第一篇：口語(yǔ)交際：小小讀書(shū)交流會(huì)

我最近讀了一本《木偶奇遇記》，它是意大利的卡爾洛科洛迪寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的是主人公匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的木偶，他頭腦簡(jiǎn)單、禁不住誘惑。歷經(jīng)了各種磨難，最后遇到了善良的仙女，把它變成了一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、尊重父母的好孩子。

讀了這本書(shū)后，我想以后也要做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子，遇到困難不能退縮，要努力的面對(duì)各種困境，長(zhǎng)大后成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。

第二篇：口語(yǔ)交際：小小讀書(shū)交流會(huì) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

口語(yǔ)交際：小小讀書(shū)交流會(huì)。

課時(shí)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生用心傾聽(tīng)，清楚表達(dá)。

教學(xué)過(guò)程：

口語(yǔ)交際

一、讀題，明確題意

指名讀題，說(shuō)說(shuō)本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容和要求

指導(dǎo)

分組介紹自己最近讀過(guò)的書(shū)，說(shuō)清楚是本什么書(shū)，書(shū)的作者是誰(shuí)，主要寫(xiě)的什么事。

每人在小組里介紹。

小組里推薦一個(gè)代表向全班同學(xué)做介紹。

小組里選的代表向全班同學(xué)作介紹。

全班同學(xué)評(píng)議。

每個(gè)人把叢書(shū)上摘抄下來(lái)的精彩語(yǔ)句寫(xiě)在字條上，貼到黑板上，供全班同學(xué)欣賞。

第三篇：小小讀書(shū)交流會(huì))

三年級(jí)語(yǔ)文備課主備人：錢(qián)倩倩課時(shí)編號(hào)：014

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際——小小讀書(shū)交流會(huì)

課時(shí)目標(biāo)：

能夠用通順的語(yǔ)言將讀書(shū)的樂(lè)趣表達(dá)出來(lái)。

教學(xué)進(jìn)程：

一、讀題，揭示審題。

1、這次口語(yǔ)交際的主題是什么？（讀書(shū)交流）

2、交流什么內(nèi)容？

3、是從哪些方面來(lái)介紹？（書(shū)名，作者，主要內(nèi)容，精彩語(yǔ)句）

4、除了以上幾個(gè)方面，也可簡(jiǎn)要地談?wù)勛约旱母惺艿取?/p>

二、揭示目的。

1、質(zhì)疑：讀書(shū)交流的目的是什么？

2、介紹書(shū)實(shí)際上就是在和他人交流，心中要想著把自己的收獲告訴別人，這樣才能達(dá)到吸引別人也來(lái)讀你介紹的這本書(shū)，這是最終目的。

三、指導(dǎo)練說(shuō)。

1、小組展示自己帶來(lái)的書(shū)，再全面展示。

2、請(qǐng)一位學(xué)生介紹，同學(xué)評(píng)議，教師小結(jié)。

3、小組交流，巡視檢查。

4、全班交流，盡量以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生能大膽表達(dá)，相機(jī)指導(dǎo)。

四、通過(guò)小組及全班的交流，進(jìn)行讀書(shū)交流

五、教師總結(jié)。

與他人分享讀書(shū)的樂(lè)趣，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。今天的“小小讀書(shū)交流會(huì)”是我們同學(xué)攀登書(shū)籍高峰的開(kāi)端。多讀書(shū)，多讀好書(shū)，多與家人、同學(xué)、教師等人交流，你將成為一名知識(shí)豐富、充滿(mǎn)智慧的人。

第四篇：口語(yǔ)交際 小小展銷(xiāo)會(huì) 文檔

口語(yǔ)交際“小小展銷(xiāo)會(huì)”

?

