第一篇：做一個(gè)快樂的志愿者演講稿

做一個(gè)快樂的志愿者

八年級(jí)

（一）敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂的志愿者》。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。校園為我們創(chuàng)造了第二個(gè)溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識(shí)的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。

可是近來,同學(xué)們,你們是否感受到: 墻面在憤怒，桌椅在哭泣，小樹在抗議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？我們?yōu)檫@些個(gè)別不文明的學(xué)生感到氣憤。

當(dāng)你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

校園是我家，美麗靠大家。美的校園環(huán)境給人以美的享受，美的校園環(huán)境讓人心曠神怡，在美的校園環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，“勿經(jīng)善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，我們既然是校園的主人，就應(yīng)當(dāng)樹立起我們的責(zé)任，堅(jiān)守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

讓我們攜起手來，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。謝謝大家！

第二篇：演講稿：做一個(gè)快樂的志愿者

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自08計(jì)算機(jī)1班的梁劍芬，也是學(xué)校義工隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，今天我講話題目是《做一個(gè)快樂的志愿者》。

在雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?”回看2010年北京奧運(yùn)會(huì)：賽場(chǎng)內(nèi)外，街頭巷尾，那些亮麗的藍(lán)色身影，那些熱情的張張笑臉，告訴人們：這里正進(jìn)行著一場(chǎng)偉大的活動(dòng)，而他們是活動(dòng)的參與者。他們不是主角，不是配角，也不是觀眾，他們是志愿者。他們沒有金牌，沒有銀牌，也沒有銅牌，但他們有著志愿者的自豪。“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”，正是志愿者大軍的全面服務(wù)，成就了北京奧運(yùn)的完美夢(mèng)想。他們的付出、他們的行動(dòng)，無不體現(xiàn)了志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。

我們學(xué)校的新青年志愿者服務(wù)隊(duì)于XX年開始成立，雖然不可與賽會(huì)志愿者相比，但秉著踐行青年志愿者義務(wù)，以“為社會(huì)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)”為宗旨，成功地開展了一次又一次的活動(dòng)。一次次的志愿者活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到“我參與，我快樂”。

回想我當(dāng)時(shí)加入義工隊(duì)的情形：XX年我剛?cè)雽W(xué)，并不知道什么是義工隊(duì)，義工隊(duì)是干什么的，師兄師姐就告訴我：“新青年志愿者服務(wù)隊(duì)是一個(gè)我們學(xué)校的組織，我們這些隊(duì)員(也就是志愿者)利用自己課余的時(shí)間，為學(xué)?；蚱渌行枰慕M織和個(gè)人，在自己的能力范圍內(nèi)給予無償?shù)膸椭?。”我聽了之后笑了笑，覺得這是一份十分有意義的事情，于是也就志愿加入了。

在我參加過的活動(dòng)中，有到圖書室搞清潔、整理圖書，去敬老院探望老人，回收校園廢品，到縣政府清理草坪和清潔校園操場(chǎng)、主干道等等。這每一次的活動(dòng)，我們都通過自己的付出，看到自己滿意的勞動(dòng)成果，受益者很高興，我們也會(huì)感到很快樂!特別是去年12月份縣里成功舉辦的第四屆四驅(qū)越野車節(jié)的開幕式和閉幕式。在會(huì)場(chǎng)上，也有我們志愿者盡力幫助的身影，當(dāng)我們看到完美閉幕的時(shí)候，心里是多么的激動(dòng)，多么的快樂!還有市舉辦的“特奧會(huì)”，我們志愿者都為這些智障的兒童獻(xiàn)出了愛心，使他們感到自己不被歧視，感到快樂，隨之，我們也感到十分開心!

其實(shí)，像這樣的例子還有很多，正所謂“助人為快樂之本”，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”!

老師、同學(xué)們，志愿者的工作是光榮而又神圣的,它帶給我們希望,帶給我們美好。但如果人人能成為自己的志愿者，以這樣一種標(biāo)準(zhǔn)行為處事——從校園做起、從自我做起，從小事做起，做好每一件事，那么你會(huì)覺得周圍更加溫暖，陽(yáng)光也更加燦爛。我們希望，更多富有愛心的同學(xué)們能支持并加入我們的隊(duì)伍，成為一名光榮的志愿者，或者并不一定要加入志愿者的行列，只要你時(shí)刻注意著自己在公共場(chǎng)合的形象，只要你時(shí)刻注意維護(hù)環(huán)境的干凈整潔，只要你時(shí)刻注意愛護(hù)公共財(cái)物等等等等。只要你做到其中的任何一點(diǎn),你就是你自己的志愿者，你將無比光榮!無比快樂!

