第一篇：馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)

迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

“百年大計(jì)，教育為本”。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是政府、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。近年來(lái)，石塔河中心小學(xué)在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門(mén)的精心指導(dǎo)下，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，加大投入力度，全面提升學(xué)校辦學(xué)條件和裝備水平，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，取得了一定成效?，F(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況，作以匯報(bào)。

一、學(xué)?；厩闆r

馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)位于石塔河村中心集鎮(zhèn)的瓦窯溝口，現(xiàn)有校園面積7039平方米，校舍面積2020平方米，學(xué)校現(xiàn)有10間3層679平方米標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓一棟，有10間438平方米框架式結(jié)構(gòu)，集于辦公、娛樂(lè)、食堂為一體的綜合樓，有預(yù)制結(jié)構(gòu)7間3層教師住宅樓。附屬幼兒園加功能室一棟，新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3320平方米正在加緊建設(shè)之中。學(xué)校所有校舍全部是預(yù)制結(jié)構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有乒乓球臺(tái)4個(gè)，籃球架2學(xué)校有圖書(shū)7000余冊(cè)，生均圖書(shū)32.8冊(cè)，班班設(shè)圖書(shū)角，堅(jiān)持每天課外活動(dòng)對(duì)師生開(kāi)放。學(xué)校服務(wù)范圍覆蓋石塔河流域石塔河村、下河廟村、徐家灣等三個(gè)自然村36個(gè)村民小組，服務(wù)范圍內(nèi)總?cè)丝诩s1萬(wàn)人。

馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制村級(jí)學(xué)?！，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班（含附屬幼兒園），在校學(xué)生298人；在校學(xué)生中住宿生153人。學(xué)校現(xiàn)有教職工21人，現(xiàn)有專任教師18人，其中，具有本科學(xué)歷教師3人，?？茖W(xué)歷教師12人；中級(jí)職務(wù)教師15人；省級(jí)骨干教師7人，市縣級(jí)骨干教師3人。

辦校以來(lái)，石塔河中心小學(xué)”大力推行自主教育、素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)連續(xù)15年位居全鎮(zhèn)乃至全縣榜首。學(xué)校多次受到黨委政府和上級(jí)教育行政部門(mén)的表彰，先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“教學(xué)先進(jìn)單位”、“紅旗單位”、“文明單位”、等榮譽(yù)稱號(hào)，并在2006年成功創(chuàng)建了縣級(jí)示范學(xué)校。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

根據(jù)省政府教育督導(dǎo)室《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估方案》和《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查可得分89分。

（一）、發(fā)展規(guī)劃及保障，（完成90%）。

1、在發(fā)展規(guī)劃方面，我校制定有《石塔河中心小學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》，并將均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要的工作納入其中。每年度年初制定有《石塔河中心小學(xué)年度工作計(jì)劃》，年底進(jìn)行全面工作總結(jié)，學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)均有均衡發(fā)展工作內(nèi)容。按照全縣安排部署，學(xué)校積極做好迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，學(xué)校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了迎檢工作專班，制定了《石塔河中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，與馬安鎮(zhèn)中心學(xué)校簽訂了有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任書(shū)，并建立了校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對(duì)校長(zhǎng)、教師年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

2、在安全工作方面，學(xué)校建立有學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度、學(xué)校安全管理制度，建立有安全工作管理臺(tái)賬與檔案，堅(jiān)持上好安全教育課，組織好安全演練，做到了有安全教育資料、有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、有安全演練方案、有安全隱患排查登記、有傳染病防控記錄、一日三查等，近幾年學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況優(yōu)良，學(xué)校師生安全意識(shí)較強(qiáng)，校園秩序良好、安全穩(wěn)定，未發(fā)生校園安全責(zé)任事故。

3、在經(jīng)費(fèi)與財(cái)務(wù)管理方面，近幾年，上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策按月及時(shí)撥付，并逐年提高，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，公積金按比例從個(gè)人工資中扣收，直達(dá)個(gè)人賬戶，從2012年起，個(gè)人交多少，財(cái)政補(bǔ)多少。醫(yī)療保險(xiǎn)逐年增長(zhǎng)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，達(dá)到公用經(jīng)費(fèi)的5%。我校實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

（二）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（完成90%）。

1、學(xué)校規(guī)模，現(xiàn)有在校學(xué)生298人，其中：男生155人，女生143人； 2、1-6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，平均每班36.3人；

3、學(xué)校用地面積7039平方米，其中：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)用地面積4700平方米，生均用地面積23.6平方米。

4、學(xué)校校舍建筑面積2020平方米，教學(xué)及輔助用房面積645平方米，生均校舍建筑面積12.3平方；

5、學(xué)校綠化用地面積1998平方米，占學(xué)校用地面積28.4%；

6、即將建成400米跑道的田徑場(chǎng)；

7、我校建有實(shí)驗(yàn)室1間，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到教育部《小學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的基本要求，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備值共計(jì)13205元； 8、2012省“薄改”計(jì)劃為我校配有 “班班通”6間，學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備能滿足教育教學(xué)需要；

12、學(xué)校藏有圖書(shū)7000冊(cè)，生均圖書(shū)33冊(cè)；

13、學(xué)?，F(xiàn)有專任教師18人，專任教師全部具有合格及以上學(xué)歷，合格學(xué)歷教師占專任教師的比例達(dá)到100%；并按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊了學(xué)科專任教師師生比為1：13；

