第一篇：美麗校園-人人有責主題班會

《美麗校園，清潔衛(wèi)生》主題班會教案 教學(xué)目標：

1、提高學(xué)生的環(huán)保意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。主題的意義：

普及學(xué)生日益漠視的衛(wèi)生健康知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境，有益于自己的身心健康的行為，齊心協(xié)力共同維護我們的美麗校園，同時為清潔鄉(xiāng)村作出一份力所能及的貢獻?；顒舆^程：

一、談話導(dǎo)入：

轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一個多月了，那么你們覺得我們的學(xué)校是個怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的??），或者說我們又應(yīng)該生活在一個什么樣環(huán)境的校園呢？

二、引出話題

1、主持人：我們可以在學(xué)?？吹缴鷻C勃勃的樹木，綠油油的草地，嗯，同時我們還看到什么不足的呢，垃圾多、亂、雜，雜物亂放，還可以經(jīng)?？梢钥吹街┲氲募?，濕噠噠的宿舍地面，這又是誰造成的呢，說明了什么呢？

三、學(xué)生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條:（1）、認真完成值日工作。

（2）、不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（3）、不往水池中丟垃圾。（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。（5）、愛護學(xué)校的一草一木。

（6）不在公共場所（宿舍內(nèi)部）胡亂倒水。

（7）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，相互監(jiān)督，共同保護校園環(huán)境！

2、學(xué)生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。

四、模擬法庭，判斷對錯，錯的說明原因，又該怎樣做。

（1）、甲同學(xué)愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。（予以表揚）（2）、一天，乙同學(xué)看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上，之后揚長而去。

（3）、教師輪到張三值日時，張三總要組長催了才打掃。

（4）、某年某月某日，李四同學(xué)看見王五把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）、課間，丙同學(xué)看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。

（五）、不良環(huán)境對身體的危害。

一個如何有益于我們的健康呢，不必下回分解，現(xiàn)在請認真傾聽： 現(xiàn)代氣象學(xué)認為，對人較適宜的濕度是： 在氣溫15℃～20℃時，相對濕度45%～55%；在氣溫25℃時，相對濕度應(yīng)為20%。當濕度達到80%～100%時，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發(fā)掉，因而會使人煩躁、疲倦、食欲不振。

睡眠環(huán)境很潮濕，會引起失眠多夢，而且睡眠狀態(tài)下，人體抵抗力比較弱，這個時候更容易被因為潮濕環(huán)境下而快速滋生的細菌所侵害，引發(fā)更多的其他疾病。特別天氣冷的時候遇上潮濕，就感覺冷到了骨頭里。

長期生活在潮濕環(huán)境中，對神經(jīng)系統(tǒng)也會有一定的影響，人們會感到無精打采，委靡不振。此外，潮濕還會增加患病的可能。呼吸道過敏癥

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實，空氣過于潮濕，有利于一些細菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過各種渠道進入人體，還會引發(fā)過敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的過敏性疾病復(fù)發(fā)。皮膚疾病

潮濕的環(huán)境會讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬、手足癬的發(fā)病率提高。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長繁殖，特別是原來在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的霉菌會“死灰復(fù)燃”，在腳趾等部位蔓延，引起皮膚癬病。腳癬如不及時治療，還會向身體其它部位傳染，變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明，霉菌還會在人體內(nèi)生長繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特別是女生，要愛護自己，免受皮膚疾病 關(guān)節(jié)疼痛、風濕

專家說：“長期待在潮濕的環(huán)境里，對人體的健康會有很大的影響，輕者會感到特別不舒服、頭痛、發(fā)燒，重者容易引起風濕性疾病。

對于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來說，潮濕的環(huán)境疾病。對于本身就有關(guān)節(jié)炎的人來說，潮濕的環(huán)境會引起關(guān)節(jié)痛，加重病情?！?/p>

睡眠是人們生活的一個重要組成部分，一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過，所以睡眠環(huán)境的潮濕對我們的健康有著重要的影響

總結(jié)：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個干凈，不潮濕的環(huán)境，有益身心健康。呼吁：

伙伴們，為了我們的健康，必須行動起來！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天，這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生。

