第一篇：王村店小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

王村店小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

為了積極迎接省中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗收，我校積極進(jìn)行整改，下面就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、基本情況：

王村店小學(xué)地處黃河涯鎮(zhèn)政府駐地南4公里的店東村，始建于1964年，1999年改建為完全小學(xué)。學(xué)校占地18畝，現(xiàn)有教學(xué)班7個，教師19人，學(xué)生435人。教師中具有大專學(xué)歷的10人，大學(xué)本科學(xué)歷的7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃

我校校園規(guī)劃合理，沒有附設(shè)幼兒園，有班級數(shù)7個，學(xué)生完全在本校上課。建筑面積為2305平方米，生均建筑面積為5.3平方米，生均綠化面積為3.5平方米。學(xué)校設(shè)置規(guī)模和布局達(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。自評結(jié)論為A等。

三、校舍建筑與質(zhì)量

我校校舍堅固、安全，無隱患。校舍維修維護(hù)制度、記錄及時完整，有校舍及基建檔案。自評結(jié)論為A等。

四、普通教室

1.我校普通教室單間使用面積為55平方米。

2.設(shè)施配備每人一桌，教室內(nèi)配有不同高低型號的課桌椅。黑板完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭，黑板下緣與講臺地面的垂直距離為0.8米，講臺桌面距教室地面的高度為1.2米。

3.教室采光為雙側(cè)采光，教室配有兩門十窗，采光玻地比為1:6；教室配40瓦熒光燈9盞，黑板燈2盞。

4.我校在校生數(shù)為435人，班級數(shù)7個，教室數(shù)7個，平均班額為62人。我校學(xué)生人數(shù)較多，平均班額較大，故此項自評結(jié)論為B。

五、學(xué)科專用教室

我校專用教室種類齊全，面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，室內(nèi)設(shè)施齊全，布置合理，整潔完好。實驗儀器器材滿足教學(xué)需要，儀器分類擺放，規(guī)范有序。有科學(xué)實驗室1個，面積為86平；綜合實踐活動室1個，面積為55平；計算機(jī)教室1個，面積為55平；音樂教室1個，面積為55平；器材室1個，面積為86平；美術(shù)教室1個，面積為55平。自評結(jié)論為A等。

六、公共教學(xué)用房

1.我校公共教學(xué)用房齊全，面積達(dá)標(biāo)，室內(nèi)設(shè)施齊全，布置合理，整潔完好，其中教師閱覽室配座位數(shù)為7個，學(xué)生閱覽室配座位數(shù)為25個，均占應(yīng)配座的100％。

2.各類公共教學(xué)用房面積

科技活動室86平，心理咨詢室19平，圖書閱覽室55平，衛(wèi)生保健室19平。公共用房建筑時間均為1996年。自評結(jié)論為A等。

七、學(xué)生生活用房

我校沒有學(xué)生住宿，沒有學(xué)生生活用房。學(xué)校為學(xué)生提供飲用開水，采用開水器和保溫桶提供開水方式，能夠滿足需要。自評結(jié)論為A等。

八、田徑場

我校田徑場地環(huán)形跑道200米，直跑道100米，跑道材質(zhì)為灰渣。能夠滿足雨后使用要求，場地規(guī)范，場內(nèi)無籃球排球場，跑道規(guī)范，符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。自評結(jié)論為A等。

九、籃排球及其他運動場地、器材

1.籃球場2個，排球場1個，乒乓球臺4個。2.小籃球架2付，排球架1付。場地為磚鋪地面。3.室外體育器械：單杠2付，平梯1付，肋木1付。場地及設(shè)施基本達(dá)到要求，滿足需要。自評結(jié)論為A等。

