第一篇：中學(xué)生演講稿：反對(duì)語(yǔ)言暴力

我今天要談?wù)摰氖欠磳?duì)語(yǔ)言暴力。一個(gè)星期前，臺(tái)灣藝術(shù)家楊燕英自殺。她被選為2014年的豪宅，曾經(jīng)在康熙到，大學(xué)生沒(méi)有和其他流行的綜藝節(jié)目，在臺(tái)灣有一定的人氣。25的現(xiàn)代黃金報(bào)告了一個(gè)布局告訴我們不要鄙視暴力文本的破壞。

也許紅人不多。在臺(tái)灣論壇，只有70天有65條批評(píng)的文章，她喝酒和賣身體。楊燕英發(fā)表聲明澄清：我沒(méi)有喝酒的習(xí)慣，也沒(méi)有任何目的賣自己的身體，我知道公眾人物需要承擔(dān)這些虛構(gòu)，謝謝你啟迪我，我會(huì)更加注意他們言語(yǔ)和行為，謙虛地審查我的每一個(gè)建議。高智商業(yè)務(wù)響應(yīng)用戶的好評(píng)。但長(zhǎng)期以來(lái)，她已經(jīng)不能再承受心理，現(xiàn)在流行的在線誹謗，欺負(fù)了這些匿名攻擊，扭曲了真相及其行為的原因和結(jié)果。

沒(méi)有風(fēng)浪，臺(tái)灣老將媒體林惠娟感覺(jué)可追溯，臺(tái)灣明星溝通圈狹窄，工作壓力大，每天兩行生活，總是處于孤立狀態(tài)，他們會(huì)變得敏感。我認(rèn)為這就像我們的生活，每天在學(xué)校和家庭之間，同樣的兩行生活，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們談話的好平臺(tái)。我們可以說(shuō)，送朋友圈，做微博，到吐槽的東西掉進(jìn)大腦里說(shuō)，你可以詛咒一個(gè)討厭的人，然后下面的評(píng)論來(lái)了，各種人身攻擊?；蛘吣阒皇潜г梗钦f(shuō)話者無(wú)意中，聽(tīng)眾是確定的，他們自動(dòng)譴責(zé)，只是一個(gè)定時(shí)炸彈，在人際圈中隨時(shí)爆發(fā)。

正如楊燕英兄弟所說(shuō)，不要想幾句話，不要怎么辦，不要成為欺凌同謀的網(wǎng)絡(luò)，我們的社會(huì)已經(jīng)習(xí)慣了各種各樣的演講和批評(píng)，表面看來(lái)似乎多重包容性，但是，一旦不那么尊重和善意維護(hù)，我們帶來(lái)的，可能會(huì)困擾上海，畢竟，人們真棒。謝謝。

第二篇：中學(xué)生演講稿：反對(duì)語(yǔ)言暴力

中學(xué)生演講稿：反對(duì)語(yǔ)言暴力

中學(xué)生演講稿：反對(duì)語(yǔ)言暴力

我今天要講的是關(guān)于“反對(duì)語(yǔ)言暴力”的話題。一個(gè)禮拜前臺(tái)灣藝人楊又穎自殺身亡。她曾被票選為2014宅男女神，曾上過(guò)《康熙來(lái)了》、《大學(xué)生了沒(méi)》等熱門綜藝節(jié)目，在臺(tái)灣有一定的人氣。25號(hào)的現(xiàn)代金報(bào)用一個(gè)版面來(lái)告訴我們“別輕視文字暴力的殺傷力”。

也許是人紅是非多。在一個(gè)臺(tái)灣論壇，短短70天內(nèi)有65篇抨擊文章，指證她酗酒又出賣身體。對(duì)此楊又穎曾發(fā)帖澄清：“我私下并無(wú)酗酒的習(xí)慣，也沒(méi)有因?yàn)槿魏文康某鲑u自己的身體，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有，謝謝指教我的人，我往后會(huì)更加注意自己的言行，虛心檢討每個(gè)對(duì)我的建議?！逼涓咔樯痰幕貞?yīng)讓網(wǎng)友大贊。但時(shí)間一長(zhǎng)，她心理上再也承受不住，被現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的“污蔑式霸凌”所打敗，這些匿名攻擊，扭曲事實(shí)真相與前因后果的行為。

