第一篇：流水句(講稿)

流水句

呂叔湘：漢語口語里特多流水句，一個(gè)小句接一個(gè)小句，很多地方可斷可連。胡明揚(yáng)：對(duì)流水句做了研究，指出流水句不僅出現(xiàn)在漢語口語中，文學(xué)作品中也有很多流水句；將流水句界定為“一種在非句中句段出現(xiàn)句中語調(diào)，語義練習(xí)比較松散，似斷還連的無關(guān)聯(lián)詞語復(fù)句”。

徐思益：雖然流水句充分體現(xiàn)了漢語意合的特點(diǎn)，而其“語義表達(dá)仍有深層次的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法關(guān)系，要受邏輯語義結(jié)構(gòu)、語詞組合和語境三大原則的制約”。

由此可見，漢語流水句主要靠意合法構(gòu)句，是各句段之間很少或沒有關(guān)聯(lián)詞的一種復(fù)句，各復(fù)句、各句段間的關(guān)系主要通過邏輯或事理順序來表明。句子翻譯

1.我買了五本書,這五本書共花了我70元,我拿回家一看,都是半新不舊的.2.我到了好幾個(gè)旅館,都說沒有。一猜你準(zhǔn)在這兒。

3.都說這本書好，可我怎么一點(diǎn)也不覺得咋樣，都把我給看膩味了。4.今天是星期天，閑著也是閑著，就去逛逛街吧。

5.他還說我表揚(yáng)不得，一表揚(yáng)就翹尾巴，凈給我吃辣的。6.微風(fēng)起來，吹動(dòng)她的短發(fā)，確乎比去年白多了。7.她的話不多，見人總是笑嘻嘻的。

8.去吧，爸爸知道了肯定要生氣，不去吧，心里又不安。Answers: 1.I bought five books which cost me seventy yuan.But when I took them back home, I found they were just in half new.2.I’ve been searching several inns for you, but I couldn’t find you.I suppose you must be staying here.3.It is said that the book is worth reading, but I don’t appreciate it at all, and I have been fed up with it.4.It is Sunday.Since we are free, we might as well go shopping.5.He said that I would be complacent once I was praised.Therefore he would find faults with me.6.when a breeze blows, she reveals much more gray hairs than last year.7.She was a person of few words, but she would wear a bright smile whenever she greeted others.8.If I go there, Dad will be angry when he knows about it.But if I don’t, I’ll upset.1.紫鵑答應(yīng)著，忙出來換了一個(gè)痰盆兒，將手里的這個(gè)盆兒放在桌子上，開了套間門出來，仍舊帶上門，放下散花軟簾，出來叫醒雪雁。譯文1： Zijuan was answering and hurried out to change spittoon and put the spittoon in her hand on the table and opened the door of inner room to go out, still closed it, let down the flowered portiere and went to wake Xueyan.譯文2：Zijuan, assenting, hurried out to fetch a clean spittoon, placing the used one on the table in the outer room.Having closed the door behind her, she let down the soft flower portiere before going to wake Xueyan.2.在中國(guó)要是沒有汽車，生活是難以想象的，可是沒有多少年以前，人們還把汽車堪稱奢侈品，很多人都買不起。然而現(xiàn)在，成了主要的交通工具。

It is hard to imagine what life would be like in China without cars.Yet it was not many years ago that a car was considered a luxury, beyond the reach of many people.However, it has become a main source of transportation.3.該廠能生產(chǎn)大衣、西裝、時(shí)裝(fashions)、襯衫、毛衣等不同類型服裝用的上千個(gè)花色品種的鈕扣，產(chǎn)品規(guī)格齊全，品種繁多，造型新穎。

The factory can produce various types of buttons in thousands of designs for coats, suits, fashions, shirts and sweaters.Cf.: The factory can produce but tons in thousands of different designs for coats, suit s, fashion, shirt s and sweaters.The products are complete in specifications, rich in variety and fashionable in style.曾在中央編譯局工作的外國(guó)專家瓊?平卡姆指出 ,在中式英語(Chinglish)中 ,有很多不必要的名詞 ,因?yàn)樗鼈兊囊饬x在前面的形容詞或句中的其他修飾語中已經(jīng)體現(xiàn)出來 ,因而在英語中是冗余的(redundant)。句中 “規(guī)格”、“品種” 和“造型” 已暗含在形容詞修飾語“齊全”、“繁多” 和 “新穎” 中 ,所以譯文 1 顯得拖沓累贅 ,譯文 2 只用 “various new types” 簡(jiǎn)單明了 ,也符合廣告語言簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。

