第一篇：范縣希望中學抓促提匯報材料

范 縣 希 望 中 學

貫徹落實縣教育局“抓管理、促規(guī)范、提內涵”集中活動

匯 報 材 料

4月21日，范縣教育局召開了全縣教育系統(tǒng)開展“抓管理、促規(guī)范、提內涵”集中活動動員會。會后，我校迅速召開全校班子會議，傳達會議精神，同時成立了以高寶蓮校長為組長的范縣希望中學“抓管理、促規(guī)范、提內涵”活動領導小組，制定了我校的實施方案。4月22日，我校召開全體教職工大會，就貫徹落實“抓促提”活動進行動員部署，全面貫徹會議精神，使廣大教職工充分認識到該項工作的重要意義?，F(xiàn)將近來我校就該項工作開展情況匯報如下：

一、提高思想認識，使全體師生認識到該項活動的意義。

全校動員會召開后，各年級組、各處室層層召開會議，就本次活動實施的意義及如何從自身抓起、從分管工作抓起做了充分討論，各班級由班主任牽頭召開主題班會，讓學生暢談應如何從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、勤儉節(jié)約、作業(yè)規(guī)范、孝老愛親等諸方面來規(guī)范自己，力爭做文明中學生。另外，學校還充分利用滾動電子屏幕、黑板報宣傳該項活動。目前，全校已形成了實施“抓促提”活動的良好輿論氛圍。

二、徹底整治校園環(huán)境衛(wèi)生。

全體師生積極行動起來，徹底整治校園環(huán)境衛(wèi)生，大力營造文明、衛(wèi)生的育人環(huán)境。全體領導和教師率先垂范，利用非上課時間，齊心協(xié)力將學校下水道全部疏通，確保夏季不積水。另外，學校中層以上干部提前上班，安排落實每天的各項工作，認真檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，制定整治方案，全體師生按照學校的統(tǒng)一安排部署一齊動手，對教室、寢室、辦 的效率。加強考試管理，認真把好月考、期中和期末考試的命題、考試、閱卷、成績統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)，通過考試分析等形式，對考試反映出來的教學問題及時進行糾正和解決。

四、搞好校園文化建設，做到“育人細無聲”。

學校力求做到文化校園育桃李，讓每一面墻壁說話，努力營造濃厚人文氣息的走廊文化、墻壁文化、教室文化與樓梯文化。

學校結合各年級實際對教學樓分別命名為滴石樓、滿志樓、秋實樓，在教學樓內布置正容鏡，成立啟航文學社，創(chuàng)辦校報《希望》，專門在教學區(qū)設立板報欄，使之成為同學們拓寬文化視野的窗口，各個班級開辟文化園地，設置“心靈雞湯”、“百科知識”、“學海泛舟”、“聚焦高考”、“展示擂臺”等豐富多彩的欄目，各班都創(chuàng)編了自己的班歌，設計了具有豐富內涵的班旗，教室內張貼的激勵語言整齊醒目、催人奮進，各班宿舍都有自己的名字，諸如“奮進居”、“清華屋”、“馨園”等表達了學子的美好夙愿，處處充滿著人文精神，發(fā)揮著“潤物細無聲”的教育作用。

五、做好“三化”班會，打造高效德育。

班會課課程化、主題化、系列化是學校打造“高效德育”的新舉措。學校充分發(fā)揮班會的德育引導作用，改變以往班會隨意性較大的缺點，加強了對主題班會的統(tǒng)一管理、科學規(guī)劃，有計劃地組織開展班會活動。

系列主題班會主要包括日常規(guī)范教育、道德品質教育、理想信念教育、誠信教育、班規(guī)校紀教育等主題，主要針對年級、班級實際情況選取內容及設計形式，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，規(guī)范學生行為，樹立典型并發(fā)揮其輻

