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      九重鎮(zhèn)三小百家講壇方案(模版)

      時間:2019-05-14 20:56:06下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:九重鎮(zhèn)三小百家講壇方案(模版)

      九重鎮(zhèn)三小“小小百家講壇”活動方案

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神,引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會主義核心價值觀,自覺將個人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

      二、活動目標(biāo)

      “小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳文化中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀。

      三、參與對象: 三、四、五、六年級全體學(xué)生

      四、活動內(nèi)容

      學(xué)校采取多種形式,通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),長期的踐行,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

      五、活動安排 : 4月3日—4月8日,在學(xué)校內(nèi)比賽、選拔。4月9日將選拔出的優(yōu)秀學(xué)生報送九重鎮(zhèn)中心學(xué)校。

      六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求

      1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“小小百家講壇活動”的意義,把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

      九重鎮(zhèn)三小“小小百家講壇活動”

      領(lǐng)導(dǎo)小組:

      長:孫中振 副組長: 張清鐵 成員:全體科任教師

      2、注重實踐教育,確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式,確?;顒尤〉脤嵭?。

      3、加強宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報等及時宣傳,為活動營造良好的氛圍。

      第二篇:九重鎮(zhèn)三小百家講壇總結(jié)

      九重鎮(zhèn)三小“小小百家講壇”

      活動總結(jié)

      中華國學(xué)經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。

      根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神,九重鎮(zhèn)三小于2018年春期開展了“小小百家講壇”演講比賽活動,4月8日下午,在學(xué)校三年級教室,6位參賽選手按照低、中、高年級分三場進(jìn)行比賽。每場比賽都先抽簽決定每位選手的出場順序。此次演講比賽受到老師和同學(xué)極大的重視,選手們經(jīng)過充分準(zhǔn)備,各顯其能,在比賽過程中,他們自信從容,慷慨激昂,聲情并茂,用充沛的感情把美德傳頌,引發(fā)臺下陣陣掌聲。

      比賽的內(nèi)容是圍繞中華優(yōu)秀文化,結(jié)合語文、歷史、品德的教學(xué)內(nèi)容,閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀演講。同學(xué)們的比賽內(nèi)容有緬懷先烈的、有歌頌祖國的、有講歷史故事的、有現(xiàn)代感人故事的。

      比賽結(jié)束后,老師為本次活動評比,推選出一、二、三等獎。最好的參加鎮(zhèn)中心學(xué)校的比賽,其余參賽者給予獎勵。最后,中隊輔導(dǎo)員老師對此次比賽進(jìn)行了總結(jié),他要求同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活中要處處嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn),將文明美德發(fā)揚光大。這次活動,同學(xué)們都受到了精神上的洗禮,深刻的了解了文明美德的含義。九重鎮(zhèn)三小開展“小小百家講壇”演講比賽活動,豐富了班級文化生活,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大,取得了不斐的成績。通過開展演講活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

      經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來了一片生機(jī),我們堅信,只要全體師生共同努力,勤奮工作,我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定,更扎實。

      第三篇:九重鎮(zhèn)三小2018年春營養(yǎng)餐工作實施方案

      九重鎮(zhèn)三小2018年春營養(yǎng)餐工作實施方案

      青少年營養(yǎng)健康狀況關(guān)系個人成長發(fā)育和全面發(fā)展,關(guān)系國家未來和民族興旺。實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工程是是黨和政府堅持以人為本、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn),更是一項有利于國家長遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程和民心工程。為了很好的落實此項工程,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,實施“營養(yǎng)餐工程”,為我校學(xué)生長期食用營養(yǎng)良好的午餐,改善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀,調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),增加營養(yǎng)含量,提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量,發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能,促進(jìn)少年兒童健康成長。

      二、實施范圍及補助標(biāo)準(zhǔn)

      我校1-6年級現(xiàn)有249名義務(wù)教育階段在校學(xué)生均可享受營養(yǎng)餐。營養(yǎng)餐配發(fā)標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每人每天4元,全年在校時間按200天計算,即每生每年800元,標(biāo)準(zhǔn)隨政策變化進(jìn)行調(diào)整。

      三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及各自職責(zé)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組: 組

