第一篇：中考思品 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會復(fù)習(xí)題

2010年中考思想品德真題匯編

專題二十一·責(zé)任

選擇題

責(zé)任

第一頁 1【2010年山東省日照市中考真題】

17、張正祥是農(nóng)民，他不惜犧牲全家的利益，更不惜付出骨碎身殘的代價。26年義務(wù)保護

滇池環(huán)境，榮獲2009年度"感動中國”榮譽稱號。張正祥的事跡說明

A．只有農(nóng)民才能保護滇池，保護環(huán)境

B．只有保護環(huán)境才能感動中國

C．他是一個自覺承擔(dān)社會責(zé)任的公民

D．他模范地履行了法律規(guī)定的義務(wù)

2【2010年福建省泉州市中考真題】14.香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿?！保ǎ?/p>

①具有強烈的社會責(zé)任感 ②能親社會，服務(wù)社會 ③積極參與社會公益活動 ④個人榮譽感太強

A.①② B.③④

C.①②③

D.①②③④

3【2010年江蘇省宿遷市中考真題】13．2009年度“感動中國人物”李靈，走街串巷收

購舊書，用汗水載回孩子們的“精神食糧”；她挑著孩子們沉甸甸的夢想，欠債辦起了希望小學(xué)??她被網(wǎng)友稱為“‘80’后最美鄉(xiāng)村女校長”。李靈的“美”集中體現(xiàn)在 A．團結(jié)與合作 B．開拓與創(chuàng)新 [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] C．責(zé)任與奉獻 D．愛國與守法

4【2010年山東省泰安市中考真題】

15、雷鋒在日記中寫道“我要永遠地記住：一滴水只有放進大河里才能永遠不干。一個人只有

當(dāng)他把自己和集體融臺在一起的時候才能有力量?！边@揭示的道理是

A、集體利益和個人利益是完全一致的 B、個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體

C、集體離不開個人

D、集體的發(fā)展離不開每個成員的努力

5【2010年福建省龍巖市中考真題】19．安徽省鳳陽小崗村黨支部書記沈浩帶領(lǐng)干部群眾走向致富路。2009年11月6日，沈浩因積勞成疾倒在工作崗位上，胡錦濤總書記就學(xué)習(xí)宣傳沈浩先進事跡作出批示。向沈浩同志學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該

①發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 ②不言代價與回報地履行責(zé)任

③增強社會責(zé)任感和使命感 ④全身心投入到社會公益活動中 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

6【2010年廣西省南寧市中考試題】7.“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床。我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖曖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩告訴我們

A.不同的人，承擔(dān)的責(zé)任完全不同

B.一個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任

c每個人在同一時間段內(nèi),都只有一種社會角色

D.人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同責(zé)任

7【2010年廣西省南寧市中考試題】黃仁忠,一名家住關(guān)系崇左市江洲區(qū)那隆鎮(zhèn)義屯的村民小組長，在修建集體抗旱飲水工程中帶領(lǐng)村民中帶領(lǐng)村民起早貪黑．連日奮戰(zhàn)．終因過度勞累獻出了寶貴生命。黃仁忠走了，他沒能完成對年逾古稀的面前、喪失勞動力的妻子和至今不會說話的五歲兒子的最后承諾------為家里已經(jīng)見底的水缸在挑一擔(dān)水，據(jù)此回答8-9題：

8、“抗旱英雄” 黃仁忠的感人事跡充分體現(xiàn)了中華民族

A．艱苦奮斗、公而忘私的傳統(tǒng)美德 B.萬眾一心、眾志成城的抗洪精神 C.開拓創(chuàng)新、無私奉獻的 航天精神

D.團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平的民族精神 9．在看到黃仁忠事跡新聞報道后．網(wǎng)民們紛紛發(fā)表看法。其中正確的有

①南寧仔：生活中的黃仁忠扮演著多種角色，“村官”這一角色演得最出色。佩服!

②嘟嘟：我認為履行責(zé)任有先有后應(yīng)該先“小家”后“大家”

③小米：面對旱情，我覺得黃仁忠作出了無悔的選擇

④大李：黃仁忠用生命詮釋了什么是責(zé)任，他這種精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)

A．①③

B．③④

c．①③④

D．①②③④ 第二頁10．上海世博會也是志愿者的盛會。20多萬世博會志愿者正通過自己的辛勤勞動，詮釋著“世界在你眼前，我們在你身邊”的志愿者口號。他們

①在無私奉獻中承擔(dān)著社會責(zé)任 ②在服務(wù)世博中能獲得很多經(jīng)濟收入 ③在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)著人生價值 ④在世博管理工作中堅持了依法行政

A．①③ B．①④ C．②③

D．②④ 11【2010年湖北省孝感市中考真題】

51、觀察漫畫1“反正不是我先倒的”。對漫畫看法正確的是

①當(dāng)事人缺乏環(huán)境保護意識

②社區(qū)生活、鄰里交往，應(yīng)“換位思考，與人為善”

③這是為自己不負責(zé)任的行為找借口的表現(xiàn)④他們沒有認真履行遵守社會公德的義務(wù)

A ①②③

B、③④

C、②③④

D、①②③④

12【2010年山東省萊蕪市中考真題】4．“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子?！薄?009感動中國年度人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是

①她克服困難、勇?lián)厝危@得了社會的承認和贊譽②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價③她具有強烈的社會責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 13【2010年山東省濟寧市中考真題】8.2004年2月，沈浩被選派到鳳陽縣小崗村任黨委書記。在帶領(lǐng)小崗村村民修路期間，他天天“泡”在工地上，自己當(dāng)小工，扛水泥、拌砂漿。僅修路一項，就為村里節(jié)約了近20萬元。2009年11月6日，沈浩因積勞成疾倒在工作崗位上。他被評為2009年度“感動中國”人物。沈浩以自己的實際行動

①實現(xiàn)了個人理想 ②踐行了“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀 ③弘揚了艱苦奮斗、無私奉獻的精神 ④詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

14【2010年廣州市中考真題】

5、中國乒乓球隊在世界大賽中屢獲佳績，重要原因之一在于背后有一群默默無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄——陪練團。這說明

A．集體應(yīng)該充分尊重個人的利益

B．保障個人的利益是集體的責(zé)任

C．實現(xiàn)集體利益需要犧牲個人利益

D．集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結(jié)果

15【2010年四川省樂山市中考真題】7．2009年“感動中國”人物沈浩，嘔心瀝血地帶領(lǐng)小崗村奔小康，為小崗村的發(fā)展作出了突出貢獻，終因積勞成疾，猝逝在工作一線。沈浩的事跡說明

①在社會生活中，每個人都承擔(dān)著特定的社會角色，每一種社會角色都與一定的責(zé)任相對應(yīng)

②承擔(dān)責(zé)任前應(yīng)考慮代價與回報

③承擔(dān)責(zé)任有時需要個人付出一定的代價

④每個人只要承擔(dān)責(zé)任就會贏得他人和社會的贊譽和認可

A、①②

B、①③

C、①②③

D、①②④ 16【2010年昆明市中考真題】4．“10·24”英雄群體，用生命的壯舉寫下了青春的誓言，用實際行動動展現(xiàn)了新時代青年無私奉獻、勇?lián)鐣?zé)任的精神風(fēng)貌，他們的行為表明

①個人的社會價值和人生意義在于承擔(dān)社會責(zé)任

②學(xué)生只需承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任不必承擔(dān)其他責(zé)任

