第一篇：幸福源于感動 演講稿[推薦]

幸福源于感動

馬家店鎮(zhèn)中心小學

張娟

回首從教的光陰，青春就這樣慢慢流逝在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。教書育人，事事瑣碎，每當仰望晴空的時候，我在心里許下愿望——既然無法走出平凡，就讓我把平凡當成一種事業(yè)，去奮力耕耘吧！于是，在平凡的工作中，我努力體味著平凡，也在平凡中去搜尋幸福，從而收獲幸福。慢慢的我發(fā)現，平凡工作中的每一天都有感動充斥于心間，我的幸福來源于這種感動。

感動是一種發(fā)現，與人與自然；感動是一種感激，與理解與關懷；感動更是一種動力，與思想與志向與行動?？傊覀兊纳俨涣烁袆?，是感動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱?；匚赌切┝钗腋袆拥娜伺c事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。

感動于每個早晨，學生們張開甜甜的笑臉，追著你只為說聲：老師，早上好；因為在前幾天你曾摸著他的頭，夸獎他的字寫的好，夸獎他表現得好，追著你只為表達他的心意與感激。小小的稚嫩的心靈，讓你忍俊不禁。感動于他們給你的那份純真，感動于他們所給你的那份來自心靈的微笑。

也感動于一個下雨天，沒有帶傘，正在猶豫間，一把傘從身后遞過來，然后是學生那真誠的眼神：老師，雨傘給你打吧。一句簡單的話語，一個真誠的眼神，讓你的心頃刻溢滿幸福，多么懂事的孩子，多么美好而純潔的心靈。那一刻，除了感動，還有來自于心間的幸福，于是，我微笑著，把幸福溢于眉梢。

幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在！在教育這片熱土中，我因學生而感動，也幸福著自己的幸福！

也曾感動于我的同事們。深刻的記得，那次準備出去上課，多年未登講臺，忽然之間感到和學生的距離遠了，找不到上課的靈感。同事們幫助我分析，誠懇的提出建議和意見。感動于他們的真誠。心里因為那份真誠而倍感幸福。

也感動于出差在外，幾天未歸，進到校門那刻，同事們的微笑的問候，開心的擁抱。那一刻，覺得幸福是這教育生活中一點一滴，幸福是遠離塵囂的凈土！

最后，我想用一首小詩來結束我的演講，也把這首詩送給在座的老師：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現的眼睛；享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情；享受著教育幸福；你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福；你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發(fā)現，幸福從此熙熙攘攘。

第二篇：幸福源于奮斗演講稿

幸福源于奮斗演講稿通用

幸福源于奮斗演講稿通用1

大家好！

人的一生是短暫的，卻也是漫長的。假如你終日無所事事，虛度光陰，那么你的人生將毫無意義。相反，假如你為了自己理想中的生活去奮斗，去拼搏，你就會收獲自己的幸福。

馬克思曾經說過“奮斗就是幸福”。我認為只有努力奮斗，才能收獲幸福，所以我努力奮斗，認真學習，希望取得良好的成果。奮斗的過程是充實的，也是幸福的。老師說過：學校三年與高中三年努力奮斗六年，那么你以后的六十年都可以過得輕松，假如你這六年草率從事，那么你以后的六十年都會比常人辛苦。假如是你，你會選擇哪種呢？我會選擇前者。

學習并不是一項任務，而是一份樂趣，只有好學，才會學好。記得有一次，我忘了帶鑰匙，而家里正好沒人，只好在樓下的路燈旁寫作業(yè)，有人路過看了說：“你看這孩子，這么愛學習?！碑敃r我聽了有些高傲。在我心中，獵取學問使我體會到樂趣，那是一種對未知事物的`驚奇和占有欲。

居里夫人天下聞名，雖然她一生獲得了許許多多的榮譽和頭銜，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫發(fā)覺鐳時，工作環(huán)境極其惡劣，試驗條件極其簡陋，科研工作特別繁重，這都使他們的爭論工作進行得特殊艱苦。但是，他們全然不顧環(huán)境有多么惡劣，把精力完全放在了工作上，他們憑借著極端的熱忱和樂觀的精神最終走進了那個吸引他們的新領域，看到了鐳那美麗的顏色。正是這種寵愛科學，崇尚科學，沉醉科學，癡迷科學，獻身科學的精神才使他們經受住了極端的艱苦，也感受到了極大的歡快與幸福。

