第一篇：講責任勇?lián)?/a>

第二篇：演講稿《講責任 勇?lián)敗?/a>

講責任勇?lián)斪鹁吹母魑活I(lǐng)導、同志們：大家好！我是來自XX的XX，今天我發(fā)言的題目是《講責任勇?lián)敗?。責任是一種使命，一種素質(zhì)，一種美德，責任高于一切，責任提升績效。責任感是我們立身做事的基本條件；責任心是我們事業(yè)的基石。當前，全縣上下正在開展“三講三提高”主題教育，通過學習提高，我深刻地認識到，要做到“三講三提高”，重要的就是要“講責任勇?lián)敗?。首先責任意識要強在其位，謀其政，負其責。領(lǐng)導意味著責任，增強責任意識，是對領(lǐng)導干部的基本要求。作為領(lǐng)導干部要率先強化責任意識，只有思想上重視了，才能體現(xiàn)在工作中，才能真正有負責的工作態(tài)度，才能把責任意識轉(zhuǎn)化為自己的工作行為，才能確保在工作中忠于職守、盡職盡責。同時強化責任意識還要以能力作保證，一個人只有具備與自身崗位相匹配的能力，責任與能力相輔相成、相得益彰，才能干好本職工作。所以，我們不但要增強責任意識，更要提升自身工作能力，不斷了解群眾訴求，不斷改進工作的方式方法，從而更好地完成縣委縣政府的工作目標。再者要有勇于擔當?shù)木瘛笆虏槐茈y，勇于擔當?！睋?，就是勇挑重擔、敢于負責。有無擔當精神，是衡量黨員干部素質(zhì)高低的一個重要標尺。高度負責，勇于擔當，是一種氣魄，更是一種精神。

第三篇：講規(guī)矩勇?lián)斞葜v稿

講規(guī)矩、勇?lián)敗⒋俳逃蟀l(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導，全體教師同志，大家好！

講規(guī)矩要求廣大教師忠誠忠實，鍛造堅定的政治品格.必須時時刻刻對教育忠誠老實，在校言校、在校憂校、在校為校，思想上與校同心，行動上與校同步，始終做到絕對忠誠于學校、忠實于教育工作者的神圣職責。

講規(guī)矩要求教師顧大局，做踐行理想信念的帶頭人，不得“軟骨病”。守紀律講規(guī)矩，做政治上的明白人。守紀律是教育對教師的基本要求，講規(guī)矩是對教師的重要考驗和對黨教育事業(yè)忠誠度的重要檢驗。

講規(guī)矩要求廣大教師牢固樹立紀律意識、規(guī)矩意識，嚴格遵守黨章、黨紀、國家法律以及黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，將其作為從政之繩、工作之綱、人生之鏡，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止，爭當守紀律、講規(guī)矩的表率。

勇?lián)斒切聲r代對教師提出的另一種責任，必須勇敢承擔起教育在全面小康中的歷史責任。擔起這份責任，要準確把握形勢，始終堅定發(fā)展不動搖;保持清醒頭腦，直面困難不退縮;搶抓一切機遇，堅定信心和決心，促進教育大發(fā)展。

作為教師在點滴工作當中踐行講規(guī)矩、勇?lián)數(shù)男拍?，關(guān)鍵在于能否將這種精氣神轉(zhuǎn)化為身先士卒、埋頭苦干、敢試敢闖、主動學習的行動上。埋頭苦干、一展身手、敢作敢當?shù)拇蟓h(huán)境已然形成。廣大有抱負的年輕教師可以開啟全新奮斗模式，主動擔起歷史賦予的使命和責任，積極學習，踏實從教，在組織的支持下，實現(xiàn)心中的教育夙愿。

教師長年累月在學校工作，接觸外面新世界的機會并不多，因此“跳出學校看學校，跳出鄉(xiāng)鎮(zhèn)看縣城”是形成超前發(fā)展意識的基礎(chǔ)，只有“旁觀者清”才能看清楚當?shù)貙W校發(fā)展的不足，才能診斷到位，才能做到對癥下藥。

“立身以立學為先”，學習是給自己的靈魂覓得一個安頓之所、修養(yǎng)之地和干事之基。廣大教師應(yīng)通過國培學習，在學而信、學而修、學而干上入腦入心下功夫。

謀求教育大發(fā)展要求教師要有埋頭苦干的實干精神。身在鄉(xiāng)村學校一定要沉下心來，堅持深入一線，深入到學生中，察學情，聽學聲、解學困，想學生之所想，解學生之所盼，和學生家長同甘共苦，真正解決與學生家長息息相關(guān)的孩子教育問題，以我們真抓實干的作風和行動，影響和帶動全體教師形成良好的實干精神。

教育的崛起只靠模仿是不行的，也是沒有希望的，在新的歷史時期，我們在復制照搬別人教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，必須要有強烈的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，走自己的教學之路。“借地生財”，充分挖掘優(yōu)秀學生的潛力，讓他們在教育教學中起大作用。認真落實教育的主體責任，夯實教育基礎(chǔ)。高度重視骨干教師轉(zhuǎn)作風、凝聚人心促教育發(fā)展，嚴肅教師政治生活，健全和完善教師工作職責、議事規(guī)則、學習制度、廉潔準則、工作制度。

