第一篇：尋找美麗班級(jí)主題班會(huì)

八二班 尋找美麗班級(jí)主題班會(huì)

夏季，是最美麗的季節(jié)，是最絢麗的季節(jié)，人們面對(duì)鮮活妖嬈的夏天，有畫不盡的色彩，有寫不完的詩(shī)篇，有唱不完的歌兒。六月份夏意正濃。為了能讓我們能夠很好的體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)的特別之處“走進(jìn)大自然”與夏天攜手在最美麗的時(shí)刻尋找最美麗的班級(jí)，我們開展了《尋找美麗班級(jí)》主題班會(huì)。希望這個(gè)班會(huì)能夠促進(jìn)我們各個(gè)反面的發(fā)展，改進(jìn)自身的不足之處，共同進(jìn)步，成為最美麗的青少年。

第一環(huán)節(jié)： 在我們這段相處時(shí)間中，有許多同學(xué)值得我們表?yè)P(yáng)與學(xué)習(xí)，也許他們沒(méi)有華麗的外表，但他們具有最美麗的心靈，下面請(qǐng)各組說(shuō)一下他們心中的楷模。

第二環(huán)節(jié)： 當(dāng)然有值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)，也一定有某反面做的不足的同學(xué)，這些同學(xué)們也一定都看在了眼里，那么今天就請(qǐng)同學(xué)們互相指出彼此的不足。第三環(huán)節(jié)： 有不足之處的同學(xué)也不要灰心泄氣，因?yàn)橹灰粩嗟母倪M(jìn)，堅(jiān)持自己的理想就一定會(huì)改掉自己的壞毛病，那么請(qǐng)同學(xué)們談一下自己的改善措施。

感謝各位同學(xué)的發(fā)言，我希望得到表?yè)P(yáng)的同學(xué)不要驕傲自大，有不足的同學(xué)也能夠全部言照著自己的措施去實(shí)行，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己，我堅(jiān)信，我們班一定會(huì)成為最美麗的班級(jí)，你也一定會(huì)成為最美麗的一員，讓我們手牽手，肩并肩朝著未來(lái)勇敢?jiàn)^斗，我們一定會(huì)成功！

2013年5月

第二篇：尋找閃光點(diǎn)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)類 小學(xué)學(xué)段

尋找閃光點(diǎn)

石佛寺小學(xué) 蔡珺珺

一、班會(huì)主題：尋找閃光點(diǎn)

二、班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生

三、班會(huì)時(shí)間：周五下午班會(huì)課

四、班會(huì)目的：

1.從其他同學(xué)身上找到自己所不具備的良好品質(zhì)，為自己確定行為習(xí)慣楷模，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

2.讓每名學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，尤其是后進(jìn)學(xué)生更受鼓勵(lì)。

五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備：

班主任組織召開班委會(huì)，明確告知參會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容，確定男主持人為陳錦浩，女主持人為唐欣蘭，以及表演節(jié)目人員。

六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：

陳錦浩 唐欣蘭：老師們、同學(xué)們大家好！

唐欣蘭： 我們就像一顆顆小星星匯集在三（1）班這片星空。

陳錦浩：我們要綻放自己的光芒，把班級(jí)照亮。

唐欣蘭：今天讓我們一起來(lái)尋找自己的閃光點(diǎn)，綻放我們的光華吧。

唐欣蘭 陳錦浩：三年級(jí)一班“尋找閃光點(diǎn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（一）唐欣蘭：首先請(qǐng)欣賞情景劇《丑小鴨的故事》。（主持人退場(chǎng)，節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

此處略去具體表演過(guò)程，簡(jiǎn)單交代劇情：

有只小鴨子一出生就和它的兄弟姐妹長(zhǎng)得不一樣，它的嘴巴比較尖，腳也是跛的，聲音還比較嘶啞，吃食走路比較慢，叫起來(lái)很難聽，它的兄弟姐妹都不喜歡它，也不和它一起玩，并把它叫做丑小鴨，為此它很自卑，也很傷心。鴨媽媽知道后組織一系列比賽，像在石縫里抓魚、劃水比賽和唱歌比賽，結(jié)果丑小鴨都取得了很好的成績(jī)，這讓所有的兄弟姐妹大吃一驚，看到了它不一樣的地方，終于丑小鴨被兄弟姐妹們接受了，過(guò)上了開心的日子。

