第一篇：民辦幼兒園的改革與發(fā)展

民辦幼兒園的改革與發(fā)展

[摘要]上世紀(jì)90年代中后期以來，全國民辦幼兒園教育，無論是民辦幼兒園的總數(shù)、在園幼兒的人數(shù)及其占同級同類教育的比例，都呈逐年增長的態(tài)勢，客觀上成為幼兒教育的主體力量，對加快幼兒教育的普及起到了積極的作用。但是，由于政府管理機(jī)制的不健全和監(jiān)管制度的不到位，民辦幼兒園教育發(fā)展中存在很多問題。關(guān)鍵詞：民辦教育、民辦幼兒園、改革與發(fā)展

一、民辦幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀：

1、市場需求催生民辦幼兒園。

由于我國的公辦幼兒園數(shù)量較少，能容納的學(xué)齡前兒童的數(shù)量較小，加上現(xiàn)在社會對學(xué)前教育的重視，使得學(xué)前教育成為全國關(guān)注的焦點(diǎn)。也正因?yàn)檫@樣強(qiáng)大的市場需求，催生出了大量的民辦幼兒園。民辦幼兒園的大量產(chǎn)生解決了學(xué)齡前兒童入學(xué)、入托的難題，正是順應(yīng)了強(qiáng)大的市場需求，民辦幼兒園的大量涌現(xiàn)也就順理成章了。

2、多頭審批導(dǎo)致民辦幼兒園問題多多。

由于我國多年來存在的幼兒園多頭審批制度，造成審批渠道較多，標(biāo)準(zhǔn)不一，民辦幼兒園之間存在較大的差距，他們的教育教學(xué)水平、活動(dòng)場地、管理體制上也有很大差距，多頭審批制度造成了民辦幼兒園存在的問題是很多的。

3、民辦幼兒園辦園者大多數(shù)法律意識淡薄，不能依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)辦理正規(guī)手續(xù)。

民辦幼兒園的管理制度較為混亂，缺乏必要的一些監(jiān)管制度。保教工作的管理不規(guī)范，教育方面往往有“托兒所”或“小學(xué)化”教育教學(xué)傾向。保育方面保育員大多不明確自己的工作職責(zé)，沒有參加過正規(guī)的保育員培訓(xùn)，很多保育員屬于無證上崗，甚至有些民辦那幼兒園里，保育員也充當(dāng)了教師的角色。

4、許多民辦幼兒園辦園條件不達(dá)標(biāo)。

規(guī)模小、設(shè)施簡陋，園舍面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，場地狹窄，幾乎無戶外活動(dòng)場地，幼兒教室多是租用民房稍加裝修即成，面積小、通風(fēng)差；配套用房不足，大多數(shù)幼兒園只有活動(dòng)室、簡單的廁所、廚房，其他配套用房基本沒有；保教設(shè)施數(shù)量不足，教玩具太少，不能滿足在園幼兒保教需求；有的舉辦者在沒有資質(zhì)的廠家購買玩具，有的使用破舊玩具，存在一定安全隱患。

5、師資力量匱乏

師資力量薄弱是民辦幼兒園的痛處，我國很多民辦幼兒園雇傭的都是一些無證、沒有接受過正規(guī)教育的“幼兒老師”，他們沒有一定的專業(yè)知識，也沒有接受過正規(guī)的師范教育，有的甚至是保育員充當(dāng)教師的角色，他們?nèi)狈σ恍┍匾陌踩寄?，沒有安全常識，把幼兒處在一個(gè)非常危險(xiǎn)的境地，許多民辦園為了最大限度的牟取暴利，不顧幼兒的生命安全，招聘一些不符合規(guī)定的教育者來教育幼兒，這與我們辦幼兒園的目的是截然相反的。很多民辦幼兒園還做不到“兩教一?！?，這也是民辦幼兒園的硬傷。

6、許多民辦幼兒園的交通、消防、衛(wèi)生、園舍存有安全隱患。有的民辦幼兒園園舍年久失修，樓頂活動(dòng)場所防護(hù)欄過低，樓梯扶手較低，甚至有教學(xué)樓沉降，紋條處開裂現(xiàn)象，沒有房屋檢驗(yàn)報(bào)告書，個(gè)別園電路、電線老化，電線凌亂、裸露，教室插座太低，無應(yīng)急燈。無安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。多數(shù)幼兒園廚房、活動(dòng)室沒有消毒設(shè)備，保育員、炊事員沒有參加健康體檢，無證上崗，無衛(wèi)生許可證書，衛(wèi)生極差，衛(wèi)生安全隱患嚴(yán)重。許多民辦幼兒園沒有消防通道，消防通道狹窄，消防設(shè)施陳舊不達(dá)標(biāo)，多數(shù)不會使用消防器材。還有部分民辦幼兒園利用自備車或租用無營運(yùn)資格的機(jī)動(dòng)車輛接送幼兒，非法營運(yùn)和超載現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、民辦幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀的初步解決措施

1、轉(zhuǎn)變民辦幼兒園的發(fā)展觀念

國家首先應(yīng)加大力度發(fā)展公辦幼兒園，使他們在管理理念、保教工作上做出表率，號召民辦幼兒園向其學(xué)習(xí)。國家應(yīng)轉(zhuǎn)變民辦幼兒園發(fā)展觀念，辦幼兒園的宗旨是使我們幼兒的身心得到全面發(fā)展，而不是以獲取最大效益為目的。

2、民辦必須在體制上得到落實(shí)

體制是民辦幼兒園改革與發(fā)展的關(guān)鍵，在辦園體制中實(shí)現(xiàn)“四獨(dú)立”和“四自”。辦園獨(dú)立，法人獨(dú)立，園舍獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；自籌資金，自聘人員，自主招生，自行管理。我國應(yīng)制定一個(gè)清晰有效的辦園審批制度，使得民辦幼兒園的渠道較為寬廣，民辦幼兒園之間同等發(fā)展，共同為我們的幼兒服務(wù)，爭取是每一個(gè)孩子都得到全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高辦園者的思想素質(zhì)。

