第一篇：2017屆中考政治專項(xiàng)訓(xùn)練承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會(huì).doc

第五部分 九年級(jí)(全一冊(cè))第12課時(shí) 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

1.(2014天津中考)我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是（）A.團(tuán)隊(duì)精神 C.拼搏精神 答案:D 解析:社會(huì)責(zé)任感是在一個(gè)特定的社會(huì)里,每個(gè)人對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù),是一種道德義務(wù)。社會(huì)責(zé)任感最集中的表現(xiàn)是奉獻(xiàn)精神,D項(xiàng)正確。

2.(2014內(nèi)蒙古赤峰中考)由7位“80后”鄉(xiāng)村教師組成的團(tuán)體“會(huì)澤七子”被評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”。他們放棄了留在大城市工作的機(jī)會(huì),毅然回到家鄉(xiāng)云南省曲靖市會(huì)澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學(xué)教書,用自己的青春,點(diǎn)燃了大山深處的希望。他們身上具有（）①?gòu)?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ②誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì) ③喜歡出名、追求與眾不同的個(gè)性 ④不求代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神

A.①② 答案:C 解析:“會(huì)澤七子”為了祖國(guó)的教育事業(yè),把自己的青春無私奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,①④是對(duì)他們行為的正確評(píng)價(jià);②在題干材料中沒有體現(xiàn),不選;③是對(duì)他們行為的誤解,錯(cuò)誤,不選。故答案為C項(xiàng)。

3.(2014山東臨沂中考)2013年11月,中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。改革需要積極的公民行動(dòng)。下列屬于“積極的公民行動(dòng)”的是（）①在權(quán)利受到侵害時(shí),勇敢地用法律維權(quán) ②不只是抱怨霧霾,而是默默地少開一天車、少放一點(diǎn)鞭炮…… ③指責(zé)世風(fēng)日下、人心不古,卻不愿伸把手,扶起摔倒的老人 ④當(dāng)改革觸及自身利益時(shí),堅(jiān)決地阻撓和反對(duì)

A.①③ 答案:B 解析:公民意識(shí)是指公民自覺地以憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容,以自己在國(guó)家政治生活和社會(huì)生活中的主體地位為思想來源,把國(guó)家主人的責(zé)任感、使命感和權(quán)利義務(wù)觀融為一體的自我認(rèn)識(shí)。①②體現(xiàn)了較強(qiáng)的公民意識(shí),屬于積極的公民行動(dòng);③④不能做

B.①②

C.③④

D.②④

B.②③

C.①④

D.②④

B.創(chuàng)業(yè)精神 D.奉獻(xiàn)精神

到對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),錯(cuò)誤。故答案選B項(xiàng)。

4.(2014山東聊城中考)核潛艇是大國(guó)威懾利器?！爸袊?guó)核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名30年,為中國(guó)核潛艇事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)以前所未有的高速度,使中國(guó)成為全球第5個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。這啟示我們（）①青少年要樹立國(guó)家觀念,從國(guó)家利益出發(fā)設(shè)計(jì)個(gè)人的人生規(guī)劃 ②國(guó)家利益高于個(gè)人利益,個(gè)人利益要服從國(guó)家利益 ③國(guó)家利益與個(gè)人利益是完全一致的 ④人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)、國(guó)家的奉獻(xiàn)中

A.①② 答案:C 解析:在我國(guó),國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的,國(guó)家利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障,我們要以大局為重,自覺服從國(guó)家利益,①②正確闡明了國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系以及我們對(duì)待國(guó)家利益的正確態(tài)度;創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要,也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求,黃旭華在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,④正確。故答案選C項(xiàng)。

5.(2014山東臨沂中考)我國(guó)航天科技取得輝煌成就后,一些海外華人說:“我們中國(guó)的飛船飛得多高,我們海外華人的頭就會(huì)抬多高!”這充分說明（）A.祖國(guó)發(fā)展了,社會(huì)成員就能提高幸福指數(shù) B.個(gè)人的發(fā)展是國(guó)家進(jìn)步的重要保證

C.祖國(guó)的興衰榮辱和個(gè)人的前途與發(fā)展息息相關(guān) D.中國(guó)人在世界上有很高的地位 答案:C 解析:集體是個(gè)人生存與發(fā)展的依靠,國(guó)家的榮譽(yù)和利益集中體現(xiàn)著全國(guó)人民共同的榮譽(yù)和利益,祖國(guó)的興衰榮辱直接關(guān)系到個(gè)人的前途與發(fā)展,C項(xiàng)正確;題干表達(dá)的是國(guó)家與集體對(duì)個(gè)人的影響,B項(xiàng)不選;A、D兩項(xiàng)與題干無關(guān),不選。

6.(2014四川成都中考)史書萬卷,字里行間都是“家國(guó)”二字。“我愛我的國(guó),我愛我的家”。“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。以下名言詩(shī)句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的是（）①“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?王維)②“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下?！?孟子)③“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅?！?魯迅)④“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?！?文天祥)A.①②④ 答案:D

B.①②③

C.①③④

D.②③④

B.②③

C.①②④

D.①②③④

解析:“兼濟(jì)天下”體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會(huì)的思想,“薦軒轅”表達(dá)了以身報(bào)國(guó)的決心,“照汗青”表明了為國(guó)奉獻(xiàn)的精神,②③④均體現(xiàn)了家國(guó)情懷;①描寫的是大自然美麗的風(fēng)景,不選。本題答案為D項(xiàng)。

7.(2014福建莆田中考)學(xué)習(xí)先進(jìn)·弘揚(yáng)美德

下面是某?！皩W(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳欄的部分內(nèi)容: “福建省孝老愛親”模范、“莆田市十佳好兒媳”獲得者,莆田學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士林秀仁20多年不辭辛苦地照料重病致癱的公婆;用心工作,精心護(hù)理,從業(yè)30年,沒發(fā)生過一例醫(yī)療糾紛;此外,為病人著想,開通就醫(yī)義務(wù)咨詢熱線,甚至承諾義務(wù)上門服務(wù),受助病人一萬多人……

閱讀上述材料,回答下列問題:(1)林秀仁的事跡啟示我們要如何做一個(gè)負(fù)責(zé)的人?(2)在外人看來,林秀仁生活得很苦,但她卻說:“人生病了才苦,能為他們提供幫助,我覺得很快樂。”請(qǐng)至少?gòu)娜齻€(gè)角度談?wù)勀銓?duì)林秀仁這句話的理解。

