第一篇：申請(qǐng)青年基金的一些體會(huì)

2006年我獲得了一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金，下面就我申報(bào)基金的一點(diǎn)體會(huì)和大家交流。

國(guó)家自然科學(xué)基金和其他縱向科研課題，特別是預(yù)研課題的主要區(qū)別在于題目不是限定的，尤其是面上項(xiàng)目和青年基金項(xiàng)目完全由申請(qǐng)者自主提出，強(qiáng)調(diào)自由探索。即使是重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目，也是由工作在各學(xué)科前沿的一群科研工作者自主提出某個(gè)主題后，經(jīng)研究討論列入相應(yīng)的項(xiàng)目指南的。因此，選題要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主動(dòng)性，不能等和靠。

選題要結(jié)合自己所從事學(xué)科的基礎(chǔ)性、前沿性、挑戰(zhàn)性問題。我認(rèn)為，一般的面上項(xiàng)目無(wú)法強(qiáng)調(diào)其工程應(yīng)用的系統(tǒng)性和全面性。這是由項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度和周期所決定的。但是，工科大學(xué)的項(xiàng)目肯定要有提出的工程應(yīng)用背景，在通常的橫向或者縱向工程課題中，無(wú)法深入研究的某個(gè)關(guān)鍵性或者基礎(chǔ)性問題往往是好的選題，因此題目?jī)?nèi)涵不宜過大，要有針對(duì)性。提出的題目至少是國(guó)內(nèi)沒有見過的。

對(duì)于目前承擔(dān)工程課題的教師可以從解決難點(diǎn)問題的角度提煉出。對(duì)于青年教師，可結(jié)合所在領(lǐng)域，提出一些題目，請(qǐng)知名專家給評(píng)判是否合適，也可根據(jù)參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和會(huì)議，大家認(rèn)可的挑戰(zhàn)性問題中選定，還可以從各學(xué)科年度評(píng)論性文章中指出的前沿性問題選定。支持創(chuàng)新是科學(xué)基金的一個(gè)重要原則，所以，項(xiàng)目及研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性與超前性是在選題時(shí)必須認(rèn)真考慮的問題。

選題還要結(jié)合申報(bào)人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)。難題很多，但并不是隨便選一個(gè)就行了，還要結(jié)合個(gè)人條件能夠提出合理和可行的研究途徑，使同行專家認(rèn)為通過你的研究能有前進(jìn)一步的可能性，這就要求要有一定的相關(guān)工作基礎(chǔ)，一般是通過你過去發(fā)表的高水平論文讓大家認(rèn)可的。因此，選題要和申報(bào)人條件聯(lián)系在一起考慮。

下面舉兩個(gè)例子，2003年開始寫申請(qǐng)書，選了題目后，請(qǐng)申報(bào)成功的教授幫助審定，進(jìn)行了認(rèn)真的修改.2005年，選題時(shí)，雖然有該項(xiàng)目相應(yīng)的研究論文發(fā)表，但是在校內(nèi)基金項(xiàng)目支持下開展了充分的可行性研究,雖沒有成功,也有專家反饋的意見, 認(rèn)真對(duì)待這些意見。我在2006年申報(bào)成功了

* 報(bào)告正文第一項(xiàng)就是立項(xiàng)依據(jù)，包括研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。實(shí)際上就是讓申報(bào)人用自己的語(yǔ)言將選題的內(nèi)涵闡述清楚。

* 要回答為什么要選定這個(gè)項(xiàng)目，有什么充分的理由？科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值是什么。這是同行評(píng)閱人是否有興趣繼續(xù)讀完你的報(bào)告的關(guān)鍵。

* 人家怎么進(jìn)行研究？解決了些什么問題？還有什么問題沒解決？ 哪些問題是別人想到了的？但沒有解決？

* 你考慮怎么解決？ 哪些問題是別人還沒有想到的？你又是考慮怎么來(lái)解決？ * 這些論述對(duì)同行專家判定研究的創(chuàng)新性具有重要作用。立項(xiàng)依據(jù)每一句話，都要經(jīng)得住推敲，論述要體現(xiàn)明確的目的和充分的理由、要“有所為，有所不為”。

* 對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目所涉及的研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究狀況必須有充分地了解，要對(duì)其學(xué)術(shù)前沿、進(jìn)展程度、發(fā)展趨勢(shì)、同行研究的新動(dòng)向等加以闡述，要通過分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀回答創(chuàng)新性問題。

* 對(duì)文獻(xiàn)的綜述要有個(gè)人的理解、分類和評(píng)價(jià)，這是同行評(píng)閱人判定你對(duì)問題的認(rèn)識(shí)是否清晰的依據(jù)。

* 另一方面，文獻(xiàn)要有權(quán)威性和時(shí)效性，你參考的文獻(xiàn)多數(shù)都應(yīng)該是近3年的國(guó)際知名期刊和會(huì)議所發(fā)表的，若文獻(xiàn)較多，最好選用該領(lǐng)域國(guó)際知名學(xué)者的研究結(jié)果和觀點(diǎn)。

* 論述中引用別人的觀點(diǎn)和結(jié)論，要將出處標(biāo)明清楚。使得別人知道哪些是你個(gè)人的觀點(diǎn)。特別重要的一點(diǎn)，如果能夠?qū)⑸陥?bào)人過去研究成果（論文和專著）的地位恰當(dāng)?shù)仃U述，也會(huì)使人了解你的能力和貢獻(xiàn)。

* 研究?jī)?nèi)容要適度，即有限目標(biāo)，研究任何新的科學(xué)問題都是在前人工作基礎(chǔ)上開拓，且科學(xué)研究是無(wú)止境的，不可能設(shè)想在一個(gè)項(xiàng)目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，因此研究?jī)?nèi)容并不是寫得越多越好，要反映問題自身的特點(diǎn)，能夠和立項(xiàng)論述相呼應(yīng)，以一般1到3個(gè)問題即可，既可以按照研究時(shí)間順序分項(xiàng)列出，也可按照子問題分題目列出。

* 目標(biāo)要突出科學(xué)問題和學(xué)術(shù)性，能夠使人知道你最后能達(dá)到的水平。* 關(guān)鍵問題的論述要和后續(xù)的創(chuàng)新點(diǎn)呼應(yīng)?；A(chǔ)研究只有第一，沒有第二。* 研究方法要有一定的具體描述，與現(xiàn)有水平相比，從學(xué)術(shù)角度要體現(xiàn)出新的思路，讓評(píng)閱人能看到你的思想火花。但不一定非常細(xì)致，因?yàn)檫@只是個(gè)方案，但一旦獲得批準(zhǔn)，一般又必須按照這個(gè)方案去做，因此要慎重。要有一定的預(yù)見性。

* 可行性分析要根據(jù)課題研究的需要，結(jié)合課題組和學(xué)校的軟硬件條件，論述能夠完成該課題的保障條件。

* 這一條是比較難寫的，寫不出或者寫不好，都會(huì)直接影響成功率。所謂特色創(chuàng)新即在本項(xiàng)目研究領(lǐng)域中申請(qǐng)者與國(guó)內(nèi)外同行所不同的，也即前人未曾有過的新學(xué)術(shù)思想、新理論、新的研究方法、手段或應(yīng)用性結(jié)果。