③有正義感，為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德

④道義上的責(zé)任最能體現(xiàn)人性的高貴和光輝

A．①②③

B、②③④

C．①③④

D、①②④ 17【2010年江蘇省無錫市中考真題】9．閱讀漫畫《滯銷》，該漫畫啟示我們在社會生活中應(yīng)該

①弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德 ②努力促進社會的文明進步

③自覺承擔(dān)對他人、對社會的責(zé)任 ④以主人翁的責(zé)任感，忠實履行義務(wù)

碼

第三頁 A．①②③

B．②③④ c．①③④

D．①②③④

18【2010年陜西省中考真題】 5．漫畫《責(zé)任》說明了 【C】

①在社會生活中．不同的角色意味著不同的責(zé)任

②要不斷增強責(zé)任意識，扮演好自己的角色

③只要認清自己的責(zé)任，就能夠成為一個負責(zé)任的人

④只有每個人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好 A．①③④ B、②③④ c、①②④ D、①②③

19【2010年湖北省武漢市中考真題】3．武漢市深入開展的“創(chuàng)造和諧環(huán)境、共建文明城市”活動，有利于提高廣大市民的社會公德水準(zhǔn)和文明素質(zhì)，增強市民尊重社會的意識。尊重社會

A．其核心是保護環(huán)境

B．是公民享有的基本權(quán)利

C．就耍遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任

20【2010年浙江省臺州市中考真題】20．榮獲“全國見義勇為模范”稱號的溫嶺石塘漁民郭文標(biāo)，三十年來不計得失，不顧個人安危，在驚濤駭浪中救起了130多條生命，他身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)有 ▲。

①奮不顧身的英雄氣概

②不圖回報的奉獻精神 ③強烈的社會責(zé)任感

④鞠躬盡瘁的為政風(fēng)范 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

21【2010湖北省隨州市中考真題】26。獲得2009年“感動中國十大人物”殊榮的有；26年義務(wù)守護滇池環(huán)境的農(nóng)民張正群；割肝救子的黎走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的朱邦月??這些材料表明

①建立在責(zé)任與義務(wù)之上的人生，是沒有價值的人生②不言代價與回報地履行責(zé)怪，是

社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)③承擔(dān)責(zé)任，付出越多，得到的回報越多④不同的人扮演著不

同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任

A①②④

B②③④

C ②④

22【2010江蘇省連云港中考真題】7．有責(zé)任感就是

A·要時刻把別人的利益放在第一位，而自己毫無所求

b·要處處對自己負責(zé)、為自己著想，關(guān)注自身利益

C·凡事都要通過自己的力量完成，絕不依靠別人幫助

D·正確認識行為與后果的一致性，勇于承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 漫畫類主觀題 圖表類主觀題

23【2010年福建省莆田市中考真題】27.信義兄弟 · 公民責(zé)任（10 分）

在北京當(dāng)包工頭的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，已經(jīng) 30 多個小時沒合眼的他冒著一路風(fēng)雪趕回老家，將籌措的 33.6 萬元錢一分不少地送到 60 余位農(nóng)民工的手中。兄弟倆用實際行動踐行了 20 多年來一直秉持的“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的家訓(xùn)。

(l）教材鏈接：“信義兄弟”為承擔(dān)信守承諾的責(zé)任付出巨大的代價。請你說說負責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價？（2）踐行責(zé)任：作為中學(xué)生，雖然我們年紀尚小，但我們畢竟日漸成熟，開始融入社會，責(zé)任 第四頁 并承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。請談?wù)勗诩彝ァW(xué)校、社會中你應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（3分）

（3）我思我悟：“信義兄弟”的感人事跡中你獲得了哪些啟示？（至少從兩個角度回答，4分）

24【2010年江蘇省常州市中考真題】簡答題29．某校團委在布告欄上發(fā)布志愿服務(wù)活動預(yù)告，內(nèi)容如下：

請你向同學(xué)們說明積極參加該活動的意義。（6分）

25材料分析題

【2010年貴州省貴陽市中考真題】30.2010年3月27日晚8時 30 分至930分，貴陽市首次與世界 100 多個國家和地區(qū)一起，參與了由世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球一小時”熄燈公益活動。許多同學(xué)參加了此次活動公益。（1）請依據(jù)課本內(nèi)容回答參與此次公益活動的意義是：。(2）請你設(shè)計一種有意義度過這一小時。你設(shè)計的方式是：。（如：和同學(xué)一起唱歌、猜謎語。）

26【2010年貴州省貴陽市中考真題】

五、請你回答

．一位同學(xué)在參加慶祝建國60周年團體操表演后，在日記中寫道：“炎炎夏日，汗水從頸脖子流到了腳脖子，一些動作練習(xí)了數(shù)萬次。我們曬黑了，但是也長大了，堅強了，在火熱的七月，揮灑出汗水，磨練了意志??”同學(xué)們勇敢地承擔(dān)了對祖國的責(zé)任。他們得到了什么回報？付出了什么代價？

27【2010年福建省福州市中考真題】27．學(xué)會承擔(dān)責(zé)任

馬鵬飛——沈陽市的一名學(xué)生。自幼家庭不幸．奶奶是他唯一的親人。，5歲那年，奶

奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，堅持照顧奶奶．幫助奶奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時堅持按時上學(xué)。認真完成作業(yè)。他立志成為一名醫(yī)生，不僅要治好奶奶的病，還要回報幫助過自己的人。

馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機時遭遇發(fā)動機驟停，為避免飛機墜落在人口稠密地區(qū)，他把個人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，最后自己卻因錯過跳傘最佳時機，壯烈犧牲。(1)請寫出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)

(2)材料中的兩位人物，扮演了哪些角色?相應(yīng)的責(zé)任來自哪里？(每一角色寫出兩條相 應(yīng)的責(zé)任來源．6分)第五頁

(3)馮思廣的選擇是珍愛生命的表現(xiàn)嗎?為什么?(5分)

28【2010年山東省臨汾市中考真題】 31．（9分）

2002年，李靈從師范學(xué)院畢業(yè)后，看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，并萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭，在親友的支持下，她用家里20多萬元的積蓄辦起了希望小學(xué)。由于所有學(xué)生費全免，學(xué)校無力為學(xué)生購置教輔讀物和課外書籍。為了孩子們能坐在寬敞的閱覽室看書閱讀，李靈趁著放暑假，買了一輛破舊三輪車，頂著烈日，穿街走巷回收舊書本，用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。

李靈的事跡經(jīng)媒體報道后，獲得了社會各界的熱心捐贈和幫助，學(xué)校面貌得到了很大的改觀，她也當(dāng)選為2009年度《感動中國》人物。李靈說，沒到想自己做了一件小事卻得到這么高的榮譽，她會把畢生精力奉獻給農(nóng)村教育這個崗位，為留守兒童當(dāng)好媽媽。

（1）奉獻是一種崇高的精神境界，請你談一談對它的了解。（4分）

（2）你準(zhǔn)備如何向李靈學(xué)習(xí)，成為有社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜?？?分）

29【2010年黑龍江雞西市中考真題】27.【感動神州】

“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。閱讀上述材料，回答下列問題：（6分）（1）聯(lián)系所學(xué)知識，評價他的行為。（1分）

（2）你參加過哪些公益活動？（1分）參加公益活動有什么意義？（2分）（3）怎樣用實際行動向阿福學(xué)習(xí)？（至少答出兩個方面，2分）

30【2010貴州省畢節(jié)地區(qū)中考真題】30、“大河有水小河滿，大河無水小河干”。請根據(jù)這句諺語簡要回答個人利益和集體利益的關(guān)系。（4分）

答案：個人利益和集體的利益是相互依存、相互影響、相互制約的。集體利益是長遠、根本意義上的個人利益。只有維護集體主義，個人利益才能保障，脫離了集體利益，個人利益就成了無源之水。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)當(dāng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。

