第一篇：落實審判管理措施 助力案件質(zhì)量提高1

落實審判管理措施 助力案件質(zhì)量提高

2010年4月，在上級法院指導(dǎo)下，我院審判管理辦公室正式成立。作為身處審判一線的基層法庭，一年多來在審管辦的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，受益良多，收獲頗豐，法官干警規(guī)范執(zhí)法的意識不斷得到增強，案件整體質(zhì)量水平有了極大的提升。

一、認(rèn)識到位、學(xué)習(xí)到位

審管辦最初成立時，許多法官不予重視，甚至頗有微詞。有的認(rèn)為自己已經(jīng)在審判一線工作了好多年，還能不知道怎么辦案？有的認(rèn)為辦案任務(wù)這么重，案子只要實體公正，當(dāng)事人信服，就是最大的公正，當(dāng)事人都不吱聲，審管辦卻還要在程序方面的枝節(jié)上找問題，屬于自己給自己找麻煩。初期多種抵觸想法在很多人心中根深蒂固。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)對接，我們深切認(rèn)識到建立全面規(guī)范的審判管理工作機制的重要性和必要性。當(dāng)前基層法院普遍存在審判人員年齡結(jié)構(gòu)老化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，約束和監(jiān)督機制缺乏不到位等等，這些都是嚴(yán)重影響審判質(zhì)量的因素。許多法官墨守于傳統(tǒng)的辦案經(jīng)驗和簡單粗略的習(xí)慣，不愿意去主動適應(yīng)新的、更高更細(xì)化的規(guī)則要求和程序約束。正確認(rèn)識和剖析這些牢騷言論背后的實質(zhì)問題，才是幫助我們理清思路，充分認(rèn)識審判管理工作重要性和必要性的保障。我們從事的審判事業(yè)，是對人民群眾負(fù)責(zé)，維護(hù)社會公平正義的光榮神圣的事業(yè)，公正與效率是法官畢生追求的主題，因而，在審判業(yè)務(wù)工作上的一絲不茍和精益求精，才是我們必須要堅持和追求的。加強審判管理，建立全面規(guī)范的審判管理工作運行機制，是新時期審判管理改革的新舉措，是促進(jìn)人民法院的整個訴訟活動更加合法、有序、高效地進(jìn)行的有力保證。作為基層法官，我們首先統(tǒng)一了思

想，要求全體法官要不斷提高認(rèn)識，不能把審管辦當(dāng)作找茬的對手，而是應(yīng)把其看作是審判工作的煉金石，要求在審判工作中做到精益求精，力爭將每起案件都辦成誰也翻不動的鐵案。我庭迅速組織全體法官認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級相關(guān)文件，從思想高度認(rèn)識審判管理工作的職能和作用，加強審判管理工作是對法院整體工作的負(fù)責(zé)，也是對法官個人的負(fù)責(zé)，我們法官要始終做到與審管辦在工作上緊密配合，及時協(xié)調(diào)溝通，從而推動審判工作的良性發(fā)展。

二、抓管理促規(guī)范，確保均衡結(jié)案

公正與效率是法院工作永恒的主題，實體公正是司法追求的最終目標(biāo)，程序公正則是實體公正的保證，而如何確保公正、提高效率則是我們法官隨時隨地應(yīng)該思考的。審管辦成立后制定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對審判工作的評估確立了更為精確的標(biāo)尺，法官不僅僅要把公正體現(xiàn)在實體上，也要在程序上使當(dāng)事人感受到法律的公平，工作中要堅持實體公正與程序公正并重，做到真正的案結(jié)事了。為了讓自己的工作跟得上時代，在按照審管辦要求開展工作的同時，我們也進(jìn)行了思考，針對目前庭室的人員狀況，在庭室內(nèi)也進(jìn)行了小范圍的案件流程管理，對通知應(yīng)訴、組織調(diào)解、開庭審理、制作文書、送達(dá)、案卷裝訂、評查歸檔等各階段工作全程跟蹤監(jiān)控，確保案件審理程序合法、及時、不超審限；對具有久拖不決、鑒定、中止、延期審理和審限臨界警示等事項的案件及時了解、過問和督辦。并把每項工作落實到專人負(fù)責(zé)，要求送達(dá)及時、調(diào)解迅速、排期有序、撰寫文書論理透徹、校對嚴(yán)謹(jǐn)、案卷裝訂規(guī)范，將具體要求和責(zé)任明確到了每個干警身上。

可能很多人都有這種經(jīng)歷：平時工作存在拖沓現(xiàn)象，一到年末，就只能加班加點，突擊結(jié)案，往往會發(fā)生這樣那樣不應(yīng)該發(fā)生的低級失誤。實施流程管理后，我們要求全體法官從一開始就注意做到

