第一篇：申論倡議書技巧

2015年四川公務(wù)員筆試申論技巧：倡議書的寫法(一)標(biāo)題

一般居中書寫，由文種名單獨(dú)組成，即“倡議書”三個(gè)字。標(biāo)題還可以寫成：關(guān)于+倡議內(nèi)容+文種名。如“關(guān)于節(jié)約用水的倡議書 ”。(二)稱呼

一般頂格寫在第二行開頭，后加冒號(hào)?？梢罁?jù)倡議對(duì)象選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“青少年朋友們”、“各界愛心人士”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。(三)正文

一般在第三行空兩格寫正文。包括以下內(nèi)容： 1.發(fā)文事由：即倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并聲明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺行動(dòng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

3、呼吁號(hào)召

結(jié)尾要呼吁號(hào)召被倡議者參與倡議的行動(dòng)，表示倡議者的決心和希望。(四)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)倡議的日期。

四川中公教育篇二：2015選調(diào)生申論備考：倡議書寫作方法

近幾年選調(diào)生申論考試中，貫徹執(zhí)行題出現(xiàn)概率很高。因此，若想決勝選調(diào)生申論考試，貫徹執(zhí)行能力的培養(yǎng)尤為重要。貫徹執(zhí)行題型的考查分為兩種方式：其一，常見黨政機(jī)關(guān)工作寫作;其二，各類實(shí)用性應(yīng)用文寫作?？忌裟茉趥淇贾袑⒏黝惓Ｒ婞h政機(jī)關(guān)公文寫作的行文思路掌握，那么作答貫徹執(zhí)行題其實(shí)也就轉(zhuǎn)化為歸納概括了。中公選調(diào)生考試網(wǎng)現(xiàn)就一種常見文種——倡議書為考生做如下解析。

一、倡議書的行文邏輯

倡議書=發(fā)文事由+具體倡議內(nèi)容+呼吁號(hào)召(一)發(fā)文事由:發(fā)出倡議書的原因，背景性信息的敘述;(二)具體倡議內(nèi)容：對(duì)倡議書發(fā)文對(duì)象所作出的具體倡議，最好能分條書寫(以對(duì)策提出為主);(三)呼吁號(hào)召：此部分無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，僅限于簡(jiǎn)單呼吁號(hào)召的口號(hào)。雖無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，但此部分必須書寫，若未書寫，則無法拿到貫徹執(zhí)行的邏輯分。此部分是考生最容易遺漏的地方，切記必須加上簡(jiǎn)短口號(hào)式呼吁號(hào)召的內(nèi)容。例如：讓我們攜起手來，響應(yīng)以上號(hào)召，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來!

二、倡議書的規(guī)范格式

主要包括五部分:(一)倡議書標(biāo)題——居中書寫;(二)倡議書的發(fā)文對(duì)象——標(biāo)題下另起一行，頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格;(三)倡議書的具體內(nèi)容——根據(jù)題干要求以及前方給定資料來決定;(四)倡議書的發(fā)文單位——正文結(jié)束后，另起一行，右下角書寫;(五)倡議書的發(fā)文日期——發(fā)文單位下一行書寫，與發(fā)文單位呈軸對(duì)稱，且必須寫成阿拉伯?dāng)?shù)字，實(shí)寫不得虛寫;以下中公教育專家為大家提供一篇倡議書范文?！熬裎拿髟隆背h書(居中書寫)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：(頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格)大家上午好!三月春風(fēng)拂揚(yáng)柳，文明花開滿校園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒!雷鋒，一個(gè)一直駐守在每個(gè)人心中的偉大形象，就在這一刻更顯赫地屹立在中國(guó)的土地上?！叭说纳怯邢薜?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒是這么說的，同時(shí)也是這么做的，雷鋒話語深深地烙在億萬人的腦海中。雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事。

自從1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召以來，在雷鋒精神的感召下，廣大青少年踏著雷鋒的足跡，實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，思想上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，生活中助人為樂，涌現(xiàn)出一批又一批“活雷鋒”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的新輝煌。作為學(xué)生，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，也是文明的傳播者，更是校園

文明的受益者。我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐文明言行，為創(chuàng)建文明學(xué)校、建設(shè)美好家園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(以上為倡議書發(fā)文事由部分的論述;正文需分段，每段段首都應(yīng)縮進(jìn)兩格書寫)在此，共青團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部更要起模范帶頭作用，先從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)做合格的中學(xué)生，因此校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：(此部分為具體倡議內(nèi)容---可適當(dāng)分條書寫)

一、從我做起，積極參與。北師大是我們每個(gè)人共同的家園，北師大的形象和秩序，和我們每個(gè)人息息相關(guān)，緊密相連。作為這個(gè)大家庭的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，來為學(xué)校增添亮色。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，努力爭(zhēng)做現(xiàn)代文明學(xué)生。

二、多做實(shí)事，身體力行。文明行為，貴在實(shí)踐。我們要從文明用語、文明行路、文明用餐、文明就寢等小事做起，以自己的自覺行動(dòng)，告別各種不文明行為，建設(shè)更加文明、更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們常常抱怨別人素質(zhì)低，試想一下我們自己有沒有語言粗俗、亂扔垃圾、抄走近道的生活陋習(xí)，我們是否常懷感恩之心、尊重父輩的勞動(dòng)、珍惜和愛護(hù)公共資源。對(duì)于不良行為有則改之，無則加勉。

三、遵章守法，嚴(yán)于律己。我們每個(gè)學(xué)生，都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則和管理法規(guī)，特別是要遵守《中學(xué)生手則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們要服從老師的指揮和管理，自覺維護(hù)校園公共秩序，共同塑造美好、文明的北師大校園形象。

同學(xué)們，新的時(shí)代期待和激勵(lì)著我們繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代精神，不斷提高自身道德修養(yǎng)。讓我們共同努力，遵守基本道德規(guī)范。積極投身到文明創(chuàng)建活動(dòng)中去，努力爭(zhēng)做文明學(xué)生，共同鑄造北師大更加美好的明天!(最后一段為倡議書呼吁號(hào)召的部分)北師大校團(tuán)委(右下角書寫)xx年xx月xx日(倡議書書發(fā)文日期)篇三：申論解答倡議類公文精細(xì)化作答技巧 解讀申論倡議類公文精細(xì)化作答技巧

國(guó)考申論貫徹執(zhí)行類題型越來越趨向于靈活化，從2012年副省編者按到2014地市試卷中問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)都出乎了很多考生的知識(shí)儲(chǔ)備之外，在靈活的同時(shí)還考察一些生活中比較常見的應(yīng)用文體，比如2013年副省要求寫一份關(guān)于媽祖文化的講解稿，2015年地市試卷要求寫一份經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿等等，所以廣大考生還是需要掌握一些常見應(yīng)用文體，那么今天專家專門針對(duì)倡議書這一文體如何精細(xì)化作答進(jìn)行解讀，希望考生們心領(lǐng)神會(huì)。

例題：給定資料2中心理援助專家團(tuán)提議開展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”。假定在某次救災(zāi)工作中，救災(zāi)指揮部決定采納這個(gè)提議，請(qǐng)你結(jié)合“給定資料2”，以專家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。(2014年地市)要求：(1)內(nèi)容具體，指向明確;(2)語言生動(dòng)，有感染力;(3)不超過400字。

第一步：認(rèn)真審題，把握所要選擇的得分點(diǎn) 1.題型：寫一份倡議書，為貫徹執(zhí)行題。2.文種：倡議書決定了格式和相應(yīng)的正文內(nèi)容，格式包括了標(biāo)題、稱謂、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和時(shí)間，屬于比較正式的公文;正文的內(nèi)容包

括為什么要倡議以及倡議對(duì)象應(yīng)該怎么做，在此要強(qiáng)調(diào)每個(gè)文種都有突出的正文部分，而倡議書的重點(diǎn)就在于倡議對(duì)象可以怎么做。3.身份決定稱謂和發(fā)文機(jī)關(guān)，本題中稱謂為社會(huì)各界人士，發(fā)文機(jī)關(guān)為專家團(tuán)。

第二步：根據(jù)文種的正文內(nèi)容，選擇相應(yīng)的的要點(diǎn)

第一段：介紹了地震給人們帶來的傷害，地震災(zāi)區(qū)人民的精神健康受到了嚴(yán)重影響，這也是“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的必要性，即倡議的原因;第二段：強(qiáng)調(diào)“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，有利于幫助人民從傷痛中走出來，用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)，這是“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，即倡議的內(nèi)容;第三段：介紹了“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的由來，即倡議的內(nèi)容;第四段：“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，能夠給人溫暖，即倡議的意義;第五段：介紹了“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的具體做法，講火紅綢帶系在具體在廢墟上、公告欄、救援人員手臂、救災(zāi)車輛的車鏡等地方，倡議社會(huì)各界人士加入到心理援助行動(dòng)中;第六到第七段：介紹了“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，能夠?yàn)闉?zāi)區(qū)傳遞愛，讓人們戰(zhàn)勝恐懼與焦慮。

第三步，將得分點(diǎn)按照內(nèi)在的邏輯和正確的格式進(jìn)行整理 “火紅綢帶心理援助行動(dòng)”倡議書

各界熱心人士：

救災(zāi)援助，不僅應(yīng)在物質(zhì)上給災(zāi)區(qū)人民以資助，更要在心靈層面給災(zāi)民帶來慰藉，帶來活下去的勇氣和動(dòng)力。飛揚(yáng)的火紅綢帶，能夠給人以溫暖、安全、激情、希望的感受。讓我們行動(dòng)起來，為自己系上一條“心靈援助”紅綢帶，傳遞彼此心對(duì)心的安撫，傳遞我們心對(duì)心的牽掛。

廢墟上飄揚(yáng)的火紅綢帶，是我們對(duì)坍塌家園無限的眷戀，是我們對(duì)灰色災(zāi)害最輕蔑的笑傲;尋人欄里跳動(dòng)的火紅綢帶，是我們尋覓親人焦灼的呼喚，是我們對(duì)重逢相見無比殷切的盼望;手臂上輕繞的火紅綢帶，是我們未見親人時(shí)銘心的思念，是我們對(duì)受災(zāi)同胞深切的牽掛;車鏡上環(huán)系的火紅綢帶，是我們對(duì)救援行動(dòng)眾志成城的決心，是我們對(duì)心靈救援共同參與的無疆界邀約。

無處不在的火紅綢帶，是對(duì)受傷的城市最深情的安撫;是對(duì)在天災(zāi)面前誓不低頭的同胞們最美好的禮贊;是全體中國(guó)人對(duì)祖國(guó)美好未來最虔誠(chéng)的祝福!心理援助專家團(tuán)

××年××月××日篇四：省考申論備考：倡議書寫作方法

縱觀近年真題，貫徹執(zhí)行題出現(xiàn)概率很高。因此，若想決勝?gòu)V東省考申論，貫徹執(zhí)行能力的培養(yǎng)尤為重要。貫徹執(zhí)行題型的考查分為兩種方式：其一，常見黨政機(jī)關(guān)工作寫作;其二，各類實(shí)用性應(yīng)用文寫作?？忌裟茉趥淇贾袑⒏黝惓Ｒ婞h政機(jī)關(guān)公文寫作的行文思路掌握，那么作答貫徹執(zhí)行題其實(shí)也就轉(zhuǎn)化為歸納概括了。中公教育專家現(xiàn)就一種常見文種——倡議書為考生做如下解析。

一、倡議書的行文邏輯

倡議書=發(fā)文事由+具體倡議內(nèi)容+呼吁號(hào)召(一)發(fā)文事由:發(fā)出倡議書的原因，背景性信息的敘述;(二)具體倡議內(nèi)容：對(duì)倡議書發(fā)文對(duì)象所作出的具體倡議，最好能分條書寫(以對(duì)策提出為主);(三)呼吁號(hào)召：此部分無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，僅限于簡(jiǎn)單呼吁號(hào)召的口號(hào)。雖無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，但此部分必須書寫，若未書寫，則無法拿到貫徹執(zhí)行的邏輯分。此部分是考生最容易遺漏的地方，切記必須加上簡(jiǎn)短口號(hào)式呼吁號(hào)召的內(nèi)容。例如：讓我們攜起手來，響應(yīng)以上號(hào)召，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來!

