第一篇：江蘇省衛(wèi)生信息化發(fā)展規(guī)劃(2011-2015年)范文

關(guān)于印發(fā)《江蘇省衛(wèi)生信息化發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》的通知（蘇衛(wèi)辦〔2011〕

13號(hào)）

發(fā)布時(shí)間：2011-7-25

省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)《江蘇省衛(wèi)生信息化發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》的通知

蘇衛(wèi)辦〔2011〕13號(hào)

各市衛(wèi)生局，廳直各有關(guān)單位：

為明確今后一個(gè)時(shí)期我省衛(wèi)生信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和主要任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)衛(wèi)生信息化建設(shè)全面、健康、有序發(fā)展，我廳研究制訂了《江蘇省衛(wèi)生信息化發(fā)展規(guī)劃（2011-2015年）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

江蘇省衛(wèi)生廳

二○一一年七月二十五日

江蘇省衛(wèi)生信息化發(fā)展規(guī)劃（2011－2015年）

一、規(guī)劃背景與發(fā)展現(xiàn)狀

加強(qiáng)衛(wèi)生信息化建設(shè)，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要內(nèi)容和重要支撐，對(duì)于改善衛(wèi)生服務(wù)體系運(yùn)行狀態(tài)、提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和效率、強(qiáng)化政府與社會(huì)對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)管、促進(jìn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。

經(jīng)過(guò)多年努力，全省衛(wèi)生信息化工作取得了重要進(jìn)展，但由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，衛(wèi)生信息化建設(shè)還存在發(fā)展不夠平衡、各業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)之間缺乏聯(lián)系互通、信息共享困難等問(wèn)題。為加快推進(jìn)衛(wèi)生信息化進(jìn)程，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》和中共江蘇省委、江蘇省人民政府《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》，按照整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、實(shí)用高效的原則，制定本規(guī)劃。

（一）規(guī)劃目的

本規(guī)劃的目的是，明確我省衛(wèi)生信息化建設(shè)與發(fā)展的指導(dǎo)思想、思路和基本原則，確立今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和建設(shè)重點(diǎn)，提出規(guī)范各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展信息化建設(shè)的要求，以實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生信息資源的集約化、規(guī)范化管理，提高投入效率和建設(shè)效益，推動(dòng)我省衛(wèi)生信息化全面、健康、有序地發(fā)展。

本規(guī)劃是為我省衛(wèi)生信息化“十二五”建設(shè)發(fā)展提供指導(dǎo)，不代替具體項(xiàng)目可行性研究報(bào)告和實(shí)施方案。規(guī)劃的適用期限為2011－2015年。

（二）發(fā)展現(xiàn)狀

“十一五”期間，特別是近兩年來(lái)，我省衛(wèi)生信息化建設(shè)取得較大發(fā)展，信息化基礎(chǔ)設(shè)施得到改善，應(yīng)用領(lǐng)域和范圍不斷擴(kuò)大，人才隊(duì)伍有所加強(qiáng)、水平得到提升，工作機(jī)制逐步建立，信息化已經(jīng)成為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和管理的重要保障。

1、醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息化建設(shè)不斷深入。縣及縣以上醫(yī)院基本都建立了以財(cái)務(wù)管理為核心的醫(yī)院管理信息系統(tǒng)，以電子病歷為核心的臨床信息系統(tǒng)也在相當(dāng)部分醫(yī)院、特別是三級(jí)醫(yī)院得到應(yīng)用。各地圍繞醫(yī)保和新農(nóng)合基金結(jié)算、基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的開(kāi)展，建設(shè)基層衛(wèi)生信息系統(tǒng)，提高了基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)規(guī)范化程度和服務(wù)能力。

2、疾病控制信息化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)?！笆晃濉逼陂g，我省按照國(guó)家統(tǒng)一部署，已建立并逐步完善了以個(gè)案為基礎(chǔ)的法定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔榫W(wǎng)絡(luò)直報(bào)，以及結(jié)核病、艾滋病、鼠疫、流感等10多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)疾病和學(xué)生因病缺課的監(jiān)測(cè)管理信息系統(tǒng)。兒童計(jì)劃免疫預(yù)防接種管理實(shí)現(xiàn)了信息系統(tǒng)全省聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行、實(shí)時(shí)監(jiān)控。

3、衛(wèi)生應(yīng)急信息化建設(shè)初見(jiàn)成效。省暨各地開(kāi)展了以醫(yī)療資源調(diào)度為基礎(chǔ)的急救醫(yī)療指揮系統(tǒng)、12320公共衛(wèi)生咨詢(xún)服務(wù)系統(tǒng)、采供血管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)等建設(shè)，為應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的醫(yī)療救治和公眾咨詢(xún)服務(wù)等發(fā)揮了積極的作用。

4、新農(nóng)合信息化建設(shè)成效顯著。新農(nóng)合省級(jí)信息平臺(tái)暨縣級(jí)業(yè)務(wù)系統(tǒng)規(guī)范化建設(shè)項(xiàng)目基本完成，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)參合農(nóng)民看病就醫(yī)的即時(shí)結(jié)報(bào)，基金管理更加完善。省級(jí)平臺(tái)為參合農(nóng)民轉(zhuǎn)外就醫(yī)獲得即時(shí)補(bǔ)償、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)加強(qiáng)費(fèi)用控制等提供了有效手段。

5、衛(wèi)生監(jiān)督、藥品供應(yīng)保障信息化建設(shè)加快推進(jìn)應(yīng)用。為規(guī)范各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督工作業(yè)務(wù)、提高行政執(zhí)法能力，我省于2009年開(kāi)始全面實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督綜合管理信息系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目，2010年底項(xiàng)目已進(jìn)入推廣應(yīng)用階段。全省藥品（耗材）集中采購(gòu)與監(jiān)管平臺(tái)于2009年初基本建成并投入常態(tài)化運(yùn)行，為我省基本藥物制度實(shí)施提供了可靠保障。

6、衛(wèi)生信息資源開(kāi)發(fā)利用得到加強(qiáng)。省級(jí)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)于2007年建成投入運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)、醫(yī)改監(jiān)測(cè)信息的在線(xiàn)報(bào)告。加強(qiáng)對(duì)報(bào)告數(shù)據(jù)的深度挖掘與綜合分析，為管理和決策提供了信息支持。

7、區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生信息化建設(shè)開(kāi)始試點(diǎn)。蘇州、無(wú)錫、南京、鎮(zhèn)江等地積極開(kāi)展區(qū)域衛(wèi)生信息化建設(shè)試點(diǎn)，并取得初步成效。如蘇州市將以居民電子健康檔案為核心的區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)列入政府“惠民工程”，推進(jìn)醫(yī)療便民服務(wù)“一卡通”應(yīng)用，探索健康管理和服務(wù)新模式，形成了良好示范效應(yīng)。

（三）存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)

我省衛(wèi)生信息化建設(shè)與應(yīng)用雖然取得了一定成效，但還存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1、缺乏頂層設(shè)計(jì)和信息標(biāo)準(zhǔn)，信息孤島和煙囪問(wèn)題突出

醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部的信息系統(tǒng)已初具規(guī)模，但機(jī)構(gòu)之間的業(yè)務(wù)協(xié)同尚未建立。縱向衛(wèi)生業(yè)務(wù)系統(tǒng)的功能較強(qiáng)，但由于缺乏信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)作機(jī)制，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)口徑不統(tǒng)一，使得系統(tǒng)之間不能有效溝通、實(shí)現(xiàn)信息共享?！靶畔焽琛迸c“信息孤島”現(xiàn)象突出，存在大量手工填報(bào)數(shù)據(jù)及重復(fù)采集信息現(xiàn)象，影響數(shù)據(jù)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。

2、衛(wèi)生信息化建設(shè)滯后于業(yè)務(wù)發(fā)展和群眾需求

目前我省衛(wèi)生信息化建設(shè)在框架設(shè)計(jì)上還是以垂直條線(xiàn)業(yè)務(wù)和獨(dú)立業(yè)務(wù)應(yīng)用為主，在業(yè)務(wù)內(nèi)容上還是以面向單一業(yè)務(wù)管理為主，在實(shí)現(xiàn)路徑上還是以單個(gè)系統(tǒng)擴(kuò)充為主。缺乏對(duì)業(yè)務(wù)協(xié)同、公眾服務(wù)和綜合管理的支持，不能完全滿(mǎn)足群眾醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求以及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理、行政部門(mén)綜合管理的需要。

3、衛(wèi)生信息化建設(shè)發(fā)展不平衡

我省衛(wèi)生信息化建設(shè)發(fā)展存在兩方面的不平衡現(xiàn)象。一方面是地區(qū)間發(fā)展的不平衡，蘇南地區(qū)明顯好于蘇中、蘇北地區(qū)；另一方面是不同衛(wèi)生業(yè)務(wù)領(lǐng)域間發(fā)展水平的差異，醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)明顯好于公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的信息化建設(shè)。

4、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)滯后，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員匱乏

南京、蘇州等省轄市建立了專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生信息化管理職能機(jī)構(gòu)，但是省及大部分市尚未建立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)?？傮w上看，全省衛(wèi)生信息化專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍能力還不夠強(qiáng)，尤其缺乏既熟悉醫(yī)療衛(wèi)生工作業(yè)務(wù)特點(diǎn)、掌握發(fā)展規(guī)律，又具有信息化工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)門(mén)人才。

5、投入不足，缺乏資金保障和激勵(lì)機(jī)制

政府和各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)于信息化建設(shè)的投入機(jī)制不完善，缺乏統(tǒng)籌的、經(jīng)常性的項(xiàng)目管理和經(jīng)費(fèi)安排保障。缺少引導(dǎo)市場(chǎng)形成有序競(jìng)爭(zhēng)的約束手段，動(dòng)員社會(huì)力量參與衛(wèi)生信息化建設(shè)的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制尚未形成，影響了各方面力量參與衛(wèi)生信息化建設(shè)的積極性和投入的持續(xù)性。

二、指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)原則

（一）指導(dǎo)思想

我省衛(wèi)生信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以人為本發(fā)展理念，以惠及民生為最終目標(biāo)，將衛(wèi)生信息化建設(shè)作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、為人民群眾健康水平提高提供有效支撐和保障。

總體思路：以居民健康管理為中心，以衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)為主線(xiàn)，加強(qiáng)衛(wèi)生信息化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，建立資源合理利用、信息充分共享的有效機(jī)制。通過(guò)信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用支持醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與管理水平的提高，支持醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