語(yǔ)文第五冊(cè)練習(xí)7中的口語(yǔ)交際是“小小展銷(xiāo)會(huì)”，這是一道綜合實(shí)踐活動(dòng)與口語(yǔ)交際相結(jié)合的練習(xí)。課前我先組織學(xué)生將自己看過(guò)的圖書(shū)、玩過(guò)的玩具、多余的文具用品等帶到班上來(lái)展銷(xiāo)。展銷(xiāo)會(huì)上的東西的價(jià)格是相互商定的，學(xué)生可能買(mǎi)過(guò)東西，對(duì)如何買(mǎi)有所了解，但沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的經(jīng)歷；對(duì)如何賣(mài)，可能就沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)了。

首先，指導(dǎo)學(xué)生賣(mài)東西的要說(shuō)清楚特點(diǎn)和用途，如：圖書(shū)的內(nèi)容，玩具怎么好玩；新舊程度，什么時(shí)候買(mǎi)的，是否完好；原來(lái)的價(jià)格是多少，現(xiàn)在的價(jià)格如何公道、合算等。買(mǎi)物品的同學(xué)對(duì)以上各項(xiàng)內(nèi)容要詢(xún)問(wèn)清楚，并商定價(jià)格。如果想買(mǎi)的同學(xué)比較多時(shí)，要讓他們說(shuō)說(shuō)想買(mǎi)的理由，誰(shuí)說(shuō)的好就由賣(mài)東西的決定賣(mài)給誰(shuí)。接著找了幾個(gè)同學(xué)示范了一下，學(xué)生基本明白如何買(mǎi)賣(mài)后就讓他們分小組活動(dòng)。學(xué)生的興趣很高，交易場(chǎng)面異常熱鬧！

活動(dòng)進(jìn)行得差不多時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子正在為自己賣(mài)不掉的東西悶悶不樂(lè)，為了不讓一個(gè)孩子留下遺憾，于是我決定讓還沒(méi)有買(mǎi)掉東西的同學(xué)帶上自己的商品到講臺(tái)前叫賣(mài)，一下子上來(lái)了七八個(gè)同學(xué)，他們的手里拿的都是書(shū)，一段精心介紹后，同學(xué)們一陣哄搶?zhuān)芸熘皇Ｏ乱粋€(gè)同學(xué)的書(shū)沒(méi)有賣(mài)掉，原來(lái)這是一本幼兒讀物，難怪大家對(duì)此不感興趣，于是我建議她將原來(lái)的1元錢(qián)降為5角，另外，建議有愛(ài)心的同學(xué)可以把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)送給自己的弟弟妹妹看，最后一件商品在幾番周折后終于售出了，該同學(xué)臉上也露出了開(kāi)心的笑容。

下課了，孩子們還意猶未盡，偷偷地在私下里交易。本次活動(dòng)每個(gè)孩子都參與了，同學(xué)們多多少少都有了一些收獲。我發(fā)現(xiàn)：有的孩子不僅賣(mài)掉了自己的商品，還買(mǎi)到了自己喜歡的東西；有的孩子把自己買(mǎi)來(lái)的東西又轉(zhuǎn)手賣(mài)給了別人，自己從中獲利；但也有孩子在后悔自己買(mǎi)的東西買(mǎi)貴了，也有孩子在后悔自己賣(mài)的東西賣(mài)便宜了??不管是得意的還是傷心的,每個(gè)孩子都在這次體驗(yàn)活動(dòng)中獲得了經(jīng)驗(yàn),有了更多的體驗(yàn)活動(dòng),孩子們就會(huì)在體驗(yàn)活動(dòng)中不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)！

活動(dòng)結(jié)束后，我指導(dǎo)孩子們將今天參加的活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己是如何賣(mài)東西的，又是如何買(mǎi)東西的，自己有哪些收獲體會(huì)，把想到的寫(xiě)下來(lái)就是一篇很好的習(xí)作。孩子們暢所預(yù)言，寫(xiě)出了真實(shí)的感受和體會(huì)，先摘錄幾篇如下：

小小展銷(xiāo)會(huì)

（一）李巖松

今天下午，我們班的班隊(duì)活動(dòng)是舉行小小展銷(xiāo)會(huì)，老師要求大家把家里不用的玩具、文具和書(shū)籍拿來(lái)進(jìn)行拍賣(mài)，價(jià)格不要超過(guò)5元，每個(gè)同學(xué)帶一些零用錢(qián)，最多帶5元。

