第一篇：關于阿古拉鎮(zhèn)旅游文化建設情況的匯報(6.1)

關于阿古拉鎮(zhèn)文化旅游建設

情況的匯報材料

2011年5月31日

阿古拉鎮(zhèn)是近代史上勇抗八國聯(lián)軍、喋血大沽口而威震海內外的一代名將——僧格林沁的家鄉(xiāng)。位于通遼市東南60公里，距旗政府所在地——甘旗卡鎮(zhèn)70公里。雙合爾旅游專線與國道304線相通，相距35公里。是以牧為主、農(nóng)牧林相結合的純蒙古族聚居區(qū)。全鎮(zhèn)共轄17個嘎查、58個自然屯，共有4148戶，16412人口。總土地面積150萬畝，其中耕地面積23萬畝；可利用草場80萬畝；林地43萬畝（其中：公益林32.3萬畝）；可開發(fā)自然水面有5萬畝，全鎮(zhèn)大小畜總頭數(shù)達到72026頭（只），其中：黃牛存欄30808頭，實現(xiàn)了人均兩頭牛目標。近年來，鎮(zhèn)黨委、政府充分利用豐富的自然、文化資源，本著保護與開發(fā)并重的原則，積極發(fā)展旅游文化事業(yè)，文化資源初步得到利用，旅游業(yè)取得了初步的成效。

一、文化旅游資源及發(fā)展建設情況

一是大力發(fā)展以雙合爾山、白音查干湖、民歌演唱和民族手工藝品制作為主要內容的旅游業(yè)。雙合爾山方圓占地百余畝，山高近百米。山上有清朝雍正年間修建的舍利白塔，至今有270多年的歷史，是自治區(qū)級文物保護單位。幾年來，1

在鎮(zhèn)黨委、政府的積極努力，建立了初具規(guī)模的旅游景點蒙古包群，修建旅游停車場一處、旅游廁所一處。修通了鎮(zhèn)區(qū)通往雙合爾山腳下的混凝土道路。同時對山腳下的白音查干湖進行了積極的保護，使白音查干湖穩(wěn)定水面保持在5000畝左右?，F(xiàn)在的白音查干湖夏天四周草木茂盛，成為天鵝的聚集地，從而使各地的攝影愛好者前來搶拍這道亮麗的風景線。

二是幾年來的努力，阿古拉鎮(zhèn)被國家文化部命名為中國民間文化藝術之鄉(xiāng)、自治區(qū)文化廳命名為蒙古族敘事民歌藝術之鄉(xiāng)。其中最富盛名的就是《達那巴拉》、《僧格林沁》、《扎納〃巴拉吉尼瑪》等敘事民歌。從而使阿古拉鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了眾多的民間藝人以及區(qū)內外著名的當代藝術家。達林嘎查于1953年成立的《達那巴拉》組合是內蒙古地區(qū)成立最早的嘎查村民間文藝組合。如今發(fā)展到50多個成員、有120平方米的排練場所?！哆_那巴拉》藝術協(xié)會的演員，以能歌善舞著名。他們的身影活躍在婚宴、酒席、專題演出和大型比賽當中。他們演唱的民歌以自然、清新、古樸的風格贏得了人們的喜愛。近幾年在市、旗舉辦的民歌大賽中獲團體一二等獎。協(xié)會創(chuàng)收收入達8萬余元。

三是鎮(zhèn)黨委、政府從1993年開始已經(jīng)成功舉辦了17屆以民歌比賽、賽馬、摔跤等為主要內容的“雙合爾楚古蘭”。每屆“雙合爾楚古蘭”，外來客人達5萬人次，商貿(mào)交易額達50萬元以上。2009年我們邀請專家和學者，組織召開了

“打造《達那巴拉》藝術品牌，促進阿古拉經(jīng)濟發(fā)展”研討會，對提升阿古拉知名度起到了積極的促進作用。

四是雙福寺復建指日可待。雙合爾山腳下的雙福寺在文化大革命期間慘遭破壞，只有藏經(jīng)閣等三座遺址得以保存下來。為了恢復雙福寺原貌，經(jīng)歷屆黨委、政府領班子的積極努力，目前投資2.2億元的雙福寺復建工程已于2010年5月舉行了奠基儀式，復建工作正式啟動。建設期限為三年，雙福寺復建后，將大大促進阿古拉旅游業(yè)的發(fā)展。

五是民間工藝品制作遠近聞名。烏蘭那仁嘎查蒙古族婦女七月制作的蒙古族服飾、蒙古靴子、煙袋、手提包、腰帶，達林嘎查占巴老人制作的四胡等工藝品巧奪天工，具有濃郁的民族特色，曾多次參加各種競賽和展覽。我們積極培養(yǎng)和扶持他們，在信貸、外出學習等方面大力支持。幾年來，先后十多次組織制作觀摩會，協(xié)調農(nóng)信部門貸款5 萬元?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)已經(jīng)涌現(xiàn)出了20余名蒙古族婦女走進制作民族工藝品制作行列。