幸福都是奮斗出來的。一份耕耘，一份收獲，只有傾心付出，才能獲得成功，取得幸福。讓我們帶著對幸福生活的向往去奮斗吧！

幸福源于奮斗演講稿通用2

大家好！

青春是一首奮斗的詩，在這如詩一般的年紀，不斷奮斗的我們堅信，有努力就會有收獲。

沒有奮斗的人生是迷茫的。作為一名同學，我也在不斷完成一個個小目標中努力奮斗。人的一生很短暫，所以我們更應當努力。任何人的成功與榮譽都是奮斗來的。

居里夫人與丈夫在不斷探究，反復試驗中發(fā)覺了兩種化學元素，又從幾十噸廢鐵渣里提煉出了純鐳，從而榮獲諾貝爾獎。貝多芬在失聰的狀況下照舊沒有放棄創(chuàng)作，最終又完成一首首名曲。

父母常告誡我：要努力學習，要不斷奮斗，這樣才能擁有一個奇妙幸福的將來。的確，現在的時代，唯有努力奮斗才不會被淘汰。不要以年紀小不懂事為借口，奮斗是沒有年齡的界限的，假如你懶散不好好學習你就考不了好的.成果。

世界上沒有人生來就是天才。天才都是靠奮斗努力出來的，像我們這些一般同學，永久比學霸少一些努力，做事簡潔半途而廢。你不奮斗，怎么能得到你想要的？你不奮斗，怎么樣成為更好的自己，你不奮斗怎么樣擁有更奇妙的人生？

不要虛度人生，光陰似箭，日月如梭。在你還沒有反應過來時，時間已經過去一大半。抓緊時間，奮斗！我不愿讓自己的人生毫無顏色，從現在起，我也應當為自己去奮斗，涂抹自己幸福的人生，為家人去奮斗，為他們制造奇妙的生活。

正所謂“幸福來源于奮斗”，趁這大好時間，努力奮斗吧。

幸福源于奮斗演講稿通用3

大家好！

不要以為幸福離我們很遠，其實它就在我們身邊，只是我們始終沒珍惜它。在很多時候，只要我們安心地做一個真正的自我，幸福就始終都在。

有一個人，觀看別人都騎馬，就也想騎，但他沒有馬。后來有人對他說只要把他的雙腿給別人，那個人就送一匹馬給他。后來，他照做，但當他開頭騎馬的時候才發(fā)覺自己沒有雙腿，沒方法騎。再后來，他不得不在輪椅上度過余生。我們艷羨別人沒有錯，錯就錯在我們不懂珍惜我們所擁有的。我們總是埋怨得到的太少而失去的太多?？墒?，我們有沒有這樣想過：在擁有的時候，我珍惜了嗎？在失去的時候，我坦然了嗎？

上天對每個人都是公正的，然而，只有細心和懂得珍惜的`人才會過得幸福，由于他們擅長發(fā)覺并珍惜生活中的幸福。

奮斗，沒有錯，但我們應當在奮斗的同時，珍惜自己擁有的一切。父母的呵護、伴侶的關懷等這些都是生活中的幸福來源。假如你沒有珍惜過這些，你就不配說“找不到幸?！边@句話。

走的時候，是為了到達另一個境界，而停的時候則是為了欣賞人生。不要被生活中的名利迷住了眼睛，不要讓不懈追求麻木了你的身體，不要讓別人的優(yōu)越奪取你的幸福，由于這個世界上有種東西叫——幸福。它需要我們細心去發(fā)覺，用心去呵護。

其實，幸福會在我們猛然醒悟而回頭的時候消逝在我們身邊，這時，我們只要珍惜它就行了，不必擔憂它會失去。由于在失去的時候，我們可以坦然面對了，畢竟我們已經珍惜了，沒有留下圓滿。

