第一篇：最美麗的自己？努力——一封未來的我寄給現(xiàn)在的我的信

現(xiàn)在的我： 我警告你！

我是二十年后的你。當(dāng)我回首我初中時代時，我毫不猶豫的寄給你一封信，我只想告訴你： 當(dāng)我回想你，拿著70分的數(shù)學(xué)卷子坦然自若，回家卷著鋪蓋大哭時；當(dāng)我回想你，弈心想為班級爭光，卻被被人嘲笑時；當(dāng)我看到你認(rèn)認(rèn)真真幫助他人，又被他人以鄙夷的目光瞅著你時。我只想告訴你，假如別人輕視了你，你不要自暴自棄，被認(rèn)可的日子前總要有努力。我是你未來的影子，你在想什么，我知道的一清二楚。

愛迪生一生發(fā)明了1093件作品，哪一件不是歷經(jīng)坦蕩；達(dá)芬奇一生繪制了上千佳作，哪一幅不是飽經(jīng)風(fēng)霜。諸葛亮一生神機妙算，百戰(zhàn)百勝，哪一次勝仗不是精推細(xì)算。最美麗的自己，每一個人都是最美麗的自己。當(dāng)然，也包括你自己。

你還記得你在人生中第一次的比賽嗎？是播音主持的比賽。那時，你每天刻苦的練習(xí)，你每天認(rèn)真的朗誦。雖然失利了，但你不是也綻放出人生的光彩嗎。你那時難道不是最美麗的嗎？ 努力加上努力，雙倍努力，有了它，綻放出最美麗的自己。

你在圍棋上獲得過8連勝，你在奧數(shù)上獲得過第一名，你在遙控比賽上風(fēng)流倜儻，你在生活上風(fēng)度翩翩。

冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日只功。你不是愛迪生，你不是達(dá)芬奇。你沒有天賦異稟，你沒有與生俱來的超群智慧。

但是，最美麗的自己，是通過努力來綻放。

第二篇：最美麗的自己？努力——一封未來的我寄給現(xiàn)在的我的信

最美麗的自己？努力——一封未來的我寄給現(xiàn)在的我的信

現(xiàn)在的我：

我警告你！

我是二十年后的你。當(dāng)我回首我初中時代時，我毫不猶豫的寄給你一封信，我只想告訴你：

當(dāng)我回想你，拿著70分的數(shù)學(xué)卷子坦然自若，回家卷著鋪蓋大哭時；當(dāng)我回想你，弈心想為班級爭光，卻被被人嘲笑時；當(dāng)我看到你認(rèn)認(rèn)真真幫助他人，又被他人以鄙夷的目光瞅著你時。我只想告訴你，假如別人輕視了你，你不要自暴自棄，被認(rèn)可的日子前總要有努力。

我是你未來的影子，你在想什么，我知道的一清二楚。

愛迪生一生發(fā)明了1093件作品，哪一件不是歷經(jīng)坦蕩；達(dá)芬奇一生繪制了上千佳作，哪一幅不是飽經(jīng)風(fēng)霜。諸葛亮一生神機妙算，百戰(zhàn)百勝，哪一次勝仗不是精推細(xì)算。

最美麗的自己，每一個人都是最美麗的自己。當(dāng)然，也包括你自己。

你還記得你在人生中第一次的比賽嗎？是播音主持的比賽。那時，你每天刻苦的練習(xí)，你每天認(rèn)真的朗誦。雖然失利了，但你不是也綻放出人生的光彩嗎。你那時難道不是最美麗的嗎？

努力加上努力，雙倍努力，有了它，綻放出最美麗的自己。

你在圍棋上獲得過8連勝，你在奧數(shù)上獲得過第一名，你在遙控比賽上風(fēng)流倜儻，你在生活上風(fēng)度翩翩。

冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日只功。你不是愛迪生，你不是達(dá)芬奇。你沒有天賦異稟，你沒有與生俱來的超群智慧。

但是，最美麗的自己，是通過努力來綻放。

我誠心的警告你！

重慶南開（融僑）中學(xué)初一：張晨呈

第三篇：努力的我最美麗

努力的我最美麗 同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己 也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨 特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個 體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己 的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少 年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞 侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家 人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常 人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹尤说?。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的 轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然 一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這 樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取 積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己 在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我 好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己 的閃光點:學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自 己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，

才能更好的取長補短。臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù) 學(xué)考試她只考了 20 分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱 到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好 責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有 造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取 長補短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真 正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。所以我們要多鼓勵自己： “成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名

好 學(xué)生！“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！“我的生活是 ” ” 充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到： 我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

