第一篇：做個(gè)陽(yáng)光少年主題班會(huì)

做個(gè)陽(yáng)光少年

二（1）班

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解“陽(yáng)光少年”的內(nèi)涵，知道“陽(yáng)光少年”的意義以及成為“陽(yáng)光少年”的標(biāo)準(zhǔn)。

2.通過(guò)觀察、對(duì)比，討論交流身邊存在的一些行為，辯別這些行為與“陽(yáng)光少年”的行為是否一致。

3.選定主題，生成子課題，建立研究小組，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)，規(guī)范行為 1.師：同學(xué)們大家好，很高興能和大家一起探討本次的實(shí)踐活動(dòng)。在上課之前我們先開(kāi)展一次小小的競(jìng)賽活動(dòng)： “我是拼圖高手”，看哪一組最快能完成拼圖。

請(qǐng)聽(tīng)競(jìng)賽規(guī)則：

（1）小組討論，同時(shí)開(kāi)始。（2）不允許損壞拼圖。

（3）完成后把作品放在位置上坐好并舉手。（4）獎(jiǎng)勵(lì)速度又快，紀(jì)律又好的小組。

2.對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，針對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，讓學(xué)生體會(huì)活動(dòng)之中“團(tuán)結(jié)合作”與“遵守紀(jì)律”的重要性。

二、觀察圖片，引出主題 師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是剛剛各小組完成的拼圖，仔細(xì)觀察這副圖，它主要表達(dá)了什么內(nèi)容呢？（結(jié)合拼圖引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)。）

師：實(shí)際上這副圖片給我們展示了一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，同學(xué)們，反觀自己，是否也是經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過(guò)程呢？看看這些照片，猜猜這都是誰(shuí)？（ppt課件呈現(xiàn)本班學(xué)生低年級(jí)時(shí)的一些照片，指名學(xué)生說(shuō)。）

師：沒(méi)錯(cuò)，這都是我們?cè)诘湍昙?jí)時(shí)候的一些照片，現(xiàn)在的你與照片中的你，有什么不同之處嗎？是的，我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的方式是多樣的，自信、自強(qiáng)、自立，像陽(yáng)光般的成長(zhǎng)是我們自己，也是家長(zhǎng)、老師、社會(huì)對(duì)我們的共同期望。今年是特別的一年，中山市啟動(dòng)了意義深遠(yuǎn)的“文明修身行動(dòng)”，同時(shí)也對(duì)全市的中小學(xué)生提出了“陽(yáng)光少年自強(qiáng)計(jì)劃”，那么，作為六年級(jí)學(xué)生的我們，怎樣才能“做個(gè)陽(yáng)光少年”呢？在接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中，我們將進(jìn)行全面的探討。（引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論、發(fā)言，教師提出活動(dòng)的主題《做個(gè)陽(yáng)光少年》）

三、創(chuàng)設(shè)情境，分解主題

1.說(shuō)一說(shuō)： “我心目中的陽(yáng)光少年”。

請(qǐng)用三到五個(gè)詞來(lái)形容你心目中“陽(yáng)光少年”的特點(diǎn)。先在小組里進(jìn)行討論交流，然后每組派一名代表發(fā)言。

2.學(xué)一學(xué)： 小組共同學(xué)習(xí)《中山市中小學(xué)生文明修身行動(dòng)方案》和《中山市中小學(xué)生陽(yáng)光少年自強(qiáng)行動(dòng)計(jì)劃》這兩份文件中關(guān)于小學(xué)生文明修身的相關(guān)內(nèi)容，了解社會(huì)對(duì)“陽(yáng)光少年”的定位。

第二篇：《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好少年》主題班會(huì)

《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1．初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2．用歌曲、故事、朗誦等形式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)習(xí)慣的理解?；顒?dòng)過(guò)程：

主持人：三三班主題班會(huì)《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》現(xiàn)在開(kāi)始（主持人上臺(tái)）（男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。（女）：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

（男）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

（男）：一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。（女）：是啊，同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。

（李）同學(xué)們，說(shuō)到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：

北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)---面試?？墒?，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！

（男）你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽(tīng)：

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。（女：）所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

（男：）剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。

（女）：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

（男）；那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

（1：）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)；（4）：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；（5）：利人利己，用過(guò)的東西放回原處；（6）：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；（7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9）：勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；（10）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(qián)(12)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

(13)熱愛(ài)勞動(dòng),做好值日生工作(14)認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣

(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還

（女）：好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟我們智慧之門(mén)的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣.請(qǐng)聽(tīng)小合唱《咱們從小講禮貌》

(男)我們小學(xué)生還應(yīng)該從小養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。

（快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；

3、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；

4、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

7、不唯書(shū)，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

8、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；

9、寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

10、課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)采信息；

11、曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；

12、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

（女）：同學(xué)們,拾金不昧也是我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,請(qǐng)聽(tīng)表演唱《一分錢(qián)》（女：）習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。

（男：）最后我提議：請(qǐng)同學(xué)們共同拍起手來(lái)，齊聲背誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》，在歡樂(lè)、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)活動(dòng)吧。（掌聲響起，齊背《三字歌》）

升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立 尊長(zhǎng)輩 愛(ài)幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物

要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不曠課 不遲到 對(duì)老師

有禮貌 上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦 過(guò)馬路 走橫道 乘車(chē)船

要買(mǎi)票 保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng)

益終生 第三項(xiàng)：請(qǐng)班主任老師講話(huà)。（鼓掌）

同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功！主持人:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：做一個(gè)陽(yáng)光少年主題班會(huì)總結(jié)

六年五班《做一個(gè)陽(yáng)光少年》主題班會(huì)總結(jié)

為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)師生情誼、親子情誼和同學(xué)情誼的理解，我班于上周一召開(kāi)了《做一個(gè)陽(yáng)光少年》為主題的中隊(duì)會(huì)，通過(guò)此次班會(huì)，激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重師長(zhǎng)、樂(lè)觀向上的活力。

為了開(kāi)好這次班會(huì)，同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，通過(guò)小品、歌曲、播放錄像、自由發(fā)言等形式來(lái)表達(dá)師生、同學(xué)、親子之間的情誼。

首先由沈俊羽等四人表演小品《我的好老師》，然后由賈竣皓和和藍(lán)帥表演小品《大拇指和小拇指》，通過(guò)這兩個(gè)小品的表演讓同學(xué)們理解了老師對(duì)我們的愛(ài)，也看到了老師為我們所付出的辛苦，讓同學(xué)們更加尊重老師了。

接下來(lái)由呂明軒等三人表演小品《親子矛盾》，通過(guò)這個(gè)小品的表演，使同學(xué)們理解了父母對(duì)自己的管教，了解到親子間的矛盾，打開(kāi)了同學(xué)們的心結(jié)，使每個(gè)人都能以健康的心態(tài)對(duì)待父 母的關(guān)愛(ài)，讓我們都感覺(jué)到家庭的溫馨和快樂(lè)。明白了家是我們成長(zhǎng)的搖籃，家是我們棲息的港灣?？墒窃谖覀兏蹫忱飬s有時(shí)波浪翻滾，有時(shí)惡浪滔天。我們總是報(bào)怨父母管的太多，管理太嚴(yán)；可父母也時(shí)常責(zé)罵我們太不懂事，在親子之間總有一堵看不見(jiàn)的墻，跨不過(guò)的溝。父母是這樣深?lèi)?ài)著我們，雖然他們不再像我們小時(shí)候親親我們的臉，把我們高高拋起那樣直白表露他們的愛(ài)，而是，把這種愛(ài)化為對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助，缺點(diǎn)的糾正和生活的關(guān)照，通過(guò)這個(gè)小品讓同學(xué)們都深深感受到了父母的深?lèi)?ài)！

最后由甄國(guó)平等五人表演小品《我的同桌》，通過(guò)這個(gè)小品，讓大家明白了同學(xué)之間的友誼本來(lái)是日久生情的，剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候雙方彼此都很陌生，可是日子久了大家也就彼此了解了。同學(xué)之間也就該大方，互相幫助，互相體諒，同窗歲月的友誼使我們組成了一個(gè)積極向上的班級(jí)體。在這個(gè)班級(jí)體中，有同學(xué)們的甜言蜜語(yǔ)，親密無(wú) 2 間，有溫暖、有熱情。在這個(gè)班級(jí)體里，我們只有彼此真誠(chéng)，寬容和諒解，一起共同努力，互相公平競(jìng)爭(zhēng)，才能形成了一個(gè)積極勇敢，奮發(fā)向上的集體。

我們的班會(huì)在歌曲《燭光里的媽媽》中結(jié)束了。通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們更加體會(huì)到了師生之情、親子之情和同學(xué)之情的珍貴，通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)們懂得了做為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，只有勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，才能成為全面發(fā)展的陽(yáng)光少年！

