第一篇：申論考試輔導--破解申論
公務員考試網（http://004km.cn/official/2007-09-06/aaa>作答
第4題僅限考省級(含副省級)以上綜合管理類職位的考生作答。
未按上述要求作答的，不得分。
公務員考試網（http://004km.cn/official/2007-09-06/aaa>現(xiàn)象的諸多方面。歷年申論給定資料具體字數(shù)見歷年申論主題列表。
2007年中央、國家機關公務員錄用考試
《申論》試卷
三、作答要求
一、根據“給定材料1、2”的內容，整理一份供有關負責同志參閱的材料。（30分）
要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
二、“給定資料7”提出了“持續(xù)土地利用管理”的問題。請結合“給定材料3-7”，談談對“持續(xù)土地利用管理”應從哪些方面評價。（15）
要求：分調作答，簡明扼要，不超過200字。
三、本題僅限報考行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位的考生作答。
1、給定材料中談到了排土場、尾礦庫德綠化，“空心村”、磚瓦窯場和工礦廢棄地的整治，請概括說明這些作法的目的和意義。不超過200字。（10分）
2、根據，試分別解釋“存量土地”和“地荒”的含義。（15分）
四、本題僅限報考省級（含副省級）以上綜合管理類職位的考生作答。
1、“給定資料2”提到“把土地轉讓市場區(qū)分為兩大類進行交易”，請進一步說明這兩大類市場怎樣區(qū)分，并談談在這兩大類市場中怎樣解決“農民沒有權力為自己的土地定價”的問題。不超過200字。（10分）
2、假如中央有關部門成立聯(lián)合檢查組，對地方征用農民集體所有土地補償費管理使用情況進行專項檢查，請列出此項檢查所查的主要內容。（15分）
五、請以“命脈”為題，寫一篇關于土地問題的文章。（30分）
要求：
1、參考給定資料，自選角度，提出問題，解決問題。
2、觀點明確，聯(lián)系實際，分析具體，條理清楚，語言流暢。
3、全文不少于800字。
申論考試的基本環(huán)節(jié)（過程-刺！）
發(fā)問是指申論要求第一題是模擬行政機關中，下級去調查、了解、參會后，回到機關，領導要詢問他了解的基本情況。追問是申論要求第二題是模擬行政機關中，下級向上級匯報后，上級對情況的追問。這種追問可以是縱向的，也可以橫向的。既可以說明性的，也可以建設性的。論證是指申論要求第三題是模擬行政機關中，下級在回答了領導的追問后，領導通常會交待下級去寫一篇文章，對出現(xiàn)的情況進行論證，供向上匯報、向下講話、向左右交流使用。
交辦有詳細交辦和簡單交辦兩種，詳細交辦是領導對觀點、題目、表達方式、行文風格、選用材料等都有嚴格要求。簡單交辦是領導只是要求下級去寫一篇文章，而不提出更多要求。當然，這種簡單交辦是建立在行政機關特定語境中的，其內在約定性是很嚴格的，并不是可以自由發(fā)揮的。
公務員 調研、參會 匯報（概括）追問辦法 詳細論述說明（論證）
申論考試的試卷結構和主要環(huán)節(jié)（沖刺）
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四種能力測試體現(xiàn)在四個環(huán)節(jié)上
第一環(huán)節(jié)--閱讀資料--閱讀理解能力（調研）
第二環(huán)節(jié)--概括要點--分析概括能力（匯報）
第三環(huán)節(jié)--提出對策--提出解決方案的能力
（答領導問，提出自己的看法或給領導出主意“提出方案、辦法 ”）
第四環(huán)節(jié)--進行論證--論證和語言表達能力
（進一步說明、論證自己的觀點的正確性、“分析論證”）
★《申論》歷年命題題型趨勢分析（沖刺）
(一)命題模式有所改變
(二)命題資料緊跟社會熱點
(三)對考生歸納概括能力要求提高
(四)更重視對解決實際問題能力的考查
(五)題目和內容都有所限定
★第一題的核心要求是“總結主要內容”
歷年國考申論試題第一題的申論要求：
2000年：
1、請用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。
2001年：
1、有條理地概述這些材料的主要內容，字數(shù)不超過200字。(滿分20分)
2002年：
1、給定資料反映了網絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進行概括。
要求：全面，有條理，有層次。(滿分20分)
2004年：
1、認真閱讀給定資料，概述“我國汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢”。
要求：(1)分析恰當，條理清楚，語言流暢。
(2)做答在答題卡的指定位置(做答在其他位置的一律無效)。
(3)字數(shù)不多于1000字。(滿分50分)
2005年：
1、給定資料中提到扶貧資金被擠占挪用的問題。下面列出了解決這一問題的A--E五項措施。其中不正確的是哪幾項？請寫出這幾項的序號，并分別說明為什么不正確。說明的字數(shù)不超過200字。(滿分20分)
2006年：
1、假設你是一位新錄用的公務員，請用不超過500字的篇幅，概述D部長談話的主要內容，以供領導審閱。
要求：概述全面，觀點明確，條理清楚，語言流暢。(滿分30分)
2007年：
1、根據“給定材料1、2”的內容，整理一份供有關負責同志參閱的材料。(30分)
要求：概述全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
2008年：
1、在怒江開發(fā)水電資源問題上有重大爭議。請根據給定資料1---8，指出爭議的焦點是什么，并對主張怒江水電開發(fā)和反對怒江水電開發(fā)的理由分別加以概述（20分）
要求：指明“焦點”，概述全面，條理清楚，語言流暢，不超過500字。
我的結論（沖刺）：
考哪些題型，每年都發(fā)生著重大的變化，每一年都不一樣，很多同學摸不清頭腦，部分的申論老師也摸不到頭腦，實際上這里規(guī)律非常強。主要是我們對這個社會現(xiàn)象把握了、理解了，出什么樣的題型也不存在固定的、統(tǒng)一的答題方法。
我們大家知道所有的社會現(xiàn)象從公認的角度來看都有現(xiàn)象、原因、本質、影響和對策這幾個方面。社會現(xiàn)象對于公務員來說都是從這幾個方面來分析的，因此所有的材料都是從這幾個地方來命題的，你抓住這幾個，那么所有的試題都會圍繞著對策、原因、影響和現(xiàn)象來展開。