十、實驗器材

我校配備科學(xué)儀器1套。儀器已完成更新，科學(xué)分組實驗儀器能滿足4人一組的教學(xué)使用要求。自評結(jié)論為A等。

十一、圖書資料

我校藏書量共計13796冊，在校生人數(shù)為435人，生均藏書量為32冊。報刊60種，工具書、教學(xué)參考室種類60種，近三年新購圖書總數(shù)為6000冊，年平均新購圖書2000冊，平均年圖書更新率為15％。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。圖書管理規(guī)范，沒有計算機(jī)管理。學(xué)校無電子閱覽室。自評結(jié)論為A等。

十二、教育信息化及現(xiàn)代教育既是設(shè)備

我校有微機(jī)室1個，學(xué)生微機(jī)數(shù)為70臺。我校在校生人數(shù)435人，平均班額62人，最大班額70人。學(xué)生用機(jī)能滿足人手一機(jī)，專任教師19人，配備計算機(jī)19臺，每位教師一臺。每個教室配備一套多媒體。專用教室音、美、科學(xué)實驗室、綜合實踐活動室、圖書室各配一套多媒體設(shè)備，我校校園網(wǎng)功能齊全，能流暢播放網(wǎng)絡(luò)視頻，能覆蓋所有教學(xué)辦公場所。自評結(jié)論為A等。

十三、通用技術(shù)及綜合實踐活動教學(xué)設(shè)備

我校綜合實踐活動開設(shè)項目有手工、剪紙、泥塑、布藝、種植、養(yǎng)殖等。分組器材數(shù)量能滿足6人一組。自評結(jié)論為A等。

十四、體、衛(wèi)、藝教學(xué)設(shè)備

我校音樂器材、體育器材、美術(shù)器材齊全，管理規(guī)范。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。自評結(jié)論為A等。

十五、設(shè)施設(shè)備管理與使用

我校各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料等均登記入賬，賬目規(guī)范，帳物相符。各功能室管理規(guī)范，制度健全，各種設(shè)施設(shè)備使用率高，并均有各種借閱、活動記錄。固定資產(chǎn)管理規(guī)范，賬實相符。設(shè)施管理維護(hù)情況良好。自評結(jié)論為A等。

十六、教師結(jié)構(gòu)

我?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，教師19人，在校生435人，師生比為1:23，其中31——50歲的15人，50歲以上的4人，50歲以上占教師總數(shù)的21%，大專以上學(xué)歷的17人，占教師總數(shù)的90%，有1位音樂教師和2位英語教師，專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)相近合理。自評結(jié)論為A等。

芳華盡錦繡，桃李共爭妍。今天，我們王村店小學(xué)的教師們正信心百倍，豪情滿懷，為實現(xiàn)自己的教育理想，開創(chuàng)農(nóng)村教育新天地而幸福地耕耘著。在未來的航程中，我們將以更加飽滿的激情，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，努力培植農(nóng)村教育新的生長點，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改情況

xx 小學(xué)

一、學(xué)?；厩闆r

xx小學(xué)是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。學(xué)校占地面積平方米，校舍面積平方米，現(xiàn)開設(shè)1—5年級，共有5個教學(xué)班，在校學(xué)生144名，現(xiàn)有教師8人。

二、辦學(xué)基本情況及達(dá)標(biāo)情況

1、生均校舍建筑面積。學(xué)校現(xiàn)有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達(dá)標(biāo)。

2、生均運動場地面積。學(xué)?，F(xiàn)有一個60米直跑道，水泥操場，長21米、寬25米，面積525平方米目前正待建設(shè)中，已達(dá)標(biāo)。

3、生均圖書冊數(shù)。學(xué)校現(xiàn)有圖書3400冊，生均23.6冊，已配備達(dá)標(biāo)。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊，圖書已入班到室，有使用記錄。

4、生機(jī)比。電腦有專室，有管理制度。教師用電腦2比1,4臺，已經(jīng)配備到位，可正常使用。學(xué)生用電腦7.2比1，20臺，目前已配備到位。

5、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶。學(xué)校已接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶（10兆），已正常使用和管護(hù)。班班通教學(xué)設(shè)備共6套，其中4套待安裝