六是組織民間藝人發(fā)掘民間文學素材，先后整理出好來寶、對口好來寶、胡仁烏力格爾、民間小故事、神話、傳說故事等多種體裁的民間文學作品。如：雙合爾山傳說、雙合爾寺傳說、著名喇嘛傳說、薩滿傳說等等。

二、今后旅游文化事業(yè)的發(fā)展思路

阿古拉鎮(zhèn)具有深厚的民族文化底蘊，這是祖先留給我們 的寶貴的遺產(chǎn)。我們要把這種文化優(yōu)勢發(fā)揚光大，并轉變?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢。多年來，阿古拉鎮(zhèn)幾屆黨委、政府積極協(xié)調爭取，進一步加大旅游基礎設施的投入力度。但由于受經(jīng)濟條件的限制，景點建設、資源開發(fā)、完善服務設施等方面，還遠遠滿足不了當前旅游業(yè)發(fā)展的需求，為此，下一步我們要全力做好以下幾方面工作。

一是高質量復建雙福寺。投資2.2億元的雙福寺復建目前已經(jīng)奠基，各項施工工作正在有條不紊的進行。為確保工程質量，我們在加強土建施工監(jiān)督檢查的同時，聘請了民族文化方面的學者、專家?guī)椭覀兏愫靡?guī)劃和設計，充分體現(xiàn)蒙古民族特色，力爭使復建后的雙福侍成為蒙古族群眾的精神圣地。

二是發(fā)展特色演出業(yè)。阿古拉鎮(zhèn)是遠近聞名的民歌之鄉(xiāng)，廣為傳唱的《達那巴拉》、《僧格林沁》、《扎納〃巴拉吉尼瑪》等敘事民歌中蘊藏著深厚的人文內涵。我們要把它們改編成多姿多彩的民族文藝形式，通過演藝文化來吸引游客。因此要建立民間業(yè)余藝術團，排練傳唱民歌《達那巴拉》、演唱好來寶、演義《達那巴拉》的故事，表演科爾沁婚禮風俗藝術。阿古拉鎮(zhèn)的敘事民歌、胡仁烏力格爾、低音四胡已被納入了國家非物質文化遺產(chǎn)名錄。我們要抓住這一契機，積極申報國家非物質文化遺產(chǎn)生態(tài)保護區(qū)項目，并建立非物質文化遺產(chǎn)演義基地。

三是建立特色景點。要通過招商引資，多渠道發(fā)展旅游業(yè)。例如:通過建造高山纜車等方便游客，利用傳說故事構

建祭祀儀式氛圍，讓游客參與到獨具特色的禮儀活動。白音查干湖水與天鵝是自然構成的特色景點，要進一步挖掘其潛在的旅游價值，給攝影愛好者提供優(yōu)越的條件，建立近距離抓拍天鵝的房子或通道，并把他們拍攝的成果制成一個《鳥類攝影展》展現(xiàn)給廣大游客朋友。借助茫茫的吉力圖沙漠，建立沙灘旅游項目，在柔軟的沙灘上漫步，坐著特制的沙灘旅游車，讓游客感受到沙灘給人們帶來的無限美好的感覺。突出蒙古族風情特色，注重生態(tài)文化建設，充分挖掘僧格林沁親王故里的歷史淵博，逐步開發(fā)白興吐嘎查公益林生態(tài)旅游項目，形成阿古拉至白興吐旅游精品路線。實現(xiàn)旅游開發(fā)與民俗文化的有機結合。規(guī)劃好“牧家樂”民俗風情旅游項目。

四是發(fā)展特色加工業(yè)。大力發(fā)展阿古拉鎮(zhèn)的馬具、服飾、刺繡等特色民俗文化手工藝品制作業(yè)。并爭取在首都北京開展民族手工藝品展覽，提高阿古拉鎮(zhèn)的知名度。同時通過舉辦民族飲食、婚禮等民俗文化節(jié)，讓游客參與到民俗儀式活動中，零距離的接觸科爾沁獨特的民俗文化藝術氛圍。

五是繼續(xù)辦好“雙合爾楚古蘭”。通過聘請專家、學者科學設計活動內容，弘揚民俗文化，把一年一度的《雙和爾楚古蘭》辦成全區(qū)、全國乃至國際性的文化娛樂圣會。不斷提高阿古拉鎮(zhèn)的知名度和美譽度。

阿古拉鎮(zhèn)隆重舉行“雙福寺”復建工程奠基儀式

阿古拉鎮(zhèn)政府 白海峰 2010年5月16日

5月15日上午，原“雙福寺”遺址前，人們摩肩接踵，熱鬧非凡，喜氣洋洋，阿古拉鎮(zhèn)“雙福寺”復建工程奠基儀式在這里舉行。旗人民政府旗長李艷榮、旗人民政府副旗長韓濤、特布沁，國土、城建、民委等有關部門的領導，特邀嘉賓及阿古拉鎮(zhèn)各界群眾1000多人參加了奠基儀式。