此外，學(xué)校還建有洗浴設(shè)備；建有學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)食堂；學(xué)生公寓已納入建設(shè)之中。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)（完成92%）。

1、在教師隊(duì)伍配置與結(jié)構(gòu)方面，按省定編制標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)配備教師21人，實(shí)有教師21人，學(xué)校按規(guī)定配齊了專任教師；專任教師中，小學(xué)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的教師15人，高于規(guī)定學(xué)歷的教師比例達(dá)到79.4%；教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等基本合理，能夠滿足開(kāi)足開(kāi)齊課程的需要。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)干部5名，都符合國(guó)家規(guī)定的任職條件和資格，現(xiàn)任校長(zhǎng)取得有“任職資格培訓(xùn)合格證書(shū)”，做到了持證上崗。

2、在教師隊(duì)伍管理方面，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于建立鄖西縣中小學(xué)教師交流輪崗工作的實(shí)施方案》，積極做好教師交流工作，同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展了教師“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作，做到有考核評(píng)價(jià)方案、有教師家訪手記，“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”工作實(shí)現(xiàn)了三個(gè)100%的目標(biāo)；加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工作，建立了教師培訓(xùn)制度，落實(shí)了教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，制定有教師每五年一個(gè)周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保培訓(xùn)率達(dá)到100%；能夠較好地落實(shí)教師工資及和醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等工資福利待遇，按時(shí)足額發(fā)放教師工資和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師補(bǔ)貼，教師工作績(jī)效工資做到按年度科學(xué)合理考核發(fā)放。

（四）教育教學(xué)質(zhì)量（完成90%）。

1、在辦學(xué)行為方面，學(xué)校能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，辦學(xué)行為與教學(xué)管理規(guī)范，沒(méi)有舉辦重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班，沒(méi)有利用節(jié)假日、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生有償補(bǔ)課，沒(méi)有亂訂濫印教輔資料現(xiàn)象。

2、在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校堅(jiān)持以人為本、育人為本、德育為先，積極開(kāi)展學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育等，學(xué)校德育活動(dòng)豐富，學(xué)生日常行為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生得到全面發(fā)展；適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)六年鞏固率達(dá)到100%，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率小學(xué)達(dá)到100%；學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊了國(guó)家課程，落實(shí)了地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；我校切實(shí)保證了中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展了“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生測(cè)試合格率達(dá)到97.47%；全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，教師普通話水平達(dá)標(biāo)率100%，教職員工在教學(xué)、會(huì)議和集體活動(dòng)中均能自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字，學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌等各種標(biāo)牌以及教師教案、板書(shū)等用字規(guī)范；建立有學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量均衡考核評(píng)價(jià)體系和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，將教師教學(xué)質(zhì)量納入教師工作績(jī)效考核，每學(xué)期對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)一次；建立和落實(shí)了教師常規(guī)教學(xué)監(jiān)控管理制度，在學(xué)校推行“三環(huán)六步”高效課堂自主探究教學(xué)模式，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；學(xué)校校園文化注重建設(shè)水平逐步提升，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校園整潔美觀，校園環(huán)境的育人功能得到體現(xiàn)。發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

（五）義務(wù)教育關(guān)愛(ài)，（完成100%）。

學(xué)校建立了義務(wù)教育關(guān)愛(ài)機(jī)制，一是能夠較好地保障農(nóng)村留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。學(xué)校建立有留守兒童檔案，現(xiàn)有留守兒童56人，占在校學(xué)生數(shù)的26%。學(xué)校建立有農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，建立和落實(shí)了結(jié)對(duì)幫扶制度，為廣大留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的成長(zhǎng)環(huán)境；二是建立和落實(shí)了學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度；三是家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策得到落實(shí)，以“公正、公平、公開(kāi)為原則，陽(yáng)光操作，近三年來(lái)，共資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生498人次，發(fā)給家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)資金共計(jì)16680元，并接受群眾監(jiān)督；四是切實(shí)保障適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)到97.8%。

三、實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要措施與成效

（一）加大經(jīng)費(fèi)投入、著力創(chuàng)辦和諧校園，保障教育資源均衡。

近幾年來(lái)，我校采取多渠道籌措資金，加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦學(xué)條件基本滿足均衡教育的需要。特別是2012年，在教育局、鎮(zhèn)黨委政府、各級(jí)部門(mén)的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)要求，對(duì)教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行修繕，全部更換了標(biāo)準(zhǔn)課桌凳，著力創(chuàng)辦和諧校園，保障教育資源均衡。

1、改善基礎(chǔ)設(shè)施。維修改造了教學(xué)樓，新建綜合樓和廁所，完善了照明工程，安裝了安全監(jiān)控系統(tǒng)，恢復(fù)重建了圍墻和門(mén)樓。

2、改善教學(xué)設(shè)施。2012年“薄改”計(jì)劃班班通教室安裝完畢并投入使用，即將完工的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完善跑道、籃球場(chǎng)等設(shè)施，加強(qiáng)“十室”建設(shè)