我省衛(wèi)生信息化建設(shè)必須完成三個(gè)轉(zhuǎn)變：

一是在框架設(shè)計(jì)上，從垂直業(yè)務(wù)和單一應(yīng)用向扁平化信息平臺(tái)與主要應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)相融合轉(zhuǎn)變。利用平臺(tái)技術(shù)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃、資源整合、互聯(lián)互通和信息共享。

二是在業(yè)務(wù)內(nèi)容上，從面向單一衛(wèi)生業(yè)務(wù)管理向綜合管理和為公眾提供信息服務(wù)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。一方面突出服務(wù)，直接讓居民與患者成為衛(wèi)生信息化發(fā)展的直接受益者；另一方面完善監(jiān)管，優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)流程、規(guī)范服務(wù)行為，加強(qiáng)費(fèi)用控制。

三是在實(shí)現(xiàn)路徑上，從單純追求各單個(gè)系統(tǒng)規(guī)模向促進(jìn)多系統(tǒng)資源整合、業(yè)務(wù)協(xié)同轉(zhuǎn)變。降低信息化建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)，提高信息化建設(shè)效益，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免應(yīng)用系統(tǒng)的重復(fù)建設(shè)和數(shù)據(jù)的重復(fù)采集。

（二）發(fā)展目標(biāo)

按照深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的要求，以居民電子健康檔案、電子病歷系統(tǒng)建設(shè)為切入點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)適應(yīng)醫(yī)改要求的公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保障、藥品監(jiān)管與供應(yīng)保障、衛(wèi)生綜合管理等業(yè)務(wù)的信息化建設(shè)。到2015年，基本構(gòu)建全省衛(wèi)生信息化基本框架和省、市、縣級(jí)衛(wèi)生信息平臺(tái)，逐步建立統(tǒng)一高效、透明公開(kāi)、使用便捷、實(shí)時(shí)監(jiān)管的醫(yī)藥衛(wèi)生信息系統(tǒng)，為跨部門(mén)、跨領(lǐng)域資源整合、互聯(lián)互通、信息共享打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

全省城鄉(xiāng)居民健康卡持有率與居民電子健康檔案建檔率達(dá)到80%；全部二、三級(jí)以上醫(yī)院為就診患者建立符合標(biāo)準(zhǔn)的電子病歷數(shù)據(jù)庫(kù)。

（三）建設(shè)原則

惠及民生，服務(wù)優(yōu)先。要堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展。要緊密結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際需要和人民群眾醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)迫切需求，圍繞醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革各項(xiàng)重點(diǎn)，通過(guò)信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用幫助解決社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

政府主導(dǎo)，合力建設(shè)。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，強(qiáng)化對(duì)衛(wèi)生信息化規(guī)劃、投入、管理及績(jī)效考核職能。堅(jiān)持公益性為主，充分引入市場(chǎng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性，多方參與共同推進(jìn)衛(wèi)生信息化建設(shè)。

統(tǒng)籌規(guī)劃，資源共享。做好統(tǒng)一規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌信息化資金安排和使用，遵循標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。加強(qiáng)跨機(jī)構(gòu)、跨業(yè)務(wù)領(lǐng)域的系統(tǒng)整合與信息共享。既要避免重復(fù)建設(shè)、信息多頭采集，又要滿(mǎn)足業(yè)務(wù)發(fā)展需要。

講求實(shí)效，有序推進(jìn)。信息化建設(shè)重在取得實(shí)效。要通過(guò)應(yīng)用成果的不斷推廣，影響和帶動(dòng)信息化建設(shè)向縱深發(fā)展。要按照規(guī)劃分階段實(shí)施，正確處理重點(diǎn)突破與全面推進(jìn)的關(guān)系，確定各階段建設(shè)重點(diǎn)，集中力量，有所為、有所不為。

加強(qiáng)管理，保障安全。要建立健全各項(xiàng)管理和工作制度，對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)實(shí)行全過(guò)程有效控制。與服務(wù)對(duì)象利益相關(guān)的居民電子健康檔案、電子病歷等重要的信息系統(tǒng)要建立有效的身份認(rèn)證、權(quán)限控制、隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)備份、災(zāi)難應(yīng)急恢復(fù)等機(jī)制，保障系統(tǒng)運(yùn)行的安全、穩(wěn)定、可靠。

三、主要任務(wù)和建設(shè)重點(diǎn)

“十二五”期間，我省衛(wèi)生信息化要按照國(guó)家總體建設(shè)發(fā)展思路，圍繞公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保障和藥品供應(yīng)保障四大體系的建立以及衛(wèi)生綜合管理業(yè)務(wù)領(lǐng)域，開(kāi)展項(xiàng)目建設(shè)與應(yīng)用，做到整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破。

（一）加強(qiáng)各級(jí)衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)

1、建立區(qū)域（省轄市和縣級(jí)）衛(wèi)生信息平臺(tái)

省轄市（含所轄區(qū)）和縣（市）建立區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)，面向轄區(qū)居民和其他服務(wù)對(duì)象、各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和管理部門(mén)，提供日?；拘畔⒎?wù)；為公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、藥品監(jiān)管、醫(yī)療保障和衛(wèi)生服務(wù)監(jiān)管等業(yè)務(wù)提供信息交換與共享；支持醫(yī)療機(jī)構(gòu)輔助檢查結(jié)果信息共享，支持健康檔案信息查詢(xún)、預(yù)約掛號(hào)、雙向轉(zhuǎn)診和遠(yuǎn)程會(huì)診，支持傳染病防治、慢病控制與個(gè)人健康管理、咨詢(xún)服務(wù)，開(kāi)展健康教育與科普宣傳等。

2、建立省級(jí)綜合衛(wèi)生管理信息平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生綜合管理各部門(mén)的資源整合和信息共享，為決策者、管理者、專(zhuān)業(yè)人員提供信息服務(wù)，提高衛(wèi)生管理工作效率和決策水平，提高對(duì)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革各項(xiàng)任務(wù)實(shí)施情況動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、績(jī)效評(píng)價(jià)、宏觀(guān)調(diào)控和科學(xué)管理能力。通過(guò)與區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)連接，支持省內(nèi)跨區(qū)域的業(yè)務(wù)協(xié)同。

各級(jí)衛(wèi)生信息平臺(tái)之間，應(yīng)按照行政管理層級(jí)要求做好聯(lián)接與數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保障、藥品供應(yīng)保障與監(jiān)管、綜合管理等業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)在不同層級(jí)上的信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同。

（二）建設(shè)和完善重點(diǎn)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)

依托省級(jí)綜合衛(wèi)生管理信息平臺(tái)及區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)，統(tǒng)籌開(kāi)展重點(diǎn)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用：

1、加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)

以市、縣（市）為單位，開(kāi)展區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)的統(tǒng)一建設(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)的一體化管理，同時(shí)提供基本藥物使用監(jiān)管、居民健康管理、工作績(jī)效考核、運(yùn)行狀況分析等功能；與新農(nóng)合、醫(yī)保信息系統(tǒng)有效對(duì)接，開(kāi)展即時(shí)結(jié)報(bào)；支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心/站一體化管理需要?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)能夠支持建立轄區(qū)居民統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，做到健康檔案實(shí)時(shí)采集、動(dòng)態(tài)管理、有效利用。

2、規(guī)范以電子病歷為核心的醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)

推進(jìn)以電子病歷為核心，以?xún)?yōu)化醫(yī)療服務(wù)業(yè)務(wù)流程、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、保障醫(yī)療安全、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率、控制醫(yī)療費(fèi)用為目標(biāo)的醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用。開(kāi)展預(yù)約診療、自助查詢(xún)、網(wǎng)上隨訪(fǎng)等各類(lèi)便民服務(wù)。通過(guò)試點(diǎn)，在全省二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)逐步推廣臨床路徑、成本管理、績(jī)效管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。建設(shè)基于電子病歷的醫(yī)院信息平臺(tái)，通過(guò)與區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)聯(lián)接實(shí)現(xiàn)電子病歷與居民電子健康檔案的信息交換和整合，積極推進(jìn)區(qū)域醫(yī)療服務(wù)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院與醫(yī)院之間、醫(yī)院與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的遠(yuǎn)程會(huì)診、雙向轉(zhuǎn)診和輔助檢查結(jié)果共享。

3、建立和完善疾病控制、婦幼保健信息系統(tǒng)建設(shè)

整合疾病控制、婦幼保健相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)資源，逐步改變信息采集方式，基于區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)面向各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的疾病控制綜合管理信息系統(tǒng)和婦幼保健信息系統(tǒng)。提高傳染病疫情監(jiān)測(cè)與防控、慢性非傳染病防治、免疫規(guī)劃服務(wù)，以及健康危害因素監(jiān)測(cè)、死因監(jiān)測(cè)的管理和服務(wù)能力，支持婦幼保健業(yè)務(wù)全流程控制、信息交互、業(yè)務(wù)協(xié)同以及動(dòng)態(tài)監(jiān)管需要，形成覆蓋全省公共衛(wèi)生領(lǐng)域的信息網(wǎng)絡(luò)支撐體系。

4、建立和完善食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督綜合管理信息系統(tǒng)

整合全省衛(wèi)生監(jiān)督工作資源，建立衛(wèi)生監(jiān)管服務(wù)對(duì)象“一戶(hù)一檔”動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)放射衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、生活飲用水、學(xué)校衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生等的衛(wèi)生許可、日常監(jiān)督、行政處罰、投訴舉報(bào)，以及傳染病防治、醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)準(zhǔn)入和監(jiān)管的信息化，支持食品安全綜合協(xié)調(diào)工作形成網(wǎng)絡(luò)化、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

5、建立和完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮與決策系統(tǒng)

開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、預(yù)警，做好衛(wèi)生應(yīng)急資源的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生、急救醫(yī)療業(yè)務(wù)的綜合調(diào)度、協(xié)同響應(yīng)。面對(duì)各級(jí)各類(lèi)突發(fā)公共事件，能夠迅速提供語(yǔ)音、文字、視頻、圖像等各類(lèi)信息技術(shù)手段支持，為事件發(fā)生發(fā)展的趨勢(shì)研判提供幫助。做好與各級(jí)政府綜合應(yīng)急指揮系統(tǒng)的對(duì)接，完成信息報(bào)送、指令傳遞與資源共享任務(wù)。

