第一篇：赴長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)心得

赴長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)校考察學(xué)習(xí)心得

永興縣職業(yè)中專學(xué)校

許華蕓

2018年3月28日，隨代校長(zhǎng)赴長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但感觸很深，收獲頗多。

在座談會(huì)上，長(zhǎng)沙高新技術(shù)工程學(xué)校的副校長(zhǎng)馬焱從項(xiàng)目建設(shè)、教育教學(xué)、活動(dòng)競(jìng)賽、特色工作等方面做了經(jīng)驗(yàn)介紹；羅偉光校長(zhǎng)重點(diǎn)就培養(yǎng)“三個(gè)隊(duì)伍”（教師隊(duì)伍、行政隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍）作了發(fā)言。座談會(huì)后，我和楊明高與高新學(xué)校教務(wù)科趙科長(zhǎng)和督導(dǎo)室楊主任進(jìn)行了對(duì)接，就任課教師的教學(xué)質(zhì)量考核和督導(dǎo)工作進(jìn)行了交流。他們的做法主要有：

1.教師的教學(xué)質(zhì)量考核以平時(shí)的常規(guī)管理為依據(jù)

（1）每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，按比例評(píng)出優(yōu)良差等次并進(jìn)行量化；（2）課堂教學(xué)督查，以表?yè)P(yáng)為主；（3）各項(xiàng)活動(dòng)的參與度。2.督導(dǎo)工作常態(tài)化，全覆蓋

督導(dǎo)室每天對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做好記錄，與相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，出臺(tái)改正（改進(jìn)）措施，及時(shí)處理。所有督導(dǎo)工作都有臺(tái)賬。

感觸最深的是學(xué)校文化建設(shè)尤其人文關(guān)懷，從高新技術(shù)工程學(xué)校的師生談話中，我深深感受到他們對(duì)學(xué)校的感情，他們把學(xué)校的興衰榮辱與個(gè)人的得失緊緊聯(lián)系在一起，“校興我榮，校衰我恥”的思想扎根在每一個(gè)師生心里。這完全得益于學(xué)校上下以鼓勵(lì)為主導(dǎo)的教育思想。

第二篇：赴長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)心得

赴長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)心得

沈妍

金秋十月，丹桂飄香，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，豐富、多彩、安靜、實(shí)在，這無(wú)疑給了我們細(xì)心思考的空間，我們沒(méi)有在秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)中暗自嘆息，而是在這斑斕色彩中積極進(jìn)取，認(rèn)真地品嘗收獲的喜悅。

9月27至9月30號(hào)，我們一行人到長(zhǎng)沙清水塘小學(xué)和周南中學(xué)學(xué)習(xí)，三天時(shí)間我一共聽了11堂課，老師們富有感情的語(yǔ)言、豐富的面部表情、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及其精心設(shè)計(jì)的課堂流程，讓我印象很深刻，感觸頗多，下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)：

一、老師活潑、開朗、幽默的人格特征

似乎我見(jiàn)到的每一個(gè)老師，都笑臉迎人、積極樂(lè)觀，非常有朝氣，給我印象最深的是Nina，她好樂(lè)觀、好開朗，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，走起路來(lái)都一蹦一跳的，試問(wèn)一個(gè)這么活潑的老師，怎么會(huì)感染不到她的學(xué)生？讓他們更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)呢？

教音樂(lè)的宋老師非常的儒雅，鋼琴?gòu)椀煤芎茫f(shuō)話的聲音很輕柔，可以讓整個(gè)人都很放松，酥軟的感覺(jué)，讓人不知不覺(jué)被她帶進(jìn)了藝術(shù)的世界，這樣的氣氛、這樣的氛圍，讓你不認(rèn)真學(xué)習(xí)都難，學(xué)生合唱的“雪絨花”讓我很是感慨，似乎自己這么多年都沒(méi)找到過(guò)這種唱歌的方式。

老師的人格特征真的很重要，所以我覺(jué)得一個(gè)老師要想教好學(xué)生，成為優(yōu)秀教師，首先應(yīng)該從自己自身開始努力，多積累知識(shí)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、多培養(yǎng)幽默感、更加積極樂(lè)觀的面對(duì)一切教學(xué)任務(wù)。