4間，對班主任進行培訓，培訓會上將結合學校實際觀看全國優(yōu)秀班主任報告或進行班主任經(jīng)驗交流活動。二是深入實施班級管理“千分競賽”工程，考核內容涉及班主任工作、紀律、兩操、德育教育等方面，考核總積分為1000分，每月評出“文明班集體”予以表彰。三是學校政教處嚴肅考勤制度。學校為每個班級門口懸掛一塊包括班級、實到人數(shù)、請假人數(shù)、班主任寄語等內容的小黑板，課前任課教師清點學生人數(shù)并在紀律委員考勤本上簽字，有效的加強了對學生的安全監(jiān)督，防止了意外事故的發(fā)生。四是各班每周開展不同內容的主題班會活動。學生通過主題班會活動的開展，不斷提升個人思想認識，學會了感恩，學會了學習，學會了生活。五是以建立“班級光榮榜”為賞識教育手段，打造班級賞識文化，幫助學生重塑健康自信心理。

以上幾方面是我校近期開展該項活動的重要體現(xiàn)。誠然，我校還存在許多不足之處，今后學校會在教育局領導下，以該項活動開展為契機，深入查找不足，全面整改，力爭使教育教學質量有明顯提升、學校環(huán)境有極大改善，使學校各項工作再上新的臺階。

范縣希望中學 2013年4月25日

第二篇：提隱患 促整改 抓落實

提隱患 促整改 抓落實

蔡河鎮(zhèn)落實11月15日縣安全生產(chǎn)會議情況匯報

11月20日上午，蔡河鎮(zhèn)召開安全生產(chǎn)檢查情況匯報會。會議由汪自元部長主持，會議主要就落實11月18日鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作會和近段時間開展安全生產(chǎn)大檢查的兩個組對檢查情況作情況反饋，鎮(zhèn)黨委王烈書記、潘呈剛副書記到會聽取檢查組的匯報，各單位安全生產(chǎn)負責人參加會議。

會議首先由兩個檢查組的組長通報我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作現(xiàn)狀和存在隱患。11月18日鎮(zhèn)會議后，由鎮(zhèn)安全辦、司法所、農(nóng)電站、工商所、派出所和衛(wèi)生院等部門組成的檢查組，兵分兩路，對我鎮(zhèn)的31個村和23家單位及個體工商戶在自查自糾基礎上，開展了地毯式檢查。

兩位組長先通報了在這次檢查中，絕大部分單位、行政村領導都能做到思想上重視，并積極行動，特別是一些單位，更是走在我們大檢查前面。如小學，衛(wèi)生院等都已召開了班組長、科室主任以上會議，通報團陂“11·14”事故情況，安排布置安全防范。教育組還和各中小學簽訂了安全生產(chǎn)責任狀；但是，在檢查中發(fā)現(xiàn)，一部分單位還不同程度地存在著事故隱患，具體隱患主要包括：

1、一部分單位內滅火設備配備不足，甚至空白，有的雖有滅火設備，但被一些產(chǎn)品、原材料等物件阻塞。

2、一部分單位沒有配備專職的安全主任。

3、一些村的農(nóng)戶有電線私拉亂接、閘刀裸露等現(xiàn)象。

4、危險氣體（液化氣）存放不夠規(guī)范

5、華寨村非法渡口抬頭等等。通過檢查，兩組共發(fā)出依法取締通知書1份，口頭立即整改意見6條，書面整改意見書10份共29條。最后，兩個檢查組針對這次安全生產(chǎn)大檢查提了五項建議：

1、要進一步落實整改措施，并落實專人負責。

2、要加強安全生產(chǎn)制度建設，并落實專人負責。

3、要加強重點設備管理，建立好檔案，專人管理，定期檢修。

4、要進一步加強指導企業(yè)的現(xiàn)場管理。

5、鎮(zhèn)安全辦要適當增加安全員。

書記王烈在聽取兩個檢查組的匯報后認為：①這次安全生產(chǎn)大檢查組織有力，安排周密。把村、單位干部參與村、單位自查自糾與面上開展地毯式檢查相結合；把檢查與重點抽查相結合，把檢查與限期整改相結合。②各村、單位干部認真負責。③檢查組成員做到認真仔細，善始善終。同時，王書記還對這次大檢查得出了三點要求：

