第一篇：2010年下半學(xué)期教研教改工作匯報(bào)材料

太平莊中心校2010年下半學(xué)期教研教改工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會同志們，你們好！

下面就太平莊中心校下學(xué)期教研教改我做一詳細(xì)匯報(bào)：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

首先校委一班人更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，不搞形式。一致認(rèn)為教研教改以促進(jìn)我校師生素質(zhì)的全面提高、增強(qiáng)教師的執(zhí)教能力為最終目標(biāo)：以課堂為展示平臺，讓學(xué)習(xí)研究成為我校的主要風(fēng)格，創(chuàng)建一個(gè)文明進(jìn)步的校園新風(fēng)貌，爭使我校教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。

二、建立健全的組織機(jī)構(gòu)，分工明確、責(zé)任到人

組織機(jī)構(gòu)： 組長：余一波

副組長：陳永紅、趙曉玲、鞏亞雄、黨巍、麻曉云 成員：全體代課教師 具體分工：

常規(guī)教研總負(fù)責(zé)人：趙曉玲、鞏亞雄

推門聽課：余一波、陳永紅、趙曉玲、鞏亞雄、黨巍 外出聽課：余一波、趙曉玲、陳永紅 結(jié)對幫扶：鞏亞雄 集體備課：麻曉云 集體學(xué)習(xí)：趙曉玲 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：黨巍 知識積累：麻曉云 規(guī)范書寫：黨巍 普通話學(xué)習(xí)：麻曉云 遠(yuǎn)程教育：趙俊平

常態(tài)課案例研討：趙曉玲、黨巍 聯(lián)片教研：趙曉玲 檔案整理：鞏亞雄

三、制定教研計(jì)劃，擬定實(shí)施方案

8月份，教務(wù)處六人共同制定了教研教改工作計(jì)劃，教研教改周程，教研教改考核細(xì)則，課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)，課堂教學(xué)八項(xiàng)基本技能、聽評課要求及制度、校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課節(jié)數(shù)、教學(xué)教研個(gè)人量化評估方法，擬定較嚴(yán)重點(diǎn)目標(biāo)，教研教改實(shí)施方案及保障措施，課堂教學(xué)激勵(lì)用語，如何備好一節(jié)課，即：先從“模式”上探究，再從“設(shè)計(jì)”上優(yōu)化。上學(xué)期我們重點(diǎn)從“模式”上探究適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)教學(xué)模式。本學(xué)期重點(diǎn)從教學(xué)設(shè)計(jì)上來優(yōu)化，提高課堂效益。

四、走出去“取經(jīng)”，回校后反思

9月上旬，由余一波，麻曉云帶領(lǐng)初中教師8人去三中聽示范課，9月中旬，由余一波，鞏亞雄帶領(lǐng)小學(xué)教師9人去南關(guān)聽示范課，10月中旬由余一波，趙曉玲帶領(lǐng)小學(xué)教師9人到東關(guān)聽示范課，11月上旬由余一波，黨巍帶領(lǐng)初中教師8人去三中聽示范課，我校組織4次外出聽課，涉及初中，小學(xué)各科代課教師，要求各位聽課教師吸取示范教師的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)我們自身的不足，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，聽課教師要記好筆記，返校后交一份感想或反思，并進(jìn)行移植。

五、搞好校本研究，促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期我們進(jìn)行推門聽課40節(jié)、公開課8節(jié)、賽講課13節(jié)、示范課8節(jié)、研討課2節(jié)、移植課7節(jié)、集體備課12節(jié)、連片教研展示課10節(jié)、共計(jì)100節(jié)。不論什么課我們都進(jìn)行點(diǎn)評，教案和課件、聽課卡、評課記錄經(jīng)整理后入檔，并檢查聽課筆記。校長、主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任聽課60節(jié)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)聽課40節(jié)，年輕教師聽課20節(jié)，中年教師聽課15節(jié)，老年教師聽課10節(jié)，為了提高課堂效率，我們的教師準(zhǔn)備寫課堂精彩用語，反思卡100份，作業(yè)問題集100份，課堂教學(xué)亮點(diǎn)集60份，常態(tài)課案例研討60份，最終所有代課教師不管是哪種課型均能從“模式”上把學(xué)生放在主體地位，完全廢除了“填鴨式”、“滿堂灌”的傳統(tǒng)教法。

