第一篇：辦公軟件中級試題第一章

操作要求：

打開務(wù)服器TF5-1.DOC文件

1、頁面設(shè)置

設(shè)置頁邊距上、下各2厘米，左右各3厘米。

3、設(shè)置藝術(shù)字

標(biāo)題“畫鳥的獵人”設(shè)置為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣為第2行第3列；字體：華文行楷；字號44；形狀為橋形；填充效果為過渡效果，預(yù)設(shè)雨后初晴；線條為粉紅色實(shí)線；文字環(huán)繞方式為嵌入型。

3、分欄

將正文除第一段外，其余各段設(shè)置為兩欄格式，欄間距為3個字符，加分隔線。

4、邊框和底紋

為正文最后一段設(shè)置底紋，圖案式樣為10%；為最后一段添加雙波浪型邊框。

5、圖片

在樣文所示位置插入圖片：78JF 2004KSWDATA2PIC5-1.bmp；圖片縮放為110%；文字環(huán)繞方式為緊密型。

6、腳注和尾注

為第二行“艾青”兩個字插入尾注“艾青：（1910-1996）現(xiàn)、當(dāng)代詩人，浙江金華人。”

7、頁眉和頁腳 按樣文添加頁眉文字，插入頁碼，并設(shè)置相應(yīng)格式。

【操作要求】

打開務(wù)服器TF5-2.DOC，按下列要求設(shè)置、編排文檔的版面如【樣文5-2】所示。

⒈頁面設(shè)置：設(shè)置頁邊距上、下各2.5厘米，左、右各3.2厘米。

⒉藝術(shù)字：標(biāo)題“微生物與人類健康”設(shè)置為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣為第3行第4列；字體為隸書；形狀為左牛角形；陰影為陰影樣式14；文字環(huán)繞方式為四周型。

⒊分欄：將正文第三段設(shè)置為兩欄格式，第1欄寬16字符，欄間距為2.02個字符，加分隔線。

⒋邊框和底紋： 為正文第二段設(shè)置上下框線，線型為雙波浪線。

⒌圖片：在樣文所示位置插入圖片：78JF 2004KSWDATA2pic5-2.bmp；圖片縮放為70%；環(huán)繞方式為緊密型。

⒍腳注和尾注：為正文第1段第1行“傳染病”三個字添加下劃線，插入尾注“傳染?。菏侵赣刹≡w（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。”

⒎頁眉和頁腳：按樣文添加頁眉文字，插入頁碼，并設(shè)置相應(yīng)的格式。

操作要求：

打開務(wù)服器TF5-3.DOC文件按下列要求設(shè)置、編排文檔的版面如【樣文5-3】所示。

⒈頁面設(shè)置：紙型為自定義大小，寬度為23厘米，高度為30厘米；頁邊距上、下各3厘米，左、右各3.5厘米。

⒉藝術(shù)字：標(biāo)題“演講稿概述”設(shè)置為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣為第5行第4列；字體為華文新魏；形狀為左近右遠(yuǎn)；陰影為陰影樣式18；文字環(huán)繞為四周型。⒊分欄：將正文第四、五、六段設(shè)置為三欄格式，加分隔線。⒋邊框和底紋： 為正文第三段設(shè)置底紋，顏色為淺青綠色。

⒌圖片：在樣文所示位置插入圖片：78JF2004KSWDATA2pic5-3.bmp；環(huán)繞方式為四周型。

⒍腳注和尾注：為正文第1段第1行“演講稿”設(shè)置下劃線，插入尾注“演講稿：也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。” ⒎頁眉和頁腳：按樣文添加頁眉字，并設(shè)置相應(yīng)的格式。

操作要求：

打開務(wù)服器TF5-4.DOC文件按下列要求設(shè)置、編排文檔的版面如【樣文5-4】所示。

⒈頁面設(shè)置：紙型為自定義大小，寬度為22厘米，高度為30厘米；頁邊距上、下各3厘米，左、右各3.5厘米。

⒉藝術(shù)字：標(biāo)題“黃山簡介”設(shè)置為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣為第4行第1列；字體為華文行楷；形狀為山形；陰影為陰影樣式1１；文字環(huán)繞為嵌入型。⒊分欄：將正文第二、三、四段設(shè)置為三欄格式。

⒋邊框和底紋： 為正文第一段設(shè)置底紋，圖案式樣為彩色上斜線，顏色為淡藍(lán)色。

⒌圖片：在樣文所示位置插入圖片：78JF2004KSWDATA2pic5-4.bmp；圖片縮放為60%；環(huán)繞方式為四周型。

⒍腳注和尾注：為正文第2段第1行“黃山”兩個字添加雙下劃線；插入尾注“黃山：位于中國安徽省南部，橫亙在黃山區(qū)、徽州區(qū)、黟縣和休寧縣之間?！?⒎頁眉和頁腳：按樣文添加頁眉文字，并設(shè)置相應(yīng)的格式。

操作要求：

打開務(wù)服器TF5-5.DOC文件按下列要求設(shè)置、編排文檔的版面如【樣文5-5】所示。

⒈頁面設(shè)置：紙型為Letter；頁邊距上、下各2.5厘米，左、右各3.5厘米。⒉藝術(shù)字：標(biāo)題“中國與奧運(yùn)”設(shè)置為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣為第4行第4列；字體為方正舒體；形狀為雙波形；陰影為陰影樣式18；環(huán)繞方式為四周型。