講規(guī)矩、勇?lián)?、促教育大發(fā)展，給學校領(lǐng)導提出了更高的要求。要求校長積極豐富教師隊伍的活力。堅持以活動增活力，以活動促和諧，不斷創(chuàng)新教育活動載體，激發(fā)教師隊伍活力和熱情。組織開展專業(yè)知識、硬筆書法比賽、紅盾講堂、讀書月、健步走等活動，承辦乒乓球友誼賽，通過開展各類文體活動，豐富學校文化，努力營造積極向上、和諧共進的學校文化氛圍，增強教師的凝聚力和向心力。拓寬活動思路、創(chuàng)新活動方式，依托互聯(lián)網(wǎng)+，建立了教師學習微信群，利用微信平臺組織摸底考試、有力促進了教育脫貧攻堅工作。講規(guī)矩、勇?lián)?、促教育大發(fā)展要求學校必須發(fā)揮先鋒模范作用，提升創(chuàng)新意識、以“亮標準、亮身份、亮承諾”、“比技能、比作風、比業(yè)績”、“聯(lián)系群眾”、“群眾評議、黨員互評、領(lǐng)導點評”為主要內(nèi)容，教育引導教師，爭做政治堅定、服務(wù)發(fā)展、愛崗敬業(yè)、作風優(yōu)良和遵紀守法的先鋒模范，建立教師隊伍鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，突出保護敢想、敢干、敢闖的“三敢群體”，強化為創(chuàng)新者容、為擔當者容、為實干者容的鮮明導向，促使廣大教師卸下包袱、輕裝上陣，勇于擔當、大膽作為。校長能上能下機制，重點解決校長干事創(chuàng)業(yè)外在壓力不夠的問題，讓不善為、不敢為、不會為的校長受懲戒、讓位子。

干實事求實效，做行為上的老實人。要對組織真心實意、對學生真情實感、對工作真抓實干，光明磊落、襟懷坦白，言行一致、表里如一。不好高騖遠、脫離實際，不搞花拳繡腿、表面文章。

干凈干事，永葆清廉的政治本色。干事是最根本的職責，干凈是最起碼的準則，不干事肯定會誤事，不干凈遲早要出事。學校領(lǐng)導只有在認真干事的基礎(chǔ)上，懷著如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)保持干凈，秉公執(zhí)教、廉潔從教，才能不負黨和人民的重托，才能干成事、不出事。

劃清“兩條線”，正己修身清白做人。習近平同志指出，一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。做到正己修身，關(guān)鍵是要堅守底線、不越紅線。

這些年，“經(jīng)濟發(fā)展、干部倒臺”“工程上馬、干部下馬”的現(xiàn)象時有發(fā)生。一些領(lǐng)導私欲熏心、走上歧途，既毀了事業(yè)，又毀了自己，最根本的原因是在自律上不過關(guān)，思想上出了問題，底線成了“松緊帶”，各種出軌越界、跑冒滴漏也就難免。紅線，是有關(guān)廉潔從教的黨紀國法，是必須遵守的行為準則。紅線也是高壓線，只要觸碰就會受到嚴厲懲罰。廣大教師干部必須時刻以這兩條線為警醒，嚴格約束自己的行為，堅決做到“手凈”——不義之財堅決不取，“嘴凈”——不該說的話堅決不說，“腿凈”——不該去的地方堅決不去，清清白白為官，堂堂正正做人。

強化“兩把鎖”，嚴格落實廉政責任。習近平同志強調(diào)，要落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任，強化責任追究，不能讓制度成為“紙老虎”“稻草人”。兩個責任的落實，是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，其中主體責任是基礎(chǔ)、是前提，監(jiān)督責任是服務(wù)、是保障，二者不能互相替代，更不能互相削弱。這如同過去倉庫的“兩把鎖”，兩個保管員每人管一把，只有兩人同時在場才能開門，互相監(jiān)督、互相制約。

好的制度，不是寫在紙上、說在嘴上、掛在墻上，而在于落地生根、務(wù)實管用、發(fā)力有效。廣大教師在第一線，是推進教育發(fā)展貫徹落實的重要力量，離開廣大教師的積極性和執(zhí)行力，再好的制度也會束之高閣、落空失效。廣大教師必須也只有講規(guī)矩、勇?lián)?、想措施，才能促成教育大發(fā)展，才能還教育一個晴朗的天！

炭村小學 jsxkhe 2017年10月

第四篇：明責任 勇?lián)斞葜v稿

明責任

勇?lián)?/p>

蚌谷中學 九年級

朱青

我們身為教師，都知道自己的職責是教書育人，可是我一直有個疑問？我們教書是要培養(yǎng)什么人？當然，大家都會覺得是要培養(yǎng)學習好的人，但我覺得不只是這樣。

還記得周恩來總理為中華之崛起而讀書的故事嗎？新學期開始，沈陽東關(guān)模范學校魏校長問同學們讀書是為了什么？于是有人回答說：“是為了家父讀書?！庇腥嘶卮穑骸盀槊鞫Y而讀書?！币灿腥苏f：“為光耀門楣而讀書?！碑斘盒ｉL點名要周恩來回答是，坐在后排的周恩來站起來，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書?！庇谑撬麑⒚褡宓呐d衰毅然扛于肩頭，類似還有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的慷慨以赴。中國導彈之父錢學森曾是美國麻省理工的學院教授，當中華人民共和國宣告誕生的消息傳到美國后，一種強烈的愿望催促著游子的心——快回到祖國的懷抱吧，是為“母親”奉獻的時候了！——可是美國一系列的政治迫害接踵而至，阻撓，監(jiān)禁，攔截......但一切的一切都無法擋住執(zhí)著的步伐，終于錢學森跨越千山萬水，排除千難萬險，踏上故鄉(xiāng)的土地，為中國航天事業(yè)開啟了明天。當然，可能以上例子離我們有點遙遠，那么我講一個大家可能沒聽過的例子，這位老師叫譚千秋，他是一位很普通的老師，在汶川地震中 是什么樣的力量使周恩來、林則徐、錢學森、譚千秋等人做出這樣的決定，我想，那是責任。

