第一篇：申報材料封面設(shè)計

篇一：申報材料封面(封底)格式設(shè)計要求 附件：

申報材料封面（封底）格式設(shè)計要求

一、《申報材料》封面打印要求

1、封面上部分兩行居中打印“申報省中小企業(yè)技術(shù)改造項目材料”（或“申報省中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目材料”），字體為華文中宋，字號為小初號字，顏色為黑色；

2、封面中部采用向后縮進一個字符的格式打印“項目名稱”“申報單位”，字體為宋體、字號為小二號字、顏色為黑色；

3、封面下部居中打印“肇慶市中小企業(yè)局”，字體為華文中宋、字號為小一號字、顏色為黑色。

二、《申報材料》封底打印要求 封底右下部打印“公司名稱”“企業(yè)負責(zé)人”“地址”“郵編”“電話”“傳真”“報送日期”，字體為華文中宋、字號為小二號字、顏色為黑色。

三、《申報材料》封面（封底）規(guī)格、材質(zhì)要求

1、《申報材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,頁邊距為25.4mm、下為25.4mm、左為31.7mm、右為31.7mm，頁眉15mm、頁腳為17.5mm；

2、《申報材料》封面（封底）紙張材料采用皮紋咭紙（注：文具商店中皮紋咭紙與透明膠片是一同出售的）。

四、其它要求

1、在滿足上述要求的同時，應(yīng)在封面（封底）采用透明膠片進行保護，防止封面（封底）上的字跡脫落。

2、《申報材料》裝訂，請使用打方孔、活頁、膠條封裝的形式,有利于《申報材料》的修改和補充。

3、建議《申報材料》封面（封底）顏色，技術(shù)改造采用綠色，技術(shù)創(chuàng)新采用粉色。

五、申報材料封面（封底）格式參考圖（如下）：（申報材料封面格式參考圖）

申報省中小企業(yè)技術(shù)改造 項目材料

項目名稱： 申報單位： 肇 慶 市 中 小 企 業(yè)

局（申報材料封底格式參考圖）

（公司名稱）企業(yè)負責(zé)人： 地址： 郵編：

電話：0758-傳真：0758-報送日期：篇二：申報材料封面格式 附件：

申報材料封面（封底）格式設(shè)計要求

一、《申報材料》封面打印要求

1、封面上部分兩行居中打印“申報省中小企業(yè)技術(shù)改造項目材料”（或“申報省中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目材料”），字體為華文中宋，字號為小初號字，顏色為黑色；

2、封面中部采用向后縮進一個字符的格式打印“項目名稱”“申報單位”，字體為宋體、字號為小二號字、顏色為黑色；

3、封面下部居中打印“肇慶市中小企業(yè)局”，字體為華文中宋、字號為小一號字、顏色為黑色。

二、《申報材料》封底打印要求 封底右下部打印“公司名稱”“企業(yè)負責(zé)人”“地址”“郵編”“電話”“傳真”“報送日期”，字體為華文中宋、字號為小二號字、顏色為黑色。

三、《申報材料》封面（封底）規(guī)格、材質(zhì)要求

1、《申報材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,頁邊距為25.4mm、下為25.4mm、左為31.7mm、右為31.7mm，頁眉15mm、頁腳為17.5mm；

2、《申報材料》封面（封底）紙張材料采用皮紋咭紙（注：文具商店中皮紋咭紙與透明膠片是一同出售的）。

四、其它要求

1、在滿足上述要求的同時，應(yīng)在封面（封底）采用透明膠片進行保護，防止封面（封底）上的字跡脫落。

2、《申報材料》裝訂，請使用打方孔、活頁、膠條封裝的形式,有利于《申報材料》的修改和補充。

3、建議《申報材料》封面（封底）顏色，技術(shù)改造采用綠色，技術(shù)創(chuàng)新采用粉色。

五、申報材料封面（封底）格式參考圖（如下）：（申報材料封面格式參考圖）

申報省中小企業(yè)技術(shù)改造 項目材料

項目名稱： 申報單位： 肇 慶 市 中 小 企 業(yè)

