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      橫道河衛(wèi)生院4.25總結

      時間:2019-05-14 04:15:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《橫道河衛(wèi)生院4.25總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《橫道河衛(wèi)生院4.25總結》。

      第一篇:橫道河衛(wèi)生院4.25總結

      橫道河衛(wèi)生院“4.25”

      兒童預防接種公眾健康知識咨詢活動總結

      為廣泛、深入和支持普及預防接種知識,喚起全社會積極參與和支持,通過宣傳,使廣大群眾了解計劃免疫知識,理解免疫規(guī)劃工作,自覺接受免疫服務,保障身體健康。在今年,我們根據上級的安排,充分利用了4.25宣傳日的有力鍥機,加大力度進行免疫規(guī)劃宣傳,采取了群眾喜聞樂見的方式,深入地進行了宣傳。下面就今年的宣傳活動作如下總結:

      1.提高認識 加強領導

      衛(wèi)生宣傳是一個點多面廣深入實際的工作,為了將今年的工作做好,我院成立了專門的活動小組,由曲文忠任組長,夏迎春 張立國 劉玉霞 王廷剛 曹喜春 崔剛 王維穎 王樹金 王彥軍 陳野為組員,并召開了專門的會議,制定了詳細的活動計劃,保證了活動領導到位。

      2.抓住主題充分準備

      根據上級的安排,今年的活動主題是“孩子的權利、社會的責任”,為了能將今年的宣傳活動保質保量的完成,防保站根據上級要求充分組織材料,在制作傳單中我們抓住了政府倡導和主持,群眾積極參與的特點,將預防免疫政策和預防接種知識融入到傳單中;同時在接種室張貼宣傳畫;室外懸掛宣傳條幅,候診大廳播放影音資料等。

      3.抓住重點深入宣傳

      為了能將今年的宣傳工作深入實際,我們實行了傳單、折頁、宣傳畫、影音等多種形式進行宣傳,大力宣傳我們的衛(wèi)生政策及預防接種的好處,深刻揭露傳染病給我們的日常生活帶來的危害。在今年的宣傳中我們還加大了周邊村及流動人口的宣傳,讓流動人口充分理解和配合我們的工作。

      在今年的宣傳工作中,我們共發(fā)放傳單150余份、條幅2條,解答群眾疑問15余人次,受益人數170余人,完成了此次宣傳任務,達到了預期的計劃要求。

      橫道河鎮(zhèn)衛(wèi)生院

      2015年4月27日

      2015年4月27日防保站人員在鎮(zhèn)內大集集中宣傳兒童免疫規(guī)劃知識

      防保站人員在給群眾發(fā)放宣傳單

      第二篇:橫道河子鄉(xiāng)中心校創(chuàng)建工作匯報材料初稿

      橫道河子鄉(xiāng)中心校創(chuàng)建工作匯報材料

      三年來在樺甸市教育局的正確領導下,在鄉(xiāng)黨委的領導和支持下。學校領導班子帶領全體教職工,以加強領導班子思想建設為重點,以進一步促進教育改革,全面提高教育教學質量為目標,加強學校各項工作的開展?,F將學校精神文明建設工作情況匯報如下:

      一、學?;厩闆r

      橫道河子鄉(xiāng)中心校位于樺甸市最北端,與永吉縣毗鄰。始建于1912年,是一所有著近百年歷史的老校。中心?,F由小學部和幼兒園組成。1—6年共有學生621人,幼兒園有幼兒371人。共計有教職員工67人,其中有專任教師43人。具有高級職稱的1人,中級職稱的45人,初級職稱的17人,本科學歷18人,??茖W歷39人,中專學歷10人,學歷合格率100%。有省級骨干教師1人,地區(qū)級骨干教師 12人,市級骨干教師10 人。學校占地面積 11003平方米,校舍面積3200平方米。有小學教學樓,幼兒綜合樓,食堂、宿舍,有實驗室、儀器室、衛(wèi)生室、電教室、微機室、音樂室各一個。