唐欣蘭：大家表演的真棒，我真為丑小鴨高興。

陳錦浩：是啊，幸虧聰明的鴨媽媽想到辦法讓大家看到了丑小鴨的厲害之處。

唐欣蘭：鴨媽媽很厲害，知道丑小鴨的閃光點(diǎn)是什么，那同學(xué)們有沒(méi)有這么厲害呢？

陳錦浩：讓我來(lái)考考同學(xué)們吧，找一找圖中人物的閃光點(diǎn)。（展示圖片讓學(xué)生自主回答。一共三幅圖片：

圖一：幫組盲人叔叔過(guò)馬路 閃光點(diǎn)—樂(lè)于助人 有愛(ài)心 圖二：一個(gè)正在做作業(yè)的男孩，作業(yè)工整漂亮 閃光點(diǎn)—勤奮、作業(yè)工整

圖三：幫爸爸媽媽倒洗腳水 閃光點(diǎn)—孝順）

（二）唐欣蘭：看來(lái)，同學(xué)們和鴨媽媽一樣厲害。和你們做同學(xué)我真高興。

唐錦浩：我也很高興，不如我們來(lái)做個(gè)游戲，名叫“我說(shuō)你猜”，看看同學(xué)們是不是也發(fā)現(xiàn)了各自的的優(yōu)點(diǎn)。

（主持人宣布規(guī)則：由主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，讓同學(xué)們來(lái)?yè)尨鹉男┩瑢W(xué)具有這些閃光點(diǎn)，然后讓其余同學(xué)判定他說(shuō)的那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有這個(gè)閃光點(diǎn)，如果說(shuō)的對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵。

詞語(yǔ)：誠(chéng)實(shí) 樂(lè)于助人 講衛(wèi)生 勤奮 作業(yè)工整 體育好 歌唱的好 畫畫的好 愛(ài)勞動(dòng) 講信用 會(huì)折小玩具 回答問(wèn)題積極 聲音洪亮?；顒?dòng)開始，播放輕音樂(lè)。）

（三）陳錦浩：看來(lái)同學(xué)們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說(shuō)的又快又準(zhǔn)。唐欣蘭：發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)很厲害，那同學(xué)們能不能找到自 己的閃光點(diǎn)呢？

陳錦浩：大家也來(lái)找一找自己的閃光點(diǎn)吧，比一比誰(shuí)的閃光點(diǎn)最多，趕緊行動(dòng)起來(lái)。

（主持人宣布規(guī)則：可以對(duì)照大屏幕給出的詞語(yǔ)，通過(guò)小組之間討論，尋找自己的閃光點(diǎn)，每找到一個(gè)閃光點(diǎn)就到組長(zhǎng)那領(lǐng)一個(gè)星星，把閃光點(diǎn)寫在星星上。活動(dòng)開始，播放輕音樂(lè)）

活動(dòng)結(jié)束，比一比，一個(gè)組里誰(shuí)的星星最多，所有組里誰(shuí)的星星最多。把星星最多的同學(xué)評(píng)為星之最，由主持人這些同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）唐欣蘭：同學(xué)們的積極型好高啊,但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的星星并不是一樣多的。

陳錦浩：那能不能想個(gè)辦法讓大家的星星都多起來(lái)呢？

（學(xué)生自主發(fā)言）

主持人小結(jié)：其實(shí)，只要同學(xué)們保住自身的閃光點(diǎn)，以星星最多的人做榜樣，不斷改變自己，你的星星也會(huì)多起來(lái)的。

老師小結(jié)：看到同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中的熱烈表現(xiàn)，老師也為那些找到閃光點(diǎn)的同學(xué)感到高興。希望同學(xué)們可以向星之最學(xué)習(xí)，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀，讓班級(jí)為你驕傲。老師給大家?guī)?lái)了一首歌，一起聽一聽吧。欣賞《隱形的翅膀》．

