第一篇：心理健康月動員發(fā)言稿

各位同學(xué)，大家下午好！

我是心語小站的林老師。

大家好，今天老師想和大家做兩個心理小測試：第一個，你習(xí)慣怎樣走路？是抬頭走路，還是低頭走路？抬頭走路的人可以看到眼前的大片風(fēng)景，那是內(nèi)心自信、愉快、樂觀的表現(xiàn)；而低頭走路的人看到的只是腳下那一小塊土地，那是內(nèi)心憂郁、苦悶的寫照。第二個，你看到面前有一個杯子，杯子里有半杯水，你會怎么說？你會說杯子里只有半杯水，還是會說杯子里還有半杯水呢？顯而易見，前者是消極心態(tài)，而后者則是一種積極心態(tài)。

那么，為什么我們有那么多的情緒和情感？我們的心理到底隱藏著什么樣的秘密？我們的心理健康嗎？要解決這么多的疑問，我們就要了解我們的心理狀況，了解心理學(xué)。心理學(xué)源自于生活，人們生活的方方面面都離不開心理學(xué)的影響，了解心理學(xué)，就是了解人本身，從這個角度來講，心理健康對于我們每個人都是非常重要的。

作為小學(xué)生的我們，每個人都有著自己的煩惱。學(xué)習(xí)、生活、同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來很大的壓力。怎樣化解壓力，調(diào)整心態(tài)，相信是很多人迫切想知道的答案。為促使大家對心理知識有更進一步的了解，幫助大家更好地應(yīng)對生活中的各種狀況和壓力，我們將在11月開展廈門第二實驗小學(xué)“心理健康月”活動。

這次活動的主題是“樂觀向上，積極進取”，圍繞這一主題，我們將開展一系列豐富多彩的活動：

全校性的活動有“我的微幸?！敝黝}班會、心理影片賞析和心理講座等活動；分年級的活動有：一二年級“我的表情秀”；三四五年級心理小報制作和心理漫畫大賽；五六年級挫折教育與生命教育心理輔導(dǎo)課；心理社團的陽光心態(tài)拓展訓(xùn)練等，希望通過這些活動幫助大家多了解一些心理知識，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，在以后的人生中抱著陽光、積極向上的心態(tài)去面對生活。

結(jié)合四愛善行本，從現(xiàn)在開始來記錄身邊讓自己感覺幸福美好的小事，然后在十二周的班會課上進行分享，班主任從中精選一些內(nèi)容匯編成冊，交給心理老師。一二年級“我的表情秀”，請每班收集至少20份同學(xué)們快樂表情的照片，照片規(guī)格自定，在班級設(shè)置“表情秀”專區(qū)進行展示。三四五年級的心理小報制作，可以個人完成一份A4版面的，或者小組合作完成一份A3版面的，內(nèi)容可以手寫也可以剪貼。三四五年級的片區(qū)心理漫畫大賽是以生活中的趣事、囧事、樂事等為主題創(chuàng)作A4版面的四格或六格漫畫，作品請在11月15號之前上交。其他活動的具體時間和活動要求請看表格。

相信全方位、多層次、立體式的活動內(nèi)容將會對你的小學(xué)生活，尤其是心理健康帶來意想不到的收獲。

為使活動順利開展，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議：

一、積極參與。希望每位同學(xué)積極關(guān)注并熱情參與心理健康活動月的各項活動，認(rèn)識并發(fā)揮自己的優(yōu)點，與同學(xué)合作，共同為心理漫畫、主題班會的完成貢獻(xiàn)自己的一份力量；

二、認(rèn)真體驗。希望大家認(rèn)真投入地參加各項活動，真正體驗到樂觀積極的心態(tài)就如陽光般溫暖，能夠讓我們從中汲取能量。

三、快樂生活每一天。生活中，挫折和失敗在所難免，其實這不僅是對我們的挑戰(zhàn)和考驗，更是激勵我們心靈成長的重要因素。我們要用積極的心態(tài)，陽光般地把生活中的一切當(dāng)作一種享受的過程。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起相約心理健康活動月，從心開始，從心出發(fā)，一起來培養(yǎng)自己積極樂觀的心態(tài)，追求積極進取的精神！讓我們一起用樂觀的心態(tài)去感受生命的活力，用積極的態(tài)度去體驗生活的美好！謝謝大家。

同學(xué)們，以上就是本次心理健康活動月的活動內(nèi)容，希望各班高度重視學(xué)生的心理健康教育，充分認(rèn)識心理健康教育的意義及作用，根據(jù)活動方案，積極配合開展活動。各班在開展心理健康教育活動時，還可以圍繞主題，另行開展其他豐富多彩的活動，謝謝。

