第一篇：新聞?lì)惔痤}技巧

新聞?lì)愰喿x之解題技巧點(diǎn)撥

一、新聞?lì)愇谋鹃喿x考點(diǎn)分解如下：

1、分析新聞的文體特征。

2、篩選并整合新聞的信息。

3、分析新聞思想內(nèi)容。

4、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。

5、評(píng)價(jià)新聞的社會(huì)功用。

6、探究文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。二、文體特點(diǎn) ：

（1）基本特點(diǎn)：迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（2）最主要的特點(diǎn)：“用事實(shí)講話”。

（3）基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。

三、點(diǎn)撥

（一）分析文本的文體特征

1、導(dǎo)語(yǔ)的作用：①概括事實(shí)；②激發(fā)興趣（懸念）；

③情感基調(diào)（全文）；④情感態(tài)度（作者）；⑤引出下文（鋪墊）

2、標(biāo)題 的作用：

標(biāo)題：準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。

引題（引標(biāo)）：交待形勢(shì)，烘托氣氛，說(shuō)明背景等。

正題（主標(biāo)）：揭示新聞事實(shí)，對(duì)內(nèi)容的高度概括。

副題（副標(biāo)）：對(duì)正題補(bǔ)充說(shuō)明。

（1、分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用（2、分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)新聞主題的作用

（3、分析新聞標(biāo)題對(duì)吸引讀者的作用

（4、分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用

3、背景作用

新聞背景是指新聞事實(shí)發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件。歷史條件指事實(shí)自身的歷史狀況，環(huán)境條件指事實(shí)與周?chē)挛锏穆?lián)系。

介紹背景，有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來(lái)龍去脈，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解，深化新聞的主題，并有豐富內(nèi)容、增加知識(shí)性和趣味性的作用。

(1.補(bǔ)充情況，事實(shí)充分，幫助我們?nèi)?、完整地理解所?bào)道的新聞事實(shí)（2、突出主題，闡述意義，有助于提高新聞價(jià)值。

（3、提供知識(shí)，引發(fā)興趣。（4、借用背景，表明作者觀點(diǎn)。(二)、分析文本的主要表現(xiàn)手法

1、表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、抒情、議論

新聞一般采用”倒金字塔”式結(jié)構(gòu)（即先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)重要事實(shí)，最后說(shuō)次要內(nèi)容），但有的通訊敘述方比較靈活多變，有順敘、倒敘、中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法，這就要求我們?cè)陂喿x時(shí)特別關(guān)注。（敘述方式作用）方法小結(jié)

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）脈絡(luò)清楚、印象深。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，連貫性強(qiáng)。

（2）倒敘（先寫(xiě)結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)另一件事。）作用：對(duì)敘事起補(bǔ)充襯托作用，豐富形象，突出中心 2修辭手法 ① 擬人（手法）的修辭方法生動(dòng)形象（效果）地表達(dá)出可再生能源沒(méi)有被開(kāi)發(fā)（內(nèi)容）一般技巧：手法+內(nèi)容+效果

3、表現(xiàn)手法:對(duì)比、襯托、象征等 補(bǔ)充：引用的作用

（1）有助于增強(qiáng)新聞的真實(shí)性，（2）有助于新聞報(bào)道的權(quán)威性，（3）使報(bào)道更客觀，從而增強(qiáng)了說(shuō)服力，（4）增強(qiáng)藝術(shù)感染力和情感沖擊力，增強(qiáng)感染力。

（三）、分析新聞的語(yǔ)言特色

1.新聞要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，請(qǐng)結(jié)合***部分簡(jiǎn)要分析。

2.新聞的語(yǔ)言一般是客觀平實(shí)的，本文是否也這樣，請(qǐng)舉例分析。3.新聞的語(yǔ)言一般是客觀平實(shí)的，而這篇報(bào)道卻有所不同，請(qǐng)對(duì)文中劃線部分作簡(jiǎn)要賞析。方向：（看清題目要求）客觀平實(shí)（新聞的真實(shí)性）1）是根據(jù)采訪經(jīng)過(guò)突出真實(shí)性；

2）是根據(jù)對(duì)新聞現(xiàn)場(chǎng)的客觀反映突出真實(shí)性； 3）是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性;4）、從細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用的角度思考

（四）、分析新聞中的時(shí)間

這篇報(bào)道以順敘的方式寫(xiě)作，并特別突出的時(shí)間，有什么好處？ 思路點(diǎn)撥：

（1）渲染了緊張氣氛，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，（2）時(shí)間對(duì)新聞人物的作用，（3）時(shí)間對(duì)情感表達(dá)的作用，（4）時(shí)間對(duì)文章主題的作用。（5）時(shí)間性詞語(yǔ)使文章真實(shí)可信，條理清晰。（五）、探究新聞的社會(huì)價(jià)值。

提問(wèn)：這篇報(bào)道具有很高的社會(huì)價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

