第一篇：英語演講：父母和孩子誰更容易抑郁

父母和孩子誰更容易抑郁

Today our topic is which of them----teenager or adult----would be easier to depression?in my opinion,there is no doubt that the adults are more suffering from depression---or we can say melancholia[?mel?n?k?ulj?].First,from the physiologic aspect:the age of our parents are most range from 40 to 50----a period we called climacterium[klai?m?kt?ri?m].in this period,the biological hormone of human goes wrong,.The main symptoms are metabolic disorder,wakefulness,easy to lose their temper,palpitate[?p?lp??te?t]

etc.All of this may probably result in a depression.Secondly,from the social aspect: our parents are faced with high pressure.I admit that students are stressful too.But our stress are almost only from two parts:the study and the maybe love.Someone will say we are faced with high pressure of finding a job.In fact,if you can't find a job immediately,you can stay at home for a buffer,at least you will not starve to death the day after your out of work.But the same problem comes to our parents,the answer maybe yes.They are the main support of a family which include one,two,or more children and old men who can't make money.They need to consider how to educate their children,how to take good care of the old's health,how to get along with colleague,how to get a promoting or a better salary,how to pay the house loan,and even how defend their marriage by beating a third.A survey on the internet shows that the group suffer from depression most is the white-collar group.They are faced with high pressure--maybe beyond our imagination.Besides,from our habitual way of thinking,adults have stronger psychology bearing capacity and psychological adjustment ability than teenagers.but just because of this,people often ignore adults' states of mind.If a teenager keeps blue for several days,his parents,teachers and friends are easy to find some unusual,the teenager who has a tendency to depression will get immediate comfort,exhort or even treatment.But if an adult keeps silence,people will think maybe he is just thinking about a difficult problem.Even themselves will not attach so much importance to their psychology.In Chinese traditional ideas,only lunatics [?lu:n?t?k ] need a psychologist.Conclusions As a result,adults are easier to depression than teenagers.We should pay more attention to our parents' psychology.

第二篇：英語演講經(jīng)驗(yàn)知識(shí)誰更重要最終稿2

I am honored to be here, excited to give a short speech about which one is more important, personal experience and knowledge from books.In my opinion, personal experience is more important than knowledge from books.There is no doubt that all the information we need to be able to function well in society is got from books.In the meantime, knowledge is learned by personal experience.We learn to recognize when we make a mistake and how to make it right.Well, with due respect to all those great authors of the books, but in university, I do realize that personal experience means extremely much to me.As we are in this transformational age where communications and commerce are global, technology is almost magical, and the ambition for a better life is now universal, and I think this is why we are here today.We want to earn our personal experience through practicing our oral English, sharing our opinions with all the judges and audience here.And I think we are lucky to be alive at this moment of the history.Never before has our country enjoyed so much prosperity and so much social progress with so few crises.I mean, we get three opinions in life.We can follow the path of life by following the map, or we can keep the map in our back pocket for further reference, and we can apply both of them to our real life.Think twice before you make a decision.At last I wanna share my personal experience which is riding a bike to Beijing alone to end my speech,.Along the way I forced my eyes on the GPS navigation.Unfortunately I was lost before I got there.It is personal experience like this that makes me believe that personal experience is more crucial than knowledge from books.

第三篇：快樂的孩子更容易得到幸福

快樂的孩子更容易得到幸福

一、培訓(xùn)目的：

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)明確在生活中、學(xué)習(xí)中教會(huì)孩子快樂的重要性。

2、幫助家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在家庭教育中的作用。

3、建議家長(zhǎng)以身作則，以快樂的心態(tài)幫助孩子尋找快樂。

二、培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白孩子快樂成長(zhǎng)的重要性。

三、培訓(xùn)過程：

一、導(dǎo)入：：尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)，感謝你們今天的到來，開朗樂觀既是一種情緒，也是一種性格，開朗樂觀的人不僅 身體比較健康，而且以后生活較為幸福，事業(yè)也較為容易獲得成功。不過，開朗樂觀的性格并不是天生就有的，而是后天養(yǎng)成的，該怎樣有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的這種性格呢？

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、不要對(duì)孩子控制過嚴(yán)。

家長(zhǎng)如果對(duì)孩子控制過嚴(yán)，就會(huì)壓制孩子天真爛漫的童心，孩子的心理健康產(chǎn)生副作用，家長(zhǎng)應(yīng)該留給孩子不同的選擇權(quán)。例如：午餐吃什么、上街穿什么衣服，買什么玩具??只有從小就享有民主的孩子才會(huì)感到快樂自在。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友，并與他人融洽相處。