均衡結(jié)案，不要到年終手忙腳亂，出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。平時就做到不人為拖延工作，從而在總量上將全年工作任務(wù)平攤，以便于審判工作始終可以有條不紊的進(jìn)行。首先，我們堅持定期召開庭務(wù)會，由承辦法官匯報各自案件的審理進(jìn)度及存在問題，集體分析研究，要求快速審理，盡量縮短審理期限，讓公正體現(xiàn)的及時、迅速。其次，從立案庭接收案件后，迅速通知訴訟參與人參加訴訟，答辯期限屆滿后立即組織調(diào)解，對不能成功調(diào)解的案件，兩周內(nèi)盡快排期開庭。第三，對已經(jīng)開庭審理的案件，絕不無故拖延，盡快合議、制作文書、宣判。最后，設(shè)立專職書記員對每起案件進(jìn)行詳細(xì)的登記，具體到立案時間、開庭時間、結(jié)案時間、結(jié)案方式等，對全部案件的審限進(jìn)行跟蹤，對審理周期數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，定期向庭長匯報；對于審限臨界案件，書記員隨時向庭長匯報，由庭長親自跟蹤催辦，要求承辦法官說明情況，限期結(jié)案。一年來，我庭每月報結(jié)案件數(shù)量基本持平，案件審理周期始終能夠保持在合理的限度內(nèi)，同時，沒有出現(xiàn)一件超審限案件，徹底讓“超審限”成為了過去式。

三、加強溝通，虛心接受評查，讓案件自己說話

案件評查是審判管理工作的重中之重，我們也深刻意識到評查結(jié)果是檢驗我們工作的最終標(biāo)準(zhǔn)。對待審管辦的評查，我們不怕要求嚴(yán)格，只怕發(fā)現(xiàn)不了錯誤。第一次交評案卷時，我庭的案卷幾乎都存在這樣那樣的問題，如填寫表格不完整、證據(jù)核對不細(xì)致、裝訂順序紊亂、工作人員簽名遺忘等等，而這些錯誤只要工作再細(xì)致點是完全可以避免的，這讓我庭全體法官的內(nèi)心受到強烈的震撼。法院的案卷要保存很長的時間，自己辦得案件竟然不能通過自己系統(tǒng)內(nèi)部最基本的評查，怎么還敢讓其他機構(gòu)或當(dāng)事人查找問題。這不是能力問題，而是態(tài)度問題。面對這種情況，我們組織全庭干警認(rèn)真學(xué)習(xí)了《陜西省人民法院案件質(zhì)量評定標(biāo)

準(zhǔn)》，要求每個人都能熟記于心，有錯必糾。特別是案卷裝訂交評前要通過三道關(guān)：書記員對卷宗進(jìn)行初檢，承辦法官查遺補缺，庭室負(fù)責(zé)人最后把關(guān)，三道關(guān)均無問題才能夠送審管辦評查，力爭發(fā)揮好每個人的主觀能動性。對于理解不清的地方，我們第一時間和審管辦聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決的辦法，絕不糊里糊涂過關(guān)。同時，我庭安排專人負(fù)責(zé)將公告、中止案件、審限延長等及時告知審管辦，就交評的案卷與審管辦聯(lián)系，通過審管辦反饋的信息，總結(jié)存在的不足，出現(xiàn)問題立即整改，把各種容易出錯的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。通過近期省院、中院評查我院案件，發(fā)現(xiàn)我院的卷宗存在普遍性問題，如法律文書版式不合規(guī)范、案號沒有按五位數(shù)編排等以至案卷被扣分等。一步落后，步步落后，我們認(rèn)識到這不是可有可無的小問題，于是立刻通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式查找到相關(guān)規(guī)定，并與審管辦多次聯(lián)系，向全體法官告知應(yīng)注意的問題，率先在院內(nèi)按照中院的要求規(guī)范了法律文書版式和案號編排。通過各級的評查，我們得以不斷發(fā)現(xiàn)審判工作中的薄弱環(huán)節(jié)、存在的共性問題和個性問題，并針對性的提出解決方案，案卷面貌很快就煥然一新，質(zhì)量有了翻天覆地的改變?，F(xiàn)在，我庭每個法官都把案卷被發(fā)回整改當(dāng)做不可原諒的現(xiàn)象，所有人在卷宗質(zhì)量上都能做到時刻重視，絕不松懈。經(jīng)過層層的自我檢查和評查，此后我庭所交評的案卷再沒有被退回整改過，材料缺失、裝訂混亂、校對出錯等現(xiàn)象基本消滅，評查合格率達(dá)到100%，已能夠經(jīng)得起各方的檢驗。通過一系列措施的實施，今年我庭的案件質(zhì)量有了長足的進(jìn)步，無一件涉訴信訪案件，上訴案件也明顯減少，所上訴案件無一件發(fā)回重審和改判，極大的提高了司法公信力。