在時代發(fā)展的今天，教育理念也要跟上發(fā)展，鄧小平同志提出：“教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的目標，之后以江澤民同志為核心的黨中央提出了德智體美全面發(fā)展的教育理念，胡錦濤同志提出了以人為本，推動教育事業(yè)的科學發(fā)展的觀念，在黨的十八屆一中全會后習近平同志答記者問時提到教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。在這些觀念的指引下，身為教師的我們，更應(yīng)該明白責任的重要性，責任好比一副重重的擔子，我們每位教師將它抗在身上，有時我們會很累，想著要不要歇一下，但一想起我們是教育人，就要干教育事，便會想著一直堅持下去，這邊是擔當。擔當是一種自覺，安于“一推一動，不推不動”，這就不是擔當，擔當是基于教師的一種自覺，自覺扛起肩上的責任，負重前行。作為教師，我們不僅要擔當，而且要勇于擔當，這是一種態(tài)度、一種精神、一種勁頭，一種不甘平庸、不甘屈從、不甘得過且過的血性和品節(jié)。溫家寶總理說：“事不避難，勇于擔當?！庇袚斁竦娜瞬拍芨姨糁負?、挑得起重擔。有擔當精神，在教書生涯中不管身處順境還是逆境，才能保持工作的激情。有擔當精神，在教育長長歷程中才會不怕寂寞、不怕清貧、不怕路遠。有擔當精神，才能在平凡的教育教學崗位中創(chuàng)出不平凡的業(yè)績。這樣的人，才是當代社會需要的人，才是我們需要學習的人。學高為師，身正為長，我想只有我們勇于將責任抗在肩上，勇于擔當，才能讓學生以我們?yōu)榘駱樱瑢W會了自己在社會中應(yīng)該干什么，該怎么做人。講到這里，我不禁又想到了開頭，我們教書是為了培養(yǎng)什么樣的人？我想是為了培養(yǎng)明白自己的責任，勇于擔當，敢于擔當?shù)娜瞬拧?/p>

當下我們國家正為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢而努力。社會需要這樣的人才，這便更加需要我們老師明責任，勇?lián)?。用一句古人所說的話來總結(jié)，那便是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！

老師們，同學們，讓我們明責任，勇?lián)敚瑸橹腥A民族的偉大復興貢獻自己的一份力量吧。我的演講完了，謝謝！

第五篇：黨課講稿：勇?lián)?責任與擔當黨課講稿

黨課講稿：勇?lián)?/p>

責任與擔當黨課講稿（三篇）

發(fā)揮黨員作用，勇于擔當作為。努力為群眾辦實事辦好事，切實服務(wù)于群眾。

黨課講稿：勇?lián)?/p>

責任與擔當黨課講稿

習近平同志在與中央黨校學員座談時強調(diào)：堅持原則，敢于負責，勇于擔當。前不久，習近平同志再次對領(lǐng)導干部要敢于擔當提出要求，指出：是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長劉云山在《領(lǐng)導干部要敢于擔當》一文中指出，敢于擔當?shù)谋举|(zhì)要求是堅持原則、認真負責。學習領(lǐng)會習近平總書記、劉云山同志的重要論述，責任意識、擔當精神，從本質(zhì)上講，是我們黨先進、優(yōu)秀的重要體現(xiàn)和重要保證，是一種無私的政治品格，一種必備的履職能力，一種過硬的工作作風。從現(xiàn)實要求看，領(lǐng)導干部敢于擔當，主要體現(xiàn)在三個方面：一是摸實情、講真話。二是勇于攻堅克難。三是敢于和不正之風作斗爭。一事當前，是否勇于承擔責任，敢于觸及矛盾，善于解決問題，集中體現(xiàn)和反映了領(lǐng)導干部的綜合素質(zhì)。

敢于擔當，內(nèi)涵和要求是多方面的，重要的是堅持原則、認真負責。正如習近平總書記在全國組織工作會議上指出，黨的干部必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。這是對擔當精神的科學闡釋，指明了在什么情況下要敢于擔當，具有很強的現(xiàn)實針對性，每一個黨員干部都應(yīng)該認真領(lǐng)會、自覺踐行。

一要做到面對大是大非敢于亮劍。黨員干部第一身份是共產(chǎn)黨員，干部敢于擔當必須講黨性，有正確的是非觀，在根本原則問題上要旗幟鮮明。衡量一個干部有沒有擔當精神，很重要的是看在大是大非問題上有沒有正確立場和鮮明態(tài)度，看對中國特色社會主義的理想信念是否堅守，看對黨的理論和路線方針政策的貫徹是否堅定。在社會思想多樣、多元、多變的新形勢下，意識形態(tài)領(lǐng)域的較量是

經(jīng)常的、現(xiàn)實的，制度模式、發(fā)展方向等重大原則問題的考驗也是經(jīng)常的、現(xiàn)實的。面對否定共產(chǎn)黨、攻擊社會主義制度的錯誤觀點，黨員干部應(yīng)當敢于站出來說話，敢于表明自己的態(tài)度，并給予有理有據(jù)的正面回應(yīng)，絕不能沉默失語，也不能搞“愛惜羽毛”那一套。如果在重大原則問題上無動于衷、避退三舍，那不配做共產(chǎn)黨的干部。

