第一篇：幸福、感動(dòng)、自豪

幸福、感動(dòng)、自豪

——寫在從教一周年

又是一個(gè)飛雪飄落的季節(jié)。屈指算來，我在聾校執(zhí)教已有一年了。回首這一年的工作，我發(fā)自內(nèi)心地和大家分享一個(gè)“苦”字，但苦中作樂卻也品到了作一名特教老師獨(dú)有的幸福、感動(dòng)與自豪。

我幸福，因?yàn)槲业膶W(xué)生們。記得剛來時(shí)，學(xué)生“講的話”我聽不懂，我講的話學(xué)生也不明白,課上課下,面對(duì)著學(xué)生的我就象一個(gè)“啞吧”。那一段時(shí)間，我僅僅能通過班上口語(yǔ)較好的林騰來與學(xué)生進(jìn)行交流，溝通成了我與學(xué)生間的一個(gè)大的障礙。但孩子們沒有絲毫的煩躁與嘲笑，反而，每當(dāng)他們的老師在講臺(tái)上僵住了的時(shí)候，都會(huì)得到他們最誠(chéng)摯的幫助。慢慢地我學(xué)會(huì)了一些必要的手語(yǔ)，他們也慢慢地適應(yīng)了我的口型與肢體語(yǔ)言，直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)能比較順暢地交流了。我從心里感謝他們一直以來每句話、每一個(gè)微笑，感謝他們?cè)谟袆e人聽課時(shí)怕我緊張，每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，讓曾經(jīng)連他們的手語(yǔ)都看不太明白的我卻挺直了腰桿站在講臺(tái)上。

我感動(dòng)，因?yàn)槲业耐聜?。其?shí)，剛調(diào)過來時(shí)，面對(duì)社會(huì)上某種世俗的眼光，我也曾困惑過、退縮過，我并不覺得教聾啞人是光榮的。有人問我：“你調(diào)哪兒去了？”我就說：“聾啞學(xué)校?！边@時(shí)，對(duì)方就怪怪地看著我，問：“你怎么想起來教啞吧了？”聽到這話，我心中就滿不是滋味。是呀，為這樣的孩子奉獻(xiàn)青春值得嗎？既沒錢，又沒名，還累死累活的。

一個(gè)星期五的下午，我正在組織學(xué)生沖洗廁所。車主任來了，他二話沒說，拿過學(xué)生的勞動(dòng)工具，就在那里教洗刷。我上前勸阻：“廁所又臟，還是讓學(xué)生做吧！”她笑笑，說：“學(xué)生太小，又是聾啞人，我不放心。”這憨厚的笑，這短短的幾句話，使我心靈受到了很大的震動(dòng)?！八麄兪敲@啞人，我不放心。”這聲音一直在我腦海里縈回。這個(gè)“不放心”包含著多少對(duì)聾啞學(xué)生的愛！我第一次領(lǐng)悟到：特教老師是和愛、和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起的，特教工作是崇高的。

從此以后，我也全身心投入了對(duì)殘疾孩子的愛護(hù)與教養(yǎng)之中。學(xué)生生病了，我是母親；學(xué)生做錯(cuò)了，我是老師；學(xué)生困惑了，我是知心姐姐??當(dāng)看到聾啞學(xué)生的家長(zhǎng)因孩子會(huì)叫“爸爸、媽媽”而熱淚盈眶時(shí)，當(dāng)看到學(xué)生在日記中寫著：“您燦爛的笑容給了我溫暖，我愛您！”時(shí)，當(dāng)我在課堂上咳嗽，十幾雙焦灼的眼睛盯著我，大家紛紛給我遞紙巾時(shí)，我流淚了。這一次我流的是自豪的淚！

一年啦，一年中的每一天，我都在體味著這種幸福，這種感動(dòng)，這種自豪。我們特教老師，沒有太陽(yáng)的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，但也一樣能無怨無悔、與世無爭(zhēng)地散發(fā)自己的光和熱。

就像那首詩(shī)中寫的： 有一首歌最為動(dòng)聽 有一種人最為美麗 有一種風(fēng)景最為雋永

不要說我們一無所有

當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，可以自豪地說：“這些希望我們?cè)脨廴ト霾ァ?/p>

盡管我是他們的班主任老師，了解他們的家庭情況，個(gè)人情況；盡管我懂指語(yǔ)，手語(yǔ)等聾人的專用語(yǔ)言；盡管我和他們朝夕相處，了解他們的脾氣稟性，可是我與他們溝通時(shí)仍然不能做到暢通無阻。教的時(shí)間越長(zhǎng)，聾孩子們知識(shí)、語(yǔ)言的貧乏程度就越讓我震驚，每當(dāng)孩子們有事要向我講，可是卻怎么也表達(dá)不清楚時(shí)，我的心里就一陣酸楚：一個(gè)無法清楚地向別人表達(dá)自己的人，是一種怎樣的悲哀！

剛畢業(yè)時(shí)，也曾經(jīng)在聾校呆過一年，也曾經(jīng)有過那種憐憫的心情。現(xiàn)在再接觸聾孩子，心中更多了一分沉重。十年的成長(zhǎng)與經(jīng)歷讓我考慮到了更多的問題：就業(yè)，成家，人生路上的種種風(fēng)雨、、、、、。他們?cè)谛@里燦爛的笑臉，絲毫不能減少我內(nèi)心的擔(dān)憂：懵懂的他們對(duì)于自己的以后，了解多少，考慮了多少，又能承受多少呢？聾啞人在社會(huì)上違法亂紀(jì)的事并不少見，可他們也曾經(jīng)就是校園中這些燦爛笑臉中的一個(gè)呀。