二、倡議書的規(guī)范格式

主要包括五部分:(一)倡議書標(biāo)題——居中書寫;(二)倡議書的發(fā)文對(duì)象——標(biāo)題下另起一行，頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格;(三)倡議書的具體內(nèi)容——根據(jù)題干要求以及前方給定資料來決定;(四)倡議書的發(fā)文單位——正文結(jié)束后，另起一行，右下角書寫;(五)倡議書的發(fā)文日期——發(fā)文單位下一行書寫，與發(fā)文單位呈軸對(duì)稱，且必須寫成阿拉伯?dāng)?shù)字，實(shí)寫不得虛寫;以下中公教育專家為大家提供一篇倡議書范文。

“精神文明月”倡議書(居中書寫)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：(頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格)大家上午好!三月春風(fēng)拂揚(yáng)柳，文明花開滿校園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒!雷鋒，一個(gè)一直駐守在每個(gè)人心中的偉大形象，就在這一刻更顯赫地屹立在中國(guó)的土地上?！叭说纳怯邢薜模瑸槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒是這么說的，同時(shí)也是這么做的，雷鋒話語深深地烙在億萬人的腦海中。雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事。

自從1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召以來，在雷鋒精神的感召下，廣大青少年踏著雷鋒的足跡，實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，思想上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，生活中助人為樂，涌現(xiàn)出一批又一批“活雷鋒”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的新輝煌。作為學(xué)生，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，也是文明的傳播者，更是校園文明的受益者。我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐文明言行，為創(chuàng)建文明學(xué)校、建設(shè)美好家園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(以上為倡議書發(fā)文事由部分的論述;正文需分段，每段段首都應(yīng)縮進(jìn)兩格書寫)在此，共青團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部更要起模范帶頭作用，先從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)做合格的中學(xué)生，因此校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：(此部分為具體倡議內(nèi)容---可適當(dāng)分條書寫)

一、從我做起，積極參與。北師大是我們每個(gè)人共同的家園，北師大的形象和秩序，和我們每個(gè)人息息相關(guān)，緊密相連。作為這個(gè)大家庭的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，來為學(xué)校增添亮色。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，努力爭(zhēng)做現(xiàn)代文明學(xué)生。

二、多做實(shí)事，身體力行。文明行為，貴在實(shí)踐。我們要從文明用語、文明行路、文明用餐、文明就寢等小事做起，以自己的自覺行動(dòng)，告別各種不文明行為，建設(shè)更加文明、更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們常常抱怨別人素質(zhì)低，試想一下我們自己有沒有語言粗俗、亂扔垃圾、抄走近道的生活陋習(xí)，我們是否常懷感恩之心、尊重父輩的勞動(dòng)、珍惜和愛護(hù)公共資源。對(duì)于不良行為有則改之，無則加勉。

三、遵章守法，嚴(yán)于律己。我們每個(gè)學(xué)生，都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則和管理法規(guī)，特別是要遵守《中學(xué)生手則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們要服從老師的指揮和管理，自覺維護(hù)校園公共秩序，共同塑造美好、文明的北師大校園形象。

同學(xué)們，新的時(shí)代期待和激勵(lì)著我們繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代精神，不斷提高自身道德修養(yǎng)。讓我們共同努力，遵守基本道德規(guī)范。積極投身到文明創(chuàng)建活動(dòng)中去，努力爭(zhēng)做文明學(xué)生，共同鑄造北師大更加美好的明天!(最后一段為倡議書呼吁號(hào)召的部分)北師大校團(tuán)委(右下角書寫)xx年xx月xx日(倡議書書發(fā)文日期)篇五：2015山西公務(wù)員申論寫作：倡議書寫作方法

在山西公務(wù)員考試中，申論有一部分題型為貫徹執(zhí)行題。因此，若想決勝山西省考申論，貫徹執(zhí)行能力的培養(yǎng)尤為重要。貫徹執(zhí)行題型的考查分為兩種方式：其一，常見黨政機(jī)關(guān)工作寫作;其二，各類實(shí)用性應(yīng)用文寫作?？忌裟茉趥淇贾袑⒏黝惓Ｒ婞h政機(jī)關(guān)公文寫作的行文思路掌握，那么作答貫徹執(zhí)行題其實(shí)也就轉(zhuǎn)化為歸納概括了。中公教育專家現(xiàn)就一種常見文種——倡議書為考生做如下解析。

一、倡議書的行文邏輯

倡議書=發(fā)文事由+具體倡議內(nèi)容+呼吁號(hào)召(一)發(fā)文事由:發(fā)出倡議書的原因，背景性信息的敘述;(二)具體倡議內(nèi)容：對(duì)倡議書發(fā)文對(duì)象所作出的具體倡議，最好能分條書寫(以對(duì)策提出為主);(三)呼吁號(hào)召：此部分無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，僅限于簡(jiǎn)單呼吁號(hào)召的口號(hào)。雖無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，但此部分必須書寫，若未書寫，則無法拿到貫徹執(zhí)行的邏輯分。此部分是考生最容易遺漏的地方，切記必須加上簡(jiǎn)短口號(hào)式呼吁號(hào)召的內(nèi)容。例如：讓我們攜起手來，響應(yīng)以上號(hào)召，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來!

二、倡議書的規(guī)范格式

主要包括五部分:(一)倡議書標(biāo)題——居中書寫;(二)倡議書的發(fā)文對(duì)象——標(biāo)題下另起一行，頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格;(三)倡議書的具體內(nèi)容——根據(jù)題干要求以及前方給定資料來決定;(四)倡議書的發(fā)文單位——正文結(jié)束后，另起一行，右下角書寫;(五)倡議書的發(fā)文日期——發(fā)文單位下一行書寫，與發(fā)文單位呈軸對(duì)稱，且必須寫成阿拉伯?dāng)?shù)字，實(shí)寫不得虛寫;以下中公教育專家為大家提供一篇倡議書范文。

“精神文明月”倡議書(居中書寫)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：(頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格)大家上午好!三月春風(fēng)拂揚(yáng)柳，文明花開滿校園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒!雷鋒，一個(gè)一直駐守在每個(gè)人心中的偉大形象，就在這一刻更顯赫地屹立在中國(guó)的土地上?！叭说纳怯邢薜模瑸槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h是這么說的，同時(shí)也是這么做的，雷鋒話語深深地烙在億萬人的腦海中。雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事。

自從1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召以來，在雷鋒精神的感召下，廣大青少年踏著雷鋒的足跡，實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，思想上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，生活中助人為樂，涌現(xiàn)出一批又一批“活雷鋒”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的新輝煌。作為學(xué)生，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，也是文明的傳播者，更是校園文明的受益者。我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動(dòng)，實(shí)踐文明言行，為創(chuàng)建文明學(xué)校、建設(shè)美

好家園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(以上為倡議書發(fā)文事由部分的論述;正文需分段，每段段首都應(yīng)縮進(jìn)兩格書寫)在此，共青團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部更要起模范帶頭作用，先從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)做合格的中學(xué)生，因此校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：(此部分為具體倡議內(nèi)容---可適當(dāng)分條書寫)

一、從我做起，積極參與。北師大是我們每個(gè)人共同的家園，北師大的形象和秩序，和我們每個(gè)人息息相關(guān)，緊密相連。作為這個(gè)大家庭的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，來為學(xué)校增添亮色。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，努力爭(zhēng)做現(xiàn)代文明學(xué)生。

二、多做實(shí)事，身體力行。文明行為，貴在實(shí)踐。我們要從文明用語、文明行路、文明用餐、文明就寢等小事做起，以自己的自覺行動(dòng)，告別各種不文明行為，建設(shè)更加文明、更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們常常抱怨別人素質(zhì)低，試想一下我們自己有沒有語言粗俗、亂扔垃圾、抄走近道的生活陋習(xí)，我們是否常懷感恩之心、尊重父輩的勞動(dòng)、珍惜和愛護(hù)公共資源。對(duì)于不良行為有則改之，無則加勉。

三、遵章守法，嚴(yán)于律己。我們每個(gè)學(xué)生，都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則和管理法規(guī)，特別是要遵守《中學(xué)生手則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們要服從老師的指揮和管理，自覺維護(hù)校園公共秩序，共同塑造美好、文明的北師大校園形象。同學(xué)們，datong.offcn新的時(shí)代期待和激勵(lì)著我們繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代精神，不斷提高自身道德修養(yǎng)。讓我們共同努力，遵守基本道德規(guī)范。

第二篇：申論技巧

【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】

1、如何審題？

一，審出文題類型方式，即要審清是要求根據(jù)材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報(bào)告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求。

二，審出限制條件，審清對(duì)論述的內(nèi)容是否有限制。審出是否有“虛擬身份的設(shè)定”。審清字?jǐn)?shù)限制。

2、如何立意？

1.立意正確

立意關(guān)系到整篇文章的立論能否站穩(wěn)腳根。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，而是說要“正確”，符合科學(xué)發(fā)展觀。

2.論點(diǎn)準(zhǔn)確

準(zhǔn)確，是指確立的文章主旨與命題的含義保持高度一致，不偏離文題的主要指向，論點(diǎn)才能準(zhǔn)確。這就需要從多種立意當(dāng)中選取一個(gè)角度最好、自己認(rèn)識(shí)最清楚的、有材料可寫的確立為論點(diǎn)進(jìn)行寫作，才能確保論點(diǎn)準(zhǔn)確。

3.論點(diǎn)突出

文章前二段要點(diǎn)明論點(diǎn)。不能繞來繞去。而且文章的每個(gè)分論點(diǎn)都要扣住總論點(diǎn)。

3、如何布局？

三類常用議論文結(jié)構(gòu)