譯文評(píng)估

Cuckooes is a kind of grayish-brown birds without beautiful feather.They are aggressive and cruel toward other creatures.They don’t have nests or hatch their eggs.In/ During breeding season, they lay their eggs into the orioles’s nest, letting the orioles instead them to feed the baby cuckooes, which are larger than baby orioles and even larger than mother orioles when they grow up.After their breaking out of the eggs, the baby cuckooes would push the baby orioles out of the nest, leaving the baby orioles starving and chilling to death.The orioles bring up the baby cuckoo which is bigger than themselves laboriously, without knowing they are cheated by cuckoos.It is annoying, miserable to see such a scene.篇章翻譯

得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道 1，一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里 2，我頓感打入冷宮 3，十分郁郁不得志起來 4。一個(gè)春天的傍晚，園中百花怒放 5，父母在園中設(shè)宴，一時(shí)賓客云集，笑語四溢 6。我在山坡的小屋里，悄悄掀起窗簾，窺見園中大千世界，一片繁華 7，自己的哥姐、堂表弟兄 8，也穿插其間，個(gè)個(gè)喜氣洋洋 9。一霎時(shí)，一陣被人摒棄，為世所遺的悲憤兜上心頭 10，禁不住痛哭起來。

譯析

1、得病以前，我受父母寵愛，在家中橫行霸道。

學(xué)譯1：Before the illness, I was much petted by parents, doing everything at will in the home.學(xué)譯2：Before I became ill, I have received all the favor of my parents, just like a little tyrant at home.參考譯文：Before I fell ill, I had been the bully under our roofs owing to my doting parents.2、一旦隔離，拘禁在花園山坡上一幢小房子里，我頓感打入冷宮，十分郁郁不 得志起來。

學(xué)譯1：When isolated and taken into custody in a small house on the hillside of our garden, I felt like I was abandoned, getting more and more depressed.學(xué)譯2：As soon as I was kept apart in a small flat built on the hillside in the garden, I suddenly felt being consigned to limbo, gloomily and disappointedly.參考譯文：Feeling like being deposed into a cold palace, I began to taste the bitterness of depression and frustration immediately after I was segregated and confined in a small house on a hillside in our garden.3、一個(gè)春天的傍晚，園中百花怒放，父母在園中設(shè)宴，一時(shí)賓客云集，笑語四溢。

學(xué)譯：At one dusk in spring, flowers were blooming wildly in the garden, my parents were holding a banquet, in which guests were gathering, laughters could be heard everywhere.學(xué)譯：On a spring evening, hundreds of flowers were in full bloom in the garden where my parents hosted a banquet.For a while, guests gathered in large number, laughing and talking, which could be heard clearly.參考譯文：On a spring evening, my parents gave a banquet in the garden where a profusion of flowers were in full bloom.In no time, a crowd of their guests collected and laughter was heard all over there.我在山坡的小屋里，悄悄掀起窗簾，窺見園中大千世界，一片繁華，自己的哥姐、堂表弟兄，也穿插其間，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。

In the small house on the slope, I quietly lifted the curtain, only to be met by a great and prosperous world with my elder brothers and sisters and my cousins among the guests, all in jubilation.一霎時(shí)，一陣被人摒棄，為世所遺的悲憤兜上心頭，禁不住痛哭起來。

All at once, seized by a fit of forlorn rage, I could not help bursting into tears.