我的講話完畢，謝謝!

第三篇：《做一個(gè)快樂老師》演講稿

《做一個(gè)快樂老師》演講稿

趙金霞

“受學(xué)生歡迎”的教師除了具有基本的專業(yè)外，教師的樂觀心態(tài)，快樂情緒則是“學(xué)生最受歡迎的老師”的最重要因素。

樂觀包含著寬容、賞識(shí)。有寬容精神的教師，他決不會(huì)對(duì)他的學(xué)生有太多的指責(zé)與抱怨，他對(duì)學(xué)生也不會(huì)有太多的挑剔。讀到這里的時(shí)侯，我眼前仿佛又看到班級(jí)里黃欣同學(xué)：他為人熱情、大方，待人有禮貌；他的摸樣很可愛，圓圓的小臉蛋上兩只小眼睛特別有神，加上一頭自然彎卷的頭發(fā)，讓人一看就喜歡上他。可是，在學(xué)習(xí)上，他一直是教他的老師的“一塊心病”：他常常不做作業(yè)，有做時(shí)也是“應(yīng)付了事”。因?yàn)檫@才讓教過的老師煩惱過、抱怨過，我接任教他語(yǔ)文科時(shí)，他的“老毛病”又犯了，我試著用各種方法嘗試著教育他：有時(shí)，我和他談心，鼓勵(lì)他夸獎(jiǎng)他；有時(shí)，我請(qǐng)同學(xué)幫助他；有時(shí)，我請(qǐng)其他老師和他談心，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；我也曾多次請(qǐng)他家長(zhǎng)到學(xué)校，告訴家長(zhǎng)孩子在校的表現(xiàn)；我也曾罰他重新寫作業(yè)，可是已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了，這孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還是老樣子——不做作業(yè)。每當(dāng)遇到這種時(shí)候，我的臉一下子變紅了，我知道我內(nèi)心上也生氣了。想起這些，我不禁汗顏幾分。是啊，渴望賞識(shí)，是人性中最可愛的弱點(diǎn)，也是人性的優(yōu)點(diǎn)，日常生活中的人無一例外地都渴望得到他人的賞識(shí)，孩子也一樣，他們渴望得到家長(zhǎng)、老師的呵護(hù)，渴望的理解與寬容，這個(gè)時(shí)候孩子沒有做作業(yè)，孩子犯錯(cuò)了，此時(shí)，他們最需要的是教師俯下身來，耐心的教育和開導(dǎo)，只有老師的諄諄教誨和老師的無微不至的關(guān)懷，才能讓這樣的孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他們?cè)趪L試錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，糾正學(xué)生犯錯(cuò)誤教師的責(zé)任，何樂而不為呢？何氣之有？

樂觀的人，寧?kù)o而有激情。我贊同這種觀點(diǎn)，我認(rèn)為這里的寧?kù)o包含著對(duì)工作的執(zhí)著與認(rèn)真，包含著對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，是對(duì)學(xué)生充滿著希望，這樣的老師快樂。孩子喜歡這樣的老師。其實(shí)快樂本身就是一種能力，當(dāng)我們把快樂、笑聲傳遞給別人，傳遞給孩子時(shí)，孩子的每一天就快樂。記得有一天早晨，當(dāng)我走近我的辦公桌，只見上面端端正正地?cái)[放著一封信。心想：“是哪個(gè)小家伙打的‘小報(bào)告’呢？”我漫不經(jīng)心地打開信封，只見信上工工整整的寫著：謝老師，您好！真想您。您是我們心中的好老師。我們經(jīng)常想起您，想起和您在一起的快樂的情景。那時(shí)候，您是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，您不但教我們知識(shí)，還給我們講您自己的故事，每次聽了您小時(shí)候的故事后，同學(xué)們都會(huì)捧腹哈哈大笑；每次聽了您中學(xué)時(shí)代的故事時(shí)，同學(xué)們又會(huì)被您的求學(xué)精神而深深地感動(dòng)了，每當(dāng)那時(shí)候，我們渾身就充滿學(xué)習(xí)的干勁，除此之外，您還常常跟我們講了許許多多做人的道理。放學(xué)了，我們常常跑到您家里，有時(shí)，您和我們一起玩跳棋，一起看電視，有幾次，我們還一起做飯，您教我們包餃子，想起品嘗您包的餃子，就垂涎三尺，有好幾次，您在洗衣服，我們?cè)谝慌詭湍崴呄匆路吅臀覀冋勑?。您是我們心中快樂的老師。讀完學(xué)生的書信，我掩卷沉思：學(xué)生需要的好老師，不一定是人們所說的一定要在教學(xué)上取得優(yōu)秀的成績(jī)，或者是他一定要有什么獲獎(jiǎng)的論文，獲獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課，其實(shí)，學(xué)生需要一個(gè)快樂的老師，需要一個(gè)能時(shí)刻把快樂帶給他們和身邊每一個(gè)人的老師，讓他們感受到生活的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，讓他們感到生活的美好，老師應(yīng)該從生活上和學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，這樣才能讓他們感到生活、學(xué)習(xí)都有所信賴，有所依靠。

