第一篇：鐵絲塘鎮(zhèn)中心學(xué)校三月學(xué)雷鋒活動(dòng)匯報(bào)材料

鐵絲塘鎮(zhèn)中心學(xué)校三月學(xué)雷鋒活動(dòng)匯報(bào)材料

三月是一段春光明媚、生機(jī)勃勃的歲月，三月更是一段講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神化作一縷春風(fēng)吹遍校園每一個(gè)角落的時(shí)光!為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，鐵絲塘鎮(zhèn)全鎮(zhèn)學(xué)校全體師生積極投入到“弘揚(yáng)雷鋒精神”的活動(dòng)熱潮中，在校園內(nèi)外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮。本次活動(dòng)我們以“與時(shí)俱進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神，深入貫徹十六大精神和‘八榮八恥’重要思想，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型.活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，收效甚好?；顒?dòng)情況如下：

一、學(xué)唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”之歌

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。。?！奔で檠笠绲男稍谛@上空久久縈繞。教室里，孩子們正在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地習(xí)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。懷著對(duì)雷鋒叔叔的無(wú)限敬意，走出教室后，他們?nèi)郧椴蛔越厣钋楦璩?，操?chǎng)上，食堂里，走廊邊，隨處可以聽(tīng)到他們清脆嘹亮的聲音。教師辦公室里，教師們也滿懷熱情地高歌著，伴著廣播里傳出的高亢激昂的聲音，整個(gè)校園融入一片美好的文明氛圍。

二、觀看電影《雷鋒之歌》

從上個(gè)世紀(jì)60年代，雷鋒就是那個(gè)時(shí)代青少年心目中的明星和偶像。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。電影《雷鋒之歌》雖然拍攝于70年代末，但同學(xué)們?cè)谟^看電影時(shí)仍是那么全神貫注，唯恐錯(cuò)過(guò)任何精彩的細(xì)節(jié)。并且寫下了觀后感。如：是你把“不以善小而不為”及“節(jié)約就是光榮”詮釋得淋漓盡致，你就是一顆發(fā)光發(fā)熱，永不褪色的星星，照耀著我們，指引著我們前進(jìn)?。?36班胡天天）；雖然這樣的偉人已經(jīng)離我們而去了，但他把繁花似錦的今天貢獻(xiàn)給了我們這一代青少年，他的英雄事跡永遠(yuǎn)銘記在全世界人民心中，永遠(yuǎn)鐫刻在悠久的歷史豐碑上。（133班胡津津）；雷鋒雖然讀書不多，但他愛(ài)學(xué)，肯鉆，永不滿足，永不懈怠，具有釘子的擠勁和鉆勁，它是一顆永不生銹的螺絲釘。今天，面對(duì)知識(shí)爆炸，信息海量的新挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)像雷鋒叔叔那樣，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，練就一身過(guò)硬本領(lǐng)。（139班彭丹）

一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬(wàn)人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意；一個(gè)普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵(lì)幾代人的健康成長(zhǎng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)校園文化建設(shè)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。這表明雷鋒精神對(duì)于我們這個(gè)民族和社會(huì)過(guò)去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。

三、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)

此次活動(dòng)是以“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，做文明中學(xué)生”為主題的主題班會(huì)。彈指50年，“學(xué)雷鋒”已經(jīng)嵌入到這個(gè)國(guó)家的發(fā)展記憶中，“在人們驚呼”道德滑坡的今天，學(xué)習(xí)雷鋒精神顯得尤為重要。鐵絲塘鎮(zhèn)中小學(xué)都掀起了從心靈上觸動(dòng)學(xué)生，激起學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)活動(dòng)。鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)139班的活動(dòng)開(kāi)展得尤為成功。班主任許武老師將此次活動(dòng)分為以下幾部分：1，雷鋒事跡介紹；2.雷鋒大事年表；3《雷鋒日記》選摘；4，以小組為單位收集生活中的好人好事及典型人物事例；5，排練小品，朗誦詩(shī)歌；6，學(xué)生討論發(fā)言。這次的班會(huì)開(kāi)得很有創(chuàng)意，頗富實(shí)效，讓同學(xué)們明確了“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如此班的彭丹同學(xué)，顏浩文同學(xué)等，都是樂(lè)于助人的。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