幸福源于奮斗演講稿通用4

大家好！

幸福從來都不會從天而降，而是要通過自己努力奮斗才能得到。

每當我看到擺在書架上的獎牌、獎杯和證書，內心就布滿了幸福的喜悅。這些榮耀都是每次參加舞蹈競賽得來的，它們分散了我的努力奮斗和汗水。

很小的時候，媽媽就認為我是一個有舞蹈天賦的孩子，于是在我不到五歲時就送我去學拉丁舞，以前是在本鎮(zhèn)學習，后來為了提升又送我到市里，每個周末都去，風雨無阻。榮譽不是靠天賦得來的，而是要努力奮斗才能實現，從初級班到現在的精英班我以堅持了七年之久，每節(jié)課我都認真聽老師講解，仔細看老師的每一個動作要領，一步一步跟著學，休息時候也會琢磨，所以我進步特別快，經常得到老師的夸贊，那種幸福感是可想而知的。每次節(jié)假日我都沒請假出去游玩而是去培訓班上課。經常練到全身肌肉酸痛有時連走路都難受也沒放棄訓練。

記得暑假，媽媽特地帶我住到城里姨媽家，上午做作業(yè)下午就去上舞蹈課，當時老師上課的進度比較快，很多動作不簡潔記住，媽媽就用手機拍下來，回去后邊看邊練，熱的實在受不了了，就只穿條短褲練。有時看到別的小伴侶拉著父母的手去游樂園玩，而我卻要汗流浹背的苦練，說實話，那一刻我真想放棄，但是媽媽的'一句話激勵了我：“我不寵愛做事沒有原則的人，更不寵愛那些做事半途而廢的人，那樣的人到頭來只會是一事無成！”因此我更加的刻苦努力。

最終功夫不負有心人，在每次的競賽中我都會獲得優(yōu)異的成果，每當我站在領獎臺上，都會感到無限的幸福歡快。我知道這種幸福都是我平常努力奮斗才得來的！

幸福、事業(yè)和成功是每個人都想要擁有的，而只有奮斗才能得到這一切，否則，不管你出身多么珍貴，假如你不努力奮斗，也終究會成為一個平凡而無用之人。

幸福源于奮斗演講稿通用5

大家好！

幸福在我們每個人的身邊。只是人們不擅長發(fā)覺。缺少發(fā)幸福的眼睛。只要用心，身邊的點點滴滴都是幸福！

幸福無處不在！幸福只是一種感覺。是一種心靈的感受。更是一種心靈的震顫。她樸實的存在于我們生活的每時每刻中。假如我們把每一個細小的幸福貯存起來。慢慢的你就會被幸福包圍。幸福象春天的的風。春風拂面。可以享受一個季節(jié)的浪漫。幸福象夏天的雨?？梢詻隹鞜┰甑目釤?。幸福象秋天的果實一樣沉沉甸甸。幸福更象冬天里的'一把火。溫和著你和我。

幸福就在身邊！它每使每刻都環(huán)繞在我們的身邊。幸福如云、如風、如月、如星、如甘露般滋潤著我們。幸福屬于每一個人。不分出身。不分貴賤。不為成敗而論。幸福也不以金錢的多少。地位的尊貴。聲望的大小來衡量。只要你有一顆感恩的心。一個健康的身體。一份稱心的工作。一位深愛你的人。一幫可以信任的伴侶。你就真正擁有了幸福。真正的幸福來源于生活。它需要我們保持心靈的那份寧靜和淡泊。幸福要開自己去制造。只有胸懷遠志的人。只有情愿用汗水去辛勤勞作的人。才有資格得到幸福。事實幸福很簡潔。你覺得幸福的定義是什么。你想知道怎樣是幸福？我告知你：幸福就是口渴時的一杯水；就是冬天里的一件羽絨服；就是時刻有人惦記著……是啊。其實幸福很簡潔。它就在我們生活的點點滴滴中。久別重逢伴侶的一個溫馨擁抱。同事、同學節(jié)日或聚會時的一份奇妙的祝福都會讓我們感動不已，甚至熱淚盈眶。讓我們久久沉靜在幸福的氛圍里。唉！其實人身中的哀痛是什么呢？就是我們身在福中不知福而已。

其實幸福無處不在。只要我們每一個人都擁有寧靜和淡泊的心境。擁有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。當幸福來臨的時候提示自己準時把握。那么幸福就會時刻寵愛著我們！包圍著我們！