第一類：這是最普通的一種結(jié)構(gòu)形式，也是最為常見的一種結(jié)構(gòu)形式。

提出論題：怎么了

分析論題：為什么

歸結(jié)論題：怎么辦

第二類：“總分總”式

總：總述問題

分：分項(xiàng)闡述，分項(xiàng)分極

總：重申論點(diǎn)

第三類：“起承轉(zhuǎn)合”式。其優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)性強(qiáng)、廣(度)深(度)兼顧、富于變化，同時(shí)又便于把握。

起：點(diǎn)題(破題，提出問題)

承：展開、拓寬

轉(zhuǎn)：換角度，從反面論證

合：扣題，收束全文

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:24:18

4、如何開頭？

1.敘開

敘開即先概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，然后亮明觀點(diǎn)。

2.順出

即開門見山，直接提出論點(diǎn)。

3.引言

即用名人名言、名句等，引出論點(diǎn)。

4.設(shè)喻

即打個(gè)比方，引出論點(diǎn)。

5.對(duì)比

即用正反對(duì)照的方法，引出論點(diǎn)。

6.設(shè)問

即先用設(shè)問起筆，引出論點(diǎn)。

開頭雖短，但非常重要，這些手法都可以用，開好頭才寫得出好的文章。

5、如何結(jié)尾？

議論文結(jié)尾的方法，常用的大致有以下五種。

(一)概括總結(jié)，收束全文。對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)，要準(zhǔn)確無誤，文字簡(jiǎn)潔。

(二)深化主題。在收尾時(shí)，對(duì)題目或開頭說的話加以發(fā)揮或強(qiáng)調(diào)，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。

(三)提出建議，滿懷期待。結(jié)尾時(shí)表示感召或期待，要有啟發(fā)性和感染力。

(四)引用名言，強(qiáng)化主題。在結(jié)尾中引用名言或詩句，以加強(qiáng)文章說服力和感染力。

(五)借意抒情

最精彩的結(jié)尾應(yīng)該是：意未盡，言已止；余味無窮，耐人深思。

老師說最乏味的結(jié)尾是：在結(jié)尾處喊這樣的口號(hào)：“讓我們??努力吧!”在考生看來似乎充滿激情，但給閱卷人感覺往往是單調(diào)、幼稚、底氣不足。

7、如何分析問題？

分析原因的角度是多種多樣的，傳奇老師的六大分析法中我最愛用的是內(nèi)外因分析法。

唯物辯證法認(rèn)為矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力。所謂內(nèi)因，就是內(nèi)部矛盾，外因就是外部矛盾。在事物的發(fā)展中，內(nèi)因與外因同時(shí)存在，缺一不可。事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。但內(nèi)外因在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。

當(dāng)然六大分析法有時(shí)是可以通用的。也就是說同一個(gè)問題，既可以用主體分析法分析原因，也可以用時(shí)空分析法或內(nèi)外因分析法分析。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:25:35

【學(xué)習(xí)心得】 一、一定要搞清楚申論會(huì)考什么主題。

要想搞清申論會(huì)考什么主題，不如先搞清楚申論不會(huì)考哪些主題。

1.涉及外交、臺(tái)海、國(guó)防等相關(guān)問題的主題，即使再熱門也不會(huì)考。申論考查的是考生處理公務(wù)的能力，對(duì)于更廣泛的公職人員來講，這些問題是不需要他們思考的。因此，這類問題不會(huì)考。

2.在實(shí)踐工作中并沒有形成較成熟解決方案的社會(huì)問題不會(huì)考。這類問題在我們的現(xiàn)實(shí)生活中正處在摸索階段，經(jīng)驗(yàn)尚不成熟，如果拿來做申論主題，對(duì)出題、判卷標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置都會(huì)造成一定的困難。因此這樣的問題也不可能考。

3.被考濫了的主題，肯定不會(huì)再考了。在近年，國(guó)考、省考中出現(xiàn)過，甚至反復(fù)出現(xiàn)過的申論主題，一般也不能作為申論考試的主題了。

二、切忌一切答案從材料中找。

申論不同于語文閱讀題。從原文摘抄的方法是很難得到高分的。申論作答講究源于材料，高于材料，如果每個(gè)考生都在考場(chǎng)上照抄、照搬材料，那么如此千篇一律的答案會(huì)使判卷老師產(chǎn)生審美疲勞，故而你的成績(jī)只可能趨于平庸。因此，作答申論題目時(shí)，一定要有自己的觀點(diǎn)、自己的想法。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:26:27

木有人？

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:29:55 四、一定要?jiǎng)庸P練習(xí)

古語有云：讀書破萬卷，下筆如有神。申論成績(jī)的提高讀書很重要，但又不能僅僅靠“讀”書。只有“讀”、“練”結(jié)合才是復(fù)習(xí)申論的王道。通過閱讀參考書籍，首先明白了什么樣的文章是好的申論文章后，再行練筆才是事半功倍的申論復(fù)習(xí)方法。否則只讀不練是徒勞無功的假把式，只練不讀是事倍功半的傻把式，必須做到先讀再練，才能攻克申論。五、一定要把字寫好

練字，是主觀題答題中亙古不變的制勝要訣。給閱卷老師一個(gè)好的第一印象實(shí)際上是很重要的。因此，練好字也是申論考試取得高分的殺手锏。但是這里說的練字并非要求考生練到“顏柳歐趙”大成之境，而是只要做到所寫文字工整、易辨認(rèn)即可。工整的字體顯現(xiàn)出考生對(duì)考試重視、認(rèn)真的態(tài)度，而字體易辨認(rèn)使得閱卷者閱讀起來更加方便，對(duì)你的試卷平添好感。分?jǐn)?shù)，自然也就不會(huì)太差。

六、對(duì)可能考到的主題深入備考

從不同的主題角度進(jìn)行復(fù)習(xí)，是備考申論的重要方法。將熱點(diǎn)主題（怎樣分辨是否熱點(diǎn)見第一條）各個(gè)擊破，多閱讀相關(guān)材料以及范文。多多思考這些熱點(diǎn)主題的對(duì)策，做到心里有數(shù)。另外，要學(xué)會(huì)將各個(gè)主題聯(lián)系起來，將使你的申論知識(shí)儲(chǔ)備形成網(wǎng)絡(luò)，待到考場(chǎng)之上便可以做到調(diào)用起來得心應(yīng)手。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:30:49

七、重視積累，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣

羅馬不是一天建成的，想在申論考場(chǎng)上取勝，同樣需要把功夫盡可能多的下在平時(shí)。待人處事不偏激，學(xué)會(huì)客觀、冷靜的分析問題、解決問題。遇事學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，并且會(huì)舉一反三。這些都是一個(gè)公職人員所必須具備的基本素質(zhì)，同樣是答好申論試卷的基本方法。實(shí)際上，公務(wù)員考試終歸是人才測(cè)評(píng)的手段，無論申論也好，行測(cè)也罷，只要自己的個(gè)人能力和素質(zhì)真的符合優(yōu)秀公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)了，那么，在公務(wù)員考試中取勝也就順理成章了

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:33:11

八、要緊扣大綱，培養(yǎng)自己的能力

大綱是最好的指導(dǎo)，高手們通過閱讀大綱就可以知道怎么答題。我把老師的部分解讀打出來大家看一下——

第一段：省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

如果報(bào)考的是此類，那么就要注意訓(xùn)練自己這四種能力?！旧暾撜f到底就是能力的考察】日常訓(xùn)練可以這樣，一是迅速瀏覽報(bào)紙，找中心句，培養(yǎng)閱讀能力；二是透過一個(gè)信息或一個(gè)現(xiàn)象，要能分析出深刻的東西，能扯到十二五規(guī)劃中，然后要能解決，培養(yǎng)綜合分析能力、提出和解決問題的能力。

那怎么分析呢？可以從宏觀和微觀方面進(jìn)行分析，宏觀上有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)，微觀上有思想觀念、制度機(jī)制、專業(yè)技術(shù)、主題素質(zhì)。還可以用主題分析法等等。

那解決呢？用科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧的思路解決問題，我覺得近兩年很好用，但是在往大的方面拔高之前，一定要緊扣材料中的問題，給出解決的近期方案，因?yàn)槲覀兊纳暾摬皇恰昂纭痹谧鲌?bào)告，而是給他講我們的看法。我感覺，國(guó)考時(shí)候的大作文要更多得像一位學(xué)者給上級(jí)提意見，省考的時(shí)候則是公務(wù)員群體里的高參。還有一些朋友問我，萬能八條是不是過時(shí)了，事實(shí)上，你看很多政府工作文件里面還在用呢，那八條思考方式可以用，但必須死學(xué)活用，生搬硬套，甚至原句使用，肯定死的很慘！

后面的大綱上把解題方向更是寫的一清二楚。

比如：閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

關(guān)鍵字——全面把握資料內(nèi)容，準(zhǔn)確理解含義，準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)，揭示本質(zhì)。

考過國(guó)考的肯定能聯(lián)想到很多，因?yàn)榈?小題多是按照這個(gè)要求出的題。就像請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?、?qǐng)概括資料中的觀點(diǎn)等等。

2006年，第1題，請(qǐng)概述D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容；2007年，第1題，根據(jù)給定材料內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料；2009年，指出材料中爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么，并對(duì)理由分別加以概述；2010年，死海是什么意思，談?wù)剬?duì)這句話的理解；2011年，結(jié)合對(duì)這句話的理解，談?wù)剬?duì)黃河規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；概括黃河安瀾800年的原因；這些概括性題目都是在圍繞這個(gè)能力要求在做文章，那我們?cè)趺创鹉艿酶叻郑?/p>

就是那些關(guān)鍵字，全面把握資料內(nèi)容==所以要找到信息點(diǎn)，寧多勿缺，全面概括，準(zhǔn)確理解含義===所以關(guān)鍵詞要規(guī)范化，不能口語化，準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)，揭示本質(zhì)===所以要高度概括、觀點(diǎn)鮮明、指出本質(zhì)。

舉個(gè)例子吧，2011年國(guó)考申論地市級(jí)“困境中的不絕希望”那道題的傳奇老師答案：“困境中的不絕希望”是指在教育支出占農(nóng)民家庭收入過高的“貧困境”和農(nóng)村大學(xué)生的“就業(yè)困境”之下仍然孤注一擲的“希望”通過教育使子女另尋出路。目前，因?yàn)檫@兩個(gè)困境，因教致貧、因教返貧現(xiàn)象出現(xiàn)、輟學(xué)之風(fēng)抬頭。因此，合理分配教育資源、解決農(nóng)民子弟就業(yè)難問題，辦好農(nóng)民滿意的教育刻不容緩。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:34:11

【后來反思】

哪種人申論容易得高分？

有人說是常在機(jī)關(guān)寫文件的老手，不可否認(rèn)我在土地管理所時(shí)候，收獲了很多，對(duì)申論的角度、站位、文字的凝練，學(xué)了不少，但是公文和我最后寫的文章是很不一樣的。身邊也有年輕人和我一樣在這一邊干“臨時(shí)工”一邊公考，但是他們的申論成績(jī)并不理想，好多都是60多分。我想這是因?yàn)樯暾摬皇强脊膶懽鳌?/p>

