第一篇：羅子山鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流材料

羅子山鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流材料

現(xiàn)將我校在內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)建工作中的一些做法做以總結(jié)交流：

一、德育教育

（一）養(yǎng)成教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生養(yǎng)成教育標(biāo)準(zhǔn)和操作流程》。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以班級管理為主體，形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)。加強(qiáng)值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（二）以豐富的德育活動為內(nèi)容，提高學(xué)生素質(zhì)。

1、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

2、升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并對升旗儀式的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，增加唱國歌、唱校歌的環(huán)節(jié)，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合主題活動月，聯(lián)系本校實(shí)際，形成序列。學(xué)期末，對全學(xué)期的國旗下講話進(jìn)行評比。

二、組織形式多樣的教科研工作(一)組織開展教研組活動

我校堅(jiān)持了每周教研組活動，教師參與度高，教師們?nèi)〖紡V益，采用一些教師們感興趣、有實(shí)效、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用。

（二）組織開展“晨讀暮誦”活動

學(xué)校搜集適合各年級的美文、古詩、詩歌等，整理成冊，作為晨讀暮誦教材，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生愛上語文課，愛上我們的文學(xué)。

（三）組織教師培訓(xùn)

為提高教師的業(yè)務(wù)水平，我校曾派多名教師到雷赤鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)、南河溝完全小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法、管理方法及措施，通過比較，查找不足，以此提高。

（四）堅(jiān)持開展“磨課”活動

我校每學(xué)期不定期開展1-2次“磨課”。通過多次“磨課”，使我校教師對教材的深刻理解，豐富了教師的教學(xué)手段，同時也使教師學(xué)會了精益求精，提高了教師整體水平。

三、班級文化建設(shè)

（一）加強(qiáng)班級建設(shè)

要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學(xué)校要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

（二）班級環(huán)境多樣化

班級環(huán)境在學(xué)校統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個性化布置，要做到美化、凈化、人文化、教育化。本學(xué)期擬進(jìn)行一次的“美麗家園”教室布置評比活動，讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

四、開展豐富多彩的社團(tuán)活動

我校認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)組織是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，可以讓學(xué)生尋找到一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，為此，我校以新課程理念為指導(dǎo)，在全校學(xué)生中組織并開展了諸多不同類別的學(xué)生社團(tuán)活動。經(jīng)過幾年堅(jiān)持不懈的探究與實(shí)踐，從班班普及性的書法起步，逐步組建了籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、繪畫等12余個涵蓋面極廣的社團(tuán)，活動形式由各自為戰(zhàn)到定時定點(diǎn)定人，建立起了一套符合校情的社團(tuán)活動過程實(shí)施和評價體系。在邊實(shí)踐邊探索的過程中，我們學(xué)校的社團(tuán)逐步發(fā)展壯大，大大發(fā)展了學(xué)生社團(tuán)活動的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在滿足了學(xué)生旺盛的社團(tuán)活動實(shí)踐需求的同時也豐富、發(fā)展了社團(tuán)本身，使之成為學(xué)校的品牌社團(tuán)。積極開展活動，營造特色氛圍。學(xué)校各社團(tuán)組織健全，做到社團(tuán)活動做到時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容的四落實(shí)。通過每學(xué)期的“社團(tuán)活動成果展示”及重大節(jié)日活動展示，鼓勵相關(guān)學(xué)生參加展演、展評活動，使學(xué)生獲得了良好的實(shí)踐鍛煉?，F(xiàn)在我校的社團(tuán)活動有花有果，極大的推動了我校教學(xué)的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展，有利地見證了我校在素質(zhì)教育引領(lǐng)下的社團(tuán)活動春暖花開。

通過此次內(nèi)涵發(fā)展，我校的教育現(xiàn)代化建設(shè)得到了進(jìn)一步提升，同時也使我們看到了與先進(jìn)學(xué)校教育水平的差距。我們將用戰(zhàn)略眼光迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不斷開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代化而不懈努。

第二篇：羅子山鎮(zhèn)中心小學(xué)“雙高雙普”工作匯報最新

陜西省延安市羅子山鎮(zhèn)中心小學(xué)工作匯報

羅子山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長白雪峰

（2016年9月15日）

延長縣羅子山鎮(zhèn)中心小學(xué)地處延長縣以東65公里外的羅子山鎮(zhèn)政府所在地，其前身為羅子山鄉(xiāng)道山坪小學(xué)，始建于1978年，1984年更名為羅子山鄉(xiāng)中心小學(xué)，2008年7月經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，搬至現(xiàn)校址（原羅子山中學(xué)）。學(xué)校占地面積為13000㎡，建筑面積2881㎡，綠化面積1860㎡,建有二層平房22間，窯洞66孔（因雨災(zāi)幾乎全部閑置）。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有 “一部十九室”，室內(nèi)儀器器材均按陜西義務(wù)教育基本標(biāo)準(zhǔn)配備.一、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

（一）教師基本情況

現(xiàn)有教職工9人，大專以上學(xué)歷9人，合格率100%.其中專任教師8人，教輔人員1人，專任教師中，中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師3人，占專任教師比例37%，縣級骨干教師2人，占專任教師比例25%。

（二）學(xué)生基本情況

我校共報到學(xué)生84人，其中男生49人、女35人，入學(xué)率100% ；留守兒童17人，入學(xué)率100%；殘疾兒童0人，無輟學(xué)。設(shè)有6個教學(xué)班。