1、要及時抓好整改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的重點行業(yè)、重點設備、重點企業(yè)要擇時邀請安監(jiān)局、技監(jiān)局等專業(yè)部門進一步檢查，發(fā)現(xiàn)的事故隱患由各村、單位干部繼續(xù)包干落實整改。

2、要建立長效督查機制，建好隊伍，訂好制度，將安全生產(chǎn)常抓不懈。

3、要追究責任，對整改不力或沒有按要求整改完畢的要分清責任，予以追究。

最后，潘書記對這次安全生產(chǎn)大檢查匯報會作了幾點強調：

1、開這個會議目的是讓大家重視安全生產(chǎn)，從匯報的情況看，有相當一部分企業(yè)、村還不夠重視，各村、單位干部要及時與所屬村、單位溝通，傳達好會議精神，讓大家都能夠在思想上引起高度重視。

2、抓安全生產(chǎn)要杜絕“馬后炮”現(xiàn)象，專項性對整改情況要組織開展“回頭看”。

3、今后要把安全生產(chǎn)納入鎮(zhèn)黨政班子月末工作會議匯報內容。

蔡河鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室 2009年11月21日

第三篇：抓細節(jié) 促效率 提質量

抓細節(jié) 促效率 提質量

九年級管理工作是學校教學管理工作的重要內容，它體現(xiàn)了整個學校辦學質量的高低，學校領導非常重視九年級教學工作，9月，成立了以劉校長為組長、汪校長為副組長、教導處人員為成員的九年級工作領導小組，研制九年級教師評估方案，規(guī)劃一學年的工作，做到了計劃具體、落實得力，取得了很好的效果。本學期主要做了以下幾項工作：

1、體現(xiàn)一個“早”字，把寒假作業(yè)做為一輪復習的起點。為了讓學生完成好寒假作業(yè)，做了五項工作：一是召開家長會，發(fā)《致家長的一封信》，把作業(yè)內容、寒假鍛煉計劃等告知家長，要求家長及時督促。二是開學生會，明確寒假活動內容，動員學生積極完成。三是成立互助學習小組，以村為單位，集中學習，安排責任心強的同學任組長，記錄每天活動情況。四是組織班主任檢查小組，家訪了解學習情況，及時督促。五是學校領導抽查。

2、營造氛圍。一是召開迎中考百日倒計時動員會，掛到計時牌、宣傳標語等。二是學生每人制定“我的中考復習計劃”并上墻，教師制定各科復習計劃，計劃具體到課時并上墻，讓學生學有計劃。三是開主題班會，明確中考的意義，讓學生樹立信心，全力迎中考。

3、抓好常規(guī)，從常規(guī)中求質量。一是教師下水選題，每人現(xiàn)有五套題。二是及時布批家庭作業(yè)和周末作業(yè)。三是建立錯題集。四是及時檢查調度、及時調控。五是實行導師制和小先生制，落實教師幫扶和學生幫扶。五是開展好集體研討，明確各科復習策略和高效課堂復習路子。

4、做好各項工作的落實，以精細化的管理促進質量的提高。

第四篇：抓常規(guī)促管理提質量

抓常規(guī)促管理提質量

一、抓制度建設,促常規(guī)管理規(guī)范化

規(guī)范化制度化的確立是實施教學管理的保證,學校已制定了一些基礎性、常規(guī)性的教學管理工作制度。如《教學質量管理制度》、《教師備課制度》、《教師綜合量化考核制度》、《教師集體備課制度》、《考試制度》、《聽課制度》、《作業(yè)制度》、《教研組工作制度》、《教師業(yè)務學習制度》等。為進一步抓好教學常規(guī)管理工作，全面提升教學管理效益，促進學校教育教學質量再上新臺階，我縣各校根據(jù)學校工作實際，在以往管理制度的基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學校工作的方方面面。各校通過日常教學工作的檢查與實施考評，發(fā)揮學校制度的保障、制約和監(jiān)督作用，也使教師明確努力方向,及時轉變教學思想,糾正教學中存在的問題。

