第一篇：放羊娃成教授

放羊娃成教授，如何不再難（走轉(zhuǎn)改·一線(xiàn)調(diào)查·關(guān)注“學(xué)勞病老住”）

學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，是每一個(gè)普通人的最基本夢(mèng)想，它凝聚著人們對(duì)美好生活的熱切期盼，也是黨和政府持續(xù)改善民生的重要著力點(diǎn)。如今，一系列有關(guān)“學(xué)勞病老住”的“圓夢(mèng)舉措”出臺(tái)，令人目不暇接，也在筑實(shí)人們幸福生活的根基。當(dāng)然，也應(yīng)清醒地看到，每一項(xiàng)舉措實(shí)現(xiàn)起來(lái)都是龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。本版為此推出“一線(xiàn)調(diào)查之關(guān)注學(xué)勞病老住”系列報(bào)道，聚焦和探討其中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，分享和傳遞成功做法、經(jīng)驗(yàn)，以資借鑒，推動(dòng)前行。

“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”常用來(lái)形容農(nóng)村孩子考上大學(xué)的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，但其中也折射出由于教育資源不均衡，農(nóng)村學(xué)生高考上榜的不易。農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)，尤其是上重點(diǎn)大學(xué)面臨哪些問(wèn)題？進(jìn)入高校后會(huì)遇到什么困難？政府和高校有何對(duì)策？記者在陜西展開(kāi)調(diào)查。

農(nóng)村生源占比連年減少

基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村籍學(xué)生在高考中處于劣勢(shì)

“532分，高出一本錄取線(xiàn)40多分，考上了西安交通大學(xué)?！?5年后，訾艷陽(yáng)對(duì)那場(chǎng)改變自己命運(yùn)的考試，仍“刻骨銘心”，目前，他已是該校機(jī)械學(xué)院的教授、博導(dǎo)。

而在10歲時(shí)，訾艷陽(yáng)還是神木縣訾家河村的一名放羊娃，“母親從民辦教師轉(zhuǎn)為公辦，我也有機(jī)會(huì)到縣城中學(xué)讀書(shū)。而小學(xué)和我成績(jī)差不多的同學(xué)，有的現(xiàn)在還在農(nóng)村種田、挖煤。”

可如果訾艷陽(yáng)參加的是2013年的高考，“放羊娃成教授”或許就難得多。

來(lái)自西安交大招生辦的數(shù)據(jù)顯示：2011年該校農(nóng)村籍生源占新生比例為32.49%，2012年為29.53%，而2013級(jí)入學(xué)學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生僅占比28.08%，為近年來(lái)最低。農(nóng)村籍生源占比連年減少，原因何在？

西安交大2012級(jí)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生姚鳳的經(jīng)歷或許能給出部分解答。姚鳳來(lái)自安徽省潛山縣萬(wàn)嶺村，“村里小學(xué)只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，上初中才開(kāi)始接觸‘ABC’，而城鎮(zhèn)同齡人有的從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始上英語(yǔ)課。”

基礎(chǔ)教育的城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源向城市集中，農(nóng)村籍學(xué)生在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中愈趨劣勢(shì)，這是農(nóng)村籍生源占比連年減少的重要原因。

推進(jìn)教育資源均衡

“規(guī)定動(dòng)作”加“自選動(dòng)作”，扶貧定向招生大幅增長(zhǎng)

在這一背景下，國(guó)家2012年啟動(dòng)了扶貧定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。作為教育部直屬、“211”“985”重點(diǎn)大學(xué)的西安交大，今年國(guó)家扶貧定向招生計(jì)劃招230人，較2012年的30人、2013年的50人有大幅增長(zhǎng)，生源范圍為國(guó)家確定的21個(gè)省區(qū)市的680個(gè)貧困縣。

在“規(guī)定動(dòng)作”之外，“自選動(dòng)作”則為農(nóng)村學(xué)子提供了更多可能。今年，陜西師范大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等4所在陜教育部直屬重點(diǎn)高校，首次聯(lián)合實(shí)施“攜手工程”，面向國(guó)家指定的832個(gè)貧困縣（包括680個(gè)集中連片特殊困難縣和152個(gè)片區(qū)外國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣）及縣以下中學(xué)，自主選拔錄取農(nóng)村籍優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