（三）辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

1、教學(xué)及輔助用房面積

普通教室使用面積35平米，生均2.5平米，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用面積35平米，生均2.5平米；圖書室使用面積35平米，生均0.41平米；微機(jī)室使用面積50平米，生均3.5平米；語音室使用面積50平米，生均3.5平米；達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

2、體育運(yùn)動場地面積：操場為磚鋪，可以設(shè)150米環(huán)形跑道和60米直跑道，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

3、計(jì)算機(jī)臺數(shù)：每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)21臺，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

4、圖書冊數(shù)：學(xué)校圖書共計(jì)3100冊，生均36冊

5、師生比例：學(xué)校教職工9人，比例達(dá)到1：11，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

6、專人教師學(xué)歷：本科學(xué)歷7人，專科學(xué)歷2人，專任教師大專以上學(xué)歷的比例為100%，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

7、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例：學(xué)校中級職稱教師3人，占教師比例37%，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

8、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師和縣級以上骨干教師數(shù)：縣級以上骨干教師數(shù)2人，占學(xué)校比例25%，達(dá)到省定評估標(biāo)準(zhǔn)。

9、教學(xué)儀器設(shè)備配備：學(xué)校按照設(shè)置功能部室20個，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)教室，圖書室，語音室，音樂教室、舞蹈室、美術(shù)教室、書法教室、科技活動室等，每個功能部室的教學(xué)設(shè)施配備齊全，實(shí)現(xiàn)了班班通教學(xué)。常規(guī)通用設(shè)備、學(xué)科專用設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備等滿足教學(xué)基本需要，達(dá)到省定教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。

二、工作亮點(diǎn)

（一）素質(zhì)教育開展情況

我校嚴(yán)格按照國家制定的課程標(biāo)準(zhǔn)制定課程表，開足開齊課程。力爭讓每個學(xué)生達(dá)到新課標(biāo)要求的各項(xiàng)技能。

（二）德育教育

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強(qiáng)愛國主義教育;從做操開始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行

開始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣;從見到老師要問好開始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過班會課、晚點(diǎn)課、國旗下的演講、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式及時表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。

（三）社團(tuán)活動

我校社團(tuán)活動理念：讓社團(tuán)成為每個孩子張揚(yáng)個性的舞臺。同時確立了社團(tuán)活動目標(biāo)：圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭在運(yùn)動會、各球類棋類比賽中獲得成績；其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為每一個社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

（四）高校課堂開展情況

學(xué)校成立以校長為組長的高效課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的課改實(shí)施方案，具體謀劃、落實(shí)高效課堂各項(xiàng)工作。以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)集體深入課堂，積極開展聽課、評課活動，通過與教師交流、研討，在學(xué)生中調(diào)研走訪，針對課改中存在的問題，認(rèn)真剖析原因，積極商討對策，解決困難，掃除障礙。學(xué)校成立專門考評機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，具體負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督導(dǎo)。同時

明確各學(xué)科教師、教研組長、班主任的工作職能。在工作中各司其職，又協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成系統(tǒng)的管理體系。為確保高效課堂建設(shè)有章可循，學(xué)校及各學(xué)科分別制定相關(guān)的制度和標(biāo)準(zhǔn)，讓教師在工作中明確方向和目標(biāo)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、今后努力方向

一是進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。二是積極爭取上級支持，加強(qiáng)教科研工作，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

羅子山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年9月24日

第三篇：中心小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃

（2015年9月——2018年8月）

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和高臺縣教育體育局關(guān)于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見精神，進(jìn)一步完善和發(fā)展校園文化，深化學(xué)校教育課程改革，進(jìn)一步加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的核心理念，以創(chuàng)建為抓手，深入推進(jìn)精細(xì)化管理，提高教育質(zhì)量，豐富學(xué)校內(nèi)涵，彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校發(fā)展“軟實(shí)力”，提升學(xué)校辦學(xué)水平、文化品位和社會影響，促使學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)行為品牌化、特色化、系統(tǒng)化，特制訂本規(guī)劃。

第一部分 學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)分析

一、學(xué)校概況

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有完全制小學(xué)一所，教學(xué)點(diǎn)6個，附設(shè)幼兒園6個。中心校是2013年10月改建的一所寄宿制完全小學(xué)，學(xué)校以“校風(fēng)優(yōu)良、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、特色彰顯”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“讓每一個學(xué)生在發(fā)展中獲得成功”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力形成“經(jīng)典誦讀、書蘊(yùn)飄香、體藝并進(jìn)、個性發(fā)展”的辦學(xué)特色，優(yōu)化組合、綜合培養(yǎng)，實(shí)施涵蓋師德建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、形象宣傳方面的“名師塑形”工程，骨干教師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍日益壯大。至此，學(xué)校形成了一校多區(qū)的新格局。

近年來，學(xué)校辦學(xué)成效顯著，先后被授予“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)

2校確立的美育的出發(fā)點(diǎn)，又是我校美育的終極目標(biāo)。因此，立德、博學(xué)、尚美的校訓(xùn)是我校積極踐行教育改革中的核心價值觀、教育理想和專業(yè)人生追求。

二、辦學(xué)理念：讓每一個學(xué)生在發(fā)展中獲得成功。每一個學(xué)生都有思想、有個性、有發(fā)展?jié)摿?，他們在思想品德、知識技能、人格智慧等諸方面是不平衡的，客觀上存在著差異。我們要尊重、關(guān)心、激勵、喚醒他們，使每一個學(xué)生都能充分發(fā)揮潛能，在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，獲得成功。

