第一篇：中考政治九年級部分復(fù)習(xí) 學(xué)案13 承擔責任 服務(wù)社會

學(xué)案13 承擔責任

服務(wù)社會

提升演練

1．（2016昆明）小明在家里主動幫助媽媽做能所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社會生活中積極參加環(huán)保小志愿者活動。這表明

（A）

①一個人往往具有多重社會身份 ②人因不同的社會身份負有不同的責任 ③承擔責任就意味著付出代價并獲得回報 ④好好學(xué)習(xí)是青少年的唯一責任

A．①②

C． ②③

B． ①③ D． ③④

【解析】③承擔責任就意味著付出代價并獲得回報，④好好學(xué)習(xí)是青少年的唯一責任觀點錯誤。

隨著“人人公益”理念的深入人心，公益活動中涌現(xiàn)出越來越多的“95后”“00后”。他們或在學(xué)校和家長的帶領(lǐng)下，或獨立自主，積極思索并參與社會問題的解決，嘗試通過參與公益項目或公益活動來反哺、認識社會。他們統(tǒng)一被稱為“公益少年”。據(jù)此回答2-3題。2．（2016臨沂）關(guān)于做公益，下列說法錯誤的是

A．可以開擴眼界，拓寬自己的知識面

B．可以收獲幫助他人的快樂，更好地實現(xiàn)自身價值 C．可以增加生活體驗，更多元地認識社會 D．可以吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時的滿足感

【解析】發(fā)展公益事業(yè)不是為了吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時的滿足感，D觀點符合。

3．（2016臨沂）做公益需要

（B）

（D）

①勇于承擔社會責任的精神 ②在任何時候都不考慮自己的利益 ③一味從眾，沒有自己的思想和原則 ④從身邊的小事做起，只對自己負責 ⑤一顆平常心，不要帶著某種功利目的

A．①②

B．①⑤ C．②③④

D．①④

【解析】②在任何時候都不考慮自己的利益，③一味從眾，沒有自己的思想和原則，④從身邊的小事做起，只對自己負責觀點錯誤。

4．（2016黃石）我們的家鄉(xiāng)黃石，是鑲嵌在長江中游南岸的一顆明珠。目前，我市正努力爭創(chuàng)“國家衛(wèi)生城市”。九年級（1）班的學(xué)生張強利用休息時間清掃社區(qū)公廁，他是在

（A）

①承擔社會責任 ②履行道德義務(wù) ③履行法定義務(wù) ④對自己負責 A．①②

C．②④

B．①③ D． ③④

【解析】張強利用休息時間清掃社區(qū)公廁不屬于法定義務(wù)，是對他人負責，選A。

5．（2015梅州）我國最新的《公共場所控制吸煙條例》要求社會示范人群帶頭控煙，國家機關(guān)工作人員不在公務(wù)活動中吸煙，教師不在學(xué)生面前吸煙，醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明

（D）

①責任表現(xiàn)在社會生活的方方面面

②社會身份不同不可能有相同的責任

③中學(xué)生沒有控煙的責任

④只有人人盡責，才能共建和諧美好的社會

A．①②

C．②③

B． ③④

D．①④

【解析】②③說法是錯誤的。選D。

6．（2016隨州）總書記對黨員干部提出了“三嚴三實”的要求，即“嚴以修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己”和“謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實”?！叭龂廊龑崱钡年P(guān)鍵點在于要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責任擔當。這段話給我們的啟示是

（C）

①民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來承擔 ②每個角色往往都意味著一種責任，我們要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任 ③只要是對自己負責的人，就一定能承擔起對他人、對社會的責任 ④我們每個人都應(yīng)該具有社會責任感，做一個負責任的公民

A．②③

C．②④

B．①② D．①④ 【解析】①③觀點錯誤，選C。

7．（2016衡陽）剛進中學(xué)，某校七（2）班同學(xué)進行討論制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的．”這句格言要求該班同學(xué)

（B）

①努力為班級和老師學(xué)習(xí)②牢固樹立主人翁意識 ③自覺維護班集體的榮譽和利益 ④正確認識和處理個人與集體的關(guān)系

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】結(jié)合教材知識點，我們知道，要盡快融入新的班集體，就要做到：主動關(guān)心班級的進步與存在的問題；自覺維護集體榮譽和利益，樂于為班集體添光彩，牢固樹立主人翁意識，正確認識和處理個人與集體的關(guān)系．努力為班級和老師學(xué)習(xí)說法錯誤，①錯，故選B。

8．（2016重慶）“用自己微薄的工資資助貧困的 學(xué)生，用休息時間去做動員、演講，籌集教育善款……這一切，只為更多的瑤鄉(xiāng)兒女能走出大山，圓貧困學(xué)子的大學(xué)夢。你是孩子們的?莫校長?、?莫爸爸?，是不滅的蠟燭，不倒的眷梁?！边@是廣西都安高中莫振高校長真實生活的寫照，它反映出高校長

（C）

①幫助貧困學(xué)生圓大學(xué)夢，不言代價與回報 ②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益 ③將學(xué)生視作自己的孩子，無私奉獻默默付出 ④視資助貧困學(xué)生為己任，有強烈的社會責任感

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益觀點錯誤。選C。9．（2016年東營市）下邊漫畫《拆》中人物行為的錯誤在于

（A）

A．為了個人利益而犧牲集體利益 B．能以大局為重，關(guān)心和維護集體利益 C．為了集體利益而犧牲個人利益

D．能把集體利益和個人利益緊密結(jié)合起來

【解析】畫中人錯在只顧個人利益，損害他人利益，選A。

10．（2016年東營市）隨著私家車越來越多，亂停亂放給人們帶來諸多不便。小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道，以此來教訓(xùn)車主。對此，正確的評價是

