gbps交換到館、10 Gbps交換到桌面的技術(shù)已經(jīng)初見端倪。

隨著信息技術(shù)教育的發(fā)展，現(xiàn)在很多學(xué)校已建立了校園網(wǎng)，為數(shù)字圖書館打下良好基礎(chǔ)。今后，不完備的需升級(jí)改造，提升質(zhì)量；沒有的校園網(wǎng)的學(xué)校建設(shè)，應(yīng)加快建設(shè)，以適應(yīng)數(shù)字圖書館的飛快發(fā)展。

另外，由于很多圖書館缺乏專門的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理應(yīng)由學(xué)校的信息教育部門負(fù)責(zé)，二者結(jié)合建立“信息中心”是發(fā)展趨勢(shì)。

2.加強(qiáng)電子閱覽室建設(shè)

它是數(shù)字圖書館的硬件設(shè)施。是一種“校園里的公共圖書館電子閱覽室”。電子閱覽室（多媒體閱覽室）是傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字化圖書館轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物,是圖書館率先實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的部門,它具有數(shù)字圖書館雛形。電子閱覽室為師生提供館藏信息檢索、電子文獻(xiàn)閱覽、網(wǎng)上信息查詢?yōu)g覽及多媒體學(xué)習(xí)等服務(wù)。由于在校學(xué)生不像教師每個(gè)人都有電腦可隨時(shí)使用，電子閱覽室就成為學(xué)生獲取信息最重要的場所，成為最常去的地方。我們要遵循其“宣傳性、公益性、學(xué)習(xí)性”三個(gè)基本特性，明確其職能、加強(qiáng)管理，為讀者提供多元化、專業(yè)化的信息服務(wù)。

它的規(guī)模應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，最好能同時(shí)滿足一個(gè)或兩個(gè)教學(xué)班人數(shù)為好，這樣不僅學(xué)生能自主閱覽，還能組織班級(jí)集體閱覽和班級(jí)教學(xué)。所以，計(jì)算機(jī)的配置不能太低，否則，不能很好完成這些任務(wù)。

（二）軟件建設(shè)方面：

1．中學(xué)數(shù)字圖書館創(chuàng)建方式

從目前中學(xué)的現(xiàn)實(shí)來看，還沒能力單獨(dú)研發(fā)數(shù)字圖書館系統(tǒng)，最可行的是采用“購買引進(jìn)商業(yè)性電子書庫或數(shù)據(jù)庫+自建特色數(shù)字資源庫”的方式，并與自己本身的傳統(tǒng)圖書館融合在一起。

現(xiàn)在，可供選擇的成熟的商用數(shù)字化產(chǎn)品很多，囊括了大部分學(xué)科和主要的文獻(xiàn)類型，數(shù)據(jù)連續(xù)，動(dòng)態(tài)更新，利用便捷，銷售方式靈活，有光盤、鏡像、包庫服務(wù)等。如：單純數(shù)字圖書的有阿帕比數(shù)學(xué)圖書館，超星、中文在線等；單純電子期刊的有龍?jiān)措娮悠诳営[室等；還有綜合性的大型資源庫，如： “ 中國期刊網(wǎng)” “重慶維普”、“萬方數(shù)據(jù)庫”、“書生之家數(shù)字圖書館系統(tǒng)”、“人大復(fù)印報(bào)刊資料全文數(shù)據(jù)庫”等。由于中學(xué)圖書館經(jīng)費(fèi)有限, 不可能象高校圖書館投入大筆經(jīng)費(fèi)購入多種大型文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。但是可根據(jù)各自需要, 量力而行，確定重點(diǎn), 選購其中的教育及中等學(xué)校各科教學(xué)專題。

這里，需要糾正一個(gè)對(duì)數(shù)字圖書館認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，或者說偏見，就是說選購了一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字化軟件或數(shù)據(jù)庫（雖然都印有“數(shù)字圖書館”字樣），就算建成了數(shù)字圖書館。它只是數(shù)字圖書館資源建設(shè)的部分內(nèi)容。因?yàn)橹行W(xué)數(shù)學(xué)圖書館建設(shè)，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了資源建設(shè)，還包括數(shù)字圖書館管理、平臺(tái)建設(shè)，讀者培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等諸多方面。

2．中學(xué)數(shù)字圖書館建設(shè)模式的選擇

建設(shè)數(shù)字圖書館采用什么樣的模式很重要。目前，數(shù)字圖書館的建設(shè)主要有兩種模式：一種是純數(shù)字圖書館模式；另一種是復(fù)合圖書館模式（或者說并存、融合模式），即“傳統(tǒng)圖書館+數(shù)字圖書館”的模式。純數(shù)字圖書館模式由于要耗費(fèi)大量人力和財(cái)力，不適合中小學(xué)圖書館，也沒有必要去搞；而復(fù)合圖書館模式則適合目前中小學(xué)圖書館的現(xiàn)狀，它可以在傳統(tǒng)圖書館基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)與數(shù)字圖書館的有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。它在形態(tài)上是數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館的復(fù)合，在資源上是紙質(zhì)資源和數(shù)字資源的復(fù)合，在服務(wù)是傳統(tǒng)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的復(fù)合，在技術(shù)是數(shù)字技術(shù)和傳統(tǒng)技術(shù)的復(fù)合。

