第一篇：加中初三管理方案

九年級中考備考管理方案

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，它將體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)方向，展示一所學(xué)校的辦學(xué)實力。為進一步提高2015屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)班各項工作，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、成立中考復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張廷社

副組長：姬戰(zhàn)社 趙 剛 趙 顯 組 員：校委會其他成員及九年級全體教師 中考復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組的具體分工：

張廷社：領(lǐng)導(dǎo)中考復(fù)課的全面工作。主抓九年級工作，把握全體九年級師生思想導(dǎo)向，統(tǒng)一思想、形成合力，確保各項措施落實。包抓九(3)班。

姬戰(zhàn)社：主抓九年級的安全、思想教育工作.指導(dǎo)班主任做好班級科任教師以及學(xué)生的思想工作。包抓九(2)班.趙剛：主抓九年級教學(xué)管理，關(guān)注教學(xué)動態(tài)，收集中考信息、資料，指導(dǎo)并切實抓好中考復(fù)課各個環(huán)節(jié)的管理。包抓九(1)班

趙顯：指導(dǎo)九年級班級管理工作，控制學(xué)生違紀現(xiàn)象的發(fā)生，保證校園和周邊環(huán)境的安全。包抓九(4)班.主要職責(zé)是：

①協(xié)助班主任抓好學(xué)生的思想教育工作；抓學(xué)生厭學(xué)情緒轉(zhuǎn)變 關(guān)注學(xué)生安全，早戀，結(jié)伙滋事等，防患于未然。

②督察學(xué)生各科作業(yè)完成情況，狠抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

③協(xié)助班主任及科任教師抓好中考復(fù)課訓(xùn)練、檢測工作及考后不同層次學(xué)生的分析反思會，制定措施錯轉(zhuǎn)變提高。

④定期開展教學(xué)反饋并與個別學(xué)生及家長溝通，促進教師教學(xué)不斷優(yōu)化，促進學(xué)生不斷提高。

二、具體管理措施

1、經(jīng)常與區(qū)教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，明確目標，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流、成績對比交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。2、5月中旬區(qū)模考后召開九年級科任教師會，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，找出各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，尋找對策。通過橫向、縱向?qū)Ρ?，追求更高目標。交流?fù)習(xí)經(jīng)驗，資源共享，共同提高。

3、?？己蠓謩e召開尖子生會、臨界生會，疏通備考思想，及時清除影響中考備考的各種不利因素。使他們愉快的做好中考備考工作。

4、建立學(xué)生日常激勵機制：對于畢業(yè)班中日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校教務(wù)處采用每周一次的通報表彰方式；對學(xué)習(xí)成績進步幅度大的學(xué)生采用向家長發(fā)喜報的方式加以激勵

5、確定中考目標，完善《中考獎懲辦法》，鼓勵科任教師為畢業(yè)班努力工作，同時也增加緊迫感和危機感。

6、每周召開九年級班主任會議，及時了解學(xué)生在不同階段的思想動態(tài)，及時解決學(xué)生的思想問題，以保證復(fù)習(xí)工作順利進行。

7、班主任根據(jù)本班的實際情況制定本班的奮斗口號，以橫幅懸掛后墻，每雙節(jié)課前齊喊口號，鼓舞士氣、斗志。

8、包住領(lǐng)導(dǎo)、班主任不定期召開優(yōu)、中、差學(xué)生會議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時做出調(diào)整，讓優(yōu)等生更優(yōu)，中等生成為優(yōu)等生，讓差生遵守學(xué)校紀律，學(xué)到更多的知識。

9、復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組要著力解決畢業(yè)班教學(xué)管理上，一些教師、學(xué)生存在以下的問題：陷于表象，把不準問題；抱怨客觀，弱化主觀；復(fù)習(xí)倦怠，手段單一；反饋不力，檢查缺位盲目復(fù)習(xí)，把握不當；學(xué)科誤診，忽視激勵；缺少協(xié)同，單兵冒進。

10、政教、教務(wù)定期充分利用集會、主題班會等各種形式對學(xué)生進行理想與前途以及學(xué)習(xí)方法的教育。

11、加強學(xué)風(fēng)紀律的管理，杜絕遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象，各班主任要對本班的學(xué)風(fēng)紀律負責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，給學(xué)生創(chuàng)造良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境。包抓領(lǐng)導(dǎo)對存在問題的班級要及時調(diào)查研究并及時協(xié)同班主任進行整改

12、各科任教師要認真鉆研2015年中考考試說明，探討2015年中考命題方向。努力提高復(fù)習(xí)課備課、教學(xué)、評講、訓(xùn)練等環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校要加大復(fù)習(xí)過程的管理力度，嚴禁不備課上課、考試或訓(xùn)練后不批閱評講的現(xiàn)象發(fā)生，增強復(fù)習(xí)過程的目的性、針對性和科學(xué)性，克服盲目性和隨意性，切實提高復(fù)習(xí)課效率。