二、給學(xué)生樹立足夠多的自信

聽英語(yǔ)課，在我耳邊回蕩最多的是：“Pretty good!Very good!Quite right!You did a good job!”，聽語(yǔ)文課，老師說(shuō)的做多的是：“你真棒！你真的太聰明了！這都被你說(shuō)對(duì)了，你真厲害！你們做的太好了！”或許對(duì)于我們一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，這些話都太“虛偽”，但對(duì)于小學(xué)生或者中學(xué)生，他們感受到的是老師對(duì)他們的肯定，對(duì)他們的關(guān)注，讓他們覺(jué)得：“原來(lái)我也能做到，原來(lái)我也能做得很好！”他們要的只是一句肯定的話，一個(gè)肯定的眼神。

美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。有堅(jiān)強(qiáng)的自信做后盾，又有什么是做不來(lái)的呢？或許在以前的課堂里，我都太吝嗇了，這一點(diǎn)我會(huì)努力去改變。擁有自信就等于擁有了無(wú)限機(jī)會(huì)，一群擁有自信的孩子，一定是學(xué)習(xí)最有效率的學(xué)生。

三、耳目一新的課堂文化

師生之間默契的配合，讓我很觸動(dòng)，這種默契不是表演出來(lái)的，而是日積月累的相處中磨礪出來(lái)的。在清水塘二小，當(dāng)課堂稍微有點(diǎn)松散的時(shí)候，Miss Mao說(shuō)：“One!Two!Three!”，全班集體看著Miss Mao并且齊聲說(shuō)：“Look at Miss Mao！”這一刻，所有學(xué)生的注意力都收回來(lái)了，聚精會(huì)神的聽老師要講的重點(diǎn)，這種方式真的很不錯(cuò)，學(xué)生和老師無(wú)形中都有一種滿足感，就如我問(wèn)學(xué)生：“你們知道哪些字母或組合發(fā)【ei】的音嗎？”學(xué)生會(huì)異口同聲并且用最響亮的聲音回答：“a/ai/ei/ay/ey/aigh/eigh【ei】”，學(xué)生回答對(duì)了很自豪，老師提的問(wèn)題大家都能回答出來(lái)也很自豪，從而課堂的流程就越走越順。

當(dāng)老師說(shuō)做pair work或者group work的時(shí)候，大家就很自覺(jué)的找到自己的partner練習(xí)，并且很積極的上臺(tái)表演，他們真的都這么主動(dòng)嗎？不，一開始他們也會(huì)害羞，也會(huì)猶豫，如果老師覺(jué)得他們不會(huì)也不敢，那么他們就真的永遠(yuǎn)都不會(huì)也不敢，但如果老師肯給他們機(jī)會(huì)展示自己，相信他們一定能行，他們就一定能越做越好。人都是有潛力的，不去挖掘，就永遠(yuǎn)不知道他們的可塑性有多強(qiáng)。或許是因?yàn)槔蠋熽P(guān)注不到每一個(gè)學(xué)生，所以就找來(lái)了很多的幫手，如做group work的時(shí)候，優(yōu)等生都很積極主動(dòng)的幫助后進(jìn)生，這種習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，這種課堂的文化深深吸引著每一個(gè)人。

這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。對(duì)于一個(gè)僅有一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，有太多地方需要努力與進(jìn)步，在今后的日子里我一定更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保證學(xué)生的主體地位，為全體學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，不斷學(xué)習(xí)豐富自己、提高自己的素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，相信通過(guò)不斷地努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