答案:(1)①慎重許諾,堅(jiān)決履行諾言;②自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。

(2)①生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能作出貢獻(xiàn)時(shí),就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。②在社會(huì)生活中我們應(yīng)該換位思考,與人為善。③承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢,還是一種收獲。

模擬預(yù)測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題

1.“助人為樂模范”“見義勇為模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從全國(guó)道德模范身上,我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任,才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺承擔(dān)責(zé)任,努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中,不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾

A.①②③ 答案:B 解析:③不正確,在社會(huì)生活中,不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任。

2.“感動(dòng)中國(guó)”人物陳家順,先后深入5家用工企業(yè),以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。幾年來,他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的許多家企業(yè),為農(nóng)民工提供了180多家用工

B.①②④

C.②③④

D.①③④

情況良好的企業(yè)信息。下列對(duì)他的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）A.他的奉獻(xiàn)喪失了個(gè)人的人生價(jià)值 B.他的行為詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵 C.他認(rèn)真工作是為了個(gè)人名譽(yù) D.他處處對(duì)自己負(fù)責(zé),為自己著想 答案:B 3.“感動(dòng)中國(guó)”人物李文波,20多年來,先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù),累計(jì)守礁97個(gè)月。雖然他的身體大不如從前,風(fēng)濕病越來越重,但他仍然堅(jiān)持一次不落地守礁。李文波說:“南沙守礁是我一生的榮耀,就算下輩子坐輪椅,也沒什么后悔的!”從他身上,我們深深地感受到了一種（）A.高度的社會(huì)責(zé)任感 C.強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí) 答案:A 4.奧斯特洛夫斯基告訴我們:誰若與集體脫離,誰的命運(yùn)就要悲哀。這給我們的啟示是（）A.個(gè)人離不開集體 C.集體離不開個(gè)人 答案:A 5.下列名言不能反映“關(guān)愛社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任”的是（）A.為中華之崛起而讀書

B.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同 C.天下興亡,匹夫有責(zé)

D.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏 答案:B 6.下列言行中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的是()

B.集體由個(gè)體組成 D.個(gè)人的利益非常重要

B.勤儉自強(qiáng)的傳統(tǒng)美德 D.遵紀(jì)守法的良好品行

答案:D 解析:所謂自覺承擔(dān)責(zé)任就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。讓“垃圾”回家的做法是積極承擔(dān)保護(hù)環(huán)境這一社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn),其余做法都是逃避責(zé)任,對(duì)自己、對(duì)集體不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、非選擇題

7.中央電視臺(tái)某女主持人說:“站在這里,尤其是站在央視這樣的平臺(tái)上,我不是來沽名釣譽(yù)的?！痹谒磥?主持不是作秀,主持人的責(zé)任是提供信息、提供情感、提供思考空間。所以,她時(shí)刻做著準(zhǔn)備,“一個(gè)是長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,比如看書讀報(bào),積累知識(shí),使自己成為一個(gè)品格和趣味高尚的人;一個(gè)是短期準(zhǔn)備,就是在接到任務(wù)后拼盡全力。”每一次登臺(tái),她都做足功課。有人問她,做了那么多“觀眾看不見”的事,是為什么?她說了兩個(gè)字:責(zé)任。

(1)什么是責(zé)任?(2)材料中的女主持人扮演的社會(huì)角色和承擔(dān)的責(zé)任分別是什么?(3)作為中學(xué)生,我們扮演著哪些角色,要承擔(dān)哪些相應(yīng)的責(zé)任? 答案:(1)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。

(2)社會(huì)角色:主持人。承擔(dān)的責(zé)任:提供信息、提供情感、提供思考空間。

(3)作為子女,我們承擔(dān)著孝敬父母的責(zé)任;作為學(xué)生,我們承擔(dān)著遵守學(xué)校紀(jì)律,完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任;作為朋友,忠誠(chéng)、互助、互諒是我們的責(zé)任;作為萍水相逢的人,扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任;作為普通公民,我們“位卑未敢忘憂國(guó)”;作為社會(huì)成員,我們要維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境等。

8.航天赤子孫家棟曾說過:“我們航天精神有一句非常到位的話,就是?大力協(xié)同?。形成團(tuán)隊(duì),除了共同學(xué)習(xí),更要共同支持。離開集體的力量,個(gè)人將一事無成。”孫家棟說,航天事業(yè)風(fēng)

險(xiǎn)非常大,但承擔(dān)壓力的絕對(duì)不是一個(gè)人,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在共同戰(zhàn)斗。如果不是“你給我創(chuàng)造條件,我給你創(chuàng)造條件”,什么事都辦不成,“中國(guó)航天是一個(gè)集體”。

孫家棟的話使你對(duì)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系有了怎樣的認(rèn)識(shí)?為了在集體中“大力協(xié)同”,你打算怎樣做? 答案:個(gè)人利益和集體利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此,集體應(yīng)當(dāng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。我們應(yīng)自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智;發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難;在集體中求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮更大的力量。

解析:本題考查“個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系”“關(guān)愛集體的表現(xiàn)”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。

9.“感動(dòng)中國(guó)”人物高淑珍,在家里自辦學(xué)校。14年間,她接收了近百名殘疾孩子,卻從未收過一分錢。高淑珍和女兒每天用自行車接送孩子,中午就在她家一起吃大鍋飯。孩子越來越多,高淑珍精力有限,家里地方有限,還債務(wù)累累,但是“不”字她始終說不出口。無論多么艱難,她總是盡最大努力,讓孩子們的生活過得好一些。為了多掙幾個(gè)錢,她每天天不亮就騎著自行車,馱著批發(fā)來的一些日用品去趕集,一走就是100多里地。有時(shí)候下大雪沒有集,高淑珍就走街串戶地賣,“我一天出去掙十塊二十塊,給孩子們買點(diǎn)好吃的,我心里頭歡喜,騎著車子都有勁?！彼f。

(1)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)高淑珍的行為。

(2)結(jié)合材料談?wù)劯呤缯涓冻隽四男┐鷥r(jià),得到了哪些回報(bào)。(3)你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)向高淑珍學(xué)習(xí)?(至少答出兩個(gè)方面)答案:(1)高淑珍的行為體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神,她熱心公益,服務(wù)社會(huì),有愛心,具有高度的社會(huì)責(zé)任感。