四、借助通報制度激發(fā)工作積極性

我院審判管理工作月通報制度實行以來，法官的審限意識不

斷得到增強，工作責(zé)任心進(jìn)一步提高，提高法學(xué)理論水平和審判工作能力的自覺性得到了極大的激發(fā)。知恥而后勇，通過通報，我們及時了解到我院審判工作總體狀況，找到了自己與其他庭室存在的不足和差距，明白了自身還需要努力的方向。每次通報后，我們都組織全體人員召開總結(jié)會，對案件合格率、審限內(nèi)結(jié)案率、公開審判率、上訴率、發(fā)回重審改判率、裁判文書合格率、涉訴上訪率、調(diào)解率等方面進(jìn)行全面的自我評估，不斷警示自我，激發(fā)干警的工作積極性；對審判工作階段性運行情況進(jìn)行深入分析，及時查找到工作不力之處，明確整改方向，并針對性的提出解決方案，確保案件及時高效辦結(jié)，促進(jìn)了審判質(zhì)量和效率的不斷提高。

經(jīng)過一年多的實踐證明，審判管理辦公室的設(shè)立，改變了以往審判管理職能不清、職責(zé)不明的狀況，突出了審判管理在法院管理中的核心地位，強調(diào)了審判管理工作的專業(yè)化和科學(xué)化。成立審判管理辦公室是新事物，還需要不斷探索，對于基層法庭如何與審管辦更好的業(yè)務(wù)對接，這也是我們基層法官面臨的新課題?？傊鶎臃ㄍヒ酶叩难酃庹J(rèn)識到審判管理工作是整體審判工作進(jìn)步的催化劑，工作中，我們將始終堅持接受審管辦的監(jiān)督，積極主動的和審管辦聯(lián)系溝通，緊密配合，相互促進(jìn)，通過考評數(shù)據(jù)激發(fā)自身業(yè)績的不斷進(jìn)步。也希望審管辦能繼續(xù)加大對基層法庭審判工作的指導(dǎo)，特別是要經(jīng)常性組織相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定更為詳細(xì)的要求標(biāo)準(zhǔn)，使一切工作都有規(guī)可尋、有例可查。

孫鎮(zhèn)法庭 徐 戈

第二篇：加強隊伍建設(shè) 提高審判質(zhì)量

加強隊伍建設(shè) 提高審判質(zhì)量

（南菊娥2012/6/20）

按照縣政協(xié)民主評議法院的工作安排，兩個月來，在政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，先后到重陽等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）以及縣法院、部分法庭調(diào)研、座談。期間，我又訪問了法院的一些工作人員。這些活動加深了我對法院、法官工作的了解和理解?，F(xiàn)就加強隊伍建設(shè)，提高審判質(zhì)量作如下發(fā)言：

一、成績來之不易

縣人民法院有127名工作人員，其中有法官職稱的72人，內(nèi)設(shè)25個職能部門和6個基層法庭。近年來，他們深入推進(jìn)三項重點工作，狠抓執(zhí)法辦案第一要務(wù)，重隊伍管理，重作風(fēng)轉(zhuǎn)變，重文化引領(lǐng)，取得了執(zhí)法辦案積極有為，審判質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)先爭優(yōu)成效明顯，自身建設(shè)面貌一新，司法公信力持續(xù)不斷提升的良好局面。全市排名由2008年倒數(shù)第一名前進(jìn)到2011年第二名，并被評為全省優(yōu)秀基層法院，著力維護(hù)了全縣經(jīng)濟社會公平正義，成績有目共睹?？梢钥隙ǖ卣f，縣法院的形象在人們的心目中越來越好，他們?yōu)楦粡姟⑿忝?、和諧、幸福的新西峽付出了無數(shù)艱辛和汗水。在我看來，他們的工作亮點很多，如：在法官政治思想工作上突出了社會主義核心價值觀教育，廉潔審判文化建設(shè)成績特別顯眼；在法官業(yè)務(wù)考核管理上突出了績效管理工作，工作效能、效率、效果同步提升；在法官綜合素質(zhì)提高上突出開展了-1-

“評、學(xué)、比、創(chuàng)”活動，以評案卷、學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)、創(chuàng)佳績?yōu)樽ナ?，將公正廉潔、一心為民、?chuàng)新爭優(yōu)、和諧司法等理念滲透到法官心田，極大地提高了隊伍素質(zhì)，激發(fā)了法官工作熱情，有效推動了各項重點工作的圓滿完成。

二、問題有目共睹

一是面臨“案多人少”的巨大壓力。隨著改革開放的不斷深入和市場經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，各類社會矛盾亦漸多漸濃，各種矛盾糾紛大量激增，大量案件涌入法院是不爭的事實，如：縣法院近來年均受理各類案件3500件左右。但一線法官中減去長期有病不能上班的僅有50余人，年人均結(jié)案近70件，一個法官五天就得審結(jié)一案。工作量和壓力特別巨大是法院的首要問題、頭等難題。法院共設(shè)25個職能部門，除去領(lǐng)導(dǎo)和50歲以上身體有病的法官，每個職能部門平均不足5人。下轄的6個基層人民法庭，除城郊法庭外，每個法庭僅有2—3人。加上陪審員僅僅能組成一個合議庭，碰上疑難復(fù)雜案件需下鄉(xiāng)，開合議庭，法庭就會出現(xiàn)前走后空現(xiàn)象。例如：米坪法庭才2人，但管轄桑坪、石界河、米坪、軍馬河四鄉(xiāng)鎮(zhèn)，服務(wù)大約8萬人，2011年1月至今，共受理各類民事案件150件，人均受理案件75件，法官太忙太累。究其原因：一是因為訴訟成本低。二是人民群眾依法維權(quán)意識增強。三是基層法庭人員配備不足。