局（申報材料封底格式參考圖）

（公司名稱）企業(yè)負責(zé)人： 地址： 郵編：

電話：0758-傳真：0758-報送日期：篇三：中高級申報材料

一、材料二封皮彩頁紙設(shè)計

中高級申報材料

一、材料二 封皮彩頁紙設(shè)計

先鋒小學(xué) 孫茹 責(zé) 任）件

書（業(yè)（證）件

畢書

任現(xiàn)職的原始呈報表

（）件

現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 任職資格證

（）件

第二篇：材料封面設(shè)計

各班教師任課情況統(tǒng)計表

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

教導(dǎo)處

【基本功大賽】

《籃球的運球》教學(xué)設(shè)計及反思

2012—2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

高玉軍

[期中階段性教學(xué)反思]

如何構(gòu)建高效課堂的教學(xué)反思

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

劉曉東

【觀摩課】

《擬人化的卡通》教學(xué)設(shè)計及反思

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

王鳳香

學(xué) 困 生 輔 導(dǎo) 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

年

班

息 技 術(shù) 備 課 筆

2013—201

4學(xué)（上）

寶國老中心小學(xué)

王久興

記 信

教 師 觀 摩 課 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

2013年3月

【語文會課】

《瀑布》教學(xué)設(shè)計及反思

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

劉艷

【教師讀書心得】

讀《新課程導(dǎo)航》體會

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

王久興

2013年6月

教 研 活 動 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

中年組

【教學(xué)管理】

考

試

制

度

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

2013年3月

教 研 活 動 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

科任組

藝體小組合作學(xué)習(xí)的實施方案

2012-2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

藝體組

【骨干教師】

骨干教師幫扶總結(jié)

2012-2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

王久興

骨干教師自我提高計劃

2012-2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

劉艷

【興趣小組總結(jié)】

信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

王久興

法制教育教學(xué)計劃

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué) 二年級

《美術(shù)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》

課題實施計劃

2012-2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

王鳳香

教師觀摩課活動總結(jié)

2012-2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年5月

【觀摩課】

領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評課記錄

2012-2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年5月

校級觀摩課實施方案

2012-2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年3月

電 化 教 學(xué) 教 案

2012-2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

一年三班

【語言文字】

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽議程

2012——2013（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年6月

【語言文字】

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽稿

2012——2013（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

六年一班

教 研 組 工 作 制 度2012——2013學(xué)（下）

【學(xué)校教研】

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

【備教批輔】

集 體 備 課 制 度

2012——2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

【教學(xué)管理】

教 導(dǎo) 主 任 崗 位 職 責(zé)

2012——2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

2012——2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月

班級特色活動計劃

2012-2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

周云龍

本 研 修 制 度

2012—2013學(xué)（下）

【教學(xué)管理】

校

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

2012——2013（下）

寶國老中心小學(xué)

五年級

學(xué)校教研活動方案

2012-2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

2013年3月

校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

2012——2013學(xué)（下）寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月

【教學(xué)評價】

教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準

2012——2013學(xué)（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學(xué)

教導(dǎo)處

各班上交材料記錄表

2012——2013（下）

[期末階段性教學(xué)反思]

教導(dǎo)處 寶國老中心小學(xué)

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)反思

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

王久興

藝體小組合作學(xué)習(xí)的實施方案

2012-2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

藝體組

[期末階段性教學(xué)反思]

小學(xué)英語階段性教學(xué)反思

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

米子海

【高效課堂論文】

在信息技術(shù)學(xué)科中實施小組合作探究

提高課堂效率

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

王久興

【小課題研究】

8《 綠 色 世 博 》

教學(xué)案例、反思、組內(nèi)評議 2012—2013學(xué)(下)

寶國老中心小學(xué)

王久興

【小課題總結(jié)】

在信息技術(shù)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力的探索

2012—2013學(xué)（下）

寶國老中心小學(xué)

王久興

第三篇：自薦信封面設(shè)計

1、封面設(shè)計：

不必太追求標(biāo)新立異，以莊重、樸實為宜，我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心專為畢業(yè)生設(shè)計了畢業(yè)生自薦材料封面，較為規(guī)范，是畢業(yè)生適宜的選擇。

2、自薦信：

正確的寫法是首部分指出信息的來源，即從何處得悉招聘信息;第二部分是對應(yīng)聘職位的描述和界定;第三部分是本人符合這一職位的條件的高度概括式的陳述;第四部分表示對閱讀者的感謝。