二要做到面對矛盾敢于迎難而上。矛盾問題面前，最能考驗黨員干部的擔當精神。敢于擔當，就是遇到矛盾不怕事，碰到問題不回避，而是敢于直面矛盾，跳進矛盾漩渦中去解決問題。實踐證明，我們黨的事業(yè)就是在攻堅克難過程中不斷向前推進的，我們許多優(yōu)秀干部也是在解決復雜矛盾中逐漸成長起來的。在推進全面深化改革新形勢下，需要啃的硬骨頭很多。面對改革中的深層次難題，就要知難而進，有逢山開路、遇河架橋的精神，積極尋找克服困難的具體對策，決不能被困難所嚇倒。面對工作中的具體矛盾，就要勇于擔責負責，努力找到化解矛盾的具體辦法，決不能在挑戰(zhàn)面前繳械。要敢于到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到群眾意見大、怨氣多的地方去化解矛盾，到工作推不開、情況很復雜的地方去打開局面。當前，隨著學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，后勤保衛(wèi)系統(tǒng)也處于發(fā)展的關(guān)鍵時期。眼下，我們的職能還不到位，但是工作卻越來越多，這就需要我們的干部職工敢于擔當，勇于克難，面對矛盾敢于迎難而上，有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭。

三要做到面對危機敢于挺身而出。敢于擔當不僅要體現(xiàn)在平時工作中，更要體現(xiàn)在緊急關(guān)頭上。這些年經(jīng)歷了不少大的急事難事，許多干部挺身而出，展示出敢于擔當?shù)膱詮娨庵竞蛢?yōu)秀品格。在前進道路上，還會遇到這樣那樣的大事難事。作為黨員干部，關(guān)鍵時刻一定能夠豁得出來、頂?shù)蒙先?，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風險、渡難關(guān)的主心骨。遇到緊急情況，要有膽有識、果斷決策，決不能優(yōu)柔寡斷、患得患失;遇到大災(zāi)大難，要第一時間趕赴現(xiàn)場，臨危不懼、靠前指揮，決不能玩忽職守、躲閃回避、貽誤時機;遇到突發(fā)群體性事件，要及時深入一線了解真實情況，抓緊研究解決辦法，決不能見事遲、行動慢，敷衍塞責、激化矛盾。應(yīng)當充分相信，不論

遇到什么危急情況，只要干部敢于擔當，我們的黨旗就能在那里高高飄揚，就能夠安定民心、凝聚力量。

四要做到面對失誤敢于承擔責任。人非圣賢，孰能無過。干部工作中出現(xiàn)失誤并不可怕，可怕的是不能“思其過、改其行”，不敢正視錯誤、承擔責任。知過能改需要勇氣，面對失誤敢負責也是擔當。作為干部，攬功諉過是一大忌，決不能有了成績都歸自己、出了問題就推給他人?，F(xiàn)在，每個干部肩上都有千斤重擔，人人都有可能出現(xiàn)這樣那樣的失誤。這就要求我們能夠勇敢地面對工作中的失誤，積極主動地去改正錯誤，把改正錯誤、總結(jié)教訓的過程作為成長進步的階梯。一個敢于擔當?shù)母刹繎?yīng)當是一個敢于對失誤負責的干部，是一個善于從失誤中汲取教訓、提升能力和修養(yǎng)的干部。古人說，“過也，人皆見之;更也，人皆仰之”，講的就是這個道理。

五要做到面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。面對各種歪風邪氣，是做擋風驅(qū)邪的泰山石，還是做八面玲瓏的老好人，對每個干部都是現(xiàn)實的考驗。對庸懶散奢現(xiàn)象，對工作不思進取、推諉扯皮，要敢抓善管、嚴厲整治;對紀律觀念淡薄、作風松懈渙散，要定鐵規(guī)、出重拳;對生活糜爛、驕奢淫逸，要敢于動真格、實行零容忍;對違法違規(guī)違紀行為，包括各種社會丑惡現(xiàn)象，要不留情面、堅決依法打擊。要始終相信，邪氣壓不過正氣，罪惡見不得陽光。只要每個干部都發(fā)揚認真精神，敢于較真、敢抓敢管，就會使歪風邪氣沒有市場，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)風清氣正。

結(jié)合我們的實際情況，今后我們要努力在“工作”和“創(chuàng)新”這兩個方面求突破。

一、自我加壓，在工作方面求突破

主題教育，形式多種多樣，方法各具特色，但不管什么形式，不論何種方法，歸根到底還是要落到一個“干”字上來。在干中樹信心，在干中求轉(zhuǎn)變，在干中謀突破，在干中促發(fā)展。實踐證明，只有真抓實干、埋頭苦干、務(wù)實大干，創(chuàng)新巧干，才能破解管理難題，化解管理矛盾，實現(xiàn)跨越中的升級。干，不一定成功;不干，必

然會失敗。一句話，實干，才是硬道理。要實干，先要統(tǒng)一思想，凝聚共識。先行先試，思想是行動的先導，共識是發(fā)展的前提。

克服消積情緒。“物競天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。

明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我們要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。

堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從全局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。

二、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破

當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，我們要正視工作中遇到的各種困難和問題，克服消極情緒，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。

要有強烈的創(chuàng)新意識。要充分認識創(chuàng)新的重要性，在工作中時時想到創(chuàng)新，處處追求創(chuàng)新。真正樹立創(chuàng)新意識，才能真正有創(chuàng)新的行動。

要敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新，有一個氣魄的問題，也就是“敢”與“不敢”的問題。創(chuàng)新是我們學校的一貫要求，也是新時期后勤管理工作開創(chuàng)新局面的必然要求。追求創(chuàng)新是對事業(yè)對工作負責任的表現(xiàn)。所以我們要敢于打破舊框框，在創(chuàng)新上有所作為，切實取得創(chuàng)新的實

