第一篇:三十團(tuán)五連2010年校外輔導(dǎo)站工作計(jì)劃
三十團(tuán)五連2010年校外輔導(dǎo)站工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀思想為動(dòng)力,以感恩教育為契機(jī),以關(guān)愛未成年健康成長(zhǎng)為著力點(diǎn),結(jié)合本單位實(shí)際,開展有益于青少年身心健康特點(diǎn)的系列活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用,組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理,為家長(zhǎng)排擾解難,為社會(huì)的安定,為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。把校外輔導(dǎo)工作做好,做強(qiáng),辦出特色而努力奮斗。
二、目標(biāo)要求
1、堅(jiān)持“以人為本”,結(jié)合“一幫一”結(jié)結(jié)關(guān)愛活動(dòng),以高度的熱情,認(rèn)真開展大手牽小手“一幫一”活動(dòng)。
2、做到走家串戶,送輔進(jìn)門,教育學(xué)生遠(yuǎn)離好網(wǎng)吧。
3、做到“五有”、“四上墻”,“五有”:有活動(dòng)室、有桌凳、有書報(bào)、有文體活動(dòng)器材、有退休老教師、和有一定文化知識(shí)的的輔導(dǎo)員?!八纳蠅Α保喊嘧映蓡T和輔導(dǎo)員名單上墻、制度上墻、專欄上墻(包括好人好事專欄、學(xué)習(xí)心得專欄、才藝展示專欄、科普知識(shí)專欄等)、名人語(yǔ)錄上墻等。
4、開展法制教育活動(dòng),邀請(qǐng)片區(qū)民警上法制課。
5、輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生達(dá)到:思想先進(jìn)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀或進(jìn)步較快、講文明、懂禮貌、能遵老愛幼。
三、辦好輔導(dǎo)站的措施 組織人員與分配
①輔導(dǎo)站設(shè)站長(zhǎng)1人,副站長(zhǎng)2人,輔導(dǎo)員5人。站長(zhǎng):李武權(quán)
副站長(zhǎng):伏凱紅 張亞良
輔導(dǎo)員:苗國(guó)強(qiáng)
夏碧華
楊慶峰
謝宇
艾前龍
站長(zhǎng):負(fù)責(zé)全盤工作;副站長(zhǎng):負(fù)責(zé)建站、建班的組建及輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)、檢查等;輔導(dǎo)員:具體抓好各站班的輔導(dǎo)工作,并參與考評(píng)工作。
②輔導(dǎo)形式為長(zhǎng)期,定期和流動(dòng)三種形式。重點(diǎn)在寒暑假進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、建立建全學(xué)生的檔案
①輔導(dǎo)站主要面向我連中小學(xué)生,對(duì)各班要摸底排隊(duì),把檔案建好、建實(shí)。
②把學(xué)生檔案分為基本情況、監(jiān)護(hù)情況、幫輔情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想表現(xiàn)、心理素質(zhì)等內(nèi)容。
四、輔導(dǎo)內(nèi)容
以集中輔導(dǎo)為主和上門個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式,靈活多樣,開展德育教育、科技培訓(xùn)、文體活動(dòng)、輔導(dǎo)作業(yè)等活動(dòng),著力提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)。
1、結(jié)合團(tuán)開展的感恩文化活動(dòng),在中小學(xué)生中開展“六個(gè)一
”活動(dòng)。一是要求廣大中小學(xué)生充分利用暑期長(zhǎng)假,為家里做至少一件力所能及的家務(wù)事,如整理房間、洗碗、洗衣服等。二是開展一次“孝心”活動(dòng),讓孩子們?yōu)殚L(zhǎng)者讓座,為爸爸、媽媽洗一次腳,參加一次農(nóng)田勞動(dòng),并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)臫的心理話。三是開展“我為同學(xué)做一件好事”活動(dòng),使孩子們表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。四是開展“扮靚自然”活動(dòng),參加單位打掃公共衛(wèi)生、撿拾垃圾、做一次環(huán)保宣傳等活動(dòng)。五是給父母、老師寫一封感謝信,表達(dá)自已的感恩之情。六是在中小學(xué)生中開展征集“孝心感言”活動(dòng),由中小學(xué)生就學(xué)習(xí)生活中父母之愛、師長(zhǎng)之愛、同學(xué)之情發(fā)表一段“孝心感言”,傳遞孝德觀念。
2、開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),具體材料以兵團(tuán)屯墾戍邊史、愛國(guó)主義教育等。
3、開展安全知識(shí)教育,重點(diǎn)是水、電、火安全培訓(xùn)與教育,交通法規(guī)教育、假期安全教育等。
4、開展法制教育對(duì)遵紀(jì)守法輔導(dǎo)
進(jìn)行學(xué)習(xí)法律知識(shí),聘請(qǐng)片區(qū)民警上法制課,講國(guó)家基本法律、法規(guī)、使其從小就有法律意識(shí),養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
5、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,下載有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的知識(shí),向?qū)W生進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等知識(shí)教育
6、豐富文化愉快生活,要加強(qiáng)學(xué)生的娛樂生活,開展體育、文娛生活,輔導(dǎo)一些體育知識(shí)、健身方法,教一些歌曲、排一些小型節(jié)目等。
7、關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生理、心理衛(wèi)生教育。本年度將通過(guò)講座、報(bào)告、討論、心理咨詢等形式,對(duì)有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行調(diào)適和矯正。幫助同學(xué)解決心理上的疑點(diǎn),提高同學(xué)們的自信心,進(jìn)而提高同學(xué)們的心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,不斷提高學(xué)習(xí)效率,心理壓力。
8、家庭訪問活動(dòng)。有計(jì)劃、有步驟地安排“五老”隊(duì)伍深入家庭進(jìn)行家庭訪問活動(dòng)。
9、興趣小組。組建下棋、戲迷、書法、繪畫愛好者小組等,以興趣吸引青少年參與活動(dòng)。
第二篇:校外輔導(dǎo)站
溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導(dǎo)站主要事跡