（C）

①車主亂停亂放是違背公德的表現(xiàn) ②小丁的行為是正義的，有利于懲戒此類違規(guī)行為 ③小丁具有強烈的責任意識，能做到對他人、社會負責 ④解決辦法很多，做事不可任性

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

【解析】小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃是損害他人財物的違法行為，也是任性的行為，選C。

11．（2016年日照）“按時完成作業(yè)，獎2元”“主動幫助爸媽洗碗一次，獎1元”“打掃房間衛(wèi)生，獎2元”……近日，《女兒勞動獎勵細則》引起了網(wǎng)友熱議。對此你的看法是

（D）

A．不同的角色應(yīng)該承擔不同的責任 B．承擔責任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報 C．訂立獎勵細則就能培養(yǎng)良好家風(fēng) D．承擔責任不應(yīng)該計較代價與回報

【解析】《女兒勞動獎勵細則》方法不妥，A未體現(xiàn)，BC觀點不科學(xué)，選 D。

12．（2016年南充）“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明

（D）

A．“我為人人”的前提是“人人為我” B．個人利益高于國家利益、他人利益 C．有了個人利益，集體利益才有保障

D．我們應(yīng)積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、報效祖國

【解析】“我為人人”的前提是“人人為我”；個人利益高于國家利益、他人利益；有了個人利益，集體利益才有保障均為錯誤觀點，選D。

13．（2015重慶）2015年5月19日，“志愿渝中”公眾微信號正式上線。市民可以通過該公眾號注冊成為志愿者，并可報名參加志愿服務(wù)活動，需要志愿服務(wù)的人也可以通過該公眾號查詢，找到身邊的志愿者提供服務(wù)。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全巡邏等。

（1）假如你注冊成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者，身份的變化意味著什么呢？ 不同的社會身份意味著不同的社會責任。（或：不同的角色，不同的責任）

（2）作為志愿者的你，在從事公益活動中，有鮮花掌聲，也有刁難質(zhì)疑，你如何對待？

當面對鮮花掌聲時：①要有更強的社會責任感舉行社會公益活動。②要有更高的無私奉獻精神參與社會公益活動。③要更好的做到樂于助人，團結(jié)合作等。

當面對質(zhì)疑和刁難時：①要以寬容、尊重、理解的態(tài)度去對待。②要以不言代價與回報的奉獻精神去履行社會責任等。

14．（2015山東濰坊）回顧實踐活動

分享成功喜悅

近一年的思想品德課學(xué)習(xí)，有許多讓我們耳目一新的地方，如老師指導(dǎo)我們成功開展了一些社會實踐活動。請選擇你印象最深的一次，回顧這次活動過程，一同分享成長的喜悅吧?。ㄠ嵵靥崾荆捍痤}過程中涉及學(xué)校、班級、姓名、地名等真實名稱請用XX代替，否則視為作弊）【活動主題

讓我銘記】這次實踐活動，老師會指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，確定活動主題以及活動時間、地點、方案、要求等。

（1）請寫出你印象最深的這次實踐活動的主題名稱。示例一：“幫助孤老青春公益”活動。示例二：“愛心環(huán)保志愿行”活動。

評分說明：①考生能結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容開展實踐活動，主題鮮明、具體、簡潔，體現(xiàn)活動性即可。②建議綜合考生所答主題名稱的生活化、真實性、可信度等，實行分類評分：第一類3分，第二類2分，第三類1分。

【活動過程

清晰猶在】這次實踐活動，一定讓你感受到了課堂之外的無限風(fēng)景，也一定有很多精彩的片段，給你留下一段段深刻的記憶！

（2）請把這次實踐活動過程中的一個精彩片段記錄下來，與大家一起分享。（100字左右）

評分說明：本題沒有利用知識答題的要求，學(xué)生需要聯(lián)系實際作答，避免知識化傾向、不切實際和憑空想象的答案。評分時采用先定性分類，后采意給分的方法評判。

第一類：活動片段能反映自己所列主題，真實完整，可信度高，可操作性強，—6分?？勺们榻o5-第二類：活動片段能反映自己所列主題，有一定真實性、可信度和可操作性，可酌情給3—4分。

第三類：活動片段偏離自已所列主題，缺乏真實性，憑空想象，不切實際或知識羅列，可酌情給1—2分。

【活動評價

讓我成長】相信這次實踐活動，會讓你進一步領(lǐng)會所學(xué) 知識，提升觀察生活、分析解決生活中的實際問題的能力，達到學(xué)以致用。（3）結(jié)合思想品德課的有關(guān)知識，請你對參加這次活動的收獲進行簡要總結(jié)評價。

本題可能聯(lián)系到的知識點： 示例一：“幫助孤老青春公益”活動： ①增強了責任意識，體驗到承擔責任對個人成長的意義； ②增強了參與意識，提高了熱心公益，服務(wù)社會的能力； ③增進了關(guān)心社會的興趣和情感，有利于養(yǎng)成親社會行為；

④體會到生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起； ⑤有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習(xí)慣和生活態(tài)度等。示例二：“愛心環(huán)保志愿行”活動：

①進一步認識到我國的環(huán)境國情和保護環(huán)境的基本國策； ②加深了對可持續(xù)發(fā)展這一發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認識； ③增強了環(huán)保意識，提高了踐行環(huán)保的能力；

④增強了公民意識，培養(yǎng)了初步的保護環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣； ⑤有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習(xí)慣和生活態(tài)度等。評分說明：鑒于本題的開放性較強，評分時采用先定性分類、后采意給分的方法評判。