做個(gè)快樂老師，和孩子們一同快樂，用真誠(chéng)善待每位孩子，成為孩子信賴的朋友。

第四篇：做一個(gè)快樂的讀書人演講稿

《做一個(gè)快樂的讀書人》演講稿

男：唐代大詩(shī)人杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的名句。女：莎士比亞曾經(jīng)說：生活沒有書籍，就像失去了陽(yáng)光。生活因書而充實(shí)。

男：讀書，能獲得豐富的知識(shí)，能提高我們的閱讀能力； 女：讀書，可以拓寬我們的視野；

男：讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。女：擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。男：作為小學(xué)生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。

女：只要是適合自己的書都應(yīng)該去認(rèn)真地讀，只要是有圖書的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。

男：借此機(jī)會(huì)，我們向大家發(fā)出“四個(gè)一”的讀書倡議： 女：

1、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)； 男：

2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文； 女：

3、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感； 男：

4、每月堅(jiān)持讀一本好書。

女：同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！

男：多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。女：我們的生活會(huì)因讀書而精彩，我們的校園會(huì)因充滿書香而更加美麗！

男：大家都行動(dòng)起來，讓勛望小學(xué)成為溢滿書香的校園，女：讓我們?cè)谝鐫M書香的校園中 合：快樂地成長(zhǎng)。

第五篇：做一個(gè)快樂的幼兒教師演講稿

如何做一名快樂的幼兒教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、（家長(zhǎng)）們：

大家好！很感謝大家能百忙之中抽空來聽我的這次演講，我是**幼兒園**班的幼兒教師***，今天很榮幸能站在這跟大家一起分享如何做一名快樂的幼兒教師，此時(shí)，我的內(nèi)心是激情澎湃的，做幼兒教師一直是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在夢(mèng)想已啟航，我將帶著我的熱情認(rèn)真的對(duì)待這份工作，真心地對(duì)待每位小朋友。

這20年來，我一直在暢想自己未來的工作環(huán)境，直到踏入**幼兒園這片熱土，我深刻的意識(shí)到，這將是我實(shí)現(xiàn)人生理想、體現(xiàn)自我價(jià)值的地方，這一切都源于我對(duì)教師行業(yè)、對(duì)小孩子源源不斷的熱愛，跟他們相處，我覺得自己找到了心的港灣。

除了我對(duì)這份工作、對(duì)小朋友的熱愛，我認(rèn)為合理的處理教學(xué)教育問題對(duì)一名幼師也是非常重要的。這些問題主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：在生活方面，我愿意做他們的大姐姐，力所能及地幫助他們；在學(xué)習(xí)方面，我愿意成為他們引導(dǎo)方向的指示燈，將自己的知識(shí)傾囊相授，為他們?cè)趯W(xué)前教育階段能有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)；在做人方面，我愿意成為他們的心靈雞湯，教導(dǎo)他們?cè)撊绾闻袛嗍欠?，如何更好地與老師、其他同學(xué)相處等等。