三、辦學(xué)目標(biāo)：校風(fēng)優(yōu)良、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、特色彰顯 優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣，一流的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)美的育人環(huán)境，鮮明的辦學(xué)特色，倒灶農(nóng)村寄宿制品牌學(xué)校，是我們學(xué)校長期辦學(xué)目標(biāo)。

四、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：培育“心有愛，品有格，行有度，學(xué)有趣，習(xí)有法，成有長”的“六有”優(yōu)秀學(xué)生。

教育的根本目的是育“人”，我們要堅(jiān)持立德樹人，以德為先，既讓學(xué)生“成人”，又讓學(xué)生“成才”，這是辦學(xué)最基本的要求。

讓學(xué)生“成人”，就要培養(yǎng)學(xué)生心有愛，品有格，行有度，具有誠實(shí)守信，溫和善良，心胸寬廣的品質(zhì)；

讓學(xué)生“成才”，就要讓學(xué)生學(xué)有趣，習(xí)有法，成有長，成為學(xué)識淵博，見識深遠(yuǎn)的學(xué)生。

五、學(xué)校三風(fēng)：

校風(fēng)：以生為本，育人為先

教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、高效 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、求真

第三部分 學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目策略

一、構(gòu)建課程體系

（一）目標(biāo)

以“篤厚誠實(shí)，見識深遠(yuǎn)”為核心，遵循課程的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、多樣性原則，構(gòu)建課程體系，實(shí)現(xiàn)“六有”育人目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中獲得成功。

（二）措施

1.加強(qiáng)國家課程的校本化研究

開齊開足國家課程，針對不同年級的不同學(xué)科，根據(jù)學(xué)校育人目標(biāo)，將“魅力高臺”理念滲透在教育教學(xué)中，并轉(zhuǎn)化為教師的教育主張和教育行為，充分體現(xiàn)課程價值。從目標(biāo)、內(nèi)容和途徑等方面進(jìn)行國家課程的校本化系列實(shí)踐研究。

2.開發(fā)研究校本課程

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和師生發(fā)展需要，挖掘和整合校內(nèi)外課程資源，開發(fā)和研究多元的“宣化”校本課程，深化學(xué)校課程文化建設(shè)內(nèi)涵，使學(xué)生在知識、品質(zhì)、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展。

（1）必修校本課程 ①德育課程：

A：小學(xué)生禮儀教育課程：禮儀是一個人道德修養(yǎng)和文化修

6第二階段（2016年9月—2017年8月）

編寫宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)各類藝術(shù)特色《校本課程》，包括乒乓球、跳繩、空竹、繪畫、剪紙、書法等。

第三階段（2016年9月—2017年8月）1.總結(jié)校本課程研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.校本課程成果展示。

二、探索高效課堂

（一）目標(biāo)

課堂是課程實(shí)施的主陣地，教師要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，追求以最少的必要時間和精力來獲得課堂教學(xué)的最大效益，努力實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生全面和諧協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）措施

1．開展主題研討活動

針對不同年級和不同學(xué)科，圍繞“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”和“如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)”兩個主題進(jìn)行專題研討，提煉總結(jié)一套行之有效的教學(xué)方式和方法，教師能將之真正落實(shí)在課堂教學(xué)中，使教師的教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程形成無縫鏈接，實(shí)現(xiàn)真實(shí)、高效的課堂。

2．制訂高效課堂教學(xué)基本范式

學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的高效課堂教學(xué)研修小組，分析和梳理學(xué)校原有課堂教學(xué)的優(yōu)勢和問題，制訂各學(xué)科高效課堂教學(xué)的基本范式，研究提煉高效課堂具有的基本要素和特征，逐步將教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。

3．修訂高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

針對新課程理念和課堂教學(xué)的基本要求，對原課堂教學(xué)評價體系進(jìn)行修改，科學(xué)設(shè)計(jì)評價方法和手段，制訂出具有導(dǎo)向性、可操作性強(qiáng)的、發(fā)展性的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

（三）時間安排

第一階段（2015年9月—2016年8月）1.制訂各學(xué)科高效課堂教學(xué)的基本范式。2.修訂高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。第二階段（2016年9月—2017年8月）1.分學(xué)科開展課堂教學(xué)研討活動。

2.邀請專家論證課堂教學(xué)的基本范式和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。3.進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的基本范式與課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。第三階段（2017年9月—2018年8月）1.匯編語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)案例。

2.編印高效課堂教學(xué)的基本范式和課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。3.開展縣級課堂教學(xué)研討展示活動。

三、培育宣化教師團(tuán)隊(duì)

（一）目標(biāo)

教師的成長是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基石。培育一支深研篤學(xué)、寧靜致遠(yuǎn)的教師隊(duì)伍，力求讓教師萌生發(fā)展的自覺，點(diǎn)燃教師的教育激情，激活教師的潛在教育智慧，促使其不斷審視教育理想和

10第四部分 學(xué)校發(fā)展的保障措施

學(xué)校發(fā)展的保障措施是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不可或缺的支撐，良性運(yùn)行機(jī)制是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本保障。實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃，必須完善學(xué)校各項(xiàng)管理，圍繞并服務(wù)于學(xué)校愿景的全面實(shí)現(xiàn)。

1．實(shí)行人本管理。管理要真正落實(shí)以人為本的理念，做到人本管理和科學(xué)管理相結(jié)合。一是強(qiáng)調(diào)管理過程的民主化，以教師、學(xué)生參與制度的制訂，參與管理的過程；二是強(qiáng)調(diào)管理過程的自主性，努力給教師、學(xué)生創(chuàng)造發(fā)揮主觀能動性的契機(jī)，以達(dá)到自己管理自己，自己約束自己的目的；三是強(qiáng)調(diào)管理過程的合作性，注意調(diào)動師生在管理中的積極性，通過合作讓管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