四、“美化校園”植樹(shù)活動(dòng)

3月12日，鎮(zhèn)中學(xué)及鐵絲完小組織了一次大規(guī)模的植樹(shù)活動(dòng)。師生們扛起鋤頭，鏟子、提起水桶前往植樹(shù)區(qū)域有序地加入植樹(shù)活動(dòng)的行列中。在植樹(shù)過(guò)程中，大家七八人一組進(jìn)行活動(dòng)，挖坑、種樹(shù)、培土、澆水等，師生們干得熱火朝天。曾慶芝，顏義勇，彭小軍幾位老師盡管汗流浹背也不愿歇歇，136班的劉軍同學(xué)完成了本組的任務(wù)后又興致高昂地跑到別的組，不辭辛勞地?fù)]起了鋤頭。。。他在日記中寫道：手雖然磨出了血泡，但看著自己親手栽下的小樹(shù)，想象著不久的將來(lái)就能綠樹(shù)成蔭，心中充溢這無(wú)限的喜悅?；顒?dòng)中大家體驗(yàn)了植樹(shù)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，更讓雷鋒精神在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、傳遞。

此次活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了雷鋒精神，還在親近自然、美化環(huán)境的實(shí)踐行動(dòng)中踐行了“植樹(shù)節(jié)約型，環(huán)境友好型”的環(huán)保理念。驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。同學(xué)們堅(jiān)信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在大家的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。

五、辦以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。在時(shí)代打磨下、歲月洗禮中，無(wú)論是《雷鋒日記》作為“影響中國(guó)人半個(gè)世紀(jì)的宣言書”，還是雷鋒成為公眾心中的“20世紀(jì)中國(guó)十大文化偶像”，雷鋒精神總是不斷釋放出振奮人心的文化力量。同學(xué)們?cè)诳戳恕独卒h日記》，了解了雷鋒的生平后，都自發(fā)地要為班上的板報(bào)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。他們多方收集資料，把自己認(rèn)為最有價(jià)值的內(nèi)容爭(zhēng)相放入板報(bào)內(nèi)，雷鋒頭像，雷鋒名言，雷鋒逸聞趣事等都有涉及，圖文并茂。包羅萬(wàn)象，飽含著師生們對(duì)雷鋒的一片誠(chéng)摯之情。其中，139，142及133班的黑板報(bào)榮膺學(xué)校一等獎(jiǎng)。這次板報(bào)的設(shè)計(jì)使同學(xué)們了解了雷鋒精神的本質(zhì)，有利于深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，賦予其鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。從而使我們能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題等不斷改進(jìn)和完善。

六、組織去鎮(zhèn)敬老院“敬老盡孝”

春意濃濃，愛(ài)心無(wú)限，3月15日14時(shí)，由27名團(tuán)員青年和完小少先隊(duì)員組成的志愿者，在中心學(xué)校團(tuán)委書記李旭華，鎮(zhèn)中學(xué)曹恒軍，陽(yáng)漣及完小少先隊(duì)輔導(dǎo)員陽(yáng)抗美等老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了鐵絲塘鎮(zhèn)敬老院，開(kāi)展了以愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間的青年志愿者活動(dòng)，為敬老院的10多名孤寡老人帶來(lái)了精彩的青春節(jié)目。朝氣蓬勃的孩子為他們歌唱、舞蹈，陪他們下棋，教他們寫字、做手工藝品，并給他們打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)，為孤寡老人們帶來(lái)了快樂(lè)和溫暖。小少先隊(duì)員們?nèi)鲋鴭梢o爺爺捶背，128班的曾文娜不顧老爺爺?shù)淖钃?，主?dòng)為老人洗衣服，曾琛更是自告奮勇地刷起了廁所。老人們看到這一幕幕，感動(dòng)得熱淚盈眶，連連贊嘆道：“誰(shuí)說(shuō)雷鋒已經(jīng)走遠(yuǎn)，這不就是活雷鋒嗎？”當(dāng)大家一起合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》時(shí)，有的同學(xué)流出了感動(dòng)的眼淚，此時(shí)，大家的心緊緊聯(lián)系在了一起，感人的場(chǎng)面拉近了大家之間的距離。活動(dòng)的最后，師生們表達(dá)了對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的美好祝愿。這次活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們又一次自覺(jué)接受了敬老助弱的思想教育，使同學(xué)們深深地感到關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體是我們義不容辭的責(zé)任，更加牢固地樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操。這次活動(dòng)同學(xué)們反映異常熱烈，真正的將學(xué)雷鋒活動(dòng)推向了深入，也為今后青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

