第一篇：擠占音體美等課程

有關(guān)音、體、美、綜合、地方、校本等

課程的管理辦法

為了全面提高素質(zhì)教育，強(qiáng)化辦學(xué)行為意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，烏拉斯臺(tái)九年制學(xué)校多措并舉，加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方、校本等課程的教學(xué)工作。

一是擺正音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方、校本等課程的教學(xué)位置，成立音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方、校本等教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方、校本等教學(xué)工作，積極開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)。

二是要嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行三級(jí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程，不隨意增減課時(shí)，不隨意增加難度，不隨意改變教學(xué)進(jìn)度，更不能隨意擠占音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方、校本等課時(shí)進(jìn)行其他學(xué)科教學(xué)。

三是把好教師關(guān)，讓有經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的年輕同志擔(dān)任音體美教師。配齊配足音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、校本等學(xué)科教師，專(zhuān)職教師不夠，增加兼職教師數(shù)量，不能空掛或上其它課。認(rèn)真做好音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、校本等的備課。每月常規(guī)進(jìn)行檢查。做好音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、校本等設(shè)施設(shè)備配置清查、登記和采購(gòu)工作，提高使用效率。平整運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，做好室外體育器材翻修，保證器械安全。

四是開(kāi)展校本教研，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、聽(tīng)課評(píng)課、專(zhuān)題研究等活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升。

五是廣泛開(kāi)展體育藝術(shù)教育和訓(xùn)練，合理安排大課間活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，加強(qiáng)監(jiān)管。并制定符合校情、切實(shí)可行的實(shí)施方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六是改革音體美課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)擠占音樂(lè)、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、地方、校本等課程者實(shí)施警告，嚴(yán)重者給予停課處理，對(duì)卓有成效的教師大張旗鼓地給予表彰。

七是堅(jiān)持課表公開(kāi)，即將學(xué)生在校作息時(shí)間表、學(xué)校課程安排表、任課教師課程表、班級(jí)課程表、大型活動(dòng)安排表通過(guò)校園網(wǎng)向家長(zhǎng)公開(kāi)、向社會(huì)公開(kāi)，廣泛接受監(jiān)督。

第二篇：關(guān)于音體美課程設(shè)置情況的匯報(bào)

關(guān)于音體美課程設(shè)置情況的匯報(bào)

關(guān)于音體美課程設(shè)置情況的匯報(bào)

本著全面貫徹黨的教育方針、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的原則，我們按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足音體美課程，同時(shí)大力開(kāi)展課外藝體教育活動(dòng)，積極開(kāi)辟藝術(shù)體育教育陣地，延伸教學(xué)空間，使課堂教學(xué)與課外藝體活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，全方位地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。具體做法如下：

1、落實(shí)音體美課程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展大有益處，是其它學(xué)科不可代替的。所以我們?cè)诟鲗W(xué)年開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好音體美課程。

2、切實(shí)加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2001—2010年）》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部的組織建設(shè)、制度建設(shè)、場(chǎng)地器材設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，努力消除音體美學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)。

3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行課程規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開(kāi)課達(dá)到體育每周2節(jié)，音樂(lè)、美術(shù)每周各1節(jié)，做到教師到位，課時(shí)落實(shí)到位，任何時(shí)候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅(jiān)決執(zhí)行音體美課程設(shè)置規(guī)定，努力提高全體學(xué)生的音體美素質(zhì)。

4、我們對(duì)音體美學(xué)科設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，把音體美教育教學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，在三個(gè)年級(jí)均按大綱要求開(kāi)設(shè)了模塊課。

5、建立考核機(jī)制，努力提高音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持經(jīng)常性地開(kāi)展課外文體娛樂(lè)活動(dòng)，保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。采取包括比賽、文藝匯演、質(zhì)量抽測(cè)、舉辦春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)等各種有效手段，逐步建立音體美課程教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制，并將音體美學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量作為對(duì)教研組、專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之。

6、我們學(xué)校的音體美課程由專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任。平時(shí)注重加強(qiáng)音體美教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加省市級(jí)的教研活動(dòng)和在職進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新課程改革的需要。

7、學(xué)校定期召開(kāi)音體美學(xué)科教師會(huì)議，每周按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，深入教研活動(dòng)，了解教學(xué)情況，幫助提高音體美學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。具體安排如下：