【2010貴州省畢節(jié)地區(qū)中考真題】

31、我們每個人都應(yīng)對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，都應(yīng)具備各方面的責(zé)任感。請結(jié)合自身實際，列舉幾個自己是個有責(zé)任感的人的事例。（3分）

答案：A在家孝敬父母

B在校遵紀守法

C在社會積極參加公益活動等 活動探究題

【2010山東省煙臺市中考真題】20．材料一：2010年4月30日，上海世博會開幕，星期天，上海某中學(xué)學(xué)生趙新與父母搭上市政府提供的“零排放”世博專用電動車趕往世博園游覽。進入園區(qū)他們乘上了專門的新型燃料電池觀光車，來到游客最多的中國館。中國館外墻材料為無放射、無污染的綠色產(chǎn)品，能夠反射熱量，降低能耗；地區(qū)館平臺上厚達1．5米的覆土層，可為展館節(jié)省10％以上的能耗；館頂?shù)挠^景臺引進了最先進的太陽能薄膜，儲藏陽光并轉(zhuǎn)化為電能；頂層還有雨水收集系統(tǒng)，經(jīng)過凈化可用于沖洗衛(wèi)生間和車輛……這些都使趙新一家大開眼界。(1)材料一反映了我國在倡導(dǎo)什么發(fā)展理念和生活方式?有什么意義?(7分)(2)談?wù)勀銓⑷绾螌嵺`材料一中所體現(xiàn)的發(fā)展理念和生活方式?(6分)

32材料二：在世博園里，趙新和父母感受到了世博志愿者帶給他們的溫馨服務(wù)。他們看到來自上海各碼第六頁大高校和社區(qū)及全國各地的成千上萬的志愿者，用真誠和微笑從事翻譯、引導(dǎo)、協(xié)助等服務(wù)，受到游人的稱贊甚為感動。當(dāng)趙新和父母發(fā)現(xiàn)有些人在園區(qū)內(nèi)亂扔空水瓶、紙屑、餐盒等雜物，甚至有人不顧他人占用整張長凳睡覺，引起眾多游人不滿時，心中有說不出的難受。

(3)運用所學(xué)知識說明趙新一家“甚為感動”和“說不出的難受”說明了什么?(7分)33【2010湖南省常德市中考真題】23．（8分）情境一：今天，河北唐山宋志永等13位農(nóng)民兄弟的事跡，幾乎家喻戶曉。2008年初，特大冰雪災(zāi)害襲擊華南，他們頂風(fēng)冒雪趕到湖南郴州參與救災(zāi)。2008年“ 5〃12”汶川特大地震發(fā)生后，他們來到災(zāi)情最重的北川縣城，用鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。今年4月青海玉樹地震后，他們又前往玉樹，協(xié)助開展物資搬運和搜救工作。

感動中國組委會授予他們的頒獎詞：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。

情境二：在玉樹地震災(zāi)區(qū)有個10歲的志愿者——才仁旦舟。才仁旦舟家住玉樹結(jié)古鎮(zhèn)，家里房屋在地震中倒塌，他陪著受傷的奶奶和媽媽乘坐救援飛機趕往西寧醫(yī)院，媽媽住在一家醫(yī)院，才仁旦舟守著奶奶，住在另一家醫(yī)院。因為一口流利的漢語，才仁旦舟在陪護奶奶之余，看到哪個患者與醫(yī)護人員溝通有困難，就主動上來幫忙，充當(dāng)“小翻譯”。有的患者因為失去親友而悲傷，懂事的才仁旦舟則用藏語輕聲安慰。當(dāng)記者問起才仁旦舟對志愿者的理解時，他堅定地回答：“幫助有困難的人解決他們的困難！”

請你圍繞上述兩個情境共同揭示的主題，結(jié)合自己經(jīng)歷過的生活，寫一段“成長博客”。要求：（1）寫出某一真實的經(jīng)歷（不得重復(fù)題干情境，不準(zhǔn)寫出真實地點和人名）；（2）寫出自己的感悟（體現(xiàn)所學(xué)知識）；（3）200字以內(nèi)為宜。

答案：（1）兩個情境共同揭示的主題是：“服務(wù)”“奉獻”。所以，考生應(yīng)圍繞主題——“服務(wù)”“奉獻”來寫。（2）所寫內(nèi)容必須包含兩個層次：①一段真實的生活經(jīng)歷；②寫出從經(jīng)歷中獲得的感悟。

（3）所寫“感悟”應(yīng)體現(xiàn)課本知識，如：樂于助人，積極參加社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神等。

（4）200字以內(nèi)為宜。

（評卷老師注意：主題不符，整題不給分；敘述生活經(jīng)歷4分，但如果只是重復(fù)題干中情境一或情境二的內(nèi)容，或者出現(xiàn)真實的地點和人名，不給分；按要求寫出感悟4分，不符合要求酌情給分或不給分，共8分）34【2010年遼寧省沈陽市中考真題】13．材料：撰寫政治小論文是思想品德課對中學(xué)生的一項基本要求，有助于提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時政、積極參與社會實踐的習(xí)慣，增強社會責(zé)任感。

下面是撰寫政治小論文的三點要求，請按要求完成下面相關(guān)聯(lián)的三個問題。(共4分)要求一：選好題目。

小論文選題參考

◆網(wǎng)絡(luò)——一把雙刃劍

◆今天你低碳了嗎

◆攜誠信同行

◆關(guān)于口香糖的調(diào)查

◆責(zé)任一路相伴

◆垃圾分類，我的一點建議 ◆身邊的變化

(1)請在所提供的選題中選取一個小論文題目，寫在答題卡的橫線上。(1分)

要求二：用教材中的基本觀點和內(nèi)容為小論文提供理論依據(jù)。

(2)針對所選的小論文題目，寫出教材中與之相關(guān)的觀點或內(nèi)容。(寫出一點即可)(1分)

要求三：注重積累素材，積極參與社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。

(3)針對所選的小論文題目，你準(zhǔn)備收集哪些相關(guān)材料，參加哪些實踐活動?(請各舉出一例)(2分)。答案：(共4分)(1)能夠在“小論文選題參考”任選一個論文題目即可給分。(1分)(2)能夠使用教材中符合所選論文題目的基本觀點或內(nèi)容即可給分。(1分)如：◆網(wǎng)絡(luò)——一把雙刃劍 觀點一：享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 觀點二：學(xué)會辨別和抵制不良文化等 ◆今天你低碳了嗎： 觀點一：保護環(huán)境、節(jié)約資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，要自覺承擔(dān)起社會責(zé)任 觀點二：堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策等 ◆攜誠信同行 觀點一：誠信是金，做誠信的人 觀點二：公民基本道德規(guī)范等 ◆關(guān)于口香糖的調(diào)查 觀點一：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展道路 觀點二：有利于把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會等 ◆責(zé)任一路相伴 觀點一：在承擔(dān)責(zé)任中成長 觀點二：做一個負責(zé)任的公民等

◆垃圾分類，我的一點建議 觀點一：堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策 觀點二：有利于構(gòu)建社會主義和諧社會等

◆身邊的變化 觀點一：改革開放是強國之路 觀點二：堅持黨在社會主義初級階段基本路線不動搖（3)根據(jù)所選擇的論文題目，要求舉出具體的相關(guān)材料，如學(xué)生身邊的事件、國內(nèi)國際時政新聞等。第七頁(1分)如針對“垃圾分類，我的一點建議”，可以收集有關(guān)垃圾分類處理的原因，目前處理垃圾的主要方式，進行垃圾分類存在的問題等方面的數(shù)據(jù)、事例材料。針對“責(zé)任一路相伴”可以收集2009年感動中國十大人物頒獎詞、推薦詞及事跡等材料。