1、一般技巧：

觀點(diǎn)+理由（內(nèi)引外聯(lián)，總分總）

2、這個(gè)能力點(diǎn)包含有兩個(gè)層面的命題指向：

一個(gè)側(cè)重于對(duì)人物個(gè)性語(yǔ)言行為心理折射出的性格、思想、品質(zhì)的分析；（人生價(jià)值）一個(gè)側(cè)重于對(duì)人物具有時(shí)代特征的精神風(fēng)貌的分析，揭示人物的性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時(shí)代意義。（時(shí)代精神）解答這類(lèi)問(wèn)題

一是要結(jié)合文本，分析人物，探討有個(gè)性色彩的性格、思想和品質(zhì)特點(diǎn)；

一是要聯(lián)系時(shí)代，把人物放到時(shí)代的大背景中進(jìn)行分析，揭示其性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時(shí)代意義。

3、解答這類(lèi)題目

一是要結(jié)合文本，分析人物，探討有個(gè)性色彩的性格、思想、品質(zhì)特點(diǎn)；

一是要聯(lián)系時(shí)代，把人物放到時(shí)代的大背景中進(jìn)行分析，揭示其性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時(shí)代意義。

第二篇：一句話新聞答題技巧

新聞概寫(xiě)題技巧與練習(xí)

一、概括中招考試中壓縮語(yǔ)段題目的考查類(lèi)型

1、新聞概寫(xiě)

2、概括語(yǔ)段內(nèi)容要點(diǎn)

3、給語(yǔ)段中的概念下定義

二、新聞概寫(xiě)的考查方式

1、擬寫(xiě)標(biāo)題

3、擬寫(xiě)一句話新聞

4、概括新聞主要內(nèi)容

三、復(fù)習(xí)總結(jié)新聞概寫(xiě)類(lèi)型的答題方法

（一）復(fù)習(xí)新聞常識(shí)

1、定義：新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。狹義的新聞?dòng)袝r(shí)專(zhuān)指“消息”。

2、特點(diǎn)：真實(shí)準(zhǔn)確、快速及時(shí)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔

3、五要素時(shí)間（when）、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)（包括經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

4、結(jié)構(gòu)：

一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)部分，有的還有背景和結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題：有主標(biāo)題、引題、副題三種

擬寫(xiě)標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主標(biāo)題）的概寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)標(biāo)題最簡(jiǎn)潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件，句中不停頓，文末無(wú)標(biāo)點(diǎn)。

導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是新聞開(kāi)頭的第一段或第一句話，它簡(jiǎn)明扼要的介紹新聞的主要內(nèi)容，被稱(chēng)為新聞的窗口。因此，導(dǎo)語(yǔ)部分至少包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素。

主體：新聞的主干，它要承接導(dǎo)語(yǔ)，用實(shí)在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語(yǔ)中的提示，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。

背景：新聞背景，指事件的歷史背景、周?chē)h(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫(xiě)新聞 有時(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，但背景只是新聞的從屬部分，也不是每條新聞都一定有背景。

結(jié)語(yǔ)：結(jié)語(yǔ)是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺(jué)，也可給讀者留下思索的余味。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)可以暗含在主體中。例文：

背負(fù)美好夢(mèng)想，75名封丘空港地勤學(xué)員——（引題）啟程赴京城 助力奧運(yùn)會(huì)（主標(biāo)題）

本報(bào)訊 4月8日，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)的75名空港地勤專(zhuān)業(yè)學(xué)員在封丘縣職業(yè)技能培訓(xùn)基地排成4排，整裝待發(fā)。經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的培訓(xùn)，他們即將奔赴夢(mèng)寐已久的京城，到首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)從事空港地勤方面的工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)援助和服務(wù)北京奧運(yùn)會(huì)。（導(dǎo)語(yǔ)）

8日上午，在封丘縣職業(yè)技能培訓(xùn)基地，空港地勤專(zhuān)業(yè)首期學(xué)員赴京學(xué)習(xí)就業(yè)歡送儀式熱烈而隆重地舉行。儀式現(xiàn)場(chǎng)，封丘縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)楊素霞介紹，這次由他們牽頭組織的首期空港地勤專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，是農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的一個(gè)很好的典型，75名學(xué)員也是我市唯一的一批在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)援奧的群體，下一步他們將繼續(xù)培訓(xùn)空港地勤專(zhuān)業(yè)的學(xué)員。

“我們?cè)绞锥紘?guó)際機(jī)場(chǎng)實(shí)地考察，并與當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)學(xué)校達(dá)成了協(xié)議，定向培養(yǎng)空港地勤專(zhuān)業(yè)的學(xué)員向北京輸送?！狈馇鹂h某培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人張金良說(shuō)，75名學(xué)員在他們學(xué)校主要學(xué)習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)、形體禮儀、普通話和計(jì)算機(jī)操作4門(mén)課程，通過(guò)3次考核，學(xué)員成績(jī)合格后才可以到北京參與援奧服務(wù)。上午11時(shí)許，載著夢(mèng)想和眾人的囑托，75名學(xué)員分別坐上了兩輛大巴，踏上了他們的援奧之路。（結(jié)語(yǔ)）