所以從目前中小學(xué)圖書館的現(xiàn)狀看，復(fù)合圖書館的形態(tài)模式應(yīng)是最佳選擇。

3.實(shí)現(xiàn)圖書館自動(dòng)化管理

由于數(shù)字圖書館是在傳統(tǒng)圖書館、自動(dòng)化圖書館基礎(chǔ)上發(fā)展其起來的。作為建設(shè)數(shù)字圖書館的第一步，首先要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖書館的自動(dòng)化管理。

圖書館計(jì)算機(jī)集成管理系統(tǒng)可以大大推動(dòng)圖書館向標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)。

實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理，選擇先進(jìn)的圖書館計(jì)算機(jī)集成管理系統(tǒng)是關(guān)鍵。

4．中學(xué)數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)

館藏?cái)?shù)字信息資源是數(shù)字圖書館建設(shè)的核心，它由實(shí)體館藏和虛擬館藏兩大部分組成。

現(xiàn)階段中學(xué)數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)應(yīng)從四方面進(jìn)行：

一是對(duì)原有的館藏資源進(jìn)行數(shù)字化加工轉(zhuǎn)化，這主要是對(duì)傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理, 使它們轉(zhuǎn)化為可以用計(jì)算機(jī)識(shí)別、存取并進(jìn)行傳輸利用的網(wǎng)上數(shù)字化信息資源。其基本實(shí)現(xiàn)方式是進(jìn)行掃描, 掃描后存儲(chǔ)為圖形或文字, 文字通過OCR識(shí)別系統(tǒng)識(shí)別。

二是建立新的數(shù)字化資源體系, 這主要是購進(jìn)的數(shù)字圖書館系統(tǒng)、電子期刊數(shù)據(jù)庫、多媒體教育資源庫，以及其它電子出版物, 如光盤文獻(xiàn)、音像制品、教學(xué)軟件、網(wǎng)上下載的圖形資料。其中不能共享的，則要通過壓縮或一定格式轉(zhuǎn)換，變成網(wǎng)絡(luò)共享資源。

三是整合網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源。數(shù)字資源建設(shè)除了將館藏特色資源數(shù)字化、引進(jìn)商業(yè)化電子資源外，還須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的收集、篩選、整合。圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需求，制定整序策略和范圍，并由專人來做。

四是做好各種資源的組織管理。它涉及數(shù)字信息資源的生產(chǎn)、加工、存儲(chǔ)、檢索、傳遞、保護(hù)、利用、歸檔、剔除等全過程。

在進(jìn)行信息資源數(shù)字化建設(shè)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：

1.信息資源要圖書館集中管理

現(xiàn)在有的學(xué)校圖書、期刊等紙質(zhì)資料屬圖書館，電子出版物由電教部門負(fù)責(zé)，網(wǎng)絡(luò)信息資源則由網(wǎng)絡(luò)中心管理，分而治之，這是不恰當(dāng)?shù)模瑘D書館就是保存文獻(xiàn)的地方，包括紙質(zhì)和數(shù)字文獻(xiàn)。所以凡學(xué)校各個(gè)部門采購的不同資源均應(yīng)“收歸圖有”，由圖書館登記入賬、分類編目，統(tǒng)一管理。

2．做好隨書光盤（磁帶、軟盤）管理?，F(xiàn)在隨書光盤越來越多，最好的方法是建立隨書光盤數(shù)據(jù)庫（即通過壓縮或一定格式轉(zhuǎn)換，變成師生能通過校園網(wǎng)共享的資源）。如果不能做到這一步，也要像圖書那樣分類編目，建立隨書光盤目錄數(shù)據(jù)庫。可統(tǒng)一入音像庫，也可隨書存放。給索書號(hào)時(shí)可以按音像資料統(tǒng)一給號(hào)，也可按原書給號(hào)，提供師生查檢借閱。

3.做好已購入電子圖書館系統(tǒng)的資源補(bǔ)充?，F(xiàn)在好多學(xué)校圖書館購買了各種各樣的電子圖書館系統(tǒng)，不能認(rèn)為買來就萬事大吉，多年不更新添加新書。事實(shí)證明，沒有新書，不會(huì)持久吸引師生興趣。所以，在購入紙質(zhì)圖書的同時(shí)，也要選購一定量的最新電子圖書，利用電子圖書館系統(tǒng)的電子書添加功能予以補(bǔ)充，使師生?？闯Ｐ拢艜?huì)更好發(fā)揮數(shù)字圖書館的作用。4．制定數(shù)字化的原則與范圍，不搞重復(fù)建設(shè)。就是說，我們對(duì)傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理時(shí)，首先要明確沒有必要將所有的館藏?cái)?shù)字化，而要有所選擇，不搞重復(fù)建設(shè)。所以必須根據(jù)師生需求、圖書館的任務(wù)、和可能的條件，來決定館藏文獻(xiàn)數(shù)字化的原則與范圍。

5.重點(diǎn)建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫（包括特色資源的目錄數(shù)據(jù)庫和全文數(shù)據(jù)庫）。這也是今后數(shù)字圖書館發(fā)展的方向之一。

特色數(shù)據(jù)庫是圖書館特色資源的集中反映，最能吸引讀者、提高提高圖書館信息服務(wù)競爭力。所以重點(diǎn)是應(yīng)把本館高價(jià)值、能體現(xiàn)本校、本館特色的資源數(shù)字化，形成特色數(shù)據(jù)庫。主要內(nèi)容：