* 一般可從所采用的方法、所要解決的關(guān)鍵問題、難點(diǎn)、等方面加以闡述，因題目而異，一般在選題階段就要考慮是否有可行的方法，即創(chuàng)新點(diǎn)。* 若無(wú)創(chuàng)新，題目再好，也很難批準(zhǔn)?！皠?chuàng)新性”，一票否決；注意“學(xué)科交叉” 不是特色與創(chuàng)新；“填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白”也不是特色與創(chuàng)新。

* 這一部分論述的目的在于使評(píng)閱人對(duì)你完成所提出的課題能夠有學(xué)術(shù)上的可能性判斷，因此，就要盡力展示能夠支撐別人對(duì)你信任的材料。不外乎是過去的研究成績(jī)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累。

* 很重要的一條是展示課題組的實(shí)力，特別是與國(guó)內(nèi)外同行合作的支撐材料，不可能完全是一個(gè)人的材料，因此要全面。

* 應(yīng)說明是否具備研究所必須的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與條件，特別應(yīng)說明是否具備必須的有關(guān)單位的配合，并要求在申請(qǐng)書中簽字蓋章或出具證明，發(fā)表的高水平論文、特別是重要期刊及被SCI/EI檢索的論文要有詳細(xì)的目錄。

* 選題時(shí)，一般要提前半年以上，以有充分的時(shí)間反復(fù)篩選目標(biāo)和創(chuàng)新點(diǎn)。* 選題時(shí)忌諱項(xiàng)目名稱重復(fù)，即使所提出的與以前資助項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容有所不同，甚至有所創(chuàng)新，但名稱重復(fù)則很難給人以新意。

* 為此，申請(qǐng)基金項(xiàng)目前應(yīng)查看國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)每年編輯出版的《資助項(xiàng)目匯編》，如果發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目名稱重復(fù)，則應(yīng)盡可能從新的視角提出問題，首先在項(xiàng)目名稱上盡可能給人以面目全新之感。

* 選題時(shí)，要和填報(bào)的申請(qǐng)代碼聯(lián)系起來(lái)考慮，實(shí)際上，申請(qǐng)代碼不同，即學(xué)科組不同，競(jìng)爭(zhēng)程度、評(píng)閱人和經(jīng)費(fèi)平均支持力度也不同。

* 實(shí)際上，有些代碼下，全國(guó)每年報(bào)不了幾項(xiàng)，甚至沒人申報(bào)，而有些代碼下，申報(bào)項(xiàng)目很多。因此競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不同。我注意到，近年來(lái)，某些學(xué)科，如天文學(xué)科資助率高/單項(xiàng)平均經(jīng)費(fèi)也高。而生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域由于熱門，資助率低/平均經(jīng)費(fèi)也低。相差兩倍以上。

* 因此，要參考近年來(lái)各學(xué)科代碼下的批復(fù)率來(lái)考慮選題。本來(lái)某些學(xué)科人已很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，若無(wú)好的基礎(chǔ)和很強(qiáng)的創(chuàng)新，就很難爭(zhēng)取到。注意不同學(xué)部指南內(nèi)容的“重迭”部分，相關(guān)學(xué)科從不同視覺看待同一個(gè)問題。* 要多與國(guó)內(nèi)外同行開展學(xué)術(shù)交流，各學(xué)科要多組織國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)議，讓同行認(rèn)識(shí)和了解我校的研究成績(jī)和基礎(chǔ)條件。

* 青年教師要多參加國(guó)際的學(xué)術(shù)會(huì)議，宣傳自己，取得支持，特別是認(rèn)識(shí)那些目前正在承擔(dān)基金課題的同行，這些人很可能就是你申報(bào)題目的同行評(píng)議人。

* 選擇支撐課題開展具有不同作用的高級(jí)職稱人員和適量的研究生。注意人員限項(xiàng)的規(guī)定，申請(qǐng)書中每一個(gè)人都要知道自己的作用和貢獻(xiàn)。避免浪費(fèi)學(xué)校的人力資源。* 經(jīng)費(fèi)預(yù)算要注意每年各學(xué)組的平均力度，面上項(xiàng)目屬于定額補(bǔ)助式資助方式，不要期望完全由國(guó)家自然基金渠道支持完成。

* 經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括研究經(jīng)費(fèi)、國(guó)際合作與交流經(jīng)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)和管理費(fèi)四項(xiàng)。國(guó)際合作與交流最好安排一定比例經(jīng)費(fèi)，以體現(xiàn)項(xiàng)目的國(guó)際水平。

* 申請(qǐng)書的撰寫要反復(fù)修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。一個(gè)建議是請(qǐng)一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持你的申報(bào)。

* 同時(shí)，請(qǐng)一位不太了解你的研究領(lǐng)域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學(xué)術(shù)論述層面支持你的申請(qǐng)，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可能性就有90%。

*（1）層次不清，主次不分，詳略不當(dāng)，特別是有的通篇不分段落，影響閱讀。

*（2）研究?jī)?nèi)容撰寫得太簡(jiǎn)單，寥寥幾行，根本不能說明問題，申請(qǐng)態(tài)度不認(rèn)真、不嚴(yán)肅。

*（3）研究?jī)?nèi)容寬而泛，好似內(nèi)容很細(xì)，實(shí)則面面俱到，沒有重點(diǎn)，也沒有抓住關(guān)鍵，不可能深入研究。

*（4）重復(fù)研究，不閱讀《項(xiàng)目指南》，不查閱《資助項(xiàng)目匯編》，研究?jī)?nèi)容甚至項(xiàng)目名稱都與前一兩年資助項(xiàng)目相同，無(wú)創(chuàng)新性。

當(dāng)然，申報(bào)基金是一項(xiàng)逐步積累和摸索的過程，要有信心和堅(jiān)持不懈的精神，也是不斷選擇和深化自己研究方向的過程，只要堅(jiān)持也許成功就會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。

第二篇：申請(qǐng)青年基金的一些體會(huì)

人物檔案：楊帆，男，1973年生，副教授，博士后，碩士生導(dǎo)師。主持國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金、遼寧省自然科學(xué)基金、遼寧省教育廳科技攻關(guān)項(xiàng)目等科研課題5項(xiàng)，作為主要研究人員參入了國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）、遼寧省自然科學(xué)基金等項(xiàng)目6項(xiàng)，有三項(xiàng)科研成果通過省級(jí)鑒定。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，出版專著1部，參編教材3部。獲遼寧省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一次，獲中國(guó)煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)一次，部分研究成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。2007年獲遼寧省百千萬(wàn)人才工程“千層次人才”人選。2006年我獲得了一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金，下面就我申報(bào)基金的一點(diǎn)體會(huì)和大家交流。

國(guó)家自然科學(xué)基金和其他縱向科研課題，特別是預(yù)研課題的主要區(qū)別在于題目不是限定的，尤其是面上項(xiàng)目和青年基金項(xiàng)目完全由申請(qǐng)者自主提出，強(qiáng)調(diào)自由探索。即使是重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目，也是由工作在各學(xué)科前沿的一群科研工作者自主提出某個(gè)主題后，經(jīng)研究討論列入相應(yīng)的項(xiàng)目指南的。因此，選題要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主動(dòng)性，不能等和靠。