“招生計(jì)劃按4校2014年度本科招生規(guī)模的2％確定，總共400人。”陜師大招生辦主任惠剛告訴記者，“攜手工程”采取中學(xué)推薦方式，統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名，每所中學(xué)向每所高校推薦5人左右。4月中旬，共計(jì)3398名學(xué)生在陜西、云南、甘肅等6省9個(gè)考點(diǎn)參加了統(tǒng)一筆試和面試?！按_定合格考生名單后，經(jīng)公示無(wú)異議后報(bào)送教育部備案，這些考生還須參加6月全國(guó)高校招生統(tǒng)一考試，達(dá)到所在省一本重點(diǎn)控制線(xiàn)即可投檔?！?/p>

西安交大今年則繼續(xù)與清華大學(xué)等6校聯(lián)合開(kāi)展“自強(qiáng)計(jì)劃”，覆蓋范圍首次將全國(guó)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)納入。

擴(kuò)大農(nóng)村籍生源不應(yīng)該成為唯一的解決辦法。訾艷陽(yáng)認(rèn)為，高等教育事實(shí)上對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡進(jìn)行著“調(diào)控”，甚至“買(mǎi)單”。“破解問(wèn)題的根本更應(yīng)強(qiáng)調(diào)‘源頭治理’，大力促進(jìn)基礎(chǔ)教育階段城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的優(yōu)質(zhì)教育資源均衡。”

考得上也要上得好

完善獎(jiǎng)助體系，更關(guān)心學(xué)生心理健康和能力培養(yǎng)

陜師大學(xué)生資助管理中心主任劉芳介紹說(shuō)，該?，F(xiàn)有農(nóng)村籍學(xué)生11003人，約占全?？?cè)藬?shù)的60%。而家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例較高，達(dá)5966人，占全校總數(shù)33%，其中特困家庭學(xué)生就有2712人，不少是農(nóng)村籍生源。

“進(jìn)得來(lái)”，還要“穩(wěn)得住”?！敖刂?013年，校內(nèi)無(wú)息助學(xué)貸款已累計(jì)資助我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生5714人次，資助金額共計(jì)1111.19萬(wàn)元?！眲⒎冀榻B說(shuō)?！捌骄磕晡倚１究粕黝?lèi)獎(jiǎng)學(xué)金共發(fā)放約2000萬(wàn)元，受益人數(shù)約7000人?！蔽靼步淮髮W(xué)生工作部部長(zhǎng)尚春陽(yáng)告訴記者，每年還有約5000人左右獲得各類(lèi)助學(xué)金達(dá)1500余萬(wàn)元，同時(shí)該校每年設(shè)立約1600個(gè)校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，學(xué)校用于學(xué)生勤工助學(xué)的經(jīng)費(fèi)達(dá)360萬(wàn)元，其中很多惠及農(nóng)村學(xué)生。

而在保障正常學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)，學(xué)生的身心健康也不容忽視?！拔覄傔M(jìn)大學(xué)時(shí)，比較自卑，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，遇事就習(xí)慣往后躲?！眮?lái)自河南開(kāi)封農(nóng)村、西安交大臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生陳慧向記者坦言。后來(lái)在老師同學(xué)鼓勵(lì)下，她加入學(xué)院學(xué)生會(huì)，“大家讓我組織辯論賽，我只好硬著頭皮當(dāng)起主持人?！苯?jīng)歷這次磨練后，陳慧也變得開(kāi)朗了不少。

“與經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困相比，由于城鄉(xiāng)差距所造成的資源貧困、眼界貧困更‘要命’?！鄙写宏?yáng)記得，曾有一名來(lái)自廣西農(nóng)村山區(qū)的學(xué)生，“學(xué)習(xí)十分刻苦，但大一上學(xué)期計(jì)算機(jī)課卻意外掛科了，原來(lái)他之前從未接觸過(guò)電腦，連鍵盤(pán)都不會(huì)用。”

最近有些企業(yè)提出捐資助學(xué)，尚春陽(yáng)提議，“可以換個(gè)形式，出資做論壇講堂，請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名人士過(guò)來(lái)幫助受助學(xué)生開(kāi)闊眼界，或者讓農(nóng)家學(xué)子去企業(yè)里實(shí)習(xí)一段時(shí)間?！?/p>

