第一篇：特別程序彰顯對(duì)未成年人特殊保護(hù)

刑訴法修正案特別程序彰顯對(duì)

未成年人特殊保護(hù)

未成年人身心未臻成熟,具有不同于成年人的群體特性,應(yīng)當(dāng)以未成年人利益最大化和有利于其未來發(fā)展為基點(diǎn)來制定刑事司法政策和設(shè)計(jì)具體的訴訟制度、程序和規(guī)則。我國1996年刑事訴訟法沒有對(duì)未成年人刑事案件設(shè)臵專門的訴訟程序,而是散見于憲法、刑法及其修正案、刑事訴訟法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法以及有關(guān)的司法解釋或部門規(guī)定。近年來,各地司法機(jī)關(guān)普遍給予涉嫌犯罪的未成年人以特別保護(hù),積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)踐需要的角度來看,有必要在立法層面將這些實(shí)踐成果予以確認(rèn)并系統(tǒng)化、制度化。與1996年刑事訴訟法相比,新頒布的刑事訴訟法關(guān)于未成年人刑事訴訟程序的突出變化,是在第五編特別程序第一章設(shè)臵了未成年人刑事案件訴訟程序,共11個(gè)條文,使未成年人刑事程序在立法體例上相對(duì)獨(dú)立,在諸多方面豐富、完善了未成年人刑事司法制度,充分反映出我國對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的關(guān)注。具體來說,新刑事訴訟法在以下方面強(qiáng)化了對(duì)未成年當(dāng)事人合法權(quán)益的特別關(guān)注和保護(hù)。

一是明確規(guī)定了對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針,堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則。盡管之前相關(guān)法律已經(jīng)對(duì)該原則作出了規(guī)定,但首次在刑事訴訟法中明確規(guī)定該原則,仍具有十分重大的意義。這意味著,辦理未成年人案件應(yīng)當(dāng)將未成年人利益放在第一位,以“少年權(quán)益最大化”為出發(fā)點(diǎn),將重心放在教育、感化、挽救上,使其順利健康回歸社會(huì)。這體現(xiàn)了我國對(duì)未成年人的關(guān)愛,為辦理未成年人刑事案件提供了明確的指導(dǎo)思想。新刑事訴訟法明確規(guī)定對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則,是由未成年人案件的特殊性決定的。未成年人犯罪的動(dòng)機(jī)相對(duì)簡單,犯罪行為帶有很大的盲目性和隨意性,很多是由于意志薄弱或者是情感沖動(dòng)造成的,主觀惡性不深,再加之未成年人智力、身心發(fā)育尚未成熟,對(duì)外界事物的重新認(rèn)識(shí)和對(duì)內(nèi)心世界的自我評(píng)價(jià)具有較大的可塑性。未成年人犯罪,從一定意義上講更多的是學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面的責(zé)任。從某種意義上說,未成年人本身就是受害者。同時(shí),相對(duì)于成年人,未成年人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)法律了解相對(duì)欠缺,自身的保護(hù)意識(shí)和防御能力較弱,因此,他們?cè)谠V訟中弱勢地位非常明顯。這也決定了其在訴訟中更加需要關(guān)照和保護(hù)。

二是明確規(guī)定了“辦案人員專業(yè)化”。這就要求,應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者設(shè)立相對(duì)穩(wěn)定的專門人員辦理未成年人案件,對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行“教育、感化與挽救”方針和“教育為主、懲罰為輔”原則,要求辦案人員熟悉未成年人的特點(diǎn)、善于做未成年人的教育工作,具有一定的專業(yè)性。這一要求與聯(lián)合國司法準(zhǔn)則是一致的?！堵?lián)合國少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》(下稱《規(guī)則》)第22條規(guī)定:“應(yīng)利用專業(yè)教育、在職培訓(xùn)、進(jìn)修課程以及其他各種適宜的授課方式,使所有處理少年案件的人員具備并保持必要的專業(yè)能力?！币虼?新刑事訴訟法266條第2款規(guī)定,對(duì)于未成年人刑事案件,應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判人員、檢察人員、偵查人員承辦。

三是明確規(guī)定對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人實(shí)行強(qiáng)制辯護(hù)。新刑事訴訟法第267條的規(guī)定,未成年犯罪嫌疑人、被告人沒有委托辯護(hù)人的,人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)通知法律援助機(jī)構(gòu)指派律師為其提供辯護(hù)。由于未成年人年齡、智力發(fā)育程度的限制,通常很難理解控辯雙方爭辯的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,不知道如何行使訴訟權(quán)利。有辯護(hù)人的參與,就能為其及時(shí)提供需要的法律幫助,有效保護(hù)其合法權(quán)益。與1996年刑事訴訟法相比,新刑事訴訟法將法律援助從審判階段向前延伸至偵查階段,將義務(wù)機(jī)關(guān)擴(kuò)大到公檢法機(jī)關(guān)。根據(jù)規(guī)定,“沒有委托辯護(hù)人”是未成年犯罪嫌疑人、被告人獲得法律援助的唯一條件。換言之,只要未成年犯罪嫌疑人、被告人沒有委托辯護(hù)人,公安、司法機(jī)關(guān)就必須通知法律援助機(jī)構(gòu)指派律師為其辯護(hù)。