      長:孫中振 副組長:張清鐵

      員:各年級班主任、食堂炊事員

      2、職責(zé)分工

      (1)、校長負(fù)責(zé)制定本校“計劃”實施方案和辦法,結(jié)合本校實際,完善管理制度,抓好日常管理等各項基礎(chǔ)性工作?!坝媱潯睂嵤┻^程中完善“應(yīng)急預(yù)案”,組織開展學(xué)生營養(yǎng)與健康狀況跟蹤監(jiān)測。

      (2)、學(xué)校必須健全專項財務(wù)人員,確保資金的需要和專款專用。

      (3)、各班班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生營養(yǎng)餐食品的發(fā)放及學(xué)生用餐的安全及進(jìn)行綜合監(jiān)督,做好本班學(xué)生的用餐記錄,定期開展班級食品安全教育和管理。

      (4)、食堂管理人員負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生的日常監(jiān)督,按要求做好相應(yīng)的記錄。(5)、學(xué)校采購人員做好學(xué)生食品供應(yīng)環(huán)節(jié)的監(jiān)管,嚴(yán)禁不合格食品進(jìn)入校園。

      (6)、學(xué)校財務(wù)人員負(fù)責(zé)對“計劃”資金進(jìn)行專項管理和使用。

      (7)、學(xué)校建立專項舉報箱,接受社會監(jiān)督,征求家長、學(xué)校學(xué)生意見,改進(jìn)計劃,并向社會做好各項宣傳工作。

      (8)、學(xué)校其他職工在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)“計劃”的相關(guān)工作。

      (9)、學(xué)校負(fù)責(zé)落實好 “計劃”實施的各項具體工作,做好營養(yǎng)餐食譜的搭配制定、食品的保管加工、組織分發(fā)、學(xué)生健康教育和特困學(xué)生救助等工作。

      四、管理措施

      1、建立實名制管理

      學(xué)校以學(xué)生實際人數(shù)實際姓名建立花名冊,每餐后學(xué)生必須簽名,并在備注欄內(nèi)填寫滿意程度。

      2、建立營養(yǎng)狀況監(jiān)測評估制度

      從變化大、無明顯變化、變差、不適四個方面,通過學(xué)生自評、家長評、老師評,每月一評,然后匯總。對健康狀況變差或不適的學(xué)生要具體分析,研究切實可行的營養(yǎng)方案。

      五、監(jiān)督機(jī)制

      1、推舉產(chǎn)生由學(xué)生代表、家長代表組成的監(jiān)督小組。組

      長:張家祥

      員:張家星

      張振宇

      彭先偉

      鄒金花

      2、監(jiān)督小組職責(zé)

      監(jiān)督食品配送,供餐流程,食品數(shù)量、質(zhì)量。監(jiān)督食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)搭配是否符合要求

      廣泛聽取、收集學(xué)生、家長的意見,及時反饋學(xué)校,并監(jiān)督迅速整改。

      六、食品采購供給

      1、符合國家有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求,不得采購《食品安全法》第二十八條規(guī)定禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品和《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》第三十三條規(guī)定不得銷售的農(nóng)產(chǎn)品。

      2、采購時索取發(fā)票等購貨憑據(jù),并做好采購記錄,便于溯源;向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場等批量采購食品的,還應(yīng)索取許可證、檢驗(檢疫)合格證明等。

      3、入校前嚴(yán)格驗收,如實登記,作好記錄。

      4、食品運輸工具要保持清潔,防止食品在運輸過程中受到污染。

      5、“營養(yǎng)餐工程”的實物采購。每天有采購清單,出售人員簽字,采購員簽字。食用品要合格,實物要留樣檢查

      6、出售人員必須經(jīng)防疫衛(wèi)生部門體檢,辦理健康證,衛(wèi)生許可證,持證上崗。

      七、食品衛(wèi)生安全管理

      1、食用品要合格,實物要留樣檢查,此項組織機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé),嚴(yán)格把關(guān),確保質(zhì)量關(guān),確保安全關(guān)。

      2、班主任負(fù)責(zé)本班“營養(yǎng)餐工程”的日常管理,負(fù)責(zé)食用品的發(fā)放工作,每天對食用品的發(fā)放造冊登記,每月匯集成冊入檔,以備檢查和審計。

      3、學(xué)校安裝餐具擺放衛(wèi)生柜,實行餐具定點擺放,避免學(xué)生亂用他人餐具。

      4、食品提供商必須講究衛(wèi)生,發(fā)放前必須洗手,食堂內(nèi)外必須天天打掃,櫥柜等經(jīng)常擦洗,保持潔凈。

      5、對玩忽職守,疏于管理,造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人,情節(jié)嚴(yán)重的,要上報司法部門追究法律責(zé)任。