第三篇：幸福源于安全

家庭幸福源于生產安全

康懷銀

“安全”是一個年年講，月月講，天天講，時時講，常講常新的話題，永不過時的老話題。

記得孩提時代，“安全”是爺爺、奶奶常嘮叨并告誡我：上學放學的路上不要玩水、過馬路時要注意車輛、不要去水庫游泳??那時對“安全”兩字的理解是種模糊認識，只是程式化的應付。長大后，從學校畢業(yè)到兵營生活，“安全”又從蒙朧的記憶中變成了具體實踐：川流不息的汽車、縱橫山間的水壩，從喧鬧中步入寧靜優(yōu)美的環(huán)境，腦海里仍然長鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，致使“安全”兩字已入眼、入耳、入腦、入心，永記在心頭。

當我?guī)е鞍踩毕禂稻褪乔Ъ胰f戶的幸福，觸摸延伸到每個家庭指數的幸福。其實就是大家“高高興興出門、平平安安回家”的喜悅時，可我又常見一些不“安全”的因素幾乎遍及社會各個領域，鄉(xiāng)間與山寨。比如：人們認為較安全的管理部門存在著資金失竊、數據賬務丟失和騎摩托車過快，農民居住的房屋電線老化短路等使用不當的安全隱患依然是一個不容忽視的實際問題，這是事物發(fā)展的必然性。有這么一個安全系數的遞進公式：幸福=零違章+零事故。還有這樣一句話：家庭幸福來自安全生產。當我用心去體會、實踐感受這簡單的公式、簡短的話語時，眼前就會浮現出在各種事故中那些受害者死傷的慘狀和家屬們痛不欲生的場景，想到人世間最難以割舍的親情鎖鏈被違章的利斧無情地狠狠砍斷時，顯得那樣的脆弱，一種局外人無法感受的重于泰山的責任由衷地升起；當我意識到平時所學的安全規(guī)程、避險操作規(guī)程??每一條、每一款都是用血淋淋的教訓和代價書寫、填補而來時，我才真正體會到關注生產安全就是關愛生命的真諦。

“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責任、更是一種超前防患意識。國家、社會之所以花那么大的力氣開展多層次、全方位的安全教育與宣傳，是通過這些安全警示教育，安全知識的普及，增強廣大群眾的安全意識和整體素養(yǎng)，喚醒每一位熱愛生活、熱愛家庭、有仁愛之心的社會公民，擔負起為家庭幸福、社會穩(wěn)定、國家興衰的這份神圣責任，使人人重視生產安全、時時事事做到安全操作，不能因自己的過錯給社會、家庭和他人帶來不可挽回的經濟損失和無法彌合的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度，“重視安全生產”在工作、生活中就會用心投入，實實在在的做事，并追求一種完美；作為一種責任，“重視安全”就會帶著一種正確的思維與判斷，遵規(guī)守制避免重蹈覆轍；作為一種境界，“重視安全”就能在規(guī)范自己的行為舉止時也留意對他人生命財產的極力關心。

安全生產是家庭幸福、社會穩(wěn)定的前提。搞好生產安全工作是法律賦予的要求，也是每位公民應盡的職責。個人在不同的環(huán)境中有著不同的身份，肩負著不同領域，有著不可推卸的安全生產責任。堅持“安全第一”的宗旨，嚴守安全意識，加強安全監(jiān)督，做到“三不傷害”，是每一位公民對社會應承擔的應有責任；而作為家庭的每一名成員，提高家人的安全知識和防范意識，教育家人不違規(guī)亂紀也是對家庭義不容辭的責任。只要我們每個人、每個家庭以至于整個社會都把對關心安全生產作為一種責任和自覺行動時，那么，就一定沒有消除不了的隱患和避免不了的事故。

讓我們重溫并記住這條至理名言：有了安全，生活永遠是一個和諧的春天，但愿我們每個人都能向關愛生命那樣高度重視生產安全。

（簡介：康懷銀，系泰和縣碧溪鎮(zhèn)安全生產監(jiān)督員。在工作中能積極履職、細心負責，忠于職守、遵規(guī)守制的責任心深受農民群眾贊譽，也是農民群眾最信得過的生產安全員）