第二篇：《流水》試講稿

《流水》試講稿

各位同學(xué)大家上午好啊，今天老師給大家?guī)砹艘皇赘瑁屛覀兺ㄟ^多媒體聆聽一遍這首歌曲，在聽的時(shí)候大家要思考兩個(gè)問題，你們知道演奏的樂器是什么?這個(gè)樂器有什么特點(diǎn)?(播放多媒體)好，我剛依稀聽到有同學(xué)說是古箏，大家有不同意見么?手舉最高那位同學(xué)你來說說，嗯，你說你覺得是古琴，在電視上聽過這種樂器的音樂，跟聽的音樂是一樣的音色，很古樸婉轉(zhuǎn)。對(duì)的，請(qǐng)坐。這位同學(xué)回答的很正確，這個(gè)音樂是古琴演奏的，在現(xiàn)實(shí)生活中沒有古箏的流傳范圍廣，但是古琴是我國(guó)古代音樂生活中占有十分重要的地位，在古代琴被列為琴棋書畫四藝之首。那今天讓我們一起來深入欣賞一首古琴曲《流水》。

咱們一起跟著多媒體完整的聆聽一遍這首曲子，聽的時(shí)候呢，大家思考這首曲子的演奏畫面是怎么樣的?(播放多媒體)音樂播放完了，哪位同學(xué)來說說?前排這位男同學(xué)你來說一下。嗯，你覺得你聽的時(shí)候仿佛走進(jìn)了一片竹林，淡雅古典，嗯，你體會(huì)的不錯(cuò)啊，請(qǐng)坐。這位同學(xué)可能想到了電影《十面埋伏》的竹林古琴的片段。歌曲中有一些掃弦的音，大家有沒有覺得特別想流水潺潺的聲音呢。歌曲通過各種古琴演奏手法去模仿流水、山泉、江河的聲音，抒發(fā)對(duì)大自然壯麗河山的贊頌。

老師已經(jīng)聽到有一些同學(xué)輕聲哼唱了，別著急，我們先來一個(gè)發(fā)聲練習(xí)。大家坐直身板，微笑，露出你們的蘋果肌。跟著鋼琴我們用“YI”作音階式的發(fā)聲練習(xí)(范唱)。嗯，大家不錯(cuò)呢，注意不要大聲撕喊。

給大家?guī)追昼姷臅r(shí)候你們自己來學(xué)習(xí)一下《流水》的旋律，感受一下古代的音樂和咱們唱的歌曲有什么不一樣的，好，時(shí)間到了。哪位同學(xué)能來說說呢?右邊靠窗這位同學(xué)你來說說，嗯，你說唱就知道是民族音樂，很明顯的五聲調(diào)式。你回答的不錯(cuò)，請(qǐng)坐，這位同學(xué)從調(diào)式入手，判斷出來這是五聲調(diào)式，典型的古代音樂特點(diǎn)。接下來請(qǐng)同學(xué)們跟著多媒體再來聆聽一遍這首《流水》，你們聽聽古琴演奏和你們演唱的在發(fā)音上有什么區(qū)別。(播放多媒體)播放完了，誰來回答一下問題。后排那位同學(xué)你來說說，嗯，你說大家唱的聲音是直的，但是古琴?gòu)棾鰜淼穆曇羰枪諒澋模矣泻芏喾阂魢@著。哎?這位同學(xué)聽的比較仔細(xì)。請(qǐng)坐。這位同學(xué)引出來了老師要講的知識(shí)點(diǎn)?！读魉访枥L了涓涓的山泉和小溪，古琴為了表現(xiàn)出清泉流水婉轉(zhuǎn)的意境，運(yùn)用了泛音演奏的手法，琴曲中多是以泛音結(jié)束，形成余音繞梁的感覺，自然也就發(fā)出了一些泛音。那這種泛音演奏的手法使得古琴體現(xiàn)出一種音色美和意境美，具有單薄、優(yōu)雅、深邃、幽遠(yuǎn)等風(fēng)格特征。

大家回想一下自己看過的電視劇電影，有哪些里面曾經(jīng)出現(xiàn)過古琴呀?這位同學(xué)你說說，嗯，你說有《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《笑傲江湖》《甄嬛傳》。嗯，你看過的電視劇不少嘛。請(qǐng)坐。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，古琴幾乎出現(xiàn)在我們看過的每一部古裝劇當(dāng)中，這是為什么呢?因?yàn)閺娜昵暗奈髦芡砥陂_始，古琴就和古代文人有著密切的練習(xí)，是文人抒情寫意、修身養(yǎng)性的代表性器樂。這也說明啊，我國(guó)古代音樂具有“曲風(fēng)文雅、意境高遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。