（二）探索解題方法

例一：給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)12個(gè)字）（2004年重慶市）

2004年6月3日，雅典奧運(yùn)會(huì)圣火離開(kāi)雅典，正式開(kāi)始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動(dòng)將首次穿越5大洲，經(jīng)過(guò)27個(gè)國(guó)家的33個(gè)城市。同時(shí)，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁美洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)的城市。

解析：標(biāo)題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。好的標(biāo)題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來(lái)。因此，新聞標(biāo)題具有簡(jiǎn)單明了、吸引讀者的特點(diǎn)。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物、事件。人物（陳述對(duì)象）：奧運(yùn)圣火；事件 ：全球之旅。答案：奧運(yùn)圣火開(kāi)始全球之旅 擬寫(xiě)新聞標(biāo)題：人物+事件

例二：請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫(xiě)這則消息的導(dǎo)語(yǔ)。（2005年徐州市）抗日戰(zhàn)士聚徐州

本報(bào)訊 今天是徐州淪陷紀(jì)念日。____________。

記者了解到，9名老人分別來(lái)自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟(jì)南、南京、長(zhǎng)沙等地，但都是徐州籍，年齡最大的86歲，最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，老人們相約在徐州淪陷日前夕，相聚到徐州，重話昔日的崢嶸歲月，再游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過(guò)的地方。前日上午，他們參觀后感嘆徐州的變化太大的。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，激昂慷慨，還激動(dòng)地唱起了《救亡軍歌》。

解析：導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭，是新聞結(jié)構(gòu)中重要的組成部分，被稱(chēng)為新聞的“窗口”。它一般是對(duì)事件或事件中心的概述，用語(yǔ)要求簡(jiǎn)明扼要。分析這則消息 時(shí)間：今天（徐州淪陷紀(jì)念日）地點(diǎn)：徐州

人物(who)：9名耄耋老人；

事件(what)：從全國(guó)各地相聚徐州，憶往昔崢嶸歲月，重游當(dāng)年生活、戰(zhàn)斗過(guò)的地方;答案：“當(dāng)年曾在徐州生活、戰(zhàn)斗過(guò)的9名八旬老人從全國(guó)各地齊聚徐州，共憶往昔崢嶸歲月”。

補(bǔ)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件

例三：把以下材料概括成一句話新聞。（不超過(guò)20字）（2004年南京市）

在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個(gè)字母“W”和VICTORY（勝利）的第一個(gè)字母“V”。

解析：新聞壓縮成一句話后，這句話一定要有具體事件，且要突出其最主要的信息（即新聞最想告訴讀者的信息）。我們不妨從尋找新聞材料的五個(gè)要素入手。人物：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像； 事件：“世界和平女神像揭幕”； 時(shí)間：6月3日；

地點(diǎn)：昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)（法國(guó)）。組合這些篩選出來(lái)的主要信息，按新聞常采用的主謂陳述形式“什么人（或物）于什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”的順序來(lái)表述。

答案：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在法國(guó)揭幕 概括一句話新聞：人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件

例四：請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過(guò)15個(gè)字。（2005年河南?。竞媳娚缏?lián)合國(guó)1948年12月10日電】“歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國(guó)最顯著的成就?！甭?lián)合國(guó)大會(huì)主席赫伯物.伊瓦特博士在通過(guò)《人權(quán)宣言》時(shí)說(shuō)。經(jīng)過(guò)三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過(guò)。蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國(guó)際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

解析：概括新聞的主要信息和擬寫(xiě)一句話新聞基本一致，在字?jǐn)?shù)限制嚴(yán)格的情況下，首先考慮事件及事件的結(jié)果 解答此題首先要明確： 人物（who）：“聯(lián)合國(guó)”，而非“赫伯物.伊瓦特博士” 事件（what）:“經(jīng)過(guò)三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言（《人權(quán)宣言》）以48票比0票被大會(huì)通過(guò)” 結(jié)果：通過(guò)

答案：聯(lián)合國(guó)投票通過(guò)《人權(quán)宣言》或聯(lián)合國(guó)通過(guò)《人權(quán)宣言》。概括主要信息：人物+事件+結(jié)果

（三）小結(jié)

擬寫(xiě)新聞標(biāo)題：人物+事件

補(bǔ)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件

概括一句話新聞：人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件（更簡(jiǎn)潔）概括主要內(nèi)容：人物+事件+結(jié)果

不管做何種類(lèi)型的題目，都必須有兩個(gè)必備要素：“人物”、“事件”，然后再根據(jù)題目要求加入一些其他要素。這樣，答案就比較完美了。

另外，在答題時(shí)，要注意新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)部分已經(jīng)講清了主要的新聞事實(shí)。因此，在材料給出導(dǎo)語(yǔ)的情況下我們就可以從導(dǎo)語(yǔ)中來(lái)提煉答案。如果沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)，我們就要從材料中尋找新聞要素，然后再根據(jù)要求提煉要點(diǎn)，組織語(yǔ)言，形成答案。

四、綜合練習(xí)