國家號召民辦幼兒園的舉辦者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家相關(guān)的法律法規(guī)，提高他們的法律意識，幫助他們形成正確的辦園觀念，一切以幼兒為主體，明確自己的教育思想，千萬不能出現(xiàn)小學(xué)化傾向，要讓孩子享受一個(gè)真正健康的童年。

4、國家加大財(cái)政扶持民辦幼兒園的發(fā)展，使其辦園條件能與公辦幼兒園看齊。

國家在允許的范圍內(nèi)盡量加大對民辦幼兒園的資金投入，使民辦幼兒園達(dá)到一定的規(guī)模，優(yōu)化他們的各項(xiàng)設(shè)施和場地，幫助他們建成一個(gè)具有一定規(guī)模，活動(dòng)場地達(dá)到一定水平的大型幼兒園，確保其保教質(zhì)量，教玩具的安全和數(shù)量，讓每一個(gè)孩子都享受到教育發(fā)展帶來的春天。

5、加大對師資力量的培訓(xùn)。

國家先增加幼兒園師范教育的學(xué)校，從一個(gè)大層面上確保幼兒工作教育者的充足，我們的民辦幼兒園舉辦者在招聘教師時(shí)也要謹(jǐn)慎，一定要看到教師是否真正具備幼兒專業(yè)知識，是否對幼兒有愛心，能耐心的教導(dǎo)幼兒。民辦幼兒園舉辦者也應(yīng)對本園的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些正規(guī)的安全操作技能和安全防范意識，在幼兒園里，孩子的生命安全重于泰山，我們不容忽視。

6、加強(qiáng)對民辦幼兒園的交通、消防、衛(wèi)生、園舍的安全管理。民辦幼兒園的舉辦者一定要時(shí)刻關(guān)注自己幼兒園存在的安全隱患，遇到自己無法的解決的問題及時(shí)向上級部門匯報(bào)，要教育全園職工對幼兒園的活動(dòng)場地、教室等都進(jìn)行嚴(yán)密的觀察，一發(fā)現(xiàn)有任何的安全隱患，及時(shí)處理。做好周邊交通的處理工作，時(shí)常對幼兒進(jìn)行交通安全的教育；做好本園的衛(wèi)生管理工作，要求保育員時(shí)刻對班上的衛(wèi)生進(jìn)行消毒，做好安全衛(wèi)生記錄。

三、民辦幼兒園的改革與發(fā)展：

1、民辦幼兒園工作者要貫徹《綱要》、《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、拓展視野，自我約束，自我規(guī)范。

加強(qiáng)《綱要》《指南》精神的學(xué)習(xí)是提高民辦幼兒園教育質(zhì)量的重要途徑，規(guī)范幼兒園的管理是辦好民辦幼兒園的重要保證，明確幼兒園社會化最重要的意義就是通過幼兒園市場機(jī)制的建立，全面提高學(xué)前教育的保教質(zhì)量，使大多數(shù)學(xué)齡前幼兒能夠得到良好的全面發(fā)展。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本地區(qū)社會環(huán)境條件，明確民辦幼兒園的辦園方向，明確民辦幼兒園的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)幼兒教育工作者的學(xué)習(xí)熱情，使幼兒園教職工形成具有凝聚力和生命力的團(tuán)隊(duì)。

2、民辦幼兒園與社會、家長、幼兒共同構(gòu)建和諧社會。民辦幼兒園的舉辦者是幼兒園教育教學(xué)的主體，始終要以社會效益為主，以實(shí)實(shí)在在的工作，贏得家長的認(rèn)可。同時(shí)，民辦幼兒園作為國家審批的正規(guī)教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)著向家長、社會進(jìn)行正確教育觀、人才觀、教育質(zhì)量觀的宣傳、引導(dǎo)和影響的責(zé)任，不能受家長觀念的影響，要始終堅(jiān)持幼兒教育是教育性、社會公益性、服務(wù)性的事業(yè)，家長、社會各界均對民辦幼兒園都承擔(dān)責(zé)任，國家對民辦幼兒園的關(guān)注增強(qiáng)了社會各方面對幼教關(guān)注參與程度，形成多元投資局面，擴(kuò)大了幼教發(fā)展空間。民辦幼兒園要增強(qiáng)自主經(jīng)營意識與能力，關(guān)注了解社會和市場需求，作為教育機(jī)構(gòu)的民辦幼兒園必須牢記自己的社會責(zé)任，增強(qiáng)教育主體意識，同時(shí)，注意引導(dǎo)社會的教育需求。民辦幼兒園應(yīng)多開展親子活動(dòng)，活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，讓幼兒、家長通過親子活動(dòng)能更多的了解幼兒、了解老師，為家長提供幼教方面的知識，促使家長形成主動(dòng)參與幼兒教育管理活動(dòng)的意識，為家長提供充分的參與機(jī)會及暢通的渠道。

3、樹立全局發(fā)展意識，重視戰(zhàn)略性調(diào)控。

民辦幼兒園教育作為“公益性事業(yè)”，應(yīng)納入地方國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，享有社會公共資源的扶持。因此，政府決策部門應(yīng)從全局的高度加強(qiáng)對民辦幼兒教育的戰(zhàn)略性調(diào)控：首先，要加強(qiáng)地方立法，促進(jìn)其規(guī)范發(fā)展，必須制訂與之相配套的地方性法規(guī)，各級政府應(yīng)將民辦幼兒教育納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)任務(wù)和政策措施，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施；根據(jù)城鄉(xiāng)不同特點(diǎn)，建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎(chǔ)，以示范幼兒園為中心，靈活多樣的民辦幼兒教育形式，真正實(shí)現(xiàn)“公辦主導(dǎo)、民辦主體、健康發(fā)展”的發(fā)展格局。再次，要加強(qiáng)傾斜力度，落實(shí)扶持政策。民辦幼兒園應(yīng)同公辦幼兒園一樣，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)法人登記；切實(shí)落實(shí)民辦教育專項(xiàng)基金，對為發(fā)展民辦幼兒教育做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)；應(yīng)按照同類公辦幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)民辦幼兒園的各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)，并列入年度財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算；民辦幼兒園園舍和教學(xué)設(shè)施建設(shè)用地,要執(zhí)行同級同類公辦幼兒園用地政策。