      學校操場活動面積容納3個籃球場,1個足球場,和1個排球場,一個體育器械區(qū)。四周永久性涌路路環(huán)繞,兩個綠化區(qū)鑲嵌在旗桿左右兩側。

      二、制定切實可行的三年創(chuàng)建規(guī)劃,實施目標管理,制度管理。

      我校堅持以 “建有文化的學校、塑有理想的教師、育有特長的學生、辦有特色的教育”為辦學目標,堅持走“每一個學生都能成功、每一個學生都能成才、用欣賞的眼光看學生、愛心從教、特色育人”為的辦學思路。堅持“以德治校、以才興校、以情引校、以法保校、以廉富?!钡霓k學理念。加大力度改善辦學條件,不斷提高辦學水平,加大教師隊伍建設,強化教學管理,努力探索辦學特色。力爭在三年內學校精神文明建設進入樺甸市先進行列;教育教學質量位居全市農村學校先進行列。

      制定了切實可行的管理制度,把剛性的制度管理和柔性的人文管理有機的結合起來。對教師的工作行為進行制度約束和人文教育。教師工作有章可循法可以。

      三、創(chuàng)建強有力的領導班子集體,加強班子隊伍建設。首先,提升領導班子的學習力。堅持每兩周一次的學習制度和學習心得交流制度。在學習和實踐科學發(fā)展觀活動中,集體集中學習和討論了《中國共產黨關于加強和改進黨的作風建議的決定》、《黨章》以及教育部《關于進一歩加強和改進師德建設的意見》等重要文件。通過學習使班子成員了明確認識,加深了理解,提高了領導班子成員的政治理論水平。組織教職工集體學習,在保證學習時間的同時,學校對理論 學習的內容做了細致的安排,《教師法》、《教育法》、科學發(fā)展觀重要思想、黨的十七大精神等都是理論學習的重點內容;社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為核心的“三德”教育也都是學習的內容之一。其次定期或不定期開好座談會。匯報工作,溝通情況,分配任務,查漏補缺,及時改進。一個調研是學校發(fā)展現狀和職工工作現狀調研。采用教師問卷和召開年級組長、教研組長座談會,教代會等形式,采集信息,了解一線教師對學校建設的意見和建議,掌握第一手資料。本學期,完成了《學校發(fā)展三年規(guī)劃》。第三,樹立大局意識和全局觀念,注重團結協(xié)作。我校把“同心同德”確定為班子建設的首要目標,每一位班子成員都牢固地樹立“一盤棋”意識,在認真抓好分管工作的同時,關心整體,心系全局,通力合作,明確個人分工,發(fā)揮個人最大優(yōu)勢,落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經常碰頭,交叉工作經常協(xié)商,重大問題反復研究。通過相互溝通,廣聚群智,彼此提醒,匯融善道,最大限度地調動每個成員的積極性、主動性,形成了從善如流、集思廣益的民主作風,凝聚了力量,增進了團結,鼓舞了士氣,增添了活力,確保了班子整體功能的發(fā)揮,從而有效提高了整個班子的運行效率。第四、確立公仆和服務意識,領導班子的執(zhí)行力有了很大提高。在工作中,我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發(fā)展為根的工作理念,一切從實際出發(fā),從大處著眼,小處著 手,甘當職工的勤務員。在職工婚喪嫁娶、生病住院等方面,學校主要領導都要親自參加,給予關心和慰問。我校班子堅決貫徹執(zhí)行相關上級部門的通知、決定和指示,在招生、收費、基建等方面,不遺余力執(zhí)行好政策,解釋好政策,事事不拖延、不隱瞞、做到實實在在、明明白白。

