第一篇：三十團五連2010年校外輔導(dǎo)站工作計劃

三十團五連2010年校外輔導(dǎo)站工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀思想為動力，以感恩教育為契機，以關(guān)愛未成年健康成長為著力點，結(jié)合本單位實際，開展有益于青少年身心健康特點的系列活動，進一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。把校外輔導(dǎo)工作做好，做強，辦出特色而努力奮斗。

二、目標要求

1、堅持“以人為本”，結(jié)合“一幫一”結(jié)結(jié)關(guān)愛活動，以高度的熱情，認真開展大手牽小手“一幫一”活動。

2、做到走家串戶，送輔進門，教育學(xué)生遠離好網(wǎng)吧。

3、做到“五有”、“四上墻”，“五有”：有活動室、有桌凳、有書報、有文體活動器材、有退休老教師、和有一定文化知識的的輔導(dǎo)員?！八纳蠅Α保喊嘧映蓡T和輔導(dǎo)員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、學(xué)習(xí)心得專欄、才藝展示專欄、科普知識專欄等）、名人語錄上墻等。

4、開展法制教育活動，邀請片區(qū)民警上法制課。

5、輔導(dǎo)過的學(xué)生達到：思想先進、學(xué)習(xí)優(yōu)秀或進步較快、講文明、懂禮貌、能遵老愛幼。

三、辦好輔導(dǎo)站的措施 組織人員與分配

①輔導(dǎo)站設(shè)站長1人，副站長2人，輔導(dǎo)員5人。站長：李武權(quán)

副站長：伏凱紅 張亞良

輔導(dǎo)員：苗國強

夏碧華

楊慶峰

謝宇

艾前龍

站長：負責(zé)全盤工作；副站長：負責(zé)建站、建班的組建及輔導(dǎo)人員的培訓(xùn)、檢查等；輔導(dǎo)員：具體抓好各站班的輔導(dǎo)工作，并參與考評工作。

②輔導(dǎo)形式為長期，定期和流動三種形式。重點在寒暑假進行輔導(dǎo)。

3、建立建全學(xué)生的檔案

①輔導(dǎo)站主要面向我連中小學(xué)生，對各班要摸底排隊，把檔案建好、建實。

②把學(xué)生檔案分為基本情況、監(jiān)護情況、幫輔情況、學(xué)習(xí)成績、思想表現(xiàn)、心理素質(zhì)等內(nèi)容。

四、輔導(dǎo)內(nèi)容

以集中輔導(dǎo)為主和上門個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，靈活多樣，開展德育教育、科技培訓(xùn)、文體活動、輔導(dǎo)作業(yè)等活動，著力提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)。

1、結(jié)合團開展的感恩文化活動，在中小學(xué)生中開展“六個一

”活動。一是要求廣大中小學(xué)生充分利用暑期長假，為家里做至少一件力所能及的家務(wù)事，如整理房間、洗碗、洗衣服等。二是開展一次“孝心”活動，讓孩子們?yōu)殚L者讓座，為爸爸、媽媽洗一次腳，參加一次農(nóng)田勞動，并對父母說說臫的心理話。三是開展“我為同學(xué)做一件好事”活動，使孩子們表達對同學(xué)的感謝之情。四是開展“扮靚自然”活動，參加單位打掃公共衛(wèi)生、撿拾垃圾、做一次環(huán)保宣傳等活動。五是給父母、老師寫一封感謝信，表達自已的感恩之情。六是在中小學(xué)生中開展征集“孝心感言”活動，由中小學(xué)生就學(xué)習(xí)生活中父母之愛、師長之愛、同學(xué)之情發(fā)表一段“孝心感言”，傳遞孝德觀念。

2、開展愛國主義教育活動，具體材料以兵團屯墾戍邊史、愛國主義教育等。

3、開展安全知識教育，重點是水、電、火安全培訓(xùn)與教育，交通法規(guī)教育、假期安全教育等。

4、開展法制教育對遵紀守法輔導(dǎo)

進行學(xué)習(xí)法律知識，聘請片區(qū)民警上法制課，講國家基本法律、法規(guī)、使其從小就有法律意識，養(yǎng)成自覺遵紀守法的行為習(xí)慣。

5、充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用，下載有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的知識，向?qū)W生進行語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等知識教育

6、豐富文化愉快生活，要加強學(xué)生的娛樂生活，開展體育、文娛生活，輔導(dǎo)一些體育知識、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節(jié)目等。

7、關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。

加強對學(xué)生生理、心理衛(wèi)生教育。本年度將通過講座、報告、討論、心理咨詢等形式，對有心理障礙的學(xué)生進行調(diào)適和矯正。幫助同學(xué)解決心理上的疑點，提高同學(xué)們的自信心，進而提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強學(xué)習(xí)信心，不斷提高學(xué)習(xí)效率，心理壓力。