二是涉法信訪壓力不堪重負(fù)。目前，涉法類濫訪、重訪、纏訪、鬧訪現(xiàn)象還較為突出，基層法院涉法信訪壓力仍然很大。雖然近年來案件調(diào)解率大幅上升，但是部分案件最終還要判決，必有一方當(dāng)事人敗訴，而一部分?jǐn)≡V方、甚至有的勝訴方當(dāng)事人卻上訪不上訴，信訪不信法，把敗訴和不能執(zhí)行的責(zé)任全推給法院，到法院胡攪蠻纏，毫無理由提條件。當(dāng)事人為達(dá)到給法院施壓的目的，動輒赴省進(jìn)京上訪，甚至采取哄鬧、圍堵、耍潑等極端手段。加之上級部門的信訪觀念和對下級的考核“指標(biāo)”不盡合理，涉法信訪沒有終結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至有的地方把涉法信訪的責(zé)任全部打包壓給法院而無論法院有無過錯，致使基層法院的信訪壓力不堪重負(fù)。如：縣法院，僅2011年就安排國家、省、市信訪值班40余人次，占全院干警總數(shù)的三分之一，先后赴京赴省接訪60余人次，赴市接訪80人次。再加上一些涉法信訪人員受利益誘惑，提出一些無理要求，為此而枉支錢物20余萬元。這些不合理的行為，既嚴(yán)重制約了基層法院各項工作的正常開展，也給基層法院工作者帶來了負(fù)面的極其嚴(yán)重的心理影響。

三是隊伍建設(shè)愈來愈難。近年來，隨著公務(wù)員招錄工作的全面推開，基層法院隊伍人員結(jié)構(gòu)有了一定改善，但留不住人的現(xiàn)象普遍存在。2005年至今，法院通過全省統(tǒng)一招錄，新進(jìn)人員13人，但流出法院系統(tǒng)的法官就有5人。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，但主要原因法院工作量大壓力大吸引力低。

三、幾點解決建議

1、積極從自身做起，努力強化自身隊伍建設(shè)。

縣人民法院應(yīng)該積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型、廉潔型、人民滿意型”法院，以“建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績”為工作目標(biāo)，采取抓紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)等有效措施，不斷強化隊伍建設(shè)，努力提升審判質(zhì)量。

2、強化審判管理，提升審判質(zhì)效。

在調(diào)研中我認(rèn)識到要切實提升案件審判質(zhì)量，確保司法廉潔，就要明晰審判組織和機構(gòu)的職責(zé)，使審判權(quán)和審判管理權(quán)之間形成有效的制約與監(jiān)督，做到管理到位但不越權(quán)越位，使院長、庭

長的指揮、引導(dǎo)和指導(dǎo)作用在其管轄的職責(zé)范圍得到充分發(fā)揮。為此，應(yīng)該嚴(yán)格用制度管人管事，各項工作都能做到制度化、規(guī)范化，做到有章可循，減少推諉拖拉現(xiàn)象。例如為保障困難群眾正常行使訴權(quán)，如對追索勞動報酬、醫(yī)藥費、生活費、贍養(yǎng)費等涉及群眾基本生活保障的案件，全部開通審判執(zhí)行綠色通道，實行“三優(yōu)先”原則，即優(yōu)先立案、優(yōu)先審理和優(yōu)先執(zhí)行，讓群眾感受司法的溫暖。

為妥善化解紛爭，應(yīng)該探索建立多元解決糾紛的調(diào)解機制，建立法庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動的指導(dǎo)人民調(diào)解工作的長效機制，在立案前、審理中、判決后實行全程調(diào)解，充分運用法官釋明權(quán)，多做解釋，說透道理，做到多調(diào)解少判決，盡最大努力化解矛盾糾紛，從而實現(xiàn)最佳司法效果。