⒊分欄：將正文第二段、第三段設(shè)置為兩欄格式，第1欄寬13.5字符，間距2.02字符；加分隔線。

⒋邊框和底紋： 為正文最后5段設(shè)置底紋，圖案式樣為淺色網(wǎng)格，顏色為淺青綠；為正文最后5段設(shè)置上下雙波浪線邊框。

⒌圖片：在樣文所示位置插入圖片：C:2004KSWDATA2pic5-5.bmp；圖片縮放為76%；環(huán)繞方式為緊密型。

⒍腳注和尾注：為正文第1段第1行“國際奧委會”添加雙下劃線；插入尾注“國際奧委會：于1894年6月23日成立，總部設(shè)在瑞士洛桑?！?/p>

⒎頁眉和頁腳：按樣文添加頁眉文字，插入頁碼，并設(shè)置相應(yīng)的格式。

操作要求：

打開務(wù)服器TF5-6.DOC文件按下列要求設(shè)置、編排文檔的版面如【樣文5-6】所示。

⒈頁面設(shè)置：紙型為A4；頁邊距上、下各2.7厘米，左、右各3厘米。

⒉藝術(shù)字：標(biāo)題“玫瑰與愛情”設(shè)置為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣為第3行第2列；字體為華文新魏；形狀為左遠(yuǎn)右近；陰影為陰影樣式3；環(huán)繞方式為四周型。

⒊分欄：將正文第二段和第三段設(shè)置為兩欄格式，第1欄寬14字符，間距2字符。⒋邊框和底紋： 為正文第一段設(shè)置底紋，顏色為棕黃色。

⒌圖片：在樣文所示位置插入圖片：C:2004KSWDATA2pic5-6.bmp；圖片縮放為70%；環(huán)繞方式為四周型。

⒍腳注和尾注：為正文第5段第1行“埃及法老”設(shè)置下劃線；插入腳注“埃及法老：是古代對埃及國王特有的稱呼?！?/p>

⒎頁眉和頁腳：按樣文添加頁眉文字，插入頁碼，并設(shè)置相應(yīng)的格式。

操作要求：

打開務(wù)服器TF5-7.DOC文件按下列要求設(shè)置、編排文檔的版面如【樣文5-7】所示。

⒈頁面設(shè)置：自定義紙型寬為20厘米、高為29厘米；頁邊距上、下各2.5厘米，左、右各3厘米。

⒉藝術(shù)字：標(biāo)題“人類優(yōu)先開發(fā)的五種新能源”設(shè)置為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣為第3行第4列；字體為華文行楷；環(huán)繞方式為嵌入型。

⒊分欄：將正文第二、三、四、五、六段設(shè)置為三欄格式，第1欄欄寬為8字符，第二欄欄寬12字符，欄間距2.02字符，加分隔線。

⒋邊框和底紋： 為正文第一段設(shè)置邊框，線型為實(shí)線。

⒌圖片：在樣文所示位置插入圖片：C:2004KSWDATA2pic5-7.bmp；圖片縮放為50%；環(huán)繞方式為緊密型。

⒍腳注和尾注：為正文第1段中的“核電站”添加粗下劃線，插入尾注：“核電站：就是利用一座或若干座動力反應(yīng)堆所產(chǎn)生的熱能來發(fā)電或發(fā)電兼供熱的動力設(shè)施。” ⒎頁眉和頁腳：按樣文添加頁眉文字，插入頁碼，并設(shè)置相應(yīng)的格式。

樣文所需圖片：

TF5-1.DOC

畫鳥的獵人

艾 青

一個人想學(xué)打獵，找到一個打獵的人，拜他做老師。他向那打獵的人說：“人必須有一技之長，在許多職業(yè)里面，我所選中的是打獵，我很想持槍到樹林里去，打到那我想打的鳥?！?/p>

于是打獵的人檢查了那個徒弟的槍，槍是一支好槍，徒弟也是一個有決心的徒弟，就告訴他各種鳥的性格和有關(guān)瞄準(zhǔn)與射擊的一些知識，并且囑咐他必須尋找各種鳥去練習(xí)。

那個人聽了獵人的話，以為只要知道如何打獵就已經(jīng)能打獵了，于是他持槍到樹林。但當(dāng)他一進(jìn)入樹林，走到那里，還沒有舉起槍，鳥就飛走了。

于是他又來找獵人，他說：“鳥是機(jī)靈的，我沒有看見它們，它們先看見我，等我一舉起槍，鳥早已飛走了?！?/p>

獵人說：“你是想打那不會飛的鳥嗎？”

他說：“說實(shí)在的，在我想打鳥的時候，要是鳥能不飛該多好呀！”

獵人說：“你回去，找一張硬紙，在上面畫一只鳥，把硬紙掛在樹上，朝那鳥打——你一定會成功?！?/p>

那個人回家，照獵人所說的做了，試驗(yàn)著打了幾槍，卻沒有一槍能打中。他只好再去找獵人。他說：“我照你說的做了，但我還是打不中畫中的鳥。”獵人問他是什么原因，他說：“可能是鳥畫得太小，也可能是距離太遠(yuǎn)?！?/p>

那獵人沉思了一陣向他說：“對你的決心，我很感動，你回去，把一張大一些的紙掛在樹上，朝那紙打——這一次你一定會成功?！?/p>

那人很擔(dān)憂地問：“還是那個距離嗎？” 獵人說：“由你自己去決定?！?/p>

那人又問：“那紙上還是畫著鳥嗎？” 獵人說：“不。”