我們都知道《流水》主要是描繪了山泉小溪等景色，是對(duì)大自然的贊頌和熱愛，但是這首曲子背后有一段非常感人的友誼大家知道么?好多知道的呢，前排這位同學(xué)你說說，嗯，你說《流水》描述了鐘子期和伯牙友誼。很好請(qǐng)坐。這首《流水》是伯牙對(duì)知己鐘子期的絕彈之作。倆人都十分擅長(zhǎng)彈琴，一面之縓便結(jié)下了深厚的友誼，第二年中秋時(shí)節(jié)，伯牙如期而至，誰料想此時(shí)已是與好友陰陽相隔，子期已離他而去。伯牙在子期的墳前，撫琴而哭，彈了一曲《高山流水》，曲終，以刀斷弦。并仰天而嘆：“知己不在，我鼓琴為誰?”說畢，琴擊祭臺(tái)，琴破弦絕。這個(gè)就是《流水》這首曲子的歷史，所以大家在聽的時(shí)候才會(huì)感覺到一絲的悲涼。

我們剛才所欣賞的《流水》只是眾多古曲中的一首。下面呢，請(qǐng)大家欣賞一段視頻，在看的時(shí)候大家思考一下，這一首是什么樂器演奏的呢?與古琴相比它具有怎么樣的音色呢?怎樣的風(fēng)格呢?(播放多媒體)視頻看完了，給大家?guī)追昼姇r(shí)間討論一下。好，時(shí)間到了。哪位小組代表來說一下，嗯，那位同學(xué)你來說一下，哦，你說這個(gè)樂器是古箏，聲音音色很華麗。你回答的很正確啊，請(qǐng)坐。如果我們說古琴的音色是古樸的，悅心怡情的，那么古箏就是音色華麗，悅耳動(dòng)聽，古箏的聲音比古琴的聲音要更圓潤(rùn)一些，而且從外形上看，古箏是不是要比古琴大一些呀，而且在琴弦數(shù)上也比古琴多。

那課程的最后又哪位同學(xué)能和大家分享一下今天有什么收獲呢?啊，后排同學(xué)你來說一下，嗯，你說通過這節(jié)課自己能區(qū)分古箏和古琴的聲音了，而且對(duì)這兩個(gè)樂器的音色鑒賞有了更深的了解。嗯，看來你原來經(jīng)常把古箏和古琴搞混呀。

相信大家今天對(duì)我國(guó)古代音樂有了初步的感受和了解，而且對(duì)古琴也有了一定的認(rèn)知。下課。

第三篇：漢語流水句的英譯方法

漢語流水句的英譯方法

漢語流水句這一生動(dòng)說法是呂叔湘先生提出來的，他曾指出，“漢語口語里特多流水句，一個(gè)小句接一個(gè)小句，很多地方可斷可連”?(呂叔湘，1979：27)。

漢語流水句的英譯方法

漢語流水句這一生動(dòng)說法是呂叔湘先生提出來的，他曾指出，“漢語口語里特多流水句，一個(gè)小句接一個(gè)小句，很多地方可斷可連”(呂叔湘，1979：27)。這一典型的漢語造句特征與英語有較大差異，在漢英翻譯中對(duì)譯者造成了很大困難，能否澤好漢語的流水句成為考察翻澤水平的重要標(biāo)志。本文擬從英漢對(duì)比的角度就流水句的翻譯做一簡(jiǎn)要總結(jié)。1 將英漢甸子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)要對(duì)比

主謂結(jié)構(gòu)是英語最基本的結(jié)構(gòu)，通常是由名詞性短語和動(dòng)詞性短語構(gòu)成。主語不可或缺，謂語是句子的中心，兩者協(xié)調(diào)一致，提綱挈領(lǐng)，聚集各種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，句式呈現(xiàn)“聚集型”。英語主謂結(jié)構(gòu)共有五種基本句型，即SV，SVP，SVO，SVoO，SVOC。并且在此基礎(chǔ)之上可以進(jìn)行擴(kuò)展，主要包括兩個(gè)手段： ①分句的并列，例如：

He was a handicapped child，but he persevered in his studies，and later he becam e a well-known scholar．

他身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，后來成為有名得學(xué)者。②增加修飾成分和使用從屬分句，例如：