根據(jù)所選擇的論文題目，要求舉出具體可行的參觀、調(diào)查、宣傳等形式的實踐活動。(1分)如參觀活動：針對“身邊的變化”的論文題目，可指出參觀“建國60周年、改革開放30周年成就展”等。調(diào)查活動：針對“網(wǎng)絡(luò)——一把雙刃劍”的論文題目，可以以問卷的形式調(diào)查中學(xué) 生上網(wǎng)的時間，瀏覽網(wǎng)頁的分類，上網(wǎng)對于學(xué)習(xí)生活的影響等。直接參加的大型公益活動：參加沈陽市組織的“地球一小時”熄燈接力活動、百萬 青少年“擦亮沈陽”集中統(tǒng)一行動等。

42．[有感而發(fā)]（9分）

2009年10月24日，古誠荊州，長江大學(xué)15名大學(xué)生手拉手撲進江中營救兩名落水少年，少年獲救了，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻身。曾幾何時“90后不能吃苦，我行我素，是頹廢的一代，垮掉的一代?！比欢诿鎸λ擞须y的生死關(guān)頭，15名90名大學(xué)生奮不顧身，用自己的雙手拉起生命的人鏈，詮釋了時代青年的高尚形象，也成為時代的楷模。

結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕母邢?/p>

[知道鏈接]：不言代價與回報，承擔(dān)社會的責(zé)任，傳統(tǒng)美德，薪火相傳等。

42．⑴今天，在我們周圍，有許許多多的人，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，正因為他們在履地責(zé)任，我們的生活才更安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望，長江大學(xué)10.24英雄群體的精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

⑵我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會，長江大學(xué)的同學(xué)們在見義勇為的過程中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。

⑶中華民族在自己的發(fā)展過程中，在創(chuàng)造燦爛中華文化的同時，也形成了代代傳承的美德，如：歷來不顧身、舍生取義的英雄氣概，這在英雄們身上得到體現(xiàn)，我們青少年要繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，使其不斷發(fā)揚。

36．有感而發(fā)（10分）

“大慶精神永遠是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。”這是胡錦濤總書記在大慶油田考察時提出的殷切勉勵。

這是一種整整影響了幾代人的精神。在極其艱苦困境的環(huán)境條件下，以王進喜為代表的老一輩石油工人，以“北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面”、“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪邁情懷和大無畏的英雄氣概，給祖國奉獻出一個大慶油田，孕育出了偉大的大慶精神、鐵人精神。

在這種精神的哺育下，大慶油田建成我國最大的石油生產(chǎn)基地，為共和國挺起了工業(yè)脊梁，譜寫出了一部中國人自力更生、艱苦奮斗的壯麗史詩。以新時期“鐵人”王啟民為代表的石油科研人員，講究科學(xué)，頑強拼搏，“超越權(quán)威、超越前人、超越自我”，形成了新時期“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的大慶精神，為鐵人精神注入了新的生機與活力，繪就出了大慶百年油田的新藍圖。

請你認真閱讀上述材料，運用所學(xué)知識，結(jié)合材料談?wù)勀愕母邢搿＃ㄏ嚓P(guān)知識點提示：“弘揚和培育民族精神”、“承擔(dān)對社會的責(zé)任”、“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新”。未結(jié)合材料談自己的真情實感扣2分）

36．主干知識點：⑴①民族精神是民族文化的精髓。中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。②偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。③大慶油田以王進喜、王啟民兩代“鐵人”為代表的石油工人和科研人員艱苦奮斗開拓創(chuàng)新形成的“大慶精神”和“鐵人精神”，正是偉大民族精神在不同時代的具體體現(xiàn)。

⑵①作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識，主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。②以兩代“鐵人”為代表的大慶石油工人和科研人員，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，他們這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。③大慶石油工人和科研人員承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，與國家共渡難關(guān)，表現(xiàn)了強烈的責(zé)任感，值得我們學(xué)習(xí)。

⑶①艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。②艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。③我們青少年要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新的精神，如在學(xué)習(xí)上頑強拼搏，在生活中艱苦樸素等。責(zé)任 第八頁 17.共同關(guān)注 探究良策

血液是一種極為特殊的醫(yī)療用品，特別是很多手術(shù)和急救病人的生命，都必須依賴輸血才能拯救。然而，2010年全國包括昆明、南京、武漢在內(nèi)的多個城市，卻出現(xiàn)了醫(yī)院用血頻頻告急，不少病人因為缺血不得不苦苦等待治療。中央電視臺的記者進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，一方面由于很多民眾不了解獻血的意義以及自身對獻血還存在顧慮（害怕影響健康、害怕傳染疾病、不了解血液被用到哪里去了、害怕自己的利益得不到保障……）；另一方面，我國在獻血的環(huán)節(jié)還存在漏洞，無償獻血機制方面還存在問題。

（1）請你運用九年級的知識分析在我國實行無償獻血的原因。（從2個不同的角度4分）

（2）請你探究從哪些方面來緩解醫(yī)院用血頻頻告急的問題？（4分）

（3）你準(zhǔn)備通過哪些途徑將解決上述問題方法轉(zhuǎn)交國家相關(guān)部門？（2分）

17.（1）①從社會責(zé)任的角度：關(guān)愛社會，人人有責(zé)；我為人人，人人為我；②中國傳統(tǒng)文化（傳統(tǒng)美德、民族精神）的角度：團結(jié)友愛??

（2）①加強宣傳，使無償獻血的觀念和意義深入人心；②增強社會責(zé)任感；③深化改革，健全獻血制度；④對無償獻血人員加大回報力度。??（從2個角度回答即可）

（3）①通過人大代表??；②通過新聞媒體??；③自己直接通過電話??（從2個角度回答即可）

11．江西省新余市羅坊鎮(zhèn)退休教師蔣國珍，30年來資助、獎勵的學(xué)生多達兩萬余人，累計金額20余萬元，超過了他全部工資的總和。老人家說，貪圖物質(zhì)享受是卑劣的，幫助別人才是一種享受。捐資助學(xué)，對他而言是最重要的事情，這讓他覺得幸福和快樂。

請結(jié)合材料分析我們被感動的原因。（4分）

11．具有強烈的社會責(zé)任感，不言代價與回報地履行責(zé)任；他這種奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)，重點有理即可。

五、有感而發(fā)（10分）

5、汪金權(quán)是華中師范大學(xué)1987屆優(yōu)秀畢業(yè)生，分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)。23年來，他扎根蘄北山區(qū)，堅守在三尺講臺上，教書育人，任勞任怨；23年來，他拿出自己的大部分工資，資助無數(shù)貧寒學(xué)子，淡泊名利，安貧樂道……連日來，湖北省黃岡市蘄春縣鄉(xiāng)村教師汪金權(quán)的事跡，感動著荊楚大地，滌蕩著人們的心靈，被盛贊為“大別山師魂”。

閱讀上述材料，談?wù)勀愕母惺?。（相關(guān)知識點提示：“我對誰負責(zé)，誰對我負責(zé)”、“不言代價與回報”、“承擔(dān)對社會的責(zé)任”、“做一個負責(zé)任的公民”。就其中兩個知識點展開回答亦可，未結(jié)合材料談自己的真情實感，扣2分。）

