隨著我國幼教體制改革的不斷深入，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施，民辦幼教的社會化、市場化和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程也不斷加快。民辦幼教如何適應(yīng)時代的發(fā)展和市場的需要，在激烈的競爭中求生存，走品牌化的發(fā)展道路是一條值得探索的發(fā)展思路。

幼兒園的品牌化是一個長期的系統(tǒng)工程，幼教品牌的形成及其價值的高低是幼兒園長期努力的結(jié)果。其中包括幼兒園外在的公眾形象、知名度、社會信譽(yù)度和大眾的認(rèn)同度與贊賞度的不斷塑造與形成；內(nèi)在的辦園理念、辦園特色、師資素質(zhì)、管理效能、園所文化以及服務(wù)水平的不斷整合與提升。

先進(jìn)的辦園理念實(shí)際上是幼兒園的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀、人才觀、教師觀的集中體現(xiàn)。辦園理念的形成應(yīng)當(dāng)包括開放的、前瞻的視野，準(zhǔn)確的市場定位與價值取向，吸納國內(nèi)外先進(jìn)的幼教理論與成功經(jīng)驗(yàn)，以及明確的特色目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃的確定，并將其融化在幼兒園軟硬環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、特色氛圍的營造，以及全體教師思想、精神、教育、保育、服務(wù)和管理工作的全過程之中。尤其是在倡導(dǎo)弘揚(yáng)辦園理念中幼兒園園長起著關(guān)鍵的作用。幼兒園先進(jìn)的辦學(xué)理念一經(jīng)確立，幼兒園就有了正確的發(fā)展方向。

鮮明的辦園特色是以幼兒為本，遵循幼兒成長的客觀規(guī)律，關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、健全的人格，特別是“促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”的教育特色與教育成果的體現(xiàn)。而不僅僅是簡單的幼兒園教學(xué)中某些顯性的表象。因此，無論是課程模式的設(shè)置，教材內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)方式的運(yùn)用，幼兒活動的安排，一切都應(yīng)以幼兒為主體，以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為目的，注重教育過程、注重教學(xué)互動。

高效的內(nèi)部管理是確保幼兒園在發(fā)展過程中始終保持協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。因而，必須借鑒現(xiàn)代企業(yè)制度的目標(biāo)管理、需要管理、賞識管理、陽光（情感）管理、成功管理、效率（科學(xué)）管理、集團(tuán)化管理理論，從幼兒園的特性出發(fā)，兼收并蓄，建立以效率為核心、制度為保障、激勵為動力的管理機(jī)制、考核機(jī)制，健全完善的崗位責(zé)任制和各項規(guī)章制度，運(yùn)用幼兒園信息管理系統(tǒng)，對幼兒園人事、財務(wù)、教學(xué)、保育、后勤、服務(wù)等所有業(yè)務(wù)流程進(jìn)行量化、細(xì)化管理，形成適合幼兒園實(shí)際的人性化、規(guī)范化的管理模式，以保證幼兒園的健康運(yùn)營與發(fā)展。

穩(wěn)定的師資隊伍是實(shí)現(xiàn)民辦幼兒園品牌化發(fā)展的決定性力量。因?yàn)檗k園理念和辦園特色的實(shí)現(xiàn)，必須依靠一支穩(wěn)定、敬業(yè)的教師隊伍去實(shí)施。只有把辦園理念內(nèi)化為每個教師的自覺行動，并持之以恒地努力，幼兒園才能最終形成鮮明的辦園特色。要想將幼兒園辦成一所高品位的、被社會認(rèn)可的品牌幼兒園，就必須有一支穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的、高素質(zhì)的教師隊伍，只有這樣才能給幼兒提供一個優(yōu)美、安全又有童趣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使幼兒在其中快樂地成長。同時也給家長、教師感受到品牌幼兒園其樂融融的充滿活力的良好氛圍。

生動的園所文化的建立對于幼兒園的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因?yàn)樯鷦拥?、充滿活力的園所文化滋養(yǎng)著每一個人，影響著每一個人。其對內(nèi)可形成強(qiáng)大的凝聚力與團(tuán)體意識，對外可產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響力與吸引力。好的園所文化是溫馨的名字、是明快的色彩、是清新的環(huán)境、是優(yōu)美的歌曲，更是廣大教職工的處世態(tài)度與精神風(fēng)貌，以及共同營造的愉快和諧的工作氛圍，她能給人一種感受，一種極強(qiáng)的團(tuán)隊精神、一種文明的工作環(huán)境，會讓全體教職工萌生出強(qiáng)烈的自豪感和榮譽(yù)感，激發(fā)每位教職工飽滿的工作熱情和積極向上的精神狀態(tài)。

優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是品牌化的重要基礎(chǔ)。由于幼兒園是特殊的第三產(chǎn)業(yè)，直接服務(wù)對象是幼兒，間接服務(wù)對象是家長，對幼兒園的保育、教育、后勤、安全，以及溝通、交流服務(wù)提出了事務(wù)俱細(xì)、難度較高的要求，因而幼兒園的每個崗位、每個員工都必須強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，真正把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心貫穿于為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的每項工作、每個環(huán)節(jié)之中，為孩子和家長提供優(yōu)質(zhì)、周到、細(xì)致的服務(wù)，做孩子健康成長的良師益友，做家長科學(xué)育兒的得力助手，最終讓孩子滿意，家長滿意。