理是，我就開始思索：我，一個(gè)教他們的老師，我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。我現(xiàn)在做些什么能讓他們?cè)谝院蟮穆飞仙俳?jīng)歷一些坎坷，雖然他們的路途注定坎坷不平；我做什么能讓他們擁有更寬廣的胸懷，去迎接那必定比常人更加我走得更

記得小時(shí)候，當(dāng)我見到鄰居家的“啞巴”客人時(shí)，我會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到他揮舞著手哇哇地叫，我心里就打顫。沒想到，今天的我卻天天跟他們打交道，而且在短短的一年中深深地愛上了他們。

一年多啦，一年多的每一天，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們，沒有太陽(yáng)的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔、與世無爭(zhēng)地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個(gè)人放棄過，依然堅(jiān)守著精神家園?！?/p>

去試著體會(huì)生活的零零總總，然后在和我一樣無愧地做一名光榮的人民教師。各位朋友，各位評(píng)委：

大家好！一說自豪，有人會(huì)為自己腰纏萬貫、揮金如土而自豪，也有人會(huì)為自己有地位顯赫的父母而自豪，還有人，他們會(huì)為有漂亮的女友或者瀟灑的男友而自豪。而我，一個(gè)普通的人民教師，既沒有腰纏萬貫的家底，也沒有顯赫的社會(huì)地位，至于丈夫，也不屬于瀟灑之列。但我仍然感到自豪，因?yàn)?，我是一個(gè)能讓“鐵樹開花”的特殊園??！

其實(shí)，剛上班那幾年，面對(duì)社會(huì)上某種世俗的眼光，我也曾困惑過、退縮過，我并不覺得教聾啞人是光榮的。有人問我：“你在哪上班？”我就說：“在田心?！眲e人馬上說：“田廠呀，不錯(cuò)，是個(gè)好單位！工資挺高吧？”我只好尷尬地說：“不，我不在廠里上班，在田廠附近的聾啞學(xué)校教書?！边@時(shí)，對(duì)方就怪怪地看著我，好奇地問：“啞巴也會(huì)寫字嗎？你怎么在那上班？”聽到這話，我心中就滿不是滋味。是呀，為這樣的學(xué)校奉獻(xiàn)青春值得嗎？既沒錢，又沒名，還累死累活的。那時(shí)，我同宿舍的一位老師談了個(gè)男朋友，對(duì)方父母卻不同意，說：“在聾啞學(xué)校上班，那不是啞巴嗎？”讓我們哭笑不得。

我們的黨不是只謀取私利的狹隘集團(tuán)，我們是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的特殊教師，是黨的化身，我們的工作就是為祖國(guó)普及教育，使殘疾人也享有受教育的權(quán)利。我們的辛苦能讓鐵樹開花，我們的辛苦能為提高我們?nèi)褡宓乃枷氲赖滤刭|(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)出力！為祖國(guó)的特殊教育而奉獻(xiàn)我們的青春是值得的！

我自豪，我是特教工作者！謝謝大家！永遠(yuǎn)記得，在０６年的那個(gè)飛雪飄落的季節(jié)，我的人生拉開了新的帷幕，我來到了煙臺(tái)聾啞中心學(xué)校，成為了一個(gè)要讓“鐵樹開花”的特殊園??！

第二篇：自豪 感動(dòng) 震撼

自豪 感動(dòng) 震撼

——《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感

前不久，老師向我我們推薦了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書。我們班就兩本，老師說讓我們傳著看。當(dāng)這本書傳到我手里時(shí)，我便如饑似渴地讀起來。因?yàn)橄矚g，也因?yàn)橐^續(xù)傳給別人讀，我很快就讀完了書的全部?jī)?nèi)容。書雖然傳走了，但我的思緒仍然沉浸在書中那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的故事中，感動(dòng)、自豪、震撼之情溢于言表。

我自豪！為中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化而自豪。且不說火藥、指南針、造紙、印刷為中國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。單說中國(guó)文字，從倉(cāng)頡造字的傳說到發(fā)現(xiàn)甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書的發(fā)展演變，它以及其旺盛的生命力承載著中國(guó)燦爛文明的發(fā)展，記錄著幾千年來浩如煙海的文獻(xiàn)資料。而中國(guó)書法更是代表了中國(guó)文化的博大精深和民族文化的永恒魅力。

我感動(dòng)！為楊善洲爺爺?shù)臒o私奉獻(xiàn)及博大的胸懷而感動(dòng)。當(dāng)我讀完原云南省寶山縣地委書記楊善洲的故事，“感動(dòng)”填滿了我整個(gè)胸膛。一位60多歲的退休老干部，原本可以安度晚年，與兒女享受天倫之樂。然而，他毅然選擇返回大亮山故鄉(xiāng)。22載辛勤耕耘，他讓大亮山重新披上綠裝：5.6萬畝人工造林、1.6萬畝雜木林、7000多畝茶葉??價(jià)值3億多元??！他沒有皺一下眉，把林場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無償移交施甸縣林業(yè)局。這位老黨員的無私奉獻(xiàn)及博大的胸懷感動(dòng)著我們，更感動(dòng)著當(dāng)?shù)氐娜罕姡y怪當(dāng)?shù)厝罕姲阉氖论E編成民謠傳誦。

