第一篇：江西省臨川一中高三2017屆語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考(文科)試卷

江西省臨川一中高三2017屆語(yǔ)文上學(xué)期

B．橢圓

淹沒(méi)無(wú)聞

沽名釣譽(yù)

萬(wàn)變不離其宗 C．睿智

滄海一粟

風(fēng)燭殘年

眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨 D．昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝學(xué)富五車(chē)，材高八斗

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A就這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)看，美國(guó)沒(méi)有獲得聯(lián)合國(guó)授權(quán)就擅自行動(dòng)，可能使戰(zhàn)后的結(jié)果與美國(guó)本身意愿大相徑庭，也就是說(shuō)，美國(guó)這次擅自攻打伊拉克將得不償失。

B提高課堂教學(xué)質(zhì)量可以減輕考生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于考生的身心健康，真可謂兩全其美。

C人類(lèi)所面臨的資源匱乏危機(jī)已經(jīng)迫在眉睫了，我們必須給予應(yīng)有的關(guān)心和重視。D既破世界紀(jì)錄又拿金牌的北島康介，在比賽中有一種不認(rèn)輸?shù)钠磩拧?duì)于這一點(diǎn)，從中學(xué)二年級(jí)起開(kāi)始指導(dǎo)他游泳的平井教練贊不絕口。

5.線上與上文銜接的句子①－⑥，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

在蒸汽機(jī)出現(xiàn)之前,必須解決許多技術(shù)問(wèn)題和科學(xué)知識(shí)問(wèn)題,如__________ 機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)裝置的知識(shí)等等。

①大氣壓力的知識(shí)②煤的燃燒的知識(shí)

③鑄造和金屬加工的技術(shù)④汽缸和活塞機(jī)構(gòu)方面的知識(shí) ⑤有關(guān)閥門(mén)的知識(shí)⑥汽缸防漏的技術(shù)

A．①②③⑤⑥④

B．④⑥⑤③②① C ．①②④⑤③⑥

D．③⑥①②④⑤

6.下列各句中，加黑的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．政治思想工作要聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效，不能空穴來(lái)風(fēng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視這個(gè)問(wèn)題。B．一個(gè)人的是非功過(guò)只有到生命終了，他的歷史結(jié)束后才能蓋棺論定。

C．當(dāng)代詩(shī)壇頗不景氣，想起唐宋詩(shī)詞的成就，不禁讓人產(chǎn)生今非昔比的感覺(jué)。

D．凌晨，伊拉克首都巴格達(dá)響起穿云裂石般的爆炸聲，隨之，濃煙滾滾，火光映天。

7.填到橫線上與上文銜接的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

7月5日和6日，我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠，___________。A ．碰巧，一整天的雨未停過(guò)，所以只看了個(gè)大概。B ．不巧，上午下了一場(chǎng)大雨，真是掃興。

C ．不巧，碰上連綿陰雨，我們還是堅(jiān)持參觀完了才回去。

8.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．名不副實(shí)禮上往來(lái)嘔心瀝血如愿以?xún)?B．淋漓盡致麻木不仁絡(luò)繹不絕明察秋毫 C.流離遷徙奴顏婢膝氣息奄奄迫不急待 D.輕歌曼舞憑白無(wú)故前仆后繼盛氣凌人

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．畢躬畢敬按部就班防患未然雷霆萬(wàn)鈞 B．不記其數(shù)發(fā)奮圖強(qiáng)和盤(pán)托出恍然大悟 C．荒謬絕倫瑯瑯上口濫竽充數(shù)死心塌地 D.故弄懸虛東拼西湊哄堂大笑破釜沉舟

10.依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①王奶奶為人和善，大家都愿意跟他老人家______。②他同周?chē)娜罕娦萜菖c共，______無(wú)間。③孩子們_____地叫他李爺爺。④母女倆在一起，別提多______了。A.親熱親近親切親密 B.親近親密親切親熱 C親近親密親熱親切 D.親熱親近親密親切

11.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚,怎么就和自己同過(guò)患難、共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？

B．一個(gè)人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂(lè)，恐怕不下于地質(zhì)學(xué)家和歷史學(xué)家追溯某個(gè)興衰史和自然界的演化史所得到的樂(lè)趣。

C．據(jù)了解，這種碳酸飲料是專(zhuān)門(mén)為年輕時(shí)尚一族設(shè)計(jì)的，其發(fā)布活動(dòng)也別出心裁地利用流行的身體彩繪來(lái)表達(dá)。

D．當(dāng)喧囂繁雜的都市生活和跟車(chē)輪一樣單調(diào)壓抑的忙碌令你滿(mǎn)臉倦容的時(shí)候，朋友，請(qǐng)讀一點(diǎn)泰戈?duì)柊桑麜?huì)讓陽(yáng)光重新灑滿(mǎn)你的胸膛。

12.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是： A．熾熱不啻鞭笞摧山坼地 B．蹊蹺祈求稽首杞人憂(yōu)天 C．毗鄰譬如蔭庇可與媲美 D．嗜好謚號(hào)弒君有恃無(wú)恐

13.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．多利之死，說(shuō)明克隆動(dòng)物的壽命還存在問(wèn)題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類(lèi)，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。

B．對(duì)這兩支球隊(duì)之問(wèn)多年的積怨，球迷們?cè)缫阎M莫如深，無(wú)需贅言；究竟哪隊(duì)技高一籌，今晚比賽可見(jiàn)分曉。

C．基層干部要多為群眾辦實(shí)事，不能說(shuō)得好聽(tīng)而沒(méi)有行動(dòng)，空頭支票開(kāi)多了，黨在群眾心中的威信就會(huì)受損。

D．聽(tīng)說(shuō)此次軟件開(kāi)發(fā)大賽強(qiáng)手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過(guò)硬，但身無(wú)長(zhǎng)物，如何取勝？

14.在下列文字橫線上，填入恰當(dāng)文句使之與上文銜接，最好的一句是

崇山峻嶺，比起人來(lái)，總是高大雄偉的，人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，_____________。A.因?yàn)?，他們又一次用自己的?jiān)實(shí)步履證明了人類(lèi)的偉大，理想的崇高。B.山，卻冥然不覺(jué)，沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石。C.同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)！D．山，卻緘默不語(yǔ)——因?yàn)樗?，襯托別人，奉獻(xiàn)自身是光榮的。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿(mǎn)分4分）