無論是理解、分析、描述還是概括，都是建立在對給定材料的理解上。所以試題無論怎么變化都是無關緊要的。緊要的是我們把握住這個材料的內在含義。
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申論命題的內容和方向
申論的命題內容就是申論試題中給定資料涉及的內容。
總體上有共同之處，主要涉及兩大方面：
一是涉及當前社會現(xiàn)實生活中重要的社會問題（熱點和焦點）。
二是涉及重要理論、方針政策和法律法規(guī)。（重大國策）
中央《申論》歷年命題的內容
2000年：一印刷公司為提高效益，更新了設備。但噪聲影響了周邊居民，并引起法律訴訟，從而反映出協(xié)調經濟發(fā)展與環(huán)境保護的社會問題。
2001年：美國聯(lián)邦食品和藥品管理局的一個顧問委員會緊急建議應把含苯丙醇胺 “PPA列為禁藥。PPA問題成為一個全球性“熱點”問題。政府、百姓、藥品生產廠家、新聞媒體等對此事做出了不同的反應，反映了藥品安全問題。
2002年：關于網絡問題。網絡對人們的生活產生了巨大的影響，包括積極方面和消極方面，從而提出要正確對待網絡對人們生活的影響問題。
2003年：列舉了我國近幾年發(fā)生的一些重大安全事故，反映了安全生產關系到人民的生命與財產安全，是一個需要關注并亟待解決的問題。
2004年：列舉了我國政府采取了一系列對策和措施對農民進行扶持，農民自身也積極地進行“勞務輸出”，從而提出應重視和解決農村農民現(xiàn)狀重要社會問題。
2005年：關于農村貧困問題。
2006年：通過對突發(fā)性公共事件的深入分析，提出當前公共安全問題的嚴重性和如何提高各級政府應對突發(fā)性公共事件能力的問題。
2007年：大量農村集體用地被國家征用。
2008年： 通過對水資源的開發(fā)利用兩個方面態(tài)度提出了人與自然之間的和諧發(fā)展和科學發(fā)展問題。
社會熱點作為命題依據的幾個原因（沖刺）
1、社會熱點具有高度的關注度
2、社會熱點與大多數(shù)人緊密相關
3、社會熱點能考查出應試者的思想
以社會熱點作為命題的依據有著極大的現(xiàn)實性和時代感，設想，如果你是一名兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的考生，怎么能成為國家所需的公務員呢？ 所以關注現(xiàn)實的社會熱點問題是應對申論考試的必然選擇。
如何把握申論熱點
1.看《人民日報》的評論性文章
2.《半月談》主要理論評論專欄
3.主要是從政府的角度來看，政府文件
4.領導講話、政要新聞評論
蔡氏熱點論（沖刺）
申論命題的熱點不一定是當年的“最熱點”。也就是說申論的命題可能考“次熱點”；不一定考近期熱點，可能考往期熱點，尤其是前三年的熱點（2006年3月--10月社會熱點）。
蔡氏熱點論（沖刺）
一個或者是幾個社會現(xiàn)象。而社會現(xiàn)象和社會問題等于不等于政治熱點，因為是社會問題，就是等于這個當年絕對不會出現(xiàn)的，因為當年出現(xiàn)的社會問題，申論不會考。為什么不會考呢？因為申論考試的是對于每一個考生都會是非常熟悉的，非常了解的社會熱點。既然是非常了解，非常熟悉的，沒有兩到三年的實踐，沒有兩到三年的沉淀，恐怕同學們不會達到對這個社會熱點非常熟悉的程度。因此有人問我會不會考十七大，我態(tài)度十分明確的告訴同學們，十七大肯
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定不會考，因為十七大是政治熱點，不是社會熱點。（周老虎、東航事件不能考）
蔡氏熱點論：
2007年考的是土地爭論問題，這個問題的爭論是在2004年的6月份到10月份爭論的要點。那么下面我們再往前推，2006年的申論試題考的是公共突發(fā)事件，而這個現(xiàn)象出現(xiàn)是在2003年，對這個問題的爭論是2003年6月份到2003年10月份爭論的熱點，那個時候剛剛是非典時期。2005年考試的是什么問題呢？就是所謂的農村的扶貧的問題，而農村的扶貧問題又是2002年的熱點。因此從這里面可以推論，2002年出現(xiàn)的社會問題到2005年才考，2003年出現(xiàn)的社會問題2006年考，2004年出現(xiàn)的社會問題2007年考，那么，2009年出什么樣的社會熱點由同學們自己來下結論。
申論命題的方向（沖刺）
國考側重點： 國家政策
國家公務員是中央國家機關的公務人員，中央國家機關就是政策發(fā)源地，要求他的工作人員要有宏觀的思維能力。考的方式：通過考生對政策的把握可理解。因此，申論國家公務員考試基本上都是考的是政策。
2004年考的是我國的“三農”政策
2005年我們考的也是農村扶貧政策
2006年又考的是公共安全政策
2007年考國家的土地征用政策
2008年考資源的開發(fā)和利用政策
國家公務員考試都是考的政策，這與國家機關的職位要求是相吻合的。因為國家公務員考試申論的考試側重于理論方面的分析，側重于政策，也就是側重于宏觀
申論命題的方向（沖刺）
省考側重點：具體問題的對策
地方性的公務員考試側重于實踐，側重于具體的事件的處理能力，基本上趨向微觀的執(zhí)行。要求你對這個問題你能不能拿出來對策去解決它。因此對策性的題型是地方公務員考試的最主要的題型，而國家公務員考試的試題已經在幾年前就不考了。
2008年《申論》考試的特點
第一，緊扣社會焦點。資源環(huán)境問題受到全社會的關注，同時也引起了黨和政府的重視。節(jié)能減排是當前全社會工作的重點。給定資料為十組，這十組資料都是社會比較關注的焦點，其中，關于怒江水電開發(fā)自2003年以來，怒江水電開發(fā)的規(guī)劃引起了社會各界的極大關注，這條遙遠江河的命運牽動了無數(shù)人的心。有關怒江是否應該建壩、如何避免建壩帶來的環(huán)境和社會影響的討論，促進了中國大型建設項目決策機制的完善。
第二，結合重要理論。可持續(xù)發(fā)展，以人為本，和諧社會的構建是指導我國目前經濟、社會、政治的重要理論。建設環(huán)境友好型社會是基本國策，資源保持是關系到可持續(xù)發(fā)展的重要內容，黨的十七大提出了生態(tài)文明?？偠灾?，掌握黨和國家的路線、方針、政策和重大理論是答好申論的基礎。
第三，出題形式維持07年。今年的申論題型基本上是考過的題型，第一題概括材料一至八段中的爭議焦點并寫出正反兩方面的看法。這是抽象概括中，概括主要觀點的題型；