有人說是搞新聞評(píng)論的，見多識(shí)廣，思想銳利。這個(gè)我比較贊同，我后來看好文合集里面，老師給的有一些新聞稿，可以借鑒的好語言、好思維的確不少。不過，社會(huì)問題研究者們?cè)谏缈圃海瑢懶侣剷r(shí)評(píng)的大都在網(wǎng)站報(bào)刊當(dāng)主編，考公的應(yīng)該不多。還有人說文壇筆豪，此種人的文章文采華麗，鋒芒畢露，非常人所能企及。這是比較扯的，我高中同學(xué)有個(gè)在文科的，會(huì)寫小說，屢考不中，說還是出版社的活好干，申論玩不轉(zhuǎn)。

哎，最沒人認(rèn)可的就是我們這些努力的，仿佛大家都寧愿相信天才、賭運(yùn)氣。但我的成績(jī)證明，只要努力，一定有進(jìn)步，考上只是一個(gè)時(shí)間問題。吾輩加油！

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 19:35:05

這個(gè)全文發(fā)完啦，希望對(duì)筒子們有所幫助啦，舉報(bào) | 11樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論

作者：披個(gè)馬甲遁走 時(shí)間：2012-10-11 19:39:19

沙發(fā)，哦也

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作者：RRxxsc2013 時(shí)間：2012-10-11 19:58:14

馬一下以后看~謝謝lz

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作者：東西道卻 時(shí)間：2012-10-11 20:11:10

@擺渡上岸 2012-10-11 19:20:00

先簡(jiǎn)單和大家說說我的情況。今年27了，這次考試是我最后一次公務(wù)員考試了，政審已經(jīng)通過，再過兩個(gè)月就要去上班了，進(jìn)的是別人說沒有關(guān)系絕對(duì)進(jìn)不去的單位，我只想說，只要你有足夠?qū)嵙Γ疑珴撘?guī)則是奈何不了你的。在我復(fù)習(xí)的歷程中，朋友們給了很多幫助！作為回饋我以我最詳盡的表達(dá)來介紹一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)還在為公考奮斗的朋友有一點(diǎn)作用。

希望大家能有耐心看完我很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章，我只能說，我把我知道的訣竅都抖出來...........-----------------------------

很好用，謝謝

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作者：xyrn2011 時(shí)間：2012-10-11 20:21:34

mark

來自 天涯社區(qū)客戶端 | 舉報(bào) | 16樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論 作者：犀利的小包子 時(shí)間：2012-10-11 20:27:32

加油 在看哦 寫的很棒 馬克一下！

舉報(bào) | 17樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論

作者：若若梨0 時(shí)間：2012-10-11 20:33:21

馬克。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 20:34:41

哈哈，有人看哦，那我繼續(xù)發(fā)

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 20:39:39

傳奇申論入門模板

題 目

1、引言（寫問題、引出解決問題的必要性或者解釋“題眼”、或者依照考題要求伺機(jī)而動(dòng)）

2、過渡（有邏輯、能總領(lǐng)下文分論點(diǎn)）

3、分論點(diǎn)1（是什么）：為什么+怎么辦

4、分論點(diǎn)2（是什么）：為什么+怎么辦

5、分論點(diǎn)3（是什么）：為什么+怎么辦

??

6、結(jié)尾（遞進(jìn)式分論點(diǎn)，就走邏輯深度的發(fā)散，并列式分論點(diǎn)，就走總結(jié)）

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 20:40:51

舉例

著力發(fā)展XXXX 助力XXXX建設(shè)

（引言，闡述理解、重要性、認(rèn)識(shí)）??【承接過渡】可以說，????產(chǎn)業(yè)的崛起和發(fā)展，不僅能夠??帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)、創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整，而且能夠??中國(guó)經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，其形成的??思潮，將為我國(guó)??的內(nèi)在強(qiáng)大動(dòng)力。因而，??【標(biāo)題罩住】是???、???的重要舉措，是??、??的必然選擇，??具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

結(jié)合我國(guó)當(dāng)前實(shí)際，??要求各級(jí)各部門必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧，圍繞《??》確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，做好以下工作：

一、立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃??【指導(dǎo)思想、發(fā)展的方向】

（科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)意是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的兩大引擎,它理應(yīng)成為國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略中的一個(gè)重要內(nèi)容）【為什么】。因此要以??為目標(biāo)，結(jié)合我國(guó)環(huán)境資源容量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，將??的各項(xiàng)目標(biāo)措施納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和近期行動(dòng)計(jì)劃，制定相應(yīng)的考核、評(píng)價(jià)體系。要明確發(fā)展目標(biāo)，避免高、大、全的發(fā)展思路，各地要結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)富有特色的??的發(fā)展重點(diǎn)，進(jìn)一步深化??改革，將建設(shè)??城市與城市的“發(fā)展規(guī)劃”、“能源規(guī)劃”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃”和“節(jié)能減排規(guī)劃”相銜接。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。突出抓好工業(yè)領(lǐng)域和重點(diǎn)行業(yè)資源重組，嚴(yán)控“兩高”行業(yè)和產(chǎn)能過剩行業(yè)新上項(xiàng)目，淘汰落后產(chǎn)能。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)，推行清潔生產(chǎn)，積極開發(fā)風(fēng)能、水能、太陽能、生物質(zhì)能等新能源，逐步形成低碳與無碳能源產(chǎn)業(yè)體系。從全局的高度，科學(xué)引導(dǎo)??又好又快發(fā)展?！驹趺崔k】

二、完善法規(guī)，建立??的長(zhǎng)效機(jī)制【法制、體制、機(jī)制護(hù)航】

??需要一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)/發(fā)展環(huán)境，高效的政府服務(wù)、良好的基礎(chǔ)設(shè)施、公平的市場(chǎng)準(zhǔn)入、嚴(yán)格的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制等都是??勃發(fā)生機(jī)的必需環(huán)境【為什么】。因此：

（一）要完善??法規(guī)體系。把??等的違法違規(guī)問題細(xì)化管理，確保市場(chǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)??的受害者要建立司法救助機(jī)制。對(duì)??等違法行為要加大打擊/處罰力度，對(duì)監(jiān)管不力造成重大損失的，將依法追究行政責(zé)任。

（二）要?jiǎng)?chuàng)新??管理體制。建立跨部門的??推動(dòng)機(jī)構(gòu),創(chuàng)新??協(xié)調(diào)機(jī)制,積極推進(jìn)??經(jīng)營(yíng)權(quán)與管理權(quán)剝離，強(qiáng)化公益性，放活經(jīng)營(yíng)性，逐步形成??發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）材料問題。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 20:42:15

三、強(qiáng)化支撐，夯實(shí)??發(fā)展基礎(chǔ)【人、財(cái)、技的支撐】

??的發(fā)展離不開人才、科技和資金的強(qiáng)力支撐【為什么】，下一步：

（一）強(qiáng)化人才支撐，??產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是人才。要加強(qiáng)??人才引進(jìn)、培訓(xùn)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)??社會(huì)辦學(xué)，在高等院校開設(shè)??學(xué)科。

（二）強(qiáng)化科技支撐。要深入開展??等規(guī)律的研究，加強(qiáng)??等技術(shù)的集成應(yīng)用，優(yōu)先支持擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的??共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)示范。把政府引導(dǎo)和發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用結(jié)合起來，建設(shè)以企業(yè)為主體，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的??科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化體系。

（三）加大政策扶持力度。建立稅率優(yōu)惠、產(chǎn)業(yè)基金、風(fēng)險(xiǎn)投資等多級(jí)??產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)支持系統(tǒng)，綜合運(yùn)用財(cái)稅、貼息、參股等手段激活民資、破解??融資難題。

四、整合資源，推進(jìn)??產(chǎn)業(yè)共興【產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)】

產(chǎn)業(yè)共興是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來趨勢(shì)??【為什么】

（一）加快??產(chǎn)業(yè)園區(qū)和基地建設(shè)。建設(shè)若干輻射全國(guó)的區(qū)域??產(chǎn)品物流中心、交易中心，發(fā)展一批??（具體產(chǎn)業(yè)項(xiàng)）等產(chǎn)業(yè)示范基地，形成與??產(chǎn)業(yè)互動(dòng)的上下游產(chǎn)業(yè)鏈衍生配套，推進(jìn)區(qū)域共興。

（二）培育骨干??企業(yè)。扶持一批競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、成長(zhǎng)性好、關(guān)聯(lián)度高的??特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)企業(yè)跨地區(qū)、跨行業(yè)聯(lián)合或重組，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，增強(qiáng)我國(guó)??產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 20:43:19

五、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造??氛圍【社會(huì)各界的參與】

【個(gè)別可以不要為什么】要將??知識(shí)納入國(guó)民教育，切實(shí)增強(qiáng)城鄉(xiāng)群眾特別是中小學(xué)生的??能力，設(shè)立國(guó)家級(jí)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng),公共部門要帶頭??，進(jìn)一步加強(qiáng)面向領(lǐng)導(dǎo)干部和??管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展經(jīng)常性的??科普宣傳，弘揚(yáng)??先進(jìn)典型，曝光??行為，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注、積極參與和鼎立支持的??良好氛圍。

“長(zhǎng)城非一日之功”，數(shù)言亦僅為引玉。須知，??【罩標(biāo)題】，功在當(dāng)代、利在千秋，我們各級(jí)各部門即要不遺余力、堅(jiān)持不懈，更要高屋建瓴、科學(xué)發(fā)展。

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樓主：擺渡上岸 時(shí)間：2012-10-11 20:45:44

注意：模板可規(guī)范、豐富語言來用，具體的使用哪一段要根據(jù)材料，千萬不要死背，因?yàn)檫@不是萬用模板，只是帶部分語言的舉例。同時(shí)這模板中具體的語言打散了很多地方可用。

另外，這只是入門模板，（也就是省考18分，國(guó)考16分），如果你連這水平都不到，拜托不要讓我給你看作文，我會(huì)吐的！

最后，寫作中，必須具體問題具體分析。想真正掌握大作文，你必須寫，而且有高人指導(dǎo)你進(jìn)階。

第三篇：申論技巧

2018國(guó)考申論沖刺方法：短、平、快

在2018國(guó)考最后的沖刺階段，廣大考生需要“短平快”的方法快速提分。特別是在申論作文的考試中，考生們最頭疼的就是沒話說。分論點(diǎn)論證常常出現(xiàn)分論點(diǎn)寫完之后，就詞窮的尷尬。如何才能下筆如有“神助”?如何才能快速論證分論點(diǎn)呢?其實(shí)答案就在試卷里，大家已經(jīng)寫完的小題完全可以幫助你快速論證。

一、分論點(diǎn)中“小題答案”的應(yīng)用

第一步，確定文章分論點(diǎn)。分論點(diǎn)一定要從材料中選取，最好能夠結(jié)合作文專用材料和小題材料一同尋找。確定分論點(diǎn)的角度，與全文的主題結(jié)合，形成分論點(diǎn)。