6、完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息系統(tǒng)建設(shè)

完善新農(nóng)合信息系統(tǒng)的基金管理、費(fèi)用結(jié)算與控制、醫(yī)療行為監(jiān)控、參合管理服務(wù)等功能。依托各級(jí)衛(wèi)生信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨統(tǒng)籌區(qū)域的即時(shí)結(jié)報(bào)補(bǔ)償。探索與其他省份的新農(nóng)合信息系統(tǒng)的聯(lián)接，逐步推進(jìn)與城鎮(zhèn)職工和居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助等相關(guān)信息系統(tǒng)間的互聯(lián)互通、信息共享。

7、建立和完善藥品、血液及血制品管理信息系統(tǒng)

完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品（耗材）網(wǎng)上采購(gòu)與監(jiān)管系統(tǒng)，規(guī)范藥品（耗材）采購(gòu)、供應(yīng)和配送，保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)使用、方便政府職能部門(mén)監(jiān)管；及時(shí)掌握基本藥物集中采購(gòu)、價(jià)格、配備使用、報(bào)銷(xiāo)、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等情況，支撐和保障國(guó)家基本藥物制度的貫徹執(zhí)行。完善全省血液管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)采供血機(jī)構(gòu)之間、采供血機(jī)構(gòu)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間的系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行、信息共享，實(shí)現(xiàn)血液及血制品管理的全過(guò)程控制，保障使用安全。

8、建立和完善衛(wèi)生綜合管理信息系統(tǒng)

建立不同層級(jí)的衛(wèi)生信息監(jiān)測(cè)和輔助決策信息系統(tǒng)，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)運(yùn)行情況和重點(diǎn)投資項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施監(jiān)管，為政府決策和政策制定提供數(shù)據(jù)支持和科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)衛(wèi)生人力資源動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)人才培養(yǎng)、資格準(zhǔn)入、考試聘用、規(guī)范化培訓(xùn)、繼續(xù)教育、職稱(chēng)評(píng)定、晉升流動(dòng)等業(yè)務(wù)的有效銜接。完善醫(yī)學(xué)科研管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的全過(guò)程跟蹤管理，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。開(kāi)展各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)辦公自動(dòng)化、行政權(quán)力網(wǎng)上公開(kāi)透明運(yùn)行系統(tǒng)的深度應(yīng)用，提高衛(wèi)生行政管理工作的效率和服務(wù)能力。

9、建立和完善其他業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)

發(fā)揮大型醫(yī)院技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立輻射農(nóng)村、基層的遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診系統(tǒng)。充分利用現(xiàn)有資源，統(tǒng)一規(guī)劃、集約化建設(shè)省、市兩級(jí)遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診中心和分中心，重點(diǎn)支持縣醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行、提高能力。建設(shè)干部保健管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)干部保健的體檢、醫(yī)療和健康管理，做好費(fèi)用監(jiān)管控制，為保健對(duì)象提供全程健康保障服務(wù)。根據(jù)業(yè)務(wù)需要建立和完善其他信息系統(tǒng)。

（三）建立居民電子健康檔案、電子病歷基本數(shù)據(jù)庫(kù)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)

1、電子健康檔案數(shù)據(jù)庫(kù)

依托區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)居民電子健康檔案資源數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)現(xiàn)居民在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)所接受的醫(yī)療、公共衛(wèi)生、保健康復(fù)服務(wù)等記錄信息，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地歸集到健康檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，滿(mǎn)足業(yè)務(wù)協(xié)同和信息共享的需要，滿(mǎn)足居民個(gè)人進(jìn)行自我健康管理的需要。

區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)定時(shí)推送居民電子健康檔案相關(guān)注冊(cè)數(shù)據(jù)和摘要數(shù)據(jù)，依托省級(jí)綜合衛(wèi)生管理信息平臺(tái)構(gòu)建居民電子健康檔案摘要數(shù)據(jù)庫(kù)。

2、電子病歷數(shù)據(jù)庫(kù)

建立和完善以電子病歷為核心的醫(yī)院信息系統(tǒng)，建立符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電子病歷數(shù)據(jù)庫(kù)。利用區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)電子病歷與居民電子健康檔案，電子病歷與公共衛(wèi)生、醫(yī)療保障、藥品監(jiān)管、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)以及相關(guān)單位之間的信息交換與共享。

通過(guò)省級(jí)綜合衛(wèi)生管理信息平臺(tái)和區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間診療記錄以及患者基本信息的共享，促進(jìn)資源合理利用、保障醫(yī)療安全、提高醫(yī)療質(zhì)量、控制醫(yī)療費(fèi)用。

3、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)

各級(jí)都要通過(guò)相應(yīng)的信息系統(tǒng)，建立區(qū)域內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，以支持服務(wù)和管理工作需要。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)包括：區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)，衛(wèi)生監(jiān)管與服務(wù)對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)，其他相關(guān)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)，各類(lèi)衛(wèi)生人力資源數(shù)據(jù)庫(kù)、專(zhuān)家資源數(shù)據(jù)庫(kù)，醫(yī)療設(shè)備、衛(wèi)生裝備數(shù)據(jù)庫(kù)，急救資源、疾病監(jiān)測(cè)與檢驗(yàn)相關(guān)資源數(shù)據(jù)庫(kù)等。對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、管理和維護(hù)要有相應(yīng)的保障制度，保證信息能夠動(dòng)態(tài)更新、準(zhǔn)確及時(shí)，做到唯一采集、多方利用，避免數(shù)出無(wú)門(mén)、數(shù)出多門(mén)。

（四）建立健全覆蓋全省的衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)

依托我省電子政務(wù)網(wǎng)和公用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建服務(wù)于衛(wèi)生全行業(yè)信息交換和信息傳輸?shù)男l(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)遵循統(tǒng)一規(guī)劃、互聯(lián)互通和服務(wù)于平臺(tái)建設(shè)的原則，實(shí)現(xiàn)省級(jí)平臺(tái)與區(qū)域平臺(tái)之間、平臺(tái)與區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和其他相關(guān)機(jī)構(gòu)之間的連接暢通，保障信息傳輸?shù)陌踩⒎€(wěn)定、高效。

（五）加強(qiáng)衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)體系和安全體系建設(shè)

1、加強(qiáng)衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)管理體系建設(shè)

建立我省衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)管理體系，包括組織、制度、流程和工具。依據(jù)國(guó)家衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我省衛(wèi)生信息化的需要，確定適合我省實(shí)際情況的衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)。建立衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用推廣和監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，規(guī)范我省的衛(wèi)生信息化建設(shè)。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生信息安全體系建設(shè)

落實(shí)信息安全等級(jí)保護(hù)制度，針對(duì)衛(wèi)生行業(yè)的特點(diǎn)，制定信息安全等級(jí)保護(hù)工作的具體措施，做到安全保護(hù)與項(xiàng)目建設(shè)同步考慮、信息化建設(shè)與信息安全同步發(fā)展。建立和完善信息安全應(yīng)急處置預(yù)案，提高信息安全事件應(yīng)對(duì)防范能力。開(kāi)展信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和檢查，實(shí)行檢查情況通報(bào)制度。推廣數(shù)字證書(shū)的實(shí)際應(yīng)用，保障信息的完整、準(zhǔn)確性，保護(hù)個(gè)人隱私。做好重要信息系統(tǒng)和關(guān)鍵數(shù)據(jù)的容災(zāi)備份，確保一旦發(fā)生意外能夠迅速、有效恢復(fù)，不影響核心業(yè)務(wù)、服務(wù)工作的開(kāi)展。

四、推進(jìn)步驟

第一階段（2011-2012年）：夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)突破。

建立我省衛(wèi)生信息標(biāo)準(zhǔn)和信息安全管理工作機(jī)制。確立并完善全省衛(wèi)生信息平臺(tái)基本架構(gòu)和居民電子健康檔案、電子病歷基礎(chǔ)框架，以及平臺(tái)之間實(shí)現(xiàn)信息交換的標(biāo)準(zhǔn)和共享機(jī)制。

整體推進(jìn)省轄市級(jí)、縣級(jí)區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)；以市、縣為單位建設(shè)支持居民電子健康檔案規(guī)范化管理、整合基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)；依托區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)電子病歷和居民電子健康檔案的信息整合。啟動(dòng)并實(shí)施省級(jí)綜合衛(wèi)生管理信息平臺(tái)建設(shè)工作。

60歲以上老年人和慢病管理對(duì)象等重點(diǎn)人群的居民電子健康檔案協(xié)議建檔率農(nóng)村達(dá)到65%、城市達(dá)到80%，其他人群達(dá)到50%以上。

建立和完善以電子病歷為核心的醫(yī)院信息系統(tǒng)，全省2/3以上的三級(jí)醫(yī)院和部分有條件的二級(jí)醫(yī)院使用符合規(guī)范的電子病歷系統(tǒng)，完成醫(yī)院信息平臺(tái)建設(shè)并實(shí)現(xiàn)與區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)的連接。

充分利用衛(wèi)生應(yīng)急等現(xiàn)有資源，按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、集約化和互聯(lián)互通的要求和原則，省重點(diǎn)建設(shè)好江蘇省遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診中心，各地建設(shè)區(qū)域或跨區(qū)域的遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診分中心，重點(diǎn)支持縣醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)能力的提高。

完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療、血液管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品網(wǎng)上采購(gòu)與監(jiān)管、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮與決策、疾病控制等信息系統(tǒng)，推進(jìn)并完善衛(wèi)生監(jiān)督綜合信息管理系統(tǒng)應(yīng)用，建設(shè)干部保健管理系統(tǒng)、婦幼保健服務(wù)與管理系統(tǒng)和基本藥物監(jiān)管系統(tǒng)。

第二階段（2013-2014年）：以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。

全省13個(gè)省轄市基本完成區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)基本功能，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)、公共衛(wèi)生服務(wù)等業(yè)務(wù)協(xié)同與信息共享，開(kāi)展個(gè)人健康管理等公眾服務(wù)，滿(mǎn)足醫(yī)療和公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)監(jiān)督、基本藥物使用和財(cái)務(wù)監(jiān)管等要求。

