第一篇：馬安中心小學(xué)—《快樂大課間活力滿校園》

快樂大課間 活力滿校園

——馬安鎮(zhèn)中心小學(xué)開展大課間活動(dòng)的作法

馬安中心小學(xué)創(chuàng)辦于1923年，幾年來，國家投資三百多萬元使學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生了巨大的變化，校園面貌煥燃一新。我校在充分發(fā)掘體育資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，掀起了“活力滿校園”的大課間活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，受到了全校師生和家長的歡迎。下面就我校開展大課間活動(dòng)以來的一些做法向大家作一簡(jiǎn)單的介紹，以求拋磚引玉。

一、以人為本，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)

一所鎮(zhèn)辦小學(xué)，要不要開展大課間活動(dòng)？有沒有條件開展大課間活動(dòng)？剛開始的認(rèn)識(shí)是不統(tǒng)一的。為了消除老師和家長的疑慮和擔(dān)憂，讓大課間活動(dòng)有實(shí)效性地開展，校領(lǐng)導(dǎo)班子通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及教育局關(guān)于開展大課間活動(dòng)的有關(guān)文件精神，提高對(duì)開展大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)為：學(xué)校的辦學(xué)條件得到了徹底的改善，我們辦學(xué)的理念也要跟上時(shí)代的節(jié)拍，分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一尺度，健康、快樂將會(huì)伴隨學(xué)生一生。保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生的疲勞，緩解學(xué)生的壓力，而且能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)。最后，形成的共識(shí)是：大課間不斷要開展，而且要大張旗鼓，辦出自己的特色。來自校領(lǐng)導(dǎo)班子的決心，為“大課間活動(dòng)”的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)、有力的保障。

二、全員參與，群策群力

我?！按笳n間活動(dòng)”實(shí)行分層管理，充分調(diào)動(dòng)各班主任及各任課教師的積極性。開展大課間活動(dòng)，我們要求師生共同參與進(jìn)來。為了加強(qiáng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和組織，我們采取校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)，一個(gè)年級(jí)配備1名主任，協(xié)助訓(xùn)練，負(fù)責(zé)安全，班級(jí)任科教師與本班學(xué)生一起訓(xùn)練，一起活動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切因素，發(fā)動(dòng)人人參與。

在訓(xùn)練的初始階段，我們采取體育老師訓(xùn)練教師，教師再訓(xùn)練學(xué)生的方法。通過不斷的訓(xùn)練，個(gè)個(gè)都成為學(xué)生的示范者。

每次大課間活動(dòng)，學(xué)生的進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)都可以看到有老師陪同，提示著學(xué)生注意隊(duì)形和節(jié)拍；教師在活動(dòng)中，和同學(xué)生一同做操，一同起舞。每一次的音樂響起，都是我校師生同唱的健康之歌、快樂之歌、和諧之歌。

學(xué)校還定期召開班主任例會(huì)，商量、探討大課間活動(dòng)的相關(guān)事宜；體育教師常常根據(jù)具體的情況研究和改進(jìn)落實(shí)辦法，正是由于人人參與、集思廣益、群策群力，我校的大課間活動(dòng)開展得如火如荼。

三、科學(xué)統(tǒng)籌，合理安排

我校通過精心組織、科學(xué)安排，成為了一堂變幻多彩而強(qiáng)身健體的大課堂。結(jié)合我校實(shí)際，我們?cè)O(shè)計(jì)了：校園集體舞《兔子舞》；集體操：《七彩陽光》、《感恩手語操》，整個(gè)大課間活動(dòng)為25分鐘，包括師生進(jìn)退場(chǎng)5分鐘，集體活動(dòng)10分鐘，分散活動(dòng)10分鐘。