第二篇：525”心理健康月開幕式發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

中午好！

今天我們在這里隆重舉行我校2011年“525大學(xué)生心理健康節(jié)”開幕式。請允許我代表學(xué)校從事心理健康教育工作的所有老師，感謝校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的重視和指導(dǎo)，感謝同學(xué)們對我們工作的支持和配合。

大學(xué)生的心理健康教育是關(guān)系到青年成長成材的重要問題，不容忽視。大學(xué)生心理健康節(jié)是由大學(xué)生自己發(fā)起，為大學(xué)生群體服務(wù)的一項活動，是對大學(xué)生進行心理健康教育的有效途徑。處于青春期的同學(xué)們，在平時的學(xué)習(xí)、生活和工作中，難免會遇到一些困難和困惑，需要他們正確的去面對，去調(diào)整，作為心理輔導(dǎo)人員，我們有義務(wù)幫助同學(xué)們擁有健康的心理和健全的人格，這就要求我們“育人更要育心”。

525，是有特殊含義的，是用心挑選的。5月，本來就是屬于年輕人的。她充滿朝氣，蓬勃向上，正是年輕人生活狀態(tài)的真實寫照。她在青年節(jié)后款款而來，讓廣大的大中學(xué)生充分享受自己的節(jié)日的同時，也感受到社會的關(guān)注和認(rèn)可。525諧音是“我愛我”，這也恰如其分的表達(dá)了心理健康日的主題和內(nèi)涵，心理健康日，就是要我們關(guān)愛自己，感悟生命，實現(xiàn)成長。只有這樣，我們才能更好的關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，實現(xiàn)和諧。

本屆心理健康節(jié)活動主題為“健康心理，與我同行，成就未來”，旨在加強大學(xué)生的自我心理保健意識，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培

養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，提高大學(xué)生應(yīng)對挫折、化解壓力的自我調(diào)適能力，幫助學(xué)生解決心理問題、緩解精神壓力，增強學(xué)生經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，教育引導(dǎo)大學(xué)生熱愛生活、珍愛生命、不畏挫折、感恩父母、成才報國，為大學(xué)生成長成才營造和諧、健康向上的社會環(huán)境。具體活動包括陽光笑臉征集活動、大學(xué)生心理健康教育協(xié)會logo設(shè)計大賽、手語操大賽、心理講座、心理電影賞析、心理熱線接線員培訓(xùn)、團體心理輔導(dǎo)主持人培訓(xùn)等大型活動。我們力求把本屆心理健康節(jié)搞得有聲有色，讓同學(xué)們喜歡，讓同學(xué)們開心，讓同學(xué)們受益。希望同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c各個活動；同時希望負(fù)責(zé)相關(guān)活動項目的老師，精心組織，提高活動效果。

親愛的同學(xué)們，請讓我們走進你們的心靈，于細(xì)微處、點滴處去感受你們的內(nèi)心世界。我們愿意成為一名指點迷津的引路人，分擔(dān)你的心事；我們愿意成為一名好的聽眾，聆聽花開得聲音，我們愿意成為一名好的船長，助你把握船舵，駛向遠(yuǎn)方。

各位老師，各位同學(xué)，無論是春暖花開還是酷暑嚴(yán)寒，讓我們認(rèn)識自己，把握自己，調(diào)試自己，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲?，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！讓我們1萬多名建大學(xué)子，用真愛作圓心，以贊美為半徑，共同畫上一個快樂，和諧的圓。

最后，我衷心祝愿本屆“525大學(xué)生心理健康教育節(jié)”活動圓滿成功。

謝謝！

第三篇：大學(xué)心理健康月教師發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

在鮮花盛開的五月，在這個播種希望的季節(jié)里，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和組織下，某某大學(xué)第六屆心理健康月活動在今天拉開了帷幕。能有機會作為教師代表在此表達(dá)祝賀、傾吐心聲，內(nèi)心十分激動。

多年來，我們學(xué)校高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，一直把加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長，作為學(xué)生工作中的一項重要內(nèi)容。心理咨詢中心也通過心理健康教育課程、講座大力普及廣大同學(xué)們的心理健康知識；通過開展豐富多彩的校園活動，探索了多種形式的心理健康教育的方法；通過個別心理咨詢、團體輔導(dǎo)和心理與行為訓(xùn)練等多種方式，為同學(xué)們提供了及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，為同學(xué)增進交往、接觸社會提供更多的機會和舞臺，促進了同學(xué)們的健康成長。對處于人生特殊階段的當(dāng)代大學(xué)生來說，大家面臨著很多的生理的、認(rèn)知的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著成長、就業(yè)、發(fā)展的巨大壓力，承擔(dān)著劇烈的心理沖突。大學(xué)生心理健康問題也日益突出的顯現(xiàn)出來了。因此，學(xué)校要通過開展心理健康月系列活動，來不斷提高大家的心理健康水平，增強抗挫折能力和心理調(diào)適能力，幫助同學(xué)們逐步形成樂觀向上、自信自強的個性品質(zhì)，以此成為同學(xué)們今后人生歲月中一筆重要的財富。