音樂(lè)課：在高一開(kāi)設(shè) “音樂(lè)鑒賞模塊”（必修），完成18學(xué)時(shí)的教學(xué)。在高二開(kāi)設(shè)選修模塊“歌唱”和“音樂(lè)與表演”，完成18學(xué)時(shí)的教學(xué)。

訓(xùn)練場(chǎng)地：每位教師都有固定的琴房，學(xué)生有理論教室、舞蹈室、民族樂(lè)器排練室等。

課外培訓(xùn)情況：由四位音樂(lè)教師分別組成輔導(dǎo)小組，每?jī)扇艘唤M，王艷、王德有老師一組；李淑珍、王蕾蕾一組，每組分別負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)年的特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)。

體育課：在三個(gè)學(xué)年同時(shí)開(kāi)設(shè) “籃球”“足球”“乒乓球”“羽毛球”“健美操”五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的課程（必修），配有12名體育專(zhuān)任教師，完成36學(xué)時(shí)的教學(xué)。

訓(xùn)練場(chǎng)地：學(xué)校建有固定的場(chǎng)地，有籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、體操館等。為開(kāi)設(shè)冬季冰上運(yùn)動(dòng)課,學(xué)校澆冰場(chǎng)，并購(gòu)買(mǎi)冰刀150副,可供兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生同時(shí)上課。

課外訓(xùn)練情況：由專(zhuān)任教師擔(dān)任教練員，組成校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)。

美術(shù)課：在高一開(kāi)設(shè) “美術(shù)鑒賞模塊”（必修），完成18學(xué)時(shí)的教學(xué)。在高二開(kāi)設(shè)選修模塊“設(shè)計(jì)”和“書(shū)法”，完成18學(xué)時(shí)的教學(xué)。

課外訓(xùn)練情況：由兩位美術(shù)教師同時(shí)輔導(dǎo)美術(shù)特長(zhǎng)生的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)素描、色彩、速寫(xiě)三個(gè)內(nèi)容。

訓(xùn)練場(chǎng)地：學(xué)校提供兩個(gè)美術(shù)畫(huà)室，建筑面積達(dá)300平方米，為學(xué)生提供畫(huà)架30副以及各類(lèi)石膏像及靜物等。

輔導(dǎo)時(shí)間：音體美所有特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，主要利用下午的自習(xí)時(shí)間和中午的休息時(shí)間，同時(shí)學(xué)校嚴(yán)格要求特長(zhǎng)生必須參加訓(xùn)練。

第三篇：音體美課程課堂教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告

音體美課程課堂教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告

我校音體美工作省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量工作的意見(jiàn)》精神，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，始終把音、體、美工作當(dāng)作全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。現(xiàn)將學(xué)校音體美工作總結(jié)如下：

一、按照課標(biāo)，開(kāi)齊開(kāi)足音體美課程本著全面貫徹黨的教育方針、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育、切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的原則，我們按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定出相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足音體美課程，做到教師到位，課時(shí)落實(shí)到位，任何時(shí)候都不得隨意刪減擠占音體美課程，堅(jiān)決執(zhí)行音體美課程設(shè)置規(guī)定，努力提高全體學(xué)生的音體美素質(zhì)。

二、加強(qiáng)常規(guī)工作管理，促音體美質(zhì)量提高

1、增強(qiáng)備課的實(shí)效性，積極推行組內(nèi)教研制度，引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上下功夫。

2、在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

3、平時(shí)注重加強(qiáng)音體美教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)和在職進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)能力，接受教學(xué)的前沿信息，更新自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的書(shū)籍。

4、注重興趣小組的訓(xùn)練，認(rèn)真做好特長(zhǎng)學(xué)生的摸底工作，做好特長(zhǎng)學(xué)生的檔案整理，并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)做出培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)抓好平時(shí)各興趣小組的訓(xùn)練工作。音樂(lè)方面的有聲樂(lè)等的培訓(xùn)；體育方面有田徑隊(duì)等，鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)技水平；美術(shù)通過(guò)書(shū)畫(huà)展、科幻畫(huà)等形式展示學(xué)生的美術(shù)天賦。