第一類：只要能緊扣自己所列主題，運用所學(xué)知識對自己的活動收獲正確總結(jié)評價，言簡意賅，符合事實，言之有理，可酌情給5— 6分。

第二類：基本能反映自己所列主題，運用所學(xué)知識對自己的活動收獲客觀總結(jié)評價，簡意賅，符合事實，言之有理，可酌情給3—4分。

第三類：不能很好的反映自己所列主題，運用所學(xué)知識對自己的活動收獲總結(jié)評價不夠準確，或脫離事實，可酌情給1—2分。

15．（2016年沈陽市）今天，我成為了一名中學(xué)生，站在一個嶄新的起點上，迎來全新的學(xué)習(xí)生活。

情境一：七年級入學(xué)不久，我便和小蕊成為了好朋友。作為好朋友，我們之間應(yīng)該（1）

。但是，不久我發(fā)現(xiàn)小蕊總會因為一點點小事而生氣。于是，我勸她說：“在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會調(diào)控（2）

?！?/p>

情境二：八年級的一天，我和小蕊把從學(xué)校圖書館借來的書不小心弄壞了，我告訴小蕊說：“噓!別聲張，一會兒悄悄還回去就行了!”。但是小蕊卻阻止我說：“我們應(yīng)該（1）

，因為（2）

?！? 情境三：九年級思想品德課上，我們學(xué)習(xí)到每個公民都應(yīng)該熱心公益，服務(wù)社會，老師也鼓勵我們多參加公益活動。于是我和小蕊相約周末要去（1）

（寫出具體的公益活動），這樣做的意義是（2）。

情境一：（1）互相幫助或彼此信任等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分。（1分）

（2）情緒

情境二：（1）主動向老師說明情況，將圖書修補好等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分。

（2）對人守信、對事負責，是誠信的基本要求；勇?lián)^錯，是—個負責任公民的表現(xiàn)；誠信是人之根本等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分

情境三：（1）去社區(qū)參加義務(wù)清掃活動，或去廣場義務(wù)宣傳法律知識，或去敬老院為老人義務(wù)演出等。其他觀點正確，符合題意的答案也可得分。

（2）有利于培養(yǎng)我們的社會責任感，做一個負責任的公民等。或結(jié)合所參加的具體公益活動說明意義也可得分。

第二篇：九年級第一、二課 承擔責任 服務(wù)社會(復(fù)習(xí)教學(xué)案)

安全就是節(jié)約，安全就是生命。

安全就是節(jié)約，安全就是生命。

2012-2013學(xué)初三思品

第一、二課 承擔責任 服務(wù)社會（復(fù)習(xí)教學(xué)案）設(shè)計者：齊志偉

復(fù)習(xí)目標：

1、知道責任的含義；知道的責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔好；了解無私奉獻者的事跡。

2、認識到集體和個人的關(guān)系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益,個人更應(yīng)該關(guān)心和維護集體利益,關(guān)愛集體,人人有責;知道怎樣承擔對社會的責任及參加公益活動的意義。懂得怎樣做一個負責任的公民。

復(fù)習(xí)重點、難點：

1、責任的概念；責任的來源；履行責任對于他人和自己的好處；承擔責任的代價與回報；多了解感人事跡，能結(jié)合事跡材料更好的運用知識。

2、弄清集體利益和個人利益是相互依存的關(guān)系；如何關(guān)愛集體。

3、怎樣承擔對社會的責任及參加公益活動的意義。懂得怎樣做一個負責任的公民。

復(fù)習(xí)過程：

一、提問導(dǎo)課

二、自主合作、成果共享：

（一）自讀課文第三課，完成下列各題：

1、責任的含義：（2）周天成、羅煒兩名同學(xué)在此事中可能會付出哪些代價？有何回報？（22、責任與角色的關(guān)系？ 分）

3、責任的產(chǎn)生：責任產(chǎn)生于。

責任的源:

等。（3）周天成、羅煒兩名同學(xué)是否值得嘉獎？為什么？（原因至少兩

4、自己對自己負責的表現(xiàn)是什么？

5、為什么要自己對自己負責？ 方面。2分）

6、我們?yōu)槭裁匆獙λ撕蜕鐣撠煟?/p>

7、社會責任感的集中體現(xiàn)是

8、關(guān)愛集體的表現(xiàn)是什么？

9、怎樣承擔對社會的責任？

四、知識整合，強化記憶：

10、參與公益活動的意義？

11、負責任的表現(xiàn)有哪些？

12、自覺承擔責任的含義是什么？

13、怎樣做一個負責任的公民？

三、案例分析：材料一：2010年12月15日，深圳市福田區(qū)益田村，78歲的市委組織部老干部肖雨生在小區(qū)里跌倒，保安和路人無一上前攙扶。20多分鐘后，兒子肖先生外出時發(fā)現(xiàn)，老人孤零零趴在地上，額頭磕破流血，鼻子緊貼地面，已沒有了呼吸。

材料二：就在深圳益田村的悲劇剛過去不久，2011年的元旦，深圳市羅湖外語學(xué)校高三年級學(xué)生周天成、羅煒途經(jīng)蓮塘國威路時，看到一位老奶奶跌倒在路邊，滿臉是血。路人都不敢上去攙扶。他倆挺身而出，扶起老人。等老奶奶緩過氣來，問清情況后，馬上攔車把黃奶奶送到蓮塘醫(yī)院包扎治療，并墊付了醫(yī)藥費。隨后二人把黃奶奶送回家中。并聯(lián)絡(luò)了她的家人，沒有留下自己的姓名，就回了學(xué)校。他們見義勇為的善良之舉，感動了千萬的深圳人。12日，深圳市召開羅煒、周天成“助人為樂陽光好少年”表彰大會，分別給予兩人各1萬元的慰問金獎勵。羅湖區(qū)教育局德育工作科副科長馬愛華表示，面對一個老人孤零零地摔倒在地上，他們所需要的，只是旁人一個動作，一個簡單的攙扶動作。這個平凡的行為，蘊含著巨大的意義，可以挽救一個人的生命。一個連老人跌倒了都不敢扶起的民族，談何崛起？ 請閱讀材料