第二步，找到與分論點(diǎn)相關(guān)度最為緊密的小題。結(jié)合分論點(diǎn)的角度，確定適合寫入本段的小題。最好選擇分論點(diǎn)出處的段落，這樣相關(guān)的句子較多，要點(diǎn)加工較為簡(jiǎn)便。第三步，加工小題答案。

其一，做加法：小題答案為了更加精煉一般會(huì)去掉主語、狀語、定語，但是，作文寫作中則不必去掉，可以通過加工地點(diǎn)、人名、形容詞來豐富小題答案。

其二，做減法：小題答案中會(huì)出現(xiàn)小標(biāo)題和序號(hào)，作文中應(yīng)去掉所有序號(hào)，改成關(guān)聯(lián)詞匯，如與其??，不如??;從??方面而言;不僅??，而且??，還??，甚至??，乃至??;等等。第四步，組合段落結(jié)構(gòu)。

分論點(diǎn)句子。過渡句引出論證。小題答案(加工版)。結(jié)論詞，重申分論點(diǎn)，得出結(jié)論。

第五步，優(yōu)化分論點(diǎn)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

使用小題答案的加工方式能夠保證論證充分，但是很難做到論證精美。希望提高論證的精美程度，可以使用比喻等修辭方式優(yōu)化分論點(diǎn)句型;通過更換句子成分、調(diào)整語序、增加案例等方式改寫小題答案中與材料完全一致的部分。

二、實(shí)戰(zhàn)演練

示例：請(qǐng)深入理解句子“美好生活的前提，是擁有健康的體魄和健全的靈魂”，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目。寫一篇文章。

【中公解析】

第一步，確定文章分論點(diǎn)。根據(jù)題干要求，美好生活需要健康的體魄和健全的靈魂兩個(gè)方面。按照題干的要求，可以確定總論點(diǎn)應(yīng)該是健康體魄和健全靈魂能夠?qū)崿F(xiàn)美好生活。分論點(diǎn)可以拆分出：身體健康有助于提高生命質(zhì)量。健全靈魂有助于提高生活質(zhì)量。

本文選擇身體健康做示范。與身體健康相關(guān)的材料是加班導(dǎo)致身體素質(zhì)下降、馬拉松的運(yùn)動(dòng)傷害。

第二步，找到與分論點(diǎn)相關(guān)度最為緊密的小題。

第一道小題的題干：“簡(jiǎn)述當(dāng)下加班的具體表現(xiàn)形式。”這道小題包含了分論點(diǎn)中影響身體健康的要素，相關(guān)度最高。本題答案為：

加班具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是正常加班，由于工作急任務(wù)重或是個(gè)人工作效率低，導(dǎo)致必須要進(jìn)行加班來完成工作;二是無效加班，布置的工作量超標(biāo)，任務(wù)事先缺少溝通，導(dǎo)致做了無用功;三是無謂加班，沒有必要進(jìn)行加班，追求表面形式，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;四是無償加班，缺少加班補(bǔ)償，沒有加班費(fèi)或是調(diào)休制度。第三步，加工小題答案。

做加法：給加班添加主語：白領(lǐng);添加加班狀態(tài)：晚上加班、吃盒飯、加班肥。

做減法：去掉符號(hào)、去掉小標(biāo)題;改為關(guān)聯(lián)詞：不僅、也、相反。加工后展示：

一些白領(lǐng)出現(xiàn)“亞健康”：晚上加班、吃盒飯、加班肥??一些無意義加班、無謂加班讓員工在加班過程中消耗了身體素質(zhì)，也消耗了工作熱情，不僅影響員工的發(fā)展，也會(huì)耽誤企業(yè)的工作進(jìn)度。相反，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同“健康”的目標(biāo)，就要以身體健康為基礎(chǔ)。第四步，組合段落結(jié)構(gòu)。

身體健康有助于提高生命質(zhì)量。一些白領(lǐng)出現(xiàn)“亞健康”：晚上加班、吃盒飯、加班肥??一些無意義加班、無謂加班讓員工在加班過程中消耗了身體素質(zhì)，也消耗了工作熱情，不僅影響員工的發(fā)展，也會(huì)耽誤企業(yè)的工作進(jìn)度。相反，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同“健康”的目標(biāo)，就要以身體健康為基礎(chǔ)。所以，提高生命質(zhì)量，要從健康生

活開始，把身體健康作為各項(xiàng)工作的重要考察因素，生活細(xì)節(jié)影響了健康，就要為了生命的質(zhì)量而做出調(diào)整。第五步，優(yōu)化分論點(diǎn)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

身體健康是生命質(zhì)量的標(biāo)尺。生命質(zhì)量不僅包括生命的長(zhǎng)度，也包括生活的質(zhì)量。而健康的身體，才能保證生命的長(zhǎng)度，也是提高生活質(zhì)量的必要因素。當(dāng)前，一些“白骨精”出現(xiàn)“亞健康”：夜夜加班、天天盒飯、出現(xiàn)加班肥??一些無意義加班、無謂加班讓員工在加班過程中消耗了身體素質(zhì)，也消耗了工作熱情，不僅影響員工的發(fā)展，也會(huì)耽誤企業(yè)的工作進(jìn)度。相反，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同“健康”的目標(biāo)，就要以身體健康為基礎(chǔ)。所以，提高生命質(zhì)量，要從健康生活開始，把身體健康作為各項(xiàng)工作的重要考察因素，如果工作、加班、娛樂影響了健康，就要為了生命的質(zhì)量而做出調(diào)整。

中公教育專家提示：2018年國(guó)家公務(wù)員考試的備考過程中，各位考生一定要特別關(guān)注：論點(diǎn)分析莫發(fā)愁，小題幫你解煩憂，找對(duì)論點(diǎn)和小題，作文高效又高分!

第四篇：申論倡議書格式

申論應(yīng)用文寫作：倡議書 【例題】假設(shè)你是某企業(yè)的一名工會(huì)干部，在學(xué)習(xí)了“給定資料7”后，請(qǐng)你寫一份倡議書。號(hào)召職工愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新。(25分)要求：定位準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，具有號(hào)召力，不超過400字。

以上是2013年上半年聯(lián)考的申論真題第三題，題目要求寫一份倡議書。具體何為倡議書？其定義是：由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。

一般來說，倡議書的性質(zhì)都屬于公益性，基于這一點(diǎn)，在語言表述方面需要引起注意，不宜使用強(qiáng)制性的口吻來敘述倡議的目的，或提出強(qiáng)制措施。下面跟隨中公教育具體了解倡議書的格式要求以及正文內(nèi)容的寫作：

總的來講，倡議書的格式主要由標(biāo)題、稱謂、正文內(nèi)容、結(jié)尾與落款這幾部分組成。其中，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)文體類型，并且最好直接點(diǎn)明倡議的主題內(nèi)容，比如“關(guān)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的倡議書”“關(guān)于節(jié)約用電的倡議書”，且需要首行居中；稱謂，要根據(jù)倡議的具體對(duì)象而定，如“廣大市民朋友”“全體企業(yè)職工”；正文內(nèi)容是整個(gè)寫作的核心，一般需要交代發(fā)出倡議的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容與要求等，即需告知倡議對(duì)象要做什么、這樣做的意義在哪里、如何做等等內(nèi)容；結(jié)尾處，要表現(xiàn)出倡議的決心，通?？蓪懮媳磉_(dá)希望之類的話語；最后是落款，即在右下角處擬寫倡議的發(fā)起部門及日期。

中公教育提醒考生，倡議書在所考查的應(yīng)用文寫作中出現(xiàn)頻次高，不得不加以重視，并熟練掌握。1 2016國(guó)家公務(wù)員考試申論范文：手把手教您學(xué)會(huì)寫倡議書

貫徹執(zhí)行類題目的命題形式靈活，毫無懸念地成為了考生獲取申論高分的攔路虎。從《報(bào)告》到《一封信》，從《編者按》到《講解稿》，從《調(diào)查問卷》到《發(fā)言稿》，一個(gè)個(gè)標(biāo)新立異的題目把考生折磨得七葷八素，想得到這類題目的分?jǐn)?shù)著實(shí)不易。

但俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，只要把握住貫徹執(zhí)行題目的命題規(guī)律，就一定能對(duì)這類題目的解題方法駕輕就熟。下文中公教育專家將以倡議書為例，為大家理清解題思路，攻克這一高分壁壘。

一、何謂倡議書? 倡議書：是由個(gè)人或集體發(fā)出，作用是倡導(dǎo)參與某項(xiàng)活動(dòng)，書寫格式和一般書信大致相同，由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。(一)標(biāo)題

一般居中書寫，由文種名單獨(dú)組成，即“倡議書”三個(gè)字。標(biāo)題還可以寫成：關(guān)于+倡議內(nèi)容+文種名。如“關(guān)于節(jié)約用水的倡議書 ”。(二)稱呼

一般頂格寫在第二行開頭，后加冒號(hào)?？梢罁?jù)倡議對(duì)象選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“青少年朋友們”、“各界愛心人士”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。(三)正文

一般在第三行空兩格寫正文。包括以下內(nèi)容： 1.發(fā)文事由：即倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并聲明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺行動(dòng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

3、呼吁號(hào)召

結(jié)尾要呼吁號(hào)召被倡議者參與倡議的行動(dòng)，表示倡議者的決心和希望。(四)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)倡議的日期。

二、真題解析

【2014國(guó)考地市以下】“給定資料2”中心理援助專家團(tuán)提議開展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”。假定在某次救災(zāi)工作中，救災(zāi)指揮部決定采納這個(gè)提議，請(qǐng)你結(jié)合“給定資料2”，以專家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。(15分)要求：(1)內(nèi)容具體，指向明確;(2)語言生動(dòng)，有感染力;(3)不超過400字。【中公解析】

一、仔細(xì)審題，形成思路

題型：貫徹執(zhí)行==>倡議書

行文邏輯=發(fā)文事由(為何要發(fā)出倡議/發(fā)出倡議的背景)+具體倡議的內(nèi)容+結(jié)束語(呼吁號(hào)召)作答對(duì)象：專家團(tuán)倡議參與救災(zāi)的各界人士參與“火紅綢帶心理援助行動(dòng)” 作答范圍：給定資料2 字?jǐn)?shù)：不超過400字，要把握好字?jǐn)?shù)要求 其他要求：語言生動(dòng)，有感染力，即要有對(duì)象感，能打動(dòng)人。

二、閱讀資料，把握要點(diǎn)

“給定資料2”的第一段介紹了地震災(zāi)害嚴(yán)重影響了災(zāi)區(qū)居民的精神健康;第二、三段引出“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”;第四段介紹了“火紅綢帶”的作用和意義象征，可以作為活動(dòng)的必要性說明;第五段和第六段展示了飄揚(yáng)著“火紅綢帶”的場(chǎng)景，廢墟上、公告欄、救援人員手臂、救災(zāi)車輛的車鏡等，可以作為活動(dòng)的具體內(nèi)容;第七段重申火紅綢帶的作用，點(diǎn)明倡議書的感情基調(diào)。