4、完善多元管理體制，加強(qiáng)監(jiān)管性調(diào)控。

政府在教育事務(wù)中不僅是公辦學(xué)校的舉辦者,還是民辦教育的執(zhí)行者。因此，政府有關(guān)部門應(yīng)依從依法行政、依法治教的高度創(chuàng)新監(jiān)管方式。首先，要強(qiáng)化政府部門的管理責(zé)任，建立健全社會力量辦學(xué)管理辦公室，配備幼教專職人員，在規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為、引導(dǎo)內(nèi)涵提升、維護(hù)合法權(quán)益等方面發(fā)揮積極作用；應(yīng)成立統(tǒng)一的民辦幼兒園教育執(zhí)法隊(duì)伍，進(jìn)行定期綜合執(zhí)法檢查，并通過科學(xué)的行政救濟(jì)制度和責(zé)任追究制度，督促執(zhí)法人員依法履行職責(zé)。其次，要強(qiáng)化業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)功能，應(yīng)把民辦幼兒園納入業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)范圍，將教育督導(dǎo)、教學(xué)評估以及考核機(jī)制等延伸到民辦幼兒園；再次，要強(qiáng)化中介組織的服務(wù)作用。在政府職能部門指導(dǎo)下，民辦教育協(xié)會等群眾性團(tuán)體應(yīng)更多地承擔(dān)起對民辦幼兒園的政策咨詢、法律顧問、辦學(xué)評估、財(cái)務(wù)審計(jì)及辦事代理等中介服務(wù)活動(dòng)，大力發(fā)展具有研究咨詢型、評價(jià)鑒定型以及行業(yè)自律性質(zhì)和社會服務(wù)功能的中介性教育組織機(jī)構(gòu)，逐步促進(jìn)民辦幼兒教育管理的社會化。

5、健全法人治理結(jié)構(gòu)，深化經(jīng)營性調(diào)控。

政府有關(guān)部門應(yīng)通過經(jīng)營性調(diào)控，促進(jìn)民辦幼兒園形成自主管理、自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制，健全其法人治理結(jié)構(gòu)：首先，要健全其內(nèi)部管理，完善產(chǎn)權(quán)。民辦幼兒園的舉辦方應(yīng)制訂章程，健全董事會制度，定期召開教職工大會或成立教師工會，讓教師參與管理。民辦幼兒園的管理者享有勞動(dòng)力資本的收益權(quán)和職內(nèi)工作的決策權(quán)。其次，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)控，建立風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。應(yīng)要求民辦幼兒園在市縣教育核算中心設(shè)立資金管理專戶，代管教職工工資并進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)控。再次，要嘗試分類收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)報(bào)備，應(yīng)允許民辦幼兒園自主確定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，物價(jià)部門應(yīng)根據(jù)幼兒園等級和當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平核定不同等級的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和浮動(dòng)界限，報(bào)教育部門備案并向社會公示。

6、健全質(zhì)量保障機(jī)制，健全專業(yè)化調(diào)控。

民辦幼兒園的教育質(zhì)量影響了它們在接受社會選擇、參與辦學(xué)競爭中的地位，更影響了幼兒教育和廣大幼兒的未來。政府有關(guān)部門應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原則，采取有效的專業(yè)化引領(lǐng)和支撐措施，促進(jìn)民辦幼兒園加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。首先，應(yīng)加強(qiáng)對民辦幼兒園的日常檢查，促進(jìn)其規(guī)范建設(shè)。相關(guān)職能部門應(yīng)加強(qiáng)檢查、驗(yàn)收和日常監(jiān)督，將隨機(jī)抽查和定期復(fù)查結(jié)合起來，促進(jìn)民辦幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，要保障教師權(quán)益，加強(qiáng)師資建設(shè)。民辦幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，認(rèn)真制訂和落實(shí)師資培訓(xùn)規(guī)劃。政府要制定民辦幼兒園必須為簽訂勞動(dòng)合同的教職工辦理社保和醫(yī)保的硬性規(guī)定，政府應(yīng)將民辦幼兒園教師的評先、晉級、評定職稱和繼續(xù)教育等納入公辦幼兒園教師系列，逐步打破公辦和民辦、聘任制和合同制幼兒教師之間的流通障礙。再次，要加強(qiáng)對民辦幼兒園的教學(xué)管理，提升辦園質(zhì)量，應(yīng)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)及中心幼兒園在管理、教學(xué)方面的引領(lǐng)和示范作用，形成點(diǎn)面結(jié)合、上下銜接、互相交流的網(wǎng)狀指導(dǎo)機(jī)制，積極推進(jìn)公辦園帶動(dòng)民辦園的“片區(qū)帶動(dòng)”策略，開展支教、拜師結(jié)對、名師帶教等幫扶活動(dòng)，依法理清管理者與舉辦者的關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)園長的管理職能，應(yīng)建立園本教研和培訓(xùn)制度，切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)，應(yīng)鼓勵(lì)民辦幼兒園辦出特色，滿足家長的不同需求。

第二篇：民辦幼兒園發(fā)展報(bào)告

官路鎮(zhèn)中心校2013年

關(guān)于民辦幼兒園的發(fā)展報(bào)告

一、學(xué)前教育現(xiàn)狀

官路鎮(zhèn)全鎮(zhèn)總面積48.1平方公里，轄16個(gè)行政村、75個(gè)村民小組、6244戶，總?cè)丝?4470人。我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦幼兒園5所，分別是官路鎮(zhèn)陽光彤彤幼兒園（市級一類）、官路鎮(zhèn)張德小學(xué)幼兒園（市級二類）、官路鎮(zhèn)未來星幼兒園（市級二類）、官路鎮(zhèn)小精靈幼兒園（市級三類），官路鎮(zhèn)張千戶幼兒園（市級三類），在園幼兒535人，在園全職教職工53人，兼職教職工5人（兼職人員全是保健醫(yī)生）。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我鎮(zhèn)學(xué)前教育的現(xiàn)狀已經(jīng)不能滿足人們的需求。