6、教學(xué)資源配備量。教學(xué)光盤已達(dá)400課時，軟件資源已達(dá)80G，有登記表和使用記錄表。

7、實驗室配備。學(xué)?，F(xiàn)有一個科學(xué)實驗室和微機(jī)室，有管理制度，已配備完畢。

8、教師學(xué)歷合格率。學(xué)校現(xiàn)有教師8人，本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷4人，中專學(xué)歷1人，教師學(xué)歷合格率100%，有學(xué)歷登記表和學(xué)歷復(fù)印件。

9、多媒體教室。有教室，無設(shè)備。

10、課程方案實施情況。按照省義務(wù)教育實驗課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業(yè)齊全。

11、學(xué)校無重點班，無大班額現(xiàn)象，每班學(xué)生數(shù)均少于46人，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計表和在校學(xué)生花名冊。

12、留守兒童關(guān)愛體系建立健全，檔案資料齊全，有活動室，有電視、活動器材，各項活動正常開展，并有活動記錄。

13、教師培訓(xùn)經(jīng)費達(dá)到預(yù)算總額的5%，培訓(xùn)有計劃有安排記錄。教師培訓(xùn)不繳費，學(xué)校給報銷車旅費、住宿費、生活補(bǔ)助費。財務(wù)管理公開透明，績效工資按照學(xué)?？己朔桨阜峙?，做到公開、公平、公正。

14、學(xué)生年鞏固率。小學(xué)年鞏固率100%，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計表，有學(xué)生變動情況統(tǒng)計表、登記表。

15、學(xué)生體質(zhì)健康及格率100%，對學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，有統(tǒng)計表。

16、確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間，1—2年級每周安排4節(jié)體育課，3—5年級每周安排3節(jié)體育課，上午大課間安排半小時體育活動，下午二節(jié)課后安排半小時體育活動。

17、實驗室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內(nèi)布置已到位。各種迎查材料已歸檔入盒，整理結(jié)束。

三、校園環(huán)境建設(shè)

1、重視校園文化建設(shè)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計，努力打造濃郁的校園文化氛圍。

2、認(rèn)真抓好學(xué)校環(huán)境整治，改善辦學(xué)條件等方面發(fā)生了顯著變化。所有教學(xué)樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進(jìn)行了維修和整理，新栽了一些花草樹木，校園環(huán)境與以前相比有較大改觀。

四、存在問題及整改情況

1、各功能室布置不夠規(guī)范，室內(nèi)氛圍不濃?，F(xiàn)在正在加強(qiáng)各功能室室內(nèi)布置。

2、圖書借閱登記不規(guī)范，現(xiàn)已整改規(guī)范。

3、實驗課不上，實驗室不使用。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校安排每位科實驗學(xué)教師上2—3節(jié)科學(xué)實驗課，并寫好實驗報告及相關(guān)材料，留下實驗過程圖片。

4、檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。

5、安全工作材料不全。安全工作各項材料已基本補(bǔ)全，安全器材基本補(bǔ)齊。

6、按師生比1:25計算，教師人數(shù)達(dá)標(biāo)，但從班級數(shù)來看，教師人數(shù)缺額較大。我?，F(xiàn)有學(xué)生144人，5個班級，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。爭取上級給予解決。

7、學(xué)生多媒體、音體美設(shè)備尚未到，等待縣教體局配備。義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作雖然取得了一些成績，但是與上級要求還有較大差距。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設(shè)有些地方還很難達(dá)到上級要求，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需進(jìn)一步改善。此外，教師缺口較大，英語、美術(shù)等科目缺專業(yè)教師，這是我校均衡發(fā)展的瓶頸，影響了相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，影響了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2016年6月27日

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

校東小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作自評報告

一、學(xué)校概況

校東小學(xué)是一所農(nóng)村全日制中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生79人，教學(xué)班6個，教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,共產(chǎn)黨員4名。學(xué)校占地面積15717平方米，生均面積198.9平方米。建筑面積965.5平方米，生均面積12.2平方米。