我震撼！韋正雄老師舍親人救學(xué)生的故事深深地震撼了我！那是2006年6月12日，百年未遇的山洪襲擊貴州省望謨縣油邁鄉(xiāng)時(shí)，油邁鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站教師韋正雄為了拯救被淹在水里的32名學(xué)生，強(qiáng)忍著巨大悲痛，眼睜睜地瞧著洪水吞噬自己的7名至親。就這樣，親眼看著7名至親消失在滾滾洪水中，這是一份怎樣的傷痛呀。要知道，只要韋老師稍微自私一些，完全有時(shí)間救出自己的親人，可是他卻選擇了救學(xué)生。這是一份怎樣的師生情?。≌l能不為之震撼呢？

《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書留給我的不僅僅是自豪、感動(dòng)和震撼，更有一份沉甸甸的傳承文明、踐行美德的責(zé)任！

第三篇：我幸福 我自豪 我奮進(jìn)

我幸福 我自豪 我奮進(jìn)

——《建設(shè)幸福生活》感悟

肥西縣大柏學(xué)區(qū)茅鋪小學(xué) 五年級(jí) 孫娜 “幸福在哪里呀,，朋友呀告訴你,，他不在柳蔭下,，也不在溫室里,，他在辛勤的工作中,，他在艱苦的勞動(dòng)里,，啊幸福就在你晶瑩的汗水里，……”每當(dāng)聽到這首《幸福在哪里》時(shí)，我都會(huì)情不自禁的問自己：什么才是幸福呢？幸福是一個(gè)深不見底的謎，你問一千個(gè)人就會(huì)有一千種回答。有人說，幸福是一生平安;有人說，幸福是衣食無憂；也有人說，幸福是每一天都快樂。如果你問我的同學(xué)劉建軍，他肯定會(huì)說：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲；如果你問我的農(nóng)民工爸爸，他肯定會(huì)說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人…..讀了《建設(shè)幸福生活》這本書之后，我感受到幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會(huì)。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗(yàn)，去感受。說到這，我不由自主的敞開了心扉，打開了回憶之門，重溫過去的變化。

就拿我們校園來說吧，它在很多的眼中是個(gè)不起眼的角落，但是在我眼中，它也是幸福中國(guó)的標(biāo)志。我以前剛上學(xué)的時(shí)候，它還那么矮小、破舊，現(xiàn)在我們國(guó)家富強(qiáng)了，為我們的教育投入了很多，我們的教室舊貌換新顏了，變得高大、寬敞了，我覺得非常幸福。

還記得小時(shí)候爸爸、媽媽帶我到集上賣菜時(shí)，走的都是泥濘的小路，瞧，我們國(guó)家實(shí)行的“民生工程”把寬敞的水泥路都修到了每一個(gè)村莊，我覺得非常的幸福。

還有，去年的時(shí)候，我爺爺因?yàn)橥人嗔俗∵M(jìn)了醫(yī)院，在醫(yī)院住了十幾天，花了一萬多，由于我們國(guó)家實(shí)行了農(nóng)村合作醫(yī)療，當(dāng)時(shí)只交了三十元錢，現(xiàn)在這一萬多的醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷了八千多，出院時(shí)，一家人都夸咱國(guó)家好，夸新農(nóng)合好，我覺得非常幸福。

……

重溫過去，能夠讓人們更加深刻地感受今天的幸福。彈指一揮間，滄桑巨變，1949年，開啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，多少年來，中國(guó)書寫一份份溫暖人心的畢生答卷！政府的良好政策展現(xiàn)出一幅幅感動(dòng)的畫面。這些年來人們幸福的原因有許多許多，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，共享發(fā)展成果，提高基本醫(yī)療保障，健全社會(huì)保障體系，困難家庭住上新房……一言猶未盡。改革的春風(fēng)拂著它，它便生根，發(fā)芽，愈長(zhǎng)愈茂盛…… 我堅(jiān)信，中國(guó)將會(huì)迎來更美好的未來。但未來靠誰來創(chuàng)造？當(dāng)然是我們。我們是祖國(guó)未來的希望，中國(guó)未來之富強(qiáng)與幸福，舍我其誰？建設(shè)“幸福中國(guó)”要靠我們每一個(gè)人的努力，是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。坐想其成，不是我們中國(guó)人的作為。每一個(gè)社會(huì)成員，都有責(zé)任和義務(wù)為他人、為社會(huì)的幸福作貢獻(xiàn)，更應(yīng)為中華之崛起而讀書，為祖國(guó)當(dāng)下的幸福和未來的富強(qiáng)而拼搏不止，奮斗不息。

通訊地址：肥西縣小廟鎮(zhèn)大柏學(xué)區(qū)茅鋪小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 孫娜 電話：0551——8592895

教師評(píng)語(yǔ)：

孫娜同學(xué)用一首耳熟能詳?shù)母枨_篇，喚起讀者的思考：幸福是什么，接著采用對(duì)比的手法，選取了我們普通老百姓都深有感觸的幾個(gè)常見事例，讓讀者在讀中感受到國(guó)家的富強(qiáng)和人民生活越來越幸福。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，號(hào)召同學(xué)們共同努力，把我們的國(guó)家，我們的生活創(chuàng)建的更加美好。