二、分布特點(diǎn)

全鎮(zhèn)共75個(gè)村民小組，所轄區(qū)域很廣。但5所幼兒園3所圍繞在街鎮(zhèn)邊，各村民小組離的又很遠(yuǎn)，基本上我鎮(zhèn)轄區(qū)的幼兒園數(shù)量不能輻射到全鎮(zhèn)，這樣導(dǎo)致我轄區(qū)部分生源流失到其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加上我鎮(zhèn)地理位置的特殊，甚至于部分幼兒流失到外縣。生源的缺少直接影響民辦幼兒園的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這樣直接導(dǎo)致辦園條件差，設(shè)施設(shè)備少或根本沒有。同樣也影響到了我中心校管理的復(fù)雜性，導(dǎo)致了很多安全隱患的存在。

三、民辦幼兒園的地位作用

作用之一：我鎮(zhèn)目前只有官路中心小學(xué)附設(shè)了學(xué)前班屬于公立幼兒園，所有的學(xué)前教育都要靠民辦幼兒園支撐，所以民辦幼兒園從地位上講是重中之重。

作用之二，民辦幼兒園的發(fā)展，吸納了大量社會資金，減輕了國家

負(fù)擔(dān)，并為國家贏得了時(shí)間，加快了教育事業(yè)的發(fā)展。

作用之三，民辦幼兒園的發(fā)展，擴(kuò)大了教育規(guī)模，增加了教育總量，“補(bǔ)充”了公辦學(xué)校所缺，我鎮(zhèn)幼兒大多數(shù)是留守兒童，爺爺奶奶文化程度底，監(jiān)管幼兒很不到位，民辦幼兒園管理上的“多樣化”滿足了廣大群眾多種多樣“選擇性”學(xué)習(xí)的需要。

四、存在的問題

1、師資隊(duì)伍素質(zhì)偏低

我鎮(zhèn)目前所有的民辦幼兒園專職教師中學(xué)歷符合要求的基本沒有，持證上崗率更是寥寥無幾。民辦幼兒園教師的工資主要是靠收取幼兒管理費(fèi)來維持，由于地域經(jīng)濟(jì)所限，捉襟見肘的管理費(fèi)很難招募到符合政策要求的專職教師。

2、硬件設(shè)施不齊全、不符合辦園條件

我鎮(zhèn)民辦幼兒園經(jīng)費(fèi)以創(chuàng)辦者自籌和幼兒繳納學(xué)費(fèi)為主，創(chuàng)辦者由于辦園規(guī)模較小、生源較少，加之個(gè)體財(cái)力有限，辦園經(jīng)費(fèi)相對缺乏，我鎮(zhèn)“家庭作坊式”幼兒園大多是租用居民用房或?qū)ψ约易≌梅窟M(jìn)行改造，園舍建筑不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)活動(dòng)面積小，幼兒園教育教學(xué)必需的玩教具、操作材料、圖書的種類及數(shù)量都極少。

五、存在的問題的應(yīng)對舉措

1、規(guī)范民辦幼兒園的師資隊(duì)伍建設(shè)，提高其社會地位和待遇 首先，民辦幼兒園園長及所有教師、保育員、保健員應(yīng)該經(jīng)教育部門嚴(yán)格考核，必須具備相應(yīng)資格才能上崗。對已經(jīng)上崗的師資要定期培訓(xùn)進(jìn)修和考核，不合格的要解聘。同時(shí)要提高他們的工資待遇，以滿足他們的物質(zhì)生活需要。加強(qiáng)社會保障等相關(guān)規(guī)定的落實(shí)，解除他們的后顧之憂。穩(wěn)定民辦幼兒園的師資隊(duì)伍從而促進(jìn)民辦幼兒園的發(fā)展。

其次，加強(qiáng)對民辦幼兒園教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)和組織承辦者以及教師參加有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以不斷提高管理者的管理水平和教師的學(xué)歷水平和專業(yè)技能。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要，民辦幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。在聘用幼兒教師時(shí)，要聘用那些懂得幼兒教育、有愛心、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)、有專長的教師，并盡可能解決好他們的后顧之憂，使他們安于從教、樂于從教，使他們把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè)，用崇高的師德去影響幼兒，用良好的情感去陶冶幼兒，用高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒。同時(shí)要加大園本培訓(xùn)的力度，為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供機(jī)會，創(chuàng)造條件，使教師的道德與水平、學(xué)歷與能力、理論與實(shí)踐同步提高

2、加大政府扶持力度

民辦幼兒園是幼兒教育體制改革中的一個(gè)新生事物，它的出現(xiàn)促進(jìn)了辦園體制的多元化，滿足了人們的教育需求，促進(jìn)了幼兒教育的良性競爭和發(fā)展。經(jīng)費(fèi)緊缺是諸多農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展的主要制約因素之一，政府應(yīng)加大財(cái)政撥款興教力度。對于現(xiàn)有的資金薄弱的幼兒園，政府可以投入資金，改善其辦學(xué)條件，形成公私聯(lián)營的辦學(xué)模式。對農(nóng)村民辦幼兒園，政府應(yīng)盡量提供幫助，如民辦幼兒園在建園時(shí)，政府部門應(yīng)協(xié)同土地部門，對其建設(shè)費(fèi)用進(jìn)行適當(dāng)減免。