第二題材料中第九、十段分別介紹了不同的做法,問能得出什么啟示?這是一個綜合性考試題型。既考抽象概括，又考解決問題方法。
第三題材料中的答復有何錯誤并進行補充。這是一種變化的選擇題目。
第四題 以?°人與自然?±寫一篇1000～1200的命題作文。和去年一樣是命題作文。
第四，間接考察對報考崗位性質的了解。自由選擇題目，對報考行政類和副省級公務員分
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別設置了題目，有的考生由于對本人報考崗位性質不了解而導致選錯了題目。
第三章：《申論》應試指導
申論考試的注意事項
申論考試備考要素
申論考試應考方法和策略申論考試高分技巧
申論考試的注意事項
申論考試是一種有很多限制性要求的考試：
(1)注意合理分配時間，不要盲目求快
(2)注意仔細審題，不跑題漏題
(3)行文簡潔規(guī)范，答案切中要點
(4)注意設身處地進行“角色扮演”
(5)寫作語言樸實簡明，遣詞造句準確規(guī)范
(6)卷面書寫工整潔凈
★申論考試的基本要求（沖刺）
（1）材料所反映的主要問題具有唯一性，首先應仔細閱讀材料，把內容分出主次，相同或相近的觀點“合并同類項”。
（2）全面、深入的分析原因后，從原因入手提出對策（針對性、可行性、對策、論證都要指向原因，即辦法、措施是針對問題原因的），要求有針對性、可行性、全面性（回答要盡量全面，但層次一定要清楚，條理一定要清晰）。
（3）論證部分要求：千萬不能離開材料；觀點鮮明、有論據；要集中、切忌散。對策提出來了，而且要求越全面越好，但你對哪一塊兒、哪一條最熟悉，你的材料最充分，就從哪個角度做重點集中論證。千萬不要平均分配，因為只有1000多字的文章，如果平均分配連三等文的要求都達不到。
（4）一定要有題目，沒有題目扣5分；想好之后再落筆，每5個錯別字扣1分，每5處涂抹扣1分。
（5）申論的選材原則：熱門話題；不牽扯任何背景；不出有爭議的案例；
（6）主要看新華網、人民網等關于論壇（論談）的部分。
★申論考試的扣分因素（沖刺）
1．字數(shù)不夠的，每少50個字扣1分。（注意標點符號也算字數(shù)。）
2．沒擬出題目的，減1分。
3．3個錯別字扣1分，重現(xiàn)的不計：標點錯誤較多或模糊的扣1分。
4.字體端正、美觀、卷面正潔的加1分：反之，字跡潦草、卷面不潔的減1分。
5．錯別字、標點和卷面扣分累計不超過3分。
6．內容有嚴重問題的，提交閱卷領導小組處理。
申論考試備考要素
要深入了解申論命題原理及命題規(guī)律
密切關注當前理論熱點和重大“國策” ：科學發(fā)展觀、構建和諧社會、建設節(jié)約型社會等。
關注近年社會熱點，熟悉現(xiàn)實生活中的重要問題。尤其是考試當年發(fā)生的重大事件。如《政府工作報告》等。
認真思考重要現(xiàn)實問題和“國策”的關系，把現(xiàn)實問題與“國策”掛鉤?？梢远嚅喿x時事評論。
申論考試應考方法和策略（1）
--基本思路（沖刺）
首先,描述現(xiàn)狀。就是概括材料反映的主要問題。
其次,分析問題。分析這個現(xiàn)象產生的根源、原因。
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第三,解決問題。提出解決問題的方法。
最后,展望未來。也就是適當拓展一下，眼光看長遠一點，不只是就事論事。
申論考試應考方法和策略（2沖）
概述問題的基本方法：
答題步驟：
（一）勾劃出材料中的主要詞句。
（二）將勾劃出的句子再進行分析，去除限定性（如定語、狀語等修飾語）的語句，只留下其主干成分。
（三）用通順的語言組織語句，就是全文所反映的主要問題。
答題方法：
一個完整的答案主要應該包括三個部分：
總述句+分述句+道理句。
（一）關于總括句的提煉：總括句：一句話，高度概括全文主要問題。
（二）分述句。就是要把總括句里涉及的內容，分條列項地表達出來。
申論考試應考方法和策略（2沖！）
“三遍四步法”：
第一步：對段落標號，勾畫關鍵詞或關鍵句
1.首尾句原則2.關聯(lián)詞原則 3.常見詞原則
第二步：總結段落大意:可標注“原因”、“措施”等
第三步：分門別類:要按照問題表現(xiàn)、問題原因、問題對策三大類將材料進行劃分。
分類原則：
橫向：積極方面和消極方面／正面和負面／成績和問題／問題的原因：政治原因、經濟原因、社會原因、文化原因
縱向：問題的表現(xiàn)／原因／措施：多層次的分門別類
第四步：概括主要內容
綜合分析方法（1）
答題步驟:
1、根據前邊所述的方法，勾劃出資料中反映的主要問題。這是保證對策是否具有針對性的重要依據。
2、尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件。這是保證解決問題的方案具有可行性的重要依據。
3、根據環(huán)境和條件，從不同角度或層面提出解決方案。
綜合分析方法（2）
1、環(huán)節(jié)分析法。
2、參與方分析法。
3、鏈式分析法。
4、類型分析法。
5、關鍵詞分析法。
綜合分析方法（3）
三大層面和七大手段去應對：
三大層面，即觀念層面、操作層面、制度型層面。
七大手段：教育手段、行政手段、經濟手段、法律手段、監(jiān)督手段、技術手段等等（套萬能公式？？）
我并不推薦大家這樣做，這只是在沒有辦法的時候，不得已而為之的。而且這個時候你就可以把相應的對策按照這幾大層面稍微歸攏歸攏，而且最好在寫最后一篇文章的時候要提到，公務員考試網（http://004km.cn/）
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他前面一定有一段提到造成這個問題的原因是什么，而你這幾條對策和你前面提到的這些原因盡量能做到一一對應，這樣別人就會覺得你最后一篇文章寫的非常有邏輯性。
提出方案的方法（1）
可以從以下幾個方面考慮：
由“人”而引發(fā)的問題，我們可以具體分析是由哪類人引發(fā)的，然后再針對不同的人制定相應的對策。
由于政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度的原因，我們就可以考慮修改政策，完善法律法規(guī)，撤銷或改變相應的規(guī)章制度。
由于經濟利益的原因，某些企業(yè)或個人為了私利而危害公共安全或損害大部分群眾的利益，我們就可以責成企業(yè)或個人限期改正。
由于科學技術的原因，可以考慮增加資金投入，提高科研水平，加快科技成果的轉化，引進人才和先進的管理方法，加大對教育的投入，努力培養(yǎng)科技人才等。