第三篇：赴盤錦考察學(xué)習(xí)心得

赴盤錦考察學(xué)習(xí)心得

公烏素小學(xué)—郭君

我有幸赴遼寧盤錦考察學(xué)習(xí)，所到學(xué)校校園規(guī)劃的特別整潔美觀。每所學(xué)校都充滿著濃郁的文化氛圍。他們校園的文化建設(shè)百花齊放，各具特色。隨意走動(dòng)、隨意觀看，學(xué)校墻壁是名人名言、窗明幾凈、感覺(jué)舒適。學(xué)生走路挺胸抬頭、精神飽滿，透出的是一股奮發(fā)向上的氣勢(shì)。我們先到了盤錦的新興中學(xué)，時(shí)值金秋十月，道路兩邊綠化帶里的果樹果實(shí)累累。紅的山楂，黃的梨還有蘋果掛滿了枝頭。學(xué)生們?cè)跇湎旅孀x書、下棋，令人嘆服的是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生伸手去采摘。每所學(xué)校的大課間隊(duì)形隊(duì)列整齊劃一，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位。3000米跑操幾千人跑步隊(duì)伍整齊有序，步伐鏗鏘有力，氣勢(shì)威武雄壯，非同凡響。整個(gè)大課間操如行云流水，一氣呵成。場(chǎng)景真是叫人賞心悅目！

我們來(lái)盤錦看到的不僅僅是豐富多彩、有聲有色的大課間，看到的是魏書生教育思想在盤錦學(xué)校的真實(shí)體現(xiàn)，是德育教育、素質(zhì)教育在盤錦的碩果累累。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，就是要從一點(diǎn)一滴的小事抓起。從小事做起，做到了極致就成了創(chuàng)新。

二〇一二年十月八日

第四篇：赴臺(tái)考察學(xué)習(xí)心得-

赴臺(tái)考察學(xué)習(xí)心得

臺(tái)灣是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。歷史上，臺(tái)灣曾被西班牙、荷蘭、日本先后占領(lǐng)過(guò)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，臺(tái)灣重歸中國(guó)的版圖。1949年后，由于眾所周知的原因，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸處于分離的狀態(tài)。50多年來(lái)，臺(tái)灣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等發(fā)生了巨大變化。由于這種分離狀態(tài)，臺(tái)灣的醫(yī)療發(fā)展與大陸呈現(xiàn)了一種不同的態(tài)勢(shì)。我們此次出行的目的，就是與臺(tái)灣的醫(yī)界同僚交流心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，攜手發(fā)展。

此行我們主要在萬(wàn)芳醫(yī)院接受了《醫(yī)院導(dǎo)入JCI評(píng)鑒》、《萬(wàn)芳醫(yī)院質(zhì)量管理實(shí)務(wù)運(yùn)用》、《醫(yī)療品質(zhì)暨病人安全管理》、《住院醫(yī)師訓(xùn)練計(jì)劃》、《根本原因分析法》、《績(jī)效與成本管理》等課程的培訓(xùn)，并參觀了中山醫(yī)學(xué)大學(xué)附設(shè)醫(yī)院、臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)市立萬(wàn)芳醫(yī)院、彰化基督教醫(yī)院這三所醫(yī)院。讓我印象深刻的是他們的“以病人為中心”這種理念貫穿始終，而且細(xì)微之處概能體現(xiàn)，確實(shí)讓人嘆為觀止。

首先是環(huán)境整潔漂亮。幾所醫(yī)院里里外外十分干凈整潔，我們經(jīng)過(guò)在臺(tái)的幾天學(xué)習(xí)考察，鞋子竟然一塵不染。整個(gè)醫(yī)院均為無(wú)煙區(qū)。有的醫(yī)院專門設(shè)置了餐飲、食品、購(gòu)物、圖書、藝術(shù)、博覽、科教、金融、通訊等店所一體化設(shè)施，可以說(shuō)一進(jìn)醫(yī)院，萬(wàn)事無(wú)憂。院內(nèi)可以品咖啡、進(jìn)美食、購(gòu)物、欣賞書畫藝術(shù)作品等等，與進(jìn)入超市或商業(yè)廣場(chǎng)無(wú)異。既方便了患者，又給各店鋪帶來(lái)效益，實(shí)現(xiàn)共贏。

其次是信息對(duì)接科學(xué)合理。幾所醫(yī)院信息化與醫(yī)療服務(wù)的完美對(duì)接給人很深的印象。查詢、掛號(hào)、候診、實(shí)驗(yàn)室檢查、大型設(shè)備檢查、取藥、取檢查單等環(huán)節(jié)被信息化系統(tǒng)“金線穿珠”般一網(wǎng)連盡，病人就醫(yī)過(guò)程中既有醫(yī)院信息顯示、又有個(gè)人信息顯示全程伴隨。既知道自己當(dāng)前所處的具體環(huán)節(jié)，又知道已發(fā)生和將發(fā)生的環(huán)節(jié)時(shí)空所在。流程清晰，醫(yī)患雙方無(wú)誤、無(wú)憂。為保護(hù)患者個(gè)人隱私，他們貼心地為不愿透露姓名的患者隱去通告板上的部分信息，信息管理做到科學(xué)化、人性化。