(2)付出了時(shí)間、精力、金錢?；貓?bào)主要是無形的精神財(cái)富:在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中,她既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

(3)①學(xué)習(xí)上刻苦努力,迎難而上。②生活中有愛心,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。③在做好自己本職工作的同時(shí),要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。④當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)刻時(shí),主動(dòng)為國(guó)分憂,勇?lián)厝?與國(guó)家共渡難關(guān)。⑤積極參加社會(huì)公益活動(dòng),幫助他人,服務(wù)社會(huì)。(答出兩方面,符合題意,言之有理即可)10.“感動(dòng)中國(guó)”人物羅陽善于解決問題,采取多種措施推動(dòng)研制進(jìn)度,創(chuàng)造了新機(jī)研制提

前18天總裝下線,從設(shè)計(jì)發(fā)圖到成功首飛僅用10個(gè)半月的奇跡。2012年1月,羅陽擔(dān)任中國(guó)第一艘航空母艦艦載機(jī)殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮。在沒有經(jīng)驗(yàn),也沒有現(xiàn)成的關(guān)鍵技術(shù)可以借鑒的情況下,在航母上,羅陽堅(jiān)持親力親為,與科研人員一起整理試驗(yàn)數(shù)據(jù),觀看每次起降過程,記錄和分析飛機(jī)狀態(tài)。出現(xiàn)身體不適,也沒有中途下艦,甚至沒有去找醫(yī)護(hù)人員檢查。他曾說,外國(guó)人能干成的事情,中國(guó)人同樣能干成,而且還能干得更好。在生命的最后一個(gè)月里,他不知疲倦,勞心勞力,沒有一刻的休息,直至生命的最后一刻。

結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問題:(1)羅陽付出了哪些代價(jià)?得到了什么回報(bào)?(2)羅陽身上集中展現(xiàn)的精神有哪些?(3)羅陽的事跡給我們哪些啟示? 答案:(1)代價(jià):勞心勞力,付出了大量的時(shí)間和精力,獻(xiàn)出了生命;回報(bào):獲得他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能等。

(2)無私奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神等。

(3)啟示我們一旦作出自己的選擇,就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任;只要我們把該做的事情當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色;我們要無私奉獻(xiàn),樹立起高度的社會(huì)責(zé)任感。

第二篇：2018年中考政治承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)卷

承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

一、選擇題

1．“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”意思是行事進(jìn)退，一切皆以國(guó)家、人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_。這句詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是（）

A.個(gè)人利益、人民利益、國(guó)家利益在根本上是一致的 B.只要國(guó)家利益，不要個(gè)人利益 C.符合國(guó)家利益的一定符合個(gè)人利益 D.要把國(guó)家和人民的利益放在首位 【答案】D 2．2017年6月10日上午9時(shí)許，湖北省潛江市浩口三小六（3）班女教師秦開美面對(duì)持刀歹徒，臨危不懼，把自己當(dāng)人質(zhì)，勇救本班學(xué)生，被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說明（）①承擔(dān)責(zé)任有時(shí)要不惜付出生命或血的代價(jià) ②奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) ③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 ④認(rèn)識(shí)自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】B 3．下列名人名言中不屬于社會(huì)責(zé)任的是（）

A.一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)下是責(zé)任 B.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心

C.世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn) D.我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血 【答案】C 4．2017年贛州各個(gè)街道上出現(xiàn)了很多小黃車，摩拜單車等，共享單車的到來方便了人們的出行，但很多共享單車卻屢遭毒手，慘不忍睹，部分國(guó)民的素質(zhì)問題令人憂慮。下列對(duì)這部分國(guó)民的勸導(dǎo)語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.明辨是非，一切從眾 B.尊重社會(huì)，愛護(hù)公共設(shè)施 C.關(guān)愛自己，寬容他人 D.誠(chéng)實(shí)守信，永遠(yuǎn)不說謊話 【答案】B 5．臺(tái)灣著名國(guó)學(xué)大師耕云先生說：“人活在責(zé)任和義務(wù)里?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是

A.自尊自信，自立自強(qiáng) B.信守承諾，勇?lián)^錯(cuò) C.自強(qiáng)不息，艱苦奮斗 D.不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 【答案】D

6．王晰昧毅然辭去沿海城市年薪百萬的工作，來到新疆生活條件最艱苦的帕米爾高原義務(wù)支教，用自己的學(xué)識(shí)打開貧困牧區(qū)孩子的心靈之窗。她的事跡

①有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍

②說明義務(wù)支教、服務(wù)社會(huì)是我們義不容辭的法定義務(wù) ③有利于在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值 ④支教是追求名利的表現(xiàn)

A.①③④ B.②③ C.①② D.①③ 【答案】D 7．近日，河南鄭州48歲的送餐員王根民取餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)餐館內(nèi)6人煤氣中毒。他將6人扶到外面，撥打120并借錢買來藥品，直到他們醒來才離開。他的訂單卻因全部超時(shí)被扣錢。上述事例說明了

①不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任 ②王根民維護(hù)了他們的生命健康權(quán) ③這是一種不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神 ④為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任他完全放棄了自己的利益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 8．春節(jié)期間，龍口市晨光慈善義工隊(duì)20多名志愿者兵分兩路，看望了20戶貧困家庭和許多空巢老人及困難兒童，把社會(huì)的關(guān)心關(guān)愛送到他們的心坎上。該義工隊(duì)的言行向你傳遞的正能量有

①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ②服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，要從身邊的小事做起 ③承擔(dān)責(zé)任就意味著要付出代價(jià)而沒有任何形式的回報(bào) ④親社會(huì)行為的“火炬”不僅會(huì)照亮別人，也能溫暖自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】C 9．假如你選擇當(dāng)一名教師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國(guó)；假如……這說明

①我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 ②不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任 ③責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 ④每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】B 10．濟(jì)南市中區(qū)一男子陳某因?yàn)楹染坪笞眭铬傅仳T著電動(dòng)車帶著其朋友回家,途中撞到了停在路邊的斯太爾卡車后部,不僅撞壞了雙方車輛,自己也因此住院一個(gè)多月,更為嚴(yán)重的是該案件經(jīng)法院審理,判處陳某危險(xiǎn)駕駛罪,拘役兩個(gè)月。這一事件警示我們()