展銷(xiāo)會(huì)開(kāi)始了，宋世錕首先賣(mài)的是悠悠球——摩天輪，買(mǎi)者是黃嘯宇??我賣(mài)東西的時(shí)候，剛拿出第一件商品——卡片時(shí)，鮮昊旻就來(lái)買(mǎi)，我才開(kāi)始出價(jià)1元，他說(shuō)：“為了這些卡片我豁出去了?！蔽冶凰@種誠(chéng)心所感動(dòng)，就主動(dòng)提出降為5角，這時(shí)，匡正祺也要來(lái)買(mǎi)，但做商人以誠(chéng)信為本，我只好告訴他：“卡片已經(jīng)賣(mài)給鮮昊旻了，” 鮮昊旻付完錢(qián)高興地走了。為了我和匡正祺的友誼，我決定星期天送張卡片給匡正祺。

我賣(mài)的第二件商品是拼圖，張?jiān)Z要買(mǎi)，我出價(jià)3元，他爽快地答應(yīng)了。接著我拿掙到的錢(qián)買(mǎi)了一張賀卡，才開(kāi)始孫禹堯要價(jià)2元，我說(shuō)：“一元賣(mài)吧？”孫禹堯雖不太情愿，但還是同意了。

通過(guò)這一次展銷(xiāo)，我覺(jué)得自己收獲很大，既處理了家中沒(méi)用的東西，也鍛煉了自己的商業(yè)頭腦。

小小展銷(xiāo)會(huì)

（二）李玥

要開(kāi)展銷(xiāo)會(huì)啦！我真是又興奮又緊張，緊張是怕我準(zhǔn)備的東西賣(mài)不掉，怕我一分錢(qián)也沒(méi)賺。

小小展銷(xiāo)會(huì)開(kāi)始了，宋世錕第一個(gè)上臺(tái)展示他的東西，是一個(gè)悠悠球，他詳細(xì)地說(shuō)出了它的特點(diǎn)，他把悠悠球賣(mài)給了黃嘯宇，隨后，周慧紋上臺(tái)來(lái)賣(mài)她準(zhǔn)備的東西，??最后,時(shí)間不多了,我們便自由選購(gòu)。呀！我的書(shū)全賣(mài)完了，我真不敢相信。

這次活動(dòng)給我?guī)?lái)了自信，帶來(lái)了勇氣！

小小展銷(xiāo)會(huì)

（三）殷梓晗

今天，我們班上最后一節(jié)課班隊(duì)活動(dòng)的主題是小小展銷(xiāo)會(huì)。每個(gè)同學(xué)拿著自己喜歡的玩具或圖書(shū)走上講臺(tái)拍賣(mài)，并且標(biāo)出價(jià)格。

我?guī)У氖且粋€(gè)玩具魔術(shù)棒，它是我去年圣誕節(jié)買(mǎi)的，它的原價(jià)是6.8元，現(xiàn)在我賣(mài)2元。我把這個(gè)心愛(ài)的魔術(shù)棒賣(mài)給了沈雨桐，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，祝賀我和沈雨桐交易成功。接著，老師讓我們輪流下位去買(mǎi)東西，我買(mǎi)了幾本書(shū)，有《故事大王》，這本書(shū)是黃嘯宇賣(mài)給我的，上面有許多精彩的故事；有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，還有一本是我非常喜歡的《超級(jí)搞笑》。我想：這些書(shū)我一定好好保存起來(lái)，留作紀(jì)念也好??！

小小展銷(xiāo)會(huì)

（四）姜佳為

今天上午，老師叫我們每人帶一樣?xùn)|西，可以是一本書(shū)、一個(gè)玩具或文具，另外，每人再帶1~5元錢(qián)，說(shuō)是下午要進(jìn)行展銷(xiāo)會(huì)，大家聽(tīng)了欣喜若狂！

到了下午，每個(gè)同學(xué)都帶了一件東西，好不容易到了第三節(jié)課，我們要進(jìn)行拍賣(mài)了。首先，宋世錕要拍賣(mài)悠悠球，班上只有兩個(gè)人舉手要買(mǎi)，第一個(gè)是桂夢(mèng)寒，第二個(gè)是黃嘯宇，最后，宋世錕把悠悠球賣(mài)給了黃嘯宇。又有幾個(gè)同學(xué)拍賣(mài)，老師說(shuō)：“這樣太慢了，我們就一組一組的拍賣(mài)?！毕仁堑谝唤M下位買(mǎi)，張雨萌來(lái)到我這里，她問(wèn)：“這個(gè)娃娃多少元？”我說(shuō)：“三元?！彼f(shuō)：“能不能賣(mài)2元？”我說(shuō)：“能。”她給了我2元，我把娃娃給了她。終于到了第二組下位買(mǎi)東西了，我看見(jiàn)李月賣(mài)《成語(yǔ)故事》，她說(shuō)：“《成語(yǔ)故事》賣(mài)1元或2元?！蔽一?元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。到了最后，還有一些人的書(shū)沒(méi)有賣(mài)掉，我買(mǎi)了張雨萌的《關(guān)心下一代》，還買(mǎi)了王雪霽的《閱讀》。拍賣(mài)會(huì)結(jié)束了。今天能參加這個(gè)拍賣(mài)會(huì)，我很高興！