3、規(guī)范執(zhí)行行為，破解執(zhí)行難題。

建立執(zhí)行案件工作流程、重大案件掛牌督辦等制度，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)行行為。為避免執(zhí)行員掌管案款出現(xiàn)問題，所有的案款均由院財務(wù)統(tǒng)一收取、統(tǒng)一付款。先后推出執(zhí)行案款臺賬制度，隨機確定評估、拍賣機構(gòu)，對有爭議案件采取執(zhí)行聽證制度等，增強了執(zhí)行工作透明度。為避免地方、部門保護(hù)主義以及行政干預(yù)，少數(shù)復(fù)雜案件通過上級法院交叉到異地法院執(zhí)行。對那些刻意逃避執(zhí)行的單位和個人，適時通過新聞媒體向社會公布曝光，全面監(jiān)督、限制被執(zhí)行人的行為。建立職能部門參與的人民法院執(zhí)行工作聯(lián)動機制，協(xié)調(diào)各部門充分協(xié)助法院執(zhí)行，排除非法干擾，保障人民法院執(zhí)行工作的暢通進(jìn)行，以此促使被執(zhí)行人自覺履行法定義務(wù)，使法院執(zhí)行進(jìn)入良性循環(huán)，從而達(dá)到法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一。

4、健全公開走訪機制，暢通群眾訴求渠道。

建立健全科學(xué)、暢通、有效、透明、簡便的民意溝通表達(dá)長效機制，充分保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

向社會公開舉報信箱、電話和民意溝通電子郵箱，并派專人負(fù)責(zé)值守、轉(zhuǎn)接、處理群眾來電來信，并及時給予回復(fù)，較大限度地滿足了群眾訴求，及時化解矛盾糾紛。同時，建立人民法院領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入基層傾聽民意的機制，及時了解人民群眾的司法需求。并建立健全案件反饋和回訪制度，及時了解人民群眾對審判和執(zhí)行工作的意見或建議。

5、統(tǒng)籌配強三個資源，著力夯實工作基礎(chǔ)。

一是配足配強一線法官。西峽經(jīng)濟社會已走在全市的前列，民事、商事、刑事案件增多是必然的。為此，建議縣里根據(jù)目前經(jīng)濟社會快速發(fā)展的實際需要，統(tǒng)籌政法人力資源配備，依情合理增加法官編制，特別是一線法官編制，盡最大力量降低非法官人員所占編制，讓法官在法院、法庭里占主流。二是增加必要的工作經(jīng)費。我縣山高路遠(yuǎn)，民眾居住分散，加之現(xiàn)代社會人員資產(chǎn)流動性大等因素，給法院工作增添了不少工作量。為此，縣里應(yīng)據(jù)實給法院增加必要的工作經(jīng)費。三是給予必要的物資支持。法官常年奔波在一線為黨為民辛勞，他們是經(jīng)濟社會公平正義的守護(hù)神，身體上精神上消耗很大。因此，縣里應(yīng)給與特別的物資支持，讓法官們能愉快工作，更好地為縣域經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。

6、相互理解積極配合，共創(chuàng)西峽法制社會。

市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，市場經(jīng)濟條件下的人理應(yīng)是具有法制精神的人。為此，建議各部門各單位社會各界層人士都要樹立法制精神，理解法院工作，支持法官工作，配合好法院的審理、判決、執(zhí)行工作，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和全體共產(chǎn)黨人應(yīng)帶頭執(zhí)行“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的社會主義法治原則，共譜共創(chuàng)西峽法制社會環(huán)境。積極正確導(dǎo)向，做好社會輿論工作，深入宣傳法制精神、法制人物，以案說法，教育和引導(dǎo)人民依法辦事。法院內(nèi)部應(yīng)進(jìn)一步努力做好做實法官暨其他工作

人員政治思想工作，進(jìn)一步牢固樹立立黨為公執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理模式，激發(fā)干部活力，積極矯正極少數(shù)法院人的“上升空間小，交流空間少，外部進(jìn)不來，內(nèi)部出不去，工作壓力大，精神多懈怠”消極思想。努力使法官保持良好的思想、精神、工作狀態(tài)。對無理上訪的涉法案件當(dāng)事人員，絕不能打著為了和諧社會的幌子去遷就縱容他們，要理直氣壯地大張旗鼓地狠狠予以嚴(yán)厲打擊，以弘揚正氣，殲滅邪氣，維護(hù)起法院權(quán)威和法官良好形象，讓法官揚眉吐氣，讓壞人膽顫心驚，讓壞事遺臭萬載。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我相信我西峽縣人民法院全體干警能夠以飽滿的工作熱情和忘我的工作精神，充分發(fā)揮審判職能作用，嚴(yán)厲打擊刑事犯罪，全力維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定，切實加強民商事、行政審判和執(zhí)行工作，努力創(chuàng)造公正高效的法治環(huán)境，努力在全社會實現(xiàn)公平和正義，不斷開創(chuàng)我縣人民法院隊伍工作的新局面，提高審判質(zhì)量，為富強、秀美、和諧、幸福新西峽的經(jīng)濟建設(shè)平穩(wěn)較快發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定提供公正高效的司法保障和法律服務(wù)。