A.承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn) B.不承擔(dān)責(zé)任,會(huì)造成不良后果 C.每一種角色都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任 D.只要承擔(dān)責(zé)任,就能避免一切事故 【答案】B 11.2017年五一小長(zhǎng)假期間，市民張某在高速公路上看到了讓人不舒服的一幕：一名男子將小轎車內(nèi)的垃圾隨手拋灑在路上。該男子的行為

①是不尊重他人的表現(xiàn)，也是不自尊、不自重的表現(xiàn) ②說明了他缺乏環(huán)保意識(shí)

③是不文明行為，應(yīng)受到民法的制裁

④雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的權(quán)利和自由 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 【答案】B

二、非選擇題（共16分）

12.全國(guó)“最美孝心少年”許卓婧6歲時(shí)，母親身患重病，父親在外打工，她弱小的肩膀就承擔(dān)起買菜做飯、洗衣刷碗的家務(wù)勞動(dòng)。小小年紀(jì)的她總是保持樂觀、積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天用琴聲幫助媽媽入眠。她相信，只要有自己和小提琴的陪伴，媽媽就一定能戰(zhàn)勝病魔。許卓婧用實(shí)際行動(dòng)踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，讓“孝敬”二字恒久芬芳。

(1)對(duì)比材料中的許卓婧，想想我們身邊有哪些不負(fù)責(zé)任的行為？（4分）

(2)什么叫責(zé)任？作為中學(xué)生的我們?cè)撊绾螌?duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？（6分）(3)在日常生活中，有些不是我們自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任嗎？（6分）

【答案】（1）輪到自己值日，提前逃跑；答應(yīng)了的事情不去做；闖紅燈；課上亂講話；不寫作業(yè)等。(言之有理即可)（2）責(zé)任就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在我們成長(zhǎng)的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

（3）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)

我承擔(dān)，我無悔。

第三篇：承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

【課標(biāo)導(dǎo)引】

1.知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

2.懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

3.能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

4.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

5.懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。

【知識(shí)掃描】

(一)我們的責(zé)任

1、責(zé)任

（1）含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或者是不應(yīng)該做的某些事情。

（2）來源：責(zé)任產(chǎn)生于人們之間相互的約定。

2、負(fù)責(zé)任

（1）表現(xiàn)：用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失；信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)。

（2）意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，才能有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

（二）承擔(dān)責(zé)任

1、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任：關(guān)愛集體就要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。

2、承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任：堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益；為國(guó)分憂，用當(dāng)責(zé)任；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（三）承擔(dān)責(zé)任就要不言代價(jià)與回報(bào)

代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味做可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往能得到回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能。

【考點(diǎn)突破】

考點(diǎn)

1、我們也有自己的責(zé)任。作為未成年人，在生活中，我們有著不同的角色。作為子女，我們有責(zé)任為父母分憂；作為學(xué)生，我們有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；作為公民，我們還要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。突破措施：結(jié)合學(xué)生在社會(huì)生活不同的環(huán)境中角色不一樣，所應(yīng)該做的事情就不一樣，理解我們中學(xué)生也有自己的責(zé)任。我們要從小樹立牢固的責(zé)任意識(shí)，為自己將來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考點(diǎn)

2、做負(fù)責(zé)任的公民。慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是我們的責(zé)任；承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，錯(cuò)了，就要承擔(dān)責(zé)任。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。突破措施：聯(lián)系中學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的具體事例，從做好自己的每一件小事以及許多煤礦安全事故大多都是人為原因造成的事例中，認(rèn)識(shí)到我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的公民。

考點(diǎn)

3、個(gè)人與集體的關(guān)系。集體，離不開個(gè)體而存在；個(gè)體只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。集體利益和個(gè)體利益是相互依存的。突破措施：從“眾人拾柴火焰高”和“三個(gè)和尚沒水喝”俗語里，學(xué)生感悟到“人心齊，泰山移”以及集體利益是每個(gè)成員努力的結(jié)果的道理，掌握個(gè)人與集體利益的關(guān)系。

【資源鏈接】

道德力量傳遞和諧：（2007年全國(guó)道德模范）“紅杜鵑愛心社——徐本禹”，讓每一個(gè)人對(duì)貧困山區(qū)的孩子多些關(guān)注、多些愛心；“有困難找張?jiān)迫背蔀榻K泰州當(dāng)?shù)乩习傩盏目陬^禪,他通過解決信訪問題，化解老百姓的糾紛、矛盾、沖突，使群眾的氣順了，這就是為社會(huì)和諧作貢獻(xiàn)；林秀貞和丈夫義務(wù)照顧了

6名孤寡老人，她的大愛之心和無私品德，感動(dòng)了千家萬戶，“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)，以愛心回報(bào)愛心”，在林秀貞的家鄉(xiāng)河北衡水，志愿者們有的為林秀貞做體檢，有的幫她打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，有的到她的企業(yè)看望殘疾職工。幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，共建和諧，正成為一種風(fēng)尚。

【中考回眸】

1.（2007年山西省試題）九年級(jí)同學(xué)周某在幫同學(xué)做值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打碎了教室的玻璃。事后，他主動(dòng)用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確上的是

①有過失后，承認(rèn)過失是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ②做事不能失信與人

③是幫助別人值日打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任④承擔(dān)自己的過失所致后果更能考驗(yàn)人的勇氣

A．①②B。①④C。②③D。③④

分析：本題重點(diǎn)考查負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，選項(xiàng)②與材料沒有關(guān)系，我們可以把A。C排除。如果不承擔(dān)換玻璃的責(zé)任，就是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，故不能③選。

答案：B

2.（2007年濰坊試題）黨勇：濰坊市某福利院孤兒。身患癌癥后，不沉淪，不自棄，頑強(qiáng)與病魔做斗爭(zhēng)。為回報(bào)社會(huì)，提出捐獻(xiàn)眼角膜，把光明留給他人，使生命得以延伸。如今，越來越多的志愿者參與了“黨勇愛心捐助中心”組織的“愛心傳遞”活動(dòng)。

“微塵”：起初是青島一位數(shù)次捐款不留名的普通市民；后來，擴(kuò)散成一個(gè)愛心群體；再后來，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。在他的感召下，越來越多的人熱心公益、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人。

他們的事跡感動(dòng)了你我他，給人以心靈的震撼和深深的啟迪??

