第一篇：家庭的語(yǔ)言暴力

家長(zhǎng)最傷害孩子的話 潛伏在家庭的語(yǔ)言暴力

不知道以下的聲音你是否熟悉—— 父母之間相互指責(zé)

“你怎么這么沒(méi)眼力勁兒，沒(méi)看見(jiàn)被沒(méi)疊，地沒(méi)擦呀？你說(shuō)你，一個(gè)大男人成天待在家里，有什么出息？一瞅你我就來(lái)氣，外面不成，回家也不干呀？你說(shuō)，我哪兒指得上你……”

“怎么了，又喝酒了吧？你說(shuō)你跟你那幫狐朋狗友成天混在一起有什么出息？我看著他們沒(méi)一個(gè)順眼的，你呀，這輩子算沒(méi)什么指望了！”

“就不愛(ài)跟你回去，一看見(jiàn)你爸媽我就來(lái)氣，上次我就嫌有一道菜不好吃，這下他倒沒(méi)完了，嘮叨了那么多，你爸還添油加醋，哦，來(lái)你們家我就是受氣的呀？”

“哪兒那么多廢話呀？！”

“我就討厭你成天撻拉個(gè)臉，跟誰(shuí)欠了你似的，有話就說(shuō)，有屁快放！”

——母親：“你成天就知道自己的工作，從來(lái)不管兒子，現(xiàn)在他幾門(mén)功課不及格了?！?/p>

——父親：“養(yǎng)這個(gè)家容易嗎?我沒(méi)日沒(méi)夜地忙，為了什么?叫你少打打牌，多管管兒子，一上牌桌就下不來(lái)?！?/p>

——兒子：“別吵了!你們看看人家的爸爸、媽媽，誰(shuí)像你們只照顧自己!我不及格就是你們害的!”……

這些語(yǔ)句體現(xiàn)出一個(gè)共同特征——指責(zé)和埋怨從而形成“家庭相互指責(zé)黑三角”。在這樣一個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問(wèn)題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活就越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。對(duì)子女來(lái)說(shuō)，更會(huì)形成一種只知道埋怨外界的人格特點(diǎn)。

宋老師特別提醒家長(zhǎng)：要學(xué)會(huì)讓孩子說(shuō)話、聽(tīng)孩子說(shuō)話、理解孩子說(shuō)話。許多家庭教育問(wèn)題最根本的原因都是家長(zhǎng)通過(guò)“隨口亂說(shuō)話”傳遞出來(lái)的。所以對(duì)孩子，不負(fù)責(zé)任的話不要亂說(shuō)如：

侮辱諷刺型語(yǔ)言暴力的施暴者通常會(huì)對(duì)施暴對(duì)象使用一些蔑視、侮辱、諷刺性的話語(yǔ)，他們的本意是希望以此激起孩子的羞恥心，從而達(dá)到教育的目的。典型的話語(yǔ)如:(1)你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物/飯桶/白癡!

(2)你可真行/真不簡(jiǎn)單/真厲害!(用其反語(yǔ)義)(3)你這個(gè)無(wú)用的東西/不孝順的孩子！!(4)跟你說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不長(zhǎng)記性，你的腦袋長(zhǎng)到屁股了去了吧？

但事實(shí)上，這種類(lèi)型的語(yǔ)言暴力對(duì)施暴對(duì)象的傷害最為嚴(yán)重，矛頭直指施暴對(duì)象的自尊}L}和人格，從最本質(zhì)的層面對(duì)施暴對(duì)象造成傷害，后果是非常嚴(yán)重的。受到這種語(yǔ)言暴力以后，激起的卻是施暴對(duì)象對(duì)自我和他人的敵意，而且會(huì)產(chǎn)生自我譴責(zé)、自暴自棄或以過(guò)激行動(dòng)反抗、抵制教育，嚴(yán)重影響了施暴對(duì)象的心理健康。

貶低壓抑型有些施暴者面對(duì)施暴對(duì)象時(shí)，其持懷疑和否定的態(tài)度，常常用貶低、壓抑方式發(fā)泄對(duì)施暴對(duì)象的不滿，尤其是在批評(píng)的過(guò)程中，總愛(ài)加用“從來(lái)”、“每次”、“總是”等夸大的字眼來(lái)表示全面而徹底的否定。典型話語(yǔ):

(1)你根本不是讀書(shū)/畫(huà)畫(huà)/彈鋼琴的料!

(2)你要是能考上大學(xué)/重點(diǎn)班/研究生，太陽(yáng)從西邊出來(lái)!(3)世界上再也沒(méi)有比你更笨的了!

這樣做的后果，會(huì)讓施暴對(duì)象形成一種低能力的知覺(jué)，而且很容易泛化使其覺(jué)得自己一無(wú)是處，沒(méi)有什么事情可以做得了，長(zhǎng)大以后也不會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，從而產(chǎn)生自卑的心理。這種施暴者帶給施暴對(duì)象的無(wú)能力感會(huì)毀掉其對(duì)生活的希望和對(duì)未來(lái)的信心。

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，經(jīng)常會(huì)在與其他孩子進(jìn)行比較中對(duì)孩子施加語(yǔ)言暴力，典型話語(yǔ)如:“你們班的某某同學(xué)都不學(xué)習(xí)比你考得好，看來(lái)你就是不行!”“某某人都是個(gè)弱智，人家還會(huì)這些題目呢，你怎么就不會(huì)?我看你比弱智都傻!”等等。利用身邊的孩子進(jìn)行比較從而對(duì)自己的孩子造成貶低壓抑，比單純地進(jìn)行貶低壓抑更能打擊孩子的情緒，造成的傷害更為嚴(yán)重。因?yàn)檫@種方式一般是找一個(gè)在某方面在這個(gè)小區(qū)或者班級(jí)已經(jīng)很差的孩子來(lái)進(jìn)行比較，自己的孩子本身已經(jīng)認(rèn)同了對(duì)方的低評(píng)價(jià)，而家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行的更低評(píng)價(jià)會(huì)讓他們產(chǎn)生自己是最差的這種感覺(jué)，長(zhǎng)期這樣做就會(huì)讓孩子徹底從內(nèi)心喪失了在某方面趕超的希望，從而造成終身的傷害。

因此，施暴者對(duì)施暴對(duì)象的這種武斷而粗魯?shù)膽B(tài)度，會(huì)給孩子或?qū)W生的生命首先涂抹上了一層沉重的“黑色”。

威脅恐嚇型有些施暴者常用威脅性的話語(yǔ)恐嚇施暴對(duì)象，尤其是對(duì)于一些年紀(jì)很小、對(duì)語(yǔ)言缺乏判斷力的幼小孩子。典型話語(yǔ):

(1)我再也不管你了，隨你便好了。

(2)告訴你，你再不聽(tīng)話/再不睡覺(jué)/下次再考成這樣，我就不要你了。(3)做不完作業(yè)，不許吃飯、不許睡覺(jué)!

如果施暴對(duì)象只是偶然聽(tīng)到父母講這類(lèi)話，精神壓力會(huì)很快解除，對(duì)孩子的危害比較輕;但是，如果父母的語(yǔ)言習(xí)慣很難改變，常常是在教育過(guò)程中已習(xí)慣于使用這類(lèi)威脅性的語(yǔ)言，這就會(huì)使孩子的心理形成長(zhǎng)期的壓力，產(chǎn)生擔(dān)驚受怕的情緒，不敢積極地行動(dòng)，對(duì)其生命潛能產(chǎn)生了終身壓抑，將來(lái)面臨單位的上級(jí)、權(quán)勢(shì)部門(mén)等等也會(huì)產(chǎn)生精神壓力和主觀上的害怕情緒，將會(huì)嚴(yán)重影響其將來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。

抱怨哀求型施暴者面對(duì)施暴對(duì)象犯錯(cuò)誤時(shí)，通常會(huì)表現(xiàn)出消極無(wú)力的心態(tài)來(lái)，尤其是一些在施暴者看來(lái)無(wú)可奈何的錯(cuò)誤。典型話語(yǔ)如:(1)求求你別這樣行嗎!

(2)求你讓我們省點(diǎn)心好不好?