二、抓常規(guī)學習，明確教學要求

教學常規(guī)是教學規(guī)律的體現(xiàn)，是教學工作最基本的要求。執(zhí)行教學常規(guī)是做好教學工作的保證。本，我們堅持不懈的抓實教學常規(guī)基本要求的學習，教研員深入各校舉辦教學常規(guī)講座 31場，各校也制定了教師常規(guī)學習計劃，并要求寫出心得體會，使教師進一步明確教學各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，確保常規(guī)學習落實在教學行為中。

三、抓落實到位，實行全程管理

（一）突出中心狠抓常規(guī)落實

1、加大教學常規(guī)檢查力度。2010年3月開始，縣教研室以學區(qū)為單位，各教研員每周固定三天深入聯(lián)系學區(qū)開展工作，指導學校完善各項教學常規(guī)管理制度，積極開展教科研活動。組織、參加學區(qū)、學校教研活動41次；組織集體備課39次；組織校際間交流活動18次；檢查各類計劃3463份、教案 3330余本、學生作業(yè)50﹪以上，并查閱了學校的管理制度、計劃、方案及各學科組教研活動記錄等檔案材料，召開學生座談會12場，及時總結、反饋，認真撰寫了調研分析報告。組織各學區(qū)召開教育教學工作會議各5次（參會對象為各校校長及教務主任）。

2、學校內強化檢查，督查落實。各校能根據(jù)本校實際制定切實可行的教學常規(guī)管理制度,對教師常規(guī)工作提出具體明確的要求,過程檢查得以落實。

1如縣二中能及時檢查、抽查教師的教案、作業(yè)布置情況、校本課題研究進程、教研活動記錄及按周聽課情況，并指出存在的問題，督促整改；縣二小加強教學質量監(jiān)控，建立各年級語文、數(shù)學階段考試質量跟蹤報告制度，組織教師認真探討、總結教學失誤，及時補救，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升等等。

3、繼續(xù)抓好教學質量監(jiān)控。

為真實評價中小學教學質量，切實做好教學質量監(jiān)控，教研室組織全縣中小學進行了兩次“學生期末學業(yè)水平考試”，并圓滿完成了成績統(tǒng)計、質量分析和材料上報等工作。

4、抓好畢業(yè)班教學工作。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重，各校根據(jù)考試改革及時調整備考策略，優(yōu)化教學行為，充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，向45分鐘要效益。教研員分學區(qū)深入畢業(yè)班教學一線，聽、評課58節(jié)，指導教師120余人次，召開九年級復習備考專題會9場。教研員對復習備考工作做了深入細致的指導，從教師備課、上課、輔導等方面入手，重點督查了教師的復習方法、復習效率及學生的學習狀態(tài)、復習策略，對今后的復習備考工作做了具體的要求和指導，為教師指明復習方向，也為教師凝心聚力迎接考試創(chuàng)設了氛圍。

（二）關注課堂努力提升教學質量

1、堅持聽課評課活動，取長補短，互相促進。

教研員深入課堂一線，聽、評課775節(jié)，指導教師1000余人次；學校教師也十分重視聽課評課活動,活動前認真?zhèn)湔n、設計教案,互相切磋,活動后認真評課。聽、評課活動中的經(jīng)驗介紹交流,有助于提升教學實效,全面提高教學質量。

2、上好示范課、匯報課，交流教學經(jīng)驗。

骨干教師上示范課是發(fā)揮引領作用的重要形式，也是幫助年輕教師的基本手段，年輕教師上匯報課是接受評價、不斷改進教學的途徑。為此，教研員組織學區(qū)優(yōu)質課評選168節(jié)；組織教研員、學科帶頭人“同課異構”、送各校內的示范課、匯報課也廣泛開展。通過各種形式的課堂交流指導，使教教下鄉(xiāng)162節(jié)；組織觀摩課56節(jié)；組織觀摩、評比、送教下鄉(xiāng)活動21次。