第二篇：美麗校園主題班會

《美麗校園，從我做起》主題班會

教學(xué)目標：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何愛護公物。

2、明白故意破壞公物對我們的危害。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣。

4、能為植樹護綠活動做一些力所能及的事。教學(xué)過程：

一、課題導(dǎo)入： 主持人甲： 親愛的同學(xué)們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活嗎？

主持人乙：你想在一個環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長嗎？

主持人甲：校園是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，對我們大家來說都是非常重要的。

主持人乙：為此，我們今天就以“美麗校園，從我做起”為主題召開一次班會，為建設(shè)我們的美好校園都來出謀劃策吧！主持人甲：誰來說一說我們的學(xué)校美不美？我們的學(xué)校都有什么？（小組討論交流匯報）

主持人乙：是呀！我們的校園多美呀！這美麗的校園怎樣才會變得越來越美呢？（指名說其他學(xué)生補充）

主持人甲：那么我們該如何來愛護我們的校園？（學(xué)生自由暢談）

二、新授：

活動一

1、明確什么是公物？應(yīng)該怎樣做到愛和公物呢？

2、學(xué)習(xí)《愛護公物人人夸！》

中學(xué)生講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護公 物人人夸愛護公物人人夸！活動二

1、如何愛護我們的環(huán)境？

2、學(xué)生討論發(fā)言： 3.保護環(huán)境我做到：

（1）不挑食、不偏食，營養(yǎng)均衡不得病，不去醫(yī)院看病，不用吃藥、不用打針就是對環(huán)境的最大保護：因為我們吃的藥、打針用的東西都是要消耗自然資源、制造醫(yī)療垃圾的！

（2）不隨手亂丟垃圾，愛護身邊的一草一木。特別是不亂扔廢電池，保護好河流、湖泊。

（3）愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

注意節(jié)約用水，不用的時候一定要隨手關(guān)水籠頭。

（4）平時要節(jié)約用電，不看電視、不用電腦的時候，要及時關(guān)機。離開房間的時候，要關(guān)電燈、拔電器的插頭。

（5）在家或外出時不使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和筷子，減少制造垃圾。

（6）平時在課間、戶外活動、外出游玩時，要保護好自然界的動植物，不把野生動物當寵物養(yǎng)，盡量少吃或不吃野生動植物，保護好人類與動植物共有的地球！活動三：

1、如何愛護我們的花草？

不要對樹木進行亂砍。

不可以摘花，拔草。

不在草坪上亂吐痰。不扔垃圾到草地上。不踐踏草坪，不在草坪上追逐打鬧。不亂在樹枝上蕩秋千，不在樹上亂刻亂畫。

2、為什么要愛護花草樹木？

因為花草樹木可以吸收二氧化碳?；ú輼淠究梢葬尫懦鲂迈r的空氣，更可以美化環(huán)境。可以預(yù)防洪水的攻擊，鎖住泥沙。夏天，還可以在樹蔭下乘涼。如果沒有了花草樹木，地球就會變成一大片荒涼的沙漠。沒有了樹木，就會發(fā)生泥石流，所以我們要愛護花草樹木。就不能凈化汽車工廠所排出來的廢氣。

3.我們應(yīng)該要做到以上幾點，這樣，我們的校園將會更加有生氣，更加漂亮！

三、主持人宣讀倡議書：

主持人甲：愛護校園，就是愛護自己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起。

主持人乙：我們要以主人翁的姿態(tài)投入到我們行動中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更加美麗。

主持人合：因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑；

2、請不要隨意踐踏攀折花草樹木；

3、請把垃圾帶到指定位置；

4、請不要隨地吐痰；

5、請愛護公共設(shè)施；

6、督促身邊的同學(xué)保護好校園環(huán)境。

主持人甲：請大家還給校園那一份亮麗，讓優(yōu)美的環(huán)境永遠在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！

主持人乙：保護校園環(huán)境，人人有責！同學(xué)們，為了我們的明天更美好，行動起來吧！

四、班主任總結(jié)：

通過本次班會相信大家都知道保護環(huán)境的重要意義了，希望大家付諸于行動，為創(chuàng)建美好的校園貢獻自己的一份力量！

請板書班會主題“美麗校園，從我做起”