每當(dāng)我走到學(xué)校的各個(gè)角落，看到孩子們一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉，我覺得整個(gè)世界好像都在朝我微笑，便回應(yīng)孩子們一個(gè)笑臉，美好的一天就積淀在這樣輕松愉悅的環(huán)境下，同樣，在課堂上遇到有的小朋友回答不上來問題等等一些問題時(shí)，我會(huì)循循善誘的去引導(dǎo)，讓他找到解決問題的途徑。當(dāng)有的小朋友表現(xiàn)非常好時(shí)，我會(huì)帶動(dòng)其他小朋友一起為他鼓掌，給其適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓他感受到成功的喜悅。這樣，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生興趣，孩子學(xué)得歡喜，老師教起來也會(huì)輕松，這樣就達(dá)到了預(yù)期的教育目的。

最后一點(diǎn)就是，合理的安排課外活動(dòng)也是極其重要的，4-6歲的孩子正處于貪玩的階段，讓他們適量的玩一玩益智游戲，既可以開發(fā)大腦，又可以增進(jìn)老師、同學(xué)之間的感情。師生相處融洽了，作為幼兒教師的我內(nèi)心自然感到欣慰、快樂。幼兒教師是一個(gè)很平凡的職業(yè)，但在我的內(nèi)心里，我寄予了每個(gè)孩子厚望，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都會(huì)有無數(shù)種可能，我的責(zé)任就是去啟發(fā)、引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境下完成學(xué)前教育階段，這也是我實(shí)現(xiàn)自己理想的途徑，更重要的是，在這里我也學(xué)到了很多，很感謝我周圍的每一個(gè)人。作為一名幼兒教師，我倍感驕傲、自豪。篇二：如何做一名快樂的幼兒教師演講稿

如何做一名快樂的幼兒教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、（家長(zhǎng)）們： 大家好！很感謝大家能百忙之中抽空來聽我的這次演講，我是**幼兒園**班的幼兒教師***，今天很榮幸能站在這跟大家一起分享如何做一名快樂的幼兒教師，此時(shí)，我的內(nèi)心是激情澎湃的，做幼兒教師一直是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在夢(mèng)想已啟航，我將帶著我的熱情認(rèn)真的對(duì)待這份工作，真心地對(duì)待每位小朋友。

這20年來，我一直在暢想自己未來的工作環(huán)境，直到踏入**幼兒園這片熱土，我深刻的意識(shí)到，這將是我實(shí)現(xiàn)人生理想、體現(xiàn)自我價(jià)值的地方，這一切都源于我對(duì)教師行業(yè)、對(duì)小孩子源源不斷的熱愛，跟他們相處，我覺得自己找到了心的港灣。

除了我對(duì)這份工作、對(duì)小朋友的熱愛，我認(rèn)為合理的處理教學(xué)教育問題對(duì)一名幼師也是非常重要的。這些問題主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：在生活方面，我愿意做他們的大姐姐，力所能及地幫助他們；在學(xué)習(xí)方面，我愿意成為他們引導(dǎo)方向的指示燈，將自己的知識(shí)傾囊相授，為他們?cè)趯W(xué)前教育階段能有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)；在做人方面，我愿意成為他們的心靈雞湯，教導(dǎo)他們?cè)撊绾闻袛嗍欠?，如何更好地與老師、其他同學(xué)相處等等。

每當(dāng)我走到學(xué)校的各個(gè)角落，看到孩子們一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑臉，我覺得整個(gè)世界好像都在朝我微笑，便回應(yīng)孩子們一個(gè)笑臉，美好的一天就積淀在這樣輕松愉悅的環(huán)境下，同樣，在課堂上遇到有的小朋友回答不上來問題等等一些問題時(shí)，我會(huì)循循善誘的去引導(dǎo)，讓他找到解決問題的途徑。當(dāng)有的小朋友表現(xiàn)非常好時(shí)，我會(huì)帶動(dòng)其他小朋友一起為他鼓掌，給其適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓他感受到成功的喜悅。這樣，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生興趣，孩子學(xué)得歡喜，老師教起來也會(huì)輕松，這樣就達(dá)到了預(yù)期的教育目的。

最后一點(diǎn)就是，合理的安排課外活動(dòng)也是極其重要的，4-6歲的孩子正處于貪玩的階段，讓他們適量的玩一玩益智游戲，既可以開發(fā)大腦，又可以增進(jìn)老師、同學(xué)之間的感情。師生相處融洽了，作為幼兒教師的我內(nèi)心自然感到欣慰、快樂。