整個(gè)大課間活動(dòng)可以分為六個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們都有具體的要求，環(huán)環(huán)相扣。第一環(huán)節(jié)：入場(chǎng)；《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，課室前集合隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)時(shí)，兩縱隊(duì)學(xué)生到指定的班級(jí)活動(dòng)區(qū)域，調(diào)整隊(duì)形隊(duì)列；第二環(huán)節(jié)：集體廣播操《七彩陽光》；第三環(huán)節(jié)：分散活動(dòng)（籃球、乒乓球、長繩、短繩、投沙包、跳圈、火車鉆洞）等游戲，學(xué)生選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)，在歡快、活潑的兒童歌曲的伴奏下，操場(chǎng)上彩繩飛舞，助威聲聲，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，友愛與和諧的歡笑聲充滿了校園；第四環(huán)節(jié)：校園集體舞（兔子舞）活潑、大方，陽光、朝氣。第五個(gè)環(huán)節(jié)：感恩手語操。第六個(gè)環(huán)節(jié)：退場(chǎng)。有序地離開操場(chǎng)，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。

四、長效管理，堅(jiān)持不懈

大課間活動(dòng)不是作秀，貴在堅(jiān)持。我們通過“明確責(zé)任、督導(dǎo)檢查、措施激勵(lì)、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的作法，持之以恒，常抓不懈。

明確責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)、正副班主任，文體老師，科任老師責(zé)任明確，各司其責(zé)。比如：正副班主任的職責(zé)是：在規(guī)定的時(shí)間整理好隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生安靜、有秩序地按時(shí)到達(dá)指定位置，活動(dòng)中，維持好本班學(xué)生紀(jì)律，退場(chǎng)時(shí)，組織學(xué)生安靜、有序地退場(chǎng)。文體老師的職責(zé)是：班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所的協(xié)調(diào)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象；學(xué)生隊(duì)列、廣播操、感恩操的技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

督導(dǎo)檢查：德育處將參與活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)的紀(jì)律、活動(dòng)的質(zhì)量及效果，每天一公示，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。

措施激勵(lì)。一是將老師的到崗、參與情況列入教師個(gè)人考勤中；二是把大課間活動(dòng)開展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)，促進(jìn)大課間活動(dòng)的持續(xù)開展。三是納入學(xué)生評(píng)優(yōu)考核，并填入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。

鼓勵(lì)創(chuàng)新。大課間活動(dòng)除時(shí)間具體規(guī)定外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上班級(jí)均具有很大的自主和靈活性，鼓勵(lì)體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類、游戲等多種項(xiàng)目。

在豐富多彩的大課間體育活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)被老師們同心同德、不計(jì)名利、不辭辛勞所感動(dòng)；也時(shí)常為孩子們快樂成長、朝氣蓬勃、積極向上而激動(dòng)。同時(shí)，我也欣喜的看到，師生同臺(tái)的大課間活動(dòng)，在融洽師生關(guān)系、促進(jìn)教育教學(xué)方面，起到的積極作用。“大課間活動(dòng)”已成為學(xué)校一道靚麗的校園風(fēng)景線。

我校的大課間活動(dòng)走到今天，雖然取得一點(diǎn)成績，但也有些問題時(shí)常困擾著我們，比如：如何有效開展室內(nèi)大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)的工作量如何確定，如何根據(jù)季節(jié)的變化來安排大課間活動(dòng)等等，我們將進(jìn)一步探索符合我校實(shí)際的大課間活動(dòng)，讓我校全體師生在豐富多彩的大課間里更健康、更陽光、更幸福。

第二篇：陽光大課間 歡樂滿校園

陽光大課間 歡樂滿校園

大家好！今天南潯區(qū)中小學(xué)“陽光課間、歡樂校園”體育大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我校隆重召開，在此我謹(jǐn)代表長超小學(xué)全體師生，對(duì)蒞臨會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，表示最熱烈的歡迎！

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和區(qū)教育局關(guān)于開展體育大課間活動(dòng)的文件精神，確保學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和多次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，認(rèn)真籌劃、安排，借鑒張家港經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)開展學(xué)校大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，學(xué)生活動(dòng)的興趣得到培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長?，F(xiàn)將我校的主要做法和體會(huì)匯報(bào)如下：