推薦意見：

作為一名五年級(jí)的學(xué)生，能用自己的親身感受和經(jīng)歷，讓讀者感悟什么是幸福，如何珍惜幸福，如何創(chuàng)造更美的幸福，很難得。

輔導(dǎo)教師：劉世保 電話：***

第四篇：“幸福自豪指數(shù)”調(diào)查報(bào)告

“幸福自豪指數(shù)”調(diào)查報(bào)告

在2011年全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，縣委提出建設(shè)民富縣強(qiáng)、人和政通、山川秀美、人民幸福自豪新xx的奮斗目標(biāo)。什么是幸福自豪？我縣現(xiàn)階段百姓幸福自豪指數(shù)的現(xiàn)狀是什么？為了全面準(zhǔn)確地掌握xx百姓幸福自豪指數(shù)，縣人大常委會(huì)首次組織開展了全縣百姓幸福自豪指數(shù)調(diào)查。本次調(diào)查采用調(diào)查問卷方式進(jìn)行，覆蓋全縣各行業(yè)各人群，共發(fā)出調(diào)查問卷1x份，回收有效問卷x份，有效樣本回收率達(dá)到了x%。調(diào)查內(nèi)容分為，百姓幸福自豪指數(shù)；百姓認(rèn)為最幸福自豪的事項(xiàng)；百姓對(duì)幸福自豪指數(shù)各因素的感受，涉及收入、住房、生活、工作、健康、家庭、醫(yī)療等各方面?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、調(diào)查對(duì)象的基本情況

在回收的9636份有效問卷中，年齡、家庭月收入、職業(yè)等基本情況為：從年齡段看，26—50歲的占x%，18歲以下的占x%，51歲以上的占x%；從家庭月收入看，1000元—3000元的占x%，400元—1000元的占x%，400元以下的占x%，3000元—10000元的占x%，10000元以上的只占x%；從職業(yè)看，農(nóng)民占x%，企業(yè)工作人員、工人及商業(yè)服務(wù)人員占x%，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職員占x%，學(xué)生占x%，離退休人員占x%，失業(yè)和無業(yè)城鎮(zhèn)居民只占x%。

二、百姓普遍感覺幸福自豪

調(diào)查結(jié)果顯示，百姓感覺自己生活幸福的占x%，其中非常幸福占x%，比較幸福占x%，幸福的占x%；感覺不幸福的占x%，其中不太幸福占x%，非常不幸福占x%；說不清楚的占x%。百姓為自己幸福自豪感打70分以上的占x%，其中91分以上占x%，81—90分的x%；71占—80分的x%；幸福自豪感打70分以下的x%，其中61—70分的x%,60分以下的x%。調(diào)查數(shù)據(jù)說明隨著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，改革開放的不斷深入，人民生活水平得到了明顯改善，廣大人民群眾切身感到生活幸福自豪。從調(diào)查對(duì)象的分類看，有以下特點(diǎn)：

一是學(xué)生的幸福自豪指數(shù)最高，為自己幸福自豪感打70分以上的達(dá)x%。事業(yè)單位工作人員次之，占x%，其中從事文教事業(yè)的人員幸福自豪指數(shù)最高，占x%。第三是公務(wù)員，占x%。其他職業(yè)依次是國(guó)有企業(yè)職工72.58%，個(gè)體工商戶x%，進(jìn)城務(wù)工人員x%，離退休人員x%，農(nóng)民x%，失業(yè)和無業(yè)城鎮(zhèn)居民x%。最低的是民營(yíng)企業(yè)職工只占x%，70分以下的占50.48，其中61—70分的x%,60分以下的x%。調(diào)查表明，幸福感較強(qiáng)的是在校學(xué)生、事業(yè)單位工作人員、公務(wù)員，幸福感較弱的職業(yè)是農(nóng)民、失業(yè)和無業(yè)城鎮(zhèn)居民、民營(yíng)企業(yè)職工。前者有固定收入，職業(yè)穩(wěn)定性較強(qiáng)，社會(huì)地位高，有著完善的社會(huì)保險(xiǎn)，這些方面都優(yōu)于其他職業(yè)，進(jìn)而增加了他們的幸福感。在校學(xué)生對(duì)社會(huì)上所發(fā)生的各方面的壓力還沒有太多機(jī)會(huì)體會(huì)，故其幸福感最高。而對(duì)于幸福感較低的相關(guān)職業(yè)，如何提高這部分人對(duì)幸福的基本需求，是整個(gè)社會(huì)保障體系都需要思考和解決的問題。

二是低年齡組人口幸福自豪指數(shù)高于中、高年齡組人口。17-29歲人口幸福自豪感70分以上的最高為x%，60分以下的為x%；31-40歲人口70分以上的占x%，60分以下的占x%；41-60歲人口70分以上的最低占x%，60分以下的占x%；61歲以上人口70分以上占x%，60分以下的占x%。其中幸福指數(shù)相對(duì)最低的人群主要是41-60年齡段的居民，此年齡段正面臨子女教育、老人贍養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展等各方面的問題，生活、工作壓力過大，且對(duì)自身的期望要求較高，導(dǎo)致身心疲憊，這是其幸福指數(shù)不高的最主要因素。

三是進(jìn)城務(wù)工人員高于務(wù)農(nóng)農(nóng)民。此次調(diào)查的進(jìn)城務(wù)工人員是指從村鎮(zhèn)進(jìn)縣城打工的人員，其身份也為農(nóng)民。進(jìn)城務(wù)工人員70分以上的占x%, 60分以下的占x%，70分以上的x%，60分以下的占x%。