六、發(fā)展趨勢

民辦幼兒園要以接收3——6歲幼兒為主，盡可能多接納3歲以下幼兒入園。這是構(gòu)建終身教育體系的必然要求。國家對公辦幼兒園投入的經(jīng)費(fèi)不夠，不僅承擔(dān)不起3至6歲全體幼兒的教育，更難承擔(dān)起3歲以下全體幼兒的教育。目前，我鎮(zhèn)民辦幼兒園不僅補(bǔ)充了公辦幼兒園的不足，而且已經(jīng)逐步接納小于3歲的幼兒進(jìn)園開設(shè)小小班，這對我國開展早期教育進(jìn)行了有益的探索。這種試驗(yàn)和實(shí)踐，完全符合建立終身教育體系的要求，必將有著廣闊的發(fā)展前景。

七、展望未來

學(xué)前教育是建立終身教育體系的發(fā)端，是基礎(chǔ)教育的第一環(huán)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程，是創(chuàng)建人力資源強(qiáng)國的必然要求。由于國家對我鎮(zhèn)學(xué)前教育投入不足，公辦幼兒園不僅承擔(dān)不起3至6歲全體幼兒的教育，更難承擔(dān)起3歲以下2歲以上部分幼兒的教育，再加上我鎮(zhèn)多為留守兒童，需要“多樣化”的幼兒園教育方式這就為民辦幼兒園提供了發(fā)展機(jī)遇。

官路鎮(zhèn)中心校

2013年12月5日

第三篇：民辦幼兒園

這兩天看了一些歐洲的教育雜志。重點(diǎn)介紹了一些得到國外認(rèn)可的上海幼兒園，應(yīng)該是上海目前最好的一些幼兒園了大家參考參考，看看還有什么遺漏的。Shanghai Angels Kindergarten(上海私立安喬幼兒園)281 Panlong Village, Xujing Town, Qingpu Close to Xujing Carrefour 徐涇鎮(zhèn)蟠龍村281號近北青公路和華徐公路(青浦)TUITION: ￥7500/MONTH

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Elite Happykids Kindergarten愛德好貝幼兒園

Fuxing Xi Lu , Xuhui near Yongfu Lu 復(fù)興西路70 號近永福路(徐匯)TUITION: ￥54000/YEAR

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第四篇：新形勢下民辦幼兒園的發(fā)展之路

新形勢下農(nóng)村民辦幼兒園的生存發(fā)展之路

道真自治縣忠信鎮(zhèn)幼兒園

【摘 要】幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，民辦幼兒園是學(xué)前教育的重要組成部分。但是，當(dāng)前農(nóng)村民辦幼兒園多為無資質(zhì)的“小作坊”，管理不規(guī)范、教師“無證上崗”現(xiàn)象較為突出，在安全、衛(wèi)生、保教等方面存在諸多不足?；诖耍疚膶π滦蝿菹罗r(nóng)村民辦幼兒園所面臨的主要生存問題進(jìn)行了分析，提出幾點(diǎn)關(guān)于農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展的建議。

【關(guān)鍵詞】 民辦幼兒園 安全教育

根據(jù)中國民辦教育協(xié)會學(xué)前教育專業(yè)委員會提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2011年，中國的幼兒園總數(shù)已達(dá)到16.67萬所，其中民辦幼兒園11.54萬家，占到總園數(shù)的69.20%。相比2010年，新增的1.63萬所幼兒園中，有80.64%是民辦幼兒園。如果用一個(gè)成語來概括中國民辦幼兒園的發(fā)展態(tài)勢，那就是“勢如破竹”。另外一方面，據(jù)相關(guān)資料顯示，目前各級政府都在采取各種措施加快公辦園的發(fā)展，到2013年底，全國新改擴(kuò)建9萬所公辦園、新增500萬個(gè)學(xué)位?？梢赃@樣講，民辦幼兒園迎來了前所未有的發(fā)展契機(jī)，也即將遭遇史無前例的淘汰賽。

學(xué)前教育對于孩子一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的啟蒙作用。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)城、進(jìn)廠打工，農(nóng)村留守兒童日益增多。與日益增長的入園需求相比，農(nóng)村公辦幼兒園及有資質(zhì)的民辦園過少，導(dǎo)致小作坊式幼兒園得以生存。當(dāng)前存在在農(nóng)村辦園很容易，有一間房子和一個(gè)人照看就行的觀念，而在農(nóng)村民辦園門檻低、規(guī)模小的背后，是農(nóng)村入園需求大，但公辦園稀缺，民辦園成“主力軍”的本質(zhì)。根據(jù)目前農(nóng)村民辦幼兒教育的現(xiàn)狀，探索農(nóng)村民辦幼兒教育的有效管理途徑，達(dá)到促進(jìn)農(nóng)村民辦幼兒教育健康發(fā)展的目的，為基礎(chǔ)教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其意義深遠(yuǎn)。

一、民辦幼兒園的界定和作用

（一）民辦幼兒園的界定

民辦幼兒園指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個(gè)人辦的幼兒園。另外幼兒園的“級”和“類”是這樣分的?！凹墶敝傅氖怯變簣@的硬件水平，包括占地面積、綠化用地、環(huán)境美化、大型器械、房屋設(shè)備、圖書資料、教學(xué)設(shè)備等。簡單地說，幼兒園的級別越高，設(shè)備條件越好，孩子的人均用地越大，設(shè)施、資料的數(shù)量與孩子人數(shù)的比例越高?！邦悺敝傅氖怯變簣@的軟件水平，包括園所長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)保健人員、炊事后勤人員的安排，教育教學(xué)水平等?！邦悺钡脑u定要參照孩子的發(fā)展達(dá)到某個(gè)水平的人數(shù)比例。

（二）民辦幼兒園的作用

1.緩解幼兒入園難的問題。民辦幼兒園彌補(bǔ)了政府在幼兒教育中的投入不足，解決部分家庭兒童接受早期教育的需求。因?yàn)槊褶k教育在目前國家教育普及中發(fā)揮了比較大的作用，民辦幼兒園的數(shù)量大概已經(jīng)占到了整個(gè)幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量中的60%，所接受的兒童也占到在園兒童的1/3。所以在解決我們兒童入園難的問題上發(fā)揮了比較大的作用。