      四、加強教師隊伍建設,樹立良好教師形象。積極開展爭創(chuàng)活動,為教師發(fā)展搭建平臺,2008年開展“ 正師德、樹新風、創(chuàng)辦和諧、普惠、優(yōu)質、人民滿意教育”活動涌現出10名鄉(xiāng)級優(yōu)秀課教師;6名鄉(xiāng)級全天候教師,8名樺甸市級優(yōu)秀教師;2009年開展“學習貫徹《規(guī)范》,爭當滿意教師”活動,教師積極參加主題教育演講活動,其中一名教師榮獲樺甸市主題演講賽第二名;2010年開展“塑良好師德形象,做崗位文明先鋒”活動;2011年開展“樹創(chuàng)優(yōu)意識,做德高業(yè)精教師楷?!被顒印C恳荒暧幸粋€師德建設活動主題,在活動中開展黨員一幫一活動,師生一幫一活動,開展主題演講賽活動,開展教師模范事跡報告會活動。每年教師節(jié)都進行師德先進表彰會,提高表彰先進激勵后進,促進全體教師普遍提高。加大教師業(yè)務能力和知識水平的培訓工作。采取骨干教師帶一般教師,老教師帶青年教師的師帶徒。傳幫帶初見成效。我?,F有省級骨干教師1名,地區(qū)級骨干教師12名,正在進修地區(qū)級骨干教師4名,市級骨干教師10名。

      五、加強學生的養(yǎng)成教育和心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的道德情操。

      1、我們學校按照國家課程計劃要求開設了體育課和健康教育課,通過體育課和健康課對學生進行教育,絕大多數學生懂得基本的健康知識,具有良好的健康意識和衛(wèi)生習慣,都能積極的參加學校組織的各項體育活動并進行體育鍛煉。養(yǎng)成了愛學習、愛勞動、講衛(wèi)生、愛鍛煉的良好習慣和善于與人交往、合作、積極進取的情感態(tài)度。學生體質得到加強。2010年學生體質健康標準測試合格率達到 96.7%,2011年春近視學生新增12人,新發(fā)病率1.9%,體重超標10人,體重超出率1.6%,常見病發(fā)病率 0%。

      2、根據目前我校學生養(yǎng)成教育的現狀,我們重點做好學生的養(yǎng)成教育工作,結合本校實際,開展了系列活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制和心理健康等專題教育活動。充分利用各種紀念日對學生進行愛國教育、道德教育,價值觀教育、人生觀教育。積極開展主題班隊會。三月份進行學雷鋒樹新風活動,“3月5日學雷鋒活動日”組織學生到敬老院進行慰問活動,到居民樓打掃衛(wèi)生、做好事等活動。“三八”節(jié)搞向女教師及媽媽慰問、搞征文等活動。培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬師長、懂得感恩的良好品行;“輝煌60年”主題演講活動,歌頌了偉大祖國60年的輝煌歷程,幫助廣大青少年增強民族自尊心和自信心?!拔覀兠利惖男@”主 題校園系列文化活動,增強了學生愛護美好校園的意識。學生無論在班級還是在操場都養(yǎng)成了不亂仍垃圾的好習慣?!傲弧眱和?jié)我們帶領學生走進大自然,搞登山奪旗和開展豐富多彩的文藝活動,不但陶冶了學生情操,更鍛煉了學生的吃苦耐勞的毅力和克服困難的精神。整個活動學生不行20余公里,沒有一個因走不動而掉隊?!敖處煿?jié)”讓學生給老師寫感謝信,表達對老師的感激之情。同時舉行了教工運動會,增強了教師間團結合作精神,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。小學生秋季田徑運動會,同學們在開幕式上進行了文藝表演,展示了良好的精神風貌,在運動場上體現了頑強拼搏、團結向上的精神。“十一”國慶進行了主題征文,培養(yǎng)學生的愛國情感?!爸仃柟?jié)”組織學生到敬老院為老人打掃衛(wèi)生、幫老人推玉米、給老人演節(jié)目。12月9日、為紀念“一二九”運動,緬懷先烈,培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義信念,激發(fā)廣大學生的愛國熱情.今年初我們又開展了“讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣”主題隊會活動,使學生明白了養(yǎng)成良好行為習慣的重要性,并自覺的養(yǎng)成了良好的行為習慣。4月份的“百名學生大合唱”更是唱響了弘揚民族正氣的主旋律,拉開了愛國主義教育的新篇章。加強學生的勞動實踐教育,每學年帶領學生到樺甸市勞動實踐總校進行學習和鍛煉。每年的六一兒童節(jié)組織學生開展運動會、藝術節(jié)、登山活動,既鍛煉了學生的身體有陶冶了學生的情操。以養(yǎng) 成學生良好的行為習慣為課題,對學生進行行為能力教育。