上午9時，“雙福寺”復建工程奠基儀式，在場的人們的一陣祝福聲中正式開始了，奠基儀式由旗民委主任布仁吉力根同志主持，在儀式上，旗人民政府旗長李艷榮同志向參加奠基儀式的人們致辭。鎮(zhèn)黨委書記作重要講話。

雙福寺始建于清康熙19年，歷經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光五朝，先后修建廟宇350多間，形成了錯落有致的喇嘛教寺廟建筑群，是科左后旗第一喇嘛寺廟。雙福寺在香火鼎盛時期曾有喇嘛1300多名，除格根**以外，曾有4位轉世**延續(xù)，極為顯靈。招引了遠近周邊吉林、遼寧、黑龍江、呼盟、錫盟、赤峰等十多個省區(qū)的數(shù)萬名善男信女遠來觀瞻膜拜，參加廟會。在文化革命期間，雙福寺曾經(jīng)遭到破壞。為了恢復雙福寺的原貌，給子孫后代留下文化遺產(chǎn)，歷屆鎮(zhèn)黨委政府領導人的不懈努力，復建雙福寺的美夢已實現(xiàn)了。自該工程項目申請籌備過程當中，得到了上級黨委政府的鼎力支持和社會各界的熱情、虔誠的參與，他們積極為工

程建設建言、出力。阿古拉鎮(zhèn)是自治區(qū)文化廳命名的蒙古族敘事民歌之鄉(xiāng)，也是國家文化部命名的中國民間文化藝術之鄉(xiāng)之鄉(xiāng)，通遼市重點建設的旅游名鎮(zhèn)。復建雙福寺，將有利于推動阿古拉鎮(zhèn)旅游文化事業(yè)和我旗佛教文化的蓬勃發(fā)展，有利于提高阿古拉的知名度，打造優(yōu)秀的民俗文化品牌。

復建工程總投資達到2.2億元。

第二篇：阿爾拉經(jīng)驗交流

一、重樹信心 阿爾拉經(jīng)驗交流

多年來的一些現(xiàn)象造成我們民族地區(qū)的教師對自己特別的不自信，不敢開口談論課，更不敢講課，對自我價值的否定制約了教師的進取心。這種心理上的障礙必須克服，幫助教師重拾自信是我們首要解決的第一個問題。我們相信我們的老師并不差，我們需要的是一種教研的氛圍，教研中多讓教師說話，多去肯定。實踐證明，我們的老師是優(yōu)秀的，他們精神面貌的改變無形中形成了一種向上的凝聚力，學校的整體精神風貌煥然一新。人們常說一個好校長，就是一所好學校。這句話不假，在這里我也想說，一所好學校，離不開一支向上的優(yōu)秀的教師隊伍。好教師帶出好班級，好班級凝聚好學校。

二、改變疲怠的教學習慣

我們得承認，長期以來，我們民族學校的老師在教學的規(guī)范上是有欠缺的。也形成了一些不良的教學習慣，教研氛圍，有一些職業(yè)倦怠感。比如，逃避教研課；比如，教研學習態(tài)度不夠端正；上課時隨意性較大；對學生日常的指導、檢查、督促不夠規(guī)范等，用一個詞來說，可能就是疲怠。這種現(xiàn)狀需要我們去重視，需要去改變，靠的是什么?靠的是興趣！把教育當做一種事業(yè)來做，沒有做不好的的道理。通過上一個學期的工作，我們感受到，我們的老師在想把這件事做好。舉一個很簡單但很感人的事。上學期，許老師要在五年級上一節(jié)教研課，想在上課之前，先規(guī)范

一下學生做課文批注的情況，說:如果沒課的老師愿意聽就去聽一下，結果所有的語文老師都去了，并且隔了一節(jié)課后有好幾位老師和許老師說：我都迫不及待了，上節(jié)課，我按照你的方法在我們班級試了，我也那樣教了。我們的老師多么可愛。他們想改變，并且在不斷的努力著。

三、堅持——將提升教育教學質量進行到底

任何事情都不可能一蹴而就，教育教學質量的提升是一個長期的過程。我們要堅持平常教學見功夫，獨立備課能力的提高從集體備課開始。在集體備課過程中逐步學會獨立備課，具備獨立備課能力一直是我們嘗試的提高教師專業(yè)化能力的方法。在這個過程中，我們教研員融學科業(yè)務講座與集體備課之中，并定期為教師布置相關理論學習任務。在任務落實上，我們阿爾拉學校的領導盡職盡責的帶領教師學習，而我們的教師踏踏實實毫不懈怠，真正做到業(yè)務能力理論與實踐的雙劍合璧。我們知道，未來還有很長的路要走，還有很多需要努力的地方。但我們相信，只要堅持，就會迎來勝利。