本校教師科研學(xué)術(shù)成果，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果；

本校教師教學(xué)教案、多媒體課件以及各種特色課、展示課等課堂實(shí)錄；

本校歷屆學(xué)生在校階段優(yōu)秀作品、?？⑿?bào)資源；

本校發(fā)展的歷史資源、檔案資源、重大活動(dòng)的紀(jì)錄資源和其它學(xué)校內(nèi)部資源等。

圖書館的特藏資源，如“鎮(zhèn)館之寶”之類、專題服務(wù)、特色服務(wù)（如剪報(bào)服務(wù)）資源等。

這樣，一是可以做到資源的共享，二是對(duì)特藏資源保護(hù)有利。

6.數(shù)字資源組織加工應(yīng)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)和格式。有必要建立標(biāo)準(zhǔn)化的信息體系，如電子文獻(xiàn)的著錄格式、標(biāo)引規(guī)則、數(shù)據(jù)指標(biāo)、符號(hào)轉(zhuǎn)換等方面的標(biāo)準(zhǔn)化以及應(yīng)用硬件與軟件的兼容化等。（如各數(shù)據(jù)庫的中文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)用CNMARC著錄，國際按UNMARC著錄，網(wǎng)絡(luò)資源信息用基于XML的元數(shù)據(jù)著錄等。）建設(shè)中學(xué)數(shù)字圖書館最終目標(biāo)，是所有中學(xué)數(shù)字圖書館聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，如果標(biāo)準(zhǔn)不一，格式混亂，會(huì)給將來共享利用帶來麻煩。

7.要有版權(quán)意識(shí)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格按法律、法規(guī)辦事。做到合理開發(fā)、充分利用。比如建立本校的教師論文數(shù)據(jù)庫時(shí)，你得先征得作者的同意，不能強(qiáng)迫命令。網(wǎng)上資源下載整合時(shí)要考慮是否會(huì)侵權(quán)，等等。

8．結(jié)合本館實(shí)際，根據(jù)自身的人力、財(cái)力、物力條件，量力而行，克服困難，積極推進(jìn)。

5．建設(shè)圖書館網(wǎng)站，搭建數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

圖書館網(wǎng)站是圖書館通過因特網(wǎng)為用戶提供信息服務(wù)的窗口和平臺(tái)，是數(shù)字圖書館建設(shè)的重要組成部分。由于資金和技術(shù)的原因，在中學(xué)圖書館一般還沒有能力研發(fā)純數(shù)字圖書館及其平臺(tái)的情況下，是完全可以創(chuàng)建自己的網(wǎng)站的，將圖書館的各種資源集成、整合到網(wǎng)站上，依托這個(gè)平臺(tái)，通過連接校園網(wǎng)、因特網(wǎng)，開展網(wǎng)上查詢、預(yù)約、續(xù)借、瀏覽閱讀咨詢解答等，為師生提供校內(nèi)外的24小時(shí)全天候的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。除借實(shí)體的圖書外，其它的信息服務(wù)功能都應(yīng)通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)而不必到圖書館。有條件的圖書館可以購買能進(jìn)行互操作的檢索平臺(tái)。

以我校圖書館為例，現(xiàn)有5種大型電子圖書和數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫，還有用春暉管理系統(tǒng)管理的本館書目數(shù)據(jù)庫及讀者信息庫等，由于這些系統(tǒng)和資源庫的平臺(tái)、協(xié)議、體系結(jié)構(gòu)各不相同，無法同時(shí)實(shí)現(xiàn)夸庫檢索，只能分別一一進(jìn)行，這對(duì)師生使用帶來很多不便。應(yīng)考慮購買能對(duì)這些不同數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)上資源集成整合在一起、可進(jìn)行跨庫互操作、進(jìn)行綜合查詢及瀏覽的數(shù)字圖書館系統(tǒng)平臺(tái)，如春暉開發(fā)的復(fù)合數(shù)字圖書館系統(tǒng)、方正德塞數(shù)字圖書館系統(tǒng)，都具備了這樣的功能，都是不錯(cuò)的選擇。

創(chuàng)建圖書館網(wǎng)站應(yīng)具有明確的目的, 對(duì)其用戶需求有清醒的認(rèn)識(shí)。中學(xué)圖書館網(wǎng)站是為教師和學(xué)生而建立的（包括本校師生和校外師生）。因此網(wǎng)站設(shè)計(jì),無論是內(nèi)容的設(shè)置還是頁面的設(shè)計(jì), 首先要從師生需要的角度來進(jìn)行。其重點(diǎn)應(yīng)放在為教學(xué)教研服務(wù)方面, 提供有關(guān)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和資源基礎(chǔ)上的指導(dǎo)等方面, 努力使其成為學(xué)校教學(xué)教研信息中心。

現(xiàn)在很多學(xué)校都很重視圖書館網(wǎng)站建設(shè)，特別是各地一些有名的中學(xué)甚至小學(xué)，如 ：清華附中、北師大附中、上海中學(xué)圖書館、江蘇南通中學(xué)圖書館、華南師大附中圖書館、無錫市東林中學(xué)圖書館、衡水中學(xué)圖書館、邯鄲一中圖書館等，都很有特色。

石家莊市的中學(xué)圖書館在網(wǎng)站建設(shè)方面還是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，建有網(wǎng)站（主頁）的只有正中圖書館、28中圖書館、40中圖書館等，也有些只是把一些數(shù)字資源庫鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，沒有圖書館的主頁。