練習(xí)一：閱讀下面一則新聞，按要求回答問(wèn)題。（2007年重慶市）昨天，為體驗(yàn)生活，西南政法大學(xué)的30多位學(xué)生在渝中區(qū)朝天門(mén)體驗(yàn)“棒棒”（力夫）生活。上午九點(diǎn)，朝天門(mén)交易廳附近，手拿扁擔(dān)的潘勻滿(mǎn)頭大汗，和同學(xué)張杰轉(zhuǎn)悠著攬生意?！按髮W(xué)生當(dāng)棒棒，挑不挑得動(dòng)喲？”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半個(gè)小時(shí)下來(lái)，兩人“顆粒無(wú)收”。

“叔叔，我們只收一元?！睙o(wú)奈之下，兩人狂壓價(jià)格，終于搶到第一筆生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔(dān)橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就的停下來(lái)休息。20多分鐘后，汗流浹背的兩人終于拿到一元錢(qián)?！斑@一元錢(qián)太不容易了?！逼綍r(shí)每月生活費(fèi)都在3000元以上，從未吃過(guò)苦的潘勻?yàn)榇思?dòng)得淚流滿(mǎn)面。

1、用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（人物﹢事件﹢結(jié)果）大學(xué)生當(dāng)力夫（或“棒棒”）體驗(yàn)掙錢(qián)的艱辛。練習(xí)二：給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20字）（人物+事件）

1000篇中學(xué)生作文中，28次引用了陶淵明的詩(shī)句，24次出現(xiàn)了周杰倫(Q吧)的歌詞。周杰倫這樣的偶像明星的歌詞取代唐詩(shī)宋詞，成為學(xué)生作文中愛(ài)引用的“名人名言”。

這一統(tǒng)計(jì)是在剛剛結(jié)束的上海市第21屆中學(xué)生作文競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)的。學(xué)生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點(diǎn)，有的則由歌詞引發(fā)感慨最終成文。此外，周杰倫的《菊花臺(tái)》《青花瓷》等有著古詩(shī)詞韻味的作品亦在學(xué)生作文中頻頻出現(xiàn)。

參考答案：周杰倫歌詞成中學(xué)生最?lèi)?ài)引用的“名人名言”。練習(xí)三：將這則消息擬成一句話新聞。（不超過(guò)20字）（人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件）

新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)報(bào)道 記者從市漁政部門(mén)獲悉，為保護(hù)和合理利用天然水域漁業(yè)資源，促進(jìn)天然水域漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我市從4月1日12時(shí)起至6月30日12時(shí)止，對(duì)黃河干流新鄉(xiāng)段、淇河新鄉(xiāng)段實(shí)行為期3個(gè)月的全面禁漁。

此次禁漁是按照河南省漁政漁船檢驗(yàn)監(jiān)督管理局統(tǒng)一部署進(jìn)行的。春季禁漁區(qū)、禁漁期制度可以有效地保護(hù)產(chǎn)卵親魚(yú)不受侵?jǐn)_，保證幼魚(yú)快速生長(zhǎng)，有效恢復(fù)漁業(yè)資源，維護(hù)自然界的生態(tài)平衡，是造福子孫后代的好事，對(duì)維護(hù)生物多樣性、增加漁民收入、促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

參考答案：4月1日起黃河、淇河新鄉(xiāng)段禁漁3個(gè)月。

第三篇：高中歷史原因類(lèi)答題技巧

歷史原因類(lèi)試題答題技巧

原因類(lèi)：①包括：背景、原因、條件三個(gè)方面。

②區(qū)別：背景的范圍最廣，原因或條件是背景的組成部分；

原因注重主觀性原因，偏重于“為什么”，即必要性；

條件注重客觀性原因，偏重于“有什么”，即可能性。

③通用：有時(shí)三者可以通用，即：背景、條件也是原因。

④答題角度與常用術(shù)語(yǔ)：

A.歷史背景＝（國(guó)內(nèi)+國(guó)際）（經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……）

經(jīng)濟(jì)背景＝生產(chǎn)力 + 生產(chǎn)關(guān)系 + 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) + 經(jīng)濟(jì)格局 + …… 政治背景＝政局 + 制度 + 體制 + 政策 + 階級(jí) + 民族 + 外

交 + 軍事 + ……

文化背景＝思想 + 宗教 + 科技 + 教育 + …… B.歷史條件＝（國(guó)內(nèi)+國(guó)際）（經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……）

經(jīng)濟(jì)背景＝生產(chǎn)力 + 生產(chǎn)關(guān)系 + 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) + 經(jīng)濟(jì)格局 + …… 政治背景＝政局 + 制度 + 體制 + 政策 + 階級(jí) + 民族 + 外

交 + 軍事 + ……

文化背景＝思想 + 宗教 + 科技 + 教育 + …… 歷史條件更側(cè)重于有利因素 C.原因：

從原因廣度上分析：原因＝主觀（內(nèi)因）+ 客觀（外因）

主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素，屬于自我意識(shí)方面的原因，即：人為的原因。