5、（10分）（回答其中的2點，結(jié)合材料可給滿分）① 社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。汪金權(quán)老師具有很強的責(zé)任感。②汪金權(quán)老師履行社會責(zé)任，不計較代價與回報。正因為有他們在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全、多彩、溫暖、充滿希望。他們這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。③作為公民，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。④我們生活的社會是一個互幫互助、人人相互關(guān)愛的社會。汪金權(quán)老師用自己的實際行動忠實地履行了社會責(zé)任，提升了自身的價值。⑤我們要向汪金權(quán)老師學(xué)習(xí)做一個人負責(zé)任的公民，自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。

1、材料一：如果我是一棵草，那集體就是碧綠的草地；如果我是一棵樹，那集體就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集體就是無邊的海洋；如果我是一個音符，那集體就是美妙的樂章……

材料二：一支竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳喲，開動大帆船一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟，海讓路號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進波濤在后，岸在前…… 閱讀材料，回答下列問題：

（1）材料一、二分別說明了什么？（2分）（2）關(guān)愛集體有哪些表現(xiàn)？（3分）

1、（5分）⑴材料一說明集體與個體是相互依存的關(guān)系；材料二說明關(guān)愛集體表現(xiàn)在團結(jié)他人、發(fā)揮集體的力量或團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。⑵①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智；②發(fā)揚集體好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；③求同存異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

第二篇：思品第三單元復(fù)習(xí)題

期末綜合測試卷

一、我能填對

1、在人生旅途中，會有許多人與我們同行：家人、（朋友）、（同事）、……會與人打交道是一種（社會生存）本領(lǐng)，掌握了這個本領(lǐng)會使你成為一個（受歡迎）的人。

2、僅僅因為我們是男孩或女孩，我們在做同一件事的時候，別人對我們的（評價）和（要求）會不一樣。

3、如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的（閃光點），用（欣賞）的眼光去看待對方。

4、在和朋友相處時，好的行為和做法不僅能給雙方帶來快樂，而且還有益于（友誼的進一步發(fā)展）。

5、地球是人類共同的家園。她給人類提供（空間）和（資源），使人類在這里（生存）。

6、地球上的綠色越來越少，是因為（濫伐森林）,（濫墾草地），（水土流失）。

7、大量的垃圾正在越來越嚴重地（破壞）著環(huán)境，（影響）著我們的生活。8、1998年，（長江）、（松花江）、（嫩江）發(fā)生了特大洪災(zāi)。

9、大自然有著自己的規(guī)律，人類無法改變，人們只有（認識）它的規(guī)律，（依循）規(guī)律，采取相應(yīng)的措施，減少自然災(zāi)害造成的損失。

10、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，歷時（4）年多；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，于（6）年結(jié)束。11、1945年10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，這一天就成為聯(lián)合國的誕生之日。

12、（1955）年，周恩來總理在（萬隆會議）上提出了（處理各國事務(wù)）的和平共處五項原則。

13、（熱愛和平）、（反對戰(zhàn)爭）是全世界人民共同的心聲。

14、當(dāng)今世界面臨的三大問題是（人口增長過快）、（環(huán)境污染嚴重）、（能源日益短缺）

15、我們就要畢業(yè)了，我想對母校說：（）；我想對老師說：（）；我想對同學(xué)說：（）。第三四單元復(fù)習(xí)資料 1．（2003）年（3）月，美國發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。

2、戰(zhàn)爭不僅要耗費大量的（物力）和（財力），還會給人民的生命和財產(chǎn)造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，持續(xù)了4年多，先后有30多個國家的15億人卷入戰(zhàn)爭，軍民傷亡3000多萬人，財產(chǎn)損失3300億美元。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，持續(xù)了（6）年之久，先后有（60）個國家（20）億人口卷入戰(zhàn)爭，死亡人數(shù)達5500萬，財產(chǎn)損失高達4萬億美元。

4、伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴重的環(huán)境污染）。

5、戰(zhàn)爭造成的物質(zhì)損失，可以通過重建來補回；但戰(zhàn)爭給人帶來的心靈創(chuàng)傷，將（長久難愈）。戰(zhàn)爭總有結(jié)束的時候，但戰(zhàn)爭帶來的苦難不是（短時間內(nèi)）就能消失的。

6、（1945）年（8）月（6）日，美國將原子彈投向了日本廣島。

7、為了制止戰(zhàn)爭、（實現(xiàn)和維護人類和平），人們進行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50個國家的代表在美國舊金山舉行聯(lián)合國制憲會議。10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，這一天成為聯(lián)合國的誕生日。幾十年來，聯(lián)合國在（維護和平）、（緩解沖突）、（促進發(fā)展）和（國際合作）等方面進行了積極的努力，取得了重要的成果。

9、安理會全稱為（聯(lián)合國安全理事會）；由15個理事國組成，5個常任理事國是（中國）、（法國）、（俄羅斯）、（英國）和（美國）。

10、從2002年開始每年9月21日為 國際和平日，這一天為全球?；鹑蘸头潜┝θ?，所有國家和人民要停止敵對行動。

11、當(dāng)戰(zhàn)爭威脅到祖國的安全與世界的和平時，善良的人們也會拿起武器用（正義的戰(zhàn)爭）反對（非正義的戰(zhàn)爭）。

12、為了（維護和平）與（國際安全），聯(lián)合國派遣維和部隊駐扎在世界上（有沖突）的地區(qū)。

13．我國是愛好和平的國家，主張用和平的方式解決各國或要區(qū)間的沖突。

14．中國是第二次世界大戰(zhàn)的主要受害國之一，也是抗擊日本帝國主義侵略的主戰(zhàn)場。15．我國政府贈送給日本的漢白玉雕像，在長崎至整個日本被稱為“最漂亮的和平女神”和“永駐日本的和平大使”。

16、（1955）年，中國總理（周恩來）在（萬?。h上提出了處理各國事務(wù)的和平共處五項原則，其具體內(nèi)容是（互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內(nèi)政）、（平等互利）、（和平共處）。

17、我國積極參加聯(lián)合國的維和行動，到2004年，已先后參加了（11）項維和行動。參加的人員超過（2000）多人。2003年4月，175名官兵，來到非洲，成為中國第一支走出亞洲參加聯(lián)合國維和行動的部隊，創(chuàng)作了《維和工兵之歌》。

18、（熱愛和平），（反對戰(zhàn)爭）是全世界人民的共同的心聲。19、1944年6月，二戰(zhàn)中的聯(lián)軍（諾曼底）登陸，加速了法西斯德國的滅亡。20、（1950）年（11）月，為紀念在華沙召開的世界和平大會，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認為（和平）的象征。

21、（交通工具）和（通信工具）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

22、不管哪里發(fā)生的事，全世界的人們都會（關(guān)注）和（參與）。

23、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國與國之間的（經(jīng)濟聯(lián)系）更緊密了。往往一個國家的產(chǎn)品，會在其他國家（加工制造），然后再（遠銷全球）。

24、我們生活在同一片藍天下，（同呼吸），（共命運）；我們生活在一個地球村，遇到問題，必須（共同面對）。25、1990年，中國參加了國際橫穿南極大陸的探險活動，南極考察對于解決地球環(huán)境的變遷，預(yù)測人類未來生存環(huán)境的變化具有重要意義。（2003）年春，sars（非典）肆虐中國；（2003）年（12）月（24）日，美國發(fā)現(xiàn)瘋牛病。食用瘋牛肉的人，先是表現(xiàn)為焦躁不安，后來記憶喪失，身體功能失調(diào)，最終精神錯亂，甚至死亡。

26、為了（應(yīng)對全球性的環(huán)境問題），（保護生態(tài)環(huán)境）和（全人類的健康），各國科學(xué)家能力合作，聯(lián)手研究解決問題的途徑。27、2008年8月8日，奧運會在（北京）召開，這屆奧運會的主題是：（同一個世界），（同一個夢想）。