一、我們開展大課間活動(dòng)的理念

現(xiàn)在的孩子要么埋頭書本，要么沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)??他們丟掉了最寶貴、最純真、最快樂的東西，那就是民族的、傳統(tǒng)的、智慧的、休閑的孩提童趣。孩子們的生活單調(diào)而乏味，豐富性不夠，生動(dòng)性不夠，趣味性不夠，地方性更是無從說起?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女面對(duì)學(xué)校生活蒼白無奈，而面對(duì)家庭壓力又是黯然神傷。他們?nèi)狈Φ牟粌H僅是時(shí)間，更有如何獲取童年快樂的方式、空間和內(nèi)容。于是我們積極響應(yīng)區(qū)教育局的要求，想到了為孩子們提供一個(gè)綠色空間，擠出一段黃金時(shí)間，給予一批快樂玩具，讓他們學(xué)會(huì)一種體育技能，享受一份休閑趣味，提升精神質(zhì)量，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)玩耍，會(huì)創(chuàng)新的現(xiàn)代少年。

二、我們開展大課間活動(dòng)的宗旨

自娛自樂為基點(diǎn)、體育活動(dòng)為重點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、特色項(xiàng)目為亮點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展為終點(diǎn)。

三、大課間活動(dòng)的管理體制

學(xué)校為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)開展，成立了以校長為組長的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長親自抓，形成了學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管的工作機(jī)制，明確了各自的職責(zé)：

領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：校長、行政到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

體育教師職責(zé)：⑴負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；⑵組織大課間活動(dòng)的全過程；⑶負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。

班主任職責(zé)：組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，確?；顒?dòng)安全。

跟班教師職責(zé)：按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認(rèn)真參加大課間活動(dòng)。

四、大課間活動(dòng)的基本要求——“六落實(shí)”、“七到位” 1．抓好六個(gè)落實(shí)

⑴領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)：學(xué)校制定了《長超小學(xué)“陽光大課間”活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了以沈曄校長為組長的大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到年級(jí)組長，到班主任，到跟班教師，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

⑵制度落實(shí)：學(xué)校制訂了大課間活動(dòng)的各類制度，具體有：大課間活動(dòng)制度、大課間安全制度、大課間應(yīng)急預(yù)案、大課間工作人員職責(zé)等多種制度，以保障大課間活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

⑶時(shí)間落實(shí)：學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定每天上午第一節(jié)課后近30分鐘為固定的大課間活動(dòng)時(shí)間，任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行趣味活動(dòng)，如：棋類活動(dòng)、智力游戲、編織、剪紙、唱歌、套圈、講故事、美文欣賞、室內(nèi)乒乓、打保齡球、玩溜溜球等活動(dòng)。

⑷內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)學(xué)生提出的建議，班級(jí)提出的設(shè)想進(jìn)行審核，制定出切實(shí)可行的適合學(xué)生特點(diǎn)的有班級(jí)特色的內(nèi)容，如踩石過河、沙包投準(zhǔn)、鉆圈過人等。目前我校已經(jīng)推出了30多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

⑸器材落實(shí)：根據(jù)各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目的不同和需要，活動(dòng)器材主要由學(xué)校提供，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自帶一部分活動(dòng)器材。

⑹場(chǎng)地落實(shí)：體育組根據(jù)場(chǎng)地情況，結(jié)合班級(jí)項(xiàng)目內(nèi)容統(tǒng)一劃分場(chǎng)地，合理分配。

2．做好七個(gè)到位

⑴認(rèn)識(shí)到位：充分發(fā)揮校園廣播、宣傳窗、教師會(huì)議等宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育意義和作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高師生的身心素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧地向前發(fā)展。

⑵師生全員參與到位：全校師生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，上到校長，下到學(xué)生，上下齊動(dòng)員、齊參與。在學(xué)科教學(xué)依然占據(jù)主導(dǎo)的今天，大課間活動(dòng)要真正落實(shí)并實(shí)施，是需要花時(shí)間和精力的。改變教師觀念至觀重要，所以我們?cè)谛麄靼l(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上以行政命令的形式布置下去，分配到人，全員參與，上至行政領(lǐng)導(dǎo)，下至科任老師及后勤人員全部下到班級(jí)，與學(xué)生一起活動(dòng)，一起鍛煉，一起娛樂。

