第一篇：材料科學領域國家和部門重點實驗室總結

粉末冶金國家重點實驗室——中南大學

超性能陶瓷和超微結構國家重點實驗室——中國科學院上海硅酸鹽材料研究所

固體潤滑國家重點實驗室——中國科學院蘭州化學物理研究所

晶體材料國家重點實驗室——山東大學

材料復合新技術國家重點實驗室——武漢理工大學

超硬材料國家重點實驗室——吉林大學

高分子材料工程國家重點實驗室——四川大學

光電材料與技術國家重點實驗室——中山大學

硅材料國家重點實驗室——浙江大學

金屬材料強度國家重點實驗室——西安交通大學

金屬腐蝕與防護國家重點實驗室——中國科學院金屬研究所

金屬基復合材料國家重點實驗室——上海交通大學

凝固技術國家重點實驗室——東北大學

纖維材料改性國家重點實驗室——東華大學

新金屬材料國家重點實驗室——北京科技大學

新型陶瓷與精細工藝國家重點實驗室——清華大學

信息功能材料國家重點實驗室——中國科學院上海微系統(tǒng)與信息技術研究所

亞穩(wěn)材料制備技術與科學國家重點實驗室——燕山大學

制漿造紙工程國家重點實驗室——華南理工大學

土木工程材料教育部重點實驗室——同濟大學

超細材料制備與應用教育部重點實驗室——華東理工大學

現(xiàn)代焊接生產(chǎn)技術國家重點實驗室——哈爾濱工業(yè)大學

凝固國家重點實驗室和超高溫復合材料實驗室——西北工業(yè)大學

電子薄膜與集成器件國家重點實驗室——電子科技大學

模具技術國家重點實驗室——華中科技大學

第二篇：科學實驗室總結

石橋鎮(zhèn)沙東小學2010—2011學第二學期

科學實驗室工作總結

在實驗室管理上,我們制訂和完善了各科實驗的規(guī)章制度，并做到始終一貫，嚴格落實。與此同時，我們還本著少花錢多辦事的原則，盡量修舊利廢，既滿足教學需要又為學校節(jié)約大量資金。

一、改善教研方式，提高教研質量

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增強教師素質，提高教學質量。

2、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、繼續(xù)收集科學（自然）學科的教學設計典型案例及教學（片斷）實錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

二、加強課程建設，提升課程實施水平

1、加強課程管理，要引導學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為。

2、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討。從教育理論與教學實踐相結合的維度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

3、積極參與新教材的培訓。在參加市級培訓的基礎上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題 研究的過程管理，提高課題研究水平；

2、探索小學科學（自然）學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。

四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展 課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監(jiān)控的作用。

1、不斷完善小學科學（自然）學科學生學業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，逐步實行質性評價與定量評價相結合，逐步改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考核評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。

2、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。石橋鎮(zhèn)沙東小學2010—2011學第二學期

科學實驗室工作總結

工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，實驗水平和實驗效果，更好地更全面地實施素質教育推進教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、主要措施與取得的成績

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務，目標；

3(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力；

(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》；

(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

4(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

三、存在的問題與今后打算

(1)實驗室的防塵工作做得不太好，以后會一定搞好這項工作。(2)實驗室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想辦法解決這一問題。

(3)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

總之，不足之處，以后慢慢完善，讓實驗室各種設備健全，為學生和老師提供一個“完美”的科學實驗教學平臺。

沙東小學2010—2011學第二學期

圖書館工作總結

甌海區(qū)實驗小學圖書館工作總結（2009-2010學年）

學校的發(fā)展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前言陣地。實驗小學成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾：創(chuàng)辦優(yōu)質教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。圖書館的工作由于受校領導重視，廣大師生積極配合，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。

一．日常工作完全按照標準進行運作。

本學期著重推薦介紹了教育部《小學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。

本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生借閱時抽亂、插錯的實際、書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。

二．對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。盡管每天都有100多人到圖書館借閱，但管理到位且責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。