似錦的三月，春雨敲醒樹(shù)的年輪，春風(fēng)吹綠樹(shù)的生命。我們?cè)诖河曛衅诖诖l(fā)芽開(kāi)花；我們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳，搖出希望溫馨。雖然“學(xué)雷鋒月”即將過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，這樣才能讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。學(xué)雷鋒活動(dòng)將在我校長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，雷鋒精神永駐我們美麗的校園!

“敬老盡孝”活動(dòng)圖片：

共青團(tuán)衡南縣鐵絲塘鎮(zhèn)中心學(xué)校委員會(huì)

2013年3月21號(hào)

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

金拱鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

年初，政教處在校長(zhǎng)會(huì)上作了“三月學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全鎮(zhèn)9所完小的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，各校開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。

全鎮(zhèn)小學(xué)緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極地開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的。

一、指導(dǎo)思想

為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，努力從學(xué)生的思想面貌抓起，不流于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結(jié)合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為學(xué)校的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作。

1、召開(kāi)班會(huì)討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。因此，各校各班由班長(zhǎng)發(fā)起并組織了“什么是雷鋒精神”主題班會(huì)，最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已流于形式；助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)--熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì)，所以就是在此次班會(huì)上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠(chéng)與熱情，讓他們盡情的在夕陽(yáng)中微笑。

2、為了把遠(yuǎn)、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效，我們開(kāi)展了“向身邊榜樣學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著的，就在自己身邊的我們每個(gè)人都能做得到的。

在此項(xiàng)活動(dòng)中，我先請(qǐng)大家搜集幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。活動(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的“雷鋒”。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。

榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有！

3、結(jié)合文明禮儀教育開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們開(kāi)展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不；向不文明行為說(shuō)不；向不文明習(xí)慣說(shuō)不）活動(dòng)。開(kāi)展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)改變班級(jí)整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。我認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們?cè)O(shè)立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作?；顒?dòng)一開(kāi)始便贏得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級(jí)出謀劃策，并開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。如為了保護(hù)同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應(yīng)該經(jīng)常換桌；為了提高同學(xué)們的寫作水平，有的同學(xué)就提出應(yīng)該給大家安排日記或周記；為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應(yīng)該每周固定時(shí)間做好事……

5、學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)。

6、實(shí)踐活動(dòng)。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，我們定期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)--每周三下午進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)踐。使同學(xué)們真正的得到了鍛煉。

1）植樹(shù)節(jié)重大節(jié)日時(shí)，組織了學(xué)生為校園綠化做維護(hù)，徹底清除了學(xué)校甬道兩側(cè)柏樹(shù)墻內(nèi)的垃圾。

2）聽(tīng)說(shuō)圖書館兩萬(wàn)多本圖書都要重新登記、整理分類，而且只有一位教師做工作量很大，并且影響同學(xué)們借閱圖書。有的同學(xué)自愿組織了一個(gè)小組幫助閱覽室老師整理圖書。既為老師分擔(dān)了部分工作，又為同學(xué)們?cè)缫惶旖栝唸D書贏得了時(shí)間。