客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素

等，它是獨(dú)立存在于人的意識(shí)之外的原因。

從原因深度上分析：直接原因 → 主要原因 → 根本原因

直接原因：是指導(dǎo)致事件發(fā)生的近期的誘導(dǎo)性因素。導(dǎo)火線通常

就是直接原因，是一種偶然性因素。

主要原因：是指對(duì)歷史事物的產(chǎn)生起主導(dǎo)性、決定作用的因素。

有了這種因素，歷史事物才會(huì)以當(dāng)時(shí)的特征出現(xiàn)。如果少了這種因素，歷史事物則不會(huì)以當(dāng)時(shí)的特征出現(xiàn)，甚至不會(huì)產(chǎn)生。

根本原因：是指影響歷史發(fā)展的諸多因素中，帶有歷史發(fā)展必然

性，在歷史過(guò)程中起決定性作用的因素。

生產(chǎn)關(guān)系類(lèi)從生產(chǎn)力方面入手；

上層建筑類(lèi)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面入手；

政治事件類(lèi)從階級(jí)、矛盾或社會(huì)性質(zhì)方面入手；

社會(huì)意識(shí)類(lèi)從社會(huì)存在方面入手；

歷史事件的存在和發(fā)展類(lèi)從內(nèi)因入手。

具體原因：生產(chǎn)力因素、生產(chǎn)關(guān)系因素、上層建筑因素、對(duì)外關(guān)

系與民族關(guān)系因素、社會(huì)環(huán)境因素、地理?xiàng)l件因素。

資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：

三個(gè)前提：生產(chǎn)方式的產(chǎn)生、生產(chǎn)關(guān)系的建立、生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。五個(gè)條件：資源、資本、科技、勞動(dòng)力、市場(chǎng)。兩個(gè)壞境：國(guó)內(nèi)環(huán)境、國(guó)外環(huán)境。

國(guó)家統(tǒng)一的原因：

從經(jīng)濟(jì)因素、政治因素、核心力量、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。

改革成敗的原因：

從是否符合歷史發(fā)展的潮流與趨勢(shì)（根本原因）、當(dāng)時(shí)新舊勢(shì)力的力量對(duì)比、改革的措施是否得當(dāng)、改革者的素質(zhì)水平，國(guó)際環(huán)境等方面作答。

戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的原因：

從戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者、戰(zhàn)爭(zhēng)策略、斗爭(zhēng)主體、突出弱點(diǎn)等方面作答。

中國(guó)近代重大改革運(yùn)動(dòng)失敗的原因：主客觀方面

主觀包括：階級(jí)局限、戰(zhàn)略局限、認(rèn)識(shí)局限、經(jīng)驗(yàn)局限?？陀^包括：中外反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大、對(duì)革命的聯(lián)合絞殺。

_ Perfect、No.1

第四篇：2012考研新聞傳播學(xué)考研答題技巧

2012考研新聞傳播學(xué)考研答題技巧(2011-07-15 14:54:46)

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教育

新聞學(xué)答題比較講究邏輯性和理論的完整性，所以希望你答題的時(shí)候能夠思路清晰，要有條理。我不知道題干有沒(méi)有描述事件本身，如果沒(méi)有的話，首先就要把事件的大致經(jīng)過(guò)要描述一下，道清事件的原尾。下面就開(kāi)始分析了，從新聞傳播學(xué)角度上來(lái)說(shuō)，華南虎事件經(jīng)歷了幾個(gè)過(guò)程，你要結(jié)合理論分別闡述。曾經(jīng)看過(guò)一篇論文，大體是談這個(gè)事件的，在這里結(jié)合論文談一下答題技巧吧

首先是政府召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，你可以說(shuō)是對(duì)媒體的議程設(shè)置（說(shuō)一下理論吧）；之后是從媒體的議程向公共議程的過(guò)渡，也就是從傳統(tǒng)媒體的報(bào)道轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)媒體（媒體的轉(zhuǎn)移、議程的轉(zhuǎn)移）；然后就是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了爭(zhēng)議，從理論上來(lái)說(shuō)就是網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的相互作用，網(wǎng)絡(luò)上不斷提出質(zhì)疑，傳統(tǒng)媒體去采訪論證、回答，然后再回到網(wǎng)絡(luò)上的再次質(zhì)疑，傳統(tǒng)媒體再次論證的過(guò)程；在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)媒體提供給公民足夠的話語(yǔ)權(quán)，還有就是政府官員、老百姓等都通過(guò)博客等方式解釋、提問(wèn)、質(zhì)疑、呼吁等等，讓網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)媒體一起成為了公共輿論形成的戰(zhàn)場(chǎng)，你可以從傳播學(xué)角度和新聞學(xué)角度詳細(xì)談一下；還有就是公共輿論對(duì)事件進(jìn)程的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)他的推動(dòng)作用。其中的理論大致有：

1.議程設(shè)置

2.輿論

3.市民空間

4.網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)缺點(diǎn)