⑶班主任組織到位：班主任是班級(jí)開展大課間活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，班主任進(jìn)行合理分組，并選派小組長，組織指導(dǎo)學(xué)生在本班區(qū)域內(nèi)進(jìn)行合理有序的活動(dòng)。

⑷體育教師指導(dǎo)到位：體育教師根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各班活動(dòng)內(nèi)容、方法給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。⑸監(jiān)督到位：發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，指出不足，提出解決辦法，揚(yáng)長避短。⑹協(xié)調(diào)到位：由學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各方面情況，提供保障。如對(duì)場(chǎng)地、器材、活動(dòng)內(nèi)容、人事安排等進(jìn)行協(xié)調(diào)。

⑺評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制到位：學(xué)校建立了大課間活動(dòng)的考評(píng)制度，每天由考評(píng)組對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行考評(píng)，并把此項(xiàng)工作納入教師的績效考核、班主任和體育教師的專項(xiàng)考核，把大課間開展情況作為優(yōu)秀年級(jí)組、文明班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)選和教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動(dòng)意識(shí)、集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，從評(píng)價(jià)激勵(lì)制度上保證了活動(dòng)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。

五、大課間活動(dòng)的流程

我校大課間活動(dòng)安排在上午第一節(jié)課和第二節(jié)課之間進(jìn)行，時(shí)間為29分30秒。整個(gè)活動(dòng)采用合操和分組活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程。

1．整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。上午第一節(jié)下課后提示音樂（小號(hào)）響起，在《花仙子》的樂聲中各班整隊(duì)，時(shí)間1分20秒。然后在跑步的鼓點(diǎn)節(jié)奏中有序進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)是從操場(chǎng)后按先中間后兩邊的順序，時(shí)間是3分02秒。整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)間共計(jì)4分22秒。

2．全校師生齊做《七彩陽光》廣播操。時(shí)間是4分32秒。

3．分班級(jí)自由體育活動(dòng)。在廣播操結(jié)束后，在1分21秒的跑步鼓點(diǎn)節(jié)奏聲中各班集合整隊(duì)，并進(jìn)入班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地。到達(dá)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地后，各班先跳繩，包括單飛、雙飛、一帶

一、跳長繩等，進(jìn)行體能訓(xùn)練；然后分組游戲活動(dòng)，一般分男女兩組，由兩位帶隊(duì)教師分別指導(dǎo)。整個(gè)班級(jí)自由體育活動(dòng)時(shí)間為14分25秒。

4．全校師生齊跳集體舞。在游戲活動(dòng)結(jié)束后，有35秒的過渡音樂是學(xué)生放置活動(dòng)工具，排列集體舞隊(duì)形。之后集體舞的時(shí)間是1分55秒。

5．整隊(duì)退場(chǎng)。以班級(jí)為單位集合整隊(duì)，回教室。時(shí)間是2分20秒。

六、大課間活動(dòng)的訓(xùn)練過程

我們整個(gè)大課間活動(dòng)的訓(xùn)練過程分為前期準(zhǔn)備、廣播操和集體舞訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家明確了各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。

1．前期準(zhǔn)備階段。包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)的框架，確定分組游戲的內(nèi)容，集體舞的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲、競(jìng)技體育游戲、特色體育游戲和師生自創(chuàng)體育游戲的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。集體舞的編排上我們把握時(shí)代與民族兩條主線，由師生共同編創(chuàng)自己的集體舞。此外，我們還從美感、時(shí)代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、修改了我們的指揮音樂，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

2．廣播操和集體舞訓(xùn)練階段。我們通過體育、音樂教師集體教授，課外活動(dòng)分班提高，發(fā)揮各班骨干作用等途徑，快速高效地完成了廣播操和集體舞的學(xué)習(xí)。

3．在分組游戲訓(xùn)練階段。我們首先要求班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生一起設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目，鼓勵(lì)師生在現(xiàn)有形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，以發(fā)揮班級(jí)的主觀能動(dòng)性。各班的游戲內(nèi)容確定后，再由學(xué)校審核，然后由體育組負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，并進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練，不斷修正完善，充分體現(xiàn)游戲的安全性、趣味性、競(jìng)技性、實(shí)效性。