2．加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督。一是學(xué)校黨支部的監(jiān)督。在實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的條件下學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨支部有關(guān)成員，參與學(xué)校重大問題決策，確保各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)和學(xué)校行政管理工作順利開展。二是學(xué)校教代會的監(jiān)督。學(xué)校要建立靈活的管理機(jī)制，健全學(xué)校民主管理制度，健全學(xué)校教代會對重大事情的決策審議制度，保障教職工代表大會對重大決策的知情權(quán)、參與決策權(quán)和行使對學(xué)校決策的審議通過權(quán)，體現(xiàn)科學(xué)管理、民主管理的原則，傾聽師生呼聲，關(guān)注師生關(guān)心的問題。三是鼓勵并自覺接受家委會、家長和社會的監(jiān)督，及時聽取他們的意見建議，學(xué)校通過家長接待日、熱線電話、家委會、家長學(xué)校，及時了解家長與社會人士對學(xué)校工作的意見和建議，不斷改進(jìn)學(xué)校管理工作。

3．強(qiáng)化安全機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校安全主體責(zé)任以及責(zé)任追究制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作行政責(zé)任追究制度。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善學(xué)校安全工作監(jiān)管體系，加強(qiáng)學(xué)校日常安全督查，建立學(xué)校安全工作日常督查隊(duì)伍，實(shí)行不間斷、綜合性的安全督查，能及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。整合社會力量，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治。深入開展法制教育、生命教育，積極化解矛盾，維護(hù)校園穩(wěn)定。

4．完善聯(lián)動機(jī)制。加強(qiáng)家長委員會建設(shè)和家長學(xué)校建設(shè)，積極承擔(dān)指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念、提升理念、改進(jìn)方法、優(yōu)化家庭教育環(huán)境。加強(qiáng)與社會各界的橫向聯(lián)系，提高學(xué)校在社區(qū)群眾中的形象，形成學(xué)校、家庭和社會教育共同關(guān)心和促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的良好氛圍。

第四篇：中心小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展基本規(guī)劃

新的學(xué)年，蘊(yùn)含著新的希望。為了有效落實(shí)《東平縣教育振興計(jì)劃》，抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校有序、快速地發(fā)展，結(jié)合我?，F(xiàn)有的師資力量、教學(xué)條件、教育現(xiàn)狀、財務(wù)狀況等因素，我校校委會充分調(diào)研、探討，最終制定出了我校內(nèi)涵發(fā)展基本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”高效課堂教學(xué)改革，構(gòu)建班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效落實(shí)《東平縣教育振興計(jì)劃》。

二、學(xué)校發(fā)展愿景

1、引領(lǐng)教師專業(yè)化（教育理論與教學(xué)實(shí)踐相融合）發(fā)展，以此培育學(xué)生個性化（人文素養(yǎng)與科學(xué)精神相融合）成長，教學(xué)相長，師生共融。

2、實(shí)施“詩香”教育，創(chuàng)建詩香校園，提升學(xué)校文化品位，形成學(xué)校特色。

三、學(xué)校三年發(fā)展基本規(guī)劃

1、突出一個核心：科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推行兩條主線：

（1）深化“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)改革，形成高效課堂教學(xué)模式。

（2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、構(gòu)建三種體系：

學(xué)校基礎(chǔ)管理體系，教育教學(xué)管理體系，家校共育管理體系。

4、建設(shè)四支隊(duì)伍：

管理隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)，家委會隊(duì)伍建設(shè)。

5、建立五種評價機(jī)制：

學(xué)校管理評價機(jī)制，教育教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，班主任工作評價機(jī)制，學(xué)生發(fā)展評價機(jī)制，“書香”家庭評價機(jī)制。

6、開展六大教育活動：

實(shí)施高效課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量；

推進(jìn)校本課程開發(fā)，豐富學(xué)校課程體系；

開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；

建設(shè)團(tuán)體組織，激發(fā)教育的活力與原創(chuàng)力；

開展實(shí)踐活動，搭建教育平臺，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展；

學(xué)校、家庭、社會三位一體建設(shè)，共同培育英才。

四、創(chuàng)建“詩香校園”，彰顯人文精神，形成學(xué)校特色。

1、課堂教學(xué)，多種形式朗讀、感悟、吟誦。

2、詩歌朗誦競賽，晉級選拔，學(xué)生參與策劃、組織實(shí)施。

3、晨誦朗朗、午讀悠悠、暮省融融。

4、舉辦詩歌節(jié)，多種方式感悟“詩香”風(fēng)韻。

5、詩歌彩繪文本，營造濃厚的“詩香”文化。

附：

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具體實(shí)施過程

一、指導(dǎo)思想

以人為本，規(guī)范管理，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”高效課堂教學(xué)改革，構(gòu)建班級文化，培 養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效落實(shí)《東平縣教育振興計(jì)劃》。

二、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具體規(guī)劃

（一）突出一個核心：

以人為本，民主管理，科研興校，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）推行兩條主線：

1、深化“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)改革，形成高效課堂教學(xué)模式。

依據(jù)我縣教育局的文件精神，通過我縣教研室、我鄉(xiāng)教育辦公室的引領(lǐng)指導(dǎo)，結(jié)合我?，F(xiàn)有的師資力量和學(xué)情，我校將致力于教學(xué)實(shí)踐，不斷探索、嘗試、規(guī)范，初步形成“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)模式：有效預(yù)習(xí)形式、高效課堂教學(xué)模式、學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建與評價機(jī)制、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測制度、單元檢測與反饋制度。