師互幫互學，不斷提高駕馭課堂的能力。

（三）搞好競賽激勵學生健康成長

為全面提高我縣教育教學質量，促進學生全面協(xié)調發(fā)展，給學生搭建一個發(fā)展興趣、展示才藝、發(fā)揮特長的舞臺，本學年我們精心組織了各級各類學生競賽12次：“新疆中學生歷史知識競賽”、“民、漢中學生化學素質和實驗能力競賽”、“民、漢中學生數(shù)學應用題競賽”、“高中生物知識競賽”、“新疆中學生生物知識競賽”、“新疆中學生地理知識競賽”、“新疆中學生力學知識競賽”、“全國初中數(shù)學競賽（維語）”、“自治區(qū)民語系小學生創(chuàng)新思維能力競賽”、“全國小學生英語聽力大賽”、“自治區(qū)第二屆‘仟葉杯’中學生跳繩比賽”、“中學生英語競賽”等，全縣共計有3713人次的學生參加了以上各類競賽活動，已知獲獎300余人次。

豐富多彩的比賽活動，激發(fā)了學生的興趣，促進了學生全面發(fā)展。

四、抓教科研管理推進課程改革

1、逐步完善三級教科研網(wǎng)絡。

為使教育科研成為更新辦學理念、加強學校管理、提高教育質量和提升教師素養(yǎng)的重要保障，努力使教育科研工作向規(guī)范化、制度化和科學化邁進，我們進一步規(guī)范了教研員包學區(qū)工程，形成了較完善的縣、學區(qū)、學校三級教研網(wǎng)絡：一是加大了縣級教科研指導、管理力度；二是進一步強化了教科研示范學校的輻射作用，以窗口、示范學校為龍頭推動中小學教科研工作深入開展；三是逐步完善了學區(qū)教研體系。教研員們定期深入教學第一線，參與學區(qū)各學校教研組、備課組的教科研活動，以指導和促進學區(qū)教研活動的有效開展。

2、進一步加強校本教研工作。一是引導、督促學校建立完善的教科研運行機制，形成校長室—教科室—教研組—備課組或課題組的教研管理網(wǎng)絡。二是指導學校制定合理可行的校本培訓、校本教研制度、規(guī)劃、計劃。三是借助教研員包學區(qū)工程，深入學校定期指導校本教研工作，抓過程、抓管理、抓成效。到目前為止，95%的學校能根據(jù)校本教研要求有序開展校本教研活動。

3、努力拓展校本課程開發(fā)與綜合實踐活動途徑，為學生多方面發(fā)展創(chuàng)造空間。部分學校已經(jīng)逐漸凸現(xiàn)出各具特色的校園文化，4、積極開展課題研究工作。

為進一步提高教師教科研意識，我縣要求學校以課題研究為中心開展科研工作，做好各課題的組織、落實、協(xié)調、推廣、整理等工作。本，組織中小學教師申報“2010年—2012年教育科研規(guī)劃課題”33項，指導教師進行課題研究。經(jīng)嚴格審批后，有1項被立項為州級重點課題，32項被立項為州級一般課題。正在研究的國家級課題有3個，省級課題4個、縣級課題29個，并取得了一定的成果。

各校緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去，真正發(fā)揮其應有的作用。

五、抓管理網(wǎng)絡，加大平時監(jiān)控力度

我們實行縣—學區(qū)—學校三級網(wǎng)絡管理。

一是實行教研員包學區(qū)負責制。教研員每周都深入學校了解教師教學情況，督查教師教學計劃的落實、備課、教案、上課（聽課）、作業(yè)批改情況；參加學校的教研活動，幫助指導教學，解決一些實際問題。