      六、增強為社會、家庭的服務意識。實施便民服務。學校積極為每一位學生辦理醫(yī)療保險業(yè)務。學生出險后學校負責報案到報銷取款付款,深受學生家長滿意。去年7.28洪災,全體教師奔赴每一名學生家中調查受災情況。對困難學生實行一對一的幫扶。

      七、積極開展教育教學活動。努力提高教育教學質量。學校依據《吉林省義務教育教學常規(guī)》《吉林市普通中小學教學管理規(guī)范》《樺甸市備、教、批、復、考基本要求》等的總體要求,完善了我校的制度匯編,對教師業(yè)務手續(xù),課堂教學等常規(guī)性工作進行了明確規(guī)定,完善了業(yè)務手續(xù)要求,定期檢查、反饋、分析、總結,教學質量提高有了保障。尤其是今年初落實了教育局關于教學質量檢測機制后

      課堂教學是提高教學質量的主渠道,提高課堂教學效率也是減輕學生過重課業(yè)負擔的有效載體,廣大任課教師能夠根據新課程要求,不斷探索新的教學方式、教學理念。蔡林森“先學后教,當堂訓練”教學模式得到有效貫徹落實,絕大多數學科任課教師能夠掌握這種教學模式,學生主體地位得到提升,自主學習能力得到開發(fā),教學效率明顯提高,當堂檢測合格率達到要求。

      八、學校安全管理和后勤服務工作

      認真貫徹執(zhí)行上級文件精神,把安全工作納入到學校的 重要議事日程,建立了一把手負總責,書記具體負責,學校中層領導全部介入的安全工作組織機構,制定了嚴密的、切實可行的安全工作計劃、隱患排查預案等各項安全管理制度(安全管理工作制度匯編),責任分工明確,落實到人,層層簽訂責任狀,實行責任追究制,使安全工作制度化、規(guī)范化。書記定期召開安全工作會議,定期組織安全學習,定期開展常規(guī)安全檢查和重點部位排查,定期或不定期的對校園、校舍、各種設施、消防、學生接送車輛、校園周邊環(huán)境進行檢查,發(fā)現問題及時處理,把安全隱患消滅在萌芽之中。由于安全工作到位,多年來,我校沒有發(fā)生一起安全事故。

      安全教育開展的扎實有效,老師和學生都有安全教育記錄,學生有專題性的手抄報,老師有安全會議、學習、講座材料,學生有學習筆記。同時利用學?!凹t領巾”廣播站宣講有關安全的相關知識。聘請派出所所長為法制副校長,定期到校為師生講解安全知識,法律知識,使全體師生都能樹立“安全第一”的思想。同時我們結合本校實際,每學期都組織一次相關的應急演練,學校相關領導做現場演示,形象逼真,效果明顯,師生都能掌握一定的自救的逃生方法。

      規(guī)范食堂、宿舍管理,強化服務意識,服務廣大師生,整個食堂嚴格按標準設計,功能間齊全,內部環(huán)境整潔,墻壁文化內容豐富。地面干凈,無污物,做到防塵、防鼠、防蠅、防潮,食品管理做到分類、分等、隔墻、離地存放,冷 熱分開,生熟分開,堅決杜絕腐爛變質及不安全食品進入食堂,嚴把質量關,索證齊全備案、臺帳記錄在案。學生宿舍寬敞舒適,制度健全,布置合理,衛(wèi)生達標。今年把宿舍和食堂管理納入學生養(yǎng)成教育重點工作之中,學校領導,值班教師,管理員,班主任等掛鉤,層層有責任,有評比。經過一段時間的運作,現在學生就餐和住宿秩序轉變非常大。