由于宣傳、教育的原因，就可以通過新聞媒體及各職能部門加大宣傳力度，鞏固相應宣傳成果等。
提出方案的方法（2）
對策萬能八條：
1.領導重視、提高認識。實行一把手負責制，建立和完善引咎辭職制度，建立健全領導問責制度
2.加強宣傳、營造氛圍。把……納入議事日程 加強對問題的調查研究，從源頭上理清……問題的來龍去脈。
3.教育培訓、提高素質。通過……教育培訓，提高廣大領導干部的、廣大工作人員、廣大人民群眾的………素質。
4.健全政策法規(guī)、完善制度。激勵制度 利益相關制度 分工制度 規(guī)則制度 懲罰制度。
5.組織協(xié)調、形成機制。預防應急機制、組織機制、協(xié)調機制：包括派工作組。
6.增加投入、依靠科技。在……方面，大力增加財政投入，增加對……的財政和貸款支持。
7.加強監(jiān)管、全面落實。違法必究，執(zhí)法必嚴：嚴厲查處和懲處責任人。
8.總結反思、借鑒經驗?？偨Y……的經驗教訓，借鑒國內外的各種先進經驗。
論證的基本方法（1）
寫作步驟：
1、通讀全文，抓住主要問題。
2、思考資料提出的主要問題，提煉出中心論點。注意要從國家機關工作人員的角度，為國家利益著想。
3、圍繞中心論點選擇能證明恰當?shù)牟牧?，在頭腦中醞釀寫作提綱，對全文進行謀篇布局。
4、將頭腦中醞釀成熟的文章內容表述出來。注意不要隨意修改，不寫錯別字，保持卷面清潔。
論證的基本方法（2）
1、標題。標題主要有兩種形式。
2、正文的寫作一律采用三段式：提出問題--分析問題--解決問題。
3、文章的寫作語言都要求不使用華麗的詞藻或復雜的修飾語言。
★論證的基本方法（3）★
第一：列題綱
(1)標題
(2)總論點
(3)分論點（包括每個分論點對應的材料）
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(4)論證方法
(5)論證結構
(6)開頭、結尾
(7)各部分大體字數(shù)
★論證的基本方法（4）
第二：擬標題
(一)要求
從內容上來要求，標題必須是中心論點，或者必須反映中心論點。而且，標題要力求醒目、簡練。
(二)形式
議論文的標題包括以下五種形式：
1.論點型。題目本身就是中心論點。如《解決矛盾和問題關鍵靠發(fā)展》。
2.批駁型。題目擺出一個錯誤觀點，作者據以批駁。例如《絕不允許有“特殊公民”》、《豈能“吃貧”》。
3.寓意型。寓意指暗含的深意。如《“殺雞給猴看”質疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。
4.范圍型。題目本身不是中心論點，僅限定了寫作范圍。如《珍愛生命還是珍惜財富》、《談誠信》、《得與失》。
5.感想型。從某事某人談起。如《從公車拍賣說起》等。
★論證的基本方法（4）
第三：開頭的方法
1、敘開：即先概述申論材料的主要內容或反映的主要問題，然后闡明觀點。
2.順出：即開門見山，直接提出論點。
3.引言
4.設喻
5.對比：即用正反對照的方法，引出論點。例如：現(xiàn)在我們需要的不是坐而論道的政治空談，而是腳踏實地的創(chuàng)業(yè)精神；需要的不是袖手旁觀、冷眼而視的觀察員，而是身體力行、兢兢業(yè)業(yè)的實干精神；需要的不是怨天尤人的情緒，而是勇于獻身的氣概；需要的不是自暴自棄、而是發(fā)憤圖強、臥薪嘗膽的決心。
6.設問：即先用設問起筆，引出論點。
★論證的基本方法（5）
第四：結尾的方法
常見的有如下幾種：
(1)綜合全篇，“卒章顯志”。
(2)展示未來，鼓舞斗志。
(3)提出問題，引起注意。
(4)對癥下藥，提出辦法。
(5)前后照應，首尾相連。
★論證的基本方法（6）
三段九步法：
引論：1.概括材料2.略作分析3.提出論點
（用一段）。
本論：4.道理論證5.舉例論證6.對比論證
（用二至三段）。
結論：7.聯(lián)系實際8.深化中心9.發(fā)出號召
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（用一段）。
論證的基本方法（7）
怎樣確定申論主題：三個步驟：
其一、找出結果
申論考試的材料往往頭緒雜亂，層次混淆；
可是上述材料一定會給出問題造成的結果；
這些結果就是我們找出主題的基本線索。
其二、由果導因
一般來說，事物都有因果關系：
○或一果一因、或一果多因
○原因有主有次、有深有淺
其三、引伸原因
★★論證的基本方法（8重、沖）
提示：問題類型歸納舉例：
污染事件上升到環(huán)保；
治安現(xiàn)象上升到穩(wěn)定；
企業(yè)能耗上升到資源管理與開發(fā)
房屋拆遷上升到城建；
考試、留學上升到教育；
人口問題上升到計劃生育；
汽車堵塞上升到城市交通；
偷稅漏稅上升到社會分配；
戶籍問題上升到城鎮(zhèn)化建設；
農民工進城上升到三農問題；
……。
★★ 論證的基本方法（9重、沖）
第一段 現(xiàn)象，就是提出問題
第二段 原因
第三段 原因分析
第四段 影響分析
第五段 提出對策。
1.材料反映了……問題／材料反映的主要問題是……／材料反映問題說明了一個重要現(xiàn)象：……。
2.這個問題主要表現(xiàn)在：／這些問題主要體現(xiàn)為：／這個問題主要有以下幾個表現(xiàn)：
3.造成這些問題的主要原因是：／主要是以下問題導致了這些現(xiàn)象的發(fā)生：／造成這個問題的原因是多方面的：／何以如此呢？／原因何在？
4.黨和政府／各級政府／相關部門應該采取相應措施及時克服這些問題：／對這些問題的防治應該是多方面的：／必須采取有效措施防止類似問題再度發(fā)生。(大多數(shù)時侯沒有這一部分)
論證的基本方法（10）
高分原則
運用對立統(tǒng)一的法則；
具體問題具體分析；
矛盾普遍性與特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相聯(lián)系；
兩點論和重點論；
公務員考試網（http://004km.cn/）
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發(fā)展的觀點；
內因與外因相結合；
量變引起質變的原理；
一切從實際出發(fā)按照客觀規(guī)律辦事。
第四章：申論考試的真題分析
2006年中央、國家機關公務員錄用考試申論試卷
2007年中央、國家機關公務員錄用考試申論試卷
2008年中央、國家機關公務員錄用考試申論試卷
第五章：申論模擬考試及分析
兩套模擬考試卷
抽樣評析
答題思路講解
第六章：關于2009年申論考試
2009年申論考試熱點分析
2009年申論考試的幾點建議
