第一篇：培訓(xùn)

開(kāi)設(shè)提素“綠色通道”

群星涌躍“技能高考”

石化公司**廠傾力為高技能員工“搭梯架橋”

“人才強(qiáng)企，培訓(xùn)先行”，這是石化公司**廠落實(shí)公司十一五規(guī)劃、打造企業(yè)高技能人才、搶占人才發(fā)展“制高點(diǎn)”始終遵循根本原則和加快學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的重要實(shí)踐。

該廠堅(jiān)持把打造“高技能人才”擺上重要日程，用心編織“科技興廠，人才強(qiáng)企”惠澤培訓(xùn)計(jì)劃，在培養(yǎng)對(duì)象上，堅(jiān)持勞模標(biāo)兵優(yōu)先外培，專(zhuān)業(yè)能手優(yōu)先聘用，能工巧匝優(yōu)先輔導(dǎo),班組骨干優(yōu)先進(jìn)修的四項(xiàng)原則,使其提前進(jìn)入“特快車(chē)道”;在培養(yǎng)目標(biāo)上,拓寬能專(zhuān)則專(zhuān)、宜全則全、缺啥補(bǔ)啥、助其強(qiáng)項(xiàng)“四個(gè)渠道”，使其崗位技能“爐火純青”；在培養(yǎng)措施上，實(shí)施專(zhuān)家?guī)?，名師指?dǎo)，外修內(nèi)練、考評(píng)答疑“四項(xiàng)工程”，使其綜合素質(zhì)“借梯蹬高”。目前，該廠已從397名星級(jí)員工中擇優(yōu)選拔出涵蓋11個(gè)工種的58名四、五星級(jí)、技師、標(biāo)兵和勞模作為第一批”高技能人才”培養(yǎng)對(duì)象，納入工廠人才庫(kù)。

該廠把培養(yǎng)重點(diǎn)放在提高崗位操作、分析檢驗(yàn)和檢維修電工、儀表工實(shí)用技術(shù)素質(zhì)、應(yīng)對(duì)處理各種疑難問(wèn)題的綜合能力上，鍛造了一批能挑大梁、身懷絕技、技藝超群的“好鋼”。廠領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持定期為高技能人才現(xiàn)場(chǎng)傳藝、難題答疑，隨時(shí)幫助和解決學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生產(chǎn)工作中遇到技術(shù)難題。廠工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合向工廠選送高技能人才、選送標(biāo)兵勞模參加高技能人才培訓(xùn)，使其激流勇進(jìn)，再立新功；向標(biāo)兵勞模選送前沿科技“讀本”，向年青技術(shù)能手傳送生產(chǎn)受控和實(shí)際處理故障經(jīng)驗(yàn)，使其崗位技術(shù)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)“吐故納新”，使這部分先進(jìn)群體“如虎添翼”。

為使首批高技能人才培養(yǎng)對(duì)象快速成才，該廠在構(gòu)建一整套人才培養(yǎng)、段練、考核、使用“五位一體”的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，還注重從新員工入廠的第一天基礎(chǔ)培訓(xùn)抓起，構(gòu)建梯型高技能人才培養(yǎng)框架，著力培養(yǎng)青年員工和見(jiàn)習(xí)大學(xué)生敬業(yè)、實(shí)戰(zhàn)、長(zhǎng)遠(yuǎn)、綜合“四種能力”，使這部分后備力量盡快在安全生產(chǎn)實(shí)踐中提升精神、提升素質(zhì)、提升技能、提升效果，并幫助他們進(jìn)行“技能生涯設(shè)計(jì)”，使其建功“十一五”。目前，該廠已與見(jiàn)習(xí)大學(xué)生和青年工人才建立“生產(chǎn)實(shí)踐以老帶新、科技理論以新幫老”培養(yǎng)對(duì)子14對(duì)；高技能技工培養(yǎng)傳帶對(duì)子15個(gè)，不僅為企業(yè)永續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備一批“準(zhǔn)字號(hào)”高技能人才，而且還圓了普通員工崗位成才的“夢(mèng)”。

第二篇：培訓(xùn)

仲夏北戴河

吳忠市地稅局稅管員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)隨筆—拜丹

松軟的沙灘、俏皮的海浪、悠然的笑容、禪禪的知了，仲夏的北戴河分外的浪漫、迷人。吳忠市地稅局組織的為期十天的稅管員培訓(xùn)班在久負(fù)盛名的北戴河開(kāi)班已有一個(gè)星期了，我們?cè)谛煨斓暮ｏL(fēng)中接受著知識(shí)的熏陶與滋潤(rùn)，感受著大海的擁抱與撫慰。