選題要結(jié)合自己所從事學(xué)科的基礎(chǔ)性、前沿性、挑戰(zhàn)性問題。我認(rèn)為，一般的面上項(xiàng)目無(wú)法強(qiáng)調(diào)其工程應(yīng)用的系統(tǒng)性和全面性。這是由項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度和周期所決定的。但是，工科大學(xué)的項(xiàng)目肯定要有提出的工程應(yīng)用背景，在通常的橫向或者縱向工程課題中，無(wú)法深入研究的某個(gè)關(guān)鍵性或者基礎(chǔ)性問題往往是好的選題，因此題目?jī)?nèi)涵不宜過大，要有針對(duì)性。提出的題目至少是國(guó)內(nèi)沒有見過的。

對(duì)于目前承擔(dān)工程課題的教師可以從解決難點(diǎn)問題的角度提煉出。對(duì)于青年教師，可結(jié)合所在領(lǐng)域，提出一些題目，請(qǐng)知名專家給評(píng)判是否合適，也可根據(jù)參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和會(huì)議，大家認(rèn)可的挑戰(zhàn)性問題中選定，還可以從各學(xué)科評(píng)論性文章中指出的前沿性問題選定。支持創(chuàng)新是科學(xué)基金的一個(gè)重要原則，所以，項(xiàng)目及研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性與超前性是在選題時(shí)必須認(rèn)真考慮的問題。

選題還要結(jié)合申報(bào)人的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)。難題很多，但并不是隨便選一個(gè)就行了，還要結(jié)合個(gè)人條件能夠提出合理和可行的研究途徑，使同行專家認(rèn)為通過你的研究能有前進(jìn)一步的可能性，這就要求要有一定的相關(guān)工作基礎(chǔ)，一般是通過你過去發(fā)表的高水平論文讓大家認(rèn)可的。因此，選題要和申報(bào)人條件聯(lián)系在一起考慮。

下面舉兩個(gè)例子，2003年開始寫申請(qǐng)書，選了題目后，請(qǐng)申報(bào)成功的教授幫助審定，進(jìn)行了認(rèn)真的修改.2005年，選題時(shí)，雖然有該項(xiàng)目相應(yīng)的研究論文發(fā)表，但是在校內(nèi)基金項(xiàng)目支持下開展了充分的可行性研究,雖沒有成功,也有專家反饋的意見, 認(rèn)真對(duì)待這些意見。我在2006年申報(bào)成功了

* 報(bào)告正文第一項(xiàng)就是立項(xiàng)依據(jù)，包括研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。實(shí)際上就是讓申報(bào)人用自己的語(yǔ)言將選題的內(nèi)涵闡述清楚。* 要回答為什么要選定這個(gè)項(xiàng)目，有什么充分的理由？科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值是什么。這是同行評(píng)閱人是否有興趣繼續(xù)讀完你的報(bào)告的關(guān)鍵。

* 人家怎么進(jìn)行研究？解決了些什么問題？還有什么問題沒解決？ 哪些問題是別人想到了的？但沒有解決？

* 你考慮怎么解決？ 哪些問題是別人還沒有想到的？你又是考慮怎么來(lái)解決？

* 這些論述對(duì)同行專家判定研究的創(chuàng)新性具有重要作用。立項(xiàng)依據(jù)每一句話，都要經(jīng)得住推敲，論述要體現(xiàn)明確的目的和充分的理由、要“有所為，有所不為”。

* 對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目所涉及的研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究狀況必須有充分地了解，要對(duì)其學(xué)術(shù)前沿、進(jìn)展程度、發(fā)展趨勢(shì)、同行研究的新動(dòng)向等加以闡述，要通過分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀回答創(chuàng)新性問題。

* 對(duì)文獻(xiàn)的綜述要有個(gè)人的理解、分類和評(píng)價(jià)，這是同行評(píng)閱人判定你對(duì)問題的認(rèn)識(shí)是否清晰的依據(jù)。

* 另一方面，文獻(xiàn)要有權(quán)威性和時(shí)效性，你參考的文獻(xiàn)多數(shù)都應(yīng)該是近3年的國(guó)際知名期刊和會(huì)議所發(fā)表的，若文獻(xiàn)較多，最好選用該領(lǐng)域國(guó)際知名學(xué)者的研究結(jié)果和觀點(diǎn)。

* 論述中引用別人的觀點(diǎn)和結(jié)論，要將出處標(biāo)明清楚。使得別人知道哪些是你個(gè)人的觀點(diǎn)。特別重要的一點(diǎn)，如果能夠?qū)⑸陥?bào)人過去研究成果（論文和專著）的地位恰當(dāng)?shù)仃U述，也會(huì)使人了解你的能力和貢獻(xiàn)。

* 研究?jī)?nèi)容要適度，即有限目標(biāo)，研究任何新的科學(xué)問題都是在前人工作基礎(chǔ)上開拓，且科學(xué)研究是無(wú)止境的，不可能設(shè)想在一個(gè)項(xiàng)目或一次研究中將所有或眾多的問題都解決，因此研究?jī)?nèi)容并不是寫得越多越好，要反映問題自身的特點(diǎn)，能夠和立項(xiàng)論述相呼應(yīng)，以一般1到3個(gè)問題即可，既可以按照研究時(shí)間順序分項(xiàng)列出，也可按照子問題分題目列出。

* 目標(biāo)要突出科學(xué)問題和學(xué)術(shù)性，能夠使人知道你最后能達(dá)到的水平。* 關(guān)鍵問題的論述要和后續(xù)的創(chuàng)新點(diǎn)呼應(yīng)。基礎(chǔ)研究只有第一，沒有第二。* 研究方法要有一定的具體描述，與現(xiàn)有水平相比，從學(xué)術(shù)角度要體現(xiàn)出新的思路，讓評(píng)閱人能看到你的思想火花。但不一定非常細(xì)致，因?yàn)檫@只是個(gè)方案，但一旦獲得批準(zhǔn)，一般又必須按照這個(gè)方案去做，因此要慎重。要有一定的預(yù)見性。

* 可行性分析要根據(jù)課題研究的需要，結(jié)合課題組和學(xué)校的軟硬件條件，論述能夠完成該課題的保障條件。* 這一條是比較難寫的，寫不出或者寫不好，都會(huì)直接影響成功率。所謂特色創(chuàng)新即在本項(xiàng)目研究領(lǐng)域中申請(qǐng)者與國(guó)內(nèi)外同行所不同的，也即前人未曾有過的新學(xué)術(shù)思想、新理論、新的研究方法、手段或應(yīng)用性結(jié)果。

* 一般可從所采用的方法、所要解決的關(guān)鍵問題、難點(diǎn)、等方面加以闡述，因題目而異，一般在選題階段就要考慮是否有可行的方法，即創(chuàng)新點(diǎn)。* 若無(wú)創(chuàng)新，題目再好，也很難批準(zhǔn)?！皠?chuàng)新性”，一票否決；注意“學(xué)科交叉” 不是特色與創(chuàng)新；“填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白”也不是特色與創(chuàng)新。