6.中學(xué)數(shù)字圖書館的聯(lián)合共建，資源共享

當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展給圖書館工作帶來了質(zhì)的飛躍，建立校際、區(qū)域性協(xié)作是網(wǎng)絡(luò)化大背景下中小學(xué)圖書館建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。中小學(xué)數(shù)字圖書館也不例外 也要走聯(lián)合共建，資源共享之路。

中學(xué)數(shù)字圖書館發(fā)展的高級(jí)階段是中學(xué)數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，將所有中學(xué)的圖書館聯(lián)結(jié)成一體, 成為一個(gè)完全共享資源的數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。它實(shí)行分布式管理, 在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上, 采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和通信協(xié)議, 把所有中學(xué)的數(shù)字資源形成一個(gè)龐大系統(tǒng), 為中等教育提供全面良好的服務(wù)。這個(gè)美好的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只能以一步一步進(jìn)行。

我們現(xiàn)在可以建立以某個(gè)中心學(xué)校或教育部門為主的網(wǎng)絡(luò)中心，以此為依托，輻射周邊學(xué)校，采用聯(lián)合采購、聯(lián)合存貯、聯(lián)合編目、聯(lián)合建庫、聯(lián)機(jī)檢索、資源共享等手段，實(shí)現(xiàn)區(qū)域性的館際協(xié)作和資源共享。

中心對(duì)共性資源可統(tǒng)一采購，如大型電子圖書和電子期刊及全文數(shù)據(jù)庫，供各成員館使用；編制聯(lián)合目錄，各成員館可共享或上傳新書目錄；對(duì)一些特殊資源，則鼓勵(lì)各成員館按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和格式自建專題、特色文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)整合專題資源數(shù)據(jù)庫等，由中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，并建立相應(yīng)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)。在中心的網(wǎng)站上提供各數(shù)據(jù)庫的鏈接，成員館登錄后便可使用。

這項(xiàng)工作應(yīng)由上級(jí)圖協(xié)或儀器裝備部門負(fù)責(zé)，統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)。

7．建設(shè)數(shù)字化圖書館對(duì)館員的要求

建設(shè)和管理數(shù)字化圖書館，對(duì)圖書館管理人員提出了更高要求，館員只有簡單圖書館知識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)管理知識(shí)是不夠的，必須具有較高的信息素養(yǎng)一—即獲取信息的意識(shí)和處理信息的能力，能夠進(jìn)行對(duì)數(shù)字資源加工與組織、系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用與保護(hù)及數(shù)字圖書館組織運(yùn)營與管理等項(xiàng)工作。要做到這一點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)別無途徑。所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，用專業(yè)理論武裝自己提高自己。

8．加強(qiáng)對(duì)讀者用戶信息意識(shí)教育培訓(xùn)，更新閱讀觀念，提高現(xiàn)有電子資源的利用率。

對(duì)用戶進(jìn)行教育和培訓(xùn)，是信息服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容?？梢越Y(jié)合對(duì)學(xué)生的圖情教育、信息教育，普及數(shù)字圖書館理念，普及數(shù)字閱讀，讓學(xué)生了解和掌握數(shù)字圖書館的各類知識(shí)，掌握通過網(wǎng)絡(luò)檢索各類信息資源的技能，幫助學(xué)生選擇最合適的檢索工具，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)重組信息資源和完成簡單的研究任務(wù)等等。

數(shù)字圖書館是個(gè)大課題，涉及很多理論和技術(shù)問題，也是個(gè)熱點(diǎn)。由于自身?xiàng)l件所限，對(duì)一些信息和材料掌握不多，難以從宏觀上把握。所以，只是結(jié)合了本校數(shù)字圖書館建設(shè)的一些做法，探討了中學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)的一些問題，觀點(diǎn)對(duì)與不對(duì)，只是自己的一些看法，提出來與大家商榷，并請(qǐng)大家批評(píng)指正。

第二篇：濰坊市中小學(xué)數(shù)字圖書館

關(guān)于組織參加第三屆“中國知網(wǎng)杯”全國中小學(xué)數(shù)字

閱讀活動(dòng)的通知

1、知網(wǎng)基礎(chǔ)教育主頁：http://ki.net/ 數(shù)字閱讀活動(dòng)網(wǎng)址：http://ki.net/cnki_cup/

2、試用賬號(hào)： sdwf1155

試用密碼： sdwf1155

首次使用，請(qǐng)下載安裝文獻(xiàn)閱讀器CAJViewer7.0.exe

3、本次活動(dòng)分為中國知網(wǎng)數(shù)字期刊閱讀活動(dòng)、“我的高效課堂”優(yōu)秀教科研案例評(píng)選活動(dòng)、“我的夢(mèng)-中國夢(mèng)”優(yōu)秀論文評(píng)選等。活動(dòng)組委會(huì)設(shè)立單位組織獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

4、活動(dòng)時(shí)間：2013年6月1日—8月31日。

第三篇：數(shù)字城管發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字城管發(fā)展現(xiàn)狀

從第一次實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化數(shù)字城市管理開始，我國數(shù)字化城市管理的先行者們就有足夠的自信心在這一領(lǐng)域做出卓然的成績。如今，數(shù)字城管新模式??創(chuàng)系統(tǒng)——北京市東城區(qū)網(wǎng)格化城市管理系統(tǒng)成功運(yùn)行已ó?來第五個(gè)年頭，這五年里，全國各地?cái)?shù)字化城市管理建設(shè)也都轟轟烈烈開展起來。數(shù)字城管猶如一棵倍受滋潤的小樹，在??歷了播種、發(fā)芽、成長之后終于碩果累累。

