第一篇：責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識主題班會[精選]

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成長與進步

——提升學(xué)生核心素養(yǎng)主題班會

2016年9月，新學(xué)年開始之際，“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)” 正式出爐。它包括人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)。此6大素養(yǎng)又可歸納為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面。其中，社會參與重在強調(diào)能處理好自我與社會的關(guān)系，養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準則和行為規(guī)范，增強社會責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實踐能力，促進個人價值實現(xiàn)，推動社會發(fā)展進步，發(fā)展成為有理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＞痛艘蛩囟?，在中學(xué)生階段，責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的養(yǎng)成尤其重要。這樣才能不負生命的意義，家國的使命。

活動目標：

1、使學(xué)生明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。

2、明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在社會生活中的具體表現(xiàn)。

3、樹立學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識?；顒臃绞剑褐v解、自由表述、游戲 活動時間：2016年11月20日 活動過程：

1、什么是責(zé)任：

責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)。身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強制性。它伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會就有責(zé)任。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾。在社會的舞臺上，每種角色往往意味著一種責(zé)任。當(dāng)我們在承擔(dān)一項責(zé)任的時候，要付出一定的代價，但也意味著獲得回報的權(quán)利。

2、問：責(zé)任具體表現(xiàn)在哪些方面？ ??（學(xué)生討論、歸納）

【明確】個人責(zé)任、家庭責(zé)任、社會責(zé)任

3、實例展示：（多媒體課件）張海迪的故事； 貝多芬的故事； 雷鋒的故事； 林肯的故事； 弗蘭克的故事； 黃志全的故事。

4、學(xué)生理解與總結(jié)： ?? 【明確】

就個人而言：責(zé)任是自理、自尊、自愛、自信、自強 就家庭而言：責(zé)任是一個好孩子，一個好父母

就社會而言：責(zé)任是有益他人，不負社會，熱愛祖國

5、什么是擔(dān)當(dāng)：

擔(dān)當(dāng)即承擔(dān)。如果責(zé)任是道義或強制賦予你的職責(zé)，那么擔(dān)當(dāng)就是主動的或自覺地承擔(dān)。一個人的擔(dān)當(dāng)意識，直接決定了這個人在社會中的角色分工和威望魄力。

6、作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該有怎樣的擔(dān)當(dāng)意識？ 【明確】

敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)。

7、請學(xué)生自由列舉生活中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)。??（學(xué)生列舉）

【小結(jié)】責(zé)任沒有大小，擔(dān)當(dāng)不計得失。

8、借助游戲，巧樹責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識：

“傳球比賽”

【規(guī)則】

①自由組合 A、B兩個小組。要求人數(shù)相同。②每組各出一位隊長，隊長要自告奮勇，不能推選。③比賽內(nèi)容是傳球，教師分給梁隊隊長一個乒乓球，當(dāng)老師說開始時，隊長迅速將乒乓球交給自己隊的第一個隊員，但是隊員必須用手背接球，然后依次迅速傳給下邊的每一個隊員，每一個隊員都需要用手背接球，球在哪個隊員手里掉落，哪個隊員便將其撿起來，繼續(xù)往下傳。④比賽時間是一分鐘。球從手上掉下一次扣一分，違規(guī)一次扣一分。當(dāng)比賽時間到時，傳多少人次加多少分。最后總分積累少的一組判輸。⑤各組分別找一名同學(xué)監(jiān)督計分。⑥輸?shù)囊唤M，隊長要向另一對鞠躬說：“祝賀你們?nèi)〉贸晒?！”然后回到自己隊伍前大聲說：“我們盡力了，雖敗猶榮?！闭牴恼啤?/p>

（進行游戲）（暢談感悟）A隊任一隊員： B隊任一隊員： A隊隊長： B隊隊長：

任一觀戰(zhàn)同學(xué)：

【設(shè)計意圖】此活動在讓學(xué)生明白：責(zé)任的無法推卸性，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸橇钊司磁宓?，敢于?dān)當(dāng)會讓自己的人生更精彩，敢于擔(dān)當(dāng)會讓生命更有價值?；顒有〗Y(jié)：

責(zé)任的分量是沉甸甸的，責(zé)任不僅體現(xiàn)在重大的事件上，也體現(xiàn)在日常生活的點滴小事上。擁有一份責(zé)任心，再大的困難也能克服，沒有這一份責(zé)任心，即使再小的事情也不可能做好。希望通過此次主題班會活動，學(xué)生們能開始從小事做起，從小事培養(yǎng)自己的責(zé)任感，使自己成為一個不懼責(zé)任的人，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。課后作業(yè)：