恰青春年少，風(fēng)華正茂。同學(xué)們，在你們的生命歷程中，必將經(jīng)歷一個成長、成才、成功的過程，這就注定了你們的心靈要經(jīng)歷一次次洗禮。關(guān)注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調(diào)適能力，是同學(xué)們走向成功、承擔(dān)社會責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。

通過這次心理健康月活動，希望大家能夠更加深刻地認(rèn)識自我，了解自我，積極面對生活中的壓力和挑戰(zhàn)，感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)樂觀進取的生活態(tài)度，讓我們的心靈朝向和諧發(fā)展，讓我們的校園朝向和諧邁進！

最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們身心健康、生活快樂！預(yù)祝本屆心理健康月活動圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：心理健康月策劃書

河源中學(xué)心理健康宣傳月策劃書

2012.4

（一）活動總述

一、活動主題：心理健康宣傳

二、活動目的、意義：

通過舉行心理健康宣傳月，提高學(xué)生對心理健康知識的興趣，加深對心理知識的理解，普及心理健康知識，提高師生參與心理健康教育的積極性，解決一些生活，學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的心理困惑，達(dá)到自助、助人目的。

三、活動口號：關(guān)注心靈，共同成長。

四、活動對象：全校師生（高一、二年級為主）

五、活動時間：下學(xué)期第二周至五周（即9月日至10月日）

六、活動地點：河源中學(xué)校園（具體活動，具體地點）

七、活動前期準(zhǔn)備工作：

1.四份《心語報-心理健康月特刊》

2.海報

3.各功能室的布置

八、活動流程

1.第二周周日：班主任常規(guī)會議

周一：晨會，活動啟動儀式

班會課，主題班會（高

一、高二年級）

廣播會議（高三年級）

周二：下午心理健康講座

周三、四：心理健康電影

周五：齊心協(xié)力活動之三人兩足班級接力競賽

2.第三周：

周四：心理健康活動宣傳黑板報班級評比

4.第四周：

國慶前夕，齊心協(xié)力之六人六足競賽

5.第五周周一：心理委員會議

周四下午： 齊心協(xié)力之十人十足競賽、心理健康宣傳橫批簽名活動

頒獎儀式以及活動月結(jié)束儀式

（1.心理互助協(xié)會出《心語報—心理健康特刊》

（2.廣播站開設(shè)“心理健康宣傳特別節(jié)目“）

九、活動后期工作：

1.本次活動總結(jié)

2.心理互助協(xié)會常規(guī)工作開展

十、經(jīng)費預(yù)算：3000元左右

十一、主要負(fù)責(zé)人和主要工作參與者：德育科、心理老師以及心理互助協(xié)會、各班班主任以及心理委員

（二）前期準(zhǔn)備工作策劃

（三）活動具體策劃（以及各細(xì)節(jié)策劃）

（四）活動注意事項以及應(yīng)急方案

第五篇：心理健康月通訊稿

通訊稿

為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，我校學(xué)工部心理咨詢中心開展了心理健康月活動，邀請辛教授為學(xué)生進行了一次心理報告會，報告圍繞“大學(xué)生的人際溝通與協(xié)作精神培養(yǎng)”主題展開。

辛老師以最新的熱點事件展開了本次講座，講座主要從人際溝通的一般原理、影響人際溝通的因素和有效溝通的原則方法三方面展開，詮釋了溝通對于大學(xué)生的重要性。在活動過程中，老師與學(xué)生進行了有趣互動與交流，避免了理論知識帶來的枯燥又提高了同學(xué)們參與的積極性，更真誠地體現(xiàn)了老師以及學(xué)校對學(xué)生心理健康的關(guān)愛，體現(xiàn)了學(xué)校對我們的重視。講座之后同學(xué)們紛紛表示在講座中受益匪淺，相信該講座對他們以后的學(xué)習(xí)和生活都會起到積極的作用。

這一主題活動推進了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識，提高了學(xué)生的溝通意識和技巧，對和諧人際關(guān)系有良好的促進作用，對即將走入社會的大學(xué)生們有一定的指導(dǎo)?；顒舆^程中學(xué)生積極響應(yīng)，與辛老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教誨相互配合，促使本次心理健康講座完美落幕。