2.為幼兒提供多樣化服務(wù)。民辦幼兒園提供了多樣化的服務(wù)，滿足了有不同需求的家庭。對幼兒教育的選擇性，擴(kuò)大了選擇的機(jī)會。從多樣化的服務(wù)，擴(kuò)大選擇的機(jī)會來講，民辦教育發(fā)揮著非常積極的作用。

二、新形勢下農(nóng)村民辦幼兒園所面臨的主要生存問題

（一）辦園門檻低

根據(jù)幼兒園管理?xiàng)l例，我國實(shí)行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。其中，農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊，并報(bào)縣人民政府教育行政部門備案。然而“在農(nóng)村辦園很容易，有一間房子和一個(gè)人照看就行。”在河北靈壽縣牛城鄉(xiāng)忽凍村一個(gè)沒有標(biāo)識的民宅前，村民告訴記者這就是村里的幼兒園。推門進(jìn)去，院子里有一個(gè)小型滑梯和蹦床，正屋客廳是教室，20多個(gè)孩子正在打鬧玩耍。幼兒園的管理者是個(gè)50多歲的農(nóng)村婦女。她介紹說，幼兒園就她一個(gè)人管理，主要招收3周歲以下的孩子?！安还茱?，就是幫忙帶孩子，每個(gè)孩子每月收80元。沒聽說需要什么手續(xù)，我從沒辦過手續(xù)?！碑?dāng)前農(nóng)村民辦幼兒園普遍存在“不辦理審批手續(xù)且私自開辦”的問題。主要原因是：農(nóng)村民辦幼兒園辦園門檻低、規(guī)模小，履行相關(guān)手續(xù)嫌麻煩。

在農(nóng)村民辦園門檻低、規(guī)模小的背后，是農(nóng)村入園需求大，但公辦園稀缺，民辦園成“主力軍”的本質(zhì)。例安徽省淮南市共有430所幼兒園，其中公辦園67所，公辦園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率只有60％，其余363所均為民辦園，包括有資質(zhì)的民辦園和無資質(zhì)的看護(hù)點(diǎn)。基層教育部門反映，對于無資質(zhì)的農(nóng)村民辦園難取締，最大阻力恰恰來自家長。如果取締這些看護(hù)點(diǎn)，農(nóng)村孩子就沒地方上幼兒園。

（二）教師隊(duì)伍參差不齊

據(jù)教育部門人士介紹，民辦園完全自負(fù)盈虧，教師工資和獎(jiǎng)金完全取決于幼兒園的學(xué)費(fèi)收入。為降低人工成本，很多民辦園聘用未經(jīng)過專業(yè)教育的人來充當(dāng)老師，真正擁有幼兒教師資格的教師很少。教師“無證上崗”現(xiàn)象普遍。只要孩子不出事就行，保教質(zhì)量低下，往往成為虐童等傷害幼兒事件的“重災(zāi)區(qū)”。不像有編制的公辦園老師能晉升職稱，民辦園教師的職業(yè)發(fā)展缺乏空間，且平均月工資僅1000余元，流動(dòng)性大，隊(duì)伍很不穩(wěn)定。

（三）安全隱患隨處可見，安全意識不強(qiáng)

在這些小作坊式的農(nóng)村民辦園，由于管理不規(guī)范，安全、衛(wèi)生等方面存在不少潛在隱患。部分幼兒園辦在自己家里或租用民房，教室狹窄、光線昏暗、活動(dòng)場所和活動(dòng)設(shè)施缺乏，有些四五十人擠在二三十平方米的狹小教室內(nèi)。幼兒園園舍年久失修，樓梯扶手較低，甚至有的教學(xué)樓出現(xiàn)沉降、墻體開裂現(xiàn)象；個(gè)別幼兒園電路老化，電線凌亂、裸露，教室電源插座位臵太低；絕大多數(shù)幼兒園沒有消防通道或消防通道狹窄，消防設(shè)施陳舊不達(dá)標(biāo)，多數(shù)老師也不會使用消防器材；拿幼兒園必不可少的游戲設(shè)施來說，很多民辦園為降低成本，往往購買廉價(jià)玩具，質(zhì)量堪憂。另外農(nóng)村民辦園廁所往往是傳統(tǒng)農(nóng)村蹲坑，雖然老師要求幼童使用痰盂，但由于缺乏看管，小朋友都是自行前往蹲坑方便，身體幼小的孩子很容易摔進(jìn)蹲坑。

（四）輕視安全教育，對教育效果心存疑慮

幼兒教育工作者經(jīng)常低估幼兒的學(xué)習(xí)能力。有的園長認(rèn)為，幼兒年齡太小，學(xué)過了就會忘記，出了事還要靠成人的幫助，所以在內(nèi)心就輕視兒童的自我保護(hù)能力，反而認(rèn)為經(jīng)常給孩子講危險(xiǎn)的事情會導(dǎo)致孩子恐慌，變得膽小。被采訪的一位民辦園長說，他們幼兒園的教室非常安全，稍微尖一點(diǎn)的桌角都被海綿包起來了，家具都是防火材料。不需要對孩子進(jìn)行防火、防觸電的演練。其實(shí)這種防范只能說是被動(dòng)的防范，幼兒自我保護(hù)能力的提高才是教育的根本所在。通過對日本的地震安全教育研究發(fā)現(xiàn)，由于訓(xùn)練有素，每當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，幼兒知道迅速藏在比較安全的地方。危險(xiǎn)無處不在，成人不可能時(shí)時(shí)刻刻守在孩子身邊，不可能神經(jīng)一直繃得很緊。幼兒必須學(xué)會應(yīng)對突如其來的危險(xiǎn)，最大程度減少傷亡。