四是收入的高低直接影響百姓幸福指數(shù)，收入越高，幸福感越強(qiáng)烈。個(gè)人月收入在3000-5000元的人口占調(diào)查總數(shù)的x%，認(rèn)為自己生活幸福的占x%；月收入在2000-3000元的占x%；月收入在1000-2000元占x%；月收入在5000元以上的占x%；月收入在1000元以下占x%。結(jié)果顯示，收入的高低與百姓幸福指數(shù)之間存在一定的關(guān)系，且幸福指數(shù)隨著收入水平的增加而表現(xiàn)出線性上升的態(tài)勢(shì)。幸福指數(shù)最低的是收入1000元以下的居民，而收入水平較高的人群，由于其物質(zhì)生活和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)程度相對(duì)較高，則其幸福指數(shù)總體相對(duì)高一些。表明在現(xiàn)代生活條件下，百姓收入直接影響著對(duì)幸福的感受。掙到“錢”才能掙到“幸福”。

五是李家莊鄉(xiāng)農(nóng)民幸福自豪最高，70分以上的占x%，其他依次為x鄉(xiāng)x%，x鄉(xiāng)x%，x鄉(xiāng)x%，x鎮(zhèn)x%，x鄉(xiāng)x%，西寨鄉(xiāng)59.4%，x鎮(zhèn)x%，x鎮(zhèn)x%，x鎮(zhèn)x%，x鎮(zhèn)x%，x鄉(xiāng)x%。

三、百姓認(rèn)為家庭和睦最幸福

在調(diào)查“您認(rèn)為那些因素最有可能增加您的幸福感？”時(shí)，百姓選擇“家庭和睦”頻率最高，占被調(diào)查對(duì)象的x%；其他依次為“豐厚的收入”占x%；“穩(wěn)定的社會(huì)局勢(shì)、舒適的居住環(huán)境”占x%；“良好的工作、生活環(huán)境”占x%；“健康的心理”占x%；“融洽的人際關(guān)系”占x%；“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”占x%；“足夠的休閑時(shí)間”占x%；“豐富的業(yè)余生活”x%。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是人們生活幸福的港灣。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏不斷加快，來自各方面的%壓力也越來越大，家庭能夠愉悅?cè)藗冃那?，緩解壓力，相互呵護(hù)的作用日顯重要。在物質(zhì)以及文化生活不斷豐富的今天，平安健康對(duì)于每個(gè)百姓也至關(guān)重要。而收入和事業(yè)追求，則是百姓滿足現(xiàn)代生存條件，追求更好生存環(huán)境就必須付出更多的勞動(dòng)和艱辛。被調(diào)查者認(rèn)為，收入多、工作忙并不代表生活最幸福。

四、經(jīng)濟(jì)收入是影響百姓幸福的最大因素

百姓感覺不幸福，受經(jīng)濟(jì)收入的影響最大占x%，經(jīng)濟(jì)收入對(duì)幸福感的影響程度不言而喻，是所有社會(huì)物質(zhì)條件中對(duì)幸福感影響最直接、最重要的因素，其他依次為住房條件x%，人均可支配收入差,x%，社會(huì)保障x%，醫(yī)療狀況x%，教育問題x%，個(gè)人及家庭問題x%，食品安全問x%，下崗就業(yè)x%，其他問題x%。

五、生活幸福感調(diào)查情況

生活幸福感我們主要是從住房條件、健康狀況、家庭狀況和人際交往四個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：

問 題

非常滿意

滿 意

一般

不滿意

非常不滿意

居住狀況

健康狀況

家庭狀況

人際交往

通過上表發(fā)現(xiàn)，xx縣人民對(duì)居住狀況滿意度較低，其余的整體滿意度都比較可觀。從數(shù)據(jù)上看，對(duì)居住狀況滿意及以上的僅占x%，對(duì)健康狀況滿意及以上的占x%，對(duì)家庭狀況滿意及以上的占x%，對(duì)人際交往滿意及以上的占x%。各項(xiàng)指標(biāo)中健康狀況、家庭狀況和人際交往的滿意度都達(dá)到了x%以上，這三個(gè)指標(biāo)充分反映了xx這片神奇的土地很適宜人類居住，在這里的人們?nèi)穗H關(guān)系好，家庭觀念強(qiáng)，身心健康。但對(duì)居住狀況不滿意的占到了x%，非常不滿意的達(dá)到x%，其中失業(yè)和無業(yè)城鎮(zhèn)居民對(duì)居住狀況非常不滿意的最多，占x%；民營(yíng)職工其次，占x%；進(jìn)城務(wù)工人員排第三，占x%。這說明雖然我縣的城市建設(shè)取得了很大成績(jī)，百姓的住房環(huán)境、房屋質(zhì)量、配套設(shè)施均得到了不同程度的改善，但與人民群眾的實(shí)際需求仍有很大差距，需進(jìn)一步加強(qiáng)和改善。

六、社會(huì)幸福感調(diào)查情況

社會(huì)幸福感主要從與人們生活息息相關(guān)的醫(yī)療、教育、交通、治安和社會(huì)保障等方面進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：