      第四篇:九重鎮(zhèn)寒假德育冬令營活動方案

      九重鎮(zhèn)寒假德育冬令營活動方案

      一、指導(dǎo)思想:

      為深入貫徹教育部《中小學(xué)德育工作指南要求》和持續(xù)推進(jìn)德育工作深化年活動,根據(jù)淅川縣德育工作的總體部署和教體局《關(guān)于舉行全縣各級各類學(xué)校德育冬令營評比活動的通知》,在全鎮(zhèn)營造家校同心、齊抓共管德育工作的良好氛圍,豐富學(xué)生的寒假生活,引導(dǎo)學(xué)生做家務(wù)、盡孝道,弘揚傳統(tǒng)文化,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,九重鎮(zhèn)中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)實施“德育冬令營活動”。

      二、活動對象:

      全鎮(zhèn)中小學(xué)(幼兒園)學(xué)生,德育社團(tuán)志愿者和部分學(xué)生家長。

      三、活動主題:

      傳承傳統(tǒng)美德 實現(xiàn)實踐育人

      四、活動時間:

      年前一周(臘月20-22,24-27),年后一周(正月初8-14)。

      五、活動內(nèi)容:

      1、生活領(lǐng)域的動手能力,洗菜、做飯、洗衣、鋪床等家務(wù)活動;

      2、社會領(lǐng)域的動手能力,買賣、修繕、制作等生活常識;

      3、文藝領(lǐng)域的動手能力,剪紙、泥塑、小發(fā)明、書法繪畫等手工制作;

      4、做好“四個一”,培養(yǎng)學(xué)生敬老孝親良好品質(zhì);

      5、弟子規(guī)、三字經(jīng)、道德經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)。

      六、組織形式:

      九重鎮(zhèn)中心學(xué)校成立以李永鋒校長為組長的寒假德育冬令營活動領(lǐng)導(dǎo)小組,實行分包責(zé)任制,副校長馬國杰包二中、二小、四小,副校長王光清包一小、五小、六小,副校長程宏偉包一中,工會主席李旭東包三小、七小,全程指導(dǎo)、落實、監(jiān)督各分包學(xué)校開展寒假德育冬令營活動,分包領(lǐng)導(dǎo)與分包學(xué)校同獎同罰。

      全鎮(zhèn)寒假德育冬令營活動以一中、二中、各中心小學(xué)共9所學(xué)校為單位組織開展,均上報活動方案、領(lǐng)導(dǎo)小組、安全預(yù)案、營員名單、措施要求等(根據(jù)教體局要求,假期內(nèi)德育活動均以德育社團(tuán)方式組織,所以活動方案要寫清組建了哪些社團(tuán)、社團(tuán)輔導(dǎo)員是誰、社團(tuán)成員有哪些、聯(lián)系方式是啥、每天安排干啥、活動如何組織等,要形成臺賬,為使活動開展豐富多彩,可征集有特長的大學(xué)生參與社團(tuán),元月29號前紙質(zhì)文檔交中心學(xué)校201室,電子版發(fā)郵箱1502678378@qq.com),中心學(xué)校核定后各校組織實施。

      七、活動要求與注意事項:

      1、確保安全。各學(xué)校校長是組織寒假冬令營安全的第一責(zé)任人,要充分考慮活動過程中可能發(fā)生的安全事故,包括師生乘車安全、活動過程安全等,制定好各種安全事故預(yù)案,確保安全萬無一失。

      2、嚴(yán)禁以冬令營名義組織文化科補習(xí)班,凡是舉辦、參與托教班、輔導(dǎo)班的教師,一經(jīng)查實,按上級文件頂格執(zhí)行,絕不姑息縱容;冬令營所需費用均從學(xué)校經(jīng)費中產(chǎn)生,不得向?qū)W生及家長收取任何費用;各學(xué)校要建立對德育工作的獎勵激勵機(jī)制,對積極參與德育工作并做出突出貢獻(xiàn)的教師予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,在評優(yōu)晉級中予以優(yōu)先。