那人苦笑了，說：“那不是打紙嗎？”

獵人很嚴(yán)肅地告訴他說：“我的意思是，你先朝著紙只管打，打完了，就在有孔的地方畫上鳥，打了幾個孔，就畫幾只鳥——這對你來說，是最有把握的了?！?/p>

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微生物與人類健康 傳染病一直是威脅人類生存的大敵，傳染病的根源就是一些致病的微生物在作怪。傳染病曾給人類造成過空前浩劫。14世紀(jì)時，鼠疫像“黑色妖魔”一樣，猖獗于歐洲大陸，毀滅了不少城市，奪走了2500萬人的生命，在世界史冊上記下了陰森恐怖、令人毛骨悚然的一頁。1918年，西班牙發(fā)生的“流行性感冒”，很快蔓延到許多國家，死亡總?cè)藬?shù)竟達(dá)2000萬人之多，超過第一次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的2倍。

人所以會生病，固然與許多因素有關(guān)，但就傳染病的病理病因來說，主要是由病原微生物、傳染途徑和人體抵抗力這三大因素組成的“發(fā)生環(huán)”所決定的。

作為引起傳染病根源的病原菌，只有在其毒力大、數(shù)量多的情況下才能引起傳染。在瞬息萬變的生活環(huán)境里，每天向你襲擊的病菌何止10億、20億，那么，你是靠什么來保護(hù)自己的呢？如果說，健全的皮膚是阻擋多種病原菌侵襲的第一道防線的話，那么皮膚之外還有一些外圍防線，能把某些病菌殲滅于“國門”之外。有人試驗(yàn)過，一滴淚水加入2000克清水，仍可以至少消滅一種細(xì)菌。因?yàn)闇I水中含有溶菌酶，抗御細(xì)菌的功能極強(qiáng)。另外，唾液、鼻腔內(nèi)的粘液都是人體的有效防線。

人類在到處布滿微生物的世界上生活了幾百萬年，由于人學(xué)會了適應(yīng)，所以才得以生存下來。但人類也不是不會得病，在一般情況下，人體的防御結(jié)構(gòu)能夠有效地防止病菌侵害，如果身體抗病能力差，敵不過病菌的連續(xù)進(jìn)犯，人們就不得不借助于各種藥物了。

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演講稿概述

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現(xiàn)實(shí)的人，而不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是舞臺）的聽眾（不是觀看藝術(shù)表演的觀眾），直接發(fā)表意見的一種社會活動（不是藝術(shù)表演），其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn)：

第一，針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二，可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三，鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

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黃山簡介

富有詩情畫意的黃山，綿亙?nèi)儆嗬?，風(fēng)景七十二峰，崢嶸林立，高聳入云；象形巧石，維妙維肖；古松多姿、綠林蔥郁；云海起伏、浩瀚千里；飛瀑流泉、鳴樂其間……黃山集名山勝景于一身：有泰山之偉，衡山之煙云，廬山之飛瀑，峨嵋之清涼。

黃山以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世，與埃及金字塔、百慕大三角洲同處于神秘的北緯三十度線上，雄峻瑰奇，奇中見雄、奇中藏幽、奇中懷秀、奇中有險。景區(qū)內(nèi)奇峰聳立，有36大峰、36小峰，其中蓮花峰、天都峰、光明頂三大主峰，海拔均在1800米以上。明代大旅行家徐霞客二游黃山，嘆曰：“薄海內(nèi)外無如徽之黃山，登黃山天下無山，觀止矣?！?/p>

黃山以變?nèi)?一年四季景各異，山上山下不同天。獨(dú)特的花崗巖峰林，遍布的峰壑,千姿百態(tài)的黃山松，維妙維肖的怪石，變幻莫測的云海，構(gòu)成了黃山靜中有動，動中有靜的巨幅畫卷。這幅畫卷風(fēng)采神奇、魅力無窮、靈性永恒。前人有道：豈有此理，說也不信；真正妙絕，到此方知。

目前，黃山的開發(fā)建設(shè)已具相當(dāng)?shù)囊?guī)模，旅游基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施日臻完善。景區(qū)內(nèi)已先后開通云谷索道、玉屏索道和太平索道，擁有旅游賓館20余家，其中三星級賓館4家。黃山1985年被評為中國十大風(fēng)景名勝之一，1990年12月被聯(lián)合國教科文組織正式列入“世界自然與文化遺產(chǎn)”名錄。TF5-5.DOC

中國與奧運(yùn)