問 題

非常滿意

滿 意

一般

不滿意

非常不滿意

醫(yī)療保健

教育狀況

就業(yè)狀況

社會(huì)保障

社會(huì)道德風(fēng)氣

社會(huì)治安

污染治理

環(huán)境狀況

交通狀況

通過上表我們發(fā)現(xiàn)，xx縣人民對(duì)生活環(huán)境的交通狀況的滿意度是最高的，滿意及以上達(dá)到x%以上，說明近幾年xx縣通過實(shí)施“村村通”等公路建設(shè)工程，全縣的交通狀況得到了很大改善，基本解決了群眾行路難、出行難。醫(yī)療保健的不滿意比例是最高的，占x%，這說明xx縣近年來雖然實(shí)施了醫(yī)療制度改革、新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民醫(yī)保等各項(xiàng)優(yōu)惠政策，但貫徹和落實(shí)的力度還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作，使各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處，真正地使老百姓得到實(shí)惠。其他各方面的滿意程度，一般及以上的比例都超過了x%以上，這說明了xx的各項(xiàng)事業(yè)都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得的成績(jī)有目共睹，得到了廣大人民群眾的認(rèn)同。

七、全縣實(shí)現(xiàn)“村村通”大家引以為豪

“村村通” 是國(guó)家為構(gòu)建和諧社會(huì)，支持新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，是一項(xiàng)民心工程，也是廣大百姓最歡迎的“德政工程”。在調(diào)查對(duì)象中以“全縣實(shí)現(xiàn)村村通”引以為豪的占x%，其他依次為“城市面貌的巨大變化”占x%；“xx中學(xué)高考達(dá)線率連續(xù)20年在全市同類學(xué)校名列第一”占x%；xx2010年財(cái)政收入達(dá)到x億元，位居全市第六”占x%；“xx境內(nèi)高速公路和高速鐵路立項(xiàng)建設(shè)”占x%；“大寨品牌和大寨精神”占x%；“投資x億元實(shí)施城市集中供熱工程”占x%；“陽(yáng)煤寺家莊礦、國(guó)投安坪電廠等大企業(yè)落戶xx”占x%；“環(huán)保工作位居全省前列，榮獲全省空氣質(zhì)量改善突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”占x%。

八、“十二五”末人們最希望看到的是城鄉(xiāng)面貌煥然一新

在調(diào)查“對(duì)“十二五”末xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的展望，請(qǐng)您選擇最令您自豪的選項(xiàng)”時(shí)，選擇“城鄉(xiāng)面貌煥然一新”的占x%，由此可見，近年來xx城鄉(xiāng)面貌發(fā)生的巨大變化，不僅使廣大居民的生產(chǎn)生活條件得到了明顯改善，生活水平得到了顯著提高，更激發(fā)xx人民建設(shè)“宜居xx”的熱情和信心。其他依次是“文化、教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”占x%；“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型取得質(zhì)的飛躍”占x%；“社會(huì)保障機(jī)制更加健全”占x%；“綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著提升”占x%；“社會(huì)管理體制不斷創(chuàng)新”占x%。

九、xx的明天更美好

在我們的調(diào)查對(duì)象中，對(duì)未來生活和社會(huì)發(fā)展充滿信心的占89.34%，說明近年來，縣委、縣政府順應(yīng)全縣人民對(duì)美好生活的期盼，采取一系列措施解決民生問題，就業(yè)、養(yǎng)老、教育、醫(yī)療、住房等事關(guān)城鄉(xiāng)群眾切身利益的民生狀況得到進(jìn)一步改善。數(shù)據(jù)充分表明，政府工作得到了絕大多數(shù)群眾的肯定，大家對(duì)縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)充滿信心，更對(duì)xx的未來和自己的幸福充滿了信心。

調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，在決定人民幸福的因素中，物質(zhì)仍然占據(jù)生活的第一位，較好的物質(zhì)條件決定了一個(gè)人的幸福感受。因此，人們?cè)诳剂孔约旱男腋ｓw驗(yàn)中，不可避免的物質(zhì)條件有著或多或少的期待。其次健康狀況越來越受到人們的關(guān)注，健康的身體條件已成為幸福不可或缺的元素。同時(shí)，社會(huì)公平和正義逐步成為人們關(guān)注的問題，對(duì)社會(huì)的關(guān)注度開始提高，把自己進(jìn)一步融入了社會(huì)整體，不再把自己局限于一個(gè)家庭，這說明了人民的整體素質(zhì)有所提高。

通過此次對(duì)幸福感的調(diào)查，xx總體上來說是一個(gè)讓人能夠感受到幸福自豪的地方。從調(diào)查結(jié)果來看，一般以上達(dá)x%的有x項(xiàng)，達(dá)x%以上的還有5項(xiàng)，表明xx人民對(duì)生活在這個(gè)地方還是相當(dāng)滿意的，對(duì)自已的生活模式及生活質(zhì)量都有比較好的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們也看到還有許多不盡人意的地方，比如，對(duì)住房條件非常不滿意的高達(dá)x%，對(duì)教育狀況非常不滿意為x%，月收入x元以下人群的達(dá)x%，這說明，要讓全縣人民真正地在幸福感上提升一個(gè)層次，還有很多工作需要我們?nèi)プ觯策€需要大家共同的努力。

第五篇：幸福的感動(dòng)

感 動(dòng)

——渴望生病的女孩

什么是感動(dòng)？只是傷心流淚嗎？不是的，感動(dòng)是我們最真實(shí)的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個(gè)蘋果，是感動(dòng)；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動(dòng)；考試考砸了，同學(xué)過來說幾句安慰的話語(yǔ)，是感動(dòng)；讀完一個(gè)故事，同樣會(huì)感動(dòng)。

