第一篇：大森林支教團(tuán)2014年四隊(duì)赴興仁馬場小學(xué)支教策劃

大森林支教團(tuán)2014年四隊(duì)赴興仁馬場小學(xué)支教

活動策劃

---大森林支教總負(fù)責(zé)人何明勝

6、今年支教團(tuán)組成十只支教隊(duì)，成員總數(shù)達(dá)125人。將在暑期赴貴州省九所小學(xué)開展支教工作。

二、支教隊(duì)員培養(yǎng)

前言：在人事組提出的兩份人才培養(yǎng)計(jì)劃的指揮下，根據(jù)本隊(duì)自身?xiàng)l件提出此計(jì)劃（另附）

1、由于師大、理工、工大招新完成較早，要求已經(jīng)確定的支教隊(duì)員參加由各校貴州老鄉(xiāng)會組織的每周學(xué)習(xí)社活動，不斷的提高隊(duì)員的自身知識儲備量，重點(diǎn)提升成員公眾演說能力。

2、定期的開隊(duì)員見面會，加強(qiáng)隊(duì)員間的聯(lián)系和感情，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)交流大家對此次支教的一些計(jì)劃和構(gòu)想，例如即將開發(fā)的課程和屆時(shí)需要的節(jié)目內(nèi)容等等，取其精華，去其糟泊，綜合考慮盡量制定更加完善和合理的支教計(jì)劃。

3、嚴(yán)格要求隊(duì)員服從和遵守團(tuán)隊(duì)管理規(guī)章，例如按時(shí)參加會議和培訓(xùn)等。

三、節(jié)目準(zhǔn)備

前言：遵照節(jié)目組給出的節(jié)目策劃，結(jié)合本隊(duì)自身情況節(jié)目安排如下。

計(jì)劃準(zhǔn)備11個節(jié)目用于閉幕演出，節(jié)目類型有舞蹈、手語、獨(dú)唱、合唱、小品、一個學(xué)生當(dāng)場參與的歌唱、話劇及其他表演，除去學(xué)生

當(dāng)場參與的歌唱，其他所有節(jié)目目前已經(jīng)進(jìn)入緊張排練階段，多多加以練習(xí)定可以交一份不錯的節(jié)目單。

四、課程開發(fā)

前言：根據(jù)課程組給出課程策劃（另附），結(jié)合本隊(duì)自身情況提出本策劃。本隊(duì)成員分布：天津工大1人；天津師大18人；天津財(cái)大3人；遼大6人；共28人。

五、具體課程開發(fā)

1、指導(dǎo)員（李家麗，曾參加過一次支教）負(fù)責(zé)本隊(duì)課程開發(fā)統(tǒng)籌，隊(duì)長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)人事工作。

2、公共課共有普通話、現(xiàn)代科技與生活、感恩教育、音樂、體育、美術(shù)六門，體育課擬采取大學(xué)的選修授課模式，即一堂課由五個分別由不同才華的同學(xué)一起執(zhí)教，一個為主教，一個輔教，輔教負(fù)責(zé)教一定量的舞蹈之類的特色課程：美術(shù)課擬采取創(chuàng)意式美術(shù)，美術(shù)課內(nèi)容交由學(xué)生自行創(chuàng)作，用他們自己的方式以美術(shù)形式表達(dá)他們自己，從而提高美術(shù)鑒賞能力和動手及創(chuàng)新能力。

3、特色課共有英語、速算、數(shù)學(xué)答疑、地理、手工、國防軍事知識、民族文化、歷史文化 等課程。

4、各門課程根據(jù)年級的不同而做出相應(yīng)課程難度，隨著年級的遞增，可以適當(dāng)增加課程的難度，包括課程內(nèi)容、課程重點(diǎn)的適當(dāng)增多、適當(dāng)加深，課程安排盡量本著誰開發(fā)誰授課的原則，必要時(shí)做出

一定的調(diào)整，保證每個隊(duì)員都有授課機(jī)會，每門課都有授課老師。

5、支教前期課程演練

課程下發(fā)到個人手中后即開始著手準(zhǔn)備符合學(xué)生的教學(xué)資料，在統(tǒng)一時(shí)間集體演練，除去演說者，其余隊(duì)員擬當(dāng)作學(xué)生，模擬上課情景，目的是克服所有人的緊張不適情緒，培養(yǎng)大家從容面對教學(xué)課堂，所有隊(duì)員都必須參加，無論是已經(jīng)去過支教的或是