一、材料二回答以下問題：

（1）為什么說“一個連老人跌倒了都不敢扶起的民族，談何崛起”？（1分）

安全就是節(jié)約，安全就是生命。

安全就是節(jié)約，安全就是生命。

五、堂清鞏固：（1）

（一）1．中國中鐵一局專家型工人竇鐵成說：“在外施工，我們代表企業(yè)、代表中國中鐵一局。在外國人面前，我們代表中國，要努力把工作做好，維護國家的形象。”竇鐵成是這樣說的，也是這樣做的。這表明竇鐵成

①能自覺維護國家的榮譽和利益 ②積極承擔了對國家應(yīng)盡的責任 ③表現(xiàn)出了對祖國的高度責任感 ④總是能夠與國家共渡難關(guān) A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

2、在某網(wǎng)站組織的“18歲成人標準”網(wǎng)絡(luò)票選活動中，“責任”一詞的選票高居榜首，成為入選“成人標準”的首個關(guān)鍵詞。這表明 A．責任就是無私奉獻 B．責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 C．承擔責任就要不言代價 D．承擔責任是走向成熟的重要標志

（二）材料分析：

“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)三個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。（1）聯(lián)系所學(xué)知識，評價他的行為。

（2）你參加過哪些公益活動？參加公益活動有什么意義？

（3）怎樣用實際行動向阿福學(xué)習(xí)？

五、堂清鞏固：（1）

（一）1．中國中鐵一局專家型工人竇鐵成說：“在外施工，我們代表企業(yè)、代表中國中鐵一局。在外國人面前，我們代表中國，要努力把工作做好，維護國家的形象?！备]鐵成是這樣說的，也是這樣做的。這表明竇鐵成

①能自覺維護國家的榮譽和利益 ②積極承擔了對國家應(yīng)盡的責任 ③表現(xiàn)出了對祖國的高度責任感 ④總是能夠與國家共渡難關(guān) A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

2、在某網(wǎng)站組織的“18歲成人標準”網(wǎng)絡(luò)票選活動中，“責任”一詞的選票高居榜首，成為入選“成人標準”的首個關(guān)鍵詞。這表明 A．責任就是無私奉獻 B．責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 C．承擔責任就要不言代價 D．承擔責任是走向成熟的重要標志

（二）材料分析：

“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)三個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。（1）聯(lián)系所學(xué)知識，評價他的行為。

（2）你參加過哪些公益活動？參加公益活動有什么意義？

（3）怎樣用實際行動向阿福學(xué)習(xí)？ 安全就是節(jié)約，安全就是生命。

安全就是節(jié)約，安全就是生命。

堂清答案：

（一）選擇

1、C

2、D

（二）材料分析

（1）阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神，熱心公益，服務(wù)社會，有愛心，具有高度的社會責任感。（2分）

（2）①植樹，捐款等。（2分）②意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。（4分）

（3）①學(xué)習(xí)上刻苦努力，迎難而上。②生活中有愛心，培養(yǎng)責任意識，主動承擔責任。③我們在做好自己本職工作的同時，要承擔起關(guān)愛社會的責任。④國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)。（4分，學(xué)生回答言之有理即可酌情給分）

案例分析答案

復(fù)習(xí)學(xué)案

三、案例分析（1）我們的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會；孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德。（意思對即可，1分）（2）代價：付出時間、精力和金錢，甚至遭到誤會和冤屈等。（意思對即可，1分）

回報：精神上會有良好的自我感覺，會受到他人和社會的稱贊，自身的價值在奉獻中得以提升；物質(zhì)上獲得慰問金獎勵。（意思對即可，1分）（3）值得。因為： ①珍愛生命，關(guān)愛他人生命與健康，在別人危難之時力所能及地伸出援助之手，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，值得提倡。

②見義勇為、扶危濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)大力弘揚。

③嘉獎二人的舉動有利于揚正氣，樹新風(fēng)，在社會上樹立正確的價值取向。④二人對他人負責，對社會負責，嘉獎他們有利于在全社會形成“我為人人，人人為我”的好風(fēng)尚。（寫對兩點即可得2分）

第三篇：中考政治九年級部分復(fù)習(xí)學(xué)案19 投身于精神文明建設(shè)

學(xué)案19 投身于精神文明建設(shè)

提升演練

1．（2016威海市）2015年我國先后開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”“尋找最美孝心少年”、第五屆全國道德模范評選、《感動中國》人物評選等活動，這

（D）

①有利于提高公民的思想道德素質(zhì) ②有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，推動社會主義精神文明建設(shè) ③可以為實現(xiàn)中國夢提供智力支持 ④有利于增強我國文化軟實力

A．①②③④

C．②③

B．①③④ D．①②④

【解析】③不符合題意，選D。

2．（2016黃岡市）將多余的衣物掛在墻上，讓需要的人隨時取走。伊朗街頭哪些感動世界的“友善之墻”一經(jīng)傳播，迅速有了“中國版”：繼河南駐馬店街頭出現(xiàn)了這樣幾面“友善之墻”后，鄭州、開封等周邊城市積極響應(yīng)，并南下浙江、廣東、廣西等地，成為2015年寒冬里的一股暖流。此舉