第三篇：《達古拉》教案

《達古拉》

教學內容：

演唱歌曲《達古拉》。

教材分析：

《達古拉》是一首蒙古族的短調民歌，歌曲分為兩個樂句，全曲旋律優(yōu)美、流暢、給人以連貫一氣呵成的感覺。教學內容圍繞一個蒙古族民歌《達古拉》唱歌教學展開。

教學目標：

1．能用優(yōu)美、舒展的聲音演唱歌曲《達古拉》。

2．能用筷子、身勢律動等參與表現(xiàn)音樂，感受蒙古音樂風格特點。3．能夠用不同的力度和速度表現(xiàn)歌曲，感受歌曲情緒變化。

教學設計意圖（理念）：

以一首歌曲為主要內容的唱歌課教學，即在一節(jié)課以唱好一首歌曲為主要教學內容，這種課型教學時不只是純粹的學唱歌曲，而是需要反復參與感受，即以聆聽音樂參與律動為引導，采取反復聆聽歌曲做不同層次的動作表現(xiàn)，讓學生充分感受音樂的表現(xiàn)力、熟記歌曲旋律，了解歌曲的旋律特點及相關的音樂常識。教學圍繞學唱歌曲《達古拉》展開，通過多種層次的參與感受，讓學生充分感受了歌曲的旋律，最后完整表現(xiàn)歌曲。

教學設計亮點：

本課設計了多種參與聆聽音樂、感受歌曲方式。如：聽音樂恒拍律動、用獻哈達方式感受旋律起伏等等，通過聆聽參與表現(xiàn)歌曲讓學生不知不覺中學會了歌曲，充分體現(xiàn)了以學生為本，以音樂為本的新課程新理念。

教學重點及難點：

1．用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲《達古拉》。

2．歌曲中八度大跳音準、切分節(jié)奏、長音的聲音控制，把握好蒙古歌曲的韻味。

教學準備：

鋼琴、黑板、筷子、哈達、多媒體教學設備。

教學過程：

一、導入課題

師言：同學們，請看大屏幕上的這幅畫，這一望無際、層層疊疊的綠海把我們帶到了哪里呢？寧靜寬廣的大草原上有碧綠的小草，湛藍的天空、翱翔的雄鷹和小花般點綴在綠地上的蒙古包，今天，老師給你們帶來一段來自草原的音樂，請你們把我們圍坐的地方當做草原上的蒙古包，聽著音樂圍著蒙古包走一走，請一定合上音樂的節(jié)拍。（設計意圖：語言導入，讓學生快速進入情境，感受身臨其境的感覺）

二、感受歌曲

1．初次聆聽歌曲《達古拉》，感受四拍子的韻律和歌曲情緒。

師：請同學們隨著音樂走一走，合上音樂的節(jié)奏，并想一想這首歌曲的情緒怎樣？他是三拍子還是四拍子？

2．第二次聆聽歌曲《達古拉》，用雄鷹展翅飛翔的動作，感受四拍子的強弱以及歌曲悠遠綿長、柔中帶剛的韻律特點。

要求：飛翔的時候腳走恒拍，手的節(jié)奏4/4X—X—第一拍拍擊臀兩側，第三拍空中振翅，像老師這樣，合上音樂的節(jié)拍，飛翔到草原上任何一個地方，飛翔的時候請你文明禮讓，不要和別人相撞。（師適當?shù)臄?shù)節(jié)拍）

3．第三次聆聽歌曲《達古拉》，加入筷子感受歌曲韻律。

師導言：剛剛孩子們雄鷹飛翔的動作很優(yōu)美，草原上的人們能歌善舞，他們的舞蹈來源于生活，在草原上他們會隨著音樂跳起蒙古的筷子舞蹈。下面請你輕輕就近飛到座位處拿起你的筷子，讓我們模仿雄鷹展翅的動作來敲擊筷子。像老師這樣合上音樂的韻律，自由的感受音樂帶給我們的美。

4．第四次聆聽歌曲《達古拉》，加入筷子感受歌曲樂句變化。

師導言：我仿佛看見了一群自由的蒙古人在草原上隨音樂起舞，下面請你原地不要動，轉向老師，看看老師做的動作和你們有什么不一樣？（老師做的四個方向的變化。）這首歌曲分為兩個大的樂句，兩個大的樂句里面各有兩個小分句，共四個分句，下面請你在小分句處換方向做動作。

（設計意圖：通過四次不一樣的方式聆聽表現(xiàn)音樂、感受音樂，讓學生在表現(xiàn)感受音樂的同時了解歌曲情緒、拍子、樂句，并熟悉了歌曲音樂。）

三、歌曲學唱

1．老師范唱歌曲，解讀歌名《達古拉》。

剛剛我們聽到的這首優(yōu)美的歌曲名叫《達古拉》，是一首蒙古族短調民歌。下面老師將這首歌曲獻給你們，請你邊聽邊看歌詞，并想一想《達古拉》會是什么意思呢？“達古拉”是蒙古女孩常見的名字，相當漢語“招弟”“引弟”的意思，是大人希望再生個男孩的意思。這首歌曲的“達古拉”是指很久以前草原上的一位勤勞、善良、勇敢的蒙古女孩。2．學習曲譜。