      九、校園文化建設和班集體建設

      學校加強了校園文華建設,為了美化校園,班級增設了整齊劃一的便攜式垃圾箱,操場適當位子建了垃圾焚燒爐,各種規(guī)范的警示牌6塊,食堂、宿舍內做了壁畫、標語,班級內,進行張揚班級特色的裝飾,走廊文化學校進行了統(tǒng)一規(guī)劃,三樓以老師作品展示為主,1—2樓分別有班級情況簡介(班主任簡介,教壇采擷,班級風采,班主任寄語,班風、班訓等),各種養(yǎng)成教育宣傳欄隨處可見,不但提升了校園文化品味,而且體現了勵志、益智、怡情的育人環(huán)境。

      十、學校特色創(chuàng)建工作

      多年來我校一直致力于學校特色創(chuàng)建工作,由于我校的體育教師王德友自幼喜好武術,曾經是丹東武術協(xié)會會員,有一定的武術功底。我們中心校多年來也一直開設武術特長班,99年我校被樺甸市評為傳統(tǒng)武術學校,學校武術氛圍比較濃??紤]到學生有習武的熱情,習武又能鍛煉意志、培養(yǎng)品行、增強愛國情節(jié),修身勵志,能有效的促進學生的學習。為此我們從2008年就把傳統(tǒng)武術作為我校的特色進行了開發(fā)。我們制定了比較詳盡的武術特色實施方案,每學期武術教師都要制定具體的武術實施計劃,中心校設置了專職武術教師,增設了武術課,課間操增設了武術操。通過對村小體育老師的突擊培訓,現在武術教學以拓展到村完小。與此同時,中心校還成立武術隊,中心校所有老師都能打太極拳。目前武術教學以全面鋪開,武術特色的魅力以在我鄉(xiāng)凸顯出來了,學生身體素質的增強,學習興趣和良好行為習慣的養(yǎng)成等都有較大提高。

      第三篇:河橫農業(yè)

      河橫農業(yè)

      河橫村位于蘇中里下河地區(qū),全村總面積8250畝,人口3153人。河橫村所處的沈高鎮(zhèn)是城區(qū)的北大門,境內姜溱河,新通揚運河兩條省級航道,寧靖鹽高速公路,姜堰火車站就設在沈高鎮(zhèn)。河橫村處于江蘇連接全國的“公、鐵、水”三大交通的核心區(qū)域,交通區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。

      近年來,在省市旅游局的關心指導下,河橫生態(tài)農業(yè)旅游初具規(guī)模,逐步規(guī)范。2006年接待各類游客35萬人,實現旅游收入700萬元,吸納農村勞動力500人帶動農產品銷售近4000萬元。每年4月舉辦的“中國河橫菜花節(jié)”,接待全國各地游客10萬人次,盛況空前,取得了較好的經濟效益和社會效益。

      當前,河橫村農業(yè)旅游呈現三大發(fā)展優(yōu)勢:一是環(huán)保優(yōu)勢。由于河橫致力推廣生態(tài)良性循環(huán)與優(yōu)化模式,1990年被聯合國環(huán)境規(guī)劃署授予“生態(tài)環(huán)境全球500佳”稱號。以河橫村為核心建成的農業(yè)科技園成為省級園區(qū)。2002年河橫村成為全省首家農業(yè)循環(huán)經濟試點單位。2003年,河橫村環(huán)保先進事跡編入江蘇省九年制義務教育教材。二是農產品優(yōu)勢。六十年代,河橫村就是江蘇農業(yè)戰(zhàn)線上的一面紅旗,時稱“學大寨、趕河橫”。近年來,河橫村依托良好的生態(tài)環(huán)境強勢打造“河橫”品牌,大力發(fā)展高效、觀光、特色農業(yè)。目前,已有5大系列10個品種的綠色食品。河橫大米、三泰醬菜、如春蛋品、仙島雞蛋、正榮灰天鵝等優(yōu)勢產品暢銷各大超市。三是政策優(yōu)勢。河橫新農村建設備受各級領導重視。2006年成為全國新農村示范村,江蘇省僅此一家。泰州市和姜堰市將河橫村與4A級溱湖風景區(qū)和中國歷史文化名鎮(zhèn)溱潼一起列為發(fā)展旅游產業(yè)帶,整體規(guī)劃,聯動發(fā)展。