W hen Chou En-lai’S door opened they saw a slender mall of morethan average height with gleaming eyes and a face SO striking that itbordered on the beautifu1．(Agnes Smedley：The Great Road)周恩來的房門打開了。他們看到一位身材修長(zhǎng)的人，比普通人略高，目光炯炯，面貌引人注目，稱得上清秀。

除以上基本結(jié)構(gòu)的因素外，英語句子復(fù)雜而不致流散的原因還有英語有許多聚集句子的手段，如連接詞的大量使用等；另一個(gè)重要原因是句子成分之問或詞語之問必須在人稱、數(shù)、性和意義等方面保持 協(xié)調(diào)一致的關(guān)系。

相比之下，漢語主謂結(jié)構(gòu)復(fù)雜得多，主語不僅形式多樣，而且可有可無；可以表示施事、受事，也可表示時(shí)問、地點(diǎn)；可用名詞、動(dòng)

詞，也可用形容詞、數(shù)量詞；句子可以沒有主語，也可以省略主語，還可以變換主語并予以隱含。例如：文章翻澤完了f受事主語)。The article has been translated． 現(xiàn)在正下著毛毛雨(時(shí)問主語)。It's drizzling at the moment． 累得我站不起來了(無主語)。

rm so exhausted that l can’t stand up．

渭語同樣如此：可以是動(dòng)詞、名詞或形容詞；可以是一個(gè)動(dòng)詞，也可以是多個(gè)動(dòng)詞，還可以沒有動(dòng)詞；可以是—個(gè)單詞，也可以是多 個(gè)詞組。例如：

天高云淡(形容詞作謂語)。

Th e sky is high and the clouds ale pale． 這項(xiàng)合同經(jīng)理要簽字(主謂詞組作滑語)。

This contract should be signed by the man ager． 他們這群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直捷 下手，真要令我笑死(魯迅： 《狂人日記》)、(多個(gè)詞組做謂 語)。

All these people wanting tO eat human flesh and at the same time stealthily trying to keep up appearances，not dadng tO act promptly，really made me nearly die of laughter．

漢語的主謂結(jié)構(gòu)有很大的多樣性、復(fù)雜性和靈活性，句式呈現(xiàn)“流散型”。由于漢語重內(nèi)在意念而不重外在形式，漢語的句型很難象英語那樣按主渭關(guān)系劃分，較宜以功能意義為主、成分格局為輔來劃分句型。漢語句型大體可分為九類：① 話題句；②施事句；③ 關(guān)系句；④呼嘆句；⑤ 祈使句；⑥ 存現(xiàn)句：⑦ 有無句；⑧描寫句；⑨說明句。2 英漢句子組合策略及漢語流水旬

英語重“形合”(hypotaxis)，形式結(jié)構(gòu)十分清晰，句子總是以主謂結(jié)構(gòu)為軸心，通過非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、名詞結(jié)構(gòu)、介詞結(jié)構(gòu)和從旬來進(jìn)行擴(kuò)展或連接，形象上可稱為樹型結(jié)構(gòu)。而漢語重“意合”(parataxis)，輕形式，重視語句內(nèi)部各要素之問意義的融會(huì)貫通，輕視句子成分之問的細(xì)微分析。申小龍指出：漢語的句法特點(diǎn)是重意會(huì)、重流動(dòng)、重具象、重虛實(shí)。漢語的語義表達(dá)依靠時(shí)間及事理順序形成聯(lián)系，句子與句子之間無須關(guān)系連詞，一個(gè)動(dòng)作之后接著下一個(gè)動(dòng)作，疏連自如，形象上可稱為竹型結(jié)構(gòu)。流水句是漢語多樣化的句式中的一種，是漢語造句的一個(gè)重要特征。句子以“意盡為界”，句子的信息容量沒有語法形式上的限制、彈性很大，一句接著一句，恰似流水，可以無限制地?cái)U(kuò)展下去，呈“線性地流動(dòng)、轉(zhuǎn)折，追求流動(dòng)的韻律、節(jié)奏，不滯于形”(申小龍，1988：59)。例如：接著，他繼續(xù)設(shè)想，雞又生雞，用雞賣錢，錢買母牛，母牛繁殖，賣牛得錢，用錢放債，這么一連串的發(fā)財(cái)計(jì)劃，當(dāng)然也不能算是生產(chǎn)的計(jì)劃(馬南郵： 《燕山夜話》)。一口氣敘述了兒件事，一逗到底，直到最后才以句號(hào)結(jié)束。句中主語不斷變換，一個(gè)短旬接一個(gè)短句，雖無連接詞，但依時(shí)問和事理發(fā)展順序，語義表達(dá)充分、清 晰。試比較其英譯： He went on indulging in wishful thinking．Chickens would breedmore chickens．Selling them would bring him money．W ith this he couldbuy COWS．The COWS would breed too and selling oxen would make m oreoney for him．W ith the money，he could become a money lender．Sucha succession of steps for getting rich，of COUrse，had nothing tO do with roduction．