六、重點(diǎn)提高特崗教師的執(zhí)教能力

目前我校新教師占60%，為使這部分新生力量茁壯成長，我們進(jìn)行了結(jié)對幫扶。

1、幫扶階段：8月25日——9月25日，新教師每周聽老教師兩節(jié)課，老教師每周聽新教師一節(jié)課，至少輔導(dǎo)備課一節(jié)，指點(diǎn)常規(guī)方面的技巧。

2、引領(lǐng)示范階段：10月8日——10月13日，由教學(xué)能手趙曉玲、黨巍、郝占英、南治宏分別作示范課一節(jié)，讓新教師進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。

3、賽講階段“10月14日——11月24日，新教師賽講，教導(dǎo)處組織評委打分，依次排名，第一名獎2.5分，獎款140元，第二名獎2分，獎款130，第三名獎1.5分，獎款120，第四名獎1分，獎款110，第五名獎0.5分，獎款100元，其余名次均發(fā)給輔導(dǎo)獎50元，獎分歸賽講教師，獎金歸輔導(dǎo)教師。

4、11月份為交流階段，所有老中青教師進(jìn)行座談交流取長補(bǔ)短，進(jìn)行彌補(bǔ)，總結(jié)前兩階段的經(jīng)驗(yàn)和不足，并讓新老教師每人寫一份感受交教導(dǎo)處存檔‘

5、12月份為重點(diǎn)扶持階段，讓賽講前5名特崗教師進(jìn)行公開示范課，讓這些新生力量盡快成為我校的學(xué)科帶頭人，并且參加校、縣的能手賽。

6、1月份為總結(jié)階段，教導(dǎo)處為每位教師做出了客觀、公正的評價(jià)總結(jié)。

七、集體備課

我們的做法是：

1、以教研組為單位，分文理科講課教師在授課前和同科目教師同一目的，統(tǒng)一授課的共性內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，自己對教學(xué)理論教學(xué)方法的理解，進(jìn)行協(xié)商、研討。

2、講課時(shí)全體同科目教師和教導(dǎo)處全體成員聽課。

3、講課教師必須制作多媒體課件。

4、講課完畢后于當(dāng)日活動時(shí)間所有聽課人員到會議室進(jìn)行評課。

5、評課后再進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征，實(shí)踐后教案交教導(dǎo)處存檔。

本學(xué)期我們計(jì)劃進(jìn)行集體備課10節(jié)。

八、集體學(xué)習(xí)

我校每周前周二為理論學(xué)習(xí)時(shí)間，后周二為多媒體課件制作和學(xué)習(xí)時(shí)間，由趙曉玲負(fù)責(zé)，全體代課教師必須參加，每位教師都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并能把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。學(xué)習(xí)筆記隨同常規(guī)教學(xué)每月檢查一次，集體學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)：

1、一些課堂教學(xué)當(dāng)中的小問題，比如：激勵(lì)性評價(jià)的運(yùn)用、課堂提問的技巧、導(dǎo)入的藝術(shù)等。

2、幻燈片制作，由電腦教師曹彥軍進(jìn)行培訓(xùn)，9月份開始學(xué)習(xí)，10月份為展示階段，通過培訓(xùn)要求全校45歲以下的一線教師人人會制作課件，人人會用多媒體。

九、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

我校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化由黨巍負(fù)責(zé)，全體代課教師參加，教師應(yīng)根據(jù)后進(jìn)生特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化。因勢利導(dǎo)，做到因材施教。為了加大后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，我校本學(xué)期制定以下轉(zhuǎn)化措施：

1、全校所有教師加大力度做好所有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、所有中層領(lǐng)導(dǎo)分班蹲點(diǎn)，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