學(xué)校堅持“以人為本，以德育人，學(xué)會做人、學(xué)會感恩”的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培育個性育人才”為宗旨；以團(tuán)結(jié)、求實、進(jìn)取為校風(fēng)，以求實創(chuàng)新、好學(xué)上進(jìn)為校訓(xùn)。積極創(chuàng)建以經(jīng)典古詩文誦讀為特色的書香校園，努力打造一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的示范學(xué)校。

在扎實推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的工作中，我校得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心和支持、幫助，全體教師發(fā)揚團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)。

二、主要措施和成績

為加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，區(qū)教育局曾召開專題會進(jìn)行安排部署，學(xué)區(qū)也多次召開專題會議進(jìn)行安排，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，狠抓落實，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴(yán)峻的安全形勢，根據(jù)不

同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴(yán)格排查隱患，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實了安全管理責(zé)任制，并根據(jù)安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立健全了學(xué)校安全方面的預(yù)案制度，定期進(jìn)行安全演練。學(xué)校定期對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，為創(chuàng)建平安校園做出了努力。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

長期以來，我校堅持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。⑴是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。充分發(fā)揮少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。

⑵是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學(xué)生受到受國主義的教育和熏陶。

⑶是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

⑷是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展 育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化

素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

⑴是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

⑵是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實。⑶是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

⑴是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

⑵是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期推門聽課，促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面。

⑶是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建美術(shù)、體育、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

⑷是加強(qiáng)教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。聯(lián)片教研組按照計劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評課，進(jìn)

行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、嚴(yán)格按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》進(jìn)行自評，在40項指標(biāo)中，其中只有核心指標(biāo)（共12項）3項不達(dá)標(biāo)，普通指標(biāo)（共28項）只有3項不達(dá)標(biāo)。

三、加大投入，努力提高義務(wù)教育辦學(xué)水平

在學(xué)校經(jīng)費嚴(yán)重不足的情況下，學(xué)校高度重視經(jīng)費的科學(xué)合理使用，每學(xué)年的財務(wù)計劃都重點安排在教學(xué)設(shè)施設(shè)備的購置上。幾年來，學(xué)校裝備了標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，先后購置了計算機(jī)3臺、打印機(jī)2臺、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個，圖書200冊。積極爭取項目支持，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)教室。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。這些努力，極大地提高了我校的辦學(xué)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

四、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)展的主要困難和問題

1、學(xué)校師資力量薄弱。

師資力量是學(xué)校辦學(xué)的主要力量，師資力量的強(qiáng)弱直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設(shè)法調(diào)走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，4名教師年齡都超過了48歲。同時，體育、音樂等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實施的重要因素。

2、學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。

雖然近年來，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了我校的辦學(xué)條件，但學(xué)校辦學(xué)條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。由

于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。

（1）閱覽室面積偏小。

（2）學(xué)生電腦不能上網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息。（3）圖書陳舊。

（4）學(xué)校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。

（5）無100米直跑道。（6）學(xué)校無音樂、美術(shù)教室。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。（8）用于教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。

時值當(dāng)今學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。這些嚴(yán)重地制約了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)氛圍差，教學(xué)質(zhì)量不好。

我校個別班級學(xué)生不夠10人，學(xué)習(xí)氛圍差，班級沒有優(yōu)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，老師上課沒有激情。有的老師長期在農(nóng)村小學(xué)任教，思想有情緒，消極應(yīng)付，工作積極性不高。學(xué)校教學(xué)成績提高慢，造成社會、家長有意見。

4、家庭教育制約著學(xué)生的成長與發(fā)展。

校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計，把孩子交給爺爺奶奶照顧。農(nóng)村的老人基本上是小學(xué)文化程度或文盲，根本無力勝任家

庭教育?！傲羰刈优眰冊诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失。如今農(nóng)村獨生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。家長過分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。