①聆聽歌曲，劃旋律線。

②看圖譜分析歌曲旋律特點，引導學生關注歌曲旋律，用“嗚”音感受旋律。③用獻哈達的方式參與旋律線的感受。

師：剛剛孩子們捧著雙手，哼唱著歌兒讓老師想起了蒙古人民圣潔的象征“哈達”，為了迎接遠道而來的朋友，他們會拿起象征著圣潔哈達獻給他們，讓我們也來當一當蒙古人，隨著音樂的起伏獻一獻圣潔的哈達。

（設計意圖：利用直觀的畫“旋律線”方式讓學生直觀的感受旋律的起伏，從而引導學生唱準音高）④唱歌譜。

師：我們一起感受了優(yōu)美的旋律，下面讓我們用連貫優(yōu)美的聲音唱一唱歌曲的旋律，請你耳朵認真聆聽鋼琴，嘴里含上一大口草原上的新鮮空氣，用最大的力量說悄悄話的感覺演唱，讓你們的聲音像草原上的清風一樣柔美。（提出聲音的要求，唱出美的感覺，重點解決八度大跳、切分音、長音的時值）3．學唱歌詞。①隨琴唱詞。

②解決一字多音的幾處地方。③第一分句兩個小節(jié)的情緒處理。④兩個長音的地方力度處理。⑤完整演唱，整首歌曲的情緒。

四、不同音樂風格參與表現(xiàn)

1．聆聽稍快速度的《達古拉》，師隨樂展示筷子舞。

師導言：我們一起演唱了優(yōu)美的蒙古族民歌《達古拉》，蒙古也是一個能歌善舞的民族，下面老師為大家?guī)硪欢蚊晒盘赜械目曜游?，看看這段筷子舞蹈又帶給你怎樣的感受？同樣是《達古拉》這首歌曲，聽聽它發(fā)生了怎樣的變化？

（設計意圖：讓學生了解音樂的速度、力度等音樂要素改變，給歌曲情緒意境帶來的變化）2．小結速度與力度給歌曲的情緒帶來的變化。（歌曲速度變快、力度變強使歌曲情緒由抒情優(yōu)美變成了歡快活潑，一下仿佛就將我們帶到了草原上熱鬧的那達慕集會。）3.學生用簡單的筷子舞節(jié)奏參與歌曲表現(xiàn)，強調舞蹈的韻律。（多媒體出示節(jié)奏：4/4X—X—）

師導言：下面就讓我們一起來感受一下蒙古的筷子敲擊節(jié)奏帶給我們的熱情。請你拿好你的筷子，隨老師用跳筷子舞的感覺一起敲敲節(jié)奏。（說明：蒙古的筷子舞蹈是通過敲擊身體的各個部位發(fā)出聲音，請你們敲擊自己喜歡的部位隨著音樂敲起來）

4．完整表現(xiàn)歌曲。（第一遍：用優(yōu)美的獻哈達的動作參與演唱慢速的《達古拉》；第二遍：用筷子、雙響筒伴奏演唱歡快熱鬧的《達古拉》；第三遍：回歸原速演唱）

五、小結全課

師結束語：今天我們一起學習了達古拉這首蒙古族短調民歌，并用不同的力度與速度進行表現(xiàn)，蒙古民歌就像蒙古人一樣熱情豪爽，像蒙古草原一樣寬廣悠遠，它孕育了德德瑪、騰格爾、韓磊等許多優(yōu)秀的草原歌手，老師希望你們從今以后能了解更多的蒙古民歌，并喜歡上它們。今天的課上到這，謝謝大家！

第四篇：達古拉教案

《達古拉》教學設計

周詩杰

教學目標：

1、能用優(yōu)美舒展的聲音演唱歌曲《達古拉》。

2、學會用響板、雙響筒、三角鐵等樂器參與到音樂表演中。教學重點：歌唱教學

教學難點：參與感受音樂情感，能用各種樂器表現(xiàn)音樂。教學過程：

一、基本訓練

1、音階訓練

2、和弦練習

3、搭橋練習

4、響板練習

①X X X X X X X X ②X X X X X X 一二三小組演奏節(jié)奏1 四五六小組演奏節(jié)奏2

二、情境導入

師：大家演奏的非常好?，F(xiàn)在老師請大家休息一下來欣賞幾幅圖片，看完之后請回答老師的問題。

問題一：圖片中出現(xiàn)的是什么地方 ？ 問題二：你對蒙古族有什么了解？

介紹蒙古族：蒙古族是北方的一個游牧民族，它是一個非常強悍、勇敢的民族。中國有一個朝代叫做元朝，那是古代中國軍事最強盛，國土面積最大的時代，比現(xiàn)在要大一半。那時候蒙古族的領袖叫成吉思汗，就連現(xiàn)在歐洲的一些國家都屬于我們中國的領土。但是再強悍的蒙古族也有他溫柔的一面，今天老師要帶領大家一起來學習一首柔情的蒙古族歌曲。