樹之源：我國數(shù)字城管概述

建國六十年，我國城市現(xiàn)代化進(jìn)程加速，日新月異的變革為人們帶來全新的生活理念，同時(shí)也昭顯出眾多嚴(yán)峻的城市管理問題，因此，加強(qiáng)和改善城市管理的任務(wù)就變得緊迫而艱巨。城市建設(shè)和管理自城市誕生以來就是人類孜孜不倦所探索的問題，既古老、又常青，充滿了挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，數(shù)字化城市管理新模式日漸興起，逐漸成為每一個(gè)城市管理工作者急迫面對(duì)與學(xué)習(xí)的要?jiǎng)t。

北京作為中國的政治文化中心，是眾多飛速發(fā)展的城市的代表。改革開放后，北京城市建設(shè)突飛猛進(jìn)，城市面貌發(fā)生了巨大變化，城市功能進(jìn)一步完善，人民群眾對(duì)城市管理質(zhì)量的要求不斷提高，傳統(tǒng)的粗放式、被動(dòng)式、突擊式的管理方式，越來越不適應(yīng)城市快速發(fā)展的需要，創(chuàng)新城市管理模式迫在眉捷。

2003年底，北京市東城區(qū)成立了創(chuàng)新城市管理模式課題組，與數(shù)字政通等單位共同針對(duì)《依托數(shù)字城市技術(shù)創(chuàng)建城市管理新模式》課題進(jìn)行了深入調(diào)查研究，運(yùn)用“數(shù)字城市”理論和系統(tǒng)論、信息論、控制論、D?同論等思想和方法，依托目前已??比較成熟的信息技術(shù)，結(jié)合東城區(qū)城市管理的實(shí)際，提出了網(wǎng)格化城市管理的構(gòu)想。按這一構(gòu)想，東城區(qū)依托網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、地理編碼技術(shù)和移動(dòng)信息技術(shù)，推出全區(qū)域、全時(shí)段的網(wǎng)格化城市管理解決方案以及與之配套的“網(wǎng)格化城市管理信息平臺(tái)及應(yīng)用系統(tǒng)”，采用“萬米單元網(wǎng)格管理法”和“城市部件管理法”相結(jié)合的方式，在城市管理中運(yùn)用網(wǎng)格地圖的技術(shù)思想，以一萬平方米為基本單位，將東城區(qū)25.38平方公里劃分成10個(gè)街道、126個(gè)社區(qū)、1593個(gè)網(wǎng)格單元，由350名城市管理監(jiān)督員對(duì)所分管的萬米單元實(shí)施全時(shí)段監(jiān)控。通過一張網(wǎng)絡(luò)和一個(gè)平臺(tái)，將城市管理信息集納于無形之中，不僅實(shí)現(xiàn)了城市管理的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、動(dòng)態(tài)化，也可以對(duì)市民的意見、心聲進(jìn)行實(shí)時(shí)的收集與反饋。

新模式在東城區(qū)運(yùn)行和實(shí)踐五年以來，始終保持高效、穩(wěn)定的運(yùn)行態(tài)勢(shì)。共解決各類城市管理問題22萬件，結(jié)案率長期穩(wěn)定在95%以上，問題辦理結(jié)案平均時(shí)間由過去的一周提高到現(xiàn)在的6.5小時(shí)，每月平均處置各類城市管理問題3000余件，處理問題數(shù)是過去的6倍?？梢哉f，數(shù)字城管新模式的創(chuàng)建，提高了政府信息化建設(shè)的應(yīng)用水平，在加強(qiáng)政府管理城市、服務(wù)社會(huì)能力的同時(shí)，有效節(jié)約了政府管理成本，在推動(dòng)城市生活環(huán)境和社會(huì)服務(wù)環(huán)境改善的同時(shí)，促進(jìn)了市民參與城市管理熱情的提高，用實(shí)實(shí)在在的效果踐行了數(shù)字城管新模式。

樹之長：我國數(shù)字城管推廣歷程

自2004年10月，東城區(qū)網(wǎng)格化城市管理系統(tǒng)正式上線后，2005年7月，“東城區(qū)網(wǎng)格化城市管理系統(tǒng)”在城市管理中的積極作用和重要地位很快得到了中央編辦、國信辦、國家科技部、??建設(shè)部、北京市委、市政府和多位資深行業(yè)專家的高度評(píng)價(jià)，并被原建設(shè)部命名為“數(shù)字化城市管理新模式”，組織在全國城市推廣。同月，??建設(shè)部公布了首批南京鼓樓、杭州等十個(gè)試點(diǎn)城市（城區(qū)）。

2005年8月，“城市市政綜合監(jiān)管信息系統(tǒng)”系列行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)頒布執(zhí)行。同月，??建設(shè)部成立了“數(shù)字化城市管理新模式推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，種種舉措指導(dǎo)了數(shù)字城管新模式向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的方向進(jìn)行推廣。

2006年3月，在無錫召開的“數(shù)字化城市管理新模式推廣工作試點(diǎn)城市座談會(huì)”公布了第二批鄭州、臺(tái)州、諸暨等17個(gè)試點(diǎn)城市（城區(qū)）。2006年11月，“全國數(shù)字化城市管理工作會(huì)” 召開，會(huì)上揚(yáng)州模式得到好評(píng)，并被大力推廣。會(huì)上提出了“‘十一五’末2010年，地級(jí)市全覆蓋，有條件的縣級(jí)市和縣城也要建立起來”的目標(biāo)，并指出，“發(fā)達(dá)的沿海省份應(yīng)該在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化城市管理的全覆蓋；中等發(fā)達(dá)的省份五年內(nèi)應(yīng)該完成三分之一或二分之一試點(diǎn)城市；發(fā)展中的省份，推廣數(shù)字化城市管理取得突破，至少是省會(huì)城市、大城市獲得推廣。”