不善交際的孩子大多性格憂郁，享受不到友情的溫暖，所以我們教師要鼓勵(lì)幼兒多交朋友，在幼兒園與小朋友和睦相處。

3、生活不宜過分優(yōu)越。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子過上優(yōu)越的生活可以讓孩子覺得幸福，而實(shí)際上，恰恰相反，物質(zhì)生活的優(yōu)越會(huì)使孩子產(chǎn)生一種貪得無厭的心理，而那些過著普通生活的孩子，只要得到一個(gè)玩具他們便玩的很快樂。

4、讓孩子興趣廣泛。

開朗樂觀的孩子其心中的快樂來源于各方面，如果孩子只有一種愛好，就很難保持長(zhǎng)期的快樂。試想：只愛看電視的孩子如果當(dāng)晚沒有喜歡的電視，他就會(huì)郁郁寡歡，相反，如果孩子愛好廣泛，當(dāng)看不成電視時(shí)就會(huì)看書、做游戲，同樣樂在其中。孩子愛好廣泛，將使他的生活變的豐富多彩，由此他也會(huì)更快樂。

5、引導(dǎo)孩子擺脫困境，擁有自信。

生活的每件事情都不可能十全十美，但天生樂觀的人能夠很快地從失意中重新奮起，教師在孩子小的時(shí)候就要培養(yǎng)他們應(yīng)付困境的能力，在困境中尋找另外的精神寄托。例如：參加運(yùn)動(dòng)、游戲聊天等，要多發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子擁有自信心。

6、為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂的家庭氣氛。

家庭的氣氛、成員間的關(guān)系在很大程度上影響孩子性格的形成，一個(gè)充滿愛意、關(guān)懷的溫暖家庭，必然會(huì)培養(yǎng)一個(gè)快樂的孩子。

四、總結(jié)

我們說：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也有人說21世紀(jì)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)不只是孩子和孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，更多的是家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)。不管這種說法是不是十分的正確，我們可以明確一點(diǎn)的是今天的教育與以往有了很大的不同，家庭的教育作用在孩子所受教育中占有的比重越來越大；功能越來越強(qiáng)；效果越來越顯著，家長(zhǎng)與老師之間成了平等的教育關(guān)系。在學(xué)校里，學(xué)生的考分仍然是考評(píng)老師的重要依據(jù)；在家里，家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)成績(jī)看成是孩子的唯一，“教育孩子”是老師們的畢身事業(yè)也是家長(zhǎng)們一生的事業(yè)。孩子在學(xué)校學(xué)得緊，回家還得緊張的學(xué)，你要問剛上小學(xué)一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)快樂嗎？孩子的回答無不是苦惱的笑。是啊，只要一上學(xué)，孩子便少了游戲的時(shí)間，少了玩的時(shí)間，少了做他自己感興趣的事的時(shí)間，孩子那能有快樂而言？你要問家長(zhǎng)，哪個(gè)不關(guān)心自己的孩子，哪個(gè)不愿意自己的孩子快樂，那都是假話。我們說關(guān)心孩子，主要表現(xiàn)在生活上、學(xué)習(xí)上，在生活、學(xué)習(xí)方面如何關(guān)心孩子？那就是要幫助孩子尋找快樂。

第四篇：讓孩子模仿小動(dòng)物學(xué)英語更容易

讓孩子模仿小動(dòng)物學(xué)英語更容易

2013年06月18日16:20滬江英語 微博我有話說

“學(xué)英語去”，是目前許多家長(zhǎng)[微博]雙休日帶孩子外出學(xué)習(xí)的首選，幼兒園的孩子也紛紛加入到學(xué)英語的行列中，學(xué)習(xí)英語的年齡呈現(xiàn)出越來越小的趨勢(shì)。有的家長(zhǎng)由于不懂幼兒學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)，讓孩子認(rèn)字母背單詞，結(jié)果是自己教得冒火，孩子學(xué)得吃力。特別是在你火冒三丈大聲訓(xùn)斥孩子的時(shí)候，孩子會(huì)漸漸失去信心，對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，這種結(jié)果是最可怕的，因?yàn)樗锌赡苡绊懞⒆咏窈蟮膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