請(qǐng)結(jié)合材料，至少?gòu)娜齻€(gè)方面談?wù)勎覀儽桓袆?dòng)的原因。

分析：解答此題，首先要認(rèn)真閱讀并仔細(xì)體會(huì)他們的事跡，然后從材料中去尋找，歸納答案。我們可以得到以下信息——他們承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)；他們從日常小事做起，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義；他們傳遞愛心、熱心公益活動(dòng)??。切記總結(jié)他們的事跡對(duì)和諧社會(huì)的啟迪。

答案：（1）勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)的高尚品格令人感動(dòng)。他們熱心公益、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛他人，使我們生活更安全、更溫暖、更有希望。（2）他們從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生意義、體現(xiàn)生命價(jià)值的做法讓人感動(dòng)。生命的意義在于奉獻(xiàn)，珍愛自己的、他人的生命，在不斷的奉獻(xiàn)中使生命煥發(fā)光彩。（3）他們傳遞愛心，感召后人的親社會(huì)示范效應(yīng)讓人們感動(dòng)。愛心群體不斷壯大，公益事業(yè)的蓬勃發(fā)展，使愛的暖流溫暖全社會(huì)，感動(dòng)你我他，社會(huì)更和諧。

[命題預(yù)測(cè)]

1、積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，也是各地中考的重點(diǎn)。2008年各省市中考將以選擇題、漫畫題和探究活動(dòng)等多種題型出現(xiàn)，方式靈活多樣。

2、中考會(huì)利用圖表、文字、漫畫等考查遵守約定是責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)、責(zé)任的來源、承擔(dān)對(duì)集體、社會(huì)的責(zé)任等知識(shí)。我們?cè)诮虒W(xué)中要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的事例，及時(shí)總結(jié)，合理歸類。

3、聯(lián)系2007年“全國(guó)道德模范”“十大杰出青年”“感動(dòng)中國(guó)的人物”的事跡，將熱點(diǎn)與教材重點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，考查負(fù)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)和回報(bào)、奉獻(xiàn)社會(huì)等知識(shí)；又能提高學(xué)生知識(shí)遷移和綜和實(shí)踐能力。

【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】

第Ⅰ部分 選擇題

一、下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。

1、看漫畫，選擇表述不對(duì)的選項(xiàng)（）

①該同學(xué)自己洗衣服是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ②該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是一種真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ③該同學(xué)熱愛勞動(dòng)，應(yīng)值得大家學(xué)習(xí)④該同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服不是真正的自立

A、①②B、①③C、②③D、②④

2、百事可樂的總裁卡爾??威勒歐普，因突然想起與一個(gè)普通朋友的約會(huì)，而中斷正在某大學(xué)為學(xué)生興致勃勃的演講，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對(duì)我們的啟迪是（）

①信守承諾，是一種美德②一旦許下諾言，就意味著自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④如果失信于人既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（）

A、獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系

B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功

C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)

D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色

4、如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男青年偷一位女乘客的東西，對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的做法是（）

A、尋找機(jī)會(huì)，告知司機(jī)

B、記下小偷的外貌特征，報(bào)警

C、向周圍的大人求援，共同抓住小偷

D、與自己沒有關(guān)系，保護(hù)自己要緊，生命是第一位的.5、中國(guó)有句古話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們（）

①幫助別人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的②人生的意義，也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題③幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化，精神的滿足和道德的升華④人生的意義，就在于讓自己獲得快樂和回報(bào)

A、①④B、②③C、①③D、③④

6、一天早上，小銘多年未見的表哥從車站打來電話，希望能見小銘一面。小銘雖然很想見表哥，但為了不因自己遲到而影響班集體得到“流動(dòng)紅旗”，小銘在電話中向表哥講明了情況后，仍按時(shí)趕到教室。這主要表明，關(guān)愛集體()

A、要積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智

B、要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益

C、要在集體中求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人

D、要放棄自己的一切利益7、7、愛心大姐林秀貞視社會(huì)責(zé)任為己任，三十年人如一日，義務(wù)贍養(yǎng)6位與自己及家庭成員無任何血緣關(guān)系的孤寡老人。學(xué)習(xí)林秀貞的事跡，生活中我們應(yīng)該做到（）

①每個(gè)人都要積極承擔(dān)自己的責(zé)任

②只需要承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任

③要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)

④要真誠(chéng)地幫助他人，奉獻(xiàn)自己的愛心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、全國(guó)勞動(dòng)模范徐虎是一個(gè)水電維修工，他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，他曾說：“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn)？你也索取我也索取，向誰索取？”“辛苦我一個(gè)，方便千萬家。”這些樸實(shí)的話語表明（）

A、徐虎履行責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)

B、徐虎沒有家庭觀念，缺乏愛心

C、徐虎是偉大的人，我們普通人沒有辦法做到

D、承擔(dān)責(zé)任只能在做大事中的到體現(xiàn)

【自覺承擔(dān)責(zé)任】

9、通過近三年來對(duì)《思想品德》課有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)明白了很多道理，懂得不同的角色需

要承擔(dān)不同的責(zé)任，知道青少年的健康成長(zhǎng)，需要從小培養(yǎng)并承擔(dān)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任等等。

（1）、請(qǐng)分別列舉你作為子女、學(xué)生、社會(huì)成員這幾種角色應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任。

（2）、怎樣才能承擔(dān)好作為學(xué)生這一角色的責(zé)任？

【積極探索】

10、請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)能反映漫畫《我們都是微塵》主題的問題，并用所學(xué)知識(shí)回答你所提的問題。

注：“微塵”是一個(gè)多次捐款不留姓名的化名

【閱讀感悟】

11、材料：第十四屆“中國(guó)十大杰出青年”哈爾濱圣泰制藥公司董事長(zhǎng)高翔，十年來為社會(huì)慈善事業(yè)和公益事業(yè)捐助3600多萬元……。今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，由他發(fā)起的11位民營(yíng)企業(yè)界人士聯(lián)名發(fā)出的《民營(yíng)企業(yè)家要為構(gòu)建和諧社會(huì)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》的倡議書，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。他把“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，我要為社會(huì)分擔(dān)責(zé)任，要無愧于這個(gè)時(shí)代”的誓言變成了實(shí)際行動(dòng)。

(1)高翔是一個(gè)有高度責(zé)任感的人，這種社會(huì)責(zé)任感集中表現(xiàn)是什么？

（2）請(qǐng)你結(jié)合高翔的事跡，談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”這一觀點(diǎn)理解。