4．整體磨合階段。是大課間訓(xùn)練的最后一個(gè)步驟，主要是做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進(jìn)出場(chǎng)、隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)和服從音樂指揮等內(nèi)容。

七、我們開展大課間活動(dòng)的收獲

我校大課間活動(dòng)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，充分發(fā)揮全體師生的積極性，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)和關(guān)注活動(dòng)的教育性、趣味性、自主性和實(shí)效性，學(xué)生參與的熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗(yàn)了快樂與健康，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得了自我發(fā)展。通過實(shí)踐，我們收獲很大，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能使學(xué)生健身益智。

大課間活動(dòng)的目的是讓學(xué)生置身于“樂中練”、“樂中學(xué)”的寬松情境之中，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛圍。有趣的游戲讓學(xué)生在無拘無束、心情舒暢的情況下鍛煉，情緒活躍，調(diào)節(jié)機(jī)能，使學(xué)生有清醒的頭腦，充沛的精力投入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。自從我校大課間活動(dòng)開展以來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的身體素質(zhì)均有不同程度的提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集會(huì)中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)也大大減少；另外，從體檢情況看，學(xué)生的肥胖率、近視率也明顯下降，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)性等方面均有所增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力也不斷增強(qiáng)。同時(shí)，大課間活動(dòng)使學(xué)生在鍛煉身體素質(zhì)的同時(shí)，又得到美的熏陶。在優(yōu)美的歌曲音樂中鍛煉、跳舞，孩子們笑臉比陽光還要燦爛。課堂上愁眉不展的學(xué)困生也露出了笑容。學(xué)生們由衷地感到快樂。這種正面情緒會(huì)積極地影響他們愛上學(xué)、愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)。大課間活動(dòng)使學(xué)生在愉悅的氣氛中鍛煉了身體，健全了心理，發(fā)展了智力。另外，教師們?cè)诜e極參與中，也感覺到了精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。2．有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。

大課間活動(dòng)中，豐富的內(nèi)容不僅讓學(xué)生健身益智，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。如在活動(dòng)中聽從教師的統(tǒng)一指揮，培養(yǎng)了學(xué)生的集體、組織觀念；在游戲時(shí)學(xué)生自由組合，游戲的過程中能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人，謙讓有序，互幫互助。集隊(duì)時(shí)，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到快、靜、齊的要求，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。在大課間活動(dòng)的帶動(dòng)下，我校學(xué)生中掀起了體育鍛煉的高潮，課間學(xué)生亂打鬧的現(xiàn)象減少了，到處可見的是各種課間活動(dòng)的身影。

3．豐富了學(xué)生的校園文化生活，也架起了溝通的橋梁。

大課間活動(dòng)相比以前單一的課間操，增設(shè)了各類游戲、集體舞等，這些內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)安排，合理、新穎，給學(xué)生以醒目之感，學(xué)生能完全自主地參加各種活動(dòng)，增大了學(xué)生的參與面。學(xué)生都非常喜歡大課間活動(dòng)，他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，都覺得大課間活動(dòng)豐富了他們的校園文化生活?；顒?dòng)中師生同樂，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

4．能拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，是課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充和拓展。

我們?cè)趧?chuàng)設(shè)游戲、集體舞等學(xué)生喜愛的活動(dòng)形式的同時(shí)，還引導(dǎo)教師、學(xué)生在活動(dòng)中勇于創(chuàng)新。如有的教師在游戲項(xiàng)目中自行設(shè)計(jì)了多種變化的形式，如高蹺可以踩走接力，也可以綁帶接力；呼啦圈可以鉆圈過人，也可以踩石過橋，還可以套圈比賽。再如在集體舞的隊(duì)形上，各班也各不相同，各具特色，有大圓形的，有縱隊(duì)形的，有分成多個(gè)小圈的，還有大圓套小圓的??。學(xué)生的創(chuàng)新思維更是不甘落后，比如傳統(tǒng)的踢毽子游戲，學(xué)生就設(shè)計(jì)出前踢、側(cè)踢、向外踢和向內(nèi)踢等不同的踢法，還有的學(xué)生雙腳交換踢毽，邊踢邊舞，把舞蹈和踢毽融為一體。踢的毽子也有創(chuàng)新，制作材料有雞毛做的，有塑料線做的，還有紙做的；制作形狀有錐形，有圓形；毽子的顏色更是五彩繽紛。活動(dòng)中，學(xué)生是實(shí)踐的主人，實(shí)踐中學(xué)生自主發(fā)展，拓展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。同時(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中還學(xué)會(huì)了交流與合作等體育知識(shí)、技能外的東西。如對(duì)吸板球和嗒嗒球?qū)?，學(xué)生們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)還學(xué)會(huì)和同伴如何配合，球飛過來的時(shí)候該如何接住等，這樣在玩中學(xué)正是課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充和拓展。