幼兒教師是一個(gè)很平凡的職業(yè)，但在我的內(nèi)心里，我寄予了每個(gè)孩子厚望，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都會(huì)有無數(shù)種可能，我的責(zé)任就是去啟發(fā)、引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境下完成學(xué)前教育階段，這也是我實(shí)現(xiàn)自己理想的途徑，更重要的是，在這里我也學(xué)到了很多，很感謝我周圍的每一個(gè)人。作為一名幼兒教師，我倍感驕傲、自豪。篇三：演講稿：幼兒教師與快樂

幼兒教師與快樂

啟東市和睦幼兒園 浦新梅 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位提個(gè)問題：你們覺得做一個(gè)幼兒園老師快樂嗎？ 答案一:快樂!當(dāng)看見孩子從哭鬧到高高興興上幼兒園覺的很快樂!當(dāng)看見孩子自理能力增強(qiáng)時(shí)覺得很快樂!當(dāng)看見孩子令人捧腹的舉動(dòng)、聽見他們童真的話語(yǔ)時(shí)覺的很快樂!當(dāng)和孩子們一起營(yíng)造出和諧、遵守紀(jì)律的班風(fēng)后覺得很快樂!當(dāng)和孩子們一起放開盡情玩耍的時(shí)候覺得很快樂!當(dāng)在課堂中和孩子們進(jìn)行積極、有效的師幼互動(dòng)時(shí)覺的很快樂!當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們閃出智慧的思維火花時(shí)覺的很快樂!當(dāng)孩子們真誠(chéng)的說:“老師,我喜歡你”時(shí)覺的很快樂!當(dāng)特殊的孩子,例頑劣的、習(xí)慣差的孩子在家園合作下慢慢有所進(jìn)步時(shí)覺的很快樂!當(dāng)看見能力強(qiáng)的孩子在幫助能力弱的孩子時(shí)覺的很快樂!當(dāng)自己公開課獲得成功時(shí)覺的很快樂!當(dāng)自己得到同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺的很快樂!當(dāng)自己論文、隨筆獲獎(jiǎng)后覺的很快樂!當(dāng)看到孩子們畫出一幅幅漂亮的畫,做出一件件成功的手工作品,唱出一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)覺的很快樂!當(dāng)看到孩子臉上漾開著開心、成功、自信的笑容時(shí)覺的很快樂!當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉?jí)或個(gè)人參加年級(jí)組或更大范圍內(nèi)的比賽取得成績(jī)時(shí)覺的很快樂!當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)對(duì)老師工作的支持、認(rèn)可、表?yè)P(yáng)后,覺的很快樂!答案二:不快樂!當(dāng)頑劣的幼兒不聽教師勸告,繼續(xù)我行我素,影響整個(gè)集體時(shí),教師很不快樂!當(dāng)自己的工作引起家長(zhǎng)誤會(huì)時(shí)覺的很不快樂!當(dāng)自己的工作得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)理解時(shí)很不快樂!當(dāng)在課堂中孩子們注意力不集中時(shí),教師很不快樂!當(dāng)教師一個(gè)人在課堂中唱“獨(dú)角戲”,孩子們卻正襟危坐時(shí),教師因做“無用功”而很不快樂！

當(dāng)幼兒因?yàn)槔蠋煹暮鲆曇鹨恍┬睦韱栴}時(shí),教師覺的愧疚而不快樂!當(dāng)自己參加各類比賽,例公開課失敗后,因感覺能力不夠和面子關(guān)系而很不快樂!當(dāng)自己批評(píng)孩子火氣過大,因良心不安而很不快樂!當(dāng)自己情緒不好“傳染”給孩子時(shí),覺的對(duì)不起他們而很不快樂!期末,我坐在電腦前,羅列了自己在工作中的快樂與不快樂,目的是想讓自己享受工作中的快樂,也提醒自己如何在新的學(xué)年中在工作方法上進(jìn)行一些改進(jìn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦?不可能避免那些使自己不快樂的因素,我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的事情化小、變少或轉(zhuǎn)化為快樂?！翱鞓方逃?將快樂教育融入整個(gè)教學(xué)過程,建立快樂、和諧的師幼關(guān)系,讓孩子在快樂的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)用快樂的心情來獲得知識(shí)與各方面能力的發(fā)展,根源還在于教師自己”。