三、提高民辦幼兒園生存能力的主要途徑

（一）將學(xué)前教育納入義務(wù)教育階段，為民辦幼兒園提供政策扶持

應(yīng)盡快將學(xué)前教育納入義務(wù)教育階段，加大對教育的總體財(cái)政投入，提高學(xué)前教育投入經(jīng)費(fèi)占教育總經(jīng)費(fèi)的比重。因?yàn)閷W(xué)前階段對孩子的投入，效益是特別大的?，F(xiàn)在在國際上最有影響的研究，叫做培理學(xué)前教育項(xiàng)目，它的長期最終研究發(fā)現(xiàn)，如果對孩子們在入學(xué)前實(shí)施一到兩年的優(yōu)質(zhì)教育，當(dāng)他們長到40歲的時(shí)候，學(xué)前投資1美元，在40歲的時(shí)候就可以獲得17美元的回報(bào)。而具體標(biāo)準(zhǔn)可參照中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)確定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)數(shù)額，及時(shí)足額撥付給各個(gè)幼兒園，保障學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)。

積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認(rèn)定、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

（二）全面規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為

全面規(guī)范民辦園的辦園行為。第一，要求民辦園辦齊各種有效證件，如收費(fèi)許可證、社會力量辦學(xué)許可證、衛(wèi)生許可證等，并要求民辦幼兒園為教職員工購買社會保險(xiǎn)；第二，規(guī)范民辦幼兒園的用名。第三，規(guī)范民辦幼兒園的招生行為，不能跨層次招生。嚴(yán)格按照規(guī)程規(guī)定的三至五周歲為幼兒年齡段，不能招收六周歲以上的幼兒。第四，規(guī)范收費(fèi)。要求民辦幼兒園嚴(yán)格按照收費(fèi)備案制度，不得過低或超過其規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；第五，規(guī)范民辦園接送車管理。主動(dòng)接受交通主管部門的監(jiān)督管理，不準(zhǔn)使用隨意車輛作為接送車；第六，統(tǒng)一民辦園的教材。為了規(guī)范民辦園的教材使用，要統(tǒng)一民辦園的教材征訂。

（三）提高準(zhǔn)入門檻，保持適當(dāng)比例

我國很多省份的民辦學(xué)前教育占有相當(dāng)大的比重，政府應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)村民辦幼兒園的“準(zhǔn)入”管理，對一些不符合設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園不予批準(zhǔn)，對設(shè)立后運(yùn)行出現(xiàn)問題的民辦幼兒園，要限時(shí)整改，不符合標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)堅(jiān)決取締。對部分規(guī)模小、投入不足的園所，建議引導(dǎo)它們通過走聯(lián)合發(fā)展之路，以提高其教育和服務(wù)水平。并進(jìn)一步細(xì)化對農(nóng)村民辦幼兒園的辦園準(zhǔn)入條件，如開辦幼兒園的場所要求，園舍面積和安全程度；休息、游戲、學(xué)習(xí)空間的合理搭配；對幼兒園承辦者的要求，專職保教人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)率等。

另外，要讓公立園和私立園保持適當(dāng)?shù)谋壤Ｈ绻撬搅@太多了，公益性肯定就會差。公立園太多了，市場又不活躍，選擇性可能就差。

（四）加強(qiáng)監(jiān)管力度

加強(qiáng)對新建幼兒園的保教指導(dǎo)，規(guī)范環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)臵、玩教具配備等方面的標(biāo)準(zhǔn)，使所有新建和改擴(kuò)建幼兒園開園前達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)民辦幼兒園管理，出臺民辦幼兒教育管理和質(zhì)量評估辦法，健全民辦幼兒教育的政策法規(guī)，使民辦學(xué)前教育管理有章可循。加大對無證園的清理整頓力度，確保公辦幼兒園、民辦幼兒園良性健康發(fā)展。凡在年檢、等級驗(yàn)收、督導(dǎo)工作中，發(fā)現(xiàn)問題的，采用通報(bào)批評、摘牌、不予審批等措施，規(guī)范辦園行為。特別要加強(qiáng)幼兒園安全工作，切實(shí)加強(qiáng)全覆蓋的安全防護(hù)體系建設(shè)，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。

（五）打破界限，實(shí)現(xiàn)公辦園與民辦園師資互動(dòng) 在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們不妨打破界限，把整個(gè)學(xué)前教育師資作為一個(gè)大系統(tǒng)統(tǒng)籌管理。我們可以讓公辦園和民辦園結(jié)對子，實(shí)現(xiàn)資源和信息共享，定期組織到對接園所考察、觀摩，共同探討存在的問題和解決途徑，相互促進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。嘗試建立民辦幼兒園與公辦幼兒園師資雙向交流的渠道：定期組織民辦、公辦幼兒教師共同參加培訓(xùn)、參觀、競賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流和資源共享；支持民辦幼兒園招聘本地或異地的公辦教師，任職期滿后仍然可回原公辦園工作，也支持本地公辦園聘用民辦教師。這樣，既能激發(fā)民辦幼兒教師的積極性和主動(dòng)性，也能夠通過交流促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

（六）吸收社會力量，引導(dǎo)扶持民辦幼兒園

在大力爭取社會資源的前提下，為農(nóng)村民辦幼兒園提供財(cái)政支持，借用社會力量，盡可能為他們配臵合適的基礎(chǔ)環(huán)境條件（包括校車）與幼兒教育條件。由于前些年農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行了中小學(xué)撤點(diǎn)并校，留下許多閑臵的小學(xué)校園，可以將這些校園無償提供給民辦幼兒園使用，對民辦幼兒園按照接受的幼兒數(shù)給與資金補(bǔ)貼等措施。

在幼兒園校車問題上，可借鑒“鷹潭模式”，鷹潭市政府為民辦幼兒園配備專用校車，每輛校車政府補(bǔ)貼三分之二，剩下三分之一費(fèi)用由民辦幼兒園承擔(dān)。幼兒園如果停辦，校車統(tǒng)一由鷹潭市政府回收轉(zhuǎn)讓，按年限折舊后，退還幼兒園承擔(dān)的費(fèi)用。