主持人：本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家．

每一次 都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng) 每一次 就算很受傷也不閃淚光 我知道 我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛 飛過(guò)絕望 不去想 他們擁有美麗的太陽(yáng) 我看見(jiàn) 每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化 我知道 我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛 給我希望 我終于 看到 所有夢(mèng)想都開花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里會(huì)有風(fēng) 就飛多遠(yuǎn)吧 不去想 他們擁有美麗的太陽(yáng) 我看見(jiàn) 每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化 我知道 我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛 給我希望

第三篇：尋找自信主題班會(huì)發(fā)言稿

自信心主題班會(huì)

主持人（高玉瑩）：尊敬的老師！

主持人（謝苗苗）：親愛(ài)的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

1、主持人（高玉瑩）：今天我們要開一個(gè)班會(huì)，班會(huì)之前請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。

（故事見(jiàn)幻燈片）

2、主持人（謝苗苗）：同學(xué)們，生活中你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷？

（見(jiàn)幻燈片）

主持人（謝苗苗）：自信是個(gè)誘人的字眼。

主持人（高玉瑩）：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。主持人（謝苗苗）：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。主持人（高玉瑩）：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活；

主持人（謝苗苗）：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”

3、主持人（合）：我們今天班會(huì)的主題是《尋找自信》

4、主持人（高玉瑩）：現(xiàn)在我們做一個(gè)小游戲。（自信測(cè)試）

（見(jiàn)幻燈片）

主持人（謝苗苗）：小時(shí)候的你，是怎樣的?老師提問(wèn)的時(shí)候，是不是把你的小手舉得高高的?又或者，你對(duì)自己可愛(ài)的樣子非常自信?但是，隨著歲月的流逝，你們慢慢長(zhǎng)大，而你們的自信卻慢慢溜走了。老師提問(wèn)的時(shí)候，最怕就是叫到自己；很多事情，明明心里很想去做的，卻不敢去做。同學(xué)們，這是為什么呀?有一句話叫當(dāng)局者迷。同學(xué)們，其實(shí)，你們是很優(yōu)秀的，你們是很棒的！生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。下面，讓我們一起來(lái)了解自己，發(fā)現(xiàn)自己：

5、主持人（謝苗苗）：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙，現(xiàn)在想一想你自己有什么優(yōu)點(diǎn)，再問(wèn)問(wèn)你的同桌你自己有什么優(yōu)點(diǎn)，小組同學(xué)交流一下每個(gè)人都有什么優(yōu)點(diǎn)，然后請(qǐng)大家在紙上寫出自己的優(yōu)點(diǎn)(至少三處)

（謝苗苗）請(qǐng)劉思凡、吉和平說(shuō)說(shuō)你們的優(yōu)點(diǎn)。（可以再找?guī)讉€(gè)同學(xué)）

主持人（高玉瑩）：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?/p>

主持人（高玉瑩）：俗話說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)啊——這就是自信！然后奮斗啊是你借錢的過(guò)程，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)！

主持人（高玉瑩）：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力？

6、主持人（謝苗苗）： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法？

（高玉瑩）掌聲有請(qǐng)韓雨瀅

主持人（高玉瑩）：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)談一談。（可以隨機(jī)找?guī)酌瑢W(xué)）

7、主持人（高玉瑩）：既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽一下詩(shī)人們的心聲吧！有請(qǐng)謝苗苗和石瑩詩(shī)朗誦《相信自己》。

8、主持人（謝苗苗）：同學(xué)們，我們踏入中學(xué)的校門已經(jīng)一周多了，在這幾天的時(shí)間里我們的表現(xiàn)怎么樣呢？你在遵守這些行為規(guī)范方面做得怎么樣？下面這些方面你做到了幾條？（見(jiàn)幻燈片）