五、意見與建議

1、優(yōu)化師資隊伍，合理配備學(xué)校內(nèi)部教師。

我們一方面要努力實現(xiàn)我們師資均衡，可以通過培訓(xùn)、學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹立起現(xiàn)代教育價值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學(xué)的教育教學(xué)理論和方法。促使每位教師應(yīng)該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識。其二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在當(dāng)今社會復(fù)雜的發(fā)展形勢下，農(nóng)村學(xué)校的教師的思想容易發(fā)生波動，由此要加強(qiáng)對教師思想道德的引導(dǎo)和教育，宣揚“正氣”，消滅“邪風(fēng)”。學(xué)校也要加強(qiáng)對教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。

2、優(yōu)化配置辦學(xué)資源，提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

合理整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源配備，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要建立教師補(bǔ)充機(jī)制, ,建立合理的教師年齡結(jié)構(gòu),不致出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象;建立健全薄弱學(xué)校師資的保障機(jī)制,對薄弱學(xué)校實行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇;健全薄弱學(xué)校師資培訓(xùn)制度,增強(qiáng)自身造血功能。建立健全并穩(wěn)步推進(jìn)“教師走教”制,對區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動教學(xué)的方式,以彌補(bǔ)師資不足;各級教

研部門要定期開展“送教下鄉(xiāng)”活動,幫助薄弱學(xué)校教師提高教師水平。

3、家校合作，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

學(xué)校教育和家庭教育各有其特點，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。學(xué)校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學(xué)校教育方向不一致，就會使學(xué)生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決于家庭教育與學(xué)校教育是否協(xié)調(diào)一致形成合力，成為互補(bǔ)過程。尤其在學(xué)校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補(bǔ)性愈顯得重要。學(xué)習(xí)的延伸使得教育不再局限于學(xué)校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。因此學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不能僅僅著眼在學(xué)校教育的圍墻內(nèi)，應(yīng)充分進(jìn)行家校合作，共同促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

六、今后努力方向

1、立足學(xué)校實際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們試圖主要從三個方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個性特長的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。

2、優(yōu)化人力資源，提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一是每個班級都選定一名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注教學(xué)能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。四是向上級爭取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結(jié)構(gòu)。

3、積極向上爭取項目，改善辦學(xué)條件。按照三年規(guī)劃于2015年修建學(xué)校食堂、廁所。2016年學(xué)校申請立項維修校墻，消除安全隱患。

2015年9月

第四篇：虎門小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

虎門小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

義務(wù)教育是國策，均衡發(fā)展譜新章。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。近幾年來，我們虎門小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學(xué)校工作的重中之重，堅持“以德立校，質(zhì)量興校，城鄉(xiāng)一體，資源共享，均衡發(fā)展，人人受益”的辦學(xué)理念，學(xué)校工作緊緊圍繞“均衡發(fā)展”這一目標(biāo)，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提升，根據(jù)紅安縣教育局關(guān)于《加快義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《紅安縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測評估指標(biāo)體系》相關(guān)要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展自評情況報告如下：

一、基本情況

紅安縣杏花鄉(xiāng)虎門小學(xué)位于紅安縣城北端，地處紅坪大道旁，屬城鄉(xiāng)結(jié)合部。創(chuàng)建于1954年，即原培城小學(xué)，現(xiàn)為杏花鄉(xiāng)中心小學(xué)，屬培城聯(lián)校兼管馬崗小學(xué)（完小）、星光教學(xué)點。

紅安縣虎門小學(xué)服務(wù)于培城社區(qū)，進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商家庭及周邊十幾個行政村的學(xué)齡兒童。學(xué)校占地面積12000平方米，校舍面積4500平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)795人，在崗教師52人，專科以上學(xué)歷49人，中師學(xué)歷2人，師資合格率100%。