第四篇：幸福源于奮斗

幸福源于奮斗（人民論壇）

姚 鼎

《 人民日報 》（2018年06月07日 04 版）

在我國建設史上，紅旗渠的開鑿歷程可謂蕩氣回腸。上世紀60年代，河南林縣人民憑著“一錘一釬一雙手”，以10年之功在巍巍太行的崇山峻嶺中開辟出了一條“人工天河”，圓了幾代人的夢想。叩石墾壤、挖山不止，戰(zhàn)天斗地、不畏艱苦，回望這段歷史，最啟人深思的，當是幸福源于奮斗這一樸素邏輯。

“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！钡拇_，幸福都是奮斗出來的。世界技能大賽上的冠軍榮光背后，是一群中國技術工人在賽場外的反復操作；世乒賽男團九連冠的歷史紀錄，源自國手們日常的“魔鬼訓練”。事實證明，沒有無緣無故的成功，只有奮斗才能實現夢想，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。

然而，在奮斗的征途中，難免有各種各樣的誘惑?，F實中，一些人沒有真正領悟“奮斗本身就是一種幸?！保Ｒ蚝顾^咸苦、耐不住拼搏的寂寞，轉而尋找“終南捷徑”，結果念歪了經、跑偏了路。有的人違背公序良俗，以出格之舉博取眼球；有的人無視市場規(guī)則，凡事唯利是圖；甚至有人不顧黨紀國法，恣意謀取不法利益。這些投機取巧的做法，豈能換來真正令人心安的幸福？

馬克思曾說，“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經驗贊美那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人”。奮斗是艱辛的，但沒有艱辛就難言真正的奮斗，也無法收獲真正的幸福；奮斗是長期的，但丈量幸福的單位不只是時間，也可以是奮斗自身?！安唤浺环畯毓牵醯妹坊〒浔窍?。”越偉大的事業(yè)，越需要艱苦奮斗、接續(xù)奮斗。奮斗之旅往往荊棘叢生，而要領略“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”，就應當披荊斬棘、攻堅克難，做好奮斗到底的準備。惟其如此，才能真正收獲因奮斗帶來的快樂。

幸福難以觸手可及，但也不是可望而不可即?！爸局y也，不在勝人，在自勝也?！奔词乖谏衬瓯凇已虑捅诘葠毫拥臍夂颦h(huán)境下，只要持之以恒播撒希望的種子，也能迎來繁花似錦。奮斗也是如此。西晉時期的左思為了寫作《三都賦》，可說是十年磨一劍。在這期間，他閉門謝客，無論是家門口、庭院中還是廁所里，都擺放著筆和紙；隨時想出一句，就馬上記錄下來?？恐展耙蛔涞捻g性，左思憑借個人奮斗終成一代文學名家。每個人所處的境遇和環(huán)境都不盡相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、邁出務實行動的步伐，就終能抵達理想的峰巒。

有人說，對莊稼而言，“最好的肥料是農夫的影子”。嗅聞幸福的芳香、采擷幸福的果實，非付出一番艱辛不可。新時代是奮斗者的時代，葆有“莫向光陰惰寸功”的精氣神，我們就一定能攀過奮斗的階梯，抵達幸福的彼岸。

第五篇：幸福源于心態(tài)

幸福源于心態(tài)

曾在網上讀過這樣一個故事：一只小豬問媽媽幸福在哪里。媽媽告訴他說幸福就在自己的尾巴上。于是，小豬就試著咬自己的尾巴。又過了幾天，小豬又問媽媽，說自己為什么抓不住幸福？媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的??”其實，幸福只是一種感覺，他就在我們的身邊。我們是否能感受到幸福，就在于一種心態(tài)。

說實話，自師范畢業(yè)以來，工作按部就班，周而復始，年復一年。每天工作一個樣，有何幸福感可言？不知不覺間，做老師已有十幾年了，但還沒有真正感覺老師職業(yè)有什么特別幸福之處。今年接到的這個班，學生層次參差不齊，教學時，有些同學還沒弄懂是怎么回事，部分學生早已產生不耐情緒。有時課堂紀律散亂時，老師都有些發(fā)怒了，可學生還不能理解老師生氣的表情，自顧自地做自己的事情，無奈之極，身心疲憊，何談幸福？