三、整合要點(diǎn)，組織答案

將尋找出來的答案要點(diǎn)按照倡議書的基本行文邏輯進(jìn)行整合，同時(shí)應(yīng)注意倡議書要感情充沛、感染力強(qiáng)。

四、規(guī)范書寫 完美呈現(xiàn)

“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”倡議書 各界熱心人士：

近年來頻發(fā)的地震不僅使人民財(cái)產(chǎn)受損，還嚴(yán)重影響了災(zāi)區(qū)民眾的精神健康，而“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”能夠給災(zāi)民以溫暖、安全、激情、希望的感受。為幫助遭受自然災(zāi)害的人民從傷痛中走出來，積極面對(duì)災(zāi)后的生活，我們決定發(fā)起“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”，通過飛揚(yáng)的火紅綢帶，減少人們的焦慮和恐懼。

一、將火紅綢帶系在廢墟上，給悲傷的心靈帶來充滿希望的激情。

二、將火紅綢帶系在公告欄上，給焦急的人們帶來溫馨的慰藉和安撫。

三、為生還者系上火紅綢帶，給他們一份堅(jiān)定而積極的暗示。

四、為救援者系上火紅綢帶，給百姓安全和樂觀的喻示。

五、為幸免受創(chuàng)的人們系上火紅綢帶，向不幸的同胞傳達(dá)衷心的祝福。

希望各界愛心人士積極行動(dòng)起來，參與“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”，讓飛揚(yáng)的火紅綢帶遍布災(zāi)區(qū)，讓關(guān)懷和安撫無處不在。

心理援助專家團(tuán)

x年x月x日篇三：申論范文：倡議書寫法 2010年5月30日安徽省公務(wù)員考試申論真題 3.根據(jù)給定資料三中，b市旅游局通報(bào)的事件和當(dāng)前旅游業(yè)的相關(guān)情況，為積極響應(yīng)b市人民政府開展以整治“零團(tuán)費(fèi)”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)旅游市場(chǎng)管理的專項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)以b市某旅行社的名義向全市旅行社發(fā)一份倡議書。(50分)參考范文：

關(guān)于整治市內(nèi)“零團(tuán)費(fèi)”現(xiàn)象的倡議書 各位旅行社的同志們：

近年來，我國(guó)旅游業(yè)在加入wto之后，有了飛速的發(fā)展。但是當(dāng)不少旅游企業(yè)看準(zhǔn)這一市場(chǎng)，加入到旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)負(fù)面的“新名詞”出現(xiàn)了，那就是“零團(tuán)費(fèi)”。由于“零團(tuán)費(fèi)”的“優(yōu)惠”背后潛藏的是旅游產(chǎn)品的“低質(zhì)化”，越來越多的游客一提到“零團(tuán)費(fèi)”就直搖頭。在很多人眼里，旅行社的“零團(tuán)費(fèi)”旅游都異化為了“上當(dāng)游”、“吃苦游”，這給我國(guó)旅游事業(yè)的發(fā)展造成了極壞的影響。為保護(hù)我們旅游行業(yè)的美譽(yù)度，避免一些違規(guī)企業(yè)敗壞旅游行業(yè)的信譽(yù)，請(qǐng)大家一起來共同抵制“零團(tuán)費(fèi)”這類違規(guī)操作。為此，我們倡議：(一)以國(guó)家行政部門頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)為最高準(zhǔn)則，各旅行社和游客必須簽署有關(guān)的書面旅游合同。同時(shí)，各旅行社的廣告用語及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目名稱不能含虛假成分，不使用不實(shí)之詞誘導(dǎo)消費(fèi)者;在旅游期間，應(yīng)實(shí)行一次性收費(fèi)，使旅游價(jià)格“透明化”，保證做到計(jì)劃外自費(fèi)項(xiàng)目?jī)?nèi)容公開、價(jià)格合理、選擇自由，杜絕強(qiáng)迫交易。(二)各旅行社應(yīng)科學(xué)確定組團(tuán)的價(jià)格，不打“價(jià)格戰(zhàn)”，給予各旅行社尤其是中小旅行社一定的生存空間，引導(dǎo)行業(yè)內(nèi)部以“旅游服務(wù)質(zhì)量”來吸引客人，從而對(duì)建立建全旅游市場(chǎng)秩序起到良好的推動(dòng)作用。(三)成立旅游行業(yè)協(xié)會(huì)，積極組織旅游企業(yè)和從業(yè)人員開展自律活動(dòng)，進(jìn)一步完善旅游傭金制度，建立公平、公正、公開的旅游分配和結(jié)算體系，從源頭上杜絕零負(fù)團(tuán)費(fèi)這樣的違規(guī)行為。

(四)考慮由各旅行社派出代表參與行業(yè)監(jiān)督。同時(shí)，聘請(qǐng)社會(huì)各界代表，尤其是人大政協(xié)代表作為行業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)的“列席代表”，共同負(fù)責(zé)監(jiān)督或抽查各個(gè)旅行社的出游情況，并且定期向社會(huì)公布監(jiān)督信息，增加旅游行業(yè)運(yùn)作的“透明度”(五)規(guī)范旅游從業(yè)人員的收入來源，嚴(yán)格禁止以“購(gòu)物回扣”作為從業(yè)人員的收入來源。中宜教育戴老師認(rèn)為還應(yīng)該按國(guó)家規(guī)定為員工辦理各種社會(huì)保險(xiǎn)，并且將旅游從業(yè)人員納入合同制管理;保證所有從業(yè)人員都有相應(yīng)資質(zhì)，不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)。(六)通過報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳整治“零團(tuán)費(fèi)”的重大意義，深刻揭露其危害性，還要對(duì)“零團(tuán)費(fèi)”典型案例進(jìn)行積極的舉報(bào)與曝光，清楚行業(yè)中的違規(guī)企業(yè)，共同維護(hù)旅游行業(yè)的聲譽(yù)。(七)共同向上級(jí)旅游管理部門提供行業(yè)信息，共同建設(shè)旅游行業(yè)“誠(chéng)信信息庫”。定期公示旅行社、星級(jí)飯店、導(dǎo)游人員違規(guī)受處罰情況。(八)完善旅行社和導(dǎo)游職業(yè)的準(zhǔn)入機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、保障機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)游年審、考核工作，完善導(dǎo)游員ic卡管理系統(tǒng)，推動(dòng)導(dǎo)游人員社會(huì)化管理。

新的時(shí)代已經(jīng)到來，旅游行業(yè)正面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。中宜教育的戴斌老師認(rèn)為在過去，旅游業(yè)作為我國(guó)新興的“朝陽產(chǎn)業(yè)”在經(jīng)歷了20多年的快速發(fā)展之后.目前已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)規(guī)模。但是，目前國(guó)內(nèi)旅游行業(yè)所呈現(xiàn)的“惡性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)”，使之以“零團(tuán)費(fèi)”的“怪異表現(xiàn)形式”引發(fā)了旅游市場(chǎng)上的價(jià)格混亂。

而我社所提出的上述“八大倡議”，正是針對(duì)這些弊病而采取的“對(duì)癥下藥”的改革模式。

希望我市的各旅行社共同努力，共同營(yíng)造一個(gè)健康的旅游市場(chǎng)。b市某旅行社

2010年×月×日篇四：倡議書寫作格式及范文(5)2012江西省考申論備考公文寫作指導(dǎo)：倡議書寫作格式及范文（5）2012-02-10 16:58 作者：江西華圖 來源：未知 1.概念

倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。2.格式

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）標(biāo)題

倡議書標(biāo)題一般由文種名獨(dú)自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書 ”。

（2）稱呼

倡議書的稱呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。（3）正文

正文內(nèi)容一般包括以下一些方面： a.寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。b.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

（4）結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

（5）落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。3.范文

爭(zhēng)創(chuàng)“文明網(wǎng)站”倡議書

互聯(lián)網(wǎng)是公眾精神文化活動(dòng)的重要空間，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。中央文明辦、中央外宣辦、工業(yè)和信息化部、公安部、文化部、廣電總局、新聞出版總署在全國(guó)組織開展創(chuàng)建“文明網(wǎng)站”活動(dòng)，符合我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展的客觀需要，順應(yīng)廣大群眾的迫切愿望，是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)。我們百家堅(jiān)決擁護(hù)和積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，并向全國(guó)網(wǎng)站發(fā)出如下倡議：

一、堅(jiān)持依法辦網(wǎng)、守法經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)站建設(shè)與管理，自覺遵守國(guó)家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和管理的法律、法規(guī)和政策，接受行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不違法違規(guī)開展業(yè)務(wù)。

二、完善內(nèi)部教育管理體系，全面提高從業(yè)人員素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和道德水平，培育遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的行業(yè)風(fēng)氣。

三、規(guī)范網(wǎng)上傳播秩序，建立健全有害信息的發(fā)現(xiàn)、監(jiān)督和處置機(jī)制，遵守信息發(fā)布和新聞傳播有關(guān)法規(guī)，確保網(wǎng)上信息安全流動(dòng)，營(yíng)造良好網(wǎng)上輿論氛圍。

四、凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，堅(jiān)決清理淫穢色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始終把社會(huì)效益放在首位，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚，為廣大青少年提供健康的網(wǎng)上空間。

五、增強(qiáng)網(wǎng)上輿論鑒別能力，堅(jiān)決抵制非法網(wǎng)絡(luò)公關(guān)等現(xiàn)象，拒絕為惡意炒作、操控輿論等非法謀利行為提供便利與平臺(tái)，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

六、切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任，不造謠、不傳謠、不信謠，杜絕虛假信息，保護(hù)公民隱私等合法權(quán)益，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體公信力，為網(wǎng)民建立真實(shí)、可信、可靠的互聯(lián)網(wǎng)使用環(huán)境。

七、強(qiáng)化行業(yè)自律，恪守行業(yè)規(guī)范，主動(dòng)開展自查自糾，對(duì)違反法律法規(guī)、違背社會(huì)公德的有害內(nèi)容不鏈接、不發(fā)送、不登載，抵制一切有悖于網(wǎng)絡(luò)文明、有礙社會(huì)穩(wěn)定的行為。

八、真誠(chéng)接受社會(huì)監(jiān)督，建立舉報(bào)受理機(jī)制，暢通網(wǎng)站舉報(bào)渠道，對(duì)各方投訴反映的問題及時(shí)處置反饋，以理性開放的心態(tài)對(duì)待各界意見建議，讓人民群眾放心滿意。

九、開展網(wǎng)絡(luò)文明實(shí)踐活動(dòng)，努力創(chuàng)作積極向上、喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，引導(dǎo)廣大網(wǎng)民樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的上網(wǎng)習(xí)慣，為提高全社會(huì)文明程度作貢獻(xiàn)。

十、全面提高網(wǎng)站文明服務(wù)水平，改善服務(wù)社會(huì)能力，熱心參與公益事業(yè)，塑造良好文明形象，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大網(wǎng)民參與，推動(dòng)“文明網(wǎng)站”創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