（C）

①不只傳遞了愛心，還浸潤著尊重、平等的價值觀念 ②是自覺承擔社會責任的體現(xiàn) ③是自覺履行道德義務(wù)和法定義務(wù)的體現(xiàn) ④傳遞了正能量，是弘揚社會主義核心價值觀的表現(xiàn)

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】③是自覺履行道德義務(wù)和法定義務(wù)的體現(xiàn)中的法定義務(wù)未體現(xiàn)，選C。

3．（2016黃石市）下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是

（D）

A．天下興亡 匹夫有責 B．以信立身 以誠處世 C．善學(xué)者能 多能者成 D．己所不欲 勿施于人

【解析】“己所不欲 勿施于人”體現(xiàn)了換位思考，與人為善，選D。4．（2014聊城）第四屆全國道德模范、“感動中國”人物、“中國網(wǎng)事·感動2013”網(wǎng)絡(luò)人物、第十屆“昆侖獎”全國十大見義勇為英雄司機的評選及尋找最美“鄉(xiāng)村教師”“孝心少年”等一系列活動的舉行

（Ａ）

①有利于加強社會主義思想道德建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì) ②有利于弘揚民族精神，形成良好的道德風(fēng)尚 ③有利于建設(shè)和諧社會和小康社會 ④有利于實現(xiàn)共同富裕

A．①②③

B．②③④ D．①③④ C．①②④

【解析】材料中的這一系列活動都屬于精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）的范疇，本題要求回答這些活動舉行的意義和作用，①②③符合題意。④不符合題意，排除。選A。

5．（2016河南）護良風(fēng)美俗，建美麗鄉(xiāng)村。目前河南的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著：信陽郝堂村既有村頭的百畝荷塘、村里的百年古樹，更有保留了傳統(tǒng)之美、鄉(xiāng)村之魂的原生態(tài)住房；欒川重渡溝村既有遠近聞名的美景，更有圖書室、電影院和文化廣場等設(shè)施；新鄉(xiāng)劉莊村不僅集體經(jīng)濟風(fēng)生水起，而且史來賀等老一輩干部的為民理念、獻精神代有傳承…… 由此可見，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

（C）

A．理應(yīng)滿足村民所有需求 B．重在住房寬敞設(shè)施齊全 C．既要外表美更要內(nèi)涵美 D．其方向是趨近城市公園

【解析】美麗鄉(xiāng)村重視文化建設(shè)，體現(xiàn)了外在美和內(nèi)涵美的統(tǒng)一，選C。6．（2016淮安）2016年3月29日，李克強總理作出重要批示，各行各業(yè)要弘揚工匠精神（工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的精神理念），勇攀質(zhì)量高峰，打造更多消費者滿意的知名品牌，工匠精神最能體現(xiàn)社會主義核心價值觀個人層面中______的價值準則。A．愛國

B．友善

（D）C．文明

D．敬業(yè)

【解析】工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的精神理念是敬業(yè)的表現(xiàn)，D最符合題意。

7．（2016年丹東市）在當代中國，發(fā)展先進文化

（A）

①就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義文化 ②就是發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化

③就是要全部繼承中國的傳統(tǒng)文化 ④其根本問題就是方向問題

A．①②④ C．①②③

B．②③④ D．①③④

【解析】發(fā)展先進文化并非全部繼承傳統(tǒng)文化，③應(yīng)排除。選A。8．（2016年丹東市）社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是

（C）

①提高全民族的思想道德素質(zhì) ②提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì) ③培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民 ④牢牢把握先進文化的前進方向

A．①②④ C．①②③

B．②③④ D．①③④

①②③均符合題意?！窘馕觥勘绢}考查社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，選C。

9．（2016年昆明市）近年來，在“感動中國人物”、“道德模范”、“美德少年”等評選活動中涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀個人、先進集體。他們用行動

（A）

①傳遞社會正能量 ②繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德 ③積極踐行社會主義核心價值觀 ④說明人生意義可通過評選活動來實現(xiàn)

A①②③

B． ①③④ D． ②③④ C． ①②④

【解析】④說明人生意義可通過評選活動來實現(xiàn)觀點錯誤，選A。10．（2016年南充）愛國主義是中華民族精神的核心，下列能體現(xiàn)愛國主義的是

（D）

A．禮之用，和為貴 B．吃一塹長一智 C．天行健，君子以自強不息 D．位卑未敢忘憂國

【解析】“位卑未敢忘憂國”體現(xiàn)了愛國主義的思想，選D。

11．（2014玉林）在容縣十里鄉(xiāng)江口村有一個當?shù)厮究找姂T的現(xiàn)象：菜攤無人看管，買菜自選自拿，付錢分文不少。這樣的“無人菜市”在當?shù)爻掷m(xù)了百年之久。“無人菜市”折射出人與人之間可貴的品德，這就是

A．尊老愛幼

B．勤勞勇敢 C．誠實守信

D．愛國守法 【解析】無人菜市，講究相互信任，公平交易，選C。

12．（2014湖州）“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛……一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案?！边@是對年屆90仍堅持拾荒助學(xué)的2013感動中國人物劉盛蘭的贊譽。我們可以從劉盛蘭老人身上獲得的“答案”是

A．走先富帶后富的共同富裕之路 B．自覺弘揚中華民族厚德載物的傳統(tǒng)美德 C．正確處理好個人和集體的關(guān)系

D．努力踐行法律要求公民必須去做的行為

【解析】劉盛蘭的行為體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，B最合題意。13．（2016黃岡市）

弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀

材料一：2015年10月19日，新華社全文播發(fā)的《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》強調(diào)，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2016年3月5日，李克強總理在《政府工作報告》中強調(diào)，實施中華文化傳承工程。

（1）我們應(yīng)該怎樣認識和對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（要求答出四點）①中華文化是我們的根，是中華民族共有的精神家園；保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任； ②珍愛自己的精神家園，在走向世界的同時，千萬不能迷失自己；③繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神；④宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深

（Ｃ）

（Ｂ）⑤做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、⑥結(jié)合時代發(fā)展要求，的文化；弘揚者、建設(shè)者；不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。（答出其中四點即可）

材料二：2015年10月13日，第五屆道德模范座談會在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平做出重要批示，強調(diào)要持續(xù)深化社會主義思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)，用社會主義核心價值觀凝魂聚力，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。

（2）社會主義核心價值觀在公民個人層面的價值準則是什么？ 愛國、敬業(yè)、誠信、友善

材料三 2016年3月22日，在湖北羅田縣城南新區(qū)中央街，一位撿破爛的老漢突然昏倒在地不省人事，路過此地在羅田縣人民醫(yī)院實習(xí)的黃岡職院在校女大學(xué)生余康穎見狀后，連忙下車跪地給老人按壓肺部，做人工呼吸，嘴對嘴吸痰40分鐘進行施救，被評為“最美女孩”。

余康穎的做法對我們踐行社會主義核心價值觀有何啟示？（回答兩點即可）要從日常生活的小事做起，從力所能及的事做起；踐行社會主義核心價值觀要靠全體公民的自覺行動等。

14．（2016河南）

畫外音：之一——諾貝爾科學(xué)獎狀得者、中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦長期致力于青蒿素的研究，她說：“千千萬萬人的生命得以挽救，這是最值得欣慰的事情?！敝哲娬尾课墓F創(chuàng)作員閻肅始終保持“蜂兒釀就百花蜜，只愿香甜滿人間”的情懷，他一生創(chuàng)作了上千個精品力作，影響和激勵“培幾代中國人。之三——豫語教育家王廣亞一生創(chuàng)辦十余所大中小學(xué)，他說：育英才，回報祖國，回饋社會，是我最大的心愿?！?/p>

你校擬舉辦“向楷模學(xué)習(xí)，為人生添彩”主題活動，請你參與并完成如下任務(wù)：

（1）學(xué)習(xí)上述三位前輩的事跡，請談?wù)勀愕纳羁谈形颍ㄈ齻€方面即可）示例：感動中國人物——王寬。“賣唱”救孤，奉獻社會。

（1）奮斗的青春最美麗，奉獻的人生才精彩（或：只有奉獻的人生才是有價值、有意義的人生）；只有奉獻的人生才是幸福的人生；生命不僅有長短之分，還有質(zhì)的差別（或：生命的價值主要在于其內(nèi)涵和質(zhì)量）；一個人能夠為他人減輕痛苦、帶來歡樂，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻，就能體現(xiàn)自己生命的價值（或：生命價值的大小，取決于生命過程付出的多少）；實現(xiàn)人生的價值要腳踏實地，從一點一滴小事做起；珍愛生命、善待生命的最高意義就是不斷提升生命的價值；要積極承擔社會責任，培養(yǎng)親社會行為習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高自身素質(zhì)，為報效祖國，回饋社會做好準備；要在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中奉獻自己的青春和力量（或：要讓自己有限的生命創(chuàng)造更大的價值）；要把個人理想與國家需要緊密結(jié)合起來；要發(fā)揚艱苦奮斗精神，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗；等等。

（2）請仿照以下示例，介紹兩位具有較大影響力的楷模人物及其事跡概要。（與示例和材料重復(fù)者不得分。

示例：抗日英雄——楊靖宇，精忠報國，不怕犧牲，視死如歸；中國航天之父——錢學(xué)森，熱愛祖國，敬業(yè)奉獻；雜交水稻之父——袁隆平，兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，善于創(chuàng)新，無私奉獻；縣委書記的好榜樣——焦裕祿，一心為民，艱苦奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已；國學(xué)大師——湯一介，守正篤實，久久為功，事不避難，義不逃責；著名作家、文學(xué)翻譯家——楊絳，淡泊名利，敬業(yè)奉獻； 人民藝術(shù)家——常香玉，“戲比天大”、德藝雙馨；感動中國人物——張榮鎖，當代愚公，帶領(lǐng)村民共走致富路；全國見義勇為模范——李學(xué)生，臨危不懼，舍己救人：感動中國人物——洪戰(zhàn)輝，背妹求學(xué)，自立自強；等等。

15．（2016年廣州）

2015年9月2日上午，中共中央黨書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念章頒發(fā)儀式上，向30名抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志、抗戰(zhàn)將領(lǐng)、幫助和支持中國抗戰(zhàn)的國際友人或其遺屬代表頒發(fā)紀念章并發(fā)表重要講話。他強調(diào)：實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。我們要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，勠力同心為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

運用民族精神的知識回答為什么“實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神”。

弘揚英雄精神，有利于發(fā)展社會主義先進文化，構(gòu)建社會主義核心價值體系，有利于捍衛(wèi)英雄人物的尊嚴，增強民族情感；有利于抵制落后的腐朽思想文化的侵蝕，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力和智力支持，等等。

第四篇：承擔責任,服務(wù)社會導(dǎo)學(xué)案

專題八懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意

識，做負責任的公民（導(dǎo)學(xué)案）姓名

1責任

A 含義：。

B 產(chǎn)生：

C 來源：責任來自于他人的承諾，分配的任務(wù)，上級的任命，職業(yè)的要求，法

律規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民身份，道德原則等。理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。