小小展銷(xiāo)會(huì)

（五）趙俊鍇

下午第三節(jié)課，老師讓我們舉辦一個(gè)超市大買(mǎi)賣(mài)的活動(dòng)。怎么玩呢？就是把家里一些多余的玩具或圖書(shū)拿到班上叫賣(mài)。我?guī)Я撕芏辔锲?，有竹蜻蜓、小綿羊等。

活動(dòng)開(kāi)始了，我把自己的東西都放在桌上，竹蜻蜓1元，小綿羊2元??可是，我這兒沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)，我開(kāi)始吆喝，終于拉到一個(gè)了，她買(mǎi)了一個(gè)小綿羊，呵，我賺了2元，又有人來(lái)問(wèn)：“這個(gè)幸運(yùn)星多少錢(qián)？”“3元”“不行！這東西可是從廬山帶回來(lái)的，可是有坐車(chē)費(fèi)呀！”他想了半天，最后買(mǎi)下了。我又賺了3元。??就這樣，我總共賺了11元。

咦，那是什么？原來(lái)是沒(méi)人買(mǎi)的恐龍蛋，我用3元買(mǎi)下，玩了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)手賣(mài)給別人4元，我又多賺了1元錢(qián)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得買(mǎi)東西和賣(mài)東西都是不容易的。

小小展銷(xiāo)會(huì)

（六）周慧紋

在寫(xiě)日記之前，我先給你們聽(tīng)一段錄音：“喂，你賺了多少錢(qián)呀？”“唉，不多！”聽(tīng)了這段錄音，你準(zhǔn)會(huì)以為是一些商人的對(duì)話(huà)吧！其實(shí)，這是在我們班隊(duì)活動(dòng)課上傳來(lái)的。不信？那我就講給你聽(tīng)：

星期五下午，我?guī)е粔K魔方來(lái)到學(xué)校。上課鈴響了，我和李巖松走上講臺(tái)，說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白，然后就請(qǐng)“小老板”上臺(tái)賣(mài)東西，輪到我時(shí)，我不停地想：“媽呀，我還沒(méi)想好說(shuō)什么呢！”好不容易說(shuō)完了，看了看想買(mǎi)的人，然后我把自己的魔方賣(mài)給了韓沁妍。輪到我下位去買(mǎi)東西了，看了看都不合適，唉，誰(shuí)叫他們都是舊的呢！

這次班隊(duì)活動(dòng)，不僅讓我們當(dāng)了一回“小老板”，還學(xué)會(huì)了買(mǎi)賣(mài)時(shí)怎樣和別人交談。

小小展銷(xiāo)會(huì)

（七）韓沁妍

“叮叮叮??”等待很久的課終于來(lái)啦！這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是小小展銷(xiāo)會(huì)。

周慧紋介紹好她的魔方后，我情不自禁地花兩元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)，然后我拿著我的水晶球到前面去賣(mài)，先介紹，再說(shuō)原價(jià)，最后說(shuō)現(xiàn)價(jià)，我一說(shuō)現(xiàn)價(jià)4元時(shí)，好多人說(shuō)：“唉！”我心想：“要不是老師說(shuō)定價(jià)都在5元以下，那么我就賣(mài)10元了，4元還嫌貴？好吧，那就賣(mài)3元吧！”我的水晶球被竇子倩買(mǎi)走了，她說(shuō)準(zhǔn)備買(mǎi)來(lái)送給她的媽媽放在汽車(chē)上做裝飾品，她的話(huà)感動(dòng)了我，從另一個(gè)角度想，我也肯定賣(mài)給竇子倩，因?yàn)槭歉]子倩的媽媽幫我買(mǎi)了一條裙子。