主持人（謝苗苗）：盡管有的同學(xué)表現(xiàn)稍有欠缺，但是整體來(lái)說(shuō)，大家的表現(xiàn)還是非常不錯(cuò)的，值日方面、紀(jì)律方面、上課方面、大課間操方面的表現(xiàn)都是一天比一天強(qiáng)，我相信大家的表現(xiàn)一定會(huì)越來(lái)越好。

主持人（高玉瑩）：同學(xué)們，我們今天能夠相聚在一起，成為一個(gè)班級(jí)的學(xué)生是我們的緣分。相信我們每個(gè)同學(xué)一定都希望我們的班級(jí)會(huì)成為一個(gè)出色的班集體，那么，為了這個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們相信自己，共同努力吧！

主持人（謝苗苗）：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《明天會(huì)更好》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè)，請(qǐng)大家一起唱起來(lái)吧。

第四篇：班級(jí)因我而美麗——九月份主題班會(huì)教案

班級(jí)因我而美麗

——————“當(dāng)好值日生”班隊(duì)會(huì)教案 班級(jí)：四（3）班主任：趙xx 【設(shè)計(jì)背景】

教室每天都要清掃，每個(gè)學(xué)生每周都要參加一次值日勞動(dòng)。這既是為集體服務(wù)，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。雖然只是一次值日，但是可以看出學(xué)生的責(zé)任心和工作的態(tài)度。

教師里每天都有值日生值日，但是有些積極努力，有些應(yīng)付公事，根據(jù)班級(jí)現(xiàn)有的情況，通過(guò)這節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，讓孩子意識(shí)到責(zé)任心的重要，認(rèn)真做好每一件事的重要?！窘逃繕?biāo)】

1．知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

2、知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。

3、愿意當(dāng)好值日生，以當(dāng)好值日生為榮。

4、認(rèn)真做值日，按值日的要求完成值日生的任務(wù)?！具m用年級(jí)】 小學(xué)四年級(jí) 【課前準(zhǔn)備】

1、課件

2、小品《值日》

3、歌曲《勞動(dòng)最光榮》 【教育過(guò)程】

一、認(rèn)識(shí)值日

1、圖片導(dǎo)入

師：同學(xué)們，生活當(dāng)中發(fā)生在我們身上的事情千百萬(wàn)種，有大事有小事，有些人只認(rèn)真對(duì)待大事，忽略小事，有一些人無(wú)論什么事都能認(rèn)真對(duì)待。我們每一天都有人做著同樣的事情——————每天的值日，有些人是這樣做的（出示圖片）有些人是這樣做的（出示圖片）你認(rèn)為哪一個(gè)做的好呢？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？

2、認(rèn)識(shí)值日

師：值日生要做哪些工作？

交流體會(huì)

學(xué)習(xí)值日兒歌：

師：有一首兒歌是這樣說(shuō)的-——出示 《值日生》

黑板擦干凈，桌椅擺整齊。

垃圾不亂扔，有紙要撿起。

認(rèn)真做值日，保潔很重要，班級(jí)人人愛(ài)。

二、領(lǐng)悟值日

1、師：剛才大家把兒歌讀得那么整齊那么流利，現(xiàn)在誰(shuí)能站起來(lái)說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣做好值日生工作的呢？（點(diǎn)名自由發(fā)言，適時(shí)評(píng)價(jià)）2．欣賞小品《值日》 師：小朋友們說(shuō)的真好，下面讓我們一起來(lái)欣賞小品《今天，我們值日》，看看小品中的小朋友做得好嗎？

人 物：王鴻 孔偉 王南 李北 班長(zhǎng) [王鴻 拿著掃帚，孔偉拿著抹布上。] 王鴻：（埋怨的）又做衛(wèi)生，咱們開學(xué)才一個(gè)月，我就做了三次衛(wèi)生了。

孔偉：就是，咱們?cè)诩叶际仟?dú)生子女，一個(gè)個(gè)都跟大爺似的，哪干過(guò)這活呀，這上學(xué)就上學(xué)唄，還讓咱們做衛(wèi)生。哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了（坐在椅子上）。