從“蹣跚學(xué)步”到蓬勃發(fā)展，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)走過了不平凡的歲月?；仡櫚l(fā)展歷史，我們倍感自豪；面對(duì)億萬網(wǎng)民的殷切期盼，我們責(zé)任重大。讓我們攜手并進(jìn)，不辱使命，著力傳播網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化，樹立網(wǎng)絡(luò)道德風(fēng)尚，提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，為建設(shè)文明、健康、安全、和諧的網(wǎng)上精神家園而共同努力。

人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、中國(guó)網(wǎng)、光明網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易、百度、開心網(wǎng)等全國(guó)百家網(wǎng)站

２０１１年５月１６日篇五：申論中“倡議書”的寫作

申論中“倡議書”的寫作

【倡議書定義】 倡議書是常用文體之一。那些針對(duì)社會(huì)生活中的實(shí)際問題，或是為了完成某些重大的任務(wù)由個(gè)人或集體帶頭提出些合理化建議的措施，向公眾發(fā)出一些公開性的號(hào)召，將這些以信件形式書寫出來，就是倡議書。如成立學(xué)雷鋒小組的倡議，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)的倡議等。

【作用】

第一，倡議書具有廣泛的群眾性。

它可以在較大范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)群眾的積極性，使大家心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力共同做好一些有益于社會(huì)的事務(wù)和開展某些公益活動(dòng)。

第二，倡議書是開展精神文明建設(shè)的一個(gè)有效的方法。

倡議書的內(nèi)容一般是同人們的日常生活相關(guān)的一些事項(xiàng)。如倡議愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；倡議眾志成城，同心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的盡快復(fù)興等。所有這些都有利于人們的身心健康，屬于社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。

第三，倡議書應(yīng)寫得情理并重，富有號(hào)召力。

倡議書是一種建議、倡導(dǎo)，它不給人一種強(qiáng)制的感覺，所以在這種輕松倡導(dǎo)之中，宣傳了真善美，使人們無形之中就受到深刻的教育。

【特點(diǎn)】

（一）倡議書的群眾性

倡議書不是對(duì)某個(gè)人、某一集體、或某一單位而言的，它往往面向廣大群眾，或?qū)σ粋€(gè)部門的所有人發(fā)出，或?qū)σ粋€(gè)地區(qū)的所有人發(fā)出，甚至向全國(guó)發(fā)出。所以其對(duì)象廣泛的群眾性是倡議書的根本特征。

（二）倡議書對(duì)象的不確定性

倡議書是要求廣大群眾響應(yīng)的，然而其對(duì)象范圍往往是不定的。它即便是在文中明確了自己的具體對(duì)象，但實(shí)際上有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)，它本身不具有很強(qiáng)的約束力。而與此無關(guān)的別的群眾團(tuán)體卻可以有所響應(yīng)。

（三）倡議書的公開性

倡議書就是一種廣而告之的書信。它就是要讓廣大的人民群眾知道了解，從而激起更多的人響應(yīng)，以期在最大的范圍內(nèi)引起共鳴。

【格式】

倡議書的結(jié)構(gòu)分為五部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。

（一）標(biāo)題

倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫倡議書三個(gè)字 另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書。

（二）稱呼

倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如廣大的青少年朋友們：、廣大的婦女同胞們：等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

（三）正文

倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1、寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。

2、寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

（四）結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

（五）落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

【例文】

關(guān)于廣泛開展迎奧運(yùn) 講文明 樹新風(fēng)活動(dòng)的倡議書 2008年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，是全世界人民的體育盛會(huì)，是一次展示中國(guó)燦爛歷史文化、輝煌建設(shè)成就和人民良好精神風(fēng)貌的難得機(jī)遇。把本屆奧辦成一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)，需要全國(guó)人民的大力支持。廣泛開展迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，對(duì)于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建****和諧社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)宣傳普及綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)理念，弘揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。特發(fā)出如下倡議：

一、大力倡導(dǎo)樹立****榮辱觀，以講文明、講禮貌、樹新風(fēng)為重點(diǎn)，集中解決公民行為習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)尚中存在的突出問題，努力革除有悖公德、有違誠(chéng)信、有損形象、污染環(huán)境、危害秩序等不文明現(xiàn)象，使全體公民在文明用語、禮貌待人、講究公德、遵紀(jì)守法、維護(hù)秩序方面有明顯進(jìn)步，形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

二、切實(shí)加強(qiáng)公共秩序建設(shè)，倡導(dǎo)遵守社會(huì)公共秩序的風(fēng)尚，維護(hù)車站、機(jī)場(chǎng)、碼頭、商店、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所的公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施。

三、努力提高城市交通管理水平，大力推進(jìn)交通文明建設(shè)，加大遵守交通法律法規(guī)的宣傳力度，堅(jiān)決杜絕機(jī)動(dòng)車搶行、亂停亂放和行人亂穿道路、候車不排隊(duì)等不文明行為，形成文明禮讓的社會(huì)風(fēng) 氣和井然有序的交通秩序。

四、認(rèn)真組織爭(zhēng)做文明觀眾教育活動(dòng)，采取有力措施普及體育知識(shí)和觀賽禮儀知識(shí)，引導(dǎo)觀眾自覺遵守賽場(chǎng)觀賽禮儀規(guī)則，做到文明觀賽事，理智對(duì)輸贏共同營(yíng)造和諧、熱烈的賽場(chǎng)氛圍。

五、在社會(huì)服務(wù)行業(yè)中，開展創(chuàng)建文明服務(wù)示范窗口活動(dòng)，切實(shí)提高城市社會(huì)服務(wù)水平。加強(qiáng)旅游、公交、出租車、零售業(yè)等窗口單位職業(yè)道德建設(shè)，通過教育、培訓(xùn)，提高服務(wù)人員業(yè)務(wù)技能，規(guī)范服務(wù)行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立行業(yè)新風(fēng)，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦創(chuàng)造一流服務(wù)環(huán)境。

六、廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)公眾積極參與奧運(yùn)志愿服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)會(huì)志愿者。以舉辦第13屆殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，在社會(huì)上形成關(guān)心弱勢(shì)群體的公益精神，大力倡導(dǎo)扶殘助殘行為。

七、切實(shí)提高人們的環(huán)保意識(shí)，使保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。積極開展綠化美化凈化環(huán)境活動(dòng)，大力整治環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境污染，全面改善城鄉(xiāng)面貌，努力創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。今天距第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)員開幕只有**天了，時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。

第五篇：申論考試技巧

申論考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及失分分析

一、申論考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)◆

1.一般而言,如果以20分為滿分,概括材料主要內(nèi)容或主要問題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大體如下:

2.一般而言，申論考試提出對(duì)策的分值在35分左右，這其中主要的量分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：

3.申論的文章部分占了申論考試的主要分值，所以對(duì)于此部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要全面把握。

1、二、申論考試失分原因分析◆

縱觀七年國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試，申論考試分?jǐn)?shù)普遍較低。分析申論考

試分?jǐn)?shù)低的原因有：

1.對(duì)申論考試性質(zhì)、目的、題型、形式?jīng)]有正確理解

2.沒有總結(jié)、積累、掌握正確的思維、解題方法

3.對(duì)政策熱點(diǎn)、改革難點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)關(guān)注、記憶不夠

4.答題方法不當(dāng)

不會(huì)讀資料或?qū)Y料讀得不精、不透；對(duì)資料總結(jié)、概括不準(zhǔn)；對(duì)新出現(xiàn)的題型，不能

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)隨機(jī)應(yīng)變；對(duì)議論文、評(píng)論文、應(yīng)用文格式掌握不夠；答題內(nèi)容空洞，分析、論證、解決問題沒有說服力。

5.教材、復(fù)習(xí)資料影響

申論作為一門新興學(xué)科，尚處于探索、發(fā)育階段，對(duì)這門新興學(xué)科的研究基本上是空白，解題規(guī)律及模式尚未形成，申論考試題材具有很強(qiáng)的時(shí)事性、時(shí)效性。市面上出版的部

分輔導(dǎo)教材、模擬題內(nèi)容比較抽象、陳舊，舉的例子也都前幾年的，線索也是圍繞三段

式展開的；對(duì)申論解題思維方法介紹很少，教材、模擬題內(nèi)容可操作性差。由于教材、模擬題的原因，給同學(xué)們學(xué)習(xí)帶來了障礙，想學(xué)習(xí)思維方法無處可學(xué)，想模擬新題型找

不到復(fù)習(xí)的資料。

6.平時(shí)缺乏必要的訓(xùn)練

有的考生寫作基本功“不夠硬”，表現(xiàn)在不能夠準(zhǔn)確地理解材料；或者社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不

足，寫作思路放不開。這主要是平時(shí)很少有意識(shí)地進(jìn)行這方面的訓(xùn)練所致。

7.忽視對(duì)給定材料的閱讀

有的考生對(duì)申論考試答題的“四個(gè)環(huán)節(jié)”把握不好。在第一步閱讀給定材料時(shí)舍不得花

時(shí)間，匆匆讀完材料，重要詞句、段落、中心還沒弄清，就急于下筆。閱讀所花時(shí)間遠(yuǎn)

低于題中所建議時(shí)間（約40分鐘）。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，只有讀懂了材料，才能順利進(jìn)行寫

作，閱讀材料是關(guān)鍵的一步。由于沒有讀出材料的內(nèi)在含義，理解片面，導(dǎo)致了整個(gè)申

論答題質(zhì)量不高。

8.邏輯思維能力的不足

有的考生在行文中對(duì)提出的對(duì)策進(jìn)行論證時(shí)，往往出現(xiàn)邏輯混亂、主題不清、重點(diǎn)不突

出等問題。這樣，在千字左右的論述中，不能重點(diǎn)論證、言簡(jiǎn)意賅，而使閱卷老師面對(duì)的是一篇主題不明、不知所云的答卷。

從以上分析中我們可以看到，往年的考試結(jié)果雖然有一部分考生感覺不是很理想，但是，大部分考生在走出考場(chǎng)后，還是發(fā)出同樣的感慨：只要認(rèn)真準(zhǔn)備，國(guó)家公務(wù)員申論考試

其實(shí)并不難。我們可以這樣說，如果你對(duì)公務(wù)員考試寄予了很大希望，準(zhǔn)備比較充分了，了解了申論測(cè)試的具體要求，就不會(huì)對(duì)申論考試產(chǎn)生畏難情緒，一定能夠順利地通過考試。

2、最后的復(fù)習(xí)安排以看往年真題為主，尤其是你做錯(cuò)的題目和很有代表性的題目。

3、重點(diǎn)要放在數(shù)量關(guān)系和判斷推理上。言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、資料分析，到現(xiàn)在基本上沒有必要再下功夫了，大局已定，我認(rèn)為目前最佳方案是練速度。做一兩份或者是兩三份模擬試卷，掐表鍛煉自己的速度。

4、在最后的10多天時(shí)間里，再做一套模擬題，全力以赴專心致志的做，但是不要計(jì)時(shí)，做完題目后再看看自己用了多長(zhǎng)時(shí)間。