2、在推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)的同時，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣，以此來創(chuàng)建學(xué)校文化，初步形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在班級文化創(chuàng)建方面，以學(xué)習(xí)小組為單位，以開展班級活動為抓手，重點(diǎn)從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、讀書習(xí)慣、安全教育、文明禮貌、班級誓言、班級文化長廊等方面展開工作，初步形成一整套有延續(xù)性、有教育性、有競爭性、有交叉性的班級

活動方案，逐步確立為學(xué)生共同遵守的班級守則，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望。

（三）構(gòu)建三種體系：

1、學(xué)?；A(chǔ)管理體系。

（1）成立機(jī)構(gòu)組織，建章立制，規(guī)范學(xué)校基礎(chǔ)管理。

成立基礎(chǔ)管理機(jī)構(gòu)、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、家委會管理機(jī)構(gòu)，初步明確各自的職責(zé)，建立基本的管理制度。

（2）明確崗位職責(zé)，樹立責(zé)任意識，做好校務(wù)分工。

校務(wù)管理、德育管理、安全管理、財務(wù)管理、后勤管理、考核評價管理、教師管理、學(xué)生管理、家委會管理、校園文化管理、班級管理等工作明確到人，逐步做到有安排，有落實(shí)，有考核，有獎懲，初步形成人人有事做、事事有人管的基礎(chǔ)管理體系。

（3）定期召開例會，探討、規(guī)范學(xué)校管理。

①每周召開一次校委會，總結(jié)評價上周工作，安排部署下周工作。

會議內(nèi)容準(zhǔn)備要充實(shí)、具體，有事可言，有事可做；各位分管工作的中層干部就上周分工工作的落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)、反饋，找出存在的問題，探討、改進(jìn)工作方法，然后再安排下周工作。

②每周召開一次全體教師會議，總結(jié)評價上周工作，安排部署下周工作。

定于每周一下午放學(xué)后，所有教師留校40分鐘召開例會。前10分鐘總結(jié)上周工作，安排校委會研究決定的下周工作。后30分鐘為教育論壇。

通過召開校委會，逐步摸索出一套適合我校校情的管理體系，優(yōu)化學(xué)校資源，提高管理效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（4）修訂考核方案，突出“教育教學(xué)質(zhì)量”權(quán)重，規(guī)范各項(xiàng)學(xué)校管理評價機(jī)制。在學(xué)校考核方案和學(xué)校管理評價機(jī)制中，重點(diǎn)突出教育教學(xué)質(zhì)量的評價，樹立學(xué)校發(fā)展的一個導(dǎo)向。

2、教育教學(xué)管理體系。

設(shè)立學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，下設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、常識教研組、文藝教研組五大教研組織。

學(xué)校教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的開展，引領(lǐng)各教研組逐步實(shí)施學(xué)?！傲蠼逃顒印?，開展好集體備課、導(dǎo)學(xué)案使用、聽評課等教研工作。本學(xué)年重點(diǎn)研討、實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)模式，初步確定我校“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)模式的基本框

架、操作流程、實(shí)施環(huán)節(jié)、評價機(jī)制等。

3、家校共育管理體系。

設(shè)立家委會管理機(jī)構(gòu)，建立家校共育管理制度。每學(xué)期舉辦一次家長會，定期召開家長委員會例會，教師定期家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通、交流，彼處了解學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)情況，培育孩子健康、快樂成長。

（四）建設(shè)四支隊(duì)伍：

1、管理隊(duì)伍建設(shè)。

成立基礎(chǔ)管理機(jī)構(gòu)，下設(shè)校務(wù)管理、德育管理、安全管理、財務(wù)管理、后勤管理、考核評價管理、教師管理、學(xué)生管理、家委會管理、校園文化管理、班級管理等，每一項(xiàng)管理都安排具體負(fù)責(zé)人，明確管理權(quán)限，樹立責(zé)任意識。定期召開例會，總結(jié)上階段工作情況，探討、分析工作中的得失，從而改進(jìn)工作方法，然后安排下階段的工作。班子成員要堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團(tuán)結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實(shí)際，傾聽教師意見，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任感和使命感完成各項(xiàng)工作任務(wù)，樹立起“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。設(shè)立學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，下設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、常識教研組、文藝教研組五大教研組織。各教研組指導(dǎo)本組教師實(shí)施高效課堂改革、推進(jìn)校本課程開發(fā)、開展課題研究、組建團(tuán)體組織等教育教學(xué)工作，努力培養(yǎng)一支“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊(duì)伍。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍建設(shè)隸屬于學(xué)?；A(chǔ)管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校定期舉辦班主任工作論壇，引領(lǐng)班主任交流、研究班級管理經(jīng)驗(yàn)，開展好班級活動，積極創(chuàng)建班級文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步組建成一支懂心理學(xué)、富有愛心、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、善于管理的班主任隊(duì)伍。

4、家委會隊(duì)伍建設(shè)。

設(shè)立家委會管理機(jī)構(gòu)，在家長會大會上選出班級家長委員會成員，然后在選出學(xué)校家長委員會成員。定期召開家長委員會座談會，交流學(xué)校工作、發(fā)展的情況和學(xué)校存在的問題，商討解決的方案，初步組建成一支懂得教育、關(guān)心教育、支持教育的家委會隊(duì)伍。