小小展銷(xiāo)會(huì)結(jié)束了，我的身上多了三本書(shū)和兩元錢(qián)。這次活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了怎樣買(mǎi)賣(mài)！

小小展銷(xiāo)會(huì)

（八）鮮昊旻

今天上午，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“下午我們班舉行玩具、圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)，同學(xué)們可以帶一些玩具和舊書(shū)來(lái)賣(mài)，每人再帶幾元錢(qián)?！蓖瑢W(xué)們興奮極了，我也高興得合不攏嘴。

中午一回家，我顧不上吃飯，就到我的百寶箱里找玩具。我看了又看，比了又比，最后挑了13樣玩具，選了4本書(shū)，裝了一大袋。

終于等到了班隊(duì)活動(dòng)課，同學(xué)們把玩具、圖書(shū)擺了一桌。老師說(shuō)：“現(xiàn)在分組下位買(mǎi)玩具和圖書(shū)。”我在教室里轉(zhuǎn)了兩圈，先買(mǎi)了李巖松的卡片，又買(mǎi)了趙俊鍇的恐龍蛋和匡正祺的沖鋒槍。我抱著戰(zhàn)利品回到座位。宋世錕看上了我的一輛汽車(chē)，立刻過(guò)來(lái)跟我討價(jià)還價(jià)，最后以2元錢(qián)買(mǎi)走了我的一輛小汽車(chē)和一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的士兵。張之軒跟我買(mǎi)了一個(gè)拼裝奧特曼，陶逸波又用2.5元錢(qián)買(mǎi)走了我的一本《名偵探柯南》。我忙得不亦樂(lè)乎，其他同學(xué)也忙得熱火朝天。

交易結(jié)束了，同學(xué)們有的在點(diǎn)鈔票，有的在欣賞剛剛買(mǎi)來(lái)的玩具，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。我覺(jué)得這次活動(dòng)好玩極了。

第五篇：小小推銷(xiāo)員口語(yǔ)交際教案

嘗試教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)的推廣應(yīng)用”階段競(jìng)賽課

《口語(yǔ)交際“我是小小推銷(xiāo)員”》教案

黃家小學(xué) 羅燕章

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)交際實(shí)踐,初步學(xué)習(xí)推銷(xiāo)的方法,使學(xué)生會(huì)成功地把一件商品清楚明白、簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人,引發(fā)他人購(gòu)買(mǎi)的欲望。

2.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,能與同學(xué)進(jìn)行友好交流,提高抓住要點(diǎn),大膽提問(wèn)的能力,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際的習(xí)慣。

3.在交際中,提高口頭表達(dá)能力和人際交往能力,增強(qiáng)合作意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí),獲得商品推銷(xiāo)的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備一件自己喜歡的小商品。

教學(xué)具：

多媒體

教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，暢談食品。

師：同學(xué)們，喜歡逛超市嗎？超市里什么最吸引你？

生談。

師：今天老師帶來(lái)了一組詞語(yǔ)，看到這些詞語(yǔ)，你會(huì)想到什么？能夠用上面的詞語(yǔ)說(shuō)一句或一段話(huà)嗎？比如說(shuō)一次吃食品的經(jīng)歷或感受。

（課件出示詞語(yǔ)）

酸甜可口晶瑩剔透細(xì)膩嫩滑

香味撲鼻入口即化唇齒留香

又酥又脆又柔又滑又松又軟

甜津津麻辣辣涼冰冰

生選詞說(shuō)話(huà)。

二、人人參與，介紹商品。

師：你們喜歡的商品是什么？帶來(lái)了嗎？舉起來(lái)，大聲說(shuō)出它的名字！

師：誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)向大家介紹一下嗎？

生上臺(tái)介紹。

師：聽(tīng)了這位同學(xué)的介紹，你有什么感受。

生談感受。

師：教師小結(jié)。同學(xué)們介紹商品時(shí)，可以從它的特點(diǎn)、性能等方面來(lái)介紹，語(yǔ)言要流暢，如果能用上一些說(shuō)明方法和優(yōu)美的詞語(yǔ)，那就更好了！還等什么呢，與你的好朋友介紹你所喜愛(ài)的商品吧！

三、雙向互動(dòng)，推銷(xiāo)商品。

師：紅陽(yáng)超市的老板啊，也知道咱們班的孩子各個(gè)能說(shuō)會(huì)道，就想在咱們班挑選幾名同學(xué)在元旦節(jié)幫忙推銷(xiāo)商品。你們?cè)敢庠囈辉噯幔拷Y(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)什么樣的推銷(xiāo)員才算得上優(yōu)秀呢？

生談，師適時(shí)板書(shū)。

師當(dāng)推銷(xiāo)員。

（師生互動(dòng)）

??