1896年，第1屆奧運(yùn)會召開前，國際奧委會曾通過法國駐華使館向清政府發(fā)出邀請。但當(dāng)時的清政府正處于內(nèi)憂外患之中，對體育事業(yè)毫不關(guān)心，所以沒有應(yīng)邀參加。1922年國際奧委會選舉我國王正廷為國際奧委會委員。1924年，中國第一個全國性體育組織--中華全國體育協(xié)進(jìn)會成立。同年派出三名網(wǎng)球運(yùn)動員，在法國巴黎舉行的第８屆奧運(yùn)會上作了表演賽（奧運(yùn)會無正式網(wǎng)球賽）。4年后，中國又派宋如海觀光了在荷蘭阿姆斯特丹舉行的第9屆奧運(yùn)會。1931年國際奧委會承認(rèn)中華全國體育協(xié)進(jìn)會。此后，中國正式參加了第10、11、14屆奧運(yùn)會，但均未能取得任何成績。在此期間，國際奧委會于1939年、1947年選出了我國孔祥熙、董守義為國際奧委會委員。1949年新中國成立后，原中華全國體育協(xié)進(jìn)會改組為中華全國體育總會（中國奧林匹克委員會）。但是，國際奧委會一直拖延解決我中華全國體育總會在該會的合法席位問題，直到1954年在雅典召開的國際奧委會第49屆會議上才得到確認(rèn)。1956年，國際奧委會在某些人操縱下，仍蓄意制造“兩個中國”，同年11月6日，中華全國體育總會發(fā)表聲明，宣布不參加第16屆奧運(yùn)會，以示抗議。1958年，我國中斷了與奧委會的一切聯(lián)系。

1979年11月26日，國際奧委會在洛桑宣布，經(jīng)過國際奧委會全體委員表決，以62票贊成，17票反對，通過了國際奧委會執(zhí)委會此前于10月在名古屋作出的承認(rèn)中國奧委會為全國性奧委會的決定。中國體育代表團(tuán)參加大會時，使用中華人民共和國國歌和國旗。同時，為了照顧臺灣的現(xiàn)實(shí)情況，仍將臺北的奧委會作為中國的一個地方機(jī)構(gòu)，以“中國臺北奧委會”名稱保留在國際奧委會內(nèi)，但必須使用有別于迄今使用的歌曲、旗幟和會徵。至此，國際奧委會同我國的關(guān)系，才得到了解決。

中國于1984年重返奧運(yùn)會，并實(shí)現(xiàn)了中國在奧運(yùn)會歷史上金牌零的突破。1993年中國北京申辦了2000年的奧運(yùn)會舉辦權(quán)，但沒有成功；2001年中國北京再次申辦了2008年奧運(yùn)會的主辦權(quán)，并獲得成功。

迄今為止中國在奧運(yùn)會上共獲得了80枚金牌 1.2.3.4.5.1984年洛杉磯奧運(yùn)會獲得15枚金牌。1988年漢城奧運(yùn)會獲得5枚金牌。1992年巴塞羅那奧運(yùn)會獲得16枚金牌。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會獲得16枚金牌。2000年悉尼奧運(yùn)會獲得28枚金牌。

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玫瑰與愛情

是什么花能讓女人意亂情迷？雖然有人說牡丹是百花之后，雖然有人說荷花是花中君子。雖然有人說……，但只有玫瑰，只有玫瑰才是花中之最，再矜持的女性也禁不起她的誘惑。因?yàn)樵诂F(xiàn)代人的眼里，玫瑰總是與醉人的愛情扯上關(guān)系。

字典告訴我們，玫瑰的學(xué)名叫Rosa rugosa，嗇薇科，落葉喬木，莖密生銳刺，羽狀復(fù)葉夏季開花，紫紅色至白色，芳香，原產(chǎn)中國，久經(jīng)栽培，供觀賞。我國的傳統(tǒng)中藥則說，玫瑰花及根均入藥，有理氣活血，收斂作用。但對于我們大多數(shù)人來說玫瑰的最大價值就是它艷麗的花朵。

在中國古代，玫瑰花盛開在金碧輝煌的宮殿里，以自己的嬌容博得皇帝、后妃們的傾城一笑。西方人似乎更加熱愛這種原產(chǎn)中國的花朵。在神圣美麗的伊甸園里就彌散著玫瑰的芳香。

1888年，一班考古學(xué)家打開了一座埃及法老的金字塔，在清理中，他們發(fā)現(xiàn)在眾多昂貴的陪葬品中有一個已經(jīng)枯萎了的玫瑰花環(huán)，幾千年來在黑暗的墓室里陪伴著喜愛她的主人。那玫瑰花環(huán)雖然已經(jīng)枯萎，卻絲毫不改艷麗的顏色。連同那萬世不朽的木乃伊，讓人嘖嘖稱贊。

在浪漫的法蘭西，玫瑰當(dāng)然意味著羅曼史。法王路易十五的情婦蓬巴杜爾夫人和她的繼任杜·巴里夫人，都酷愛玫瑰。她們或者把玫瑰從頂蓬或睡床的華蓋上垂下來，或者在絲質(zhì)睡袍上繡上朵朵玫瑰，以此來映襯她們的艷麗豐姿。

拿破侖的約瑟芬皇后，在自家的一座玫瑰園里種植了250多種玫瑰。這還不足以表明她對玫瑰的癡迷，在英法戰(zhàn)爭期間，她甚至為一位住在倫敦的花匠搞了個特別的護(hù)照，要他穿過戰(zhàn)爭防線，定期將英國玫瑰和栽培方法帶到法國來。

幾千年來，幾乎世界上的每一個文明都有玫瑰的艷麗身姿。

在我們生活的現(xiàn)代社會里，玫瑰已經(jīng)成為愛情的象征。只要看看2月14日那一對對手持玫瑰花束的情侶，看看他們幸福的臉龐，你就知道，為什么花兒都笑紅了臉。