13、科任在復(fù)習(xí)中要扭轉(zhuǎn)重知識講授，輕技能培養(yǎng)，重知識落實，輕綜合素質(zhì)提高的傳統(tǒng)觀念，加大變式訓(xùn)練、綜合運用的訓(xùn)練力度，本著“精講基礎(chǔ)知識，重在能力提高”的教學(xué)原則，在復(fù)習(xí)中大力提倡精講精練基礎(chǔ)知識和基本技能，反對不針對學(xué)生實際，以講代練，以講到底的做法；主張精選習(xí)題，開展有目的地訓(xùn)練，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

14、各學(xué)科在5月底提前采集好幾套模擬測試試題和練習(xí)題，將第八節(jié)課和放學(xué)后自習(xí)連上進行練考。

15、請有經(jīng)驗的一些老師進行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)，并請一些尖子生介紹學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗。16、5月底對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)：一要鼓勵學(xué)生樹立自信心；二要訓(xùn)練學(xué)生良好的心理素質(zhì)。備考過程中要培養(yǎng)學(xué)生的考試能力、每周召開九年級學(xué)生代表會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，及時為學(xué)生排憂解難。

18、領(lǐng)導(dǎo)深入聽九年級的課，與九年級教師交換意見，了解教學(xué)情況。不定期召開科任教師會議，及時了解教師在教學(xué)中存在的困難，幫助解決，以及布置下一步的工作內(nèi)容、方法。

19、班主任加強與科任老師、學(xué)生的溝通，多召開科任教師會、干部會、代表會，及時反饋、解決班級中的問題。

20、召開學(xué)生家長會，力求家長大力支持督促學(xué)生努力不懈學(xué)習(xí)。

2015.5.4

第二篇：初三年級管理、規(guī)劃方案

初三年級管理、規(guī)劃方案2010-05-08 09：17初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理方案，初三年級管理、規(guī)劃方案。去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力，本屆初三部分學(xué)科沒有一點優(yōu)勢，部分學(xué)科差距還很大，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持去年的成果，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生563人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實干、巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)縣局的目標。為此，特制定本屆初三教育的管理、規(guī)劃方案。

一、教學(xué)工作：1.加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。3.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、繼續(xù)施行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。具體措施：

1、堅持四個到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、認真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課)，落實教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實行因材施教，規(guī)劃方案《初三年級管理、規(guī)劃方案》。

3、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的幫困工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

二、德育工作：1.對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。

6、安排年級組教師經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題?？傊覀兂跞昙壆厴I(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮而又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為黃川中學(xué)的發(fā)展作出自己的貢獻。2010-05-11 23：41|你是老師哦

第三篇：初三年級管理規(guī)化方案

初三年級管理、規(guī)劃方案

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初

三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標管理方案。

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力，本屆初三部分學(xué)科沒有一點優(yōu)勢，部分學(xué)科差距還很大，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)保持去年的成果，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生563人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干、實干、巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)縣局的目標。為此，特制定本屆初三教育的管理、規(guī)劃方案。

一、教學(xué)工作：

1．加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。

3．加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

4、繼續(xù)施行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。

具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。

2、認真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實行因材施教。

3、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的幫困工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

二、德育工作：

1．對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努

力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。

5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。

6、安排年級組教師經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮而又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為黃川中學(xué)的發(fā)展作出自己的貢獻。

三、初三年級大型活動安排：（說明：活動安排的具體時間以通知為準）11月：

①期中考試。

②期中質(zhì)量分析，分析問題，采取對策。分析研究教與學(xué)情況，提出改進意見，落實措施要求。③召開學(xué)生會：通報期中考試情況，針對每位學(xué)生齊想對策。④組織學(xué)生優(yōu)生參加綜合知識競賽。

12月：

①表彰學(xué)生大會：優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。分析月考情況，改進措施、方法。2008年1月：

①期終復(fù)習(xí)動員。

②期終考試。爭取召開部分家長會。③寒假補課。（新課結(jié)束）④月考及分析會。2月：

①第一輪綜合復(fù)習(xí)。制定培優(yōu)、提優(yōu)計劃。②進行第一次全真模擬考。召開考試分析會。③召開第三次年級會進行沖刺總動員。3月：

①進行第二次全真模擬考。召開考試分析會。②搜集各類信息進行學(xué)科綜合。③舉辦學(xué)科專題講座。4月：

①進行第三次全真模擬考。召開考試分析會。②第二輪綜合復(fù)習(xí)。

③組織中考報名工作。

④體育、英語口語考試（待定）⑤召開學(xué)生動員大會。5月：

①參加全市調(diào)研考試。

②落實中考各項準備工作。

③加強對學(xué)生的理想、前途、價值觀等方面的教育。④照畢業(yè)照。

⑤落實各項費用結(jié)算。6月：

①考前教育、心理疏導(dǎo)。

②考前練兵，進行最后一次全真模擬考。附件：

初三年級奮斗目標及分解

（1）抓好班級前六名保優(yōu)秀出線率（600分以上），全年級60名。（2）抓好班級前3名保中考東海高級中學(xué)上線率，全年級共30名。（3）做好補差補缺保合格率、平均分，爭取進全縣農(nóng)村中學(xué)前5名。（4）年終獲教學(xué)質(zhì)量獎，并受縣局表彰。（5）重質(zhì)量監(jiān)控，抓好過程管理。龍都中學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期