60歲以上老年人和慢病管理對(duì)象等重點(diǎn)人群的電子健康檔案協(xié)議建檔率，農(nóng)村達(dá)到80%、城市達(dá)到95%，其他人群達(dá)到70%以上。全省所有三級(jí)醫(yī)院和60%以上二級(jí)醫(yī)院使用符合規(guī)范的電子病歷系統(tǒng)，完成基于電子病歷的醫(yī)院信息平臺(tái)建設(shè)，并通過(guò)與區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)的連接，實(shí)現(xiàn)電子病歷與居民電子健康檔案的信息交換。

基于區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮與決策系統(tǒng)、干部保健管理系統(tǒng)、婦幼保健信息系統(tǒng)、基本藥物監(jiān)管系統(tǒng)、疾病防控信息系統(tǒng)、120調(diào)度與救治等信息系統(tǒng)。

第三階段（2015年）：優(yōu)化提升，拓展應(yīng)用。

全面完成省級(jí)綜合衛(wèi)生管理信息平臺(tái)和省轄市級(jí)、縣級(jí)區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)跨區(qū)域的業(yè)務(wù)協(xié)同以及省際協(xié)作，開(kāi)展遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)和多種形式的面向公眾的服務(wù)。

基于各級(jí)衛(wèi)生信息平臺(tái)，全面推進(jìn)我省公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保障、藥品使用監(jiān)管與供應(yīng)保障、衛(wèi)生綜合管理等信息系統(tǒng)之間的互聯(lián)互通。進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和安全體系建設(shè)。

五、保障措施

1、加強(qiáng)衛(wèi)生信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要將衛(wèi)生信息化建設(shè)作為“一把手工程”，列入重要議事日程。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立信息化主管制度，明確崗位職責(zé)。省、市兩級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)要建立健全信息化建設(shè)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，核定必要的編制，承擔(dān)信息化工作指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)職能；縣（市、區(qū)）衛(wèi)生行政部門(mén)要明確責(zé)任部門(mén)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)；醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要根據(jù)需要設(shè)立信息綜合管理部門(mén)，配備專(zhuān)業(yè)人員。保證各級(jí)有機(jī)構(gòu)管事、有人做事，工作有落實(shí)。要將衛(wèi)生信息化建設(shè)工作納入部門(mén)和個(gè)人績(jī)效考核內(nèi)容，定期開(kāi)展檢查、監(jiān)督。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生信息資源規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)

各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)要按照國(guó)家和我省衛(wèi)生信息化總體規(guī)劃，制定本地區(qū)具體發(fā)展規(guī)劃，確定總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，根據(jù)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟(jì)條件分步實(shí)施、有序推進(jìn)。制定衛(wèi)生信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃首先要做好衛(wèi)生信息資源的梳理，從整體上把握信息系統(tǒng)建設(shè)業(yè)務(wù)需求，開(kāi)展頂層設(shè)計(jì)。要做好已建系統(tǒng)、新建系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)資源、基礎(chǔ)設(shè)施資源的有效整合，做到統(tǒng)籌安排。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展衛(wèi)生信息化建設(shè)要嚴(yán)格遵循國(guó)家、行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域已有的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生信息化建設(shè)項(xiàng)目統(tǒng)籌管理

各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要把衛(wèi)生信息化經(jīng)費(fèi)，納入部門(mén)預(yù)算予以保證。積極探索區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)模式的創(chuàng)新，吸引社會(huì)資金參與。通過(guò)項(xiàng)目合作、科技專(zhuān)項(xiàng)、增值服務(wù)等多種方式，拓寬渠道，籌措衛(wèi)生信息化建設(shè)投入。建立衛(wèi)生信息化建設(shè)項(xiàng)目審批、績(jī)效評(píng)估以及項(xiàng)目總監(jiān)制度，加強(qiáng)項(xiàng)目的生命周期管理。對(duì)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目特別是跨部門(mén)、跨業(yè)務(wù)領(lǐng)域應(yīng)用的衛(wèi)生信息化建設(shè)項(xiàng)目要組織進(jìn)行定期、定向評(píng)估，進(jìn)行責(zé)任目標(biāo)考核和發(fā)展水平測(cè)評(píng)，以保證項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際成效。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生信息化人才培養(yǎng)，營(yíng)造良好氛圍

制定鼓勵(lì)和扶持衛(wèi)生信息化發(fā)展的適宜政策，特別是吸引人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策。建立人才引進(jìn)、培養(yǎng)、任用和晉升的良性機(jī)制，對(duì)從事信息化工作的高層次人才在內(nèi)部分配政策上實(shí)行一定的激勵(lì)。采用引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方法，培育一支精通信息技術(shù)和衛(wèi)生業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才隊(duì)伍。開(kāi)展面向全員特別是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、管理骨干的信息化培訓(xùn)，增強(qiáng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)的意識(shí)。對(duì)信息化建設(shè)與應(yīng)用過(guò)程中表現(xiàn)突出的個(gè)人和單位要進(jìn)行表彰。充分利用社會(huì)資源，營(yíng)造良好環(huán)境吸引各方共同參與本地區(qū)、本單位衛(wèi)生信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多方共贏(yíng)。

第二篇：學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

橋頭中學(xué)學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

為全面貫徹落實(shí)《旗教育教育信息化發(fā)展規(guī)劃》和省教育信息化工作的總體部署，加快推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)及應(yīng)用，推動(dòng)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)的深入融合，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，現(xiàn)就我校教育信息化建設(shè)實(shí)際情況，提出以下建設(shè)方案：

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨的十八大精神和教育部對(duì)信息化建設(shè)的總體規(guī)劃部署。堅(jiān)持以人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以信息基礎(chǔ)設(shè)施均衡建設(shè)為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)質(zhì)資源建設(shè)和共享為核心，以信息化應(yīng)用推廣為主線(xiàn)，以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，推動(dòng)我校教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快我?，F(xiàn)代化進(jìn)程。

二、教育信息化現(xiàn)狀

（一）教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

近幾年，我校建有校園網(wǎng)并光纖接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字教育資源不斷豐富，信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展和深入。教育信息化對(duì)于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動(dòng)作用初步顯現(xiàn)。

近幾年我校通過(guò)參加“國(guó)培計(jì)劃”和“英特爾未來(lái)教育”等培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)持以考促培，以培促用，圓滿(mǎn)完成各教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。

（二）存在的差距和問(wèn)題

我校教育信息化工作與縣教育信息化工作的總體部署任務(wù)要求相比，還存在很大差距，仍處于建設(shè)的初級(jí)階段。主要表現(xiàn)為：

1.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

我校信息化設(shè)備絕大部分是由國(guó)家和省項(xiàng)目裝備的，有限的裝備數(shù)量，很難滿(mǎn)足我校信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。到現(xiàn)在為止，大部分設(shè)備已趨于老化。學(xué)校沒(méi)有信息化的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，無(wú)法保證教育信息系統(tǒng)正常運(yùn)行和系統(tǒng)軟件升級(jí)，以及設(shè)備更新等需求。

2.信息化教育隊(duì)伍技術(shù)水平有待加強(qiáng)

我校信息技術(shù)教師流失嚴(yán)重，現(xiàn)在的教師基本是經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，對(duì)教育信息化提供的技術(shù)服務(wù)和推廣的能力較弱，難以承擔(dān)起我校信息化建設(shè)任務(wù)。

三、總體目標(biāo)

到2017年，完成省教育信息化工作總體部署中提出的任務(wù)，改善我校教育資源配置薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施和寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育信息化管理水平有一定提高，信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展的水平顯著提升。

四、階段目標(biāo)

到2015年底，完成班級(jí)配備有多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，全校教師在“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”上實(shí)名注冊(cè)，獲取信息資源應(yīng)用于教育教學(xué)和科研工作。

到2016年底，全校教師能夠熟練掌握和應(yīng)用教育信息化資源進(jìn)行教學(xué)，完成校園網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)，做到專(zhuān)人管理。

五、工作任務(wù)

1.建設(shè)、完善我校校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教室、教師辦公室具備網(wǎng)絡(luò)接入條件。

2.建設(shè)具備上網(wǎng)備課條件的電子備課室，教師具備利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展教學(xué)的能力。

3.成立專(zhuān)門(mén)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊人員，落實(shí)責(zé)任，制定學(xué)校信息化建設(shè)方案，建立健全各項(xiàng)教育信息化管理制度。

4.加強(qiáng)我校信息技術(shù)人員培訓(xùn)工作，能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基本知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)及網(wǎng)站建設(shè)能力水平。

5.鼓勵(lì)本校教師利用寬帶網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立健全的各級(jí)教師培訓(xùn)制度。

6.建立本校信息網(wǎng)站，設(shè)置專(zhuān)人管理，打造具有我校特設(shè)的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

第三篇：衛(wèi)生系統(tǒng)信息化發(fā)展規(guī)劃

衛(wèi)生系統(tǒng)信息化發(fā)展規(guī)劃

近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各醫(yī)療衛(wèi)生單位積極推進(jìn)信息化建設(shè)工作，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我市衛(wèi)生信息化建設(shè)工作取得了可喜進(jìn)展，衛(wèi)生信息化應(yīng)用初顯成效。這些成績(jī)來(lái)之不易，這是全市各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位共同努力的結(jié)果，更是廣大衛(wèi)生工作者大力支持、辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和不足，主要是：醫(yī)療衛(wèi)生單位各自為政，過(guò)分強(qiáng)調(diào)部門(mén)利益、條塊分割，形成“信息孤島”現(xiàn)象，照成患者就醫(yī)繁瑣，重復(fù)檢查，加重了患者的就醫(yī)負(fù)擔(dān)。

為改善我市人民群眾就醫(yī)環(huán)境，根據(jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳相關(guān)要求，加快信息化建設(shè)，是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、實(shí)踐為民宗旨的客觀(guān)要求，我市信息化建設(shè)還處于發(fā)展階段，建設(shè)好我市衛(wèi)生系統(tǒng)信息化就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)重要體現(xiàn)，也是為惠民、便民基本措施，是提高服務(wù)質(zhì)量，方便患者就醫(yī)，解決社會(huì)難點(diǎn)、熱點(diǎn)重要舉措。全面認(rèn)識(shí)醫(yī)院信息化是深入發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，深刻把握我市衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)展面臨的新課題新矛盾，更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路，為開(kāi)拓現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)提供了發(fā)展前景?；谖沂鞋F(xiàn)有醫(yī)療環(huán)境，為更好的向廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，減輕患者醫(yī)療支出，現(xiàn)制定市衛(wèi)生系統(tǒng)信息化發(fā)展規(guī)劃如下：