5.結(jié)合談一下彌爾頓的新聞自由思想

6.公民話語(yǔ)權(quán)的給予

7.新聞?wù)鎸?shí)性、客觀性原則

8.新媒體等，還有很多可以理論都可以往上面套，你可以再思考一下。

不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“公民新聞”這個(gè)概念，如果你的新聞?wù)撐目吹谋容^多，應(yīng)該知道這個(gè)吧。主要說(shuō)的是傳播者不僅報(bào)道新聞事實(shí)，還廣泛介入到公眾事務(wù)中，影響公共輿論與決策的過(guò)程。如果你在答題中結(jié)合華南虎事件和網(wǎng)絡(luò)媒體談這個(gè)理論，應(yīng)該能加分吧。之后就是結(jié)合熱點(diǎn)新聞了，你可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)最近的熱點(diǎn)事件，很多都是網(wǎng)絡(luò)媒體和事件的相互作用影響的過(guò)程，如果你注意到了這些，答題的時(shí)候引用這些事件，并且結(jié)合這個(gè)和華南虎事件作比較，這才叫做理論和實(shí)際相結(jié)合。

多多思考一下，就會(huì)有很多可以寫(xiě)的東西。

第五篇：組織類(lèi)試題的答題技巧

組織類(lèi)試題的答題技巧

一、概述

組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務(wù)而對(duì)人、財(cái)、物及各種資源進(jìn)行安排、調(diào)配、整合的過(guò)程。一項(xiàng)工作的完成光有計(jì)劃是不行的，在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，如何分清輕重緩急，如何有條不紊地開(kāi)展，如何充分利用各種資源，需要進(jìn)行合理的安排和調(diào)度，工作才會(huì)得以順利進(jìn)行。

所謂組織協(xié)調(diào)能力就是指為完成一定的工作任務(wù)而具有的預(yù)先系統(tǒng)地安排工作的素質(zhì)以及過(guò)程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。它包含了三方面的內(nèi)容：計(jì)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調(diào)是方法，三種能力對(duì)于一項(xiàng)工作或任務(wù)來(lái)說(shuō)，缺一不可，互為條件。切實(shí)可行的計(jì)劃、嚴(yán)密的組織實(shí)施、科學(xué)的工作方法，三者相一致才能使工作順利高效地完成。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一。

對(duì)于政法干警來(lái)說(shuō)，面對(duì)的工作錯(cuò)綜復(fù)雜，必須要有明確的目標(biāo)、要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方、要合理安排各種資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。因而，在政法干警結(jié)構(gòu)化面試中，該項(xiàng)能力往往是必考的項(xiàng)目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會(huì)設(shè)題進(jìn)行考核。

試題分類(lèi)：

1.職位型。如：你如何開(kāi)展本部門(mén)的活動(dòng)?

2.活動(dòng)型。如：你如何開(kāi)展某個(gè)具體活動(dòng)?

3.方案型。如：針對(duì)某件事件、工作制定一個(gè)方案。

4.協(xié)調(diào)型。如：兩個(gè)部門(mén)間有矛盾，如何解決，偏向于人際關(guān)系?

實(shí)際上，以上幾種試題類(lèi)型差別并不大，其實(shí)質(zhì)就是將一件虛擬的事情交給考生，考生在虛擬的情況下進(jìn)行解決。由于多數(shù)考生沒(méi)有此方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因此很難將題目答出彩，所以必須引起廣大考生足夠的重視。不過(guò)，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類(lèi)題目也是考生最容易掌握的，而時(shí)候出題者更習(xí)慣將計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和突發(fā)性事故結(jié)合在一起，這樣更加考驗(yàn)考生的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、核心內(nèi)容

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力試題主要測(cè)試以下內(nèi)容：

1.依據(jù)工作目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃。

2.計(jì)劃切實(shí)可行，具有操作性。

3.按計(jì)劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過(guò)程中的變通能力。

4.組織實(shí)施的嚴(yán)密性、條理性、有條不紊，主次分明。

5.合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用，財(cái)盡其力。

6.善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開(kāi)展工作。

三、擊破點(diǎn)

可以說(shuō)，任何工作或活動(dòng)無(wú)外乎計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段，只要考生在回答問(wèn)題時(shí)按照這個(gè)思路去考慮問(wèn)題，答好題并不難。但是，在回答的過(guò)程中，還要注意幾個(gè)問(wèn)題：

1.不是每一件事情都要作計(jì)劃。在實(shí)際考試中，有一些題是讓你直接組織的，并不是要按部就班地作計(jì)劃，而是需要直接去做，如單位里正在搞一次活動(dòng)，負(fù)責(zé)這件事的人突然有事不能繼續(xù)負(fù)責(zé)了，領(lǐng)導(dǎo)讓你去接手，你該怎么做?