二是學區(qū)組織相關人員對各學校教學常規(guī)情況進行全面檢查（每月2次），及時進行反饋，表揚先進，指出存在問題，并將檢查情況通報給各校，要求限期整改存在的問題。

三是學校不斷加大教學檢查力度。每學期教導處、教研組、年級組定期檢查與不定期抽查相結合，采取聽、查、議的辦法，了解教師的教學計劃執(zhí)行、備課及作業(yè)批改等情況，并對每位教師的平時工作情況進行記錄存檔，對教師常規(guī)工作中出現(xiàn)的問題及時指出，敦促改正

實踐使我們體會到：抓好教學常規(guī)管理必須堅持多檢查督促，多表揚鼓勵，多指導幫助，做到增加理解，上下溝通，形成工作合力，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作環(huán)境，團結互助的人際心理環(huán)境，使教師愿干，肯干，樂于吃苦，把常規(guī)要求內化為教師的自覺行動。

七、今后努力的方向

1、進一步完善教學常規(guī)管理制度，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作。加大教學常規(guī)檢查指導力度，深入課堂，關注實效，不斷提高教師綜合素質和課堂

教學質量。

2、組織青年教師講課團送課下鄉(xiāng)。將教學能手評選活動中出現(xiàn)的優(yōu)秀青年教師組織起來，送課下鄉(xiāng)，以達到資源共享。

3、進一步完善學區(qū)教研體系，繼續(xù)做好教研員包學區(qū)、包學校工作，由教研員帶頭抓實教研活動，以點帶面，形成學區(qū)教研新局面。

4、抓好校本教研和校本培訓活動。督促學校進一步落實制度，扎實開展活動；要求教師深入反思教學行為，每學期完成一定數(shù)量的自學及讀書筆記任務。

第五篇：六聯(lián)小學抓、促、提活動實施方案

陳莊鄉(xiāng)六聯(lián)小學

為進一步抓好學校學校管理，提升我校教師的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進辦學水平和教育教學質量進一步提高，推動學校向著高質量創(chuàng)特色的目標發(fā)展，結合學校實際，當前存在的問題及改進意見如下：

一、現(xiàn)存差距

1.學校領導工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學 精細 規(guī)范的管理經(jīng)驗。

2.教師對“高效課堂”還沒有完全適應，部分教師的課堂教學在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學方法上，現(xiàn)代教學技術水平應用還沒有真正體現(xiàn)出來。

3.特崗教師教育教學理論急需培訓，教學實踐還需要更多的錘煉。

4.教育教學不規(guī)范不精細，還沒有形成一套科學有效的管理辦法。

5.校園文化建設有待進一步加強。

6.師生安全防范意識與自我救助能力有待提高。

7.校園環(huán)境衛(wèi)生及保持有待加強。

二、改進重點

1.領導創(chuàng)新意識和工作作風

2.學生養(yǎng)生教育 行為習慣

3.教學理念 教學方式方法

4.校園文化建設

5.安全工作

陳莊鄉(xiāng)六聯(lián)小學深入開展“抓管理 促規(guī)范 提內涵”集中活動實施方案

為全面貫徹鄉(xiāng)“三講三提高”主題活動精神和縣教育局內涵發(fā)展活動要求，推動我校教育教學質量再上新臺階，在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“抓管理 促規(guī)范 提內涵”集中活動。為使活動取得實效，特制定本實施方案

一、指導思想和總體要求

（一)指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，按照鄉(xiāng)“三講三提高”和縣教育局內涵發(fā)展活動要求，以開展“抓 促 提”集中活動在載體，大力實施“一主三元”幸福教育工程，全面推進素質教育，促進我校持續(xù) 均衡 快速發(fā)展。