【親身體驗(yàn)】

12、關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、熱心公益是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，是構(gòu)

建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。某校準(zhǔn)備積極開展一些公益活動(dòng)，在此之前，學(xué)校對(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

（1）請(qǐng)你為這次的問卷調(diào)查擬定一個(gè)標(biāo)題。

（2）看到上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有何感想？

（3）針對(duì)該校的情況，你有何建議？（至少兩種）

13、材料：回眸2007年，弘揚(yáng)美德、構(gòu)建和諧模范人物比比皆是：助人為樂的農(nóng)民“好人林秀貞”，義務(wù)照顧了6名孤寡老人；“替夫還賬”武秀君；“陽光少年”張曉，14年如一日照顧病重的母親；奮不顧身，將生的希望留給孩子們女教師殷雪梅……；他們的愛心在一代一代往下傳遞。

為了弘揚(yáng)良好社會(huì)風(fēng)尚，某學(xué)校開展了“愛心接力我有責(zé)”的主題教育，請(qǐng)你參與其中完成下列問題：

（1）學(xué)?？梢蚤_展哪些富有教育實(shí)效的活動(dòng)？請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

（2）作為中學(xué)生，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)以怎樣的行動(dòng)來傳遞愛心？

（3）學(xué)校打算舉辦“愛心接力我有責(zé)”的宣傳欄，你認(rèn)為同學(xué)搜集資料的途徑有哪些？

第四篇：承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)

第一課 責(zé)任與角色同在１． 什么是責(zé)任？

答：①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；

②責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的事情。

２．責(zé)任的來源是什么？

答 ：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之間的相互承諾。責(zé)任可以來自于他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

３．不同角色應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任？

答:作為子女：孝敬父母，是我們的責(zé)任；

作為學(xué)生：遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；

作為朋友：忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭；

對(duì)于陌生人：雖然萍水相逢、扶危濟(jì)困是美德；

作為普通公民：我們“位卑未敢憂國(guó)”；

作為社會(huì)成員：我們應(yīng)該維護(hù)正義，熱愛和平，保護(hù)環(huán)境。

４．責(zé)任和角色的關(guān)系

答：①我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。②隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。③只有從都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。

５．為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)？

答：①誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)，誰要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。

②只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。③如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)大成人。

6、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是什么？

答：①在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己責(zé)任的表現(xiàn)。

②用合理合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

7、為什么每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感？

答：①當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。

②我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存發(fā)展，更不能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。

8．承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)有哪些？代價(jià)有哪些？

答：回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺，他人的贊許，獲得新的知識(shí)或技能等。

代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任，不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

9．我們承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？

答：①對(duì)人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

②對(duì)社會(huì)來說，只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好生活。

10．奉獻(xiàn)精神的定義、作用是什么？

答：定義：奉獻(xiàn)精神，履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)。是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

作用：奉獻(xiàn)精神，使我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望，他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

11、怎樣選擇和承擔(dān)責(zé)任？

答：①對(duì)待那些可以選擇的責(zé)任，一旦我們做出自己的選擇，就應(yīng)該義無返顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任；

②有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把它們當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

1．集體和個(gè)人的關(guān)系是怎樣？

答：①集體離不開個(gè)體存在。

②個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

③個(gè)體與集體相互依存。

2．集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣？

答：①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的;

②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障;保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果;

③集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。

3．為什么要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？

答：集體是我們每個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心，愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。

4．如何承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任？

答①關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。

②關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

③關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

5．公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？

答：①我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)；

②作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。

6、公民應(yīng)如何承擔(dān)關(guān)愛國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任？

答：①維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。

②國(guó)家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為國(guó)分憂，勇于承擔(dān)責(zé)任與國(guó)家共渡難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任。

③“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀兦嗌倌陸?yīng)自覺肩負(fù)起振興中華、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于承擔(dān)起對(duì)國(guó)家的責(zé)任。

7．參加社會(huì)公益活動(dòng)的意義是什么？

答：①在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。

②參加公益活動(dòng)時(shí)，也許你覺得自己的力量還不夠強(qiáng)大，擔(dān)你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，倡議會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)。

8．怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民？

答：①我們?cè)S下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾，就會(huì)為自己贏得信任。失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至?xí)?duì)集體的利益造成損失。慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。

③要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在反思中，我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。

8．什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？

答：自覺承擔(dān)責(zé)任，我愿意承擔(dān)責(zé)任，我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。

第五篇：中考政治九年級(jí)部分復(fù)習(xí)學(xué)案13 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)

學(xué)案13 承擔(dān)責(zé)任

服務(wù)社會(huì)

提升演練

1．（2016昆明）小明在家里主動(dòng)幫助媽媽做能所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社會(huì)生活中積極參加環(huán)保小志愿者活動(dòng)。這表明

（A）

①一個(gè)人往往具有多重社會(huì)身份 ②人因不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任 ③承擔(dān)責(zé)任就意味著付出代價(jià)并獲得回報(bào) ④好好學(xué)習(xí)是青少年的唯一責(zé)任

A．①②

C． ②③

B． ①③ D． ③④

【解析】③承擔(dān)責(zé)任就意味著付出代價(jià)并獲得回報(bào)，④好好學(xué)習(xí)是青少年的唯一責(zé)任觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

隨著“人人公益”理念的深入人心，公益活動(dòng)中涌現(xiàn)出越來越多的“95后”“00后”。他們或在學(xué)校和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，或獨(dú)立自主，積極思索并參與社會(huì)問題的解決，嘗試通過參與公益項(xiàng)目或公益活動(dòng)來反哺、認(rèn)識(shí)社會(huì)。他們統(tǒng)一被稱為“公益少年”。據(jù)此回答2-3題。2．（2016臨沂）關(guān)于做公益，下列說法錯(cuò)誤的是

A．可以開擴(kuò)眼界，拓寬自己的知識(shí)面

B．可以收獲幫助他人的快樂，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 C．可以增加生活體驗(yàn)，更多元地認(rèn)識(shí)社會(huì) D．可以吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時(shí)的滿足感

【解析】發(fā)展公益事業(yè)不是為了吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時(shí)的滿足感，D觀點(diǎn)符合。

3．（2016臨沂）做公益需要

（B）

（D）

①勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的精神 ②在任何時(shí)候都不考慮自己的利益 ③一味從眾，沒有自己的思想和原則 ④從身邊的小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé) ⑤一顆平常心，不要帶著某種功利目的