這就是一個(gè)女孩渴望生病的故事。

生病是件可怕的事情，它會(huì)讓我們感到不舒服，然而，有這樣一個(gè)女孩，她渴望生病，渴望一生一世都在生病。

她很小的時(shí)候，母親就去世了，父親又娶回一個(gè)帶著小弟弟的女人。父親對(duì)弟弟疼愛有加，繼母更是處處呵護(hù)。與平時(shí)的故事不同，父親和繼母從來不責(zé)罵和虐待女孩，給予女孩的只是冷漠，一種徹底的冷漠。從那以后，女孩變的孤僻，不愛與人交往，用她自己的話說：“我倒真希望他們能夠責(zé)罵我一次。”

一個(gè)孤獨(dú)的女孩就這樣在冷漠的環(huán)境中掙扎著。這一切仿佛像濃重的霧將她裹住，任她如何逃遁也無法擺脫。

一次意外的生病，使她渴望了很久的溫暖又回到了她身邊。她四肢乏力地躺在床上，睡眼模糊地看到了這一切：父親請(qǐng)假，坐在她床邊守護(hù)著她，繼母摘下往日冷漠的面紗，四處為她買藥，連往日淘氣的弟弟，也變得乖巧了許多。女孩身體上仍然痛苦，可這次，她笑了，笑得是那么甜美。

女孩似乎明白了一些道理：讓自己痛苦，就可以讓自己得到愛。

她學(xué)會(huì)了這樣一種伎倆：不斷給自己增加生病的機(jī)會(huì)。嚴(yán)重的和不嚴(yán)重的，只要不是致命的病，她都愿意！

一個(gè)孤僻的女孩，就用這種自己摧殘自己的方式，來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——可以愛別人，更可以讓自己得到愛！

這樣的日子持續(xù)了半年。一次，她本想讓自己的左腿骨折，躺在床上細(xì)細(xì)享受幾個(gè)月被愛的溫暖?？蛇@一次，她沒有掌握好傷害的尺度，造成了左腿終生殘疾，也就是說，她將一輩子坐在輪椅上。

她想：為了得到愛，失去一條腿，又算什么呢？

夜晚，她對(duì)著星空說：天啊，是不是如此，我的一生一世都會(huì)得到愛呢？

讀完這個(gè)故事，我被感動(dòng)了。人確實(shí)需要在逆境中成長(zhǎng)，但最重要的是被真愛擁抱。就像那個(gè)渴望生病的女孩，為了得到愛，失去一條腿也心甘情愿！

與其說這是一個(gè)故事，我覺得倒不如說這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照。人們渴望愛，渴望被愛，這本是人之常情，但當(dāng)愛有殘缺時(shí)，人們對(duì)愛的渴望就更加強(qiáng)烈。這不正像屋后的小樹為了掙得一縷陽(yáng)光，不惜將自己的身體扭曲一樣嗎？讓我們記住身邊的每一次感動(dòng)，給身邊的人最真誠(chéng)的愛，讓所有的人沐浴著愛的陽(yáng)光！

讓人流淚的手機(jī)號(hào)碼

一天，正走在路上，手機(jī)響了，話筒里是個(gè)稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你??！”憑直覺，我知道又是個(gè)打錯(cuò)的電話，因?yàn)槲覜]有女兒，也沒有兒子。這年頭發(fā)生此類事情也實(shí)在是不足為奇。我沒好氣的說了聲：“打錯(cuò)了！”便掛斷了電話。

接下來幾天里，這個(gè)電話竟時(shí)不時(shí)地打過來，攪得我心煩，有時(shí)態(tài)度粗暴的回絕，有時(shí)干脆不接。

那天，這個(gè)電話又一次次打來，與往常不同的是，在我始終未接的情況下，那邊一直在堅(jiān)持不懈的撥打著。我終于耐住性子開始接聽，還是那個(gè)女孩有氣無力的聲音：“爸爸，你快回來吧，我好想你啊！媽媽說這個(gè)電話沒打錯(cuò)，是你的手機(jī)號(hào)碼，爸爸我好心疼啊！媽媽說你工作忙，天天都是她一個(gè)人在照顧我，都累壞了，爸爸我知道你很辛苦，如果來不了，你就在電話里再親妞妞一次好嗎？”孩子天真的要求不容我拒絕，我對(duì)著話筒響響地吻了幾下，就聽到孩子那邊斷斷續(xù)續(xù)的聲音：“謝謝……爸爸，我好……高興，好……幸?！?/p>

就在我逐漸對(duì)這個(gè)打錯(cuò)的電話發(fā)生興趣時(shí)，接電話的不是女孩而是一個(gè)低沉的女聲：“對(duì)不起，先生，這段日子一定給您添了不少麻煩，實(shí)在對(duì)不起！我本想處理完事情就給您打電話道歉的。這孩子的命很苦，生下來就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一場(chǎng)車禍奪去了生命，我實(shí)在不敢把這個(gè)消息告訴她，每天的化療，時(shí)時(shí)的疼痛，已經(jīng)把孩子折磨得夠可憐的了。當(dāng)疼痛最讓她難以忍受的時(shí)候，她嘴里總是呼喊著以前經(jīng)常鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，我實(shí)在不忍心看孩子這樣，那天就隨便編了個(gè)手機(jī)號(hào)碼……”