活動期間將高度重視支教團(tuán)隊(duì)員及學(xué)生的安全問題，先遣隊(duì)做好探路考察工作，確保赴校途中隊(duì)員行程安全。到校后立即進(jìn)行實(shí)地考察，排除一系列安全隱患，安排相關(guān)安全負(fù)責(zé)人人，確保學(xué)生在此期間能夠安全順利的上課。

一、時(shí)間：2014年7月14日從天津出發(fā)，預(yù)計(jì)將在7月16日抵達(dá)支教地點(diǎn)。支教進(jìn)行時(shí)間為兩個周14天。

二、地點(diǎn)：馬場小學(xué) 相關(guān)學(xué)校簡介： 馬場小學(xué)：

三、食宿安排：

1、先遣隊(duì)：先遣隊(duì)在保障自己人身安全的前提下，將提前總隊(duì)兩天到達(dá)支教學(xué)校，做好實(shí)地考察，與校方做初步溝通。

2、食宿原則：一切從簡，充分利用校內(nèi)資源解決食宿問題，努力做到不拿當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷囊会樢痪€。

3、積極與校方溝通，當(dāng)天完成食宿安排。

四、安全保護(hù)措施：

1、赴校之前的安全防備工作

A.在學(xué)校期間請?zhí)旖蜥t(yī)科大學(xué)的專業(yè)同學(xué)為我們所有支教隊(duì)員做3次醫(yī)療培訓(xùn)，包括常見病況的判斷和治療以及一些緊急傷害的緊急預(yù)處理辦法。

B.赴校之前備置充分一些常見疾病以的藥材，例如感冒、發(fā)燒、腹瀉、皮外傷處理藥、消毒液等等，及部分容易傳染的傳染病的療藥。

2、赴校途中隊(duì)員安全保護(hù)措施：

A.隊(duì)長及先遣隊(duì)探路，考察實(shí)地情況后，排除安全隱患，制定安全路線并把路線清楚的告知給所有的支教隊(duì)員，在隊(duì)員赴校過程中隊(duì)長必須隨時(shí)和赴校隊(duì)員保持聯(lián)系以確保隊(duì)員的安全。

B.所有支教隊(duì)員必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，乘坐安全規(guī)范的客車。C.嚴(yán)肅團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)所有行動，時(shí)刻謹(jǐn)記集體主義原則，任何成員不得擅自遠(yuǎn)離隊(duì)伍，如需離隊(duì)的必須向隊(duì)長匯報(bào)離隊(duì)原因、離隊(duì)時(shí)間及歸隊(duì)時(shí)間。

D.在支教期間務(wù)必安全用電，禁止同時(shí)使用兩個或兩個以上的大功率電器一旦發(fā)生異常，應(yīng)立即停止所有的用電事項(xiàng)，若發(fā)生因用電引起的火災(zāi)，應(yīng)保持冷靜，采取正確救火方法解決問題并及時(shí)報(bào)警用水也要注意安全，此時(shí)正值多雨水季節(jié)，切勿盲目下河等水深之處。

E.如果出現(xiàn)安全事故將依照所簽訂的安全責(zé)任書上的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行妥善處理。

F..衛(wèi)生：交由后勤組負(fù)責(zé)，重視生活和飲食衛(wèi)生安全問題，做好衛(wèi)生防御工作，支教期間的臨時(shí)宿舍務(wù)必保持良好的通風(fēng)隨時(shí)保持宿舍的干凈整齊，并定期做全面的衛(wèi)生，做好疾病預(yù)防，食物多吃健康綠色無毒食品，食物一定的得做熟，不隨意搭配菜，避免因?yàn)槭澄锘ハ喟l(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生有毒物質(zhì)而導(dǎo)致食物中毒。

3、隊(duì)員安全：支教期間允許團(tuán)隊(duì)集體活動，任何個人不得擅自離校，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)隊(duì)管理?xiàng)l例。