(3)我走/求你轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)，行不行?我實(shí)在教不了你了!(4)你太不懂事了，太不聽(tīng)話了，我怎么生了你這么個(gè)倒霉鬼？!(5)媽媽打你，都是為了好！

(6)媽媽生你的時(shí)候，別提多受罪了，差點(diǎn)兒要了我的命！

（7)這孩子就這樣，什么都聽(tīng)不進(jìn)去，還跟我撒謊，你說(shuō)，我養(yǎng)他/她有什么用？

這類(lèi)話語(yǔ)對(duì)施暴對(duì)象的心靈具有很強(qiáng)的殺傷力。目前，在我國(guó)的教育中，這類(lèi)情況相當(dāng)多見(jiàn)。我們認(rèn)為，這類(lèi)語(yǔ)言在當(dāng)時(shí)或許能夠起到一點(diǎn)作用，尤其是對(duì)已懂事的孩子，但施暴對(duì)象難以意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，因而無(wú)法發(fā)自內(nèi)，L}地對(duì)父母或者老師表達(dá)自己的歉疚，這會(huì)讓施暴對(duì)象體驗(yàn)到一種無(wú)力量感，無(wú)法知道以后的努力方向在哪里。

強(qiáng)迫關(guān)懷型這種類(lèi)型的語(yǔ)言暴力主要發(fā)生在家庭教育過(guò)程中父母與孩子之間。目前，我國(guó)家庭普遍是獨(dú)生子女，尤其是在城市。在家庭教育中，父母常常表現(xiàn)為時(shí)時(shí)刻刻都要用語(yǔ)言將孩子納入自己的掌控之中，時(shí)時(shí)處處讓孩子聽(tīng)自己的話，從而使孩子失去了主體性和自我選擇的權(quán)利。父母用自己的理性干預(yù)孩子自然發(fā)展，依其經(jīng)驗(yàn)、理念去建立孩子的生活，用自己的意愿去控制孩子的發(fā)展方向，剝奪了孩子切身體驗(yàn)生活的權(quán)利，將來(lái)孩子步入社會(huì)會(huì)難以真正獨(dú)立。

——“反正我盡到我的責(zé)任了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)！”有這么一句話，前面所有的教育都白搭了！孩子可能反而在心里反彈一句：“我就不學(xué)了！看你把我怎么著！”

——有的母親批評(píng)了孩子之后嘆口氣：“哎，都怪你媽命不好哦！”這下孩子更有借口了。

——有的父親教育完孩子說(shuō)一句：“看你這個(gè)樣子，不成器的東西！”

另外，類(lèi)似的話還有：“愛(ài)管閑事”、“傻瓜”、“沒(méi)用的東西”、“去，上一邊去，快點(diǎn)?！薄拔覜](méi)有時(shí)間帶你去玩，有玩的時(shí)間多學(xué)習(xí)一下行不行？”“你長(zhǎng)大不會(huì)有出息的?！薄拔以僖膊幌肟匆?jiàn)你了，你怎么這么煩？……”這些話都會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，教育的結(jié)果適得其反。

七成家庭存在子女成長(zhǎng)問(wèn)題

據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，約有７３％的中國(guó)家庭存在不同程度的子女成長(zhǎng)問(wèn)題。而不善于與孩子對(duì)話，是中國(guó)近３億家庭所共有的問(wèn)題。家長(zhǎng)與孩子對(duì)話的結(jié)果往往是“噎死孩子、憋死孩子、急死孩子、嚇?biāo)篮⒆印?。子女大量的心理?wèn)題就源于父母不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)以及因此而生的誤解與矛盾，并且在持續(xù)的“語(yǔ)言軟暴力”環(huán)境中，這些心理問(wèn)題被延續(xù)、固化甚至激化。

代溝問(wèn)題應(yīng)引起家長(zhǎng)重視

為解決教育的代溝問(wèn)題，宋承昊說(shuō)，采用″情感牽引教育法″能夠改善并促進(jìn)溝通。他以曾輔導(dǎo)過(guò)的案例進(jìn)行分析，在家庭教育的過(guò)程中，有時(shí)候，“無(wú)聲勝有聲”式的教育更有感染力和影響力。換句話來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子怎樣說(shuō)、說(shuō)什么，這是溝通的重點(diǎn)。而只有與孩子保持良好的心靈溝通，才能培育出身心健康的孩子。而且家長(zhǎng)應(yīng)該積極看待教育問(wèn)題，并把教育孩子看成是自己人生中的第二次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。情感牽引教育法最根本的要求就是不讓孩子形成任何不良的情緒習(xí)慣，要讓孩子保持心情輕松，心態(tài)平和，隨時(shí)都能夠集中精力投入到眼前的行動(dòng)中去。這就意味著在家庭教育中，有時(shí)無(wú)聲言語(yǔ)勝過(guò)有聲說(shuō)教，教育不在于話的多少，關(guān)鍵在于說(shuō)出的話能否對(duì)孩子的內(nèi)心真正產(chǎn)生影響。近年來(lái)，宋承昊按照“情感牽引教育法”已為近十萬(wàn)名大、中、小學(xué)生提供了不同形式的心理輔導(dǎo)，為近千個(gè)家庭提供了心理咨詢。宋老師總結(jié)說(shuō)：“家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話，怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要”。

受到各種各樣的“語(yǔ)言傷害”以后，施暴對(duì)象會(huì)顯出多方面的變化。語(yǔ)言暴力對(duì)孩子最常見(jiàn)的影響有以下幾點(diǎn):

1.學(xué)習(xí)成績(jī)下降。受到“語(yǔ)言傷害”的孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中會(huì)不能集中精力，出現(xiàn)精神恍惚的狀態(tài)，進(jìn)而影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)需要全身心的投入，受到語(yǔ)言暴力的孩子大部分無(wú)法繼續(xù)全身心投人到學(xué)習(xí)當(dāng)中。尤其是如果語(yǔ)言暴力是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)方面的負(fù)面評(píng)價(jià)的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)前景等出現(xiàn)懷疑，進(jìn)而對(duì)語(yǔ)言暴力所描述的內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降升學(xué)困難，流入社會(huì)成為問(wèn)題青少年。

2.出現(xiàn)逆反心理。在語(yǔ)言暴力的干涉下，施暴對(duì)象會(huì)對(duì)施暴者產(chǎn)生逆反心理，孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)或老師的語(yǔ)言暴力所干涉的事情做出與家長(zhǎng)期望值相反的舉動(dòng)來(lái)，甚至完全走向家長(zhǎng)或老師初衷的反面，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系疏遠(yuǎn)，老師成為學(xué)生眼中無(wú)法親近的對(duì)象。尤其是某學(xué)科老師的語(yǔ)言暴力直接會(huì)澆滅學(xué)生對(duì)這門(mén)功課學(xué)習(xí)的熱情，最終導(dǎo)致對(duì)這門(mén)功課失去興趣。

3.導(dǎo)致自閉傾向。語(yǔ)言暴力會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子的自尊心和自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性。教師平時(shí)說(shuō)話帶有諷刺挖苦的語(yǔ)氣，或者長(zhǎng)期和一些“問(wèn)題孩子”不說(shuō)話，有意識(shí)地冷落他們，將會(huì)對(duì)孩子的自尊，合和自信心造成很大的傷害。這種“隱性暴力”對(duì)孩子的傷害是很大的，會(huì)導(dǎo)致孩子的性格扭曲、孤獨(dú)，也就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)造成“精神刺傷”。

4.影響將來(lái)的身心健康。一些看似無(wú)意識(shí)的言語(yǔ)，卻可能刺傷了學(xué)生的心靈，這種傷害比較隱蔽，其實(shí)質(zhì)是對(duì)孩子精神的虐待，是對(duì)孩子的一種變相懲罰。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠尊重，出言不遜，惡語(yǔ)傷人，那么很難想象孩子日后會(huì)以寬容和尊重的態(tài)度去對(duì)待別人，對(duì)待社會(huì)。受到語(yǔ)言暴力的孩子會(huì)表現(xiàn)出兩方面的傾向。有的性格偏執(zhí)、語(yǔ)言張狂，有的極度自卑，畏首畏尾。