3、改善文化設(shè)施。校園文化初具規(guī)模，學(xué)生藝術(shù)展示常態(tài)化。

4、開(kāi)展校園綠化活動(dòng)。學(xué)校綠化面積1998平方米，硬化操場(chǎng)1700平方米。

（二）學(xué)校發(fā)展教師，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師素質(zhì)均衡。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德藝雙馨教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師隊(duì)伍德育素質(zhì)的整體提升。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因此我們要用崇高的師德教育啟迪學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，同時(shí)以高尚的師德回報(bào)社會(huì)。為此，我校成立了以黨支部為龍頭的師德建設(shè)工作專班，定期組織政治理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)研討活動(dòng)，定期開(kāi)展教職工民主生活會(huì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)評(píng)議工作，在校園內(nèi)推行德育目標(biāo)量化管理責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)典型、找差距。同時(shí)，開(kāi)展向縣級(jí)師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校建有師德專項(xiàng)檔案。

2、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）以課堂為基地，有效開(kāi)展校本研修，開(kāi)展好 “八個(gè)一”活動(dòng)。即每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；按照 “‘雙案（學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案）一體，三環(huán)六步課堂教學(xué)模式”，精心設(shè)計(jì)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自選課題，寫(xiě)出一份優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿，從本學(xué)期學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)展示課中精選一節(jié)，評(píng)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，得出啟示，不少于600字；寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思（或教育教學(xué)敘事），選擇自己印象深刻的一節(jié)課或教學(xué)過(guò)程中一個(gè)難忘的鏡頭，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；集體備課中組織一次成功主講；主持或參與一項(xiàng)課題研究（或?qū)ｎ}研究）；撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文（或獲縣級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)）。

以課堂教學(xué)為載體，積極開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)常規(guī)“推門(mén)課”，新任教師的“過(guò)關(guān)課”，骨干教師的“研究課”，“明星教師”的“展示課”，出外學(xué)習(xí)教師的“匯報(bào)課”及推門(mén)聽(tīng)課制度；“三環(huán)六步高效課堂”步入常態(tài)，教師校本研修落到實(shí)處，起到實(shí)效，廣大教師愿學(xué)、肯鉆、樂(lè)教，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（2）開(kāi)展“青藍(lán)工程”，形成以教學(xué)教研為龍頭，促進(jìn)教師梯次發(fā)展，全面提高。

積極制訂“青年教師培養(yǎng)規(guī)劃方案”，著力培養(yǎng)年青骨干教師、學(xué)科帶頭人，師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展比學(xué)趕幫，大力開(kāi)展教學(xué)教研工作。通過(guò)學(xué)科帶頭人評(píng)選，名師引領(lǐng)，課件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，青年教師比武，同伴互助、共同攻關(guān)等，著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力培植師資隊(duì)伍，促其梯級(jí)發(fā)展，全面提高。

（3）注重搭建平臺(tái)，展示教師風(fēng)采，讓教師享受教育教學(xué)的成就感和幸福感。

我校注重搭建平臺(tái)，讓教師有展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)的過(guò)程中享受成就與幸福。一是積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的教科研課題，讓教師在教學(xué)研究中出成果。二是爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)讓青年教師上比武課、研究課、展示課。三是激發(fā)教師潛能，開(kāi)展五優(yōu)評(píng)比。四是開(kāi)展豐富多彩的文化生活，如元旦、“三八”、“五一”、教師節(jié)、國(guó)慶舞會(huì)、晚會(huì)、歌唱、演講等。五是開(kāi)展優(yōu)秀教師、校級(jí)名師、師德標(biāo)兵等的評(píng)比活動(dòng)。

（4）樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”觀念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，全面提高教師素質(zhì)。

積極開(kāi)創(chuàng)教師培訓(xùn)的新路子，注重生活實(shí)踐，注重“終身學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)教師積極開(kāi)展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，如教師職業(yè)道德培訓(xùn)，骨干班主任培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)等。

（5）關(guān)心教師，以人為本，和諧發(fā)展。

發(fā)展是前提，人性化管理是關(guān)鍵，善導(dǎo)樂(lè)學(xué)才能出效益，我校以人為本，積極打造平安校園，構(gòu)建和諧校園。我校每年都要組織全體教職工開(kāi)展一次幫扶活動(dòng)。

（三）更新教學(xué)理念，致力高效教學(xué)，教育質(zhì)量提高

要想辦輕負(fù)高質(zhì)的教育，辦上品位的學(xué)校，最核心的問(wèn)題就是課堂之有效、高校，更新教學(xué)觀念，走高效教學(xué)之路是走向成功的唯一途徑。

1、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)構(gòu)建石塔河中心小學(xué)課堂教學(xué)模式

杜郎口中學(xué)從改革備課模式入手，推行“以人為本，教學(xué)合一”的教育改革，把教師的教案、學(xué)生的學(xué)案、課堂筆記和課后復(fù)習(xí)資料融為一體，形成了具有杜郎口特色的“導(dǎo)學(xué)案”。在石塔河中心小學(xué)發(fā)展的道路上，我們也一直在尋覓屬于石塔河中心小學(xué)自己的教學(xué)特色，一直在尋求構(gòu)建“石塔河中心小學(xué)課堂教學(xué)模式”，打造高效課堂。