三、以體藝項(xiàng)目為載體，掀起校園文體活動(dòng)高潮我校開(kāi)展豐富多彩的校園體藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真計(jì)劃、組織好一學(xué)期內(nèi)學(xué)生體藝活動(dòng)和每天的早操及大課間活動(dòng)，并把開(kāi)展課外體藝活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。本學(xué)年主要開(kāi)展了跳繩踢毽子、運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事演講賽、六一文藝展演，美術(shù)老師把學(xué)生的作品張貼到宣傳櫥窗上，裝裱掛到走廊上，同時(shí)，這些活動(dòng)也提高了學(xué)生、教師參加體育鍛煉的積極性，極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的情趣，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，廣大師生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級(jí)體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn)。從而促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展。

新課程給我們提出了一個(gè)最大的難題，就是學(xué)生成績(jī)的評(píng)定。新課程沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有評(píng)分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對(duì)的評(píng)價(jià)方式，向多元、過(guò)程性、相對(duì)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生采用發(fā)展性的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，自己感覺(jué)到效果不是很好，尤其是小組互評(píng)，有些同學(xué)帶有感情色彩，不能公正的評(píng)價(jià)，自評(píng)差異也很大。有的能公正評(píng)價(jià)自己，有的較謙虛，對(duì)自己要求較高，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評(píng)均為最高等級(jí)，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問(wèn)題。

五、今后工作打算

1、學(xué)校要進(jìn)一步健全相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)考核制度，積極爭(zhēng)取、配備音體美教師和相關(guān)器材，建設(shè)一支數(shù)量充足，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)過(guò)硬的專(zhuān)職音體美教師隊(duì)伍。音體美教師必須樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)自己，努力提高自身素質(zhì)，腳踏實(shí)地地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

2、教務(wù)處要積極探索，勇于創(chuàng)新，重視和加強(qiáng)音體美課程教學(xué)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)音體美工作的規(guī)范要求，定期召開(kāi)音體美學(xué)科教師會(huì)議，按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，深入教研活動(dòng)，了解教學(xué)情況，幫助提高音體美學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。

西寨中心小學(xué) 2014年3月

音體美課程課堂教學(xué)質(zhì)量自查報(bào)告

西寨中心小學(xué) 2014.3

第四篇：農(nóng)村小學(xué)如何真正開(kāi)足音體美課程

農(nóng)村小學(xué)如何真正開(kāi)足音體美課程 漢川市回龍鎮(zhèn)王垸小學(xué)

覃運(yùn)兵

隨著教育改革的深入發(fā)展，音體美教育受到越來(lái)越多人的重視。但對(duì)于農(nóng)村特別是在比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，音體美教程的開(kāi)展還存在著許多不容忽視的問(wèn)題，現(xiàn)就對(duì)在農(nóng)村小學(xué)如何真正開(kāi)足音體美課程提一下幾點(diǎn)想法：

一、提高音體美的認(rèn)識(shí)重視程度。雖然國(guó)家對(duì)音體美教育的發(fā)展制定了相關(guān)的大綱，但到了農(nóng)村這些教育幾乎被忽視。在很多人眼里“音樂(lè)就是唱一唱，體育就是跑一跑，美術(shù)就是畫(huà)一畫(huà)”這么簡(jiǎn)單的事，一年到頭不用考試，無(wú)需在此浪費(fèi)時(shí)間……，長(zhǎng)期以來(lái)的這些落后觀念促成學(xué)校不重視，領(lǐng)導(dǎo)不重視，教師不重視，雖然現(xiàn)在各地區(qū)都在響應(yīng)“大家唱，大家跳”活動(dòng)，但真正落實(shí)的還不夠。這樣的重視不夠最后受害的仍是孩子們，他們沒(méi)有從中學(xué)到知識(shí)。

二、提高音體美專(zhuān)業(yè)教師師資力量。城市與農(nóng)村相比，城市學(xué)校的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職音體美教師基本趨于飽和狀態(tài)，而廣大農(nóng)村尤其是在較偏遠(yuǎn)的地區(qū)由于受到諸多客觀原因的制約，出現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)教師少，其他大多非本專(zhuān)業(yè)的其他學(xué)科教師（純屬愛(ài)好者）兼職，教學(xué)質(zhì)量與效果就只能停留在較低的程度上，比如；唱，跳，畫(huà)，甚至有的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村連兼職的教師都沒(méi)有，音體美也就形同虛設(shè)。所以當(dāng)前在農(nóng)村要真正開(kāi)足音體美課程提高專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師是關(guān)鍵。