請(qǐng)結(jié)合《邊城》中的次要人物如船總順順、楊總兵等，簡(jiǎn)析其“人情美”。

16.（本小題滿(mǎn)分4分）

舉例分析《邊城》中的人情美。

17.（本小題滿(mǎn)分4分）

請(qǐng)簡(jiǎn)述晴雯撕扇的情節(jié)。

18.（本小題滿(mǎn)分4分）

《邊城》敘述了怎樣一個(gè)故事？表現(xiàn)了作者什么樣的人生追求？

19.（本小題滿(mǎn)分4分）

《三國(guó)演義》中“斬華雄”這段不到六百字的情節(jié)，作者是怎樣刻畫(huà)關(guān)羽神勇的形象？

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿(mǎn)分60分）

請(qǐng)看下面的作文材料：

曹植的《七步詩(shī)》“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩(shī)寫(xiě)成《反七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？”曹植用“豆與萁”來(lái)比喻手足相殘，郭沫若則認(rèn)為，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免過(guò)火”，但若若站在萁的一面，“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，引出一個(gè)合適的話題，自定立意，自選文體，自

擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

只要認(rèn)真閱讀所給材料，抓住材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析，就能化難為易了。材料中曹植的《七步詩(shī)》“廣為人知”，便點(diǎn)出了是一種傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)法。而郭沫若的《反七步詩(shī)》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語(yǔ)句，則運(yùn)用了逆向思維，說(shuō)明看問(wèn)題應(yīng)從不同的角度入手，角度不同，答案也會(huì)不同。這樣一分析，就不難確定出所給材料的主要意思：

1、對(duì)待事物可有不同的看法。

2、看問(wèn)題的角度不同，答案也會(huì)不同。

3、不能用傳統(tǒng)的眼光看待問(wèn)題等等。

第二篇：2016年江西省臨川一中高二語(yǔ)文上學(xué)期第三次月考(文科)試卷

2016年江西省臨川一中高二語(yǔ)文上學(xué)期

_________________________________，使人感到一種甜美的倦意。

A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳謴拿倒迳兂闪俗仙?，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起 C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水 D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林

4.下列句子文字書(shū)寫(xiě)正確，加點(diǎn)的字注音無(wú)誤的是（）

A．某些以“承包”、“租賃”為幌（huǎng）子的所謂經(jīng)濟(jì)“改革”，其實(shí)是化公為私，挖社會(huì)主義的墻角。

B．柵（shān）欄外一片醉人的濃綠中，“一品紅”開(kāi)得像熱情的火把。

C．“名人出書(shū)”，反映不一：有人認(rèn)為是“一道亮麗的風(fēng)景”，有人認(rèn)為無(wú)傷大雅（yǎ），也有人認(rèn)為不過(guò)是商業(yè)炒作。

D．對(duì)于“犯而不?！保╦iào）的“恕道”，先生的態(tài)度很鮮明：“讓他們?cè)购奕?，我一個(gè)都不寬恕?！?/p>

5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①巴格達(dá)當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月17日凌晨，美國(guó)開(kāi)始對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)空襲，巴格達(dá)上空頓時(shí)炮聲大作，火光四射，地面不斷＿＿＿煙柱。

②由于他多次＿＿＿勞動(dòng)紀(jì)律，最近受到公司的警告處分。③隨著歐元的啟動(dòng)，歐元將成為一種與美元＿＿＿的主要貨幣。A．升起違犯對(duì)峙

B．翻起違犯對(duì)抗 C．騰起違反抗衡

D．滾起違反競(jìng)爭(zhēng)

6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚,怎么就和自己同過(guò)患難、共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？

B．一個(gè)人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂(lè)，恐怕不下于地質(zhì)學(xué)家和歷史學(xué)家追溯某個(gè)興衰史和自然界的演化史所得到的樂(lè)趣。

C．據(jù)了解，這種碳酸飲料是專(zhuān)門(mén)為年輕時(shí)尚一族設(shè)計(jì)的，其發(fā)布活動(dòng)也別出心裁地利用流行的身體彩繪來(lái)表達(dá)。

D．當(dāng)喧囂繁雜的都市生活和跟車(chē)輪一樣單調(diào)壓抑的忙碌令你滿(mǎn)臉倦容的時(shí)候，朋友，請(qǐng)讀一點(diǎn)泰戈?duì)柊?，他?huì)讓陽(yáng)光重新灑滿(mǎn)你的胸膛。

7.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是 A、神智神志不清從新重新做人 B、淡泊淡薄名利發(fā)憤發(fā)奮圖強(qiáng) C、個(gè)別各別對(duì)待分辨分辨是非 D、費(fèi)話廢話連篇淹沒(méi)湮沒(méi)無(wú)聞

8.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．近幾年，非法職業(yè)中介活動(dòng)越來(lái)越多，每逢節(jié)后民工大量進(jìn)城，就是黑中介機(jī)構(gòu)編造虛假信息，騙取民工錢(qián)財(cái)猖獗之時(shí)。

B．迫于壓力，伊接受了監(jiān)核會(huì)單獨(dú)問(wèn)訊伊科學(xué)家、核查中使用U2偵察機(jī)的要求，禁止伊政府發(fā)展、進(jìn)口大規(guī)模殺傷性武器。

C．北大有關(guān)人士稱(chēng)，此舉是為了使學(xué)生入學(xué)后得到寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)，避免學(xué)生因過(guò)早進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)而知識(shí)面偏窄的弊端。

D．此次事件引發(fā)了社會(huì)對(duì)政府如何處理突發(fā)事件、信息透明化的重要性以及商界的社會(huì)責(zé)任等各方面問(wèn)題的廣泛反思與討論。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．多利之死，說(shuō)明克隆動(dòng)物的壽命還存在問(wèn)題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類(lèi)，實(shí)屬暴殄天物的犯罪行為。

B．對(duì)這兩支球隊(duì)之問(wèn)多年的積怨，球迷們?cè)缫阎M莫如深，無(wú)需贅言；究竟哪隊(duì)技高一籌，今晚比賽可見(jiàn)分曉。

C．基層干部要多為群眾辦實(shí)事，不能說(shuō)得好聽(tīng)而沒(méi)有行動(dòng)，空頭支票開(kāi)多了，黨在群眾心中的威信就會(huì)受損。

D．聽(tīng)說(shuō)此次軟件開(kāi)發(fā)大賽強(qiáng)手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過(guò)硬，但身無(wú)長(zhǎng)物，如何取勝？

10.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A.中國(guó)人民自從接受了馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。

B．我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科技同經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的科技新體制。