一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了一些有益的探求，找尋到一些規(guī)律性的東西。對(duì)于進(jìn)一步研究形成自己的課堂模式有了一些感性的認(rèn)識(shí)。如語(yǔ)文組推出了精讀課課堂驗(yàn)證模式，按照“導(dǎo)入新授——自主學(xué)習(xí)—-探究交流-—交流展示——反饋檢測(cè) ”的基本模式授課，教與學(xué)有方案，可操作性強(qiáng)，眉目清晰，提高了課堂效益。

2、從細(xì)從實(shí)抓高效課堂達(dá)標(biāo)考核

我校組織所有教師學(xué)習(xí)了《高效課堂基本要求》和《高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》建議，印發(fā)了三類課的評(píng)價(jià)量表，制定了有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案，印發(fā)了專門(mén)的材料，從目前情況看，教師課堂教學(xué)也更追求高效性，課堂教學(xué)的廢話少了，密度大了，節(jié)奏快了，真的比以前有效了。

3、規(guī)范教學(xué)流程，監(jiān)控運(yùn)行質(zhì)態(tài)

我們把教學(xué)過(guò)程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)地把管理措施落實(shí)到“教學(xué)五認(rèn)真”的每個(gè)環(huán)節(jié)上，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)上大做文章。

（1）堅(jiān)持集體備課制度。嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實(shí)效，不搞形式主義。我們要求集體備課每周一次，根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一次。要求每個(gè)教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時(shí)有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評(píng)議的結(jié)果。每次集體備課后，都及時(shí)送教導(dǎo)處登記、蓋章。

（2）堅(jiān)持了聽(tīng)課、評(píng)課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級(jí)公開(kāi)課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時(shí)，全體教研組成員認(rèn)真聽(tīng)課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)課都在30節(jié)以上，教師互相聽(tīng)課均不少于15節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期，我們都對(duì)教師的導(dǎo)學(xué)案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見(jiàn)。

（四）落實(shí)關(guān)愛(ài)機(jī)制，為了一切孩子，促進(jìn)教育公平

學(xué)校建立問(wèn)題生、學(xué)困生、留守生相關(guān)信息，從思想上關(guān)愛(ài)問(wèn)題生，學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷留守生，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1、思想疏導(dǎo)，感化心靈，關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。一是點(diǎn)燃青春，走進(jìn)社會(huì)，走近自然，培養(yǎng)情感。二是舞動(dòng)青春，展我才藝，現(xiàn)我風(fēng)采，陶冶情操。三是奉獻(xiàn)青春，幫貧助困，播撒愛(ài)心，凈化心靈。

2、聚焦課堂，提振信心，關(guān)心學(xué)困生。一是以關(guān)心為先導(dǎo)。二是以激勵(lì)為要旨。三是以教學(xué)評(píng)價(jià)為杠桿。四是以實(shí)效為目的，實(shí)行個(gè)性與共性相結(jié)合。加強(qiáng)“留守學(xué)生”日常學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高其學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性

3、多管齊下，補(bǔ)償親情，關(guān)懷留守生。充分利用活動(dòng)室、功能室、教室或?qū)W生宿舍，建立專門(mén)的“留守兒童愛(ài)心服務(wù)站”，創(chuàng)設(shè)出家的氛圍，利用節(jié)假日、學(xué)生生日等一些特別的日子，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓留守學(xué)生在“親人失缺、家庭失愛(ài)”的情況下能真正感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。開(kāi)通“親情熱線”，架設(shè)起留守學(xué)生與家長(zhǎng)、老師溝通的橋梁。安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓留守學(xué)生與家長(zhǎng)及代理家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，每周一次或每月一次，讓留守兒童真切體會(huì)到父母就在身邊，高興時(shí)有人分享快樂(lè)，痛苦時(shí)有人傾訴憂傷，他們不再寂寞，他們不再孤單。對(duì)家庭十分貧困的留守學(xué)生，學(xué)校納入“兩免一補(bǔ)”范疇，并開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，給他們給予經(jīng)濟(jì)上的資助，切實(shí)解決他們學(xué)習(xí)和生活上存在的困難。

（五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位

1、健全組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)。

我校按照各級(jí)教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以肖修劍校長(zhǎng)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)五個(gè)工作小組：一是發(fā)展規(guī)劃及保障工作小組，由辦公室成員組成；二是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作小組，由總務(wù)處實(shí)施；三是教師隊(duì)伍建設(shè)工作小組，政教處負(fù)責(zé)；四是教育教學(xué)質(zhì)量管理小組，由教導(dǎo)處具體落實(shí)；五是教育關(guān)愛(ài)工作小組，由工會(huì)承擔(dān)。

2、規(guī)范教學(xué)行為，提升辦學(xué)品位

（1）淡化應(yīng)試教育宣傳，加大素質(zhì)教育的宣傳力度。為讓素質(zhì)教育精神深入人心，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校設(shè)立違規(guī)舉報(bào)電話。學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，防止片面以文化考試成績(jī)量化教師和學(xué)生。

(2)是規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范學(xué)生書(shū)面作業(yè)量。學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)足開(kāi)齊課程。規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，對(duì)學(xué)生的作業(yè)總量實(shí)行控制。加強(qiáng)圖書(shū)館閱覽室使用與管理，確保學(xué)生閱讀和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育活動(dòng)常態(tài)化。我校廣播操、眼保健操、校園集體舞等集體項(xiàng)目，學(xué)校舉行形式多樣的藝術(shù)比賽活動(dòng)，演講比賽、紅歌會(huì)、元旦晚會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等豐富了師生的生活。