初三年級組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以人為本鎖定目標

初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家長和社會負責(zé)，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標：造峰填谷狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，保考取高中率。[3]抓差補差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。[8]抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

三、具體措施：群策群力建設(shè)“四化”

（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設(shè)，深入貫徹“勞而獲”的理念，開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。在初三年級組這樣一個大集體中，團結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個焦點上，要把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點，這樣，我們才能團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。所以在工作中要樹立大年級、大學(xué)科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、加強班級文化建設(shè)，美化教室布置，設(shè)立班級文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把預(yù)備團員、入團積極分子的名單也張榜公布，擴大團隊建設(shè)的輻射面。學(xué)生每天佩戴校牌，團員每天必須佩戴團徽，并要求班主任從學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、班級管理等方面對團員、預(yù)備團員和入團積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時也可培養(yǎng)他們的榮譽感和責(zé)任意識，并帶動了一大批學(xué)生共同進步，起到了良好的輻射作用。

3、強化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，進一步加強管理的科學(xué)性，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事，對常規(guī)工作的檢查“百分考核”在原來僅有扣分的前提下，加強加分力度，對工作特別出色的通過加分給予鼓勵和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區(qū)分度，鼓勵了先進，鞭策后進，并將檢查結(jié)果以文字稿的形式予以公示，以此引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺將繼續(xù)多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

4、建立年級管理周總結(jié)制度。計劃每周下發(fā)一張初三年級組工作簡報（一般在周一班會課前發(fā)）。簡報共分以下內(nèi)容：①對上周工作的回顧，表揚優(yōu)秀的班級、事跡、個人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時反饋上周常規(guī)檢查情況；②布置本周工作要點，提出工作方法、要求，如：學(xué)校工作布置，班會課要點，以及年級組將重點檢查哪些常規(guī)工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對一周的工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學(xué)生會議是初三工作的重要部分，可以促進教學(xué)管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發(fā)，靈活機動，像班主任例會的時間要定在每周五舉行，以便及時統(tǒng)一安排下周班會課內(nèi)容，當然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點創(chuàng)新班會內(nèi)容，一定要上好上足班會課；班主任例會以月為單位結(jié)合各班管理模式和效果進行月總結(jié)制度，相互學(xué)習(xí)，取長補短，主要以文字形式交流。

（二）、“細化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、嚴格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動?？梢哉堃旬厴I(yè)的優(yōu)秀學(xué)生談體會，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是家校通，隨時注意每個學(xué)生思想變化的情況，通過家校通這個平臺與家長相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學(xué)生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關(guān)心班級中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

（三）、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風(fēng)氣，即研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團結(jié)協(xié)作之風(fēng)，學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。緊抓數(shù)學(xué)、英語薄弱等學(xué)科，保證政治、物理等優(yōu)勢學(xué)科不后退，確保各門學(xué)科均衡發(fā)展。

1、加強培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強對后進生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺，不讓一個學(xué)生一門學(xué)科掉隊，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、充分落實教學(xué)“五認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，強化集體備課制度，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，努力使“有效教學(xué)”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅持學(xué)生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學(xué)生的心理、認知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。

5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）、“強化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競爭氣氛不強，部分班級的部分學(xué)科掉隊嚴重，學(xué)風(fēng)存在一定的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀律管理，早讀課和自習(xí)課的管理等，并且一抓到底。

開展系列主題班會活動，讓他們學(xué)會感恩，懂得珍惜，學(xué)會做人，勤奮努力，發(fā)揮潛能，超越自我成立班級團對合作之家。初三年級部給各班級準備一面墻，讓各班每小組優(yōu)等生分別幫助潛力生，結(jié)成“一幫一”對子，每天展示幫扶的成果。班級進行月考核和學(xué)期考核，及時進行表彰。老師們，回顧過去的兩年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長室的要求和家長的重托，統(tǒng)一思想認識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實現(xiàn)學(xué)校既定的目標，鑄造龍都中學(xué)中考新的輝煌。2010---2011第一學(xué)期初三年級組工作計劃

俗話說：“一年之計在于春”。對于一個學(xué)校來說，教育的春天在8月?！皩W(xué)年之計在于秋”，一學(xué)年的計劃與展望就在這初秋。根據(jù)學(xué)校秋學(xué)期的工作意見和初三年級的特點以及初三年級學(xué)生的現(xiàn)狀，初三年級組的工作構(gòu)想是做好“加減乘除”四個字。

一、加

1、對學(xué)生：放開手，加點自由支配時間，加點學(xué)法指導(dǎo)，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲來學(xué)習(xí)各個學(xué)科。

2、各備課組：合作+競爭，集中和發(fā)揮備課組各位老師的聰明才智。集體備課除了要做到定時，定點外，還要做到暢所欲言，真討論，多交流，同進步，共發(fā)展。每周一節(jié)教研課，隨點隨上，及明評課。

3、年級組：繼承+創(chuàng)新，往屆初三頑強的拼搏精神，務(wù)實的工作作風(fēng)，需要我們繼承，有很多成功的經(jīng)驗值得我們借鑒，在繼承的同時，根據(jù)新的教育形勢和這一屆初三學(xué)生的特點（初二時沐浴五嚴的春風(fēng)）我們要創(chuàng)造性地開展工作，除了一日常規(guī)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺，我們要有計劃地，經(jīng)常性地開展活動以滿足學(xué)生的身心發(fā)展需求。