C.乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說(shuō)，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國(guó)間的矛盾。D.我們歷來(lái)主張向外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來(lái)反對(duì)盲目照搬外國(guó)，全盤(pán)西化，事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。

11.依次填入下面橫線上的，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在傍晚，a ，b ，c

,這時(shí)候的大川河真是具有無(wú)法比擬的絕妙色調(diào)。我憑著渡船的舷，無(wú)意中舉目眺望著那

d 的河面上，e，在黑糊糊的房子上空，看到

f

，我禁不住流下淚水。①夜幕徐徐降臨②夜霧漸合③晚霞余輝未盡

④一輪明月徐升⑤在那深暗的綠波遠(yuǎn)處⑥河面上的水氣冉冉而上 A．a(chǎn)② b⑤ c④ d① e③f⑥

B．a(chǎn)① b⑥ c③ d② e⑤ f④ C．a(chǎn)② b④ c③ d⑤ e①f⑥

D．a(chǎn)① b④ c⑤ d③ e② f⑥

12.沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的句子是（）

A．這一幅因?yàn)殚L(zhǎng)期暴露在潮濕的空氣中的壁畫(huà)，已是輪廓模糊、色彩黯淡，搶救性的修復(fù)刻不容緩。

B．師生將大量時(shí)間消耗在疊床架屋的語(yǔ)法分析上，是中學(xué)文言教學(xué)收效甚微的主要原因。C．命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)上的馬馬虎虎，使高中畢業(yè)會(huì)考早已背離了提出這種考試形式時(shí)將其作為水平性測(cè)試以緩解高考?jí)毫Φ某踔浴?/p>

D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，塞外不像“小橋流水人家”的江南，更能激起游客們的興致。

13.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)他_________不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。(2)他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_________推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。

(3)為了躲避敵人的搜捕，她_________成一個(gè)闊太太。A．遲疑逐漸化裝 B．遲疑逐漸化妝 C．猶豫逐步化裝

D．猶豫逐步化妝

14.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是： A．安詳兵慌馬亂紛至沓來(lái)心有靈犀一點(diǎn)通 B．諢號(hào)融會(huì)貫通相輔相承無(wú)邊落木蕭蕭下 C．宣泄大材小用促膝談心自古逢秋悲寂寥 D．糜爛閑情逸志鞠躬盡瘁落霞與孤鶩齊飛

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿(mǎn)分4分）

簡(jiǎn)述曹操在濮陽(yáng)大敗后遇險(xiǎn)的情況及反映出的曹操性格特征。

16.（本小題滿(mǎn)分4分）

簡(jiǎn)述體現(xiàn)黛玉多愁善感的一件事。

17.（本小題滿(mǎn)分4分）

你認(rèn)為《家》中梅與瑞玨這兩位女性的形象有何相通之處？

18.（本小題滿(mǎn)分4分）

請(qǐng)用三個(gè)四字短語(yǔ)概括《邊城》中儺送的性格特征。

19.（本小題滿(mǎn)分4分）

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析巴金的代表作《家》中的高老太爺形象。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿(mǎn)分60分）

閱讀下面材料，按要求作文。

自1978年正式出版以來(lái)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《現(xiàn)漢》）先后經(jīng)歷了5次修訂。在2012年的

第三篇：九年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷

九年級(jí)月考試卷

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（23分）

1.下列加粗字注音、字形完全正確的一項(xiàng)：（）（2分）

A、虬枝 qiú 秀頎 qú 婆挲suō 懨懨欲睡yān B、涸轍hé 漪郁yī 蕈菌 xùn 偃苗助長(zhǎng)yà C、稟賦 bǐng 淅瀝 xī 闊綽chuò 惴惴不安zuì D、窮匱 kuì 哽咽yè 懲罰 chéng 鍥而不舍qiè

2、下面詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．不屑置辯 光彩熠熠 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.溫文爾雅 鍥而不舍 興高彩烈 C.流戀忘返 無(wú)邊無(wú)垠 淅淅瀝瀝 D.黃綠錯(cuò)綜 明思苦想 彬彬有理

3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、這個(gè)商店出售蘋(píng)果、香蕉、梨和水果。

B、他在跑最后一圈時(shí)摔了一跤，但還是堅(jiān)持跑完了全程。C、周末晚會(huì)上，教室里回蕩著同學(xué)們的歡樂(lè)笑容和歌聲。D、在總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有重點(diǎn)。4．下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（）（2分）．． 在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那遼闊，深邃汪洋似的林海，,橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷。A.莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無(wú)垠的綠濤

B．每一棵樹(shù)木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光華 C．濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹(shù)，小葉的槐樹(shù)，成行并列 D．橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干

5、下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災(zāi)區(qū)刻不容緩的頭等大．．．．事。B、用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。．．．．C、在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。．．．．D、為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)上下都在同心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。．．．．6．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）明天，擺在我們面前的路更，我們要 嗎？不！“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我們都義無(wú)返顧，勇往直前”。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”?！坝職?、信心、耐心、胸懷”，我們將沿著 的目標(biāo)前進(jìn)！A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退縮 制定 C．崎嶇 撤退 制定 D．崎嶇 退縮 既定 7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A、《秋水》節(jié)選自《莊子·秋水》，莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，道家代表人物。B、《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。C、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》是按時(shí)間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，它告誡我們：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不能拒絕批評(píng)幫助。

D、陸蠡的《囚綠記》是一篇敘事散文，他借窗前的一株常春藤，抒發(fā)了對(duì)光明和自由的的向往之情。

8.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）-（2）題。（5分）（1）《朝花夕拾》中，魯迅先生用飽含深情的筆墨記錄下自己成長(zhǎng)過(guò)程中有深遠(yuǎn)影響的人和事，其中有對(duì)我關(guān)心愛(ài)護(hù)、善良淳樸的保姆，有不帶任何民族偏見(jiàn)精心栽培我的老師，有狂狷耿直，不與黑暗社會(huì)妥協(xié)的友人。（3分）

（2）寫(xiě)出《水滸》中你最喜歡的一位梁山好漢的一個(gè)故事。（不超過(guò)15字）（2分）

9、閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。

這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化，沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問(wèn)：“水去了哪里？”教室里鴉雀無(wú)聲。

“水升華到了遼闊的天空！”教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會(huì)擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”（1）請(qǐng)用一句話概括上面材料的觀點(diǎn)。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）