承擔責任的回報與代價

A 回報：

B 代價：懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。

A 不同的角色，責任

B 只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共建享。

3如何做一個負責任的公民？

A。

B

4承擔責任的意義：對于人的成長來說如何承擔對國家和社會的責任？

A。

BCD參與社會公益活動的原因、意義有哪些？

原因：意義：

7社會公益活動有哪些形式？，是社會責任感的集中表現(xiàn)。

第五篇：山西地區(qū)2018年中考政治 九年級第一單元承擔責任服務(wù)社會練習(xí)

第一單元 承擔責任 服務(wù)社會

一、選擇題

1．(2017·濟寧)海軍某艦載航空兵正營職中隊長張超，在駕駛艦載戰(zhàn)斗機進行陸基模擬著艦接地時，突發(fā)故障。危機關(guān)頭，他盡最大努力保住戰(zhàn)機，但推桿無效后被迫跳傘，墜地受重傷，經(jīng)搶救無效壯烈犧牲。你從“感動中國”2016人物張超的事跡中得到的感悟是(C)①要不言代價與回報，勇于承擔社會責任 ②生命的價值在于永不放棄生的希望 ③只有獻出自己的生命，才能延伸生命的價值 ④當個人利益與國家利益發(fā)生矛盾時，以國家利益為重

A．①②④

B．①③④

C．①④

D．①②③④

2．2017年春節(jié)期間，全國公安交管部門日均投入警力近19萬人次、出動警車6萬余次，特別是在除夕出行高峰和節(jié)后初

五、初六返程高峰，各地交警全員上崗，用堅守詮釋最美“敬業(yè)福”。這告訴我們(D)①奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn) ②人們扮演的角色和履行的責任是固定不變的 ③正確處理角色與責任的關(guān)系有利于構(gòu)建和諧美好的社會 ④從事不同職業(yè)的人都能認清自己的角色，并履行好自己的責任

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．(2017·南充)“相約公益 與愛同行”——南充市首屆公益慈善交流會于2016年12月17日在順慶區(qū)舉行。下列關(guān)于公益活動的認識正確的是(B)①熱心公益、服務(wù)社會是有責任感的表現(xiàn) ②公益活動能使自身的價值在奉獻中得以提升 ③積極參與公益活動，能激活社會正能量 ④參加公益活動沒有工資和報酬，無意義 ⑤公益活動有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會

A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③⑤

4．(2017·泰安)江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名男子當街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制服。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對此，下列認識你認同的是(D)①一個人要承擔的責任是多方面的，只能選擇其一

②呂鳳軍制服歹徒的行為屬于正當防衛(wèi) ③積極承擔責任是做人的基本要求 ④身份不同責任不同

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

5．2017年8月26日凌晨，紅河州馬鞍底鄉(xiāng)多個村寨發(fā)生泥石流災(zāi)害，紅河邊防支隊緊急集合，準備開赴災(zāi)區(qū)。臨行前，張德清對4名即將退伍的老兵說：“你們馬上就要退伍了，還是留下來看家吧。”“雖然要退伍了，但是我們現(xiàn)在還是軍人，只要還穿著這身軍裝，我們就要前往救災(zāi)，就應(yīng)該履行自己的職責”。這說明(B)①不同的社會身份承擔不同的責任 ②在國家遭遇困難時更應(yīng)該挺身而出 ③社會責任感的集中體現(xiàn)是奉獻精神 ④災(zāi)難無情，我們要珍愛生命

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6．2017年4月在西安秦嶺野生動物園附近圍墻外，有村民搭梯收費，以低于官方票價的價格幫助游客進入園區(qū)。游客王先生就花了60元翻墻入園，不料下去就聽到獅子吼叫的聲音，受到驚嚇。這啟示我們(A)A．每一個行為都會產(chǎn)生一定的后果，我們應(yīng)該對自己的行為負責 B．王先生的行為是有規(guī)則意識的表現(xiàn) C．王先生具有敢于冒險的精神，值得肯定 D．村民的行為觸犯了刑法

7．(2017·婁底)“小時候，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩告訴我們(D)A．個人只有長大成人后才需要承擔責任 B．不同的人承擔的責任完全不同

C．每個人在同一時間段內(nèi)，只有一種社會角色

D．人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔許多不同責任

8．新學(xué)期，某中學(xué)開展“文明班級”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，即只要班中有一位同學(xué)故意違反“文明班級”評比相關(guān)規(guī)定，則取消該班評比資格。這一做法(B)①有利于引導(dǎo)同學(xué)們自覺維護集體的利益 ②能夠讓同學(xué)們更好地體會集體利益與個人利益的關(guān)系 ③體現(xiàn)出個人只有依靠集體才有無窮的力量 ④能夠培養(yǎng)集體觀念和集體榮譽感

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 9．某校九年級(4)班為了鍛煉同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，組織全班同學(xué)參加野外拓展訓(xùn)練，全班分成幾個小組在多個項目展開了激烈的對抗。同學(xué)們通過本次活動意識到，只有在團隊中，才能充分發(fā)揮自己的能力。對此，下列說法不正確的是(A)A．人多力量大，人多好辦事，一個集體要吸納盡可能多的人加入 B．本次拓展主要目的是培養(yǎng)同學(xué)們的團隊精神和集體主義精神 C．個人事業(yè)的成功往往離不開集體的支持

D．集體內(nèi)成員的配合、協(xié)作對團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力有直接影響