無(wú)風(fēng)不起浪，臺(tái)灣資深媒體人林慧娟覺(jué)得有跡可循，臺(tái)灣明星交際圈窄，工作壓力大，每天兩點(diǎn)一線的生活，總是處于隔離狀態(tài)的他們會(huì)變得敏感。我覺(jué)得和我們的生活很像，每天往返于學(xué)校和家庭之間，同樣兩點(diǎn)一線的生活，網(wǎng)絡(luò)成為我們傾訴的良好平臺(tái)。我們可以發(fā)說(shuō)說(shuō)，發(fā)朋友圈，發(fā)微博，把要吐槽的事情一股腦說(shuō)出來(lái)，也可以大罵某個(gè)討厭的人，之后下面的評(píng)論就來(lái)了，各式各樣的人身攻擊。又或許你只是單純的發(fā)發(fā)牢騷，但說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有心，他們自動(dòng)對(duì)號(hào)入座，簡(jiǎn)直算是定時(shí)炸彈，在人際交往圈中隨時(shí)爆發(fā)。

就像楊又穎哥哥說(shuō)的那樣，不要以為說(shuō)幾句話而不會(huì)怎樣，別成為網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)霸凌的共犯，我們社會(huì)已習(xí)慣各式各樣的發(fā)言與批評(píng)，表面上看來(lái)這似乎是多元與包容的表現(xiàn)，然而，一旦少了尊重與善意來(lái)維系，為我們所帶來(lái)的，可能是紛擾與上海，畢竟人言可畏。謝謝。

第三篇：中學(xué)生反對(duì)校園暴力建議書(shū)

中學(xué)生反對(duì)校園暴力建議書(shū)

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，當(dāng)建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，可以中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書(shū)呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生反對(duì)校園暴力建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì)一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的`理智之美;有了和諧，才有了社會(huì)的長(zhǎng)治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望?，F(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都積極倡導(dǎo)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為我們的健康成長(zhǎng)提供了一份沃土，撐起了一片藍(lán)天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件，這與和諧社會(huì)、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與學(xué)校、老師和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。

四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。

五、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

六、提高防范校園暴力的意識(shí)，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。

同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠(yuǎn)離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!

xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：反對(duì)校園暴力演講稿

共筑陽(yáng)光校園，對(duì)校園暴力說(shuō)不！

2016年（11月26日央視《新聞?wù){(diào)查》欄目報(bào)道了這樣一個(gè)新聞）六一兒童節(jié)的那天早上 15歲的少年，陶成鵬在自己的家中喝下了，一整瓶劇毒農(nóng)藥 黑光燈，搶救無(wú)效后離開(kāi)這個(gè)世界。那天是周一，他本該在學(xué)校上課。

在整理孩子遺物的時(shí)候，家人意外發(fā)現(xiàn)了陶成鵬留下的三封遺書(shū)，其中一份遺書(shū)是寫給老師、父母和弟弟的，在這份血跡斑斑的遺書(shū)上他寫道：你們的學(xué)生、孩子、哥哥對(duì)不住你們，我因受不了幾名同學(xué)的欺凌，所以選擇離你們遠(yuǎn)去了，在這些帶著血跡的遺書(shū)中，陶成鵬講述了自己長(zhǎng)期被同學(xué)欺凌的細(xì)節(jié)：拿飯盒，打開(kāi)水、洗飯盒、倒洗腳水、洗頭，還有毆打，由于無(wú)法繼續(xù)忍受欺凌與侮辱，所以選擇輕生。

這樣的新聞事件，我們讀起來(lái)覺(jué)得異常沉痛，但是這樣的校園欺凌事件并不是孤立的，也不是偶然的。近兩年來(lái)校園欺凌事件視頻在網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝光，它的身影幾乎遍布全國(guó)各地。透過(guò)視頻我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在未成年人的世界里存在著超乎成年人想象的欺凌與暴力。面對(duì)此情此狀我想大聲說(shuō)：共筑陽(yáng)光校園，對(duì)校園起欺凌說(shuō)不!我想對(duì)那些欺凌其他人的的同學(xué)說(shuō)：你知道你對(duì)同學(xué)拳打腳踢是犯法的嗎？你知道你們?cè)赒Q、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上說(shuō)那些有辱別人人格的話是犯法的嗎？你知道你們?cè)诖笕嗣媲皽睾投隆s轉(zhuǎn)身對(duì)朝夕相處的同學(xué)大打出手是多么可怕嗎？可是，你為什么會(huì)對(duì)你的同學(xué)動(dòng)手？朝夕相處的你們本應(yīng)該相親相愛(ài)如同家人，我們要明白寬容與友善，才是正確的行事準(zhǔn)則。日常生活中，我們每個(gè)人都難免會(huì)與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)。但我們首先不應(yīng)該用暴力來(lái)解決問(wèn)題，而是應(yīng)站在對(duì)方的角度思考，通過(guò)相互溝通交流將來(lái)矛盾化解。我想對(duì)那些受欺凌的同學(xué)說(shuō)我不知道你是誰(shuí)，但是我能夠體會(huì)到你的心情。你被同學(xué)用語(yǔ)言侮辱，你感覺(jué)到冰冷的痛苦；你被同學(xué)拳腳相加，你感到心靈和肉體的雙重折磨，但是親愛(ài)的你請(qǐng)不要忍耐！你的忍耐只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰。你不是孤單的，把你的痛苦說(shuō)出來(lái)。說(shuō)出來(lái)沒(méi)有什么丟人的，這是保護(hù)自我的方式。作為老師，一定會(huì)弄清事實(shí)，要相信，學(xué)校是強(qiáng)大的，會(huì)還你公道！作為父母，會(huì)拿起法律的武器，維護(hù)你的權(quán)利。你不是孤單的，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。不要讓自己在黑暗里徘徊，要勇敢地走出來(lái)迎接陽(yáng)光。