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人類將優(yōu)先開發(fā)的五種新能源

在過去，人類使用的能源主要有三種，即原油、天然氣和煤炭。而根據(jù)國際能源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，假使按目前的勢頭發(fā)展下去，不加節(jié)制，那么，地球上這三種能源能供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年了。四五十年。從人類歷史的角度來看，實(shí)在是非常非常的短促；試想一下，對于現(xiàn)在20來歲的年輕人來說，到他們六七十歲的時候，如果地球上已經(jīng)沒有原油和天然氣可用，我們能不為此感到驚愕嗎？所以，開發(fā)新能源，替代上述三種傳統(tǒng)能源，迅速地逐年降低它們的消耗量，已經(jīng)成為人類發(fā)展中的緊迫課題，核能在今后一段時期內(nèi)還將有所發(fā)展，但是核電站的最大使用期只有25-30年，核電站的建造、拆除和安全防護(hù)費(fèi)用也相對不低，過多地建設(shè)核電站是否明智可取，還有待今后實(shí)踐和歷史來檢驗(yàn)。那么，人類將向何處尋找新能源呢？能源專家認(rèn)為，太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、波浪能和氫能這五種新能源，在今后將會優(yōu)先獲得開發(fā)利用。

太陽能：太陽能利用的形式很多，例如太陽能集熱為建筑供暖、供熱水，用太陽能電池驅(qū)動交通工具和其它動力裝置，等等，這些都屬于太陽能小型、分散的利用形式。太陽能大型、集中的利用形式，則是太空發(fā)電。在距地面三萬多公里高空的同步衛(wèi)星上，太陽能電池每天24小時均可發(fā)電，而且效率高達(dá)地面的10倍。太空電能可以通過對人體無害的微波向地面輸送。

風(fēng)能：風(fēng)能利用技術(shù)的不斷革新，使這種豐富的無污染能源重放異彩。據(jù)估計(jì)，二三十年內(nèi)，風(fēng)力發(fā)電量將占總電力的30%左右。

地?zé)崮埽耗壳笆澜缟弦延薪僮責(zé)岚l(fā)電站投入了運(yùn)行，裝機(jī)容量達(dá)數(shù)百萬千瓦。研究表明，地?zé)崮艿奶N(yùn)藏量相當(dāng)于地球煤炭儲量熱能的1.7億倍，可供人類消耗幾百億年，真可謂取之不盡、用之不竭，今后將優(yōu)先開發(fā)利用。

波浪能：主要的開發(fā)形式是海洋潮汐發(fā)電。80年代中期挪威成功地建成一座小型潮汐發(fā)電站，讓漲潮的海水沖進(jìn)有一定高度的貯水池，池水下溢即可發(fā)電。已經(jīng)在設(shè)計(jì)的單座潮汐電站，其發(fā)電量可供一個30萬人口的城市使用。

氫能：氫是宇宙中含量最豐富的元素之一，氫運(yùn)輸方便，用作燃料不會污染環(huán)境，重量又輕，優(yōu)點(diǎn)很多。前蘇聯(lián)試用氫為“圖-155”型飛機(jī)的燃料已經(jīng)初步取得成功，各國正積極試驗(yàn)用氫作為汽車的燃料。氫無疑也是人類未來要優(yōu)先利用的能源之一。