8、家庭訪問活動。有計劃、有步驟地安排“五老”隊伍深入家庭進行家庭訪問活動。

9、興趣小組。組建下棋、戲迷、書法、繪畫愛好者小組等，以興趣吸引青少年參與活動。

第二篇：校外輔導(dǎo)站

溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導(dǎo)站主要事跡

我村自成立校外輔導(dǎo)站以來，始終以深入貫徹黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，全面落實上級關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長效機制的意見為動力，進一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。

自校外輔導(dǎo)站開辦以來，越來越受到上級黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會響應(yīng)上級號召，不斷認清形勢，增強信心，勇于實踐，大膽探索，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書記擔任組長、村主任任常務(wù)副站長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工明確，責(zé)任落實，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中遇到的有關(guān)問題，從組織機制上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

二、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。

近幾年，我們通過多種渠道，盡量動員有奉獻精神、有工作潛力的“五老”。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報名等多種渠道，聘請有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗的同志組成輔導(dǎo)員隊伍，包括退休的老教師、老校長、老干部、老畫家、以及大學(xué)生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊伍中來。在暑期還聘請返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔任臨時輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，傳授現(xiàn)代科技知識。

三、配齊軟硬件，打好校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一是整合現(xiàn)有資源，補充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。我們利用村會議室作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳；在擁有“農(nóng)家書屋”近千冊圖書的基礎(chǔ)上，利用我村原鳳棲小學(xué)合并至鎮(zhèn)中心小學(xué)的機會，新增兒童書籍，并進一步組織動員“五老’’、居民進行捐書贈書活動，辦起了青少年圖書閱覽室；利用黨員遠程教育平臺的設(shè)備辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室；與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺。

二是規(guī)范活動軟件。我們及時制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動計劃，每年每個季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。

四、周密計劃，不斷豐富輔導(dǎo)站的活動內(nèi)容與形式。

為了使校外輔導(dǎo)站真正成為青少年假日生活的樂園，接觸社會的窗口和進行社會實踐的熔爐，我村校外輔導(dǎo)站根據(jù)工作計劃，結(jié)合青少年的思想狀況和活動場所的條件，開展不拘一格的教育活動，主要形式有專題講座、網(wǎng)絡(luò)課堂、法制宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問卷競答、講革命故事、圖片展覽、作文競賽等，使青少年在活動中接受教育，在實踐中提高自己的能力。

同時，組織“五老”到每個自然村、每個生產(chǎn)組、每個家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級到高中三年級及未入學(xué)的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導(dǎo)教育。

五、深入宣傳，營造校外輔導(dǎo)站的活動氛圍。

積極主動與家長和學(xué)校取得聯(lián)系，充分向他們宣傳開展校外輔導(dǎo)站活動的重要意義，最大可能地取得家長和學(xué)校的認可。發(fā)動“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開宣傳，向家長和學(xué)生宣傳我們舉辦校外輔導(dǎo)站的目的、意義和我們即將開展的各項活動，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時間參加到我們的校外輔導(dǎo)站活動中來。

通過努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長、社會的廣泛好評；青少年違法亂紀現(xiàn)象逐年減少，近兩年來全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們在校外輔導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。

第三篇：校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作計劃

校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作計劃

（2012-2013第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

賓縣第三小學(xué)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，遵循未成年人認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，以提高未成年人的心理健康水平、促進未成年人健全人格發(fā)展為目標，努力提高心理健康輔導(dǎo)的質(zhì)量和水平。

二、工作思路

1、面向全體未成年人，立足于未成年人的發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。

2、密切與學(xué)校的聯(lián)系，更好地與學(xué)校心理健康工作有機結(jié)合。

3、發(fā)揮學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員的作用，并對他們進行培訓(xùn)。

4、認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。

三、主要工作

1、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理健康輔導(dǎo)站的主要工作之一，要積極開展針對未成年人的個體咨詢和團體咨詢。做好未成年人的個別心理輔導(dǎo)工作，為來訪的未成年人提供咨詢，對他們在成長、學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的未成年人，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天開放時間為：

上午8:30到11:30，下午1:30到5:30。

2、積極開展心理健康講座

心理健康講座是有效的心理教育途徑，針對未成年人出現(xiàn)的心理行為問題，通過講座，普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會等。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，改善學(xué)習(xí)方法，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

3、做好心理輔導(dǎo)人員工作培訓(xùn)

心理輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)十分重要，通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高心理輔導(dǎo)員對心理健康教育重要性的認識，能夠掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能和心理咨詢的基本原理與技術(shù)，能夠指導(dǎo)和評價心理健康教育工作，正確判斷未成年人心理問題并恰當處理，能夠?qū)τ行睦韱栴}的未成年人進行個別和團體輔導(dǎo)。

4、營造積極健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、宣傳單等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)未成年人的心理健康意識，從而營造積極、健康、向上的文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

二0一三年二月

第四篇：校外輔導(dǎo)站總結(jié)