A．①②

B．①⑤ C．②③④

D．①④

【解析】②在任何時(shí)候都不考慮自己的利益，③一味從眾，沒有自己的思想和原則，④從身邊的小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

4．（2016黃石）我們的家鄉(xiāng)黃石，是鑲嵌在長(zhǎng)江中游南岸的一顆明珠。目前，我市正努力爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)家衛(wèi)生城市”。九年級(jí)（1）班的學(xué)生張強(qiáng)利用休息時(shí)間清掃社區(qū)公廁，他是在

（A）

①承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ②履行道德義務(wù) ③履行法定義務(wù) ④對(duì)自己負(fù)責(zé) A．①②

C．②④

B．①③ D． ③④

【解析】張強(qiáng)利用休息時(shí)間清掃社區(qū)公廁不屬于法定義務(wù)，是對(duì)他人負(fù)責(zé)，選A。

5．（2015梅州）我國(guó)最新的《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》要求社會(huì)示范人群帶頭控?zé)?，?guó)家機(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，教師不在學(xué)生面前吸煙，醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明

（D）

①責(zé)任表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面

②社會(huì)身份不同不可能有相同的責(zé)任

③中學(xué)生沒有控?zé)煹呢?zé)任

④只有人人盡責(zé)，才能共建和諧美好的社會(huì)

A．①②

C．②③

B． ③④

D．①④

【解析】②③說法是錯(cuò)誤的。選D。

6．（2016隨州）總書記對(duì)黨員干部提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，即“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”和“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”的關(guān)鍵點(diǎn)在于要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這段話給我們的啟示是

（C）

①民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來承擔(dān) ②每個(gè)角色往往都意味著一種責(zé)任，我們要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 ③只要是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，就一定能承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ④我們每個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

A．②③

C．②④

B．①② D．①④ 【解析】①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，選C。

7．（2016衡陽）剛進(jìn)中學(xué)，某校七（2）班同學(xué)進(jìn)行討論制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的．”這句格言要求該班同學(xué)

（B）

①努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)②牢固樹立主人翁意識(shí) ③自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ④正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，要盡快融入新的班集體，就要做到：主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的進(jìn)步與存在的問題；自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，樂于為班集體添光彩，牢固樹立主人翁意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系．努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)說法錯(cuò)誤，①錯(cuò)，故選B。

8．（2016重慶）“用自己微薄的工資資助貧困的 學(xué)生，用休息時(shí)間去做動(dòng)員、演講，籌集教育善款……這一切，只為更多的瑤鄉(xiāng)兒女能走出大山，圓貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。你是孩子們的?莫校長(zhǎng)?、?莫爸爸?，是不滅的蠟燭，不倒的眷梁?！边@是廣西都安高中莫振高校長(zhǎng)真實(shí)生活的寫照，它反映出高校長(zhǎng)

（C）

①幫助貧困學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)，不言代價(jià)與回報(bào) ②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益 ③將學(xué)生視作自己的孩子，無私奉獻(xiàn)默默付出 ④視資助貧困學(xué)生為己任，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】②為了成就教育理想，完全舍棄了自己的利益觀點(diǎn)錯(cuò)誤。選C。9．（2016年東營(yíng)市）下邊漫畫《拆》中人物行為的錯(cuò)誤在于

（A）

A．為了個(gè)人利益而犧牲集體利益 B．能以大局為重，關(guān)心和維護(hù)集體利益 C．為了集體利益而犧牲個(gè)人利益

D．能把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來

【解析】畫中人錯(cuò)在只顧個(gè)人利益，損害他人利益，選A。

10．（2016年東營(yíng)市）隨著私家車越來越多，亂停亂放給人們帶來諸多不便。小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道，以此來教訓(xùn)車主。對(duì)此，正確的評(píng)價(jià)是

（C）

①車主亂停亂放是違背公德的表現(xiàn) ②小丁的行為是正義的，有利于懲戒此類違規(guī)行為 ③小丁具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，能做到對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé) ④解決辦法很多，做事不可任性

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

【解析】小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃是損害他人財(cái)物的違法行為，也是任性的行為，選C。

11．（2016年日照）“按時(shí)完成作業(yè)，獎(jiǎng)2元”“主動(dòng)幫助爸媽洗碗一次，獎(jiǎng)1元”“打掃房間衛(wèi)生，獎(jiǎng)2元”……近日，《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》引起了網(wǎng)友熱議。對(duì)此你的看法是

（D）

A．不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任 B．承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報(bào) C．訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng) D．承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)該計(jì)較代價(jià)與回報(bào)

【解析】《女兒勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》方法不妥，A未體現(xiàn)，BC觀點(diǎn)不科學(xué)，選 D。

12．（2016年南充）“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問我們能為國(guó)家做些什么。”這表明

（D）

A．“我為人人”的前提是“人人為我” B．個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益 C．有了個(gè)人利益，集體利益才有保障

D．我們應(yīng)積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)

【解析】“我為人人”的前提是“人人為我”；個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益；有了個(gè)人利益，集體利益才有保障均為錯(cuò)誤觀點(diǎn)，選D。

13．（2015重慶）2015年5月19日，“志愿渝中”公眾微信號(hào)正式上線。市民可以通過該公眾號(hào)注冊(cè)成為志愿者，并可報(bào)名參加志愿服務(wù)活動(dòng)，需要志愿服務(wù)的人也可以通過該公眾號(hào)查詢，找到身邊的志愿者提供服務(wù)。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全巡邏等。

（1）假如你注冊(cè)成為一名社區(qū)志愿服務(wù)者，身份的變化意味著什么呢？ 不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任。（或：不同的角色，不同的責(zé)任）

（2）作為志愿者的你，在從事公益活動(dòng)中，有鮮花掌聲，也有刁難質(zhì)疑，你如何對(duì)待？

當(dāng)面對(duì)鮮花掌聲時(shí)：①要有更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感舉行社會(huì)公益活動(dòng)。②要有更高的無私奉獻(xiàn)精神參與社會(huì)公益活動(dòng)。③要更好的做到樂于助人，團(tuán)結(jié)合作等。

當(dāng)面對(duì)質(zhì)疑和刁難時(shí)：①要以寬容、尊重、理解的態(tài)度去對(duì)待。②要以不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神去履行社會(huì)責(zé)任等。