樣文：

TF5-7.DOC

TF5-6.DO

TF5-5.DOC

TF5-4.DOC

TF5-3.DOC

TF5-2.DOC

TF5-1.DOC

第二篇：辦公軟件模擬試題

模擬考試習(xí)題

紅色為正確答案：

1、下列軟件中____一定是系統(tǒng)軟件。

A、自編的一個C程序，功能是求解一個一元二次方程

B、WINDOWS操作系統(tǒng)C、用匯編語言編寫的一個練習(xí)程序

D、存儲有計(jì)算機(jī)基本輸入輸出系統(tǒng)的ROM芯片

2、在Word中，______的作用是決定在屏幕上顯示文本內(nèi)容。

A、滾動條B、控制框C、標(biāo)尺D、最大化按鈕

3、下列程序不屬于附件的是______。

A、計(jì)算器B、記事本C、網(wǎng)上鄰居D、畫筆

4、Windows98典型安裝所需硬盤容量為______。

A、60MBB、35MBC、100MBD、195MB5、PPT在瀏覽視圖下，按住CTRL并拖動某幻燈片，可以完成________操作。

A、移動幻燈片B、復(fù)制幻燈片C、刪除幻燈片D、選定幻燈片

6、在Windows的“回收站”中，存放的______。

A、可以是所有外存儲器中被刪除的文件或文件夾

B、只能是軟盤上被刪除的文件或文件夾

C、可以是硬盤或軟盤上被刪除的文件或文件夾

D、只能是硬盤上被刪除的文件或文件夾

7、PPT中，下列說法錯誤的是_______。

A、在插入圖片前，不能預(yù)覽圖片。

B、為了將某種格式的圖片插入到POWERPOINT中，必須安裝相應(yīng)的圖形過濾器。

C、選擇插入菜單中的“圖片”命令，再選擇“來自文件”。

D、允許插入在其他圖形程序中創(chuàng)建的圖片。

8、PPT中，下列說法錯誤的是_______。

A、可以利用自動版式建立帶剪貼畫的幻燈片，用來插入剪貼畫。

B、不可以為圖片重新上色。C、可以修改剪貼畫。

D、可以向已存在的幻燈片中插入剪貼畫。

下列觀點(diǎn)是正確的：

1、在Word中，查找范圍的缺省項(xiàng)是查找整個文檔。

2、為了保證打印出來的工作表格式清晰、美觀，完成頁面設(shè)置后，在打印之前通常要進(jìn)行打印預(yù)覽。

3、在一個演示文稿中不能同時使用不同的模板。

4、在Word的編輯狀態(tài)下，若要退出“全屏顯示”視圖方式，應(yīng)當(dāng)按的功能鍵是Esc。

5、在Windows的“回收站”窗口中，要想恢復(fù)選定的文件或文件夾，可以使用“文件”菜單中的還原命令。

第三篇：辦公軟件期終考試試題

貴 州 省 龍 里 中 等 職 業(yè) 學(xué) 校 2010-2011學(xué)第二學(xué)期期終考試試卷

科目：辦公軟件應(yīng)用命題：羅銀燕 姜平超考試時間：180分鐘考試方式：上機(jī)考試滿分：100分 班級：姓名：得分：試題說明：本試卷共一題，分項(xiàng)計(jì)分。學(xué)生在計(jì)算機(jī)上制作word文檔并以“班級+姓名”為文件名保存（如：10農(nóng)經(jīng)班王五），通過郵件提交至郵箱dzxxbu@163.com。

試題內(nèi)容：制作《個人簡歷》。

試題要求：《個人簡歷》必須包含封面、個人基本情況簡介、教育經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績、個人技能、自我鑒定和求職意向等幾部分。

1、封面包含內(nèi)容有：學(xué)校名稱、專業(yè)名稱、學(xué)歷層次和姓名，可以有圖片、底紋、背景。5分

2、個人基本情況簡介包含內(nèi)容有：姓名、性別、民族、政治面貌、專業(yè)、班級、個人照片、出生日期、身高、體重、家庭住址、身份證號、本人聯(lián)系電話、家庭聯(lián)系電話、特長、獲獎情況、任班以上的學(xué)生干部職務(wù)及時間和實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。15分

3、教育經(jīng)歷包含但不是必須的內(nèi)容有：正規(guī)教育經(jīng)歷：學(xué)習(xí)時間、就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、所獲證書；培訓(xùn)經(jīng)歷：培訓(xùn)時間、培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)內(nèi)容、所獲資質(zhì)及技能成果；自學(xué)經(jīng)歷：自學(xué)時間、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)成果或技能掌握情況。10分

4、學(xué)習(xí)成績：以excel表格形式列舉上個學(xué)期各科學(xué)習(xí)成績，并以圖表方式展現(xiàn)你在某方面的優(yōu)勢，敘述你獲得這種優(yōu)勢所用的方式方法。20分

5、個人技能：掌握語言的種類及熟練程度、計(jì)算機(jī)技能水平、外語掌握情況、駕駛、文藝體育及其他技能或特長。15分

6、自我鑒定：敘述自己的綜合情況。含學(xué)習(xí)情況、課外實(shí)踐情況、技能掌握情況、語言交流技巧等。30分

7、求職意向：任選三個職務(wù)。5分

第四篇：計(jì)算機(jī)辦公軟件中級考證題10

一、中文錄入（每一小段5分，共15分）

要求：使用WINDOWS 系統(tǒng)下的記事本應(yīng)用程序，將下面的文章進(jìn)行純文本錄入，文件名為T1，保存到考試目錄（D:test）中。（不要求排版）

在所有的色彩中，我對黑白兩色有著近乎朝圣的感情。我對它們的特殊認(rèn)識始于一次旅途。當(dāng)時列車在隧道里穿行，出口處由漆黑變?yōu)榇萄鄣陌琢?，接著再進(jìn)入下一個隧道，又由光亮變?yōu)楹诎?。色彩的變換交替是那樣驟然和明顯。

與電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作有關(guān)的計(jì)算機(jī)程序、規(guī)則及文件，統(tǒng)稱為計(jì)算機(jī)軟件。要使電子計(jì)算機(jī)能夠有條不紊地工作，就要有合理的工作程序和必要的資料，電腦的程序和資料就構(gòu)成了電腦的軟件系統(tǒng)。

這兩天對英格蘭球會可說是相當(dāng)殘酷，阿隊(duì)和紐隊(duì)昨天在歐冠杯賽中遭到淘汰，利隊(duì)步其后塵，使英超只有曼聯(lián)還留在歐洲球賽。上星期以1比1逼和凱隊(duì)的利隊(duì)，被看好能夠在主場解決掉凱隊(duì)。

二、英文錄入。（每一小段5分，共15分）

要求：使用WINDOWS系統(tǒng)下的記事本應(yīng)用程序，將下面的文件進(jìn)行純文本錄入，文件名為T2，保存到考試目錄（D:test）中（不要求排版）

In my opinion, this kind of pressure is mainly caused by three reasons.Firstly, the government is enrolling more and more university students year by year.And the growth of the students' number has surpassed that of the need of the society.today's university students, most of them are the “only-child”, who is more mentally frail.Since they are indulged greatly at home and haven't been trained to do things on their own, once it is their turn to go out of the campus and find jobs by themselves and decide what kind of jobs to choose, they feel bewildered and don't know what to do.If their first try fails, they will be frustrated and think that it is really hard to find jobs.Thirdly, some university students are not qualified for good and challenging jobs.三、WINDOWS操作（每一項(xiàng)操作2分，共20分）