走進(jìn)虎小校園，那既有民族傳統(tǒng)韻味，又具現(xiàn)代氣息的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓，那集遠(yuǎn)程教室、多媒體教室、電腦室、實驗室、圖書室、音樂室、辦公室于一體的綜合樓，矗立于校園之內(nèi)；簡約而具現(xiàn)代特色的校門校牌，透視而具園林氣息的圍欄，新穎蔥郁的綠化園林，平整而具規(guī)模的塑膠運動場，潔凈而功能齊全的后勤服務(wù)區(qū)，令人流連忘返。

近幾年我?！芭囵B(yǎng)留守兒童良好習(xí)慣”課題研究受到各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視、引起各級新聞媒體的廣泛關(guān)注，成為全縣關(guān)注留守兒童的先進(jìn)典型。我校接納呵護(hù)孤、殘、智障兒童被縣政府殘工委授予“愛心之家”光榮稱號。中央文明辦推行的福彩基金“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目落戶我校，形成了發(fā)展均衡教育的辦學(xué)特色。

二、自查情況

1、發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)紅安縣教育局推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件精神，我們制訂了《虎門小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》及《實施方案》，成立了以校長彭學(xué)進(jìn)為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任目標(biāo)，并進(jìn)行合理分工，使各項工作有序推進(jìn)，有人管，有人查，有人抓。

2、經(jīng)費管理

上級財政部門撥付給學(xué)校的義務(wù)教育保障經(jīng)費，我校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度，實行收支兩條線管理，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費最大限度的用到發(fā)展均衡教育中去，無亂收費現(xiàn)象。

3、辦學(xué)條件

A、校園校舍 我校是2010年由廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)商會捐資200萬元，紅安縣教育局配套280萬元重新改擴(kuò)建的，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，教育教學(xué)硬件設(shè)施設(shè)備配套齊全。

B、學(xué)校裝備現(xiàn)代化 2011年6月至8月底縣教育局投資76萬元，學(xué)校自籌10萬元，裝備了電腦室，配備了52臺新電腦；多媒體教室；圖書閱覽室藏書24000冊；科學(xué)室具備了演示實驗與學(xué)生動手實驗的雙重功能；音樂室擁有鋼琴、電子琴、風(fēng)琴、音樂凳、樂譜架等教具學(xué)具；美術(shù)室配備了靜物、擱放臺、靜物標(biāo)本、畫架、畫凳等教具學(xué)具；體育配備了塑膠運動場、移動排球、羽毛球架、乒乓球臺、籃球架等大量體育設(shè)施；勞動室配備了生產(chǎn)、手工等勞動教學(xué)具；教室還配備了電子白板。

C、圍繞均衡目標(biāo)，抓好素質(zhì)教育（1）有聲有色的開展教育教學(xué)研究

近幾年我校有大批教師成為縣級骨干教師，有兩名教師成為市級骨干教師。參加縣市教學(xué)比武先后獲得市二等獎5名，縣級一等獎12名，二等獎15名，三等獎18名。在《培養(yǎng)留守兒童良好習(xí)慣》課題研究中，編輯了《論文集》、《案例集》、《教案集》、《經(jīng)驗集》、《師生成果集》，數(shù)十篇論文、案例、教案、說課稿發(fā)表在縣教研資源網(wǎng)上。

（2）豐富多彩的文體活動

一是引導(dǎo)學(xué)生開展“陽光體操”、“歌曲聯(lián)唱”、“大家唱大家跳”活動。2012年參加城區(qū)學(xué)校運動會獲體育道德風(fēng)尚獎。2013年6月參加縣教育局主辦的慶六一文藝匯演獲一等獎。參加其他各級各類文體競賽有60多人次獲鄉(xiāng)、縣、省級獎。

（3）扎實創(chuàng)新的開展“兩課”活動

2011年秋我校把全省學(xué)校開展的“兩課”活動在我校開展得既扎實熱烈，又獨創(chuàng)特色。我們在“課外訪萬家”中創(chuàng)造了“七訪”經(jīng)驗，不僅在全縣介紹推廣，還在《黃岡日報》科教周刊上發(fā)表。