每位同學(xué)寫一份題為《我的責(zé)任，我來擔(dān)當(dāng)》的感悟。（要求不少于300字。）

一三三班班委

2016年11月9日

如果有了責(zé)任意識，認為不讓父母親人失望是我的責(zé)任，就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。

如果有了責(zé)任意識，認為尊重別人勞動是我的責(zé)任，就不會有課堂上的小動作，對老師知識的講解無動于衷的表現(xiàn)。

如果有了責(zé)任意識，認為尊師愛友是我的責(zé)任，就不會因為一點小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。

如果有了責(zé)任意識，認為節(jié)約用水是我的責(zé)任，就沒有了洗手間的長流水； 如果有了責(zé)任意識，認為節(jié)約用電是我的責(zé)任，就沒有了教室內(nèi)的長明燈； 如果有了責(zé)任意識，認為保潔是我的責(zé)任，就不會有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。如果有了責(zé)任意識，認為遵守秩序是我的責(zé)任，就不會有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。

如果有了責(zé)任意識，認為愛護公物是我的責(zé)任，就不會有損壞的電燈開關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。

如果有了責(zé)任意識，認為遵守交通規(guī)則是我的責(zé)任，就不會有走路行車的隨心所欲，瀟灑走一回??

第二篇：強化意識擔(dān)當(dāng)責(zé)任

強化意識擔(dān)當(dāng)責(zé)任

對多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績。通過此次培訓(xùn)，我思想受到了很大的觸動，對責(zé)任有了更深一層的理解——工作既是自己謀生的手段，也是個人對家庭、對公司、對社會的一份責(zé)任?，F(xiàn)談幾點體會：

第一，“責(zé)任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。最讓我記憶深刻的是培訓(xùn)老師提供的一個專題片，記錄了一批電信人為了高原電信事業(yè)和自己堅守的那一份職責(zé)，克服常人難以克服的困難而默默奉獻，讓我明白了一個道理，那就是只有負責(zé)任的人，才能克服一切不利的客觀困難成就一翻事業(yè)，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺，而整日沉溺于“怨天尤人”之中。

第二，每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都對他人和自己負有責(zé)任，這是社會法則，是道德法則，也是心靈法則。我們在工作中，就是要清醒地認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。作為公司一名中層干部，還要要讓所帶的團隊成員認識到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任。那么，工作就由壓迫式、被動式轉(zhuǎn)化為積極主動，當(dāng)遇到困難時，就會積極想辦法去克服，而不是找借口，退縮。通過幾個讓我們親身體會的游戲也說明，當(dāng)一個人意識到自己的責(zé)任并去努力承擔(dān)時，責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定了我們的工作業(yè)績。

第三，任何人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距只取決于我們的責(zé)任意識。簡單的說，按時上班、準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。公司領(lǐng)導(dǎo)語重心長的講話，也告訴我們違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)，這也是最可怕的。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

第四，工作要有使命感和遠大理想，這樣才能永葆工作激情，也才能產(chǎn)生使命感和責(zé)任感。激勵大師約翰·庫緹斯，天生嚴重殘疾，沒有腿，身患癌癥，受盡歧視和折磨，但他取得了板球、橄欖球教練證書，他能開車，他能游泳、潛水，他能溜滑板，他能打乒乓、打網(wǎng)球。他的故事感動了每一個人，改變了許多人。他說“每一天都會成為你生命中最美好的一天，我想跟你說的是，如果我都可以做到，或者說如果我們都可以做到，為什么你不可以呢？如果我可以做到，那么

你也可以做到！你也可以做到！你也可以！請記住別對自己說不可能！Nothing is impossible!”。愛默生也說：“責(zé)任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”再折射到我們自己身上，我們大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的，假如我們非常熱愛工作，那我們的生活就是天堂；假如我們非常討厭工作，我們的生活就是地獄。放棄了對自己、對家庭、對公司、對社會的責(zé)任，就放棄了一切使命、忠誠和信守。責(zé)任是對工作出色的完成，責(zé)任是忘我的堅守，責(zé)任是人性的升華。