怎樣才能做到與孩子“好好說(shuō)話”，達(dá)到良好溝通呢？宋承昊提出“讓孩子說(shuō)話、聽(tīng)孩子說(shuō)話、理解孩子說(shuō)話”的主張。他說(shuō)，家長(zhǎng)本身必然也會(huì)有缺點(diǎn)，隨著孩子降生，家長(zhǎng)要把教育孩子當(dāng)成是自己第二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，與孩子共同成長(zhǎng)。宋承昊通過(guò)解答家長(zhǎng)們提出的諸如孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好、與同學(xué)間關(guān)系緊張、早戀、甚至離家出走等問(wèn)題，解析了一些家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中遇到的困惑和無(wú)意中常犯的錯(cuò)誤。他認(rèn)為，當(dāng)前家庭教育面臨著一種“無(wú)序”狀態(tài)，主要表現(xiàn)在家庭教育中缺失父親式的陽(yáng)剛教育、自我成長(zhǎng)教育、智慧教育和注意力的養(yǎng)成。而且家長(zhǎng)們又都過(guò)于高估自己，根本沒(méi)有意識(shí)到孩子們也有自己的內(nèi)心世界和情感世界，從而加劇了家庭中兩代人的沖突、矛盾、隔閡，造成孩子的反感和叛逆行為。

第二篇：一位遭受家庭語(yǔ)言暴力的妻子給丈夫的信

一位遭受家庭語(yǔ)言暴力的妻子給丈夫的信

終于提起筆來(lái)，給你寫(xiě)這封信，也許它會(huì)給你平靜的心帶來(lái)些許動(dòng)蕩，也許會(huì)讓你“暴跳如雷”，但不管怎么樣，請(qǐng)你耐心地把它看完好嗎？憋在心底的話壓得我好累，很想很想和你好好溝通，但我的嘴真的很笨，也許不知道怎么又會(huì)把你惹惱，所以這樣的溝通會(huì)讓我們的硝煙少一些吧。

在我看來(lái)，似乎無(wú)論我說(shuō)什么或有什么想法，只要是與你的不同，你的口中永遠(yuǎn)都是“神經(jīng)”或是“有病”，眼中永遠(yuǎn)是一副讓人心寒的不屑，是你的無(wú)意識(shí)，抑或是我的太敏感？

我一直在想，是你的壓力太大，你很累，你很辛苦，是我關(guān)心你不夠，是你的身體不好，來(lái)為你的一次又一次的發(fā)作尋找理由，來(lái)說(shuō)服自己，原諒和容忍你的隨意謾罵和語(yǔ)言暴力！直到那天我徹底崩潰！我到現(xiàn)在也忘不了那天你抱著女兒惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是個(gè)白 癡！”像對(duì)待一個(gè)敵人或是一個(gè)仇人？這真的是我女兒的父親對(duì)他的妻子說(shuō)的話嗎？聽(tīng)到這句話，我的身體已僵硬如一根木頭，一塊鐵塊，那一刻，我的心已如冰塊，冰到極點(diǎn)，冷到極點(diǎn)！不想爭(zhēng)，不想吵，那一刻，我已麻木到想蜷縮成一團(tuán)。這真的是一位受過(guò)高等教育的男人對(duì)他的妻子說(shuō)的話嗎？我無(wú)法相信。從小到大，沒(méi)有被人這樣深深地侮辱和傷害過(guò)，而這兩次被人喊滾蛋，被人稱做白癡的話語(yǔ)，居然是從自以為最親密的人的嘴里說(shuō)出來(lái)，真的無(wú)法接受。別的妻子應(yīng)該都是希望丈夫能夠時(shí)常陪伴在自己身旁，但我現(xiàn)在可能真的是變態(tài)了，我居然會(huì)很害怕你進(jìn)家門(mén)，害怕和你同處一室。當(dāng)你回到家里時(shí)，我竟然無(wú)法輕松，我會(huì)感到緊張，無(wú)助，覺(jué)得你象是一個(gè)炸藥包，隨時(shí)隨地，一件在別人看來(lái)很小的事情，都會(huì)成為導(dǎo)火索，都會(huì)引起你的爆炸，你的咆哮，你的暴跳如雷。

當(dāng)我面對(duì)你時(shí)，有時(shí)竟然感受不到這是一個(gè)血肉之軀，竟象是面對(duì)一位陌生人，象是一座冰冷的墻。晚上躺在你的身旁，我竟然會(huì)問(wèn)自己：“這個(gè)躺在你身旁的男人，是你自認(rèn)為最親近的人嗎？我無(wú)法回答！當(dāng)你有時(shí)摟著我問(wèn)我喜歡你嗎？我覺(jué)得難受極了，也許我對(duì)你的愛(ài)，已隨著你一次又一次的爆發(fā)與沖擊，一點(diǎn)一滴地掏空了。

上周五晚上當(dāng)你母親咆哮如雷地對(duì)我的女兒吼到：“看我不把你的眼睛摳下來(lái)！”“看我不打死你”！時(shí)，看著女兒因?yàn)轶@恐以至咳嗽而把晚上吃的東西全都吐出來(lái)時(shí)，只因?yàn)榕畠阂驗(yàn)檎奂埗鴽](méi)有好好接你的電話。那一刻，我真的只想逃離這個(gè)家，逃離這個(gè)令人感到窒息的家。那一刻，我知道你為什么會(huì)是這么神經(jīng)質(zhì)了，這是會(huì)遺傳嗎？

最近一直在看中央臺(tái)的《心理訪談》，好幾期的主人公和你的狀態(tài)很相似，從專家的分析中也學(xué)到很多。

在我看來(lái)，你是一位非常棒也很聰明的工程技術(shù)人員，你學(xué)什么都很快，對(duì)很多領(lǐng)域，學(xué)科也懂得很多，當(dāng)然這一切都可以有人教你，你也可以通過(guò)各種渠道來(lái)學(xué)習(xí)。但只有一樣，沒(méi)有人可以教你，那便是如何與人建立親密的關(guān)系，如何處理家庭關(guān)系，如何去愛(ài)人與被愛(ài)。而在這一點(diǎn)上，父母也許是孩子最重要也是最直接的老師。往往父母的影子會(huì)在兒女的身上重演，一但事到臨頭，自覺(jué)不自覺(jué)地沿襲的還是父母的說(shuō)法和做法，因?yàn)樽孕÷?tīng)到的和看到的，都已入骨入髓的成了身心的一部分，又沒(méi)有別的參照，別的樣板，一但需要有所行動(dòng)的時(shí)候，信手掂來(lái)的，便是父母當(dāng)初的舉動(dòng)。

小時(shí)候最痛恨家庭暴力的孩子，長(zhǎng)大后照樣打老婆或?qū)掀胚M(jìn)行語(yǔ)言暴力；小時(shí)候最恨父親動(dòng)不動(dòng)讓家人“滾”的孩子，等他長(zhǎng)大了，要表達(dá)自己的脾氣時(shí)，說(shuō)出來(lái)的還是“滾”。專家說(shuō)的對(duì)，若要知道自己的婚姻生活怎么樣，看看雙方的父母便夠了。

我從小到大的生活環(huán)境簡(jiǎn)單，平和，單純，媽媽話多羅唆，爸爸不善言詞，我不能說(shuō)他們生活的很幸福，但他們從來(lái)不會(huì)對(duì)自己的親人惡語(yǔ)相向。在我以前看來(lái)，連對(duì)別人說(shuō)句“笨蛋”這樣的話都認(rèn)為是罵人，都會(huì)覺(jué)得傷害別人。所以真的無(wú)法接受你的所謂無(wú)心的話語(yǔ)，或在你看來(lái)只是一句口頭禪的話語(yǔ)。

和你的父母相處了快兩個(gè)月，我這才明白了你的脾氣，性格以及語(yǔ)言為什么會(huì)是這樣！想你從小到大都生活在一個(gè)充滿爭(zhēng)吵與指責(zé)的環(huán)境里，長(zhǎng)大后便重復(fù)著類(lèi)似的生活吧。我想你的父母對(duì)個(gè)體而言，他們都是老實(shí)人，但他們真的不懂如何對(duì)待自己身邊最親的人。我并不想對(duì)你父母的婚姻生活和生活模式做任何評(píng)價(jià)，我只是想讓你知道，我不想讓我們的婚姻也走成你父母那樣，真的不想讓我們的婚姻變成你父母婚姻的翻版，我不想過(guò)你父母那樣的生活。