第二篇：放羊周記

周末媽媽帶我來(lái)到阿姨所在的小村莊，那里四周群山環(huán)繞，山下小溪叮叮咚咚地唱著歌，小溪后面有一大片草地，感覺(jué)一眼望不到邊，只能看見(jiàn)一棵棵小草從土里冒出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地才能望見(jiàn)朦朧的山。

還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)后面的樹(shù)林里有個(gè)羊圈，有幾頭看似軟綿綿地白羊在里面不耐煩地來(lái)回走動(dòng)，似乎不想被關(guān)著的樣子。

進(jìn)門(mén)之后，我對(duì)阿姨說(shuō)了剛才的情形，阿姨笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒我就帶你放羊去。”

阿姨果然說(shuō)話(huà)算話(huà)，一會(huì)就帶我去放羊了。她讓我騎上羊背玩玩，我有些膽怯，可是阿姨硬是把我拉了上去。羊毛真粗糙?。∫稽c(diǎn)也不像看上去那么柔軟，我騎在羊背上走了一會(huì)，羊突然一跳，把我嚇得心臟都快跳得嗓子眼了，尿都差點(diǎn)撒出來(lái)了，我趕緊跳下羊背。這時(shí)，阿姨帶著一群羊浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“放羊去。”

我們趕著羊群來(lái)到了那一片草地。??！真的是一望無(wú)垠，那綠油油的小草，給大地套上了綠色的外套。阿姨把羊都放出去，羊兒都跑到草地上，津津有味地吃起草來(lái)，有幾頭羊還在爭(zhēng)搶一片草地，用頭撞來(lái)撞去的，調(diào)皮地跟同伴開(kāi)著玩笑：“這是我的地盤(pán)！”

也有膽小和懶惰的小羊，站在那不肯去吃草。我怕它們一直那么站著，就想把它們推到青草邊上，那樣可真重，我推也推不動(dòng)，最后還是阿姨過(guò)來(lái)教我用羊鞭趕羊。我試著揮舞羊鞭，一遍又一遍地趕著羊，可是那些羊還是紋絲不動(dòng)，原來(lái)是揮得太輕了。阿姨親自出馬說(shuō)：“得重重地甩起來(lái)，用力地?fù)]出去?！笨磥?lái)，這趕羊也不是一件容易的事?。?/p>

不過(guò)，這還是一次讓我也覺(jué)得很有趣的鄉(xiāng)村之旅！

第三篇：殷祖成教授的事跡材料

殷祖成教授的事跡材料（自述體）

殷祖成同志從大學(xué)本科畢業(yè)56年以來(lái)，一直在農(nóng)村與基層精神病院執(zhí)著、堅(jiān)守、奮斗在精神科專(zhuān)業(yè)崗位上，在艱苦、簡(jiǎn)陋的單位里一生不懈從事臨床工作，為精神病人服務(wù)，盡力的創(chuàng)造條件開(kāi)展臨床科研與教學(xué)工作。

（一）扎根邊疆基層，摯愛(ài)精神科專(zhuān)業(yè)

參加工作以來(lái)，從未離開(kāi)精神科崗位，堅(jiān)持出診與查房，即使擔(dān)任院長(zhǎng)也是如此。文革期間巡回醫(yī)療一年，在集賢縣農(nóng)村一破廟內(nèi)設(shè)置病房收治病人，下放到富?？h21年，開(kāi)始利用破舊房茬參與創(chuàng)建了一所精神病院，親自撿磚、拉磚、當(dāng)建筑工人蓋房，居住在四面透風(fēng)的草房里，二次煤煙中毒，建院勞動(dòng)中下肢骨折均未動(dòng)搖為農(nóng)村精神病人服務(wù)的信念，一生中從無(wú)跳槽轉(zhuǎn)科的想法，深深地?zé)釔?ài)著精神科事業(yè)。工作中盡心盡力同情善待病人，從不歧視與粗暴，待病人如兄妹與子女，深得病人與家屬的好評(píng)，至今仍有多年前的病人與之聯(lián)系。下放工作期間為病人喂水喂飯，洗頭洗澡，甚為重癥女病人洗內(nèi)褲，墊月經(jīng)紙，抓虱子，為病房露天廁所刨凍糞，頭發(fā)與身上沾滿(mǎn)了糞塊，為病房燒火墻、火炕，夜間值班時(shí)虱子、跳蚤爬身上，有時(shí)被病人打罵，一次險(xiǎn)被病人掐昏，數(shù)次為病人獻(xiàn)血。多年來(lái)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，苦練專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，至今年過(guò)七旬，仍每天閱讀書(shū)刊，記筆記，了解國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)，定期講課、帶教年輕醫(yī)生，幫助解決臨 1