四是對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人實(shí)行社會(huì)調(diào)查制度。新刑事訴訟法第268條規(guī)定,公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件,根據(jù)情況可以對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人的成長經(jīng)歷、犯罪原因、監(jiān)護(hù)教育等情況進(jìn)行調(diào)查。意味著辦理未成年人犯罪案件要綜合考慮未成年人實(shí)施犯罪的動(dòng)機(jī)和目的、犯罪性質(zhì)、情節(jié)和社會(huì)危害程度,以及是否屬于初犯,歸案后是否悔罪,成長經(jīng)歷、一貫表現(xiàn)和監(jiān)護(hù)教育條件等因素。這一規(guī)定也是聯(lián)合國刑事司法準(zhǔn)則的要求?！兑?guī)則》第16條規(guī)定:“所有案件除涉及輕微違法行為的案件外,在主管當(dāng)局作出判決前的最后處理之前,應(yīng)對(duì)少年生活的背景和環(huán)境或犯罪的條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)查,以便主管當(dāng)局對(duì)案件作出明智的判決。”社會(huì)調(diào)查也是許多國家辦理未成年人刑事案件的慣例,是未成年人刑事訴訟程序貫徹刑罰個(gè)別化和全面調(diào)查原則的具體表現(xiàn)。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查不僅可以有針對(duì)性地對(duì)違法犯罪的未成年人進(jìn)行教育挽救,還可以促使其認(rèn)罪悔改。社會(huì)調(diào)查報(bào)告還是偵查機(jī)關(guān)對(duì)涉罪未成年人采取取保候?qū)?檢察機(jī)關(guān)決定逮捕、起訴,法院定罪量刑以及刑罰執(zhí)行和社區(qū)矯正的考量依據(jù)。

五是對(duì)犯罪嫌疑人、被告人嚴(yán)格適用逮捕措施和分案處理。新刑事訴訟法第269條明確規(guī)定,對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制適用逮捕措施。人民檢察院審查批準(zhǔn)逮捕和人民法院決定逮捕,應(yīng)當(dāng)訊問未成年犯罪嫌疑人、被告人,聽取辯護(hù)律師的意見。對(duì)被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應(yīng)當(dāng)分別關(guān)押、分別管理、分別教育?！皣?yán)格限制適用逮捕措施”是指對(duì)未成年犯罪嫌疑人、被告人應(yīng)當(dāng)盡量不適用逮捕措施,可捕可不捕的不捕?！皯?yīng)當(dāng)訊問未成年犯罪嫌疑人、被告人,聽取辯護(hù)律師的意見”是強(qiáng)制性規(guī)定,指人民檢察院審查批準(zhǔn)逮捕和人民法院決定逮捕時(shí),不僅必須訊問犯罪嫌疑人、被告人,還需要聽取犯罪嫌疑人、被告人辯護(hù)律師的意見。之所以要聽取律師意見,是因?yàn)槁蓭熥鳛槭苓^專業(yè)訓(xùn)練的人員,更了解與未成年人案件相關(guān)的事實(shí)中哪些情形對(duì)采取非羈押措施更有意義?！兑?guī)則》第13條規(guī)定:“審前拘留應(yīng)僅作為萬不得已的手段使用,而且時(shí)間應(yīng)盡可能短”;“如有可能,應(yīng)采取其他替代辦法,諸如密切監(jiān)視、加強(qiáng)看管或安臵在一個(gè)家庭或一個(gè)教育機(jī)構(gòu)或環(huán)境內(nèi)?！薄堵?lián)合國兒童權(quán)利公約》第37條(b)項(xiàng)規(guī)定:“不得非法或任意剝奪任何兒童的自由。對(duì)兒童的逮捕、拘留或監(jiān)禁應(yīng)符合法律規(guī)定并僅應(yīng)作為最后手段,期限應(yīng)為最短的適當(dāng)時(shí)間。”新刑事訴訟法規(guī)定對(duì)犯罪嫌疑人、被告人嚴(yán)格適用逮捕措施并與成年人分別處理,體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù),有利于減少關(guān)押帶來的弊端,使未成年人能順利回歸社會(huì)。對(duì)被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應(yīng)當(dāng)分別關(guān)押、分別管理、分別教育,這是分案處理原則的要求。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是,分案處理原則不應(yīng)僅是辦案機(jī)關(guān)在采取拘留、逮捕時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守的原則,而應(yīng)當(dāng)是貫穿刑事訴訟始終的原則性規(guī)定。

六是確立了訊問和審判未成年人時(shí)的合適成年人在場制度。新刑事訴訟法第270條規(guī)定,對(duì)于未成年人刑事案件,在訊問和審判時(shí),應(yīng)當(dāng)通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到場。無法通知、法定代理人不能到場或者法定代理人是共犯的,也可以通知犯罪嫌疑人、被告人的其他成年親屬,所在學(xué)校、單位、居住地基層組織或者未成年人保護(hù)組織的代表到場,并將有關(guān)情況記錄在案。到場的法定代理人可以代為行使未成年犯罪嫌疑人、被告人的訴訟權(quán)利。1996年刑事訴訟法第14條第2款規(guī)定:“對(duì)于不滿18周歲的未成年人犯罪的案件,在訊問和審判時(shí),可以通知犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到場?！毙滦淌略V訟法將原來的“可以通知”改成“應(yīng)當(dāng)通知”,并擴(kuò)大了到場人的范圍。需要注意的是,這里“也可以通知”含義是,訊問、審判未成年人案件,應(yīng)當(dāng)首先通知法定代理人到場,在法定代理人不能到場的情況下,應(yīng)當(dāng)通知其他的合適成年人到場?！耙部梢酝ㄖ辈⒉皇鞘跈?quán)性規(guī)范,而是強(qiáng)制性的。確立合適成年人在場制度,不僅可以幫助未成年人與訊問人溝通,根據(jù)新刑訴法第270條第2款規(guī)定,還可以對(duì)訊問過程是否合法、合適進(jìn)行監(jiān)督,保護(hù)未成年人的合法權(quán)益不受侵害。需要指出的是,根據(jù)新刑訴法第270條第5款規(guī)定,如果被害人、證人是未成年人,詢問時(shí)也應(yīng)當(dāng)通知其法定代理人到場,法定代理人無法到場時(shí)應(yīng)通知合適的成年人到場。