(3)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。向廣大家長(zhǎng)提出三點(diǎn)希望：⑴希望廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，樹(shù)立正確的人才觀，理解和支持學(xué)校的做法，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，全面快樂(lè)成長(zhǎng)；⑵希望廣大家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，指導(dǎo)他們利用節(jié)假日（含雙休日和寒暑假），開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，自主探究學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；家長(zhǎng)要指導(dǎo)和督促孩子完成學(xué)校布置的書(shū)面作業(yè)和自我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，既要防止有違素質(zhì)教育的各種做法，又要防止放任自流、放松監(jiān)管：切實(shí)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，提高綜合素質(zhì)；⑶希望廣大家長(zhǎng)充分相信孩子的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，不要輕信各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)中心的宣傳和承諾，不要輕易把孩子不負(fù)責(zé)任地推出家門(mén)，交給各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)中心，以免影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立思考能力的形成。

四、存在的主要問(wèn)題與今后的打算。

1.家庭教育制約著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。農(nóng)村現(xiàn)在普遍存在著一個(gè)現(xiàn)象，那就是孩子的父母親出門(mén)打工謀生計(jì)，把孩子交給爺爺奶奶照顧。我國(guó)農(nóng)村的老人基本上是小學(xué)文化程度，這里所謂的“照顧”也就是生活起居意義上的照顧，根本無(wú)力勝任“留守子女”們?cè)诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失。如今農(nóng)村獨(dú)生子女較多，不少家長(zhǎng)的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯(cuò)，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長(zhǎng)的不配合更增加了學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。小孩子監(jiān)管不到位，出現(xiàn)很多社會(huì)問(wèn)題和安全隱患。以上的一些不確定因素導(dǎo)致了現(xiàn)在的教師出現(xiàn)了“不家訪”和“怕家訪”情況，社會(huì)對(duì)教育的期望值很高，同時(shí)隔代教育對(duì)學(xué)校教育的負(fù)面影響較大。特別是對(duì)學(xué)生安全管理學(xué)校是“有限的權(quán)力，無(wú)限的責(zé)任”。因此，很難形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，致使單方面的學(xué)校教育顯得有些無(wú)能為力。

在教育中建立“家校合作”已經(jīng)成為時(shí)代的呼喚。借助于家校合作，能夠幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，并且促使家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào)，在一定程度上起著輔助學(xué)校教育作用。

2.教師培訓(xùn)力度低影響教師的成長(zhǎng)。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校教師幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，加之，學(xué)校教師少，管理制度不健全，使部分教師因此而工作作風(fēng)散漫，得過(guò)且過(guò)。新分配教師因條件原因，一般最多兩年就調(diào)離。同時(shí)，體育、英語(yǔ)、音樂(lè)等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實(shí)施的重要因素。

3.、學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。雖然近年來(lái)，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件，但學(xué)校卻沒(méi)有與之配備的教育教學(xué)設(shè)備。由于當(dāng)?shù)卣慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。時(shí)值當(dāng)今新課程改革的熱潮，教師在沒(méi)有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無(wú)米之炊”。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步堅(jiān)持德育引領(lǐng)，強(qiáng)化育人智能，實(shí)施課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)水平，積極實(shí)施教育均衡發(fā)展，確保教育大局穩(wěn)定，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們有信心，有決心，借這次“義務(wù)教育均衡發(fā)展”驗(yàn)收的東風(fēng)，在以后的工作中克難而進(jìn)，把學(xué)校辦出水平，辦出特色！

第二篇：均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

皋蘭縣石青小學(xué) 2016年4月

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》及《蘭州市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》，按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)，現(xiàn)將我校均衡發(fā)展建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一．主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1.校園規(guī)模：石青小學(xué)校園占地面積8200平方米，生均234.28平方米。校舍與活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理，校園文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。

2.周邊環(huán)境：學(xué)校周邊沒(méi)有游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，環(huán)境良好。

3.辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校設(shè)有6個(gè)年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在編教職工10人，在校學(xué)生35人，師生比為1:3.5，辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.學(xué)校校舍：學(xué)校校舍總建筑面積1505平方米，生均占地面積43平方米；綠化面積1200多平方米，生均綠化面積34.2平方米，各項(xiàng)指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)。

5.體育場(chǎng)地及設(shè)施：學(xué)校建有60米直行跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，4個(gè)乒乓球臺(tái)，體育器材能滿足教學(xué)要求，活動(dòng)場(chǎng)地能滿足師生開(kāi)展體育活動(dòng)。

6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到了《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求。7.儀器設(shè)施：學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)4個(gè)，兼職實(shí)驗(yàn)教師1人，教學(xué)儀器、器材設(shè)備運(yùn)行良好。學(xué)校擁有多媒體教室1個(gè)，另設(shè)科技室、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室等，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)4臺(tái)，生機(jī)比9:1；有教師計(jì)算機(jī)10臺(tái)，師機(jī)比1:1，有3個(gè)教室安裝了電子白板，并廣泛使用于教學(xué)工作中，有效的解決了教師教學(xué)的迫切需要，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。