（二)總體要求

堅持“四個貫穿始終”：邊學邊查貫穿始終、查擺整改貫穿始終、落實制度貫穿始終、內涵提升貫穿始終。抓好“三個環(huán)節(jié)”：學習先進查擺問題、問題整改深化落實、建章立制內涵提升。切實做好“兩個結合”：與“三講三提高”主題活動相結合、與實施“一主三元”幸福教育工程促進內涵發(fā)展相結合。力爭用2個多月的集中活動時間達到四個目的：一是學習管理水平、班子作風得到大幅度提生；二是教師比敬業(yè)、比學習、比創(chuàng)新、比貢獻，爭做最受歡迎的教師氛圍更加濃厚；三是辦學行為更加規(guī)范，亂攤派、亂收費、亂辦班現(xiàn)象得到遏制；四是學校內涵發(fā)展更加凸顯，社會對教育的滿意度得到進一步提升。

二、活動內容

（一）學校管理方面

教育管理是學校管路的基石，是提升教育教學質量、實現(xiàn)學校提檔升級的關鍵。各學校要創(chuàng)設“事事有人管，人人有事做，事事能做好”的工作環(huán)境，以“抓、促、提”集中活動為契機，嚴格落實學校衛(wèi)生管理目標責任制；明確校園、辦公室、功能室、廁所、操場衛(wèi)生責任人，做到任務明、范圍清、標準高、責任強；保持教室、辦公室物品擺放整齊無灰塵，樓梯、走廊、門窗、墻壁潔凈，無衛(wèi)生死角；創(chuàng)優(yōu)美、潔凈、清新的校園環(huán)境。落實安保、消防器材，排查安全隱患，確保監(jiān)控系統(tǒng)運行正常冰覆蓋到校園所有角落；嚴格落實入校登記制度。

（二）規(guī)范辦學方面

教學常規(guī)工作是學校的中心工作，規(guī)范高效的教學常規(guī)管理，是提高學校辦學質量和辦學品位的重要保證。各學校要通過狠抓教學常規(guī)管理，提高教師作業(yè)批語的針對性，杜絕對學生的作業(yè)只批一個“閱”字現(xiàn)象；完善量化考核機制，規(guī)范考核、活動、實驗、閱覽等記錄的細致完整性；教師上課必須使用普通話，要通過廣泛開展經(jīng)典誦讀、規(guī)范字比賽等活動，提高師生語言文字應用水平；抓好高效課堂教學模式的各個基本環(huán)節(jié)，指導規(guī)范編寫導學案，注重可操作性；創(chuàng)新周一至周五教研活動形式，規(guī)范記錄活動過程、妥善存放檔案材料，并建立長效機制；完善各項規(guī)章制度，特別是要建立陽光共開的財務管理制度，及時公布經(jīng)費使用情況。規(guī)范教師從教行為，杜絕教師亂辦班、亂補課、亂定輔導資料或讓學生到指定書店購買教輔讀物行為。

（三）內涵提升方面

通過“抓、促、提”集中活動的深入開展，全鄉(xiāng)各類學校文化氛圍更加濃厚，校園環(huán)境更加宜人；廣大師生的精神面貌煥然一新，教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的教風，學生比、學、趕、超的學風更為濃郁；師生閱讀興趣得到有效培養(yǎng)，師生共讀、親子共讀、經(jīng)典誦讀蔚然成風，讀書論壇、讀書沙龍活動得到有序開展；大課間運動項目得到全面拓展，多樣化、藝術性大課間活動層次得到顯著提高；學生社團活動有序開展，學生綜合素養(yǎng)、實踐能力迅速提升；校園語言更為規(guī)范，師生言行舉止更加得體，學生文明禮儀習慣逐步養(yǎng)成，感恩意識逐步回歸；學校常規(guī)管理、檔案建設更為規(guī)范，教育教學質量顯著提高。

三、實施步驟

（一）學習先進查擺問題階段（2013.4.21——2012.5.11）

1.加強學習。全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領導干部要自覺學習現(xiàn)代化管理理論，正確運用科學有效的管理方法，成為優(yōu)秀的教育管理者。今年每位教師必須研讀完縣教育局發(fā)放的《解密高效課堂》等3本教育實踐著作，通過檢查教師的讀書筆記督促教師讀書，了解教師的讀書成果，將教師讀書情況納入量化考核。