28、從（2002）年起，國際和平日為每年的（9月21日）。

29、在小學(xué)六年里，我們有過（歡笑），有過（悲傷）；取得過（成功），也經(jīng)歷過（失?。?。正是這些點點滴滴鋪成了我們成長的道路，組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。30、同學(xué)的日子也許會成為過去，也許還會繼續(xù)。不管怎樣，六年的生活是我們（共同面對的），寫下一份祝福，寫下一句感謝，寫下一份鼓勵，讓它記錄我們的（友誼），伴隨我們（成長）。

31、小學(xué)六年中發(fā)生過不少值得（記憶）的事。我們報把它們寫下來，這是我們（童年成長的足跡）。

32、我們同在一片藍天下，有著共同的（利益），共同的（追求），盡管這個世界還不太平，但（和平）已成為人類共同的呼喚。（科技）的發(fā)展拉近了人與人之間的距離。

二、小小評判員。（下面的說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。）

1、我們生活在和平的環(huán)境中，戰(zhàn)爭離我們很遠。（×）

2、戰(zhàn)爭帶來的苦難不是短時間內(nèi)就能消除的。（√）

3、誰破壞和平，我們就攻打誰。（×）

4、把高科技用于戰(zhàn)爭，將會給人類帶來非常嚴重的后果。（√）

5、伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)的油井燃燒僅僅給海灣地區(qū)造成了污染。（×）

6、戰(zhàn)爭是軍隊與軍隊之間的傷亡，對我們的生活不會有太大的影響。（×）

7、世界人民呼喚和平，和平是人類共同的心愿。（√）

8、維護世界和平是軍人和國家干部的事情，與我們無關(guān)。（×）

9、“和平共處五項原則”是中國為世界和平做出的巨大貢獻。（√）10、2003年12月24日，英國出現(xiàn)瘋牛病。（×）

11、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國與國之間的經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密了。（√）

三、交流園

1、戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？ 答：（1）戰(zhàn)爭帶來了人類生命的損失，包括己方和地方，軍人和平民。（2）戰(zhàn)爭還引起國家間民族間的仇恨。（3）破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染。（4）破壞人類文明。（5）破壞經(jīng)濟。(6)戰(zhàn)后人們的心靈創(chuàng)傷，難以愈合。（7）性別失衡等等

2、為什么說在戰(zhàn)爭中，兒童是最無辜的受害者？

答：在戰(zhàn)爭中可能有孩子的父母兄弟和其他親人有戰(zhàn)爭就會有傷亡，孩子當(dāng)然是無辜者另外孩子的童年應(yīng)該是快樂的，戰(zhàn)爭除了奪走孩子的親人外還奪走了孩子美好的童年所以孩子在戰(zhàn)爭中是最無辜的。

3、說說聯(lián)合國會徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達了人們的什么愿望？ 答：圖案：中間是從北極上空看下去的地球，邊上有橄欖枝。象征用和平包圍著整個地球。表達人們渴望世界和平、團結(jié)的愿望。

4、聯(lián)合國圓桌會議形式表明聯(lián)合國在處理國際事務(wù)上的什么態(tài)度？

答：圓桌會議是指一種平等、對話的協(xié)商會議形式。在國際會議中，主席和各國代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出現(xiàn)一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居側(cè)的矛盾，更好體現(xiàn)各國平等原則和協(xié)商精神。

5、我國政府贈送給日本的“和平少女紀念像”表達了我國人民的什么愿望？ 答：和平少女紀念像不僅表達了中國人民對世界和平的期盼與美好祝愿,也表達中國人民對長崎人民的友誼與和平祝愿。

6、我們國家現(xiàn)在是和平時期，為什么還要加強國防？人民解放軍在維護世界和平中起到了什么作用？

答：增強國防實力，是全面增強國家綜合國力的重要內(nèi)容，是加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的重要保障。雖然和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題，但是國際環(huán)境復(fù)雜多變，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在，戰(zhàn)爭威脅并未根本消除。為了維護國家的獨立和主權(quán)，促進世界的和平和發(fā)展，必須加強和鞏固我國的國防。人民解放軍作為祖國的忠實保衛(wèi)者，擔(dān)負著保衛(wèi)國家領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海主權(quán)，維護祖國統(tǒng)一和安全的神圣使命。

7、世界變成了“地球村”，每個生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說明了什么？

1、交通更便捷。

2、溝通與交流方式的進步。

3、不同地區(qū)的人們可以享有同樣的物質(zhì)生活和精神生活。

4、不同地區(qū)的人們關(guān)注同一件事情，表達著同樣的感受，說明人與人之間的聯(lián)系越來越緊密。

8、瘋牛病有哪些危害？為什么美國的一例瘋牛病會在世界各國掀起**？

染上瘋牛病的牛會出現(xiàn)神經(jīng)錯亂、癡呆、不久死亡。食用瘋牛肉的人，先是表現(xiàn)為焦躁不安，后來記憶喪失，身體功能失調(diào)，最終精神錯亂，甚至死亡，因為我們生活在同一片藍天下，同呼吸共命運，我們生活在一個地球村里，遇到問題，必須共同面對。

9、在我們的生活中，還有哪些問題需要各國人民共同合作解決？

1、反對恐怖主義。

2、防止艾滋病。

3、保護臭氧層。

10、你知道哪里還有些需要幫助的小朋友嗎？你能幫助他們嗎？你會通過什么方式幫助他們呢？

答：日本地震中的、泰國洪災(zāi)中的、利比亞戰(zhàn)爭中的小朋友都需要幫助，我能幫助他們，可以通過捐錢、捐物、寫慰問信幫助他們。

11、小學(xué)畢業(yè)之際，請給你的同學(xué)寫上幾句臨時贈言（舉例）

臨別贈言

———同學(xué): 如：（1）你給我的印象是純潔、善良。希望你永遠如此。

（2）當(dāng)你遇到困難，有了煩惱，想說給別人聽的時候，別忘了我

你的朋友：————

12、維和部隊的主要職責(zé)是什么？

答：維和部隊的主要職責(zé)是制止沖突，恢復(fù)和平。其它：

1、聯(lián)合國現(xiàn)任秘書是（潘基文）

2、第十六屆亞洲運動會2010年11月12日晚在（廣州）隆重開幕。3、2010年上海世博會起始時間為5月1日—10月31日，共184天，主題是：城市，讓生活更美好。

六年級品德與社會下冊期末測試題

一、填空（22分）

1.男孩和女孩在做同一件事的時候，人們對他們的（）和（）會不一樣。2.隨著（）的增長，我們越來越注重自己的（）。

3.在和朋友相處時，（）的行為和做法不僅能給雙方帶來（），而且還有益于（）的進一步發(fā)展。

4.森林像一個巨大的（），從土壤中吸取大量的（）在經(jīng)過植物散發(fā)到空氣中。另外，森林還有（），（）的作用。5.我國荒漠化面積占國土面積的（），而且這一比例還在（）。6.（）是生命之源，我們的生活離不開（）。然而水不是（），（）的。

7.地球上每年都會發(fā)生各種各樣的（），它們無情地（）著人類的家園。

8.臨別贈言應(yīng)送上一份（），送上一份（），送上一份（），讓友誼長存。

二、選擇（5分）

1.（）被形象地稱為“工業(yè)的血液”。A.煤炭

B.石油

C.酸雨

D.水

2.有“空中死神”之稱的是（）。A.洪水

B.滑坡

C..酸雨

D.地震

3.瘋牛病最早發(fā)現(xiàn)于（）A.加拿大

B.澳大利亞

C.美國

D.中國

4.（）被人們形象地稱為“工業(yè)的糧食”。A.鋼鐵 B.煤炭 C.木材 D.原料

5.（）距離地球最近的星球。A.金星

B.月球

C.衛(wèi)星

D.太陽

三、判斷(7分)