8.圖書(shū)配備：學(xué)校設(shè)有一個(gè)圖書(shū)室，配備兼職教師1名。現(xiàn)有圖書(shū)915冊(cè)，生均26冊(cè)。有教參資料112冊(cè)，工具書(shū)128冊(cè)，基本能滿足師生需要。

9.體育器材：學(xué)校體育器材配備達(dá)到了《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝<2008>5號(hào)）要求。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。

10.音樂(lè)、美術(shù)器材配備：學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)器材配備達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝<2002>17號(hào)）要求，能滿足教學(xué)需求。

11.教師配備：學(xué)?，F(xiàn)有教師10人，其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷4人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級(jí)職稱7人，占教師總數(shù)70%，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

12.校園布局合理，有土地使用證，有圍墻和校門(mén)，配有升旗設(shè)施。

13.學(xué)校班班有教室，教室面積165平方米，生均4.7平方米。14.學(xué)校有教學(xué)及輔助用房649平方米，其中辦公用房84平方米，生活用房458平方米，教學(xué)輔助用房基本能滿足教學(xué)需要。15.學(xué)校有旱廁一所，設(shè)有女生蹲位9個(gè)，男生蹲位9個(gè)，廁所能滿足師生需要。

16.嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定編制，學(xué)校配有教職工10人，全部具有國(guó)家規(guī)定的教師資格，并定期接受崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)面100%。

17.學(xué)校確立了“以人為本，依法辦學(xué)，以德治校”的辦學(xué)理念，把“博愛(ài)教育”確定為學(xué)校的特色教育主題，以德育愛(ài)，以美育愛(ài)，以智育愛(ài)，以愛(ài)育愛(ài)，從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方面教育學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)他人、愛(ài)生活。學(xué)校校風(fēng)：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”，教風(fēng)：“學(xué)高為師，身正為范，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，學(xué)風(fēng)：“勤奮、好學(xué)、明理、誠(chéng)信”，可以說(shuō)三風(fēng)純正。

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、清廉，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，學(xué)校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)明確，并能落實(shí)到位。

19.學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，有健全合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師能積極參加國(guó)培、省培、市縣培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)教師與外界聯(lián)系，讓教師走出去，開(kāi)闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短；以教研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮電子白板知識(shí)大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對(duì)”幫教體系，開(kāi)展“同課異構(gòu)教學(xué)展示，教學(xué)專題研究”活動(dòng)，使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快轉(zhuǎn)變。

20.教師考核機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制健全。

21.堅(jiān)持依法治校，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視制度建設(shè)，制定了完善的教師工作考核實(shí)施方案和班主任津貼實(shí)施方案及獎(jiǎng)勵(lì)考核細(xì)則，落實(shí)了教師績(jī)效工資考核制度，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

22.重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校建立健全了教師師德個(gè)人檔案，每雙周召開(kāi)思想政治理論學(xué)習(xí)。廣大教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學(xué)生的人格。

23.全面貫徹國(guó)家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

24.學(xué)校重視校園文化建設(shè)，學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，2012年被評(píng)為皋蘭縣中小學(xué)校園建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

25.學(xué)校安全設(shè)施齊全，制度健全，責(zé)任到人。

26.學(xué)校重視學(xué)生成長(zhǎng)，實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。

27.學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè)，賬物相符，專人負(fù)責(zé)。28.重視師生安全教育，學(xué)校成立了安全工作小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、以及“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育，對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急措施，無(wú)安全事故發(fā)生。

二.自查結(jié)果：

12項(xiàng)核心指標(biāo)中10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中26項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，第33.35項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。三.存在的問(wèn)題及意見(jiàn)建議

1.教師辦公住宿一體，給教職工生活帶來(lái)不便。2.學(xué)校建筑面積受限，不能充分滿足學(xué)生住宿需求。3.寄宿制學(xué)校沒(méi)有配備生活管理人員。4.學(xué)校沒(méi)有專兼職心理健康教育教師。5.缺少專職音樂(lè)、體育教師。

6.學(xué)校檔案資料管理不規(guī)范，需要安排專人，對(duì)照《關(guān)于做好皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展各種表冊(cè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

第三篇：張畈中心小學(xué)均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

張畈中心小學(xué)義務(wù)教育均衡匯報(bào)材料

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》和落實(shí)全市教育工作會(huì)議暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)大會(huì)精神，以構(gòu)建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng) 為學(xué)生未來(lái)人生奠基”為目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度：

1、我校共有_4個(gè)教學(xué)班。2012秋季學(xué)區(qū)學(xué)齡兒童人數(shù)__112__人，轉(zhuǎn)入0___人，新招一年級(jí)學(xué)生26人，轉(zhuǎn)出___23_人，2013秋季學(xué)區(qū)學(xué)齡兒童人數(shù)__115__人，入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%

（二）師資水平：

（1）我設(shè)有校長(zhǎng)1人，取得了崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率為100%（2）2013年秋季全校在職教職工___12_人，專任教師_9____（3）教師學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)：大學(xué)1人，專科8人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。（4）教師年齡結(jié)構(gòu)：36歲至45歲有3人，46歲至6歲有6人（5）教師職稱結(jié)構(gòu)：中級(jí)職稱9人。