      河橫農業(yè)旅游特征是“觀光農業(yè)”、“綠色餐飲”和“環(huán)保教育”。景區(qū)分為5個功能區(qū):特種種植觀光區(qū)、特種養(yǎng)殖觀光區(qū)、生態(tài)產業(yè)園觀光區(qū)、循環(huán)經濟園觀光區(qū)、生態(tài)住宅區(qū)觀光區(qū),包括生態(tài)種植園、智能花卉園、大棚種植園,生態(tài)養(yǎng)殖園,特禽養(yǎng)殖園,文化廣場等10多處景點,以及特色農家樂10處,可同時接待200人住宿,1000人就餐。

      第四篇:橫河社區(qū)活動策劃書

      橫河社區(qū)活動策劃書

      1014薛梅

      一、活動名稱

      溫暖,整個冬天

      二、理念

      橫河社區(qū)是一個正朝著文明、新型邁進的發(fā)展社區(qū),為了活躍社區(qū)居民的文化娛樂生活,我校陽光天使志愿者與其他各大院校一起舉辦社區(qū)溫暖活動。

      社區(qū)內老年人居多,且平時生活、娛樂內容單一,為了豐富其生活,為生活添樂趣,從而使老人們老有所樂。

      三、整體目標和具體目標

      整體目標:

      通過社區(qū)舉行的各項活動,共同構建出一個團結互助的文明社區(qū)。

      具體目標:

      (一)通過活動豐富社區(qū)的文化娛樂生活;

      (二)活動具有思想性、群眾性、娛樂性和廣泛性,擴大以往的參與人數;

      四、相關資料

      活動性質:娛樂性、廣泛性、群眾性

      工作對象:社區(qū)內的區(qū)民、參與此次社區(qū)溫暖活動的各大院校學生

      活動日期、時間、地點:

      所需人力及工作分配:游園活動共三項,每項由2人負責,兩人負責照相,兩人負責分發(fā)獎品。

      資源:謎語紙100張左右,玻璃珠數顆面,盆兩個,筷子一雙,乒乓球及球拍一副,桌子三張,椅子六把等。

      五、拓募及宣傳

      (一)宣傳欄粘貼公告;

      (二)散分宣傳資料;

      (三)出版海報報;

      (四)社區(qū)內掛標語、橫幅。

      六、工作時間表

      七、活動內容及方式

      主要活動:猜謎語、夾珠子、托乒乓球、免費體檢。

      主要的活動方式:娛樂為主

      八、財政預算

      海報費用,海報費用

      九、預計會出現的困難

      (一)沒有太多的群眾參與;

      (二)活動內容少,而參加人數眾多而影響秩序;

      (三)獎品的發(fā)放有限,不能面面俱到。

      解決方案:

      (一)社區(qū)采取廣播宣傳的方式來提高群眾參與的積極性;

      (二)增加幾個工作人員來維持活動秩序;

      (三)認真按照比賽規(guī)則來發(fā)放獎品,但對于年老體邁的老人則讓他們重在參與,參加活動

      就發(fā)獎品以表示鼓勵。

      第五篇:橫道中學“大練兵、大比武”活動總結.doc[范文]

      2017-2018學第二學期橫道中學

      “大練兵,大比武”活動總結

      為進一步提高我校教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力,讓練習課真正落到實處,切實提高教學質量。根據《樺甸市教師教育教學技能“大練兵,大比武”活動實施方案》的要求,結合 “大練兵,大比武”活動實施方案,此項活動經過專題培訓,組內全員練兵、組內比武、組內推選等幾個環(huán)節(jié)的層層落實,此項活動現已經落下了帷幕,現將具體的總結如下:

      一、學校領導高度重視,組內教師參與積極。本次活動學校領導高度重視,全體老師大力支持。學校在開展活動之前就制定了切實可行的活動方案,特別是活動期間,校長、業(yè)務校長、教務主任、骨干教師自始自終堅持聽。教師積極參加各種形式的理論培訓和專題培訓,由于教師們對習題課的教學模式還很陌生,不知道這樣的課究竟怎樣上才能收到更好的教學效果。所以教師就一起鉆研,一起探討,尋找習題課的教學思路和教學方法。積極開展的大練兵活動,就某一個知識反復試講,尋找途徑和方法。由于教師們及早準備,精心設計,反復試講。所以,每堂課,相對作課教師自身而言,不論是目標的設定、學習環(huán)境的創(chuàng)設,還是教學過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都有一個極大的跨越。這充分說明,只要我們加強學習,勇于實踐,不斷總結,敢于創(chuàng)新,我們自身就會不斷的進步,我們學校就會因此而飛速向前發(fā)展。

      二、習題課教學模式新、方法好

      本次活動是我們對英語習題課的一次新的嘗試,所以本組鼓勵組內教師不拘一格,百家爭鳴的教學模式,提倡教師可以根據自己需要采取不同的教學模式,上出自己獨特的教學風格。并按照吉林市下發(fā)的“大練兵、大比武”習題課的教學評價體系進行綜合評定。評委們針對指標逐一量化打分,然后計算出總分。在組內比武環(huán)節(jié),宋琦老師的名詞變復數習題課給評委們留下了深刻的印象。她能大膽創(chuàng)新,將班級的座位以小組為單位進行排座,學生面對面的進行交流和研討,收到了一想不到的效果。崔楊教師教學設計新穎、學生活動多,培養(yǎng)了學生獨立思考和語言表達能力;邵麗萍老師的習題課教學思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,合作探究模式運用的自如,真正將習題操練落到了實處,各項環(huán)節(jié)設計的合理,習題配備的恰當,在檢測環(huán)節(jié)收到了很好的效果。總之,通過組比武,教師們真的在如何上好習題課方面動了心思,真正去專研,去研究,營造了寬松、融洽的課堂氛圍,學生樂學,積極主動參與教學活動,師生之間師生之間互動好,取得了意想不到的課堂教學效果。

      三、專業(yè)水平和教學能力顯著提高。

      大多數參賽教師都有這樣的感受:上練習課就逼著你鉆研教材,并且讓教學水平在練習中得到較好的發(fā)揮。這樣對教材理解就深刻了,上練習課課就逼著你設計最佳教學方法,這個教程就是教學能力提高的過程。確實,開展優(yōu)質課評比也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短,對自己教學提高有幫助,另一方面,別人聽自己的課進行交流,能有益于組織教學,因為當局者迷,旁觀者清,這樣提出的問題可能是你永遠沒有發(fā)現的問題。

      四、存在問題和改進方向。

      教師們對此次活動非常的重視,每位教師相對以前無論是課件的制作還是教學環(huán)節(jié)的設計,知識點的層層落實都有一個很大的跨越,這是不容置疑的。但是在教學方法及教學手段方面還是運用的不夠自如,部分教師的教學模式還有待進一步的提高,教師的應變能力、板書、語言及目標的檢測、學生上課的常規(guī)要求等方面還有待我們做進一步的探索與專研。

      通過評委們認真的評議,我們是把所有參與評課的教師的評價分去掉一個最高分,去掉一個最低分,其他分平均即是每位作課教師的最后得分。通過組內比武最終結果為:語文組2人:邵麗萍、劉可心;數學組2人:崔楊、袁芃;英語組2人:宋琦、田曉晶;政史地生組2人:于曉微、張妍。

      總的來說,通過“大練兵,大比武”練習課評比活動讓我們對習題課的教學方法有了一定的思路和方法。其實作為教師的我們,每天都要上習題課,作業(yè)講評課,然而,我們卻沒有在這一方面下功夫,讓習題課上出更高的水平。此次活動,讓我們教師在這一方面有了新的嘗試喝探索,雖然此次活動已經接近尾聲,但我們會借著此次活動的契機不斷探索與創(chuàng)新,提升自身的業(yè)務素質,提高學生的學習成績,為教學做出更大的貢獻。

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