現(xiàn)場答疑
關于2009年申論考試的幾點建議(1)
2009年備考要點:“四項基本原則”
一、認真研讀《考試大綱》，領會申論命題的基本方針。
二、系統(tǒng)學習申論理論和方法，掌握申論高分的基本技能
三、重視演練申論歷年真題，把握申論考試的基本規(guī)律
四、正確對待申論考試，培養(yǎng)申論應試的基本心態(tài)
關于2009年申論考試的幾點建議(2)
攻克公務員考試的幾個關鍵：
“讀”：
1、讀教材
2、讀書刊
“聽”：
1、聽老師上課
2、聽同學發(fā)言
“講” ：
1、講體會
2、講思路
“寫” ：
1、寫讀后感
2、寫總結
“用” ： “學以致用”
關于2009年申論考試的幾點建議(3)
申論分階段復習方案
第一個階段
在對考試大綱和基礎知識的理解上。應該主動去培養(yǎng)一種自始至終對于時事和要聞的敏感度。每天看看報紙，上網的時候關注一些新聞網站，多多閱讀評論員文章等等。
第二個階段
需要結合一些寫作練習來鞏固所學知識了。這應當是一門長期的功課。
第三個階段：
在做了大量的基礎鞏固和強化練習之后，應該著手進行一定的模擬訓練了
關于2009年申論考試的幾點建議(4)
關于2009年申論考試的熱點：如何尋找
關于2009年申論考試的幾點建議(5)
如何界定社會熱點：
首先，社會熱點應該是“社會問題”。
其次，社會熱點應該是“政府問題”。
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再次，社會熱點應該具有普遍性。
關于2009年申論考試的熱點
2009年申論考試熱點分析
五、經濟法律
1.社會主義市場經濟體制
2.轉變經濟發(fā)展方式
3.奧運經濟 與 旅游經濟
4.物權法
2009年申論考試熱點分析
加強藥品安全監(jiān)管工作問題 大力推進全國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展問題 加快發(fā)展服務業(yè)問題 社會信用體系建設問題 加強古籍保護問題 做好當前減輕農民負擔問題 做好煤礦整頓關閉問題 關于調整住房供應結構穩(wěn)定住房價格問題 2006年糾風工作問題加強和改進社區(qū)服務工作問題 關于優(yōu)先發(fā)展城市公共交通問題 關于推行行政執(zhí)法責任制問題 關于加快發(fā)展循環(huán)經濟問題 關于加強我國非物質文化遺產保護問題 關于2005年深化經濟體制改革問題 關于加快電子商務發(fā)展問題 關于全國打擊傳銷專項行動方案問題 關于進一步支持文化事業(yè)發(fā)展的若干經濟政策問題 關于加強土地調控有關問題 關于全國食品安全專項整治行動方案 關于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作問題 關于做好建設節(jié)約型社會近期重點工作問題 關于開展打擊商業(yè)欺詐專項行動的通知 關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)的意見 從邯鄲銀行竊案反思日趨變異的博彩文化 有感青少年犯罪近80%的人通過網絡受到誘惑 銀行長隊，要靠市場競爭消解 就業(yè)是民生之本 倡儉戒奢的道理應經常講 環(huán)保執(zhí)行力要硬如鋼鐵 用制度提升誠信 建設創(chuàng)新型國家是中國的必然選擇 信息公開是應急管理重要任務 發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)是建設新農村的首要任務 增強節(jié)儉意識始終艱苦奮斗問題 增強憂患意識 銳意開拓進取 為構建社會主義和諧社會努力奮斗 關于構建社會主義和諧社會若干重大問題 關于推進社會主義新農村建設問題 關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設問題 信訪評估問題 領導與招標 醫(yī)療改革問題 戶籍改革 誠信問題 網絡建設問題 新聞道德問題 長假制度問題 節(jié)能問題 罰款問題 民工問題 政務公開問題
干部自律問題 機關作風問題 瀆職犯罪問題 教育亂收費問題 政府監(jiān)督立法與民生問題 領導與風氣問題 政府與公民知情權 社會治安問題 野生動物保護問題 突發(fā)事件與城市管理 網絡健康發(fā)展問題 黑磚窯問題 城市拆遷問題 生產安全問題 豬肉與政府職能 干部提拔問題 公費考察與管理問題 豬肉價格問題 權力詐騙問題 道德缺失問題 大學生就業(yè)問題 公務員賭博問題 飲用水造假問題 九江大橋坍塌事件 環(huán)境問題 房價問題 藥價問題 農村教育亂收費 垃圾短信問題 從嚴整治問題 保護農民耕地問題 農村醫(yī)療保障問題 后續(xù)還有
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第二篇：公務員考試破解申論-應試過程及解題技巧
公務員考試破解申論-應試過程及解題技巧
2010-05-14 17:09:39 作者： 來源：網絡 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘 ?/p>
對給定材料的閱讀，是申論考試的基礎性環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)雖然不用在答卷上直接反映，卻是完成其他三個環(huán)節(jié)的前提條件，而且在時序上居于首位，不容滯后。申論考試，對給定材料的閱讀一定要給予充分的時間。如果考試時間為150分鐘，那么對給定材料的閱讀一般不應少于40分鐘。只有仔細閱讀給定材料，真正掌握資料內容，才
能保證以下三個環(huán)節(jié)的質量。
一、審讀材料概述
1審讀材料的要求
所謂審讀材料，就是根據題目的意思和要求，對給定材料進行閱讀、審視、分析、理解、把握，以確定材料反映的主要內容、主要觀點、主要問題，從而為下一步回答問題做好準備。
對申論考試而言。因為在考前復習中，考生一般都已了解了申論答題的要求，所以在考試過程中只需仔細閱讀所給定的材料，而沒必要再先去分析后面的題目。
審讀材料是申論考試的第一道關口，必須認真對待。
在審讀材料時，重點自然是理解材料的內容，但是也不能忽視材料的形式。只有全面掌握材料的形式、范圍和文體等，我們才能準確理解命題者的初衷，有效地把握住關鍵問題。否則，便會文不對題，這種現(xiàn)象在歷年公務員錄用考試中屢見不鮮。
2審讀材料的原則
一般地講，在審讀材料時應該遵循以下的原則：