三、提高音體美教學(xué)器材的使用。主要城區(qū)的器材配備齊全，使用情況也比較好，但偏遠(yuǎn)地區(qū)的情況就不容樂(lè)觀，別說(shuō)是鋼琴，電子琴，就錄音機(jī)也幾乎沒(méi)有，更不說(shuō)多媒體教室，塑球場(chǎng)，更為嚴(yán)重的在上級(jí)主管部門(mén)配備了部門(mén)器材到學(xué)校后，這些器材并沒(méi)有發(fā)揮其真正作用，錄音機(jī)成了英語(yǔ)課的專(zhuān)業(yè)教具，電子琴成了教室堆放作業(yè)的物品，美術(shù)模具也成了辦公桌上的裝飾，所以當(dāng)前提高偏遠(yuǎn)學(xué)校音體美器材的使用率是必然之措。

四、提高教學(xué)質(zhì)量與效果。由于專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師的缺乏，直接導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)水平不高，甚至是較差的現(xiàn)狀。每個(gè)星期的音體美課程只會(huì)跟老師象征性的學(xué)學(xué)唱首歌，站隊(duì)形，畫(huà)簡(jiǎn)筆，而對(duì)什么是簡(jiǎn)譜、線譜，什么是三級(jí)跳，什么是素描、油畫(huà)……..這些知識(shí)一竅不通。另外，在教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面過(guò)于陳舊老套，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就逐漸退化，也就出現(xiàn)了老師怕上音體美這樣的專(zhuān)業(yè)課，學(xué)生也怕上，原因是一個(gè)不知上什么，另一個(gè)則不知學(xué)什么，久而久之不少學(xué)校的這些課便被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等“主課”占了陣地，這是一個(gè)普遍而嚴(yán)重的現(xiàn)象，所以提高音體美教學(xué)質(zhì)量與效果也是重中之重。

農(nóng)村小學(xué)真正開(kāi)足音體美課程是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，我們只有共同努力才能不斷提高音體美教學(xué)水平，才能使教學(xué)水平趨于平衡，我們的教育才能邁上一個(gè)新臺(tái)階，有一片新天地。

第五篇：素質(zhì)教育音體美課程學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

【音樂(lè)課】

1、你班的音樂(lè)教師是（教師姓名）：；

2、你班的音樂(lè)課一周共有節(jié)，是星期的第節(jié)；

3、上周你們音樂(lè)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：；

4、你們的音樂(lè)課是否按課程表按時(shí)上？A是B否。

5、從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在你們共學(xué)了哪幾首歌？

答：

6、你對(duì)音樂(lè)課感興趣嗎？

A、很感興趣B、比較感興趣C、無(wú)興趣

【體育課】

1、你班的體育教師是（教師姓名）：；

2、你班的體育課一周共有節(jié)，分別是星期的第節(jié)；

3、上節(jié)課你們上體育課學(xué)了哪些內(nèi)容？

4、你們的體育課是否按課程表按時(shí)上？A是B否。

5、你們班的校園體育活動(dòng)是否經(jīng)常上？A是B否。

6、你們的體育活動(dòng)課如何上？A有老師帶領(lǐng)在操場(chǎng)活動(dòng)B自己在操場(chǎng)自由活動(dòng)

C 在教室內(nèi)上文化課

6、你愛(ài)好上體育課嗎？

A、非常愛(ài)好B、比較愛(ài)好C、不愛(ài)好

【美術(shù)課】

1、你班的美術(shù)教師是（教師姓名）：；

2、你班的美術(shù)課一周共有節(jié)，是星期的第節(jié)；

3、上周你們美術(shù)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：；

4、你們的美術(shù)課是否按課程表按時(shí)上？A是B否。

5、你對(duì)美術(shù)課感興趣嗎？

A、很感興趣B、比較感興趣C、無(wú)興趣

6、你認(rèn)為你班的音、體、美老師有沒(méi)有不好的地方？請(qǐng)寫(xiě)出表現(xiàn)在哪些方面？