4、學(xué)生安全保護(hù)措施：

A.排除隱患：抵達(dá)支教學(xué)校后安全負(fù)責(zé)人將立即實(shí)地查看學(xué)校及校園周邊環(huán)境，排除一系列安全隱患

B..聯(lián)系監(jiān)護(hù)人：學(xué)生假期安全主要有監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，將與其監(jiān)護(hù)人隨時(shí)取得聯(lián)系，確定上課放學(xué)時(shí)間。

C學(xué)生安全工作：每天上課前務(wù)必清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到學(xué)校的情況，立即聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人，聯(lián)合學(xué)校及其監(jiān)護(hù)人確認(rèn)學(xué)生情況。每天放學(xué)要求學(xué)生跟隨家訪隊(duì)伍，護(hù)送每個學(xué)生回到自己的村子。

五 開幕：支教

午最后一節(jié)課合理留下一點(diǎn)時(shí)間核對學(xué)生在讀情況，所有老師共同行動，保證隨時(shí)掌握學(xué)生上學(xué)動態(tài)，用我們真誠的愛心和孩子真誠童真無邪的童心交流，產(chǎn)生思想上的共鳴，建立心靈的友誼，保證隨時(shí)掌握學(xué)生上學(xué)動態(tài)。

九 閉幕文藝匯演：支教最后一天將舉行閉幕式，邀請學(xué)校老師學(xué)生以及部分家長一同參與，節(jié)目演出后請學(xué)生代表發(fā)言，支教團(tuán)代表發(fā)言，最后由校方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言講話并宣布支教活動結(jié)束。

1.地點(diǎn)：在學(xué)校中選擇一個較為合適的學(xué)校安排場地。2.內(nèi)容：致辭，12個由支教團(tuán)隊(duì)員及學(xué)生共同參與的節(jié)目，學(xué)生代表，支教隊(duì)員代表，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布支教圓滿結(jié)束。

返回行程安排：支教結(jié)束后一天集體離校，成員一起乘車回到興仁客車站，再乘車至貴陽火車站，貴陽火車站作為遣散地，隊(duì)員在回家過程中隊(duì)長仍然必須隨時(shí)和隊(duì)員保持聯(lián)系以確保隊(duì)員安全，隊(duì)員安全抵達(dá)時(shí)必須向隊(duì)長匯報(bào)。

十、家訪：

簡介：家訪是實(shí)際了解學(xué)生家庭情況的最佳途徑，也是將學(xué)生具體情況在其個人和學(xué)校及當(dāng)?shù)卣试S下反映在社會上，以引起關(guān)注。將組織隊(duì)員到學(xué)生家中家訪。

家訪安排：支教后的

具有代表性的問題組成，赴校之前打印一定量出來。每天派出三組家訪，每組三人，1男2女組合，在放學(xué)之前聯(lián)系好即將家訪的學(xué)生，放學(xué)后與該生同時(shí)離校，在該生的帶領(lǐng)下護(hù)送孩子到家并完成家訪，家訪一次不宜超過兩個半小時(shí)，特殊情況除外，如遇特殊情況則立即向隊(duì)長匯報(bào)以便隊(duì)長做工作安排。

第三章：一對一幫扶

根據(jù)課程組要求，實(shí)行一對一幫扶方案。

理念：為每位孩子找到一個大哥哥（大姐姐），關(guān)心他（她）、鼓勵他（她）。

方法：在半個月的相處中，每位老師都會與孩子們建立深深的友誼。采取一對一幫扶制度，讓隊(duì)員們有針對性的關(guān)心一位同學(xué)。鼓勵他努力學(xué)習(xí)，監(jiān)督他完成學(xué)業(yè)。擬將執(zhí)行到學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)。

1、鼓勵每位支教成員與一位學(xué)生建立一對一幫扶，不強(qiáng)制要求。

2、采取自愿選擇制，不強(qiáng)行安排。

3、對一對一幫扶的學(xué)生不加宣傳，以免影響孩子情緒。

4、對自愿結(jié)成一對一幫扶的隊(duì)員在在一對一幫扶期，監(jiān)督其執(zhí)行。

第二篇：小學(xué)的支教策劃

中國的支教，是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。中華支教與助學(xué)信息中心致力于號召人們通過參加NGO組織的支教等公益活動，來改善中國貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。下面是小編整理的小學(xué)的支教策劃，歡迎閱讀。