第三篇：落實管理措施提高教學(xué)質(zhì)量2

落實管理措施，提高教學(xué)質(zhì)量

電白一小校長 楊隆國

我們常說要辦人民滿意的教育，人民群眾對學(xué)校是否滿意，關(guān)鍵就是要看學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量了。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的生命線，是保障學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器。倍受全國人民廣泛關(guān)注的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確提出：“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來?！薄Ｒ陨详U述足以證明教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)活動的內(nèi)在和關(guān)鍵，學(xué)校的一切工作要緊緊圍繞“提升質(zhì)量”這個中心去實施開展。毫無疑問，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才，就必須高舉教育教學(xué)質(zhì)量這面大旗，義無反顧，勇往直前。所以我校多年來狠抓教學(xué)工作，牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的辦學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。建立健全了教學(xué)工作管理制度，如《備課管理制度》、《課堂教學(xué)管理制度》、《作業(yè)批改制度》、《輔導(dǎo)制度》、《聽課制度》等，對教師的工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，認(rèn)真落實“減負(fù)”政策，堅持在執(zhí)行省、市教育行政部門有關(guān)文件精神的

分的學(xué)生多達(dá)31名！此外，我校連續(xù)兩次榮獲茂名市小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽集體一等獎；多名學(xué)生分別榮獲世界華人小學(xué)生作文競賽一、二、三等獎；我校被評為全國教改實驗先進(jìn)單位、中國科學(xué)院現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教育實驗基地、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題實驗基地，全國教學(xué)改革先進(jìn)集體等。在縣每年的教育教學(xué)質(zhì)量評價中我校均榮獲一等獎。

要保證教學(xué)質(zhì)量的提高，必須加強管理，落實措施，本人有以下幾點體會：

一、抓好常規(guī)教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。

學(xué)生“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”是我們追求的目標(biāo)，這個目標(biāo)實現(xiàn)的方法途徑是什么呢？我認(rèn)為只有抓好常規(guī)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展，才是提高教學(xué)質(zhì)量途徑的最佳選擇。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，是教書育人的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

為了保證小學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識方面做到級級過關(guān)，年段過關(guān)，為他們將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我校的做法是扎扎實實抓好常規(guī)教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課，上好每一課，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。為達(dá)此目的，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《電白縣小學(xué)教學(xué)規(guī)范條例》，并在教學(xué)工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。從期初教學(xué)計劃的制訂，到每個課時的備課、上課、作業(yè)布置、單元檢測等都嚴(yán)格按照《條例》的規(guī)定操作。如在語文教學(xué)方面，做到備課深入、細(xì)致，要在讀

分等指標(biāo)評定教師的教學(xué)實績。每個教師在期中、期末考核后都要填寫教導(dǎo)處下發(fā)的質(zhì)量分析表、成績統(tǒng)計、試卷分析，匯總學(xué)生掌握知識技能的情況，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。教導(dǎo)處及時統(tǒng)計好全校各年級的成績，及時向全體教師作分析，指出教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)工作的意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看教師的教學(xué)情況分析表，了解情況、指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校把對各科任的教學(xué)工作檢查相關(guān)資料存放到教師業(yè)務(wù)檔案，把教學(xué)質(zhì)量高低作為評價教師工作業(yè)績的重要依據(jù)，并與評定績效工資、評先評優(yōu)掛鉤。

由于我們抓常規(guī)教學(xué)堅持不懈，我校的教學(xué)工作始終處于有效調(diào)控之中，從而保證了教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。期末統(tǒng)考，全校80％以上的班科及格率達(dá)100％，各班科的優(yōu)秀率均在85％以上，達(dá)到或超過縣局下達(dá)的指標(biāo)。

學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀、早操開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。

二、切實加強課堂教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求教師根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題強調(diào)做到如下幾點：

第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五，加強過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。

三、加大對學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。

人的個體差異是自然規(guī)律，在同一個班級中，不可避免地存在一少部分學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)方面會遇到種種困難（我們把這部分學(xué)生稱為學(xué)困生）。學(xué)困生是影響班級以致全校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面必須采取有效措施，有效轉(zhuǎn)化，才能提高班級和全校的及格率。我們進(jìn)行了以下嘗試：

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定學(xué)困生名單，建立檔案。

第二、抓兩頭保中間。一年級和六年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出

作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。

以上所述是本校在抓教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法和體會，不當(dāng)之處希望在座同行多多指教。

第四篇：案件質(zhì)量評查是審判管理的重要環(huán)節(jié)（本站推薦）

案件質(zhì)量評查是審判管理的重要環(huán)節(jié)