第四篇：做個(gè)文明人主題班會(huì)（范文）

“我是達(dá)州文明人—，我為家鄉(xiāng)添光彩”主題班會(huì)

一、指 導(dǎo)思想

以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的

二、班會(huì)目的

1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

三、參加人員

為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。

四、班會(huì)內(nèi)容：

（一）宣布班會(huì)開(kāi)始

（二）唱國(guó)歌

（三）小品表演

（四）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

（五）才藝表演（兩句半）

（六）拍攝小組

（七）現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)

（八）倡議并簽字

（九）小品回放

（十）唱班歌

（十一）結(jié)束語(yǔ)

（十二）班主任作總結(jié)

主持人:敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的家長(zhǎng),同學(xué)們,大家好!

今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì).現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:五三班主題班會(huì)------做個(gè)文明人,現(xiàn)在開(kāi)始!

請(qǐng)大家全體起立,唱國(guó)歌

唱國(guó)歌---------2分鐘

引出此次班會(huì)的主題——1分鐘

主持人: 同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。首先我們來(lái)看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語(yǔ)言?

小品---------5分鐘

[人物] 老師，A、B、C、D五人

[背景]

以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子

第一部分

1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天

2）上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續(xù)聊天

3）D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，D離開(kāi)教室

4）繼續(xù)上課，B、C開(kāi)始爭(zhēng)吵，A參與其中

5）老師氣憤而去

老師：上課！

學(xué)生A.B.C：老師好！

老師：請(qǐng)坐

學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？

老師：語(yǔ)文

學(xué)生A：真沒(méi)勁！（然后趴桌子睡覺(jué)）

老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)??？

學(xué)生B：老泡！不不不，馮帥！

（學(xué)生D進(jìn)入教室----）

老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？

學(xué)生D：我喊了！

老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著?。?/p>

學(xué)生D：那是你耳背！

老師：你這學(xué)生說(shuō)話(huà)怎么這么不禮貌??？

學(xué)生B：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！

學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！

老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說(shuō)！

學(xué)生D：你怎么那么煩呀?。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥?/p>

老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書(shū)第80頁(yè)看黑體字......學(xué)生B：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？

學(xué)生C：什么干什么??？那椅子又不是你家的

學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊

學(xué)生C：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說(shuō)，我動(dòng)的是椅子又不是你！

學(xué)生B：你這人會(huì)說(shuō)人話(huà)嗎？講不講理??！

學(xué)生C：你管呢！我就這樣說(shuō)話(huà)。

學(xué)生A：吵什么呀？

學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊?

學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了!

老師:你們這干什么那,叫上課嗎?

學(xué)生：A.B.C：你講你的去！

老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法上了！

（針對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）

主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?

主持：吳春暉

組員：董晶、張冉、張淼

禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？

1.我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？

升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。

2.我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？

我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié) 她說(shuō)的很對(duì)我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。

3.那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？

在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

主持人:剛才的知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)”兩句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----做文明好少年

最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——五三班全體同學(xué)”。

第五篇：小學(xué)主題班會(huì)《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好少年》設(shè)計(jì)方案

《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》主題班會(huì)

五二班

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、教育學(xué)生從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴學(xué)生一路成長(zhǎng)，受益終生。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人：

甲：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。

乙；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸。

甲：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。

乙：我們有幸踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

甲：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋煛?/p>

乙：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)。

甲：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？

乙：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？

合：五二班主題班會(huì)《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》現(xiàn)在開(kāi)始

甲：當(dāng)你踏進(jìn)我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽(tīng)這歌聲已經(jīng)唱響。《幸福的搖籃》

乙：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無(wú)法回避的問(wèn)題。

甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。

乙：系列活動(dòng)之一-------尋找道德垃圾

我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周?chē)嬖谥N種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)將引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室，坐在自己的位置上自習(xí)。同學(xué)二氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團(tuán)廢紙丟向墻角。

甲旁白：上課鈴響了，同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，認(rèn)真記筆記，而他又在干什么呢？

同學(xué)一專(zhuān)心聽(tīng)講，不時(shí)地記著筆記。

同學(xué)二一會(huì)兒和同桌講話(huà)，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門(mén)，還和同學(xué)打架。

乙：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在他身上有哪些不良習(xí)慣？ 同學(xué)們自由發(fā)言：1亂丟垃圾 2上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講 3上課講話(huà) 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學(xué)上課7打架

乙：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱

甲：在剛才尋找道德垃圾的過(guò)程中，相信伴隨我們活動(dòng)的舉行道德垃圾會(huì)越來(lái)越少，然而每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，這是我們無(wú)法回避的問(wèn)題，下面進(jìn)行：