（三）辦學(xué)條件：

（1）我校共占地面積__7957__平方米，生均 69____平方米，教室用房：598校平方米，教輔用房89平方米，辦公用房89平方米，生活用房954平方米，合計(jì)校舍面積__1730__平方米，生均_15___平方米。

（2）學(xué)校圖書(shū)室中共有學(xué)生圖書(shū)_3472___冊(cè)，生均_30___冊(cè)；（3）教學(xué)儀器：數(shù)學(xué)科學(xué)儀器1158件，體育器材250件，體育活動(dòng)場(chǎng)所有100米直跑道，100米環(huán)形跑道，羽毛球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)5個(gè)。場(chǎng)所面積3100平方米。

（4）2011年秋季，江漢大學(xué)轉(zhuǎn)贈(zèng)15計(jì)算機(jī)給我校，2012年暑假曾都區(qū)人民政府下發(fā)12臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)校目前共有辦公計(jì)算機(jī)_27___臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（5）2012年秋季，暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬(wàn)元.使我校每個(gè)教室開(kāi)通了班班通，達(dá)到了教育資源城鄉(xiāng)共享。大大的提高了教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量大幅上升。

（6）2013年暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬(wàn)元，對(duì)我校生活用房進(jìn)行了改建，其中學(xué)生寢室達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家要求。

二、開(kāi)展的主要工作

（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由副校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)中心衛(wèi)生院同志進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍等危險(xiǎn)玩具，我們還廣泛宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。我們還多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

（1）是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

（2）是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級(jí)代表進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。

（3）是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

（4）是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

（5）是通過(guò)開(kāi)展訪萬(wàn)家活動(dòng)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

（1）是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

（2）是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

（3）是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

（4）是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。

（1）是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

(2)是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、批，輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

（3）是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書(shū)法、繪畫(huà)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

（4）是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

（5）是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

（6）是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（7）是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、取得的主要成績(jī)

在曾都區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，2013年暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬(wàn)元，對(duì)我校生活用房進(jìn)行了改建，其中學(xué)生寢室達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，改善了我校教育教學(xué)環(huán)境；教師積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長(zhǎng)，先后4有名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，多名教師被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師，本科學(xué)歷___1_ 人，大專學(xué)歷達(dá)_8___人，在全鎮(zhèn)開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)”比賽中榮獲第二名。2013年被洛陽(yáng)鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府評(píng)為先進(jìn)學(xué)校。

四、存在的主要問(wèn)題與困惑

1、教育經(jīng)費(fèi)不充足，學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”后，可用經(jīng)費(fèi)極其有限。

3、師資缺乏，教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。如英語(yǔ)、體、音、美等學(xué)科教師普遍缺編。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入還不充足，設(shè)備數(shù)量，不能滿足教師使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段輔助教育教學(xué)。

五、以后努力方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我校教育經(jīng)費(fèi)投入，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

張畈中心小學(xué) 2013年9月5日

第四篇：均衡迎檢匯報(bào)材料

龍灣中學(xué)均衡發(fā)展迎檢情況匯報(bào) 潛江市教育局：

縮短差距，讓每個(gè)孩子享受相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。暑假以來(lái)，我校以市教育局相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真研究，科學(xué)規(guī)劃，精心實(shí)施，為迎檢做了大量具體而實(shí)在的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

龍灣中學(xué)是我鎮(zhèn)唯一的一所初級(jí)中學(xué)，承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)22個(gè)村，5萬(wàn)余人口的初中階段學(xué)生教育任務(wù)。學(xué)校占地35550平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生530人，教師60人。

二、迎檢準(zhǔn)備情況

我校將這次迎檢工作分為資料建設(shè)、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生整治4塊。目前，所有工作均按計(jì)劃實(shí)施，進(jìn)展順利，本月18日前可結(jié)束全部迎檢相關(guān)工作。

1、經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，學(xué)校所有迎檢資料已在8月3日整理完畢，目前已歸檔保存。

2、所有功能室已整理出來(lái)，衛(wèi)生打掃、物品擺放、標(biāo)志牌裝訂均已完成。室內(nèi)的制度等噴繪制作出來(lái)即可上墻粘貼，預(yù)計(jì)8月15日可完成。

3、校園文化建設(shè)正按計(jì)劃實(shí)施。校園內(nèi)已更換了部分人文宣傳欄內(nèi)容，剩余工作可于8月16日完工。

4、環(huán)境衛(wèi)生整治是本次迎檢工作的難點(diǎn)，目前正在進(jìn)行第二輪的衛(wèi)生整治。在第一輪整治中，學(xué)校將教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、廁所、道路等重點(diǎn)部位進(jìn)行了清潔整理，并鏟除了校內(nèi)所有莊稼，對(duì)雜草噴了除草劑。第二階段，學(xué)校正對(duì)校內(nèi)的每一個(gè)角落進(jìn)行細(xì)致的排查整治，確保無(wú)衛(wèi)生死角。該項(xiàng)工作8月17日可完成。

龍灣中學(xué)

2012.08.10

第五篇：瞿河學(xué)校均衡發(fā)展迎檢預(yù)案

瞿河學(xué)?！傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”迎檢預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