（2）教授的話告訴了我們什么道理？（2分）

二、閱讀（31分）

【一】（17分）祖母的葵花

丁立梅

我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門(mén)口。是祖母種的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。記憶里的黃花總也開(kāi)不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開(kāi)在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的．長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的他方懷了無(wú)限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開(kāi)的晴。

還有一種植物，被祖母稱(chēng)作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿(mǎn)頭黃花呀，美得讓人心醉。

最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿(mǎn)，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤(pán)的花，不讓它看太陽(yáng)，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子。

凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來(lái)渲染葵花。畫(huà)中，一朵一朵葵花，在陽(yáng)光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。凡高說(shuō)，那是愛(ài)的最強(qiáng)光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。

我的祖母不知道凡高，不懂得愛(ài)的最強(qiáng)光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門(mén)前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩?？ㄩ_(kāi)了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等．．．待很幸福。

葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開(kāi)始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿(mǎn)，吸足陽(yáng)光和花香。葵花成熟起來(lái)，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見(jiàn)花朵的香氣。一顆瓜子，原來(lái)是一朵花的魂啊！

瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。

如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門(mén)口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在開(kāi)放，開(kāi)在祖母的心窩里。10.上文第三段說(shuō)，“記憶里的黃花總也開(kāi)不敗”。通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”記憶里的黃花有哪些。(3分)

11.作者筆下的葵花有哪些特點(diǎn)？試從外形和精神兩個(gè)方面加以概括。（4分）

12.聯(lián)系上下文，從不同方面體會(huì)“這是一種香香的等待，這樣的等待很幸?！币痪渲屑哟衷~語(yǔ)的妙處。(2分)

13.上文第七段寫(xiě)到了凡高和他創(chuàng)作的《向日葵》，這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

14.“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門(mén)口，坐在老槐樹(shù)底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看?！弊婺缚赡茉谙胄┦裁茨? 請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開(kāi)合理想像，進(jìn)行描寫(xiě)，不超過(guò)60個(gè)字(4分)

【二】（14分）

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝??

②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。

③“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫(xiě)出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒(méi)有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。

⑥清代大貪官和珅便是一例。和珅一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢(qián)財(cái)來(lái)者不拒，換來(lái)了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席和后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢(qián)財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。

⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食??讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!⑧學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂(lè)的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。

15．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)

16．陶淵明拒絕了官位俸祿，林和靖拒絕了熱鬧，你對(duì)他們的這種拒絕有何評(píng)價(jià)?（2分）

17．文章第⑥段引用和珅的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?(4分)

18．“溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝??”試著再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

19．作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

三.閱讀回答下列問(wèn)題（12分）

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

20、解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(3分)(1)秋水時(shí)至()(2)不辯牛馬()(3)旋其面目()(4)望洋向若()⑸不見(jiàn)水端()⑹百川灌河()

21、選出與“以為莫己若者”中的“若”意思相同的一句是（）(2分)A.望洋向若而嘆 B.曾不若孀妻弱子

C.若毒之乎

D.未若復(fù)吾賦不幸之甚也

22、河伯見(jiàn)了北海為何“望洋向若而嘆”?(用文中語(yǔ)句回答)(1分)答：

23、翻譯下面的句子。(4分)(1)“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

譯：(2)吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

譯：

24、讀完這則寓言后，你有何啟發(fā)?(2分)答：

四、古詩(shī)文閱讀（4分）

己亥雜詩(shī) 龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

25、這首詩(shī)前兩句中的“ ”這一詞語(yǔ)直接描寫(xiě)了詩(shī)人的心境。(2分)

26、詩(shī)人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？(2分)

五、作文（50分）

（1）題目：《忘不了 》

在成長(zhǎng)的道路上，一定有一個(gè)人或一什事、一處景色、一件物品??深深地印在了我們的記憶中，請(qǐng)以“忘不了”為題寫(xiě)一篇作文。

（2）請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

要求：

（1）作文不少于600字。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（3）書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。

第四篇：臨川一中2012-2013學(xué)上學(xué)期初三第一次月考語(yǔ)文試卷

張疾天 搜集整理QQ：471614226 臨川一中2012-2013學(xué)上學(xué)期初三第一次月考

語(yǔ)文試題

試題滿(mǎn)分：120分

考試時(shí)間：150分鐘

一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）

1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.稍遜(sùn)

褻瀆

成吉思汗（hàn）

斷章取意 B.喑啞(àn)

風(fēng)搔

強(qiáng)聒不舍(guō)

言行相顧 C.扶掖（yè）

禁錮

恪盡職守（gé）

心無(wú)旁鶩 D.妖嬈(ráo)

留滯

重蹈覆轍（dǎo）

怒不可遏 2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

(2分)A.他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。

B.南昌市交警隊(duì)招聘了許多交通協(xié)管員，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止。C．千百萬(wàn)女性，尤其是那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考：什么是愛(ài)情？ D．舉世矚目的第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年7月27日晚9點(diǎn)在倫敦隆重舉行。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。B．伏爾泰不僅是一個(gè)世紀(jì)，他是一個(gè)人。

C．經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。D．怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢？唯一的秘訣就是能否忠實(shí)。4．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①因此，發(fā)展低碳農(nóng)業(yè)，保護(hù)鄱陽(yáng)湖流域的水質(zhì)，就應(yīng)堅(jiān)持禁止水產(chǎn)養(yǎng)殖使用魚(yú)用化肥，繼續(xù)對(duì)網(wǎng)箱養(yǎng)殖進(jìn)行清查并嚴(yán)格控制，根據(jù)不同水域采用精養(yǎng)和粗養(yǎng)等養(yǎng)殖方式。②鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)是重要的養(yǎng)殖區(qū)，養(yǎng)殖區(qū)內(nèi)的進(jìn)賢縣和鄱陽(yáng)縣都是水產(chǎn)大縣。③鄱陽(yáng)湖流域不僅是我國(guó)重要的糧倉(cāng)，也是我國(guó)重要的水產(chǎn)之鄉(xiāng)。

④然而，水產(chǎn)養(yǎng)殖在增加漁民收入、增加就業(yè)、推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成潛在威脅。

⑤我省每年水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量達(dá)到200萬(wàn)噸，占到全國(guó)淡水養(yǎng)殖的10%。

張疾天 搜集整理QQ：471614226 A.②④③①⑤

B.⑤③②①④

C.③⑤②④①

D.④⑤①②③

5.下列文學(xué)常識(shí)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

(2分)A.《陳涉世家》選自東漢時(shí)期著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷寫(xiě)的《史記》，它是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體斷代史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