要求：所有的操作都在硬盤中完成。WINDOWS的安裝程序位于C：盤的C:PWIN98.stp中。

1.將素材文件夾中名為Blue.bmp的文件移到D盤根目錄，并設(shè)置文件屬性為只讀。2.將素材文件夾中所有修改時間為2002年6月1日的文件復(fù)制到D盤根目錄。3.把C盤Windows文件夾中的Ftp.exe文件發(fā)送到桌面。4．給計(jì)算機(jī)添加一臺“NEC CoLormate PS”打印機(jī)。

5.在D盤根目錄建立文件“Kodakimg.exe” 的快捷方式，快捷方式名為“映象”。（程序保存位置C:Windows Kodakimg.exe）

6．為切換到五筆字型輸入法指定熱鍵“左Ctrl+左Alt+4”。7.將IE的主頁設(shè)為“http://”。8.設(shè)置鼠標(biāo)指針的方案為“Windows反顯”。9．安裝Windows組件“撥號網(wǎng)絡(luò)”。

10．將素材文件夾中的EE.BMP設(shè)置為屏幕背景并平鋪，屏幕保護(hù)程序設(shè)為“三維變形

物”。

四、WORD的操作（共25分）

（一）圖文混排：（共15分，1---5小題每題1分，6---10小題每題2分）操作要求：

按照樣文文件夾下的樣文6—1所示，進(jìn)行如下的排版設(shè)置操作，最后以mw.doc為文件名保存到考試目錄（D:text）中。

1、頁面設(shè)置：打開文件：“素材mw1-6.doc”，設(shè)置頁面左、右邊距各為2厘米。

2、設(shè)置字號：設(shè)置正文為五號；分別給小標(biāo)題：“筷子材料五花八門”、“精美筷送禮

最佳”設(shè)置為四號，并加粗。

3、設(shè)置字體：分別給小標(biāo)題：“筷子材料五花八門”、“精美筷禮最佳”設(shè)置字體為隸

體。

4、設(shè)置段落縮進(jìn)：除小標(biāo)題外，設(shè)置全文段落首行縮進(jìn)2字符。

5、設(shè)置行（段）間距：設(shè)置正文行距1.5倍。

6、設(shè)置藝術(shù)字：設(shè)置標(biāo)題為藝術(shù)字，藝術(shù)字式樣：第3行第1列；字體為隸體，字

號為40；藝術(shù)字形狀為雙波形1。

7、設(shè)置分欄格式：設(shè)置正文：三欄。

8、插入文本框：在文章結(jié)尾處插入文本框，文本框的高度為2厘米，寬度為5厘米，圍繞方式為四周圍繞，其疊放次序?yàn)椋褐糜诘讓印?/p>

9、插入圖片：在文章開頭插入圖片，圖片為：“素材kuaizil.jpg”，圖片的寬度5厘米，高度為4厘米，圖片的圍繞方式為：四周圍繞；在文本框內(nèi)插入圖片，圖片為：“素材kuaizil2.jpg”，圖片的高度為2厘米，寬度為5厘米，圖片的圍繞方式為:四周圍繞。

10、設(shè)置頁眉頁腳：設(shè)置頁眉的內(nèi)容為：“ 中國筷子文化”，對齊方式為居中，設(shè)置

頁腳的內(nèi)容：“<1>”，對齊方式為居中。

（二）公文排版：（共5分，每小題1分）操作要求：

打開素材文件夾下的gw6.doc，按照樣文文件夾下的樣文6-2所示進(jìn)行如下操作，最后以gw.doc為文件名保存到（D：text）中。

1、設(shè)置字體和字號、對齊格式：設(shè)置“急件”為黑體，三號，右對齊。

2、設(shè)置字符格式：設(shè)置“廣州市財(cái)政局”的字間距加寬10磅，設(shè)置“廣州市人民政

府：的字間距加寬6磅。

3、設(shè)置段落格式：設(shè)置“廣州市財(cái)政局”段前間距4行；設(shè)置“廣州市人民政府”

段后間距3行。

4、設(shè)置文本框：在“廣州市財(cái)政局”、“廣州市人民政府”的右側(cè)插入文本框，把文

本框格式設(shè)置為無線條顏色，無填充顏色，在文本框內(nèi)輸入“文件”二字，設(shè)置字體為宋體，字號為小初，加粗，字間距加寬3磅，字體為紅線。

5、畫線：畫一條2.25磅的間線，線條的顏色為紅色。

（三）、表格：（共5分，每小題1分）操作要求：

打開素材文件夾下的bg6.doc，按照樣文文件夾下的樣文6-3所示進(jìn)行表格設(shè)置，最后以bg.doc 為文件名保存到開始目錄（D:test）

1、設(shè)置行高（列寬）：將第一列列寬（除“財(cái)務(wù)主管”單元格外）調(diào)整為1.4厘米。將“總務(wù)科目”和“明細(xì)科目”（不包括最后一行）平均分布。

2、合并或拆分單元格：將“貸方金額”下的空行調(diào)整為四行九行。

3、設(shè)置對齊方式：將表格內(nèi)的所有內(nèi)容都以“中部居中”對齊。

4、設(shè)置邊框：外邊框用1.5磅的單線，內(nèi)邊框用0.5磅的單線。

5、畫線：用1.5磅的單線在表格的“借方金額”和“貸方金額”兩列下放畫數(shù)條線。

用0.5磅的三線在最后一行的上方畫線。

五、EXCEL操作（共20分）

打開素材文件夾中的“考試”文件，將SHEET1表內(nèi)容復(fù)制到SHEET2中，參照樣文文件夾中的“考試”文件，進(jìn)行如下操作，最后將結(jié)果以ze5保存在考試目錄（D:test）中。