這里的環(huán)境十分的優(yōu)美、海風(fēng)、綠樹(shù)、細(xì)浪、細(xì)沙，讓我們的心情不由得要飛了起來(lái)。這里的老師非常的敬業(yè)，為我們認(rèn)真講授了當(dāng)前稅收工作中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，《納稅評(píng)估實(shí)物與操作》、《土地增值稅政策解析》、《房地產(chǎn)稅收管理》等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們獲取了新的知識(shí)，對(duì)平時(shí)工作中感到疑惑的地方茅塞頓開(kāi)，同學(xué)們都把這次培訓(xùn)當(dāng)成一次難得的 充電機(jī)會(huì)，在課余時(shí)間，積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師們總是不厭其煩的答疑解惑，同學(xué)們?cè)讷@取新知識(shí)的同時(shí)，與老師建立了深厚的友誼。為了放松身心，培訓(xùn)班特意安排了一堂《心理壓力調(diào)試》，老師理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出的講解，詼諧幽默的授課風(fēng)格，仿佛與同學(xué)們共同進(jìn)行了一次心靈洗涮的快樂(lè)旅程。我們?cè)谡n堂上閉上眼睛，舒緩的音樂(lè)慢慢飄來(lái)，意念在身體里傳輸，仿佛聽(tīng)到了海浪拍岸的聲音，感覺(jué)到了海風(fēng)撲面而來(lái)愜意，愉悅的感覺(jué)傳便了身體每一個(gè)細(xì)

胞，工作的壓力與生活的瑣碎在那一刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。

天色暗下來(lái)的時(shí)候，暫時(shí)放下一天緊張的學(xué)習(xí)，與些許的同學(xué)好友來(lái)到海邊，閉上眼睛，感受大海從容恬淡的氣息，睜開(kāi)眼睛，折服于大海一望無(wú)際的寬廣與包容，我在想，大海是積極的、淡然的、微笑的，它在告訴我們，積極的面對(duì)未來(lái)，淡然的接受現(xiàn)在，微笑著回憶過(guò)去，那一刻，幸福與我相伴。

第三篇：專(zhuān)題培訓(xùn)

專(zhuān)題培訓(xùn)（3）

在縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校全面開(kāi)展了教師教育科研專(zhuān)題培訓(xùn)，以期進(jìn)一步更新廣大小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實(shí)、注重實(shí)效”的原則，按照局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展，現(xiàn)將一個(gè)多學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)

在接到教育局文件后，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了共同學(xué)習(xí)，明確了進(jìn)行此次培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實(shí)際，大家更深刻認(rèn)識(shí)到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時(shí)成立了由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠虒?dǎo)主任、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。在全體教師會(huì)上，校長(zhǎng)將文件和計(jì)劃作了專(zhuān)門(mén)傳達(dá)，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為，進(jìn)行這樣的科研基本技能培訓(xùn)，對(duì)于提高教師的個(gè)人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時(shí)。全體教師參與科研培訓(xùn)的積極性高漲，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)工作的逐項(xiàng)活動(dòng)也就順利鋪開(kāi)了。

2、狠抓理論學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)先天不足

學(xué)校教師重教學(xué)實(shí)踐，輕理論學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期以來(lái)由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)不足，理論水平低下，無(wú)法將自己寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合，使之成為一線(xiàn)教師自己的科研成果。這也成為制約學(xué)校教育科研工作的深入開(kāi)展的一個(gè)瓶頸。我校的圖書(shū)室

有較豐富的教育理論書(shū)籍，借著此次培訓(xùn)的東風(fēng)，在集體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們以教研組活動(dòng)為載體，由全校各個(gè)教研組自由選定了一本理論專(zhuān)集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。教師個(gè)人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個(gè)人訂閱的教育教學(xué)類(lèi)雜志為主要學(xué)習(xí)資料，要求教師邊自學(xué)邊摘錄，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果?！吨行W(xué)教師培訓(xùn)》、《教師博覽》、《課改縱橫》等雜志成為教師們爭(zhēng)相閱讀的精神食糧。我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步，極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足，學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。

第四篇：培訓(xùn)材料

黨員發(fā)展相關(guān)材料

一、發(fā)展預(yù)備黨員必須具備的材料 1.發(fā)展黨員預(yù)審材料綜合報(bào)告表 2.入黨申請(qǐng)書(shū) 3.申請(qǐng)人自傳 4.思想?yún)R報(bào)材料