七是設(shè)立了未成年人的附條件不起訴制度。根據(jù)新刑事訴訟法第271條的規(guī)定,對(duì)于未成年人涉嫌刑法分則第4章、第5章、第6章規(guī)定的犯罪,即涉嫌侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利,侵犯財(cái)產(chǎn)以及妨害社會(huì)管理秩序的犯罪,可能判處一年有期徒刑以下刑罰,符合起訴條件,但有悔罪表現(xiàn)的,人民檢察院可以作出附條件不起訴的決定。人民檢察院在作出附條件不起訴的決定以前,應(yīng)當(dāng)聽取公安機(jī)關(guān)、被害人的意見。對(duì)附條件不起訴的決定,公安機(jī)關(guān)要求復(fù)議、提請(qǐng)復(fù)核或者被害人申訴的,適用本法第175條、第176條的規(guī)定。未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人對(duì)人民檢察院決定附條件不起訴有異議的,人民檢察院應(yīng)當(dāng)作出起訴的決定。這一規(guī)定充分體現(xiàn)了未成年人刑事司法非刑罰化的處理原則。理解這一規(guī)定,需要注意幾個(gè)問題:第一,適用的案件范圍是侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利,侵犯財(cái)產(chǎn)以及妨害社會(huì)管理秩序的犯罪案件;第二,犯罪嫌疑人可能被判處一年有期徒刑以下刑罰,符合起訴條件;第三,犯罪嫌疑人有悔罪表現(xiàn);第四,在程序上,應(yīng)當(dāng)事先聽取公安機(jī)關(guān)、被害人意見。但該項(xiàng)僅屬于程序條件,并非實(shí)質(zhì)要件,不影響作出附條件不起訴決定。若公安機(jī)關(guān)、被害人有異議,可以在附條件決定作出后申請(qǐng)復(fù)議、復(fù)核或者申訴;第五,未成年犯罪嫌疑人及其法定代理人對(duì)適用附條件不起訴沒有異議。這與新刑事訴訟法第173條第2款規(guī)定的酌定不起訴不同。根據(jù)新刑事訴訟法第177條的規(guī)定,對(duì)于人民檢察院作出酌定不起訴,被不起訴人如果不服的,只能向人民檢察院申訴。

八是規(guī)定了未成年人犯罪記錄封存制度。新刑事訴訟法第275條規(guī)定,犯罪的時(shí)候不滿18周歲,被判處5年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的,不得向任何單位和個(gè)人提供,但司法機(jī)關(guān)為辦案需要或者有關(guān)單位根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定進(jìn)行查詢的除外。依法進(jìn)行查詢的單位,應(yīng)當(dāng)對(duì)被封存的犯罪記錄的情況予以保密。未成年人犯罪記錄封存制度充分考慮到“一失足成千古恨”的不良影響,消除對(duì)其今后生活和工作中的不良記錄,給犯罪未成年人順利回歸社會(huì)提供機(jī)會(huì),減少社會(huì)對(duì)立面,有利于社會(huì)長久穩(wěn)定。需要說明的是,根據(jù)中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部、共青團(tuán)中央六部門聯(lián)合制定的《關(guān)于進(jìn)一步建立和完善辦理未成年人刑事案件配套工作體系的若干意見》,非有法定事由,不得公開未成年人的行政處罰記錄和被刑事立案、采取刑事強(qiáng)制措施、不起訴或因輕微犯罪被判處刑罰的記錄。按照有利于當(dāng)事人的原則,新刑訴法的這一規(guī)定并不妨礙“若干意見”的執(zhí)行。

總體而言,針對(duì)未成年人刑事案件設(shè)臵相對(duì)獨(dú)立的特別訴訟程序,體現(xiàn)了我國對(duì)未成年當(dāng)事人的特殊保護(hù),使辦理未成年人案件的程序更有針對(duì)性,更有利于通過訴訟活動(dòng)為犯罪的未成年人改過自新和回歸社會(huì)創(chuàng)造有利條件?？梢哉f,該程序的確立,在我國未成年人訴訟制度發(fā)展史上,具有劃時(shí)代的意義。

第二篇：法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

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第五單元第二節(jié) 法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) 教案

第一課時(shí)家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù)

教材分析：

重點(diǎn)：使學(xué)生了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的重要性和主要內(nèi)容。

難點(diǎn)：提高學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活中依法自我保護(hù)、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。學(xué)生分析：

由于學(xué)生的社會(huì)閱歷較淺，對(duì)于身邊的不法侵害往往難以認(rèn)識(shí)，即使有所認(rèn)識(shí)，也因自身處于弱勢地位而難以保護(hù)。因此需要通過家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)為學(xué)生健康成長筑起第一道防線，使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長。