9月份，除了學(xué)校中秋晚會，我們將舉行團員宣誓儀式，通過老團員的莊嚴承諾，激發(fā)學(xué)生積極向上，追求進步，在全年級打響“努力拼搏三百天，無悔勵才三載行”的口號。10月份，電視論壇，主題：“我眼里的初三”，及時解決學(xué)生進入初三后的困惑迷茫與不適應(yīng)，為學(xué)生提供自我教育，互相教育的平臺。

11月份，召開期中考試表彰會，通過對優(yōu)秀生、進步生的獎勵，優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，進步生的學(xué)習(xí)體會交流，激勵先進，鞭策后進生，點拔中等生，幫助學(xué)困生。

12月份，通過組織幾場學(xué)科競賽或?qū)W科興趣小組成果展示，提供給學(xué)生自我展示的舞臺。元月份，組織學(xué)生參觀姜中二中或請姜中、二中的優(yōu)秀學(xué)姐、學(xué)兄回母校報告，幫助學(xué)生樹立中考目標，尋找到一輪復(fù)習(xí)時的動力。

二、減

1、為了貫徹學(xué)校大循環(huán)的政策，初三新老師很多，新老師要減點浮躁，減點自負，虛心學(xué)習(xí)，在增加自己學(xué)科專業(yè)知識的同時，要努力提高個人的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平，要在較少的課

堂時間內(nèi)取得較高的教學(xué)質(zhì)量。

2、初三老教師，減點隨便，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要針對這一屆學(xué)生的特點和本班的實際情況，依然踏踏實實地工作，設(shè)計作業(yè)，設(shè)計課堂，不斷積累和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

3、認真執(zhí)行五嚴規(guī)定，減掉繁重的作業(yè)量，各備課組要認真編寫每一節(jié)課教學(xué)案，每一份過關(guān)檢測。

4、減點去對學(xué)生的抱怨和訓(xùn)斥，加一點耐心與等待，班主任教師不學(xué)警察抓小偷，不學(xué)醫(yī)生，而要通過細致的觀察，與學(xué)生真誠的交流，無私的奉獻引領(lǐng)學(xué)生前行。

三、乘

1、將一個備課組的好的做法自乘以7，將一個班主任的好的點子乘以24，將一個老師好的體會乘以80，就將是初三年級組的整體成功。

2、班主任工作經(jīng)常交流，互相學(xué)習(xí)，堅持每周一次班主任會，好的做法分享，有效的方法推廣。每日一次常規(guī)檢查公布，讓常規(guī)深入師生心中。

3、乘還體現(xiàn)在家校聯(lián)系中，發(fā)揮校信能的方便快捷的作用，及時將年級組對學(xué)生的教育要求與家長進行溝通，以達到家長對我們工作的支持與配合。同時虛心接受來訪家長的建議批評，以便更好地改進我們的工作，定期召開家長會，促進家校合作。

四、除

1、各備課組，各班主任要制定詳實的學(xué)期計劃，要將一學(xué)期的整體目標分解成一個個小目標，逐個實施，提倡的還是日清，月清的做法，班備工作進行每日總結(jié)，學(xué)科知識要過關(guān)，檢測個別輔導(dǎo)進行“日清”

2、學(xué)會分擔(dān)，同組老師要團結(jié)協(xié)作，1500多名學(xué)生的未來，1500多個家庭的希望，1500名學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，在全年級同組的共同擔(dān)當下會有條不紊順利進行的。學(xué)生的教育問題特別是特殊學(xué)生的教育尋求家長的力量，保持與家長正常的健康的交往，共同為孩子的成長而努力。今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，將好的一面發(fā)揚光大，同時也將盡力彌補不足，努力使年級組工作再上新臺階！

初三年級組2010、8、30

以學(xué)校08年工作計劃為指導(dǎo)，弘揚抗震救災(zāi)中的偉大民族精神；以奧運精神為動力，激發(fā)學(xué)生立志成才的遠大志向；以體驗改革開放成果教育為途徑，培育承擔(dān)國家和民族命運的責(zé)任感和使命感。堅持科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)校工作計劃為指針，進一步加強對學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育、外來務(wù)工子女教育和法制紀律教育，改進德育方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。

結(jié)合本年級“團結(jié)、拚搏、創(chuàng)佳績”的整體工作目標，關(guān)注課堂、激發(fā)興趣、情感互動、保障質(zhì)量、注重常規(guī)，力爭中考重點高中上線率，合格率提高，為提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽做出貢獻。

二、工作要點：

1、協(xié)助各備課組認真研究中考方向、形勢，制訂好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。明確困難學(xué)生，尋找對策，實施困難學(xué)生的家教式輔導(dǎo)，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。