本學年，圖書館配合大隊部和教導處分別舉行了 “第二屆‘金秋’讀書節(jié)” 和“知榮辱 樹新風”征文比賽。

三．利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。

邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行指導。這些工作看似簡單，做來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因如此，贏得了領導和師生的一致好評。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一的遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。

石橋鎮(zhèn)沙東小學2010—2011學第二學期

沙東小學圖書館工作計劃

為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

一、指導思想

以教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書館在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書館將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書館的育人功能。

二、工作目標

1、添購新書，調(diào)整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調(diào)整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全開架的借閱方式。圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館衽全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經(jīng)過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。

4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

第三篇：乳品科學教育部重點實驗室制度

乳品科學教育部重點實驗室制度匯編

儀器設備與藥品管理

2005年5月26日

目 錄

1、儀器的管理與使用.............................................2

2、設備的管理...................................................3

3、化學藥品與危險品管理.........................................5

4、計算機管理...................................................7

儀器的管理與使用

第一條 計量器具的檢定制度和儀器設備的校驗制度

1、為保證實驗結果準確可靠，所有精密量具均需定期檢定，或根據(jù)規(guī)定自行校準后使用，損壞者、不合格者不能使用。

2、滴定管、移液管、容量瓶等容量器具均需采購標準合格產(chǎn)品，經(jīng)認可、校準后方可使用。

3、每臺儀器設備在使用前必須按操作規(guī)程進行校準，校準后才能使用，發(fā)現(xiàn)異常情況，應停止使用并報告實驗室儀器管理人員，經(jīng)過修復并檢定校準后才能用于使用。

第二條 標準儀器和標準物質的保管制度

1、研究過程中，凡需要使用的標準物質，必須用國家或部門頒布的一級或二級標準物質。

2、實驗室使用的各類化學試劑與物質，必須是符合國家或部門、省級頒布的統(tǒng)一標準，須存放在避光、防潮的地方，妥善保管、定期更換。

3、各種標準溶液應有專人配制，專人標定，要有明確的標示。標準溶液取出使用后不得再倒回原標準液瓶內(nèi)，超過保存期的標準液不得使用。

4、本實驗室標準儀器必須按“計量法”的規(guī)定，合格后才能使用。

5、建立完善的標準品購入、管理、使用登記制度，并有專人負責管理。第三條 儀器設備的管理、使用、維修、報廢制度

1、所添置的儀器設備，按規(guī)定手續(xù)驗收、登記，并建立儀器帳目。

2、使用大型儀器設備的實驗室人員必須熟悉使用儀器的使用、保養(yǎng)方法，并進行定期檢查。

3、使用儀器時先檢查儀器是否完好正常，按操作規(guī)程使用后再次進行檢查，同時進行使用登記和數(shù)據(jù)登記，每次務必完成所使用儀器的清潔、清洗工作。

4、儀器不得“帶病”工作，發(fā)現(xiàn)故障應及時報告以便組織維修。

5、大型精密儀器建立專人保管使用制度，其他人員未經(jīng)批準和考核，不得單獨操作使用。

6、儀器確已損壞，無法修復時，邀請有關專家報廢鑒定，填寫儀器報廢單，經(jīng)主任批準后，按資產(chǎn)管理權限上報。第四條 安全制度

1、做好防火、防盜、防毒、防失密等各項工作，各實驗室都要安裝消防設備，配備有必要的防毒設施，保護實驗人員和儀器的安全。

2、易燃、易爆、有毒物品建立妥善的保管、領用、登記制度。

3、按規(guī)定使用水、電、火，每日實驗工作結束仔細檢查，關閉不需要運行的儀器設備電源，以防萬一。停水、停電時必須關好水龍頭和切斷電源，避免意外發(fā)生。