* 這一部分論述的目的在于使評(píng)閱人對(duì)你完成所提出的課題能夠有學(xué)術(shù)上的可能性判斷，因此，就要盡力展示能夠支撐別人對(duì)你信任的材料。不外乎是過去的研究成績(jī)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累。

* 很重要的一條是展示課題組的實(shí)力，特別是與國(guó)內(nèi)外同行合作的支撐材料，不可能完全是一個(gè)人的材料，因此要全面。

* 應(yīng)說明是否具備研究所必須的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與條件，特別應(yīng)說明是否具備必須的有關(guān)單位的配合，并要求在申請(qǐng)書中簽字蓋章或出具證明，發(fā)表的高水平論文、特別是重要期刊及被SCI/EI檢索的論文要有詳細(xì)的目錄。

* 選題時(shí)，一般要提前半年以上，以有充分的時(shí)間反復(fù)篩選目標(biāo)和創(chuàng)新點(diǎn)。* 選題時(shí)忌諱項(xiàng)目名稱重復(fù)，即使所提出的與以前資助項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容有所不同，甚至有所創(chuàng)新，但名稱重復(fù)則很難給人以新意。

* 為此，申請(qǐng)基金項(xiàng)目前應(yīng)查看國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)每年編輯出版的《資助項(xiàng)目匯編》，如果發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目名稱重復(fù)，則應(yīng)盡可能從新的視角提出問題，首先在項(xiàng)目名稱上盡可能給人以面目全新之感。

* 選題時(shí)，要和填報(bào)的申請(qǐng)代碼聯(lián)系起來(lái)考慮，實(shí)際上，申請(qǐng)代碼不同，即學(xué)科組不同，競(jìng)爭(zhēng)程度、評(píng)閱人和經(jīng)費(fèi)平均支持力度也不同。

* 實(shí)際上，有些代碼下，全國(guó)每年報(bào)不了幾項(xiàng)，甚至沒人申報(bào)，而有些代碼下，申報(bào)項(xiàng)目很多。因此競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不同。我注意到，近年來(lái)，某些學(xué)科，如天文學(xué)科資助率高/單項(xiàng)平均經(jīng)費(fèi)也高。而生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域由于熱門，資助率低/平均經(jīng)費(fèi)也低。相差兩倍以上。

* 因此，要參考近年來(lái)各學(xué)科代碼下的批復(fù)率來(lái)考慮選題。本來(lái)某些學(xué)科人已很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，若無(wú)好的基礎(chǔ)和很強(qiáng)的創(chuàng)新，就很難爭(zhēng)取到。注意不同學(xué)部指南內(nèi)容的“重迭”部分，相關(guān)學(xué)科從不同視覺看待同一個(gè)問題。* 要多與國(guó)內(nèi)外同行開展學(xué)術(shù)交流，各學(xué)科要多組織國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)議，讓同行認(rèn)識(shí)和了解我校的研究成績(jī)和基礎(chǔ)條件。* 青年教師要多參加國(guó)際的學(xué)術(shù)會(huì)議，宣傳自己，取得支持，特別是認(rèn)識(shí)那些目前正在承擔(dān)基金課題的同行，這些人很可能就是你申報(bào)題目的同行評(píng)議人。

* 選擇支撐課題開展具有不同作用的高級(jí)職稱人員和適量的研究生。注意人員限項(xiàng)的規(guī)定，申請(qǐng)書中每一個(gè)人都要知道自己的作用和貢獻(xiàn)。避免浪費(fèi)學(xué)校的人力資源。

* 經(jīng)費(fèi)預(yù)算要注意每年各學(xué)組的平均力度，面上項(xiàng)目屬于定額補(bǔ)助式資助方式，不要期望完全由國(guó)家自然基金渠道支持完成。

* 經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括研究經(jīng)費(fèi)、國(guó)際合作與交流經(jīng)費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)和管理費(fèi)四項(xiàng)。國(guó)際合作與交流最好安排一定比例經(jīng)費(fèi)，以體現(xiàn)項(xiàng)目的國(guó)際水平。

* 申請(qǐng)書的撰寫要反復(fù)修改，直到自己和別人都挑不出毛病為止。一個(gè)建議是請(qǐng)一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持你的申報(bào)。

* 同時(shí)，請(qǐng)一位不太了解你的研究領(lǐng)域的專家讀一讀，看它能否從直觀的學(xué)術(shù)論述層面支持你的申請(qǐng)，若都挑不出太大的毛病，則你成功的可能性就有90%。

*（1）層次不清，主次不分，詳略不當(dāng)，特別是有的通篇不分段落，影響閱讀。

*（2）研究?jī)?nèi)容撰寫得太簡(jiǎn)單，寥寥幾行，根本不能說明問題，申請(qǐng)態(tài)度不認(rèn)真、不嚴(yán)肅。

*（3）研究?jī)?nèi)容寬而泛，好似內(nèi)容很細(xì)，實(shí)則面面俱到，沒有重點(diǎn)，也沒有抓住關(guān)鍵，不可能深入研究。

*（4）重復(fù)研究，不閱讀《項(xiàng)目指南》，不查閱《資助項(xiàng)目匯編》，研究?jī)?nèi)容甚至項(xiàng)目名稱都與前一兩年資助項(xiàng)目相同，無(wú)創(chuàng)新性。

當(dāng)然，申報(bào)基金是一項(xiàng)逐步積累和摸索的過程，要有信心和堅(jiān)持不懈的精神，也是不斷選擇和深化自己研究方向的過程，只要堅(jiān)持也許成功就會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。

第三篇：基金申請(qǐng)?bào)w會(huì)

基金申請(qǐng)?bào)w會(huì)：寫好本子是年輕人的最佳出路（ZZ）

今天在家周末休息，有點(diǎn)時(shí)間來(lái)整理一點(diǎn)基金申請(qǐng)申請(qǐng)的體會(huì)，希望能給剛畢業(yè)不久的年輕朋友們提供點(diǎn)借鑒作用。

先還是介紹一下簡(jiǎn)歷增加體會(huì)的可信度吧。本人07年7月博士畢業(yè)留校任教，目前作為主持人已經(jīng)批準(zhǔn)的縱向課題有國(guó)際科學(xué)基金，國(guó)家自然科學(xué)青年基金，?；穑锌圃簝蓚€(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的開放基金（都在5萬(wàn)左右）。教育部新教師還在等消息，省基金沒有拿到。自我感覺剛留校一年能有此收成還是比較滿足的。

對(duì)于剛起步的青年人來(lái)說，能夠申請(qǐng)到經(jīng)費(fèi)是走上科研正軌的先決條件，沒有經(jīng)費(fèi)很多事情都沒有辦法按自己的意愿做，甚至連學(xué)生都沒有辦法招收。所以我工作后的第一件事就是弄清楚年輕人有些什么項(xiàng)目可以申請(qǐng)，分別在什么時(shí)間申請(qǐng)，然后非常認(rèn)真的進(jìn)行申請(qǐng)。下面將分別按幾個(gè)基金的申請(qǐng)經(jīng)歷來(lái)來(lái)展開我的體會(huì)。