效。要善于創(chuàng)新。有創(chuàng)新的魄力，還要有創(chuàng)新的方法。要做到善于創(chuàng)新，就要吃透工作情況，對出現(xiàn)的新情況新問題了如指掌。情況摸不透，問題抓不準，創(chuàng)新就難免“創(chuàng)”不到點子上。所以，要緊密結(jié)合客觀實際，既有創(chuàng)造性又有針對性地采取措施，形成符合本單位實際的具有特色的新的工作機制和模式。

黨課講稿：勇?lián)?/p>

責任與擔當黨課講稿

現(xiàn)在正是我國實現(xiàn)兩個一百年的重要階段，黨員干部更應(yīng)擔當起因該擔當?shù)呢熑?，切實肩負起時代所賦予的重任。

擔當起應(yīng)該擔當?shù)呢熑?，就要以人為本、勤政為民。為人民服?wù)是黨的根本宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標準。我們必須始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終與人民心心相印、同甘共苦、團結(jié)奮斗，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。任何時候任何情況下，都要把人民放在心中最高位置，把自己有限的生命投身到無限的為人民服務(wù)之中去。

擔當起應(yīng)該擔當?shù)呢熑?，就要加強學習、提高素質(zhì)。只有通過讀書學習，才能在理論上有所認識、提高、創(chuàng)新，在實踐上有所作為，才能開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，才能站在高處、想在深處、干在實處。學習是我們增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。我們必須牢固樹立終身學習的理念，通過學習不斷提高自身素質(zhì)，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、干好工作的本領(lǐng)，更好地為黨和國家貢獻自己的智慧和力量。

擔當起應(yīng)該擔當?shù)呢熑?，就要以身作則，率先垂范。先進性是黨章賦予黨的根本特征，是黨章對黨員的根本要求。黨的先進性是黨的生命所系、力量所在，事關(guān)黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。實踐表明，黨的先進性從來都是具體的，而不是抽象的;是歷史的，而不是一勞永逸的;黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)。

發(fā)揮黨員作用，勇于擔當作為。廣大黨員干部要不負人民重托，在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中，永葆共產(chǎn)黨人講擔當?shù)恼伪旧矒褡鍙团d的歷史責任。

黨課講稿：勇?lián)?/p>

責任與擔當黨課講稿

我們黨前進的動力，源于南湖紅船上生起的革命火種，對這個希望，一代又一代中國共產(chǎn)黨人不停地為之奮斗，XX 作為為 XX 機關(guān)培養(yǎng)后備力量的搖籃，全體教師和 XX 都擔負著神圣職責，在維護社會穩(wěn)定和長治久安方面發(fā)揮著不可替代的作用，更應(yīng)時刻不忘初心使命，堅守責任擔當。我們要認真學習貫徹黨的理論和路線方針政策，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨的十九大明確指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。“不忘初心，牢記使命”，這既是習近平總書記向全黨發(fā)出的響亮號召，也是向全國人民作出的莊重承諾。下面，我將從四個方面談?wù)勎以谶@一階段學習中的體會：

一、理論學習的認識體會

學習一直是影響一個國家發(fā)展的決定因素，一百多年前，西方列強用大炮轟開了中國的大門，從那時起，中國人民不得不面對這樣一個事實：落后就要挨打!這一殘酷的歷史經(jīng)歷，迫使中國人民看到了學習的重要性，學會了“師夷長技以制夷”，并在長久以來的不斷升華中，逐漸明晰了自己的道路。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視理論學習，對建設(shè)學習型政黨、建設(shè)學習大國和學習型社會都作出戰(zhàn)略部署，習近平總書記強調(diào)，“在學習理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學?！币揽繉W習走向未來，成為了中國共產(chǎn)黨治國理政的一大鮮明特色。習近平總書記在部署安排“不忘初心、牢記使命”主題教育時，把理論學習擺在了基礎(chǔ)位置，學習教育的重要性由此可見。然而在實際工作中，出現(xiàn)了因工作忙、事情多而不認真研讀原著、不仔細學習原文，不潛心感悟原理的現(xiàn)象，這根本無法達到“四個迫切需要”中“用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要”要求。我們必須靜下心、杜絕一切借口，認真學習、深刻領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于加強學習教育的重要論述，真正做

到學懂弄通做實，帶著責任學、帶著問題學，緊緊圍繞工作大局、事業(yè)發(fā)展和當前重點難點工作，著眼解決全院師生最關(guān)切的問題，使理論學習成果有效轉(zhuǎn)化為對黨忠誠干凈、堅守初心、擔當作為，達到學深細悟、細照篤行要求，從而用科學理論武裝全黨、教育干部、指導工作、推動實踐。

(一)深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著時代性。習近平新時代中國特色社會主義思想是在中國特色社會主義進入新時代的歷史條件下形成的，新時代是這一思想的鮮明標識。中國特色社會主義進入了新時代,我國的發(fā)展站到了新的歷史起點上，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景，同時也面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，對黨和國家工作提出了許多新要求。這些要求不但在速度、規(guī)模上超乎尋常，深度和難度也前所未有，需要我們更加努力更加拼搏。

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著實踐性?！榜R克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動?！绷暯叫聲r代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的最新成果，是在實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提煉、升華而成的。近年來，以習近平同志為核心的黨中央提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，持續(xù)推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就。黨的領(lǐng)導得到全面加強，新發(fā)展理念得到貫徹執(zhí)行，依法治國不斷推進，全面從嚴治黨不斷增強。這些歷史性成就和變革的取得，根本就在于以習近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，在于習近平新時代中國特色社會主義思想的指導，這都彰顯了這一思想的實踐特色和指導實踐、推動實踐的力量。