3、每班選取后四名學(xué)生，11個(gè)班共取44名，從中層領(lǐng)導(dǎo)到代課教師每人承包1名后進(jìn)生為他們吃偏飯。

4、根據(jù)學(xué)生月考、期中、期末成績的遞增幅度及品德行為進(jìn)行比賽，評出前10名，學(xué)校拿出1000元在新年中分別給予承包教師及學(xué)生物質(zhì)獎勵(lì)和精神獎勵(lì)。

5、十二月底對班級進(jìn)行“我進(jìn)步、我文明”評比活動，學(xué)校對前倆名班集體及班主任進(jìn)行獎勵(lì)。

十、規(guī)范書寫、知識積累

1、規(guī)范書寫

我校每大周三下午自習(xí)，教師進(jìn)行書寫規(guī)范培訓(xùn)，練筆，由黨巍負(fù)責(zé)，全體代課教師參加。

每大周三晚自習(xí)，學(xué)生進(jìn)行書寫培訓(xùn)，練筆，由各班語文老師負(fù)責(zé)，全體學(xué)生參加。

培訓(xùn)主要從基本筆畫，偏旁，部首，間架結(jié)構(gòu)，布擺等幾方面入手，九月份為基本筆畫訓(xùn)練時(shí)間，十月份為偏旁訓(xùn)練時(shí)間，十一月份為間架結(jié)構(gòu)練習(xí)時(shí)間，十二月份為布擺時(shí)間。教師學(xué)生每大周做少練習(xí)四張，多者不限，教師作業(yè)每月隨同常規(guī)檢查進(jìn)行打分，學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)教師每大周批一次。十二月底教師學(xué)生進(jìn)行書法比賽，選取前五名教師新年進(jìn)行獎勵(lì)，獎金金額分別為：50、40、30、20、10元。學(xué)生以班委單位，每班評選優(yōu)秀者一名發(fā)榮譽(yù)獎。

2、知識積累

由麻曉云總負(fù)責(zé)，1——9年級語文教師分負(fù)責(zé)，各班語文老師根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和本班實(shí)際情況進(jìn)行布置，知識積累隨常規(guī)檢查每月檢查一次，積累情況及輔導(dǎo)教師得分情況存檔。

十一、普通話

我校本學(xué)期設(shè)立“推普周”重在加大普通話的普及力度，還開展專題講座，讓教師和學(xué)生共同交流，逐步達(dá)到師生在校園內(nèi)講普通話，新年舉辦演講比賽，對演講比賽的前五名學(xué)生進(jìn)行獎勵(lì)。

十二、聯(lián)片教研

11月1日——11月10日由趙曉林負(fù)責(zé)，教務(wù)上所有成員及同科目教師參加，授課教師在本校通過所有聽課教師的點(diǎn)評進(jìn)行三次修改案后最終參加聯(lián)片教研，凡參加片上講課的教師發(fā)給獎金100元，獎分3分。

第二篇：學(xué)期教研教改總結(jié)

2013年秋季學(xué)期個(gè)人教研教改總結(jié)

在這一學(xué)期以來，本人認(rèn)真執(zhí)行音樂的教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極轉(zhuǎn)變思想，探索求是，改革教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各方面知識，不斷鞏固和完善知識結(jié)構(gòu)。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，從而自己的教學(xué)水平和思想覺悟都有了提高，并順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

以下是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。針對如何上好課，我做了兩方面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)細(xì)節(jié)問題都掌握清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯性，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，還有他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，在學(xué)習(xí)新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的課堂活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持學(xué)習(xí)情緒的相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上的教學(xué)語言簡潔明了。

二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、培養(yǎng)多方面的興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬自己的知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就好，多思考，多學(xué)習(xí)鉆研。

五、在教改方面，本人常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主、創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。通過幾次興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下不斷有學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。