床上的疑難問(wèn)題，其學(xué)生中遍及不少省市，不少人成為本單位技術(shù)骨干與大學(xué)教授。

（二）鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)造條件開(kāi)展臨床科研

多年來(lái)堅(jiān)持結(jié)合臨床，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在基層利用有限條件創(chuàng)造性的開(kāi)展臨床總結(jié)與科研，有50余篇論文發(fā)表在雜志與東北三省、本省學(xué)術(shù)會(huì)議。上世紀(jì)60年代初對(duì)“分裂癥復(fù)發(fā)病人的157例”進(jìn)行了分析，報(bào)告了“呋喃西林中毒性精神障礙”，“住院精神病人死亡病例分析”，“冬眠靈引起白細(xì)胞缺乏死亡病例”，1960年在本地名老中醫(yī)指導(dǎo)下開(kāi)展了中西醫(yī)結(jié)合治療的研究，發(fā)表在東北三省會(huì)議上，60年代根據(jù)所在單位條件開(kāi)展了分裂癥自身血清皮內(nèi)試驗(yàn)、尿色氨酸試驗(yàn)、1000例病人血型分析，當(dāng)時(shí)在東北屬首創(chuàng)，少見(jiàn)病例報(bào)告了一組感應(yīng)性精神病與家族性精神分裂癥，在邊緣學(xué)科領(lǐng)域，首次報(bào)告了抗狂犬病疫苗引起的神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥，精神科中的散發(fā)性腦炎與結(jié)核性腦膜炎，以上均在黑龍江醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表，又在東北地區(qū)提出精神藥物遺傳學(xué)的問(wèn)題引起極大反響。

上世紀(jì)70年代，深入到訥河縣農(nóng)村進(jìn)行精神病學(xué)流行病學(xué)調(diào)查，其數(shù)據(jù)被吸收到國(guó)家醫(yī)學(xué)百科全書(shū)精神科分冊(cè)一書(shū)中。

1981年編著“癲癇防治”一書(shū)近10萬(wàn)字，由黑龍江省人民出版社出版。

1984年被衛(wèi)生部派遣隨同沈漁邨教授、夏鎮(zhèn)夷教授等去夏威夷參加?xùn)|西方中心召開(kāi)的“兒童社會(huì)化與精神衛(wèi)生”學(xué)術(shù)會(huì)議，發(fā)表論文“家庭結(jié)構(gòu)與獨(dú)生子女的自我意識(shí)”，后又去東京參加學(xué)術(shù)會(huì)議。

1991年與婁煥明教授合作論文在全國(guó)第三屆醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表。

多年來(lái)，指導(dǎo)年輕醫(yī)生開(kāi)展科研，甘做鋪路石，如指導(dǎo)李薦中醫(yī)生（現(xiàn)為齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)、教授）開(kāi)展“性變態(tài)的研究”，等等。

（三）在大學(xué)與兄弟醫(yī)院講課、辦培訓(xùn)班培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才

上世紀(jì)80年代以來(lái)，雖身在基層，因聲望所及，應(yīng)聘承擔(dān)了齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院部分精神科教學(xué)任務(wù)或不定期講學(xué)，所參與培養(yǎng)的畢業(yè)生現(xiàn)已活躍在全國(guó)不少省市。

工作以來(lái)組織舉辦或參與了多屆省腦電學(xué)習(xí)班、地市西學(xué)中班、神經(jīng)科學(xué)習(xí)班、護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)班與農(nóng)村醫(yī)生學(xué)習(xí)班的講課任務(wù)。上世紀(jì)80年代，在縣精神病院任院長(zhǎng)期間舉辦了二屆國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的護(hù)士中專(zhuān)班，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)了正規(guī)的精神科男護(hù)士。舉辦了護(hù)士進(jìn)修班數(shù)屆。文革期間頂著壓力，克服困難，在富?？h一家小醫(yī)院內(nèi)舉辦了全省神經(jīng)精神科學(xué)術(shù)會(huì)議，當(dāng)時(shí)頗為少見(jiàn)。