3、抓好常規(guī)工作，強化教學(xué)，主要抓好以下幾點：（1）對學(xué)生的日常行為規(guī)范常抓不懈。

（2）嚴格教學(xué)秩序，加強對教學(xué)秩序、教學(xué)紀律等方面的督促。（3）做好第二次摸底考的質(zhì)量分析，并及時召開家長會。

（4）進一步加強教學(xué)研究，不斷深化教學(xué)改革。重點幫助教師轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念，加強對個別學(xué)生的輔導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

（5）搞好階段性復(fù)習(xí)檢測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)勢。

4、協(xié)助教導(dǎo)處做好初三畢業(yè)班的各項工作，要求及時、準確。

5、關(guān)心學(xué)生的思想狀況、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，協(xié)助政教處強化班主任工作，要求與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定和班級穩(wěn)定工作。

6、加強家校聯(lián)系，做好畢業(yè)生的志愿指導(dǎo)工作。

7、組織各學(xué)科認真參加市、區(qū)的各類競賽活動、教研活動，及時關(guān)注中考各學(xué)科的教學(xué)要求，教學(xué)重點、要點，以最大效益提升“有效教學(xué)”的效能，做到有計劃、有措施、有成果，做好各個階段的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作?；ɡ手袑W(xué)初三年級組工作計劃 花朗中學(xué)九年級教研組2010年9月

從本學(xué)年起，我年級開始進入初三年級。眾所周知，這是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。上一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績，對我們這一屆的初三年級全體師生來說，既是動力，更有壓力，我們將接受嚴峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對2011屆初三年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績，實現(xiàn)花朗中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破，就需要校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級工作更多的關(guān)心。同時，也需要九年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信2011屆全體教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學(xué)教研工作計劃劃如下。

一、總體安排

第一階段：講授新授課。時間：2010年9月——2011年1月底

第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：2011年2月——4月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：2011年5月——6月上旬。

二、情況分析

1、學(xué)生方面：我校本屆初三有6個普通教學(xué)班和1個優(yōu)教班，共370多人。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)多、數(shù)量大。但由于當時收生情況較為特別，所以生源不好，學(xué)生參差不齊。

2、教師方面：本屆初三年級共有教師20多人，少部分教師送過初三，師資力量相對偏弱。

3、制約因素：學(xué)生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）；教師教學(xué)問題（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反饋）。

4、奮斗目標：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績，激勵我們繼續(xù)努力，為此，我年級組將力爭在上屆的基礎(chǔ)上有所突破。

三、狠抓班級管理：

我們一直把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標。

要想實現(xiàn)2011年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運，一心為生，走進學(xué)生，深入細致地做好工作

要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行值日班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。

2、班主任要抓實早自習(xí)前、課間、課外活動的紀律問題，為初三教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。

3、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、班主任，包括家長要加強溝通，加強與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜

四、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準中考，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：

1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。年級組備課要認真學(xué)習(xí)新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀律，按時參加集體教學(xué)研究討論活動，同時充分發(fā)揮教研組的職能作用，認真去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。

3、上課要求各位教師必須按教務(wù)處安排的課程表有效準備的上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學(xué)規(guī)律，以“課堂教學(xué)六認真”來嚴格檢驗我們工作中的每一個細小的環(huán)節(jié)，及時有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。教師完全取代學(xué)生的違背新課標要求的錯誤教法，認真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分

鐘要質(zhì)量。

4、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點

5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

6、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中對只參加畢業(yè)考試的學(xué)生重點注意基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練、過關(guān)；對于升學(xué)考試，在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力；總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成績提高的能力所在。

7、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。要認識到考試訓(xùn)練對提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試能力”的作用。對章節(jié)測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質(zhì)量。

8、利用好課堂記錄本、作業(yè)本、錯題重組本，要定期和不定期檢查學(xué)生三本的情況，年級教研組也將作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容，與教案一起檢查

四、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)初三緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證初三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。

五、加強中考研究

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。

用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）。練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少?！钡膹?fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當增加訓(xùn)練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初三工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家長們的期待，社會關(guān)注的焦點。全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得2011年中考的勝利，為進一步提高花朗中學(xué)初中的聲望打下堅實基礎(chǔ)。

初三年級組工作計劃

——2011學(xué)第一學(xué)期

初三年級是畢業(yè)年級，初三的教學(xué)重中之重，其質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽。我們年級組的全體教師都非常清楚地認識到了這一點。雖然存在生源差這個現(xiàn)實問題，但是我們年級組全體老師還是會齊心協(xié)力、竭盡全力，爭取最好的成績。為此，我們年級組特制定以下計

劃：

一、指導(dǎo)思想

為了確保2010年中考的全面豐收，我們年級組全體老師要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量；團結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念；在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。

二、工作要點

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，確保合格率，爭創(chuàng)優(yōu)秀率。

1、抓差補差，確保合格率、平均分。

2、抓優(yōu)促尖，爭創(chuàng)優(yōu)秀率。

3、抓思想教育，保證穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)和學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)態(tài)度。

4、抓家校聯(lián)合，齊抓共管，督促鼓勵學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。

5、抓團結(jié)協(xié)作，保持團隊和諧，共同進步。

6、抓質(zhì)量監(jiān)控，力保實現(xiàn)中考總體目標。

三、具體工作

1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，全年級組聯(lián)動，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀行為，全面營造全年級的良好學(xué)習(xí)氛圍。