(1)整體性原則。仔細閱讀給定材料，整體把握給定材料，找出給定材料的隱含信息，扣住給定材料的中心來擬題。
(2)多角度原則。運用“發(fā)散性思維”，分析給定材料，列出2～5個觀點。然后找出一個對自己寫作有利的角度去寫。這個角度是扣緊給定材料的，但不一定是扣緊給定材料的中心的。多角度的原則還可理解為一種“實效性原則”，就是說，只要緊扣給定材料，寫哪個角度對你有利，能使你發(fā)揮得更好，你就寫哪個角度。
(3)篩選性原則。給定材料中很可能包含著許多迷惑信息、多余信息。如果不從總體去概括材料的“寓意”，而只是抓住“只字片語”，盲目下筆，急于寫作，盲目下筆，急于寫作，常常容易陷入誤區(qū)，就會跑題。
申論部分的試題主要考查考生對所給資料的歸納、的理解能力，然后根據材料主題寫一篇有自己見解的文章，是公務員考試的得分“重頭”。專家提醒，考試所給資料的字里行間都體現(xiàn)出考官的考查意圖，很多考生就是沒有細細體會，因理解不到位而失了分[詳細]
二、審讀材料的基本方法
1弄清題意，摸準要求
【例1】
新中國成立55周年慶典來臨之際，各種慶祝活動在北京和各地次第展開。根據中央的統(tǒng)一部署，今年國慶把握“中慶”尺度，提倡節(jié)儉，不搞國慶閱兵、焰火晚會等盛大慶典?！敖衲陣鴳c，天安門廣場就是賞花，沒有其他活動?！敝泄脖本┦形麄鞑克钨F倫副部長對《瞭
望東方周刊》說。
通過這段話歸納起來有兩種理解：一，國家不重視；二，國家主張節(jié)儉。你贊同以上哪兩種觀點，有沒有第三種觀點，請寫一篇800字左右的（發(fā)言稿）議論文，題目自擬。
要寫好這篇議論文，首先要理解宋貴倫副部長講話的含義；同時要明確自己的觀點。既可以正面立論，也可以反面論述，更可以結合兩種觀點提出自己的看法，即進行具體分析，不明確倒向哪一邊。如有的考生認為國家五十五周年的慶典無論如何都是一個值得舉國同慶的日子，不搞大規(guī)模的慶典活動，不是國家不重視，只是國慶典禮的盛大隆重雖然是國家的榮譽，不鋪張浪費、不搞勞民傷財?shù)男问街髁x、重視國民福利同樣也應當是國慶的內容。這也可以認做是第三方觀點，這些都稱得上是弄清題意的。
但是，從摸準要求來看，我們還要進一步往深處想一想此次國慶放棄對規(guī)模的追求而注意實際產生的效果,不僅體現(xiàn)了我黨執(zhí)政為民的思想，同時也體現(xiàn)了我黨求真務實的精神。紀念國慶活動的改革雖然是細微的，但是，“于細微處見精神”。見什么精神？就是堅決不搞勞民傷財?shù)男问街髁x，而是將納稅人的血汗錢扎扎實實地用在改善國民的生活福利待遇上，用在經濟建設中，這就是最大化實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，這就是身體力行實踐黨的宗旨。所以不少考生在弄清題意的基礎上，進一步摸準題意蘊涵的要求，以《節(jié)儉，我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》、《節(jié)儉，我黨執(zhí)政為民的體現(xiàn)》等為題，結合實際，縱論節(jié)儉辦國慶的主旨和意義以及我黨執(zhí)政為民的理念，使議論充分體現(xiàn)出動人的時代光彩。這不能
不說是審題的成功之處了。
2吃透字面，領悟深意
對有些材料，必須透過字面去理解其中蘊含的比喻或象征意義，以避免答題時犯就事論
事的弊病。
【例2】
要求根據寓言詩《鳥的評說》，自選角度，自擬題目，寫一篇聯(lián)系生活實際的議論文。
寓言詩《鳥的評說》如下：
麻雀說燕子／是怕冷的懦夫／燕子說黃鸝／徒有一身美麗的裝束／黃鸝說百靈／聲音悅耳動機不純／百靈說最無原則的／要算是鸚鵡／鸚鵡說喜鵲／生就一副奴顏媚骨……
鳥的評說實際上就是人的評說。因此，文章決非要求對鳥發(fā)表看法。有一篇題為《尺有所短，寸有所長》的優(yōu)秀論文，這樣起筆：
在寓言詩《鳥的評說》中，麻雀、燕子、黃鸝、百靈等鳥，它們唇槍舌劍，互相攻擊、詆毀，都自以為是地指出了對方各自的所謂缺點。讀罷寓言詩，我不由得想起了唐代一位大詩人的名句：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。這生動說明了尺有所短、寸有所長的哲理。
這就一下子透過字面，領悟了以鳥喻人蘊含的深意，提出了如何正確看待人的問題。
3借助聯(lián)想，明確針對性
要使議論不離題、偏題，審讀材料不僅要準確，而且還要深刻，這就要借助聯(lián)想，把握議論對象概括的生活現(xiàn)象，從而明確文意的針對性。而一篇文章的議論總是有感而發(fā)的，而這感想又要針對實際，不能無病呻吟、無的放矢，所以，立意的針對性十分重要。
例如閱讀關于談論穿著打扮的材料，從字面上看，似乎并沒有什么針對性，穿著打扮無非是屬于個人生活范疇的小事。但如果借助聯(lián)想思考一下，那么和穿著打扮相聯(lián)系的生活現(xiàn)象就十分值得我們去議論一番：穿著打扮和情趣愛好、審美意識有什么關系?和生活水平、市場消費有什么關系？和現(xiàn)代文明、文化心態(tài)有什么關系？和時代潮流、社會影響又有什么關系？只有把議論對象概括的生活現(xiàn)象審視得清楚一些、全面一些，才不會使議論囿于個人生活小事而跳不出來，也可防止任意拎到什么思想高度去解剖一番。只有做到了心中有數(shù)，才能聯(lián)系現(xiàn)狀，針對在穿著打扮上反映出來的實際問題，展開議論。這樣，文章自然也就有
棱角和鋒芒了。
【例3】據《華爾街日報》報道，海灣戰(zhàn)爭前夕，該報記者到駐沙特的美軍陸戰(zhàn)隊采訪，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙特的帳篷里，在待命的軍艦上，美國官兵正在讀中國的《孫子兵法》。據說，有個軍官匆忙出征，忘記帶上這本書，趕忙寫信給妻子，讓她把書航寄到前線。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵的必讀書。（節(jié)選自張雨生《海灣戰(zhàn)爭與孫
子兵法》）
美國海軍陸戰(zhàn)隊官兵對中國的《孫子兵法》奉若至寶，急用先學，實屬為解燃眉之急。《孫子兵法》飄洋過海，倍受美國人青睞，并不新鮮。近、現(xiàn)代的英、俄、日、德、法、捷等外文譯本早已風靡世界，被日本人稱之為“東方兵學的鼻祖”、“世界古代第一兵書”，拿破侖作戰(zhàn)時也曾拜讀過，此書早已成為許多國家高等軍事院校的教材。《孫子兵法》是科學地總結了當時與過去戰(zhàn)爭經驗寫成的，曾席卷日本管理界和美國軍事界，顯示了中華民族文化的博大精深。