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著科學性。習近平新時代中國特色社會主義思想是一個完整的科學理論體系。是運用馬克思主義整體性辯證方法，緊密結(jié)合我國當前的現(xiàn)實國情和世界發(fā)展大勢所形成的馬克思主義中國化的最新成果。習近平新時代中國特色社會主義思想中的“四個全面”“五大發(fā)展理念”“四個自信”等理論，是運用馬克思主義觀點和方法解決我國當前實際問題的理論

結(jié)晶，體現(xiàn)了馬克思主義整體性辯證法的基本精神，具有系統(tǒng)的科學性。堅持習近平新時代中國特色社會主義思想并應(yīng)用于實踐，可對我國新時期的政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明等領(lǐng)域工作給予最科學的理論分析和政策指導。

習近平新時代中國特色社會主義思想體現(xiàn)著人民性。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。習近平新時代中國特色社會主義思想，強調(diào)實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，這個中國夢的本質(zhì)就是國家富強、民族振興、人民幸福。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，就是要深刻理解理解中國夢這一重大戰(zhàn)略思想，深刻領(lǐng)會這一思想所體現(xiàn)出的國家情懷、民族情懷、人民情懷，更好地堅持以人民為中心的根本立場。

(二)深刻理解和把握新時代黨的 X 方略

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展全局，著眼 X 改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，提出了一系列新思想新論斷，明確了新時代 X 工作的總目標，豐富和發(fā)展了黨的 X 理念和 X 方略。深刻理解和把握 X 方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標對于堅決貫徹黨中央關(guān)于 X 工作的大政方針，把 X 建設(shè)得越來越美好，具有重要意義。

1.新時代黨中央 X 方略是習近平新時代中國特色社會主義思想的實質(zhì)體現(xiàn)

黨中央 X 方略深刻闡明了同“X”作堅決斗爭的重大意義，明確了X 方略的實施是各族群眾安居樂業(yè)的需要、改革發(fā)展穩(wěn)定大局的需要。強調(diào)了反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，是國家最高利益所在，也是 X 各族人民根本利益所在，強調(diào)了民族團結(jié)是各族人民的生命線，是 X 發(fā)展進步的根本基石，這歸根到底就是共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，讓全國各族人民共享祖國繁榮發(fā)展成果。

2.黨中央 X 方略是習近平新時代中國特色社會主義思想在 X 的具體體現(xiàn)

在新時代中國特色社會主義的偉大進程中，黨中央 X 方略始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，致力于實現(xiàn)好、維護好各族人民安定團結(jié)的根本利益，緊緊抓住“解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷改善人民生活”這個社會主義建設(shè)規(guī)律的要點，對做好 X工作，提出貫徹新發(fā)展理念、建設(shè)天藍地綠水清的美麗 X、全力保障和改善民生、全面落實精準扶貧精準脫貧、不斷鞏固民族團結(jié)等一系列重要指示，以全新的視野鮮明地展示了以習近平同志為核心的黨中央運用黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律指引 X 工作的目標要求和前進方向。

3.黨中央 X 方略確保 X 社會穩(wěn)定和長治久安

黨的十九大報告指出：實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭，要更加自覺地維護我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的行為。我們要看到 X 社會穩(wěn)定和長治久安關(guān)系全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復興，堅持把維護穩(wěn)定作為重大政治任務(wù)，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，牢牢掌握反分裂斗爭主動權(quán)，把嚴厲打擊暴力恐怖活動作為當前斗爭的重點不動搖，制定了一整套科學嚴密的反恐維穩(wěn)“組合拳”，立足抓早抓小抓快抓好，努力做到無盲區(qū)、無縫隙、無空白，確保 X 發(fā)展迎來新的歷史機遇期。

我們 XXX 作為培養(yǎng) X 后備力量的搖籃、在職 X 培訓的基地、X 理論和實戰(zhàn)研究的重要平臺，在推進 X 隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)、推動X 工作現(xiàn)代化進程中肩負著重要使命。因此，我們更加需要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于 X 工作的系列講話精神，做到深刻理解、系統(tǒng)把握、學以致用，努力為新時代 X 工作創(chuàng)新發(fā)展提供堅強有力的人才保障和智力支持。

二、存在的差距和不足

為提高思想認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，統(tǒng)一到新時代黨的 X 方略、特別是社會穩(wěn)定和

長治久安總目標上來，我結(jié)合工作實際，放眼全院教職工，不斷強化思想自覺、政治自覺、行動自覺，找出了以下問題：

(一)理論武裝頭腦，堅守意識形態(tài)陣地還不夠強

一是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的 X 方略不深不透，一些干部仍然缺乏積極主動的學習意識，有時會以各種理由作為不想深入學習的“擋箭牌”，大多數(shù)時間只是跟著組織的要求學、跟著組織的腳步走，對新時代思想理解比較膚淺，缺乏系統(tǒng)研究，沒有在學懂弄通做實上下功夫，學習到的理論知識也遠遠未能取得能經(jīng)得起實踐和考驗的成就。二是理論與實踐結(jié)合還不夠緊密，一些干部在讓理論學習進一步往深里、心里和實里走方面存在差距，對于新時代新的觀點、理論應(yīng)用不夠熟練，對于新思想的運用還比較生疏，缺少體現(xiàn)我們 X 院校特色的創(chuàng)新性做法和研究，對于“教、學、練、戰(zhàn)”一體化中新思想指導實戰(zhàn)工作的踐行還需進一步增強。三是堅持思想斗爭還不夠全面，我們學院曾經(jīng)一段時期忽視了思想政治學習教育的重要性和必要性，在開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭中立場不堅定，在貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央 X 方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標中，有不積極不主動、甚至被滲透的情況。加上學院曾經(jīng)一度辦學方向失守錯位，政治生態(tài)遭受嚴重破壞和污染，造成了太多問題、困難和亂象，這些歸根到底都是理論武裝不到位，缺乏斗爭精神、斗爭本領(lǐng)的問題。