第四篇：我的過去現(xiàn)在未來

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目錄

摘要...................................................................................................................................................3 引言............................................................................................................................3

1.1 回顧過去......................................................................................................3

1.1.1 回首過去..............................................................................................3 1.1.2 青蔥歲月..............................................................................................3 1.2 把握現(xiàn)在......................................................................................................4

1.2.1 現(xiàn)在......................................................................................................4 1.2.2 大學(xué)......................................................................................................4 1.2.3 大學(xué)收獲..............................................................................................4 1.3 展望未來..........................................................................................................5 2 結(jié)束語........................................................................................................................5

2.1 總結(jié)過去..........................................................................................................5 2.2 把握現(xiàn)在，展望未來......................................................................................5

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回顧過去，把握現(xiàn)在，展望未來

摘要：過去，現(xiàn)在，未來，是個永恒的話題。過去，將永遠(yuǎn)是一段往事，一個回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底，成為一段往事；現(xiàn)在，我們正為未來而努力，為創(chuàng)造美好的未來而奮斗，我們所做的一切，將成為未來的一段回憶；未來，美好，縹緲，它永遠(yuǎn)是一個謎，一個神秘而美好的謎，一個等無知的我們卻探索的謎。對于過去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過失而反思，勉勵自己；對于現(xiàn)在，我想，我只能為自己的未來而努力，為自己的未來而奮斗，將現(xiàn)在的輝煌奉獻給未來；對于未來，我想，我只能憧憬著美好的明天。過去的就讓它過去吧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。

關(guān)鍵詞：過去；現(xiàn)在；未來

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學(xué)士學(xué)位論文 引言

當(dāng)歲月在歷史的年輪里退化成過去，往事早以凝成永恒。那一絲絲淡淡的憂愁，那一縷縷暖暖的陽光已成為回憶。我徘徊在過去與現(xiàn)在，思考現(xiàn)在，驀然回道，發(fā)現(xiàn)那一串串深深淺淺的腳印，在演繹著一段段夢一般的故事。我企圖尋找那已逝去的裊裊輕煙，挽留那虛幻的美麗。然而，當(dāng)我回首那一瞬間，時間卻悄悄走過。我展望未來，卻發(fā)現(xiàn)它離我不遠(yuǎn)，一步步的向我逼近。

現(xiàn)在的我比起進入大學(xué)前，似乎判若兩人。經(jīng)歷了大學(xué)四年的洗禮，對自己和周圍的環(huán)境有了更深層次的認(rèn)識。在即將畢業(yè)之際，我需要對我的人生做一番總結(jié)，多現(xiàn)在進行思考，為自己的未來做一個規(guī)劃。

1.1 回顧過去

1.1.1 回首過去

回首過去，總是在迷茫與慌亂中邁著人生的步伐，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從可愛孩童到活力少年，一切都是那么深刻，印在我們腦海里揮之不去，直到現(xiàn)在，無論是普普通通的學(xué)生還是文采飛揚的作家，他們都在孜孜不倦的歌頌童年，歌頌?zāi)嵌吻嗍[歲月，遺忘過去，就等于背叛現(xiàn)在，讓過去陪伴我們譜寫人生新的樂章，鑄造人生新的輝煌。

叛逆的少年，迷茫的青春，多夢的中學(xué)時代，那個時候，深夜悄然起床，望著無盡的夜空，向流星許下自己美好的愿望，或者遠(yuǎn)涉他地，找尋美麗而又通紅的楓葉，只因?qū)懺谀巧厦娴脑竿麜菀讓崿F(xiàn)，把寫好愿望的楓葉放在床頭，看著天花板，激動著，無眠著，在那個年代夢就是一切的存在，因為夢，媽媽的叮囑隨風(fēng)一樣飄過，爸爸的嚴(yán)厲只是丑角的扮演，叛逆詮釋了我們的個性，我們追隨的是自己的夢，為夢我們拋棄了一切，尋夢，刺激，興奮，毫無畏懼，混合成青春的稚嫩，夢碎了！拖著一身的疲憊，然后撲在媽媽的懷里，仿佛在那個瞬間，冬日已然離開，春風(fēng)普照大地，一切都好了。

1.1.2 青蔥歲月

肆無忌憚的在人們面前炫耀回憶？只能表明自己沉迷在了成功，別人會買你的帳嗎？！誰沒有做幾件偉大的事情？誰沒有輝煌的時刻？再輝煌只是過去，在

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回憶也不可能就會再重演。總沉淪在過去，又能改變現(xiàn)在的什么？就像你跨進了一道通向光明的大門，但是你背后的風(fēng)景是這么美麗、迷人，對你充滿了魅力。你伸手想留住什么，卻什么也留不住。過去像是散沙，你攤開手掌，風(fēng)紛飛了它；你去握緊拳頭，他還是從你的指縫流逝。