到此為止，我們還可以繼續(xù)展開聯(lián)想，深入分析，明確材料的針對性。有人是這樣展開
聯(lián)想的：
前不久，在全國范圍內的高校里掀起研究“易經熱”，祖先的真知灼見，使諸多大學生感到震驚。日本出現(xiàn)“《菜根談》（明代文人洪應明著）熱”，充分顯示了這一事實：雖經歲月流逝，人世滄桑，仍掩飾不住它的燦爛光輝，實為“中為洋用”的典型。大學校園里對西方哲學從熱衷到冷漠，對中國傳統(tǒng)文化從盲目批判到重新關注，這種“回歸熱”，充分顯示了我國傳統(tǒng)文化的持久魅力。其他，諸如中國的中醫(yī)、中藥、武術、氣功在世界各地深受歡迎，日本、東南亞尤烈。還有，雷鋒早已走進美國的西點軍校，張藝謀導演的電影多次在國外奪得
大獎。
如今出現(xiàn)一種怪現(xiàn)象：“中國和尚”在國內“念經”，“聽者寥寥”，但飄揚過海卻出現(xiàn)“遠道的和尚會念經”的情形，“墻里開花墻外香”的情形司空見慣。
一部分鼓吹民族虛無主義的人，把西方文化吹得天花亂墜，仿佛創(chuàng)造人類文明沒有中國人的份，把中華民族的祖先說得一無是處。
有識青年應研究、挖掘祖國文化遺產，繼承發(fā)展民族的傳統(tǒng)文化，增強民族自信心，就不會出現(xiàn)一提中國便“心灰意懶”、“自慚形穢”，一提西方便“嘆為觀止”，須“仰視才見”的自
輕自賤的民族自卑感。
三、申論審讀材料實例
【材料】
1．美國政府告誡美國人民：“21世紀是亞洲人的天下”、“日本第一”、“歐洲正在崛起”。
2．日本的中小學教科書上寫著：“日本國土狹小，沒有資源，只有靠技術、靠奮斗，否
則就要亡國?！?/p>
31986年1月28日美國佛羅里達州納拉爾角的肯尼迪航天中心萬頭攢動，“挑戰(zhàn)者”號將執(zhí)行第十次飛行任務，15秒種后突然爆炸，有7名宇航員同時遇難，此后不久，又有9
00多人報名參加航天飛行。
4我國長征二號運載火箭進入歐洲市場。
5．中國號稱“吃的王國”，僅雞的吃法就有十幾種，然而美國肯德基家鄉(xiāng)雞到北京前門一側安營扎寨，顧客盈門，年營業(yè)額達1500萬元，并把快餐店開到上海，一時間掀起了“快
餐旋風”。
【分析】整個世界面臨技術革命的“第三次浪潮”，一日千里，瞬息萬變，誰不是強者，誰就不屬于這個時代。不管你喜歡也罷，不喜歡也罷，形勢咄咄逼人，每個人、每個國家都面臨著挑戰(zhàn)。物競天擇，適者生存，除了挑戰(zhàn)，別無選擇。工藝落后，質量欠佳，不了解市場需求動態(tài)，設備陳舊，技術落后，機構臃腫，管理混亂，遲早要破產。人落后，要被革職；國家落后，要受窮、挨打。要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長，然而，優(yōu)勢不是永恒的，應抓住契機，把握時機，乘虛而入。挑戰(zhàn)和機遇總是結伴而行，只有迎接挑戰(zhàn)，機遇才可能叩你的門環(huán)。只要我們“人人厲兵秣馬，個個枕戈待旦”，不失時機，銳意進取，向美國人出售航天器、向日本人銷售電子產品、向荷蘭人出售鮮花、向法國人推銷化妝品、向瑞士銷售機械手
表的機會永遠存在。
【聯(lián)系實際】任何個人、任何國家都要卷入競爭的漩渦，今天的優(yōu)勢不一定是永遠的優(yōu)勢。日本的汽車工業(yè)沖擊著美國的汽車工業(yè)，韓國的電子工業(yè)沖擊著日本的電子工業(yè)，歐共體經濟的沖擊波嚴重威脅著美國。日本面臨資源貧乏的挑戰(zhàn)，中國面臨人口、能源、資源、生態(tài)平衡、水資源等諸多問題的威脅，應堅持“一個中心，兩個基本點”，深化改革，把步子邁得大一些，力爭在國際競爭場上力挫群雄，自立于世界民族之林，中國人民有信心、有能力橫刀含笑迎接挑戰(zhàn)。向國際市場挑戰(zhàn)，向太空挑戰(zhàn)，向困擾我們的大自然挑戰(zhàn)，向未知領域挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，才有出路，迎接挑戰(zhàn)，才有機遇。
第三篇：公務員考試申論輔導公務員福利少了
公務員考試申論輔導:公務員福利少了
放眼世界，為公務員定待遇的主流模式無非有兩種：一種是美國式，即政務官（選舉產生的官員，如市長、總統(tǒng)）低薪、事務官（辦事員）參照企業(yè)；一種是新加坡模式，即政務官和事務官均參照企業(yè)。無論哪種模式，實際上公務員的總體待遇一般都要弱于企業(yè)，因為民眾掏自己的腰包總是小心翼翼，不會給自己的“雇員”——即公務員多發(fā)錢，況且民眾認為公務員有諸如“工作穩(wěn)定”等益處作為補償。
不過可笑的是，新加坡的政務官參照企業(yè)定薪竟然被解讀為“高薪養(yǎng)廉”，于是“新加坡公務員待遇高”的說法在中國經久不衰，這種說法全然不顧新加坡普通公務員收入不及企業(yè)同級人員的事實。而從另一個方面來看，新加坡每年大約有6%的公務員炒政府魷魚，其辭職率遠高于中國公務員——據報道，2006年到2010年，河北省各級行政機關主動辭職的公務員人數(shù)為255人，每年僅為50人左右。
讓公務員隊伍“進進出出”流動起來才正常
正如一位新加坡公務員所言，自己沒有像一些同學那樣投奔企業(yè)、賺取更多收入，是因為自己看重公務員這份工作的穩(wěn)定，讓自己可以放心去做一些想做的事情，比如貸款購物、旅行、讀更高的學位等等。這個解釋道出了一個常識：人和人的想法是不一樣的，就會有不同的選擇。怕的是不同想法的人都往一個地方擠，擠進去了還都不愿出來。
所以目前有一些公務員考慮辭職，比起所有人抱著鐵飯碗不放，更顯正常，不必大驚小怪。
第四篇：(免費!2014年國家公務員考試)破解申論低分利器：申論萬能公式（本站推薦）
破解申論低分利器——申論萬能公式
不論是想擁有一份穩(wěn)定的工作,還是想一步一步實現(xiàn)自己的政治抱負,公務員考試都是你達到目標的最佳途徑。而《申論》作為公務員考試的一個難點，很多人都對它存在認識上的誤區(qū)。一些人認為《申論》是寫作能力的測試，只要具備較好的語言表達能力就能‘決勝千里’。另一些人認為《申論》無章可循，不存在著解題的技巧，把《申論》的門檻看的過高。《申論》是有方法可依，有規(guī)律可循的，掌握萬能模式，以不變應萬變。
首先，是概括主旨。主旨鮮明突出，這是一般寫作的要求也是申論的要求。但如何選材料，如何組織材料，對應得分點是大多數(shù)考生頭疼的難題。下面向大家介紹第一個萬能模式，應用這個模式可以對付所有申論考試材料總結概括。
第一，1,材料反映了??問題社會現(xiàn)象
2,這則材料反映的主要問題是??