譯文用了七個(gè)句子，句子結(jié)構(gòu)完整、清晰，以主滑結(jié)構(gòu)為軸心，運(yùn)用了非謗語動(dòng)詞、介詞短語等。3 漢語流水旬的翻譯步驟

(1)漢語的流水句較長(zhǎng)，各小句問沒有或很少用連接詞，加之，uJ中主語不斷變化，因此很難用一句話來翻譯。首先應(yīng)根據(jù)語義聯(lián)系對(duì)小句重新組合，將句子分戍兩個(gè)或多個(gè)短句進(jìn)行翻譯 例如：這是民國(guó)六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。根據(jù)此甸中各小句之間的語義聯(lián)系，可將其做如下劃分：這是民國(guó)六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，／我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走(《一件小事》)。

It was a winter day in the sixth year of the Republic(1917)and astrong northerly wind was blowing．1 set of early in the morning tO go tOwork．．(Translated by David Moser and Guohua Chen)譯文用兩句活來翻澤并對(duì)最后兩個(gè)小旬進(jìn)行了合并。

又如：我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路(《一件小事》)。此句可劃分為：我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。試比較其譯文：

As l WaS sure she WaS not hurt and no one else had seen thecollision，l thought the rickshaw man waS overreacting．He WaS simplyasking for trouble and delaying my journey．(同上)(2)從英語“形合”的特點(diǎn)出發(fā)，添加連接詞使?jié)h語隱含的語義聯(lián)系外顯化并綜合運(yùn)用英語的表達(dá)手段，通過非滑語動(dòng)詞、從句、介間短語等對(duì)原文進(jìn)行重組。例如： 不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道 來，車夫也跑得更快(《一件小事》)。試比較其譯文： A． f t— e—

r a while the north wind abated，leaving in its wake a clean stretch ofroad free ofloose dust，wh— i —

ch enabled the rickshaw mall to rain morequicldy．f同上)譯文用一個(gè)復(fù)合句來翻譯，使用了兩個(gè)連接詞(after，which)以及從句、分詞對(duì)原文進(jìn)行了重新組合。

又如：我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(《一件小事》)。試比較其譯文：

At that moment I suddenly experienced a curious sensation．As 1 watched the back of his dust-covered frame，the rickshaw man suddenly seemed to loom quite large in my field of vision，continuing to grow in size簽he walked further away，until】had to raise my head in order to takehimin．(同上)譯文用兩句話來翻譯，添加了三個(gè)連詞(as，as，until)使原文隱含的聯(lián)系外顯化，并使用了從句及分詞短語。4 注意事項(xiàng)

(1)在流水句處理過程中，應(yīng)注意主語的變化，為譯文各分句 確定適合的主語。例如： 他有個(gè)女兒，在北京工作，已經(jīng)打電話去了，聽i兌明天就能婦來。其中每小句都暗換主語，作為漢語，并無不妥。試比較其譯文：

He has a daughter，who works in Beijing．Someone has phoned her and it is said that she will be back tomorrow．(2)其次應(yīng)根據(jù)語義聯(lián)系，在復(fù)合句的使用中注意恰當(dāng)處理分 句之問的主從關(guān)系，避免倒置。例如：李愛杰夢(mèng)見自己和秦山去土豆地鏟草，路過草甸子，秦山為她摘一枝花，掉進(jìn)沼澤中，跟看著越陷越深，急得李愛杰大喊起來(《親親土豆》)。試比較其譯文： Li Aijie dreamed that when she and Qin Shan were passing some grassland on their way to weding the potato field，Qin Shan fell into the marshland while picking a flower for her．Seeing Qin Shan sinking deeper and deper，Li Aijie was SO worried that she cried OUt loudly in herdream．