5.優(yōu)秀團(tuán)員培養(yǎng)考察表（預(yù)審對(duì)象是團(tuán)員）6.優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦表（預(yù)審對(duì)象是團(tuán)員）7.入黨積極分子培養(yǎng)考察表 8.函調(diào)（外調(diào)）證明材料 9.黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)復(fù)印件

二、入黨材料填寫(xiě)容易犯的錯(cuò)誤 1.本人填寫(xiě)綜合預(yù)審表 2.黨齡填寫(xiě)錯(cuò)誤

黨齡預(yù)備滿(mǎn)一年后算起，預(yù)備期、黨齡從黨委蓋章日期算起 支部決議不算 3.蓋印章不規(guī)范或未蓋章 4.介紹人意見(jiàn)太簡(jiǎn)單

5.組織的有關(guān)意見(jiàn)涂改、欠缺或不完整 6.時(shí)間前后矛盾

7.支部書(shū)記或談話(huà)人未簽名

8.入黨申請(qǐng)、轉(zhuǎn)正申請(qǐng)等材料缺失 9.打印材料本人未簽名

10入黨申請(qǐng)書(shū)、思想?yún)R報(bào)明顯下載抄襲

三、幾種常見(jiàn)問(wèn)題的寫(xiě)法

（一）入黨申請(qǐng)書(shū)

1、入黨申請(qǐng)書(shū)的基本書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容通常如下：（l）標(biāo)題。居中寫(xiě)“入黨申請(qǐng)書(shū)”。（2）稱(chēng)謂。一般寫(xiě)“敬愛(ài)的黨組織”。

（3）正文。主要內(nèi)容包括：①對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)和對(duì)待入黨的態(tài)度。寫(xiě)這部分時(shí)應(yīng)表明自己的入黨愿望。②個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨。④個(gè)人的履歷、家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系的情況。

（4）結(jié)尾。申請(qǐng)書(shū)的結(jié)尾主要表達(dá)請(qǐng)黨組織考察的心情和愿望，一般用“請(qǐng)黨組織審查”或“請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)”等作為結(jié)束語(yǔ)。署名和注明申請(qǐng)日期。一般居右書(shū)寫(xiě)“申請(qǐng)人X”，下一行寫(xiě)上“X X年X月X日”。2．入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的要求

要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，掌握基本精神，加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、黨員的權(quán)利、義務(wù)等基本知識(shí)的理解；要聯(lián)系自己的思想實(shí)際談對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨動(dòng)機(jī)，不要以旁觀者身分一味評(píng)論別人；對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，向黨組織反映真實(shí)思想情況。；申請(qǐng)書(shū)要寫(xiě)得樸實(shí)、莊重，對(duì)于正文中各部分的內(nèi)容可根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握。思想?yún)R報(bào)

（二）思想?yún)R報(bào)

1．思想?yún)R報(bào)的基本寫(xiě)法

（1）標(biāo)題。居中寫(xiě)“思想?yún)R報(bào)”。

（2）稱(chēng)謂。即匯報(bào)人對(duì)黨組織的稱(chēng)呼，一般寫(xiě)“敬愛(ài)的黨組織”。頂格書(shū)寫(xiě)在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。（3）正文。寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實(shí)思想情況。如果對(duì)黨的基本知識(shí)、馬克思主義的基本理論的學(xué)習(xí)有所收獲，便可以通過(guò)思想?yún)R報(bào)的形式，將學(xué)習(xí)體會(huì)、思想認(rèn)識(shí)上新的提高及存在的認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題向黨組織說(shuō)明；如果對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法，可以在思想?yún)R報(bào)中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點(diǎn)；如果參加了重要的活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織；如果遇到國(guó)內(nèi)外發(fā)生重大政治事件時(shí)，則要通過(guò)學(xué)習(xí)提高對(duì)事件本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場(chǎng)；如果在自己的日常生活中遇到了個(gè)人利益同集體利益、國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾的問(wèn)題，可以把自己有哪些想法，如何對(duì)待和處理的情況向黨組織匯報(bào)；為了使黨組織對(duì)自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進(jìn)步，存在什么問(wèn)題以及今后提高的打算寫(xiě)清楚，等等。（4）結(jié)尾。思想?yún)R報(bào)的結(jié)尾可寫(xiě)上自己對(duì)黨組織的請(qǐng)求和希望。一般用“懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)、幫助”或“希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育”等作為結(jié)束語(yǔ)。