5．夯實(shí)了足球基礎(chǔ)，培育了體育特色。

在游戲活動(dòng)的安排中，我們始終把培育學(xué)校體育特色作為活動(dòng)的重點(diǎn)。我們的游戲項(xiàng)目中，安排了多個(gè)班級(jí)進(jìn)行足球活動(dòng)，有足球運(yùn)球接力、足球穿花、足球射門、足球繞桿接力、足球帶球過人接射門等。我們要求一個(gè)學(xué)期通過輪流，每個(gè)班至少要有一個(gè)月進(jìn)行足球類活動(dòng)，以此不斷培育學(xué)生對(duì)足球的興趣，夯實(shí)足球基礎(chǔ)，提高足球水平?？傊?，目前，大課間活動(dòng)已成為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。

八、我們開展大課間活動(dòng)的困惑和今后的打算

1．活動(dòng)場(chǎng)地問題。受活動(dòng)場(chǎng)地的限制，學(xué)生活動(dòng)的范圍比較窄，還有些放不開。另外由于條件限制，學(xué)校沒有塑膠跑道，操場(chǎng)上也到處是光禿禿的泥土，晴天灰塵多，雨后操場(chǎng)積水，好幾天都沒法活動(dòng)，由此帶來的困難可想而知。

2．組織技能的培訓(xùn)問題。在大課間活動(dòng)中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時(shí)顧及這么多班級(jí)。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。但由于部分班主任受年齡、身體、主觀意識(shí)等自身因素影響，本身組織指導(dǎo)能力就達(dá)不到要求，這就給大課間的順利開展帶來了障礙。因此學(xué)校必須要花大力氣對(duì)教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動(dòng)作、活動(dòng)組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn)，如此才能確保大課間活動(dòng)安全順利地開展。

3．如何確保學(xué)生安全的問題。大課間活動(dòng)是全校師生每天在同一時(shí)間開展的一堂體育活動(dòng)課，安全問題始終是高懸在教師心上的一把利劍。尤其是在分班活動(dòng)中涉及學(xué)生自由活動(dòng)，其組織管理要求較高，這就要求學(xué)校管理部門和班主任在實(shí)施過程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育、活動(dòng)安全教育，并做到有效的管理。

4．活動(dòng)器材易損耗的問題。大課間活動(dòng)一來由于全體學(xué)生同時(shí)參與，需要的活動(dòng)器材種類和數(shù)量較多；二來一些活動(dòng)器材，如呼啦圈、羊角球等都是易耗器材，活動(dòng)中容易損耗，需要及時(shí)補(bǔ)齊，而且這也是一筆不小的開支。

辦法總比困難多，幾年來，我們教師上下一心，克服重重困難，在摸索中前行，在反思中完善。今后我們將在以下方面作進(jìn)一步的努力：

⒈抓緊開發(fā)室內(nèi)大課間活動(dòng)。目前，我們已經(jīng)制訂了室內(nèi)大課間活動(dòng)實(shí)施方案，下一步就是抓緊自編室內(nèi)操和手語操，設(shè)計(jì)分班級(jí)的自由趣味活動(dòng)項(xiàng)目，并著手進(jìn)行實(shí)施訓(xùn)練。