2.不必事事都要請(qǐng)示匯報(bào)。事前請(qǐng)示事后匯報(bào)是公務(wù)員工作的必備程序之一，但是在面試中，很多題已經(jīng)明確規(guī)定由你負(fù)責(zé)，除非過(guò)程中有特殊情況，其實(shí)并不需要再請(qǐng)示了。

3.不要忽視題目中的關(guān)鍵點(diǎn)。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力題看似簡(jiǎn)單，但往往充滿(mǎn)了一些陷阱。如題目：?jiǎn)挝焕镆M織老干部去旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么辦?一個(gè)簡(jiǎn)單的旅游活動(dòng)，但是加了“老干部”這個(gè)詞，那么在旅游線路、時(shí)間、安全防護(hù)等各方面的要求就高了，如果按普通的旅游項(xiàng)目去處理，肯定行不通。

4.不能不確定主題和形式就想當(dāng)然地去做。在面試中，一些題并沒(méi)有明確指出采取什么形式，按照什么主題去進(jìn)行，考生不能不明確主題和形式就想當(dāng)然地回答。如：?jiǎn)挝焕镆M織一次“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，由你負(fù)責(zé)，你該怎么做?“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)可以用晚會(huì)的形式來(lái)紀(jì)念，也可以用體育比賽的形式，也可以用植樹(shù)的形式，各種形式都可以，選定了形式，組織實(shí)施的主題就會(huì)不同?？荚囍锌忌鞔_指出來(lái)，如這次活動(dòng)我準(zhǔn)備組織一次紀(jì)念晚會(huì)，然后才按晚會(huì)的形式去組織。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，又說(shuō)“計(jì)劃不如變化快”，講得就是一個(gè)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，沒(méi)有完善的計(jì)劃，沒(méi)有較好的組織協(xié)調(diào)，任何工作都不會(huì)做好。

四、要把握的幾個(gè)原則：

1.工作開(kāi)展的要具有真實(shí)性。因?yàn)槭窃谔摂M狀態(tài)下，也因?yàn)楹芏嗫忌](méi)有真正的這方面經(jīng)驗(yàn)，所以在解決問(wèn)題的時(shí)候往往會(huì)異想天開(kāi)。離開(kāi)了真實(shí)性，這樣的題目就沒(méi)有考察的意義。所以在解決一個(gè)問(wèn)題，組織一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，一定要具有真實(shí)性，可行性。

2.活動(dòng)開(kāi)展的步驟必須緊密。很多情況下一個(gè)活動(dòng)都是先計(jì)劃，再實(shí)施，再總結(jié)的三部曲。很多考生在作答的時(shí)候順序混亂。這樣的笑話直接體現(xiàn)考生沒(méi)有這方面的能力。

3.工作中必須具有真實(shí)內(nèi)容。一個(gè)活動(dòng)或者方案，很多考生只是按找先做什么，后做什么，該做什么，不該做什么這樣的邏輯思維。所謂的工作肯定會(huì)涉及到具體內(nèi)容，若考生能在這樣的題型中，加入有血有肉的真實(shí)內(nèi)容，就能將此類(lèi)題型答得更加完善。

4.結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，性格特點(diǎn)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中體現(xiàn)人文關(guān)懷。很多面試書(shū)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在解決這類(lèi)題型的時(shí)候都是機(jī)械式的給出一套答案，而這樣的答案似乎適用于很多此類(lèi)題目。但是在眾多的面試者中，這樣的做法是不可取的。在開(kāi)展工作的過(guò)程中一定要帶有自己的方式方法，而只有這樣的細(xì)節(jié)才能真正打動(dòng)考官。

五、試題舉例及分析

1.如果領(lǐng)導(dǎo)讓你組織本單位離退休黨員到革命圣地開(kāi)展一次黨性教育活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)你如何組織?

【參考答案】

開(kāi)始答題，針對(duì)這個(gè)活動(dòng)，我的回答

(1)先寫(xiě)出活動(dòng)實(shí)施方案，包括組織這次活動(dòng)的目的、活動(dòng)的主題、活動(dòng)的宗旨、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)所需的時(shí)間、到達(dá)的地點(diǎn)等，做到心中有數(shù)(2)將活動(dòng)方案印發(fā)，呈送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并送達(dá)相關(guān)參加人員。

(3)做好活動(dòng)預(yù)算工作并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，確定活動(dòng)組織人員，明確每個(gè)人的具體任務(wù)。

(4)與革命圣地的工作人員聯(lián)系好，定好具體的時(shí)間，見(jiàn)面地點(diǎn)。

(5)購(gòu)買(mǎi)好所需要的材料，聯(lián)系后勤或汽運(yùn)公司，解決交通問(wèn)題。必要時(shí)，還要計(jì)劃好吃飯住宿問(wèn)題。

(6)集中隊(duì)伍出發(fā)，向大家強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，注意隨隊(duì)配備醫(yī)療保健人員，以保證老同志的身體健康。

(7)活動(dòng)結(jié)束后，寫(xiě)出工作總結(jié)。

回答完畢!

2.假設(shè)今年我省命案必破工作取得優(yōu)異成績(jī)，排在全國(guó)前列，公安部要下來(lái)人檢查工作，你如何做好接待工作?