王鴻：哎！我說(shuō)！咱們一組五個(gè)人做衛(wèi)生，你不干了，就讓我們四個(gè)人干，我告訴你，沒(méi)門！孔偉：（站起來(lái)）張東，有話好好說(shuō)，別生氣呀！王鴻：有什么好說(shuō)的。

孔偉：我說(shuō)張東（用手拽張東）。王鴻：（不耐煩的）有話快說(shuō)！

孔偉：我有一個(gè)好主意，保準(zhǔn)這衛(wèi)生就不讓咱們做了。王鴻：（轉(zhuǎn)怒為笑）我知道你鬼機(jī)靈，快說(shuō)，有什么辦法?？讉ィ海纯醋笥覜](méi)人）咱們這樣——我裝肚子疼。王鴻：你裝肚子疼，那我呢？

孔偉：別急呀，讓我想想??（思索著）嗯！想出來(lái)了，你裝牙疼。王鴻：我裝牙疼？ 孔偉：（肯定的）對(duì)！裝牙疼！我看見(jiàn)過(guò)我媽牙疼，哎呦！那疼起來(lái)，簡(jiǎn)直不得了，什么都不能干。

王鴻：這行嗎？ 孔偉：怎么不行，（又看看左右）他們仨去打水了，一會(huì)兒就回來(lái)，我告訴你，你得裝得像一點(diǎn)兒，就這樣（裝牙疼）哎呦??哎呦??。[幕后傳來(lái)說(shuō)話聲：慢點(diǎn)兒，別把水弄灑了。王鴻：（慌張的）他們來(lái)了！孔偉：別怕！沉住氣!王鴻 ：

[王南、李北、班長(zhǎng)提著水桶，拿著墩布上。班 長(zhǎng)：（放下水桶，著急的）你們?cè)趺戳?！?南：他用手捂著嘴，肯定是嘴疼。王鴻：什么嘴疼，我這是牙疼。

李 北：他用手捂著肚子，肯定是肚子疼?？讉ィ簩?duì)對(duì)對(duì)，是肚子疼。

班 長(zhǎng)：看來(lái)他們疼的很厲害，你們倆照顧他們，我去找校醫(yī)。王鴻：哎！班長(zhǎng)，（叫住班長(zhǎng)）你別去了，我們一會(huì)兒就好。王 南：那哪成啊，看你們倆疼的這么厲害，都該叫救護(hù)車了。王鴻：班長(zhǎng)，你快去吧，這有我們倆呢。班 長(zhǎng)：好。（快步跑下）哎呦??哎呦?? 師：看完這個(gè)小品，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？你覺(jué)得這幾個(gè)值日生當(dāng)?shù)迷趺礃樱课覀儜?yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？（點(diǎn)名發(fā)言）

三、做好值日

1、師：同學(xué)們說(shuō)的都有道理，看看這些同學(xué)都是怎樣值日的呢？

出示圖片

2、看完圖片你有什么想說(shuō)的？

四、辨是非升華認(rèn)識(shí)

1、師：下面，老師就要出題考考大家了！（教師出示幻燈片，讓學(xué)生判斷是非并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

2、談體會(huì)明道理。

師：小朋友們，當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)集體的表現(xiàn)，我們應(yīng)該自覺(jué)做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動(dòng)去當(dāng)好值日生！

3、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)大拇指。

五、活動(dòng)總結(jié) 師：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

同學(xué)們，四年三班《當(dāng)好值日生》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：美麗校園主題班會(huì)

《美麗校園，從我做起》主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何愛(ài)護(hù)公物。

2、明白故意破壞公物對(duì)我們的危害。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。

4、能為植樹護(hù)綠活動(dòng)做一些力所能及的事。教學(xué)過(guò)程：

一、課題導(dǎo)入： 主持人甲： 親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂(lè)生活嗎？

主持人乙：你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？

主持人甲：校園是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

主持人乙：為此，我們今天就以“美麗校園，從我做起”為主題召開一次班會(huì)，為建設(shè)我們的美好校園都來(lái)出謀劃策吧！主持人甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美不美？我們的學(xué)校都有什么？（小組討論交流匯報(bào)）