有時(shí)侯也覺(jué)得你母親在你父親日復(fù)一日，年復(fù)一年，千般挑剔，萬(wàn)般指責(zé)下，竟然沒(méi)有崩潰，真是很了不起了。我只是但愿能比你母親幸運(yùn)一些，但原不要成為神經(jīng)質(zhì)的人。畢竟你是一位受過(guò)高等教育，有教養(yǎng)的男人。

俗話說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”，如果你覺(jué)得我們還能一路走下去，請(qǐng)你從今以后停止你的家庭語(yǔ)言暴力，起碼要讓女兒覺(jué)得你是一位讓人尊敬的，有禮貌，有教養(yǎng)的父親。我真的好擔(dān)心隨著女兒的長(zhǎng)大，在這種家庭氛圍下，會(huì)讓她學(xué)會(huì)什么？

充滿暴力的家庭，讓人學(xué)會(huì)殘忍與兇狠；充滿猜忌的家庭，讓人學(xué)會(huì)撒謊與欺騙；充滿敵意的家庭，讓人學(xué)會(huì)恐懼與斗狠；充滿羞辱的家庭，讓人學(xué)會(huì)內(nèi)疚與憂心忡忡；充滿容忍的家庭，讓人學(xué)會(huì)忍耐與寬容；充滿奮斗的家庭，讓人學(xué)會(huì)鼓勵(lì)與自信；充滿大愛(ài)的家庭，讓人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與無(wú)私；充滿正義的家庭，讓人學(xué)會(huì)公平與誠(chéng)實(shí)；充滿安全的家庭，讓人學(xué)會(huì)信任與自愛(ài)；充滿貧困的家庭，讓人學(xué)會(huì)勤奮與節(jié)儉；充滿金錢(qián)的家庭，讓人學(xué)會(huì)懶惰與貪婪；充滿和睦的家庭，讓人學(xué)會(huì)友善與博愛(ài)......文化素養(yǎng)、語(yǔ)言與教育的成敗

作者：boge 來(lái)源： 日期：2012-8-1 20:16:27 人氣：15 標(biāo)簽：文化素養(yǎng) 兒童語(yǔ)言教育

國(guó)外的一些研究人員發(fā)現(xiàn)，在教育系統(tǒng)內(nèi)，上層社會(huì)的兒童比下層社會(huì)的兒童能取得較好的成績(jī)。倫敦大學(xué)的B，伯恩斯坦教授認(rèn)為，社會(huì)階層一與教育的成敗之問(wèn)存在著一個(gè)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)就是語(yǔ)言。

伯恩斯坦在1958年一1973年之間發(fā)表了一系列論文，逐步形成了一種理論。他認(rèn)為，許多下層社會(huì)家庭的一個(gè)特征是，家庭成員的不同身份界限分明。例如，父親之所以具有權(quán)威，是因?yàn)樗纳矸菔且晃桓赣H。伯恩斯坦把這類(lèi)家庭稱為專制型家庭，這是與民主型的家庭相對(duì)應(yīng)的。民主型家庭在上層社會(huì)中相當(dāng)普遍。在這類(lèi)家庭中，每個(gè)家庭成員的地位、權(quán)力以及家庭成員之間的關(guān)系都是按照各人不同的特點(diǎn)‘’協(xié)商的”。有沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，這會(huì)反映在言語(yǔ)方式上面。下面這段談話可能發(fā)生在一個(gè)專制型家庭里。

孩子:我可以吃冰淇淋嗎?

母親:不行。

孩子:為什么不行?

母親:因?yàn)槲艺f(shuō)不行。

這位母親粗暴地拒絕了孩子的請(qǐng)求。為了使這種請(qǐng)求顯得合情合理，她就依仗了母親這一身份所具有的權(quán)威。

在民主型家庭里，相應(yīng)的語(yǔ)言交流可能是這樣的:

孩子:我可以吃冰淇淋嗎?

母親:不行。

孩子:為什么不行?

母親:因?yàn)椋绻悻F(xiàn)在吃了冰淇淋，過(guò)一會(huì)兒你就不想吃午飯了。

這位診親富有邏輯的話語(yǔ)使拒絕顯得合情合理，既實(shí)現(xiàn)了她的意圖，又使孩子愉快地接受了拒絕。

伯恩斯坦并不認(rèn)為處于上層社會(huì)的父母，比處于下層社會(huì)的父母更理智、更精明或更善于言辭。但是他強(qiáng)調(diào)指出，如果兩類(lèi)兒童在幼兒時(shí)期聽(tīng)到的大多數(shù)語(yǔ)言都有這種言語(yǔ)方式的差別，那么我們就能預(yù)料，上層社會(huì)的兒童在五六歲人學(xué)時(shí)，同下層社會(huì)的兒童相比，他能理解并產(chǎn)生較多不同的語(yǔ)言信息和‘精制的語(yǔ)言代碼”elaborated core，下層社會(huì)的兒童可能同樣聰明，但是他僅能掌握“有限的語(yǔ)言代碼”，盡管這種代碼作為一種表達(dá)工具也許已具備足夠的復(fù)雜性和完善程度，但是這種語(yǔ)言不是多半屬于上層社會(huì)的教師、書(shū)籍，學(xué)校的語(yǔ)言，或者說(shuō)，不是能在教育系統(tǒng)內(nèi)取得成功的語(yǔ)言。

我以為，伯恩斯坦重視語(yǔ)言對(duì)教育成敗的作用，這無(wú)疑是正確的。但是，如果認(rèn)為語(yǔ)言是家庭教育中惟一的影響源，這就不免有些言過(guò)其實(shí)了。我們認(rèn)為，在家庭生活中，除語(yǔ)言外，父母的行為、情感、人格等也在時(shí)刻對(duì)兒載發(fā)揮著教育影響。當(dāng)然，父母的行.為、情感、人格等因素對(duì)兒童的影響在很大程度.上要依賴語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是我們也不能否認(rèn)這幾種因素也可以獨(dú)立地通過(guò)非言語(yǔ)的形式.直接作用于.兒童。另外，伯恩斯坦認(rèn)為家庭語(yǔ)言環(huán)境是造成不同階層的兒童成長(zhǎng)差異的原因，這就從根本忽視了這種差.異的來(lái)源—一處于劣勢(shì)的經(jīng)濟(jì)狀況和低下的社會(huì)地位，決定了下層社會(huì)的兒童如果想取得學(xué)業(yè)的成功，要比.上層社會(huì)的兒童困難得多，他們要花費(fèi)更多的精力來(lái)對(duì)付心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力。

不過(guò)、伯恩斯坦的這一理論對(duì)我們的家庭教育具有重要的啟迪作用。他啟發(fā)父母?jìng)冇绕涫悄切┠贻p的父母，要時(shí)時(shí)注意自己的言語(yǔ)方式，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，改善家庭的言語(yǔ)環(huán)境，這不僅可以使家庭溫暖和睦、充滿生機(jī)，而且也有利于自己子女的成長(zhǎng)和成功

第三篇：關(guān)于語(yǔ)言暴力的感想

關(guān)于語(yǔ)言暴力的感想

我聽(tīng)說(shuō)行為暴力卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)言暴力這個(gè)術(shù)語(yǔ)。在平常的生活中我們一直在經(jīng)歷過(guò)一些事情，只知道有這種事件就不知道如何描述。不管這件事情從復(fù)了多少次，只知道說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)動(dòng)作卻不能用專業(yè)的述語(yǔ)來(lái)說(shuō)明，以致于讓專業(yè)的人員也無(wú)法明白事情的真相導(dǎo)致費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事情也沒(méi)有解決。

當(dāng)我看了一篇關(guān)于家庭傷害的新聞之后，才聽(tīng)到專業(yè)人士說(shuō)出來(lái)的。新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō)的是：一個(gè)十二歲的小男孩因?yàn)榧依锔改赣H為了不讓他癡迷上網(wǎng)而對(duì)他說(shuō)：“如果你再不聽(tīng)話而去上網(wǎng)的話我們就挑斷你的手筋和腳筋讓你永遠(yuǎn)都不能出去玩?！本鸵?yàn)檫@樣一句話，這個(gè)小孩在家里的油里放了藥而導(dǎo)致一家人食物中毒。這就是語(yǔ)言暴力教育引起的后果。當(dāng)記者問(wèn)小孩子為什么要這么做的時(shí)候，小孩子的回答令人驚訝，“如果我把他們都毒死了就沒(méi)有人來(lái)管我了，我要干什么都可以了?！痹瓉?lái)家庭中使用的語(yǔ)言教育也是十分重要的。