我村自成立校外輔導(dǎo)站以來(lái),始終以深入貫徹黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見為動(dòng)力,進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用,組織他們加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的校外教育管理,為家長(zhǎng)排擾解難,為社會(huì)的安定,為孩子們的健康成長(zhǎng)做實(shí)事。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。
自校外輔導(dǎo)站開辦以來(lái),越來(lái)越受到上級(jí)黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會(huì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,不斷認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)信心,勇于實(shí)踐,大膽探索,逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書記擔(dān)任組長(zhǎng)、村主任任常務(wù)副站長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工明確,責(zé)任落實(shí),定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作,及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中遇到的有關(guān)問題,從組織機(jī)制上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。
近幾年,我們通過(guò)多種渠道,盡量動(dòng)員有奉獻(xiàn)精神、有工作潛力的“五老”。我們通過(guò)調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名等多種渠道,聘請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍,包括退休的老教師、老校長(zhǎng)、老干部、老畫家、以及大學(xué)生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊(duì)伍中來(lái)。在暑期還聘請(qǐng)返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔(dān)任臨時(shí)輔導(dǎo)員,為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),傳授現(xiàn)代科技知識(shí)。
三、配齊軟硬件,打好校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)基礎(chǔ)。
一是整合現(xiàn)有資源,補(bǔ)充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。我們利用村會(huì)議室作為校外輔導(dǎo)站,添置了桌櫥凳;在擁有“農(nóng)家書屋”近千冊(cè)圖書的基礎(chǔ)上,利用我村原鳳棲小學(xué)合并至鎮(zhèn)中心小學(xué)的機(jī)會(huì),新增兒童書籍,并進(jìn)一步組織動(dòng)員“五老’’、居民進(jìn)行捐書贈(zèng)書活動(dòng),辦起了青少年圖書閱覽室;利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的設(shè)備辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室;與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合,辦起了暑期小舞臺(tái)。
二是規(guī)范活動(dòng)軟件。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃,每年每個(gè)季度都有總結(jié),主要內(nèi)容掛牌上墻,我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄,講課有講稿、課后有小結(jié),各方面都有詳細(xì)的記載,每個(gè)季度整理匯總,年終裝訂成冊(cè)。
四、周密計(jì)劃,不斷豐富輔導(dǎo)站的活動(dòng)內(nèi)容與形式。
為了使校外輔導(dǎo)站真正成為青少年假日生活的樂園,接觸社會(huì)的窗口和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的熔爐,我村校外輔導(dǎo)站根據(jù)工作計(jì)劃,結(jié)合青少年的思想狀況和活動(dòng)場(chǎng)所的條件,開展不拘一格的教育活動(dòng),主要形式有專題講座、網(wǎng)絡(luò)課堂、法制宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問卷競(jìng)答、講革命故事、圖片展覽、作文競(jìng)賽等,使青少年在活動(dòng)中接受教育,在實(shí)踐中提高自己的能力。
同時(shí),組織“五老”到每個(gè)自然村、每個(gè)生產(chǎn)組、每個(gè)家庭,了解青少年學(xué)生的狀況,把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)及未入學(xué)的兒童,進(jìn)行登記、列表成冊(cè),全面掌握情況,以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。
五、深入宣傳,營(yíng)造校外輔導(dǎo)站的活動(dòng)氛圍。
積極主動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué)校取得聯(lián)系,充分向他們宣傳開展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的重要意義,最大可能地取得家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可。發(fā)動(dòng)“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開宣傳,向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳我們舉辦校外輔導(dǎo)站的目的、意義和我們即將開展的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)孩子們的興趣,使更多的孩子在課余時(shí)間參加到我們的校外輔導(dǎo)站活動(dòng)中來(lái)。
通過(guò)努力,我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果,受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng);青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少,近兩年來(lái)全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們?cè)谛M廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作,取得一些成績(jī),但我們認(rèn)為還很不夠,很多方面需要加強(qiáng)和提高,要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。
第三篇:校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作計(jì)劃