三、新課

1、聆聽感受

師:請大家仔細聆聽歌曲，用響板找到音樂的節(jié)拍。思考一下音樂的旋律起伏是平靜如水的還是高低起伏？ 生：……

師：這首歌高音很多，旋律高低起伏大表現(xiàn)出蒙古人樂觀、豁達的情懷。

2、感受與律動

分句展示旋律走勢圖，分句教唱。

3、旋律帶唱

師：請大家用優(yōu)美柔和的聲音跟老師唱一唱旋律。

5、師生對唱 師：旋律我們唱完了，現(xiàn)在請大家看著歌詞和我來接唱。我唱第一句大家唱第二句。

6、學生齊唱

師：大家會了嗎？ 生：會……

師：老師現(xiàn)在要檢查一下看大家是不是真的都學會這首歌曲了。請大家跟著鋼琴一起齊唱一遍。

7、小組合作表演

師：看來大家是真的都學會這首蒙古歌曲了。老師這里給大家準備了一些小樂器……按小組抽簽選擇節(jié)奏為歌曲伴奏。

四、小結

師：蒙古族音樂在我國的音樂舞臺上占據(jù)著重要的地位。藍天、白云、馬背和草原鑄就了這個民族特有的性格和與眾不同的文化。我們國家有五十六個民族，其實每一個民族的音樂文化都有獨特的魅力，通過學習和了解，希望同學們能更加熱愛我們祖國的音樂文化。

五、教學反思

（一）情感培養(yǎng)要寓教于樂。

寓教于樂的形式可以是學生在音樂藝術的情感體驗和審美感受中參與音樂藝術特有的教育功能，音樂課題教學應該采用靈活多樣，生動活潑的教學形式調動學生學習音樂的積極性。在潛移默化中培養(yǎng)美好的情操和健全的人格。如：我在教學中啟發(fā)引導學生將好歌、好舞、好畫送給好朋友和即興表演等形式，使學生在愉悅的狀態(tài)下培養(yǎng)情感，從中獲得美感和享受。

（二）在為學生情感的表達提供自由的空間。

本課中設計樂器合奏環(huán)節(jié)。將響板、三角、鐵碰鈴等小樂器引入課堂。讓學生分組參加伴奏表演。給不同的小組不同的伴奏任務，充分發(fā)揮學生小組合作和自主學習能力。

（三）教學中的不足。

1、時間設置不合理，學唱時間過長，以至于分組表演時間不夠。

2、學生放不開、比較拘束，沒有達到預想的效果。

3、歌曲的難點處理可以做到更精細。

第五篇：阿爾拉中心校工作計劃

阿爾拉中心校工作計劃

阿爾拉中心校

2012-2-29

阿爾拉中心校工作計劃

（2011—2012學第二學期）

本著以人為本的科學發(fā)展觀，堅持以莫旗教育工作會議精神為指導，強化教育常規(guī)管理，提高育人功能，深化素質教育，大力發(fā)展幼兒教育，為實現(xiàn)教育和諧、持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意教育奠定堅實的基礎。

一、加強學校內部管理

學校要始終堅持努力創(chuàng)辦特色學校教育，繼續(xù)優(yōu)化、綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教 育性和藝術性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學習, 積極探究新教育模式。以特色 吸引學生留下來，以良好的教育教學氛圍感染學生好好學習，天天向上。

二、以學生成長為目標，深化學校德育工作

（1）加強各學校的德育隊伍的建設工作，尤其是班主任隊伍的建設工作，打造一支高素質的學校德育工作團隊。定期開展班主任培訓、班主任經(jīng)驗交流活動，外派班主任教師進修學習。每學期每校組織4次校內班主任培訓活動。每學期組織一次經(jīng)驗交流會。

（2）建立社會、學校、家庭三統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡。學校通過進入各村（每學期至少一次）、召開家長會（每學期至少兩次）、定期家訪（每學期至少每生一次）等方式協(xié)調好三者之間的關系，使三者統(tǒng)一形成教育合力。

（3）為更好的貫徹教育局的工作精神，實現(xiàn)活動育人的宗旨，積極開展每月主題教育。3月份以“文明習慣養(yǎng)成教育”為主題；4月份為“心理健康教育”為主題；5月份以“拒絕毒品珍愛生命”為主題；6月份以“關愛明天，普法先行”為主題；根據(jù)教育局的要求和我校實際也積極開展相關活動。

（4）升旗儀式是德育教育的主陣地，學校要堅守陣地，創(chuàng)新升旗儀式，規(guī)范升旗儀式的程序，每次升旗要有對學生的主題教育，要有學校的班級評級結果通報。使之與德育教育更好的融合，真正發(fā)揮其德育教育主陣地作用。