（4）如火如荼的開展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動

2012年中央文明辦利用福彩基金推行的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目落戶我校。我校組織教師利用節(jié)假日，寒暑假，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生（主要是留守兒童）開展體、音、美活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，吃苦精神，團(tuán)隊精神，提高體、音、美、等多種技能。

（5）多種形式的家教指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)

一是請來了家教指導(dǎo)師進(jìn)行家教指導(dǎo)；二是請心理指導(dǎo)師進(jìn)行感恩教育講座；三是設(shè)立心理輔導(dǎo)室，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（6）別具特色的革命傳統(tǒng)教育與社會實踐活動

一是每年都組織師生祭掃烈士墓，引導(dǎo)學(xué)生揮淚繼承先烈志，甘為祖國獻(xiàn)青春；二是組織學(xué)生進(jìn)軍營，學(xué)習(xí)武警戰(zhàn)士守紀(jì)律，敢于拼搏的精神；三是開展豐富多彩的社會實踐活動，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，引導(dǎo)他們接受愛，體會愛，回報愛。

圍繞“均衡發(fā)展”這一目標(biāo)，我校近幾年教育教學(xué)工作收到良好成效。學(xué)校工作不斷上臺階，多次被評為杏花鄉(xiāng)“學(xué)校管理先進(jìn)單位”，2011年被評為紅安縣“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，縣“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”獲得“愛心之家”的光榮稱號。

三、不足與反思

前進(jìn)的道路不是一帆風(fēng)順的，工作中也有不盡人意之處，同時也存在著不足： 推進(jìn)素質(zhì)教育的舉措不多，尤其是打造“高效課堂”進(jìn)行課堂教學(xué)改革的步子邁得不快。

我們將以省政府均衡教育督導(dǎo)評估驗收為契機(jī)，圍繞發(fā)展均衡教育這個目標(biāo)，加大教育教學(xué)改革步伐，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，建設(shè)最美鄉(xiāng)村學(xué)校。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評報告

貴定縣盤江小學(xué)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估

自查自評報告

一、學(xué)校概況：

盤江小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學(xué)歷史。幾經(jīng)搬遷，盤江小學(xué)新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”------音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風(fēng)景優(yōu)美,綠樹成蔭。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號的老師10人）。

近年來，學(xué)校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進(jìn)基層黨組織”，“貴定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范?！?、“貴定縣教學(xué)質(zhì)量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學(xué)?！薄ⅰ百F州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范?！?、“黔南州義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！薄笆〖壈踩拿魇痉缎！钡葮s譽(yù)。

二、學(xué)校自評：

對照貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系，我校對學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了全面總結(jié)與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為99分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

（一）學(xué)校設(shè)置與班額（分值15分，自評分15分）

1、學(xué)校設(shè)置。（6 分）

學(xué)校布局合理，入學(xué)半徑不超3千米，走讀學(xué)生上學(xué)時間步行不

超30分鐘。學(xué)校有進(jìn)城務(wù)工子女50人，并建有留守兒童之家。

2、規(guī)模與班額。（6分）

學(xué)?，F(xiàn)有10各教學(xué)班，起始年級班額不超45人。

3、占地面積。（3分）

學(xué)校占地面積15675平方米，生均占地45.57平方米，（二）校舍建設(shè)（分值30分，自評分29分）

4、校舍建筑面積。（5分）

學(xué)校校舍建筑面積7573平方米，生均22.01平方米。

5、學(xué)生宿舍建筑面積。（4分）

學(xué)生宿舍1053平方米，目前沒有學(xué)生住校。

6、輔助用房專用教室等。（8分）

微機(jī)室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體

室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術(shù)室1個，90平方米，科學(xué)實驗室1個，105平方米，計算機(jī)1個，105平方米。