設(shè)計(jì)思路：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：我說我“家”

（課前準(zhǔn)備小時(shí)侯的全家福照片），由此引出“家庭保護(hù)”。

2、七嘴八舌：

學(xué)生討論：（1（2

（33、閱讀空間：

4學(xué)生討論后教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：

（１）家庭保護(hù)不僅是未成年人個(gè)人成長的需要，也是父母和其他監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和法律的規(guī)定。

（２）家庭保護(hù)為未成年人的健康成長筑起第一道防線。

5、我說我“校”

（１）結(jié)合實(shí)際，說說我們?cè)趯W(xué)校里可以享有哪些權(quán)利？

（２）為了維護(hù)我們的 權(quán)利，學(xué)校應(yīng)該履行哪些職責(zé)？（學(xué)生閱讀“信息平臺(tái)”內(nèi)容）3eud教育網(wǎng) http://教學(xué)資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！

（３）列舉學(xué)校保護(hù)對(duì)我們的健康發(fā)展具有重大意義的身邊的具體事例。

引導(dǎo)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)：青少年成長離不開學(xué)校的教育和保護(hù)。

承轉(zhuǎn)：在校園內(nèi)有時(shí)也會(huì)有一些不和諧的音符呈現(xiàn)。

6、你爭我辯：

多媒體出示教材第86頁材料。

正方：學(xué)校做法是合法的。

反方：學(xué)校做法是不合法的。

由持不同觀點(diǎn)的學(xué)生以自愿舉手的方式組成正反方，進(jìn)行自由辯論賽。

要求：（1）每方推薦4位辯手，其他同學(xué)組成智囊團(tuán)；（2的理由力求駁倒對(duì)方；（37、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：

教師發(fā)給學(xué)生每人一張建議卡，（較好的建議卡可由班長轉(zhuǎn)交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)老師）8

第二課時(shí) 社會(huì)保護(hù)

教材分析:

學(xué)生分析：

因此，還需要通過社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)為學(xué)生健康成長筑起第三道、第四道防線，使學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長。

設(shè)計(jì)思路：

１、典型材料、導(dǎo)入新課：

由教材第88頁《一位母親的呼吁》事例引出未成年人需要社會(huì)保護(hù)。點(diǎn)明社會(huì)保護(hù)是為未成年人健康成長筑起的第三道防線。

２、現(xiàn)場采訪：

3名學(xué)生扮演記者，3名學(xué)生分別扮演共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、某企業(yè)總經(jīng)理、政府部門領(lǐng)導(dǎo)的角色。

記者甲：請(qǐng)問作為社會(huì)團(tuán)體的共青團(tuán)組織對(duì)未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)有那些具體措施？ 答：（略）

記者乙：請(qǐng)問作為企業(yè)的法人代表，你們認(rèn)為社會(huì)保護(hù)應(yīng)該履行哪些職責(zé)？

答：（略）

記者丙：請(qǐng)問政府部門將 如何開辟和改善未成年人的活動(dòng)場所？

答：（略）

3、閱讀空間：

學(xué)生閱讀“信息平臺(tái)“內(nèi)容，了解社會(huì)保護(hù)的有關(guān)內(nèi)容。

4、七嘴八舌：

（1）為什么中小學(xué)生不能私自進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧？

(2)你知道李斯斯舅舅為什么被罰款？

教師引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)保護(hù)的重要性和主要內(nèi)容。

承轉(zhuǎn)：四道防線的呢？

5、案例分析：

（１）你贊成這種做法嗎？

67、閱讀空間

學(xué)生閱讀“信息平臺(tái)”內(nèi)容，了解司法保護(hù)的基本要求。

8、課堂小結(jié)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)是國家為保護(hù)青少年健康成長筑起的四道防線。同時(shí)，青少年自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

9、課后延伸：以“法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)”為主題，編輯一份法制小報(bào)，并在班里進(jìn)行評(píng)選。

第三篇：關(guān)于對(duì)女職工的特殊保護(hù)

淺談女職工特殊保護(hù)問題

內(nèi)容摘要：女職工特殊保護(hù),是指國家根據(jù)女職工身體結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能的特點(diǎn)以及撫育子女的需要,在勞動(dòng)方面對(duì)其特殊權(quán)益的法律保障。女人是弱勢群體，在我國女職工已占職工總數(shù)的近一半，忽視對(duì)女職工的勞動(dòng)保護(hù)，不僅影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且會(huì)引起社會(huì)的不安定，它不僅僅是涉及勞動(dòng)保護(hù)的法律問題，而且是急需解決的社會(huì)問題。應(yīng)該樹立科學(xué)的立法觀,完善女職工特殊權(quán)益的各項(xiàng)制度,加強(qiáng)女職工特殊權(quán)益保護(hù)與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),強(qiáng)化對(duì)損害女職工特殊權(quán)益違法行為的刑事制裁,使女職工特殊權(quán)益保護(hù)向著社會(huì)化的方向發(fā)展。加強(qiáng)女職工特殊保護(hù)，不僅關(guān)系到女職工自身安全和健康，而且還關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)未來接班人的和繼承者的健康成長。