（五）建立五種評價機(jī)制：

1、學(xué)校管理評價機(jī)制。

初步建立學(xué)校管理制度，做到有安排，有檢查，有落實(shí)，有獎懲。

2、教育教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。

初步建立備課、有效預(yù)習(xí)、高效課堂教學(xué)、單元檢測、聽評課、校本課程開發(fā)、課題研究、教學(xué)成績（權(quán)重最大）等方面的教育教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。

3、班主任工作評價機(jī)制。

初步建立教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育、養(yǎng)成習(xí)慣、團(tuán)體活動、班級文化等方面的班主任工作評價機(jī)制。

4、學(xué)生發(fā)展評價機(jī)制。

初步建立學(xué)習(xí)情況、養(yǎng)成習(xí)慣、體質(zhì)健康、才藝展示、團(tuán)體活動、特長發(fā)展等方面的學(xué)生發(fā)展評價機(jī)制。

5、“書香”家庭評價機(jī)制。

初步建立學(xué)生讀書情況、家庭營造的讀書環(huán)境、家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度等方面的“書香”家庭評價機(jī)制。

（六）開展六大教育活動：

1、實(shí)施高效課堂改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施高效課堂改革，突出學(xué)生的主體地位，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。初步形成“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”四模塊教學(xué)模式，形成有效預(yù)習(xí)模式、高效課堂教學(xué)模式、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)評價機(jī)制；初步組建學(xué)習(xí)小組及其評價機(jī)制。

2、推進(jìn)校本課程開發(fā)，豐富學(xué)校課程體系。

初步實(shí)施經(jīng)典詩詞誦讀課程、數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐課程、英語情景口語課程、安全心理健康課程、節(jié)日德育教育課程等課程的開發(fā)，豐富學(xué)校課程體系。

3、開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

初步實(shí)施多元化作業(yè)研究、閱讀教學(xué)模式初探、習(xí)作研究等課題研究，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、建設(shè)團(tuán)體組織，激發(fā)教育的活力與原創(chuàng)力。

建設(shè)三大團(tuán)體活動：教育論壇，讀書沙龍，教改研討，激發(fā)教師的工作熱情，提升教師的教育理論素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)改革的有序進(jìn)行。

5、開展實(shí)踐活動，搭建教育平臺，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

初步開展手抄報制作活動、英語口語沙龍、標(biāo)本制作活動、音樂合唱團(tuán)、詩歌朗誦比賽等學(xué)生團(tuán)體活動。搭建教育平臺，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

6、學(xué)校、家庭、社會三位一體建設(shè)，共同培育英才。

召開家長會，初步成立家長委員會，共同探討、研究教育孩子的方法，促進(jìn)孩子的健康、快樂成長。

第五篇：普洱中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流匯報材料

鹽津縣普洱中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

經(jīng)驗(yàn)交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：

大家好!今天我校能在這里與大家共同分享、交流學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展推動學(xué)校管理和教學(xué)改革，感到非常的榮幸。“聚焦學(xué)校精細(xì)化管理，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重國家基礎(chǔ)課程校本化實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂高效”是新時期教育對我們提出的新要求，昭通市教育局全面啟動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目，我有幸參加了全市的項(xiàng)目啟動會、第四片區(qū)專題培訓(xùn)會和上海訪學(xué)培訓(xùn)，通過理念學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動、觀摩交流，使我在學(xué)校辦學(xué)思想、管理、課堂教學(xué)改革等方面有了更深刻的認(rèn)識和理解。面對新的改革和挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)擁有臥薪嘗膽的意志和破釜沉舟的勇氣。下面就我校在教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、后勤管理等方面的一些思考給大家共同交流、分享和共同提高。

一、學(xué)?；厩闆r

鹽津縣普洱中學(xué)始建于1974年，原名鹽津縣第二中學(xué)，是鹽津歷史上的第二所中學(xué)，1995年更為普洱中學(xué)，2008年8月，學(xué)校從鎮(zhèn)區(qū)附近老校址遷至二溪口新校址。經(jīng)過40年的艱苦創(chuàng)業(yè)，硬件建設(shè)發(fā)生了巨大的變化。隨著“普九”的推進(jìn)，學(xué)校占地28334㎡，建筑面積8898㎡。有教學(xué)樓一幢，建筑面積4276平方，男女生宿舍樓各一幢，建筑面積

各為1908平方，師生食堂一幢，建筑面積為806平方，有一類標(biāo)準(zhǔn)配備的理化生實(shí)驗(yàn)各一套，有專用的信息技術(shù)教室，圖書室藏書達(dá)30000冊，有28個班配置電子投影儀。校園布局合理，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，為廣大學(xué)子營造了一個學(xué)習(xí)、生活和健康成長的良好環(huán)境。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，學(xué)生人數(shù)多，師資力量雄厚。學(xué)校現(xiàn)有28個教學(xué)班，在校學(xué)生2063人（住校生1403人），其中，男生1005人（住校636人），女生1058人（住校767人）；教職工124人，其中黨員12人，專任教師100人，中學(xué)高級教師18人，中學(xué)一級教師41人，中學(xué)二級教師36人，中學(xué)三級教師29人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。教師年齡結(jié)構(gòu)以中、青年為主，其中年齡在40歲以下的教師84人，占68%。

二、校園文化建設(shè)構(gòu)想

有人說，大樓、大師、大文化構(gòu)成大教育。其中，大樓是學(xué)校的硬件，是學(xué)校發(fā)展的外延，大師指人的因素，大文化是決定學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，起著關(guān)鍵性的作用。，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中普洱中學(xué)構(gòu)想打造“五種”文化。(一)管理文化