4、實驗室內(nèi)不得抽煙、洗衣、燒煮食物，冰箱內(nèi)不得存放私人物品，室內(nèi)外不得高聲喧嘩和嬉鬧，維持良好的工作環(huán)境。

5、工作中應嚴格遵守操作規(guī)程。第五條 儀器設備的計劃與總結制度

1、上級有關部門的下達任務以及有關單位和個人的委托檢測任務，由有關負責人安排相應的工作計劃。

2、根據(jù)計劃制訂短期工作計劃安排，同時對上一階段計劃的執(zhí)行情況進行檢查，及時總結經(jīng)驗教訓。

4、年末進行總結，對各種儀器的使用情況和工作量等進行總結，歸總后上報。第八條 儀器管理人員培訓制度

1、運行儀器設備的技術人員和管理人員都必須根據(jù)自己工作性質，努力精通本專業(yè)的有關業(yè)務技術，以自學為主，不斷提高業(yè)務技術水平；

2、根據(jù)統(tǒng)一安排，有計劃地安排有關人員短期脫產(chǎn)進修學習，積極參加國內(nèi)外相關學術活動。

大型儀器設備的管理

一、總則

第一條 為了加強對乳品科學重點實驗室科研儀器設備的管理，提高其使用效益，根據(jù)有關規(guī)定，制定本辦法。

第二條 實驗室的儀器設備均為實驗室的財產(chǎn)，歸東北農(nóng)業(yè)大學所有。實驗室在統(tǒng)一管理、統(tǒng)一使用的原則下，由一位實驗室副主任分管儀器設備工作，并結合具體情況，確定實驗室儀器設備的管理體制，明確機構和職責。對各種渠道購置、經(jīng)營或非經(jīng)營的儀器設備按照統(tǒng)一規(guī)定進行管理，特別做好貴重儀器設備的管理工作。

第三條 實驗室配備儀器設備要遵循優(yōu)化配置的原則，根據(jù)本校的實際，制定儀器設備申請、審批、購置、驗收、使用、維護、維修等管理制度，實行儀器操作、管理人員崗位責任制，對大型儀器設備進行個人管理，充分發(fā)揮儀器設備的使用效益。

第四條 實驗室儀器設備購置，要力爭做到優(yōu)質低價，防止偽劣產(chǎn)品進入實驗室。進口儀器設備，到貨后要在索賠期內(nèi)完成驗收工作，不合格的及時提出索賠。購置的儀器設備，經(jīng)校級主管設備的部門入賬后，財務部門方可予以報銷，做到儀器設備帳物相符。儀器設備管理范圍的價格起點與財政部規(guī)定的固定資產(chǎn)價格起點一致。

第五條 實驗室儀器設備的管理，應充分挖掘現(xiàn)有儀器設備潛力，重視維護維修、功能開發(fā)、改造升級、延長壽命的工作。儀器設備在使用中應保持完好，做到資源全校共享，杜絕閑置浪費、公物私化。儀器設備的調(diào)撥、報廢必須按照有關規(guī)定，經(jīng)技術鑒定和主管部門審批（草案）。有關收入按實驗室財務管理規(guī)定執(zhí)行。

第六條 實驗室要對儀器設備的資料建立檔案，實施計算機管理。對儀器設備的類別、數(shù)量、金額、分布及使用狀況，經(jīng)常進行分析、研究和匯總，并按規(guī)定上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)。實驗室應加強校內(nèi)、外網(wǎng)絡資源建設，充分利用現(xiàn)代化手段對儀器設備納入科學化管理。

第七條 實驗室重視儀器設備工作人員隊伍的建設，要根據(jù)實際工作情況，制定從業(yè)人員專業(yè)知識及技術能力的培訓、考核和技術等級晉升辦法。對于在實驗教學、實驗技術研究與開發(fā)等方面取得的成果應予以承認和獎勵。

二、大型精密儀器設備管理辦法

（一）大型精密儀器設備的購置

1、凡單價在5萬元（含5萬元）以上儀器設備和國家科委統(tǒng)管二十三種大型精密儀器均屬本辦法管理范疇。

2、購置大型設備，應先填寫大型精密儀器設備購置申請書，進行充分論證，內(nèi)容包括：購置理由、選型論證、安裝及使用條件、效益預測等，然后根據(jù)要求逐級上報。