3）積極組織義務(wù)勞動(dòng)，清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學(xué)校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們組織開(kāi)展了清理學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動(dòng)。把垃圾池、操場(chǎng)兩側(cè)、廁所兩側(cè)清理的干干凈凈……

7、為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載，并要求學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，寫出自己對(duì)雷鋒精神、對(duì)生活態(tài)度等的感悟。并對(duì)學(xué)生感言進(jìn)行了評(píng)選交流。

三月“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛(ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

第三篇：五里鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

五里鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，根據(jù)學(xué)校的部署及學(xué)校的工作安排，我校政教處、團(tuán)委組織的“學(xué)雷鋒主題月”系列活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。在本次活動(dòng)中，我們充分挖掘新時(shí)期雷鋒精神的含義，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，充分挖掘雷鋒的“釘子”精神、艱苦樸素和助人為樂(lè)精神和愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。本次“學(xué)雷鋒主題月”活動(dòng)，我校確定了六個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容，一是立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一學(xué)習(xí)互助”活動(dòng)；二是立足身邊，開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)；三是立足校園，走向社會(huì)；四是愛(ài)護(hù)公物，從我做起；五是國(guó)歌人人唱；六是總結(jié)評(píng)比與反思。細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，全校上下形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氛圍,深入宣傳

二月底,學(xué)校政教處和團(tuán)委就制訂了“學(xué)雷鋒主題月”的活動(dòng)方案,做到行動(dòng)有計(jì)劃,安排有部署。在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,通過(guò)教職工大會(huì)和主題班會(huì)、班干會(huì)等向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議書；各班級(jí)利用黑板報(bào)進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡(jiǎn)介,雷鋒日記摘抄，雷鋒精神詮釋等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、活動(dòng)開(kāi)展，雜實(shí)有效

1、課前宣誓，宣出士氣，課間跑操，跑出斗志。

為了全面啟動(dòng)我校學(xué)生的心理自信系統(tǒng),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造自信自強(qiáng)的環(huán)境氛圍, 給學(xué)生展示靚麗自我，塑造精彩人生搭建平臺(tái)、創(chuàng)生希望、提供可能,讓學(xué)生“揚(yáng)起自信風(fēng)帆,駛向成功彼岸”，以自信的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。我們進(jìn)行了國(guó)旗下的講話。2.觀看學(xué)雷鋒的電影。我們利用學(xué)校的多媒體教室，組織學(xué)生一班為單位觀看了《離開(kāi)雷鋒的日子》極大地增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)。3.開(kāi)展主題班會(huì)

通過(guò)討論得出要把學(xué)雷鋒行動(dòng)落到實(shí)處，落到每天的日常行為中去。4.互幫互助，情滿校園。

為了發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的聰明才智，幫助學(xué)習(xí)上暫時(shí)遇到困難的學(xué)生一同進(jìn)步成長(zhǎng)，每個(gè)班根據(jù)實(shí)際情況，成立“互幫互助學(xué)習(xí)小組”，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生（學(xué)優(yōu)生）“幫扶”一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的學(xué)生（學(xué)困生），以一幫一，共同提高。5.環(huán)保衛(wèi)生大變樣，校園處處更加靚。

在我們美麗的校園內(nèi)，有極個(gè)別的同學(xué)隨意破壞、浪費(fèi)公物，還有不少同學(xué)亂扔垃圾。針對(duì)這種情況，我們?cè)?月份向全體學(xué)生發(fā)出“環(huán)境保護(hù)，愛(ài)護(hù)公物，從我做起”的倡議，在各位班主任強(qiáng)力貫徹下，目前的學(xué)生文明衛(wèi)生素養(yǎng)顯著提高，校園衛(wèi)生環(huán)境大有改觀，更顯靚麗。