（5）充分發(fā)揮主題班、團（隊）會的德育功能。各校每周召開一次主題班、團（隊）會，每學期每班至少一次主題團（隊）會。學校根據(jù)德育工作計劃，結合每月的活動主題，合理安排班、團（隊）會的內容。每學期要選擇一個適當?shù)闹黝}開展一次德育實踐活動。主管德育領導要指導、檢查每個班級的班、團（隊）會的落實情況，確保每一節(jié)班、團（隊）會的教育目標落

到實處。切實發(fā)揮班團隊會的德育功能，做到全面育人。

（6）各學校要以重大節(jié)日和紀念日為契機落開展形式多樣的德育活動。抓住3月5日學雷鋒活動日、5月4日青年節(jié)、6月1日兒童節(jié)、7月1日中國共產(chǎn)黨成立紀念日等傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育，內容力求豐富多彩，活動方式力求多樣，教育效果力求實際。

（7）繼續(xù)開展書法、繪畫、手工制作、歌唱、舞蹈、演奏等藝術教育系列活動，培養(yǎng)學生的特長。陶冶學生的情操，強化素質教育。組建音樂、美術、體育等課外活動小組，定期組織開展活動，通過課外活動的有效開展，發(fā)展學生的特長，強化德育的實效性。

（8）深化體育工作，突顯德育功效。我校開展以青春、健康為主題的“陽光體育運動”，開展好“大課間”活動。大課間活動要求特色鮮明、活動內容安排科學合理有特色、活動場地劃分合理、運動量充足，全體教師與學生共同參與，真正體現(xiàn)青春、健康的主題。5

（9）辦好班級的板報、班報和廣播站。各校應充分利用好廣播、板報、班報等德育活動陣地，對學校發(fā)展變化、好人好事大力宣傳報道。板報、班報要每周分更新一次，力求形式新穎，內容豐富。要利用好廣播進行德育教育活動，定期組織學生進行廣播，宣傳學校的發(fā)展變化、報道學校的新氣象、傳播積極向上的文學作品、文藝作品，做到寓教于樂。繼續(xù)創(chuàng)新開展說唱新童謠、新兒歌，編制手抄報，背頌古詩詞和名言警句等學生樂于參與的活動，全面提升學生的文明文化素養(yǎng)。

（10）結合校園文化建設活動加強學校的人文文化的建設。從學校的大門外到校園內到教室到辦公室到專用教室，學校的每一個角落都必須精心布置，大到學校的建設，小到條幅的張貼，處處體現(xiàn)高尚的人文文化。要在特色上下工夫，加強校內外的綠化美化工作，加強學校文化內涵建設，打造具有民族特色的品牌學校。

（11）各校要一如既往的開展“中華魂”主題教育讀書活動。學校要結合讀本積極開展形式多樣的主題教育讀書活動，如記讀書筆記、寫讀后感、中華魂主題講故事比賽、主題演講、主題手抄報、主題征文、主題繪畫、讀書交流會等。這樣不但開闊了學生的視野，弘揚了祖國的文化和中華民族的偉大精神，樹立遠大的理想，同時也培養(yǎng)了學生的良好的學習習慣。

（12）加強對住宿學生常規(guī)管理。寄宿制學校要加強對住宿學生的登記管理，確保住宿生的住宿安全。加強住宿生習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成文明就寢、文明就餐的良好習慣。加強食堂宿舍的管理，做到管理專人管理、專人負責，確保設施、食品安全?？茖W、合理布置建食堂宿舍的樓廊文化，形成文明向上的宿舍文化。

（13）加強學校衛(wèi)生工作。強化食堂的食品安全管理，確保學生就餐安全。加強對學校周邊環(huán)境的治理，強化校園內外衛(wèi)生。做好春季傳染病的預防工作，常見病的防控工作。確保學生的身心健康。

三、以常規(guī)管理為切入點,力爭在提高教育質量方面取得新突破

（一）建立和完善教學常規(guī)管理制度。一是健全領導組織。明確分工，責任追究到位。二是建立健全教學質量獎勵制度。將校長、教師的德、能、勤、績、廉等方面納入考核之中，形成良好的考評激勵機制。三是完善各種制度。深化依法治校、依法治教的力度，結合法律、法規(guī)完善各種規(guī)章制度，用制度約束人，用制度管理人。逐步建構法制化的管理模式，形成良性發(fā)展的教育機制。

（二）抓好教學常規(guī)管理工作，向管理要質量。

1、從教師的崗位管理入手，明確崗位職責、制定、完善教學工作考核細則，落實考核工作。

2、學校要為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設平臺。在我校積極爭取下，在教育局民族教育股的大力支持下，教研培訓中心深入我校手把手指導教學工作，為期達兩個月，這次活動必將對我校的教學工作起到極大的推動作用。