（1）國(guó)際基金申請(qǐng)。我選擇起步的第一個(gè)項(xiàng)目當(dāng)年11月份需要提交的國(guó)際科學(xué)基金，我們學(xué)校我還是第一個(gè)申請(qǐng)，咨詢科技處他們竟然還不知道有這么個(gè)項(xiàng)目。從這個(gè)意義上說，任何事情只要盡力去爭(zhēng)取都是有機(jī)會(huì)的，不爭(zhēng)取是沒有任何機(jī)會(huì)的。我就直接上IFS的網(wǎng)站仔細(xì)閱讀指南，查閱往年的資助情況，按照要求來(lái)整理。外文的申請(qǐng)書還真是第一次寫，沒有概念，然后有上美國(guó)NSF網(wǎng)站看了一下他們基金的摘要信息，琢磨點(diǎn)寫作的框架和傾向。然后就開始寫，每一個(gè)部分都要非常非常認(rèn)真的寫，怎么認(rèn)真我在下面國(guó)家基金本子寫作中再來(lái)詳談。然后就蓋章寄過去了，然后再就是等到今年6月份接到了批準(zhǔn)通知，拿到了自己的第一個(gè)項(xiàng)目還真是高興不已！

（2）國(guó)家基金申請(qǐng)。國(guó)家基金對(duì)年輕人的作用相信每個(gè)做研究的人都有數(shù)。但是對(duì)于基金的認(rèn)真程度卻不是每個(gè)年輕人可以做的到的。

(a)基金申請(qǐng)的準(zhǔn)備要提前，要有盡量長(zhǎng)的修改和揣摩時(shí)間。我從國(guó)慶節(jié)過完就開始寫本子，思路都慢慢的改過幾次，過年之前就一個(gè)給3個(gè)專家看過并提過意見了，年后又給了好幾個(gè)不同領(lǐng)域的專家看過了。如果過完年再來(lái)準(zhǔn)備就非常倉(cāng)促，一個(gè)本子，準(zhǔn)備1一個(gè)月和兩個(gè)月專家一下子就可以看得出來(lái)。

(b)基金申請(qǐng)的思路自己要有所把握。大家都知道基金要?jiǎng)?chuàng)新，但是對(duì)于新意的把握要有尺度。一個(gè)很新的東西一般有一定的風(fēng)險(xiǎn)，而且一般前期基礎(chǔ)不足，容易收到資深專家的質(zhì)疑。而一個(gè)有一些新意的點(diǎn)子，配上較好的基礎(chǔ)的“穩(wěn)定命中率”更高，畢竟我們年輕人說出來(lái)和提出來(lái)的創(chuàng)新點(diǎn)不一定真是被認(rèn)可的創(chuàng)新點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)在這個(gè)問題上也困惑了很久，開始提煉的一個(gè)點(diǎn)子，可是前期工作基礎(chǔ)都用不上（我前期第一作者SCI論文有十多篇），后來(lái)為了匹配工作基礎(chǔ)才選了一個(gè)比較折衷的辦法，在新意和基礎(chǔ)之間進(jìn)行了一定的平衡。

(c)寫作一定要非常非常認(rèn)真。我寫作基金的認(rèn)真程度自我感覺是非常非常強(qiáng)的，標(biāo)題怎么寫，摘要怎么寫（如總共幾句話，第一句講什么，大概幾個(gè)字，中間幾句如何組織，最后一句如何收尾，整個(gè)摘要如何連貫），正文怎么寫都需要認(rèn)真琢磨。費(fèi)用預(yù)算該如何劃分，各部分要細(xì)化到什么程度；人員組成該如何合理，總共多少個(gè)，多少個(gè)不同級(jí)別的；前言部分共分幾段，大概幾頁(yè)（一般2頁(yè)），如何組織（目的意義如何明確，問題和思路如何引出），每段大概多少行，每段最后一行不要太靠前也不要太靠后（為美觀），參考文獻(xiàn)數(shù)量適當(dāng)（15－20）引用適當(dāng)（多引國(guó)內(nèi)相同領(lǐng)域不同學(xué)者發(fā)的外文）；研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)的寫有有一定的展開，但是不要展開的太厲害，這個(gè)度要把握好；技術(shù)方案一定要有比較清洗明了的圖，并富有詳細(xì)的實(shí)施方案說明。寫作中全文前后的字體、格式一定要統(tǒng)一，千萬(wàn)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字和類似低級(jí)錯(cuò)誤，要知道每個(gè)評(píng)委都是多次評(píng)審項(xiàng)目和論文的，有一點(diǎn)點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤一下子就被看出來(lái)，就看出你的認(rèn)真程度，很容易產(chǎn)生壞印象。

(d)工作基礎(chǔ)和個(gè)人簡(jiǎn)介要適當(dāng)，我當(dāng)時(shí)的工作基礎(chǔ)是比較多的，可是寫的不能鋪的太開，以免產(chǎn)生浮夸或者工作都做了這么多了還要做什么的感覺，個(gè)人簡(jiǎn)介要適度，我當(dāng)時(shí)論文只是寫了不到10篇，主持項(xiàng)目也要適當(dāng)，不相關(guān)的項(xiàng)目特別是企業(yè)項(xiàng)目盡量少寫，以免讓人感覺有這么多項(xiàng)目在做，同時(shí)這兩方面的適當(dāng)?shù)驼{(diào)可以避免部分不正常心態(tài)評(píng)為的反感。(e)一定要多看基金樣本?；饦颖咎貏e是近年的，不論中的還是不中的都要多看，再多看?；鸨咀诱搲嫌泻芏喽伎梢韵螺d，如果跟著有評(píng)審資格的還可以從評(píng)審那里獲取一些，對(duì)照中的和沒中的每個(gè)部分和每個(gè)部分中的美個(gè)段落，甚至美觀段落中的每句話仔細(xì)琢磨。這部分內(nèi)容寫的有點(diǎn)亂，但相信有心的朋友們可以看到自己想要的。

（3）開放基金。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金的申請(qǐng)大家都說需要關(guān)系，有一定道理但不全對(duì)，開放基金的目的還是為了增加重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的工作成績(jī)，所以你的本子和能力還是占主導(dǎo)的，關(guān)系只能是錦上添花。我申請(qǐng)前也沒有想到會(huì)中，結(jié)果申請(qǐng)的兩個(gè)還都中了，想想我這么一剛畢業(yè)的小蘿卜頭能有多大關(guān)系，人家這么給你面子？：）

對(duì)于我們這樣的剛起步的年輕人，要想獲取項(xiàng)目我最大的感覺就是，要積極而且認(rèn)真的爭(zhēng)取，每個(gè)人的命運(yùn)只能靠自己把握。不積極沒有人會(huì)送項(xiàng)目給一個(gè)剛起步的年輕人，不認(rèn)真準(zhǔn)備就得不到認(rèn)可，只有積極而且認(rèn)真的爭(zhēng)取了，才有可能獲得資助，當(dāng)然最終能不能資助還要看運(yùn)氣了。

希望我今天隨意而講的一些體會(huì)能給朋友們一點(diǎn)借鑒。

第四篇：國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金申請(qǐng)?bào)w會(huì)

國(guó)家自然科學(xué)基金青年基金申請(qǐng)?bào)w會(huì)