第四篇：淺析家庭女性暴力犯1

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展，家庭暴力犯罪已不是男人的代名詞，女性家庭暴力犯罪呈上升趨勢(shì)，這種犯罪包括一般意義上的暴力犯罪和家庭冷暴力犯罪。家庭女性犯罪多因自身不堪忍受家庭暴力，以暴抗暴；婚姻不幸，由于女性自身對(duì)家庭的重視度和依賴性，在勸說(shuō)無(wú)果時(shí)，不愿意以離婚結(jié)束痛苦；或者，一時(shí)氣憤，意氣做事，犯下罪行，害人害己。一方面，家庭女性自己要提高自身素質(zhì)，知法懂法，用合法手段維護(hù)自身利益；另一方面對(duì)于女性家庭暴力，我們應(yīng)該用客觀公正的心態(tài)去分析它，用人本主義精神去對(duì)待它，采取各種有力措施共同為家庭暴力犯罪的減少做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：家庭女性暴力犯罪

引言：

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社會(huì)的穩(wěn)定首先需要家庭的穩(wěn)定。而親情是維系家庭穩(wěn)定的紐帶，但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些家庭成員之間缺乏應(yīng)有的相互尊重、相互關(guān)愛(ài)，而是相互猜忌、懷疑，甚至發(fā)生暴力沖突，上演了一幕幕家庭悲劇, 影響到社會(huì)的穩(wěn)定大局。

一、家庭女性暴力及犯罪

在現(xiàn)實(shí)中，如果提到家庭犯罪，人們頭腦中馬上會(huì)出現(xiàn)男人打女人的鏡頭，這是千百年來(lái)的定勢(shì)思維。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活以及人們思想觀念的改變，在家庭中女性犯罪已不是聳人聽(tīng)聞，有時(shí)男人也是受害者，且女性犯罪率呈上升趨勢(shì)。據(jù)全國(guó)婦聯(lián)2002年底統(tǒng)計(jì)，家庭暴力90%為男性施暴[1]，也就是說(shuō)家庭暴力犯罪10%為女性施暴。我國(guó)《婚姻法》規(guī)定：家庭暴力是“行為人以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由，或者其他手段，給家庭成員造成一定傷害后果的行為。而家庭女性暴力即為家庭女性以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由，或者其他手段，給家庭成員造成一定傷害后果的行為。

二、家庭女性暴力犯罪的定義及特征

目前，在我國(guó)理論界和法律上都沒(méi)有家庭女性犯罪的定論，大部分學(xué)者認(rèn)為家庭女性犯罪即家庭女性暴力犯罪，筆者認(rèn)為家庭女性犯罪是指家庭女性的侵犯家庭成員的人身權(quán)利和精神權(quán)利，即包括一般意義上的暴力犯罪和冷暴力犯罪。家庭女性犯罪的特征：

（1）犯罪主體特定：家庭女性成員。（2）犯罪客體特定：指家庭成員的人身權(quán)利，精神權(quán)利，其他權(quán)利。（3）犯罪主觀方面：一般為故意犯罪。（4）犯罪客觀方面：一般表現(xiàn)為粗暴行為和冷暴力。

三、家庭女性一般意義上的暴力犯罪

（一）家庭女性一般意義暴力犯罪的定義家庭女性暴力犯罪即家庭女性以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由給家庭成員造成一定傷害后果的行為。

（二）家庭女性一般意義暴力案件的主要表現(xiàn)：

1、夫妻間的暴力。即妻子對(duì)丈夫的暴力行為，這種暴力絕大部分為丈夫施，暴在先，妻子以暴抗暴，這類(lèi)家庭暴力占８０％。主要原因：一是夫妻因一方下崗又無(wú)其它生活技能的家庭，多數(shù)是丈夫掌握經(jīng)濟(jì)大權(quán)，在外面酗酒、亂淫等情況容易產(chǎn)生家庭矛盾，從而引發(fā)家庭暴力；二是由于農(nóng)民大量遷居在城市，生活環(huán)境和生活質(zhì)量的改變引發(fā)這些人思想上的變化，無(wú)論是留守的一方還是外出務(wù)工的一方，都容易發(fā)生婚外情，導(dǎo)致家庭暴力。一則案例，丈夫長(zhǎng)期在外務(wù)工，妻子在家與他人通奸，后被其丈夫發(fā)現(xiàn)，將妻子打成重傷。三是大男子主義。丈夫好吃懶做，動(dòng)不動(dòng)就打老婆。大男子主義思想嚴(yán)重且

愚昧，妻子不能忍受丈夫的長(zhǎng)期暴力行為，且其它救濟(jì)方法不力的情況下，無(wú)奈以暴抗暴。25歲的黃某的丈夫家里很有錢(qián)，為此而看不起黃某，動(dòng)輒對(duì)黃某進(jìn)行毆打，黃某對(duì)其丈夫非常怨恨。一天，黃某睡覺(jué)時(shí)讓其丈夫把電視聲音開(kāi)小點(diǎn)，其丈夫說(shuō)“你管得著嗎，去死吧你，”說(shuō)著，抬手就往黃某臉上打去，在打斗中，黃某想與其成天受氣挨打還不如把他打死，便抄起沙發(fā)上的一把錘子，向其丈夫頭部砸去，直至將其丈夫砸死。在審判實(shí)踐中，妻子殺丈夫的比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于丈夫殺妻子。

2、母親與子女之間的暴力:這類(lèi)家庭暴力占5%,主要表現(xiàn)為父母關(guān)系不和，母親拿子女做出氣筒。如：在某縣，一夫妻關(guān)系不和，妻子把對(duì)丈夫的怨氣撒在女兒身上，稍不順心就對(duì)其毒打，17歲的女兒在忍無(wú)可忍的情況下，用老鼠藥將其母親毒死在家中，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。在后來(lái)檢察官的審訊中，女兒無(wú)一點(diǎn)悔意，她認(rèn)為母親罪有應(yīng)得。另外母親對(duì)子女要求過(guò)高，子女達(dá)不到要求時(shí)，對(duì)其毒打。前幾年轟動(dòng)一時(shí)的案件，就是一個(gè)母親對(duì)上小學(xué)二年級(jí)的兒子因?yàn)檫_(dá)不到每次都考班級(jí)第一名的要求，就把只有9歲的兒子打死在家中。

3、親屬之間的暴力。這類(lèi)家庭暴力占８％。主要是兄弟之間、叔伯之間、妯娌之間的家庭暴力。如財(cái)產(chǎn)分配問(wèn)題、贍養(yǎng)老人的問(wèn)題、屋基占地問(wèn)題等都容易引發(fā)的。女性是家庭生活重要的一員，但由于某些女性自身的性格弱點(diǎn)，極易成為家庭生活中被侵害的對(duì)象。長(zhǎng)期受壓迫的生活地位一旦到了不能忍受的地步，就會(huì)促使她們沖破道德和法律的束縛，從而引發(fā)犯罪。這類(lèi)犯罪在女性殺人犯罪中占有相當(dāng)大的比例。寡居多年的康某與兒子相依為命，日子十分困苦。而小叔子郭某及弟媳李某不僅不出手相助，反而常常無(wú)端地對(duì)他們?nèi)渭悠哿琛?002年4月29日，康某發(fā)現(xiàn)郭某正在破壞其地里的蒜苗時(shí)，往日的積怨便使其怒火中燒，失去自控，和兒子一起用镢頭和二尺鉤將郭某砸死，之后，康某又帶兒子闖入郭某家中將其妻李某活活打死，殘忍程度令人發(fā)指。[2]

4、婆媳之間的家庭暴力，這類(lèi)案件占家庭暴力的7%。表現(xiàn)一：婆婆對(duì)媳婦的暴力，這種暴力一般是間接性的暴力，在兒子面前說(shuō)妻子的壞話唆使兒子去打兒媳，或者是婆婆用封建的思想來(lái)對(duì)待兒媳，稍有不適，便對(duì)兒媳指桑罵槐。表現(xiàn)二：兒媳婦對(duì)婆婆的暴力：覺(jué)得婆婆人老不中用，就采用各種方法來(lái)虐待她，如不給飯吃，或者掃地出門(mén)，或者拳腳相加等等。