3、在設備到貨前必須落實設備的安裝地點、外部環(huán)境條件、配套設施，明確設備的專職或兼職管理人員，并及時組織專業(yè)技術人員和驗收人員制定好安裝運行驗收方案，做好各項驗收準備工作。

4、大型設備的驗收工作要有實驗室與設備處人員參加，在開箱驗收前，項目單位應及時通知設備管理科，以便派人共同驗收，并在驗收報告上簽名。

5、由外商安裝的進口設備，須待外商到達之后，才能與外商共同開箱驗收。自行安裝驗收的進口設備到貨后應及時組織開箱安裝驗收。做到從外包裝到每個部件的外觀、數(shù)量、質量、編號的驗收和記錄，對其問題部分要拍照留據(jù)。

6、進口設備從到港之日算起90天內(nèi)為索賠有效期，凡驗收不合格者，在索賠期終止之前20天提出報驗單報商檢局，做到證據(jù)確鑿、文字精煉，中英文對照，等待商檢局核查；進口設備的質量保證期為驗收后的12個月，凡遇質量問題須在期滿20天以前提出報告，由商檢局復查向外商提出修理要求，在此期間要充分開機使用。

7、設備安裝驗收后，驗收負責人必須寫出驗收報告，寫明設備名稱、型號、生產(chǎn)廠家、價格、主 要性能指標、附件名稱及數(shù)量、到貨時間、安裝過程、運行狀態(tài)、參加人員等，并由驗收負責人簽字。

8、設備安裝調(diào)試驗收后，項目單位要及時到設備管理科填寫驗收單，并向設備管理科提供“大型設備購置申請報告”、“領導批文”復印件、“購貨合同”復印件、“驗收報告”及“購貨發(fā)票”復印件，以上資料缺一不可，否則設備管理科將不予驗收，財務處將不予辦理財務報賬手續(xù)。

9、設備驗收安裝后要及時出臺相應的設備安全操作規(guī)程，定崗、定員、專職管理操作，同時出臺相應的保養(yǎng)維護規(guī)程及開放運行等其它相應的配套管理制度。

（二）大型精密儀器設備的管理

10、做好新置大型設備管理人員的培訓工作，重視對儀器的開發(fā)利用，不斷提高管理人員的業(yè)務素質。積極做好上機操作人員培訓工作，嚴格上機操作規(guī)程，未經(jīng)上機培訓者不許上機操作。

11、大型儀器設備的說明書（復印件）及全套隨機文件材料存放在實驗室辦公室，由專人負責保管并配備專門的檔案裝具存放，并在學校檔案管理部門的指導下對其進行整理編目、上架排列。儀器設備的說明書及全套隨機文件材料與設備共存。

12、在大型設備投入運行后，設備管理人員必須按照管理制度的要求，做好設備的使用、開發(fā)及管理工作，并按要求認真填寫《大型儀器設備使用記錄》，于每年12月30日前將“大型精密儀器設備使用機時、維修費統(tǒng)計表”送報設備管理科。

13、儀器和設備管理人員應做好設備的日常維護保養(yǎng)工作，維護保養(yǎng)工作的主要內(nèi)容包括：清潔、潤滑、緊固、通電、局部檢查、更換磨損的部件等，并對所維修的設備認真做好維護保養(yǎng)記錄。

14、儀器和設備管理人員應定期對設備進行檢查，主要內(nèi)容包括：儀器設備運轉情況；檢查與測定儀器的精度；檢查儀器的防漏、防塵、防爆狀況與措施等。

15、使用者必須遵照操作規(guī)程使用大型設備，不許任意拆卸和改裝，如因功能改進等技術需要進行拆卸，需通過儀器管理人員、上報實驗室與設備處批準后方可進行。

16、大型設備發(fā)生故障，應及時報有關部門，征得同意后方可組織維修。

17、大型設備管理人員相對穩(wěn)定，如確需更換時，必須履行設備現(xiàn)行技術狀況、功能開發(fā)利用情況、各種附配件、材料和全部資料的交接手續(xù)，待交接雙方簽字認可，實驗室主任簽字后方可放行。