3、領導要靠前指揮、深入課堂聽課，監(jiān)測教學質量，了解掌握教學動態(tài)、發(fā)揮指導作用，此外要積極組織教研活動，提高教師業(yè)務能力和專業(yè)水平。領導要率先垂范帶頭進課堂，教學領導每學期聽課指導要在60節(jié)以上，校長聽課指導要達30節(jié)以上，每聽一節(jié)課都要有成績監(jiān)測。教師要互相聽課、評課20節(jié)以上。聽課要相互交流意見，相互促進，共同進步。

4、認真抓好備、講、批、輔、考、評六個教學環(huán)節(jié)、優(yōu)化教學過程。

5、加強對薄弱年級學科的管理工作。各校領導要深入年級、深入學科、檢查指導、此外要和老師一起分析查找薄弱的原因，幫助他們制定補習計劃，并督促其實施，定期檢查、期中抽測、期末驗收。

6、狠抓教學質量監(jiān)督管理，強化成果管理。社會評價學校的標準是教學質量的優(yōu)劣。為此學校工作的落腳點是學生的成績，如何提高教學質量是教學的永恒宗旨。各校要針對實際情況完善教學質量監(jiān)督管理制度，通過制度管理教師，為大面積提高教學質量奠定堅實的基礎。要加強常規(guī)管理的力度，向常規(guī)管理要質量。尤其是畢業(yè)年級的管理更應作為學校工作的重中之重，加大人力、物力投入力度，強化管理，確保畢業(yè)率和升學率穩(wěn)步上升。

（三）積極開展教學研究活動，通過活動促進教師的發(fā)展，提高課堂教學實效性，做到向45

（40）分鐘要質量，堂堂清，不欠賬。中心校和各學校在監(jiān)管常態(tài)課，執(zhí)行隨堂聽課制度的同時，要健全骨干教師引領課、示范課，青年教師匯報課、達標課制度，以及教學質量監(jiān)測分析評價制度，把監(jiān)測結果作為教師評優(yōu)晉級、安排教學崗位的重要依據(jù)。

四、抓教師培訓工作，促教學工作穩(wěn)步提高。

進一步加強教師隊伍專業(yè)化建設，通過“走出去，請進來”、“研訓一體、以研促教”的方式，繼續(xù)加大教師專業(yè)培訓、網(wǎng)上研修、校本研修的力度，各校每月開展一次主題研修活動。積極組建學習型團隊，通過團隊活動促進所有教師的共同提高。全面提高教師的業(yè)務技能和教育教學水平。要積極打造“名師工程”，切實發(fā)揮骨干教師在教育教學、教研科研等方面的示范輻射作用，采取“以老帶新、師傅帶徒弟”等形式，加速青年教師的成長，積蓄教育后備力量。進一步加強師德建設，認真貫徹落實《教師師德行為規(guī)范（20條）》，各校要積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立本校的師德典型教師，大力宣傳師德典型的先進事跡。引導教師面向全體學生，關愛每一個學生，文明從教，依法執(zhí)教，以德育人，真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。

五、以創(chuàng)建平安和諧校園為重點，力爭在打造優(yōu)質發(fā)展環(huán)境上開創(chuàng)新局面

各校長要牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，要清醒認識到安全穩(wěn)定是校長的執(zhí)政之基，是學校健康發(fā)展之本。一定要時刻保持清醒頭腦，切實把安全穩(wěn)定工作落到實處。

（一）是繼續(xù)實行中心校、學校兩級信訪接待日制度、信息報送制度，及時接訪，及時依法解決信訪案件。切實做好涉及師生間、家校間、同志間的矛盾糾紛排查、調處、化解工作，力爭做到信訪案件不出校、不越級。

（二）是認真落實上級部門和教育局有關安全工作的要求，加大經(jīng)費投入，強化學校安全設施建設，配齊專兼職工作人員，建立完善各項安全制度和預案，落實安全管理責任制和責任追究制。要定期排查安全隱患，建立臺帳，及時整改。

（三）是加強安全工作檢查，推動學校各項安全防范措施落到實處。加強師生的安全教育，積極開展各種應急演練，提高廣大師生的自救、自護及抵御突發(fā)事件的能力。積極配合相關部門，作好校園周邊環(huán)境整治工作。

（四）加強對送子車的管理監(jiān)督工作，建立完善的送子車登記制度，送子車監(jiān)管制度，建立通勤學生名冊、實行學生上下車有管理人員接送等措施，確保送子車安全。

（五）強化食堂宿舍的管理力度，定期排查，確保食堂宿舍安全。努力創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧、健康的教育發(fā)展環(huán)境。

六、抓好財務管理工作

（1）抓好財務人員自身業(yè)務培訓工作。（2）建好學校賬目統(tǒng)管工作。（3）加強學?，F(xiàn)金及轉帳管理工作。（4）加強學校的財務管理與審查工作。（5）建好學校固定資產(chǎn)帳目。（6）做好固定資產(chǎn)的清查記賬工作。