⒉進(jìn)一步拓展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。大課間活動(dòng)更多的是學(xué)生共性的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)的是普及和全面，對(duì)學(xué)生個(gè)性，尤其是特長培養(yǎng)還很不夠。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)。雖然我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)方面也能堅(jiān)持開展，目前正在活動(dòng)的有足球隊(duì)、田徑隊(duì)、定向運(yùn)動(dòng)隊(duì)、航模隊(duì)、合唱團(tuán)、書畫小組、二胡小組、電子琴小組、版畫小組等，但總體上參與率不高，個(gè)性特長培養(yǎng)還有待于進(jìn)一步挖掘。

⒊進(jìn)一步充實(shí)活動(dòng)項(xiàng)目資源庫。大多數(shù)學(xué)生在剛接觸大課間活動(dòng)時(shí)，對(duì)它充滿了新鮮感和好奇心，能幫助學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣?？墒牵绻顒?dòng)的內(nèi)容總是千篇一律，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生就會(huì)失去興趣。因此，了解學(xué)生的喜好，開發(fā)趣味活動(dòng)項(xiàng)目，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓活動(dòng)千變?nèi)f化，建設(shè)好活動(dòng)資源庫就顯得尤為重要。目前，雖然在我們的大課間活動(dòng)項(xiàng)目資源庫中已經(jīng)有了30多個(gè)項(xiàng)目，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我們將繼續(xù)集思廣益，發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師與家長，開展優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)比賽，將通過評(píng)比等手段進(jìn)一步挖掘潛力，充實(shí)我們的資源庫。

我校的大課間活動(dòng)走到今天，雖然取得了一點(diǎn)成績，但仍有不少需要改進(jìn)的地方。希望在座領(lǐng)導(dǎo)、教師們多提寶貴意見，我們將在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘、創(chuàng)新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)我們共同的教育目標(biāo)：給孩子一個(gè)健康的未來

第三篇：陽光大課間歡樂滿校園

陽光大課間歡樂滿校園

高一學(xué)年陽光燦爛、暖意隨風(fēng)飄溢。每天的陽光大課間，師生們?cè)谖倚掗煹乃苣z操場(chǎng)盡情展現(xiàn)了積極向上、陽光健康的風(fēng)貌。五彩斑斕的大課間活動(dòng)畫卷迅速在整個(gè)校園鋪開。

你看，大繩飛舞，小繩蹁躚，羽毛球不時(shí)在空中劃出優(yōu)美的弧線，毽子在同學(xué)們的腳上快樂的跳躍著……陽光體育項(xiàng)目讓人應(yīng)接不暇。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上伴著美妙的音樂，投入地跑著、跳著、笑著，盡情地玩著、樂著，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也加入學(xué)生們的隊(duì)伍一起動(dòng)了起來，第三高中的校園里頓時(shí)成了歡樂的海洋。

我校陽光大課間活動(dòng)項(xiàng)目多，學(xué)生熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅。陽光大課間讓師生走的更近，使師生得到鍛煉和放松。我們將繼續(xù)信心百倍的開展大課間活動(dòng)，讓第三高中全體師生在多彩的大課間里更陽光，更快樂，更幸福。

第四篇：高要市馬安中心小學(xué)校園綠化管理制度

高要市馬安中心小學(xué)校園綠化管理制度

一、總則

1、為加強(qiáng)校園綠化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)和精神文明建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本管理?xiàng)l例。

2、本條例適用于校園內(nèi)的綠化和美化、養(yǎng)護(hù)和管理，凡在校園內(nèi)工作、學(xué)習(xí)的教職員工、學(xué)生都必須遵守。

3、行政辦為學(xué)校的綠化主管部門，負(fù)責(zé)全校的綠化管理工作，各班主任協(xié)同做好校園綠化的管理工作。

4、學(xué)校內(nèi)所栽植的花草、樹木、建設(shè)的綠化景點(diǎn)所有權(quán)歸屬學(xué)校。任何部門、個(gè)人均無權(quán)毀壞、砍伐或移植。

5、學(xué)校師生員工有綠化植樹的勞動(dòng)義務(wù)。

二、管理與養(yǎng)護(hù)