1.森林是龐大的氧氣制造場。（）

2.在集體中，男孩總是勝過女孩。（）

3.在朋友有困難時，我們要盡力幫助他們。（）

4.汶川大地震發(fā)生于2008年4月12日。（）

5.保護環(huán)境要從小事做起。（）

6.臨別贈言應(yīng)該說心里話，送上一份祝福與希望。（）

7.男生和女生之間不會有正常的交往和真正的友誼。（）四.連線，把下列人物與其相關(guān)的選項連起來。（4分）（1）張衡

A.己所不欲。勿施于人（2）秦大河

B.萬隆會議 3）周恩來

C.地動儀

（4）孔子

D.國際科考隊 五.對答如流。（12分，每小題4分）

1、為什么說地球變臟了？

2、朋友之間應(yīng)該怎樣做？

3、如果發(fā)生地震你會怎么辦？

人教版小學(xué)品德與社會六年級下冊試卷

一、選詞填空：共20分。（每空2分）

男子漢

生理

敏感

尊重

心理

六

理解

真誠

關(guān)愛

一

1、隨著年齡的增長，男女生在（）和（）的差異越來越明顯，女生會更加（），男生會努力體現(xiàn)出像個（）。我們要學(xué)會（）和（）對方，避免發(fā)生沖突。

2、真正的友誼是建立在（）和（）的基礎(chǔ)上的。

3、國際民主婦女聯(lián)合會決定，每年的（）月（）日為全世界少年兒童的節(jié)日。

二、美麗大方

男生

英俊瀟灑

女生

聰明頑皮

溫柔可愛

三、判斷：正確打“√”，錯誤的打“X”，共33分。（每題3分）

1、一個集體中正因為有了男生和女生，我們的生活才豐富多彩。（）

2、我們應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的閃光。（）

3、李剛的籃球水平很高，王老師讓他幫助訓(xùn)練班里的女隊，他卻說：“我不跟班里的任何一個女生說話，更談不上讓我?guī)椭齻冇?xùn)練了！”（）

4、隨著年齡的增長，閱歷的加深，我們可以處理好生活和學(xué)習(xí)中的一些小矛盾了。（）

5、大家都不喜歡向老師打小報告的人。（）

6、好朋友就應(yīng)該是無話不說，吃喝不分，即使是當(dāng)著別人的面取笑自己，也不在意。（）

7、真正的友誼與“講哥們義氣”是有區(qū)別的。（）

8、發(fā)生了沖突，不管誰對誰錯，能否解決好取決于雙方的態(tài)度。（）

9、當(dāng)和父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，我們要學(xué)會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的理解。（）

10、壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害別人的同時也在傷害自己。（）

11、真正的朋友既可以是男的，也可以是女的。（）

四、單項選擇：把正確答案的序號填在括號里，共15分。（每題3分）

1、（）行為屬于哥們義氣。

A、給好朋友輔導(dǎo)功課

B、幫好朋友打架

C、幫好朋友變煩惱為快樂

2、（）做法不利于同學(xué)之間團結(jié)。

A、在背后說同學(xué)壞話

B、去看望生病的同學(xué)

C、主動把文具借給他

3、我與朋友因意見不一致而發(fā)生沖突，我應(yīng)該（）。A、站在對方的角度再想一想

B、后悔

C、原諒他

4、孩子與家長之間有了矛盾以后，可以通過（）等方式得到有效的解決。A、生悶氣

B、對父母大喊大叫

C、談話

5、你喜歡選擇（）的同伴交往。

A、有相同的興趣習(xí)慣性格的人

B、邋里邋遢的人

C、比自己厲害的人

五、簡答題：共8分。（每題4分）

1、有人把朋友比作一本書，每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠都讀不完。在你心目中把朋友比作什么？說說理由。

2、“己所不欲，勿施于人”是誰的名言，是什么意思？

六、積累與感悟：共12分。（每題3分）我的交友體會：

當(dāng)朋友喜洋洋時，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友有成績時，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友遇困難時，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友有缺點時，我應(yīng)該（）。

第三篇：2013七年級思品第三單元復(fù)習(xí)題

2013學(xué)年第一學(xué)期初一思品第三單元復(fù)習(xí)

班別：姓名：學(xué)號：組別：

一、單項選擇題（每小題3分，共60分）

1．下列對家的認識中，錯誤．．的是（）A．家為我們提供了衣食住行等的保障B．家是人生的港灣 C．家是我們情感的歸宿D(zhuǎn)．家是對我們自由的約束

2．在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。作為子女的我們，要奉獻對父母的愛應(yīng)該做到（）

①敬重和愛戴父母，理解和關(guān)心父母②聽父母的話，一切順從父母的安排③多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂④樂于付出感情，樂于贊賞父母，讓父母精神愉悅 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3．“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是（）①孝敬父母要在生活上幫助父母②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是長大以后的事情 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

4．家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。下列有關(guān)子女的做法不正確．．．的是（）A．理解父母，換位思考B．對父母的話要絕對服從

C．和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理D．遇事主動和父母商量，聆聽父母的好建議 5．目前，許多中學(xué)生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（）

A．主動和父母溝通B．拒絕與父母交流C．凡事依賴父母D．事事自作主張 6．進入七年級，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩！我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房門?！闭埬愀嬖V他，要與父母有效溝通，就必須注意（）

①了解、理解和尊重父母②與父母發(fā)生矛盾時，要冷靜，心平氣和③換位思考，求同存異④學(xué)會贊賞父母、認真聆聽父母的意見、為父母分憂 A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

7．曉雨因遲到受到老師批評，但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表揚了她。對老師的表揚與批評，曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是（）

A．表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣B．只聽表揚，拒絕批評 C．對批評不抱怨，對表揚不自滿D．對表揚和批評不要在乎

8．居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子。”可見（）

A．老師是我們成功的主要因素B．居里夫人具有高尚的品格 C．我們應(yīng)該懂得謙虛、謙讓D．我們要熱愛、尊重老師

9．“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利??”歌詞告訴我們（）A．老師只是文化知識傳播者B．對老師的話要完全言聽計從 C．應(yīng)該由衷地感激老師，尊重老師D．每個人都應(yīng)該當(dāng)老師

10．?dāng)?shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對一道幾何題的解法是錯的。這事要不要跟老師說呢？正確的做法是（）

A．不能跟老師說，怕老師批評B．不要跟老師說，怕?lián)p害老師的形象 C．應(yīng)當(dāng)埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤D．應(yīng)該跟老師說，與老師主動溝通

11．自古至今，人們對老師有很多形象的比喻，以此表達人們對老師的崇敬之情。以下對老師的比喻明顯不恰當(dāng)．．．的是（）A．園丁B．人類靈魂的工程師C．警察D．蠟燭

12．陳紅的一曲《?；丶铱纯础返莱隽硕嗌偃说男穆暎骸俺；丶铱纯?，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩??老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個團團圓圓。”之所以要“?；丶铱纯础?，是因為（）

①不能忘記父母對我們的養(yǎng)育之恩②這是子女關(guān)心父母的唯一形式③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德④這是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 13．下列行為屬于禮貌待師的是（）

A．小雄喜歡給老師起綽號B．小明總愛從背后拍打老師 C．小力上課時總愛找老師的話茬兒D．小紅見到老師主動問好

14．人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會尊重。為此應(yīng)該做到（）①學(xué)會奉迎他人，投其所好②不要指出他人的過錯或不足民③虛心聽取他人的意見④欣賞與贊美他人