第三篇：交通安全,人人有責主題班會

交通安全，人人有責

一、授課班級：五（6）班

二、授課人：陳伙瑩

三、授課時間：2014年12月24日

四、教學(xué)目的：

1通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。

2.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。

五、教學(xué)重點：

1.以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

2.引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

六、教學(xué)難點：

1．引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義，加強對學(xué)生法制與交通教育，使學(xué)生明白遵守交通規(guī)則，人人有責；

七、教學(xué)方法：提問，小組討論，小組游戲比賽等。

八、教學(xué)過程：

（一）醞釀 車來車往車來車往 十三歲的小姑娘背著書包去課堂??那遙遠的地方?jīng)]有

教師：同學(xué)們，這首歌聽起來娓娓動聽，大家聽出歌中講述了什么事？

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

（二）授課

現(xiàn)在，讓我們來看一些案例。

1.2011年3月，又是一個傍晚，兩名男生在公路上玩耍打鬧。其中一名8歲的男生彭某突然奔跑著穿過公路，結(jié)果被駛來的一輛大貨車碾壓，當場死亡。2.2012年5月的一個傍晚，晚自習(xí)放學(xué)后騎自行車回家的13歲女生李某，在馬路上靠路左側(cè)騎行。突然，迎面駛來一輛中巴車，李某措手不及與之相撞倒地，經(jīng)搶救無效死亡。

3.2011年2月，11歲的五年級女生李某，放學(xué)后在等車回家。當一輛客車駛來時，李某跟隨著其他要搭乘車的大人們一起沖刺。幼小的李某擠不過強壯的成年人，最終被其他人擠倒在車右輪之下，當場碾壓致死。

大家知道是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成。75%以上的事故是駕駛員或衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對中小學(xué)生進行安全教育的形勢相當緊迫。紅燈短暫而生命長久，希望同學(xué)們平日要遵守交通規(guī)則，下面我們來學(xué)習(xí)交通知識。

走路的同學(xué)做到四個“不”

1、不要在馬路上嬉戲亂跑，2、不與機動車輛爭搶道路，3、不翻越交通隔離設(shè)施，4、不盲目通過路口。

騎自行車九不準

1.不在機動車道內(nèi)騎自行車；2.自行車不逆向行駛；3.不帶人；4.不闖紅燈；5.不撐傘；6.不攀扶其它車輛；7.不可雙手離把；8.未滿12周歲不騎車上路；9.不強行突然拐彎。

乘車的同學(xué)做到六“不”

1、不在車行道上上車；

2、不亂擁擠上下車；

3、不乘酒后駕駛的車輛；

4、不在車玩耍，看書看板；

5、不做向窗外伸手，伸頭等危險動作；

6、下車時注意觀察前后方安全狀況。

（三）認識交通標志，1，看相關(guān)的標志，學(xué)習(xí)交通標志的含義（照片)（1）、認一認，看圖片，請學(xué)生回答圖片是什么標志，代表什么意思并說說這些標志都是掛在哪些地方的？

（2）、介紹其他日常生活中的安全標志。2，交通標語（注意交通安全）

交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說好。行路應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說笑。乘車安全應(yīng)注意，遵守上下車秩序； 手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。

（四）游戲：123,紅綠燈（考究你令行禁止的能力）

人數(shù)：一個人當紅綠燈，其余數(shù)人；

規(guī)則：一個人蒙眼，叫123，這時候其他人可以行動，要盡快到達終點，當蒙眼的人叫紅綠燈，轉(zhuǎn)過身的時候，他要看到其他人不能動，直至他再次回頭蒙眼?？吹絼?，這個人就出局。

九、教學(xué)總結(jié)：

小學(xué)時代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命，才能保證好的時光是需要生命去享受的。安全是擁有一切的前提。你的生命是你自己的，在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了交通安全。

第四篇：《綠色環(huán)保人人有責》主題班會

《綠色環(huán)保，人人有責》主題班會

一、活動目的

1.為了實現(xiàn)綠色的夢想活動目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校．通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然．