在思想?yún)R報(bào)的最后，要署名和注明匯報(bào)日期。2．思想?yún)R報(bào)的寫(xiě)作要求

思想?yún)R報(bào)應(yīng)是真實(shí)思想的流露，最重要的是真實(shí)，切忌空話(huà)、套話(huà)、假話(huà)，做表面文章；寫(xiě)思想?yún)R報(bào)應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期的思想認(rèn)識(shí)狀況，集中新體會(huì)和認(rèn)識(shí)深刻的一、二個(gè)方面的問(wèn)題談深談透，不要羅列多個(gè)方面的問(wèn)題泛泛而談；寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際，不要長(zhǎng)篇大段地抄錄黨章、報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和報(bào)刊文章的內(nèi)容，防止形式主義；寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要實(shí)事求是，對(duì)自己做一分為二的評(píng)價(jià)，不但要對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步進(jìn)行肯定，而且要找準(zhǔn)存在的不足，敢于向黨組織暴露缺點(diǎn)和問(wèn)題。

另外，黨組織不能簡(jiǎn)單地用思想?yún)R報(bào)次數(shù)的多少衡量一個(gè)人是否積極靠近黨組織，但是對(duì)于要求入黨的人來(lái)講，經(jīng)常、主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想是加強(qiáng)同黨組織聯(lián)系，增強(qiáng)組織觀念的一條有效途徑，因此，申請(qǐng)入黨的人應(yīng)積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想。

（三）自傳

1．自傳的基本寫(xiě)法

自傳，是自述生平和思想演變過(guò)程的文章。即把自己走過(guò)的生活道路、經(jīng)歷、思想演變過(guò)程等系統(tǒng)而又有重點(diǎn)地通過(guò)文字形式表達(dá)出來(lái)，是黨組織全面地、歷史地、系統(tǒng)地了解申請(qǐng)入黨人的重要材料，是黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一。

（l）標(biāo)題。居中寫(xiě)“自傳”。

（2）正文。主要內(nèi)容包括：①個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷。一般從小學(xué)或七周歲寫(xiě)起。要寫(xiě)明何時(shí)、何地在什么學(xué)校讀書(shū)或從事什么活動(dòng)；擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)；受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分；何時(shí)、何地、何人介紹加入過(guò)何種進(jìn)步組織、反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何其他政治歷史問(wèn)題，結(jié)論如何；需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題等。②個(gè)人思想演變過(guò)程。這是自傳的主體部分。一般結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分階段地寫(xiě)明思想演變過(guò)程。如對(duì)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線(xiàn)、方針、政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；學(xué)習(xí)黨的十四大、十五大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論對(duì)自己思想演變的影響；經(jīng)黨組織的培養(yǎng)教育所發(fā)生的思想變化等。③家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系的情況、家庭主要成員情況：主要指父母，已參加工作的兄弟姐妹，以及與本人長(zhǎng)期生活在一起的親屬的職業(yè)和政治情況。主要社會(huì)關(guān)系情況：主要指與本人在政治上、經(jīng)濟(jì)上有直接聯(lián)系的親友、同學(xué)等人的職業(yè)和政治情況。

（3）結(jié)尾。本人要署名和注明日期。2．自傳書(shū)寫(xiě)要求

要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，要如實(shí)寫(xiě)出自己的經(jīng)歷，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。不夸大，不縮小，不編造，不隱匿，包括時(shí)間、地點(diǎn)都要寫(xiě)清楚，一些重要事件要有證明人；要從實(shí)際生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)自傳不單單是實(shí)錄生活經(jīng)歷，應(yīng)從自己思想變化的分析中，明辨是非，把握方向，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不要干干巴巴，要寓理于敘事之中；寫(xiě)自傳不能等同于寫(xiě)“履歷”，自傳要求寫(xiě)得詳細(xì)，可以是夾敘夾議，對(duì)主要經(jīng)歷、情節(jié)要交代得具體，既要避免只直述經(jīng)歷不觸及思想，又要避免平鋪直敘，重點(diǎn)不突出，記流水帳似的寫(xiě)法。

（四）.入黨志愿 1.基本內(nèi)容（1）標(biāo)題

（2）正文 ①對(duì)入黨的態(tài)度。②對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。③入黨動(dòng)機(jī)、目的。④自己的優(yōu)缺點(diǎn)。⑤入黨的決心。（3）結(jié)尾