1、全市就診一卡通，統(tǒng)一就診卡可有效的避免一人多卡，方便患者在各醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，是我市建立市級(jí)信息化平臺(tái)的基礎(chǔ)。利用身

份證普遍性、唯一性、實(shí)用性、真實(shí)性的特點(diǎn)，建立以身份證號(hào)識(shí)別患者的就診模式，可有效的避免其它方法帶來(lái)的一人多卡、多人一卡現(xiàn)象，逐步實(shí)現(xiàn)患者醫(yī)療信息共享，減輕患者醫(yī)療支出。

2、建立接口標(biāo)準(zhǔn)，建立市級(jí)衛(wèi)生信息平臺(tái)，需全市各級(jí)衛(wèi)生單位共同努力。在現(xiàn)有各衛(wèi)生單位信息化建設(shè)基礎(chǔ)上，制定我市衛(wèi)生信息規(guī)范，統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)，使我市衛(wèi)生信息系統(tǒng)逐步向全市一體化過(guò)度，實(shí)現(xiàn)市級(jí)區(qū)域醫(yī)療信息系統(tǒng)，同時(shí)結(jié)合農(nóng)合、健康檔案系統(tǒng)，達(dá)到居民健康信息的動(dòng)態(tài)管理，為保障人民群眾的身體健康提供有力支持。

3、即時(shí)打印患者住院病歷，病歷是患者個(gè)人的重要資料，返給患者是衛(wèi)生單位的義務(wù)。門(mén)診病歷各醫(yī)療單位都能100%的提供給患者，而住院病歷患者所取難，各衛(wèi)生單位設(shè)置流程不一致，通常病人多次往返醫(yī)院，方能得到，為減化醫(yī)院流程，使患者在出院時(shí)一次性取得相關(guān)病歷資料，方便患者在異地報(bào)銷(xiāo)，實(shí)行出院即時(shí)打印患者住院病歷、費(fèi)用清單等資料，避免患者痊愈出院后，再次因非本人醫(yī)療需要往返醫(yī)院。同時(shí)要保證病歷質(zhì)量以及有效性、一致性，必要時(shí)需第三方提供認(rèn)證。

4、軟、硬件建設(shè)，衛(wèi)生信息平臺(tái)需要由相應(yīng)軟硬件支持，我市將與相關(guān)通信公司合作，開(kāi)發(fā)市級(jí)衛(wèi)生信息系統(tǒng)，建立或租用市級(jí)衛(wèi)生信息機(jī)房，敷設(shè)網(wǎng)絡(luò)到全市各個(gè)衛(wèi)生單位，建設(shè)全市衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為打造全市衛(wèi)生信息系統(tǒng)，統(tǒng)一患者就診模式，實(shí)現(xiàn)區(qū)域醫(yī)療，提供一個(gè)良好的支撐。

第四篇：學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

榆樹(shù)屯小學(xué) 教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、背景分析：

未來(lái)社會(huì)要求學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的能力。目前很多發(fā)達(dá)國(guó)家教育領(lǐng)域都已相繼建成了覆蓋全國(guó)的以教育為服務(wù)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種信息化網(wǎng)絡(luò)以先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù)，從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加快了學(xué)校之間信息傳遞速度，為廣大教師學(xué)生以及管理人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，有效地促進(jìn)了信息交流、資源共享、科學(xué)計(jì)算和科研合作，成為這些國(guó)家最重要的教育基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)了本國(guó)教育事業(yè)和科學(xué)研究的迅速發(fā)展。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育信息化是培養(yǎng)幾代新人的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，也是榆小教育發(fā)展的必由之路。

通過(guò)對(duì)教師的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)榆小教育信息化工作目前存在認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題是：

1、大部分教師雖已認(rèn)識(shí)到教育信息化建設(shè)的緊迫性和必要性，希望以此為突破口，快速提高教學(xué)業(yè)績(jī)，但對(duì)如何建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)比較模糊。

2、對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)理論缺乏深入了解，對(duì)教育媒體在教學(xué)過(guò)程中的地位和作用認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有確立發(fā)揮各種教育媒體作用的觀(guān)念。對(duì)教育媒體如何跟課堂教學(xué)和教室環(huán)境設(shè)計(jì)三者相適應(yīng)的研究相當(dāng)膚淺。

在應(yīng)用中存在的問(wèn)題是：

1、教師對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)缺乏，導(dǎo)致信息技術(shù)應(yīng)用能力較低，缺乏計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理論指導(dǎo)。

2、適用于校園輔助教育的軟件資源太少，軟件建設(shè)思路不明，課件制作問(wèn)題上認(rèn)識(shí)有偏差，受上級(jí)各種評(píng)比活動(dòng)的導(dǎo)向影響較大。

3、骨干學(xué)科帶頭人對(duì)信息技術(shù)指導(dǎo)和組織作用沒(méi)有充分發(fā)揮，缺乏相應(yīng)的教科研活動(dòng)帶動(dòng)應(yīng)用的開(kāi)展。

4、學(xué)校信息化工作的評(píng)估、教學(xué)管理及激勵(lì)機(jī)制等方面的相應(yīng)配套政策沒(méi)跟上。

二、發(fā)展目標(biāo)：

第一，繼續(xù)全面推廣應(yīng)用視聽(tīng)傳播技術(shù)，積極探索研究網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，并將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入教學(xué)、科研、管理和學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域。

第二，在推廣應(yīng)用物質(zhì)技術(shù)的同時(shí)，推廣應(yīng)用教育信息技術(shù)理論和方法。

第三，加快信息化師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合。

第四，建立教育教學(xué)信息管理、教育教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源共享。

三、實(shí)施策略：

在組織、技術(shù)層面上，實(shí)施策略要點(diǎn)如下：

1、教學(xué)結(jié)構(gòu)策略設(shè)計(jì)

教師在整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)中必須掌握教學(xué)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)即6個(gè)教學(xué)策略過(guò)程的設(shè)計(jì)。(1)教學(xué)準(zhǔn)備策略，(2)教學(xué)組織策略，(3)教學(xué)指導(dǎo)策略，(4)教學(xué)管理策略，(5)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)策略，(6)教學(xué)評(píng)價(jià)策略；要求把課堂教學(xué)、小組教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)等方式密切結(jié)合起來(lái)，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)對(duì)這6個(gè)策略進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、教育教學(xué)資源建設(shè)

教育資源中心的建設(shè)要考慮人力資源的合理安排，根據(jù)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要，搜集和整理學(xué)習(xí)資源，可以從光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)上搜集或下載資源，創(chuàng)造出功能齊全,適合師生學(xué)習(xí)和使用簡(jiǎn)便易行的多媒體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作編輯系統(tǒng)。

3、教育信息技術(shù)應(yīng)用

(1)追求信息化教育的過(guò)程：

通過(guò)多媒體技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、動(dòng)態(tài)化、形象化表示；利用網(wǎng)絡(luò)，Internet使全世界的教育資源連成一個(gè)信息海洋，供廣大師生共享；利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的智能導(dǎo)師系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)和提供幫助，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)；利用虛擬化教育環(huán)境開(kāi)展自主的合作伙伴方式學(xué)習(xí)；利用電子文檔支持實(shí)現(xiàn)面向?qū)W生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

(2)確立以學(xué)生為主體的教育思想：

從被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰，成為教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。教師由原來(lái)處于中心地位的傳遞知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、開(kāi)發(fā)者和合作伙伴，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、研究、評(píng)價(jià)。不是只為教師提供了現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，而是為師生提供了一個(gè)共同活動(dòng)的環(huán)境，使學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)獲得良好的條件。

(3)注重應(yīng)用的創(chuàng)新與突破：

教師要以全新的觀(guān)念和理論去重新審視和指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)?？朔詡鹘y(tǒng)的教育思想來(lái)應(yīng)用信息技術(shù)，追求教學(xué)電子化，資源數(shù)字化。今后應(yīng)用的重點(diǎn)要從傳統(tǒng)的課堂上的教學(xué)輔助課件制作，逐步轉(zhuǎn)移到在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、傳遞教學(xué)的途徑、虛擬現(xiàn)實(shí)、集成技術(shù)等方面運(yùn)用新的教育思想和方法。

(4)組織新一輪的全員培訓(xùn)：

隨著網(wǎng)絡(luò)的健全，管理平臺(tái)、軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用平臺(tái)的成熟，對(duì)交流課件、教學(xué)資源積累的需求量上升，對(duì)教師的要求又提高了一個(gè)層次。學(xué)校要配合、組織好更高層次的師資培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)。

(5)開(kāi)展新型教學(xué)理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)研究：

今后要安排一批骨干教師先參加有關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以研究的態(tài)度去了解、借鑒一些新的理念，調(diào)整思路、掌握信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的內(nèi)涵，更好發(fā)揮對(duì)教改的組織指導(dǎo)作用。

(6)加強(qiáng)各學(xué)科的信息技術(shù)教育，開(kāi)展教科研工作：

加快校本教研課題的立項(xiàng)，并就已立項(xiàng)的科研專(zhuān)題進(jìn)行教研。引導(dǎo)廣大師生在各學(xué)科中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4、建設(shè)具有學(xué)習(xí)管理化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

（1）與INTERNET網(wǎng)連接；實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的互連，為國(guó)際間的信息交流和科研合作，為學(xué)校快速獲得最新教學(xué)成果及技術(shù)合作的信息創(chuàng)造良好的通道。

（2）務(wù)求實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、高速、可靠、安全，為教師、學(xué)生提供一個(gè)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)、科研、管理和學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域。

（3）在財(cái)力可及的情況下建立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理

（一）教育信息化管理與領(lǐng)導(dǎo)：1.學(xué)校建立以校長(zhǎng)為首的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由各相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。2.教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為制定發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃、籌措經(jīng)費(fèi)，制定有關(guān)政策、措施、協(xié)調(diào)各部門(mén)共同工作，檢查、評(píng)估、督促教育信息化工作的開(kāi)展。3.成立學(xué)校教育信息化技術(shù)教研組，指導(dǎo)學(xué)校教育技術(shù)工作。