三是細(xì)微之處見(jiàn)真情。俗話說(shuō)的好：“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們參觀的幾所醫(yī)院都能把對(duì)患者的體貼和關(guān)懷體現(xiàn)在細(xì)微處。如在樓梯欄桿上裝上網(wǎng)袋，以避免墜樓者受傷；兒童診室的門邊裝上軟墊，避免兒童患者關(guān)門時(shí)不慎把手夾痛；在兒童病區(qū)的所有地板、墻壁上畫滿可愛(ài)的動(dòng)物、卡通形象，避免兒童對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生恐懼感；臺(tái)方帶領(lǐng)我們參觀時(shí)要求把電梯讓給患者先行，“決不讓患者等待”；在未征得患者同意時(shí)不能在醫(yī)院隨意拍照；有的醫(yī)院在衛(wèi)生間的設(shè)置了檢驗(yàn)標(biāo)本擱置架，有的還設(shè)置了流動(dòng)掛號(hào)收費(fèi)車，解決了有特殊情況的患者掛號(hào)繳費(fèi)問(wèn)題，讓人感受到主動(dòng)服務(wù)性的溫暖。

除此以外，臺(tái)灣醫(yī)療系統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與大陸也有不小的差別。臺(tái)灣醫(yī)學(xué)本科學(xué)習(xí)長(zhǎng)達(dá)七年，之后還有四年的住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)，在那之后還有兩年的專科教育才有資格考取主治醫(yī)師資格證。因此，在臺(tái)灣同胞的觀念里，醫(yī)生是社會(huì)地位第二高的職業(yè)，這是一個(gè)對(duì)人的智力、毅力都有非常高要求的職業(yè)。臺(tái)灣的正式醫(yī)生月工資平均折合８到１０萬(wàn)人民幣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大陸醫(yī)生正常月收入。相對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大陸的醫(yī)生培養(yǎng)周期較短，這可能要延伸到中國(guó)大陸如何合理地將人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)上，如何更多地關(guān)注質(zhì)量而不是數(shù)量，在此不再延伸展開。

總結(jié)不同，還有很重要的一點(diǎn)就是醫(yī)保的差別。在臺(tái)灣，醫(yī)療保險(xiǎn)被稱為健保(“健康保險(xiǎn)”的簡(jiǎn)稱)。1995年之后，臺(tái)當(dāng)局實(shí)施“全民健保”，將99%的臺(tái)灣民眾都納入其中。普通老百姓一個(gè)月要繳納多少健保費(fèi)？臺(tái)灣老百姓自己掏腰包付出的健保費(fèi)是比較少的。通常一般員工自己繳納20%，雇主負(fù)擔(dān)80%。對(duì)工薪族來(lái)說(shuō)，一般的月收入2萬(wàn)元新臺(tái)幣的人，健保費(fèi)大概是200元，直接從工資里扣除。其他相對(duì)弱勢(shì)的群體繳納的健保費(fèi)就更低，比如失業(yè)人員，只需每月到當(dāng)?shù)氐膮^(qū)公所繳納50元新臺(tái)幣即可。

交完健保費(fèi)，老百姓就可以拿著健保卡到島內(nèi)任何一家醫(yī)院看病，除了花50元新臺(tái)幣的掛號(hào)費(fèi)，開藥、住院、分娩、急診幾乎都不要錢。當(dāng)然，一些新藥或者新的醫(yī)療手段沒(méi)有及時(shí)納入健保，民眾要使用就必須自己繳費(fèi)。