第五，現(xiàn)實工作和生活中，一些不負責(zé)任的現(xiàn)象讓人憂心忡忡。一些人面對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，往往粗枝大葉，忙于應(yīng)付，辦事拖拉，效率低下，質(zhì)量不高，主要領(lǐng)導(dǎo)重視的、打招呼的快事快辦，立竿見影；否則，能拖就拖，敷衍了事，本來很簡單的日常事務(wù)，卻成了部門與部門間領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)后才能得以解決的大事情。許多事因為人為設(shè)障，往往貽誤了時機，影響了辦結(jié)時限。要一個很簡單的數(shù)字，往往是通過好幾個人，或者等上一兩天才有結(jié)果；有一些簡單的材料，寫得前后矛盾，語句不通，錯字掉字，卻不知道如何層層通過分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)的審核，形成了正式文件，對外公布。這些現(xiàn)象雖然存在于公司個別人身上，但貽誤著工作，影響著大局，損害著公司的利益，也破壞著公司的形象。

第六，責(zé)任對于普通員工來說很重要，對于領(lǐng)導(dǎo)干部更是如此。伴隨著公司的改革重組、全業(yè)務(wù)經(jīng)營以及行業(yè)的技術(shù)變革和競爭加劇，感覺公司的內(nèi)部管理有些“亂”，但公司也制定了各種各樣的規(guī)章制度和管理流程，發(fā)出過形形色色的紅頭文件，這都是全體都要遵守的行為準則。執(zhí)行得好壞，不僅是關(guān)系到制度和規(guī)章，更關(guān)系到公司的形象，關(guān)系到全體員工的切身利益。因此，強調(diào)責(zé)任，對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部更顯得重要。領(lǐng)導(dǎo)帶頭敢于負責(zé)，認真負責(zé)，也是當(dāng)前公司強調(diào)責(zé)任意識的題中應(yīng)有之義。

總而言之，我們每個中層干部在完善個人素質(zhì)的同時，都應(yīng)當(dāng)牢牢記?。骸柏?zé)任勝于能力”。因為，只有這樣的干部才真正值得大家信任和領(lǐng)導(dǎo)贊賞，才能真正擔(dān)當(dāng)起公司賦予的責(zé)任。今年，公司上下任務(wù)十分繁重，經(jīng)營壓力非常大，全體員工尤其中層干部都要按照科學(xué)化、精細化管理的要求，提高生產(chǎn)經(jīng)營水平，樹立起強烈的大局意識、責(zé)任意識和憂患意識，營造完成業(yè)績?nèi)蝿?wù)人人有責(zé)的小團體氛圍，多一點責(zé)任，多一些熱情，以自己的實際行動干好本職工作，確保全年經(jīng)營業(yè)績目標任務(wù)的完成。

第三篇：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)主題班會教案

宜賓縣鳳儀初中

——“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”主題班會教案

班會主題：責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 班會目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認知，增強學(xué)生的責(zé)任意識； 2.讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個有責(zé)任的人；

3.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受責(zé)任的重要性，學(xué)會對自己，對他人，對集體負責(zé)。課前準備：教案、課件 具體步驟及安排：

一、引入

1.調(diào)查測試：學(xué)生有沒有責(zé)任心，責(zé)任心強不強？

2.談?wù)勛约旱牡梅郑⑶腋鶕?jù)自己的分數(shù)看看自己的責(zé)任心強不強。統(tǒng)計學(xué)生的得分，并且歸類。

3.觀點小結(jié)：一個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)很重要。

有夢想是好事，可是我們更要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。一個人立身于社會，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是很重要的品質(zhì)。

二、知責(zé)任

1.什么是責(zé)任。（請全班同學(xué)一起誦讀“責(zé)任”的含義）2.故事：洗廁所的郵政大臣

許多年前的日本，一個妙齡少女來到東京帝國酒店當(dāng)服務(wù)員。這是她涉世之初的第一份工作，也就是說她將在這里正式步入社會，邁出她人生中第一步。因此，她很激動，暗下決心：一定要好好干！可是很快她就遇到了不順心的事情：盡管她聰明美麗，但因為沒有背景，結(jié)果被上司安排去洗廁所。一聽到這個消息，她又羞又氣，幾乎要奪門而去?？墒窍氲脚R走時家人對自己的殷殷期待，她又有些不舍了。因為這畢竟是全國一流的大型酒店啊，能夠獲得面試的機會都很不容易。最終，她說服了自己，來到廁所。說實話，這家酒店的廁所比她想象中要干凈得多，可由于心理的暗示，她總覺得那光潔的馬桶藏著很多看不見的穢物。當(dāng)她用自己白哲細嫩的手拿著抹布伸向馬桶時，胃里立馬“造反”，翻江倒海，惡心得幾乎嘔吐卻又吐不出來，太難受了。而上司對她的工作質(zhì)量要求很高：必須