而且應(yīng)該制定普惠性民辦幼兒園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，加大農(nóng)村民辦幼兒園的補(bǔ)助力度，對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園給予補(bǔ)貼。

四、結(jié)束語

農(nóng)村民辦園的發(fā)展在一定程度上緩解了農(nóng)村學(xué)前兒童教育需求的增長與公辦學(xué)前教育資源不足的矛盾。但是農(nóng)村民辦園存在的各種安全問題卻不容忽視。造成農(nóng)村民辦園安全問題的原因是多方面的,既有制度的問題又有管理者安全管理意識和幼兒教師教育水平等問題?；谶@樣的現(xiàn)狀，根據(jù)我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和當(dāng)?shù)貙?shí)際，因地制宜的制定安全教育實(shí)施策略，使農(nóng)村民辦園在原有教育水平基礎(chǔ)上得到最大程度的提高，有效降低意外傷害的發(fā)生率，使農(nóng)村幼兒得到最大程度的保護(hù)和關(guān)愛。

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第五篇：民辦幼兒園的現(xiàn)狀及發(fā)展建議

民辦幼兒園的現(xiàn)狀及發(fā)展建議

2020年的春季開學(xué)季，因?yàn)檫@場突如其來的疫情而姍姍來遲，但是，正如春天總會來臨，幼兒園開學(xué)復(fù)課自然也只是一個(gè)時(shí)間的問題。只是對于大多數(shù)民辦幼兒園來說，疫情影響下，幼兒園的第一季度基本上沒有收入，而員工們的工資、園所租金、物業(yè)等日常開支卻是正常產(chǎn)生，如何突破經(jīng)營壓力，確保園所良性運(yùn)營，這是2020年擺在民營幼教人面前的一大難題。

這是一個(gè)危險(xiǎn)與機(jī)遇并存、一個(gè)被裹挾著前進(jìn)、被倒逼著成長的年份。不出局就出彩，所有的園所唯有向光而行，不斷突破，才能不被淘汰出局。

1·爭取自救

明確后三季度各階段的工作目標(biāo)

一般來說，每所園在年前就已經(jīng)做好了的工作規(guī)劃，但是，隨著疫情的來臨，所有的工作計(jì)劃都被打亂。延遲開學(xué)已經(jīng)是對園所經(jīng)營造成很大影響了，許多家長對于疫情后是否立馬就送孩子入園還抱著猶豫不決的態(tài)度，這樣的狀態(tài)同樣讓園所工作無法在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)正常。調(diào)整園所工作計(jì)劃已成必然。建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整：

01.經(jīng)營指標(biāo)調(diào)整

結(jié)合幼兒園當(dāng)前實(shí)際情況，分解、微調(diào)、量化階段性經(jīng)營指標(biāo)，將指標(biāo)調(diào)整在“跳一跳，夠得著”的標(biāo)準(zhǔn)，既保護(hù)員工經(jīng)營積極性，又能最大程度保障園所良性經(jīng)營。

02.管理制度調(diào)整

結(jié)合幼兒園當(dāng)前實(shí)際情況，明確十大核心管理指標(biāo)：幼兒園園所文化打造（環(huán)境）、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、穩(wěn)生穩(wěn)師、安全管理、疾病預(yù)防、幼兒餐食管理、家長工作、品牌招生、保教品質(zhì)、教育水平等的具體達(dá)成指標(biāo)。以上各版塊管理指標(biāo)盡可能標(biāo)準(zhǔn)化。

03.衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防工作計(jì)劃調(diào)整

應(yīng)該結(jié)合“疫情年”的實(shí)際情況，制定和細(xì)化全的保育保健以及疾病預(yù)防工作（含一日三檢以及一日流程中的各項(xiàng)衛(wèi)生保健規(guī)范）。該項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整，不但要細(xì)化、具化還要透明化，家長越清楚幼兒園是怎么做的心里就越有底，心里越有底就會越相信幼兒園，形成良性循環(huán)后，才能確保幼兒能堅(jiān)持天天入園不缺席。

04.開源節(jié)流

在2020這個(gè)特殊的有著明顯經(jīng)營壓力的年份里，有效的開源節(jié)流對經(jīng)營的助力顯得尤為重要。珍惜各種資源，不浪費(fèi)，物盡其用，對園所的供水、供電、供氣設(shè)備進(jìn)行綜合評估，給出最節(jié)能的方案……

2·爭取他救

在疫情下，現(xiàn)有資金能夠支撐兩三個(gè)月的民辦園所是極少數(shù)，絕大部分很難超過三個(gè)月，瀕臨破產(chǎn)。積極自救后，還要盡最大努力爭取他救，來增大自己園所的存活幾率。

01.最大限度拿補(bǔ)貼

全國各地都在出臺相關(guān)的政策扶持中小企業(yè)，園長要對政策保持密切關(guān)注，并盡可能爭取相應(yīng)補(bǔ)貼及扶持政策，同時(shí)，積極提出自己的意見和建議，為政府的決策提供依據(jù)。換句話說，已經(jīng)有的我們積極爭取，暫時(shí)還沒有的，我們積極提出建議。

02.抱團(tuán)取暖

在疫情中遇到的問題及困境，通過在網(wǎng)上、微信中吐槽、抱怨無濟(jì)于事，不如集體發(fā)聲，向政府、行業(yè)主管與社會集體發(fā)聲求助，尋求理解；同時(shí)互相幫助與支持，抱團(tuán)取暖，共度艱難時(shí)刻。

適當(dāng)調(diào)整經(jīng)營策略，科學(xué)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制、適當(dāng)調(diào)整課程模式、合理的開源節(jié)流、探尋新的增長點(diǎn)方式等，是疫后園所良性發(fā)展的主要策略。

從現(xiàn)在起，讓我們行動(dòng)起來，儲備能量，不出局，就出彩，一起聚力前行，逆勢而上，創(chuàng)造屬于民辦幼教的春天。