1.制度文化。我校針對全校師生修訂完善完以下管理制度；《普洱中學(xué)教職工考勤制度》、《普洱中學(xué)教研組長考核辦法》、《普洱中學(xué)班主任工作量化考評細(xì)則》、《普洱中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《普洱中學(xué)教職工會議制度》、《普洱中學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》、《普洱中學(xué)專業(yè)技術(shù)人員目標(biāo)管理考核辦法》、《普洱中學(xué)專業(yè)技術(shù)人員職稱晉級推薦辦法》等；《普洱中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》、《普洱中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《普洱中學(xué)衛(wèi)生管理制度》、《普洱中學(xué)家校聯(lián)系制度》等。

2.職責(zé)文化。我校制定并完善了以下學(xué)生管理制度： 《校長職責(zé)》、《副校長職責(zé)》、《教導(dǎo)主任職責(zé)》、《政教主任職責(zé)》、《團(tuán)委書記職責(zé)》、《工會主席職責(zé)》、《教研組長職責(zé)》等。

（二）走廊文化

學(xué)校制作了十一塊不銹鋼櫥窗，在櫥窗里裝進(jìn)各種圖文并茂的內(nèi)容，形成了“走廊文化”。走廊文化分涉及德育工、學(xué)校政務(wù)公示、教師風(fēng)采、教學(xué)教研、安全工作、共青團(tuán)工作、工會工等。

（三）德育文化

1.主題班會。我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、青春悄悄到來、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。

2.國旗下演講除氣候條件惡劣外，我校堅(jiān)持每周一的升旗制度。學(xué)期初安排好值周班級和值周領(lǐng)導(dǎo)，充分利用國旗下的演講對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。

3.發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。充分利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天廣播時間15分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口。

4.重大節(jié)日、紀(jì)念日活動。每年五四青年節(jié)、十一國慶節(jié)，學(xué)校都要開展豐富多彩的校園文化活動，如演講比賽、文藝演出、征文競賽，書畫比賽、象棋比賽等。

5.完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過《中學(xué)生日常行為常規(guī)》、《普洱中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》的實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求，在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。開展“文明之星”評比，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人。

(四)平安文化

安全工作“責(zé)任重于泰山”，“安全無小事”。學(xué)校提高技防手段，校園監(jiān)控全覆蓋，學(xué)校住房，教學(xué)設(shè)備、在建工程等

公共設(shè)施行定期檢查。校園門崗處實(shí)行24小時值班，一切外來人員進(jìn)出必須登記；食堂從業(yè)人員持證上崗，規(guī)范從業(yè)技能；組建護(hù)校隊(duì)抓好矛盾糾紛調(diào)解登記；聘請專門的法制副校長和校外安全員。定期出版安全專刊，不定期舉辦：安全教育征文比賽、安全知識競賽、食品安全手抄報、地震逃生演練。通過多種形式、多種渠道對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生防范意識和防范能力。

（五）校紀(jì)文化

1.教師風(fēng)紀(jì)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。

2.學(xué)生風(fēng)紀(jì)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂成長”的良好氛圍。

三、教育教學(xué)管理(一)狠抓常規(guī)管理不放松。

1.加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。各教研組都根據(jù)教務(wù)處計(jì)劃制定了本組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有措施。具體體現(xiàn)在：定時、定地點(diǎn)開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動。行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時提出整改意見。

2.認(rèn)真找好教師備課，積極推行集體備課。堅(jiān)持常規(guī)備課簽字進(jìn)課堂，杜絕盲目和無目的上課；備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開集體備課。做到四定：定時間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容;四備：備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法；五統(tǒng)一：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。各備課組長還要組織好同學(xué)科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄;行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、了解教學(xué)情況，并及時與老師們交流切磋,以明確整改的措施。

3.不定期抽查教師教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。另外，還不定時召開班干會，學(xué)生調(diào)查問卷等形式了解學(xué)生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

4.做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。根據(jù)平時測驗(yàn)、中期考試、期末考試教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，提高優(yōu)秀率。使質(zhì)量分析對學(xué)生成績的提高起到積極而有效的作用。

（二）抓好教學(xué)活動。

1.抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。安排結(jié)對幫扶活動，組織老師參加課件制作培訓(xùn)，年輕教師幫助老教師學(xué)習(xí)課件自作，年輕教師深入指導(dǎo)教師課堂聽

課學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師到班親自指導(dǎo)，促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)成長。2.抓好片區(qū)教研活動，促進(jìn)教育資源共享。為了彌補(bǔ)我校教育資源不足，學(xué)校采用請進(jìn)來的方式，邀請縣教研室、灘頭中學(xué)、串絲中學(xué)到我校上數(shù)學(xué)、英語、政治學(xué)科展示課，通過專家示范，骨干引領(lǐng)，使得我校教師明確課改帶來的優(yōu)勢，積極實(shí)踐和體驗(yàn)優(yōu)選方法的快樂。

3.認(rèn)真組織師生積極參加各級各類的學(xué)科、業(yè)務(wù)競賽。根據(jù)縣教育局、教研室文件及通知精神，幫助嚴(yán)登勝參加全市語文課堂競賽現(xiàn)已獲基本功展示一等獎、課堂競賽二等獎，由市教育局推薦參加全省課堂設(shè)計(jì)大賽；預(yù)計(jì)元旦組織學(xué)生學(xué)科和征文競賽，通過競賽活動促進(jìn)師生在業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)中比技能比方法比提高。