“那孩子現(xiàn)在怎么樣了？”我迫不及待地追問。

“妞妞已經(jīng)走了，您當(dāng)時(shí)一定是在電話里吻了她，因?yàn)樗俏⑿χ叩?，臨走時(shí)小手里還緊緊攥著那個(gè)能聽到?爸爸?聲音的手機(jī)……”

不知什么時(shí)候，我的眼前已模糊一片……

自從我們踏入這個(gè)茫茫的人世間，從一片白紙，被滾滾紅塵慢慢地教會(huì)了世故，教會(huì)了冷漠，教會(huì)了……，除了人們的明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐……，是不是也少了些感動(dòng)！

生命的感動(dòng)

靜靜地漫步在湖邊，這正是風(fēng)和日麗的傍晚，我悠閑地欣賞著這如詩(shī)如畫的美景。

這正值四月天氣，溫暖的陽(yáng)光親昵地?fù)崦藗兊哪?，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，如同藍(lán)寶石一般，潔白如雪的云朵輕盈地飄動(dòng)。岸邊的小草盡情享受春姑娘的恩惠，綠油油的小腦袋在風(fēng)中搖曳。冰清玉潔的玉蘭含苞欲放，欲開還羞，淡雅寧?kù)o；金燦燦的迎春花開了，在歡迎春天的到來；桃花盛開，粉嘟嘟的，像小姑娘的紅唇，微風(fēng)一吹，就有花瓣落下，這大概是桃花流下的粉淚吧！我抬眼望去，柳樹爆青了，婆娑起舞，就像少女在展示自己秀麗的身姿。偶爾，幾只燕子自由翱翔，從天空中劃過一道優(yōu)美的弧線。

春意盎然，一派生氣勃勃，我感受到了生命的活力，生命的美好，生命的寶貴。心里油然而生一種莫名的感動(dòng)，一種對(duì)生命的渴望！我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，這美麗的景色不正如我們絢麗多姿的人生一樣嗎？生命是美好的，也是短暫的。夕陽(yáng)鐘愛地給湖面鍍上了金邊，熠熠生輝的湖面跳躍著，隨著我的心在蕩漾…

生命給了我們多少的感動(dòng)，多少的活力。沒有人不想擁有生命，沒有人不想讓生命延長(zhǎng)，人活著是多好的事情，我們要好好度過一生，以報(bào)答這個(gè)世界。

感動(dòng)

心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------

幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只?？粗』锇閭円荒樀纳駳夂拖矏?，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊(duì)伍。由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動(dòng)------小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延?。每到此時(shí)，班主任老師總會(huì)拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動(dòng)------

中學(xué)時(shí)的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。我生性好強(qiáng)，為了使自己的成績(jī)不過于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請(qǐng)教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是忙于擠時(shí)間，面對(duì)老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動(dòng)------

即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨(dú)木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會(huì)著涼的，知道嗎？”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------

記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動(dòng)？！這就是感動(dòng)！

翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……

人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑小！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢？

感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

幸福的感動(dòng)

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。

那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。

我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷------驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤(rùn)了。望著這安詳?shù)囊咕埃液鋈挥幸环N感動(dòng)，覺得自己應(yīng)為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進(jìn)的太陽(yáng)光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了?！靶履昕鞓罚　睆难┩尥藓竺孀叱鰞蓚€(gè)人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個(gè)——

沒想到他們卻------面對(duì)父母親的笑容，我無言以對(duì)。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久------

記得有位詩(shī)人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋?！笔茄?，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報(bào)。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)！

感動(dòng)是什么？一個(gè)善意的微笑？一次愛心的援助？抑或是一場(chǎng)義無反顧的犧牲？

感動(dòng)的概念太廣太廣：小到一個(gè)關(guān)切的眼神，大到一次生命的犧牲。有時(shí)候，一縷清晨的陽(yáng)光，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動(dòng)。

感動(dòng)來源于人的心底，那微微蕩起的波瀾、掀起的漣漪，都會(huì)使人怦然心動(dòng)。其實(shí)，我是一個(gè)很容易感動(dòng)的女孩。一個(gè)信任的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次不經(jīng)意的撫摸都會(huì)使我感動(dòng)不已。在經(jīng)過了一夜的掙扎后，清晨的一縷陽(yáng)光往往會(huì)伴著我的眼淚流下。久違了的朋友相見，一杯淡淡的清茶，往往使我內(nèi)心感慨萬千：那淡淡的清香不正像是朋友給予我的微笑與關(guān)懷嗎----沁人心脾，回味無窮。

感動(dòng)是無所不能的，她能將冰封的心融化，將破碎的心痊愈。記得我曾看過一部科幻書籍，講的是一個(gè)女孩子從小就有特殊能力，可她從來沒有用過，因?yàn)樗褂玫拇鷥r(jià)是付出生命。直到有一次，女孩為了救哥哥使用了特殊功能，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個(gè)小缺口，侵入這個(gè)人的內(nèi)心，激發(fā)起她所有美好的回憶，使內(nèi)心的小碎片開始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但是，我堅(jiān)信那顆拯救靈魂的心是真摯的。

感動(dòng)無處不在，感動(dòng)力量無窮，感動(dòng)催人奮進(jìn)！你懷著一刻感恩的心，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處令人感動(dòng)，人間是如此美好！