1、統(tǒng)計(jì)綜合成績：

綜合成績：平時成績20%+筆試成績40%+上機(jī)成績40%(必須用公式計(jì)算)；（3分）

2、計(jì)算全班綜合平均成績，按綜合成績進(jìn)行降序排序；（3分）

3、將該頁改名為“成績統(tǒng)計(jì)表”，并設(shè)置打印標(biāo)題；（4分）

4、按樣表設(shè)置表格格式，標(biāo)題字體：黑體、11號、加粗，邊框如樣圖；（與樣圖一

致）；（5分）

5、按姓名做出相應(yīng)的綜合成績折線圖，折線點(diǎn)的前景色：粉紅，背景色：青綠（與

樣圖一致）。（5分）

六、POWERPOINT操作（共5分）

按如下要求和樣文（yp2-a~yp2-d）建立演示文稿，最后將演示文稿以zp2為文件名保存到考試目錄（D:test）中。

1.應(yīng)用設(shè)計(jì)模版“Sparing”建立演示文稿；并按樣文板式建立四張幻燈片。

2.將素材文件夾中zw2文件的文字分別粘帖在四張幻燈片中，在第三張幻燈片中

插入素材文件夾中的圖片h2。

3.將標(biāo)題母版的標(biāo)題樣式改為：隸書60號、加粗：修改幻燈片母版的一級標(biāo)題無

項(xiàng)目符號、楷體、黑色字體、行距為1.5行。

4.將所有幻燈片的背景設(shè)置為：藍(lán)白雙色、斜上過渡效果。

5.設(shè)置所有幻燈片的切換效果為：隨機(jī)垂直線條，中速。

第五篇：辦公中級考試

第二單元

文字錄入與編輯

2.5 第5題

【操作要求】：

1、新建文件：1分

在字表處理軟件中新建一個文檔，文件名為A2_5.DOC，保存至考生文件夾

2、錄入文本與符號：7分

按照【樣文2-5A】，錄入文字、字母、標(biāo)點(diǎn)符號、特殊符號等。

3、復(fù)制粘貼：2分

將D:2004KSWDATA2TF2-5B.DOC中所有文字復(fù)制到考生錄入文檔之前。

4、查找替換：2分

將文檔中所有“合成”替換為“復(fù)合”，結(jié)果如【樣文2-5B】所示。

【樣文2—5A】

?【合成材料】一詞正式使用，是在第二次世界大戰(zhàn)后開始的，當(dāng)時在『比鋁輕，比鋼強(qiáng)』這一宣傳口號下，「玻璃纖維增強(qiáng)塑料」被美國空軍用于制造飛機(jī)的構(gòu)件，并在1950－1951年傳入日本，隨后便開始了【合成材料】在民用領(lǐng)域的開發(fā)和利用。?

?【合成材料】產(chǎn)生單一材料不具備的新功能。如在一些塑料中加入短玻璃纖維及無機(jī)填料提高強(qiáng)度、剛性、耐熱性，同時又發(fā)揮塑料的輕質(zhì)、易成型等特性。再如，添加碳黑使塑料具有導(dǎo)電性，添加鐵氧體粉末使塑料具有磁性等等。?

【樣文2—5B】

復(fù)合材料，是指把兩種以上不同的材料，合理地進(jìn)行復(fù)合而制得的一種材料，目的是通過復(fù)合來提高單一材料所不能發(fā)揮的各種特性。復(fù)合材料由基體材料和增強(qiáng)材料兩部分組成，如鋼筋水泥和玻璃鋼便是當(dāng)前用量最多的兩種。

最常見最典型的復(fù)合材料是纖維增強(qiáng)復(fù)合材料。作為強(qiáng)度材料，最實(shí)用的是以熱固性樹脂為基體的纖維增強(qiáng)塑料（FRP）。作為功能材料而使用熱塑性樹脂時，稱為纖維增強(qiáng)塑性塑料即（FRTP）。以金屬為基體的纖維增強(qiáng)金屬（FRM），可獲得耐高溫特性。為補(bǔ)償水泥的脆性、拉伸強(qiáng)度低等缺點(diǎn)而與短切纖維復(fù)合的纖維增強(qiáng)水泥（FRC），正在作為建筑材料使用。纖維增強(qiáng)橡膠（FRR）則主要是大量用于輪胎上。

?【復(fù)合材料】一詞正式使用，是在第二次世界大戰(zhàn)后開始的，當(dāng)時在『比鋁輕，比鋼強(qiáng)』這一宣傳口號下，「玻璃纖維增強(qiáng)塑料」被美國空軍用于制造飛機(jī)的構(gòu)件，并在1950

－1951年傳入日本，隨后便開始了【復(fù)合材料】在民用領(lǐng)域的開發(fā)和利用。?

?【復(fù)合材料】產(chǎn)生單一材料不具備的新功能。如在一些塑料中加入短玻璃纖維及無機(jī)填料提高強(qiáng)度、剛性、耐熱性，同時又發(fā)揮塑料的輕質(zhì)、易成型等特性。再如，添加碳黑使塑料具有導(dǎo)電性，添加鐵氧體粉末使塑料具有磁性等等。?