小學(xué)的支教策劃

策劃內(nèi)容概況

一、活動背景和意義

二、活動項(xiàng)目簡介

三、前期準(zhǔn)備工作

四、項(xiàng)目活動計(jì)劃

五、活動的可行性分析

六、項(xiàng)目后續(xù)工作

七、注意事項(xiàng)

我們的團(tuán)隊(duì)：

“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì)，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛心之旅。

一、活動背景和意義

隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認(rèn)識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。

針對以上情況，我們特自發(fā)組織了 “愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)，準(zhǔn)備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達(dá)我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會。

二、活動項(xiàng)目簡介

1、項(xiàng)目名稱：涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動

2、活動主題：情系川西，帶愛旅行

3、活動時(shí)間：20XX年6月30日——20XX年7月11日

4、活動地點(diǎn)：涼山州德昌縣大灣小學(xué)

5、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)

6、資助單位：（待定）

7、活動內(nèi)容：

（1）調(diào)研——了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)知識；

（2）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學(xué)——寓教于樂，教會他們在學(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

8、團(tuán)隊(duì)成員:XXXX

三、前期準(zhǔn)備工作

1、團(tuán)隊(duì)組建

（1）現(xiàn)團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人提出構(gòu)想，通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行宣傳，發(fā)出組團(tuán)信息，要求必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感；

（2）有意者向負(fù)責(zé)人提出申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名涼山州的當(dāng)?shù)厝耍〞驼Z）和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進(jìn)行博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進(jìn)行培訓(xùn)：首先，由團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓團(tuán)隊(duì)成員對此次活動做好充分的準(zhǔn)備；其次，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗(yàn)的支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，幫助團(tuán)隊(duì)成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進(jìn)行規(guī)劃。

（4）召開團(tuán)隊(duì)大會，對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進(jìn)行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點(diǎn)調(diào)研

（1）聯(lián)系學(xué)校：由團(tuán)隊(duì)成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進(jìn)行前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕?biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識。

（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備

（1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程；

（2）團(tuán)隊(duì)分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在寓教于樂的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排；

（3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。

4、資金籌備

在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。

四、項(xiàng)目活動計(jì)劃

1、支教

支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場景的互動性。

（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。（3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設(shè)置（具體見附件四）：

2、調(diào)研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué)，當(dāng)?shù)匾砸妥寰劬訛橹鳌Ｎ覀儠牡乩?、?jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。

3、家訪

團(tuán)隊(duì)成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。

五、活動的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。

（2）通過踩點(diǎn)調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計(jì)劃和安排。

（2）寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在活動前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，并進(jìn)行了初步的踩點(diǎn)調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（3）優(yōu)秀的隊(duì)伍。我們“愛在川西”支教隊(duì)的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊(duì)成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，更有吃苦耐勞的決心。

六、項(xiàng)目后續(xù)工作

1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團(tuán)隊(duì)成員的教案、支教報(bào)告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗(yàn)。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報(bào)、PPT及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況。

3、整理支教活動情況，并把項(xiàng)目成果反饋給資助方。

七、注意事項(xiàng)

（1）出發(fā)之前，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因?yàn)樽约旱耐侠?、馬虎影響項(xiàng)目的整體進(jìn)程。

（2）團(tuán)隊(duì)成員必須嚴(yán)格遵守《團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀(jì)律性。

（3）團(tuán)隊(duì)的所有花費(fèi)應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳見附件七）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進(jìn)行，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。

（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。

（5）對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團(tuán)隊(duì)成員的安全問題一定要重視，嚴(yán)格落實(shí)《安全保障制度》（附件八）。

“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)

第三篇：小學(xué)支教策劃

策劃書

一、活動名稱: 寓教于樂，快樂成長

二、活動時(shí)間：周三下午

三、活動單位：上海海事大學(xué)微塵志愿者協(xié)會

四、活動地點(diǎn)：永輝小學(xué)

五、活動背景: 組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)為農(nóng)民工子女的生活、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

六、活動目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時(shí)授予他們知識并開拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻(xiàn)自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。

七、前期準(zhǔn)備 ：

1、宣傳工作：

A、在北苑、南苑張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報(bào)；

B、制作PPT在各個學(xué)院晚點(diǎn)名時(shí)播放，以增加活動的宣傳效果。

2、準(zhǔn)備工作

A、積極招集志愿者并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)； B、準(zhǔn)備好活動相應(yīng)的道具和材料；