寫自薦信需注意的幾點：

(1)不宜太長，力求簡潔。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng) 典的測試報告表明：如果一封自薦信的內(nèi)容超過400個單詞，則其效果只有25%，因此，中文自薦信以300—500字為宜。

(2)不宜有文字上的錯誤。切忌有錯字、別字、病句及文理欠通的現(xiàn)象發(fā)生，要通讀幾遍，精雕細啄。

(3)不宜“翻版”個人簡歷，切忌把自薦信寫成個人簡歷的另外一種表述。

(4)針對不同的用人單位，稱呼要適宜，如對教育單位，用領(lǐng)導(dǎo)/老師為宜;對企業(yè)，用先生/小姐為宜。

(5)切忌在自薦信中寫出“假如你是伯樂，……”之類的話。

建議：寫自薦信可將主要特長、簡歷的段落詞句用加黑、加粗的字體顯示，便于瀏覽。

第四篇：策劃書封面設(shè)計

策劃書封面設(shè)計

樂山師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院 2014級高級文秘實驗班

策

劃

書

“感受現(xiàn)實，增強責(zé)任”主題班會

主辦單位：2014級高級文秘實驗班 承辦單位：無

協(xié)辦單位：無

活動時間：二〇一四年十月二十九日

活動背景：為活躍大學(xué)生的校園文化生活，展示大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的成果，促進大學(xué)生全面健康成長，經(jīng)省委高校工委、省教育廳同意，遼寧大學(xué)生在線

聯(lián)盟主辦、魯迅美術(shù)學(xué)院承辦全省大學(xué)生賀卡、證書封面設(shè)計大賽。

一、設(shè)計主題

本次設(shè)計作品征集含賀卡和獲獎證書封面兩類設(shè)計稿，賀卡設(shè)計以“教師節(jié)”“母親節(jié)”“元旦”“春節(jié)”四種節(jié)日其中之一作為設(shè)計主題；獲獎證書封面設(shè)計主題無明確要求,可自由創(chuàng)作。

二、活動組織

主辦單位：遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟網(wǎng)站、承辦單位：魯迅美術(shù)學(xué)院

三、征稿時間

xx年5月5日—xx年5月30日

四、征集對象

遼寧省省內(nèi)高校在校大學(xué)生、研究生均可報名參加。

五、作品要求

1．賀卡和證書的設(shè)計要求創(chuàng)意獨特、主題鮮明、視覺沖擊力和思想性強，設(shè)計表現(xiàn)要有較高的藝術(shù)性，積極向上，有時代感，能充分表現(xiàn)出作品的主題。

作者要能夠通過自己巧妙的構(gòu)思和精心設(shè)計的作品來弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進社會道德水平的提高、倡導(dǎo)社會道德風(fēng)尚等作用，賀卡、證書的造型結(jié)構(gòu)由作者自行設(shè)計。

2．作品規(guī)格：作品折疊后尺寸不大于210mm×150mm，參賽者必須填寫《賀卡、證書設(shè)計大賽作品申報表》，簡潔注明每件作品創(chuàng)意說明，粘附于樣稿背面一并上交。

3．參賽作品要求為電子稿和制作樣稿各一份，電子文稿需以光盤方式提交，電子文檔應(yīng)符合用作平面印刷的文件，文檔格式必須是.tif、.ai、.cdr、.psd四種格式之一，分辨率為300dpi，其他格式無效。

六、參賽須知

1．所有參賽作品均要求為作者的原創(chuàng)作品，符合國家法律、法規(guī)和政策要求。

2．參賽者報送作品數(shù)量不限，每件作品均需提交電子稿和制作樣稿各一

份。多人合作創(chuàng)作的作品，請注明其他創(chuàng)作者姓名。

3．參賽者必須擁有應(yīng)征作品所有素材的所有權(quán)、使用權(quán)，不得剽竊抄襲他人作品，不得違背黨和國家的路線方針政策和各項法律法規(guī)規(guī)定。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，即取消其參賽獲獎資格，若發(fā)生法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。參賽者須自行負責(zé)通過注冊或申請專利的方式，保障其設(shè)計免被抄襲。

4．請作者自留底稿，所有參賽作品及相關(guān)資料不退還。

七、獎項設(shè)置

本次比賽設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎，由遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟網(wǎng)站頒發(fā)獲獎榮譽證書和獎品。