校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作計(jì)劃
(2012-2013第二學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
賓縣第三小學(xué)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站,以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,遵循未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律,開展心理健康教育,做好心理咨詢工作,以提高未成年人的心理健康水平、促進(jìn)未成年人健全人格發(fā)展為目標(biāo),努力提高心理健康輔導(dǎo)的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1、面向全體未成年人,立足于未成年人的發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。
2、密切與學(xué)校的聯(lián)系,更好地與學(xué)校心理健康工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員的作用,并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。
三、主要工作
1、積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理健康輔導(dǎo)站的主要工作之一,要積極開展針對(duì)未成年人的個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢。做好未成年人的個(gè)別心理輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的未成年人提供咨詢,對(duì)他們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的未成年人,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班,每天開放時(shí)間為:
上午8:30到11:30,下午1:30到5:30。
2、積極開展心理健康講座
心理健康講座是有效的心理教育途徑,針對(duì)未成年人出現(xiàn)的心理行為問題,通過(guò)講座,普及心理健康基本知識(shí),樹立心理健康意識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異?,F(xiàn)象,初步掌握心理保健常識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交流,適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會(huì)等。主要內(nèi)容包括:幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,改善學(xué)習(xí)方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抵制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),客觀地評(píng)價(jià)自己,積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。
3、做好心理輔導(dǎo)人員工作培訓(xùn)
心理輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)十分重要,通過(guò)心理健康教育專題培訓(xùn),不斷提高心理輔導(dǎo)員對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí),能夠掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能和心理咨詢的基本原理與技術(shù),能夠指導(dǎo)和評(píng)價(jià)心理健康教育工作,正確判斷未成年人心理問題并恰當(dāng)處理,能夠?qū)τ行睦韱栴}的未成年人進(jìn)行個(gè)別和團(tuán)體輔導(dǎo)。
4、營(yíng)造積極健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、宣傳單等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)未成年人的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極、健康、向上的文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
二0一三年二月
第四篇:校外輔導(dǎo)站總結(jié)
校外輔導(dǎo)站總結(jié)
我們馬壩初級(jí)中學(xué)關(guān)工委在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)支持下,“五老”努力為青少年獻(xiàn)愛心,校外教育輔導(dǎo)站工作辦得較為出色,多次受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。今年,我們主要做了以下幾方面的工作。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高
一是硬件配置達(dá)“四有”。我們利用社區(qū)的市民學(xué)校作為校外輔導(dǎo)站,添置了桌櫥凳,通過(guò)組織動(dòng)員“五老’’、居民、市圖書館進(jìn)行捐書贈(zèng)書活動(dòng),開設(shè)圖書閱覽室。為了加強(qiáng)陣地建設(shè),我們先后配備了3臺(tái)電腦、1個(gè)照相機(jī)以及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等。去年下半年開辦了“綠色網(wǎng)吧”,硬件設(shè)置基本做到配套齊全。
二是軟件規(guī)范具特色。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃,每年每個(gè)季度都有總結(jié),主要內(nèi)容掛牌上墻,我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄,講課有講稿、課后有小結(jié),各方面都有詳細(xì)的記載,每個(gè)季度整理匯總,年終裝訂成冊(cè)。
三是建立一支強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我們通過(guò)調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名的方法,邀請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍,包括退休的老教師、老干部、“五老”人員,另外我們還定期地聘請(qǐng)市檢察院、派出所等司法干警、師院的大學(xué)生前來(lái)為青少年講課。
四是深入調(diào)查。組織“五老”到每個(gè)生活區(qū)、每個(gè)樓幢、每個(gè)家庭,了解青少年學(xué)生的狀況,把社區(qū)范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)及未入學(xué)的兒童,進(jìn)行登記、列表成冊(cè),全面掌握情況,以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。五是經(jīng)費(fèi)有保障。
二、形式多樣內(nèi)容豐富