C、事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準(zhǔn)備。

八、活動開展：

首先由主持人介紹本次支教的團(tuán)隊(duì)（5分鐘）

1、第一節(jié)課：

A、感恩教育（15分鐘）

本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準(zhǔn)備有關(guān)感恩教育的素材（考慮到支教的學(xué)校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開），在講述故事的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母？怎么樣去感恩父母？也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫）。B、游戲（你來表演我來猜）：（15分鐘）

a、志愿者自行準(zhǔn)備寫有一些成語（適合一二年級學(xué)生的）或日常生活中的動作（如：漱口，洗臉，起床等）的卡片；

b、開始游戲時(shí)選兩名學(xué)生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學(xué)生猜；

c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵（志愿者自己準(zhǔn)備，可以是筆或者筆記本之類的）。C、畫鼻子游戲（10分鐘）

a、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）；

b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子； c、看誰畫得又好又準(zhǔn)。

2、第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開）： A、開口說英語（15分鐘）

以互動的形式展開：1）、事先準(zhǔn)備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們； 2）、隨機(jī)選卡片亮出來，讓學(xué)生們念出來，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵。

B、前線告急（10分鐘）：

a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表；

b、志愿者說出一件物品（教室里有的，或者是學(xué)生有的）然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上。c、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進(jìn)行表演。C、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）: a、游戲與平常的擊鼓傳花類似；

b、選取學(xué)生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌（不宜過長），下面的學(xué)生以一件物品為載體進(jìn)行傳遞（可以不按順序，傳給想傳的那個人即可）；

c、當(dāng)臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。

備注：上課前要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，特別是安排好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實(shí)際情況對活動的用時(shí)和順序進(jìn)行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀(jì)律和注意安全，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改成比較適合的。

九、可行性分析：

1、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時(shí)也希望這個機(jī)會，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會的能力。

2、活動所需的經(jīng)費(fèi)不多，活動受經(jīng)費(fèi)的限制小。本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費(fèi)用（路費(fèi)自付）。

3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面： 車費(fèi)：每人5元。

活動中給予小學(xué)生的獎勵由志愿者來支付，最好是文具類的。

第四篇：北師大生科院暑期赴陜支教策劃

北師大生科院2010年暑期赴陜西延安市延川縣永坪鎮(zhèn)中學(xué)支教活動

北師大生科院暑期赴延安

支教策劃

活動名稱

“播散知識的種子，沐浴未來的陽光”

——北京師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 2010年暑期赴陜西省延安市永坪中學(xué)社會實(shí)踐活動安排

1活動時(shí)間

2010年7月25日~8月5日

活動背景

坐落于陜西黃土高原丘陵溝壑區(qū)的革命圣地延安是中華民族五千年文明的發(fā)祥地之一，在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。從1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中國人民解放斗爭的總后方，十三年間，這里經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和整風(fēng)運(yùn)動、大生產(chǎn)運(yùn)動、中共七大等一系列影響和改變中國歷史進(jìn)程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財(cái)富。

然而如今的延安市雖然在經(jīng)濟(jì)上得到一定的發(fā)展，但由于其特殊的地理環(huán)境，還是有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)和教育上處于落后的水平。永坪鎮(zhèn)是位于延安東北的一座小城鎮(zhèn)，由于相對落后的知識水平和文化素質(zhì)，當(dāng)?shù)厝藢逃行┟つ康恼J(rèn)識，很多學(xué)生初中甚至小學(xué)還未畢業(yè)就輟學(xué)去打工或者賦閑在家，成為家庭的負(fù)擔(dān)。永坪中學(xué)是該鎮(zhèn)唯一的一所初中學(xué)校，大部分學(xué)生來自周邊的農(nóng)村。其應(yīng)試教育模式不是很利于學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性不是很高。

活動目的我們此行的目的就是為了幫助這些來自農(nóng)村樸實(shí)的孩子們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)地提高學(xué)習(xí)成績，并針對該校學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的計(jì)劃方案，通過生動、新穎的授課方式讓同學(xué)們感受到知識的魅力。同時(shí)，以我們的自身感受經(jīng)歷，為孩子們講解高中及大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活，讓同學(xué)們多多了解外面的世界，對自己的未來充滿信心，也不會在即將到來的中考感到迷茫。