多年來(lái)多次為省內(nèi)民政部門(mén)辦的精神病院講課，為哈市普寧醫(yī)院、二道灣精神病院，尤為昂昂溪精神病院堅(jiān)持了十年之久，至今每月一次的講課與臨床查房，培養(yǎng)了大批的精神科臨床醫(yī)生。

被大慶三院聘為客座主任醫(yī)師，曾去講課與交流。

多次在市廣播電臺(tái)、市電視臺(tái)作精神衛(wèi)生普及講座。

（四）參與與指導(dǎo)全省司法精神病鑒定，提高鑒定水平與質(zhì)量

多年至今參與本院司法精神病鑒定工作，自1982年起從創(chuàng)始至 3

今參加省公安廳、現(xiàn)為省司法廳組織的全省司法鑒定專(zhuān)家組參與疑難、重大案件鑒定工作，其中有的是中央領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)關(guān)注批示過(guò)的案例，起到了關(guān)鍵作用。十多年來(lái)，每年都在全省鑒定人員培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)會(huì)議上作講座與發(fā)表論文1—2篇，經(jīng)常應(yīng)邀到兄弟精神病院或電話(huà)聯(lián)系協(xié)助解決疑難案例的鑒定，還參與省司法廳組織的每年一次到省內(nèi)10個(gè)鑒定單位的工作檢查評(píng)比指導(dǎo)，為全省鑒定工作質(zhì)量的提高作出了努力。

（五）搞好醫(yī)院管理，多年來(lái)退而不休發(fā)揮余熱

擔(dān)任院長(zhǎng)期間對(duì)本單位多項(xiàng)工作均以患者至上，改善醫(yī)院環(huán)境，努力為病人服務(wù)，以提高醫(yī)療質(zhì)量為根本，選送醫(yī)生去外地進(jìn)修、學(xué)習(xí)，組織業(yè)務(wù)與外文學(xué)習(xí)，加強(qiáng)醫(yī)院管理，上世紀(jì)70—80年代在農(nóng)村積極爭(zhēng)取上級(jí)支持開(kāi)展了腦電、B超、應(yīng)用新藥，創(chuàng)造條件開(kāi)展新療法，建立了神經(jīng)科病房，有的年頭，醫(yī)院被評(píng)為先進(jìn)單位。尤其有幾年在職工領(lǐng)一半工資人心不穩(wěn)時(shí)，仍鼓勵(lì)大家共同堅(jiān)守在崗位上?，F(xiàn)年齡已年屆八旬，由于領(lǐng)導(dǎo)信任，病人的需要，群眾期待仍回聘在本單位發(fā)揮余熱。

2015年3月

第四篇：放羊的星星讀后感

花了整整三天的時(shí)間，還有熬了兩天晚上通宵，終于把瘋狂的<放羊的星星》看完，放羊的星星讀后感。偶像連續(xù)劇總會(huì)給人一種

男女主角男的俊俏，女的漂亮，劇情浪漫，完美，給人一種脫離了現(xiàn)實(shí)的想象和向往。

看完了，整個(gè)人都‘崩潰’了。我完完全全被劇情和男主角林志穎給深深吸引了。從小大現(xiàn)在我都沒(méi)有所謂的真正偶像或者崇拜者能令我內(nèi)心如此澎湃和感動(dòng)，而從《放羊的星星》里的林志穎另我萌發(fā)了一股遲來(lái)的青春偶像風(fēng)，我被那俊俏甜蜜，瀟灑的外表和內(nèi)在那種剛強(qiáng)，對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，做事全力以赴的精神給打動(dòng)了。

以前只是對(duì)他有大概的了解他是位歌手，很帥。但是當(dāng)我查看它的資料的時(shí)候，他的36年人生履歷，我真的很感動(dòng)。

他實(shí)在是太不起的年輕有為大好青年。在人生低谷的我，他的經(jīng)歷給了我很大的共鳴和鼓勵(lì)和覺(jué)悟，令我好對(duì)人生的意義有了新的看法他的哲理座右銘：

“如果有一點(diǎn)可能，就會(huì)馬上起身立行的盡全力實(shí)現(xiàn)，成為一個(gè)真正的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家?！边@是林志穎的座右銘。