18、大型設備對全校、全國開放運行，要制定有利于發(fā)揮設備效益的收費辦法，報學校批準后執(zhí)行，具體標準將另行制訂。

（三）大型精密儀器設備的責任事故處理

19、任何人員不得私自運行儀器和設備，以及私自拷貝工作站中存儲的相關資料，違反者將按責任大小予以處理。

20、大型精密儀器設備使用過程中出現(xiàn)事故，管理人員必須及時上報實驗室主管主任，并同時上報學校國有資產(chǎn)管理處設備處。

21、由于使用不當、違章操作造成儀器設備損壞應酌情賠償，對故意破壞者按實際損失追究責任人責任，由于任意維修造成的損壞也由責任人承擔損失賠償。

三、附則

本條例自公布之日起執(zhí)行。

國有資產(chǎn)管理處產(chǎn)權科電話55191420，設備科電話55191402 4

化學藥品與危險品的管理

一、管理體制

重點實驗室危險化學品實行學校、實驗室二級管理，在主管校長的領導下，制定實驗室危險化學品安全使用制度，保衛(wèi)處負責危險化學品安全監(jiān)督檢查工作，實驗室負責科研用危險化學品日常管理及采購供應工作，并指定專人負責危險化學品的日常安全管理工作。

二、計劃與供應

1、危險化學品的計劃、采購、供應、儲存，統(tǒng)一由實驗室管理人員進行。

2、各研究部根據(jù)科研需要，提出危險化學品申請計劃，報實驗室采購。在進口各種化學試劑，應提前通知實驗室管理人員。

3、危險化學品的采購、供應工作應嚴格按照黑龍江省有關許可制度規(guī)定辦理，采購人員要嚴格按規(guī)章辦事，不準超量購買危險化學品，不得違反供應管理規(guī)定。

4、各研究部均不得自行采購危險化學品。確因科研工作需要，采購較大數(shù)量的危險化學品，須經(jīng)單位主管領導同意，報學校保衛(wèi)處、實驗室設備處審核、批準，由實驗室統(tǒng)一辦理采購、儲存手續(xù)，并且對劇毒藥品存放于學校的危險品庫。

5、危險化學品含化學藥品、試劑和高壓氣體，化學藥品和試劑包括：毒害物品、遇濕燃燒物品、氧化劑、易燃固體、自燃物品、爆炸物品、易燃液體、腐蝕性物品等八類；高壓氣體包括：氫氣、氧氣、乙炔氣、高純氧氣、高純氮氣、普通氮氣、高純氖氣、氦氣、液氮、壓縮空氣、二氧化碳等。

三、管理與使用

1、儲存、供應和使用化學品時要切實加強有關管理工作，管理人員明確崗位責任，做到分類儲存、分類領取、安全使用。

2、對危險化學品實行集中管理，由學校危險品庫負責儲存、供應工作，各研究部不得超量儲存危險化學品或私設危險化學品庫。

3、危險化學品要定量供應，領用量不得超過一周實驗用量。

4、領取氫、氧氣體，必須裝置氣瓶安全帽。

5、定期對危險化學品進行檢查和清理，暫時不用且未開封的危險化學品，要及時交到危險品庫統(tǒng)一保管，隨用隨取。節(jié)假日期間，可將原裝整瓶帶標簽化學試劑和高壓氣體，按性質、類別標明品名及數(shù)量，送交危險品庫代為保管，并按規(guī)定妥善處理。

6、安全使用危險化學品。落實管理制度和安全措施，加強對有關人員的安全教育，嚴格按照操作程序和要求進行實驗，現(xiàn)場必須有教師或管理人員進行指導和監(jiān)督，確保安全。