八、注意事項

本活動主辦單位享有參賽作品使用權(quán)，可使用參賽者所提供的一切資料。凡來稿的作者，均視為已確認并遵守本次征集活動的各項規(guī)定。

報送地址：沈陽市和平區(qū)三好街

19號魯迅美術(shù)學(xué)院學(xué)生處

電 話：024-23930809

聯(lián)系人：趙老師

大賽組委會

xx年4月20日

“大學(xué)生賀卡、證書封面設(shè)計大賽”策劃書

人物造型設(shè)計策劃書

———**風(fēng)格在人物造型設(shè)計中的應(yīng)用

學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號院 指導(dǎo)教師完成時間年月日

目錄

1．課題簡介……………………………………………………………………………………………1．1簡介………………………………………………………………………………………1

1．2市場調(diào)研…………………………………………

……………………………………………1

1．2．1形象設(shè)計工作室……………………………………………………………………………………

1．2．2街頭觀察……………………………………………………………………………………………

2．策劃方案的確立和完成…………………………………………………………………………………3

2．1策劃一……………………………………………………………………………………………3

2．1．1客戶基本資料………………………………………………………………………………3

2．1．2客戶原形分析…………………………………………

…………………………………………4

2．1．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析……………………………………………………………………

2．1．4設(shè)計師和客戶對話………………………………………………………………………………

2．1．5客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………

2．1．6服裝二次設(shè)計過程………………………………………………………………………………2．1．7發(fā)型設(shè)計………………………………………………………………………………………

2．1．8妝面設(shè)計………………………………………………………………………………………

2．1．9整體效果…………………………………………

……………………………………………

2．2策劃二………………………………………………………………………………………………

2．2．1客戶資料…………………………………………………………………………………………

2．2．2客戶原形分析…………………………………………………………………………………

2．2．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析…………………………………………………………………

4566

12141720142121

2．2．4客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………22

2．2．5發(fā)型設(shè)

計…………………………………………………………………………………………23

2．2．6妝面設(shè)計…………………………………………………………………………………………24

2．2．7整體效果…………………………………………………………………………………………28

3．設(shè)計總結(jié)……………………………………………………………………………………………4．結(jié)束語…………………………………………………………………………………………………

人物形象設(shè)計策劃書

———街頭風(fēng)格在人物形象設(shè)計

中的應(yīng)用

學(xué)生姓名李曉丹專業(yè)班級服裝表演與形象設(shè)計04級1班學(xué)號201405050105院

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院指導(dǎo)教師張軼完成時間2014年05月05 日

目錄

1．課題簡介……………………………………………………………………………………………

1．1簡介………………………………………………………………………………………1

1．2市場調(diào)研………………………………………………………………………………………1

1．2．1形象設(shè)計工作室……………………………………………………………………………………

1．2．2街頭觀

察……………………………………………………………………………………………

2．策劃方案的確立和完成…………………………………………………………………………………3

2．1策劃一……………………………………………………………………………………………3

2112

2．1．1客戶基本資料………………………………………………………………………………3

2．1．2客戶原形分析……………………………………………………………………………………4

2．1．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析……………………………………………………………………4

2．1．4設(shè)計師和客戶對

話………………………………………………………………………………5

2．1．5客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………6

2．1．6服裝二次設(shè)計過程………………………………………………………………………………6

2．1．7發(fā)型設(shè)計………………………………………………………………………………………12

2．1．8妝面設(shè)計………………………………………………………………………………………14

2．1．9整體效果………………………………………………………………………………………17

2．2策劃二…………………………………………

……………………………………………………20

2．2．1客戶資料…………………………………………………………………………………………20

2．2．2客戶原形分析…………………………………………………………………………………21

2．2．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析…………………………………………………………………21

2．2．4客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………22

2．2．5發(fā)型設(shè)計…………………………………………………………………………………………23

2．2．6妝面設(shè)計…………………………………………

………………………………………………24

2．2．7整體效果…………………………………………………………………………………………28

3．設(shè)計總結(jié)……………………………………………………………………………………………

4．結(jié)束語………………………………………………………………………………………………… 31 31

2014年青春校園馬 年掛歷封面設(shè)計大賽

策

劃

書

一、活動背景：

隨著社會的不斷進步，當(dāng)前新一代 的大學(xué)生有著更豐富的內(nèi)心情感，更易接受新生事物，更加的追求個性和自我展示。我們相信他們中的每一個人都才華橫溢，他們只是需要一個展示的舞臺，我們舉行青春校園——馬年掛歷封面設(shè)計大賽是為了迎接即將到來的2014年。因為那是我們生活和未來的新起點，讓我們用一本個性掛歷來制定自己的2014，憧憬新一年的美好未來。