一切就在那一瞬間而發(fā)生了改變。一天早上上課時，因為感冒，嗓子很不舒服，說話都很費力，走進教室后，還是有許多學生在吵鬧。我講不出話來，只好站著等同學們安靜下來，這時，班上一位善解人意的學生向大家說了：老師生病了，大家不要吵了。全班一下子安靜下來，整堂課上，連平時調皮搗蛋的學生都不講話了，不搞小動作了，有時控制不住在小聲議論，只要見到我的眼神，便立刻安靜了。這堂課雖然艱難地上完了，但在我內心還是引起了不小的震動：學生雖然調皮，總算能為老師著想。下午還有這班的課，當我拖著疲憊的身子來到教室門口，聽到教室里面靜悄悄的，我還以為是班主任老師在里面安排事情呢，走進教室，學生們坐得整整齊齊，沒有一個人講話，在講桌上還放了一杯熱氣騰騰的水。班長見我走上了講臺，便跑過來對我說：“老師，我們這節(jié)課一定會好好遵守紀律的，你在不舒服的時候喝喝水，嗓子就不會那么疼了！”下面的同學也輕聲說他們不會講話的，讓我講課時可小聲些?？粗@杯水，再看看這些可愛的面孔，喝著這杯被學生放了糖的白開水，我心里也跟著甜起來了。原來孩子們是這么的理解老師，在用著他們力所能及的方式表達對老師的愛。這一刻，我感覺，做老師，真幸福！

從此，幸福的感覺就伴隨在我工作和生活的每個角落。正如孟子所說：“得天下英才而教育之，乃人生一大樂事?！笔前?，當一個成績落后的學生在我指導下鼓起信心，取得進步的時候；當一個犯錯的學生在我的教導下改正了，當一個同學把心底最秘密的事情告訴我，當看到孩子們在我的悉心教育下獲得成功，笑臉燦爛的時候；當教師節(jié)來臨時，收到已經畢業(yè)多年的學生寄來的尊師賀卡的時候??。那種快樂與幸福是無法用語言可以表達的。教書育人是光榮的，復雜的，也是辛苦的，但傾注心血后獲得成功的幸福感也就越濃郁。我是教師我幸福，因為我沉浸在付出與收獲的快樂中。

在教學實踐中，我通過不斷學習充電，在吸取名家教育思想的同時，結合自身的特點，結合學生的特點，走自己的路。為了尋找課堂教學的最佳境界，我潛下心來，刻苦地鉆研教材，虛心地向老師們請教，課前精心準備，認真設計每一個教學環(huán)節(jié)；課堂上充分注重學生知識建構，盡力激發(fā)學生學習興趣；課后認真總結反思、分析教學得失，針對存在問題，尋求有效的解決方法。在新課程改革浪潮中，我更加密切聯系學生的實際，重視學生學習興趣的培養(yǎng)，著力提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此，在教學中，當我因為自己的努力得到家長、同事和領導的認可時，我會深深地感到我是老師，我很幸福。

人們常說“學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁?！笔昵?，我朝氣蓬勃地走出師范校門，懷著一顆赤誠之心來到小學校園，開始了我的園丁之旅。在十年里，我輾轉到過幾間學校，來到咱們龍泉二小后,在這個特殊的地方，我親眼目睹了我校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的所作所為；親耳聆聽了我校教師甘守清貧，可歌可泣的感人事跡；親身感受了我校教師

潛心育人，執(zhí)著追求的博大情懷。是他們讓我深深地感到雖然教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實!我們的奉獻雖然不見轟轟烈烈的壯舉，我們的愛心雖然沒有重塑新生的偉大，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，那課堂內外諄諄的教誨，走廊上下親切的問候,一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染.久而久之，教師的道德品格便在學生的心中生根發(fā)芽，開花結果。正所謂：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！泵慨斂吹酵聜兪斋@著累累果實的時候，怎能不感到老師很幸福呢？

有人說：幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已載滿收獲。而我要說：幸福是付出與收獲，因為在付出后我們已滿載一船星輝回家；幸福更是一種心態(tài)，只要心態(tài)調整好了，在許許多多的細微處，我們更會感到教師職業(yè)的幸福。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，風雨兼程，以更加堅實的腳步，邁向輝煌的明天。