（二）教育信息技術(shù)應(yīng)用管理：

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)德育教育,同時(shí)建立必需要的管理制度。

2、課堂教育信息技術(shù)應(yīng)用率，采用課時(shí)覆蓋率納入教師的課堂教學(xué)評(píng)估管理。

3、三支隊(duì)伍建設(shè)管理：

①學(xué)校分管教育技術(shù)工作的負(fù)責(zé)人，是學(xué)校教育技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，也是學(xué)校教師開(kāi)展教育技術(shù)工作的支持者；②學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，是學(xué)校教育技術(shù)工作最直接的承擔(dān)者，是教師和管理層之間的中介；③學(xué)校骨干教師，是學(xué)校教育技術(shù)學(xué)科帶頭人，是教育技術(shù)課題研究、專(zhuān)題研討的骨干力量。

五、教育信息化建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)

評(píng)價(jià)是工作反饋調(diào)整的重要工具與手段之一，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和機(jī)構(gòu)認(rèn)定，可以及時(shí)調(diào)節(jié)我們的工作，進(jìn)一步提升工作效益。

評(píng)價(jià)的內(nèi)容有：

1.教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。2.資源建設(shè)評(píng)價(jià)。3.教師信息技術(shù)水平評(píng)價(jià)。4.工作落實(shí)評(píng)價(jià)。5.教育信息化績(jī)效評(píng)價(jià)。

教育信息化發(fā)展規(guī)劃

榆樹(shù)屯小學(xué)

第五篇：學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、實(shí)施目標(biāo)

以大連市中小學(xué)教育信息化環(huán)境建設(shè)為契機(jī)，充分發(fā)揮全市教育資源庫(kù)和中小學(xué)信息化環(huán)境設(shè)施的作用，創(chuàng)設(shè)良好的教育信息化校園環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校將以信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)教育資源的建設(shè)和使用；以信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)變、加強(qiáng)課程整合實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生和教師信息素養(yǎng)；以信息技術(shù)的運(yùn)用促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建新型的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、實(shí)施保障

1、各級(jí)政府在設(shè)備的配備和技術(shù)指導(dǎo)方面提供了強(qiáng)有力的保障。

2、以大連市中小學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)的精神為指導(dǎo)，以各級(jí)政府的支撐為動(dòng)力，學(xué)校建立、健全各項(xiàng)信息化制度，保障實(shí)驗(yàn)方案的順利實(shí)施。

三、學(xué)?，F(xiàn)狀特點(diǎn)分析

學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)介：學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)527人，班級(jí)數(shù)15個(gè)，教師數(shù)36人。學(xué)生來(lái)源為本學(xué)區(qū)、外區(qū)和外來(lái)民工子女。其中以本學(xué)區(qū)學(xué)生的比例居多。由于學(xué)校外區(qū)和外來(lái)民工子女家長(zhǎng)自身的文化層次較弱，大專(zhuān)以上學(xué)歷的只占到10%左右。家庭電腦的擁有率和上網(wǎng)率都偏低，不過(guò)隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn)，和學(xué)校教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，家長(zhǎng)的信息化意識(shí)也會(huì)隨著學(xué)校實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行而提高。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，我校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持德育為先，關(guān)注教育均衡發(fā)展，以人為本，注重學(xué)生的自主發(fā)展。同時(shí)，校園辦公系統(tǒng)不夠齊全，需要繼續(xù)完善和開(kāi)發(fā)。

數(shù)字資源應(yīng)用情況

1、學(xué)校建有專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)。

2、教師自制各類(lèi)教育教學(xué)資源。

3、部分學(xué)科購(gòu)買(mǎi)了教學(xué)光盤(pán)資源。

4、市、區(qū)等教育信息資源庫(kù)。

現(xiàn)有的資源少，對(duì)校外的資源的搜集和使用少，教師之間教育資源的交流與共享較少，并且使用率較低。

除了量的增加，更需要質(zhì)的飛躍，資源的類(lèi)型要擺脫單一化，向多樣性、實(shí)用性過(guò)渡，這樣才會(huì)改變和日常教育教學(xué)脫節(jié)，使用率低的窘境。

四、主要任務(wù)

1、創(chuàng)設(shè)符合千山路小學(xué)特色的教育信息化德育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，提升校園文化內(nèi)涵。

2、建設(shè)并完善學(xué)校應(yīng)用平臺(tái)，建立相應(yīng)的推廣應(yīng)用機(jī)制。

3、基于校本培訓(xùn)，開(kāi)展多元培訓(xùn)，加速學(xué)生、教師信息化應(yīng)用能力的提高。

4、開(kāi)展信息技術(shù)和課程整合實(shí)踐，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教育教學(xué)效能。

5、開(kāi)展課題、專(zhuān)題研究，形成具有學(xué)校特色的教育信息化應(yīng)用成果。

6、通過(guò)教研組特色網(wǎng)站的建立，為教師、學(xué)生提供、充實(shí)教育信息資源。在實(shí)踐反思總結(jié)中推廣教育信息化應(yīng)用做法和經(jīng)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)點(diǎn)逐步鋪開(kāi)。

7、建立教師電子榮譽(yù)手冊(cè)，完善教師成長(zhǎng)電子檔案，構(gòu)建信息技術(shù)支持下的評(píng)價(jià)體系。

五、實(shí)施策略：立足學(xué)校，局部推進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全體。

六、實(shí)施方案 基礎(chǔ)性項(xiàng)目：

項(xiàng)目一：創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的教育信息化應(yīng)用環(huán)境，提升校園文化內(nèi)涵。

1、校園信息化環(huán)境創(chuàng)設(shè)

●目標(biāo)：營(yíng)造校園信息化環(huán)境，讓教育信息化的理念滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，每一位教師和學(xué)生的心里。全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念。努力提升學(xué)校信息化教育生態(tài)品味。

●措施：

（1）以創(chuàng)建市信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo)，全校師生集思廣益，對(duì)學(xué)校教育信息化整體形象精心規(guī)劃、整體布局、實(shí)踐調(diào)整。在全校師生中廣泛征集教育信息化整體推進(jìn)行動(dòng)口號(hào)、會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)牌等視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。利用學(xué)校的走廊文化，開(kāi)設(shè)信息專(zhuān)廊。

（2）學(xué)校、班級(jí)、各部門(mén)精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎的電腦月、科技月、藝術(shù)月、體育月、讀書(shū)月等活動(dòng)，將信息技術(shù)的運(yùn)用與校園主題文化月活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)不同教育內(nèi)涵和文化追求。

●達(dá)成度：

（1）學(xué)校環(huán)境的顯性布置。（2）學(xué)校主題活動(dòng)月展示。

2、完善學(xué)校信息化應(yīng)用設(shè)施

●目標(biāo)：通過(guò)設(shè)施的完善，為更好更快的推進(jìn)信息化進(jìn)程做好物質(zhì)準(zhǔn)備?！翊胧海?）根據(jù)市教委對(duì)創(chuàng)建市信息化應(yīng)用示范學(xué)校硬件配備要求，在市、區(qū)教育局、政府的支持下，積極創(chuàng)造條件，不斷完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。

（2）學(xué)校通過(guò)上撥和自籌資金，建立和完善學(xué)生電子閱覽室、信息化專(zhuān)用工作室等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)校綜合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)、操作功能。

●達(dá)成度：信息化配備的升級(jí)。

項(xiàng)目二：建設(shè)并完善學(xué)校應(yīng)用平臺(tái)，建立相應(yīng)的推廣應(yīng)用機(jī)制

1、建立學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組

●目標(biāo)：信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的設(shè)立，為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有條不紊的開(kāi)展提供了組織保障?！翊胧?/p>

（1）由校長(zhǎng)親自擔(dān)任學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，書(shū)記副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校信息化推進(jìn)會(huì)議，了解推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整，合理規(guī)劃。

（2）學(xué)校中層管理人員以信息化管理為已任，分別對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)及反饋領(lǐng)域?qū)嵤┯?jì)算機(jī)管理，尤其是校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)、檔案、人事管理、學(xué)籍管理等，以簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率。

●達(dá)成度：信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作實(shí)效顯性和相關(guān)的會(huì)議記錄。

2、建立、健全各項(xiàng)信息化制度

●目標(biāo)：制度是實(shí)驗(yàn)持續(xù)的支撐，形成穩(wěn)定的制度資源，對(duì)數(shù)字化校園的發(fā)展提供了制度保障。

●措施：

（1）修訂和完善信息技術(shù)管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，崗位責(zé)任制度、計(jì)算機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)、常規(guī)媒體、多媒體教室、資源庫(kù)等專(zhuān)用教室和專(zhuān)用設(shè)備的管理制度，教師學(xué)生培訓(xùn)制度、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用檢查評(píng)比制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和信息化課題資料管理制度等常規(guī)管理制度，使學(xué)校教育信息化工作有章可循。

(2)建立和完善課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教研活動(dòng)中教師教育信息應(yīng)用意識(shí)、態(tài)度、能力等評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為被評(píng)價(jià)者自我表現(xiàn)認(rèn)識(shí)、自我設(shè)計(jì)、自我內(nèi)化、自我完善的教育過(guò)程。

●達(dá)成度：制度的公示和執(zhí)行。發(fā)展性項(xiàng)目：

項(xiàng)目三：以信息技術(shù)為載體，建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

1、構(gòu)建多元信息技術(shù)培訓(xùn)方案，提高教師信息素養(yǎng)。

●目標(biāo)：通過(guò)多種途徑的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師教育信息應(yīng)用意識(shí)，提高信息技術(shù)知識(shí)水平和應(yīng)用水平，熟練掌握多種技能，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，促進(jìn)全校教師信息素養(yǎng)的全面提高。

●措施：

(1)

專(zhuān)家培訓(xùn)。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，不定期的邀請(qǐng)市、區(qū)教委建立的學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)等方面組成的專(zhuān)家組進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)。包括信息技術(shù)課程培訓(xùn)，應(yīng)用能力培訓(xùn)等。（包括電子白板應(yīng)用、電子雜志的設(shè)計(jì)、網(wǎng)站的建設(shè)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)）

(2)

校本培訓(xùn)。校本自培是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮她的優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)W校的資源，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，對(duì)全校師生進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。

(3)

互助培訓(xùn)。其方式有兩種①校外同伴互助培訓(xùn)。我校和科技中心攜手開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互助培訓(xùn)嘗試，共同發(fā)展，共同提高。②校內(nèi)個(gè)人發(fā)展和同事互助培訓(xùn)。教師可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽，組室活動(dòng)，教研活動(dòng)，沙龍活動(dòng)等多種靈活多變的自主方式進(jìn)行自我或者同伴互助，探討在信息化應(yīng)用中的教與學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。這是一種自發(fā)的、不定期的、隨機(jī)的、簡(jiǎn)潔、便利而又和諧的培訓(xùn)方式。