2．入黨志愿書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求

（1）在發(fā)展黨員常用文書(shū)中，入黨志愿書(shū)是唯一的黨組織印發(fā)、申請(qǐng)入黨人填寫(xiě)的材料。入黨志愿有規(guī)定的篇幅，不能像其他材料可以不受字?jǐn)?shù)限制地填寫(xiě)。為此，首先要注意字?jǐn)?shù)。（2）入黨志愿要在“入黨申請(qǐng)書(shū)”、“思想?yún)R報(bào)”、“自傳”等基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工、提煉，字斟句酌，把自己最想向黨組織表達(dá)的思想寫(xiě)出來(lái)。（3）入黨志愿要寫(xiě)的鄭重、莊嚴(yán)、真誠(chéng)。

（五）轉(zhuǎn)正申請(qǐng)

1．轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的基本寫(xiě)法

（1）標(biāo)題。（2）稱(chēng)謂。

（3）正文。何時(shí)發(fā)展的，預(yù)備期滿(mǎn)時(shí)間；入黨后思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)提高情況；在工作、學(xué)習(xí)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面取得成績(jī)和進(jìn)步；缺點(diǎn)和不足克服改正的情況；今后的方向。（4）結(jié)尾。

2．轉(zhuǎn)正申請(qǐng)的要求

轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)要適時(shí)寫(xiě)出，交給黨組織太早、太晚都不行，一般在預(yù)備期滿(mǎn)前一周為好；轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)不能過(guò)分簡(jiǎn)單、概括，要體現(xiàn)思想進(jìn)步的連續(xù)性，既要與預(yù)備期思想相聯(lián)系，也要與申請(qǐng)入黨過(guò)程、思想變化相聯(lián)系，注意思想的深度；延長(zhǎng)預(yù)備期后提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，在寫(xiě)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)前還需要與黨組織有關(guān)負(fù)責(zé)人正式談話(huà)，征求意見(jiàn)。

（六）支部大會(huì)決議

第一，標(biāo)題。一般可寫(xiě)“支部大會(huì)通過(guò)接收***同志為中共預(yù)備黨員的決議”或“關(guān)于吸收***同志為中共預(yù)備黨員的決議”。入黨志愿書(shū)上已有固定欄目的，不必再寫(xiě)標(biāo)題。

第二，正文。主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。

一是支部大會(huì)對(duì)申請(qǐng)入黨人的基本評(píng)價(jià)。內(nèi)容包括申請(qǐng)人的入黨動(dòng)機(jī)是否端正，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)是否正確，政治態(tài)度、思想覺(jué)悟、理想信念如何，以及工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)情況，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量還有哪些缺點(diǎn)和不足。

二是黨支部大會(huì)表決情況。要寫(xiě)明支部黨員數(shù)和會(huì)議實(shí)到黨員數(shù)，其中有表決權(quán)的黨員數(shù)；表決時(shí)同意、不同意和棄權(quán)的黨員數(shù)，以及通過(guò)決議的日期等。第三，署名和日期。正文下面寫(xiě)明支部名稱(chēng)和召開(kāi)會(huì)議時(shí)間。黨支部書(shū)記要在指定位置簽名蓋章。

第五篇：培訓(xùn)

提問(wèn)也有技巧

課堂提問(wèn)應(yīng)是精心設(shè)計(jì)，有思想有深度，是有意義的對(duì)話(huà)，能激發(fā)學(xué)生的熱情和求知欲，促使他們?nèi)ニ妓骱吞接?。讓學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)行為

借這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的東風(fēng)，多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)，成為一種生活的態(tài)度，但更多的時(shí)候缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)，參加本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收益甚多。

怎樣讓思品課成為教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的課程，是我們一直在思考探索的問(wèn)題，做法有很多，比如創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景，開(kāi)展有效的課堂活動(dòng)。通過(guò)情感體驗(yàn)，以境生情，使所學(xué)知識(shí)得到生成升華，而通過(guò)課堂討論、探究、表演、競(jìng)賽、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。多媒體課件的運(yùn)用，提高了教學(xué)資源的可利用，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)形象和趣味性。名言警句、成語(yǔ)諺語(yǔ)的妙用，更能錦上添花。通過(guò)采用多種形式，使思品教學(xué)內(nèi)容生活化，充滿(mǎn)魅力，起到價(jià)值引領(lǐng)的作用，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民。