      3、活動貫穿整個寒假,要持續(xù)有計劃進(jìn)行,不可應(yīng)付、敷衍塞責(zé)。

      4、活動舉辦情況要及時向中心學(xué)校匯報或邀請中心學(xué)校相關(guān)人員參加,并及時做好檔案歸集和信息采集上報工作。各學(xué)校要在春期開學(xué)前寫出總結(jié)報告上交中心學(xué)校,同時擇優(yōu)上交學(xué)生和家長的讀(觀)后感各20篇,中心學(xué)校將組織展覽并編印成冊。

      5、中心學(xué)校將對寒假冬令營活動情況進(jìn)行評定(見淅川縣德育冬令營活動評比細(xì)則),對每所學(xué)校進(jìn)行不少于兩次的督導(dǎo)檢查,按評分細(xì)則及時打分,活動結(jié)束后連同方案和總結(jié)予以總評,排出名次,賦予一定權(quán)重計入學(xué)校評估,對表現(xiàn)突出的學(xué)校予以重獎,春期開學(xué)會上典型發(fā)言,評比居最后一名的學(xué)校通報批評,校長在開學(xué)會上表態(tài)發(fā)言。

      九重鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年元月28號

      第五篇:九重鎮(zhèn)小黨風(fēng)廉政建設(shè)實施方案

      九重鎮(zhèn)小黨風(fēng)廉政建設(shè)實施方案

      學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),深入貫徹黨的十七大精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉的方針,堅持改革創(chuàng)新,突出工作重點,加大工作力度,狠抓任務(wù)落實,堅定不移地加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各項工作發(fā)展,按照教育黨委加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校實際,制定工作方案。

      一、指導(dǎo)思想:

      以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實教育黨委加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)的要求,突出重點,完善措施,扎實工作,著力解決學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)方面存在的問題,為切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè),不斷促進(jìn)學(xué)校各項工作健康發(fā)展提供保證。

      二、主要任務(wù):

      學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入目標(biāo)管理,保證班子成員清正廉明,認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。在工作作風(fēng)方面重點抓好工作落實,將學(xué)校工作細(xì)化、量化,責(zé)任落實到人。力爭杜絕作風(fēng)飄浮,不思進(jìn)取的問題。

      1.進(jìn)一步提高加強黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識,增強政治責(zé)任感,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,創(chuàng)造性開展工作,務(wù)必取得實效。

      2.加強宣傳教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神,學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論、上級黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的指示精神;學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī),開展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育,認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題,引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力,自覺做實踐學(xué)習(xí)型模范。

      3.進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項任務(wù)落到實處。

      三、把校園廉政建設(shè)工作落到實處

      1.以樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀為主題,學(xué)習(xí)和教育,增強干部、黨員的法制觀念和法律意識,永葆黨員的先進(jìn)性,增強拒腐防變的能力。

      2.強化內(nèi)部管理,提高干部、教職工隊伍素質(zhì),樹立教育的良好形象。認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育,弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。

      3.繼續(xù)實行各項工作檢查通報制度。為切實改變黨員干部、教師、職工的工作作風(fēng),提高辦事效率,學(xué)校將實行教學(xué)工作、德育工作、安全工作、財務(wù)工作的檢查制度,并將檢查情況在全體教職工大會上進(jìn)行通報。

      四、創(chuàng)新形式,多層面開展黨風(fēng)廉政教育活動

      1.領(lǐng)導(dǎo)層面以“率先垂范,廉潔從政”為教育主題,提高黨員干部的廉政意識和勤政作風(fēng)。

      2.教師層面以“廉潔從教,愛崗敬業(yè)”為教育主題,通過組織觀看廉政錄像、師德師風(fēng)廉政承諾、廉政校園文化作品展覽等活動,再塑教師廉政從教、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范。

      3.學(xué)生層面以“敬廉學(xué)法,誠信守法”為教育主題,通過舉行升旗儀式、開展廉政人物介紹、廉政作品展等活動,揚敬廉學(xué)法之氣,樹誠信守法之風(fēng)。

      4、整改提高,學(xué)校積極開展自檢,全面查找黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)存在的問題。同時,對存在的問題制定整改措施認(rèn)真加強整改,保證“兩風(fēng)”建設(shè)扎實有序。

      五、認(rèn)真配合上級部門及時處理群眾反映的問題、要求,努力創(chuàng)造和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的局面。促進(jìn)學(xué)校整體工作上新臺階。

      九重鎮(zhèn)小 2011.2.

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