該譯文中將“秦山去土豆地鏟草，路過草甸子，秦山為她摘—枝花”作為從句，“(秦山)掉進(jìn)沼澤中”作為主句翻譯比較妥當(dāng)。綜上，流水句的翻譯是漢英翻澤中的一個(gè)難點(diǎn)，需要在翻譯實(shí)踐中細(xì)心揣摩。應(yīng)抓住英漢結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的差異，綜合運(yùn)用各種表達(dá)手段，在譯文中充分體現(xiàn)英語“形合”的特點(diǎn)。

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第四篇：《縮句》微課講稿

《縮句》微課講稿

同學(xué)們，這節(jié)微課我們一起來學(xué)習(xí)縮句，那什么是縮句呢？（PPT2）縮句就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分的過程。簡(jiǎn)單點(diǎn)說:縮句就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去掉，只留下樹的主干一樣?，F(xiàn)將縮寫句子的方法技巧，以及注意事項(xiàng)總結(jié)如下：(PPT2)方法與技巧：(PPT3)

一、“自我提問”法：“誰”、“做什么”或“什么怎么樣？”

如: A.六（4）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。誰，學(xué)生，做什么，聽課，所以句子縮寫為:學(xué)生在聽課。再如：鐵球同時(shí)從高處落下來。什么，鐵球。怎么樣,落下來。所以縮為：鐵球落下來。

二、借助“的、地、得”（PPT4）

這是最簡(jiǎn)單的方法：把“的、地”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”，因此“美麗的”可刪去。所以縮寫為“蝴蝶飛走了?！比纭叭藗兌既滩蛔◇@訝地呼喊起來。”中，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要?jiǎng)h去。所以就縮寫為“人們呼喊起來?！钡艿芨吲d得跳起來。句中“跳起來”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要?jiǎng)h去?？s寫為:弟弟高興。當(dāng)然句子中數(shù)量詞語照樣刪。如“羅丹塑了一座女像。”中“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語可刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像。

三、留住句子中的“著、了、過”。因?yàn)椤爸?，了，過”是時(shí)態(tài)助詞。助詞，在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪掉。如：他勇敢地跨過這條小溝。因?yàn)椤斑^”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，所以是一定不能刪的。所以縮寫為:他跨過小溝。

四、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程中，取得了成績(jī)。所以縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)。

五、句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時(shí)要保留，否則有可能顛倒句子的原意。如：我在屋里沒有找到那個(gè)裝書的包。應(yīng)該縮成：我沒有找到包。我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫成：我不相信鬼話。如果把“沒有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”，和原句的意思大相徑庭，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

我再來講下縮句的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

1、縮句不能改變?cè)涞闹髡Z和謂語，如句子夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。我們來分析下A,B,C同學(xué)縮寫的句子。A：老人們釣魚。B：夏天，老人們愛釣魚。C：夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。原句是說“老人們”愛好干什么，“愛好釣魚”不等于“釣魚”，A句把謂語“愛”改成了“釣魚”，明顯改變了句子的原意；這個(gè)句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。B句把“到樹陰下”誤認(rèn)為“釣魚”的狀語壓縮掉了，其實(shí)“愛到樹陰下釣魚”表示兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，都不能壓縮掉。C句是正確的。

2、縮句最重要的一點(diǎn)就是縮完后的句子意思不能發(fā)生變化，結(jié)構(gòu)不能發(fā)生變化，還要保留必要的否定詞。最后再說說具體的解題步驟

（1）要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。

（2）找出句子的主要部分“誰”、“什么”，“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）

（3）檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。

今天的課就到這里，謝謝大家！

第五篇：《縮句、擴(kuò)句》微課講稿

《擴(kuò)句與縮句》微課講稿 張家界

崇實(shí)南校

許云群

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)擴(kuò)句與縮句。什么是擴(kuò)句呢？擴(kuò)句：就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分，使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說：擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉，使它枝繁葉茂，更生動(dòng)，更漂亮。如：句子：小鳥唱歌?？梢詳U(kuò)寫成：一只漂亮的小鳥在樹上歡快地唱歌。請(qǐng)看擴(kuò)句練習(xí)題：