關(guān)鍵詞：女職工特殊保護(hù)問題對(duì)策

隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義的市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，企業(yè)職工的思想觀念、行為方式和價(jià)值準(zhǔn)則都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。在企業(yè)改制過程中，由于法律、法規(guī)對(duì)職工的勞動(dòng)保護(hù)特別是女職工的勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定的不夠明確，因而社會(huì)上出現(xiàn)許多對(duì)女職工勞動(dòng)保護(hù)不力甚至侵犯女職工合法權(quán)益的案件。不加大對(duì)女職工的保護(hù)力度，不僅影響企業(yè)效益，而且影響社會(huì)安定，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，因此，這是急需解決的社會(huì)性問題。

一、為什么要對(duì)女職工實(shí)行特殊保護(hù)

(一)、女職工身體結(jié)構(gòu)和生理特征的需要

女職工和男職工身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)不同，如婦女生長發(fā)育機(jī)能、生理機(jī)能（血液循環(huán)、呼吸技能等），對(duì)外界環(huán)境的反映機(jī)能（基礎(chǔ)代謝、對(duì)高溫、寒冷等條件的承受機(jī)能）與男子不同，體力一般比男職工差，特別是女職工“四期”有特殊的生理變化現(xiàn)象，所以女職工對(duì)工業(yè)生產(chǎn)過程中的有毒有害因素一般比男職工敏感性強(qiáng)，如對(duì)一些毒物特別是脂溶性毒物女性吸收力高于男性。另外高噪音環(huán)境、劇烈振動(dòng)、放射性物質(zhì)等都能對(duì)女性生殖器和生殖機(jī)能產(chǎn)生有害影響。因此要做好和加強(qiáng)女職工的特殊保護(hù)工作，避免和減少勞動(dòng)生產(chǎn)過程給女職工帶來的危害，更好地發(fā)揮女職工的生力軍作用。

（二）、對(duì)婦女的特殊勞動(dòng)保護(hù)，關(guān)系到我國下一代健康體質(zhì)的延續(xù)

女職工擔(dān)負(fù)著撫養(yǎng)下一代的重任，在工作中如果不重視勞動(dòng)保護(hù)，不但損害

女職工的健康，而且會(huì)影響下一代的健康。如持久的立位兼負(fù)重作業(yè)，使腹壓增高，骨盆肌肉、韌帶松弛，引起子宮脫垂;未成年女工持久立位作業(yè)或步行，并伴有重體力勞動(dòng)時(shí)，將影響骨盆的正常發(fā)育，引起骨盆狹窄或發(fā)生扁平骨盆;有些毒物可引起月經(jīng)障礙，妨礙胎兒的正常發(fā)育引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎等;處于哺乳期女工，某些毒物進(jìn)入體內(nèi)后，可隨乳汁分泌排出，以致嬰兒發(fā)育不良，患病率增高等。因此女職工特殊保護(hù)工作關(guān)系到我國下一代人口素質(zhì)，是優(yōu)生優(yōu)育的重要保證。

二、女職工特殊保護(hù)的內(nèi)容

女職工勞動(dòng)保護(hù)的主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是保護(hù)女職工的勞動(dòng)權(quán)利；二是研究職業(yè)因素對(duì)女性機(jī)能的影響；三是安排女職工從事無害女性生理機(jī)能的工作；四是做好女性生理機(jī)能變化過程中的勞動(dòng)保護(hù)，即“四期保護(hù)”(經(jīng)期保護(hù)、孕期保護(hù)、產(chǎn)期保護(hù)、哺乳期保護(hù))。

《勞動(dòng)法》對(duì)女職工的特殊保護(hù)體現(xiàn)在許多方面，法律對(duì)此作了明確規(guī)定：婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利；用人單位在錄用職工時(shí)，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外；不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)；不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳為由，辭退女職工或者單方解除勞動(dòng)合同。國務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》規(guī)定：凡適合婦女從事勞動(dòng)的單位，不得拒絕招收女職工；不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資，或者解除勞動(dòng)合同；禁止安排女職工從事礦山井下、國家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他女職工禁忌從事的勞動(dòng)；不得安排女職工在“四期”從事禁忌勞動(dòng)；不得安排女職工在經(jīng)期從事高處、低溫、冷水作業(yè)和國家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)；不得安排女職工在懷孕期間從事國家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和孕期禁忌從事的勞動(dòng)；對(duì)懷孕7個(gè)月以上的女職工，不得安排其延長工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)；女職工生育享受不少于90天的產(chǎn)假；不得安排女職工在哺乳未滿1周歲的嬰兒期間從事國家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和哺乳期禁忌從事的其他勞動(dòng)，不得安排其延長工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)。

女職工勞動(dòng)保護(hù)的權(quán)益受到侵害時(shí)，有權(quán)向所在單位的主管部門或者當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門提出申訴，也可以依法申請(qǐng)勞動(dòng)爭議仲裁或者向人民法院起訴。

三、我國女職工特殊權(quán)益保護(hù)存在的問題

我國女職工特殊權(quán)益保護(hù)存在有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、監(jiān)察不力、內(nèi)容滯后、無法可依、女職工維權(quán)成本高等現(xiàn)象。

案例：在某大型超市工作的任春梅已懷孕兩個(gè)月。一天上午，她感覺身體不適，腹痛難忍，便在上班途中臨時(shí)改變主意，決定上醫(yī)院作婦科檢查，她打電話向店長請(qǐng)假一天，店長爽快地批準(zhǔn)了。但第二個(gè)月發(fā)工資時(shí)，她被扣了３０元。原來，這家超市有規(guī)定，每請(qǐng)一天事假，扣工資３０元。老實(shí)本分的任春梅認(rèn)為自己請(qǐng)事假一天是實(shí)，故沒有對(duì)超市的扣款行為提出異議。