B．《隆中對(duì)》節(jié)選自《三國(guó)志?蜀志?諸葛亮傳》，作者施耐庵，這部書(shū)記載了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。

C．《武陵春》的作者是李清照，我國(guó)著名的女詞人。其中《武陵春》是題目。

D．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)史書(shū)整理編輯的，共三十三篇。內(nèi)容多記謀士（策士）的活動(dòng)，寫(xiě)他們雄辯的言辭和機(jī)智的運(yùn)籌。

6．對(duì)下面這則消息的內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

81年前的今天，震驚中外的“九一八”事變爆發(fā)，這是日本侵略中國(guó)的開(kāi)始，也是全體中國(guó)人民的國(guó)恥日。近日，日本政府又不顧中方強(qiáng)烈反對(duì)和一再?lài)?yán)正交涉，單方面宣布“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島及其附屬島嶼，實(shí)施所謂“國(guó)有化”，嚴(yán)重侵犯了我國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，也激起了全體中國(guó)人民的極大憤慨。今天，全國(guó)各地高校舉行多種活動(dòng)紀(jì)念“九一八”事變81周年，激勵(lì)廣大師生銘記歷史、勿忘國(guó)恥，理性報(bào)國(guó)、振興中華。同時(shí)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持我國(guó)政府在釣魚(yú)島問(wèn)題上的立場(chǎng)和決策部署，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán)。A．各地高校師生舉行多種活動(dòng)紀(jì)念“九一八”事變81周年 B．全國(guó)各地舉行多種活動(dòng)紀(jì)念“九一八”事變81周年

C．81年前的今天（“九一八”事變）是全體中國(guó)人民的國(guó)恥日

D．日本政府單方面宣布“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島及其附屬島嶼嚴(yán)重侵犯了我國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整

二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成第7—8題。(4分)

余干旅舍 劉長(zhǎng)卿

搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥(niǎo)背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。

張疾天 搜集整理QQ：471614226

【注釋】此詩(shī)是劉長(zhǎng)卿寄寓在余干（今屬江西）旅舍時(shí)所寫(xiě)。7.下面對(duì)詩(shī)中所表現(xiàn)出的作者的心情概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.凄清孤寂

B.輕松愉快

C.纏綿悱惻

D.惆悵悲憤 8.下面對(duì)詩(shī)歌的分析不正確一項(xiàng)是（）（2分）

A．這首詩(shī)開(kāi)頭寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)自在旅舍門(mén)外佇立凝望，由于草木搖落，整個(gè)世界顯得清曠疏朗起來(lái)。

B．詩(shī)人的仕途不順，命運(yùn)多舛，其詩(shī)作多有政治失意之感。本詩(shī)中“獨(dú)鳥(niǎo)背人飛”也暗喻著詩(shī)人的孤苦背時(shí)，含蘊(yùn)著宦途坎坷的深沉感情。

C．從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人是按照由近到遠(yuǎn)的順序來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)的。

D．詩(shī)人在前三聯(lián)中的景物描寫(xiě)，已將鄉(xiāng)情旅思寫(xiě)足，尾聯(lián)翻出新境，把詩(shī)情又推進(jìn)一層。詩(shī)人捕捉“搗寒衣”的砧聲入詩(shī)，更加真切感人地抒寫(xiě)了他滿(mǎn)懷的悲愁痛苦。

（二）閱讀下面文言文，完成第9—13題。(10分)

宗澤，字汝霖，婺州①義烏人。澤自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州③。時(shí)太原失守，官兩河者率④托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也?！奔慈諉悟T就道，從羸卒⑤十余人。澤至，始為固守不移之計(jì)。上嘉之，除河北義兵都總管。

二年正月，澤至開(kāi)德⑥，十三戰(zhàn)皆捷。

澤兵進(jìn)至衛(wèi)南⑦，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵⑧至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生?！笔孔渲厮?，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。

澤前后請(qǐng)上還京二十余奏，每為潛善⑨等所抑，憂(yōu)憤成疾，疽發(fā)于背。澤嘆曰：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟!”翌日，風(fēng)雨晝晦。澤無(wú)一語(yǔ)及家事，但連呼“過(guò)河”者三而薨⑩?！咀⑨尅竣冁?wù)州：今浙江金華。②靖康：宋欽宗年號(hào)。③磁州：今河北磁縣。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥開(kāi)德：令河南濮陽(yáng)，即演淵。⑦衛(wèi)南：今河南濮陽(yáng)西南。⑧生兵：指生力軍。⑨潛善：人名，即黃潛善。⑩薨(hōng)：死亡。9．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）

澤自幼豪爽有大志

A.澤/自幼豪爽有大志

B.澤自/幼豪爽有大志

C.澤自幼/豪爽有大志

D.澤自幼豪爽/有大志

張疾天 搜集整理QQ：471614226 10.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）

（1）騎（）

（2）度（）

11.說(shuō)說(shuō)“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生”的意思。（2分）

12.宗澤為什么會(huì)“憂(yōu)憤成疾，疽發(fā)于背”？請(qǐng)用自己的話回答。（2分）

13．通讀全文，根據(jù)你的理解，談?wù)剬?duì)宗澤這一人物形象的認(rèn)識(shí)。(2分)

（三）古詩(shī)文積累。（8分）

14．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分）（1）茍全性命于亂世。（2）

，西北望，射天狼。（3）足蒸暑土氣。

（4）池上碧苔三四點(diǎn)，日長(zhǎng)飛絮輕。

（5）辛棄疾的《破陣子》中從視角和聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)出戰(zhàn)斗激烈場(chǎng)面的句子是：。

（6）以水喻愁，往往可以收到具體可感的效果。如李煜絕命詞《虞美人》：“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，李清照在國(guó)敗、夫亡、失寶時(shí)寫(xiě)的《武陵春》中也流露出了類(lèi)似的感慨：“?！?/p>

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

（一）閱讀下文，完成15—19題。（17分）

爬上窗臺(tái)的綠色

張疾天 搜集整理QQ：471614226

①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門(mén)鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶(hù)庭院的溫馨與恬靜。②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。③確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰悖屓擞X(jué)得這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤(pán)銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。⑥若是在晌午呢，秋天的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿(mǎn)生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

15．根據(jù)文意的理解，第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？（4分）

16．細(xì)讀第⑤段，按要求回答下列問(wèn)題。（4分）

（1）請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫(xiě)一個(gè)句子。

張疾天 搜集整理QQ：471614226 例：江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠。

（2）作者寫(xiě)“江水”、“樹(shù)木”等是為了說(shuō)明什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。