我們把雙休日作為輔導(dǎo)活動(dòng)日,并把暑寒假作為重要時(shí)間段,舉辦一系列的培訓(xùn),每個(gè)假期最少進(jìn)行活動(dòng)五項(xiàng)次以上,去年暑假活動(dòng) 項(xiàng)次達(dá)十余個(gè),并進(jìn)行了兩個(gè)系列講座。我們還開展了書法繪畫歌舞、樂器演奏、與初中學(xué)生聯(lián)合進(jìn)行法制教育講座、成才學(xué)子報(bào)告會(huì)、書畫展等多項(xiàng)活動(dòng)。
三、點(diǎn)面結(jié)合不斷創(chuàng)新
我們采用多種方式方法,發(fā)揮多方面的優(yōu)勢(shì),使校外教育輔導(dǎo)站形成一個(gè)良好的教育陣地。
一是站校聯(lián)合。我們與馬壩初中密切配合,每年開展3—4次活動(dòng),如 “做個(gè)新時(shí)代遵紀(jì)守法的好學(xué)生”教育講座和大型法制報(bào)告會(huì),均收到了好的效果。
二是充分利用社會(huì)宣傳教育平臺(tái)。我們多次組織青少年在站內(nèi)的電視室、電腦室和各個(gè)家庭的電視觀看有意義的教育片,并要求青少年書寫觀后心得體會(huì)。
三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們配備數(shù)名心理咨詢師,隨時(shí)都可接待答疑,青少年學(xué)生有什么思想情緒、家長(zhǎng)有什么疑難問題都可在咨詢中心得到解決。
四是開展結(jié)對(duì)幫扶工作。要求結(jié)對(duì)“五老”每個(gè)月分別進(jìn)行家訪兩次,主要從助學(xué)助困助業(yè)幫教等方面做工作。為防止青少年犯罪,我們邀請(qǐng)了派出所加入結(jié)對(duì)幫扶幫教小組,重點(diǎn)對(duì)“三不管”、思想起伏大的人員,從家訪談心、正面施教、監(jiān)督管束等方面進(jìn)行工作,取得較好的效果。
五是我們?cè)谇嗌倌曛虚_展“向英雄模范學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做四好青年”活動(dòng),每年進(jìn)行評(píng)比表彰,設(shè)立進(jìn)步青少年獎(jiǎng)和優(yōu)秀青少年獎(jiǎng),分別發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
六是編印“社區(qū)青少年成長(zhǎng)必讀手冊(cè)”,內(nèi)容包括對(duì)青少年成長(zhǎng)的勉勵(lì)詞、名人名言、偉人格言、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話要點(diǎn)、八榮八恥、學(xué)生守則、英雄模范事跡及當(dāng)前的主題教育和具體要求等,發(fā)給社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)青少年學(xué)生。
四、關(guān)心“五老”確保長(zhǎng)效
政治上關(guān)心。我們堅(jiān)持每月一次的“五老”骨干學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)員例會(huì)制度,每個(gè)季度開展一次交流會(huì),及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及指示精神,研究輔導(dǎo)站工作,不斷增強(qiáng)大家的事業(yè)心和責(zé)任感。生活上照顧。不少的老同志年事已高、身體欠佳,他們不取報(bào)酬,堅(jiān)持戰(zhàn)斗在關(guān)心下一代的志愿者行列,我們配合社區(qū)每年組織“五老’外出旅游最少兩次,逢年過(guò)節(jié)都發(fā)給他們一些米油、床單等。對(duì)“五老”骨干生病或遇有特殊困難的,及時(shí)看望慰問,我們每年對(duì)“五老”開展評(píng)比,及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。大大提高了“五老”的工作積極性,保持校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的穩(wěn)定性、長(zhǎng)效性。
通過(guò)努力,我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果,受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng);青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少,本社區(qū)沒有青少年犯罪現(xiàn)象。雖然我們?cè)谛M廨o導(dǎo)站方面做了大量的工作,取得一些成績(jī),但我們認(rèn)為還很不夠,很多方面需要加強(qiáng)和提高,要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。
第五篇:校外輔導(dǎo)站工作制度
校外輔導(dǎo)站工作制度
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì),開展校外教育的一個(gè)重要工作平臺(tái)。切實(shí)加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè),對(duì)全面提高青少年思想道德素質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)具有十分重要作用。為了進(jìn)一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作,特制定如下制度:
第一條 校外教育輔導(dǎo)站要建立一個(gè)以社區(qū)關(guān)工委主任為站長(zhǎng)、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長(zhǎng)以及若干名“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)和分工,定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作,及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題,從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施,并通過(guò)資源共享等多種渠道,不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施,保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。
第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)發(fā)動(dòng)動(dòng)員有專長(zhǎng)、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會(huì)志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員,并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍,通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式,提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平,從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。
第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),使活動(dòng)都能達(dá)到預(yù)期效果