在21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

江蘭

第三篇：教研教改

教研教改

教育科研工作是一所學(xué)校發(fā)展的需要，也是時(shí)代進(jìn)步的要求。近年來，學(xué)校在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，充分挖掘地方課程及校本課程資源，積極深化課改科研工作，引領(lǐng)教育教學(xué)不斷創(chuàng)新。開展集體備課，精講多練的課堂結(jié)構(gòu)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)等科研課改活動。2005年，在校長黨崗的指導(dǎo)下，一線教師認(rèn)真思考、深刻反思后提出對“小學(xué)各科作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)”的研究，并申請立項(xiàng)了縣級課題。歷經(jīng)五年的探索、實(shí)踐與研究，我?？h級課題《新課程理念下的作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)》在2010年順利結(jié)題，同年在我校廣泛推廣，將研究成果運(yùn)用到實(shí)踐工作中，取得了令人矚目的成就。在繁忙的教學(xué)工作中，參與課題的每位實(shí)驗(yàn)教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研能力，始終以高度的熱情積極態(tài)度，保證了科研課題的研究質(zhì)量，推進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)科研的步伐，強(qiáng)化了教師科研意識，而且在實(shí)際教學(xué)中，成為提高教師素質(zhì)，提升教育質(zhì)量的動力，不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)向前發(fā)展。

第四篇：小學(xué)第一學(xué)期教研教改工作計(jì)劃

小學(xué)第一學(xué)期教研教改工作計(jì)劃

xx-----xx第一學(xué)期教研教改工作計(jì)劃

新莊子小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（xx----2020）為指導(dǎo)，以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南，結(jié)合我校工作計(jì)劃，遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實(shí)效”的原則，樹立“以人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，大力開展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭讓我校的教育科研工作再上新臺階。

二、總體思路

本學(xué)期通過規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力，教研能力。通過教師專業(yè)水平的提高來提高學(xué)生的成績和素質(zhì)。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。

5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實(shí)效性。

6、重視畢業(yè)班工作，及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

7、督促教師聽課，每位教師一學(xué)期至少聽課6節(jié)。教研組長全期聽完該組

成員的課。

8、將《弟子規(guī)》融入語文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。

9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

四、工作重點(diǎn)：

深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時(shí)，規(guī)范課堂。落實(shí)國家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

五、各月份工作初步安排

九月份

1、制定學(xué)期教研計(jì)劃

2、指導(dǎo)教師備課

3、提出新課程改革下我校規(guī)范課堂的要求

4、聽課

十月份

1、聽課

2、對聽課活動進(jìn)行總結(jié)

3、各組推選一位講課比較優(yōu)秀的教師進(jìn)行講課

十一月份

1、組織教師講課、說課、老師們評課

2、寫聽課心得

十二月份

1、對教研工作進(jìn)行總結(jié)

2、各教師準(zhǔn)備期末考試

新莊子小學(xué)xx-----xx年教研組分配情況

語文教研組：

低年級組

組長：楊小惠 組員：董秀云 高朋 張秀敏

中年級組

組長：趙鐵成組員：田小榮 陳書賢 劉冬云 謝麗麗

高年級組

組長：李志艷 組員：柴軍榮 付建輝 張立紅 杜中英

數(shù)學(xué)教研組

組長：楊金華

組員：湯守敏 董保蘭 吳小飛 艾翠艷 龐會玲 董景俠

科學(xué)教研組

組長：田申申

組員：田小榮 趙鐵成 劉冬云 付建輝 張立紅 陳書賢

體育組

組長：楊連鳳 組員：田鳳合

信息技術(shù)組：高中海

xx―xx年第一學(xué)期新莊子小學(xué)聽課活動安排

課堂標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分

教學(xué)目標(biāo)：15

1、知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面目標(biāo)明確、具體；

2、符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征；

3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：10

1、以學(xué)論教，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；

2、設(shè)計(jì)有效的活動，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。

教材分析：15

1、正確理解和把握課程內(nèi)容，并能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造性地使用和開發(fā)課程資源；