我想對(duì)旁觀的欺凌的同學(xué)說(shuō)“沉默的大多數(shù)比暴力更可怕?！?當(dāng)別人進(jìn)行欺凌而自己冷眼旁觀時(shí)，其實(shí)自身也就默許了加害者的惡劣行徑。不單單因?yàn)榧雍φ叩谋┝κ贡黄哿枵呙墒芪c傷痛，在一旁漠視的“圍觀群眾”也成為了幫兇。所以，當(dāng)我們遇見(jiàn)別人遭受欺凌時(shí)，不應(yīng)旁觀、更不應(yīng)跟著欺凌，而是要向受害的同學(xué)伸出援手，打破惡性循環(huán)。

同學(xué)們，讓我們攜起手倆，共同努力，共筑陽(yáng)光校園，對(duì)校園欺凌說(shuō)不，讓校園成為這個(gè)世界上最安全、最陽(yáng)光的地方、傳播知識(shí)，傳播文明，傳播愛(ài)。我希望，等有一天，當(dāng)你我回憶起讀書(shū)時(shí)光的時(shí)候，會(huì)懷念那時(shí)的校園純真而美好，那時(shí)的同學(xué)真摯而友善，那時(shí)的記憶值得你一生珍藏和回味。

第五篇：反對(duì)暴力策劃

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

“反對(duì)暴力”公益活動(dòng)

策 劃 書(shū)

二〇一六年十一月二十二日

目 錄

一、活動(dòng)背景··1

二、活動(dòng)主題及目的··2

三、活動(dòng)時(shí)間··3

四、活動(dòng)地點(diǎn)··4

五、活動(dòng)對(duì)象··5

六、主辦單位··6

七、協(xié)辦單位··7

八、活動(dòng)形式及內(nèi)容··7

九、活動(dòng)展開(kāi)··8

十、注意事項(xiàng)··9

一、活動(dòng)背景

“校園暴力”一詞出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，但它并不是近幾年才出現(xiàn)的，并且不可否認(rèn)它一直在升級(jí)，施暴者通過(guò)熱暴力，冷暴力等一系列各種各樣的方式手段對(duì)受害者進(jìn)行身體和精神上的攻擊。校園安全已經(jīng)成為了不容忽視的問(wèn)題。

二、活動(dòng)主題及目的 活動(dòng)主題：反對(duì)暴力 共建和諧

活動(dòng)目的：加強(qiáng)同學(xué)之間正確處理關(guān)系的能力，做到明辨是非，不沖動(dòng)，不魯莽，防患于未然。

三、活動(dòng)時(shí)間

二〇一六年十二月五日

四、活動(dòng)地點(diǎn) 欣苑門口、北二門

五、活動(dòng)對(duì)象

植保院、工學(xué)院、信計(jì)院、動(dòng)科院、外院國(guó)助生

六、主辦單位

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植保院學(xué)生分會(huì)公益活動(dòng)部

七、協(xié)辦單位

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院學(xué)生分會(huì)公益活動(dòng)部 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)信計(jì)院學(xué)生分會(huì)公益活動(dòng)部 安徽農(nóng)業(yè)大動(dòng)科院學(xué)生分會(huì)公益活動(dòng)部 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)外院學(xué)生分會(huì)公益活動(dòng)部

八、活動(dòng)形式及內(nèi)容

1.“反對(duì)暴力，共建和諧”宣傳海報(bào)設(shè)計(jì) 2.“反對(duì)暴力，共建和諧”logo設(shè)計(jì)

3.“反對(duì)暴力，共建和諧”宣傳活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)

九、活動(dòng)開(kāi)展

（一）前期準(zhǔn)備 申請(qǐng)展臺(tái)以及展板以及場(chǎng)地供宣傳使用 制作宣傳海報(bào)

制作展臺(tái)值班表，安排展臺(tái)值班人員

聯(lián)系各學(xué)院學(xué)生會(huì)以及勤管中心在各自的公眾宣傳平臺(tái)上進(jìn)行線上宣傳

（二）活動(dòng)開(kāi)展