2、班主任做好班級干部的隊伍建設(shè)，重視家校聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法。

3、年級組各老師通力合作，做好學(xué)生的思想教育工作，確保年級秩序穩(wěn)定。提高年級組工作效率和管理水平，爭創(chuàng)文明、和諧、務(wù)本求實、高效的年級組。

4、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，認真學(xué)習(xí)新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)自己所教初三學(xué)生的實際情況制定本學(xué)科計劃，把教學(xué)研究工作落到實處。

5、各位老師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，始終堅持以課堂為主陣地，積極推進“學(xué)教練”教學(xué)模式，提高課堂效益。追求“一分兩率”最大化是我們一貫的目標。

6、抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)目標：繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。

7、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

8、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學(xué)生開展“我平安全家幸?！钡慕逃?，爭取不出現(xiàn)任何安全問題。

總之，對于我們初三年級來說，“奪取2010年中考全面勝利”將是我們這一年的核心工作。我們?nèi)w老師會牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認識，以求真務(wù)實的態(tài)度，拼搏奮斗的精神，團結(jié)

進取的作風(fēng)，和勇奪第一的氣魄，全面提升年級組的管理、教學(xué)、教研、教育實力，爭取2010

年比世博更精彩！初三年級組 2011-9

第四篇：關(guān)于汽車加氣站管理中幾個問題及解決方法的探討

關(guān)于汽車加氣站管理中幾個問題及解決方法的探討

隨著商品經(jīng)濟的高速發(fā)展，家用汽車日益增多，交通運輸日趨頻繁，汽車燃用汽油的消耗量不斷增加，由此而造成了嚴重的城市空氣污染，對于人類的生存帶來了威脅，治理汽車尾氣污染已經(jīng)到了刻不容緩的地步。燃氣汽車十一液化石油氣（LPG）、壓縮天然氣（CNG）為燃料的汽車，燃氣汽車具有低污染、低消費、低噪聲，動力性能好，安全可靠的特點，是目前取代傳統(tǒng)汽油、柴油最為可行的清潔汽車技術(shù)之一。

據(jù)統(tǒng)計，目前在我國的各大城市中，汽車尾氣排放是造成城市空氣污染的主要原因，它占了空氣污染源總量的60%以上，將汽車燃料由汽（柴）油改為天然氣后，尾氣污染會明顯減少。與汽油相比，天燃氣汽車尾氣中，CO減少97%，SO2減少90%，CxHy減少72%，NOx減少39%，CO2減少24%，汽車造影亦可降低40%，可以說，天然氣是汽車最佳的清潔燃料。天然氣相對密度（空氣為1）小，為0.58-0.62，泄漏后很快升空，易散失，不易著火；汽油蒸汽較重，液態(tài)揮發(fā)存在一個過程，且不易散失，易著火爆炸。天燃氣爆炸極限4.7%-15%，比汽油（爆炸極限為1%-6%）高2.5-4.7倍，而且天然氣的自然點（在空氣中）為650℃，比汽油自然點（510-530℃）高，故天然氣比汽油泄漏著火的危險小。另外，天然氣汽車的鋼瓶系高壓容器，其材質(zhì)及制造、檢驗、試驗在各國均有嚴格的規(guī)程控制，在我國即有《汽車用壓縮天然氣鋼瓶標準》（GB17258-1998），其試驗壓力高于工作壓力4倍，并安裝有防爆設(shè)施，不會因汽車碰撞或翻覆造成失火或爆炸，而汽油汽車的油箱系非壓力容器，碰撞后易損壞泄露，而發(fā)生爆炸。燃氣汽車在世界上不少國家已得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，在我國壓縮天然氣汽車則起步較晚，但發(fā)展迅猛。近年來隨著燃氣汽車在我國的快速發(fā)展，汽車加氣站也在全國眾多 1

城市中如雨后春筍般的建了起來，然而其在建設(shè)和使用過程中的消防問題也日益凸顯。通過幾年的工作，本人對邢臺市區(qū)內(nèi)的汽車加氣站進行了實地調(diào)查研究，下面根據(jù)調(diào)研結(jié)果并結(jié)合國內(nèi)一些城市的做法，對汽車加氣站管理中常見的消防問題談幾點粗淺的看法。

1）貯罐罐頂未設(shè)置直接放散管。一旦貯罐處于緊急狀態(tài)（如：超壓、罐體或根部閥泄漏等），貯罐之間的倒灌又不能進行時，需要進行緊急放散，沒有直接放散管，將使正常的應(yīng)急措施無法采用，給搶險工作帶來極大的困難。

2）為防雨水或雜物進入，有的加氣站把貯罐上的直接放散管及安全閥處的放散管的上端制作成彎曲狀，這在很大程度上會影響排放量，尤其是直接放散管，在緊急狀態(tài)下有時具有放散點火的功能，若制成彎曲狀態(tài)，將使該功能無法正常發(fā)揮。