17．文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫(xiě)到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）

18．綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。（4分）（1）從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？

（2）“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。

19．這篇散文語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色”的內(nèi)涵，來(lái)揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語(yǔ)句（上面題目涉及的語(yǔ)句除外），作一點(diǎn)具體分析。（3分）（二)閱讀下文，完成第20—23題。(13分)

珍 惜 你 的 財(cái) 富

①1860年，林肯參加了總統(tǒng)競(jìng)選。林肯的對(duì)手道格拉斯是一位大富翁，他租用了當(dāng)時(shí)最豪華的競(jìng)選列車(chē)到全國(guó)各地發(fā)表演說(shuō)，而且每到一站都要奏樂(lè)鳴炮以造聲勢(shì)。他得意洋洋地宣稱(chēng)：“我要讓林肯這個(gè)鄉(xiāng)巴佬聞聞我的貴族氣味兒?！?/p>

②林肯沒(méi)有專(zhuān)車(chē)，他買(mǎi)票乘車(chē)。每到一站，朋友們?yōu)樗麥?zhǔn)備一輛耕田用的馬拉車(chē)。林肯發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)講道：“有人寫(xiě)信問(wèn)我有多少財(cái)產(chǎn)，我有一位妻子和三個(gè)兒子，都是無(wú)價(jià)之寶。此外，還租有一個(gè)辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角還有大書(shū)架一個(gè)，架上的書(shū)值得每人一讀。我本人既窮又瘦，臉很長(zhǎng)，不會(huì)發(fā)福。我實(shí)在沒(méi)有什么可依靠的，帷一可依幸的就是你們?！?/p>

③林肯用這段簡(jiǎn)短的演講巧妙地展示了自己的財(cái)富觀：______________是財(cái)富；______________是財(cái)富；______________更是財(cái)富。相比之下，道格拉斯極盡奢華也只是展示了財(cái)富的一種——物質(zhì)財(cái)富罷了。

④遺憾的是，我們?cè)谟?jì)算自己的財(cái)富時(shí)常常會(huì)忽視那些林肯式的財(cái)富，而一味執(zhí)著于道格拉斯式的財(cái)富。

⑤實(shí)際上，人生中的財(cái)富有許多種：

⑥親人的關(guān)愛(ài)是財(cái)富。下雨時(shí)父親送來(lái)的一把雨傘；天冷時(shí)母親織就的一件毛衣；挑燈夜讀時(shí)妻子端上的一杯香茶；臥病在床時(shí)親戚送來(lái)的一碗熱湯。這些東西看似平常，實(shí)則珍貴。它幫我們驅(qū)散著冬的寒冷與夜的寂寞，讓我們的人生一路有溫暖相伴。

⑦友人的情誼是財(cái)富。危難時(shí)朋友的掛助；困惑時(shí)師長(zhǎng)的點(diǎn)撥；失意時(shí)同事一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；得意時(shí)老友一句善意的提醒。這種無(wú)形的財(cái)富同樣彌足珍貴，它幫我們邁過(guò)了人生中 張疾天 搜集整理QQ：471614226 的一道道溝溝坎坎，讓我們前行的腳步更加從容、穩(wěn)健。

⑧寬容的胸懷是財(cái)富。它可以使我們遠(yuǎn)離世間的紛爭(zhēng)與擾攘。有了這筆財(cái)富，我們就不必斤斤計(jì)較于自己所受的傷害、喋喋不休于他人所犯的過(guò)失。我們會(huì)擁有寧?kù)o的心境和安然的夢(mèng)境，擁有善于發(fā)現(xiàn)自然與人性之美的眼睛。

⑨獨(dú)立的人格也是財(cái)富。它可以使我們遠(yuǎn)離卑瑣與懦弱，不隨波逐流、不盲從。有了這筆財(cái)富，我們就不必為一個(gè)職稱(chēng)去與人勾心斗角，也不必為一套住房去向人脅肩諂笑，我們會(huì)過(guò)得輕松自然、坦坦蕩蕩。

⑩好書(shū)是財(cái)富。它引領(lǐng)著我們穿越重重時(shí)空，來(lái)到東晉，在東籬下看菊花綻放；來(lái)到晚唐，在杜甫的茅屋里聽(tīng)秋風(fēng)高唱；來(lái)到文藝復(fù)興時(shí)期的英國(guó)，在莎士比亞的指點(diǎn)下拜晤年邁的李爾王；來(lái)到19世紀(jì)的法國(guó)，在雨果的介紹下結(jié)識(shí)勇于自新的冉·阿讓。于是我們的心靈不再貧瘠狹窄，它在閱讀中不斷豐盈、成長(zhǎng)。

（11）經(jīng)典音樂(lè)也是財(cái)富。它用最生動(dòng)的語(yǔ)言訴說(shuō)著人生中的歡樂(lè)與美好、痛苦與憂(yōu)傷。它讓我們緊張的情緒得以放松，讓喜怒哀樂(lè)的情感得以抒發(fā)，讓心靈中的雜質(zhì)在樂(lè)聲中漸漸融化。于是我們的心靈不再浮躁不安，它在聆聽(tīng)中漸漸變得沉靜、優(yōu)稚。

（12）年輕是財(cái)富；智慧是財(cái)富；健康是財(cái)富；誠(chéng)信也是財(cái)富。就像你不會(huì)輕易丟棄存折與現(xiàn)鈔，而是小心地把它們保存起來(lái)一樣，也請(qǐng)你好好珍惜、用心守護(hù)人生中的各種財(cái)富，讓它們不斷地積累、增長(zhǎng)。也許有一天，當(dāng)你擁有了和諧的生活和充實(shí)的心靈時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也成了一位富翁，當(dāng)然，不是道格拉斯式的，是林肯式的。20.認(rèn)真閱讀全文，從文中摘錄一句回答下列問(wèn)題。（4分）

(1)作者認(rèn)為，為什么要珍惜你的財(cái)富？

(2)作者認(rèn)為，應(yīng)該怎樣珍惜你的財(cái)富？

21.認(rèn)真閱讀林肯的演講內(nèi)容，然后概括、填空（每空不超過(guò)5字）。（3分）

林肯用這段簡(jiǎn)短的演講巧妙地展示了自己的財(cái)富觀：_______________是財(cái)富；___________________是財(cái)富；___________________更是財(cái)富。