林志穎是幸運(yùn)的，林志穎是成功的，但是，誰(shuí)又明白——“或許你認(rèn)為我擁有的一切是受到幸運(yùn)之神眷顧，我覺(jué)得你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，但是，上天之所以厚愛(ài)我，是因?yàn)槲覐膩?lái)不輕言放棄，不管別人怎么說(shuō)、怎么看，只要我想做的，一定全力以付！”

很佩服他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，叫他實(shí)地為自己人生做計(jì)劃，做自己喜歡的，人因夢(mèng)想而偉大，不要因?yàn)閯e人改變自己，要為自己改變自已，讀后感《放羊的星星讀后感》。

他有一位歌手，到演員，到賽車(chē)手，到林志穎車(chē)隊(duì)，企業(yè)家，慈善家，官方代表人物，成為世界杰出青年，我堅(jiān)信林志穎的動(dòng)力基于他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和全力以赴。曾經(jīng)我也是個(gè)夢(mèng)想家，總對(duì)生活充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想，但是由于生活的種種壓力和不順利，令我停滯不前，我氣累和失望。

但看到林志穎的經(jīng)驗(yàn)，給了我找回人生的另一片光彩，幸運(yùn)之神是眷顧我的，我的生命一直往前走，我要凝聚生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累人生的財(cái)富，始終充滿(mǎn)夢(mèng)想的，積極地，不輕言放棄地，全力以赴地成為一個(gè)真正的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)家！

丹勵(lì)，加油!活出你的生命，為你的精彩人生開(kāi)辟另一翻天地，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想吧！

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當(dāng)看了放羊的星星，我一下便被它迷住了，精彩的類(lèi)容和曲折的愛(ài)情故事深深的吸引了我，為了及早看完它，我熬夜到早上8點(diǎn)才看完，可看完后，我并沒(méi)有大大的滿(mǎn)足感，而是有點(diǎn)失落，片子就這樣沒(méi)了，我有點(diǎn)很那個(gè)導(dǎo)演和作者，為什么不寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)拍長(zhǎng)點(diǎn)呢？

但是，仲天騏還有夏之星，好夢(mèng)幻的愛(ài)情啊，在現(xiàn)實(shí)生活中真的有嗎？

每個(gè)人都有一顆善良的心，他們都會(huì)包容，會(huì)體諒，會(huì)愛(ài)，但總被一些現(xiàn)實(shí)利益所蒙蔽，在我的心里，有一種強(qiáng)烈的渴望，我，我也好想有這樣一段是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的愛(ài)情，即使會(huì)很傷感，但會(huì)使我甜蜜，我希望我的另一半，就像天騏那樣，愛(ài)我，相信我，總是不顧一切的保護(hù)我，就算我們的未來(lái)會(huì)很辛苦，可無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在幸福中度過(guò)的。會(huì)有我的白馬王子和我一起守護(hù)著幸福嗎?我又在憧憬。

因?yàn)檫@樣我喜歡看《放羊的星星》，也希望大家也會(huì)喜歡看，這部片子真的很不錯(cuò)。祝愿天騏和阿星永遠(yuǎn)幸福，我會(huì)對(duì)著每顆飛向天堂的流星說(shuō)

第五篇：《放羊的孩子》讀后感

有一地，我望了《放羊的孩子》這個(gè)小故預(yù)先，深有感想，《放羊的孩子》讀后感。故事是這樣的：從前，有一個(gè)小男孩，他趕著羊群去村外置羊，他總是愛(ài)好說(shuō)謊話(huà)時(shí)常大聲向村里人吸救，說(shuō)有狼來(lái)了。開(kāi)端二三歸,村面人都立即跑去救他結(jié)果發(fā)明他是在說(shuō)謊，皆十分憤慨，讀后感《《放羊的孩子》讀后感》。起初，狼實(shí)的去了，村里人認(rèn)為他又在說(shuō)謊騙人，都不再相信他,成果小男孩的羊被狼吃光了。

這個(gè)故事雖小，卻讓爾理解了一個(gè)深入的情理：作己必定不能說(shuō)假話(huà)騙人，要干一個(gè)誠(chéng)名的人做一個(gè)有信譽(yù)的我。不要往打趣他人，一旦失去了老實(shí)取信用那么大野就不會(huì)再信任你了。你就似乎這個(gè)抬羊的孩子一樣，失去大家對(duì)你的信賴(lài)。

河南費(fèi)許昌市文明街小教二(1)班