根據(jù)國務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》的規(guī)定：在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)安排一定的休息時(shí)間。懷孕的女職工在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，應(yīng)當(dāng)算作勞動(dòng)時(shí)間。已有身孕的任春梅在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，本應(yīng)算作勞動(dòng)時(shí)間，超市卻視為請(qǐng)假并扣除她的工資，侵害了她的合法權(quán)益。

四、維護(hù)女職工特殊勞動(dòng)保護(hù)的對(duì)策

（一）加快女職工特殊保護(hù)法律法規(guī)立法步伐

女職工權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)大多是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下出臺(tái)的，法律法規(guī)的滯后不能涵蓋現(xiàn)實(shí)的情況，法律缺乏可操作性和明確具體的規(guī)定，導(dǎo)致運(yùn)用同一法規(guī)，因認(rèn)識(shí)上的不一致而執(zhí)法上的不統(tǒng)一。要樹立科學(xué)的立法觀，將性別意識(shí)納入立法和執(zhí)法的主流。

（二）完善女職工特殊權(quán)益保護(hù)各項(xiàng)制度

建立專門的困難女職工法律援助制度和司法救助制度。為切實(shí)保障女職工的特殊保護(hù)權(quán)的實(shí)現(xiàn),應(yīng)為困難女職工建立專門的法律援助制度和司法救助制度。設(shè)立專門的女職工特殊保護(hù)司法機(jī)構(gòu)。我國女職工從業(yè)人員已經(jīng)接近總從業(yè)人員的一半,在有關(guān)部門設(shè)立專門的保護(hù)女職工權(quán)益的司法機(jī)構(gòu),應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)法律對(duì)女職工特殊保護(hù)的一種發(fā)展方向。

（三）增強(qiáng)女職工自我保護(hù)意識(shí)

廣大女職工應(yīng)立足本職，努力工作，以自己無可挑剔的業(yè)績，贏得自信，贏得他人的尊敬。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)女職工特殊勞動(dòng)保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)執(zhí)法守法的責(zé)任意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，大膽掙脫束縛自己的封建枷鎖，拿起法律武器捍衛(wèi)自己?？傊?，女職工是勞動(dòng)者中的特殊群體，法律上對(duì)女職工給予特殊保護(hù)是由女職工身體條件和所負(fù)擔(dān)的任務(wù)的特

殊性決定的。對(duì)女職工的特殊勞動(dòng)保護(hù)有利于國家興旺發(fā)達(dá)，民族優(yōu)秀體質(zhì)的延續(xù)。

參考文獻(xiàn)：

1、《勞動(dòng)法》

2、陳紅霞 企業(yè)女職工的特殊權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀[J].青年研究,2005,(01)

3、徐紅軍 切實(shí)保護(hù)女職工的合法權(quán)益[N].半邊天,4、林兵 女工禁忌作業(yè)有哪些[N].南方周末

5、袁錦秀 婦女權(quán)益保護(hù)法律制度研究[M].北京:人民出版社,2006.

第四篇：保護(hù)未成年人專題

保護(hù)未成年人，關(guān)注其健康成長

趙楊

一、時(shí)政背景：

1、義務(wù)教育法的修訂

2、未成年人保護(hù)法的修訂

3、國務(wù)院召開全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)以學(xué)校安全工作安全為重點(diǎn)，2007、加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。

二、知識(shí)鏈接

1、黨和國家高度重視未成年人健康成長的原因：①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，屬于社會(huì)的弱勢群體③社會(huì)生活中來自方方面面的不良誘惑和傷害，不利于未成年人的健康成長

2、未成年人保護(hù)法的修訂，保障校園安全（見專題二安全專題）建設(shè)和諧平安校園（一本通專題一或見復(fù)印資料P）不和諧表現(xiàn)、解決辦法、意義（見專題二安全專題）

3、義務(wù)教育法的修訂，保護(hù)未成年人的受教育權(quán)（見專題二教育專題）

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，保護(hù)未成年人健康成長

（1）原因：未成年人自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，為了保護(hù)未成年人的身心健康，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理

（2國家保護(hù)未成年人健康成長的重要舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。

（3）為了使自己健康成長，我們未成年人應(yīng)如何做？①在學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力②珍惜受教育權(quán)，自覺履行受教育義務(wù)③要提高自身修養(yǎng)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和科學(xué)的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對(duì)自己的危害

▲（4）網(wǎng)絡(luò)問題

①文明上網(wǎng)（青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)一本通P20第2題、中國未成年人網(wǎng)脈工程一本通P163第23題）②網(wǎng)癮

A、你覺得哪些人易產(chǎn)生網(wǎng)癮？（教材八上P71）請(qǐng)你分別為這些人開出戒除網(wǎng)癮的處方！

B、危害：（一本通P163 第23題（1）

C、在預(yù)防和戒除未成年人網(wǎng)癮方面,你覺得國家和社會(huì)有什么樣的責(zé)任? 解決辦法：國家和社會(huì)、學(xué)校（有關(guān)部門）、家長（見一本通P20 第2題、P161第14、16題）、自己（見上面劃點(diǎn)處）