（三）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目。

1.加大學(xué)傳營造氛圍。自昭通市教育局學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目啟動會和第四片區(qū)專題培訓(xùn)會以后，學(xué)校全面?zhèn)鬟_(dá)上級部門的會議精神，并把培訓(xùn)的PPT發(fā)在群共享中大家學(xué)習(xí)，通過宣傳教師人人知曉，明確項(xiàng)目內(nèi)容，了解實(shí)施步驟和程序。2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)。為保障項(xiàng)目順利開展，學(xué)校成立了以校長任組長，分管教學(xué)、德育領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)班主任、教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組；組建工作組，由副校長任組長，教導(dǎo)主任和政教主任任副組長相關(guān)班主任和教研組長、任課教師為成員的工作組，工作組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處和政教處由兩位主任擔(dān)任辦公室主任負(fù)責(zé)具體日常工作。

3.召開普洱中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目啟動會。在會上校長就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目開展的背景，必要性和重要性一一作了說明，對項(xiàng)目落實(shí)提出全員參與，分段落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，便于修正的工作思路；副校長就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目作出學(xué)課標(biāo)、擬方案等工作安排。4.嚴(yán)格工作流程。

①按照昭通市項(xiàng)目辦的工作全校各學(xué)科組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，現(xiàn)在每人學(xué)習(xí)已達(dá)到8小時，根據(jù)學(xué)習(xí)心得每人撰寫心得體會或反思1篇。

②目前，啟動普洱中學(xué)學(xué)科課程實(shí)施方案，要求課程實(shí)施方案必須分析學(xué)科現(xiàn)狀；明確學(xué)科發(fā)展目標(biāo)；明細(xì)單元教學(xué)目標(biāo)；考慮教學(xué)模式設(shè)計(jì)；優(yōu)化作業(yè)系統(tǒng)；規(guī)范備課、作業(yè)布置批改、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)；建立學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)；出臺教學(xué)評估指標(biāo)體系。

三、后勤管理

（一）完善后勤工作各種制度。完備的后勤工作制度是學(xué)校后勤工作得以順利進(jìn)行的有力保障，為此我校建立了財會制度、總務(wù)工作目標(biāo)、物品管理制度、食堂管理制度、而且每項(xiàng)制度做到記錄完整、分工明確，同時進(jìn)行合理有效的獎懲制度，這樣學(xué)校后勤工作才能得以順利進(jìn)行。

（二）資金管理到位。對于資金的管理，我們嚴(yán)格按照上級財務(wù)部門的精神執(zhí)行，做到收支“一條線”“賬目兩公開”

上級下?lián)堋稗D(zhuǎn)移支付”嚴(yán)格用在教育教學(xué)上，并能嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，避免“亂訂”、“亂收”現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備超前，硬件維修及時。為保障教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，開學(xué)初學(xué)校采購課桌凳300多套，學(xué)生床100套；門窗更換38道，維修鋁合金窗90余平方、防盜窗80余平方、男生宿舍水管重新安裝100米；鍋爐房拆遷；28間教室分別安裝攝像頭，總投入資金10萬多元。

（四）食堂管理

1.健全制度，有章可循。食堂管理工作為師生服務(wù)為宗旨，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)是干好各項(xiàng)工作的保障。有食堂管理制度、采購制度、保管制度等，使每個員工有明確工作目標(biāo)和具體的工作任務(wù)，在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強(qiáng)的主人公意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識和服務(wù)意識。

2.嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度。食堂員工均接受安全辦的培訓(xùn)和健康檢查，所有的從業(yè)人員均持有效的健康證上崗。

3.嚴(yán)把采購、驗(yàn)收出入庫關(guān)。學(xué)校對大宗物品如糧、油由鹽津縣糧食局定點(diǎn)提供，購買其它物品均堅(jiān)持索證制度。學(xué)校專門配備了具有高度責(zé)任感的同志從事采購工作，要求在日常工作中切實(shí)堅(jiān)持采購制度，嚴(yán)守采購員職責(zé)，購買物資實(shí)行價格詢問制和比價制，做到嘴勤腿勤。保證物美價廉，9

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和價格關(guān)。要求保管員必須嚴(yán)格遵守物品管理制度和保管員職責(zé)，嚴(yán)把貨物驗(yàn)收關(guān)，對貨物的質(zhì)量、數(shù)量進(jìn)行認(rèn)真的核對、檢查，杜絕不合格物品進(jìn)入保管室。物品出入保管室均建立嚴(yán)格的出入登記制度，有采購、保管、證明人簽字。各類物資分別登記，立標(biāo)建卡，每周對保管室內(nèi)的物資進(jìn)行清理，每月進(jìn)行一次盤查，杜絕了食品的腐爛變質(zhì)和流失現(xiàn)象發(fā)生。

4.加強(qiáng)成本核算，保障食堂零利潤。學(xué)校食堂不以營利為目的，以服務(wù)學(xué)生為本，把食堂建設(shè)作為一項(xiàng)重大的民生工程，像抓教學(xué)一樣抓食堂工作；大力實(shí)施熱水熱飯工程，改善食堂條件，優(yōu)化食堂管理，實(shí)施零利潤經(jīng)營，提高飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生在校吃得好、吃得放心，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

我校在學(xué)校管理中做了一些工作，但是與主管部門的要求和兄弟學(xué)校行相比還有很大差距，今后我們將繼續(xù)努力做好相關(guān)工作，匯報中有不當(dāng)之處請大家批評指正。