（學(xué)生評(píng)議）

師：現(xiàn)在你們想不想推銷(xiāo)推銷(xiāo)？可以下位找你的好朋友或在小組內(nèi)，也可以找老師推銷(xiāo)你的商品，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)你的評(píng)價(jià)。

（學(xué)生自由推銷(xiāo)商品）

師：有哪些同學(xué)成功地將自己的商品推銷(xiāo)出去了？舉起手來(lái)。

師：誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)向大家展示一下他的推銷(xiāo)過(guò)程嗎？

生上臺(tái)展示。

師：還有哪位同學(xué)愿意上臺(tái)來(lái)展示一下？

生上臺(tái)。

師：同學(xué)們，你們覺(jué)得我們這兩位推銷(xiāo)員如何？

生評(píng)價(jià)。

四、欣賞廣告，編廣告詞。

師：其實(shí)啊，為了讓更多的人來(lái)買(mǎi)我們的產(chǎn)品，我們還可以在電視、報(bào)紙、雜志上做廣告。今天老師帶來(lái)了幾個(gè)精彩的廣告片段給大家欣賞。你們看看哪段廣告詞最能打動(dòng)人？為什么？

（課件播放廣告）

生談。

師：廣告詞有什么特點(diǎn)呢？

師：你們能試著給自己喜愛(ài)的商品編寫(xiě)廣告詞嗎？注意要實(shí)事求是，不能做虛假?gòu)V告。

（學(xué)生展示作品）

??

五、拓展延伸

師：今天在推銷(xiāo)的過(guò)程中，我們懂得了推銷(xiāo)的方法，懂得了禮儀和誠(chéng)信，我們還體會(huì)到了學(xué)習(xí)和推銷(xiāo)的快樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們把你推銷(xiāo)商品的過(guò)程記下來(lái)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

我是小小推銷(xiāo)員

學(xué)習(xí)推銷(xiāo)有技巧

說(shuō)清特點(diǎn)最重要

解答問(wèn)題要耐心

態(tài)度誠(chéng)懇有禮貌

七、教學(xué)反思

今天上了這堂課后，我感覺(jué)十分失敗。真的是付出多少你就會(huì)收獲多少。我不承認(rèn)自己沒(méi)有精心的去準(zhǔn)備，只能說(shuō)準(zhǔn)備得不充分吧！又留下了遺憾??

針對(duì)這堂課，我作以下反思：

1、導(dǎo)入不新穎。我是談話(huà)引入主題。

2、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生沒(méi)到位，以致整個(gè)課堂的氣氛不活躍、學(xué)生 也不積極。

3、我自己的語(yǔ)言沒(méi)有染力。如：在老師示范推銷(xiāo)果凍時(shí)，語(yǔ)言上沒(méi)有為學(xué)生的推銷(xiāo)起到好的示范作用。

4、本次口語(yǔ)交際的重點(diǎn)就是讓學(xué)生會(huì)用一些說(shuō)明方法，有條理的介紹一種產(chǎn)品。可我出示的《鯨》一文中帶有說(shuō)明方法的句子，對(duì)我的教學(xué)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，感覺(jué)就是蜻蜓點(diǎn)水似的。

5、學(xué)生推銷(xiāo)產(chǎn)品的時(shí)間不充足，并且在學(xué)生推銷(xiāo)時(shí)老師沒(méi)有及時(shí)的加以引導(dǎo)。以致學(xué)生在活動(dòng)中的語(yǔ)言、表情、提問(wèn)的能力等沒(méi)有得到提高。

6、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)在本堂課中沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，感覺(jué)是老師的獨(dú)角戲，甚至老師的表演都很蹩腳。

??

哎，自己只有認(rèn)真反思了。好好努力吧!爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中有進(jìn)步、有改變！