2007年4月，??建設(shè)部公布了長沙、烏魯木齊、甘肅白銀等第三批共24個(gè)試點(diǎn)城市（城區(qū)）。建設(shè)部辦公廳[2007]42號(hào)函確立2008年到2010為數(shù)字城管全面推廣階段，在全國地級(jí)以上城市和條件具備的縣級(jí)市要全面推廣數(shù)字化城市管理新模式。

2007年10月1日，??建設(shè)部頒布實(shí)施了新修訂并更名的《城市市政綜合監(jiān)管信息系統(tǒng) 管理部件和事件分類、編碼及數(shù)據(jù)要求》。同月，第三批數(shù)字化城市管理試點(diǎn)城市的培訓(xùn)會(huì)議召開，會(huì)議向各城市代表宣貫了所有試點(diǎn)城市的試點(diǎn)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)建設(shè)工作應(yīng)首先按照建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范執(zhí)行。

2007年12月28日至29日，全國建設(shè)工作會(huì)議上提到，“繼續(xù)推廣建設(shè)系統(tǒng)‘12319’服務(wù)熱線與數(shù)字化城市管理相結(jié)合的??驗(yàn)，各試點(diǎn)城市年底前要完成數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的建設(shè)并通過驗(yàn)收?！?/p>

2008年8月，“城市市政綜合監(jiān)管信息系統(tǒng)”系列行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《城市市政綜合監(jiān)管信息系統(tǒng) 監(jiān)管數(shù)據(jù)無線采集設(shè)備》和《城市市政綜合監(jiān)管信息系統(tǒng) 績效評(píng)價(jià)》得到頒布執(zhí)行，標(biāo)志著隨著數(shù)字化城市管理工作的推廣和深入。

2009年7月7日，為了進(jìn)一步規(guī)范推廣數(shù)字城管模式，提升城市綜合管理效能，住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部又出臺(tái)了《數(shù)字化城市管理式建設(shè)導(dǎo)則（試行）》。這一舉措，對(duì)推進(jìn)各地科學(xué)建設(shè)數(shù)字城管，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，??序漸進(jìn)起到了很好的引導(dǎo)作用?！冻鞘惺姓C合監(jiān)管信息系統(tǒng) 立案處置結(jié)案》即將出臺(tái)，數(shù)字城管行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的發(fā)展完善對(duì)數(shù)字化城管執(zhí)行手段的提升和運(yùn)行效果的評(píng)估有著重要的指導(dǎo)意義。

目前，數(shù)字城管新模式已??成功運(yùn)行五周年，各試點(diǎn)城市按照試點(diǎn)工作要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展工作，一些非試點(diǎn)城市、城區(qū)也開始積極進(jìn)行數(shù)字城管項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，而已??建成的城市（城區(qū)）也在繼續(xù)探索數(shù)字城管的拓展升級(jí)應(yīng)用，在全面提升城市綜合管理效能等方面取得了明顯成效。

樹之果：我國數(shù)字城管的建設(shè)推廣狀況

從東城區(qū)創(chuàng)建數(shù)字城管新模式，將現(xiàn)代化城市管理構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，到如今新模式在全國范圍的遍地開花，新模式的推廣工作一路走來，得到全國各地的積極響應(yīng)，新模式也在??建設(shè)部對(duì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的多次增補(bǔ)和修訂中不斷探索磨合，逐步規(guī)范和完善起來，并為提升城市運(yùn)行效率，推動(dòng)科技創(chuàng)新和政府職能轉(zhuǎn)變發(fā)揮了越來越大的作用。

僅以2006年到2008年三年為樣本統(tǒng)計(jì)，全國共有10個(gè)直轄市/區(qū)、12個(gè)省會(huì)城市、28個(gè)地級(jí)市、8個(gè)縣級(jí)市/縣、17個(gè)市轄區(qū)，共75個(gè)城市（城區(qū)）建設(shè)了數(shù)字城管項(xiàng)目。根據(jù)全國的最新行政區(qū)劃，目前全國共有4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)、28個(gè)省會(huì)（首府）級(jí)城市、283個(gè)地級(jí)市、856個(gè)市轄區(qū)、369個(gè)縣級(jí)市，1635個(gè)縣，可見數(shù)字城管行業(yè)正處于欣欣向榮的全面發(fā)展時(shí)期，蘊(yùn)藏著巨大的潛力。

從數(shù)字城管的管理模式來看，2005年，數(shù)字城管從區(qū)級(jí)模式開始發(fā)展，北京的海淀區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、宣武區(qū)及上海的盧灣區(qū)、長寧區(qū)等直轄市區(qū)級(jí)平臺(tái)的建設(shè)貫徹了東城模式，對(duì)今后各市轄區(qū)的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2006年，區(qū)級(jí)模式逐步拓展到市級(jí)平臺(tái)建設(shè)中，以杭州、成都等省會(huì)城市為代表，分別創(chuàng)建了“一級(jí)監(jiān)督、兩級(jí)D?同”、“兩級(jí)監(jiān)督、兩級(jí)指揮”的管理模式，為省內(nèi)其他城市進(jìn)行了示范和表率，更是為一些大中城市提供了借鑒。此外，揚(yáng)州等中小城市也開始了對(duì)數(shù)字城管的探索，并取得了良好的效果。