D、請(qǐng)你寫兩條勸說詞送給有網(wǎng)隱的未成年人，希望他們能夠戒除網(wǎng)癮，回到課堂：①積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)外面的世界很精彩?、?/p>

E、宣傳標(biāo)語：

三、典型題目：

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理[試題]

1、“網(wǎng)上風(fēng)光無限好，運(yùn)用不良添煩惱，合理利用是關(guān)鍵，身心健康最重要?！闭?qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)文化會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生怎樣的消極影響。

2、你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？

3、王濤是某校電視臺(tái)的小記者，他抓拍了幾個(gè)“社會(huì)鏡頭”，想以此為素材編制一個(gè)專題短片，以此引起大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注。鏡頭一：下午放學(xué)后，幾家營業(yè)性網(wǎng)吧里擠滿了背著書包的中小學(xué)生，有的在玩兇殺暴力游戲，有的在訪問色情網(wǎng)點(diǎn)。鏡頭二：網(wǎng)吧成了中學(xué)生、未成年人假期的主要去處和消磨時(shí)光的地方。（1）請(qǐng)你幫助小強(qiáng)給這個(gè)專題片確定一個(gè)主題。（2）請(qǐng)你以編寫“社會(huì)鏡頭”畫外音的形式，發(fā)表自己的看法。[答案]

1、①網(wǎng)上黃色流毒、暴力文化，嚴(yán)重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。②不法分子利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年進(jìn)行詐騙活動(dòng)，使青少年上當(dāng)受騙。③有的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，不能自撥，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活等。

2、合理安排上網(wǎng)時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，不瀏覽不健康信息，做到文明上網(wǎng)等。

3、（1）拒絕網(wǎng)絡(luò)垃圾，提倡健康上網(wǎng)。（2）網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，用好了，它會(huì)成為青少年的良師益友，用不好，則會(huì)把青少年引向歧途。中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)開拓視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)；做到文明上網(wǎng)，不受網(wǎng)絡(luò)不健康東西影響；不能迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自撥，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，更不能荒廢了學(xué)業(yè)

2、材料一：王淘、李智是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，王淘在普通班，自覺升學(xué)無望，入學(xué)后經(jīng)常頂撞老師、曠課、背著老師父母泡網(wǎng)吧，結(jié)交了一些“哥們”，并染上了吸煙、喝酒、賭博的壞習(xí)慣。李智是本年級(jí)重點(diǎn)班的同學(xué)，自持學(xué)習(xí)好，很看不起王淘，還經(jīng)常諷刺、挖苦王淘是“廢物”。某天，王淘糾集社會(huì)上的“哥

們”帶著匕首到學(xué)校去教訓(xùn)李智，發(fā)生了李智被刺成重傷，經(jīng)搶救無效死亡的慘劇。材料二：2006年修訂后的《義務(wù)教育法》規(guī)定，各級(jí)政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，不得以任何名義將學(xué)校分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)，不得以任何名義編排設(shè)置重點(diǎn)班。2006年12月30日，修訂后的《未成年人保護(hù)法》

進(jìn)一步強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家的保護(hù)責(zé)任。它的頒布實(shí)施，對(duì)保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展將發(fā)揮重要作用。

(1)請(qǐng)對(duì)材料一中的人物進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)。(2)結(jié)合材料二談一談如何減少、杜絕這類慘劇的發(fā)生①王淘缺乏理想信念，缺乏社會(huì)責(zé)任感；缺乏自我保護(hù)意識(shí)，不能拒絕不良誘惑；紀(jì)律、法律意識(shí)淡?。磺趾λ松】禉?quán)，是犯罪行為。②李智不尊重他人的人格尊嚴(yán)；缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力。(2)①健全未成年人保護(hù)的相關(guān)法律，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)未成年人的教育保護(hù)，為其健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；②維護(hù)教育的公平，使未成年人平等的接受義務(wù)教育；③學(xué)校應(yīng)杜絕安全隱患，保護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)利；④未成年人要增強(qiáng)法律意識(shí)，遵法、守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力；⑤加強(qiáng)綜合治理，依法嚴(yán)懲侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為；⑥加強(qiáng)思想道德教育，使學(xué)生樹立崇高遠(yuǎn)大理想；形成平等、尊重的品格。(答出四點(diǎn)即可)

3、材料一：目前，我國流動(dòng)人口約1.5億，18歲以下隨父母流動(dòng)的兒童有2000萬，留守在農(nóng)村的也有2000萬。農(nóng)民工子女、流動(dòng)兒童和留守兒童的問題一直是黨中央極為關(guān)注并下大力氣要解決的問題。材料二：今年春節(jié)晚會(huì)的最佳節(jié)目是北京海淀區(qū)行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校農(nóng)民工子女的詩歌朗誦《心里話》：“??作文課上，我們寫下了這樣的話－－別人與我比父母，我和別人比明天！打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花??”三十個(gè)打工子弟用天真無邪的童聲通過詩歌朗誦的方式向全國的觀眾說出了心里話，也讓許多觀眾臉上掛滿了淚花。閱讀上述材料，回答下列問題：⑴為獲得材料一中的數(shù)據(jù)，可以采取的方式有哪些？從這組數(shù)據(jù)看，留守兒童可能出現(xiàn)的問題有哪些？⑵黨和國家極為關(guān)注農(nóng)民工子女、流動(dòng)兒童和留守兒童的教育問題，為切實(shí)解決這一問題應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)略？為什么？（3）請(qǐng)你提出若干合理化建議，以促進(jìn)“留守兒童”的健康成長？（4）結(jié)合材料二農(nóng)民工子女《心里話》，請(qǐng)你為他們能“和別人比明天”提兩點(diǎn)建議問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等。留守兒童可能出現(xiàn)的問題有：性格孤僻、容易受不良誘惑、缺少監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)成績下降等。⑵為切實(shí)解決這一問題應(yīng)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。是因?yàn)椋孩倏茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)；③發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。（3）父母：應(yīng)以電話、書信、探望等方式給孩子