（三）家庭暴力一般意義犯罪的特點(diǎn)

1、犯罪手段殘忍，不計(jì)后果。女性因在體力和資源上處于相對(duì)劣勢(shì)，她們動(dòng)手所付出的代價(jià)往往大于“報(bào)償”，很少與男人死拼硬打，多數(shù)女性用投毒，殺害其憎恨的家庭成員，一心將其殺死。在個(gè)別案件中，嫌疑人殺害親屬后拋尸于荒野，令人發(fā)指。

2、從嫌疑人與被害人的關(guān)系看，發(fā)生在夫妻之間和父母子女之間及兒媳與公婆之間的暴力侵害案件居多。丈夫經(jīng)常對(duì)妻子施暴或者丈夫有外遇妻子苦勸無(wú)果，父母拿孩子出氣，及兒媳暴打虐待公婆。

3、從嫌疑人的犯罪動(dòng)機(jī)和案發(fā)原因看，嫌疑人多是因家庭生活瑣事、感情糾葛而產(chǎn)生矛盾，形成積怨。當(dāng)沖突爆發(fā)時(shí)，喪失理智，報(bào)復(fù)犯罪或激情犯罪。

四、家庭冷暴力犯罪。

冷暴力的危害：目前冷暴力對(duì)家庭成員的傷害，在家庭傷害中已排在第一位，被人們稱為無(wú)形殺手。冷暴力比暴力對(duì)人的傷害更嚴(yán)重，對(duì)人的心理健康產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用，如精神分裂癥，抑郁癥，特定事件恐懼癥??冷暴力是還是家庭暴力犯罪的導(dǎo)火索，從而上升為惡性暴力犯罪。法律上無(wú)“冷暴力”明確界定據(jù)婦聯(lián)權(quán)益工作人員介紹，精神暴力，被喻為“冷暴力”，“冷暴力”在法律上還沒(méi)有明確的界定，一般指家庭成員在產(chǎn)生矛盾時(shí),不是通過(guò)毆打的暴力方式處理，對(duì)對(duì)方采取冷淡、輕視、放任和疏遠(yuǎn)的態(tài)度而最明顯的特征就是漠不關(guān)心對(duì)方，將語(yǔ)言交流降到最低限度，懶于做一切家務(wù)活，是隱性暴力中比較常見(jiàn)和隱蔽的做法。家庭婚姻問(wèn)題專家指出，這種隱性暴力對(duì)雙方的傷害比顯性暴力更大，甚至?xí)?/p>

成精神隱疾。對(duì)感情和精神要求更加細(xì)致和更高,因而“冷暴力”造成的精神傷害也更突出,當(dāng)雙方出現(xiàn)矛盾而又找不到其他發(fā)家庭“冷暴力”大都出現(xiàn)在知識(shí)分子家庭或社會(huì)地位較高的家庭。通常知識(shí)分子發(fā)方式時(shí),就采取“冷落”、“挑刺”、“找茬”刺激對(duì)方,由于都比較注重“臉面”,多將委屈深埋心里,沒(méi)有硝煙勝似硝煙，久而久之,在給對(duì)方帶來(lái)巨大精神折磨的同時(shí),也給自己帶來(lái)極大傷害,往往是兩敗俱傷也最容易讓家庭成員關(guān)系僵化破裂，甚至最終引起家庭暴力

（一）夫妻間的冷暴力：即妻子對(duì)丈夫的冷暴力。一般為妻子懷疑丈夫有外遇，浙江晚報(bào)報(bào)道一新聞，江某的妻子懷疑其有外遇，經(jīng)常半夜對(duì)其審問(wèn)，不讓其睡覺(jué)，還讓其發(fā)毒誓，對(duì)其身心造成極大的傷害。無(wú)奈之下，江某走進(jìn)了當(dāng)?shù)貗D聯(lián)投訴。由于女性心細(xì)，而丈夫一般大大咧咧總認(rèn)為丈夫?qū)ψ约翰粔蚝?，而又礙于面子不愿意說(shuō)，心里有氣自然對(duì)丈夫橫眉冷對(duì)，于是，家庭冷戰(zhàn)就開(kāi)始了分居，在外人面前夫唱婦隨，在家則形同陌路

（二）婆媳間的冷暴力：婆媳間的冷暴力中身兼丈夫和兒子應(yīng)該也是受害者，婆婆覺(jué)的兒媳好吃懶做，只懂享受，對(duì)兒子照顧幫助不周，或者懷疑兒媳對(duì)兒子不忠，兒媳覺(jué)得婆婆，人老嘴碎，愛(ài)挑撥是非，對(duì)婆婆不管不問(wèn)嚴(yán)重的還構(gòu)成遺棄罪；或者婆媳互相之間不說(shuō)話甚至互相指桑罵槐。

（三）親屬間的冷暴力：大部分因?yàn)橐恍┴?cái)產(chǎn)繼承，贍養(yǎng)老人等糾紛而搞的大家互不說(shuō)話甚至不在來(lái)往。

（四）父母子女間冷暴力：一般表現(xiàn)為成年子女在父母不能答應(yīng)其擇偶對(duì)象或其他要求時(shí)，與父母慪氣或?qū)Ω改傅牟还懿粏?wèn)。

五、家庭女性暴力犯罪的原因

1、家庭暴力。女性遭受家庭暴力而長(zhǎng)期得不到解決，當(dāng)這種侵害積累到一定程度，忍無(wú)可忍時(shí)，便采取傷害或殺人的方式進(jìn)行反抗。主要原因：一是夫妻因一方下崗又無(wú)其它生活技能的家庭，多數(shù)是丈夫掌握經(jīng)濟(jì)大權(quán)，在外面酗酒、亂淫等情況容易產(chǎn)生家庭矛盾，從而引發(fā)家庭暴力；二是由于農(nóng)民大量遷居在城市，生活環(huán)境和生活質(zhì)量的改變引發(fā)這些人思想上的變化，無(wú)論是留守的一方還是外出務(wù)工的一方，都容易發(fā)生婚外情，導(dǎo)致家庭暴力。一則案例，丈夫長(zhǎng)期在外務(wù)工，妻子在家與他人通奸，后被其丈夫發(fā)現(xiàn)，將妻子打成重傷。三是大男子主義。丈夫好吃懶做，動(dòng)不動(dòng)就打老婆。大男子主義思想嚴(yán)重且愚昧，妻子不能忍受丈夫的長(zhǎng)期暴力行為，且其它救濟(jì)方法不力的情況下，無(wú)奈以暴抗暴。20世紀(jì)80年代美國(guó)一刑法學(xué)者研究婦女犯罪時(shí)提出了“婦女受虐綜合癥”：即婦女如經(jīng)常遭受暴力，在一段時(shí)間內(nèi)害怕或麻木不知道反抗，一旦反抗表現(xiàn)將比較極端目前，多數(shù)法治發(fā)達(dá)已將其運(yùn)用到審判實(shí)踐中，對(duì)于這類(lèi)婦女酌定減刑。[4]

2、婚姻危機(jī)?；橐鲫P(guān)系不穩(wěn)定，因夫妻一方有外遇或者一方無(wú)端猜疑對(duì)方，導(dǎo)致情感受挫，婚姻的危機(jī)很容易誘發(fā)案件。由于女性對(duì)感情過(guò)于看重，當(dāng)遇到婚外戀情況時(shí)，首先覺(jué)得受傷害，然后委曲求全地加以挽回，當(dāng)?shù)貌坏较鄳?yīng)的回應(yīng)后，性格偏激的人將愛(ài)轉(zhuǎn)化為憤怒和復(fù)仇心理，孤注一擲地選擇毀滅對(duì)方來(lái)表達(dá)憤恨之情。