5、抽出點(diǎn)時(shí)間看看申論，熟練一下套路，還可以看看《半月談》《南風(fēng)窗》這些雜志的主筆文章，近日，抓緊多看看人民日?qǐng)?bào)社論和評(píng)論員文章。

一、公務(wù)員申論考試，一般說來，圍繞三方面，第一，概括中心思想或主要問題。第二，要求對(duì)主要問題提出對(duì)策。第三，要求就材料中的問題寫出一篇申論文章。

關(guān)于概括主要內(nèi)容或主要問題，這個(gè)概括，這里有一些技巧，不能直接概括，最好分三步進(jìn)行。

第一步，首先概括段意，或者各個(gè)小材料的中心。段意或小材料的中心，一般在段或小材料首句

或末句，一般的規(guī)律是這樣的。

第二步，概括層意，一般說來，臨近三五個(gè)自然段為一層，它的中心需要把這幾段加以提煉，就

能得出。

第三步，概括中心思想，把層意加以合并，變成中心思想。這個(gè)合并需要進(jìn)一步升華才能夠得到。

這是概括中心。

第二，提出對(duì)策，對(duì)策的提出，技巧一：技巧就是一般說來是先找原因再找對(duì)策。原因分為表面原因，深層原因和根本原因。找

到了這幾方面的原因，相應(yīng)便提出對(duì)策。原因是多元的，對(duì)策也是多元的，一般說來，一個(gè)原因后面跟著一個(gè)對(duì)策。另外的技巧，對(duì)策有時(shí)候集中在這個(gè)材料的某一個(gè)自然段中，其他的零星的也有需要搜集加以條例化。這是一個(gè)技巧。

技巧二：

1、分為事故類的問題的對(duì)策，第一，宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)識(shí)或增強(qiáng)對(duì)某某問

題的意識(shí)。第二，加大懲處力度。第三，建立檢查制度。比如在全國(guó)建立一次關(guān)于某問題的大檢查。第四，建立監(jiān)督體制。第五，建立健全法律法規(guī)。一般說來，事故性的問題一般有這樣一些對(duì)策。

2、還有一般性的問題有哪些對(duì)策呢？一般性問題主要涉及以下方面。第一，加大財(cái)政投入。第二，解決場(chǎng)地設(shè)施。第三，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。第四，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。第五，制定出臺(tái)某種條例。第六，深化體制改革。第七，加強(qiáng)管理。第八，提供服務(wù)。第九，政府調(diào)控。第十，引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制。第十一，某種技術(shù)手段。這些不一定在任何問題上全部都有，但是其中必然有某幾項(xiàng)是適合某一個(gè)問題的。

6、題目要簡(jiǎn)短、鮮明，緊扣主題，題目以下，整個(gè)建筑，最好分三大部分，第一部分是論點(diǎn)，論點(diǎn)，一段也好，兩段也可，是兩層意思。第一層是從某個(gè)具體問題切入。從材料里的具體事例切入，然后引出中心論點(diǎn)。論點(diǎn)部分最好是簡(jiǎn)單明快，開門見山。第二部分是論據(jù)。論據(jù)是論點(diǎn)的根據(jù)，這幾方面最好分兩方面說明。第一方面是講道理。第二方面是擺事實(shí)。講道理，最好分三層左右。找出三個(gè)理由來證明中心論點(diǎn)的正確性。第一個(gè)理由，最好從對(duì)材料的分析當(dāng)中找出一個(gè)理由。第二個(gè)理由，另外找出來了。第三個(gè)理由，也是另外找出來的。三個(gè)理由，都是講道理。三段以后，第四段是擺事實(shí)。何為擺事實(shí)，就是找出一個(gè)社會(huì)上具有典型意義的實(shí)例來證明總的論點(diǎn)。這樣寫可以，一共四段，也可以不這樣寫，也可以分三段。每一段都講一個(gè)道理，然后每一段都加一個(gè)實(shí)例。各位如果能夠想到，找到社會(huì)上的典型事例更好，如果找不到，我告訴各位一個(gè)實(shí)用的方法。從材料中直接找出實(shí)例，每一個(gè)觀點(diǎn)，找一個(gè)跟它臨近的實(shí)例，掛上即可，先說道理，再說實(shí)例

最后一部分是結(jié)論。觀點(diǎn)有兩層意思，第一層是收攏全篇，比如說綜上所述，或者是強(qiáng)調(diào)或者是

引申主題，基本上是對(duì)論點(diǎn)的進(jìn)一步引申。第二層是感嘆、號(hào)召。

7、有的是給領(lǐng)導(dǎo)寫一篇現(xiàn)場(chǎng)講話，有的是寫一篇工作建議，有的是要求寫一篇報(bào)告。

第一，要描述一些主要問題的基本狀況，文字應(yīng)該是比較簡(jiǎn)略。但是一定要有基本的數(shù)字。先是抽

象描述事情的全貌，全貌無外乎兩層，主流是好的，但是還有某些問題。列舉數(shù)字說明一些存在的問題，這樣就可以了。第二部分是主要一部分，挖掘產(chǎn)生問題的原因。原因不是單一的，原因是多元的。至少有三五個(gè)，五六個(gè)這樣。這是第二部分。大約占整個(gè)文章的五分之二。

第三部分是要對(duì)上述原因提出解決的方案和措施。這個(gè)部分篇幅大約也是五分之二。

8、如果原因是三四個(gè)，這些措施就得五六個(gè)，或者七八個(gè)。文字量大約有一部分，大體差不多。這一步

是非常關(guān)鍵的。措施一定要具有針對(duì)性或可行性。

請(qǐng)各位注意這一點(diǎn)。第四部分是一個(gè)結(jié)尾。收攏一下，把上面總結(jié)一下。用綜上所述即可。基本

特點(diǎn)兩大塊，第一是原因，第二是對(duì)策。

調(diào)查報(bào)告：第一塊，概括主要問題，把提供的材料當(dāng)中，稍加以提煉。指出它的總體狀況，一定要數(shù)

字。第二部分，是比較主要的一部分。指出產(chǎn)生問題的原因若干。第三部分提出對(duì)策，若干。然后做

一個(gè)結(jié)尾。這些報(bào)告，請(qǐng)各位注意一下，它的格式還有一些細(xì)節(jié)可以看一下參考書就可以了。

但是這十個(gè)問題當(dāng)中，只有幾個(gè)是最可能考的。

第一個(gè)問題，就業(yè)問題。就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，這里請(qǐng)各位關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)和下崗職工再就業(yè)。第二，資源、能源問題

第三，農(nóng)民工問題，農(nóng)民工問題，這個(gè)問題比較突出。

第四，市場(chǎng)監(jiān)管，市場(chǎng)監(jiān)管問題，監(jiān)管目前涉及到主要是食品安全，第五，和諧社會(huì)，和諧社會(huì)的問題第六，人口流動(dòng)，這個(gè)問題相當(dāng)普遍。第七，耕地危機(jī)，主要是官商勾結(jié)，不法征地造成的。第八，公共安全。第九，生態(tài)環(huán)境。這個(gè)問題，2000年考過，離現(xiàn)在已有六年，環(huán)境問題還相當(dāng)突出。請(qǐng)各位關(guān)注。第十，收入差距過大，這是一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題

公共基礎(chǔ)主要考點(diǎn)：放在行政能力測(cè)驗(yàn)里邊的常識(shí)判斷這個(gè)題型里面。這里面主要考的是法律常識(shí)。法律常識(shí)，請(qǐng)各位看一下，公共基礎(chǔ)這本書，教材里面的法律部分。

行政能力：在考場(chǎng)上先易后難，先答會(huì)的，后做那些拿不準(zhǔn)的申論：關(guān)鍵是列提綱，最好是列一個(gè)詳細(xì)提綱，心中有數(shù)，然后有條不紊的按照提綱來寫作，申論

文章，最好是在下面文字上，在提煉中心思想的時(shí)候，或者提煉對(duì)策的時(shí)候，或者概括主題的時(shí)候，在下面畫圈，或者是畫線，按照你自己的習(xí)慣。這樣的話，能夠加深印象，比較鮮明。有把握的時(shí)候，再往卷面上直接寫，不要急于寫。緊緊抓住材料，利用那里面現(xiàn)成的官方語言，有關(guān)政策方面的，有關(guān)實(shí)際工作的，用那里面的一些常用的話，便可以解決。

一般性的公文，包括報(bào)告，包括演說，包括講話，包括一些機(jī)關(guān)常委文件，大體路數(shù)是兩大塊。

一：原因。二：對(duì)策，一般說來，答題的答案，都在材料當(dāng)中。材料當(dāng)中基本上提供了現(xiàn)成的答案，稍加提煉或加工便可。各位，找哪些東西呢？比如說，找原因。常用的詞匯，材料當(dāng)中叫原因如何。直接原因，重要原因。請(qǐng)各位關(guān)注這樣的詞匯。比如說對(duì)策，請(qǐng)各位關(guān)注以下詞匯。辦法、必須、做法、方針政策、措施，要如何如何。另外，請(qǐng)各位關(guān)注，段的首句和末句，尤其要關(guān)注段的首句的主語和謂語。

時(shí)事：時(shí)事復(fù)習(xí)重點(diǎn)，一年以內(nèi)的，從04年11月初到今年考試前，這一年間發(fā)生重大的國(guó)內(nèi)外

時(shí)事，尤其是國(guó)內(nèi)時(shí)事。國(guó)內(nèi)時(shí)事，據(jù)我看，有這么幾方面。國(guó)內(nèi)時(shí)事，請(qǐng)各位注意一下熱點(diǎn)。第一，和諧社會(huì)，這里關(guān)注和諧社會(huì)的特點(diǎn)。胡錦濤講到和諧社會(huì)有幾個(gè)特點(diǎn)。第二，政府工作報(bào)告。政府工作報(bào)告當(dāng)中提出的今年的工作思路和人民群眾和與人民群眾切身利益相關(guān)的突出問題。第三，臺(tái)灣問題主要關(guān)注連戰(zhàn)訪問大陸。第四，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。這里關(guān)注當(dāng)前工作重點(diǎn)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)省其他能源等等。

第五，人民幣匯率制度改革。第六，中共十六屆五中全會(huì)，這里面關(guān)注六個(gè)必須。這是國(guó)內(nèi)。

國(guó)際的話，也有幾個(gè)問題。第一，朝和問題，第四輪六方會(huì)談。這里邊注意，這個(gè)會(huì)談達(dá)成了六點(diǎn)共識(shí)。其中最主要的是美朝雙方都做出了實(shí)質(zhì)性的讓步。第八，以色列撤軍。第九，中俄聯(lián)合軍演，這里面聯(lián)合軍演的目的，應(yīng)對(duì)新的威脅和挑戰(zhàn)。

第十，上海合作組織第五次元首會(huì)晤。第十一，聯(lián)合國(guó)改革，這里邊的和諧問題注意四國(guó)爭(zhēng)當(dāng)常任理事國(guó)。第十二，國(guó)際恐怖。

我目前見到一共有12個(gè)問題，國(guó)內(nèi)六個(gè)，國(guó)際六個(gè)。