【參考答案】

開(kāi)始答題，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的回答

領(lǐng)導(dǎo)把重要的接待工作交給我，是對(duì)我的信任，也是對(duì)我的一次鍛煉，我一定會(huì)努力工作，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。就這個(gè)任務(wù)我打算分三個(gè)階段實(shí)施：(屬于通用答題套路，以后遇到類(lèi)似的題目，可以照搬作為開(kāi)頭)

(1)準(zhǔn)備階段。我會(huì)派專(zhuān)人去做以下工作：匯總先進(jìn)的破案經(jīng)驗(yàn)、選出優(yōu)秀的破案能手做代表;了解對(duì)方人員的組成、行程安排;交通、食宿等后勤保障;制定相關(guān)的緊急預(yù)案。最后，我會(huì)根據(jù)以上安排，確定參加接待工作的人員數(shù)量、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、以及需要其他相關(guān)部門(mén)配合的工作，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，同時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和建議。(大部分活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，結(jié)合題目情境，加入一些命案方面的話語(yǔ))

(2)實(shí)施階段。請(qǐng)參觀人員深入了解在破案方面的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和指導(dǎo);在這個(gè)過(guò)程中，注意做好后勤保障工作。

(3)總結(jié)階段。做好善后工作，根據(jù)參觀領(lǐng)導(dǎo)的指示，對(duì)此次受檢工作收尾。同時(shí)，找出差距，形成書(shū)面報(bào)告，上交領(lǐng)導(dǎo)，以不斷提高我省今后在該項(xiàng)工作中的水平。

回答完畢!

3.請(qǐng)確定一個(gè)調(diào)研題目，并說(shuō)明你調(diào)研的過(guò)程。

【參考答案】

開(kāi)始答題：

(1)我調(diào)研的題目是：山西省扶貧工作的開(kāi)展情況。

(2)制定調(diào)研計(jì)劃。包括調(diào)研時(shí)間和地點(diǎn)、調(diào)研的主題、調(diào)研的單位、調(diào)研的方式等，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。

(3)準(zhǔn)備階段。首先明確目標(biāo)，即調(diào)研山西省扶貧工作的開(kāi)展情況。其次，確定調(diào)研的途徑，即實(shí)地調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查和電話調(diào)查等幾種途徑相結(jié)合。最后，落實(shí)調(diào)研所需資金和需要協(xié)助的部門(mén)。

(4)正式調(diào)研階段。深入基層，不怕吃苦，全方位掌握確切的信息，保證調(diào)研的真實(shí)性，調(diào)研過(guò)程中做好對(duì)被調(diào)研人及相關(guān)資料的保密工作，力求達(dá)到調(diào)研目的。

(5)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告階段。調(diào)研結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)將獲取的一手資料進(jìn)行，認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，然后報(bào)呈領(lǐng)導(dǎo)審閱。

回答完畢!

4.假如領(lǐng)導(dǎo)讓你安排一次勞動(dòng)與社會(huì)保障方面的宣傳活動(dòng)，你該如何安排?

【參考答案】

開(kāi)始答題，對(duì)此次活動(dòng)，我的安排

(1)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通充分理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示。同時(shí)由于勞動(dòng)和社會(huì)保障工作政策性比較強(qiáng)，因此要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、了解政策規(guī)定。在此基礎(chǔ)上擬一個(gè)活動(dòng)方案，方案內(nèi)容包括宣傳對(duì)象、宣傳內(nèi)容、宣傳方式，并造一個(gè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。交領(lǐng)導(dǎo)審核。領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后，便可以實(shí)施方案了。

(2)分解計(jì)劃、組織調(diào)配人員和物資，進(jìn)行人員分工，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。準(zhǔn)備好活動(dòng)相關(guān)的材料和器具。同時(shí)聯(lián)系勞動(dòng)和社會(huì)保障方面的專(zhuān)家并通知當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，如果活動(dòng)需要其他單位配合的，提前進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)工作。

(3)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展要起到宣傳、教育的作用，活動(dòng)要有聲勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)站、海報(bào)、發(fā)通知等手段讓宣傳的對(duì)象知曉此次活動(dòng)，廣泛地參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)的形式上，如果是針對(duì)本單位職工的宣傳，則可以采取專(zhuān)家講座和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)的方式并設(shè)立勞動(dòng)和社保的宣傳欄進(jìn)行宣傳。如果面向社會(huì)的，則可以和當(dāng)?shù)氐碾娕_(tái)聯(lián)系安排專(zhuān)題熱線，供廣大市民咨詢(xún)，也可以在廣場(chǎng)等人流量大的地點(diǎn)開(kāi)設(shè)咨詢(xún)攤位、同時(shí)向廣大市民傳發(fā)傳單。

(4)活動(dòng)結(jié)束后，做好各項(xiàng)物資歸位、經(jīng)費(fèi)結(jié)算等工作，同時(shí)邀請(qǐng)職工代表等談?wù)劥舜位顒?dòng)的收獲和感想。全部工作完成后，做好總結(jié)，形成文字材料向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)，對(duì)于本次活動(dòng)的組織進(jìn)行自我反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后更好地組織活動(dòng)。

(5)活動(dòng)收尾階段。認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱;自我總結(jié)，為今后開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

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