各位老師，同學(xué)們：春天是個(gè)播種的季節(jié)，孕育著希望的開(kāi)端，預(yù)示著未來(lái)的收獲。在“學(xué)雷鋒主題月”中，各班高度重視，精心組織，注重從實(shí)際出發(fā)，突出本班特色，因勢(shì)利導(dǎo)，因地制宜，解決實(shí)際問(wèn)題，確保各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)本月活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌和思想品德都有一個(gè)質(zhì)的提高。學(xué)生自信心顯著增強(qiáng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)的氛圍也日漸濃厚，人人比學(xué)習(xí)，人人比進(jìn)步的風(fēng)氣在校園里已蔚然成風(fēng)。

三月雖然已經(jīng)過(guò)去，然而學(xué)雷鋒活動(dòng)不但不能停止，相反更要借助三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)這股春風(fēng)把學(xué)雷鋒活動(dòng)更深入持久地開(kāi)展下去。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。抓三

五、促三月、帶全年。讓我們把雷鋒那艱苦樸素的作風(fēng)，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂(lè)的品格，在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。使雷鋒精神的內(nèi)涵深入人心，推動(dòng)廣大師生員工把弘揚(yáng)雷鋒精神同努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高個(gè)人素質(zhì)緊密結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)做民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

我相信，只要我們?nèi)熒闹袗?ài)心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！

五里鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年6月19日

第四篇：松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校違紀(jì)處分

松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）學(xué)生違紀(jì)處分決定書

關(guān)于胡正開(kāi)、文 忠、文康三位同學(xué)

嚴(yán)重違紀(jì)的處分決定

全校同學(xué)：

胡正開(kāi)、文忠系我校九年級(jí)84班學(xué)生，文康系我校八年級(jí)87班學(xué)生。經(jīng)同學(xué)舉報(bào)、學(xué)校查實(shí)，三位同學(xué)于2013年5月15日晚餐期間在寢室無(wú)故毆打本校七年級(jí)88班戴貽歸同學(xué)，致使其嘴部受傷流血，頭部出現(xiàn)不適。這三位同學(xué)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，違紀(jì)情節(jié)惡劣，影響極壞。查實(shí)相關(guān)情況后，學(xué)校立即通知以上同學(xué)的家長(zhǎng)，對(duì)三位同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。經(jīng)教育，這三位同學(xué)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好、根據(jù)《中 學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)三位同學(xué)做出如下處理：

一、全額承擔(dān)戴貽歸同學(xué)的醫(yī)院檢查費(fèi)用，并當(dāng)面賠禮道歉;

二、文康同學(xué)予以勸退，由家長(zhǎng)領(lǐng)回家;

三、胡正開(kāi)、文忠留校察看、在全校大會(huì)上公開(kāi)檢討。希望全校同學(xué)，以此為戒，不得效尤，加強(qiáng)思想品德有學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，做一個(gè)合格的學(xué)生。

學(xué)校政教處

2013年5月17日、

第五篇：松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)施方案

松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校

創(chuàng)“兩型示范學(xué)?！睂?shí)施方案

為加快推進(jìn)松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)益陽(yáng)市社會(huì)建設(shè)兩型示范單位創(chuàng)建的有關(guān)要求，根據(jù)《桃江縣“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，特制定松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“兩型社會(huì)”建設(shè)的總體要求，在學(xué)校開(kāi)展“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會(huì)創(chuàng)建意識(shí)理念、行為習(xí)慣教育；著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，充分節(jié)能減排，由高能耗向低能耗轉(zhuǎn)型，提高辦學(xué)水平和社會(huì)效益，構(gòu)建和諧的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

2011年完成“兩型示范學(xué)?！钡幕I備創(chuàng)建工作，全面啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建工作。

三、工作步驟及內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年8—10月）

1、成立學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管處室具體落實(shí)協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)，明確分工，精心組織，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。組長(zhǎng)：文德高