乙：系列活動(dòng)之二------尋找自身的不良習(xí)慣：

同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將會(huì)受益終身，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會(huì)適得其反，那我們自身都有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？壞習(xí)慣又有哪些壞處呢？請(qǐng)四人小組交流討論。

自我檢測(cè)：

1.你學(xué)過(guò)的功課，當(dāng)天回家能加以復(fù)習(xí)并整理成筆記么？

2.你有每天預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣么？

3.你上課的時(shí)候，注意力是否集中？

4.是否能隨時(shí)記錄聽(tīng)課內(nèi)容的重點(diǎn)？

5.你喜歡積極回答老師的問(wèn)題么？

6.你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)學(xué)習(xí)？

7.你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？

8.你有把做錯(cuò)的題（字）積累成本的習(xí)慣么？

9.你是不是每天按時(shí)完成作業(yè)？

10.有時(shí)能自己完成課外作業(yè)么？

11.你是否喜歡參加討論？喜歡完成研究性作業(yè)么？

小組討論交流。

全班交流討論。

下面請(qǐng)欣賞快板表演：《壞習(xí)慣危害大》

壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競(jìng)賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長(zhǎng)笑哈哈，笑哈哈。

甲：確實(shí)壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂。乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。

甲：習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。壞習(xí)慣總是不知不覺(jué)跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改掉這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。那么怎樣才能改掉壞習(xí)慣呢？

學(xué)生交流：改掉壞習(xí)慣的辦法：

1、交一些能夠管住自己的朋友

2、用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己

3、用寫(xiě)日記來(lái)管住自己：

甲：系列活動(dòng)之三---------好習(xí)慣大家定

在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。那么，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

生2：每天放學(xué)后回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

生3：在每節(jié)課前都做好準(zhǔn)備，這也是一種好習(xí)慣。

生4：寫(xiě)完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些家務(wù)，這也種是一好習(xí)慣。

生5：有業(yè)余時(shí)間看看課外書(shū)，這也是一種好習(xí)慣。

生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習(xí)慣。

乙：我找到一篇關(guān)于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)、生活好習(xí)慣的《三字歌》 請(qǐng)同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)好嗎？

三字歌，請(qǐng)注意，同學(xué)們，必牢記。

家務(wù)事，主動(dòng)干，洗碗筷，掃庭院。

見(jiàn)老師，要問(wèn)好，多交流，遵教導(dǎo)。

尊長(zhǎng)輩，愛(ài)幼小，助殘疾，要做到。

要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，損公物，要賠償。

不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電。

勤洗刷，剪指甲，講衛(wèi)生，自小成。

個(gè)人事，應(yīng)自理，衣和物，放整齊。

不曠課，不遲到，有情況，先報(bào)告。

作值日，保整潔，無(wú)亂吐，無(wú)紙屑。

過(guò)馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。

公共場(chǎng)，守秩序，不喧嘩，不擁擠。

好習(xí)慣，很重要，嚴(yán)要求，定做到。

同學(xué)們先自由讀，然后我們分組讀。分兩大組，一組兩小句。乙：系列活動(dòng)之四--------好習(xí)慣大家評(píng)

甲：在我們班就有很多同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班的佼佼者。

我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵，下面請(qǐng)老師宣讀好習(xí)慣標(biāo)兵名單，請(qǐng)標(biāo)兵說(shuō)說(shuō)自己的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的。

1、主持人：首先請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

2、同學(xué)發(fā)言。

3、主持人：感謝張玉同學(xué)的發(fā)言，下面我們有請(qǐng)張玉同學(xué)發(fā)言，張玉

同學(xué)是我們班的班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，她又有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

4、同學(xué)發(fā)言。

5、主持人：我們?cè)俅胃兄x兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，我們要向他們學(xué)習(xí)?。ü恼疲?/p>

甲：系列活動(dòng)之五-------宣誓承諾

乙：現(xiàn)在我們宣誓承諾，請(qǐng)全體起立，跟我一起讀。

我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。

只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。

當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。

當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。

宣誓完畢，同學(xué)們請(qǐng)坐。

乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，受益終生。

主持人：下面有請(qǐng)我們的班主任給我們做總結(jié)，掌聲有請(qǐng)。

今天的班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了我們的將來(lái)，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。希望同學(xué)們能通過(guò)這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話(huà)：

“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)?！毕嘈沤裉煲粋€(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。