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)家庭觀念產(chǎn)生了巨大的沖擊。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)的變革將引起觀念的變革，在宏大的社會(huì)變革中，舊的道德觀念受到嚴(yán)重沖擊，新的道德觀念尚沒(méi)有確立，引起社會(huì)道德失范，道德標(biāo)準(zhǔn)呈多元化態(tài)勢(shì)。這同樣反映到家庭中，過(guò)去，維系家庭成員之間關(guān)系的是傳統(tǒng)的倫理道德，如今，人們?cè)诩彝コ蓡T之間的關(guān)系中，開(kāi)始注重個(gè)人權(quán)利、利益的追求，有的家庭成員之間則過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益，缺乏關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)和溝通，缺少平等和諧的氣氛，夫妻關(guān)系穩(wěn)定性下降，代際關(guān)系中“尊老不足愛(ài)幼有余”現(xiàn)象明顯等等，家庭中道德失范，使個(gè)人私欲膨脹，一些家庭賴以存在的基礎(chǔ)動(dòng)搖，當(dāng)家庭出現(xiàn)各種矛盾時(shí)，容易產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，甚至發(fā)生暴力沖突，挫傷的不僅是各人的心靈，而且會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，就可能使家庭問(wèn)題演化為社會(huì)問(wèn)題。

4、家庭女性社會(huì)地位的提升以和經(jīng)濟(jì)地位的增長(zhǎng)，研究表明，如果女性能像男性那樣全心對(duì)事業(yè)，那么女性會(huì)更成功。社會(huì)上成功的那些女強(qiáng)人干的并不比男性差。然而“男外女內(nèi)”的傳統(tǒng)社會(huì)性別分工和文化觀念對(duì)女性的角色要求，造成了女性在家庭的主體意識(shí)較弱，男女兩性家庭權(quán)利的總體水平比較，男性高于女性。[5]男人也不希望自己的妻子事業(yè)太成功，他會(huì)覺(jué)得自尊受到挑戰(zhàn)；一個(gè)女人可以不在乎外人的評(píng)價(jià)，但家人一點(diǎn)的變化都會(huì)影響她的情緒，女性自身也更看重自己的家庭價(jià)值，并對(duì)為家庭成員忽視、看輕更為敏感和懊惱。在家庭中女性容易受傷害，也會(huì)輕易產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。

5、家庭不睦。和諧的家庭環(huán)境是家庭成員關(guān)系的潤(rùn)滑油，增強(qiáng)家庭成員間的了解，在特殊的日子一家人相互送禮物問(wèn)候一聲，看似平常的小事?tīng)I(yíng)造出溫馨的氣氛，如果因瑣事發(fā)生矛盾糾紛，長(zhǎng)期不能化解，積怨日深，一些家庭女性暴力犯罪者存在人格缺陷和心理障礙。表現(xiàn)為性格上敏感、脆弱，自尊、自信水平較低。情感膚淺而冷酷，以自我為中心，偏激、狹隘、自私，脾氣暴躁，對(duì)親人及周?chē)擞蟹夯臄骋夂蜎_動(dòng)行為，行為受本能欲望或偶然動(dòng)機(jī)、情感驅(qū)使，自控能力差，對(duì)挫折的耐受力低下，受到刺激時(shí)容易產(chǎn)生攻擊性反應(yīng)，誰(shuí)使他受到挫折就攻擊誰(shuí)，包括家庭成員，當(dāng)再次發(fā)生沖突時(shí)，就會(huì)促使她們沖破道德和法律的束縛，陷入犯罪的深淵。

6、幾千年“男尊女卑”封建傳統(tǒng)思想的影響。在我國(guó)，尤其是農(nóng)村，受長(zhǎng)期存在的“男尊女卑”的封建余毒的影響，男女在家庭中經(jīng)濟(jì)地位不平等，女性的受教育狀況較差，文化素質(zhì)低，造成部分女性家庭地位低下，常常處于被侵害的地位。而許多女性受虐待者大多具有惡逆傾向，即先是受害人，后轉(zhuǎn)為加害人。因此，當(dāng)其出于某種原因渴望改變自身境況而又因種種限制無(wú)法改變時(shí)，就可能采取極端手段。

7、基層組織對(duì)家庭矛盾糾紛調(diào)解不力。有些農(nóng)村基層組織和干部總以為“清官難斷家務(wù)事”，對(duì)待家庭矛盾繞著走，不敢處理或不善于處理，往往是大事化小，小事化了。對(duì)家庭冷暴力的認(rèn)識(shí)，更是狹隘，很少認(rèn)為是暴力。

當(dāng)矛盾日積月累得不到解決，陷入糾紛的當(dāng)事人在走投無(wú)路時(shí)往往會(huì)走極端，發(fā)生刑事案件。

六、減少家庭暴力犯罪的幾點(diǎn)措施

家庭關(guān)系的穩(wěn)定直接牽涉到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，而家庭女性暴力犯罪的增多，無(wú)疑是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，我們應(yīng)采取切實(shí)措施，讓家庭遠(yuǎn)離暴力犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

1、加強(qiáng)普法力度，提高法制觀念。應(yīng)通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體向群眾廣泛宣傳法律。鑒于農(nóng)村地區(qū)是家庭暴力犯罪高發(fā)區(qū)，許多人尚不了解新《婚姻法》有關(guān)反對(duì)家庭暴力的條款，施暴者及受害人認(rèn)為這是家庭內(nèi)部矛盾，司法機(jī)關(guān)不會(huì)處理。因此要加大對(duì)農(nóng)民的普法力度，大力宣傳《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》。要注重普法的實(shí)際效果，保證普法的時(shí)間，讓廣大女性心中有法，真正懂得男女平等的意義，懂得如何用法律保護(hù)自己的權(quán)利。在遭受暴力時(shí)，要用法律的手段來(lái)解決問(wèn)題，而不能以暴抗暴，這樣不但不能救自己，反而觸犯刑律。[6]

2、女性自身素質(zhì)的提高及自我保護(hù)意識(shí)：首先女性要調(diào)整自己的心態(tài)，不要無(wú)端猜測(cè)家人，不把自己的火氣亂撒，自己受到傷害時(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)并采取相應(yīng)措施注意保護(hù)自己。當(dāng)你遭受家庭暴力時(shí)，頭腦一定要保持冷靜，要注意保護(hù)自己，并盡可能大聲呼救，請(qǐng)家人、鄰居幫忙。日后你的家人和鄰居都可能成為重要的證人。遭受暴力侵害后，必須及時(shí)、全面地收集、保存各種證據(jù)。包括：身上的傷痕、帶血的衣物、被打掉的牙齒、揪掉的頭發(fā)、撕破的衣服；施暴者的兇器如刀、針、鐵棍、木棒、石頭等；平時(shí)注意保留物證如驗(yàn)

傷記錄、警察筆錄、被破壞的衣物、對(duì)方使用的兇器等。要有離開(kāi)家庭暴力環(huán)境的心理預(yù)期。如果你經(jīng)過(guò)自身所有努力，仍然難以擺脫家庭暴力的環(huán)境，你就要做好躲避的準(zhǔn)備。要備好一個(gè)隨身包，盡可能把現(xiàn)金、身份證、圖章、房契、結(jié)婚證書(shū)、存折等重要文件和重要電話號(hào)碼簿放進(jìn)去，一旦發(fā)生暴力的危險(xiǎn)情況，可以隨時(shí)攜帶離開(kāi)，以求自保。

3、正確對(duì)待家庭成員間沖突對(duì)家庭生活的影響，通過(guò)恰當(dāng)方式增加家庭成員的相互了解。如果沖突不涉及家庭關(guān)系的基礎(chǔ)，那么這種沖突就有它的積極性，它可以促進(jìn)家庭成員間情感調(diào)適，促進(jìn)家庭改革，使新的行為給家庭成員更安全的價(jià)值，有助于家庭的維持和穩(wěn)定。[7]家庭沖突可以充當(dāng)發(fā)泄敵意的出口，及時(shí)宣泄家庭成員間的積怨，而不應(yīng)該刻意壓抑自己的怨氣，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”那樣后果更嚴(yán)重，如果還想破鏡重圓，惟一的辦法是及時(shí)溝通，越快越好。不要等到裂縫化成大洋，再去精衛(wèi)填海。