7、辦公用房。（6分）

有教師辦公室 7個，總務(wù)倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。

8、廁所。（3分）

學(xué)校有廁所14個,282平方米，生均0.82平方米。

9、食堂。（分值4分，自評分3分）

學(xué)校食堂設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學(xué)生住校。

扣分原因：使用面積不達(dá)標(biāo)扣1分。

（三）、設(shè)備設(shè)施和場地（分值30分，自評分30分）

10、圖書。（分值5分，自評分5分）學(xué)校現(xiàn)有圖書6978冊，生均20.1冊，有教學(xué)參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。

11、教學(xué)實驗儀器。（6分）

實驗教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）〈中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)〉》的要求配備齊全，教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)率100%，儀器總值6.5萬元，生均187元。

12、每百名學(xué)生擁有教學(xué)用計算機(jī)臺數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機(jī)30臺，生機(jī)比為100:9。

13、班班通配置。（4分）

學(xué)校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。

14、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。（2分）

學(xué)校有50兆電信光纖，有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，教師電子備課室，學(xué)生微機(jī)室。

15、音美器材。（2分）

學(xué)校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音、美教學(xué)器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。

16、體育器材。（2分）

學(xué)校體育器材配備按《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝【2010】5號）的要求配備。

17、體育活動場地。（4分）

學(xué)校塑膠運動場地5441平方米，其中有籃球場、足球場、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。生均15.68平方米。

（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）

18、教師工資。（2分）

每月教師工資，都是按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)給教師。

19、師生比。（4分）

學(xué)?，F(xiàn)有教師25人，學(xué)生347人，師生比為1：14。20、教師學(xué)歷。（4分）學(xué)校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，小學(xué)專任教師高以及學(xué)歷達(dá)96%。

（五）、學(xué)校管理（分值15分，自評分15分）

21、教育管理。（6分）

（1）、學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，符合學(xué)校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等各項校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護(hù)、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學(xué)校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。（2）、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，小學(xué)六年級學(xué)生免試進(jìn)如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設(shè)重點班，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效，學(xué)校于2014年被評為貴定縣“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校。（3）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方級校本課程計劃，按黔教基發(fā)【2009】62號為標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時。

22、校園環(huán)境。（6分）

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃，學(xué)校按三區(qū)教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分離的原則布局。有計劃地實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個部位的建筑造型及其裝飾，規(guī)范、和諧，有利于教育教學(xué)工作。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。

23、校園安全。（3分）（1）、由于我校師生人數(shù)眾多，又地處交通要道，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《盤江小學(xué)安全教育制度》和《10項突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，而且經(jīng)常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進(jìn)行行為安全、交通安全、日常生活學(xué)習(xí)、活動安全、自救方法知識教育。

（2）健全了校內(nèi)外值勤制度，樓層值勤制度，防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。并定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，為了加強(qiáng)校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實行安全首問制和首遇處置制度，全天電子監(jiān)控學(xué)生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、存在的問題

1、教師隊伍整體結(jié)構(gòu)不平衡，缺少心理學(xué)科、科學(xué)學(xué)科、音樂學(xué)科、體育等學(xué)科的專職教師。

2、由于我校獨生子女多，大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，對家長依賴性強(qiáng)，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加強(qiáng)培養(yǎng)養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實施平臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)在 “高效課堂”的探索中尋求最佳教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂大膽嘗試新的教學(xué)模式，培養(yǎng)更多的骨干教師以帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2、積極爭取上級部門在分配教師特別是緊缺學(xué)科（音體美等）方面給與傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、實施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化 “三化”管理。通過本次自查自評，對照《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)督導(dǎo)》5項核心指標(biāo)、23項普通指標(biāo)要求，我們認(rèn)為學(xué)?；具_(dá)標(biāo)。

今后學(xué)將進(jìn)一步完善各項精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校全體師生通力配合下，盤江小學(xué)的明天會更加美好。

貴定縣盤江小學(xué)

2015年10月16日