二、活動名稱：

馬年掛歷封面設(shè)計比賽。

三、參賽對象：

山東工藝美術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生

四、主辦單位：山東工藝美術(shù)學(xué)院社團部

五、承辦單位：平面協(xié)會

六、活動流程：

1.活動前期宣傳

2．活動舉辦階段

3.活動后續(xù)階段

七、參賽作品要求：

1.類型： a.手繪稿

b.電子稿

2.作品主題鮮明，突出馬年等元素，要有鮮明的時代特征和藝術(shù)特點，加入一定創(chuàng)意元素，具備基本的藝術(shù)感、創(chuàng)意感。

3.作品須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲。

八、活動時間：

12月16日到12月22日

九、參賽方式：

1．電子投稿郵箱：2．手繪投稿, 3．投稿截止時間12月22日

十、獎項設(shè)置

一等獎：1名證書

二等獎：2名證書

三等獎：3名證書優(yōu)秀獎：若干證書

十一、活動聯(lián)系人：

平面協(xié)會：會長副會秘書

十二、活動預(yù)算： 物品

海報

卡紙

筆

膠帶

美工刀

共計：130元

數(shù)量4張10張2支1卷 1把預(yù)算60元50元10元 5元5元 山東工藝美術(shù)學(xué)院社團部平面協(xié)會

2014年12月13日

第五篇：書籍封面設(shè)計

高一美術(shù)教案素描靜物寫生

書籍封面設(shè)計

教學(xué)目的：了解書籍封面設(shè)計的意義，培養(yǎng)綜合知識、統(tǒng)籌安排能力。

教學(xué)重點：各種書籍的不同特色。

教學(xué)難點：書籍設(shè)計的內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

教學(xué)過程：

課時：2 課時

第一節(jié)

一、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，做好物質(zhì)和精神的準備。（1分鐘）

二、復(fù)習(xí)舊知識、引入新課。（4分鐘）

1、復(fù)習(xí)有關(guān)的構(gòu)圖知識及形式美的知識。

2、提問有關(guān)美術(shù)字方面的知識。承上啟上，并系統(tǒng)綜合運用知識。

三、講授新課：（8分鐘）

（一）知識結(jié)構(gòu)：

1、五種書籍的特點。

2、設(shè)計構(gòu)思的方法和步驟。

四、學(xué)生設(shè)計，教師巡視輔導(dǎo)。（30分鐘）

（一）提出作業(yè)要求：

1、完成一幅封面設(shè)計。

2、主題突出，內(nèi)容與形式相結(jié)合。

3、紋樣概括，文字與內(nèi)容相結(jié)合。

（二）輔導(dǎo)要點：

1、反饋講課信息，掌握普遍狀況。

2、發(fā)現(xiàn)個性特征，及時給予輔導(dǎo)。

3、教師圍繞教學(xué)重點、難點進行輔導(dǎo)，使學(xué)生知識轉(zhuǎn)化成能力。

五、課堂小結(jié)：（6分鐘）

講評總結(jié)設(shè)計稿，取長補短。

1、自評、（知識、內(nèi)容、審美感受）

2、互評。

3、教師講評、補充不足、重點引路。

第二節(jié)

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：做好物質(zhì)和知識上的準備。（1分鐘）

二、復(fù)習(xí)舊知識，引入新課。（2分鐘）

復(fù)習(xí)有關(guān)色彩三要素方面的知識。（5分鐘）

三、講授新課：知識結(jié)構(gòu)：

1、七種不同色彩的心理特點：

2、色彩和封面設(shè)計內(nèi)容相結(jié)合。兒童類書籍適合對比鮮艷的色彩；而文藝類書籍適合色彩變化豐富而色彩純度較低?？浦︻悤m合光學(xué)色彩原理，表現(xiàn)出一種現(xiàn)代意識。雜志類書籍應(yīng)具有時代感、流行性。