從2007年開始，數(shù)字城管進(jìn)入了生機(jī)勃勃的全面發(fā)展階段。截止到目前，全國已有100余個(gè)包括直轄市、省會(huì)城市、地級(jí)城市、縣級(jí)市、縣、市轄區(qū)的各級(jí)各類城市、城區(qū)展開了數(shù)字城管新模式建設(shè)。他們?cè)诜细髯詫?shí)際的前提下建立了適合自己管理模式，并取得了良好的運(yùn)行效果。數(shù)字城管行業(yè)的繁榮也帶動(dòng)了大批軟硬件廠商企業(yè)的發(fā)展。作為數(shù)字城管新模式創(chuàng)系統(tǒng)開發(fā)商的北京數(shù)字政通科技股份有限公司建設(shè)并實(shí)施了全國超過50%的數(shù)字城管項(xiàng)目，在通過住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部驗(yàn)收的33個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目中，數(shù)字政通承擔(dān)的項(xiàng)目為24個(gè)，占73%，在全國數(shù)字城管的推展應(yīng)用工作中起到了良好的帶頭作用。目前，還有很多城市都在積極進(jìn)行數(shù)字城管項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，已??建成的城市也在繼續(xù)探索數(shù)字城管的拓展升級(jí)應(yīng)用。依據(jù)現(xiàn)有項(xiàng)目的平均建設(shè)投資和建設(shè)情況，以及目前的全國的行政規(guī)劃，預(yù)計(jì)至2015年底，數(shù)字城管系統(tǒng)覆蓋全部地級(jí)以上城市，并大規(guī)模推廣到市轄區(qū)及縣級(jí)市和縣，未來5年，數(shù)字城管系統(tǒng)的軟硬件市場容量將達(dá)到150億元。

這五年來，各地市根據(jù)自身特點(diǎn)，對(duì)數(shù)字城管建設(shè)進(jìn)行了理論結(jié)合實(shí)際的改良。如，杭州市數(shù)字化城市管理系統(tǒng)創(chuàng)造了“一級(jí)監(jiān)督、兩級(jí)D?同”的典型模式，“新兩軸”的互動(dòng)，推動(dòng)了市、區(qū)友好型D?作關(guān)系的形成，實(shí)現(xiàn)了城市管理的扁平化；常州市數(shù)字化城市管理系統(tǒng)把數(shù)字考評(píng)與數(shù)字城管的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了十三項(xiàng)城市長效綜合管理內(nèi)容與數(shù)字化城市管理手段的無縫對(duì)接，成為數(shù)字城管有效運(yùn)行的基礎(chǔ)保障；煙臺(tái)市數(shù)字化城市管理系統(tǒng)探索實(shí)施了“兩軸垂直，高位監(jiān)督”的“市級(jí)監(jiān)督，區(qū)級(jí)指揮”的管理組織模式，和信息采集員的市場化運(yùn)作，優(yōu)化了“監(jiān)管分離”兩軸體制，確保了關(guān)鍵數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠；北京市朝陽區(qū)數(shù)字化城市管理系統(tǒng)通過引入競爭機(jī)制和誠信約束機(jī)制，同時(shí)整合了區(qū)、街鄉(xiāng)、社區(qū)行政村三層互聯(lián)互通的信息建設(shè)，建立了政府主導(dǎo)和公民廣泛參與的城市管理新格局。

不難看出，各城市（城區(qū)）紛紛根據(jù)各自的實(shí)際情況對(duì)新模式做出相應(yīng)的探索與調(diào)整，將新模式靈活應(yīng)用到不同的數(shù)字化城市管理系統(tǒng)中，極大程度的提高了城市管理工作的效率與質(zhì)量，也為百姓生活質(zhì)量的提高做出了很大貢獻(xiàn)。

樹之愿：展望數(shù)字城管未來

未來，我國數(shù)字城管建設(shè)的發(fā)展被賦予兩個(gè)層面的意義。首先，數(shù)字化城市管理新模式作為已??相對(duì)成熟的城市管理模式將廣泛普及到全國各級(jí)各地城市（城區(qū)），實(shí)現(xiàn)數(shù)字化城市管理將是城市管理工作的重要發(fā)展方向。其次，網(wǎng)格化管理靈活的兼容性和很強(qiáng)的拓展性在城市管理工作中的應(yīng)用思路將拓展到更多領(lǐng)域。