國(guó)家自然科學(xué)基金作為我國(guó)科研領(lǐng)域的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源之一，因其相對(duì)公正和透明，在學(xué)術(shù)界具有很高的威望。作為剛進(jìn)入科研領(lǐng)域的青年學(xué)者，國(guó)家自然科學(xué)基金對(duì)于科研基礎(chǔ)和科研團(tuán)隊(duì)沒有做過多的限制，對(duì)于青年學(xué)者的科研啟動(dòng)意義十分重大。特別是在2008年，國(guó)家自然科學(xué)基金將青年基金單列為人才項(xiàng)目后，在適當(dāng)降低資助金額的前提下，提高了資助率[1]，對(duì)于青年教師（35歲以下）的科研工作有顯著的推動(dòng)作用。在2008年，本人的項(xiàng)目 啟發(fā)式算法設(shè)計(jì)中的骨架分析與應(yīng)用;有幸獲得了青年基金的資助。

由于青年基金申請(qǐng)人普遍存在科研經(jīng)歷偏少，缺乏知名度等問題，青年基金的申請(qǐng)與面上項(xiàng)目相比有自身的特點(diǎn)。作為青年基金項(xiàng)目單列為人才項(xiàng)目政策的受益人，我想結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劵鹕暾?qǐng)的體會(huì)，與各位青年學(xué)者分享。

1．選題新、立意準(zhǔn)

好的選題是申請(qǐng)成功的基礎(chǔ)。自然基金與其他類型的科技計(jì)劃不同，有自身的特點(diǎn)。由于自然基金主要資助基礎(chǔ)性、前沿探索性研究[2]，青年基金的選題應(yīng)該把握選題新、立意準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)。

首先，選題應(yīng)該體現(xiàn)新穎性。自然基金不能是填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白性質(zhì)的研究。比如，一位同行寫過利用遺傳算法來(lái)進(jìn)行藥物篩選的題目。這個(gè)題目屬于演化計(jì)算的應(yīng)用，在信息學(xué)科來(lái)看就覺得缺乏新意了，后來(lái)這個(gè)項(xiàng)目也就沒有得到評(píng)審專家的支持。青年基金的申請(qǐng)要把握國(guó)際前沿?zé)狳c(diǎn)，從最新的國(guó)際動(dòng)態(tài)中挖掘具有價(jià)值的研究課題。

其次，選題體現(xiàn)立意準(zhǔn)。青年基金項(xiàng)目一般是3年計(jì)劃，因此選題應(yīng)該是在一個(gè)合適的粒度上進(jìn)行，過大或者過小的目標(biāo)都不合適。比如，可信軟件是信息學(xué)科中的前沿?zé)狳c(diǎn)。但是以類似可信軟件的關(guān)鍵問題為題，申請(qǐng)青年基金就顯得題目過大、空泛了。在這方面，我也有過失敗的經(jīng)歷。在2007年的申請(qǐng)中，我提出了一個(gè)構(gòu)造演化算法新模型的思路。在申請(qǐng)書遞交前，向以前的導(dǎo)師匯報(bào)了自己的思路。導(dǎo)師聽完以后，認(rèn)為想法本身新意不錯(cuò)，但是工作量太大，可行性不足。評(píng)審結(jié)果出來(lái)以后發(fā)現(xiàn)，幾位評(píng)審專家也持同樣的觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)說3年難以獲得有價(jià)值的突破，因此沒有支持我的申請(qǐng)。在2008年的申請(qǐng)中，我汲取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從自己近兩年的科研工作中凝煉出合適科學(xué)問題，提出了啟發(fā)式算法骨架的題目，順利得到了評(píng)審人的支持。一般來(lái)說，立意是否準(zhǔn)確可以看該項(xiàng)目是否存在一系列緊密相關(guān)的問題，而這些問題的解決將突破某個(gè)具體方向的難點(diǎn)。

2．可行性分析到位、可信

可行性分析是很多人撰寫申請(qǐng)書時(shí)容易忽略的部分，而對(duì)于青年基金來(lái)說卻是十分重要的。與面上自由申請(qǐng)項(xiàng)目相比，青年基金的申請(qǐng)人多半剛剛從學(xué)校畢業(yè)或者工作時(shí)間不長(zhǎng)，前期的工作基礎(chǔ)不多，因此評(píng)審專家往往比較擔(dān)心申請(qǐng)人能否如期完成項(xiàng)目。在申請(qǐng)書中，可行性分析和研究方案就是向評(píng)審專家表明申請(qǐng)人是否有能力承擔(dān)項(xiàng)目。在可行性分析中，申請(qǐng)人可以從幾個(gè)方面說明：

（1）研究隊(duì)伍搭配是否合理：青年基金的組成隊(duì)伍應(yīng)該體現(xiàn)青年學(xué)者為主的特色，明確隊(duì)伍中研究生（特別是博士生）應(yīng)該是研究的主力軍。研究隊(duì)伍富有朝氣，同時(shí)又具有較豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，這是項(xiàng)目完成的重要保障。

（2）研究?jī)?nèi)容和方案是否可行：對(duì)于青年基金而言，最好能就研究?jī)?nèi)容中的關(guān)鍵問題做簡(jiǎn)要說明，表明這些關(guān)鍵問題是可以解決的。比如，通過一些類似的問題的解決說明申請(qǐng)書中所列問題是可行的，還可以通過一些前期的預(yù)研工作的結(jié)果來(lái)說明本項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容是可行的。在我的申請(qǐng)書中，骨架的計(jì)算復(fù)雜性分析是其中的難點(diǎn)，也是評(píng)審專家可能存有疑慮的地方。在可行性分析中，我簡(jiǎn)要說明了在兩個(gè)具體組合優(yōu)化問題上已經(jīng)做過了計(jì)算復(fù)雜

性分析，并在中國(guó)科學(xué)、科學(xué)通報(bào)上發(fā)表。通過這些結(jié)果佐證了項(xiàng)目的研究方案切實(shí)可行。

3．研究方案具體可行

研究方案是青年基金中值得重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。在這一部分，申請(qǐng)人應(yīng)該就項(xiàng)目?jī)?nèi)容給出詳盡的研究方案，供評(píng)審專家仔細(xì)研究評(píng)判。青年基金的工作基礎(chǔ)少，更要在研究方案處說服評(píng)審專家。同時(shí)，一個(gè)好的研究方案也為將來(lái)基金項(xiàng)目的實(shí)施提供了指南。在2008年的申請(qǐng)書中，我用了3頁(yè)半的篇幅來(lái)介紹項(xiàng)目的研究方案。針對(duì)項(xiàng)目的關(guān)鍵問題，給出了詳細(xì)的研究步驟。特別是涉及到有較大難度的計(jì)算復(fù)雜度的分析部分，給出了切實(shí)可行的手段。因此，在最后的評(píng)審意見中沒有專家在研究方案上提出異議。

有些年青學(xué)者擔(dān)心將主要的研究方案寫在申請(qǐng)書中會(huì)泄漏核心技術(shù)。對(duì)此，我想可以從幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。首先，絕大多數(shù)評(píng)審專家是嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)操守的，因此泄密的可能性很小。其次，把握寫作技巧，努力使得專家能明白申請(qǐng)人的解決方案思想，但在細(xì)節(jié)上有所保留。最后，在項(xiàng)目申請(qǐng)的前期工作中發(fā)表部分論文，這樣申請(qǐng)人能夠保持在領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