創(chuàng)新和加強審判管理，是人民法院踐行“為大局服務(wù)、為人民司法”工作主題的必然要求，是實現(xiàn)“公正、廉潔、為民”司法核心價值觀的必然要求，是推進(jìn)人民法院科學(xué)發(fā)展全面發(fā)展的必然要求。案件質(zhì)量評查，是審判管理工作的重要組成部分和創(chuàng)新和加強審判管理的重要環(huán)節(jié)。像抓隊伍建設(shè)那樣抓好案件質(zhì)量評查工作，有利于提高和強化法官的審判質(zhì)效意識，有利于指導(dǎo)和實現(xiàn)法律適用標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，有利于及時發(fā)現(xiàn)和糾正審判活動、審判管理中存在的問題，有利于推進(jìn)審判管理機制、法官管理機制、綜合監(jiān)督制約機制的不斷創(chuàng)新和逐步完善。抓好案件質(zhì)量評查工作，既是守好公平正義防線，使所有審理的案件都經(jīng)得起法律和歷史的檢驗，又能有效地防止濫用司法權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生，樹立起人民法院公正司法的良好形象和司法權(quán)威，提升司法公信力。

案件質(zhì)量評查，不是新名詞。將案件質(zhì)量評查作為審判管理工作的重要組成部分和審判管理創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“把案件評查過程轉(zhuǎn)化為促進(jìn)執(zhí)法質(zhì)量提高的過程”，無疑是做好新時期人民法院工作的新課題。狠下功夫、下大力氣、積極探索、科學(xué)部署、合理運作、及時分析、總結(jié)轉(zhuǎn)化，是使案件質(zhì)量評查這個審判管理的重要環(huán)節(jié)發(fā)揮應(yīng)有的重要作用的求證之路。

機構(gòu)是基礎(chǔ)。案件質(zhì)量評查作為審判管理工作的重要組成部分，是人民法院創(chuàng)新和加強審判管理的發(fā)展趨勢。提高審判質(zhì)效、案件質(zhì)量評查結(jié)果轉(zhuǎn)化、法官績效考核、指導(dǎo)統(tǒng)一法律適用標(biāo)準(zhǔn)、提升司法水平、規(guī)范裁判文書和提高裁判文書質(zhì)量、積極回應(yīng)民聲等已逐步成為案件質(zhì)量評查的工作內(nèi)容。設(shè)立專門機構(gòu)來做好案件質(zhì)量評查工作，是司法工作機制改革、審判管理創(chuàng)新的必然舉措。“審判管理辦公室”應(yīng)運而生，為創(chuàng)新和加強審判管理，為做好案件質(zhì)量評查工作奠定了基礎(chǔ)。順應(yīng)創(chuàng)新和加強審判管理的需要，最高人民法院及有些地方法院先后設(shè)立了“審管辦”。但是由于諸多因素制約，“審管辦”的發(fā)展并不平衡，審判管理的開展也不平衡。有的地方有專門機構(gòu)，有專人履職；有的地方還沒有審判管理的專門機構(gòu)，審判管理工作“掛靠”有關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)；有的地方把案件質(zhì)量評查列入審判監(jiān)督，由審判監(jiān)督庭或監(jiān)察、政工部門擔(dān)職，或者案件質(zhì)量評查搞集中突擊、臨時捉差。只有設(shè)立“審判管理辦公室”專門機構(gòu)，才能有位有職，有權(quán)有責(zé)，名正言順地?fù)?dān)綱審判管理職責(zé)，變審判管理權(quán)分散行使為集中行使，使案件質(zhì)量信息資源為審判管理決策的共享資源，開創(chuàng)人民法院審判管理工作的新模式、新格局，實現(xiàn)審判管理應(yīng)有的“話語權(quán)”。

常態(tài)是關(guān)鍵。加強審判管理，形成常態(tài)性、日程性、審務(wù)性、長效性、主動性的案件質(zhì)量評查工作格局，是真正把案件質(zhì)量評查作為審判管理工作的重要組成部分的關(guān)鍵。審判管理常設(shè)機構(gòu)，是案件質(zhì)量評查工作組織有力、進(jìn)入常態(tài)的基礎(chǔ)。只有建立健全案件質(zhì)量評查長效工作機制，才能使得審判管理管得主動，管得到位，管得順暢，管出效果。勇于探索、盡快建立、逐步健全案件質(zhì)量評查長效工作機制，是案件質(zhì)量評查工作進(jìn)入常態(tài)的制度保障，是發(fā)揮案件質(zhì)量評查的職能，使之管得嚴(yán)密，理清涇渭，評得到位，查得主動。一個專門的審判管理班子，一套有序有效的審判管理制度，一系列細(xì)化、完善的審判管理流程細(xì)節(jié)和案件質(zhì)量評查標(biāo)準(zhǔn)，是確保案件質(zhì)量評查進(jìn)入常態(tài)化的關(guān)鍵。創(chuàng)新和加強審判管理，要求案件質(zhì)量評查必須進(jìn)入常態(tài)化。案件質(zhì)量評查進(jìn)入常態(tài)化，就是要做到

個案質(zhì)量評查要日常化，專項、重點案件質(zhì)量評查常規(guī)化，案件質(zhì)量跟蹤監(jiān)督全程化，案件質(zhì)量分析、轉(zhuǎn)化制度化。