7、嚴禁將實驗中產(chǎn)生的危險化學品殘渣、廢液倒入垃圾箱和地下管道，嚴禁在室外存放，必須由專人回收處理。

四、劇毒化學品的購進和調(diào)拔

1、采購劇毒化學品必須由實驗室上報學校，并經(jīng)校保衛(wèi)部門審查同意的專門采購人員擔任，憑許可證件按公安部門有關規(guī)定統(tǒng)一辦理。劇毒化學品采購必須根據(jù)實際需要，嚴格控制品種和用量，不準計劃外超量儲備。

2、任何部門和個人，不得私自接收、轉讓和贈送劇毒化學品，同樣，不得向外轉讓和贈送劇毒化學品。確因科研協(xié)作需使用劇毒化學品必須經(jīng)設備處、保衛(wèi)處同意報公安部門批準方可接收和轉讓。

五、劇毒化學品的領取和發(fā)放

1、領取劇毒化學品，應由領用人填寫“東北農(nóng)業(yè)大學劇毒化學試劑、危險品申領單”，經(jīng)實驗室主管安全的負責人簽字后，指定雙人領取。劇毒化學品領取和發(fā)放必須各有兩人同時進行。

2、新增項目臨時購買用量較大的劇毒化學品，由項目負責人申請報告，經(jīng)實驗室主任簽字批準后，再經(jīng)校保衛(wèi)處、設備處負責人批準由學校統(tǒng)一辦理申購領取手續(xù)。

3、劇毒化學品只準領取一次實驗用量，如當天不用又沒有存放劇毒化學品條件的，必須交回危險品庫代保管。

六、劇毒化學品的使用管理

1、使用劇毒化學品的實驗人員必須有具備應有的知識和技能，嚴格按規(guī)程操作。使用劇毒化學品必須有兩人以上操作。

2、領用劇毒化學品的單位必須配備專用存放柜，嚴格執(zhí)行雙人、雙鎖保管制度。

3、劇毒化學品的使用必須有實驗記錄，內(nèi)容包括（使用時間、使用人、用量和用途）。劇毒化學品如有丟失應立即報告單位領導和校保衛(wèi)部門。

七、劇毒化學品使用后的處理

1、劇毒化學品的原包裝容器必須退回設備處危險品庫，不得丟失和擅自處理。

2、劇毒化學品使用后廢渣、廢液、廢氣等，由使用單位負責處理，要嚴格執(zhí)行環(huán)保規(guī)定，不得私自亂倒污染環(huán)境。自行處理不了的應及時報告，通過校保衛(wèi)部門按有關規(guī)定進行處理，所需經(jīng)費由使用部門負責。八、三廢處理制度

1、各研究室必須按照國家公布的環(huán)境保護法規(guī)，處理好“三廢”（廢水、廢氣、廢渣），不得隨意亂倒、亂放、亂排；

2、檢驗分析中產(chǎn)生的廢液，只含一般酸、堿、鹽類，要稀釋到符合標準后排放，含有劇毒藥品的集中倒入廢液缸內(nèi)，經(jīng)化學處理后深埋或派放；可以回收的藥品，經(jīng)過回收后凈化，重復使用；

3、消化試樣時必須在通風櫥內(nèi)進行，所產(chǎn)生的廢氣通過風道抽送到高空派放；

4、制備樣品濃縮后多余的廢渣、要集中管理，無毒的倒入垃圾箱，可能污染環(huán)境的埋于地下。

5、不遵守制度造成污染，除批評教育外，必要時對責任人追究事故責任直至刑事責任。

九、責任追究

違反本《辦法》規(guī)定，造成重大安全事故和重大安全隱患的，要立即上報學校，學校有關部門依照《東北農(nóng)業(yè)大學關于重大安全事故和重大安全隱患責任追究處罰規(guī)定》給予處罰。

違反本《辦法》規(guī)定，非法生產(chǎn)、使用、銷售、貯存、運輸危險化學品，并造成嚴重后果的，依法應當給予行政處罰的，依照有關法律、法規(guī)予以處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