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確；

3、能夠體現(xiàn)知識的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識整合。

教學(xué)流程：40

1、導(dǎo)入自然貼切，生動有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；

2、體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)生方式；

3、能圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)；

4、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)合理、靈活、并具有開放性；

5、教學(xué)活動有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方式；

6、體現(xiàn)師生平等，尊重學(xué)生個(gè)性；

7、注重過程教學(xué)，并能讓學(xué)生勤于動手，積極參與；

8、注重知識的深化，有較強(qiáng)的應(yīng)用意識。

板書設(shè)計(jì)：10

1、思路清晰、簡練、實(shí)用；

2、突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。

作業(yè)處理：10

具有科學(xué)性、針對性、層次性、綜合性、探究性。

課堂四注意：

一、注重學(xué)生激情的調(diào)動

二、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

三、注重小組合作學(xué)習(xí)

四、注重課堂訓(xùn)練

一、聽課安排

本學(xué)期聽課活動分為分散聽課和集中聽課兩部分。期中考試前分散聽課，期中考試后集中聽課。每位教師聽課不少于6節(jié)，教研組長至少聽完本組教師的課。

第三周――――李志艷 張立紅 付建輝 董保蘭 楊金華

第四周――――田申申 柴軍榮 湯守敏 陳書賢 劉冬云

第五周――――田小榮 趙鐵城 艾翠艷 吳小飛 董秀云

第六周――――張秀敏 龐會玲 高朋

楊小蕙 董景俠

第七周――――謝麗麗 杜中英 高中海 楊連鳳 田鳳合

二、聽課要求

要求聽課教師提前2分鐘進(jìn)入課堂，準(zhǔn)備好聽課，在聽課時(shí)切記交頭接耳，以免影響講課教師的思路和學(xué)生聽課。講課教師在講課前準(zhǔn)備好一份當(dāng)堂課的電子教案，講完課后教給學(xué)校。

第五篇：音樂教研教改第二學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期音樂教研工作的指導(dǎo)思想是：要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部制定的全日制定的義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，音樂學(xué)科要體現(xiàn)以音樂審美體驗(yàn)為核心的基本理念，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操，健全人的性格，音樂教研教改第二學(xué)期工作計(jì)劃。并以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界的《綱要》精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

一、教育教學(xué)方面 對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗(yàn)，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實(shí)踐。

二、抓好課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。要尊重個(gè)體的不同音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)；要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教育課程改革中學(xué)藝術(shù)學(xué)科的研究，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，重視中學(xué)音樂教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能耐方面的提高與進(jìn)修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益，組織并開展好學(xué)校“減負(fù)”以后的藝術(shù)類興趣小組活動，教研工作計(jì)劃《音樂教研教改第二學(xué)期工作計(jì)劃》。

三、教學(xué)觀念隨教育教學(xué)需要改變、促使素質(zhì)教育發(fā)展 在全國實(shí)施素質(zhì)教育的今天，音樂課堂教學(xué)已成為其重要環(huán)節(jié)，素質(zhì)教育的目的和任務(wù)主要憑借課堂教學(xué)來落實(shí)，要發(fā)揮音樂教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的作用就必須研究音樂課堂中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，我們必須做到在音樂課中，給學(xué)生有意營造一種非常寬松、活潑的氛圍，改變教學(xué)方式、方法，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學(xué)生無拘束的、自由的發(fā)展。教研活動配當(dāng)

1、召開全音樂教師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2、搞好音樂學(xué)科課程教材初

一、初二下冊的探討

3、完成音樂優(yōu)秀課初

一、初二課程的聽課、評課 四月份

1、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂學(xué)科的研究、探討工作

2、準(zhǔn)備市優(yōu)秀教案評選。

3、音樂教師教育科研活動。五月份

1、做好教育研究課題的階段總結(jié)工作。

2、組織全體音樂教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。六月份

1、音樂學(xué)科課題組活動。

2、音樂課程改革經(jīng)驗(yàn)交流。

3、組織全體音樂教師做好學(xué)生的評價(jià)工作 七月份 做好年終總結(jié)，商討下學(xué)期音樂教研工作