們以親情和溫暖學(xué)校：應(yīng)建立“留守兒童”的檔案，加強(qiáng)心理健康教育，開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，建立學(xué)校聯(lián)系制度有關(guān)部門：應(yīng)堅(jiān)決取締違規(guī)經(jīng)營或違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，為留守兒童營造良好的社會(huì)環(huán)境（4）本題不設(shè)答案。說明：可以從重知識(shí)、重人才、重勞動(dòng)、重技術(shù)的角度建議綜合提高自身素質(zhì)做“四有”新人迎接社會(huì)新挑戰(zhàn)。學(xué)生只要從兩個(gè)不同的方面作答即可。

4、請(qǐng)完成下表。

（2）、國家對(duì)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行修訂說明了什么？答案：（1）A 司法保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 家庭保護(hù)D 社會(huì)保護(hù)（2）①國家十分重視未成年人的健康成長，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；②說明了我國堅(jiān)持依法治國的基本方略，社會(huì)主義法制建設(shè)不斷完善；③我國公民的權(quán)利有法律保障；④我國法律具有保護(hù)作用。

第五篇：對(duì)馳名商標(biāo)的特殊保護(hù)分析

所謂馳名商標(biāo)，是指在市場上享有較高聲譽(yù)并為相關(guān)公眾所熟知的商標(biāo)?！侗Ｗo(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》(以下簡稱巴黎公約)第6條之2對(duì)馳名商標(biāo)提供了特殊保護(hù)，TRIPS協(xié)議第16條又將這種特殊保護(hù)從商品擴(kuò)大到服務(wù)，并有條件地從相同或類似的商品或服務(wù)擴(kuò)大到不相同、不相類似的商品或服務(wù)。在我國，由于歷史的原因，原商標(biāo)法對(duì)此問題并未涉及。雖然國家工商行政管理局于1996年8月14日發(fā)布的《馳名商標(biāo)的認(rèn)定和管理暫行規(guī)定》對(duì)馳名商標(biāo)的特殊保護(hù)作了規(guī)定，但沒有提高到法律的層次予以特殊保護(hù)。為適應(yīng)巴黎公約和TRIPS協(xié)議上述規(guī)定的要求，于2001年12月1日起施行的修改后的新商標(biāo)法增加了對(duì)馳名商標(biāo)的特殊法律保護(hù)。

依新商標(biāo)法第四條、第十三條、第四十一條及第四十三條規(guī)定，申請(qǐng)人就相同或類似商品或服務(wù)申請(qǐng)注冊(cè)的商標(biāo)是復(fù)制、摹仿或翻譯他人未在中國注冊(cè)的馳名商標(biāo)，容易導(dǎo)致混淆的，或者就不相同或不相類似商品或服務(wù)申請(qǐng)注冊(cè)的商標(biāo)是復(fù)制、摹仿或翻譯他人已經(jīng)在中國注冊(cè)的馳名商標(biāo)，誤導(dǎo)公眾，致使該馳名商標(biāo)注冊(cè)人的利益可能受到損害的，均不予注冊(cè)并禁止在中國境內(nèi)使用該商標(biāo)。已經(jīng)注冊(cè)的商標(biāo)違反該法第十三條規(guī)定的，自商標(biāo)注冊(cè)之日起5年內(nèi)，馳名商標(biāo)所有人可以請(qǐng)求商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)裁定撤銷該注冊(cè)商標(biāo);注冊(cè)人惡意注冊(cè)的，則不受該期限的限制。若商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)裁定維持的，馳名商標(biāo)所有人可以向有管轄權(quán)的法院提起行政訴訟，請(qǐng)求司法救濟(jì)。

為統(tǒng)一執(zhí)法，便于人民法院和商標(biāo)局依法認(rèn)定馳名商標(biāo)，新商標(biāo)法還采取列舉與概括相結(jié)合的辦法，對(duì)認(rèn)定馳名商標(biāo)應(yīng)予考慮的因素作了規(guī)定，即：(1)相關(guān)公眾對(duì)該商標(biāo)的知曉程度;(2)該商標(biāo)使用的持續(xù)時(shí)間;(3)該商標(biāo)的任何宣傳工作的持續(xù)時(shí)間、程度和地理范圍;(4)該商標(biāo)作為馳名商標(biāo)受保護(hù)的記錄;(5)該商標(biāo)馳名的其他因素。這樣，既使我國對(duì)馳名商標(biāo)的認(rèn)定和特殊保護(hù)有法可依，有助于法院對(duì)馳名商標(biāo)的司法保護(hù)。同時(shí)，也使這種特殊保護(hù)與巴黎公約和TRIPS協(xié)議的規(guī)定相一致，適應(yīng)了我國加入WTO后的需要。

馳名商標(biāo)申請(qǐng)