4、制訂一部有關(guān)反家庭暴力的專門(mén)法規(guī)及有效的輔助措施、加大基層組織調(diào)解的力度。在正確思想指導(dǎo)下建立健全法律規(guī)范，還只是第一步，任何法律，都只有通過(guò)司法實(shí)踐才能顯示其威力，發(fā)揮其效果，需要我們的司法部門(mén)、法律工作者和整個(gè)社會(huì)在實(shí)踐做出堅(jiān)持不懈的努力。修改后的婚姻法規(guī)定，對(duì)實(shí)施家庭暴力構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。受害人可以依照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，向人民法院自訴；公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法偵查，人民檢察院應(yīng)當(dāng)依法提起公訴。實(shí)施家庭暴力導(dǎo)致離婚的，無(wú)過(guò)錯(cuò)方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。當(dāng)?shù)氐慕值谰游瘯?huì)、村民委員會(huì)、婦聯(lián)、治保組織，要善于作家庭矛盾的調(diào)解工作，破除“清官難斷家務(wù)事，不告不理”的舊觀念，對(duì)待問(wèn)題家庭要曉之以理，動(dòng)之以情，喻教以法，及時(shí)化解家庭矛盾，消弭仇恨，控制誘發(fā)犯罪的因素，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)教育受害人要勇于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，受害后及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，防止矛盾升級(jí)，引發(fā)悲劇。

5、社會(huì)對(duì)女性犯罪的容忍度。用公正的心態(tài)和客觀的評(píng)價(jià)分析女性犯罪的社會(huì)環(huán)境；用人本主義的原則透視女性犯罪的“合理性”，許多家庭女性長(zhǎng)期受害，最后忍無(wú)可忍而怒起報(bào)復(fù)，殺人害己；有健康的心態(tài)和正面的切入看待家庭女性犯罪，隨著女性政治地位的提高和女性社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的增長(zhǎng)，女性犯罪也會(huì)水漲船高，人性的劣根性同樣也會(huì)在女性身上顯示出來(lái)；用平常的心態(tài)看待女性犯罪；用人本的視角分析女性犯罪的特點(diǎn)；[8]特別是一些媒體在報(bào)道女性犯罪是不要用惡毒的言語(yǔ)，不做細(xì)節(jié)的炒賣(mài)，獵奇的渲染，用客觀的公正的心態(tài)去報(bào)道家庭女性犯罪。

后記-------

家庭女性犯罪，女性固然是施暴者，然而多數(shù)情況下女性同時(shí)也是受害者，為了家庭的幸福以及社會(huì)的穩(wěn)定，最重要的是家庭成員之間互相尊重，互相愛(ài)護(hù)，要經(jīng)常溝通，增進(jìn)彼此的親和力，這樣家庭才真正成為我們每個(gè)人避風(fēng)的港灣，祝愿我們的每個(gè)家庭都幸福快樂(lè)相伴。

第五篇：“標(biāo)題黨”的語(yǔ)言暴力

“標(biāo)題黨”的語(yǔ)言暴力

許苗苗

漫畫(huà) 徐鵬飛

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的豐富和活力賦予個(gè)人以更大的表達(dá)自由，但我們不應(yīng)付出語(yǔ)言粗鄙化和趣味衰退的代價(jià)

最近，詩(shī)人余秀華在微信朋友圈中爆紅。一篇原名《詩(shī)里詩(shī)外余秀華》的評(píng)論，對(duì)某刊采用《晃晃悠悠的人間——一位腦癱患者的詩(shī)》為題、以詩(shī)人殘疾身體為賣(mài)點(diǎn)表達(dá)了不滿。但在此帖轉(zhuǎn)入微信后，它的標(biāo)題卻被改為《穿過(guò)大半個(gè)中國(guó)去睡你》?？上攵瑹o(wú)論煽情的“腦癱詩(shī)人”，還是低俗的“睡你”，都意在刺激讀者感官，賺取點(diǎn)擊率。

在網(wǎng)絡(luò)信息的海洋中，措辭平淡就會(huì)無(wú)人問(wèn)津，于是“標(biāo)題黨”盛行。他們不惜用煽情、驚悚、污穢和侮辱性的詞句賺取眼球，甚至連許多內(nèi)容嚴(yán)肅的文章，也采用了惡俗的標(biāo)題。比如《梵高的“破鞋”引發(fā)撕逼大戰(zhàn)》，實(shí)際說(shuō)的是海德格爾、夏皮羅、德里達(dá)等人對(duì)油畫(huà)《鞋》的不同闡釋；而《這幫姑娘不穿衣服怎么也不害羞》說(shuō)的是一種新的藝術(shù)探索形式。

種種類(lèi)似的表達(dá)已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)公共語(yǔ)境中形成了語(yǔ)言暴力。最典型的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力使用的是隱喻身體器官的臟話及其變體，如已為人們司空見(jiàn)慣的“屌絲”“TMD”“裝13”等。它們?cè)境鲎钥谡Z(yǔ)，僅在個(gè)體之間傳播，不僅公共場(chǎng)合很少聽(tīng)到，稍微正式的私人談話也不會(huì)使用。但如今它們卻悄然變成文字，傳播到每一部手機(jī)、每一臺(tái)電腦中，甚至結(jié)合符號(hào)、英文，成為特色屏幕語(yǔ)言或“網(wǎng)絡(luò)書(shū)面語(yǔ)”。只要讀屏，就免不了被迫讀到這些字眼兒。隨著刺激程度越來(lái)越強(qiáng)，人們也提高了容忍度，有時(shí)還帶著幾分捉弄人的快感參與到轉(zhuǎn)發(fā)行列中，把粗鄙當(dāng)成魅力。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言雖是文字形式，卻有一大部分來(lái)自口語(yǔ)，難免帶有日常生活用語(yǔ)的特征，某種意義上，這正是其生命力所在。書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)分源自印刷文化，口語(yǔ)生動(dòng)鮮活，但卻難免意義含混和風(fēng)格粗糙，書(shū)面語(yǔ)則經(jīng)過(guò)重重校改，遵循固定語(yǔ)法，借助文字傳達(dá)明確的意義。印刷文化通過(guò)信息源管控和多重審校程序，形成了一個(gè)高度清潔的書(shū)面語(yǔ)環(huán)境，書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)一度涇渭分明。如今，印刷媒介對(duì)信息傳播的壟斷受到了網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)，信息發(fā)布者逐漸多元，傳播途徑也五花八門(mén)，書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的界限被打破，互聯(lián)網(wǎng)將原先私人的口頭表達(dá)以文字形式保留下來(lái)并公之于眾，形成了口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)之外的第三種語(yǔ)言——網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以說(shuō)是書(shū)面化的口語(yǔ)，在傳達(dá)私人情感方面，相較于規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)無(wú)疑更有沖擊力。近年來(lái)，越來(lái)越多網(wǎng)絡(luò)詞匯變成流行語(yǔ)，部分還登上了印刷媒體，甚至被收入詞典，成為社會(huì)認(rèn)可的新詞，以往印刷文化中建立的語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)用習(xí)慣也得到了擴(kuò)充。從印刷文化到網(wǎng)絡(luò)文化，并不是簡(jiǎn)單的線性更替，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不代表“先進(jìn)”，印刷語(yǔ)言也不代表“落后”，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“入侵”印刷品，印刷品也主動(dòng)吸納網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，媒體因此變得多樣，內(nèi)容更加豐富。

口語(yǔ)中，粗話臟話的意義隨語(yǔ)境、語(yǔ)氣轉(zhuǎn)移，褒貶也不盡相同，有時(shí)甚至不過(guò)是口頭禪，沒(méi)有任何特殊意味，但當(dāng)這種有意無(wú)意的口語(yǔ)變成文字固定下來(lái)，進(jìn)入書(shū)面語(yǔ)或“屏幕語(yǔ)言”，就會(huì)快速進(jìn)行傳播，同時(shí)也引起部分受眾的強(qiáng)烈不適。

誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的活力賦予人們以更大的表達(dá)自由，但我們不應(yīng)付出語(yǔ)言粗鄙化和趣味衰退的代價(jià)。大眾媒體必須考慮受眾，遵守文明道德規(guī)范，提高分辨力和抵抗力，肩負(fù)起嚴(yán)格區(qū)分、審慎選擇的責(zé)任。而自我約束也依然是公民成熟的標(biāo)志，網(wǎng)民只有保持理性、維護(hù)道德、秉持文明，才能使語(yǔ)言使用走向真正的健康和自由。