副組長(zhǎng)：張繼業(yè)、黃進(jìn)軍、文德軍、文署成、劉正安、曹偉、李萌

成員：肖煊、劉杰芳、彭艷輝、劉應(yīng)良、李愛(ài)樓、劉建新、龍斌、戴伶、劉輝、莫方圓、符靜庭、胡素群

2、制定創(chuàng)建工作方案。在學(xué)校內(nèi)部管理、校園文化建設(shè)、環(huán)境設(shè)施改造、學(xué)生德育工作、常規(guī)課堂滲透等方面形成節(jié)約、環(huán)保、和諧的特色。

3、學(xué)習(xí)宣傳“兩型“理念。

①、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件精神和創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！钡膬?nèi)容及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，爭(zhēng)做創(chuàng)“兩型社會(huì)”的排頭兵，做學(xué)生示范的表率，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者，建立民主、平等、友好的新型師生關(guān)系。召開(kāi)“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建教職工動(dòng)員大會(huì)。

②、充分發(fā)揮校周會(huì)、校園網(wǎng)、校園廣播、班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等的作用，向?qū)W生大力宣傳“兩型”理念，使全校師生具有“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)“兩型示范學(xué)校”的良好氛圍。

③、發(fā)放《松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！备婕议L(zhǎng)書》，向家長(zhǎng)宣傳“兩型示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持并協(xié)助學(xué)校教育子女節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

第二階段：創(chuàng)建實(shí)施階段（2011年11月）

1、落實(shí)責(zé)任，人人做“兩型”社會(huì)建設(shè)者。

創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)工作。

政教處落實(shí)德育滲透。充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、手抄報(bào)等渠道，落實(shí)創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！睂?duì)學(xué)生的教育及各類活動(dòng)的開(kāi)展。所有活動(dòng)要保留原始資料。

教務(wù)處負(fù)責(zé)課程落實(shí)。一是開(kāi)設(shè)“兩型”教育課程；二是在其他課程中滲透建設(shè)“兩型”教育內(nèi)容。各教研組、各學(xué)科將“兩型”教育納入計(jì)

劃之中，各學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約與保護(hù)環(huán)境的教育，團(tuán)委、政教處、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩型”習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記錄自己的節(jié)約行動(dòng)、環(huán)保意識(shí)以及看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的環(huán)境保護(hù)與兩型創(chuàng)建的知識(shí)。

辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)檢驗(yàn)教職工兩型行為。落實(shí)學(xué)校提出的“校園四節(jié)約”制度，響應(yīng) “節(jié)約用紙如同植樹(shù)造林”的號(hào)召，節(jié)約紙張，能進(jìn)行循環(huán)使用的教材必須循環(huán)使用，盡量電子化辦公，紙制文檔要求雙面打印，落實(shí)《文印制度》。

總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境維護(hù)、環(huán)境建設(shè)和節(jié)能設(shè)施維修改造；保證“兩型示范學(xué)校”建設(shè)資金及時(shí)到位。

總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境維護(hù)、環(huán)境建設(shè)和節(jié)能設(shè)施維修改造，保證“兩型示范學(xué)校”建設(shè)資金及時(shí)到位。

2、開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)“兩型”社會(huì)接班人。

在政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委的組織下，開(kāi)展兩型知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保調(diào)查、環(huán)保小制作、“節(jié)約是美德”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等主題實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生落實(shí)“四個(gè)節(jié)約”（節(jié)約一滴水，一度電，一支筆、一張紙），提倡“低碳消費(fèi)”，人人做“兩型示范學(xué)校”建設(shè)的參與者、先行者和受益者。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

第三階段：自查迎檢階段（2011年12月）

1、迎檢資料準(zhǔn)備。對(duì)照《桃江縣“兩型示范學(xué)?！痹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真準(zhǔn)備迎檢資料。

2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查。重點(diǎn)放在學(xué)校資源綜合利用，教學(xué)活動(dòng)，節(jié)約用水用電、環(huán)境建設(shè)等方面，其材料盡量做到過(guò)程清楚，數(shù)據(jù)詳實(shí)、資料完備。

3、根據(jù)自查自評(píng)情況，形成“兩型示范學(xué)校”建設(shè)匯報(bào)材料。

2011年8月26日