2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

二、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1.讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。2.導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

（二）引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。

1.全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。2.五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

（三）由學(xué)生演小品和詩歌朗誦：

1.第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》； 2.第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》； 3.第三組：小品《人類的杰作》；

4.小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；

5.主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。

6.主持人小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

（五）保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。主持人：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

1.學(xué)生代表上臺發(fā)言。

2.主持人總結(jié)：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！行動起來，從現(xiàn)在開始！

第五篇：愛我美麗校園主題班會2014

愛我美麗校園，從我做起

【甲生】：無論你走到天涯海角, 【乙生】：無論你穿過山山水水, 【合】：最終——我們還會再次相會!【甲生】：因為我們擁有同一個夢想：建設(shè)一個美麗的校園?！疽疑浚阂驗槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛我們美麗的校園?！炯咨浚阂粋€校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護?！疽疑浚哼@個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！

【甲生】：“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為東興中心校的一學(xué)子，我們又該為學(xué)校做點啥？

【合】《愛我美麗校園，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始!【乙生】今天，我們的校園已今非昔比。經(jīng)過一個暑假的緊張忙碌，終于迎來了我們學(xué)校的今天。

【甲生】同學(xué)們，今天的美好是國家、社會和人民對我們農(nóng)村教育的大力支持，對我們農(nóng)村孩子最無私的愛！

【乙生】因此我們要用實際行動來回報社會，回報國家，回報人民。【甲生】但是，在這美麗的校園里，也存在著不和諧的音符。（學(xué)生討論發(fā)言，校園中的不文明現(xiàn)象）

【乙生】面對這些不文明行為，我們能制之不理嗎？

請欣賞小品 《香蕉皮的故事》。

【甲生】看了這個小品，我們知道：亂扔果皮、紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我們的美麗校園做點力所能及的事情。

【乙生】清潔、文明、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。因為，我們是學(xué)校的主人。

【甲生】作為學(xué)校的主人，我們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生討論發(fā)言）

【乙生】 將來我們也會成為社會的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。我們要努力做到：十步之內(nèi)，必有芳草；百步之內(nèi)，絕無垃圾；人人丟紙，垃圾一片；人人撿紙，一塵不染.【甲生】 親愛的同學(xué)們: 走進我們可愛的學(xué)校,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園.但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)損壞公物，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上,地上,墻上亂吐口香糖??我們每個人都希望在一個清潔,舒適的環(huán)

境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成.在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物, “世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富.”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收的易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點我們的生活環(huán)境.建議在各班教室設(shè)立一個廢紙回收箱,在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。二,在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。

三,不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

四,主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園.同學(xué)們,讓我們?nèi)巳松焐焓?，彎彎?為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境而共同努力吧!

愛護公物的公約

不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。

關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開

水，水頭用完后立即關(guān)好。

班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

愛護黑板報的字畫。

愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。

要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。

【甲生】下面請班主任講話。

同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明行為是一粒最有生命力的種子，作為中華民族的新一代，我們有責任弘揚我們的傳統(tǒng)美德，樹立良好的形象。讓我們把文明的種子灑遍校園，讓我們攜起手來，從點滴小事做起，共建一個美麗的校園！【乙生】本次班會到此結(jié)束。（音樂）

小品

《香蕉皮的故事》

（旁白）星期二中午，吃完中飯，同學(xué)們都到教室去上自習(xí)，在路上出現(xiàn)了這樣一幕：

王臻：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔］ 陳心研：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮。”

［見到前面王臻，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “王臻，這香蕉皮是你扔的吧？”

吳：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？” 張：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？” 吳：“對，是我扔的，那又怎樣？”

張：“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤?！?/p>

吳：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰叫你不長眼睛的！”

張：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己。”

吳：“我走了，不晚自修了?！保劾^續(xù)往前走］ “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

張：“現(xiàn)在嘗到后果了吧！如果每個學(xué)生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，保護環(huán)境，還會這樣嗎？”

吳：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了?！?/p>

張：“那才像個文明學(xué)生，走，上課去?！?/p>