1、校園內(nèi)公共綠地、防護(hù)綠地、行道樹、綠化景點(diǎn)管理與養(yǎng)護(hù)，由各公共清潔區(qū)班負(fù)責(zé)管理綠化。

2、校內(nèi)草坪，在生長季節(jié)（5月至10月）每月修剪一次，要求剪后草坪平整，修剪紋路整齊，秋季落葉后及時(shí)打掃。

3、做到校內(nèi)草坪及花壇綠地內(nèi)基本無雜草，尤其在夏、秋兩季草種成熟時(shí)期要隨時(shí)清鋤，以防草種落地，并做好澆水等措施。

4、對(duì)校園內(nèi)綠化地和樹木上的廢紙、塑料袋等垃圾和廢棄物每天及時(shí)進(jìn)行清理。

2011年9月21日

第五篇：馬坊初中書香滿校園

馬坊初中書香滿校園

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教師專業(yè)成長的源頭是讀書。要給學(xué)生一碗水，教師得備有一桶水。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化“提質(zhì)”的精神指引下，馬坊初中掀起師生讀書熱潮。

“書到用時(shí)方恨少”“讀一本好書，就是同許多高尚的人談話”“書籍——人類進(jìn)步的階梯”。教師讀書可以遠(yuǎn)離浮躁、遠(yuǎn)離平庸，有利于增長教育知識(shí)技能，增強(qiáng)睿智，提升科學(xué)文化素養(yǎng)，成為一個(gè)充滿威信、學(xué)生尊重的好老師。學(xué)生讀書可以拓寬視野，陶冶情操，增強(qiáng)記憶，提高寫作，深化理解、激發(fā)創(chuàng)新，繼而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

本學(xué)期一開始，學(xué)校就購買和征訂了許多書報(bào)。如《實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》《派往明天的教師》《小故事大教育——獻(xiàn)給教師的教育智慧》《北京教育》《中國教育報(bào)》等十余種。教師根據(jù)自己任教學(xué)科、班級(jí)管理、學(xué)校建設(shè)自覺選讀選學(xué)。另外，學(xué)生在老師的自覺讀書學(xué)習(xí)引領(lǐng)下，讀書活動(dòng)也開展得如火如荼。一是學(xué)校開放圖書室供學(xué)生借閱；二是各班建成閱覽角、學(xué)習(xí)園地；三是學(xué)校廣播站、LED定期播放學(xué)生精選的優(yōu)秀文章、百科知識(shí)、時(shí)事要聞；四是學(xué)校結(jié)合團(tuán)縣委、縣教委聯(lián)合舉辦的“城鄉(xiāng)少年好書傳遞萬里行”活動(dòng)，向全校同學(xué)推薦了美文經(jīng)典系列、中英文對(duì)照世界名著、經(jīng)典勵(lì)志文庫、中學(xué)生益智經(jīng)典系列叢書等，基本實(shí)現(xiàn)了人人購好書，人人好讀書的良好局面。

關(guān)于讀書，學(xué)校將開展一系列讀書活動(dòng)。教師組活動(dòng)有：每周教師寫3篇讀書筆記，領(lǐng)導(dǎo)干部每周寫5篇讀書筆記；半期一次教師讀書筆記評(píng)比展示；每期一次教師讀書分享會(huì)。學(xué)生組活動(dòng)有：堅(jiān)持天天讀書；每月一次班級(jí)之間讀書活動(dòng)分享會(huì)；半期一次讀書征文活動(dòng)；每期一次讀書知識(shí)積累競(jìng)賽。

讀書活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)在全體師生都在通過報(bào)刊、教室多媒體、LED，采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)“十八大”相關(guān)報(bào)道。

最能醉人是書香?，F(xiàn)在，每當(dāng)走進(jìn)校園，便可看見老師學(xué)生暢游書?！?學(xué)校掀起讀書熱潮，全體師生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣，將有利于建成學(xué)習(xí)型校園，有利于提高校園精氣神，有利于增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)動(dòng)力，學(xué)校將堅(jiān)定不移地抓好讀書這一特色活動(dòng)。

（馬坊初中吳永超）