1.2 把握現(xiàn)在

1.2.1 現(xiàn)在

抱著夢想，遠(yuǎn)涉他鄉(xiāng)來到一個陌生的城市，就讀于一個普通的本科院校。在這里，耕耘。豐富閱歷，積累知識。生命隨著時光一起，伴著和風(fēng)雨露滋潤我的夢，健康成長。

1.2.2 大學(xué)

大學(xué)的生活豐富多彩，除了學(xué)習(xí)，大學(xué)里還有許多東西可以去做，戀愛，兼職，參加社團，每一樣都是一種體驗，大學(xué)是個小型的社會，所以在大學(xué)的任何一個角落，都有我們學(xué)習(xí)的地方，大學(xué)允許我們純真，大學(xué)同樣壓迫我們成熟，我們必然要面對忙碌的生活，所以我們必須學(xué)會蛻變，生活可能會帶來許多壓抑，但是，在一個特定的時候給自己放個假，去圖書館看些書，在書的海洋里遨游，放松自己，你會發(fā)現(xiàn)生活其實是可以改變的，只是你要試圖去接受，而不是逃避。

“大學(xué)之大非在于高樓大廈，而在于師生之大”教師給你一個受業(yè)的平臺，學(xué)校給你一個發(fā)展自我的舞臺，大學(xué)倡導(dǎo)個性的發(fā)展，在凸的方面做到頂尖，在凹的方面一步一步的填補，或許以前我們很平庸，但是我們可以做到出類拔萃。大學(xué)是一個培養(yǎng)人的地方，也是個充滿誘惑的地方，成長要經(jīng)得住折磨，耐得住寂寞，受得住困惑，抵得住誘惑。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。懷揣著我們自己的目標(biāo)，行走在烈日當(dāng)空之中，行走在通往知識的曲徑之中，也行走在服務(wù)、收獲的路上。盡管任何成長都是伴隨著悲痛，但是，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，只有經(jīng)過悲喜沉浮的磨練，才會春蠶化蝶破蛹而出。

大學(xué)是一個朝氣勃發(fā)的時光。這段時間里，我們應(yīng)該一直在朝著有陽光的地方奔跑，像夸父一樣，不停的追跑，不能喘息，稍一停頓，眼前的那個太陽就遠(yuǎn)我們而去，飛向我再也看不到的地方，青春就應(yīng)該像這樣，不斷的拼搏，飛翔，像火一樣，熊熊的燃燒。

1.2.3 大學(xué)收獲

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對于我而言，大學(xué)四年收獲很多，使我實現(xiàn)了從簡單的課本學(xué)習(xí)到涉足社會的過渡，是我人生中非常精彩的一頁。時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了大四，同學(xué)們都各自忙活各自的，而我決定考研，一個剛進大學(xué)就確定的目標(biāo)。

1.3 展望未來

憧憬未來。很華麗的一個詞語，帶著些文藝的氣息?；蛟S是少年的天性，我總愛憧憬著未來的美好，編織著一個個夢想，奢望自己有一天是某國的領(lǐng)導(dǎo)，是某公司的總裁，是拯救世界的蓋世英雄……像是針尖上的的泡沫，只是一層薄薄的水掩蓋著，透明著，讓你看到這里面還是空氣，很美，你不忍心弄破，可是幻滅是在下一秒的針尖。怕夠了這種無知的奢望。原來都只是我傻傻的仰望天空，美好地在掩蓋現(xiàn)在的空虛?？偸巧瞪档脑S諾未來，忘記了自己擁有的幸福，這樣的人怎么會幸福呢，永遠(yuǎn)在憂慮著未來。未來又怎么樣，想那么多又怎么樣。腦海中理想的未來，會怎么因為你毫無準(zhǔn)備的的呼喚而來臨嗎？

憧憬未來是一首美麗的詩篇，它美好的掩蓋著虛偽，外表讓人們麻痹。沒有把握現(xiàn)在，一切都是空談。結(jié)束語

2.1 總結(jié)過去

沉迷過去會讓人固步自封，奢望未來會茫然了現(xiàn)在?，F(xiàn)在才是最重要的。一方面，過去是現(xiàn)在演變的，未來永遠(yuǎn)不可能跳過現(xiàn)在成為過去。把握現(xiàn)在就創(chuàng)造了一個美好的過去，回頭看，發(fā)現(xiàn)記憶這么美。另一方面，理想的未來，并不是空談就可以到達(dá)，缺少了現(xiàn)在這個通向未來的階梯，即使你過去在努力，還是會前功盡棄。