14．（2015山東濰坊）回顧實(shí)踐活動(dòng)

分享成功喜悅

近一年的思想品德課學(xué)習(xí)，有許多讓我們耳目一新的地方，如老師指導(dǎo)我們成功開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)選擇你印象最深的一次，回顧這次活動(dòng)過程，一同分享成長(zhǎng)的喜悅吧?。ㄠ嵵靥崾荆捍痤}過程中涉及學(xué)校、班級(jí)、姓名、地名等真實(shí)名稱請(qǐng)用XX代替，否則視為作弊）【活動(dòng)主題

讓我銘記】這次實(shí)踐活動(dòng)，老師會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，確定活動(dòng)主題以及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、方案、要求等。

（1）請(qǐng)寫出你印象最深的這次實(shí)踐活動(dòng)的主題名稱。示例一：“幫助孤老青春公益”活動(dòng)。示例二：“愛心環(huán)保志愿行”活動(dòng)。

評(píng)分說明：①考生能結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容開展實(shí)踐活動(dòng)，主題鮮明、具體、簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)活動(dòng)性即可。②建議綜合考生所答主題名稱的生活化、真實(shí)性、可信度等，實(shí)行分類評(píng)分：第一類3分，第二類2分，第三類1分。

【活動(dòng)過程

清晰猶在】這次實(shí)踐活動(dòng)，一定讓你感受到了課堂之外的無限風(fēng)景，也一定有很多精彩的片段，給你留下一段段深刻的記憶！

（2）請(qǐng)把這次實(shí)踐活動(dòng)過程中的一個(gè)精彩片段記錄下來，與大家一起分享。（100字左右）

評(píng)分說明：本題沒有利用知識(shí)答題的要求，學(xué)生需要聯(lián)系實(shí)際作答，避免知識(shí)化傾向、不切實(shí)際和憑空想象的答案。評(píng)分時(shí)采用先定性分類，后采意給分的方法評(píng)判。

第一類：活動(dòng)片段能反映自己所列主題，真實(shí)完整，可信度高，可操作性強(qiáng)，—6分?？勺们榻o5-第二類：活動(dòng)片段能反映自己所列主題，有一定真實(shí)性、可信度和可操作性，可酌情給3—4分。

第三類：活動(dòng)片段偏離自已所列主題，缺乏真實(shí)性，憑空想象，不切實(shí)際或知識(shí)羅列，可酌情給1—2分。

【活動(dòng)評(píng)價(jià)

讓我成長(zhǎng)】相信這次實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)讓你進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)所學(xué) 知識(shí)，提升觀察生活、分析解決生活中的實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用。（3）結(jié)合思想品德課的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)參加這次活動(dòng)的收獲進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)評(píng)價(jià)。

本題可能聯(lián)系到的知識(shí)點(diǎn)： 示例一：“幫助孤老青春公益”活動(dòng)： ①增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，體驗(yàn)到承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義； ②增強(qiáng)了參與意識(shí)，提高了熱心公益，服務(wù)社會(huì)的能力； ③增進(jìn)了關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，有利于養(yǎng)成親社會(huì)行為；

④體會(huì)到生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起； ⑤有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度等。示例二：“愛心環(huán)保志愿行”活動(dòng)：

①進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)的環(huán)境國(guó)情和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策； ②加深了對(duì)可持續(xù)發(fā)展這一發(fā)展戰(zhàn)略的理解和認(rèn)識(shí)； ③增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，提高了踐行環(huán)保的能力；

④增強(qiáng)了公民意識(shí)，培養(yǎng)了初步的保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣； ⑤有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度等。評(píng)分說明：鑒于本題的開放性較強(qiáng)，評(píng)分時(shí)采用先定性分類、后采意給分的方法評(píng)判。

第一類：只要能緊扣自己所列主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的活動(dòng)收獲正確總結(jié)評(píng)價(jià)，言簡(jiǎn)意賅，符合事實(shí)，言之有理，可酌情給5— 6分。

第二類：基本能反映自己所列主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的活動(dòng)收獲客觀總結(jié)評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)意賅，符合事實(shí)，言之有理，可酌情給3—4分。

第三類：不能很好的反映自己所列主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的活動(dòng)收獲總結(jié)評(píng)價(jià)不夠準(zhǔn)確，或脫離事實(shí)，可酌情給1—2分。

15．（2016年沈陽市）今天，我成為了一名中學(xué)生，站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，迎來全新的學(xué)習(xí)生活。

情境一：七年級(jí)入學(xué)不久，我便和小蕊成為了好朋友。作為好朋友，我們之間應(yīng)該（1）

。但是，不久我發(fā)現(xiàn)小蕊總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而生氣。于是，我勸她說：“在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控（2）

?！?/p>

情境二：八年級(jí)的一天，我和小蕊把從學(xué)校圖書館借來的書不小心弄壞了，我告訴小蕊說：“噓!別聲張，一會(huì)兒悄悄還回去就行了!”。但是小蕊卻阻止我說：“我們應(yīng)該（1）

，因?yàn)椋?）

?！? 情境三：九年級(jí)思想品德課上，我們學(xué)習(xí)到每個(gè)公民都應(yīng)該熱心公益，服務(wù)社會(huì)，老師也鼓勵(lì)我們多參加公益活動(dòng)。于是我和小蕊相約周末要去（1）

（寫出具體的公益活動(dòng)），這樣做的意義是（2）。

情境一：（1）互相幫助或彼此信任等。其他觀點(diǎn)正確，符合題意的答案也可得分。（1分）

（2）情緒

情境二：（1）主動(dòng)向老師說明情況，將圖書修補(bǔ)好等。其他觀點(diǎn)正確，符合題意的答案也可得分。

（2）對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求；勇?lián)^錯(cuò)，是—個(gè)負(fù)責(zé)任公民的表現(xiàn)；誠(chéng)信是人之根本等。其他觀點(diǎn)正確，符合題意的答案也可得分

情境三：（1）去社區(qū)參加義務(wù)清掃活動(dòng)，或去廣場(chǎng)義務(wù)宣傳法律知識(shí)，或去敬老院為老人義務(wù)演出等。其他觀點(diǎn)正確，符合題意的答案也可得分。

（2）有利于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民等?；蚪Y(jié)合所參加的具體公益活動(dòng)說明意義也可得分。