其中，作為數(shù)字城管的縱向延伸，數(shù)字社區(qū)建設(shè)是我國提高城市公共管理手段和能力的重要方式?！秶鴦?wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見》（國發(fā)[2006]14號(hào)）提出“建設(shè)社區(qū)信息化平臺(tái)，使政府公共服務(wù)覆蓋到社區(qū)，梳理、整合各類社區(qū)系統(tǒng)，提高社區(qū)公共服務(wù)的自動(dòng)化、現(xiàn)代化水平”。民政部的“百城（區(qū)）社區(qū)建設(shè)抽樣調(diào)查”資料顯示，我國已初步建立社區(qū)公共服務(wù)體系，其中大部分城區(qū)建有社區(qū)管理服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，具備實(shí)行數(shù)字社區(qū)的基礎(chǔ)。數(shù)字社區(qū)將網(wǎng)格化的理念深入社區(qū)，擴(kuò)展了社會(huì)管理與服務(wù)的業(yè)務(wù)內(nèi)容，包括勞動(dòng)和社會(huì)保障、綜合治安、社會(huì)服務(wù)等方面關(guān)系老百姓生活的內(nèi)容，建立與數(shù)字化城市管理模式一樣的閉環(huán)的街鎮(zhèn)網(wǎng)格化工作流程，為今后城市發(fā)展過程中管理和服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展提供了很好的擴(kuò)充性，包括北京東城區(qū)、杭州、上海浦東區(qū)等較早應(yīng)用數(shù)字城管系統(tǒng)的城市（城區(qū)），已??開始把他們的系統(tǒng)向各區(qū)縣、街鎮(zhèn)、社區(qū)深入，整合了人口管理、勞動(dòng)力就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等管理與服務(wù)資源，建立了社區(qū)的網(wǎng)格化管理平臺(tái)資源、運(yùn)行機(jī)制與服務(wù)模式，為城市管理的各個(gè)角落都帶來了新的啟發(fā)。

同時(shí)，作為數(shù)字城管的橫向延伸，專業(yè)網(wǎng)格化也是未來發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。目前網(wǎng)格化管理思想已??拓展到了行政執(zhí)法及公路管理、海塘監(jiān)控、市政監(jiān)管等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。而3G等新技術(shù)的普遍應(yīng)用將全新塑造城市管理信息化系統(tǒng)：基于3G技術(shù)研發(fā)視頻通話、視頻執(zhí)法、隨時(shí)隨地調(diào)用各專業(yè)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控信息等功能，輔助執(zhí)法工作有效開展。

第四篇：我與中小學(xué)數(shù)字圖書館

現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技也越來越發(fā)達(dá)，因此圖書館也開始以一種全新的方式出現(xiàn)，這便是數(shù)字圖書館。

數(shù)字圖書館是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書館，實(shí)質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲(chǔ)、檢索、傳輸和利用的全過程。通俗地說，數(shù)字圖書館就是虛擬的、沒有圍墻的圖書館，是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共建共享的可擴(kuò)展的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是超大規(guī)模的、分布式的、便于使用的、沒有時(shí)空限制的、可以實(shí)現(xiàn)跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識(shí)中心。

這為圖書館增添了一種新鮮血液。

那么何為數(shù)字圖書館？

“數(shù)字圖書館”從概念上講可以理解為兩個(gè)范疇：數(shù)字化圖書館和數(shù)字圖書館系統(tǒng)，涉及到兩個(gè)工作內(nèi)容：一是將紙質(zhì)圖書轉(zhuǎn)化為電子版的數(shù)字圖書；二是電子版圖書的存儲(chǔ)，交換，流通。

數(shù)字圖書館的優(yōu)點(diǎn)：

1信息儲(chǔ)存空間小不易損壞

數(shù)字圖書館是把信息以數(shù)字化形式加以儲(chǔ)存，一般儲(chǔ)存在電腦光盤或硬盤里，與過去的紙制資料相比占地很小。而且，以往圖書館管理中的一大難題就是，資料多次查閱后就會(huì)磨損，一些原始的比較珍貴的資料，一般讀者很難看到。數(shù)字圖書館就避免了這一問題。2信息查閱檢索方便

數(shù)字圖書館都配備有電腦查閱系統(tǒng)，讀者通過檢索一些關(guān)鍵詞，就可以獲取大量的相關(guān)信息。而以往圖書資料的查閱，都需要經(jīng)過檢索、找書庫、按檢索號(hào)尋找圖書等多道工序，繁瑣而不便。

遠(yuǎn)程迅速傳遞信息

3圖書館的建設(shè)是有限的。

傳統(tǒng)型圖書館位置固定，讀者往往要花費(fèi)大量的時(shí)間在去書館的路上。數(shù)字圖書館則可以利用互聯(lián)網(wǎng)迅速傳遞信息，讀者只要登陸網(wǎng)站，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，即使和圖書館所在地相隔千山萬水，也可以在幾秒鐘內(nèi)看到自己想要查閱的信息，這種便捷是以往的圖書館所不能比擬的。4同一信息可多人同時(shí)使用

眾所周知，一本書一次只可以借給一個(gè)人使用。在數(shù)字圖書館則可以突破這一限制，一本“書”通過服務(wù)器可以同時(shí)借給多個(gè)人查閱，大大提高了信息的使用效率。

由此看出數(shù)字圖書館確實(shí)十分方便。

我是一個(gè)愛書之人，經(jīng)常會(huì)去圖書館“解解饞”，但是常常會(huì)有這樣的情況：我有一本很想借的書，但是每每當(dāng)我到圖書館時(shí)，它可能已經(jīng)被借出了，讓我遺憾萬分，而現(xiàn)在有了數(shù)字圖書館，就可以減少我的課間時(shí)間，我可以在假期瀏覽我愛的書，這可真是太棒了。我衷心的希望中小學(xué)的數(shù)字圖書館能發(fā)展地越來越好，中小學(xué)生們都能像我一樣享受到數(shù)字圖書館帶來的樂趣。

第五篇：數(shù)字圖書館

數(shù)字圖書館 http:// 海納百川數(shù)字圖書館： http://hnbc.hpe.sh.cn/01/01A/01.htm 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)網(wǎng)站學(xué)術(shù)書齋：

http://time.dufe.edu.cn/xsshuku/xshshuku1.htm 強(qiáng)烈推薦其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)講義和 教材

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