22.請(qǐng)為第⑧段中“寬容的胸懷是財(cái)富”的論點(diǎn)分別列舉一個(gè)道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。（3分）

23．“人生中的財(cái)富有許多種”，除了文中具體寫(xiě)到的種種外，你還可以寫(xiě)出更多的“財(cái)富”：“知識(shí)”“智慧”“年輕”“健康”“誠(chéng)信”“同學(xué)的幫助”“老師的關(guān)心” “學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)”……請(qǐng)選擇一種“財(cái)富”，寫(xiě)成一段話（要求:使用排比句，60字左右）。（3分）

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四．綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作(56分)

24．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。當(dāng)我們?cè)俅闻c眾英雄聚首時(shí)，會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，我們的靈魂已在不知不覺(jué)中間升華。某班同學(xué)在“話說(shuō)千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。

（1）【探訪風(fēng)流人物】擦亮記憶的星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史上的名人如閃爍的群星。請(qǐng)列舉你喜歡的歷史上的名人，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。

（2）【講述精彩故事】2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)濃縮了許多的精彩瞬間，演繹了許多感人的故事。某班同學(xué)召開(kāi)了“奧運(yùn)英雄”故事會(huì)。請(qǐng)你任選一個(gè)簡(jiǎn)要講述他或她的故事。

我講的故事：

（3）【吟誦風(fēng)流人物】為了表達(dá)對(duì)名人的敬意，某班學(xué)生開(kāi)展了“名人詩(shī)詞朗誦會(huì)”，請(qǐng)把下列相關(guān)的名人詩(shī)詞的名句抄寫(xiě)在下面橫線上。

曹操：

毛澤東：

25.寫(xiě)作（50分）

在青春路上，你不愿意言聽(tīng)計(jì)從，不愿意唯唯諾諾。你有自己的思想，有自己的個(gè)性；不想長(zhǎng)大，是因?yàn)椴幌脒^(guò)早失去童年的那份純真；不想哭，是因?yàn)椴幌朐趧e人面前表現(xiàn)自己的脆弱；不想回頭，是因?yàn)椴幌胱屪约簛G掉了前行的信心與勇氣……青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就請(qǐng)你說(shuō)出自己的心里話，展現(xiàn)出思想的美麗吧！請(qǐng)以“我不想______

____”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、地名。

參考答案

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1.D

2.B 3.C 4.C

5.D 6.A 7．A 8．C（應(yīng)該是時(shí)間順序）

9.A

10.(1)一人一馬；(2)推測(cè)、估計(jì)、考慮。

11.今天，進(jìn)和退同樣是死，不能不從死中求生

12.因?yàn)樽跐缮蠒?shū)皇上回到京城20多次，每次都被潛善等所阻撓

13．豪爽有大志、英勇善戰(zhàn)、忠君愛(ài)國(guó)。14.略

15.（1）（綠色）用自己積極蓬勃的生命，讓人心情爽快

（2）（綠色）爬上窗臺(tái)

16.（1）示例：山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷；人類(lèi)攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄。

（2）以此說(shuō)明自然不是冷漠無(wú)情的?；蛘f(shuō)明“世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維”

17.反襯了（來(lái)自黃瓜和莓豆的）綠的積極向上的精神。

18.（1）①積極蓬勃（的生命力）

②堅(jiān)強(qiáng)向上（的意志）

③奉獻(xiàn)（愛(ài)）

④執(zhí)著追求（向往自由、追逐光明）

⑤生的迫切、力量和寧?kù)o

（2）示例：“綠色營(yíng)銷(xiāo)”中的“綠色”指在商品交易過(guò)程中沒(méi)有不擇手段的行為；“綠色鹽城”中的“綠色”指的是打造生態(tài)型經(jīng)濟(jì)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，讓經(jīng)濟(jì)和人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；“綠色食品”中的“綠色”指不受污染、體現(xiàn)自然本性。

19.示例：第⑤段最后一句將瓜豆繁衍孕育下一代比作“醞釀……愛(ài)情”，并用擬人化的手法，形象的表現(xiàn)了這些“綠色”的小生命熱愛(ài)生活、樂(lè)于奉獻(xiàn)的情態(tài)。

20.(1)也許有一天，當(dāng)你擁有了和諧的生活和充實(shí)的心靈時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也成了一位富翁。(2)好好珍惜，用心守護(hù)人生中的各種財(cái)富，讓它們不斷地積累、增長(zhǎng)。

21.親人；好書(shū)；人民的擁護(hù)

22.略

23.略

24.(1)示例：我喜歡的是孫中山。盡管他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命沒(méi)有取得徹底的勝利，但是他那種愈挫愈勇的精神讓后人欽佩，很多革命者都是被他的氣勢(shì)所鼓舞。自從辛亥革命之后，孫中山從沒(méi)有氣餒，一直為革命默默付出，直到最后！

（2）示例：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，16歲的葉詩(shī)文在女子400米混合泳決賽中，以4分28秒43的成績(jī)奪得冠軍并打破世界紀(jì)錄。隨后在女子200米混合泳比賽中，兩次打破奧運(yùn)紀(jì)錄，以2分07秒57奪冠，成為雙冠王，創(chuàng)造了中國(guó)游泳個(gè)人兩項(xiàng)奧運(yùn)冠軍的歷史。

（3）示例：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

25.略

第五篇：福建省三明市二中高一2016屆語(yǔ)文上學(xué)期第三次模擬(文科)試卷

福建省三明市二中高一2016屆語(yǔ)文上學(xué)期

D.炮制炮烙炮羊肉炮火

4.依次填入下面橫線上的，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在傍晚，a ，b ，c

,這時(shí)候的大川河真是具有無(wú)法比擬的絕妙色調(diào)。我憑著渡船的舷，無(wú)意中舉目眺望著那

d 的河面上，e，在黑糊糊的房子上空，看到

f

，我禁不住流下淚水。①夜幕徐徐降臨②夜霧漸合③晚霞余輝未盡

④一輪明月徐升⑤在那深暗的綠波遠(yuǎn)處⑥河面上的水氣冉冉而上 A．a(chǎn)② b⑤ c④ d① e③f⑥

B．a(chǎn)① b⑥ c③ d② e⑤ f④ C．a(chǎn)② b④ c③ d⑤ e①f⑥

D．a(chǎn)① b④ c⑤ d③ e② f⑥

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．代表們從尚法守信，勵(lì)學(xué)思進(jìn)、務(wù)實(shí)求真、勤奮實(shí)干等方面對(duì)如何更好地體現(xiàn)首都精神風(fēng)貌的問(wèn)題進(jìn)行了討論。