十天的時(shí)間無疑是短暫的，也許我們并不能給他們帶去太多，我們所能傳授的知識也是有限的。但是，我們會盡力教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)他們獨(dú)立思考的能力，并且引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為其以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動的意義：

1、多方面提高孩子們的能力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)通過支教這種形式能更啟發(fā)中學(xué)生的思維，開拓其眼界。

2、支教隊(duì)伍在實(shí)踐過程中將北師大先進(jìn)的教學(xué)理念和“學(xué)為人師，行為世范”的宗旨植根于永坪鎮(zhèn)中學(xué)的教師隊(duì)伍中。并讓師范生切身感受到陜北文化與延安精神的內(nèi)涵，理解

自身的價(jià)值，了解到孩子們的需要。為將來去農(nóng)村支教積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3、通過真實(shí)的課堂實(shí)踐培養(yǎng)我們師范生動手.操作能力，理論聯(lián)系實(shí)踐能力，鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高綜合素質(zhì)，為以后從事教育工作奠定基礎(chǔ)。

4、讓大學(xué)生走出校園，通過在不同角色扮演所遇到的困難中得到啟示，獲取經(jīng)驗(yàn)，使我們能更清楚地了解社會，并且從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自己、認(rèn)識自己，深入探索，將專業(yè)知識應(yīng)用到具體實(shí)踐中，團(tuán)體協(xié)作，增強(qiáng)自信心和與他人溝通的能力。

活動的可行性分析

（1）活動所需的支教人員有足夠的保證。支教隊(duì)成員都是北京師范大學(xué)生科院的學(xué)生，具備較高的知識水平，熟悉課初中的課程并且具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感，希望通過支教這種方式來鍛煉自己，提升社會服務(wù)能力，同時(shí)將自己定位為學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟逃囊恍┖玫慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

活動基本內(nèi)容

（1）授課。這是我們此行最為重要的目的，能夠鍛煉我們的知識水平以及表達(dá)能力，我們的課程將以初中科目為主，盡量滿足學(xué)生的需要。

（2）座談與該校教師交流教學(xué)方式、理念，總結(jié)出他們教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，為今后走向教師崗位的師范生做知識儲備。

（3）答疑。將針對學(xué)生提出的問題給與回答，并在每天答疑以后進(jìn)行問題總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們知識上的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，在授課過程給與關(guān)注。并利用此契機(jī)加強(qiáng)和學(xué)生間的交流。

（4）與學(xué)生交流。提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣及重視程度。向同學(xué)們介紹我們在大學(xué)里的學(xué)習(xí)與生活，讓他們對大學(xué)有一個更清楚的了解與認(rèn)識，加深其學(xué)習(xí)積極性。

（5）調(diào)研、就當(dāng)?shù)孛癖妼逃目捶?，以及?dāng)?shù)亟處煹拇龅扰c教育相關(guān)的問題進(jìn)行問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果整理，為師范生未來適應(yīng)基礎(chǔ)教育崗位做好準(zhǔn)備。

人員組成及分工：

XXX：統(tǒng)籌策劃，聯(lián)系學(xué)校，在支教中的教學(xué)任務(wù)。XXX：負(fù)責(zé)行程中的攝影拍照記錄和教學(xué)任務(wù)。

XXX：負(fù)責(zé)活動中用品的采購，隊(duì)員的聯(lián)系和教學(xué)任務(wù)。XXX：負(fù)責(zé)活動全程的文字記錄和教學(xué)任務(wù)。XXX：負(fù)責(zé)收集、整理資料，以及教學(xué)任務(wù)。XXX：負(fù)責(zé)活動過程的PPT、教學(xué)任務(wù)。

XXX：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、記錄活動的預(yù)算支出，和教學(xué)任務(wù)。

我們會努力把支教隊(duì)伍建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理、制度完善、工作塌實(shí)、管理透明、成員嚴(yán)格自律、具有共同理想奮斗目標(biāo)和奉獻(xiàn)精神的一流團(tuán)隊(duì)。