在寫這類總結句時,應采用“名詞＋動詞”形式。只采用名詞結構，則不能起到“畫龍點睛”的效果。如：這則材料反映的是農民工的問題，太過簡單。如使用“名詞＋動詞”的結構，效果則大相徑庭。如：這則材料主要反映的是農民工就業(yè)難所帶來的社會問題。第二，1 這個問題主要表現(xiàn)在??
2這個問題主要有以下幾個表現(xiàn)形式??
第三,1 造成這些問題的主要原因是??
2主要是以下問題導致了這些現(xiàn)象的發(fā)生??..第四,1 黨和政府、相關部門，應采取相應措施及時克服這些問題。
其次，提出對策-------“萬能八條”
1，領導重視，提高認識。
如：①建立健全領導問責制，完善引咎辭職制。
②加強對問題的調查研究，從源頭上理清..........的來龍去脈
③各級領導干部高度重視,樹立正確的政績觀,密切關注??的問題
2,加強宣傳,營造氛圍.如:電視、報紙、網絡等多家媒體通過各種形式的宣傳??,提高廣大人民群眾對??的認識,在全社會營造??良好的氛圍.3,教育培訓,提高素質。
如：通過??教育培訓,提高廣大領導干部及人民群眾的??素質.4,健全政策法規(guī),完善制度。
如：①建立健全各項法律法規(guī)，做到有法可依、執(zhí)法必嚴、違法必究。
②決策制度：包括社情民意反映制度，社會公示制度；社會聽證制度，專家咨詢制度；決策的聽證制度和責任制。
5，組織協(xié)調，形成機制。
如：①形成深入民情，了解民意，廣泛集中民智，切實珍惜民力的科學決策機制。②設立應急機制，編制應急預案，增加對人力、物力、財力的儲備。③形成信息的反饋機制，完善各種監(jiān)督機制。
6，增加投入，依*技術。
如：①在??方面,大力增加財政收入.②增加對??的財政和貸款支持.③依*??的技術,解決??問題.7,加強監(jiān)督,全面落實.如:①加強領導監(jiān)督,社會監(jiān)督,輿論監(jiān)督,設立舉報箱,舉報熱線.②建立完善系統(tǒng)嚴格的評價,考核的指標體系.③十六大指出“要加強對權力的制約和監(jiān)督，建立結構合理，配備科學，程序嚴密，制約有效的權力運行機制。從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強對權力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。
8，總結反思，借鑒經驗。
如：①總結??經驗教訓,深入開展??的學習
②借鑒國內外各種先進經驗
最后,是論證寫作的基本套路.一,標題。標題太大太空泛都不好，最好用警句、名言、語出新奇或含義深刻，耐人尋味，激發(fā)讀者的閱讀欲望。
二,開頭。1 名人名言，引出論點。概述申論材料的主要內容或反映的主要問題而引出文章。3 提出問題，引出論點。
如：①最近一段時間,??現(xiàn)象頻繁出現(xiàn),導致??,究其原因,在于??,因此,我們認為??迫在眉睫.②這正是近幾年來所不斷強調的??,可見,??問題必須引起我們的高度警惕.③??現(xiàn)象再一次引發(fā)了世人的震驚.三,每一段的開頭結尾,也就是過渡句.如:①針對以上問題,我們有必要對存在問題加以梳理,找出解決的辦法,構筑??的統(tǒng)一防線.②然而,在實現(xiàn)??的道路上并不平坦.四,結尾.概括總結,深化主題,發(fā)出號召.如:①綜上所述,??
②總而言之,??
③從以上分析我們可以得出??
④??,對推動我們經濟社會的發(fā)展轉入科學發(fā)展的軌道,走社會和諧之路,推進全面
建設小康社會,落實科學發(fā)展觀,構建社會主義和諧社會,具有重大而深遠的意義,以上這些,是我對鐘君老師編著的《申論萬能寶典》，以及我個人經驗的一個總結，以供大家參考。這只是申論文章的一個基本框架。當然，具體的內容，語言的組織還有賴于大家在平時多看、多寫、多模仿、多積累。最后，提醒大家的是，無論框架怎么變，但“萬變不離其宗”。寫申論文章一定要結合給定的材料。對材料進行組織概括，這才是申論文章最好的補充。
第五篇：2015揚州國家公務員考試輔導：申論需要復習嗎？
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2015揚州國家公務員考試輔導: 申論需要復習嗎？
“申論需要復習嗎”，這是近年來很多考生心頭的疑惑。因為部分考生發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦復習了很長時間，又是看書又是報輔導班，最終成績反而比那些沒有復習(坊間稱之為“裸考”)的同學低，出現(xiàn)了“亂拳打死老師傅”的情況。
還有部分考生第一次參加考試時沒有復習，申論分數(shù)也不低，第二次參加考試時進行了復習，學習了很多方法，背誦了很多范文，分數(shù)反而降了下去。
實際上理性思考一下，就會發(fā)現(xiàn)上述兩種情況僅僅是個別現(xiàn)象，并不是所有復習過的考生分數(shù)都低于“裸考”者，也不是所有考生都是越復習分數(shù)越低。以上現(xiàn)象出現(xiàn)一定有其他的原因存在。
任何考試都是對知識或能力的考查，而知識和能力是可以通過一定形式的學習、積累和訓練提高的。因此可以這樣認為，任何考試都是可以通過復習來提高成績的。而之所以部分考生復習了不如沒復習的，越復習越倒退，原因就在于沒有真正理解申論。
中公教育在培訓的過程中常常見到這樣的考生，他們將申論看得很神秘，總覺得作為公務員考試的科目之一，申論考試必定有其密不可宣的玄機，因此畏首畏尾。作答唯恐不全面，內容唯恐不精深，形式唯恐不復雜;不是將簡單的問題復雜化，就是將復雜的問題簡單化。如試題要求概括某問題產生的原因，則必定在概括原因之余，還要答上背景、對策;如試題要求提出對策，則必定套用之前背誦的模版，最終與標準答案相差甚遠。
公務員考試的競爭已經進入到“白熱化”的程度，進入面試與沒有進入面試之間的分數(shù)差別，也許僅僅是0.1分。面對如此嚴峻的情況，仍然寄希望于“裸考”無疑是危險的。
所以說申論是需要復習，也是必須復習的，但前提是必須真正理解申論。
其實，申論很簡單。簡單到什么程度?簡單到申論作答的兩條最高原則，其實就是各位考生小時候就已經學過的東西：
原則一：問什么，答什么。
原則二：答案都到材料中去找。
只要各位考生牢記這兩條至高原則，審清題意，依照題目的要求到材料中去尋找答案，就能夠保證不走冤枉路，不扣冤枉分，至少能夠展示自己的真實水平。
看了以上分析，您還覺得申論不用復習么?趕緊拿起書本，投入到浩浩蕩蕩的2015國家公務員考試的備考大軍中來吧!
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