心理學(xué)家認(rèn)為：興趣具有動(dòng)力作用，也就是說興趣可以轉(zhuǎn)化為激發(fā)人們進(jìn)行某種活動(dòng)的推動(dòng)力。幼兒期的兒童，由于注意力等心理因素發(fā)展不夠成熟，他們的學(xué)習(xí)在很大程度上帶有明顯的情緒化傾向，當(dāng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣和好奇心時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生情感上的需求。對(duì)孩子來說，英語學(xué)習(xí)是新的認(rèn)知點(diǎn)，家長(zhǎng)更應(yīng)考慮孩子情感上的需求，采用生動(dòng)活潑、有趣味的形式來吸引他們。孩子學(xué)習(xí)英語，重要的是創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境。爸爸媽媽要有意識(shí)地把英語學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It‘s five o’clock?！痹谟螒蛑校尯⒆幽７滦?dòng)物，邊做動(dòng)作邊用英語回答，輕松自然地就學(xué)會(huì)了英語句型。在和孩子玩過家家的時(shí)候，問問孩子“What do you like?”讓孩子試著用學(xué)過的單詞說一說。平時(shí)，父母也可以利用一些日常活動(dòng)，如給孩子洗臉時(shí)，一邊洗一邊教孩子念念英語兒歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your??”這樣既讓孩子覺得好玩，又學(xué)得有趣。帶孩子去超市時(shí)問問孩子”What do you want?”鼓勵(lì)孩子用單詞或句型來回答。當(dāng)孩子能正確說出單詞時(shí)，媽媽的一個(gè)親吻，一個(gè)擁抱，爸爸翹起的大拇指，獎(jiǎng)勵(lì)一張小小的粘紙都會(huì)使孩子產(chǎn)生自信的情感，激起學(xué)習(xí)的興趣。因此爸爸媽媽在教孩子學(xué)英語時(shí)，要不斷地變換形式，采用模仿小動(dòng)物、敲榔頭、敲門、開火車、擊鼓傳花、聽故事、表演等來愉悅兒童學(xué)習(xí)的過程，使孩子學(xué)得興趣盎然。

俗話說合則情生趣有，不合則情失趣無。教孩子學(xué)習(xí)英語對(duì)父母來說既是一種耐心的培養(yǎng)，更是智慧的挑戰(zhàn)。

第五篇：父母嚴(yán)厲慈愛 孩子更優(yōu)秀

父母嚴(yán)厲慈愛 孩子更優(yōu)秀

近日公布的一項(xiàng)研究顯示，那些在家中受到父母“嚴(yán)慈”呵護(hù)的孩子，在以后的人生中會(huì)更加優(yōu)秀，更容易成功。

這項(xiàng)英國(guó)的研究發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)子女的教育態(tài)度，如教育孩子富有同情心，做事情要有決心和自律，才是決定孩子今后發(fā)展的最主要因素，而非經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

研究還發(fā)現(xiàn)，與單親家庭的孩子相比，父母健全家庭的孩子更容有富有同情心，做事有決心，也較為自律。

英國(guó)的研究機(jī)構(gòu)對(duì)9千戶家庭進(jìn)行研究之后，得出結(jié)論稱，上述三個(gè)性格特點(diǎn)將決定孩子是否在成人后擁有完美的人品。

研究中稱，嚴(yán)厲加慈愛的父母，更容易以言傳身教的方式將孩子培養(yǎng)稱有上述性格的人。在小孩上學(xué)之前，他們已經(jīng)從父母的身上學(xué)到了同情心，決心和自律。

研究顯示，即使在低收入的家庭，嚴(yán)厲加慈愛的父母的教育也會(huì)讓孩子培養(yǎng)出這樣正面的性格。

嚴(yán)慈的父母教育孩子較為成功的原因是，這種教育方式會(huì)建立孩子的自尊心，同時(shí)他們也學(xué)到了尊重別人和自我約束，父母可以設(shè)下很多規(guī)矩，并且持續(xù)不斷且公正地實(shí)施，這樣孩子們就會(huì)知道他們行為的邊界。

父母嚴(yán)厲且慈愛的孩子，他們?cè)谌松谐晒Φ臋C(jī)會(huì)“大大提高”，“幼年時(shí)期接受的教育會(huì)帶來以后在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面的正面影響”。

研究中稱，更多富有家庭的父母會(huì)用嚴(yán)厲加慈愛管教孩子，“低收入家庭，高收入家庭和中等收入家庭的父母，他們對(duì)孩子的關(guān)愛都是類似的。不過在設(shè)定和實(shí)施規(guī)矩方面，高收入家庭的父母會(huì)更加得心應(yīng)手。”