日程安排（7月25號---8月5號）

7月25日早上8點(diǎn)集合，針對教學(xué)內(nèi)容及安全等問做一些培訓(xùn)。晚上

9點(diǎn)從北京西站出發(fā)（T43/T46次列車）

7月26日到達(dá)目的地集合，安排好生活條件。與學(xué)校校長老師進(jìn)行座談，同時(shí)商量本次活動相關(guān)事宜。將學(xué)校排課程表分發(fā)給支教隊(duì)員，協(xié)調(diào)課程及活動時(shí)間。研究教案，熟悉教學(xué)環(huán)境。

7月27日早上7：20在校園操場進(jìn)行暑期社會實(shí)踐啟動儀式。整個過程大約需要20分鐘

7月28日~~8月2日正式授課，完成指定授課內(nèi)容；對成績較差學(xué)生進(jìn)行一對一補(bǔ)

課；晚上時(shí)間給學(xué)生答疑。其中穿插各項(xiàng)活動，如搞小型晚會、趣味比賽、成長訓(xùn)練營活動等，與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會。具體與學(xué)校要求相協(xié)調(diào)。

與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師座談流程（大約110分鐘）7月28日 下午3：00 開始 注意：在座談過程中，每個話題之后，大家都可以提問

8月3日

1、做講座，學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣；同

學(xué)們交流，幫助他們了解和認(rèn)識大學(xué)，認(rèn)識外面的世界，樹自信心和遠(yuǎn)大的理想。

2、開總結(jié)大會，小組成員做總結(jié)匯報(bào)收獲

3、晚上各班組織一場小聯(lián)歡活動

8月4日最后一天講課，活動告別儀式。中午結(jié)束。休整。8月5日返校，做活動的后續(xù)工作

活動預(yù)算

備注

1、整個流程會隨即時(shí)情況做相應(yīng)變化。

2、在活動期間的每個晚上召集大家開會，即時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，合理安排教學(xué)過程，妥善解決生活中出現(xiàn)的問題。

3、強(qiáng)調(diào)安全的重要性，每一個隊(duì)員必須服從安排，不可單獨(dú)行動。

第五篇：赴寺河?xùn)|村小學(xué)支教總結(jié)

赴寺河鄉(xiāng)東村小學(xué)支教總結(jié)

一直在城里教學(xué)的我，很向往農(nóng)村學(xué)校的工作生活：安靜、樸實(shí)，這次，響應(yīng)教體局號召，終于有機(jī)會去山區(qū)寺河?xùn)|村小學(xué)支教一天。聽到這個消息我很激動，這是我夢寐以求的愿望。

3月15日，我們早上8點(diǎn)出發(fā)，帶著興奮、激動的心情，經(jīng)過一個小時(shí)的路程，盤山越嶺終于來到了寺河鄉(xiāng)東村小學(xué)。

我準(zhǔn)備的課是：學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、學(xué)跳舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

在學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》時(shí)，孩子們聲音整齊，比我想象的好很多。剛開始，他們放不開，有些拘束，我說：“老師就是你們的朋友，我們一塊兒來學(xué)習(xí)吧”，我又提醒他們，臉上帶著微笑唱歌，聲音會更好聽，更能打動人。慢慢地，他們唱歌狀態(tài)越來越好。我又提高要求：讓聲音豎起來唱，貼著鼻梁唱，用“高位置”的感覺來唱，每一個字都“吸”著唱等等，孩子們在我的鼓勵下，聲音越來越美。

接下來是學(xué)跳集體舞《最炫民族風(fēng)》。我先示范跳一遍，然后再教基本動作，最后合著音樂跳。我一遍一遍不厭其煩的示范動作要領(lǐng)，他們學(xué)的都非常認(rèn)真。他們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒，鼓舞著我，我也絲毫不感覺累。

很快一個小時(shí)的課就結(jié)束了，我們都意猶未盡，仍陶醉在歌聲和舞蹈的音樂美之中。

我想：雖然只有短短一天的支教時(shí)間，但山區(qū)孩子們帶給我的心靈觸動卻很多很多，我喜歡那里的孩子，我忘不了那一雙雙渴求音樂知識的眼睛，忘不了他們留給我自然、嘹亮的歌聲。有機(jī)會，我還會再來這里和他們一起生活學(xué)習(xí)。