2.查擺問題。校長要主動查找能否以身作則抓班子、帶隊伍，增強和發(fā)揮班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力的問題；查找校園環(huán)境衛(wèi)生不整潔，存在衛(wèi)生死角的問題；查找推進“一主三元”幸福教育工程成效不明顯的問題；查找教師作業(yè)批改不認真，存在浮躁心理，工作態(tài)度消極的問題；查找校本教研活動不積極，針對性、實效性不強的問題；查找實施高效課堂教學模式消極、應付、表面現(xiàn)象，導學案無針對性的問題；查找學?？剌z控流，學生文明、道德、感恩素養(yǎng)缺失的問題；查找亂辦班、亂定教輔資料、讓學生到指定書店購買教輔讀物問題。

（二）問題整改深化落實階段（2013.5.12——2013.6.11）

1.制定整改臺賬。堅持邊學邊查邊改，明確整改重點，制定整改措施，確定整改時限，落實整改責任。認真梳理查找的問題，建立臺賬，列出時間表，對于能夠立即整改的立即整改；一時整改不了的，列出計劃，創(chuàng)造條件盡早整改。對查擺的問題和整改的情況，要形成查擺整改報告，本階段結束后，整改臺賬和查擺整改報告要報鄉(xiāng)中心校。

2、加大整改落實監(jiān)督力度。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時總結上報，推動活動深入開展，對活動中涌現(xiàn)出的好典型，要以召開現(xiàn)場會的形式予以表揚；對工作不力的反面典型要通報批評，嚴肅處理；對上課不使用普通話的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)連同所在學校負責人一起進行全縣通報

（三）建章立制內涵提升階段（2013.6.12——2013.6.30）

1.建章立制，學校要緊密結合工作實際，按照職責權限和“抓、促、提”集中活動要求，重視審視各項規(guī)章制度，沒有的要及時制定，該廢止的廢止，改修訂的修訂，該重新制定的重新制定，對師生公開工作時限、提高工作效率，提高工作效益，形成以制度管人，以制度管事、以制度推動作風建設、以制度鞏固活動成果的長效機制。

2、內涵提升。切實制定內涵提升工作標準。認真把握以下原則：一要結合學校實際，深入了解全縣鄉(xiāng)教育教學管理先進單位，自選一個標桿并自覺學習、自覺靠攏、奮力趕超。二要結合工作實際和特點，重點在工作標準、工作作風等方面選好目標，全面制定層次高、易操作的具體工作標準。三要對照上級教育行政部門的工作要求，對照全縣第一的標準實現(xiàn)內涵提升，鄉(xiāng)中心校適時組織中小學校長論壇，交流經(jīng)驗，展示成果，促進內涵提升，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)教育行政干部后備人才

四．保障措施

（一）加強領導、精心組織。把各單位要把“抓、促、提”集中活動作為一項重要工作，迅速召開學校領導班子會議和全體教師動員大會，成立以校長為組長、班子成員為副組長的領導小組，切合實際制定工作標準、實施方案、趕超目標，確保此項工作有條不亂，扎實推進。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍?；顒痈愕煤貌缓藐P鍵就看能不能樹立典型，一個典型就是一面旗幟，一個典型就是一種召喚。各學校要充分利用電視、網(wǎng)絡、報刊等各類媒體，在方方面面樹立自己的典型，以點帶面，用典型的力量引領學校和教師的發(fā)展，進一步樹立陳莊教育系統(tǒng)的良好形象。

總之：要制定重點工作臺賬，嚴格履行職責，狠抓各項工作的落實。學校；領導班子和廣大教師要深刻領會活動的重要意義，務必認識到位、領導到位、措施到位、整改到位。通過活動的開展，全面提高我鄉(xiāng)教育改革效率，提升教育教學質量，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的內涵式發(fā)展作出積極的貢獻