●達(dá)成度：

（1）教師信息化應(yīng)用意識(shí)的提高，表現(xiàn)為日常的應(yīng)用率上升，課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的比例上升。

（2）校本培訓(xùn)達(dá)到區(qū)先進(jìn)水平。

（2）教師的個(gè)人信息化應(yīng)用能力提高，100%的教師能完成一般課件的制作和網(wǎng)上教學(xué)資源的篩選，20%的教師能完成較高質(zhì)量的課件的制作，50%的教師會(huì)建立網(wǎng)站和個(gè)人博客。

2、開(kāi)展信息技術(shù)和課程整合實(shí)踐，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

●目標(biāo)： 通過(guò)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合的各種實(shí)踐嘗試，培養(yǎng)教師和學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展有效教學(xué)，有效提高教育質(zhì)量，推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。

●措施：

（1）網(wǎng)絡(luò)教研。兩定兩不定的活動(dòng)設(shè)想?！穸ㄆ?、定人的開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研討活動(dòng)●不定期不定人的監(jiān)督常態(tài)課。全員開(kāi)展網(wǎng)上說(shuō)課、評(píng)課、反思，課堂實(shí)錄，電子備課，教案探討，遠(yuǎn)程教學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)網(wǎng)吧。以語(yǔ)文組為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，構(gòu)建一個(gè)師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分利用大連市教育資源庫(kù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，各年級(jí)語(yǔ)文教師設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)

知規(guī)律的網(wǎng)上資源。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生有配套年級(jí)段的課內(nèi)課外的閱讀資源，教師指導(dǎo)策略，練習(xí)設(shè)計(jì)，在線(xiàn)指導(dǎo)和交流，師生新資源的生成等內(nèi)容。設(shè)立學(xué)生文學(xué)社，鼓勵(lì)學(xué)生積累身邊的閱讀資源。通過(guò)師生合作的方式，豐富和擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源。

（3）擴(kuò)建圖書(shū)館。學(xué)校通過(guò)改建圖書(shū)館，不僅從空間上擴(kuò)大學(xué)生的容量，而且從傳統(tǒng)的圖書(shū)館以文本閱讀為主延伸到電子閱覽，增加了學(xué)生的閱讀量和瀏覽信息的能力。同時(shí)以開(kāi)放的形式固定時(shí)間段為全校師生服務(wù)。

（4）構(gòu)建校本教材。以美術(shù)組為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，結(jié)合學(xué)科本身的特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，打破課程的安排，以主題式的模塊為具體內(nèi)容研發(fā)e-book的電子閱覽校本教材，突出學(xué)科特色。

（5）建設(shè)應(yīng)用博客。通過(guò)教師建立博客群的方式，促使教師不斷的加強(qiáng)自身發(fā)展的主體意識(shí)，積極而又理性思考自己的教育教學(xué)實(shí)踐，形成反思教育教學(xué)行為習(xí)慣，使教師在釋放真實(shí)情感的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)和發(fā)展，凸顯教師的個(gè)性成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。①組織教師學(xué)習(xí)在公共網(wǎng)站建立博客的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。②發(fā)動(dòng)部分優(yōu)秀教師帶頭作用，在公共網(wǎng)站注冊(cè)，發(fā)布和應(yīng)用。試點(diǎn)建立10個(gè)博客。③總結(jié)推廣應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，以師徒帶隊(duì)，以強(qiáng)帶弱的方式逐步推開(kāi)。

●達(dá)成度：

措施（1）每位教師每學(xué)期的課堂實(shí)踐課不少于一節(jié)。每節(jié)網(wǎng)上課堂實(shí)錄課必須有相關(guān)教師的網(wǎng)上評(píng)課。

措施（2）學(xué)習(xí)吧內(nèi)各項(xiàng)資源的量化。又因?qū)W生由于家庭原因不能上網(wǎng)，學(xué)校在課程安排上每個(gè)班級(jí)每周安排一節(jié)電子閱覽課。通過(guò)實(shí)踐學(xué)生達(dá)到一定的閱讀量，學(xué)生的文學(xué)作品得到認(rèn)可。

措施（3）電子圖書(shū)室的有效利用，開(kāi)放時(shí)間保障。

措施（4）生成 e-book5本.適合學(xué)生的認(rèn)知水平，在課堂內(nèi)外都是學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。

措施（5）教研組的功能在網(wǎng)站的運(yùn)行中顯示，教研組活動(dòng)信息化，討論區(qū)熱烈化，反思區(qū)深刻化，資源區(qū)豐富。

措施（6）：30周歲以下的教師每人建立自己的博客，并不定時(shí)的更新。

3、開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師科研能力，推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程。

●目標(biāo)：科研引領(lǐng)，實(shí)踐論證。以校為本，通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用的研究，促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校各層面應(yīng)用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造濃厚的學(xué)校信息化氛圍。

●措施：

（1）以大連市教育信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)校的信息化應(yīng)用現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以學(xué)校各部門(mén)自身的特點(diǎn)為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教育科研，確定科研重點(diǎn)，確立研究課題。

（2）召開(kāi)科研規(guī)劃會(huì)議，診斷各個(gè)教研組的薄弱之處和觸及良好的發(fā)展之處，設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案，有序推進(jìn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的整合，切實(shí)開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)。

（3）形成多級(jí)別課題研究局面，校級(jí)課題---區(qū)級(jí)一般課題---區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。達(dá)成度：

1、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題一個(gè)，區(qū)級(jí)一般課題4個(gè)，50%的青年教師參與課題的研究，1-2名優(yōu)秀的研究型教師。各個(gè)教研組的課題申報(bào)成功和課題結(jié)題成果顯現(xiàn)。

4、關(guān)注教師心理健康，建立教師電子榮譽(yù)手冊(cè)。

●目標(biāo)：通過(guò)人文性的關(guān)懷，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立和發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，使電子榮譽(yù)手冊(cè)成為教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的加速度。

●措施：

（1）建立教師鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)制度。

（2）建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的電子資料包，制作個(gè)性化教師電子榮譽(yù)手冊(cè)。

（3）和學(xué)校心理咨詢(xún)室建立交互平臺(tái)，做個(gè)體心理案例?！襁_(dá)成度：

（1）電子榮譽(yù)手冊(cè)的制作與展示，也是對(duì)教師的評(píng)價(jià)之一。

（2）心理交互平臺(tái)的使用，促使教師健康向上心理的形成，為學(xué)校凝聚力工程的建設(shè)起到輔助作用。

項(xiàng)目四：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下優(yōu)化千山德育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

●目標(biāo)：通過(guò)以千山德育環(huán)境文化建設(shè)為主線(xiàn)的德育主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校德育主動(dòng)跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、引導(dǎo)教師主動(dòng)融入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生感悟網(wǎng)絡(luò)生活，思考人生，較好的實(shí)現(xiàn)德育對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德生活引導(dǎo)。從而形成學(xué)校民主型、智能型、素質(zhì)型、情感型、開(kāi)拓型的千山德育環(huán)境。

●措施：

（1）借德育網(wǎng)站建“千山德育環(huán)境文化”交流板塊。板塊內(nèi)容分為

校域環(huán)境文化：圖書(shū)館、綜合展示室；結(jié)合民族精神教育整理歸納歷年走廊文化相關(guān)資料，形成校本民族精神教育電子書(shū)。

班級(jí)環(huán)境文化：每個(gè)班級(jí)選擇一個(gè)專(zhuān)題，以介紹城市為主要內(nèi)容，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體展示相關(guān)資料，形成班級(jí)特色文化長(zhǎng)廊。

（2）學(xué)校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)信箱，開(kāi)展網(wǎng)上師生對(duì)話(huà)，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題及心理調(diào)試。準(zhǔn)備期：調(diào)查活動(dòng)準(zhǔn)備、學(xué)生基本電腦技能準(zhǔn)備、訓(xùn)練五六年級(jí)每個(gè)學(xué)生申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)個(gè)人郵箱、網(wǎng)絡(luò)道德及安全教育準(zhǔn)備。

活動(dòng)期：

心理健康負(fù)責(zé)老師設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)主題網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容可以包括“我的心聲”“老師對(duì)你說(shuō)”“如果我是你”等欄目。

鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用互發(fā)電子郵件進(jìn)行溝通和交流，學(xué)生可以把生活中或?qū)W習(xí)中遇到的各種問(wèn)題向網(wǎng)絡(luò)信箱提問(wèn)或傾訴。

教師把學(xué)生的信件進(jìn)行分類(lèi)整理，認(rèn)真總結(jié)學(xué)生在信件中集中反應(yīng)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)規(guī)律，對(duì)學(xué)生的整體情況有更深入的了解，形成工作的第一手資料。

教師根據(jù)回復(fù)的信件，編成指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活小冊(cè)子。

（3）開(kāi)展以班級(jí)、年級(jí)為單位的校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果展示，激活學(xué)生創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生信息應(yīng)用能力。

以大隊(duì)部研究“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果競(jìng)賽”操作方案，由中隊(duì)為單位開(kāi)展動(dòng)員，學(xué)校提供計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，成立由教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等成員為主的評(píng)委會(huì)，參加同學(xué)可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究自己的課題。

（4）開(kāi)通以教師、家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者、社工為主要成員的“千山陽(yáng)光空間”形成三位一體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)空間。

●達(dá)成度：（1）學(xué)生： ①普及：五年級(jí)以上學(xué)生能基本獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，并能進(jìn)行word、powerpoint的操作。能基本具有搜索瀏覽能力，能運(yùn)用郵件形式與“網(wǎng)絡(luò)信箱”進(jìn)行溝通。②提高：“E”網(wǎng)絡(luò)社 10%的學(xué)生能熟練操作一些圖像處理、聲音軟件。能具有一定的整理及處理相關(guān)信息的能力。

（2）班級(jí)：結(jié)合班級(jí)環(huán)境文化制作以城市風(fēng)貌為內(nèi)容的班級(jí)特色教育長(zhǎng)廊。（3）學(xué)校：

①結(jié)合“小榜樣伴我成長(zhǎng)活動(dòng)”建立“網(wǎng)絡(luò)”化德育課堂資源庫(kù)。②完善“網(wǎng)站”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”的制作及運(yùn)用。