3）貯罐的溫度計感應(yīng)頭安裝位置過高，當貯罐中液位低于該位置時，所測溫度為氣象溫度而非液相溫度。

4）采用磁力翻板式液位計，用罐內(nèi)注水的方法校準，而液位的令液位進行讀數(shù)修正。由于長桶形浮球與液面的相對位置會隨液體密度的變化產(chǎn)生很大改變，而水與液化石油氣的密度又相差甚遠，所以，如對用水校準的令液位不做修正，當實際充裝液化石油氣時，讀書偏差會非常大，很難達到2.5級的精度要求。

5）采用玻璃板式液位計，液位計底部未設(shè)放散閥。因該類液位計最大的缺點是容易出現(xiàn)假液位，不設(shè)放散閥，既不便重復(fù)讀數(shù)以確認也為的真實性，也不便排除液位計內(nèi)的污物使液位計正常工作。

6）罐區(qū)緊急切斷閥設(shè)置位置不盡合理。個別氣站將緊急切斷閥設(shè)在原理罐底的部位，是的緊急切斷閥的作用不能完全發(fā)揮。比如，當緊急切斷閥至貯罐底 2

部的管線上某一部分發(fā)生大量泄漏時，就無法發(fā)揮作用。

7）工藝管線上采用的安全閥為非管道專用安全閥。由于非管道專用安全閥體積和重量都比較大，裝在管線上有頭重腳輕之感，加之在結(jié)構(gòu)剛性相對較差，如與外力作用，安裝安全閥的接管與工藝管線的連接部位容易發(fā)生開裂。

8）烴泵進出口與工藝管線的連接均未采用減震軟管，導(dǎo)致進出口處的管線振動非常強烈，加之進出口處選擇安裝的壓力表大多不是防震型的，在強烈震動下很快就會損壞，能正常工作的為數(shù)不多。

9）貯罐噴淋系統(tǒng)對貯罐兩端的保護普遍較差，不是噴不上水，就是水量不夠，形不成較為均勻的保護水幕。此外，對重要的安全附件如玻璃式液位計，大多也未形成有效的保護。

針對以上所提的九個小問題，其整改工作相對比較容易。對問題一：可在貯罐開罐檢驗期間按規(guī)范要求加裝直接放散管；問題二：只要將放散管卸下，將上端彎曲該位直段，并在其上加上活動的防塵帽即可；問題三：重新校正溫度計感應(yīng)頭的位置；對問題四：請計量部門修正讀數(shù)偏差；問題五至問題九均宜在貯罐檢驗期間進行整改，其中，問題五可在液位計的下端加裝一個放散閥；對問題六客隊緊急切斷閥的安裝位置進行調(diào)整，使其盡可能靠近罐體。目前，大多數(shù)加氣站是將緊急切斷閥安裝位置在貯罐根部第一道閥門之后的位置上，這是業(yè)內(nèi)普遍認同的；對問題七應(yīng)將管道上的安全閥更換成管道專用型；對問題八應(yīng)加裝減震軟管，并選用防震壓力表；對問題九應(yīng)調(diào)整貯罐兩端噴淋管的位置，使其出水均勻，充分保護罐體兩端的噴淋管的位置，使其出水均勻，充分保護罐體兩端，同時設(shè)專門噴頭對玻璃式液位計等薄弱部位進行噴淋保護。

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們在享受經(jīng)濟發(fā)展帶來的物 3

質(zhì)利益時，對生存環(huán)境的質(zhì)量要求也在不斷提高。我國機動車數(shù)量發(fā)展如此迅速，以及目前機動車排放尾氣及產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境的污染，要求我們想辦法降低其危害程度。CNG和LPG是一種高效、優(yōu)質(zhì)、清潔的汽車燃料，盡管目前我國各地汽車加氣站已建成了很多，但離形成完整的加氣網(wǎng)絡(luò)仍有很大差距，這嚴重限制了我國燃氣汽車的發(fā)展，仍需要建設(shè)一批加氣站。在新建的加氣站中，必須吸取以前加氣站建設(shè)和使用的經(jīng)驗，做好加氣站的防火設(shè)計、施工和管理工作。只有防火做好了，才能避免惡性事故的發(fā)生，是加氣站的運營五后顧之憂。這樣的話，我國燃氣汽車的推廣發(fā)展和汽車加氣站的建設(shè)必定有一個非常美好的明天。

第五篇：拉加藏中2014屆初中畢業(yè)典禮方案

拉加寄宿制藏文中學(xué)2014屆初中畢業(yè)典禮活動方案

一、指導(dǎo)思想

以“難忘”和“感動”為主旨，以“心懷感恩，壯歌遠行”為主題，通過師生互動，濃縮九年的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)設(shè)輕松、自然、溫馨的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生唱響青春、收獲感悟，合理、健康地抒發(fā)內(nèi)心的畢業(yè)情懷，帶著在母校的收獲，走上新的人生旅途。

二、活動時間：6月25日下午14:30

三、活動地點：學(xué)校操場

四、參加人員：學(xué)校全體師生（務(wù)必參加）

五、畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：才杰加

副組長：沙日保晁常紅

組織策劃：學(xué)校辦公室

音響設(shè)施、會場布置、現(xiàn)場錄像、攝影：團委主任柔旦及萬瑪才仁、馬占良、曲措卓瑪、林莉老師。

安全保障：政教處

六、活動流程

（漢語文話劇表演大賽頒獎典禮）

（一）、九年級學(xué)生入場。

按照班級的先后順序，以列為序，身著夏季校服，進入指定區(qū)域就座。

入場音樂：背景音樂《相逢是首歌》、《我們都是好孩子》

（二）、開場白（主持人孔令偉、趙宗祿）

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，男：親愛的各位老師、同學(xué)們，合：大家下午好！