加大義務(wù)教育均衡發(fā)展力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。根據(jù)市縣相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：劉凱歌

副組長(zhǎng)：覃建洪、王志 主要職責(zé)：

1．負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的整體部署、人力物力財(cái)力支持。2．負(fù)責(zé)為各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)提供政策理論依據(jù)和咨詢，確保各線信息的暢通。

3．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期召開(kāi)本組成員工作專題會(huì)議并做好分工。

三、責(zé)任分解

（一）教師常規(guī)管理組：各辦公室負(fù)責(zé)人

分管領(lǐng)導(dǎo)：王志 1．辦公室管理組長(zhǎng)：高華光

主要工作： ⑴負(fù)責(zé)辦公室環(huán)境衛(wèi)生督查；⑵負(fù)責(zé)辦公室辦公行為督查。

2．教學(xué)常規(guī)管理組長(zhǎng)：嚴(yán)浩

主要工作：⑴負(fù)責(zé)規(guī)范執(zhí)行課程計(jì)劃、三表督查；⑵負(fù)責(zé)教師教學(xué)行為規(guī)范督查；⑶負(fù)責(zé)教師教學(xué)“六認(rèn)真”督查；⑷負(fù)責(zé)體藝“2+1”和1小時(shí)陽(yáng)光體育的落實(shí)。

（二）學(xué)生常規(guī)管理組：李敏

王小軍

分管領(lǐng)導(dǎo)：高華光

1．學(xué)生教育：抓好學(xué)生常規(guī)管理、文明禮儀、少先隊(duì)建設(shè)、文化布置、紅領(lǐng)巾值日崗、評(píng)比檢查反饋等，使各項(xiàng)學(xué)生管理在迎檢前得到更好提升。

2．環(huán)境布置：教室布置體現(xiàn)一般要求和班級(jí)特色。

3．環(huán)境衛(wèi)生：無(wú)衛(wèi)生死角，墻面白化無(wú)懸塵，張貼布置物品無(wú)污跡，門(mén)窗地面清潔，無(wú)亂堆放雜物，無(wú)破損玻璃等。

4．特色活動(dòng)：對(duì)學(xué)校開(kāi)展的德色特色活動(dòng)主題、內(nèi)容、方法等進(jìn)行梳理回顧。

（三）活動(dòng)室管理組：鄧軍

分管領(lǐng)導(dǎo)：王志

1．布置到位：各類儀器設(shè)備、教學(xué)用品擺放有序，墻面文化布置到位。

2．環(huán)境到位：無(wú)衛(wèi)生死角，墻面白化無(wú)懸塵，張貼布置物品無(wú)污跡，門(mén)窗地面清潔。

3．使用到位：各活動(dòng)室正常使用，并有使用記錄；各校級(jí)興趣活動(dòng)組正常開(kāi)展活動(dòng)。所有儀器裝備處于可使用狀態(tài)，所有執(zhí)行制度的記錄齊全。

4．裝備管理軟件使用規(guī)范，專職人員素質(zhì)的提高。

（四）宣傳、培訓(xùn)組：李敏

分管領(lǐng)導(dǎo)：嚴(yán)浩

1．結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，編印“教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)”、“學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)”迎檢資料下發(fā)，并對(duì)教師，尤其是專用活動(dòng)室管理人員培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。（學(xué)生培訓(xùn)由德育處負(fù)責(zé)）

2．定制標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。如：推進(jìn)教育均衡發(fā)展，強(qiáng)化社會(huì)公平和諧；義務(wù)教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益；實(shí)行教師交流機(jī)制，加快教育均衡步伐等。

（五）信息組：何江銀

分管領(lǐng)導(dǎo)：王志 1．對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行全面管理。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備設(shè)施的維護(hù)，確保正常使用。3．進(jìn)一步推進(jìn)電子白板的有效使用。4．迎檢過(guò)程圖片拍攝并保存。

（六）后勤保障組：張健 馮春燕

分管領(lǐng)導(dǎo)：姚梅 1．做好綠化修剪、花臺(tái)雜物清理等衛(wèi)生工作。2．做好設(shè)備設(shè)施添置及安全檢查工作。3．加強(qiáng)飲食安全，做好食堂、宿舍樓管理工作。4．做好學(xué)校保安保衛(wèi)工作。5．做好接待準(zhǔn)備工作、（七）資料組：王康清 分管領(lǐng)導(dǎo)：覃建洪 ①準(zhǔn)備材料：學(xué)校匯報(bào)材料、迎檢資料。

②迎檢材料做到：目錄齊全，數(shù)據(jù)精確統(tǒng)一，材料豐滿，特色鮮明，重點(diǎn)突出。

（八）督查組：覃建洪

分管領(lǐng)導(dǎo)：劉凱歌 按檢查線路，模擬迎檢，現(xiàn)場(chǎng)模擬、現(xiàn)場(chǎng)答問(wèn)。

五、迎檢線路（初定）

校門(mén)迎接→進(jìn)校門(mén)走道→教學(xué)樓一樓（生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、資料榮譽(yù)室、物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)保管室、物理保管室、化學(xué)保管室）→三樓（美術(shù)室、音樂(lè)室）→四樓（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)留守兒童室、信息核技術(shù)室、圖書(shū)室）

二0一三年十一月二十日