③在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“小榜樣陽(yáng)光空間”。

七、近期目標(biāo)

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，以教育信息化來(lái)推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

強(qiáng)化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，建立三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組：校級(jí)(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng))；處室級(jí)(校長(zhǎng)辦公室、德育處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處)；學(xué)科級(jí)(教研組長(zhǎng))。

教育信息化小組職責(zé)為： ①實(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)工作。

②為推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展,搞好局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、等硬件建設(shè)。③制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。④推動(dòng)學(xué)校軟件的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。⑤發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。

2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面。

教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實(shí)際，教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高，初步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強(qiáng)在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。

3、信息技術(shù)教育方面

積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門(mén)組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。開(kāi)展學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)作活動(dòng)，收集學(xué)生作品

4、教育科研

在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中，將堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，通過(guò)研究促進(jìn)信息化工作，以教育信息化推進(jìn)教育科研活動(dòng)，深化教育改革。

總之，我們將牢牢把握機(jī)遇，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來(lái)抓，腳踏實(shí)地，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。

八、中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)

我校的教育信息化工作將以“實(shí)施規(guī)范化教學(xué)管理”為目標(biāo)，提升技術(shù)為教育服務(wù)的意識(shí)和效能。以抓好教育信息化各項(xiàng)應(yīng)用推廣為前提，整合各種現(xiàn)有的教育資源，最大限度地發(fā)揮資源的效益；繼續(xù)建立與信息化工作相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)題課題研究，以課題研究促進(jìn)信息化工作；認(rèn)真實(shí)施教育信息化項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步提高教育信息化應(yīng)用效益。

一、加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

學(xué)校期初做好教師電腦使用調(diào)配工作；信息組內(nèi)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與硬件維護(hù)，保障學(xué)校信息化管理系統(tǒng)的升級(jí)與維護(hù)，使之更好地與教育局校園管理系統(tǒng)接軌。

有計(jì)劃的進(jìn)行信息化基礎(chǔ)設(shè)備的添置與更新。按計(jì)劃，力爭(zhēng)期初完成電子備課室的硬件配備工作，使之能更好地投入使用；根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)不能滿(mǎn)足教學(xué)需求的計(jì)算機(jī)進(jìn)行淘汰與調(diào)配，解決目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中存在的一些問(wèn)題。

二、落實(shí)信息化常規(guī)工作。

1.積極發(fā)揮網(wǎng)站作用，推進(jìn)學(xué)校管理信息化。保障教室多媒體、網(wǎng)上報(bào)修等信息化系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全暢通，使教育現(xiàn)代化信息“窗口”正常開(kāi)放；

2.加強(qiáng)教育信息化項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范使用信息技術(shù)與多媒體專(zhuān)用教室，提高應(yīng)用的綜合效能；

3.舉辦面向信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)；認(rèn)真組織教師、網(wǎng)管參加各級(jí)信息化技能培訓(xùn)、整合研修班活動(dòng)；

4.有效管理太倉(cāng)教育博客群中我校教師教育Blog群等形式的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，力爭(zhēng)開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討，更廣泛地起到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用；

5.全面展開(kāi)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，如期完成教育行政部門(mén)規(guī)定的教師教育技術(shù)培訓(xùn)考核任務(wù)；

6.做好學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育；

7.繼續(xù)推進(jìn)綠色教學(xué)環(huán)境的實(shí)施，大力扶植、推廣、提高互動(dòng)電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用能力；

8.充分利用好現(xiàn)有電教資料。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)年輕班主任信息技術(shù)培訓(xùn)。

教師的信息素養(yǎng)是學(xué)校信息化水平的一個(gè)重要表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，對(duì)新進(jìn)教師及青年班主任，將在新學(xué)期初接受學(xué)籍信息收錄、校校通管理平臺(tái)、教學(xué)課件制作、excel制表等信息化技能的常規(guī)培訓(xùn)，以使新班主任能在最短的時(shí)間內(nèi)熟練操作、維護(hù)及使用平臺(tái)，提高信息化管理水平和信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課件制作及說(shuō)課競(jìng)賽。

比賽旨在提高全校青年教師的信息化素質(zhì)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。該項(xiàng)比賽采用教師自評(píng)、教研組初評(píng)推薦、教務(wù)處復(fù)評(píng)、校內(nèi)說(shuō)課決賽的流程全面展開(kāi)；所有優(yōu)秀課件學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并在學(xué)?？己酥薪o予加分；獲獎(jiǎng)作品將推薦至全國(guó)、省、市電教館采參加評(píng)比。

五、聚焦課堂，在實(shí)踐中探索信息技術(shù)與課程整合的有效性、高效性。在逐步提高學(xué)校整合課的普及率的基礎(chǔ)上，學(xué)校信息技術(shù)與課程整合力爭(zhēng)達(dá)到“優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”的層次。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步引導(dǎo)教師對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合進(jìn)行探索與創(chuàng)新，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合質(zhì)量，合理體現(xiàn)信息技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

六、全面開(kāi)展信息技術(shù)課題研究工作

學(xué)校將繼續(xù)以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為抓手，以課題研究和專(zhuān)題活動(dòng)為主題，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地的示范輻射作用，推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究向縱深發(fā)展。教科室做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題的申報(bào)、論證、開(kāi)題及過(guò)程管理工作。

七、信息技術(shù)教育方面

積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門(mén)組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。

九、推進(jìn)方案

為進(jìn)一步改善我校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加大應(yīng)用平臺(tái)和教育資源建設(shè)力度，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《崇明縣農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校推進(jìn)教育信息化應(yīng)用工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線(xiàn)，以提高效益為核心，明確目標(biāo)，強(qiáng)化推進(jìn)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校信息化應(yīng)用質(zhì)量的迅速提升，不斷探索信息技術(shù)環(huán)境下新

型的教育教學(xué)模式和管理模式，積極推進(jìn)新課程改革。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步完善硬件，充實(shí)軟件，逐步構(gòu)建能夠滿(mǎn)足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺(tái)。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的繼續(xù)培訓(xùn)，建立具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊(duì)伍，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)管理的網(wǎng)管員隊(duì)伍。

3、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開(kāi)發(fā)和運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究，以研究促進(jìn)應(yīng)用。

5、重視學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽。

三、項(xiàng)目推進(jìn)策略

1、完善、整合學(xué)校教育網(wǎng)的各項(xiàng)服務(wù)功能，構(gòu)建信息化教育應(yīng)用平臺(tái) 在我校原有設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，加大信息化硬件建設(shè)的投入，按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校計(jì)算機(jī)信息中心的標(biāo)準(zhǔn)完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，添置交換器、服務(wù)器等設(shè)備，建立校園網(wǎng)站，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)范、安全和有效應(yīng)用。

2、組織教師參加上級(jí)人力資源的信息化專(zhuān)題培訓(xùn)，以學(xué)促教，以應(yīng)用促發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

加快我校網(wǎng)絡(luò)教育、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)步伐，通過(guò)自建、共建、整合和引進(jìn)等多種途徑建設(shè)具有本校特色的專(zhuān)題資源庫(kù)。組織教師積極參加計(jì)算機(jī)軟件操作培訓(xùn),提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的管理和培養(yǎng)，提高信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的管理能力、服務(wù)能力。

3、切實(shí)做好數(shù)字化資源的建設(shè)工作，探索資源平臺(tái)支持下的學(xué)科教學(xué)。一方面利用好大連市教育資源庫(kù)和縣課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面立足本校學(xué)科主題的資源建設(shè)，形成共享機(jī)制，通過(guò)制度管理、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高資源的應(yīng)用效益，在資源的管理、使用等方面形成常規(guī)化、制度化。

4、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作，逐步探究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在日常教學(xué)研究活動(dòng)中的應(yīng)用實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校將充分利用“甘井子區(qū)教育網(wǎng)”這一網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站的平臺(tái)開(kāi)發(fā)校本網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，逐步推進(jìn)我校信息化教育應(yīng)用的步伐，使我校的教學(xué)研究真正落到實(shí)處，推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，激活課堂教學(xué)的有效性。

5、聚焦課堂，探索各項(xiàng)信息化設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，提高

課堂教學(xué)的有效性。

在區(qū)、校有針對(duì)性的使用培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂的整合，掌握信息技術(shù)與課程有效整合的方法和策略，改變教與學(xué)的方式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高信息化環(huán)境下的教學(xué)效益。

6、加強(qiáng)信息科技學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

通過(guò)相關(guān)學(xué)段信息學(xué)科的開(kāi)設(shè)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營(yíng)造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。

7、實(shí)現(xiàn)校園信息化管理，以數(shù)字化的方式體現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、交流與管理功能，提高學(xué)校文化建設(shè)。

通過(guò)培訓(xùn)，提高校領(lǐng)導(dǎo)的信息意識(shí)，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)電子辦公、信息發(fā)布、會(huì)議通知、計(jì)劃總結(jié)、師生管理、后勤財(cái)務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，提高教學(xué)效率和管理功能。

四、保障措施

（一）組織保障

學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實(shí)施項(xiàng)目推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)各項(xiàng)工作的安排、協(xié)調(diào)。具體安排如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：姜龍梅

組 員：王明勝 董全仁 工作小組組長(zhǎng)：宋海平

組 員：宋海平及各年級(jí)、各學(xué)科組長(zhǎng)

（二）專(zhuān)業(yè)保障

項(xiàng)目指導(dǎo)：甘井子教師進(jìn)修學(xué)校 校信息科技教師和網(wǎng)絡(luò)管理員

學(xué)科指導(dǎo)：甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室 校信息科技教師和網(wǎng)絡(luò)管理員、學(xué)科組長(zhǎng)

培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)：甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校信息中心 校信息科技教師和網(wǎng)絡(luò)管理員

（三）技術(shù)保障

由甘井子區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校信息中心向?qū)W校提供開(kāi)展應(yīng)用實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備配置、系統(tǒng)集成、平臺(tái)制作、技術(shù)咨詢(xún)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等全方位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

1、學(xué)校項(xiàng)目活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。該經(jīng)費(fèi)主要用于激勵(lì)本校人員積極參加項(xiàng)目活動(dòng)所發(fā)放的款項(xiàng)。

2、學(xué)校信息化應(yīng)用推進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)基金。該基金主要對(duì)在推進(jìn)信息化應(yīng)用過(guò)程中的優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。