十、附則

本辦法自公布之日起施行。東北農(nóng)業(yè)大學保衛(wèi)處值班室電話55190212。

計算機管理

一、堅持以“安全第一，預防為主”為方針，以“安全保障教學和科研”為原則，實驗室的全體人員牢固樹立安全意識。

二、定期組織安全教育，增強計算機實驗室全體人員的安全意識和自覺性。

三、經(jīng)常進行安全檢查，消除病毒感染等不安全隱患，采取積極防范措施，保障安全。

四、嚴格計算機安全管理工作，嚴格機房各類機器的操作，不得對機器任意拆卸以及隨意安裝軟件。

五、每日檢查機房各線路，防止超負荷用電和電線短路，下班時關閉電源和機房總閘。

六、每日清點機房機器總數(shù)和機器使用情況，防止微機和各類零配件的丟失。

七、機房內(nèi)定點配置各類消防器材，定期檢查消防器材的使用情況。

八、機房走廊嚴禁堆放各類物件，保證走廊和過道暢通。

九、節(jié)假日做好安全檢查和值班工作，采取相應的安全措施。十、一旦發(fā)生安全問題，立即采取有關措施并及時匯報。

十一、對安全管理中出現(xiàn)的問題，認真分析，嚴肅處理和批評教育。

十二、校內(nèi)防火科電話55190119，報警臺電話55190110 7

第四篇：小學科學實驗室總結

**小學

科學實驗室工作總結（2017年秋）

本學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績，努力做到了管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現(xiàn)將本學期實驗室工作總結如下：

一、領導重視 精心按排

1、本學期學校領導經(jīng)過反復研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔任科學實驗課。

2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與科學教研活動。

3、領導肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領導親自參與科學室的規(guī)劃和建設。

二、建全制度，用好設備

用好實驗室是實驗教學的前提，充分發(fā)揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。

1、用好科學實驗室，發(fā)揮設備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達95％，有力地促進了實驗教學的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學是一個系統(tǒng)過程，教學時既要重過程，也應該注重結果，為此，我們在學期末結合學校教導處工作安排對四至六年級的學生進行了實驗能力考核，結果大多數(shù)學生都能按要求完成一些基本的實驗。

三、加強管理，妥善保管

1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業(yè)務、器材說明、技術資料記錄本，工作計劃和總結分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。

2、加強科學實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；

總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設好，讓它發(fā)揮更大的效應。

第五篇：科學實驗室管理總結

2014—2015學第二學期

科學實驗室管理總結

烏江中心小學 唐茹

為更好地更全面地實施素質教育推進教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐、實驗、觀察能力。我?？茖W實驗室的工作在以往的基礎上，繼續(xù)嚴格要求，規(guī)范各項工作。

一、實驗教學開展情況

1.一學期來，各個班級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。

2.在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。

二、實驗室活動開展情況

1.實驗室管理員在現(xiàn)有條件下科學、合理地擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作也能按計劃進行實驗教學，實驗教 1 學過程中能填寫實驗實驗通知單、分組實驗通知單、演示實驗記載、分組實驗報告單。

2.科學任課教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以此來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。

三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性 1.讓不同層次的學生都有體驗成功機會。

2.針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。

3.以學習促發(fā)展，以交流促提高。

“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南。在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，通過實驗課課堂觀摩活動，從而不斷提高科學教師的教學與實驗能力。

四、取得的成績

1.一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。

2.本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節(jié)約開支。

3.在進行實驗教學前能按時準備好了實驗所需儀器、材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效 2 果。在引導學生進行分組實驗時，能夠要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。指導學生進行分組實驗后，指導學生完成實驗報告單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

4.開學及時收取了各班的《實驗計劃表》，期末按時收取了《實驗報告單》、《演示實驗通知單》、《分組實驗通知單》。并能在每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。

5.每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

五、存在問題及改進措施

1.目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。

2.在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。

只要在教學實踐不斷尋找科學的方法，所有難題將不會永遠是難題。不足之處，以后慢慢完善，讓實驗室各種設備健全，為學生和老師提供一個“完美”的科學實驗教學平臺。