4．工作基礎(chǔ)簡(jiǎn)要貼切

在基金的申請(qǐng)書中，工作基礎(chǔ)是評(píng)審專家衡量申請(qǐng)人是否具有承擔(dān)該項(xiàng)目的重要途徑。青年基金不過多強(qiáng)調(diào)前期的工作基礎(chǔ)，鼓勵(lì)青年學(xué)者進(jìn)行新的探索。但是，如果在該項(xiàng)目上有一些重要的前期工作，評(píng)審專家會(huì)傾向于資助該項(xiàng)目。由于年輕的科研工作者從事本領(lǐng)域的工作時(shí)間普遍較短，在本領(lǐng)域內(nèi)缺乏影響力。因此評(píng)審專家主要通過工作基礎(chǔ)和個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)評(píng)判申請(qǐng)人的科研實(shí)力。在這種情況下，如果工作基礎(chǔ)過于簡(jiǎn)略，不利于評(píng)審專家做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。在本次申請(qǐng)中，我主要列出了與本項(xiàng)目的幾篇論文的結(jié)果以及審稿人給出的評(píng)語(yǔ)。比如我的一篇中國(guó)科學(xué)論文審稿意見中，審稿人指出：我認(rèn)為本文最主要的貢獻(xiàn)是在理論上給出了構(gòu)造完整骨架的計(jì)算復(fù)雜性是NP-hard的。這個(gè)結(jié)論證明思想新穎，有創(chuàng)新性、;該文利用擾動(dòng)技術(shù)，把一個(gè)原本不太好解決的問題，轉(zhuǎn)化為相對(duì)好解決的問題，這是一個(gè)很好的解決復(fù)雜問題（例如NP－難度的問題）的方法。在申請(qǐng)書上把這些閃光點(diǎn)標(biāo)注上，讓項(xiàng)目評(píng)審專家就可以更加準(zhǔn)確地評(píng)判個(gè)人的科研潛質(zhì)。對(duì)于我的項(xiàng)目，所有的評(píng)審專家都做出了前期工作扎實(shí)，已有成果發(fā)表在高水平刊物上的結(jié)論。

5．個(gè)人簡(jiǎn)歷恰當(dāng)不浮夸

在撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，有些同行不僅列上所發(fā)表的論文，還列舉了很多學(xué)術(shù)兼職活動(dòng)。我想這里有幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。首先，列上主要的關(guān)鍵性論文，少列或不列無(wú)關(guān)論文。作為青年學(xué)者，發(fā)表的論文并非越多越好，更重要的還是論文的質(zhì)量。評(píng)審專家在看個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，也更關(guān)注高水平論文。相反，大量發(fā)表低水平論文，評(píng)審專家會(huì)覺得申請(qǐng)人研究定位不高、科研水平不行。其次，客觀介紹學(xué)術(shù)兼職活動(dòng)。青年學(xué)者參與一些期刊或者會(huì)議的審稿是目前國(guó)內(nèi)外的趨勢(shì)，也是發(fā)展方向。但是有個(gè)別少數(shù)青年學(xué)者列舉出一大堆國(guó)際期刊編委頭銜，就容易讓評(píng)審專家心生疑慮了。特別是當(dāng)申請(qǐng)人缺乏國(guó)際高水平成果時(shí)，更容易讓評(píng)審專家認(rèn)為有學(xué)術(shù)泡沫的嫌疑，效果反而適得其反

6．申請(qǐng)書撰寫嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

由于青年基金申請(qǐng)人從事科研時(shí)間短，在行業(yè)內(nèi)缺乏知名度。因此，基金項(xiàng)目的評(píng)審主要是通過申請(qǐng)書來(lái)決定的。在申請(qǐng)書的撰寫過程中，務(wù)必做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

首先，認(rèn)真細(xì)致，杜絕錯(cuò)別字。申請(qǐng)書本身就反映出了一種科研態(tài)度。在未曾謀面的前提下，青年基金的申請(qǐng)書就是青年學(xué)者的一張名片。一份嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的申請(qǐng)書，能充分透露出申請(qǐng)人的科研態(tài)度，為申請(qǐng)人將來(lái)的科研開辟一條道路。有些評(píng)審專家對(duì)于錯(cuò)別字之類的低級(jí)文字錯(cuò)誤十分介意，幾個(gè)錯(cuò)別字就可能讓評(píng)審專家對(duì)申請(qǐng)人的科研態(tài)度持懷疑態(tài)度，自然也不愿意支持該申請(qǐng)人了。這種想法也是可以理解的：青年基金是申請(qǐng)人啟動(dòng)科研工作的主要手段之一，如果申請(qǐng)人對(duì)這樣的申請(qǐng)機(jī)會(huì)都不認(rèn)真把握，那就很難說申請(qǐng)人今后的科研會(huì)

保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。因此，在申請(qǐng)書遞交以前，認(rèn)真檢查語(yǔ)句是否通順，文字是否有錯(cuò)別字是很重要的工作。由于申請(qǐng)人對(duì)于自身申請(qǐng)書的敏感度會(huì)有所下降，此時(shí)請(qǐng)其他同事幫助閱讀檢查不失為一個(gè)好辦法。

其次，行文流暢，饒有意味。每年自然基金的通信評(píng)審專家都會(huì)收到大量的申請(qǐng)書，任務(wù)多、時(shí)間緊。評(píng)審專家的評(píng)審工作非常辛苦，要在較短時(shí)間內(nèi)做出評(píng)價(jià)十分不易。作為評(píng)審專家，與論文審稿人一樣，很多時(shí)候也希望從申請(qǐng)書中學(xué)習(xí)到新的前沿知識(shí)。此時(shí)，一份寫作良好、行文流暢的申請(qǐng)書對(duì)于評(píng)審專家就顯得頗有吸引力了。在行文方面，申請(qǐng)書應(yīng)該盡力做到：內(nèi)行看了有水平，外行看了有意思，同時(shí)兼顧大同行和小同行的閱讀要求，避免過于生澀的專業(yè)詞語(yǔ)，用相對(duì)淺顯的語(yǔ)言描述科學(xué)問題，讓大小同行都能饒有興趣地看完申請(qǐng)書。在正式遞交申請(qǐng)書前，邀請(qǐng)不同類型的同行幫助審閱申請(qǐng)書，能有效地幫助申請(qǐng)人找出申請(qǐng)書中的不足之處。通過反復(fù)修改，做到增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短。

7．結(jié)束語(yǔ)

青年基金在2008年單列為人才類項(xiàng)目，對(duì)于青年學(xué)者實(shí)行了政策性傾斜。該政策的實(shí)施對(duì)于青年學(xué)者啟動(dòng)科研工作有重要意義。本文旨在拋磚引玉，希望通過介紹自己申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年學(xué)者在申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金方面的經(jīng)驗(yàn)交流，以有利于促進(jìn)我國(guó)科研工作早日邁入世界一流行列。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì).國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)資料(2008).[2] 2008國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南編輯委員會(huì).2008國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南.