當(dāng)然，幾天的走馬觀花，獲取的僅是其皮毛，很多東西也還需要深層次探討和了解。但有了感性認(rèn)識(shí)、有了理念的交流與溝通，相信會(huì)在今后的醫(yī)院管理實(shí)踐中融入新的視角、推出新的舉措、達(dá)到新的目的、取得新的收獲。所以七天的時(shí)間雖如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬而逝，但在這短短的七天里我學(xué)到的東西卻能受用終身，在下一班的學(xué)習(xí)團(tuán)也將啟程之際，我在此衷心祝愿他們一路順風(fēng)，有所思，有所得。

第五篇：赴華西村考察學(xué)習(xí)心得

解放思想 創(chuàng)造機(jī)遇 走特色發(fā)展之路

——赴華西村等地學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)

學(xué)員：陳 應(yīng)

2013年6月中旬，在省委組織部的組織下，我們一行201人，懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到神往已久的“天下第一村”——江蘇省華西村進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看華西村的生產(chǎn)生活環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展面貌和新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹，我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大成就有了切身感受，對(duì)華西村支兩委謀劃發(fā)展思路、制定發(fā)展目標(biāo)、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等方面所表現(xiàn)出來(lái)的膽識(shí)氣魄和遠(yuǎn)見(jiàn)深為折服。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，使我開闊了視野、解放了思想、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也看到了差距和不足，增加了發(fā)展的動(dòng)力，獲益很多，感觸很大。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)考察的主要收獲

本次考察學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了省委、省政府對(duì)農(nóng)村工作的重視和對(duì)基層干部的關(guān)懷與厚愛(ài)。這次考察學(xué)習(xí)目的明確，安排緊湊，收獲很大，主要有以下幾個(gè)方面：一是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開闊了視野。這次學(xué)習(xí)考察中，華西村所具有的先進(jìn)觀念和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌讓我感受很深。相比之下，在我們欠發(fā)達(dá)地區(qū)，更應(yīng)該解放思想、實(shí)事求是，以更積極更開放的姿態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，不斷開拓發(fā)展方向，大膽借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大興““敢想敢干、會(huì)想會(huì)干、說(shuō)干就干、干就干成”之風(fēng)，帶領(lǐng)大家共同致富。二是看到了自身差距，增強(qiáng)了加速發(fā)展的緊迫感。通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察，我深切地感覺(jué)到，與華西村相比，我們之間存在的差距是多方面、多層次的，造成這種狀況的主客觀原因有很多，但關(guān)鍵還是在于理念不新、行動(dòng)不力。三是堅(jiān)定了信心。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，我們看到華西村取得重大成就的根本原因就在于堅(jiān)持了以集體所有制為主體，在這一基礎(chǔ)上才有了“一分五統(tǒng)”、土地流轉(zhuǎn)等各種形式的發(fā)展舉措，這讓我們充分認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)了我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的強(qiáng)烈信心。四是開拓了思維。華西村在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面有一個(gè)共同特點(diǎn)，即機(jī)制活、政策活，能夠千方百計(jì)地?fù)屪C(jī)遇、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們雖地處內(nèi)陸邊遠(yuǎn)山區(qū)，但也有自己的特色。我們的任務(wù)就是去挖掘優(yōu)勢(shì)，走出自己的發(fā)展之路。我們要多換腦子，多角度思考，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供一個(gè)廣闊的思維空間。

二、對(duì)比典范看到的不足

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)考察，我切實(shí)感到我們與沿海地區(qū)發(fā)展差距很大，尤其是在以下幾個(gè)方面： 一是在精神風(fēng)貌上不夠積極。我們?cè)趨⒂^的幾個(gè)點(diǎn)和行程中都能感到華西人良好精神風(fēng)貌，從上到下都是一種積極向上的進(jìn)取姿態(tài)，親身感受到了那種“志存高遠(yuǎn)，永不言難”的行事作風(fēng)，而我們長(zhǎng)期滿足于小步慢跑，小富即安的現(xiàn)狀，這是阻礙我們突破現(xiàn)狀實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要思想障礙。二是思想觀念上不夠更新。首先是機(jī)遇意識(shí)不如人家強(qiáng)。參觀考察的這些地方的人感覺(jué)都很機(jī)靈，很有思想，有強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)，能敏銳地察覺(jué)機(jī)遇，搶抓機(jī)遇，尤其是能千方百計(jì)地創(chuàng)造機(jī)遇；而我們?cè)谶@方面表現(xiàn)的是慢節(jié)奏、緩動(dòng)作。其次是我們的 氣魄不如人家強(qiáng)。他們只要是看準(zhǔn)了的事情，就敢冒著風(fēng)險(xiǎn)干；而我們做事總是闖勁不足，遇到困難就退避三舍，怕這怕那，失去了機(jī)遇，貽誤了發(fā)展。三是發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)化。在軟環(huán)境建設(shè)上，沿海地區(qū)即使是小地方也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了規(guī)范服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)，而我們還在努力改善政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境，而且進(jìn)展緩慢，還沒(méi)有達(dá)到自覺(jué)自愿的程度。