B．歷史上，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，制定了按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。

C．經(jīng)科學(xué)家觀測(cè)，木星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周，大約需要十二年，比地球上的一歲大十二倍。D．時(shí)隔兩日，在距離這一地點(diǎn)40公里的林場(chǎng)，又一只野生東北虎出現(xiàn)，并把一村民咬成重傷后死亡。

6.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全部相同的一組是 A．間jiàn

黑白相間親密無(wú)間居間調(diào)停 B．挨āi

挨門(mén)逐戶(hù)挨打受罵延挨度日 C．勁jìng

疾風(fēng)勁草強(qiáng)勁有力剛勁正直 D．舍shě舍我其誰(shuí)不舍晝夜魂不守舍

7.下列熟語(yǔ)使用不正確的是（）

A、目前，全球各主要軍事強(qiáng)國(guó)對(duì)隱形軍艦的研發(fā)，樂(lè)此不疲。

B、古語(yǔ)有云：“得道者多助，失道者寡助”，“臺(tái)獨(dú)”危害絕中華民族的利益，決不會(huì)有出路。

C、個(gè)間因由在于美國(guó)因其強(qiáng)大、日本則因其狹隘，從來(lái)不愿意實(shí)踐“己欲達(dá)而達(dá)人、己欲立而立人”之類(lèi)的箴言對(duì)待中國(guó)的完全統(tǒng)一。

D、隨著《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的出臺(tái)，反腐力度的制度化，少數(shù)腐敗官員借機(jī)出國(guó)外逃，真可謂是與時(shí)俱進(jìn)。

8.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確無(wú)誤的一組是 A.氣勢(shì)兇兇聲名狼藉肆無(wú)忌憚疲憊不堪 B．斑駁陸離腦羞成怒勝券在握蔚然大觀 C.并行不悖陳詞濫調(diào)題綱挈領(lǐng)推心置腹 D．所向披靡摧枯拉朽瑕瑜互見(jiàn)眾目睽睽

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的、句意明確的一句是（）

A．德國(guó)布菜希特創(chuàng)立的“敘事劇”與俄國(guó)的斯坦尼斯拉夫斯基、中國(guó)梅蘭芳的京劇“梅派”表演藝術(shù)并稱(chēng)世界三大戲劇體系。

B．想一想克隆技術(shù)的濫用可能造成的災(zāi)難，我們應(yīng)該記起老子與莊子這兩位偉大哲人早就表達(dá)過(guò)的理念：人類(lèi)必須有所不為。

C．翻遍赫赫有名的《四庫(kù)全書(shū)》，人們發(fā)現(xiàn)為什么大量膾炙人口的戲曲、小說(shuō)竟然沒(méi)有一席之地。

D．哲學(xué)來(lái)自于人類(lèi)的社會(huì)生活實(shí)踐，它涉及到人類(lèi)如何認(rèn)識(shí)世界，如何改造世界，如何在認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的過(guò)程中了解自身。

10.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營(yíng)方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類(lèi)。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說(shuō)的：“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫(xiě)照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學(xué)》）現(xiàn)在專(zhuān)指黃金。

11.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是：

A．熾熱不啻鞭笞摧山坼地 B．蹊蹺祈求稽首杞人憂(yōu)天 C．毗鄰譬如蔭庇可與媲美 D．嗜好謚號(hào)弒君有恃無(wú)恐

12.下列詞語(yǔ)中相同的字讀音全不同的一組是： A.瘧子瘧疾牲畜畜生

B.殷切殷紅伺機(jī)伺候 C.監(jiān)督監(jiān)生供給給予

D.逮捕逮住勒令勒馬

13.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.人物形象豐滿(mǎn)、情節(jié)引人入勝、具有震撼力的小說(shuō)，讀起來(lái)總會(huì)讓人津津樂(lè)道。

B.不管臺(tái)灣當(dāng)局今后做什么，怎么做，祖國(guó)大陸都將既往不咎地為受地震災(zāi)害的臺(tái)灣同胞提供一切可能的援助。

C.這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該擺在桌面上，大家開(kāi)誠(chéng)布公地談一談，問(wèn)題不就解決了？ D.文藝晚會(huì)結(jié)束后，評(píng)委會(huì)經(jīng)過(guò)一番評(píng)頭品足，反復(fù)比較，終于確定了獲獎(jiǎng)名單。

14.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．印度軍方負(fù)責(zé)人20日稱(chēng)，印度已向印巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車(chē)和軍用車(chē)輛。

B．從目前情況看，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的商業(yè)運(yùn)作、立項(xiàng)與設(shè)計(jì)審批、施工監(jiān)理等方面，是否都有一個(gè)健全法制、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格執(zhí)法的問(wèn)題？

C．英國(guó)雷丁大學(xué)一位名叫朱利安?文森特的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組正在從事這項(xiàng)研究。

D．在印度軟件工程師培訓(xùn)公司的幫助下，青島軟件開(kāi)發(fā)公司培養(yǎng)、建設(shè)和儲(chǔ)備了一批職業(yè)化技術(shù)人才和管理人才。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿(mǎn)分4分）

簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)令你難忘的情景。

16.（本小題滿(mǎn)分4分）

簡(jiǎn)述空城汁的主要內(nèi)容。

17.（本小題滿(mǎn)分4分）

毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》人物塑造的評(píng)價(jià)是“三絕”：奸絕、義絕、智絕。請(qǐng)問(wèn)“義絕”是哪個(gè)人？舉一例說(shuō)明。

18.（本小題滿(mǎn)分4分）

簡(jiǎn)述趙云百萬(wàn)軍中救幼主的故事。

19.（本小題滿(mǎn)分4分）

《紅樓夢(mèng)》

他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來(lái)了，說(shuō)：“還跟我們玩這個(gè)，你以為就你有爺爺嗎？”

請(qǐng)你以上述故事的寓意為話題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

本材料可以采用多角度立意法

一是從孫子這個(gè)角度,可立意為:“在模仿的基礎(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新”“要批判地繼承”“經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等;二是從猴子這個(gè)角度,可立意為: “吃一塹,長(zhǎng)一智” “要進(jìn)行創(chuàng)新”等;三是把二者結(jié)合起來(lái)立意,可以從模仿與創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新、守舊與創(chuàng)新、繼承與創(chuàng)新等角度立異,論證它們之間的辨證關(guān)系,但重在論證要敢于創(chuàng)新.