(二)堅持和加強黨的全面領(lǐng)導還不夠強

一是在堅持黨的絕對領(lǐng)導貫徹到工作全過程方面還有差距，如個別黨支部堡壘作用發(fā)揮不明顯，業(yè)務(wù)工作也不出成效，“弱業(yè)務(wù)輕黨建”現(xiàn)象常態(tài)化、普遍化，影響了 X 院校的政治領(lǐng)導力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力。二是管黨治黨方面還存在寬松軟狀況，一些基層黨支部書記在履行第一責任人方面有不到位的地方，著重在安排部署，但沒有自始至終抓下去的親力親為。三是黨建與業(yè)務(wù)統(tǒng)籌推進不均衡，特別是當業(yè)務(wù)工作比較密集，需要集中人手和力量解決一些急難險重問題時，存在黨建工作先放一放的心理，出現(xiàn)對業(yè)務(wù)工作指導督促的多，對黨建工作親自推動的少、抓落實少的現(xiàn)象。

(三)提升宗旨意識，強化主人翁職責還不夠強

一是缺乏服務(wù)保障協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，學院部門單位之間工作職責劃分不明確，問責機制不嚴，各自為政，存在溝通交流不及時的問題。加上一些職能部門宗旨意識淡化，在履職盡責時存在敷衍、推諉的問題，對廣大師生在工作、生活中遇到的問題不能及時有效解決。二是一些領(lǐng)導干部還存在以工作任務(wù)重壓力大為借口，深入群眾調(diào)研不夠深入的問題，與普通教師和學警交流談心少，對他們思想狀況了解不夠細致，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力還不強，導致思想僵化、觀念落后，不能很好地為師生服務(wù)，在很大程度上弱化了學院廣大師生的主人翁意識，削弱了學院師生的工作熱情，影響的學院的長遠發(fā)展。

(四)聚焦總目標，注重內(nèi)涵式發(fā)展還不夠強

一是對“在 X 沒有與總目標無關(guān)的單位、無關(guān)的部門和無關(guān)的人”這一認知不到位，沒有看到學院發(fā)展與維護社會穩(wěn)定和長治久安總目標之間的關(guān)系，甚至曾經(jīng)還出現(xiàn)了“抓穩(wěn)定影響教學”“去行政化”的錯誤言行。二是對于人才隊伍建設(shè)尤其是師資隊伍建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃不夠，青年教師個人工作能力水平有待進一步提升。教育教學與實戰(zhàn)脫節(jié)，“教學練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式有待深入，在推動特色專業(yè)和精品課程方面成效不足。三是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊伍方面下功夫不夠，學院出現(xiàn)了一些教師違反反分裂斗爭紀律的問題，在意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)了漏洞。

(五)整頓工作作風，推進學院維穩(wěn)常態(tài)化還不夠強

一是存在因思想觀念更新不及時而依賴慣性思維和路徑的現(xiàn)象，許多干部在工作中還存在形式主義、應(yīng)付思想，與時俱進和干事勁頭上還有差距，不能從思想源頭和實踐起點對 X 院校的重要作用和黨的 X 方略的政治意義、歷史意義、理論意義和實踐意義獲取立體性認知。二是一些領(lǐng)導干部政治擔當、歷史擔當和責任擔當意識比較薄弱，奮發(fā)有為的努力姿態(tài)不持久，在出現(xiàn)問題后怕被追究主體責任，一定程度上影響了工作的高效推進。三是大多數(shù)人從廉潔自律

角度提的要求比較多，從維穩(wěn)角度講“看好自己的門、管好自己的人、干好自己的事”少，對做到“三不出”的理解踐行就是不干事、少干事，沒把學院的維穩(wěn)工作當作常態(tài)化工作推進。

三、指導實踐、推動改進工作的思路舉措

學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習新時代黨的 X 方略、特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標，我們要在多思多想、學深悟透上下功夫，在系統(tǒng)全面、融會貫通上下功夫，在知行合一、學以致用上下功夫，用這先進思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動 X 工作的順利開展。

(一)強化理論武裝，提高政治站位

我們要深刻認識到：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，推動黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性的成就。要不斷發(fā)展壯大這些成就，我們必須更加增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終保持政治定力和前進動力，強化學院姓黨的政治屬性，加強黨的絕對領(lǐng)導、全面領(lǐng)導，以實際行動推動學院的 X 教育事業(yè)更上一個新臺階，讓學院為 X 的社會穩(wěn)定和長治久安貢獻力量。

(二)把堅持和加強黨的全面領(lǐng)導與全面從嚴治黨、黨的建設(shè)統(tǒng)一起來

一是充分發(fā)揮各級黨組織的核心作用，既要堅定地總攬全局，把方向、謀大局、定政策，又要善于協(xié)調(diào)各方，調(diào)動方方面面的積極性。二是嚴格管黨治黨，落實第一責任人職責，把黨委班子成員的領(lǐng)導作用貫穿于工作全過程，認真落實班子成員的雙重組織生活制度，以普通黨員身份主動參加組織關(guān)系所在基層黨支部的組織生活，發(fā)揮好宣傳教育和引領(lǐng)帶動作用。三是全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，不斷增強黨員領(lǐng)導干部嚴守政治紀律和政治規(guī)矩的思想自覺和行動自覺，加強監(jiān)督指導，深入推進反腐敗斗爭。