10．2017年9月28日，國家旅游局主辦的“文明旅游為中國加分——每個人都是一道亮麗風(fēng)景線”公益宣傳活動在北京舉行?！笆弧秉S金周期間，“導(dǎo)游驛站”同時在故宮、天壇、頤和園、奧林匹克公園、八達嶺、大運河公園和前門地區(qū)亮相，開展導(dǎo)游咨詢、服務(wù)活動，為文明旅游保駕護航。下面認識正確的是(C)①我們要積極響應(yīng)，熱心參與 ②國家旅游局的做法有助于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍 ③這就是形式主義，根本不會有什么實際作用

④文明旅游，也是對自己負責的表現(xiàn)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

11．(2017·營口)被譽為籃球場上“中國長城”的姚明入選第三屆“CCTV慈善人物”。他一直以來致力于慈善和公益事業(yè)，由他發(fā)起的“姚基金”已援建和在建希望小學(xué)22所，“姚基金希望小學(xué)籃球季”更是為貧困地區(qū)32萬青少年提供了學(xué)習(xí)籃球的機會。為了更好地傳遞這種正能量我們應(yīng)該(A)①熱心公益，服務(wù)社會 ②積極承擔責任，不言代價與回報 ③具有高度的社會責任感 ④從身邊小事做起，只對自己負責

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、簡答題 12．臨汾某中學(xué)組織各班志愿者代表去學(xué)校附近的福利院慰問孤寡老人。小明作為九年級某班的團支書，需組織帶領(lǐng)本班志愿者參加此活動，但這一天又恰好是小明哥哥結(jié)婚的大

好日子。如果去參加這個活動就會錯過哥哥的婚禮；如果去參加哥哥的婚禮就會影響班級集體榮譽。小明非常糾結(jié)。

假如你是小明，你會如何周到地處理此事？簡要說明你的理由。應(yīng)該組織帶領(lǐng)本班志愿者參加市福利院慰問孤寡老人的活動。因為集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應(yīng)犧牲個人利益。維護集體的榮譽和利益要具有強烈的集體榮譽感和責任感，還要體現(xiàn)在自己的實際行動中。

13．10月19日，“中國網(wǎng)事·感動2017”三季度網(wǎng)絡(luò)人物評選結(jié)果揭曉。

“義剪美”魏永華——雙腿殘疾卻心存善念。三年來，這名53歲的浙江省德清縣清禾公益“義剪美”義工風(fēng)雨無阻赴“麻風(fēng)村”為老人義務(wù)理發(fā)并做臨終關(guān)懷，用他的堅持、善念傳遞人間溫暖。

“面對危難就沖鋒的消防兵”楊金輝——14年的軍旅生涯中，他曾長年奮戰(zhàn)在烈焰滾滾、生死攸關(guān)的火場，也曾退居幕后，事無巨細、心如發(fā)絲地當好一名勤務(wù)兵。在家庭變故面前，楊金輝舍小家為大家，在平凡的消防崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他說，不管自己身處何種險境，群眾的危難就是“沖鋒號”。

(1)魏永華、楊金輝的事跡體現(xiàn)了他們具有怎樣的崇高品質(zhì)？ 自強不息、愛國奉獻、忠于職守、具有高度的社會責任感等。

(2)有些同學(xué)認為，魏永華承擔了本不屬于自己的責任，而且沒有回報，不值得。你是否贊同此觀點？請說明理由。

不贊同。理由：①我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。②積極承擔責任是做人的基本要求，我們每個公民都要樹立強烈的責任意識，關(guān)愛他人、服務(wù)社會，做一個負責任的公民。(社會是一個整體，我們每個人都應(yīng)該具有社會責任感)③在我們的周圍有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不言代價與回報，正因為有他們在履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)。④魏永華義務(wù)理發(fā)并做臨終關(guān)懷是積極承擔社會責任、具有高度社會責任感的體現(xiàn)。

三、分析說明題

14．2017年9月14日，全國131家醫(yī)療機構(gòu)的300余名專家志愿者來到山西省運城市夏縣，開展2017“同心·共鑄中國心”山西行大型公益活動。志愿者將開展義診巡診、愛心捐贈、醫(yī)療幫扶、手術(shù)帶教、健康學(xué)院、培訓(xùn)講座、入戶診療等公益活動，并設(shè)立中國健康好鄉(xiāng)村項目。

(1)請你談一談參加社會公益活動的意義。

有利于增強公民的社會責任感，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍；有利于增強民族凝聚力，弘揚民族精神和傳統(tǒng)美德；有利于促進社會的和諧與穩(wěn)定，建立良好的人際關(guān)系。

(2)現(xiàn)實生活中你可以參加哪些社會公益活動？ 參加志愿活動、捐款捐物、學(xué)習(xí)雷鋒等。(3)作為中學(xué)生，我們怎樣培養(yǎng)親社會行為？

①在社會生活中學(xué)會謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識；②增強社會責任感，積極承擔社會責任；③積極參與社會公益活動，是我們回報社會的重要途徑；④關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事，積極加入志愿者行列；⑤從現(xiàn)在做起，從服務(wù)社區(qū)做起，服務(wù)社會，奉獻社會。

(4)為鼓勵更多的人參加到社會公益活動中來，請你提幾條合理化建議。

①國家：建立和完善公益活動方面檔案制度；建立公益活動獎勵機制，獎勵為公益活動作出突出貢獻者；②社會：和相關(guān)部門聯(lián)系，多舉辦一些豐富多彩的公益活動，對公益賬目

進行公開透明化管理；③新聞媒體：利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介加強對公益活動的報道與宣傳，制作公益活動方面的專題節(jié)目；④個人：積極參加公益活動，向周圍的同學(xué)宣傳公益活動，鼓勵動員他人積極參加公益活動等。