把馬桶抹洗得光潔如新！她躲在廁所里偷偷哭泣，不知道自己是該堅持下去，還是馬上離開。

這時，一位同事走進廁所，看見她不停綴泣的樣子，便關(guān)切地問道：“你怎么了，遇到什么難處了嗎？ 她流著眼淚說：“我不明白公司為什么要安排我做這么低賤的活。”

“低賤，你怎么能這么想？”那位同事有些生氣地說。

“洗廁所難道不是人們需要的一種工作嗎？它和別的工作是一樣的，想要把它干好，就一定要付出一番心血。要是真能做得很出色，人們也會尊重你的。”她聽完同事的話，不再哭泣，但仍有一絲懷疑：“不就是洗廁所嗎，有什么出色不出色之分？ 同事?lián)u搖頭，卷起袖子，拿起馬桶刷和抹布，為她做起了示范。只見同事一遍一遍地擦洗著馬桶的每一個地方，從里到外，從外到里，那馬桶很快變得光亮如新。這時，同事做了一個讓人吃驚的舉動：用杯子從馬桶里舀了一杯水，一飲而盡?？吹酱饲榇司?，她完全驚呆了。這位同事用自己的實際行動給她上了一堂有意義的課，她用堅定的語氣與同事說：‘前輩，謝謝您的指點。我會努力成為一個最出色的洗廁所的人?！?/p>

3.猜猜故事的結(jié)局。4.從故事中得到什么啟示？

三、明責(zé)任

1.ppt討論：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？ 問題有1: 你有責(zé)任感嗎? 2: 你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里? 3: 我做得還不夠好, 例如… 4： 我怎樣可以做得更好? 5: 我們班責(zé)任心強的同學(xué)有哪些？

2.舉例：不負責(zé)任的行為有哪些？

四、負責(zé)任

1.對自己負責(zé) 2.對集體負責(zé)

五、班會總結(jié)

第四篇：感恩、信仰、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)主題班會

感恩、信仰、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)

溫暖如歌，激情四月。為了進一步讓同學(xué)們懂得感恩、擁有信仰、擁擔(dān)責(zé)任、學(xué)會擔(dān)當(dāng)，財會系13級會電二班于4月25日下午在502教室舉辦了以“感恩、信仰、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”為主題的班會，由團支部書記張?zhí)鹛鹬鞒?，全體同學(xué)參加。

在本次主題班會活動中，以《感恩的心》拉開帷幕，而后，同學(xué)們進行了互動交流，紛紛通過自己的親身經(jīng)歷與感受，來表達自己對感恩、責(zé)任的看法，并均表示要把感恩的心轉(zhuǎn)化為對報答父母、朋友、家庭、社會的具體行動與責(zé)任。接下來，同學(xué)們觀看了一個有關(guān)信仰與擔(dān)當(dāng)?shù)囊曨l，并分成若干個小組進行討論，來發(fā)表自己的理解。其中一名同學(xué)說：“看完視頻，我明白了每個人都要有信仰，而信仰就是一種無堅不摧的力量?！本o接著，另一名同學(xué)說：“勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)是我們大學(xué)生必不可缺的，并且只要心中有信仰，任何困難都會迎刃而解。”最后，團支部書記也發(fā)表了自己的見解，她說：“我們要用一份感恩的心，一份責(zé)任心，一份信仰與擔(dān)當(dāng)，來讓我們的學(xué)習(xí)、生活、工作充滿活力于動力?！敝链耍鄷M入了尾聲。

通過這次主題班會的開展，讓同學(xué)們更深刻地理解了感恩、信仰、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。相信在未來的人生道路上，同學(xué)們會懷揣著自己的夢想，向著目標，揚帆起航！

第五篇：知責(zé)任-勇?lián)?dāng)主題班會主持稿

100%擔(dān)當(dāng)責(zé)任

在班會正式開始前呢我想先給大家講一個故事。

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各個領(lǐng)域中杰出人士做了問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分疑惑———其中61名杰出人士承認，他們所從事的職業(yè)，并不是他們內(nèi)心最喜歡做的。

帶著這樣的疑問，艾爾森博士又走訪了多位商界英才。其中紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊的經(jīng)歷，為他尋找滿意的答案提供了有益的啟示。