校外輔導(dǎo)站總結(jié)

我們馬壩初級中學(xué)關(guān)工委在上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)支持下，“五老”努力為青少年獻愛心，校外教育輔導(dǎo)站工作辦得較為出色，多次受到上級的表揚。今年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、夯實基礎(chǔ)逐步提高

一是硬件配置達“四有”。我們利用社區(qū)的市民學(xué)校作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳，通過組織動員“五老’’、居民、市圖書館進行捐書贈書活動，開設(shè)圖書閱覽室。為了加強陣地建設(shè)，我們先后配備了3臺電腦、1個照相機以及遠程教育系統(tǒng)等。去年下半年開辦了“綠色網(wǎng)吧”，硬件設(shè)置基本做到配套齊全。

二是軟件規(guī)范具特色。我們及時制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動計劃，每年每個季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。

三是建立一支強有力的輔導(dǎo)員隊伍。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報名的方法，邀請有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗的同志組成輔導(dǎo)員隊伍，包括退休的老教師、老干部、“五老”人員，另外我們還定期地聘請市檢察院、派出所等司法干警、師院的大學(xué)生前來為青少年講課。

四是深入調(diào)查。組織“五老”到每個生活區(qū)、每個樓幢、每個家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把社區(qū)范圍內(nèi)的小學(xué)一年級到高中三年級及未入學(xué)的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導(dǎo)教育。五是經(jīng)費有保障。

二、形式多樣內(nèi)容豐富

我們把雙休日作為輔導(dǎo)活動日，并把暑寒假作為重要時間段，舉辦一系列的培訓(xùn)，每個假期最少進行活動五項次以上，去年暑假活動 項次達十余個，并進行了兩個系列講座。我們還開展了書法繪畫歌舞、樂器演奏、與初中學(xué)生聯(lián)合進行法制教育講座、成才學(xué)子報告會、書畫展等多項活動。

三、點面結(jié)合不斷創(chuàng)新

我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，使校外教育輔導(dǎo)站形成一個良好的教育陣地。

一是站校聯(lián)合。我們與馬壩初中密切配合，每年開展3—4次活動，如 “做個新時代遵紀守法的好學(xué)生”教育講座和大型法制報告會，均收到了好的效果。

二是充分利用社會宣傳教育平臺。我們多次組織青少年在站內(nèi)的電視室、電腦室和各個家庭的電視觀看有意義的教育片，并要求青少年書寫觀后心得體會。

三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們配備數(shù)名心理咨詢師，隨時都可接待答疑，青少年學(xué)生有什么思想情緒、家長有什么疑難問題都可在咨詢中心得到解決。

四是開展結(jié)對幫扶工作。要求結(jié)對“五老”每個月分別進行家訪兩次，主要從助學(xué)助困助業(yè)幫教等方面做工作。為防止青少年犯罪，我們邀請了派出所加入結(jié)對幫扶幫教小組，重點對“三不管”、思想起伏大的人員，從家訪談心、正面施教、監(jiān)督管束等方面進行工作，取得較好的效果。

五是我們在青少年中開展“向英雄模范學(xué)習(xí)、爭做四好青年”活動，每年進行評比表彰，設(shè)立進步青少年獎和優(yōu)秀青少年獎，分別發(fā)給獎狀和獎品。

六是編印“社區(qū)青少年成長必讀手冊”，內(nèi)容包括對青少年成長的勉勵詞、名人名言、偉人格言、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話要點、八榮八恥、學(xué)生守則、英雄模范事跡及當前的主題教育和具體要求等，發(fā)給社區(qū)內(nèi)的每一個青少年學(xué)生。

四、關(guān)心“五老”確保長效

政治上關(guān)心。我們堅持每月一次的“五老”骨干學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)員例會制度，每個季度開展一次交流會，及時學(xué)習(xí)上級文件及指示精神，研究輔導(dǎo)站工作，不斷增強大家的事業(yè)心和責(zé)任感。生活上照顧。不少的老同志年事已高、身體欠佳，他們不取報酬，堅持戰(zhàn)斗在關(guān)心下一代的志愿者行列，我們配合社區(qū)每年組織“五老’外出旅游最少兩次，逢年過節(jié)都發(fā)給他們一些米油、床單等。對“五老”骨干生病或遇有特殊困難的，及時看望慰問，我們每年對“五老”開展評比，及時地進行表揚和獎勵。大大提高了“五老”的工作積極性，保持校外輔導(dǎo)站活動的穩(wěn)定性、長效性。

通過努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長、社會的廣泛好評；青少年違法亂紀現(xiàn)象逐年減少，本社區(qū)沒有青少年犯罪現(xiàn)象。雖然我們在校外輔導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。

第五篇：校外輔導(dǎo)站工作制度

校外輔導(dǎo)站工作制度

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：

第一條 校外教育輔導(dǎo)站要建立一個以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長以及若干名“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。

第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。

第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達到預(yù)期效果