轉(zhuǎn)化是目的。開展好案件質(zhì)量評查工作，實質(zhì)上就是充分發(fā)揮審判管理“規(guī)范、保障、促進(jìn)、服務(wù)”審判執(zhí)行工作的職能作用，實現(xiàn)“向管理要質(zhì)量，向管理要效率，向管理要形象，以管理保公正，以公正促公信”的改革、創(chuàng)新和加強審判管理的工作目標(biāo)，實現(xiàn)“把案件評查過程轉(zhuǎn)化為促進(jìn)執(zhí)法質(zhì)量提高的過程”的加強審判管理的宗旨。案件質(zhì)量評查成果的轉(zhuǎn)化，取決于評查活動的目的性、評查過程的扎實性，取決于評查得出結(jié)果的真實性和評查分析的客觀性。評查的目的，就是要實現(xiàn)案件質(zhì)量評查結(jié)果的轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)化的目的，就是為了走出一條適應(yīng)中國國情、具有中國特色的審判管理新路提供科學(xué)的決策依據(jù)。評查結(jié)果不利用、不綜合分析“提純”轉(zhuǎn)化，案件質(zhì)量評查則失之工作意義，審判管理也就出現(xiàn)“真空”和“盲點”，基礎(chǔ)不牢。案件質(zhì)量評查結(jié)果及時、有效轉(zhuǎn)化，是科學(xué)進(jìn)行審判管理的基礎(chǔ)工程。充分用好案件質(zhì)量評查結(jié)果，及時全面地總結(jié)、匯總、分析評查中發(fā)現(xiàn)正反信息，有針對性地提出創(chuàng)新和加強審判管理的意見和建議，不斷提高審判管理的水平和實效，整體提升審判工作的質(zhì)量和效果，實現(xiàn)審判管理活動中的約束機制與激勵機制的有機結(jié)合，就是創(chuàng)新和加強審判管理、著實抓出案件質(zhì)量評查實效，使審判管理中的“實證研究”與成果利用珠聯(lián)璧合，達(dá)到案件質(zhì)量評查工作的完美境界。通過案件質(zhì)量評查信息分析，將評查結(jié)果和法官績效考核機制有機掛鉤，不但有利于法律適用標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和有效提高法官辦案水平，而且有利于法官隊伍的整體建設(shè)，促進(jìn)法院隊伍的健康成長，推進(jìn)人民法院審判事業(yè)的全面發(fā)展。

案件質(zhì)量評查是審判管理工作的重要組成部分，是審判管理的重要環(huán)節(jié)。打好基礎(chǔ)、抓住關(guān)鍵、實現(xiàn)目的，將是人民法院創(chuàng)新和加強審判管理，開創(chuàng)人民法院審判管理工作的新模式、新格局，為全面實施“十二五”規(guī)劃提供有力司法保障的生動實踐。

第五篇：提高六年級質(zhì)量措施

馬蘭中心小學(xué)提高六年級教學(xué)質(zhì)量措施匯報

1、保證教學(xué)時間。早上6：30到校，中午1：00上課，下午5:50 放學(xué)。增加課程均給予上課教師補助。同時嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，保證六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、校長親自負(fù)責(zé)六年級的教學(xué)，對六年級教學(xué)活動實行全天候管理。每天第一個到校，最后一個離校。從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，對上課情況詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改。

3、把補困加在課后。首先要求任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。其次監(jiān)控三個重點：重點班級（六（2）班）、重點學(xué)科（數(shù)學(xué)、常識）、重點學(xué)生（特別是自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。

4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。各科由任課教師精選資料三套，學(xué)校出資購買。教師對新課堂、測試題做到精選精改，注重效率。學(xué)生做的多了，見的多了，手里熟了。

5、自我提升。開展“一幫

一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動，后進(jìn)生主動找“先進(jìn)生”，取得他們的幫助，提高自身的成績。

6、抓家長的支持和配合。利用家校聯(lián)系卡，調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)、簽字，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。

7、舉辦學(xué)生心理輔導(dǎo)講座，設(shè)立舉報箱，時刻關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)。防止學(xué)生出現(xiàn)心理焦躁、厭學(xué)叛逆等不良現(xiàn)象，以健康、陽光的心態(tài)面對畢業(yè)。同時注重從多方面關(guān)注畢業(yè)學(xué)生：保證學(xué)生每天的大課間時間和體育鍛煉時間，提高學(xué)生的身體健康；去除機械重復(fù)的單一形式作業(yè)，降低了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

8、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面，培養(yǎng)學(xué)生讀書記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面，注意書寫訓(xùn)練、規(guī)范答題，提高書寫、答題質(zhì)量。

9、抓年級組、學(xué)科組老師的合作精神。除獎勵任課教師外，對整體成績突出的班主任、學(xué)科組教師另行獎勵。

10、及時兌現(xiàn)獎懲。每次監(jiān)測后一周內(nèi)兌現(xiàn)獎勵，本學(xué)期已獎勵六年級教師5600元現(xiàn)金。

2014.6.19