女：今天，我們滿懷欣喜，回眸多年的風(fēng)雨歷程；

男：今天，我們滿懷希望，暢想今后的絢麗人生。

女：回首往事，我們豪情萬丈，用青春的畫筆，勾勒拉加藏中的奇跡。男：展望未來，我們斗志昂揚，用生命的色彩，渲染未來輝煌的人生。女：歲月的流逝，揮不去執(zhí)著的夢，時光的飛馳，帶不走永恒的心。男：讓我們拉開心靈的幡幔，以最美好的姿態(tài)和最熱烈的掌聲，為九年級的學(xué)子們，送上最真，最深的祝福。（掌聲）

合：拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué) “心懷感恩，壯歌遠行”畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始！

女：同學(xué)們，九年的學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼過去，教室里留下了你們勤思苦學(xué)、熱烈討論的學(xué)習(xí)情景；各種舞臺上留下了你們盡抒情懷的那份灑脫；漂亮的運動場上留下了你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著?；厥走^去我們無怨無悔，展望未來我們志存高遠。此時此刻我想每一位同學(xué)都會有很多話要講，有許多心情要表達。下面請九年級（1）班的班瑪央宗同學(xué)代表全體學(xué)生為畢業(yè)獻辭。

（三）、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。

（發(fā)言以“難忘師生情，感恩母校、父母”為主題?；仡櫺@生活，分享成長喜悅，展現(xiàn)青春風(fēng)采。）

男：老師們，同學(xué)們，多年來，我們?nèi)w師生，風(fēng)雨同舟，度過一個又一個的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們的老師為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活費盡心思，想盡辦法。畢業(yè)了，培養(yǎng)了同學(xué)們多年的老師們又有什么心情呢？下面請班主任代表老師和同學(xué)們說說心里話。

（四）、班主任代表發(fā)言。

（發(fā)言圍繞九年來學(xué)生在校的異彩紛呈的校園生活，對未來寄語希望。）

女：同學(xué)們短短的話語、濃濃的情誼、班主任??老師的祝福和期盼也是我們?nèi)w教師的祝福和期盼，希望同學(xué)們要牢記在心，一路拼搏！男：同學(xué)們，三年是人生中短暫的一瞬，三年的初中生活，使你們從單純的少年成長為具有一定知識、具有一定修養(yǎng)的一代青年。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，也為同學(xué)們的順利畢業(yè)感到高興。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎才杰加校長作畢業(yè)致辭。

（五）、才杰加校長致辭。

（校長寄語全體畢業(yè)班學(xué)生。）

男：才杰加校長的話語，句句叮嚀，意味深長，也期望同學(xué)們能學(xué)有所成，將來報答母校，報答社會，希望同學(xué)們牢記在心，在今后的人生路上不斷鞭策自己奮勇前行。同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的人生的開始；畢業(yè)不是慶祝完成而是宣布進步。祝福大家在今后的學(xué)習(xí)中每天進步；祝福全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們一帆風(fēng)順！

下面請九年級（1）班和九年級（2）班的同學(xué)傳遞班牌。

（六）、班牌傳遞。

背景音樂《萍聚》

先由九年級各班從后往前，兩列學(xué)生共同把班牌，往前傳，傳至班長手中，再由班長按序排成一隊，走向主席臺，雙手交給領(lǐng)導(dǎo)。再由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)給八年級各班。

（七）、畢業(yè)生給母校獻禮。

背景音樂《感恩的心》

由2名九年級學(xué)生代表，向母校敬獻禮物。領(lǐng)導(dǎo)雙手接過。

（八）、結(jié)尾： 男：同學(xué)們，拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)的經(jīng)歷只是你們美麗人生中的一個小小的驛站。請你們樹立“今天我以拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)為榮，明天拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)以我為榮”的遠大志向，五年、十年、二十年后，母校期待著你們帶著豐碩的成果，成為國家和社會的棟梁之才，回來再次相會，讓我們一起分享你們成功的喜悅。女：再一次向美麗而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝同學(xué)們金榜題名，前途似錦。合；再見了，老師，同學(xué)們，祝你們?nèi)f事如意！二十年后再相會！拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)2014屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

備注：（注意事項及責(zé)任分工）

1、在畢業(yè)典禮前，請畢業(yè)班開好最班會，強調(diào)好紀律，統(tǒng)一著裝。（班主任）

2、各班級堅決做好公物維護和場所衛(wèi)生狀況，活動結(jié)束后政教處組織檢查與驗收。

3、活動在6月5日下午14:30開始，活動期間，學(xué)生不得隨意離開。（班主任）

4、學(xué)校全體教師務(wù)必參加。

拉加鎮(zhèn)寄宿制藏文中學(xué)

2014年6月25日