(三)提高宗旨意識，強化擔當責任

要時刻牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的根本宗旨，在工作中以人為本、勤政為民。將習近平總書記以人民為中心的發(fā)展思想貫徹落實到學院管理服務(wù)全過程，解決發(fā)展為了誰、發(fā)展依靠誰、發(fā)展成果由誰共享的根本問題，充分利用各種形式，聽取師生內(nèi)心深處的聲音，及時掌握師生困難、響應(yīng)師生訴求，把學院師生所急所盼之事解決好，讓師生獲得更多的幸福感，為師生解決后顧之憂，使之能夠投入全部精力到 X 的安全穩(wěn)定工作中。

(四)培養(yǎng)斗爭精神，助推學院全面發(fā)展

一是堅持“X 姓黨”“X 姓黨”根本政治屬性，落實“立德樹人、教書育人，課大于天，培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士”的辦學理念。二是深刻認識學院的人才培養(yǎng)對于改進 XX 系統(tǒng)力量的重要性，堅持以市場需求為導向，緊密結(jié)合 X 實際與 X 實踐，圍繞新時代 X 工作需要，著力培養(yǎng)能夠為維護 X 社會穩(wěn)定和長治久安貢獻力量的新型預備 X。三是發(fā)揚改革斗爭精神，培養(yǎng)具備堅定政治思想素質(zhì)、貼近X 工作實踐并瞄準實戰(zhàn)需求，具備較強專業(yè)技能與實戰(zhàn)技能，具備強健體魄與過硬本領(lǐng)的新型現(xiàn)代化預備 X，用實際行動回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。

(五)改進作風，推進學院維穩(wěn)常態(tài)化

一是在工作中堅持克服和糾正“四風”問題，把履行工作職責和保障群眾利益緊密結(jié)合起來，率先垂范，弘揚勤政務(wù)實作風，多干實事，少講空話。二是牢固樹立黨章意識、黨員意識、紀律規(guī)矩意識，時刻繃緊守紀律、講規(guī)矩這根弦，敬畏組織、敬畏群眾、敬畏法紀，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，真正把紀律和規(guī)矩作為從政做人的緊箍咒護身符和安全帶，做政治上的明白人、遵守法紀的老實人。三是依法履職、依法行政、依法用權(quán)，確保手中的權(quán)力更好地服務(wù)于廣大師生，讓全院黨員干部和人民群眾一道緊密團結(jié)在一起，為實現(xiàn) X 的總目標而努力奮斗。

四、悟初心、擔使命

談?wù)剬Τ跣暮褪姑睦斫夂驼J識

黨的十八大以來，習近平同志多次強調(diào)“不忘初心、牢記使命”。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平同志再次強調(diào)，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力”?！俺跣摹笔亲畛醯谋拘模w現(xiàn)本質(zhì)屬性、價值追求;“使命”是肩負的責任，體現(xiàn)歷史擔當、奮斗目標。

不忘初心，方得始終。我們黨成立 98 年來，正是因為中國共產(chǎn)黨人始終堅守自己的初心和使命，在為人民謀幸福、為民族謀復興的道路上不斷前行，從苦難逐步走向輝煌，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，推動國家和民族的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，結(jié)合個人的一些理解和認識，談?wù)勎覀児伯a(chǎn)黨人的初心和使命是從何而來，又有什么重大的歷史和現(xiàn)實意義?

(一)初心和使命是共產(chǎn)黨人實現(xiàn)救亡圖存、探求真理的精神支柱

(二)初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力

(三)初心和使命要求共產(chǎn)黨人堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，永遠保持對人民的赤子之心

(四)初心和使命是新時代賦予我們的一種歷史責任、一份時代答卷

我們學院肩負著為維護國家政治安全、確保 X 社會大局穩(wěn)定、促進社會公平正義輸送中堅力量的職責任務(wù)，培養(yǎng)出能夠維護 X 社會穩(wěn)定和長治久安，推進 X 各項事業(yè)長足發(fā)展，保障 X 各族人民生活安居樂業(yè)的合格預備 X 就是我們每一個 X 人的初心和使命。因此，我們要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，要強化學院服務(wù)XX 工作的責任擔當，把政治 X、改革 X、科技 X、從嚴 X 落實到教書育人的全過程，充分彰顯學院教育工作在 X 實戰(zhàn)工作中的先導性、基礎(chǔ)性地位。

我們要把握 X 工作特點，健全完善學院與 X 實戰(zhàn)單位“校局合作”長效工作機制，緊緊圍繞 X 機關(guān)反恐維穩(wěn)中心任務(wù)，充分發(fā)揮

學院對 X 工作的理論支撐作用，加強與 X 機關(guān)深度合作、共擔育人職責的長效機制，通過聘請實戰(zhàn)教官、參加基層單位日常勤務(wù)、安防、大型活動等方式推動 X 機關(guān)全方位參與 X 院校的教學訓練和人才培養(yǎng)，進一步完善學院“教學練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式，使學院教育教學工作更好地貼近實戰(zhàn)、融入實戰(zhàn)、服務(wù)實戰(zhàn)。

新時代黨的 X 方略已經(jīng)明確，穩(wěn) X 興 X 的宏偉藍圖也已展現(xiàn)給了各族人民。讓我們在學院黨委的堅強領(lǐng)導下，更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，全心全意培養(yǎng)未來的人 X 察，與他們一起堅持依法 X、團結(jié)穩(wěn) X、長期建X，為建設(shè)團結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的社會主義 X而不懈奮斗。