1.我望著天空?？梢詳U(kuò)寫成:我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空。2.我看過大海。可以擴(kuò)寫成句:去年夏天，我在海南看過美麗的大海。

3.詹天佑是工程師。可以擴(kuò)寫成:詹天佑是我國(guó)著名的愛國(guó) 工程師。

擴(kuò)句要注意些什么？

一.不能改變?cè)瓉砭渥拥囊馑肌?/p>

二.加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當(dāng)。三.要按題目的要求或提供的例子補(bǔ)充。

四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。注意：名詞前加白勺的；動(dòng)詞前加土也地；形容詞前加雙人旁的得。

下面是擴(kuò)句例題：

汽車飛馳?？梢詳U(kuò)寫成：一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。雪花飄落下來?？梢詳U(kuò)寫成：鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。再看擴(kuò)句練習(xí)：

1、花兒開了?？梢詳U(kuò)寫成：春天到了，草地上的花兒開了。

2、老師批改作業(yè)?？梢詳U(kuò)寫成：慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。

3、玲玲做操。：可以擴(kuò)寫成了，玲玲在操場(chǎng)上做操。

4、同學(xué)們?cè)诼犝n?？梢詳U(kuò)寫成：教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽課。以下幾道題，請(qǐng)大家自己進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。接下來講一講什么是縮句。

縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉保留主要成分的意思。簡(jiǎn)單地說:縮句就像把 一棵樹的樹枝、枝葉都去掉，只留下樹的主干一樣。

小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：

一、去“枝”留“干”法

凡是用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞。

如：二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭?？梢钥s寫成：草把子插滿了箭。

二、借助“的、地、得”

這是最簡(jiǎn)單的方法：把“的、地”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。矯健的禿鷹飛起來。句中的“矯健的”用來修飾 “禿鷹”的應(yīng)刪去?？s寫為:禿鷹飛起來。弟弟高興得跳起來。句中“跳起來”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要?jiǎng)h去?？s寫為:弟弟高興。

三、“自我提問”法： “誰”、“做什么”。

六（6）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。所以句子縮寫為:學(xué)生在聽課。

四、留住句子中的“著、了、過”。因?yàn)椤爸?，了，過”是時(shí)態(tài)助詞，助詞，在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪掉。他勇敢地跨過這條小溝。因?yàn)椤斑^”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，所以是一定不能刪的。所以縮寫為:他跨過小溝。

五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過程中，取得了成績(jī)。所以縮寫為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)。

? 縮句練習(xí)：

1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。縮寫：魚鉤閃耀著光芒。

2.媽媽無微不至地照顧我縮寫：媽媽照顧我。3.同學(xué)們高興得手舞足蹈。縮寫：同學(xué)們高興。

4.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案?？s寫為：焰火構(gòu)成了圖案。

5.在農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)下，今年的小麥長(zhǎng)勢(shì)十分良好?？s寫為：小麥長(zhǎng)勢(shì)良好。6.小紅認(rèn)真地看著有趣的新書?？s寫為:小紅看著書。

7.山溝的柿子樹上結(jié)滿了好多的柿子?？s寫為：柿子樹上結(jié)滿了柿子。

8.生活在海洋中的鯨不是魚類?？s寫為:鯨不是魚類。

9.可愛的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上摔倒?？s寫為:小演員差點(diǎn)兒摔倒。

縮寫句子會(huì)了嗎？請(qǐng)完成以下練習(xí)：

1． 這是第一面搭載我國(guó)自己的航天器遨游太空的五星紅旗。

2． 我們班教室的墻報(bào)上畫著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色的紅燈籠。3． 我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。4． 雨大得像從天上倒下來似的。

5． 這是一部叫人看過之后就不會(huì)忘卻的電影。6． 一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。最后說說縮句與擴(kuò)句的區(qū)別：縮句與擴(kuò)句的不同點(diǎn)是：擴(kuò)句是把短句子寫成長(zhǎng)句子。而縮句正好相反，是把長(zhǎng)句子寫成短句子。縮句與擴(kuò)句的相同點(diǎn)是：在改寫的過程中，都不能改變句子原來的意思。今天的課就上到這，再見。