A．①②B．③④C．①④D．②④

15．“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?！睂Ω璧碌倪@句名言理解正確的有（）

①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)③禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)④禮貌能夠增添一個人的風(fēng)采和魅力 A．①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

16．“好言相待，舒心暖懷。惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)?！毕铝袑@句話的理解錯誤．．的是（）A．不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素 B．在任何時候、對任何人，我們都要笑臉相迎 C．有禮貌的言行是有效溝通、增進友誼的重要條件 D．是否講究文明禮貌在人際交往中會導(dǎo)致不同的后果

17．著名教育專家朱和平說過這樣一句話：“心的距離靠什么拉近？對你的老師付出真情，對你的學(xué)生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平。”這說明（）A．老師不了解你的憂慮和不安B．老師的權(quán)威常使你感到壓抑 C．師生之間要相互溝通D．老師很少與你交換意見

18．理解老師要從平時的師生關(guān)系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是（）A．語文老師上課時把小明的名字記錯了，有同學(xué)取笑老師 B．王老師今天上課時臉色不好，班長給老師抬來一張椅子

C．上數(shù)學(xué)課時，小王講話，但老師卻嚴厲地批評了小張，小張覺得委屈，當(dāng)場與老師發(fā)生了沖突

D．看見老師被校長批評，小文覺得很解氣

19．中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”。下列同學(xué)的行為不．

2、情景一：小章同學(xué)上課時，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時把把小章送到校醫(yī)務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。

情景二：小麗同學(xué)上課走神，課堂作業(yè)一時不會做，陳老師課間休息時耐心細致地給她講解，指導(dǎo)她完成了作業(yè)。

情景三：星期一上午第一節(jié)課，某校七年級（2）班召開“師生交流會”。會上，同學(xué)們暢所欲言。……交流會上，同學(xué)們提出的意見和建議大部分被老師們接受。同時，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。符合．．

交往禮儀的是（）A．小偉穿著拖鞋，光著膀子進教室上課

B．小勇得到別人的幫助后，都要對幫助他的人說一聲“謝謝” C．小宇進老師辦公室之前先敲門、喊報告，經(jīng)允許后才進入 D．小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼

20．隨著我們年齡的增長，活動范圍的擴大，我們會與更多的人交往，社會交往會成為我們一

生的重要課題。通過交往，我們可以（）

①獲得知識、友誼、信任和肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感②

不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適自己，更好地適應(yīng)社會③減少孤獨、寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理④解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的任何問題

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

二、問答題（共40分）

1、材料一：我們需要感謝幫助過我們、關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動的也是我們的父母，學(xué)會感恩于我們的父母，回報父母的恩情，才有資格去真誠地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

材料二：現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩，可以說，幾乎沒有感恩意識。不管父母做什么，他們都覺得那是理所當(dāng)然的。對于今天的青少年來說，感恩意識絕不是簡單地回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）根據(jù)材料一，請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母？（6分）

（2）對于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”，你認為自己應(yīng)該做些什么？（4分）（3）當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時，你會如何處理？（5分）

（1）結(jié)合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助？（6分）（2）“師生交流會”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系。（3分）

（3）結(jié)合你個人的情況，談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做？（6分）

3、閱讀材料，分析回答問題（每小題5分，共10分）

小明、小剛、小軍是某中學(xué)七年級的學(xué)生。有一天，他們在操場上活動課，突然一個籃球“嘭”的一聲打在小明的頭上。小明問：“誰扔的？想找死！”這時，有兩個同學(xué)跑過來忙向小明道歉：“對不起，請原諒！”小明說：“對不起就行了？”然后不由分說，上去就對這兩個同學(xué)拳打腳踢??

（1）小明的言行是什么行為？

（2）你認為青少年學(xué)生怎樣才能實現(xiàn)文明交往、和諧相處？

第四篇：第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會

第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會

第一課責(zé)任與角色同在1.責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的某些事情

2.責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾

3.責(zé)任的來源：責(zé)任可以來自對他人的承諾分配的任務(wù)上級的任命職業(yè)的要求法律規(guī)定傳

統(tǒng)習(xí)俗公民身份道德原則等

4.對自己負責(zé)的表現(xiàn)：誠實守信自立自強遵紀守法樂于助人承擔(dān)過錯

5.不負責(zé)任的危害：對自己：會破壞自己的人際關(guān)系，受到道德譴責(zé)，甚至受到法律制裁，是去就業(yè)機會，難以立足于社會；會對他人造成危害甚至使其喪失生命連累他人；敗壞社會風(fēng)氣不利于構(gòu)建和諧社會

6.為什么要承擔(dān)責(zé)任：可以實現(xiàn)人生價值，獲得他人的肯定，尊重，積累一定的經(jīng)驗；

第五篇：第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會

第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會

1.案例：少年踢球撞碎別家玻璃。（法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做和不該做的事。P5 責(zé)任的含

義？P5

2.責(zé)任的來源？P6

3.父母、學(xué)生、警察、醫(yī)生的責(zé)任來自？P6

4.責(zé)任與角色同在？P6，P7

5.如何才能在生活中扮演好自己的角色？P7

6.從盡責(zé)對社會發(fā)展有什么重要意義？P8

7.案例：小含忘了作業(yè)本，媽媽出差，爸爸采訪。（誰在對我負責(zé)？P9自己對自己負責(zé)的意義（原因）P9自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)？P9,P10

8.他人對我負責(zé)？P10

9.每個人應(yīng)該具有責(zé)任感的原因？P10,P11

10.案例：小靈約同學(xué)不守時，小森馬虎打掃班里衛(wèi)生。（不承擔(dān)責(zé)任會給個人和社會帶來

什么后果？P11

11.承擔(dān)責(zé)任的回報？P14

12.承擔(dān)責(zé)任的代價？P14

13.承擔(dān)責(zé)任的意義（要不要承擔(dān)責(zé)任）P14

14.如何正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？P14

15.案例：我承擔(dān)，我無悔。小青在學(xué)校當(dāng)隊長。（1.主動承擔(dān)那些不可推卸的責(zé)任；2.崇敬

那些不言代價與回報而無私奉獻的人。P15,P16

16.案例：小董爸爸的同學(xué)網(wǎng)。（1.集體與個體的關(guān)系；2.集體利益和個人利益的關(guān)系）P19,p20

17.如何正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系（處理原則）P20

18.案例：李澤群是管事大王。為什么要關(guān)愛集體？P21

19.如何關(guān)愛集體？P21

20.集體的力量取決于什么？P21

21.從個人與集體關(guān)系的角度，談?wù)勎覀內(nèi)绾螢閷崿F(xiàn)“中國夢”？P21

22.我們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢，青少年該如何做？P21

23.案例：出租車司機李文的做法（社會是大家的社會）P22

24.案例：青年為抵制侵略戰(zhàn)爭游戲軟件辭職（公民如何承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任？）P23

25.案例：小石當(dāng)志愿者。（參與社會公益活動的意義？）P24,25

26.案例：王媽媽幫助服刑犯的孩子。（我們可以參加以下一些社會公益活動？）P25

27.案例：劉汀信守承諾。（信守諾言的好處？失信于人的后果？P28

28.案例：吳小玉丟了公司的宣傳畫。（負責(zé)任的表現(xiàn)？）P28

29.案例：許葦是初中生要做好多事如：考好成績，當(dāng)班長，義務(wù)植樹。(自覺承擔(dān)責(zé)任的含

義？P28為什么要擁有責(zé)任感自覺承擔(dān)責(zé)任？P28如何自覺承擔(dān)責(zé)任？P29