蘇珊出生于中國臺北的一個音樂世家，她從小就非常喜歡音樂，期望自己的一生能夠馳騁在音樂的廣闊天地，但她卻陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。盡管她并不喜歡這一專業(yè)，可她畢業(yè)時仍以優(yōu)秀的成績被保送到美國麻省理工學(xué)院，攻讀當(dāng)時許多學(xué)生可望而不可及的MBA，后來，她又以優(yōu)異的成績拿到了經(jīng)濟管理專業(yè)的博士學(xué)位。

如今她已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物，在被調(diào)查時依然心存遺憾地說：“至今為止，我仍不喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會毫不猶豫地選擇音樂?！卑瑺柹┦恐苯亓水?dāng)?shù)貑査骸凹热荒悴幌矚g你的專業(yè)，為何你又做的那么優(yōu)秀？”

蘇珊的眼里閃著自信，十分明確地回答：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認真對待。不管喜歡或是不喜歡，我都沒有理由草草應(yīng)付，因為那不僅是對工作負責(zé)，更是對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

接下來，我宣布初二九班“100%擔(dān)當(dāng)責(zé)任”主題教育班會，現(xiàn)在開始！

（一）相信許多同學(xué)都和我一樣生活了這么多年，多多少少都會聽到有人對你說“這是你應(yīng)該做的，這是你的責(zé)任”這樣類似的話語，可是在座的同學(xué)們有誰能和大家分享一下你認為的責(zé)任到底是什么么？

【提問2人】

沒錯正是像大家說的那樣，責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成自己應(yīng)當(dāng)完成的使命。（讀PPT）

那么我們的責(zé)任是什么？請看大屏幕（讀PPT）

（二）那有些同學(xué)肯定又會在心里默默的想了：我憑什么要承擔(dān)責(zé)任首先作為公民我們需要對社會負責(zé)，其次作為學(xué)生我們需要對集體負責(zé)，最后我們還必須對自己負責(zé)。請欣賞 帶來的詩朗誦《感悟責(zé)任》

我們有許多對自己，對他人不負責(zé)任的時候，例如（讀PPT）那么大家談?wù)?作為一名新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？

同學(xué)說的都各有各的道理，但是百變不離其中，總起來就是：要知道自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。古羅馬著名思想學(xué)家西塞羅說：“生活的全部高尚在于對責(zé)任的高度重視，生活的恥辱在于對責(zé)任的疏忽。”（看PPT）

好的格言可以警醒自己，請看大屏幕（讀PPT）下面有請 跟我們分享他收集到的小故事 We all have our crosses to bear.我們每個人都背負著屬于自己的十字架。在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，也正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由。所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，班級工作的勞苦，就像故事告訴我們的，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有肩負深刻的責(zé)任，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！

（讀PPT）

我宣布：初二九班“100%擔(dān)當(dāng)責(zé)任”主題班會到此結(jié)束

附

在20世紀初曾有一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”

弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責(zé)任”二字，他寄出的不是債務(wù)，而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財富，因為他教會了人們?nèi)绾巫鲆粋€對社會負責(zé)的人。

感悟責(zé)任

甲：責(zé)任，是黑夜中的一束光，照亮前方。乙：責(zé)任，是寒冷中的一杯茶，溫暖心房。甲：責(zé)任，是驕陽中的一泓泉，給人清涼。乙：責(zé)任，是迷霧中的一盞燈，指引方向。

合：因為一種責(zé)任感，我在困難前永不言敗。因為一種責(zé)任感，我在挫折中百折不撓。甲：鞠躬盡瘁，死而后已是一種責(zé)任 乙：謙遜禮貌，不恥下問是一種責(zé)任

合：責(zé)任，是重如泰山的囑托，責(zé)任，是言出必行的承諾 甲：我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代 乙：我們是初升的太陽，就該用生命點燃未來 甲：我們是翱翔的雄鷹，就該用意志展現(xiàn)風(fēng)采 乙：我們是尋夢的勇者，就該用勇氣戰(zhàn)勝失敗

合：我們應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，無論明天太陽是否依舊，只要我們心中擁有陽光，抬起頭就會看到希望。

甲：為了祖國的希望 乙：為了中華的夢想

合：我們愿意承擔(dān)共同的責(zé)任，我們愿意堅守精神的家園。我們相信，這世界，會因為我們抬起承擔(dān)責(zé)任的臂膀而充滿夢想，充滿希望！