第五篇：博士后基金申請(qǐng)?bào)w會(huì)

博士后基金申請(qǐng)?bào)w會(huì)

閆春財(cái)（環(huán)境科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站）

在第四十三批博士后科學(xué)基金申請(qǐng)中，我申請(qǐng)到了一等資助金，一級(jí)學(xué)科為生物學(xué)。項(xiàng)目類別屬基礎(chǔ)學(xué)科，在應(yīng)用學(xué)科日新月異發(fā)展的今天，能夠成功申請(qǐng)，回想兩次申請(qǐng)經(jīng)歷，覺得有一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在此總結(jié)出來(lái)與各位博士后一起分享和交流。

一、選題要有良好的研究基礎(chǔ)

本人覺得選題如果沒有良好的研究基礎(chǔ)，就好比蓋樓沒有打好地基。作為理科類學(xué)科，其研究成果必然依據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，而博士后研究工作一般為兩年，在這兩年內(nèi)要想閱讀大量的文獻(xiàn)，實(shí)施大量的實(shí)驗(yàn)，從而開辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域，其“難度系數(shù)”應(yīng)該不低，所以本人認(rèn)為選題應(yīng)該在攻讀博士期間或工作后取得的研究成果基礎(chǔ)之上，在主持或參加過的科研項(xiàng)目基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開展深入的創(chuàng)新研究，或交叉學(xué)科研究，或運(yùn)用新方法、新理論研究，即多在“新”和“獨(dú)特”上鉆研。另外選題也不應(yīng)過大、過泛，這樣專家認(rèn)為我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成困難較大。

二、申報(bào)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)力求嚴(yán)謹(jǐn)

結(jié)構(gòu)是第一印象，最重要的是條理清晰，這樣讓那些平時(shí)很忙的評(píng)委一目了然，我敢說沒有一位評(píng)委能夠耐心閱讀雜亂無(wú)章的申請(qǐng)書，如果錯(cuò)別字時(shí)常映入眼簾，那失敗的可能性就更大了。因此我認(rèn)為申請(qǐng)人不但要詳細(xì)闡述項(xiàng)目信息內(nèi)容，而且必須按照申請(qǐng)書的格式嚴(yán)謹(jǐn)論證項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡量做到不出任何漏洞。在基金申請(qǐng)書中，主要有項(xiàng)目簡(jiǎn)介、項(xiàng)目?jī)?nèi)容和研究方法三大項(xiàng)，下面簡(jiǎn)單介紹我是如何安排這幾項(xiàng)內(nèi)容的。

1、申報(bào)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

①主要內(nèi)容：主要介紹你要干什么。

②預(yù)期目標(biāo)：主要介紹能解決什么問題，取得什么成果。

③ 科學(xué)意義和應(yīng)用前景。

④創(chuàng)新與發(fā)展：我覺得這一部分很重要，要突出與別人不同的地方，比如運(yùn)用了哪些新方法，哪些新技術(shù)，哪些新理論等等。

2、申報(bào)項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容

①研究現(xiàn)狀和立論依據(jù)：闡明前人的研究歷史、基礎(chǔ)，著重闡述為什么開展所申請(qǐng)的項(xiàng)目研究

②研究?jī)?nèi)容：詳細(xì)介紹要干什么，如何開展。

③ 參考文獻(xiàn)：在撰寫研究現(xiàn)狀時(shí)，把參考文獻(xiàn)寫明，做到有理有據(jù)。另外注意要多參考在國(guó)際上有影響力刊物上發(fā)表的英文文章。

3、申報(bào)項(xiàng)目的研究方法

①研究計(jì)劃：即研究的時(shí)間安排，我是按照季度寫研究計(jì)劃的。

②擬采取的研究方法、實(shí)驗(yàn)方案、技術(shù)路線：此部分應(yīng)該詳盡，把應(yīng)用的理論、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、藥品、分析軟件等，以及實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單流程一一寫明，這樣專家認(rèn)為該項(xiàng)研究的方案比較周密。

③ 與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作：這一部分寫明主持或參加過哪些科研項(xiàng)目，如國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等；發(fā)表多少篇論文、幾部專著等；獲得過什么專利和獎(jiǎng)勵(lì)；參加過哪些國(guó)內(nèi)外會(huì)議；對(duì)當(dāng)前國(guó)際研究狀態(tài)的掌握程度等等，越全面越好。

④已具備的條件及目前進(jìn)展的情況：該部分應(yīng)該說明已經(jīng)具備大部分實(shí)驗(yàn)條件，簡(jiǎn)要說明目前研究進(jìn)展。

⑤資助金的擬用計(jì)劃：該項(xiàng)內(nèi)容不可小看，不可草草應(yīng)付。我在第一次申請(qǐng)時(shí)這部分寫的比較含糊，可能也是申請(qǐng)失敗的一個(gè)原因。所以這次我分成以下4個(gè)方面擬用：科研業(yè)務(wù)費(fèi)；實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)；儀器設(shè)備費(fèi)；協(xié)作費(fèi)。每一項(xiàng)都要說明詳細(xì)的擬用計(jì)劃，比如儀器設(shè)備費(fèi)，說明要購(gòu)買哪些儀器，藥品，軟件等。

三、咬定青松不放松

本人第一次申請(qǐng)失敗后，首先想到的是我的項(xiàng)目題目可能不夠新穎，沒有吸引專家的眼球，所以有一段時(shí)間想改動(dòng)研究方向。后來(lái)在不經(jīng)意間又看了原來(lái)的申請(qǐng)書，發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤，其中有許多由馬虎所致的錯(cuò)誤，且立論依據(jù)不夠嚴(yán)密，因此我下決心不再改動(dòng)項(xiàng)目題目，繼續(xù)更加嚴(yán)密的論證項(xiàng)目，認(rèn)真修改。在第二次申請(qǐng)之前，我讓老師、其他申請(qǐng)到基金的博士后進(jìn)行修改，提出意見。同時(shí)在此期間我又發(fā)表了3篇SCI收錄論文，擔(dān)任一部會(huì)議論文集的副主編，這樣發(fā)表

第一作者論文就達(dá)到12篇，其中9篇被SCI收錄，參加編寫專著5部，從而研究基礎(chǔ)就更加雄厚。

四、推薦專家要具影響力

找推薦專家不要閑麻煩，盡量找在該項(xiàng)目研究方向上具有較大影響力的教授、博導(dǎo)，當(dāng)然是權(quán)威的專家就更好了。然后把自己的項(xiàng)目情況詳細(xì)匯報(bào)給他們，先自評(píng)，最后再寫出推薦意見。

以上是我申請(qǐng)博士后基金前后的幾點(diǎn)體會(huì)，由于時(shí)間倉(cāng)促，寫的不夠全面，希望能對(duì)大家有所幫助。有沒有基金都要積極的投入科學(xué)研究，慢慢積累研究成果，那么機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。最后，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己的研究項(xiàng)目不可能獲得資助，如果不申請(qǐng)，那是100％沒有資助；申請(qǐng)了，說不定幸運(yùn)之神就降臨在你的頭上了，祝各位博士后同仁申請(qǐng)成功！

2008年9月4日