主持人乙：是呀！我們的校園多美呀！這美麗的校園怎樣才會(huì)變得越來(lái)越美呢？（指名說(shuō)其他學(xué)生補(bǔ)充）

主持人甲：那么我們?cè)撊绾蝸?lái)愛(ài)護(hù)我們的校園？（學(xué)生自由暢談）

二、新授：

活動(dòng)一

1、明確什么是公物？應(yīng)該怎樣做到愛(ài)和公物呢？

2、學(xué)習(xí)《愛(ài)護(hù)公物人人夸！》

中學(xué)生講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫，動(dòng)桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛(ài)護(hù)公 物人人夸愛(ài)護(hù)公物人人夸！活動(dòng)二

1、如何愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境？

2、學(xué)生討論發(fā)言： 3.保護(hù)環(huán)境我做到：

（1）不挑食、不偏食，營(yíng)養(yǎng)均衡不得病，不去醫(yī)院看病，不用吃藥、不用打針就是對(duì)環(huán)境的最大保護(hù)：因?yàn)槲覀兂缘乃?、打針用的東西都是要消耗自然資源、制造醫(yī)療垃圾的！

（2）不隨手亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。特別是不亂扔廢電池，保護(hù)好河流、湖泊。

（3）愛(ài)護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。

注意節(jié)約用水，不用的時(shí)候一定要隨手關(guān)水籠頭。

（4）平時(shí)要節(jié)約用電，不看電視、不用電腦的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)機(jī)。離開房間的時(shí)候，要關(guān)電燈、拔電器的插頭。

（5）在家或外出時(shí)不使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和筷子，減少制造垃圾。

（6）平時(shí)在課間、戶外活動(dòng)、外出游玩時(shí)，要保護(hù)好自然界的動(dòng)植物，不把野生動(dòng)物當(dāng)寵物養(yǎng)，盡量少吃或不吃野生動(dòng)植物，保護(hù)好人類與動(dòng)植物共有的地球！活動(dòng)三：

1、如何愛(ài)護(hù)我們的花草？

不要對(duì)樹木進(jìn)行亂砍。

不可以摘花，拔草。

不在草坪上亂吐痰。不扔垃圾到草地上。不踐踏草坪，不在草坪上追逐打鬧。不亂在樹枝上蕩秋千，不在樹上亂刻亂畫。

2、為什么要愛(ài)護(hù)花草樹木？

因?yàn)榛ú輼淠究梢晕斩趸??；ú輼淠究梢葬尫懦鲂迈r的空氣，更可以美化環(huán)境。可以預(yù)防洪水的攻擊，鎖住泥沙。夏天，還可以在樹蔭下乘涼。如果沒(méi)有了花草樹木，地球就會(huì)變成一大片荒涼的沙漠。沒(méi)有了樹木，就會(huì)發(fā)生泥石流，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹木。就不能凈化汽車工廠所排出來(lái)的廢氣。

3.我們應(yīng)該要做到以上幾點(diǎn)，這樣，我們的校園將會(huì)更加有生氣，更加漂亮！

三、主持人宣讀倡議書：

主持人甲：愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)自己。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起。

主持人乙：我們要以主人翁的姿態(tài)投入到我們行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更加美麗。

主持人合：因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑；

2、請(qǐng)不要隨意踐踏攀折花草樹木；

3、請(qǐng)把垃圾帶到指定位置；

4、請(qǐng)不要隨地吐痰；

5、請(qǐng)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；

6、督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。

主持人甲：請(qǐng)大家還給校園那一份亮麗，讓優(yōu)美的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！

主持人乙：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，為了我們的明天更美好，行動(dòng)起來(lái)吧！

四、班主任總結(jié)：

通過(guò)本次班會(huì)相信大家都知道保護(hù)環(huán)境的重要意義了，希望大家付諸于行動(dòng)，為創(chuàng)建美好的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量！

請(qǐng)板書班會(huì)主題“美麗校園，從我做起”