在這物欲橫流，人才濟濟的社會,也許我顯得很渺小，像一粒細(xì)沙對沙漠。像一滴雨水對大海，我的普通，我的平凡，并不代表我有一顆甘于平凡的心。我想擁有李白那種“直掛云帆濟滄海"的豪情和豁達(dá);擁有蘇軾那滿腹經(jīng)綸”才華橫溢的氣質(zhì)。

2.2 把握現(xiàn)在，展望未來

或許現(xiàn)實的殘酷會打破我美麗的夢想，但是，我在這個過程中，最少，我努力，我拼搏，這其中的每一份成功，都能令我無限我感動，風(fēng)雨過后即使沒有彩虹的出現(xiàn)，但同樣也雨過天晴

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踏入社會，必然面臨的是養(yǎng)家糊口，所以有人常說，三十而立，事業(yè)為主，想在這個無限挑戰(zhàn)的社會立足，只有不斷超越自己，強化自己，才能實現(xiàn)自己的夢想，沒有事業(yè)，又何來要求，又怎么能對的起愛自己的人，又何來自己的天地

生活是一所殘酷的學(xué)校，因此你必須通過考試才能學(xué)習(xí)?；蛟S我們會遭遇失敗，但是“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”，失敗是成功之母.對事業(yè)，對人生，對夢想，要有愛迪生對發(fā)明電燈一樣的執(zhí)著和毅力.只要有百分之一的希望我就要付出百分之九十九的努力.就要暗下決心,決不低頭。心若在，夢就在，只不過是從頭再來.。

人生是一張白紙。有的人有理想有抱負(fù)有追求，紙上的風(fēng)景也就成了一道亮麗的風(fēng)景，被人們稱贊和羨慕。人們只看到表面的光鮮艷麗，卻不知道成功者的背后留下了多少艱辛和淚水。每個人都渴望成功，我也渴望，但成功不是那么輕而易舉的事。臺上一分鐘，臺下十年功.。我們必須不盡的努力，吃得苦中苦，方為人傷人

第五篇：我美麗.因為我努力。

我美麗，因為我努力

海邊，一輪殘陽正緩緩離開地平線，緋紅的天空染上了凄涼的色彩。

二?？荚俅问Ю?。信心滿滿地在考場走進走出，發(fā)下來的分?jǐn)?shù)卻打得我措手不及。為什么付出的與收獲總是不成正比？我問自己。

去請教師長，得到的答案出奇的一致：你還不夠努力。是嗎？我不知道。

躲在房間一個下午，我思考著，回憶著14年來的點滴。盡力想回憶起一個自己努力的瞬間，但我卻沒有得到結(jié)果。也許，我所做的真的還不夠。

于是，寧靜的早晨，校園里多了一個捧著書本的身影。燥熱的中午，長椅上多了一個埋頭讀書的人。寂靜的夜晚，小區(qū)里多了一盞亮著的燈。我沒有天賦，便只能用后天的努力來彌補。

努力，亦是美麗。

漸漸習(xí)慣了三點一線的生活——家，教室，食堂。夾著一本書來去匆匆，有人笑我是“書呆子”，有人嘲諷我的“癡”，但是我只知道，我要用汗水鑄造我想要的生活。

真的很累，但是我知道每一個成功者都經(jīng)歷過，并且都戰(zhàn)勝過。風(fēng)雨中，這一點痛算什么。英語單詞背了一遍又一遍，語文文言文讀了一篇又一篇，噙著即將奔涌的淚水，我在泥濘中爬著向前。

努力，亦是美麗。

要想欣賞彩虹的絢爛，就必須接受風(fēng)雨的洗禮；要想擁有玫瑰的妖嬈，就必須跨過荊棘與尖刺；要想收獲最耀眼的成功，就必須經(jīng)過努力的灌溉。努力，是一種精神，更是一種美麗。

我美麗，因為我努力！

點評：

我很喜歡這篇作文，因為它是寫成長的，這應(yīng)該是初三學(xué)生寫作的重點，而非親情、友誼。另外，這也是點評過的幾篇中最好的。本文很明顯分為三個部分：出現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)原因，你的努力、付出，你的期盼。結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富。有三個提高建議：第一，開頭寫殘陽離開地平線，表達(dá)不妥，容易讓人誤會。第二，期望未來時還可以將眼光放得更遠(yuǎn)些。第三，你的作文清晰、精致，但最優(yōu)秀的作文還是需要有一些朦朧、復(fù)雜的表達(dá)，這會增強作文的文學(xué)性。