三、立足實(shí)際，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，走特色發(fā)展之路

俗話說(shuō)：“一等二靠三落空，一想二干三成功”，這次考察學(xué)習(xí)加深了我對(duì)這句話的理解。我們發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)并不明顯，不能坐等發(fā)展的機(jī)遇上門，而要主動(dòng)出擊，尋找發(fā)展空間，只有不斷挖掘潛力，才有機(jī)會(huì)獲得提升。以后我將結(jié)合這次考察學(xué)習(xí)獲得的經(jīng)驗(yàn)從以下幾個(gè)方面抓好我村的各項(xiàng)工作：

一要堅(jiān)持抓好黨建帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這次考察學(xué)習(xí)讓我更加深入的認(rèn)識(shí)到了黨建工作對(duì)農(nóng)村發(fā)展的重要性。以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)抓黨建示范點(diǎn)建設(shè)，讓更多的黨員富起來(lái)，起到先鋒模范作用。要加強(qiáng)陣地建設(shè)，有效利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施對(duì)黨員進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)、致富信息等方面的培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)“四議兩公開”工作法，及時(shí)向群眾公布有關(guān)政策信息。

二要立足本地優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。我村是畜牧養(yǎng)殖大村、擁有得天獨(dú)厚的旅游資，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)明顯，不斷培育壯大畜牧養(yǎng)殖規(guī)模（主要是生豬、生態(tài)牛羊），示范帶動(dòng)林下生態(tài)家禽、池塘養(yǎng)魚的養(yǎng)殖；加大無(wú)公害烤煙、藥材等經(jīng)濟(jì)作物種植；主動(dòng)服務(wù)好轄區(qū)旅游資 源開發(fā)、頁(yè)巖氣鉆探開采企業(yè)等，要立足優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做大做強(qiáng)這些特色產(chǎn)業(yè)，使旅游資源、頁(yè)巖氣資源真正轉(zhuǎn)化為廣大群眾發(fā)家致富的鋪路石。

四要發(fā)揮黨員干部的“五帶頭”作用，引領(lǐng)群眾致富。廣大黨員干部是農(nóng)村發(fā)展的核心力量，要著力把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)落實(shí)到引領(lǐng)群眾生產(chǎn)致富和具體的工作中，充分發(fā)揮黨員五帶頭作用。同時(shí)，大力開展黨員“結(jié)對(duì)幫扶“、“設(shè)崗定責(zé)”、“崗位承諾””活動(dòng)，形成“黨員帶群眾，共同來(lái)致富”的良好局面，探索“以富帶窮、以強(qiáng)扶弱、共同富?！甭纷?。

五要加大科技培訓(xùn)力度，主動(dòng)尋找發(fā)展機(jī)遇。通過(guò)邀請(qǐng)農(nóng)技專家進(jìn)行農(nóng)技培訓(xùn)、借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，對(duì)在家的黨員群眾進(jìn)行科技培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的科技水平和業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批農(nóng)民技術(shù)骨干，推動(dòng)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快更好更快發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深感農(nóng)村工作大有可為，能做的事情還有很多，作為一名村黨總支書記，既要解放思想，也要轉(zhuǎn)變觀念，以高度的責(zé)任感，全身心謀劃本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。今后，我將把自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真分析思考，不斷應(yīng)用到自己的工作實(shí)踐中去，全力以赴地做好本職工作，努力帶領(lǐng)群眾同致富、共發(fā)展。