生活就是教育,教育就是生活,生活離不開教育,教育創(chuàng)造新生活。親愛的老師們,讓我們面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽(yáng)光；讓我們播種快樂,讓孩子的明天更加輝煌；讓我們,也把微笑和快樂貯滿自己的心房。篇四：教師演講稿(做一位快樂的老師)做一個(gè)快樂的老師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家好！我叫xx，是一名小學(xué)教師，我演講的題目是 ：《做一個(gè)快樂的老師》。我曾在小學(xué)代課過，后來來到了石門路學(xué)校工作，這是一個(gè)充滿活力的新居民學(xué)校。不同的工作經(jīng)歷鍛煉了我的意志,豐富了我的閱歷,讓我不斷鞭策自己,永遠(yuǎn)往前看。直面自己的差距,通過工作來獲取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和信心；通過工作不斷拓寬自己的視野,通過工作來增加本領(lǐng)和技能。運(yùn)用“自我調(diào)整,自得其樂”的方法來面對(duì)挑戰(zhàn),保持一種心態(tài)的平衡。一種心靈的寧?kù)o?！疤ь^做人,低頭做事”,持之以恒,不計(jì)較一時(shí)的得失,為自己的人生創(chuàng)造一個(gè)樂觀、積極、進(jìn)取的個(gè)性,做一個(gè)踏實(shí)勤奮的人。

在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，既能思考,放遠(yuǎn)眼光,又能腳踏實(shí)地,制定合理目標(biāo)；既能埋頭苦干又能積極行動(dòng),一步一個(gè)腳印的走下去。

一、愛心——快樂工作的前提

我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！币?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?；因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心。愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。

古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。

二、誨人不倦——快樂工作的核心

我作為一名體育老師兼班主任，深知工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到自豪。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，誨人不倦，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生。

作為班主任，我體會(huì)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，就必須加強(qiáng)德育工作。如春風(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土，日久天長(zhǎng)，潛移默化，我深深地體會(huì)到辛勤的耕耘、播種，然后收獲真善美之果的歡樂。

三、學(xué)而不厭，安貧樂教的確，小學(xué)教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子，這，就很不平凡！真的讓我感動(dòng)不已！在平凡而充實(shí)的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，詮釋一名教師的職責(zé)，呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，一路走來，猶如爬山，沿途收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡聲笑語(yǔ)。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：做好每一天，干好每件事，做一個(gè)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、在平凡的崗位上尋找快樂的人。孔子“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，可謂達(dá)到了“樂之”的境界，每每讀大教育家的話語(yǔ)，我就想起自創(chuàng)的格言：我快樂著，我工作著。篇五：幼兒教師演講稿：快樂的活著 幼兒教師演講稿：快樂的活著 快樂地活著

有人說：干一行，愛一行，而我卻更趨向于：愛一行，干一行，選擇自己最喜歡的事情作為自己的職業(yè)，那么我就會(huì)變的快樂，而我抱著快樂的心情去工作，我就能充分發(fā)揮自己的潛力，優(yōu)勢(shì)，從而提高工作效率，并且在工作的同時(shí)把快樂的氣息傳達(dá)給身邊的每一個(gè)孩子，每一位老師，這樣，我的生活才會(huì)有滋有味，我的事業(yè)才有可能成功，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

在這里奉勸你一句，你應(yīng)該好好的思考一下：自己是否喜歡這份工作，是否喜歡和孩子在一起，如果你確實(shí)不喜歡現(xiàn)在的工作，那么，你就要做一個(gè)選擇：要么改變態(tài)度，快樂地工作，要么更換一個(gè)工作，因?yàn)?，你如果在這個(gè)工作崗位上，你就得遵守這個(gè)職業(yè)道德。你不能對(duì)他三心二意，不能陽(yáng)奉陰違。如果不是全心全意，還不如不干。或者去做，或者不做，二者必居其一，要么全身退出，要么全身進(jìn)入，你只能做出一種選擇。忠誠(chéng)是一種道德上的美德，一個(gè)能忠誠(chéng)于自我，忠誠(chéng)于世界的人，才會(huì)受到他人的尊重。從而，你才會(huì)更努力地去工作。你也才能收獲工作的成果。因此，愿我們大家都能選擇自己喜歡的工作，快樂地工作，并且忠誠(chéng)于自己的快樂。這樣，你的人生才會(huì)無憾，才會(huì)如詩(shī)如畫。